第一篇：爭創(chuàng)州級綠色學(xué)校 美化凈化育人環(huán)境

創(chuàng)建州級綠色學(xué)校 美化凈化育人環(huán)境

——芒市民族中學(xué)創(chuàng)建州級綠色學(xué)校自查報(bào)告

為全面貫徹落實(shí)《中國21世紀(jì)議程》和《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，我校確立了在學(xué)校工作計(jì)劃中落實(shí)環(huán)境教育，校園規(guī)劃體現(xiàn)環(huán)境教育，學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育，科技活動中突出環(huán)境教育，校園衛(wèi)生中強(qiáng)化環(huán)境教育的工作思路，扎扎實(shí)實(shí)的開展環(huán)境教育，取得了良好的社會效益和教育效果。在市委、市政府的大力支持下，在州、市環(huán)保局、教育局的大力指導(dǎo)下，2008年5月我校榮獲“德宏州綠色學(xué)?！狈Q號，2010年學(xué)校獲得“云南省綠色學(xué)?！薄ⅰ霸颇鲜@林單位”稱號。幾年來，學(xué)校的環(huán)境教育和建設(shè)取得了喜人的成果，學(xué)校在可持續(xù)發(fā)展的道路上又邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。我校對照《德宏州綠色學(xué)校評定標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)真進(jìn)行了自查分析，自評得分為95分。我們認(rèn)為我?！皠?chuàng)綠”工作達(dá)到州級評定標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)分三個(gè)部分匯報(bào)如下：

第一部分

學(xué)校概況與主要辦學(xué)實(shí)績

芒市民族中學(xué)是芒市委、市人民政府直屬的寄宿制民族初級中學(xué)，學(xué)校位于德宏州芒市河?xùn)|路14號，占地139.2畝，1986年創(chuàng)辦以來，已走過了二十七年的創(chuàng)業(yè)發(fā)展之路，現(xiàn)有48個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2568名，住校生1446人，占在校學(xué)生人數(shù)的56.3%；少數(shù)民族學(xué)生1045人，占在校學(xué)生人數(shù)的40.7%；

外來務(wù)工子女522人，占在校學(xué)生人數(shù)的20.3%。有115名教職工，其中專職教師158人，高級教師18人，中級教師63人，中高級教師占51.27%；教師學(xué)歷合格率為100％，本科學(xué)歷151人，占教師總數(shù)的95.57%。

校舍總面積19144平方米，有六幢教學(xué)樓，四幢學(xué)生宿舍，綜合教學(xué)樓、辦公樓和學(xué)生食堂各一幢；擁有理化生實(shí)驗(yàn)室、階梯教室、電腦室、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)點(diǎn)室、多媒體教室、閱覽室、圖書室、籃排球場和田徑運(yùn)動場；校園內(nèi)實(shí)現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡(luò)連接，建成了局域網(wǎng)，177臺計(jì)算機(jī)供師生學(xué)習(xí)使用；綠化美化初具規(guī)模，育人環(huán)境良好，基本實(shí)現(xiàn)了市級示范性初級中學(xué)目標(biāo)。

學(xué)校本著“讓每位學(xué)生健康成長”的辦學(xué)理念，以養(yǎng)成教育為主線，以誠 信教育為重點(diǎn)，推進(jìn)學(xué)校德育工作的開展，為學(xué)生健全人格的形成打下了良好的基礎(chǔ)，取得了可喜的成績，得到了社會的肯定和上級的表彰獎勵。學(xué)校先后榮獲“德宏州平安校園”、“德宏州家庭教育先進(jìn)集體”、“德宏州文明學(xué)?！?、“德宏州B級衛(wèi)生食堂”、“德宏州禁毒防艾示范學(xué)校”、“德宏州常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ暗潞曛菪@文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)?！?、“云南省科普教育示范學(xué)?！?、“云南省優(yōu)級乙等學(xué)?！?、“云南省文明單位”和“云南省綠色學(xué)校”、“云南省園林單位”等稱號，連續(xù)10年被芒市教育局評為“一級常規(guī)管理學(xué)?！?。

