第一篇：嵩高2劉炎西

搞好學(xué)校黨支部工作 為學(xué)校發(fā)展保駕護(hù)航

登封市嵩陽(yáng)高級(jí)中學(xué)

劉炎西

黨的基層組織是黨的工作的基礎(chǔ)。搞好學(xué)校黨支部工作是發(fā)揮黨支部在學(xué)校教育改革和發(fā)展中的戰(zhàn)斗堡壘作用和政治核心作用的關(guān)鍵。學(xué)校黨支部必須研究新形勢(shì)下黨支部的工作特點(diǎn),圍繞中心工作,創(chuàng)新思路,有所作為,才能真正發(fā)揮黨組織在學(xué)校中的戰(zhàn)斗堡壘作用和政治核心作用。

一、抓學(xué)習(xí),提高隊(duì)伍整體素質(zhì)

1、抓好黨員干部學(xué)習(xí)

加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè),要求每位黨員干部具備四“實(shí)”、四項(xiàng)能力。即“踏實(shí)的工作作風(fēng)、扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底、務(wù)實(shí)的處事風(fēng)格、堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)”；業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力、執(zhí)行能力、駕馭全局能力、解決突發(fā)事件的能力。

（1）黨支部出臺(tái)了學(xué)習(xí)制度

堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)日制度，帶頭學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)，學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)、方針、政策，學(xué)習(xí)教育理論和學(xué)校管理等方面知識(shí)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，做到年有計(jì)劃，月有安排，人人有記錄，次次寫(xiě)感想，學(xué)期有管理心得，年終有獲獎(jiǎng)?wù)撐摹?/p>

（2）主題例會(huì)制度

班子成員每周五下午為例會(huì)時(shí)間，分為學(xué)習(xí)理論、回顧本周工作安排下周工作、討論問(wèn)題三個(gè)時(shí)段，例會(huì)周周進(jìn)行，雷打不動(dòng)。

（3）工作制度

班子成員每周聽(tīng)課2—5節(jié)，記好工作日記,寫(xiě)好周工作感悟，每周五下午下班前送學(xué)校辦公室，由校長(zhǎng)親自檢查、批閱、評(píng)價(jià)。黨支部支持校長(zhǎng)充分行使職權(quán)，監(jiān)督學(xué)校行政完成教育教學(xué)任務(wù)和做好校務(wù)公開(kāi)工作；關(guān)心教職工的切身利益、解決教職工的實(shí)際問(wèn)題、關(guān)心教職工的發(fā)展成長(zhǎng)、調(diào)動(dòng)教職工的積極性，發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)校工作順利開(kāi)展。

（4）規(guī)范管理，建立檔案

黨支部每個(gè)月底要檢查干部的會(huì)議記錄、包級(jí)包學(xué)科情況、參加教研組教研情況等,納入月常規(guī)考核之中。

對(duì)后備干部實(shí)行定期考核制,建立全體干部考核和鑒定檔案。

2、抓好全體黨員的學(xué)習(xí)

黨支部給每位黨員發(fā)放了《做最好的黨員》一書(shū)，組織學(xué)習(xí)、撰寫(xiě)心得、反思提高。堅(jiān)持每月召開(kāi)一至兩次黨小組會(huì)議，每季度召開(kāi)一次支部黨員大會(huì)，每學(xué)期組織上二至三次黨課。黨支部負(fù)責(zé)黨課的計(jì)劃、組織和講授任務(wù)。通過(guò)強(qiáng)化黨員的黨性、黨紀(jì)和黨風(fēng)教育，使廣大黨員統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，在政治上與黨中央保持高度一致。執(zhí)行黨員學(xué)習(xí)制度,采取集中學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等方式學(xué)習(xí)“十七大”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)、黨的路線(xiàn)、方針、政策等教育內(nèi)容。以科學(xué)發(fā)展觀(guān)學(xué)習(xí)為重點(diǎn),黨員干部以“提高執(zhí)行力，履行好職責(zé)”為主題,從思想觀(guān)念、工作作風(fēng)、工作能力、先鋒作用，黨員教師以“學(xué)先進(jìn),做表率,做專(zhuān)家型教師”為主題,從師德師風(fēng)、教育管理、教學(xué)水平、先鋒作用等方面自查、廣泛征求群眾意見(jiàn),形成自查報(bào)告,在組織生活會(huì)上開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),提高黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

3、抓好全體教職工的學(xué)習(xí)

以提高教職工隊(duì)伍整體素質(zhì)為目標(biāo),以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)活動(dòng)為重點(diǎn)，讓廣大教師了解、參與學(xué)校的各項(xiàng)工作，把黨員學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與政治學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)與師德大討論結(jié)合。每周一下午組織全校教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《鄭州市中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)十項(xiàng)規(guī)范》、《嵩陽(yáng)高中教職工日常行為規(guī)范》、“十七大”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)、黨的路線(xiàn)方針政策等，學(xué)習(xí)溫總理調(diào)研北京35中題為《提高教學(xué)水平,做一名合格的人民教師》的文章,觀(guān)看視頻資料，舉行“做幸福的教師”、“如何成為優(yōu)秀教師”等專(zhuān)家講座,開(kāi)展履行承諾自查活動(dòng)，開(kāi)展“我為黨旗添光彩”、“做最好的黨員”演講比賽，開(kāi)展每周一場(chǎng)、持續(xù)一年的“教師論劍：精致管理”演講活動(dòng)……凝聚人心，提高團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提升教師整體素質(zhì)，讓大家做到不利于團(tuán)結(jié)的話(huà)不講,不利于團(tuán)結(jié)的牢騷不發(fā)，逐步增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的向心力和凝聚力,努力打造一支求真務(wù)實(shí)的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

