第一篇：部隊(duì)信息化技術(shù)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)情況匯報(bào)

.部隊(duì)信息化技術(shù)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)情況匯報(bào)

我自從2011年8月23日來(lái)到xx學(xué)院參加軍區(qū)組織的動(dòng)漫制作骨干培訓(xùn)班，到2012年1月14日第一階段學(xué)習(xí)結(jié)束已經(jīng)有四個(gè)多月的時(shí)間了，在這四個(gè)多月的時(shí)間里，我認(rèn)真貫徹落實(shí)軍區(qū)政治部“為基層部隊(duì)培養(yǎng)動(dòng)漫制作骨干”的指示精神，牢記團(tuán)首長(zhǎng)的教導(dǎo)和要求，以“成為合格動(dòng)漫制作經(jīng)理人”為目標(biāo)，嚴(yán)格遵守學(xué)校和學(xué)員隊(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度，努力學(xué)習(xí)動(dòng)漫制作知識(shí)和技術(shù)，不斷提高自身能力素質(zhì)，并取得了一定成績(jī)?，F(xiàn)在將這四個(gè)多月的學(xué)習(xí)情況向團(tuán)首長(zhǎng)匯報(bào)如下：

一、取得的成績(jī)和好的特點(diǎn)

本階段的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是基本掌握動(dòng)漫制作所必需的全部技術(shù)環(huán)節(jié)和各類軟件的操作與使用，基本具備一名動(dòng)漫經(jīng)理人的素質(zhì)，能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)獨(dú)立完成三維動(dòng)漫的制作。在學(xué)習(xí)中主要有以下好的特點(diǎn)：

一是珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高思想認(rèn)識(shí)。在接到參加此次軍區(qū)組織的首屆動(dòng)漫制作骨干培訓(xùn)后，我在感到興奮的同時(shí)，也深感肩上責(zé)任重大：軍區(qū)組織如此大規(guī)模的培訓(xùn)，體現(xiàn)了軍區(qū)首長(zhǎng)對(duì)基層政治工作信息化建設(shè)的高度重視；組織送我來(lái)學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我成長(zhǎng)進(jìn)步的關(guān)懷，是對(duì)我的信任也是對(duì)我的期望；戰(zhàn)友將學(xué)習(xí)充電的機(jī)會(huì)讓給我，卻承擔(dān)了我離職后的工作，部隊(duì)任務(wù)繁重，勢(shì)必給他們?cè)斐刹恍±щy。學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)之不易，所以我時(shí)刻告誡自己一定要刻苦努力，在學(xué)習(xí)中做得到不動(dòng)搖、不懈怠，爭(zhēng)取學(xué)有所成，回到單位后努力工作，用優(yōu)異成績(jī)回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，為我團(tuán)政治工作信息化建設(shè)盡自己的一份力。

..二是端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高成績(jī)。我從學(xué)習(xí)之初就將自己的培訓(xùn)目標(biāo)確定為：成為一名合格的動(dòng)漫項(xiàng)目經(jīng)理，熟練掌握三維動(dòng)漫制作流程，并能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成動(dòng)漫制作項(xiàng)目。學(xué)習(xí)中，我根據(jù)自己的實(shí)際情況制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，課堂上認(rèn)真聽(tīng)取教員講解，課后勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，獨(dú)立完成作業(yè)，虛心向教員和其他戰(zhàn)友請(qǐng)教，并充分利用地方資源，基本掌握了動(dòng)漫制作所必需的劇本寫作、模型制作、場(chǎng)景制作、角色制作、材質(zhì)貼圖、角色綁定、機(jī)械綁定、虛擬現(xiàn)實(shí)、特效制作、渲染合成等各個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)，能夠熟練使用3D max、Unfold 3D、Vue、AE、Edius等軟件，并學(xué)習(xí)了Maya、PS、Premiere Pro、Quest3D等軟件。

三是牢記單位榮譽(yù)，強(qiáng)化綜合素質(zhì)。在學(xué)習(xí)中，我時(shí)刻牢記自己是炮兵團(tuán)的一員，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，服從學(xué)員隊(duì)干部和骨干管理，認(rèn)真履行好自己的義務(wù)，堅(jiān)決做到在本單位與在外單位一個(gè)樣，從未發(fā)生過(guò)任何違紀(jì)行為。在努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，我還利用自己的特長(zhǎng)積極參加學(xué)院學(xué)員隊(duì)組織的各種活動(dòng)：本學(xué)期共有78篇廣播稿被學(xué)院廣播站采用，參加了學(xué)院組織的球類運(yùn)動(dòng)會(huì)，在擔(dān)任動(dòng)漫班論壇“學(xué)習(xí)園地”版主期間，我努力將其打造成大家學(xué)習(xí)交流的集散地，極大地豐富了戰(zhàn)友們的學(xué)習(xí)生活，受到隊(duì)干部和廣大學(xué)員的一致好評(píng)。在學(xué)員隊(duì)組織的量化管理評(píng)比中，我的綜合成績(jī)一直名列前茅，并于2011年10月份被評(píng)為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。

二、存在的問(wèn)題和不足

雖然通過(guò)前期的學(xué)習(xí)對(duì)三維動(dòng)漫的制作過(guò)程有了一定了解，也掌握了大部分基本技能，但由于自己并不是計(jì)算機(jī)專業(yè)，電腦基礎(chǔ)知識(shí)比較薄

..弱，并且以前沒(méi)有從事過(guò)相關(guān)工作，因此學(xué)習(xí)中還存在以下問(wèn)題：

一是劇本創(chuàng)作基礎(chǔ)比較薄弱。我以前雖然在宣傳股代培過(guò)，但自身文字功底并不是很扎實(shí)，加上在日常工作中缺乏鍛煉，因此在獨(dú)立完成動(dòng)漫劇本創(chuàng)作過(guò)程中還存在很大困難，與很多長(zhǎng)期在宣傳、組織等部門工作過(guò)的同志相比差距比較大。通過(guò)觀看前幾屆軍區(qū)和全軍的獲獎(jiǎng)作品，感到自己創(chuàng)作的劇本無(wú)論立意高度還是內(nèi)涵深度都不夠。

二是軟件操作技巧不夠熟練。由于受到電腦基礎(chǔ)知識(shí)和審美觀念的限制，我在作品制作的環(huán)節(jié)中，對(duì)爆炸、音效、焰火等特效制作和使用還不夠熟練，對(duì)燈光、色調(diào)、材質(zhì)的調(diào)配和使用還不夠合理。此外，還存在動(dòng)畫的連貫性不強(qiáng)、動(dòng)畫與分鏡結(jié)合不緊密、對(duì)空間感把握不足和對(duì)動(dòng)畫后期剪輯與合成處理不夠恰當(dāng)?shù)葐?wèn)題。

三是綜合知識(shí)掌握不夠全面。我們這次培訓(xùn)是以三維動(dòng)漫的創(chuàng)作為主，因此在學(xué)習(xí)中我更多的是將時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)三維動(dòng)漫制作的相關(guān)技術(shù)和軟件上，對(duì)二維動(dòng)畫制作特別是FLASH動(dòng)畫制作、課件制作、電腦硬件、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、圖片處理等方面學(xué)習(xí)比較少，與目前我團(tuán)大部分同志使用二維制作動(dòng)漫和課件的現(xiàn)實(shí)結(jié)合不夠緊密。

三、下步打算和努力方向

下學(xué)期我們的學(xué)習(xí)主要是在本學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以制作創(chuàng)作弘揚(yáng)“延安精神”的大型動(dòng)漫為牽引，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作的方式實(shí)習(xí)來(lái)達(dá)到熟悉大型動(dòng)漫制作流程、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作精神的目的，下學(xué)期我將從以下幾個(gè)方面努力：

一是以創(chuàng)作大型動(dòng)漫為推手，努力提高文化素養(yǎng)。根據(jù)軍區(qū)政委指

..示，我們培訓(xùn)班后期將以弘揚(yáng)“延安精神”為主題展開創(chuàng)作。為搞好此次創(chuàng)作，軍區(qū)文化工作站、邊防學(xué)院和影視公司相關(guān)人員親自赴延安搜集素材，并成立了專門的小組負(fù)責(zé)編寫劇本。軍區(qū)文化工作站干事也將電視劇《保衛(wèi)延安》的劇本推薦給我們看。此外，此次參加培訓(xùn)的很多戰(zhàn)友都來(lái)自各單位的宣傳、組織等部門，文化功底比較扎實(shí)。因此，我在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中一定要把握好機(jī)遇，多向戰(zhàn)友學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在審美觀念、劇本創(chuàng)作等方面有所提高。

二是以完成寒假作業(yè)為契機(jī)，切實(shí)補(bǔ)足技術(shù)短板。軍區(qū)宣傳部負(fù)責(zé)人事給我們下達(dá)的寒假任務(wù)是獨(dú)立創(chuàng)作一部FLASH動(dòng)畫片，并作為所在單位2012年度參加軍區(qū)動(dòng)漫比賽的參賽作品。在接到任務(wù)后，我認(rèn)真構(gòu)思故事、編寫劇本、學(xué)習(xí)二維動(dòng)漫制作技術(shù)和軟件，為圓滿完成任務(wù)做前期準(zhǔn)備。此次任務(wù)完成情況不僅是對(duì)我個(gè)人學(xué)習(xí)效果的一個(gè)檢驗(yàn)，更關(guān)系到單位的榮譽(yù)，因此我要本著對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)單位負(fù)責(zé)的態(tài)度，根據(jù)自身情況制定出詳實(shí)的自學(xué)計(jì)劃，通過(guò)高質(zhì)量完成寒假作業(yè)來(lái)提高自己的二維動(dòng)漫制作水平，補(bǔ)強(qiáng)自身不足。

三是以參與團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目為動(dòng)力，熟練掌握項(xiàng)目流程。軍區(qū)政治部已經(jīng)明確了我們?cè)趯?shí)習(xí)階段的任務(wù)是制作以弘揚(yáng)“延安精神”為主題的大型動(dòng)漫作品。這對(duì)我提出了很高的要求，不僅要熟悉動(dòng)漫制作的流程，熟練掌握動(dòng)漫制作的各個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)，而且要有很強(qiáng)的集體觀念和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。我在創(chuàng)作過(guò)程中一定要發(fā)揚(yáng)不怕吃苦、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，服從項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的安排，本新聞共2頁(yè),當(dāng)前在第1頁(yè) 1 2.

