第一篇：吳莊小學(xué)爭(zhēng)創(chuàng)[精選]

吳莊小學(xué)爭(zhēng)創(chuàng) “平安校園”自查報(bào)告

為了維護(hù)校園穩(wěn)定，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，保障學(xué)校師生生命、財(cái)產(chǎn)安全，維持良好的教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)校的精神安全文明建設(shè)，根據(jù)重慶市有關(guān)法律、法規(guī)，及江北區(qū)創(chuàng)建“平安校園”總的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，學(xué)校以凈化校園內(nèi)部育人環(huán)境為根本，強(qiáng)化周邊環(huán)境治理，綜合治理、專項(xiàng)專治，迅速、扎實(shí)、有效地把這一活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)。自這項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，特成立了“平安校園建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，帶領(lǐng)全體師生共同努力，并得到了社會(huì)各界的大力幫助，形成了具有我校特色的“平安校園”管理體系。在思想上，提高認(rèn)識(shí)；在制度上，不斷完善；在行動(dòng)上，狠抓實(shí)效；突出薄弱環(huán)節(jié)的建設(shè)，逐步改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)師生思想道德建設(shè)，凈化美化教學(xué)環(huán)境，使學(xué)校師生的精神面貌煥然一新，顯示出勃勃生機(jī)。受到了社會(huì)的好評(píng)，得到了家長(zhǎng)的肯定。

一、明確目標(biāo)，關(guān)注安全、珍愛(ài)生命

在“平安校園”創(chuàng)建工作中，我校認(rèn)真貫徹黨的十八大精神，以凈化校園內(nèi)部育人環(huán)境為根本，不斷提高師生員工的思想素質(zhì)，積極投入到創(chuàng)建“平安江北”活動(dòng)中，堅(jiān)持“預(yù)防為主”的方針，充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建“平安校園”是事關(guān)學(xué)校師生生命、財(cái)產(chǎn)安全、維持學(xué)校正常的教學(xué)秩序的頭等大事，以“責(zé)任重于泰山”為“創(chuàng)建平安校園”工作的行動(dòng)指南，全面構(gòu)筑起社會(huì)治安防控體系，積極推進(jìn)安全文明工作的基層組織和制度建設(shè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)和思想道德建設(shè)，教育學(xué)生知法、懂法，做文明少年。倡導(dǎo)全體師生為共創(chuàng)“平安校園”努力工作，全力推進(jìn)安全文明綜合治理，為全面建設(shè)小康社會(huì)創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，責(zé)任到人

1、建立領(lǐng)導(dǎo)體系：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視“平安校園”創(chuàng)建工作，把創(chuàng)建工作列入重要議事日程。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“創(chuàng)建平安校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。實(shí)行一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，教導(dǎo)處，總務(wù)處，工會(huì)、少先大隊(duì)部、等職能部門(mén)具體抓的格局，使創(chuàng)建活動(dòng)處于常抓不懈的態(tài)勢(shì)之中。堅(jiān)持創(chuàng)建“平安校園”工作系統(tǒng)化，制度化管理，層層落實(shí)，分工負(fù)責(zé)，協(xié)同作戰(zhàn)，做到創(chuàng)建活動(dòng)有年度內(nèi)容，有計(jì)劃（方案），有要求（檢查），有總結(jié)評(píng)比，促使創(chuàng)建工作扎實(shí)有效地得到深入開(kāi)展。

2、強(qiáng)化責(zé)任：堅(jiān)持“誰(shuí)管理，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師都是安全員，都有明確的職責(zé)，都要簽訂《安全責(zé)任書(shū)》。將創(chuàng)建工作納入到教師的年度考核之中，同年度評(píng)優(yōu)，評(píng)先，晉級(jí)掛勾。實(shí)行安全管理一票否決制度責(zé)任追究制，確保“平安校園”創(chuàng)建的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

3、完善制度，有章可循：設(shè)立創(chuàng)建安全信息員，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，內(nèi)外聯(lián)系，并將“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)情況，安全隱患和突發(fā)事故等及時(shí)上報(bào)上級(jí)主管部門(mén)，成立應(yīng)急小分隊(duì)，統(tǒng)一指揮，協(xié)調(diào)一致，負(fù)責(zé)對(duì)突發(fā)事故和安全隱患進(jìn)行應(yīng)急處理。建立了和健全了學(xué)校各種安全制度以及各種預(yù)案體系。建立暢足的信息傳輸渠道和嚴(yán)格的信息上報(bào)制度，建立了如教師值勤，安全排查，放學(xué)路隊(duì)等一整套規(guī)章制度，做到了有章可循，保證了活動(dòng)有序進(jìn)行。

三、提高認(rèn)識(shí)，廣泛宣傳，形成常規(guī)

安全工作責(zé)任重于泰山，是事關(guān)師生生命安危的大事，是整個(gè)社會(huì)穩(wěn)定的重要組成部分，關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)和人才的培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)系到無(wú)數(shù)家庭的幸福，關(guān)系到我校教育工作的持續(xù)發(fā)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師進(jìn)一步明確指導(dǎo)思想，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)安全工作的極端重要性，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，將其作為一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)來(lái)抓，作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程予以推進(jìn)，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，堅(jiān)持“教育在前、預(yù)防為主、常抓不懈”的方針，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全措施，利用各種教育渠道和陣地在全體師生員工中廣泛開(kāi)展學(xué)校安全工作的宣傳教育，開(kāi)展“規(guī)范教育”、“師德教育”、“素質(zhì)教育”、“法制安全教育”、“交通安全知識(shí)教育”、“防火安全教育”、“用電安全教育”、“防雷安全教育”等一系列的安全教育工作。努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的建設(shè)者和接班人，利用紅領(lǐng)巾廣播站對(duì)安全知識(shí)和文明禮貌進(jìn)行宣傳教育；利用升國(guó)旗時(shí)的集會(huì)由校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員輪流對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全法紀(jì)、文明禮貌教育；請(qǐng)了派出所的民警每期到學(xué)校為學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行法制教育講座；學(xué)校為師生進(jìn)行消防安全知識(shí)講座；學(xué)校進(jìn)行安全法制教育。利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間組織學(xué)習(xí)安全文明公約；將安全文明知識(shí)天天講，周周講，月月講，年年講，做到月有大主題，周有小主題，使安全意識(shí)深入每位師生的心中，形成每個(gè)人的自覺(jué)行為、使學(xué)生知法、懂法、守法，做文明少年，全力避免了校園安全事故的發(fā)生，使學(xué)校精神文明建設(shè)工作提高到了一個(gè)新的水平。

