第一篇：各中小學： - 溫州育英學校[推薦]

溫龍教辦普?2012?10號

溫州市龍灣區(qū)教育局辦公室

關于開展“減負”工作專項檢查的通知

各中小學：

為進一步貫徹落實省教育廳、市教育局關于“減負”的若干規(guī)定，有效解決義務教育階段中小學生過重課業(yè)負擔的問題，促進中小學生健康成長，深入推進素質教育，經(jīng)研究決定，在全區(qū)義務教育階段學校開展“減負”工作專項檢查?，F(xiàn)將有關事項通知如下：

一、檢查時間：第11周（4月16-20日）。

二、檢查內(nèi)容：見附件

1、附件2。重點檢查各校執(zhí)行省廳“減負”文件規(guī)定的“六個嚴格”情況。

三、檢查形式：現(xiàn)場查看、聽取校長匯報、召開教師學生座談會。

四、檢查組人員：

第一組：組長：王 穎 成員：李隆夫 馮 艷 章明璋 檢查學校：永中街道、海濱街道、永興街道的義務教育學校 第二組：組長：黃麗秋 成員：徐騰躍 鄭篤達 陳 潔 檢查學校：狀元街道、蒲州街道、瑤溪街道的義務教育學校

附件：

1.《溫州市教育局關于貫徹落實教育部等部委《治理義務教育階段擇校亂收費的八條措施》切實減輕義務教育階段中小學生過重課業(yè)負擔的通知》（溫教中?2012?24號）

2.《浙江省教育廳辦公室關于在全省開展中小學“減負”工作專項檢查的通知 》（浙教電傳?2012?101號）

二○一二年四月十一日

主題詞：減負 專項檢查 通知

抄送：市教育局，市教育督導室，區(qū)委，區(qū)人大，區(qū)政府，區(qū)政協(xié)。溫州市龍灣區(qū)教育局辦公室 2012年4月11日印發(fā)

附件1：

溫州市教育局文件

溫教中?2012?24號

溫州市教育局關于貫徹落實教育部等部委 《治理義務教育階段擇校亂收費的八條措施》 切實減輕義務教育階段中小學生過重課業(yè)負擔的通知

各縣（市、區(qū)）教育局，經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)社發(fā)局，市局直屬各學校：

為貫徹落實教育部、國家發(fā)展改革委、審計署聯(lián)合頒布的《治理義務教育階段擇校亂收費的八條措施》以及《浙江省教育廳關于切實減輕義務教育階段中小學生過重課業(yè)負擔的通知》（浙教基?2010?127號）精神，有效解決義務教育階段中小學生課業(yè)負擔過重問題，保護中小學生全面健康成長，進一步深入推進素質教育?，F(xiàn)就有關要求通知如下：

一、進一步統(tǒng)一思想認識

減輕中小學生過重課業(yè)負擔，是堅持以人為本、全面推進素質教育、保障學生健康成長的重要舉措，也是提高教育質量、促進教育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。各地各校要本著為學生未來著想、為學生一生負責的態(tài)度，進一步提高對“減負”工作重要性、緊迫性的認識，明確過重課業(yè)負擔對中小學生健康成長的嚴重危害，切實提高“減負”工作的自覺性和積極性，扎扎實實抓好“減負”工作。

二、進一步明確“減負”工作重點內(nèi)容

各地各校要進一步明確“減負”工作的重點內(nèi)容和要求：

要嚴格執(zhí)行課程計劃。開齊開足課程，不得隨意增減課時，切實保障開展團隊活動和社會實踐活動的時間。

要嚴格控制學生作業(yè)量。小學一、二年級不得留書面家庭作業(yè)，其他年級學生平均水平書面家庭作業(yè)量每天控制在1小時以內(nèi)。初中學生平均水平書面家庭作業(yè)量每天不得超過2小時。堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè)。雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量。所有家庭作業(yè)，任課教師要做到“必收，必改，必議”。不準用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。任何部門、團體、機構、學校和教師不得組織中小學生統(tǒng)一購買未經(jīng)教育行政部門審定的教材以外的教輔材料、學具、圖書、報刊和學生用品。

要嚴格控制補課。嚴禁學校占用節(jié)假日和休息時間組織或變相組織學生集體補課。不得舉辦各類學科競賽輔導班。不得組織或變相組織學生參加校外培訓機構舉辦的文化課補習班，也不得為以中小學生為主要對象的各類社會培訓機構或個人組織生源或提供教學設施、場地和師資。嚴禁在職教職工舉辦或者參與學生有償補習教學和管理，所有規(guī)定 的教學內(nèi)容必須納入正常課堂教學之中。

要嚴格規(guī)范考試管理。小學只在每學期末進行一次全?；蛉昙壭杂涗洺煽兊膶W科考試；初中每學期只進行期中、期末兩次全?；蛉昙壭杂涗洺煽兊膶W科考試。各地不得以任何形式給學校和教師下達升學人數(shù)、升學率或者其他類似指標任務，也不得以任何形式公布學生的考試成績和按考試成績對學生排名。

要嚴格確保學生的休息和鍛煉時間。小學生、初中生在校上課時間分別不得超過6小時、7小時。確保每天至少一小時體育活動時間，保證小學生每天不少于10小時、初中生不少于9小時的睡眠時間。嚴禁利用午休時間安排所謂“午自習”集體組織學生學習等嚴重影響學生身心健康、加重學生負擔的錯誤行為。不得組織集體早自修，不得組織通校學生晚自修，住校生晚自修每天不超過2課時，嚴禁利用晚自修進行文化補習。

要嚴格規(guī)范招生秩序。嚴格執(zhí)行義務教育就近、免試、免費入學政策，堅決制止、糾正義務教育階段公辦學校一切與入學相關的收費行為。嚴禁義務教育學校組織任何形式的選拔性招生考試，學生參加各類競賽、考級的成績，不得作為入學、分班和評優(yōu)評先的依據(jù)。堅持公平、公正、便民的原則，向社會公開學校性質、辦學規(guī)模、經(jīng)費來源、招生計劃、招生條件、招生范圍、招生時間、錄取辦法，主動接受社會監(jiān)督。

要深入開展“輕負擔高質量”教改實踐。引導學校和廣大教師以“有效教學”為中心，優(yōu)化教學環(huán)境，加強課程開發(fā)，構建高效課堂，努力提高課堂教學效率。健全義務教育質量監(jiān)測制度，關注后20%學生成長和需要，全面提升教育教學質量。

三、采取積極措施，深入推進“減負”工作

（一）各中小學要開展“三個一”活動

召開一次全體教師大會。號召廣大教師樹立正確的育人觀，嚴格遵守師德師風規(guī)定，不有償家教，不帶生補課，不到各類培訓機構兼課。要認真鉆研業(yè)務，不斷改進教學方法。布置作業(yè)要精選細挑，做到先做、全批并及時反饋，堅決摒棄單純靠延長教學時間、增加作業(yè)量來達到教學目標的做法，把時間和空間還給孩子，把興趣愛好還給孩子，讓學生主動發(fā)展，全面發(fā)展。

召開一次家長大會。大力宣傳先進的教育理念、教育方法，把“減負”精神告知家長，向家長說清楚為什么要“減負”，“減負”減什么，“減負”怎么減。引導家長關注孩子身心健康成長，自覺抵制有償家教。