二、加強(qiáng)黨員管理,做好組織發(fā)展工作

發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用，要求教師做到的，黨員首先做到，要求黨員做到的，領(lǐng)導(dǎo)首先做到。建校以來(lái)，所有領(lǐng)導(dǎo)不要一分錢(qián)崗位津貼。黨支部提出了“每一名黨員都是一面旗臶”的號(hào)召，做到黨建工作與中心工作同部署、同檢查、同考核。積極開(kāi)展“師德師風(fēng)”、“愛(ài)生模范”、“協(xié)作模范”、“十大教學(xué)能手”、“十佳班主任”、“十大青年新秀”評(píng)比活動(dòng)，編印《創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)簡(jiǎn)報(bào)》積極宣傳他們的先進(jìn)事跡，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。在廣大青年師生中普及黨的基礎(chǔ)知識(shí),吸引更多的青年骨干向黨組織靠攏,儲(chǔ)存發(fā)展的后備力量。擴(kuò)大寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)的師生隊(duì)伍，在思想上引導(dǎo)、行動(dòng)上幫扶、生活上關(guān)心。在入黨積極分子選定上,重點(diǎn)把那些思想進(jìn)步、成績(jī)優(yōu)良、符合條件的優(yōu)秀青年納入發(fā)展視野,全面關(guān)心入黨積極分子的思想、工作和生活,及時(shí)與他們交流溝通。加大對(duì)入黨積極分子的教育、培養(yǎng)和考察工作，指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)對(duì)入黨積極分子加強(qiáng)培養(yǎng)、管理和教育，對(duì)入黨積極分子進(jìn)行考核等。同時(shí),注重教育,積極培養(yǎng)，堅(jiān)持有計(jì)劃地發(fā)展。貫徹“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),保證質(zhì)量,改善結(jié)構(gòu),慎重發(fā)展”的方針,制訂發(fā)展黨員計(jì)劃, 重視在團(tuán)員中推優(yōu)入黨，嚴(yán)格把關(guān),成熟一個(gè),發(fā)展一個(gè)，把符合黨員條件的優(yōu)秀分子吸收到黨內(nèi)來(lái)。

三、豐富活動(dòng)載體,營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)氛圍

1、重視開(kāi)展干部、黨員民主評(píng)議和專(zhuān)題組織生活會(huì)

每學(xué)期各搞一次干部、黨員民主評(píng)議和專(zhuān)題組織生活會(huì),不斷強(qiáng)化思想教育的針對(duì)性,提高廣大黨員的思想覺(jué)悟。

2、開(kāi)展創(chuàng)建“共產(chǎn)黨員先鋒崗”活動(dòng)

為了盡快提高教師的整體素質(zhì),充分發(fā)揮黨員的輻射作用,每學(xué)期開(kāi)展每名黨員干部要聯(lián)系、帶動(dòng)好一個(gè)教研組或備課組,每位黨員教師聯(lián)系、帶動(dòng)好一個(gè)班級(jí)活動(dòng)，使其在思想上、業(yè)務(wù)上都能得到盡快提升,為黨員干部、黨員教師的成長(zhǎng)提供平臺(tái)。發(fā)揮黨員的先鋒作用,做到每一位黨員的工作讓領(lǐng)導(dǎo)放心、教師認(rèn)可、家長(zhǎng)滿(mǎn)意。黨支部定期組織黨員搞座談,發(fā)揮好黨員的影響作用。

3、深化黨員目標(biāo)考核工作

為了充分發(fā)揮黨員的先鋒作用,黨支部要求黨員日常工作要做到：（1）理論學(xué)習(xí)上領(lǐng)先一般教師。（2）組織紀(jì)律上嚴(yán)格要求自己。（3）言談舉止上注重黨員自我形象。（5）教育教學(xué)上走在前面。（5）承擔(dān)任務(wù)時(shí)走在教師前頭。

期末,黨支部組織教職工圍繞以上五方面對(duì)全體黨員進(jìn)行考核，評(píng)出優(yōu)秀、合格、不合格等次，開(kāi)展“黨員民主評(píng)議”、“評(píng)比優(yōu)秀黨小組、優(yōu)秀黨員”活動(dòng),努力樹(shù)立先進(jìn)典型,弘揚(yáng)嵩高精神。

4、認(rèn)真開(kāi)展行政工作效率、教學(xué)工作、政教工作“三調(diào)研”活動(dòng)，把脈問(wèn)診，確定正確方向，推動(dòng)不斷發(fā)展。

5、加強(qiáng)黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，抓好黨員和干部的廉潔自律，做好領(lǐng)導(dǎo)、黨員督導(dǎo)、鑒定工作，監(jiān)督黨員切實(shí)履行義務(wù)，同時(shí)保障黨員權(quán)利不受侵犯。

四、加強(qiáng)對(duì)工會(huì)、團(tuán)委工作的指導(dǎo)與管理

1、指導(dǎo)學(xué)校工會(huì)工作。教職工是學(xué)校的主人,是學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設(shè)者，學(xué)校全面貫徹落實(shí)全心全意依靠廣大教職工的辦學(xué)指導(dǎo)思想,堅(jiān)持實(shí)施民主管理,不斷健全和完善教代會(huì)制度,充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性,促進(jìn)了學(xué)校的改革與發(fā)展,提高了辦學(xué)水平。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前,學(xué)校要召開(kāi)教職工大會(huì),聽(tīng)取和審議學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃和德育計(jì)劃,提出意見(jiàn)和建議，體現(xiàn)主人翁的責(zé)任感。學(xué)校大額購(gòu)臵、工程招投標(biāo)、質(zhì)量監(jiān)督、完工驗(yàn)收均有教職工代表參與，充分發(fā)表意見(jiàn)。每學(xué)期期末,召開(kāi)教職工大會(huì),對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)行測(cè)評(píng),并將評(píng)議意見(jiàn)及時(shí)反饋給每位領(lǐng)導(dǎo),以便于今后更好的為師生服務(wù)。另外,工會(huì)還不斷加強(qiáng)自身建設(shè),舉行“教職工形象講座”,組織開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