第二篇：部隊(duì)信息化技術(shù)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)情況匯報(bào)

我自從2011年8月23日來(lái)到xx學(xué)院參加軍區(qū)組織的動(dòng)漫制作骨干培訓(xùn)班，到2012年1月14日第一階段學(xué)習(xí)結(jié)束已經(jīng)有四個(gè)多月的時(shí)間了，在這四個(gè)多月的時(shí)間里，我認(rèn)真貫徹落實(shí)軍區(qū)政治部“為基層部隊(duì)培養(yǎng)動(dòng)漫制作骨干”的指示精神，牢記團(tuán)首長(zhǎng)的教導(dǎo)和要求，以“成為合格動(dòng)漫制作經(jīng)理人”為目標(biāo)，嚴(yán)格遵守學(xué)校和學(xué)員隊(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度，努力學(xué)習(xí)動(dòng)漫制作知識(shí)和技術(shù)，不斷提高自身能力素質(zhì)，并取得了一定成績(jī)?，F(xiàn)在將這四個(gè)多月的學(xué)習(xí)情況向團(tuán)首長(zhǎng)匯報(bào)如下：

一、取得的成績(jī)和好的特點(diǎn)

本階段的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是基本掌握動(dòng)漫制作所必需的全部技術(shù)環(huán)節(jié)和各類軟件的操作與使用，基本具備一名動(dòng)漫經(jīng)理人的素質(zhì)，能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)獨(dú)立完成三維動(dòng)漫的制作。在學(xué)習(xí)中主要有以下好的特點(diǎn)：

一是珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高思想認(rèn)識(shí)。在接到參加此次軍區(qū)組織的首屆動(dòng)漫制作骨干培訓(xùn)后，我在感到興奮的同時(shí)，也深感肩上責(zé)任重大：軍區(qū)組織如此大規(guī)模的培訓(xùn)，體現(xiàn)了軍區(qū)首長(zhǎng)對(duì)基層政治工作信息化建設(shè)的高度重視；組織送我來(lái)學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我成長(zhǎng)進(jìn)步的關(guān)懷，是對(duì)我的信任也是對(duì)我的期望；戰(zhàn)友將學(xué)習(xí)充電的機(jī)會(huì)讓給我，卻承擔(dān)了我離職后的工作，部隊(duì)任務(wù)繁重，勢(shì)必給他們?cè)斐刹恍±щy。學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)之不易，所以我時(shí)刻告誡自己一定要刻苦努力，在學(xué)習(xí)中做得到不動(dòng)搖、不懈怠，爭(zhēng)取學(xué)有所成，回到單位后努力工作，用優(yōu)異成績(jī)回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，為我團(tuán)政治工作信息化建設(shè)盡自己的一份力。

二是端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高成績(jī)。我從學(xué)習(xí)之初就將自己的培訓(xùn)目標(biāo)確定為：成為一名合格的動(dòng)漫項(xiàng)目經(jīng)理，熟練掌握三維動(dòng)漫制作流程，并能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成動(dòng)漫制作項(xiàng)目。學(xué)習(xí)中，我根據(jù)自己的實(shí)際情況制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，課堂上認(rèn)真聽(tīng)取教員講解，課后勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，獨(dú)立完成作業(yè)，虛心向教員和其他戰(zhàn)友請(qǐng)教，并充分利用地方資源，基本掌握了動(dòng)漫制作所必需的劇本寫作、模型制作、場(chǎng)景制作、角色制作、材質(zhì)貼圖、角色綁定、機(jī)械綁定、虛擬現(xiàn)實(shí)、特效制作、渲染合成等各個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)，能夠熟練使用3D max、Unfold 3D、Vue、AE、Edius等軟件，并學(xué)習(xí)了Maya、pS、premiere pro、Quest3D等軟件。

三是牢記單位榮譽(yù)，強(qiáng)化綜合素質(zhì)。在學(xué)習(xí)中，我時(shí)刻牢記自己是炮兵團(tuán)的一員，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，服從學(xué)員隊(duì)干部和骨干管理，認(rèn)真履行好自己的義務(wù)，堅(jiān)決做到在本單位與在外單位一個(gè)樣，從未發(fā)生過(guò)任何違紀(jì)行為。在努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，我還利用自己的特長(zhǎng)積極參加學(xué)院學(xué)員隊(duì)組織的各種活動(dòng)：本學(xué)期共有78篇廣播稿被學(xué)院廣播站采用，參加了學(xué)院組織的球類運(yùn)動(dòng)會(huì)，在擔(dān)任動(dòng)漫班論壇“學(xué)習(xí)園地”版主期間，我努力將其打造成大家學(xué)習(xí)交流的集散地，極大地豐富了戰(zhàn)友們的學(xué)習(xí)生活，受到隊(duì)干部和廣大學(xué)員的一致好評(píng)。在學(xué)員隊(duì)組織的量化管理評(píng)比中，我的綜合成績(jī)一直名列前茅，并于2011年10月份被評(píng)為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。

二、存在的問(wèn)題和不足

雖然通過(guò)前期的學(xué)習(xí)對(duì)三維動(dòng)漫的制作過(guò)程有了一定了解，也掌握了大部分基本技能，但由于自己并不是計(jì)算機(jī)專業(yè)，電腦基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱，并且以前沒(méi)有從事過(guò)相關(guān)工作，因此學(xué)習(xí)中還存在以下問(wèn)題：

一是劇本創(chuàng)作基礎(chǔ)比較薄弱。我以前雖然在宣傳股代培過(guò)，但自身文字功底并不是很扎實(shí)，加上在日常工作中缺乏鍛煉，因此在獨(dú)立完成動(dòng)漫劇本創(chuàng)作過(guò)程中還存在很大困難，與很多長(zhǎng)期在宣傳、組織等部門工作過(guò)的同志相比差距比較大。通過(guò)觀看前幾屆軍區(qū)和全軍的獲獎(jiǎng)作品，感到自己創(chuàng)作的劇本無(wú)論立意高度還是內(nèi)涵深度都不夠。

二是軟件操作技巧不夠熟練。由于受到電腦基礎(chǔ)知識(shí)和審美觀念的限制，我在作品制作的環(huán)節(jié)中，對(duì)爆炸、音效、焰火等特效制作和使用還不夠熟練，對(duì)燈光、色調(diào)、材質(zhì)的調(diào)配和使用還不夠合理。此外，還存在動(dòng)畫的連貫性不強(qiáng)、動(dòng)畫與分鏡結(jié)合不緊密、對(duì)空間感把握不足和對(duì)動(dòng)畫后期剪輯與合成處理不夠恰當(dāng)?shù)葐?wèn)題。

三是綜合知識(shí)掌握不夠全面。我們這次培訓(xùn)是以三維動(dòng)漫的創(chuàng)作為主，因此在學(xué)習(xí)中我更多的是將時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)三維動(dòng)漫制作的相關(guān)技術(shù)和軟件上，對(duì)二維動(dòng)畫制作特別是FLASH動(dòng)畫制作、課件制作、電腦硬件、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、圖片處理等方面學(xué)習(xí)比較少，與目前我團(tuán)大部分同志使用二維制作動(dòng)漫和課件的現(xiàn)實(shí)結(jié)合不夠緊密。

三、下步打算和努力方向

下學(xué)期我們的學(xué)習(xí)主要是在本學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以制作創(chuàng)作弘揚(yáng)“延安精神”的大型動(dòng)漫為牽引，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作的方式實(shí)習(xí)來(lái)達(dá)到熟悉大型動(dòng)漫制作流程、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作精神的目的，下學(xué)期我將從以下幾個(gè)方面努力：

一是以創(chuàng)作大型動(dòng)漫為推手，努力提高文化素養(yǎng)。根據(jù)軍區(qū)政委指示，我們培訓(xùn)班后期將以弘揚(yáng)“延安精神”為主題展開創(chuàng)作。為搞好此次創(chuàng)作，軍區(qū)文化工作站、邊防學(xué)院和影視公司相關(guān)人員親自赴延安搜集素材，并成立了專門的小組負(fù)責(zé)編寫劇本。軍區(qū)文化工作站干事也將電視劇《保衛(wèi)延安》的劇本推薦給我們看。此外，此次參加培訓(xùn)的很多戰(zhàn)友都來(lái)自各單位的宣傳、組織等部門，文化功底比較扎實(shí)。因此，我在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中一定要把握好機(jī)遇，多向戰(zhàn)友學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在審美觀念、劇本創(chuàng)作等方面有所提高。

二是以完成寒假作業(yè)為契機(jī)，切實(shí)補(bǔ)足技術(shù)短板。軍區(qū)宣傳部負(fù)責(zé)人事給我們下達(dá)的寒假任務(wù)是獨(dú)立創(chuàng)作一部FLASH動(dòng)畫片，并作為所在單位2012參加軍區(qū)動(dòng)漫比賽的參賽作品。在接到任務(wù)后，我認(rèn)真構(gòu)思故事、編寫劇本、學(xué)習(xí)二維動(dòng)漫制作技術(shù)和軟件，為圓滿完成任務(wù)做前期準(zhǔn)備。此次任務(wù)完成情況不僅是對(duì)我個(gè)人學(xué)習(xí)效果的一個(gè)檢驗(yàn)，更關(guān)系到單位的榮譽(yù)，因此我要本著對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)單位負(fù)責(zé)的態(tài)度，根據(jù)自身情況制定出詳實(shí)的自學(xué)計(jì)劃，通過(guò)高質(zhì)量完成寒假作業(yè)來(lái)提高自己的二維動(dòng)漫制作水平，補(bǔ)強(qiáng)自身不足。

三是以參與團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目為動(dòng)力，熟練掌握項(xiàng)目流程。軍區(qū)政治部已經(jīng)明確了我們?cè)趯?shí)習(xí)階段的任務(wù)是制作以弘揚(yáng)“延安精神”為主題的大型動(dòng)漫作品。這對(duì)我提出了很高的要求，不僅要熟悉動(dòng)漫制作的流程，熟練掌握動(dòng)漫制作的各個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)，而且要有很強(qiáng)的集體觀念和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。我在創(chuàng)作過(guò)程中一定要發(fā)揚(yáng)不怕吃苦、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，服從項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的安排，熟練掌握動(dòng)漫制作的各個(gè)流程，將前期所學(xué)知識(shí)串聯(lián)成一個(gè)整體，在提高自身水平的同時(shí)高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)完成上級(jí)賦予的任務(wù)。