第二部分：創(chuàng)建活動過程與自查自評達(dá)標(biāo)情況分析

一、組織管理（此項(xiàng)分值19分，自評19分）

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，形成管理網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校成立了校長擔(dān)任組長、副校長和總務(wù)主任為副組長、各處室負(fù)責(zé)人、學(xué)科長、骨干教師和班主任為組員的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，領(lǐng)導(dǎo)小組明確了分工和職責(zé)，根據(jù)各處室的工作性質(zhì)，分解了創(chuàng)建指標(biāo)。學(xué)校把環(huán)境建設(shè)、環(huán)境宣傳教育納入學(xué)校的總體安排，融入到日常教育教學(xué)和管理中，使之成為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。每學(xué)期召開1—2次有關(guān)環(huán)境教育的會議，部署環(huán)境教育工作，做到形成管理順暢、措施到位、經(jīng)費(fèi)充足、職責(zé)分明和協(xié)調(diào)有序。此外，學(xué)校還以班級為單位，建立環(huán)保護(hù)綠小組，定期開展活動，并檢查督促學(xué)生的環(huán)保行為。從而形成了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生組成的環(huán)境教育管理網(wǎng)絡(luò)和集教育、科研于一體的環(huán)保教科研網(wǎng)絡(luò)，促使環(huán)境教育全方位立體式地開展起來。

2、明確創(chuàng)建目標(biāo)，建立科學(xué)的管理機(jī)制

為了落實(shí)環(huán)境教育、創(chuàng)建綠色學(xué)校的目標(biāo)，制定專門的計(jì)劃和實(shí)施方案，并列入各學(xué)科、及團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃，同時(shí)結(jié)合學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際，先后制定了一系列規(guī)章制度，如：校園環(huán)境管理規(guī)定、校園環(huán)境保潔制度、實(shí)驗(yàn)室管理及賠償制度、辦公室電器使用制度、環(huán)境教育獎懲制度等。把環(huán)境教育的具體活動落實(shí)到人，責(zé)任到人，將主題教育、學(xué)科滲透、社會實(shí)踐、活動宣傳和環(huán)境改造等進(jìn)行了明確的分工。教務(wù)處把好學(xué)科滲透關(guān)，一線教師負(fù)責(zé)在學(xué)科中實(shí) 施，政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)環(huán)境活動的執(zhí)行與指導(dǎo)，學(xué)科教師負(fù)責(zé)環(huán)保知識講座，總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境建設(shè)與管理。并且強(qiáng)化各部門和學(xué)科之間的互相配合，互相協(xié)助，采取多層次、多角度，抓結(jié)合、促滲透的措施，全方位地推進(jìn)環(huán)境教育。2008年10月派出骨干教師參加省級環(huán)境教學(xué)專題培訓(xùn)。學(xué)校重視師生員工的環(huán)保意識與環(huán)保法律、法規(guī)及環(huán)保方法的教育與培訓(xùn)，多次印發(fā)有關(guān)綠色學(xué)校方面的知識介紹和宣傳資料，對全體師生進(jìn)行了廣泛發(fā)動和宣傳工作，提升了教師環(huán)保素養(yǎng)和教育水平。

3、加強(qiáng)“創(chuàng)綠”檔案建設(shè)、積累各種原始資料

我校開展的“創(chuàng)綠”工作注重實(shí)效，在積極開展各項(xiàng)教育活動的同時(shí)，十分重視原始數(shù)據(jù)、臺帳和文件材料的積累，及時(shí)收集有關(guān)資料，由教科處、辦公室專人負(fù)責(zé)分類歸檔。創(chuàng)建綠色學(xué)校的文件、計(jì)劃、總結(jié)、論文、條約、獲獎證書、活動相片等有關(guān)資料、檔案齊全，購置有環(huán)境教育的報(bào)刊、圖書和音像資料。為我校的創(chuàng)建綠色學(xué)校工作提供了有力的保障。