2、加強(qiáng)對(duì)團(tuán)支部工作的指導(dǎo)。切實(shí)指導(dǎo)團(tuán)支部加強(qiáng)思想和組織建設(shè),加強(qiáng)對(duì)團(tuán)干部的培訓(xùn),做好換屆工作,進(jìn)一步加強(qiáng)教工團(tuán)支部建設(shè),堅(jiān)持抓好青年教師“拜師結(jié)對(duì)”活動(dòng),組織青年教師座

談會(huì),全面關(guān)心、幫助青年教師的思想政治、工作學(xué)習(xí)和業(yè)余生活,指導(dǎo)教工團(tuán)員在崗位上努力做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)、學(xué)生團(tuán)員做到品學(xué)兼優(yōu)。

全面實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)學(xué)校改革和發(fā)展是黨組織在學(xué)校中的職責(zé)和地位。作為學(xué)校黨支部,將進(jìn)一步積極參與學(xué)校重大問(wèn)題的研究和決策,為學(xué)校的改革和發(fā)展保駕護(hù)航。

劉炎西 身份證號(hào)：***017 地址：河南省登封市嵩陽(yáng)北路82號(hào)嵩陽(yáng)高中 郵編：452470 聯(lián)系電話(huà)：*** 個(gè)人簡(jiǎn)歷：劉炎西，男，漢族，中共黨員，1985.8——2003.7在登封六中工作，2003.8至今在登封市嵩陽(yáng)高中工作。2004.5獲河南省中小學(xué)課改研討優(yōu)秀教學(xué)觀(guān)摩課一等獎(jiǎng)；2004.9被評(píng)為鄭州市優(yōu)秀班主任；2010年1月被評(píng)為“全國(guó)教育科研杰出校長(zhǎng)”。

第二篇：劉炎演講稿開(kāi)場(chǎng)白

以下好范文給大家分享的是劉炎的演講稿開(kāi)場(chǎng)白，大家在寫(xiě)演講稿時(shí)不妨借鑒一下。

掌聲、不要、不要、不要、不要停、不要停，謝謝大家的掌聲！各位一定要改變現(xiàn)狀、提升業(yè)績(jī)、倍增收入的朋友們大家早上好！謝謝各位激情的回答和熱烈的掌聲！我想掌聲是給自己肯定同時(shí)也是給對(duì)方的贊賞是還是不是？掌聲是給值得你敬佩的人鼓的是還是不是？掌聲是給值得你羨慕的人鼓的是還是不是？掌聲是給值得你學(xué)習(xí)的人鼓的是還是不是？給自己的肯定和智慧熱烈掌聲鼓勵(lì)一下!一個(gè)人要跟別人打交道要不要有激情？一個(gè)人要快樂(lè)的成長(zhǎng)和快速的成長(zhǎng)要不要有激情？一個(gè)人要成功致富要不要有激情？再次給你們自己的激情熱烈掌聲鼓勵(lì)一下！大家都非常的有激情和智慧，劉炎非常喜歡和有激情、有智慧的人交朋友，可是，我喜歡交的朋友有幾個(gè)類(lèi)型，我喜歡第一類(lèi)型的人，就是一定要倍增收入的人，如果你是的話(huà)請(qǐng)舉手認(rèn)識(shí)一下好不好？我喜歡第二類(lèi)型的人，就是一定要越來(lái)越快樂(lè)的人，如果你是的請(qǐng)舉手認(rèn)識(shí)一下好不好？我喜歡第三類(lèi)型的人，就是一定要讓家庭更幸福的人，如果你是的話(huà)舉手認(rèn)識(shí)一下好不好？我最喜歡第四類(lèi)型的人，就是不僅想到還要做到的人，如果你是的話(huà)舉手認(rèn)識(shí)一下好嗎？我最喜歡第五類(lèi)型的人，凡是遇到好事，聽(tīng)到好的演講會(huì)熱烈的鼓掌，如果你是的話(huà)，不要舉手啦熱烈鼓掌就可以啦！那么應(yīng)該如何在最短的時(shí)間來(lái)改變你的現(xiàn)狀、提升業(yè)績(jī)、倍增收入……

第三篇：高嵩2011述職報(bào)告

2011-2012學(xué)年第一學(xué)年個(gè)人述職報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！在這一年里，我的任務(wù)就是代好專(zhuān)業(yè)課授課任務(wù)。在本學(xué)期即將結(jié)束之際，現(xiàn)將我的個(gè)人述職報(bào)告呈現(xiàn)給大，懇請(qǐng)批評(píng)與指正：

（一)思想修養(yǎng)方面

由于學(xué)院快速的發(fā)展，做一個(gè)合格的人民教師，首先必須有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，每周五都積極參加系部政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

在思想上向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。在與人相處中,做到謙虛謹(jǐn)慎,與人為善。

(二)工作方面

1、教學(xué)工作計(jì)劃

由于職業(yè)教育的要求，在教學(xué)中,我注重與實(shí)際聯(lián)系、與實(shí)踐掛鉤,爭(zhēng)取做到,教過(guò)一課,消化一課,不留后患,并且注重在教學(xué)中進(jìn)行自我的更新,將新的教學(xué)理念,新的教學(xué)模式運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。在教學(xué)中,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),在每個(gè)單元結(jié)束時(shí),我都要在整理和復(fù)習(xí)時(shí),讓學(xué)生自己去總結(jié)去回顧本單元學(xué)過(guò)的內(nèi)容,自己去查缺補(bǔ)漏,使學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中對(duì)所學(xué)的知識(shí)有個(gè)整體的認(rèn)識(shí),理清知識(shí)體系,學(xué)會(huì)用聯(lián)系的方法來(lái)學(xué)習(xí),從而形成一種能力。同時(shí)在課堂教學(xué)中,我始終徹抓貫兩頭,帶中間的方法,既保證基礎(chǔ)好的的學(xué)生有空間,又不放棄任何一個(gè)基礎(chǔ)差的學(xué)生。

隨著學(xué)院對(duì)職業(yè)教育認(rèn)識(shí)的提高，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法，開(kāi)成自已的教學(xué)風(fēng)格。我把課本知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生思維方式的引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對(duì)書(shū)本的理解和與同伴的交流。促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。

2、教育工作

⑴課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

⑵課堂上的情況。

激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

過(guò)去的日子里，有失有得，但是，無(wú)論如何，我都會(huì)繼續(xù)努力，為自己開(kāi)創(chuàng)更廣闊的天地!