召開一次學生大會。讓同學們明確“減負”的真正內(nèi)涵，“減負”不減刻苦學習的精神，“減負”不減良好的學習習慣，“減負”不減優(yōu)秀的學習品質，“減負”不減燦爛的生命價值。通過“減負”，使同學們學會有效學習，努力培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，身體更加健壯，品格更加健全，學習更加充滿活力、富有效率。

（二）開展全市特級教師倡議簽名活動。省特級教師是師德的楷模，育人的專家，應率先模范履行中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，深刻領會“提高教育質量，促進教育公平”的精神，與廣大教師一起營造“教書育人，減負提質”的良好氛圍。

（三）開展一次“減負”大討論。借助報紙、電視、網(wǎng)絡、廣播等新聞媒體平臺，講述社會各界人士在家庭教育中遇到的煩惱、困惑和對“減負”的態(tài)度、看法，并邀請教育專家答疑解惑，給予專業(yè)指導。通過討論，讓大家明白一個道理：讓孩子快樂地成長比讓成績迅速地增長重要；培養(yǎng)孩子積極樂觀、勇敢善良、堅忍不拔、善于與人溝通協(xié)調(diào)等良好品格，比犧牲了孩子大量的時間取得文化高分重要。

（四）加大對各類培訓機構的規(guī)范整治力度。社會培訓機構要規(guī)范經(jīng)營行為，嚴禁各類社會培訓機構超范圍舉辦面向中小學生的任何文化補習活動，對文化教育類社會培訓機構嚴把審批關。并且加強日常監(jiān)管，對培訓機構實行年檢和招生廣告?zhèn)浒钢贫?。同時經(jīng)常性地開展辦學規(guī)范大檢查、大整治活動，堅決取締和關停不符合辦學要求的培訓機構。

（五）開展一次全市“減負”工作大檢查。成立由市教育局相關處室人員組成的聯(lián)合檢查組，對全市義務教育階段學校進行一次“減負”工作大檢查，促進“減負”工作深入開展。

四、加強督查，加大責任追究力度

（一）加強動態(tài)督查。各縣（市、區(qū)）教育行政部門要將“減負”作為工作重點，建立定期巡查制度，設立專門舉報電話和電子信箱，并在媒體上公布，接受師生、家長和社會監(jiān)督。

（二）建立問責制。市、縣兩級教育行政部門將及時查處“減負”違紀行為，重點查處教師違規(guī)帶生、辦班、到校外培訓機構兼職等行為。凡有舉報查實的，一律予以處分處理，在評先評優(yōu)、職稱評定等方面實行一票否決，情節(jié)嚴重者調(diào)離現(xiàn)學校任教或追究責任。同時，連帶追究所在學校領導責任。

二○一二年三月二十七日

附件2：

浙 江 省 教 育 廳

浙教電傳?2012?101號

浙江省教育廳辦公室關于在全省開展中小學“減負”工作專項檢查的通知

各市、縣（市、區(qū)）教育局：

為堅定不移地推進中小學“減負”工作，經(jīng)研究，定于4月中下旬在全省義務教育段學校進行 “減負”工作專項檢查?，F(xiàn)將有關事項通知如下：

一、檢查重點內(nèi)容

（一）各市、縣（市、區(qū)）貫徹落實2010年以來省教育廳下發(fā)的一系列“減負”文件情況；

（二）各地、各校執(zhí)行“六個嚴格”、“六項制度”情況；

（三）各地查處違反“六個嚴格”規(guī)定的學校情況。

二、檢查形式

成立11個省級檢查組分赴11個設區(qū)市進行檢查（具體分組名單見附件）。檢查組長由各設區(qū)市教育局基礎教育處處長擔任，成員由省教育廳派2名省督學、設區(qū)市教育局派1名干部組成。各設區(qū)市派出的檢查組人員名單請于4月10日前報我廳基教處，具體檢查時間由省檢查組確定。

三、檢查工作要求

（一）每個設區(qū)市抽查1個區(qū)、1個縣（市），每個縣（市、區(qū)）抽查

群眾認為比較好的1所小學和1至2所初中。抽查的縣（市、區(qū)）和被查學校由各檢查組到達目的地后告知。

（二）檢查組要聽取各設區(qū)市和縣級教育行政部門情況匯報，并作檢查情況反饋（縣里不作反饋要求）。

（三）檢查組要把主要工作放在學校，重點是初中。通過現(xiàn)場查看、聽取校長匯報、召開學生座談會、訪問家長、問卷調(diào)查（隨機抽取1個班級學生）等形式，全面、深入了解學校開展“減負”工作情況。

四、其它事項

（一）各檢查組在4月26日前將檢查報告和受檢查單位自查報告的電子稿報我廳基教處。聯(lián)系人：馬駿，聯(lián)系電話：0571—88008829，電子信箱：zjedumj@126.com。

（二）專項檢查工作應不影響學校的正常教學秩序，按省有關規(guī)定住宿、用餐。各檢查組成員的住宿費、餐旅費按標準回原單位報銷。

（三）各地教育行政部門、各學校要進一步提高對“減負”工作重要性、緊迫性的認識，切實增強“減負”工作的自覺性和積極性；要高度重視這次專項檢查工作，不搞應付、不弄虛作假，積極做好配合和迎檢工作。通過上下聯(lián)動、標本兼治、長抓不懈，堅決把“減負”工作抓實抓好抓到底。

附件：全省中小學“減負”工作專項檢查一覽表

浙江省教育廳辦公室

二○一二年四月五日

第二篇：溫州育英學校教育信息技術處職責

溫州育英學校教育信息技術處主任職責

在學校校長室的領導下，負責信息技術及網(wǎng)絡技術與電教設施的管理和信息化教學科研及教學輔助工作。其主要崗位職責如下：

一、負責學校信息化建設的總體發(fā)展規(guī)劃以及所屬設施運行的業(yè)務管理。制定切實可行的和學期工作計劃。制定有關的規(guī)章制度，并組織實施。承擔對全校教師電教設備、計算機設備的使用能力的培訓與考核工作。

二、組織、指導、協(xié)調(diào)信息技術人員完成相應崗位工作，解決工作中出現(xiàn)的問題，解決處理各部門工作中需要協(xié)助的技術問題。

三、負責信息技術教學資源、學校網(wǎng)站維護和遠程教育、日常教學設備的管理、調(diào)配和維護；負責學校重要活動的音響設備、媒體設施等電教設備的準備、管理與操作，配合安保處對各電腦機房、多媒體教室、電教設備的安全管理。

四、負責網(wǎng)站建設和監(jiān)管，承擔校園網(wǎng)站及對外宣傳影視圖片資料的收集、保管與技術支持。

五、根據(jù)學校信息技術課程安排，調(diào)配計算機房，負責計算機房設備的日常維護與技術工作，處理計算機上機教學過程中出現(xiàn)的技術問題，確保機房的正常工作秩序。

六、負責學校信息技術方面科研課題的研究與組織工作。

七、完成上級部門與學校領導交辦的其它工作任務，協(xié)助學校其他科室做好相關工作。

第三篇：溫州育英國際實驗學校高中分校

溫州育英國際實驗學校高中分校

2009～2010學第一學期主要教科研工作階段小結

（2009年12月12日）

根據(jù)《溫州育英國際實驗學校2009—2010學第一學期工作要點》、《溫州育英國際實驗學校高中分校2009—2010學第一學期工作要點》的精神以及《溫州育英國際實驗學校高中分校2009—2010學第一學期工作計劃》的安排，本學期我校在教科研工作中，主要進行了以下幾個方面的工作。