四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全制度、規(guī)范管理

1、成立“平安校園”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，將學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)體系上墻，做到了層曾分解、分工明確、責(zé)任落實(shí)、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、相關(guān)部門(mén)各負(fù)其職、齊抓共管的工作格局。我校建立并逐步完善了“平安校園”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。設(shè)立了以學(xué)校校長(zhǎng)李躍為組長(zhǎng)，法制副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任趙昌玲、少先隊(duì)總輔導(dǎo)歐鳳俠、工會(huì)主席張興亮為成員的創(chuàng)建“平安校園“的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。工作領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，提高思想素質(zhì)；針對(duì)學(xué)校不文明、不安全的現(xiàn)象共同研究采取措施；有計(jì)劃地在師生中搞好宣傳教育，安排教育活動(dòng)的開(kāi)展；建立有關(guān)建設(shè)“平安校園”的檔、卡、薄、冊(cè)、會(huì)議記錄等。學(xué)校與班主任分別簽訂安全責(zé)任書(shū)；每月負(fù)責(zé)召開(kāi)一次聯(lián)系會(huì)議。領(lǐng)導(dǎo)小組將學(xué)校安全責(zé)任落實(shí)到人，全體教職員工都是安全工作者，定期組織學(xué)校安全工作專項(xiàng)檢查，對(duì)安全隱患提出整改建議，檢查整改情況，及時(shí)對(duì)學(xué)校安全工作情況進(jìn)行反饋。

2、建立健全安全工作管理制度，提高安全工作管理水平。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分析了以往工作中的不足，每一學(xué)年都制定出詳細(xì)的工作計(jì)劃，逐步完善學(xué)校制度，使學(xué)校綜合治理工作每年都有一個(gè)新的起色。學(xué)校將創(chuàng)建“平安校園”當(dāng)作一項(xiàng)長(zhǎng)期活動(dòng)，堅(jiān)持不懈，重視教育和防范，建立了一系列防范和管理措施。

學(xué)校層層建立安全責(zé)任制度，做到目標(biāo)明確、責(zé)任分解、人人有責(zé)、事事落實(shí)。實(shí)行定時(shí)、定點(diǎn)、定人負(fù)責(zé)，定期檢查，校長(zhǎng)是學(xué)校安全教育和管理的第一責(zé)任人；門(mén)衛(wèi)具體負(fù)責(zé)學(xué)校進(jìn)出人員和校園財(cái)物的安全檢查；后勤人員負(fù)責(zé)學(xué)校房屋、消防設(shè)施、教學(xué)設(shè)備的維護(hù)；體育組負(fù)責(zé)學(xué)校體育、衛(wèi)生器材的檢修。明確班主任是班級(jí)安全責(zé)任人，當(dāng)堂任課教師是所在班級(jí)的安全直接責(zé)任人。實(shí)行安全管理崗位責(zé)任制，層層簽訂責(zé)任書(shū)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，并把履行學(xué)校安全工作職責(zé)的情況列入教職工年度考核范圍，在學(xué)校形成了人人有責(zé)任、人人有義務(wù)、人人積極主動(dòng)做好安全文明工作的習(xí)慣。學(xué)校實(shí)行安全工作檢查制度，定期對(duì)校舍、教學(xué)設(shè)施、體育設(shè)施、生活設(shè)施、消防設(shè)施的安全狀況及學(xué)校安全防護(hù)設(shè)施進(jìn)行全面檢查，作出檢查記錄和工作記錄。能自行整改的要及時(shí)整改，不能整改的要及時(shí)上報(bào)。近幾年來(lái)，學(xué)校無(wú)重大安全事故發(fā)生。學(xué)校建立了安全事故責(zé)任追究制，學(xué)校教職工違反安全工作制度，造成事故的；或者因體罰、變相體罰學(xué)生而造成傷、殘、死亡等嚴(yán)重后果的，根據(jù)情況嚴(yán)肅處理，有違法行為的，依法追究法律責(zé)任。嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，做好疾病防治工作，對(duì)學(xué)生常見(jiàn)病、傳染病及某些重點(diǎn)疾病組織學(xué)生群體性預(yù)防用藥的，依據(jù)法律法規(guī)，由專業(yè)衛(wèi)生部門(mén)進(jìn)行，做好人群密集場(chǎng)所的消毒工作。

五、把握規(guī)律、抓住重點(diǎn)、落實(shí)措施

學(xué)校在長(zhǎng)期的工作中，細(xì)心摸索、積極探究，找出安全文明工作的規(guī)律性，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)。把安全工作納入學(xué)校教育教學(xué)工作的總體安排，擺上議事日程，確保實(shí)現(xiàn)了全年安全責(zé)任事故“零”的工作目標(biāo)。

1、以加強(qiáng)師生安全文明教育為基礎(chǔ)。

學(xué)校有針對(duì)性地對(duì)師生進(jìn)行安全防范意識(shí)的培養(yǎng)、安全知識(shí)教育和安全技能訓(xùn)練，增強(qiáng)師生自救、自護(hù)、互救的能力，保障師生在校園內(nèi)的生命安全。學(xué)校經(jīng)常組織老師學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全管理辦法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)和文件，以法治校，依法執(zhí)教，進(jìn)一步增強(qiáng)了教師的法制觀念，在老師中杜絕了體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部根據(jù)學(xué)?？傮w工作計(jì)劃和創(chuàng)建“平安校園“的工作規(guī)劃下，依據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)與實(shí)際，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，如：法律知識(shí)講座、交通安全知識(shí)講座、消防知識(shí)講座、防毒知識(shí)講座、“家庭防火及自救逃生”知識(shí)講座、每期開(kāi)展不少于2次的安全演練，包含消防演練、自然災(zāi)害逃生自救演練、突發(fā)性事故演練??每次活動(dòng)做到有方案、有預(yù)案、有記錄、有總結(jié)；利用班隊(duì)會(huì)，分條逐句地學(xué)習(xí)規(guī)范，結(jié)合教學(xué)進(jìn)行行為規(guī)范的模擬表演，使學(xué)生真正明確《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，從而規(guī)范了學(xué)生的言行，這些形式多樣，內(nèi)容豐富的活動(dòng)極大地促進(jìn)了學(xué)校精神文明建設(shè)。根據(jù)學(xué)校文明公約標(biāo)準(zhǔn)，號(hào)召同學(xué)們積極爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生、做文明事、說(shuō)文明話、爭(zhēng)文明班、創(chuàng)文明校。要求學(xué)生把孝敬帶回家里，把禮貌帶到校園，把友善帶給同學(xué)。學(xué)校根據(jù)學(xué)生生理心理及地域、季節(jié)、環(huán)境等特點(diǎn)，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全用電、防火、防煤氣中毒和防食物中毒等安全知識(shí)教育。重視學(xué)生心理健康教育和心理障礙疏導(dǎo)工作，設(shè)立了“心理咨詢室”“知心姐姐信箱“，幫助學(xué)生緩解心理壓力，克服心理障礙，杜絕學(xué)生因心理問(wèn)題而發(fā)生的傷害事件。堅(jiān)持利用升、國(guó)旗的集會(huì)時(shí)間為各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的班級(jí)發(fā)放流動(dòng)紅旗，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，多次反復(fù)對(duì)學(xué)生宣講和提醒安全事項(xiàng)，有效地提高了學(xué)生的防范意識(shí)，防止了各種事故的發(fā)生。