第三篇：信息化進(jìn)程技術(shù)培訓(xùn)班工作總結(jié)

按照甘肅省計(jì)委甘計(jì)辦[2001]732號(hào)文的總體部署和要求，2001年全省計(jì)劃系統(tǒng)推進(jìn)信息化進(jìn)程技術(shù)培訓(xùn)班，歷時(shí)一月，已于11月初圓滿結(jié)束，現(xiàn)將培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、基本情況

本次培訓(xùn)是為了進(jìn)一步推進(jìn)全省計(jì)劃系統(tǒng)的信息化進(jìn)程，為全國(guó)計(jì)劃系統(tǒng)縱向網(wǎng)甘肅節(jié)點(diǎn)二期工程和甘肅經(jīng)濟(jì)信息網(wǎng)二期工程做好必要的知識(shí)、技術(shù)和人才準(zhǔn)備而舉辦的。

參加培訓(xùn)的人員為：各市、州、地計(jì)委（計(jì)劃處）二人；各縣市區(qū)計(jì)委（計(jì)劃局）一人。為使每個(gè)參加培訓(xùn)的人員都有固定使用的計(jì)算機(jī)，培訓(xùn)工作采取分期舉辦進(jìn)行，每期一周。第一期為10月8日至14日，有蘭州市、白銀市、定西地區(qū)、臨夏州等4個(gè)市、州、地25個(gè)縣市區(qū)共26人參加；第二期為10月15日至21日，有張掖地區(qū)、武威市、金昌市、慶陽(yáng)地區(qū)、甘南州等5個(gè)市、州、地25個(gè)縣市區(qū)29人參加；第三期為10月22日至28日，有平?jīng)龅貐^(qū)、天水市、隴南地區(qū)、酒泉地區(qū)、嘉峪關(guān)市等5個(gè)市、州、地30個(gè)縣市區(qū)共31人參加；三期共培訓(xùn)86人。由于各種原因有部分市（州、地）縣（市、區(qū)）同志沒(méi)能參加這三期培訓(xùn)班。為此，省計(jì)委又發(fā)了《關(guān)于全省推進(jìn)信息化進(jìn)程技術(shù)培訓(xùn)班補(bǔ)習(xí)班的緊急通知》，要求未參加學(xué)習(xí)的28人，參加第四期補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)班。第四期補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)班，在11月6日至11日舉辦，18人參加。這樣，四期培訓(xùn)班總共培訓(xùn)104人。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)采用理論方法導(dǎo)入和實(shí)踐案例切入相結(jié)合、課堂講授和實(shí)習(xí)操作相結(jié)合、學(xué)員考試和授課監(jiān)督相結(jié)合的方式，內(nèi)容主要由信息理論與實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與操作、經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)方法與應(yīng)用等三個(gè)部分組成。參加培訓(xùn)的104人有102人經(jīng)過(guò)上機(jī)考核和筆試，全部達(dá)到及格以上水平。學(xué)員們普遍反映，這是計(jì)劃系統(tǒng)規(guī)模最大、人數(shù)最多，效果最為顯著的一次信息化知識(shí)培訓(xùn)。

二、特點(diǎn)和作法

1、高度重視，精心部署

省計(jì)委對(duì)這次信息化技術(shù)培訓(xùn)非常重視，專門發(fā)文安排部署，要求各地計(jì)委（計(jì)劃處）選派業(yè)務(wù)骨干參加，并組織好所轄縣（市、區(qū)）培訓(xùn)人員；對(duì)學(xué)習(xí)的目的、內(nèi)容、形式以及對(duì)學(xué)員的要求、具體培訓(xùn)時(shí)間都做出了明確的規(guī)定和要求。

為把這次培訓(xùn)的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，省計(jì)委助理巡視員、辦公室主任王平同志，省信息中心主任、研究員魏立橋同志擔(dān)任培訓(xùn)班的總督導(dǎo)，總攬培訓(xùn)的各項(xiàng)工作。省信息中心作為培訓(xùn)的具體承辦單位，把這次培訓(xùn)視為搞好為各級(jí)計(jì)委服務(wù)的一項(xiàng)重要任務(wù)，抽調(diào)精兵強(qiáng)將組織實(shí)施。中心副主任范舒同志負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)和總復(fù)習(xí)；綜合處處長(zhǎng)王秋香同志負(fù)責(zé)教務(wù)工作；甘肅經(jīng)濟(jì)信息網(wǎng)技術(shù)支撐首席執(zhí)行人閆加元同志負(fù)責(zé)上機(jī)操作輔導(dǎo)；省信息大廈管理處副處長(zhǎng)他廬山同志負(fù)責(zé)食宿等后勤工作。將每一項(xiàng)工作及每一個(gè)環(huán)節(jié)都做到任務(wù)落實(shí)、責(zé)任到人，并將這些負(fù)責(zé)人的聯(lián)系電話發(fā)到每個(gè)學(xué)員的班務(wù)手冊(cè)上，接受學(xué)員的監(jiān)督檢查。由于本次培訓(xùn)的準(zhǔn)備工作恰逢國(guó)慶假期，無(wú)論是負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、授課老師，還是培訓(xùn)班的后勤服務(wù)人員，大都犧牲了大量假日休息時(shí)間，不辭勞苦，任勞任怨，或準(zhǔn)備講義、印刷裝訂教材，或調(diào)試上機(jī)環(huán)境、購(gòu)置教學(xué)用品，為培訓(xùn)班的順利開學(xué)付出了辛勤勞動(dòng)，創(chuàng)造了條件。

2、精選授課教師，確保授課質(zhì)量

培訓(xùn)成效的好與差，教師是關(guān)鍵。這次培訓(xùn)，我們始終把提高教師的授課質(zhì)量放在第一位。省計(jì)委辦公室的正、副主任，省信息中心的正、副主任都親自擔(dān)任主講，省信息中心選派了理論水平高、表達(dá)能力強(qiáng)、有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干力量從事本次培訓(xùn)班的教學(xué)工作。

省信息中心還為此專門開過(guò)三次協(xié)調(diào)、準(zhǔn)備會(huì)，要求參加本次培訓(xùn)的教員高度重視、認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)課程的設(shè)置及所占比重進(jìn)行了反復(fù)探討和論證；要求所有的授課人員必須寫出自己的講義，并于9月28日進(jìn)行了試講。每期培訓(xùn)結(jié)束后，根據(jù)學(xué)員反饋的意見(jiàn)，都要對(duì)授課內(nèi)容進(jìn)行充實(shí)，刪除實(shí)用性不強(qiáng)的內(nèi)容，增添新的學(xué)以致用的內(nèi)容，使一期比一期的授課質(zhì)量有所提高。王平同志為了準(zhǔn)備授課的內(nèi)容，查閱了幾十萬(wàn)字的相關(guān)資料，內(nèi)容充實(shí)，講授生動(dòng)，得到了學(xué)員們的普遍贊譽(yù)。曹雅景同志對(duì)學(xué)員提出的問(wèn)題，不厭其煩地講解，手把手地教授，使學(xué)員深受感動(dòng)。正是由于重視授課質(zhì)量，學(xué)員們學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)都一再要求，省上應(yīng)多舉辦一些這樣的培訓(xùn)班。

3、理論聯(lián)系實(shí)際，注重培養(yǎng)動(dòng)腦、動(dòng)手能力

本次培訓(xùn)共安排了9門課程，涉及了信息化建設(shè)的諸多前沿問(wèn)題。課程分三個(gè)階段，第一階段安排了三個(gè)方面的內(nèi)容：即省計(jì)委助理巡視員、辦公室主任王平主講的《政府信息化的影響和作用與計(jì)劃職能的轉(zhuǎn)變》、省信息中心主任、研究員魏立橋主講的《西部大開發(fā)中加速信息化的實(shí)現(xiàn)問(wèn)題》、省信息中心副主任、高級(jí)工程師張文學(xué)主講的《地縣信息化方案的選擇》。

第二階段以提高學(xué)員組網(wǎng)知識(shí)和網(wǎng)頁(yè)制作技能為主。第三階段著重介紹縱向網(wǎng)、甘經(jīng)網(wǎng)、信息資源建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)安全、經(jīng)濟(jì)分析與預(yù)測(cè)方法。

由于本次培訓(xùn)注重理論與實(shí)踐結(jié)合，教師演示和上機(jī)操作相結(jié)合，原理闡述和實(shí)際案例分析相結(jié)合，提高了學(xué)員動(dòng)手、動(dòng)腦能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)員們既了解了信息化建設(shè)最新的理論和觀點(diǎn)，又掌握了網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等相關(guān)實(shí)用技術(shù)，特別是通過(guò)對(duì)《西部大開發(fā)中加速信息化的實(shí)現(xiàn)問(wèn)題》、《政府信息化的影響和作用與計(jì)劃職能的轉(zhuǎn)變》等重要內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，受到了極大啟發(fā)和教育，大家認(rèn)識(shí)到這不是一種空泛的理論，而是具有運(yùn)作“路徑”的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，是可以身體力行的；對(duì)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，特別是對(duì)各級(jí)計(jì)劃系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)也有了比較清晰的概念，對(duì)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的軟硬環(huán)境不再陌生；對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下進(jìn)行預(yù)測(cè)分析感到也有方法可循。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)員們大都能獨(dú)立制作網(wǎng)頁(yè)，包括插入圖片，編輯動(dòng)畫等。另外，在講授國(guó)家計(jì)劃系統(tǒng)縱向網(wǎng)內(nèi)容前，我們還組織學(xué)員先到省計(jì)委機(jī)關(guān)參觀縱向網(wǎng)所用設(shè)備，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)參觀寬帶光纖的接入技術(shù)、ATM（異步轉(zhuǎn)移模式）交換機(jī)設(shè)備、IP電話的使用和對(duì)縱向網(wǎng)專用網(wǎng)頁(yè)的瀏覽，學(xué)員們對(duì)縱向網(wǎng)有了初步認(rèn)識(shí)，再通過(guò)理論的講解，大家有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