高嵩

冶金與資源學(xué)院

2011-12-07

第四篇：炎劉中學(xué)2008年總結(jié)

炎劉中學(xué)2008年語(yǔ)言文字規(guī)范化

工

作

總

結(jié)

學(xué)校是推廣普通話(huà)、推行規(guī)范漢字的基礎(chǔ)陣地，推廣普通話(huà)、推行規(guī)范漢字既是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是推動(dòng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展的根本途徑。在學(xué)校開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，對(duì)于提高廣大師生的人文素養(yǎng)、全面推進(jìn)素質(zhì)教育具有重要意義。我校歷來(lái)重視語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，說(shuō)普通話(huà)、用規(guī)范字。這既是精神文明的重要體現(xiàn)，又是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，一定要貫徹落實(shí)到日常的教育教學(xué)工作中去。注重在自然環(huán)境、人文環(huán)境和社會(huì)環(huán)境中挖掘語(yǔ)言學(xué)習(xí)的活教材，讓學(xué)生感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的獨(dú)特魅力，領(lǐng)略中華民族的燦爛文化。引導(dǎo)學(xué)生在愉快學(xué)習(xí)中熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字、感受優(yōu)美的語(yǔ)言文字、運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言文字，并認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng)，使之落實(shí)到位，不斷提高師生的普通話(huà)水平，全面推進(jìn)我校的語(yǔ)言文字工作?，F(xiàn)按照安徽省關(guān)于開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)我校開(kāi)展語(yǔ)言文字工作的自查情況報(bào)告如下：

一、管理工作

自2001年1月1日《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》頒布實(shí)施以來(lái)，我校積極貫徹執(zhí)行國(guó)家通用語(yǔ)言文字政策和法令，大力推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)程，制定并堅(jiān)持了語(yǔ)言文字規(guī)范化工作總的指導(dǎo)思想：以黨的十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，繼續(xù)深入宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步提高全體學(xué)生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，促進(jìn)推廣普通話(huà)和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展。

我校一直設(shè)有語(yǔ)言文字工作的常設(shè)機(jī)構(gòu)，成立了由校領(lǐng)導(dǎo)、各中層行政等組成的學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)務(wù)小組，對(duì)學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作進(jìn)行規(guī)劃、指務(wù)和管理并不斷深入基層，調(diào)查、研究、討論，采取行之有效的辦法。各科室、各學(xué)年組抓具體工作。學(xué)校管理得當(dāng)，將普及普通話(huà)和用字規(guī)范化列入素質(zhì)教育和校園文化建設(shè)的內(nèi)容。為了做好這項(xiàng)工作，學(xué)校校辦、教務(wù)處幾個(gè)部門(mén)聯(lián)合，形成檢查組，檢查校園內(nèi)櫥窗、走廊、學(xué)生作業(yè)、教師教案等存在問(wèn)題，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。還專(zhuān)門(mén)制定了《校園教師、學(xué)生用語(yǔ)、用字規(guī)定》、《校園普通話(huà)“十要”》、《關(guān)于使普通話(huà)成為教學(xué)語(yǔ)言、校園語(yǔ)言的規(guī)定》、《校園用字目標(biāo)管理》等規(guī)章制度，確保了我校語(yǔ)言文字工作的深入開(kāi)展，有效地提高了語(yǔ)言文字工作的實(shí)效。為了保障語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的順利開(kāi)展，要求廣大師生在校園內(nèi)均要講普通話(huà)、使用規(guī)范字。對(duì)所有任課教師，要求在學(xué)校公共場(chǎng)合使用規(guī)范字，講普通話(huà)。在備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、教研活動(dòng)等教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中，都明確提出了師生使用普通話(huà)和規(guī)范漢字的要求并加強(qiáng)檢查，落實(shí)責(zé)任。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。具體檢查的方法是：

（一）隨機(jī)聽(tīng)課，檢查教師在講課中運(yùn)用普通話(huà)和使用規(guī)范字的情況；

（二）隨機(jī)檢查教師教案和學(xué)生作業(yè)，檢查使用規(guī)范字的情況，并要求教師把學(xué)生作業(yè)中讀音不正確以及書(shū)寫(xiě)不規(guī)范的字登記出來(lái)，交到教務(wù)處后再整改。

(三)學(xué)校把堅(jiān)持語(yǔ)言文字規(guī)范化工作納入師德規(guī)范和學(xué)生德育工作管理范疇。制定了《教職工文明禮貌行為要求》和《學(xué)生在校一日常規(guī)》，將在校講普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字作為教師、學(xué)生文明禮儀的具體要求，使語(yǔ)言文字規(guī)范化工作與學(xué)校精神文明建設(shè)相結(jié)合，并把“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字”列入文明班級(jí)的評(píng)比條件，列入優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生的評(píng)選條件，列入教師業(yè)務(wù)考核、聘用、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職務(wù)晉升的重要條件。