2、為學(xué)校師生營(yíng)造安全的環(huán)境

學(xué)校將校門(mén)口對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)有不安全因素及時(shí)處理，當(dāng)時(shí)處理不了的馬上上報(bào)學(xué)?；蛑苯雍凸才沙鏊?lián)系，并立即采取措施，防止不安全因素的進(jìn)一步擴(kuò)大；嚴(yán)禁校園及周邊設(shè)攤、設(shè)點(diǎn)，禁止一切不利于健康因素的存在；德育處利用周一的集體朝會(huì)上宣傳在校園周邊無(wú)證小攤購(gòu)買(mǎi)食品的危害、各班班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生嚴(yán)禁到校外購(gòu)買(mǎi)食品，利用校園電視臺(tái)、紅領(lǐng)巾廣播站、電子大屏幕對(duì)不文明、不安全的行為曝光；“平安校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組建立了校園檢查制度和定期巡查制度，還對(duì)學(xué)校房屋設(shè)施、所有墻體進(jìn)行了仔細(xì)檢查，確保無(wú)危險(xiǎn)墻體存在；校園內(nèi)報(bào)警設(shè)施運(yùn)作正常、監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)備完好、照明設(shè)施符合標(biāo)準(zhǔn)、應(yīng)急照明設(shè)施功能正常、人員疏散標(biāo)志設(shè)置規(guī)范、消防通道暢通、各種標(biāo)志上墻；建立校訊通系統(tǒng)，學(xué)生到校后通過(guò)刷卡就能將學(xué)生安全到達(dá)學(xué)校的信息發(fā)到家長(zhǎng)的手機(jī)上；對(duì)校內(nèi)及室內(nèi)電路做了具體細(xì)致的檢查，以防漏電，消除了隱患；學(xué)校的各個(gè)教室、辦公室都裝有防盜門(mén)、鋼窗，財(cái)務(wù)室、儀器室、圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室都有專人負(fù)責(zé)，裝有安全鐵門(mén)、鋼窗、防護(hù)攔和保險(xiǎn)鎖，并裝有安全報(bào)警系統(tǒng)；在實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、閱覽室、微機(jī)室等人員密集場(chǎng)所配齊配足了消防設(shè)施、器材，保障滅火藥品規(guī)格正確、藥性有效，對(duì)管理人員進(jìn)行專門(mén)培訓(xùn)，熟悉消防器材的使用；根據(jù)“實(shí)驗(yàn)室管理?xiàng)l例”等法規(guī)，對(duì)實(shí)驗(yàn)室加強(qiáng)管理，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理人員經(jīng)過(guò)安全培訓(xùn)，熟知危險(xiǎn)藥品的特性和安全防護(hù)、救治方法，嚴(yán)格按規(guī)章進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)；加強(qiáng)了校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的管理，提倡健康上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)，防止反動(dòng)、色情、暴力內(nèi)容對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不良影響；加強(qiáng)學(xué)校食堂工作人員的管理，堅(jiān)持持證上崗，食品采購(gòu)、運(yùn)輸、儲(chǔ)存、加工等操作符合國(guó)家相關(guān)的規(guī)范管理、從未出現(xiàn)過(guò)群體性的食物中毒安全事故；師生飲用水采用的符合國(guó)家相關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的直飲水，二次供水單位資質(zhì)齊全，并經(jīng)過(guò)嚴(yán)格檢驗(yàn)，同時(shí)學(xué)校每天堅(jiān)持燒開(kāi)水，保證了每個(gè)師生都有健康安全的飲用水喝。水瓶放置在有專人負(fù)責(zé)的辦公室，離人必須關(guān)門(mén)上鎖，從未發(fā)生過(guò)群體性的飲水衛(wèi)生安全事故；經(jīng)常檢查學(xué)校體育教學(xué)設(shè)施，確保符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、保障正常使用，無(wú)安全隱患，體育課上加強(qiáng)安全防護(hù)和技術(shù)指導(dǎo)，防止意外傷害事故，教學(xué)內(nèi)容符合學(xué)生年齡、性別特點(diǎn)和地理、氣候條件；集體外出活動(dòng)或校內(nèi)大型活動(dòng)有計(jì)劃、有組織方案、有活動(dòng)緊急預(yù)案。

3、加強(qiáng)校園秩序安全

學(xué)校加強(qiáng)了門(mén)衛(wèi)工作管理。根據(jù)上級(jí)要求，我校配備了校警一人、專職保安8名、安保專干一人、校園安保隊(duì)員7名。行課期間有1名校警、8名保安值班，周末、節(jié)假日、晚上至少有兩名保安值班。實(shí)行進(jìn)出校園登記制度、外來(lái)人員進(jìn)入校園必須出示有效身份證件登記，并與受訪者取得聯(lián)系，經(jīng)許可后方能進(jìn)入校園；開(kāi)放來(lái)賓接待室、一般能在接待室處理的問(wèn)題，就在來(lái)賓接待室處理解決，一般情況下不進(jìn)校園；禁止任何機(jī)動(dòng)車(chē)輛進(jìn)入校園；投入40萬(wàn)元對(duì)學(xué)校大門(mén)及大門(mén)周邊環(huán)境進(jìn)行改造，在原有的校門(mén)路基旁邊修建一條安全的人行通道，對(duì)上學(xué)放學(xué)的人群進(jìn)行了分流。相當(dāng)于在公路邊修筑了一段人行道，保障了學(xué)生上下學(xué)的行走安全，同時(shí)也得到家長(zhǎng)和周邊群眾的高度贊揚(yáng)；每天早上由校警、保安人員、校園安保隊(duì)員、值班行政和值班教師在校門(mén)處共同值班；長(zhǎng)假期間，學(xué)校還安排教師值班、校領(lǐng)導(dǎo)帶班、實(shí)行日?qǐng)?bào)告制度和零報(bào)告制度，值班人員做好值班記錄。根據(jù)國(guó)家相關(guān)法律規(guī)定、學(xué)校為全校教職工購(gòu)買(mǎi)了相應(yīng)的保險(xiǎn)，為臨時(shí)工購(gòu)買(mǎi)了養(yǎng)老保險(xiǎn)、購(gòu)買(mǎi)了校方責(zé)任險(xiǎn)、在自愿原則下，鼓勵(lì)學(xué)生購(gòu)買(mǎi)意外傷害險(xiǎn)達(dá)99.5%以上、為絕大部分學(xué)生辦理了社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)；對(duì)出現(xiàn)的意外傷害、醫(yī)療費(fèi)用等事件能及時(shí)解決賠付、妥善處理，化解了矛盾、消除了潛在的不安全隱患；對(duì)校園周邊具有不安全因素的人員進(jìn)行了排查；用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)范老師的行為，堅(jiān)決糾正各種不良現(xiàn)象；在學(xué)生中開(kāi)展遵紀(jì)守法教育，使學(xué)生不犯罪；加強(qiáng)安全文明監(jiān)督工作，發(fā)揮“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”的作用，并把放學(xué)路隊(duì)作為重點(diǎn)工作來(lái)抓；每周制定一個(gè)教育主題，進(jìn)行一次文明安全教育；堅(jiān)持開(kāi)展向不文明行為告別活動(dòng)；規(guī)定學(xué)生早晨到校時(shí)間不得早于7：50分，嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)量的規(guī)定。