一、堅持常規(guī)教研活動不放松

1．舉行提高班教學觀摩活動。

9月16日至27日，高中分校在高一（6）班、高二（7）班舉行提高班任課教師課堂教學展示活動，秦志輝、鄒永奎、姚叢艷、張永林、楊力威、李春梅、楊井巖、石向兵、肖勇、董煥杰、田建明、孫守杰、湯衛(wèi)萍等13位教師執(zhí)教了展示課。據(jù)統(tǒng)計，共有110多人次的教師參加了本次教學展示活動。

本次教學展示活動主要是研究新課程背景下我校提高班的教學目標定位、課堂教學模式選擇、現(xiàn)代教學技術運用與教材處理等難點問題，重點研究提高班課堂教學“提高”教學效率和教學質量的手段和途徑。課后，各教研組都針對本組教師執(zhí)教的展示課進行了深入研究和探討，并在分校教師周工作例會上進行了專題總結。本次教研活動是根據(jù)高中分校本學期工作要點而舉行的。

2．舉行高三年級第一輪教學觀摩活動

10月14日至22日，高中分校舉行高三年級第一輪復習教學觀摩活動。彭大鵬（化學）、劉遠高（英語）、喻秋萍（語文）、王漢雄（數(shù)學）、孫雙武（歷史）等五位教師執(zhí)教了第一輪復習研討觀摩課。有近100人次的教師參加了研討活動。

本次教研活動主要目的在于研討新課程背景下如何提高高三年級第一輪復習教學課的課堂效率，如何提高學生應對新課程高考的應考能力。課后各教研組都進行了深入和認真的探討，老師們就本學科高考復習備考的有效途徑提出了自己的看法，形成了“研究考綱——學案設置——自主探究——教師點撥——宏微結合——精講精練——技巧方法——熱點滲透”等統(tǒng)一認識。

本次教研活動是根據(jù)高中分校2009—2010年第一學期工作要點的精神而舉辦的。

3．舉行新聘教師教學展示活動

10月11日至10月24日，高中分校舉行新聘教師課堂教學展示研討活動。本學年新加盟分校的七名優(yōu)秀教師王桂芳（語文）、孫守杰（歷史）、陳锫锫（英語）、趙卓夫（地理）、羅海軍（體育）、周茂福（語文）、卓淑琳（語文）等分別執(zhí)教了展示課。各教研組教師分別參加了本學科課堂教學觀摩和研討活動。

本次研討活動的重點是了解新聘教師課堂教學情況，探索新課程背景下提高課堂教學效率的有效途徑，進一步縮短新聘教師與學生之間的“磨合期”。新聘教師在執(zhí)教的課堂當中，均能夠結合本學科的特點，比較充分展示了自己對新課程教學改革的理解和認識，突出了課堂教學學生興奮點的激發(fā)和把握，注重課堂重點和難點和突破，以提高課堂教學效率。

本次教研活動是根據(jù)高中分校學期工作要點的精神而舉行的，對于進一步促進新聘教師了解教情、生情，調(diào)整教學思路，明確班級教學目標定位大有裨益。

4．召開三次高三年級質量分析會和二次高

一、高二質量分析會

（1）10月9日下午4時，高中分校在四樓會議室召開高三年級9月月考質量分析會。部分中層管理人員和高三年級組教師共20余人參加會議。會議持續(xù)一小時。

高中分校副校長林永德老師在會上就9月月考試題質量、教學質量詳細地進行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計，并就9月月考質量進行了同比分析；劃定了第一、二、三層次預計分數(shù)線和各班各層次上線人數(shù)，使各班明確了高考、會考奮斗目標。他通報了高三年級9月教學與生活等方面取得的成就和存在的問題，對下一階段如何提高教學質量提出了具體措施。他要求全體任課教師加強輔導，加強對學生的信心教育，重視對考試大綱和教學指導意見的研究，采取非常規(guī)手段創(chuàng)新高考復習和會考復習，努力提高課堂教學效率。

高中分校政教副主任齊洪波老師就高三年級生活區(qū)管理、學生儀容儀表等方面的工作進行了總結。

（2）11月8日下午3時整，高中分校在二樓物理實驗室（1）、（2）和四樓會議室，分別召開高

一、高

二、高三年級10月月考質量分析會。高中分校全體教師參加了會議。

本次月考質量分析會，高一年級由周殿岐老師主持，高二年級由賈凱老師主持，高三年級由林永德老師主持。周殿岐、孫雙武、林永德分別作了高

一、高

二、高三等三個年級段十月月考質量分析報告，詳細分析了各年級段入口各學科成績、月考各班成績變化情況、月考試題命制效度和區(qū)分度情況、各分數(shù)段學生人數(shù)分布情況，提出了學科教師、年級段改進課堂教學，提高教學質量的措施和建議。林永德老師還對高三年級本次月考分數(shù)線預測、各班各類學生上線人數(shù)情況，作出了詳細的分析和說明。

本次月考質量分析會，旨在進一步突出教學質量意識，強調(diào)重視教學過程的落實，對于2010年浙江省高中會考和高考具有重要的現(xiàn)實意義。

（3）12月10日下午3時，高中分校在物理實驗室（1）、（2）和會議室，分三個會場分別召開高

一、高

二、高三年級期中考試質量分析會。會議分別由周殿岐、賈凱、林永德等老師主持，周殿岐、孫雙武、林永德等老師分別作了高

一、高

二、高三年級期中考試質量分析報告。報告從期中考試試卷命題、監(jiān)考、閱卷、效度等層面進行了細致分析，并對各層次班級各學科平均分、及格率、優(yōu)秀率以及各層次、各班級總成績以及平均分差值數(shù)據(jù)進行了詳細比較。并就各學科試題命題當中的平均分、及格率、優(yōu)秀率、難度系數(shù)、區(qū)分度等情況進行了分別比較說明。會議對半個學期以來，優(yōu)秀班級和優(yōu)秀學生進行了表彰。報告還就期中考試后，班主任和任課教師需要做的主要工作、2010年元月的高二高三省會考工作、12月中旬的甌海區(qū)教學常規(guī)檢查工作、2010年高考報名工作進行了周密布置。

高中分校全體教師參加了會議，會議持續(xù)了一個小時。

5．配合甌海區(qū)進行了高級教師評審課堂教學活動。

10月13日，甌海區(qū)高級教師評審課堂教學活動在我校舉行。我校共安排了36節(jié)課。為甌海區(qū)2009年高級教師初審工作的順利進行打下了良好的基礎。

6．配合總校開展新聘教師教育教學情況調(diào)研活動

11月15日和12月7、8、9三天，在高中分校二樓物理實驗室和三樓生物實驗室，舉行三分校新聘教師教學展示活動。共開出公開課40節(jié)，高中分校羅海軍（體育）、王桂芳（語文）、卓淑琳（語文）、周茂福（語文）、孫守杰（歷史）、趙卓夫（地理）、陳锫锫（英語）、董煥杰（英語）等八位教師參加了評比。