除此之外，學(xué)校設(shè)有固定的宣傳標(biāo)語(yǔ)，那淡雅的色彩，溫馨的提示，讓老師和同學(xué)們都沐浴在“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字，做文明人”的濃厚氛圍中。宣傳標(biāo)語(yǔ)樣式活潑、新穎，與校園文化融為一體。學(xué)校非常重視推普周活動(dòng)，根據(jù)市語(yǔ)委辦的有關(guān)指示精神，學(xué)校每年都組織開(kāi)展“推廣普通話(huà)宣傳周”活動(dòng)，通過(guò)黑板報(bào)、海報(bào)、墻報(bào)、標(biāo)語(yǔ)以及散發(fā)宣傳材料等活動(dòng)，宣傳國(guó)家有關(guān)語(yǔ)言文字工作的方針、政策，宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化的重要意義。除了宣傳之外，我校還開(kāi)展了豐富多采的活動(dòng)。如定期組織“教師基本功大賽”、“普通話(huà)演講比賽”等活動(dòng)，為教師們搭建語(yǔ)言文字訓(xùn)練和提高的平臺(tái)，逐步形成互幫互學(xué)、共同進(jìn)步的良好氛圍。按照有關(guān)規(guī)定，我校中青年教師全部參加了普通話(huà)培訓(xùn)和測(cè)試，并取得了相應(yīng)等級(jí)的合格證書(shū)。學(xué)校先后組織開(kāi)展了 “規(guī)范語(yǔ)言文字成果匯報(bào)展”、“祖國(guó)在我心中—詩(shī)朗誦比賽”、“推廣普通話(huà)演講大賽”等活動(dòng)，豐富了校園文化生活，也推動(dòng)了語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的開(kāi)展和普及。

學(xué)校充分發(fā)揮廣播站的語(yǔ)言文字宣傳示范作用。每次節(jié)目組稿要求用字規(guī)范，播放時(shí)要求語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，力爭(zhēng)為學(xué)生講普通話(huà)、使用規(guī)范語(yǔ)言提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。語(yǔ)文教研組還組織規(guī)范字比賽活動(dòng)，并把規(guī)范語(yǔ)言文字成果進(jìn)行匯報(bào)展覽，組織學(xué)生欣賞、學(xué)習(xí)。

為了進(jìn)一步提高教師的語(yǔ)言文字修養(yǎng)，學(xué)校還把正確使用語(yǔ)言文字納入校本教研和教師繼續(xù)教育內(nèi)容，采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)培訓(xùn)和校外培訓(xùn)相結(jié)合，參觀(guān)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉相結(jié)合，選拔評(píng)優(yōu)和參加競(jìng)賽相結(jié)合，有效地加強(qiáng)了培訓(xùn)工作。如學(xué)校教科研室組織教師學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，并進(jìn)行了教師問(wèn)卷。學(xué)校積極提倡“開(kāi)口請(qǐng)講普通話(huà)，提筆就寫(xiě)規(guī)范字”，并按教師資格認(rèn)定要求，堅(jiān)持執(zhí)行教師持普通話(huà)合格證書(shū)上崗制度。目前已實(shí)現(xiàn)了普通話(huà)是校園教學(xué)語(yǔ)言、交際語(yǔ)言、工作語(yǔ)言的推普目標(biāo)。教師上課時(shí)規(guī)范、整潔、美觀(guān)的板書(shū)也起到了很好的示范作用，學(xué)生使用規(guī)范漢字的自覺(jué)性大大提高。全校師生“講普通話(huà)、用規(guī)范字”已蔚然成風(fēng)。

語(yǔ)言文字工作具體由辦公室負(fù)責(zé)，有關(guān)語(yǔ)言文字的文件、計(jì)劃和總結(jié)及語(yǔ)言文字規(guī)范化政策、標(biāo)準(zhǔn)和知識(shí)等，各類(lèi)資料齊全，管理妥善，裝訂規(guī)范。

領(lǐng)導(dǎo)的重視、組織的健全、制度的落實(shí)為我校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的開(kāi)展提供了有力的保證。學(xué)校把語(yǔ)言文字規(guī)范化工作做為經(jīng)?；?、制度化活動(dòng)常抓不懈。根據(jù)國(guó)家語(yǔ)委和市語(yǔ)委的有關(guān)指示精神，定期召開(kāi)座談會(huì)議，研究存在問(wèn)題，限期整改。定期對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，使教師的普通話(huà)水平得到了一定程度的提高。

二、普及普通話(huà)

長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持把語(yǔ)言文字規(guī)范化工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，把語(yǔ)言文字規(guī)范化工作同培養(yǎng)新世紀(jì)人才的歷史任務(wù)結(jié)合起來(lái)，同學(xué)校的中心工作——教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái)，融為一體。近年來(lái)，我們又把語(yǔ)言文字規(guī)范化工作納入當(dāng)前的課程改革的研究工作中，為語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的可持續(xù)開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中，都明確指出要“重視培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力?！备鶕?jù)《規(guī)定》和《課標(biāo)》要求，我校深入開(kāi)展了教學(xué)研討活動(dòng)，把如何落實(shí)課標(biāo)精神，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言文字實(shí)踐能力作為重要的課題加以研究。學(xué)校要求每位教師更新教育教學(xué)觀(guān)念，課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)形式多樣的教學(xué)情境，讓學(xué)生積極探索，大膽參與討論，勇于表達(dá)看法，尤其重視習(xí)作課、口語(yǔ)交際課、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。從訓(xùn)練學(xué)生說(shuō)好每一句話(huà)、練好每一個(gè)字入手，培養(yǎng)良好的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)習(xí)慣。

在校園內(nèi)，教師在教育教學(xué)中一律使用普通話(huà)，堅(jiān)決避免方言、土語(yǔ)。每周的升旗儀式上領(lǐng)務(wù)講話(huà)語(yǔ)言規(guī)范，吐字清晰，為學(xué)生起到了很好的示范作用。師師間、師生間交流時(shí)一律使用普通話(huà)。學(xué)校聲音媒體、校報(bào)（刊）、墻報(bào)、板報(bào)、告示及校園一切文字材料用語(yǔ)規(guī)范。為此，學(xué)校制定了《校園教師、學(xué)生用語(yǔ)、用字規(guī)定》、《學(xué)生在校一日常規(guī)》等等，以約束教師及學(xué)生的行為。學(xué)校十分重視教師的發(fā)展，政策規(guī)定范圍內(nèi)的教師100%測(cè)試達(dá)標(biāo)。學(xué)生95%普通話(huà)水平達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)聽(tīng)、說(shuō)、讀的要求。