4、強(qiáng)化現(xiàn)代教學(xué)手段和內(nèi)容，努力改善教學(xué)硬軟環(huán)境

授課方式全部采用筆記本電腦備課，投影儀現(xiàn)場(chǎng)大屏幕演示，使學(xué)員掌握內(nèi)容更為直觀，大大提高了培訓(xùn)效果。甘肅經(jīng)濟(jì)信息網(wǎng)技術(shù)支撐部門，為學(xué)員們準(zhǔn)備了30臺(tái)微機(jī)，設(shè)置好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保證每臺(tái)計(jì)算機(jī)都能上網(wǎng)，并安裝了制作網(wǎng)頁(yè)的軟件--Frontpage、Photoshop、Gif等。學(xué)員們從第一天學(xué)習(xí)上機(jī)，就看到了國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的內(nèi)容，增加了許多學(xué)員新鮮感，極大地提高了學(xué)習(xí)興趣。

從授課內(nèi)容上講，一是抓前沿，將信息化相關(guān)知識(shí)最新理論成果和成功案例比較系統(tǒng)地推介給學(xué)員，使學(xué)員能夠較快地占據(jù)理論的制高點(diǎn)，較好地抓住問(wèn)題的要害之處；二是抓適用，即不搞虛套套，不搞彎彎繞，學(xué)員只要用心聽(tīng)講，認(rèn)真上機(jī)，回去之后就能發(fā)電子郵件、設(shè)計(jì)和制作簡(jiǎn)單網(wǎng)頁(yè)、根據(jù)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單預(yù)測(cè)和計(jì)量分析。

5、耐心輔導(dǎo)、認(rèn)真答疑，鞏固學(xué)習(xí)效果

一是在學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁(yè)時(shí)，基本是按照講授兩個(gè)小時(shí)理論、布置一道作業(yè)題、上機(jī)操作兩小時(shí)來(lái)安排的，這樣做，既能真正鞏固所學(xué)知識(shí)，又可以保證不斷學(xué)到新的內(nèi)容，達(dá)到了事半功倍的效果。二是在講授過(guò)程中，學(xué)員可隨時(shí)發(fā)問(wèn)，教師有針對(duì)性的回答，不把問(wèn)題遺留在課后。三是有目的的進(jìn)行課堂知識(shí)的當(dāng)面提問(wèn)，以掌握學(xué)員的知識(shí)面和掌握程度。四是留有課外作業(yè)，啟發(fā)學(xué)員深入思考，鞏固掌握所學(xué)知識(shí)。

6、克服困難、最大限度地做好后勤服務(wù)工作

本次培訓(xùn)上課、上機(jī)地點(diǎn)設(shè)在甘經(jīng)網(wǎng)平臺(tái)，食宿安排在省信息大廈。甘經(jīng)網(wǎng)平臺(tái)的工作人員每天都要提前負(fù)責(zé)上機(jī)環(huán)境準(zhǔn)備、茶水供應(yīng)、教室衛(wèi)生等工作，每天工作超過(guò)10小時(shí)；信息大廈管理處負(fù)責(zé)學(xué)員住宿，招待所延長(zhǎng)了熱水供應(yīng)時(shí)間，還提供了電話叫醒服務(wù)，保證了學(xué)員以充沛的精力投入到學(xué)習(xí)中去；負(fù)責(zé)伙食的同志每天深入到學(xué)員中征求意見(jiàn)，經(jīng)常調(diào)整食譜，盡可能滿足大家要求，保證大家吃飽、吃好。學(xué)員們都說(shuō)，這次學(xué)習(xí)班組織管理工作考慮的周全，抓得很細(xì)。

7、精打細(xì)算，盡力節(jié)約經(jīng)費(fèi)

這次培訓(xùn)班，共支出7.24萬(wàn)元，其中學(xué)員交納6.24萬(wàn)元，省信息中心補(bǔ)貼1萬(wàn)元。7天時(shí)間每位學(xué)員交600元費(fèi)用。住宿和伙食共用了450元（占3/4），其余的150元（占1/4）作為培訓(xùn)教材、講課費(fèi)、筆記本和筆、茶葉、一次性茶杯、等費(fèi)用（詳見(jiàn)附表1）。

本次培訓(xùn)在教材準(zhǔn)備上做到了高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，按照培訓(xùn)班的計(jì)劃目標(biāo)，對(duì)每位教師準(zhǔn)備的授課內(nèi)容，按照嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)用的原則，進(jìn)行了認(rèn)真的審核、把關(guān)，并編印了培訓(xùn)教材；為每位學(xué)員購(gòu)買了一本網(wǎng)頁(yè)制作的專業(yè)書；根據(jù)學(xué)員的要求，還購(gòu)置了教學(xué)軟件光盤、為學(xué)員準(zhǔn)備了筆記本等學(xué)習(xí)用具，配發(fā)了班務(wù)手冊(cè)。

8、雙向考核、促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)

這次培訓(xùn)有一個(gè)很重要的特點(diǎn)就是雙向考核，即教師與學(xué)員之間的互相考核。

⑴對(duì)學(xué)員的考核：為了督促學(xué)員盡快掌握本次培訓(xùn)班的內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率，收到好的效果，我們采用上機(jī)考核和筆試考試相結(jié)合的方法，對(duì)學(xué)員進(jìn)行綜合考評(píng)，其中上機(jī)成績(jī)占40%，筆試成績(jī)占60%。實(shí)踐證明，這種做法既調(diào)動(dòng)了學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，又保證了培訓(xùn)的效果。在四期培訓(xùn)班中，所有學(xué)員基本掌握了培訓(xùn)的內(nèi)容，參加考核的102人全部及格，平均成績(jī)?yōu)?6.77分。其中優(yōu)秀的21人，占20.6%（平均分84分以上）；良好的73人，占71.5 %（平均分70～84分）；及格的8人，占7.9%(平均分60～69分)，其中，第一期第一名為通渭縣計(jì)劃局的粱曉明、第二期第一名為慶陽(yáng)地區(qū)計(jì)委的王彩云、第三期第一名為涇川縣計(jì)委的盧建榮、第四期第一名為慶陽(yáng)地區(qū)計(jì)委的吳麗萍。值得提出的是：慶陽(yáng)、平?jīng)?、定西三地區(qū)成績(jī)較好；女學(xué)員占總數(shù)的26%，而成績(jī)優(yōu)秀的占總數(shù)的38%，說(shuō)明女學(xué)員比男學(xué)員成績(jī)更好（詳見(jiàn)附表

2）。

⑵對(duì)教師的考核：為了達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的，我們精心設(shè)計(jì)了征求意見(jiàn)表，調(diào)查表涉及每一門課程的講授、上機(jī)輔導(dǎo)以及吃、住等多項(xiàng)內(nèi)容，并進(jìn)行量化分出等級(jí)，每期培訓(xùn)結(jié)束后發(fā)給學(xué)員，讓學(xué)員以無(wú)記名方式填寫反饋意見(jiàn)，并以此作為對(duì)授課老師和工作人員的考核依據(jù)。從學(xué)員們的反饋意見(jiàn)看，大家一致肯定了這次培訓(xùn)班的意義和成果，對(duì)今后的培訓(xùn)也提出了許多寶貴意見(jiàn)。

三、問(wèn)題和建議

1、培訓(xùn)時(shí)間較短。地、縣參加培訓(xùn)的同志，大多數(shù)雖有一定基礎(chǔ)，但相關(guān)知識(shí)和操作能力都比較生疏，還有部分學(xué)員基礎(chǔ)較差，在短時(shí)間內(nèi)要接受授課內(nèi)容比較吃力，有些知識(shí)也沒(méi)有完全消化。因此，建議今后舉辦這類培訓(xùn)班應(yīng)適當(dāng)增加時(shí)間，以兩周為宜。

2、緊張有余、活潑不足。大家反映這次培訓(xùn)是計(jì)劃系統(tǒng)歷來(lái)培訓(xùn)最緊張的一次，內(nèi)容雖然全面、充實(shí)，考核也很嚴(yán)格，但大家沒(méi)有時(shí)間相互交流，甚至結(jié)束時(shí)名字和人都對(duì)不上號(hào)。希望今后能留出一些時(shí)間搞些聯(lián)誼活動(dòng)，增進(jìn)交流和學(xué)習(xí)。

3、個(gè)別地、縣重視不夠，未按規(guī)定參加培訓(xùn)。盡管省計(jì)委發(fā)文明確規(guī)定各地縣務(wù)必按規(guī)定參加培訓(xùn)，但仍有一些單位未按規(guī)定參加學(xué)習(xí)，具體有：蘭州市計(jì)委缺席一人；永昌縣計(jì)委缺席一人；敦煌市計(jì)劃局缺席一人；廣河縣計(jì)委缺席一人；東鄉(xiāng)縣計(jì)委缺席一人；西峰市計(jì)委缺席一人；慶陽(yáng)縣計(jì)委缺席一人；康縣計(jì)委缺席一人；漳縣計(jì)委缺席一人；岷縣計(jì)劃局缺席一人，共計(jì)10人。另有2人雖參加培訓(xùn)，但未參加考試。

4、建議將信息化技術(shù)培訓(xùn)作為計(jì)劃系統(tǒng)業(yè)務(wù)建設(shè)的經(jīng)常性工作常抓不懈。明年初步計(jì)劃舉辦兩次培訓(xùn)班，上半年一次、下半年一次，每次120人參加；每次分四期，每期10天，30人參加，內(nèi)容除今年培訓(xùn)的基本內(nèi)容外，再加進(jìn)新的適用性知識(shí)。

第四篇：檔案信息化建設(shè)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)匯報(bào)20140930

關(guān)于參加全國(guó)高校檔案 信息化建設(shè)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的匯報(bào)

為充分了解檔案信息化、數(shù)字化與數(shù)字檔案館在高校檔案建設(shè)的先進(jìn)理念與經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高我校檔案工作管理和建設(shè)水平，開拓視野，豐富知識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)與兄弟院校之間檔案工作的學(xué)習(xí)交流，經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)，7月27日至8月2日，我參加了由中國(guó)管理科學(xué)院組織的為期5天的“全國(guó)高校檔案信息化建設(shè)培訓(xùn)研討班”學(xué)習(xí)。現(xiàn)將培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下：

一、培訓(xùn)班基本情況

（一）培訓(xùn)項(xiàng)目介紹

承辦本次培訓(xùn)的單位是中國(guó)管理科學(xué)研究院，培訓(xùn)會(huì)在廈門市舉行，參會(huì)人員主要是來(lái)自全國(guó)各地高等院校檔案館（室）的領(lǐng)導(dǎo)、檔案管理人員以及從事檔案信息化建設(shè)的有關(guān)人員。