六、部門(mén)配合、齊抓共管、爭(zhēng)取了社會(huì)的支持

學(xué)校主動(dòng)配合公安、交通部門(mén)和社區(qū)居委會(huì)，加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理力度。與公安部門(mén)加強(qiáng)溝通聯(lián)系，健全警、校共建制度，開(kāi)展形式多樣的警、校共建活動(dòng)，聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)，定期來(lái)學(xué)校與“平安校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組的成員碰頭，了解、調(diào)查學(xué)校的各種情況，根據(jù)學(xué)校發(fā)生的事情協(xié)商解決辦法，并有針對(duì)性地對(duì)師生進(jìn)行法制宣傳教育。加強(qiáng)與交警部門(mén)的溝通聯(lián)系，維護(hù)學(xué)校周邊地區(qū)交通秩序，在校門(mén)口設(shè)立了交通標(biāo)志---“紅綠燈”，避免交通事故的發(fā)生。學(xué)校消防工作爭(zhēng)取到了消防部門(mén)的指導(dǎo)與幫助，對(duì)學(xué)校相關(guān)人員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，定期檢查學(xué)校消防設(shè)施、器材。學(xué)校還注意爭(zhēng)取廣大學(xué)生家長(zhǎng)的理解和支持，每學(xué)期定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，成立了家長(zhǎng)學(xué)校，輔助學(xué)校工作，強(qiáng)化對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)意識(shí)。

通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體師生的共同努力和社會(huì)的大力支持，學(xué)校管理嚴(yán)格，層層設(shè)網(wǎng)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的事故隱患，學(xué)校總是及時(shí)處理、解決，把事故消滅在萌芽之中。學(xué)校多年來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)失盜現(xiàn)象，也沒(méi)有發(fā)生重大校園傷害事故，學(xué)校師生之中無(wú)違法行為的發(fā)生，沒(méi)有發(fā)生過(guò)一起刑事案件，使學(xué)校成為了一個(gè)平安、文明的育人基地！學(xué)校安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，我們絕不應(yīng)有任何松懈麻痹思想，我們將牢牢抓住安全目標(biāo)責(zé)任制這個(gè)龍頭，繼續(xù)層層落實(shí)責(zé)任制，把各項(xiàng)措施落到實(shí)處。繼續(xù)加強(qiáng)宣傳教育工作，齊抓共管，群防群治，營(yíng)造一個(gè)安全穩(wěn)定的校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。

七、自評(píng)得分情況

根據(jù)《重慶市中小學(xué)平安校園建設(shè)考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，總分150分，自評(píng)得分148分。

通過(guò)自查，我們認(rèn)識(shí)到學(xué)校的“平安校園”創(chuàng)建工作還存在一些不足之處，我校黨政領(lǐng)導(dǎo)、全體師生會(huì)不斷密切關(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，爭(zhēng)取在今后的工作中將“平安校園”的工作做得更好。

2010-12-5

江北區(qū)建北小學(xué)校

第二篇：吳莊小學(xué)六一兒童節(jié)主持詞

吳莊小學(xué)六一兒童節(jié)主持詞

（主持甲）尊敬的老師!

（主持乙）親愛(ài)的同學(xué)！

合）大家節(jié)日好！

（甲）彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的陽(yáng)光。

（乙）我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋。（甲）老師說(shuō)，六月的陽(yáng)光燦爛無(wú)比。

（乙）我們說(shuō)，六月是我們茁壯成長(zhǎng)的季節(jié)。

（合）讓我們共同擁抱美麗的六月。

（甲）當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線，我們又迎來(lái)了新的一天----六一。（乙）“六一”節(jié)是我們自己的節(jié)日，讓我們歡聚在美麗的校園，共同慶祝自己的節(jié)日。

（合）這是多么歡樂(lè)的一天！這是多么幸福的一天！——六一國(guó)際兒童節(jié)！

合；六一，你好！六一，你好！

（甲）“快樂(lè)童心，暢想六一”。吳莊小學(xué)2012年“六一”兒童節(jié)文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始。

（乙）全體起立，鳴炮，奏（唱）國(guó)歌。

（甲）首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎校長(zhǎng)進(jìn)行節(jié)日致辭。（乙）我們以熱烈的掌聲歡迎少先隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行節(jié)日致辭（甲）我們以熱烈的掌聲歡迎家長(zhǎng)代表進(jìn)行節(jié)日致辭（乙）我們以熱烈的掌聲歡迎少先隊(duì)員代表進(jìn)行節(jié)日致辭1

（甲）時(shí)代在呼喚我們，美好的未來(lái)是屬于我們的。迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的輝煌！請(qǐng)聽(tīng)五年級(jí)合唱隊(duì)的大合唱《歌唱祖國(guó)》。

（乙）童年是一支歌，跳躍著美妙的音符。請(qǐng)欣賞二年級(jí)表演的小合唱《中國(guó)功夫》。

（甲）接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞四年級(jí)同學(xué)為大家表演的小品《招考》。（乙）童年是一首詩(shī)，充滿了希望和憧憬。下面請(qǐng)欣賞有三、四年級(jí)同學(xué)共同為我們表演的舞蹈《長(zhǎng)大后我就成了你》。

（甲）童年是一幅畫(huà)，稚嫩的畫(huà)筆描繪出眼里的多彩世界請(qǐng)欣賞五年級(jí)表演的舞蹈《新疆亞克西》

（乙）童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑。接下來(lái)請(qǐng)看一年級(jí)歌伴舞《咱們從小講禮貌》

（甲）溫暖的陽(yáng)光，誘人的花香，喜悅的笑臉，激動(dòng)的臉龐，連小草都在歡樂(lè)的歌唱。接下來(lái)請(qǐng)看二年級(jí)歌伴舞《小草》。