二、重視教科研課題研究，提升教科研整體水平

繼續(xù)做好教科研課題的研究實施過程管理，使教科研課題研究真正落實并服務于教學。

1．高中分校共有三項課題正在實施研究或者結題階段。其中，金炳桂校長負責實施的《民辦寄宿制普通高中“雙輪式”心理健康教育的實踐與研究》（省級，編號：AOH0703）。

獲得溫州市二等獎。

2．孫雙武老師負責實施的《民辦寄宿制高中實施分層編教學的實踐與研究》（市級，編號：AOH0704）。結題。

3．齊洪波老師的小課題《高中物理新課程探究式教學模式的實踐與研究》（區(qū)級，編號：OHGX0814），獲得結題。

三、營造和諧校園文化氛圍，弘揚良好的校園風尚

1．做好《育英》雜志的組稿工作，本項工作主要由語文學科組和英語學科組負責落實。為2010年3月出版《育英》雜志高中版奠定了良好的基礎。

2．做好“育英網(wǎng)站”宣傳工作，做好《育英》報組稿工作，宣傳高中分校在高考、會考和學科競賽以及其他方面取得的成績，營造高雅的文化氛圍，陶冶師生身心。

本學期共在育英網(wǎng)站發(fā)布各類消息20多條。

3．做好高中分校宣傳櫥窗中高中金榜的更換工作，為營造良好的校風、學風而努力。

（1）2009年9月，在校大門口櫥窗和高中分校宣傳櫥窗布置了2009年高考金榜。

（2）2009年10月，更新了總校素質教育展覽廳的高中分校辦學成果展板。

四、本學期教科研主要成績回顧

1．教師方面

（1）林月測老師獲區(qū)第九屆中學“教壇新苗”稱號

2009年8月，高中分校林月測老師獲得甌海區(qū)第九屆中學“教壇新苗”光榮稱號。指導老師是王金海老師。

（2）劉潔維老師獲區(qū)高中文言文教學評比活動三等獎

據(jù)甌海教育網(wǎng)9月22日發(fā)布的甌教師[2009]第46號文件《溫州市甌海區(qū)教師發(fā)展中心關于公布2009年高中文言文教學評比結果的通知》獲悉，高中分校劉潔維老師在9月10日至11日梧田高中舉行的甌海區(qū)2009年高中文言文教學評比活動中，獲得區(qū)三等獎。

（3）高中分校獲市教師博客評比一、二等獎

從溫州教師教育院辦公室9月28日發(fā)布的溫師〔2009〕21號《關于公布2009年溫州市教師個人教育博客評比結果的通知》中獲悉，在日前進行的溫州市第四屆教師博客大賽中，高中分校齊洪波老師的博客獲得市一等獎，高中分校孫雙武老師的博客獲得市二等獎。據(jù)悉，這是孫雙武老師的博客第三次在市、區(qū)競賽中獲獎。

溫州市第四屆教師博客大賽參賽為市“教師素質年”活動的一項重要內(nèi)容，由溫州市教師教育院主辦并組織專家評選。比賽圍繞“提高教師整體素質，促進教師專業(yè)發(fā)展”的主題在全市中小學教師中廣泛征集教育博客。此次活動共收到全市教師個人教育博客393個，經(jīng)認真評選，共評出優(yōu)秀教育博客一等獎20個，二等獎40個，三等獎60個。

（4）劉紅紅老師的案例獲區(qū)二等獎

從甌海教育網(wǎng)10月20日發(fā)布的甌教師〔2009〕50號《溫州市甌海區(qū)教師發(fā)展中心關于公布2009教師教育教學案例評比結果的通知》中獲悉，高中分校劉紅紅老師的心理健康教育案例《奇怪的結巴》獲得2009教師教育教學案例評比區(qū)二等獎。

（5）齊洪波老師在區(qū)高中物理動態(tài)評估質量分析會上作主題發(fā)言

10月23日下午，在三溪中學舉行的2009年甌海區(qū)高中物理動態(tài)評估質量分析會上，高中分校齊洪波老師代表我校作了題為《高二下物理試卷分析及教學建議》的主題發(fā)言。得到了與會教師的好評。全區(qū)六所普通高中的高

二、高三物理老師共20余人參加了本次教研活動。

本次教研活動是為了解高中課堂教學現(xiàn)狀，反思教學中存在的問題，改進課堂教學方式，提高課堂教學效率而舉辦的。

（6）石龍洋老師獲區(qū)高中政治優(yōu)質課評比一等獎

近日，從甌海教師研修網(wǎng)發(fā)布的《關于2009年區(qū)高中政治優(yōu)質課評比結果公示的通知》中獲悉，高中分校石龍洋老師在10月15日甌海中學舉行的2009年甌海區(qū)高中政治優(yōu)質課評比中，獲得全區(qū)唯一的一等獎。

本次區(qū)高中政治優(yōu)質課評比目的推動甌海區(qū)高中思想政治課課堂教學改革，發(fā)現(xiàn)新人，為市優(yōu)質課競賽推薦優(yōu)秀教師。因此，石龍洋老師將近日代表甌海區(qū)參加2009年溫州市高中政治優(yōu)質課競賽。據(jù)了解，本次優(yōu)質課評比全區(qū)高中均派出青年教師參與角逐。

（7）劉紅紅老師的案例獲區(qū)二等獎

2009年10月15日，甌海區(qū)2009年中小學心理健康優(yōu)秀輔導活動課設計、個案輔導案例及優(yōu)質課評比結果已掛到網(wǎng)上，我校二位專職心理老師均有收獲。

蘇薇薇老師設計的心理輔導活動課《莫名我就喜歡你-----青春期異性交往輔導》獲二等獎；同時獲心理輔導優(yōu)質課二等獎。

劉紅紅老師的個別輔導案例《下跳的誘惑》獲二等獎；蘇薇薇老師個別輔導案例：《我為什么會有如此齷齪的想法—— 一個強迫思維的個案》獲三等獎。

（8）高中分校秦志輝獲市高中數(shù)學青年教師學科知識競賽一等獎

從溫州教科研網(wǎng)10月26日公布的溫教研[2009]第117號文件中獲悉，在10月11日溫州二十一中舉行的2009年全國高中數(shù)學競賽暨2009年溫州市高中數(shù)學青年教師學科知識競賽中，高中分校秦志輝老師以全市第14名的成績，力挫群雄，獲得市一等獎。這是高中分校辦學史上的一次重大突破。

據(jù)悉，參加本次市高中數(shù)學青年教師學科知識競賽的老師共300余名。經(jīng)過認真評卷，共178位老師獲獎。其中，獲得市一等獎的老師18名，獲得市二等獎的老師65名，獲得市三等獎的95名。

（9）石龍洋獲2009年市高中優(yōu)質課評比三等獎

從溫州教科研網(wǎng)11月3日發(fā)布的溫教研[2009]第124號文件《關于公布全市高中政治優(yōu)質課評比結果的通知》中獲悉，在10月30日進行的2009年溫州市2009年高中優(yōu)質課評比中，代表甌海區(qū)參評的石龍洋老師榮獲三等獎。

（10）高中分校張永林老師論文獲全國優(yōu)秀學術成果評選一等獎

近日，從《教師教育研究》編輯部傳來喜訊，高中分校張永林老師的論文《做一個讓學生信服的班主任》在2009年10月舉行的“2009全國教育改革與創(chuàng)新”優(yōu)秀學術成果評選中，獲得全國一等獎。該論文曾獲2008年育英教育集團論文評比一等獎。