三、規(guī)范用字

校園內(nèi)無(wú)論是名稱(chēng)牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)還是指示牌、電子屏幕用字非常規(guī)范，沒(méi)有異體字、二簡(jiǎn)字、錯(cuò)別字；校報(bào)、櫥窗及各種宣傳攔都進(jìn)行了檢查，并定期整改。公文、印章中無(wú)錯(cuò)別字、不規(guī)范字。教師的教案整改后沒(méi)有不規(guī)范字出現(xiàn)。學(xué)生的試卷、多媒體課件、教師板書(shū)等用字規(guī)范，沒(méi)有繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字、錯(cuò)別字。教師批改作業(yè)認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)字跡規(guī)范、大方。90%的學(xué)生能正確分辨其識(shí)字范圍內(nèi)的規(guī)范漢字，書(shū)寫(xiě)漢字字型、筆順規(guī)范。

我校語(yǔ)言文字工作向來(lái)重視發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)作用。在教務(wù)處、團(tuán)委及各學(xué)年組的支持下，學(xué)生中紛紛成立了小主持人興趣小組、書(shū)畫(huà)興趣小組、故事興趣小組等，在各級(jí)演講、朗讀、書(shū)法、作文大賽中，我校涌現(xiàn)出一批批獲獎(jiǎng)學(xué)生。有力地推動(dòng)了全校推廣、普及語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的深入開(kāi)展。

學(xué)校每年抓住“推普宣傳周”活動(dòng)的契機(jī)，精心規(guī)劃、科學(xué)組織，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如今年的“推普周”，學(xué)校領(lǐng)務(wù)在“國(guó)旗下講話(huà)”時(shí)向全體學(xué)生做了《追求讀書(shū)的快樂(lè)，建設(shè)書(shū)香的校園》的活動(dòng)動(dòng)員，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱情。還由學(xué)工處向全校學(xué)生發(fā)出一封公開(kāi)信，要求同學(xué)們牢固樹(shù)立語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，在學(xué)習(xí)中逐步消除不規(guī)范字和錯(cuò)別字的混亂現(xiàn)象，做到不濫用繁體字，不亂造簡(jiǎn)體字，不亂造音譯詞，不亂取洋名等等。各班圍繞主題出版專(zhuān)題板報(bào)，同時(shí)舉行手抄報(bào)比賽，出版手抄報(bào)專(zhuān)刊。利用周末時(shí)間，由團(tuán)委組織團(tuán)員進(jìn)行推普宣傳，指出不規(guī)范語(yǔ)言文字。同時(shí)也組織小分隊(duì)配合學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范化監(jiān)督小組在校園里進(jìn)行查找不規(guī)范用字，對(duì)各樓層、走廊、櫥窗里的錯(cuò)別字及不規(guī)范字進(jìn)行登記并在一樓張貼告示，提醒大家注意。這一舉動(dòng)，推動(dòng)了校園語(yǔ)言文字規(guī)范化的進(jìn)程。

我們?cè)谛@內(nèi)進(jìn)行環(huán)境布置，如標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫(huà)、黑板報(bào)、各類(lèi)專(zhuān)刊等一律使用規(guī)范字。學(xué)校?？嗉?jí)墻報(bào)、班風(fēng)班訓(xùn)、格言乃至每一位教師的教案、學(xué)生的作業(yè)、試卷等，一律使用規(guī)范字。學(xué)校還定期檢查，對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題，限期整改。

除此之外，我們還通過(guò)組織學(xué)生分小隊(duì)上街檢查規(guī)范用字情況，回來(lái)后談心得體會(huì)等一系列實(shí)踐活動(dòng)，指務(wù)學(xué)生規(guī)范用字。語(yǔ)文老師根據(jù)這一素材指務(wù)學(xué)生習(xí)作，學(xué)生有了先前的觀(guān)察表象，文思泉涌，寫(xiě)出了一篇篇觀(guān)察細(xì)致、描寫(xiě)細(xì)膩、語(yǔ)言?xún)?yōu)美的文章。種種做法，使語(yǔ)言文字工作更有了實(shí)效性。在實(shí)踐活動(dòng)中，不僅讓學(xué)生感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的魅力，指務(wù)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字，豐富語(yǔ)言的積累，提高語(yǔ)言文字綜合運(yùn)用能力，還培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。這些活動(dòng)將個(gè)性化、特色化、嚴(yán)肅性、趣味性相結(jié)合，得到廣大師生的歡迎、支持，收到了很好的效果。

總之，作為基礎(chǔ)教育的中學(xué)階段，我們深刻地認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言文字工作，既是我們教學(xué)中重要的組成部分，也是我們提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體。雖然我校在語(yǔ)言文字規(guī)范化工作中做了很多努力，也取得了一定的成績(jī)，但嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照我校工作還有一定的差距，例如個(gè)別學(xué)生漢語(yǔ)拼音書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，把漢語(yǔ)拼音寫(xiě)成了英文字母；作業(yè)中有錯(cuò)別字以及寫(xiě)字不夠規(guī)整的問(wèn)題。今后，我們還將繼續(xù)采取切實(shí)可行的措施，廣泛、深入、持久地開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化普及、研究工作，不斷提高師生規(guī)范地使用語(yǔ)言文字的意識(shí)，進(jìn)一步全面貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》等有關(guān)文件精神，腳踏實(shí)地。

炎劉中學(xué)2008年語(yǔ)言文字規(guī)范化 工 作 總 結(jié) 壽縣炎劉中學(xué) 2008年12月

第五篇：炎劉中學(xué)2009年總結(jié)

炎劉中學(xué)2009年語(yǔ)言文字規(guī)范化

工

作

總

結(jié)