（乙）我們一定要學(xué)會(huì)感恩，感恩老師、感恩社會(huì)。請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)表演的舞蹈《感恩的心》。

（甲）下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)的詩(shī)朗誦《炎黃子孫夢(mèng)》。

（乙）一朵朵鮮花，一張張笑臉，我們祝福，我們歌唱，下面請(qǐng)欣賞有五年級(jí)合唱《歌聲與微笑》

（甲）精彩的表演，令人驚嘆。下面請(qǐng)欣賞有一年級(jí)合唱《每當(dāng)我們走過(guò)老師窗前》。

（乙）藝術(shù)來(lái)自自然，藝術(shù)來(lái)自求索，藝術(shù)來(lái)自我們自身的創(chuàng)造。下面請(qǐng)聽(tīng)一年級(jí)同學(xué)表演三句半。

（甲）我們的快樂(lè)，我們的成長(zhǎng)，來(lái)自無(wú)數(shù)革命先烈的鮮血和生命，下面請(qǐng)聽(tīng)二年級(jí)同學(xué)為我們獻(xiàn)上舞蹈《學(xué)做解放軍》。

（乙）下面請(qǐng)看幼兒園小朋友表演舞蹈《門(mén)前一顆葡萄架》。（甲）下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)合唱《春天在哪里》。

（乙）下面五年級(jí)同學(xué)為我們表演的集體舞《潑水歌》。

（甲）下面請(qǐng)欣賞有四年級(jí)同學(xué)為我們表演的相聲《食指與中指 》。（乙）一群活潑可愛(ài)的孩子踏浪而來(lái)，多朵潔白的浪花在歡唱舞蹈，下面請(qǐng)欣賞有六年級(jí)同學(xué)為我們表演的舞蹈《踏浪》。

（甲）幼兒園的小朋友再也憋不住了，看，他們走來(lái)了。請(qǐng)欣賞幼兒園小朋友表演的舞蹈《幼兒園新事多》。

（乙）最后請(qǐng)欣賞五年級(jí)張宇同學(xué)帶來(lái)的流行歌曲《最炫民族風(fēng)》。

（甲）六月是童年的搖籃，是童年的故鄉(xiāng)。

（乙）六月有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。

（甲）在這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日，讓我們代表全體同學(xué)向辛勤工作的輔導(dǎo)員和老師們表示深深的感謝。

（乙）我們將會(huì)用智慧與熱情的種子，用稚嫩的雙手和五彩的畫(huà)筆，共同描繪吳莊小學(xué)美麗的明天。

（合）“快樂(lè)童心，暢想六一”兒童節(jié)文藝匯演到此結(jié)束。再——見(jiàn)——

第三篇：吳莊小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)工作計(jì)劃

提升辦學(xué)品位

打造一流學(xué)校

吳莊小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步全面落實(shí)《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》及深化縣局小學(xué)“五好”活動(dòng)，我校將加大寫(xiě)字教學(xué)力度，堅(jiān)持課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合、訓(xùn)練與作業(yè)相結(jié)合；實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫(xiě)字技能以及“端端正正寫(xiě)字，堂堂正正做人”的目標(biāo)。

二、目標(biāo)和要求：

1、使學(xué)生學(xué)會(huì)寫(xiě)鉛筆字和鋼筆字，學(xué)習(xí)用毛筆寫(xiě)字；

2、使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，力求寫(xiě)得正確、端正、整潔，行款整齊，有一定的速度；

3、重視培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣和審美能力；

4、進(jìn)一步提高作業(yè)質(zhì)量；

5、達(dá)到既育德益智，養(yǎng)心健體；又有利于實(shí)用，訓(xùn)練基本技能，培養(yǎng)全面素質(zhì)。力爭(zhēng)在一年內(nèi)學(xué)生作業(yè)合格率達(dá)90%以上，優(yōu)秀率達(dá)60%以上，扎扎實(shí)實(shí)打好寫(xiě)字基礎(chǔ)。

三、工作措施：

(一)、強(qiáng)化意識(shí)，統(tǒng)一思想。

進(jìn)一步把提高全體教師對(duì)寫(xiě)字教育教學(xué)的認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一到搞好寫(xiě)字教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的重要高度上來(lái)，使全體教師進(jìn)一步更新觀念，達(dá)成共識(shí)：

1、開(kāi)展寫(xiě)字教育關(guān)系到民族未來(lái)的大事，寫(xiě)字是對(duì)歷史的尊重，是文明的傳承。

2、開(kāi)展寫(xiě)字教育是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑之一；

3、開(kāi)展寫(xiě)字教育培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)規(guī)范字是繼承和發(fā)揚(yáng)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的需要；

4、開(kāi)展寫(xiě)字教育培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)規(guī)范字是從培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、開(kāi)展“寫(xiě)好中國(guó)字”既是培養(yǎng)“做好中國(guó)人”的基礎(chǔ)，也是愛(ài)國(guó)表現(xiàn)；開(kāi)展寫(xiě)字教育目的也是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、生存、創(chuàng)造的大素質(zhì)教育觀。

(二)、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的環(huán)境。

⒈加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全體機(jī)制。

為了全面落實(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，實(shí)施省頒課程計(jì)劃，進(jìn)一步實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)校成立“寫(xiě)好字”領(lǐng)導(dǎo)組。組

長(zhǎng)：李躍校長(zhǎng) 副組長(zhǎng)：趙宗堯

成員：班主任、語(yǔ)文老師為一體的寫(xiě)字領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、經(jīng)費(fèi)到位、保障投入。

為了讓寫(xiě)字教學(xué)、教改工作順利進(jìn)行，學(xué)校進(jìn)一步武裝課堂教學(xué)設(shè)備和課外學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)濃郁的學(xué)習(xí)學(xué)寫(xiě)氛圍。

3、在校園內(nèi)張貼標(biāo)語(yǔ)，宣傳“寫(xiě)好字”。并向?qū)W生發(fā)出“寫(xiě)好字”的倡議書(shū)。

(三)、實(shí)施目標(biāo)管理，規(guī)范寫(xiě)字要求。

1、進(jìn)一步明確寫(xiě)字教學(xué)的重要性。

（1）每位任課教師要樹(shù)立“寫(xiě)字教學(xué)”也是育人途徑的意識(shí)，嚴(yán)格遵守課改方案要求，落實(shí)“專課專用，保質(zhì)保量”八字方針。

（2）班主任、語(yǔ)文任課教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于寫(xiě)字的要求，并對(duì)照實(shí)施。強(qiáng)化學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí)，要求學(xué)生做作業(yè)時(shí)要和練字一樣認(rèn)真，養(yǎng)成良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

（3）把寫(xiě)字教學(xué)作為學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn)，步步落實(shí)，環(huán)環(huán)相加，全員參與，全科參與，齊抓共管，形成良好的寫(xiě)字教學(xué)氛圍，對(duì)小學(xué)生寫(xiě)字提出要求，那就是“六個(gè)字”（規(guī)范、端正、整潔）。