（二）培訓(xùn)內(nèi)容

1.高校檔案信息化建設(shè)的規(guī)劃和組織管理； 2.局域網(wǎng)的建設(shè)與管理； 3.檔案數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)與維護(hù)； 4.電子文件的歸檔與管理； 5.檔案數(shù)字化的基本程序和要求； 6.檔案管理軟件的開發(fā)與應(yīng)用； 7.檔案網(wǎng)站的建設(shè)與管理； 8.檔案信息安全管理措施。

（三）培訓(xùn)方式。

培訓(xùn)會(huì)邀請(qǐng)了國(guó)家檔案局的專家和部分高校專業(yè)教授采取集中授課并輔之以現(xiàn)場(chǎng)疑難問(wèn)題解答相結(jié)合的方式進(jìn)行，采用案例教學(xué)、注重可操作性。同時(shí)進(jìn)行分組討論，介紹各單位的檔案信息化建設(shè)情況及打算，培訓(xùn)后頒發(fā)了培訓(xùn)證書。

二、培訓(xùn)研討學(xué)習(xí)收獲

這次培訓(xùn)研討，時(shí)間雖短，但安排緊湊，信息量大，內(nèi)容多，要求嚴(yán)。結(jié)識(shí)了同行新朋友，介紹了我院檔案管理情況。開拓了思路，豐富了知識(shí)，為做好我院檔案信息化建設(shè)奠定了一定的基礎(chǔ)。

1.創(chuàng)新工作理念。樹立“有為才有位”的檔案工作理念，提高檔案自覺(jué)與自信。檔案工作打破“等”，“靠”的被動(dòng)現(xiàn)狀，呈現(xiàn)出了主動(dòng)思考學(xué)校檔案事業(yè)、檔案館自身發(fā)展問(wèn)題，主動(dòng)積極向?qū)W校、向各職能部門服務(wù)與爭(zhēng)取支持的良好面貌。檔案工作以是否有利于檔案長(zhǎng)久保存，檔案利用服務(wù)是否得到群眾滿意，是否有利于學(xué)校與檔案館發(fā)展為要求。

2.爭(zhēng)取學(xué)校高度重視支持檔案事業(yè)。合理利用國(guó)家政策，如全國(guó)檔案信息化實(shí)施綱要、全國(guó)檔案事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃，高校檔案館要開展大規(guī)模的調(diào)研與總結(jié)，從隊(duì)伍建設(shè)、資源建設(shè)、制度建設(shè)、信息化建設(shè)、館舍建設(shè)、校史編研、利用服務(wù)、安全保障等方面制定學(xué)校檔案工作發(fā)展規(guī)劃，從整體上建設(shè)成國(guó)內(nèi)高校一流的檔案館藏體系，建成一流的數(shù)字檔案館平臺(tái)，提供便捷的檔案遠(yuǎn)程服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展和中心工作提供強(qiáng)有力的支持。通過(guò)撰寫檔案管理總體方案與分層方案從不同層面向?qū)W校匯報(bào)，爭(zhēng)取學(xué)校高度重視支持檔案事業(yè)。

3.加強(qiáng)檔案制度建設(shè)，提升全校檔案工作的管理水平。從各類檔案管理規(guī)范要求、檔案工作行政管理等方面出臺(tái)了一系列檔案制度。堅(jiān)持制度先行、依法治檔、依法管檔，明確職責(zé)，理順關(guān)系，規(guī)范學(xué)

校檔案工作。定期開展全校檔案工作考核與評(píng)估，實(shí)現(xiàn)檔案工作量化管理，量化考核，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。評(píng)估包括自評(píng)，檢查，反饋，審批4個(gè)程序；考核評(píng)估分優(yōu)秀、合格、不合格三檔，考核分級(jí)數(shù)量不設(shè)限制，考核結(jié)果報(bào)學(xué)校人事處備案；在考核評(píng)估的基礎(chǔ)上評(píng)選出學(xué)校檔案工作先進(jìn)集體與先進(jìn)個(gè)人，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行表彰。

4.加強(qiáng)檔案工作的隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)檔案工作的基礎(chǔ)。充分發(fā)揮檔案工作委員會(huì)在全校檔案規(guī)劃建設(shè)、制度建設(shè)、檔案監(jiān)督、檔案檢查、檔案評(píng)估等方面的作用。高度重視院級(jí)、職能部門等各立卷部門檔案工作小組的隊(duì)伍建設(shè)，保證隊(duì)伍的基本穩(wěn)定，明確專職檔案員、兼職檔案員的崗位職責(zé)，明確各項(xiàng)檔案收集、整理、提交的責(zé)任人。新的專職檔案員、兼職檔案員上崗前要報(bào)學(xué)校檔案管理部門備案并做好交接工作和上崗培訓(xùn)工作。

建立學(xué)校專職檔案員、兼職檔案員培訓(xùn)制度，規(guī)范培訓(xùn)內(nèi)容，編制培訓(xùn)教材，定期對(duì)全校專職檔案員、兼職檔案員進(jìn)行檔案業(yè)務(wù)培訓(xùn)，實(shí)行專職檔案員、兼職檔案員持證上崗制。專職檔案員要有針對(duì)性的培訓(xùn)方案，不斷提高其檔案管理水平和業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力，提高主動(dòng)服務(wù)意識(shí)；對(duì)學(xué)校重大課題、項(xiàng)目、事件要制定提前介入與規(guī)范管理的制度，配合院級(jí)、職能部門等各立卷部門檔案工作小組做好歸檔工作。

5.以信息化建設(shè)為突破口，建設(shè)現(xiàn)代化檔案館。啟用數(shù)字檔案館公共服務(wù)平臺(tái)。以信息化建設(shè)為突破口，做好工作前期規(guī)劃，加大資金投入，購(gòu)置相關(guān)軟硬件，加強(qiáng)人才引進(jìn)與培養(yǎng)，加強(qiáng)存量檔案資源數(shù)字化建設(shè)（早期外包委托建設(shè)，后期計(jì)劃自購(gòu)設(shè)備加工，數(shù)字化工作像收集、利用等其他環(huán)節(jié)一樣等同位置看待），增量電子文件接收（與學(xué)校有關(guān)職能部門，如學(xué)校OA、教務(wù)處、科研處等管理系統(tǒng)進(jìn)行

數(shù)據(jù)對(duì)接），建立較為完善的數(shù)字檔案資源體系，基本建成數(shù)字化檔案館，實(shí)現(xiàn)文件材料收集、立卷歸檔網(wǎng)絡(luò)化；實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化產(chǎn)生電子文件的文檔一體化管理；實(shí)現(xiàn)檔案基本業(yè)務(wù)現(xiàn)代化管理，檔案服務(wù)利用多元化、網(wǎng)絡(luò)化。

三、高職院校檔案工作存在的差距及改進(jìn)措施

（一）存在的差距

1.高職院校對(duì)檔案信息化建設(shè)的資金投入不足，力度不夠。高校檔案信息化建設(shè)是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程，需要現(xiàn)代化、信息化的硬件設(shè)施、軟件設(shè)施、專業(yè)的管理人員及規(guī)范的信息化標(biāo)準(zhǔn)體系等各方面人力、物力的支持。雖然近年來(lái)有所改善，但是現(xiàn)行資金的投入仍不能滿足高校檔案管理信息化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)的需要。

2.從事檔案管理的人員素質(zhì)偏低，業(yè)務(wù)不精。高校檔案信息化管理的發(fā)展要求檔案管理人員不但應(yīng)具有檔案的專業(yè)知識(shí)而且還應(yīng)具有計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的應(yīng)用能力。然而，由于一些歷史原因，檔案管理從業(yè)人員整體素質(zhì)普遍偏低，檔案管理意識(shí)不明晰、專業(yè)知識(shí)不全面、知識(shí)結(jié)構(gòu)不完善、創(chuàng)新意識(shí)不突出等問(wèn)題，導(dǎo)致檔案工作仍停留在原有的水平上，沒(méi)有創(chuàng)新和發(fā)展，影響著檔案管理信息化建設(shè)和高校檔案事業(yè)的發(fā)展。

3.檔案信息化資源相對(duì)分散，利用不充分。隨著高校信息化的不斷發(fā)展，高校辦公也實(shí)現(xiàn)了信息化、網(wǎng)絡(luò)化，不同部門都有自己的信息系統(tǒng)和網(wǎng)站，每年將產(chǎn)生大量的電子文件，這些數(shù)據(jù)涉及到教學(xué)、科研、行政、財(cái)務(wù)、后勤，是非常珍貴的資源。然而這些電子文件大多散落于各個(gè)部門，由于各個(gè)部門對(duì)電子文件的不重視，所以并沒(méi)有及時(shí)上交于檔案館，因此時(shí)間一長(zhǎng)這些電子文件就大部分丟失，導(dǎo)致 4

高校在信息化建設(shè)中對(duì)電子文件的利用很不充分，造成嚴(yán)重的信息資源浪費(fèi)。

4.數(shù)字信息的安全性存在隱患。高校檔案信息資源的網(wǎng)絡(luò)化是高校檔案信息化建設(shè)的最終目標(biāo)，但電子文件對(duì)計(jì)算機(jī)軟硬件設(shè)備的依賴，不能直讀、易更改、信息與載體相分離的自身局限性對(duì)電子文件的長(zhǎng)期保管和安全保存構(gòu)成了極大地威脅，計(jì)算機(jī)病毒與網(wǎng)絡(luò)黑客的攻擊也是檔案信息化管理中面臨的問(wèn)題。同時(shí)，操作失誤、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)軟硬件故障的偶發(fā)因素也是不可避免的。總之，這些網(wǎng)絡(luò)的破壞因素和工作人員技術(shù)的限制都加大了檔案信息化、網(wǎng)絡(luò)化的不安全成分，所以高校檔案信息化的安全問(wèn)題也是我們不容忽視的問(wèn)題。