《教師教育研究》系全國中文核心期刊、中國人文社會科學核心期刊、CSSCI來源期刊（國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN11-5147/G4 國際標準刊號：ISSN1672-5905 郵發(fā)代號：2-418）由華東師范大學、北京師范大學聯(lián)合主辦?！督處熃逃芯俊啡轿坏匮芯亢徒鉀Q教師教育中的理論問題和實際問題，其讀者對象為從事教師教育的教學、研究和管理的工作者，關注自身發(fā)展提高的各級各類教師，有志于教師職業(yè)的?？粕?、本科生、研究生及社會其他人士。

（10）裴延國、李鴻老師主編的2010版高考復習用書出版發(fā)行

據(jù)陜西人民教育出版社12月6日消息，由我校高中分校裴延國、李鴻老師主編的《新課標高中總復習導與練·第二輪·英語》（2010浙江版）2009年11月由陜西出版集團和陜西人民教育出版社出版發(fā)行。該書的書號為ISBN978—7—5419—8066—4，中國版本圖書館CIP數(shù)據(jù)核字（2008）第149918號。該書分為單項填空、完形填空、閱讀理解、任務型閱讀、短文改錯、書面表達、閱讀理解（自選模）、填空（自選模塊）等八大專題，共計43萬余字，238頁。

（11）羅新紅老師獲區(qū)優(yōu)質課評比三等獎

從甌海教師研修網(wǎng)12月7日發(fā)布的《關于公示高中歷史優(yōu)質課評比結果的通知》中獲悉，高中分校羅新紅老師獲甌海區(qū)高中歷史優(yōu)質課評比三等獎，這是羅新紅老師在此項賽事中第二次獲獎。

2．學生方面

（1）高中分校研究性學習成果獲得區(qū)二等獎

根據(jù)甌海教育網(wǎng)9月17日公布甌教師[2009]第45號文件《溫州市甌海區(qū)教師發(fā)展中心關于公布2009年區(qū)中小學學生研究性學習活動成果評比結果的通知》中獲悉，在2009年甌海區(qū)中小學學生研究性學習活動成果評比中，我校由高一年級陳素靜、徐強、高如劍、元茂兵、黃純純等同學實施，王金海老師指導的研究性學習成果《植物標本的制作實踐》獲得甌海區(qū)二等獎。

（2）高中分校兩學生獲市物理力學知識競賽獎

從溫州教科研網(wǎng)11月3日發(fā)布的溫教研[2009]第122號文件《關于公布2009年溫州市力學競賽結果的通知》中獲悉，在9月中旬甌海中學舉行的2009年溫州市高中物理力學知識競賽中，我校共有兩名學生獲得市級獎。其中，高祥[高二（7）班]獲得市二等獎，江益展獲得市三等獎。本次競賽由謝新愛老師指導。

（3）2009年全國高三化學競賽我校成績名列全區(qū)普高第一

根據(jù)溫州教科研網(wǎng)11月11日公布的《關于公布第23屆全國高中學生化學競賽（省級賽區(qū)）與2009年溫州市高三學生化學競賽獲獎名單的通知》中獲悉，在9月甌海中學進行的第23屆全國高中學生化學競賽浙江省溫州賽區(qū)競賽中，我校高三

（7）班三名同學獲得市二、三等獎。競賽成績位列任巖松中學之后，名列甌海區(qū)普高第一。本次競賽由彭大鵬老師輔導。具體獲獎情況如下：

市二等獎（1名）

吳龍相[高三（7）班]

市三等獎（2名）

谷兵兵[高三（7）班]林俊勇[高三（7）班]

（4）高中分校研究性學習成果獲市級獎

從溫州教科研網(wǎng)12月7日公布的溫教研[2009]140號文件《溫州市教育教學研究院關于公布溫州市第七屆普通高中學生研究性學習活動成果評比結果的通知》中獲悉，在2009年10月舉行的溫州市第七屆普通高中學生研究性學習活動成果評比中，高中分校由林毓君、張舒嫻、黃芳、黃鄰智等同學實施，王金海老師指導的研究性學習成果《泰順仕陽石頭開采對周圍環(huán)境影響的調(diào)查》獲得重點中學組溫州市三等獎。

據(jù)悉，這是高中分校研究性學習成果連續(xù)第八年在市級評比中獲悉。

第四篇：溫州育英國際實驗學校高中分校

溫州育英國際實驗學校高中分校

2008—2009學年績效考核自查自評報告

一、招生工作

要求：當年高中招生新生實際報到數(shù)均不低于上學年畢業(yè)數(shù)為合格；當年新生報名數(shù)超過畢業(yè)數(shù)為合格。當年新生報名數(shù)超過畢業(yè)數(shù)的50%為良好；新生報名數(shù)超過畢業(yè)數(shù)的100%為優(yōu)秀。

自查：2009年6月至2009年7月，我校新高一年級招生285人（含借讀2人）。2009年6月，高三年級畢業(yè)生為336人。

由于今年溫州市申報浙江省教育強市，大力發(fā)展職業(yè)高中，導致今年生源大量流入職業(yè)高中，職業(yè)高中招生“火爆”。此外，我校招生分數(shù)線維持在560分左右，招生分數(shù)過高也是導致招生工作未能按期完成的重要原因。

雖然2009年新高一年級招生沒有完成預定任務，但學生捐資費同比大大超過了2007年和2008年，是近三年來辦學效率最好的一年。

自評：合格，12分。

二、教育教學質量

要求：1．學校常規(guī)管理問卷調(diào)查滿意度≥85%。

2．建立教學質量監(jiān)控體系并運作有成效。

3．學生升學情況：高考本科和組檔線上線率為甌海區(qū)（除省一級重點中學外）前三名。

4．本學年教師論文發(fā)表和區(qū)級（含集團級）以上獲獎；區(qū)級以上開設公開課、優(yōu)質課等評比獲獎比例為專任教師總數(shù)的40%以上。

5．學校特色建設有成效。

自查情況：

（1）自查：（學校常規(guī)管理）：

在高中分校舉行的常規(guī)管理問卷調(diào)查中，師生、家長的滿意度高于85%。自評：優(yōu)秀，6分。

（2）自查（教學質量管理）：高中分校建立了教育教學質量監(jiān)控體系，且得到了有效實施。如：學校管理制度方面，在執(zhí)行學校制定的《高中分校質量管理手冊》（2000質量認證體系）、《高中分校教師教學常規(guī)》、《溫州育英國際實驗學校高中分校教學貢獻獎評比辦法》等制度的基礎上，2008年11月，頒布并執(zhí)行了《高中分校教學事故認定及處理辦法》。學校質量管理方面，先后制定并頒布了《溫州育英國際實驗學校高中分校2009年高考獎勵方案》、《溫州育英國際實驗學校高中分校2009年會考獎勵暫行規(guī)定》。最近，正在醞釀并制定《溫州育英國際實驗學校高中分校市、區(qū)統(tǒng)考獎勵辦法》 自評：優(yōu)秀，6分。