2、身先示范，重視指導(dǎo)。

教師備課等書(shū)寫(xiě)材料要求書(shū)寫(xiě)正確、端正、整潔，有個(gè)性化審美趣味，不得使用錯(cuò)字、簡(jiǎn)化字，確保書(shū)寫(xiě)美觀、規(guī)范。為提高教師書(shū)寫(xiě)水平，要求每位教師每天要寫(xiě)不少于100字的硬筆書(shū)法練習(xí)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行軟筆書(shū)法練習(xí)，學(xué)校定期舉行教師書(shū)法競(jìng)賽，（檔案材料：作品、備課作業(yè)檢查記錄）

3、上好寫(xiě)字指導(dǎo)訓(xùn)練課。

（1）班主任上好每天下午課前20分鐘的寫(xiě)字訓(xùn)練---“寫(xiě)字天天練”，班主任老師監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督檢查落實(shí)教學(xué)實(shí)施情況。，以此作為提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重點(diǎn)。

（2）、規(guī)范姿勢(shì)，養(yǎng)成習(xí)慣。教學(xué)中，要依據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《寫(xiě)字教學(xué)綱要》的要求，著力優(yōu)化寫(xiě)字指導(dǎo)方法，致力于行為習(xí)慣和基本技能的培養(yǎng)。特別要嚴(yán)格握筆、運(yùn)筆、坐姿的指導(dǎo)與訓(xùn)練，且講究科學(xué)性。養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。做到“三個(gè)一”（眼睛離紙平面一尺，胸口離桌面一拳，握筆的手指離筆尖一寸），“八個(gè)字”（頭正、身直、臂開(kāi)、足平）。

（3）“提筆就是練字時(shí)”抓學(xué)生的寫(xiě)字，首先從學(xué)生的作業(yè)抓起。學(xué)生的作業(yè)必須嚴(yán)格按照《小學(xué)生作業(yè)規(guī)范》和《小學(xué)生作業(yè)格式》統(tǒng)一筆色，統(tǒng)一規(guī)范。各學(xué)科教師要通力合作，共同重視學(xué)生作業(yè)的寫(xiě)字質(zhì)量和書(shū)寫(xiě)行為習(xí)慣的糾偏，共同推進(jìn)寫(xiě)字教學(xué)的深化。采用喜聞樂(lè)見(jiàn)的多種方式，鼓勵(lì)學(xué)生將在寫(xiě)字課堂上學(xué)到的運(yùn)用到日常學(xué)習(xí)去，達(dá)到學(xué)以致用。三年級(jí)以上學(xué)生各科作業(yè)原則上都要用鋼筆書(shū)寫(xiě)，要求字跡清楚，工整，干凈。

（4）、寫(xiě)字課堂教學(xué)要真正體現(xiàn)面向全體學(xué)生，讓學(xué)生主動(dòng)活潑地參與學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)以學(xué)生為主體，練習(xí)為主線的教學(xué)精神。

4、加強(qiáng)教學(xué)研究。

（1）加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課。寫(xiě)字工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期研究，共商寫(xiě)字教學(xué)，達(dá)到督促、指導(dǎo)作用。

（2）組織全體教師開(kāi)展研討，觀摩寫(xiě)字教學(xué)，對(duì)寫(xiě)字教學(xué)課堂結(jié)構(gòu)從教學(xué)步驟、內(nèi)容安排、時(shí)間分配、指導(dǎo)方法等方面進(jìn)行研究討論，探索一套較為科學(xué)合理且行之有效的教學(xué)模式。各位教師要在興趣激發(fā)、訓(xùn)練順序、指導(dǎo)方法以及寫(xiě)字的育人功能等方面深入研究。

5、重視抓好書(shū)法興趣小組活動(dòng)，有重點(diǎn)地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫(xiě)字人才。每班至少5名學(xué)生參加書(shū)法興趣小組接受正規(guī)指導(dǎo)。

6、書(shū)法輔導(dǎo)教師要加大訓(xùn)練力度，更多更快地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)書(shū)法愛(ài)好者。認(rèn)真組織師生參加各類(lèi)書(shū)法比賽，為書(shū)法愛(ài)好者拓展更寬的成長(zhǎng)道路。

7、加強(qiáng)檢查、督促，開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)。

（1）學(xué)校各部門(mén)定期檢查備課、上課，檢查學(xué)生的執(zhí)筆、坐姿及各科的寫(xiě)字質(zhì)量，對(duì)檢查結(jié)果要定時(shí)公布，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。

（2）強(qiáng)化管理，注重檢查評(píng)估，層層落實(shí)目標(biāo)。

為寫(xiě)字教學(xué)能實(shí)現(xiàn)成效，學(xué)校寫(xiě)字領(lǐng)導(dǎo)小組制定相關(guān)管理制度和評(píng)價(jià)措施。學(xué)校以語(yǔ)文教師為總指導(dǎo)老師，由教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)組成教學(xué)管理組；由班主任、語(yǔ)文教師和各科教師成立實(shí)施組。各部門(mén)在領(lǐng)導(dǎo)小組的協(xié)調(diào)下各司其職，相互配合，教學(xué)管理組制定寫(xiě)字教學(xué)、寫(xiě)字教師考核細(xì)則，考核結(jié)果與教師考核掛鉤。同時(shí)制定相關(guān)條例，定期開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查和優(yōu)秀作業(yè)展覽。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組每月對(duì)各班各科作業(yè)進(jìn)行檢查評(píng)估，評(píng)選合格作業(yè)并頒發(fā)“合格證”。每?jī)稍聦?duì)已合格的作業(yè)再進(jìn)行評(píng)估，評(píng)選“優(yōu)秀作業(yè)”，并在作業(yè)本面上加蓋“優(yōu)秀作業(yè)”章。凡合格率達(dá)95%，優(yōu)秀率達(dá)30%的班級(jí)即為“作業(yè)合格班”。合格率達(dá)100%，優(yōu)秀率達(dá)60%即為“作業(yè)優(yōu)秀班”。

（3）、教導(dǎo)處和各教研組適時(shí)舉行系列競(jìng)賽活動(dòng)，如：展覽作業(yè)等。每學(xué)期在校內(nèi)舉行“優(yōu)秀作業(yè)展”。

（4）、學(xué)校將組織對(duì)師生寫(xiě)字抽查活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)改進(jìn)措施，及時(shí)進(jìn)行糾偏提高，并將教師寫(xiě)字練習(xí)及書(shū)寫(xiě)水平，所教學(xué)生寫(xiě)字水平培養(yǎng)納入對(duì)教師考核的內(nèi)容之一，以督促教師不斷提高自身和所教學(xué)生的寫(xiě)字水平。