（二）高職院校檔案信息化建設(shè)的應(yīng)對(duì)策略

1.增加資金投入力度，加快高校檔案管理信息化建設(shè)。校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到高校檔案實(shí)現(xiàn)信息化管理的重要性，加大檔案信息化建設(shè)工作的資金投入力度，加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)，根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)能力，從實(shí)際出發(fā)，充分利用現(xiàn)有設(shè)備，同時(shí)購(gòu)置適當(dāng)?shù)男碌募夹g(shù)設(shè)備。有了硬件設(shè)備的支持，才能為高校檔案信息化建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上，還應(yīng)配備相應(yīng)的軟件系統(tǒng)，優(yōu)化數(shù)據(jù)庫(kù)，規(guī)范檔案信息化的標(biāo)準(zhǔn)，充分實(shí)現(xiàn)檔案信息的收集、整理、管理、統(tǒng)計(jì)和利用等服務(wù)。

2.重視檔案信息化人才隊(duì)伍的建設(shè)。數(shù)字檔案館建設(shè)是一項(xiàng)高科技項(xiàng)目，要根據(jù)建設(shè)需要，培養(yǎng)和引進(jìn)一批人才，構(gòu)建一支知識(shí)結(jié)構(gòu)合理的檔案工作隊(duì)伍，確保檔案館建設(shè)正常運(yùn)行。首先，提高現(xiàn)有高校檔案管理人員的專業(yè)素質(zhì)，加大培訓(xùn)力度，通過(guò)對(duì)外學(xué)習(xí)交流、檔案專業(yè)知識(shí)和信息技術(shù)培訓(xùn)等方式拓寬知識(shí)面，加強(qiáng)他們對(duì)新技術(shù)、新設(shè)備、新方法方面的運(yùn)用能力，提高他們掌握和運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)的技能；其次，根據(jù)本校檔案館（室）人員配備的具體情況，引進(jìn)高素

質(zhì)現(xiàn)代化管理人才，盡量招聘一些有專業(yè)理論知識(shí)，掌握計(jì)算機(jī)信息技術(shù)、技能的綜合素質(zhì)的人才充實(shí)檔案隊(duì)伍。

3.完善電子檔案管理規(guī)章制度，強(qiáng)化檔案管理的標(biāo)準(zhǔn)化。各高校檔案機(jī)構(gòu)必須根據(jù)國(guó)家《普通高校檔案管理辦法》及有關(guān)法律法規(guī)的要求，結(jié)合自身實(shí)際情況，制定學(xué)校檔案管理規(guī)章制度和具體實(shí)施細(xì)則，尤其要制訂電子檔案管理的規(guī)章制度，如電子文件管理實(shí)施辦法、電子檔案保密制度、電子檔案利用規(guī)范要求等等，通過(guò)規(guī)章、制度的約束，實(shí)現(xiàn)檔案收集、鑒定、整理、保管等各個(gè)環(huán)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。

4.整合信息資源，使高校豐富的信息資源得以充分利用。高校檔案部門要加強(qiáng)檔案信息資源建設(shè)。首先，利用數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，通過(guò)手工著錄、掃描、數(shù)碼處理等方式，有重點(diǎn)、有選擇地對(duì)紙質(zhì)檔案、聲像檔案、實(shí)物檔案等館藏各類檔案數(shù)字化，擴(kuò)大數(shù)字信息資源總量。其次，通過(guò)對(duì)電子文件的收集，按照數(shù)字化管理體系進(jìn)行歸檔、整理轉(zhuǎn)化為數(shù)字化檔案，建立相應(yīng)的數(shù)字化檔案數(shù)據(jù)庫(kù)。再次，積極參與電子校務(wù)建設(shè)。檔案館可以牽頭對(duì)校內(nèi)的數(shù)字資源統(tǒng)一協(xié)調(diào)和指導(dǎo)。依托校園網(wǎng)，將檔案管理系統(tǒng)與學(xué)校其他系統(tǒng)如oa系統(tǒng)、教學(xué)管理系統(tǒng)、科研管理系統(tǒng)等有效銜接。使檔案部門的管理者通過(guò)校園網(wǎng)收集到這些系統(tǒng)形成的電子數(shù)據(jù)，其他部門亦可以借助網(wǎng)絡(luò)共享數(shù)字化的檔案信息，形成檔案信息化服務(wù)的良性循環(huán)。

5.構(gòu)建信息化安全保障體系，使信息安全威脅最小化。隨著信息化的發(fā)展，檔案的信息化也同樣面臨著一個(gè)信息安全問(wèn)題。因此我們要重視信息安全問(wèn)題，從技術(shù)層面上應(yīng)部署網(wǎng)絡(luò)版殺毒軟件，硬件防火墻，配備或培訓(xùn)合格的網(wǎng)絡(luò)管理員；從制度方面講學(xué)校應(yīng)建立嚴(yán)格的安全管理制度，杜絕非法操作；同時(shí)從管理層面上網(wǎng)絡(luò)管理員應(yīng)定

期對(duì)硬件進(jìn)行維護(hù)、定期升級(jí)、及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在問(wèn)題?？傊?，以信息資源為基礎(chǔ)，以計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)為依托的高校檔案信息化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，它需要我們廣大檔案管理工作者共同努力從多方面入手促進(jìn)信息化建設(shè)，對(duì)于信息化建設(shè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)制定相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略，在工作中也要積極與其他業(yè)務(wù)部門交流，共同促進(jìn)高檔檔案信息化管理的發(fā)展。

四、參加“全國(guó)高校檔案信息化建設(shè)培訓(xùn)研討班”學(xué)習(xí)體會(huì) 通過(guò)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)能力有很高的提升。1.增強(qiáng)了檔案數(shù)字化、檔案信息化、數(shù)字檔案館的概念、內(nèi)容、建設(shè)規(guī)范、建設(shè)流程等新的認(rèn)識(shí)，了解國(guó)家在此方面的相關(guān)政策，標(biāo)準(zhǔn)，且標(biāo)準(zhǔn)不會(huì)一成不變。

2.數(shù)字檔案館建設(shè)是一項(xiàng)工程，涉及面廣（收集、管理、保存、利用），相關(guān)建設(shè)基本已有成熟的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求。

3.檔案數(shù)字化不僅是掃描的一瞬間，包括前前后后一系列的過(guò)程，如數(shù)字化標(biāo)準(zhǔn)、原則、內(nèi)容、范圍、流程、需要等。數(shù)字化工作是勞力密集型的工作。紙質(zhì)檔案數(shù)字化的一次文獻(xiàn)多數(shù)以外包形式建設(shè)，檔案數(shù)字化關(guān)鍵做好二次文獻(xiàn)建設(shè)與數(shù)據(jù)長(zhǎng)久保存?，F(xiàn)階段數(shù)字化工作、圖像收集等環(huán)節(jié)已成為基礎(chǔ)業(yè)務(wù)工作。

4.檔案信息化是發(fā)展趨勢(shì)，并大有可為，應(yīng)納入學(xué)校信息化建設(shè)環(huán)境，改變傳統(tǒng)檔案管理模式，可保持檔案工作在學(xué)校工作中的位置，不然將被邊緣化。

5.了解部分檔案數(shù)據(jù)格式特點(diǎn)及它們的壓縮方法。

（完）

第五篇：2013部隊(duì)信息化建設(shè)

通信與信息系統(tǒng)管理專業(yè)高等教育自學(xué)考試畢業(yè)論文

（三）我國(guó)軍隊(duì)信息化建設(shè)的制約因素

（1）信息化的武器裝備水平不高

現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)是陸海空、天電網(wǎng)，“六維一體“的立體化戰(zhàn)爭(zhēng)，需要擁有高技術(shù)武器裝備，以“高”制“高”，形成對(duì)強(qiáng)敵的局部?jī)?yōu)勢(shì)，并逐漸走向整體的均勢(shì)或優(yōu)勢(shì)，才能有把握遏制戰(zhàn)爭(zhēng)或贏得戰(zhàn)爭(zhēng)。然而，我國(guó)軍隊(duì)的武器裝備基本上還處于機(jī)械化階段，信息化剛剛起步，攤子大、基礎(chǔ)差、投入少、歷史欠賬較多、發(fā)展步伐緩慢，信息化的武器裝備水平不高。據(jù)國(guó)內(nèi)外軍事權(quán)威人士分析，我國(guó)軍隊(duì)武器裝備現(xiàn)代化的水平與國(guó)外先進(jìn)水的差距約為20年左右，裝備科研費(fèi)的投入只有發(fā)達(dá)國(guó)家的幾十分之一。

（2）國(guó)防科技工業(yè)發(fā)展不能適應(yīng)軍隊(duì)信息化建設(shè)的需要

國(guó)防科技工業(yè)是一個(gè)國(guó)家軍隊(duì)信息化建設(shè)的基礎(chǔ)，軍隊(duì)的信息化水平受到其國(guó)防科技工業(yè)發(fā)展的嚴(yán)重制約。對(duì)發(fā)展中國(guó)家來(lái)說(shuō)，現(xiàn)代化信息武器裝備的研制決不能寄希望于他人，只能依靠自力更生。建國(guó)以來(lái)，特別是改革開放以來(lái)，我國(guó)的國(guó)防科技工業(yè)發(fā)展迅速，取得了巨

大的成就，但是由于體制、投入、技術(shù)等原因，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)我國(guó)軍隊(duì)信息化建設(shè)的需要。生產(chǎn)效率低下和創(chuàng)新能力差這兩大致命缺陷并沒(méi)有從更本上得到扭轉(zhuǎn)。部分軍工企業(yè)對(duì)政府“等、靠、要”的思想嚴(yán)重，改革力度不大，自主創(chuàng)新能力差，“寓軍于民”、“民技軍用”的軍民互通、互補(bǔ)、互動(dòng)的新體制還沒(méi)有建立起來(lái)。

（3）空間保障系統(tǒng)建設(shè)緩慢

軍隊(duì)信息化建設(shè)必須有空間保障系統(tǒng)的支持，軍隊(duì)信息化建設(shè)的核心即指揮自動(dòng)化系統(tǒng)，及全球定位系統(tǒng)?？臻g基礎(chǔ)設(shè)施包括三大內(nèi)容，全球定位系統(tǒng)，全球國(guó)際衛(wèi)星通信系統(tǒng)和對(duì)地觀測(cè)衛(wèi)星系統(tǒng)。信息時(shí)代的空間基礎(chǔ)建設(shè)成為必爭(zhēng)的制高點(diǎn)，沒(méi)有可靠安全的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，即使武器裝備實(shí)現(xiàn)了信息化，也無(wú)法實(shí)施指揮的自動(dòng)化，無(wú)法實(shí)施作戰(zhàn)行動(dòng)。美國(guó)為推進(jìn)軍隊(duì)信息化建設(shè)，在空間保障方面投入了巨大的人力、物力和財(cái)力，僅為建設(shè)全球定位系統(tǒng)，就花費(fèi)了大約130億美元，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)16年。由于財(cái)力和技術(shù)等原因的制約，我國(guó)在空間保障系統(tǒng)建設(shè)方面發(fā)展緩慢。