（3）自查（高考成績）：2009年高考，我校在生源狀況遜于甌海區(qū)同類學校的情況下，取得了較好成績。一本上線18人，上線率5.5%，上線總人數(shù)和上線率名列甌海區(qū)普通高中第一。本科以上上線108人，上線率約為33%，上線率名列甌海區(qū)普通高中第一。?？埔陨仙暇€290人，上線率為約87%，名列甌海區(qū)普通高中第二。

自評：優(yōu)秀，6分。

（4）自查（教師教研）：

2008—2009學，高中分校教師孫雙武、姚叢艷、何文華、裴延國、齊洪波、李鴻等發(fā)表論文、出版專著共90余篇（部）。

在省、市、區(qū)級競賽中獲獎的指導教師是李露、楊力威、林永德、齊洪波、尹熔、吳秀丹、蔣象華、劉潔維、喻秋萍、鄒永奎、柯水平等。劉紅紅在甌海區(qū)中學第八屆“教壇新苗”評選中，獲得區(qū)“教壇新苗”的稱號。林月測老師獲得第九屆區(qū)“教壇新苗”光榮稱號。在市區(qū)級教育教學研討會上作專題報告的有：孫雙武、柯水平、林永德、齊洪波等。在市區(qū)級競賽獲獎的老師是：楊波、劉紅紅、林月測、石向兵、金林聰、黃斌、王偉、郭書強、柯水平、徐勛松、尹熔、王金海、李鴻、楊力威、徐占舉、劉國良、張永林、石龍洋、劉強、羅新紅、劉潔維等。在?！癋TP資源庫建設”中，高中文科綜合組、孫雙武、何文華、姚叢艷、楊力威、劉桂華、王偉、劉強、裴延國、朱文俊、李鴻、周殿岐、陳穎、劉紅紅、齊洪波、劉潔維等受到表彰。此項指標為專任教師總數(shù)67人的40%以上。

自評：優(yōu)秀，6分。

（5）自查（學校特色建設）：

學?？萍紕?chuàng)新活動為一大亮點。2008—2009學，在甌海區(qū)、溫州市科技創(chuàng)新大賽中分別有多人次獲獎。為此，學校獲得“2008年科技教育工作先進集體”光榮稱號。

自評：優(yōu)秀，6分。

總體自評：學校教育教學質量保持穩(wěn)定，教育教學質量監(jiān)控體系運行有效，教師教育科研成效顯著。以上五項指標均為優(yōu)秀。

總體自查：優(yōu)秀，24分。

三、學生在校鞏固率

要求：每學年在校生鞏固率達98%以上為優(yōu)秀（不包括國際學生）；96%為良好；95%為合格。

自查：2008—2009學第一學期，高一年級學生在校人數(shù)363人，2009—2010學第一學期在校357人。鞏固率為98.3%。

2008—2009學第一學期，高二年級學生在校人數(shù)人，2009—2010學第一學期在校人，鞏固率為%。

自評：優(yōu)秀，10分。

四、安全工作

要求：一學年內(nèi)無重大責任事故和安全事故發(fā)生，無重大違紀、違法事件發(fā)生。自查：2008—2009學，高中分校未發(fā)生重大責任事故和安全事故，無重大違紀、違紀事件發(fā)生。

自評：優(yōu)秀，10分。

五、師生滿意度

要求：

1．教師對學校工作滿意度達85%以上為優(yōu)秀；達到80%為良好；75%為合格。

2．學生對教學工作滿意度達85%以上為優(yōu)秀；達到80%為良好；75%為合格。自查：教師對學校工作滿意度達85%以上，學生對教學工作滿意度達85%以上。自評：優(yōu)秀，15分。

六、學生生活管理

要求：

1．學生生活區(qū)制度、職責落實；

2．學生精神面貌好，生活區(qū)衛(wèi)生狀況好；

3．問卷調(diào)查學生滿意度≥80%以上。

4．學生生活管理人員的職責和考核落實。

自查：從完善管理制度入手，加大考核力度，在安全、衛(wèi)生、內(nèi)務的管理上下功夫，從而保證各項工作能夠按著集團的要求，有條不紊地進行。現(xiàn)有制度：“生活區(qū)政教員工作職責”、“生活區(qū)政教員工作考核細則”、“生活老師工作細則”、“生活區(qū)各項工作要求”、“生活區(qū)夜間值班人員職責”、“洗衣房工作人員工作職責”。這些制度基本涵蓋了高中分校學生生活區(qū)域的各方面工作，并每天按著制度對相關人員進行考核，每月統(tǒng)計一次。考核結果與每個人的月獎金掛鉤。學生生活區(qū)制度、職責均懸掛于值班室。生活區(qū)每周組織教師學習政教員、生活指導教師工作職責，政教員、生活指導教師對自己的工作職責清楚明了。

一年來，學生精神面貌好，生活區(qū)衛(wèi)生狀況良好。學生對在校生活的滿意度超過80%。高中分校從學生生活區(qū)管理人員到領導，都非常重視生活區(qū)的環(huán)境建設，盡其所能地為學生創(chuàng)造一個安全、舒適、溫馨、和諧的休息環(huán)境。要求政教員、生活老師，經(jīng)常對學生進行安全教育，樹立安全意識；注重培養(yǎng)學生獨立的生活能力，從小事做起，注重良好習慣的培養(yǎng)；督促學生每天做好本寢室的內(nèi)務，定期晾曬被褥；生活老師定期對各寢室進行消毒，每天對各寢室的安全進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報?，F(xiàn)在絕大多數(shù)同學都能按著學校的要求去做，每天回寢后秩序井然，輕松愉快。很多學生認為晚自習后，到就寢前的這段時間是他們每天心情最快樂的時候。

自評：優(yōu)秀，5分。

七、執(zhí)行力

要求：嚴格執(zhí)行集團董事會的決策，集團下發(fā)的各類規(guī)章制度與文件及時傳達并按要求執(zhí)行。

自查：學校嚴格執(zhí)行育英教育集團董事會的決策，集團下發(fā)的各類規(guī)章制度與文件及時傳達并按要求執(zhí)行。

自評：優(yōu)秀，10分。

八、加分

要求：學校在工作的某一方面取得突出成績，并取得政府和教育行政部門市級以上較高榮譽。

自查：一年來，學校在考試管理、科技、體育活動、心理健康教育方面成績突出。2008年10月，獲得甌海區(qū)2008年區(qū)高中教學質量“優(yōu)勝單位”光榮稱號。2008年11月，獲得甌海2008“會考先進集體”光榮稱號。此外還先后獲得了“2008年科技教育工作先進集體”、“甌海區(qū)文體達標示范學校”、溫州市第二批“中小學藝術教育特色學校”、“溫州市首批陽光體育后備人才基地”、“溫州市陽光體育后備人才基地先進集體”、“溫州市一級心理健康教育輔導中心”、“溫州市第十四屆運動會體育道德風尚獎代表隊”、“2009年浙江省中學生足球錦標賽暨省第十一屆中學生運動會足球比賽體育道德風尚獎”等榮譽稱號。

自評：優(yōu)秀，10分。

九、存在的問題和改進的措施：

1．招生工作：本學年高一年級新生招生工作沒有按預定計劃完成，與市教育行政部門大力發(fā)展職業(yè)高中，申報教育強市的政策有關；也與我校劃定的招生分數(shù)偏高有關。據(jù)了解，甌海區(qū)除甌海中學（省一級重點中學）、任巖松中學（省二級重點中學）招生分數(shù)比較穩(wěn)定之外，其它同類公立學校甌海二高、梧田高中、三溪中學的招生分數(shù)都在原來的基礎上大幅度下調(diào)。而同德中學、嘯秋中學在招生分數(shù)線較低的情況下，招生人數(shù)均大幅度下降，未能夠完成招生任務。