（5）、各班定期在學(xué)生中組織開(kāi)展優(yōu)秀書(shū)法作品展和寫(xiě)字和優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比等活動(dòng)。在教室內(nèi)設(shè)立文化墻，開(kāi)辟“書(shū)法展覽角”、“作業(yè)展示欄”、“寫(xiě)字園地”等，定期展覽學(xué)生的書(shū)法作品，及時(shí)展示學(xué)生的作業(yè)、作品。（檔案材料：作品、活動(dòng)照片、活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)總結(jié)）。

8、創(chuàng)建學(xué)校與家庭、社會(huì)相結(jié)合的書(shū)法教育模式，加大特長(zhǎng)生培養(yǎng)力度。將家庭作為一支重要的書(shū)法教育力量，要廣泛宣傳，讓家長(zhǎng)明確認(rèn)識(shí)寫(xiě)字與孩子身心健康、行為培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成等諸多因素的關(guān)系，向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)書(shū)法方面的知識(shí)、信息，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合和支持。

9、營(yíng)造濃郁的翰墨飄香的校園文化氛圍，充分發(fā)揮書(shū)法啟智、育人的作用。

在校園內(nèi)，利用墻壁，櫥窗，畫(huà)板等，介紹書(shū)法常識(shí)，并將歷代名家、名貼及其特點(diǎn)作一一介紹，展覽學(xué)生書(shū)法作品，讓學(xué)生在校園內(nèi)隨時(shí)隨地感受到書(shū)法的魅力，引領(lǐng)學(xué)生在書(shū)法的藝術(shù)中遨游，在民族的文化中沉醉，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)好字的欲望。

（四）、實(shí)施方法：

①確定寫(xiě)字專職教師負(fù)責(zé)寫(xiě)字工作；

②由學(xué)校寫(xiě)字專職教師負(fù)責(zé)與班仍寫(xiě)字教師加強(qiáng)聯(lián)系，幫助其他教師解決教學(xué)上遇到的困難；

③做好班級(jí)學(xué)生定期寫(xiě)字競(jìng)賽和作業(yè)評(píng)比。

④做好組織年級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)、班級(jí)寫(xiě)字教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)交流；

⑤每天下午利用課前二十分鐘，班主任教師組織學(xué)生全員練字；

⑥做好校級(jí)獲獎(jiǎng)情況的表彰、獎(jiǎng)勵(lì)工作；

五、具體安排 9月份

1、制訂寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃。將書(shū)法課納入總課表，每班每周一節(jié)課寫(xiě)字課。

2、組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)基本要求》。

3、教師開(kāi)展“每日一練”活動(dòng)。（檔案材料：作品及評(píng)比記錄、照片等）

4、各班在教室內(nèi)設(shè)立文化墻。

5、檢查學(xué)生（特別是一年級(jí)學(xué)生）的寫(xiě)字姿勢(shì)。強(qiáng)化學(xué)生坐姿、運(yùn)筆、握筆的訓(xùn)練；

6、各班組織開(kāi)展優(yōu)秀書(shū)法作品展、寫(xiě)字和優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比等活動(dòng)。（情況上報(bào)教務(wù)處）

7、舉辦手抄報(bào)比賽。10月份

1、繼續(xù)檢查學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)及寫(xiě)字質(zhì)量。

2、分年級(jí)鋼筆字比賽。

3、各班組織開(kāi)展優(yōu)秀書(shū)法作品展和寫(xiě)字和優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比等活動(dòng)。（情況上報(bào)教務(wù)處。）

4、評(píng)選優(yōu)秀作業(yè)，舉行作業(yè)展覽。

5、舉辦手抄報(bào)比賽 11月份

1、寫(xiě)字課教學(xué)研討，舉行寫(xiě)字教學(xué)觀摩活動(dòng)。

2、組織師生觀看“硬筆書(shū)法大賽獲獎(jiǎng)作品展”。

3、各班組織開(kāi)展優(yōu)秀書(shū)法作品展和寫(xiě)字和優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比等活動(dòng)。（情況上報(bào)教務(wù)處。）

4、評(píng)選優(yōu)秀作業(yè)，舉行作業(yè)展覽。

5、舉辦手抄報(bào)比賽。12月份

1、開(kāi)展全校的寫(xiě)字比賽，評(píng)出“校園小書(shū)法家”20名，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

2、舉辦慶“元旦”學(xué)生書(shū)法作品展

3、認(rèn)真組織學(xué)生參加上級(jí)有關(guān)部門(mén)舉辦的各類(lèi)師生書(shū)法比賽活動(dòng)。

4、舉辦“學(xué)生作業(yè)展覽。

蕭縣吳莊小學(xué) 2011年9月

第四篇：吳莊小學(xué)中國(guó)教師報(bào)征文

讀《中國(guó)教師報(bào)》悟 在我的記憶里，曾經(jīng)有一顆顆美麗的明珠浮現(xiàn)于其中。每一顆里都蘊(yùn)涵著一副副美好的畫(huà)面。然而，在它們之中，卻有這么一顆明珠格外閃耀，令我不禁透過(guò)它看了起來(lái)??《中國(guó)教師報(bào)》。她讓煩躁的心慢慢沉淀，讓自己在煩瑣的教學(xué)中得到心靈的啟迪。然而，從事教學(xué)工作十多年來(lái)，我很少閱讀教育類(lèi)的報(bào)刊雜志，因?yàn)榭偢杏X(jué)找不到一份專門(mén)針對(duì)教師的刊物，看到那些名家談教育，能發(fā)現(xiàn)自己的不足，卻無(wú)法產(chǎn)生心靈的共鳴。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我認(rèn)識(shí)了《中國(guó)教師報(bào)》。她深深地吸引著我。她很快成為了我的良師益友，知心伴侶。

她不僅僅讓我快速的在成長(zhǎng)，還讓我在這漫長(zhǎng)的道路上看到了希望。剛分到這里任教時(shí)，可以說(shuō)很多東西都不懂，又當(dāng)班主任，讓我在工作中連連撞墻。不過(guò)通過(guò)《中國(guó)教師報(bào)》的學(xué)習(xí)，讓我在工作中少走了許多彎路，也促成了我現(xiàn)在的得心應(yīng)手。同時(shí)我?guī)У陌嗉?jí)無(wú)論是在班級(jí)管理，學(xué)風(fēng)等方面都取得了重大的進(jìn)步，這一切成績(jī)的取得，使我不得不感謝她，是它伴隨我成長(zhǎng)，促使我進(jìn)步，助我取得成功。