四、立足我國(guó)實(shí)情，推進(jìn)我軍信息化建設(shè)

（一）軍隊(duì)信息化措施

軍隊(duì)信息化建設(shè)是一個(gè)新課題、大課題，它是建立在信息論、控制論、系統(tǒng)論等方法論基礎(chǔ)上的綜合集成，牽扯到軍隊(duì)發(fā)展的諸多相關(guān)部門，因此在發(fā)展中既不能好高騖遠(yuǎn)，也不能亦步亦趨地走別人的老路。必須選擇符合信息化建設(shè)特點(diǎn)規(guī)律和我國(guó)國(guó)情、軍情的方法路子跨越式前進(jìn)。這樣，才能推動(dòng)軍隊(duì)信息化建設(shè)健康、快速、高效、協(xié)調(diào)發(fā)展。

﹙1﹚不斷深化信息化建設(shè)在我軍現(xiàn)代化建設(shè)中的地位認(rèn)識(shí)。我們要科學(xué)地全方位地構(gòu)建信息化戰(zhàn)略體系，要有計(jì)劃、有步驟、分階段推進(jìn)信息化目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。

﹙2﹚解放思想，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展信息化建設(shè)。我們要以先進(jìn)的理念，實(shí)戰(zhàn)的要求為出發(fā)點(diǎn)，發(fā)展信息化建設(shè)。避免研制、開發(fā)在世界上落后的、已被淘汰的信息化技術(shù)。

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避免研制開發(fā)重復(fù)的信息化技術(shù)。使我軍信息化建設(shè)又好又快、扎扎實(shí)實(shí)得到發(fā)展。﹙3﹚集思廣議、群策群力做好信息化建設(shè)。所謂集思廣議，就是要舉行多種形式的信息化建設(shè)論壇，探討優(yōu)化發(fā)展方向和目標(biāo)。力爭(zhēng)以少的投入，獲取最佳的效果；所謂群策群力，就是要充分發(fā)揮全國(guó)上下方方面面人力、物力的優(yōu)勢(shì)，搞好信息化建設(shè)。軍隊(duì)、地方院校、研究所，都可以定向、不定向探討信息化建設(shè)具體項(xiàng)目。有實(shí)力的民營(yíng)企業(yè)、軍工企業(yè)投標(biāo)生產(chǎn)信息化設(shè)備。以民用優(yōu)勢(shì)技術(shù)促進(jìn)軍用技術(shù)發(fā)展，以軍用技術(shù)促進(jìn)民營(yíng)企業(yè)發(fā)展。

﹙4﹚發(fā)展高、新、尖端產(chǎn)業(yè)，提升信息化建設(shè)實(shí)力。發(fā)展衛(wèi)星信息事業(yè)；構(gòu)建戰(zhàn)地軍用無(wú)線局域網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)；實(shí)現(xiàn)自主產(chǎn)權(quán)的衛(wèi)星定位系統(tǒng)。

（5）大力培養(yǎng)引進(jìn)知識(shí)型、信息化人才，軍隊(duì)要從數(shù)量往質(zhì)量方面轉(zhuǎn)變，真正達(dá)到科技強(qiáng)軍。如現(xiàn)今的“依托重點(diǎn)高校培養(yǎng)國(guó)防生”計(jì)劃就是很好的實(shí)施。將社會(huì)上精英人才大力引進(jìn)和培養(yǎng)后，還需要注重應(yīng)用，用人唯賢。

（二）信息化建設(shè)戰(zhàn)略選擇

（1）正確處理我國(guó)軍隊(duì)機(jī)械化與信息化的關(guān)系

必須正確認(rèn)識(shí)機(jī)械化與信息化的關(guān)系。機(jī)械化是信息化的基礎(chǔ)，信息化是機(jī)械化的必然發(fā)展趨勢(shì)。在積極推進(jìn)信息化進(jìn)程的同時(shí)，帶動(dòng)并加速推進(jìn)尚未完成的機(jī)械化進(jìn)程，以信息化帶動(dòng)機(jī)械化，以機(jī)械化促進(jìn)信息化，實(shí)現(xiàn)機(jī)械化，信息化建設(shè)的復(fù)合式發(fā)展。其次，用系統(tǒng)思想、系統(tǒng)方法來(lái)搞建設(shè)。要對(duì)軍隊(duì)信息化建設(shè)進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)和一體化建設(shè)，即整體設(shè)施、整體謀劃、整體協(xié)調(diào)、整體優(yōu)化。既要搞好總體設(shè)計(jì)、系統(tǒng)規(guī)劃藍(lán)圖，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方力量，確保信息化建設(shè)按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)健康、有序、協(xié)調(diào)、持續(xù)地發(fā)展，又要區(qū)分建設(shè)任務(wù)，分步組織實(shí)施，充分調(diào)動(dòng)各種積極因素，保證各項(xiàng)具體工作的落實(shí)；既要立足自力更生，實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵技術(shù)、關(guān)鍵設(shè)備、關(guān)鍵部件國(guó)產(chǎn)化，又要借鑒國(guó)內(nèi)外信息化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，合理吸收發(fā)達(dá)國(guó)家軍隊(duì)的先進(jìn)技術(shù)；既要區(qū)分輕重緩急，突出建設(shè)重點(diǎn)，把有限的資源用于建設(shè)的重要領(lǐng)域，又要兼顧整體配套，保證輔助設(shè)施的協(xié)調(diào)發(fā)展。既要看到我軍的差距，更要看到我軍的優(yōu)勢(shì)。與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我軍信息技術(shù)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，信息化武器系統(tǒng)所占份額較少，技術(shù)裝備存在較大的“時(shí)代差”。但同時(shí)也要看到信息并非萬(wàn)能，更不能取代一切，它只有與一定的物質(zhì)和能量結(jié)合起來(lái)才能發(fā)揮作用，人始終是最關(guān)鍵的因素。我軍信息化建設(shè)是有一定基礎(chǔ)的，有進(jìn)一步發(fā)展的良好條件。發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)驗(yàn)為我軍信息化建設(shè)提供了“后來(lái)居上”的條件。

（2）加強(qiáng)“軍民結(jié)合”和“民技軍用”的方針

在強(qiáng)調(diào)“軍轉(zhuǎn)民”的同時(shí)，也要提倡民用高科技資源為國(guó)防建設(shè)服務(wù)，堅(jiān)持“軍民結(jié)合”和“民技軍用”的方針。在民用高科技資源中，電子信息技術(shù)的資源最為雄厚，為我軍信息化建設(shè)提供了極為有利的條件。利用現(xiàn)有成熟的民用電子信息技術(shù)成果和產(chǎn)品改造現(xiàn)役武器裝備，提高其在高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)中信息交換能力、對(duì)抗能力和生存能力，逐步實(shí)現(xiàn)武器裝備的現(xiàn)代化。以國(guó)家信息基礎(chǔ)設(shè)施為依托，發(fā)展軍用信息基礎(chǔ)設(shè)施，在不危及國(guó)家軍事安全的情況下，充分利用先進(jìn)的、成熟的民用信息技術(shù)。信息化的軍隊(duì)必須有空間技術(shù)的保障和支持，我國(guó)應(yīng)建設(shè)軍民兼?zhèn)涞目臻g技術(shù)保障系統(tǒng)，在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，保障軍隊(duì)的信息化建設(shè)。

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（3）加快國(guó)防科技工業(yè)的體制改革

軍隊(duì)的信息化建設(shè)受到其國(guó)防科技工業(yè)水平的嚴(yán)重制約，不斷提高國(guó)防科技工業(yè)的水平，是軍隊(duì)信息化建設(shè)的重要前提。改革開放以來(lái)國(guó)家提倡“軍轉(zhuǎn)民”，把軍工高科技資源轉(zhuǎn)為民用，保證了軍工企業(yè)的生存和活力，使國(guó)防科技工業(yè)取得了前所未有的成就。但管理體制陳舊、生產(chǎn)效率低下和創(chuàng)新能力不強(qiáng)，并沒(méi)有從根本上得到扭轉(zhuǎn)，所以，要繼續(xù)加大國(guó)防科技工業(yè)體制的改革力度，進(jìn)行制度創(chuàng)新，技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，堅(jiān)持“軍民一體”化的方針。集中力量重點(diǎn)突破一些關(guān)鍵技術(shù)，力爭(zhēng)在較短時(shí)期內(nèi)實(shí)現(xiàn)武器裝備的更新?lián)Q代。國(guó)家已經(jīng)允許非國(guó)有制經(jīng)濟(jì)進(jìn)入國(guó)防科技工業(yè)，這將有力地推動(dòng)國(guó)防科技工業(yè)的發(fā)展。

（4）加快國(guó)防信息化系統(tǒng)的建設(shè)

要實(shí)現(xiàn)軍隊(duì)信息化系統(tǒng)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)的融合。要把國(guó)防實(shí)力融入國(guó)家整體實(shí)力之中，要依托國(guó)民經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)平臺(tái)，在保密的前提下，實(shí)現(xiàn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)與軍隊(duì)信息化系統(tǒng)的融合與連接，使國(guó)民經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)成為軍隊(duì)信息系統(tǒng)的支撐和保障。加強(qiáng)國(guó)防信息動(dòng)員是

指動(dòng)員軍事系統(tǒng)之外的信息力量，包括國(guó)家安全動(dòng)員、信息安全動(dòng)員、信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)動(dòng)員、信息設(shè)備和信息人才的動(dòng)員。信息動(dòng)員系統(tǒng)的建設(shè)也是軍隊(duì)信息化建設(shè)的重要內(nèi)容。在信息時(shí)代，一體化動(dòng)員、網(wǎng)絡(luò)化動(dòng)員、精神化動(dòng)員和知識(shí)化動(dòng)員成為最主要的特點(diǎn)，在加強(qiáng)軍隊(duì)信息化建設(shè)的同時(shí)，搞好信息動(dòng)員，讓社會(huì)信息動(dòng)員系統(tǒng)成為軍隊(duì)信息化建設(shè)的補(bǔ)充和可靠支撐。