改進措施：繼續(xù)提高學校管理和教育教學質量，以“創(chuàng)高尚的教育服務，創(chuàng)百年育英品牌”的精神為工作指導思想，加強招生分數(shù)線可行性論證。整合分校教育教學資源，加強招生宣傳工作，力爭在2010年招生中實現(xiàn)質量與效益雙增長。

2．教學質量：隨著公立學校大幅度擴張，我校優(yōu)質生源數(shù)量不斷萎縮。近年來，甌海區(qū)同類公立學校——甌海二高、梧田高中、三溪中學招生分數(shù)線公費線和自費線連續(xù)三年超過我校。此外，教師隊伍總體質量也在不斷下降，教師隊伍呈現(xiàn)出不穩(wěn)定的態(tài)勢。這些因素，均制約了高中分校教育教學質量的進一步提高，制約了高中分?？沙掷m(xù)發(fā)展。

改進措施：針對近年來高考一本上線人數(shù)下滑的趨勢，高中分校一方面調(diào)整教學資源布局，在高

一、高二年級中組織特重點班，在高三年級文科和理科重點班中設立特別輔導班，進一步優(yōu)化優(yōu)生資源，優(yōu)化教師配置，希冀在2010年以后的高考中，提高一本和本科人數(shù)和上線率。同時，繼續(xù)加強薄弱班級的建設，為2010年高考整體上線率提高奠定基礎。

為進一步激發(fā)教師工作的積極性，在獎金分配方面，進一步向優(yōu)秀教師傾斜，滿足優(yōu)秀教師自身發(fā)展和名利需求。進一步強化“優(yōu)勞優(yōu)酬”的理念。對于甌海區(qū)高

一、高二年級統(tǒng)考，將制定獎勵制度，根據(jù)不同層次的班級在甌海區(qū)統(tǒng)考總體成績排名靠前的班級和教師，進行重獎。調(diào)動任課教師的教學積極性，同時也為今后的高考取得優(yōu)異成績奠定基礎。

3．招師工作：針對近年來優(yōu)質師資流失嚴重的現(xiàn)象，高中分校一方面提前董事會根據(jù)學校的實際，整體提高教師待遇；另一方面，通過高考、會考、市區(qū)統(tǒng)考、教學貢獻獎等獎勵措施，挖掘自身潛力，提高教師的收入，為打造一支獻身育英教育、相對穩(wěn)定的教師隊伍而努力。

溫州育英國際實驗學校

高中分校

2009年9月8日

第五篇：育英學校工作總結

育英學校工作總結

2012--2013學年，是我們繼續(xù)深化教學改革、各項事業(yè)快速發(fā)展的一年。在上級主管部門的悉心關懷下，在學校領導和全體教職工的共同努力下，我校的各項工作在2011-2012學年的基礎上又進一步取得了長足的進步。初三模考和中考，抽考及格率，優(yōu)良率，升學率穩(wěn)步提升，并且改善了學生的活動場所，增加學生的娛樂時間和空間?？偨Y半年來的工作，在以下幾個方面的工作取得了較好的成效：一是學校的依法辦學意識不斷增強，學校管理的規(guī)范程度和水平有了新的提高；二是學校領導講究團結，工作作風注重民主與集中相結合，贏得教職工的稱譽；三是抓好教學常規(guī)管理，帶領教師投入教學改革，促使教師的教學行為和學生的學習方式的轉變，以適應課改的要求，部分學科的教學質量有了大幅度的提高；四是以學生行為養(yǎng)成教育為重點，整合教育資源，努力提高德育工作效果。下面，從三個方面總結本校這個學期的工作。

一、與時俱進，用先進的辦學理念引領學校的發(fā)展。我們始終堅持正確的辦學方向，認真貫徹執(zhí)行教育方針和教育法規(guī)，制訂了適合我校的發(fā)展規(guī)劃，做到目標到位，責任到人；不斷拓展辦學功能，以便更好地為沁水經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務；樹立正確的教育觀，面向全體學生；積極創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，不斷豐富校園文化，為學生的健康發(fā)展奠定良好的基礎。

我們的辦學理念是“以質量求生存，以特色求發(fā)展”，面向全體學生，努力讓每一位學生都能在學校得到一定的發(fā)展，為現(xiàn)代社會培養(yǎng)全方位人才。

我們的辦學目標是：圍繞一個中心（以提升教育教學質量為中心），強化四個加大（加大課程改革的實施力度，加大一支高素質教師隊伍的建設，加大學生文明習慣的養(yǎng)成教育，加大基礎設施項目的建設），做到兩個確保（確保教育教學質量居全縣之首；確保師生安全零事故）。

二、腳踏實地，用高效的工作作風推進學校的發(fā)展。

（一）領導作風民主，注重隊伍建設

一年來，我們根據(jù)自身的實際作為發(fā)展的基礎，確定了學校的發(fā)展規(guī)劃，將干部隊伍建設和師資隊伍建設作為重點工作來抓。

１、干部隊伍建設。一是抓理論學習，學習教育法規(guī)條例、教育教學理論和新課標，提高自身的管理水平和指導教育教學的能力；二是抓作風建設，要求學校領導班子成員具有民主的作風、團結協(xié)作的精神，使得學校的工作貫徹、執(zhí)行有力。

2、教師隊伍建設。首先抓業(yè)務培訓，將學歷培訓和課程培訓結合起來，在學期初聘教師時，首先必須是師范院校畢業(yè)的?？埔陨系膶W歷，在其他學校帶過課的優(yōu)先考慮，并且通過講課，說課等過程優(yōu)中選優(yōu)聘任教師，故幾年來盡管教師流動性大但教師的合格率基本上達到100%，我校積極參加市縣科教局的各種教材培訓，讓學生了解教材，熟悉教材，掌握教材。這些工作提高了教師的教學水平，起到積極的作用。同時，學校為教師創(chuàng)設條件和鍛煉的機會，在市縣模范教師的評講示范課時，我校積極組織聽課并回校評課活動，另外我校組織教師到外校學習培訓，采用走出去、引進來好的教學方法，開闊教師視野，這些措施促進了教師的成長，確保了全體教師的整體素質。

3、我們抓住學習黨的先進性為契機，開展了“我為育英爭光彩”年輕教師演講比賽等一系列活動，增強了教師的凝聚力。建立了教師工資的長效機制，提高了教師的待遇，教師珍惜難得的教師職業(yè)和崗位。同時積極開展各種幫扶活動，要求老教師帶新教師的“一幫一”活動，每位教師幫助一名學困生活動，初三教師幫扶兩位學生成長活動，在此基礎上，我校規(guī)范教師行為和教學行為，堅決杜絕損害教師形象、敗壞教育風氣的“三亂”行為；堅決杜絕歧視差生和弱勢群體子女、體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象，樹立良好的行業(yè)風氣。