在教學(xué)中，我常鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，想怎么說(shuō)就怎么說(shuō)。特別對(duì)那些后進(jìn)生，我經(jīng)常用鼓勵(lì)的目光、溫柔的語(yǔ)氣去激勵(lì)他們，從簡(jiǎn)單的問(wèn)題開(kāi)始讓他們回答。當(dāng)他們?nèi)〉靡恍┻M(jìn)步時(shí)，我就帶著全班同學(xué)鼓掌向他們表示祝賀。慢慢地，他們的膽子大了，參與課堂的積極性也增強(qiáng)了，課堂又煥發(fā)出了新的活力?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語(yǔ)文課程應(yīng)該是開(kāi)放而富有創(chuàng)新活力的?！蔽覀儜?yīng)該以新的教育理念、新的教學(xué)策略去面對(duì)新教材，以學(xué)生的發(fā)展為根本，從相信孩子和解

放孩子入手，去努力創(chuàng)造充滿生命的活力的語(yǔ)文教學(xué)。往往在課堂上學(xué)生進(jìn)入了課文情境，已經(jīng)與主人公“同命運(yùn)共呼吸”了。學(xué)生思維活躍，熱情高漲，在心靈自由的飛翔中，學(xué)生感受到閱讀的快樂(lè)，他們聯(lián)系生活與課文對(duì)話，跳出書(shū)本與教師對(duì)話，個(gè)性得以解放和張揚(yáng)。走近《中國(guó)教師報(bào)》，她給我的印象是既平實(shí)又親切。她的平實(shí)體現(xiàn)在鮮明的時(shí)代性，實(shí)用性，及時(shí)性，貼近教師的工作實(shí)際，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，樸實(shí)無(wú)華。她的親切表現(xiàn)在能講教師所想說(shuō)的，更關(guān)心教師所關(guān)心的，真真切切，自自然然。不論是《杏壇春曉》中的一事一議，還是《班級(jí)在線》中的班級(jí)管理方法，都使人覺(jué)得講的就是自己做過(guò)的和想過(guò)的身邊的人，身邊的事。她仿佛鄰家大姐一樣，把我們普通教師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴娓娓道來(lái)

閱讀《中國(guó)教師報(bào)》的日子里，“熱愛(ài)、寬容、理解、微笑、解放孩子”的理念融入了我的靈魂，激發(fā)我更好地提高、成長(zhǎng) 是你——《中國(guó)教師報(bào)》讓我找到了一位知心朋友。你，傾力地報(bào)道與教師、教育有關(guān)的人和事，邀請(qǐng)廣大一線教師來(lái)評(píng)說(shuō)、討論自己關(guān)心的話題，讓我們真正感受到你“全心全意為教師服務(wù)”的宗旨和“零距離貼近教師 ”的理念。是你，讓我在每次閱讀后，總是意猶味盡。相信有了你的陪伴，能拂去我的煩惱，吹起飄逸的思緒，讓我徜徉在求識(shí)的海洋中！

譙城區(qū)顏集鎮(zhèn)吳莊小學(xué)

張貢獻(xiàn)

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第五篇：吳莊小學(xué)義務(wù)植樹(shù)工作方案

吳莊小學(xué)義務(wù)植樹(shù)工作方案

為推動(dòng)全民義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)的深入開(kāi)展，提高我市各級(jí)各類(lèi)學(xué)校校園綠化景觀品位和綠化建設(shè)管理水平，擴(kuò)大校園綠量。結(jié)合教育系統(tǒng)實(shí)際提出的意見(jiàn)，我校結(jié)合自己的實(shí)際制定如下義務(wù)植樹(shù)工作方案：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加快林業(yè)發(fā)展的決定》及《河南省義務(wù)植樹(shù)條例》，切實(shí)轉(zhuǎn)變思想觀念，提高思想認(rèn)識(shí)，把這項(xiàng)工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，大力宣傳，動(dòng)員廣大師生參與營(yíng)造濃厚氛圍，掀起植樹(shù)建綠的高潮。

二、基本情況及總體安排

基本情況：我校共有學(xué)生162人，教師12名，校園內(nèi)基本已實(shí)現(xiàn)空地綠化。除了教學(xué)樓及學(xué)校硬化帶，在操場(chǎng)四周，學(xué)校校園四周、校門(mén)口，及教學(xué)樓前后，學(xué)校干道兩旁基本已完成綠化。綠化樹(shù)種主要有楊樹(shù)、柳樹(shù)、桐樹(shù)。

組織措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任

成立“吳莊小學(xué)植樹(shù)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”。

組長(zhǎng)：肖青

組員：時(shí)春霞王鳳霞劉瑞貞張瑞珍王麗紅

王文革高建張水根靳愛(ài)婷張淑玲

2、加大宣傳力度，提高全民義務(wù)植樹(shù)意識(shí)

緊緊圍繞構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展、建設(shè)生態(tài)文明的總目標(biāo)，大力展開(kāi)義務(wù)植樹(shù)宣傳活動(dòng)，我校將以宣傳欄、黑板報(bào)、校園廣播、主題班會(huì)等形式開(kāi)展。并且充分利用植樹(shù)節(jié)、森林日、水日、地球日、環(huán)境日等有關(guān)綠化和生態(tài)建設(shè)的重要節(jié)日，僅僅宣傳義務(wù)植樹(shù)及綠化、美化校園工作的重要意義，大興愛(ài)綠、植綠、護(hù)綠的新風(fēng)尚。促進(jìn)廣大師生不斷增強(qiáng)生態(tài)意識(shí)，樹(shù)立生態(tài)文明觀念，提高廣大師生關(guān)心、支持、參與全民義務(wù)植樹(shù)和生態(tài)建設(shè)的積極性。

3、開(kāi)展多種形式的義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)

除了在校內(nèi)進(jìn)行植樹(shù)，如果有中心?；蛏鐓^(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉行的植樹(shù)活動(dòng)我校師生會(huì)積極參與。今年我校的植樹(shù)計(jì)劃是把上一年的死株、病株、殘株進(jìn)行清理、補(bǔ)植，并不斷提高綠化品位，鞏固綠化成果。

4、科學(xué)栽植，提高質(zhì)量

每年的植樹(shù)活動(dòng)，要把質(zhì)量放在第一位，要科學(xué)栽植，各班教師要向?qū)W生講解植樹(shù)方法，實(shí)行義務(wù)植樹(shù)質(zhì)量負(fù)責(zé)制。

5、嚴(yán)格管理，鞏固成果

在積極動(dòng)員全校師生參加全民義務(wù)植樹(shù)的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)義務(wù)植樹(shù)的管理，校內(nèi)實(shí)行管護(hù)分片落實(shí)到班，樹(shù)樹(shù)落實(shí)到人，實(shí)行樹(shù)木領(lǐng)養(yǎng)制。并要樹(shù)立宣傳標(biāo)牌，形成良好地植樹(shù)愛(ài)綠地校園氛圍，確保鞏固全民義務(wù)植樹(shù)的成果。