今年，學(xué)校采取積極措施，努力開(kāi)展創(chuàng)建“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范?！被顒?dòng)。將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入課堂教學(xué)、教師教學(xué)基本功訓(xùn)練、學(xué)校常規(guī)管理內(nèi)容，并將其滲透到德、智、體、美各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中去，推進(jìn)我校素質(zhì)教育全面深入開(kāi)展，不斷提高師生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力，取得了一定的成績(jī)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)，積極開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化工作

做好語(yǔ)言文字工作關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)，根本在認(rèn)識(shí)。特別是《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》2001年1月1日頒布實(shí)施后，為了推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作，強(qiáng)化師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，我校根據(jù)實(shí)際情況，成立了語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，成員由有關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人組成，下設(shè)辦公室，主任由政教處王和彬主任擔(dān)任，抓具體落實(shí)，工作人員包括中層部門(mén)負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)全校的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)會(huì)議，研究學(xué)校開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。

學(xué)校把語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校常規(guī)管理，納入學(xué)校綜合管理內(nèi)容，納入學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的內(nèi)容，將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入師資管理要求，納入學(xué)生管理要求。我們以《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》為依據(jù)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，因校制宜，建立健全語(yǔ)言文字工作相關(guān)管理制度，如教師崗位職責(zé)及考核辦法、班主任考核細(xì)則、人事管理制度中均要有明確的語(yǔ)言文字工作目標(biāo)和要求，確保普通話(huà)在校園的推廣使用和校園規(guī)范用字。把普通話(huà)口語(yǔ)等級(jí)測(cè)試合格率管理、用語(yǔ)規(guī)范化管理及校園用語(yǔ)用字目標(biāo)管理納入學(xué)校目標(biāo)管理之中，切實(shí)保證普及普通話(huà)和用字規(guī)范化的宣傳、教育、教學(xué)、培訓(xùn)、考核、評(píng)比和行政管理工作得到落實(shí)。

在日常教學(xué)常規(guī)檢查中，我們要求教師在教育教學(xué)過(guò)程中講普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字。對(duì)教師備課要求“文字規(guī)范”，對(duì)作業(yè)的批改要求“書(shū)寫(xiě)正確”。在聽(tīng)課評(píng)價(jià)的項(xiàng)目中，特別列出“語(yǔ)言清晰”、“講普通話(huà)”、“板書(shū)工整有條理”等評(píng)價(jià)項(xiàng)目；在教學(xué)開(kāi)放課的評(píng)價(jià)反饋表中，也把“課堂語(yǔ)言，黑板書(shū)寫(xiě)”列為評(píng)價(jià)項(xiàng)目。另外，學(xué)校在《教職工責(zé)任目標(biāo)考核》、年終崗位先進(jìn)個(gè)人等評(píng)優(yōu)方面也都有語(yǔ)言文字規(guī)范化要求，并將其列為職務(wù)晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先的條件。學(xué)校要求教師普通話(huà)水平全面達(dá)標(biāo)，一般教師應(yīng)達(dá)到二級(jí)乙等以上標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)文教師達(dá)到二級(jí)甲等以上標(biāo)準(zhǔn)。普通話(huà)實(shí)實(shí)在在地成為了教師的工作語(yǔ)言。同時(shí)，學(xué)校把語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求納入學(xué)校教育培養(yǎng)目標(biāo)。各科教學(xué)都重視培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力，其中語(yǔ)文教學(xué)更加注重全面培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，并逐步把口語(yǔ)和寫(xiě)字教學(xué)、語(yǔ)言文字規(guī)范化教育同現(xiàn)代信息技術(shù)教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如課前三到五分鐘講話(huà)、小品比賽、課本劇、辯論賽、手抄報(bào)、書(shū)法、演講、朗誦、猜謎等。校園廣播電臺(tái)要在視聽(tīng)課中安排專(zhuān)題宣傳欄目，向?qū)W生播放有關(guān)的電視節(jié)目，如中央電視臺(tái)全國(guó)朗誦藝術(shù)大賽的錄像節(jié)目和《子午書(shū)簡(jiǎn)》的唐詩(shī)宋詞專(zhuān)集、電視詩(shī)歌散文等。這些活動(dòng)的開(kāi)展都取得較好成效，學(xué)生普通話(huà)水平和書(shū)寫(xiě)水平都有不同程度的提高。

二、加強(qiáng)教科研工作，探索加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的途徑和方法

學(xué)校積極開(kāi)展教科研工作，努力探索學(xué)校語(yǔ)言文字工作的新途徑，我們?cè)诟?/p>

一、高二年級(jí)均開(kāi)設(shè)與語(yǔ)言文字規(guī)范課題有關(guān)的《普通話(huà)》、《演講與口才》、《古詩(shī)詞鑒賞》、《語(yǔ)言知識(shí)講座》等選修課。每周2學(xué)時(shí)，授課1學(xué)期。為使這項(xiàng)工作認(rèn)真、扎實(shí)地開(kāi)展下去，學(xué)校制定了嚴(yán)格的考核辦法。普通話(huà)的考核分筆試和口試兩部分。筆試主要考核學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)拼音方案的拼寫(xiě)運(yùn)用能力，口試考核學(xué)生對(duì)聲母、韻母、聲調(diào)的發(fā)音和朗讀。除正常教學(xué)考核外，我校還在高中一、二年級(jí)實(shí)行“三字一話(huà)”，即鋼筆字、毛筆字、粉筆字、普通話(huà)合格證制度。

學(xué)校還經(jīng)常組織開(kāi)展教研活動(dòng)和學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校組織學(xué)生學(xué)習(xí)《推廣普通話(huà)，促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化》、中學(xué)生讀本《走向新世紀(jì)》、《中國(guó)精神》、《光輝的五十年》、《中華正氣》；未成年人思想道德教育讀本《心系祖國(guó)，健康成長(zhǎng)》和首屆全國(guó)中學(xué)生尊老敬老書(shū)信大獎(jiǎng)賽《獲獎(jiǎng)作品》，效果都很好。