（二）重視教學常規(guī)管理努力提高教學質量

1、重視抓好備課工作。

我們要求教師用新的理念統(tǒng)領課堂，用新的師生關系維系課堂，以新的角色進入課堂，我們倡導自主學習、合作學習、探究學習，讓生命享受到真誠的關愛、成功的喜悅、學習的樂趣、合作的真諦、失敗的教訓。要求教師備課時既備教材，又備學生，而主要是備學生和學法，學校實行隔周同一年級同一學科集體備課，采用學校統(tǒng)一學案，并有分管領導參與，由校長和教學校長、教研室主任統(tǒng)一審核、教師修改后重新寫出學案而印發(fā)學生上課用。要積極引導學生勤于動腦、動手、動口，初一、二年級實現(xiàn)師生互動、生生互動的學案式教學活動，盡可能的采用學校有限的先進的教學設備，提高課堂的效率。備課時要求教師熟悉課標、教材、近幾年的中考方向、課堂教學的流程、學生學習的方便，分預習和復習、自主學習、合作研討、展示講解、形成檢測、拓展延伸六步，強化了教師的備課行為，為學生學習提供了一個好的學習和掌握知識的平臺，課堂效率的較大提升有了一定的基礎。

2、重視課堂教學要求，嚴把課堂教學關。

“課堂教學”是提高教學質量的重要環(huán)節(jié)，課堂教學是學生學習的主戰(zhàn)場，實行學案教學兩年來，在學案的基礎上，我校采用了“先學后教”的教學模式的，以學案為基礎，要求教師學生能學會的教師不講解，學生自學學不會，小組能解決的教師不講解，小組解決不了，寫到自己的小黑板上讓其他小組解決，能解決的教師也不講解，所有的小組都解決不了，教師根據(jù)課標是教學中要求的教師必須講解，不要求的教師也不講解，讓學生下課后教師可講解。大大的節(jié)約了課堂時間，學生的主動性和積極性充分的調(diào)動起來。我們一致認為“學案式”教學模式的精髓是：學為主體，教為主導，思為主攻，練為主線，把學生完全推向教學，把課堂當做超市一樣，讓他們在學習中參與，參與中學習、參與中做出選擇。課堂上知識、方法、能力、情感就統(tǒng)一起來了。教師的備課、講課、輔導，學生的領會、感悟、理解、記憶完美的結合，知識的落實，智力的開發(fā)，能力的提高，情感的體念自然地統(tǒng)一。

3、重視進行分層教學

為了解決“優(yōu)生吃不飽，差生吃不了”、學生學習的水平差距太大，兩極分化極為嚴重的問題，我們根據(jù)前幾年分層教學的教學經(jīng)驗實踐，根據(jù)學案式教學的特點，針對不同層次學生的學習狀況和教學內(nèi)容，科學合理地制定出教學的分層教學內(nèi)容和教學目標，設計出不同層次的訓練內(nèi)容和程序，從而寫出分層次的學案。如我們規(guī)定：預習和復習就是本節(jié)課簡單的內(nèi)容學生自學容易掌握的，自主學習主要學習本節(jié)課的重點，解決兩到三個教學目標，形成檢測是針對本節(jié)課的目標預設，而補救強化是針對好學生而設計的。這就要求教師備課時精選題目，從易到難，從簡到繁，從單一到綜合，注重知識的發(fā)生過程訓練，從而使絕大多數(shù)學生都能達到基本目標，基礎較好的學生達到較高目標，使學力較高的學生達到最高境界，具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。經(jīng)過兩年來的實踐，取得了可喜的成績。

4、重視課堂教學評價

“以學論教，以評促教”，是課堂教學評價的基本指導思想。我們提出并完善了“聽、測、檢、評、說”五步教學評價模式。從“備課、上課、說課、學生測試”四個方面對教師的課堂教學進行每人每學期至少一次的隨機抽查。從學生的學習效果和學習效率兩個角度評價教師的課堂教學，并作為教師續(xù)聘的依據(jù)和考核獎懲的參考。

5、重視教學質量管理

教導處嚴肅認真地抓好質量抽測和統(tǒng)測工作，是我們堅持不懈的做法。同時，我們還要求教師在考試結束以后經(jīng)過深刻反思，做好教學質量的分析工作（做到分析到知識點，找出不足點，提出新措施），學校領導始終把學校的教學工作放到中心位置來抓，經(jīng)常深入課堂，隨堂聽課。深入教學一線了解教育教學情況，提出教學建議，排解教學疑難，及時做好信息反饋。

（三）整合德育力量，注重德育實踐

發(fā)揮學校、家庭、社會資源在德育工作中的作用，以“學生行為養(yǎng)成”教育為重點內(nèi)容開展德育工作。

1、在學校方面：一是抓德育主陣地，利用思想品德課、學科課堂教學以及班會等，對學生進行思想教育；二是重視育人環(huán)境的建設，利用畫廊、宣傳欄、黑板報進行宣傳教育，做好校園和室內(nèi)外環(huán)境布置，為學生創(chuàng)設文明、向上的學習環(huán)境；三是根據(jù)各個階段的中心工作要求，開展系列性的主題教育；如：元旦之際，我校開展了豐富多彩的活動，籃球、乒乓球等球類比賽，歌詠，卡拉OK賽，拔河、跳繩、踢毽子等，四是積極開展衛(wèi)生和疾病防控工作，配合城關醫(yī)院和科教局完成甲流防控工作，目前我校秩序井然，同時我校每天定時打掃衛(wèi)生并有專人負責檢查，為師生創(chuàng)造了一個干凈的環(huán)境。

2、在社會和家庭方面，加強與學生家長的聯(lián)系、交流，通過開設家長學校、家長座談會、師生交流卡、家校聯(lián)系卡、給家長的一封信等形式向家長征詢意見等方式交流信息、溝通思想。

三、正視問題，確定今后的工作方向

1、存在的問題。

（1）、學校對教師隊伍的培養(yǎng)進入到教師年齡逐漸走向老化，教師隊伍及不穩(wěn)定，年輕教師缺乏，中年教師少，師資力量嚴重缺乏時期，各個層面的教師缺乏有示范作用的領頭人，應該確定培養(yǎng)青年教師與學科教研組的專業(yè)化培養(yǎng)齊頭并進的教師培養(yǎng)體系和改善教師工資比較低的狀況，從而穩(wěn)定教師隊伍；

（2）、學校的設備老化，沒有微機室，多媒體教室，沒有遠程教育網(wǎng)，圖書室藏書量不夠，閱覽室沒有，部分儀器與基礎教育課程改革的要求不符，并且設備較為落后。

（3），從教學管理看，仍然缺乏具有本校特色的管理手段，缺少獨特的東西，學校辦學特色還不夠鮮明等。

2、今后的工作方向

（1）、進一步完善學校規(guī)章制度和考核細則，讓領導工作有標準，職工工作有方向。

（2）、加強學校內(nèi)部管理，從領導班子抓起，從嚴治校，狠抓教學工作、校本培訓工作，同時，主動與兄弟學校、縣科教局等業(yè)務部門取得聯(lián)系，對全員教師進行有目的的培訓，強化其對新課改的認識，使其認識到自己的差距，取長補短，共同進步。

（3）、進一步規(guī)化校園，調(diào)整好學校綠化美化的格局，向花園式學校努力。

（4）、學校董事會應多方籌措資金，爭取外援，努力改善學校的辦學條件，學校力爭勤儉辦學，把有限的資金有效地用在辦學條件上，提高各種設備的利用率，科學管理，有效使用。