（5）加快我國(guó)軍隊(duì)信息化人才的培養(yǎng)

鄧小平曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“培養(yǎng)合格的軍事人才，關(guān)系到軍隊(duì)建設(shè)和未來(lái)反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的大局，非解決不可”。人才是興軍之本、強(qiáng)軍之基，高素質(zhì)的人才是軍隊(duì)信息化建設(shè)的關(guān)鍵。要不斷優(yōu)化人才成長(zhǎng)環(huán)境。尊重知識(shí)、尊重人才，千方百計(jì)地為各類人才創(chuàng)造良好的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。對(duì)優(yōu)秀人才要優(yōu)先使用，對(duì)特殊人才要特殊管理。要依托軍隊(duì)院校大力培養(yǎng)高素質(zhì)的信息時(shí)代的新型軍事指揮人才。要在廣大官兵中普及信息知識(shí)和信息技術(shù)。要使每一位官兵都能夠熟練掌握和使用信息時(shí)代的武器裝備，使每一位官兵都能夠熟練掌握信息時(shí)代的指揮控制系統(tǒng)。還應(yīng)大量吸納地方的信息技術(shù)人才。軍隊(duì)信息化需要大量的信息技術(shù)人才隊(duì)伍，而信息技術(shù)人才具有通用性，這種通用性為軍隊(duì)信息化建設(shè)提供了一個(gè)重要的人才途徑。人才乃建軍之本，強(qiáng)軍之基。不同的時(shí)代，對(duì)軍隊(duì)人員的素質(zhì)有不同的要求。比如，農(nóng)業(yè)時(shí)代，要求的是體能型軍人，工業(yè)時(shí)代要求的是技能型軍人，到了信息時(shí)代，與之相適應(yīng)的則是知識(shí)型軍人。從某種意義上說(shuō)，用知識(shí)武裝官兵、武裝軍隊(duì)，已成為建設(shè)信息化軍隊(duì)的必由之路。正因?yàn)槿绱?，?dāng)今世界的許多國(guó)家，都把加快高素質(zhì)知識(shí)型軍事人才的培養(yǎng)，作為實(shí)現(xiàn)軍隊(duì)信息化的基本路徑，采取依托國(guó)民教育和自身培養(yǎng)相結(jié)合的方法，力爭(zhēng)把盡可能多的知識(shí)型高素質(zhì)人才吸收到軍隊(duì)的行列中來(lái)。目前，美國(guó)軍官幾乎都具有大學(xué)本科學(xué)歷，其中擁有碩士和博士學(xué)位的軍官高達(dá)近50％。在伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)中，操縱“愛(ài)國(guó)者”防空導(dǎo)彈、“捕食者”無(wú)人駕駛飛機(jī)、“阿帕奇”武裝直升機(jī)等高技術(shù)兵器的軍人，有三分之一是技術(shù)專家。俄羅斯目前98％的軍官受過(guò)高等教育，指揮軍官全部是大學(xué)本科畢業(yè)，并有相當(dāng)數(shù)量的博士和副博士；日本自衛(wèi)隊(duì)和以色列軍隊(duì)則要求軍官必須全部達(dá)到大學(xué)以上文化水平。

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當(dāng)然，軍隊(duì)的知識(shí)化并非僅等于軍官的高學(xué)歷。最終的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，在于指揮員的綜合素質(zhì)，駕馭現(xiàn)代裝備的能力?？傊?，努力實(shí)現(xiàn)軍隊(duì)人員的知識(shí)化，已經(jīng)成為世界各主要國(guó)家軍隊(duì)適應(yīng)新軍事變革需要、加快信息化建設(shè)步伐的共同選擇。

（三）實(shí)踐過(guò)程

信息化建設(shè)是一個(gè)不斷積累、逐步遞進(jìn)的實(shí)踐過(guò)程，空喊喊不來(lái)，坐等也等不來(lái)。推進(jìn)軍隊(duì)信息化建設(shè)，一方面要積極主動(dòng)。就是要立足我們的實(shí)際，借鑒外軍的做法，積極創(chuàng)造條件，堅(jiān)持高層次謀劃和高起點(diǎn)建設(shè)，切實(shí)找準(zhǔn)著力點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，從力所能及的事情做起，在實(shí)踐中不斷摸索規(guī)律，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，解決問(wèn)題，拿出成果。另一方面要開拓創(chuàng)新。信息化建設(shè)是一場(chǎng)科學(xué)革命，是多領(lǐng)域高新技術(shù)集成的創(chuàng)新活動(dòng)，必須堅(jiān)持以思想觀念的解放為先導(dǎo)，沖破束縛，用科學(xué)的精神、科學(xué)的思維、科學(xué)的方法、科學(xué)的手段指導(dǎo)建設(shè)實(shí)踐。再一方面要?jiǎng)?wù)求實(shí)效。信息化建設(shè)來(lái)不得半點(diǎn)虛假，如果搞花架子工程，重轟動(dòng)效應(yīng)，不僅造成浪費(fèi)，延誤建設(shè)進(jìn)程，而且必然會(huì)遭受戰(zhàn)爭(zhēng)的懲罰。必須根據(jù)現(xiàn)代科學(xué)的能級(jí)原理，對(duì)本級(jí)的職能

要科學(xué)定位，對(duì)下級(jí)的要求要合理可行，牢固樹立務(wù)實(shí)為本、求實(shí)為責(zé)的思想，不提空洞口號(hào)，不做表面文章，以扎實(shí)的工作作風(fēng)，腳踏實(shí)地，一件一件抓落實(shí)，不斷積小成為大成。

五、軍隊(duì)信息化發(fā)展前景

《2004年中國(guó)的國(guó)防》白皮書說(shuō)，人民解放軍按照建設(shè)信息化軍隊(duì)、打贏信息化戰(zhàn)

爭(zhēng)的目標(biāo)，把信息化作為現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展方向和戰(zhàn)略重點(diǎn)，積極推進(jìn)以信息化為核心的中國(guó)特色軍事變革?！毙畔⒒瘧?zhàn)爭(zhēng)將成為21世紀(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)的主要形態(tài)，我軍必須以信息化建設(shè)為主要目標(biāo)?！皡⑴c新國(guó)防白皮書撰寫的軍事專家傅巖松在接受新華社記者采訪時(shí)說(shuō)，”從我軍的實(shí)際情況看，軍隊(duì)信息化建設(shè)的基本內(nèi)容可以分為指揮自動(dòng)化、主戰(zhàn)裝備信息化、軍隊(duì)日常業(yè)務(wù)信息化三個(gè)方面?！?/p>

20多年來(lái)，中國(guó)軍隊(duì)信息化建設(shè)取得了巨大成果：組織實(shí)施了一批軍事信息系統(tǒng)重點(diǎn)工程，信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)取得長(zhǎng)足進(jìn)步，各級(jí)指揮機(jī)關(guān)和作戰(zhàn)部隊(duì)指揮手段明顯改善，計(jì)算機(jī)等信息技術(shù)設(shè)備在軍隊(duì)日常業(yè)務(wù)工作中日益普及，作戰(zhàn)信息保障能力有了很大提高，主戰(zhàn)武器系統(tǒng)信息技術(shù)含量不斷增加。在今日中國(guó)的許多軍營(yíng)，”夾子傳閱“式的傳統(tǒng)作戰(zhàn)指揮手段，正漸漸被野戰(zhàn)指揮自動(dòng)化系統(tǒng)所取代；”上班先開機(jī)，辦公必上網(wǎng)"已成為軍隊(duì)大多數(shù)機(jī)關(guān)干部的工作方式；在局域網(wǎng)上學(xué)習(xí)和娛樂(lè)，成了許多戰(zhàn)士訓(xùn)練之余的主要活動(dòng)方式。在平時(shí)訓(xùn)練和演練中，電腦搜集傳遞情報(bào)、火炮自動(dòng)搜索目標(biāo)、雙方實(shí)施強(qiáng)電子干擾等，都已成為中國(guó)軍隊(duì)必不可少的科目。無(wú)論首長(zhǎng)機(jī)關(guān)訓(xùn)練，還是分隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)技術(shù)訓(xùn)練，以及單兵單車訓(xùn)練和對(duì)抗演練，都要加入信息化的訓(xùn)練內(nèi)容。新世紀(jì)新階段，人民解放軍致力于全面推進(jìn)以軍事信息系統(tǒng)和信息化主戰(zhàn)武器系統(tǒng)建設(shè)為主體、以信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為支撐和保障的軍隊(duì)信息化建設(shè)。在信息化建設(shè)中，堅(jiān)持戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持一體化發(fā)展方向。人民解放軍把信息化作為現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展方向，逐步實(shí)現(xiàn)由機(jī)械化半機(jī)械化向信息化的轉(zhuǎn)型。立足國(guó)情和軍情，堅(jiān)持以機(jī)械化為基礎(chǔ)，以信息化為主導(dǎo)，以信息化帶動(dòng)機(jī)械化，以機(jī)械化促進(jìn)信息化。而對(duì)于中國(guó)特色的信息化建設(shè)，專家認(rèn)為，我軍機(jī)械化建設(shè)的任務(wù)還沒(méi)有完成，又面臨信息化的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。[6]我軍必須將信息化與機(jī)械化融為一體，同步推進(jìn)，走既適

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應(yīng)新軍事變革要求、又具有我軍特色的發(fā)展之路。這樣我們才能有把握打贏未來(lái)的信息化戰(zhàn)爭(zhēng)。

致謝

首先要感謝授課老師課上對(duì)我的教導(dǎo),你們豐富的授課內(nèi)容拓寬了我的視野,讓我能更順利的完成這篇文章；感謝我的同學(xué)們,你們不僅讓我感受到友情的力量,也讓我感覺(jué)到了生活的愉悅,通過(guò)課堂討論學(xué)到的思維方式將使我受益終生；還要感謝濟(jì)南市各民間社團(tuán)上至領(lǐng)導(dǎo)者、下至?xí)T不遺余力的支持,沒(méi)有你們的幫助,這篇論文是無(wú)法完成的。

在論文即將完成之際，我的心情無(wú)法平靜，從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友給了我無(wú)言的幫助，在這里請(qǐng)接受我誠(chéng)摯的謝意！

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