我們還積極引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范使用語(yǔ)言文字的意識(shí)，號(hào)召學(xué)生說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字，并留意戶(hù)外廣告、標(biāo)牌、宣傳欄等是否有不規(guī)范的用字、用語(yǔ)。有的課題組查找到報(bào)刊上的一些不規(guī)范語(yǔ)句、拍下了戶(hù)外廣告上的不規(guī)范用字的照片等，和同學(xué)們交流討論，提高對(duì)規(guī)范使用語(yǔ)言文字的認(rèn)識(shí)。

我們積極開(kāi)展教職工普通話(huà)培訓(xùn)和等級(jí)測(cè)試，按照規(guī)定等級(jí)達(dá)標(biāo)，要求教職工普通話(huà)培訓(xùn)測(cè)試率100%，達(dá)標(biāo)率97%以上。我們還組織聚焦公開(kāi)課堂教學(xué)、青年教師匯報(bào)課、指導(dǎo)教師示范課。學(xué)校經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)教師行業(yè)規(guī)范，加強(qiáng)教師素質(zhì)訓(xùn)練，新教師入校后的一年內(nèi)至少要開(kāi)設(shè)兩節(jié)公開(kāi)課，組織教師聽(tīng)課，評(píng)課，特別注意糾正各種不規(guī)范的課堂用語(yǔ)、符號(hào)。對(duì)其他教師也要求開(kāi)設(shè)公開(kāi)課(包括不同學(xué)科間教師)，教師們互聽(tīng)互評(píng)，互助共進(jìn)，共同規(guī)范語(yǔ)言文字。我校還為福安市的普通話(huà)培訓(xùn)提供設(shè)備場(chǎng)所及師資，為福安市的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作做出積極的貢獻(xiàn)。

三、落實(shí)措施，強(qiáng)化應(yīng)用，營(yíng)造良好氛圍

學(xué)校將語(yǔ)言文字規(guī)范化教育納入德育內(nèi)容，校園內(nèi)有良好的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳和育人環(huán)境。學(xué)校積極提倡“開(kāi)口請(qǐng)講普通話(huà)，提筆就寫(xiě)規(guī)范字”。目前已初步實(shí)現(xiàn)了普通話(huà)是校園教學(xué)語(yǔ)言、交際語(yǔ)言、工作語(yǔ)言、校園語(yǔ)言的推普目標(biāo)。過(guò)去流傳甚廣的“福安話(huà)”已由比較規(guī)范、比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)所取代。教師上課規(guī) 范、整潔、美觀(guān)的板書(shū)也起到很好的示范作用，不規(guī)范漢字的使用得到有效控制，學(xué)生使用規(guī)范漢字的自覺(jué)性大大提高。全校師生“講普通話(huà)、用規(guī)范字”蔚然成風(fēng)。學(xué)校將師生語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力納入校本課題體系和學(xué)校工作日程和常規(guī)管理之中，滲透到德育、智育、美育和社會(huì)實(shí)踐等教育教學(xué)活動(dòng)之中。主要措施有：（1）在起始年級(jí)開(kāi)設(shè)寫(xiě)字課必修課、開(kāi)展形式多樣的書(shū)法比賽、歌詠比賽、演講比賽，組建合唱團(tuán)等。（2）普通話(huà)成為教學(xué)語(yǔ)言。學(xué)校確保課堂教學(xué)100%使用普通話(huà)。教師板書(shū)、試卷、校本練習(xí)、教輔讀物、教學(xué)軟件等用字規(guī)范。經(jīng)過(guò)宣傳、培訓(xùn)、教育，普通話(huà)已成為全校教職工的教學(xué)語(yǔ)言。教職工在教育教學(xué)活動(dòng)100%使用普通話(huà)，學(xué)生在教育教學(xué)活動(dòng)中100%使用普通話(huà)。（3）普通話(huà)必須成為校園語(yǔ)言。教職工、學(xué)生在教育教學(xué)、宣傳、會(huì)議和其他集體活動(dòng)中100%使用普通話(huà)，學(xué)校干部、教職工在接待來(lái)訪(fǎng)、接聽(tīng)電話(huà)時(shí)100%使用普通話(huà)。與家長(zhǎng)溝通也100%使用普通話(huà)，促使家長(zhǎng)也習(xí)慣用普通話(huà)與學(xué)校溝通。

學(xué)校有固定的宣傳櫥窗。在教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書(shū)館、辦公樓的樓道上也都有關(guān)于“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字”的宣傳警語(yǔ)。校園有良好的語(yǔ)言文字環(huán)境，師生員工在教育教學(xué)、會(huì)議和集體活動(dòng)中均能自覺(jué)使用普通話(huà)。公文、印章、自編教材、教輔讀物、教學(xué)軟件以及標(biāo)牌、櫥窗、墻報(bào)等環(huán)境用字規(guī)范，校辦報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)用字規(guī)范程度較高。普及普通話(huà)和語(yǔ)言文字規(guī)范化的宣傳教育經(jīng)?；⑷谌胄@文化建設(shè)之中。在團(tuán)委、學(xué)生會(huì)及各處室的支持下，學(xué)生中紛紛成立了演講社、書(shū)畫(huà)社、話(huà)劇社和詩(shī)社等團(tuán)體，社團(tuán)成員成了學(xué)生中“說(shuō)普通話(huà)，用規(guī)范字”的骨干力量。多年來(lái)，在演講、朗讀、書(shū)法大賽中，我校涌現(xiàn)出一批批獲獎(jiǎng)學(xué)生，有力地推動(dòng)了全校推普及語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的深入開(kāi)展。另外，政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)還結(jié)合思想政治教育開(kāi)展了一系列活動(dòng)。今年，我校在高一年級(jí)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及《炎劉中學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》等，為學(xué)生養(yǎng)成良好的說(shuō)普通話(huà)，用規(guī)范字習(xí)慣打下良好的基礎(chǔ)。

炎劉中學(xué)2009年語(yǔ)言文字規(guī)范化 工 作 總 結(jié) 壽縣炎劉中學(xué) 2009年12月