4、抓好宣傳發(fā)動，營造創(chuàng)綠氛圍

學(xué)校注重校園育人功能的作用，積極開辟和利用宣傳陣地，在綠化、美化校園同時(shí)，先后在校園內(nèi)設(shè)置建造了宣傳欄和文明用語溫馨提示標(biāo)語，營造良好的校園育人和文化氛圍。目前校園綠化覆蓋率60%。用名言名句來裝點(diǎn)教室，校園處處有人性化、勸戒性的節(jié)約水電和糧食、講究衛(wèi)生、愛護(hù)花草樹木等類的標(biāo)牌、標(biāo)語。晨會、國旗下講、話主題班會定期安排環(huán)境教育的內(nèi)容。設(shè)立環(huán)保宣傳窗，定期更換圖片及有關(guān)環(huán)保宣傳材料，張貼環(huán)保宣傳標(biāo)語和選登學(xué)生環(huán)保習(xí)作及環(huán)保書畫作品。各班每學(xué)期有計(jì)劃出好1-2期有關(guān)環(huán)境教育的黑板報(bào)，并進(jìn)行評比，在環(huán)境日、地球日、植樹節(jié)等發(fā)倡議書，引導(dǎo)中學(xué)生爭做“合格公民”。制作手抄報(bào)，征文活動等多形式的全校性宣傳教育主題活動。學(xué)校開展創(chuàng)無煙學(xué)校、無煙辦公室、“無鞋印、無球印”、文明班級等活動。在芒市創(chuàng)建控?zé)燀?xiàng)目中，我校做為18家無煙單位之一，與教師簽訂了協(xié)議書，明令教師不準(zhǔn)在校園公共場所吸煙，在辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)均貼“禁止吸煙”標(biāo)志真正發(fā)揮教師的為人師表作用。

二、教育過程（此項(xiàng)分值26分，自評26分）

幾年來，我校在環(huán)境教育實(shí)踐與探索過程中，形成了一手抓課堂、一手抓活動，養(yǎng)成教育不松懈、課外活動促教育的特色，構(gòu)建了適合學(xué)校實(shí)際情況的模式。

1、注重課堂滲透，普及環(huán)保知識

課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識的主渠道，主陣地。為此學(xué)校把環(huán)保教育列入教學(xué)計(jì)劃，開設(shè)環(huán)保教育專題課，并做到四個(gè)“落實(shí)”：一是落實(shí)課時(shí)，每學(xué)期在綜合課中安排5—6課時(shí)用于環(huán)保專題教育；二是落實(shí)教材，學(xué)校為每位學(xué)生教育免費(fèi)發(fā)放《建設(shè)潞西、愛我潞西》地方性教材；三是落實(shí)教師，各年級的環(huán)境教育專題課由生物教師擔(dān)任；四是落實(shí)考核，各學(xué)科考試試題有環(huán)保知識測試，舉辦全校性的環(huán)保知識競賽。

我校注重環(huán)境教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，把課堂教學(xué)和課外活動作為對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育的主陣地。學(xué)校要求全體教師在學(xué)科課堂教學(xué)中有機(jī)滲透環(huán)境教育的內(nèi)容，要求各備課組在制訂授課計(jì)劃時(shí)，就要考慮到環(huán)保教育的內(nèi)容，組織教師集體研究、發(fā)掘與梳理現(xiàn)有教材中的環(huán)保知識點(diǎn)，在備課時(shí)將其納入教學(xué)要求，融入教學(xué)設(shè)計(jì)中，以政、史、地、理、化、生等學(xué)科為重點(diǎn)，其他學(xué)科有機(jī)滲透為輔，各學(xué)科教學(xué)協(xié)調(diào)配合，提高課堂教育質(zhì)量，使學(xué)生切實(shí)掌握各科教材所規(guī)定的內(nèi)容，環(huán)境教育已經(jīng)成為課堂教學(xué)評價(jià)的多元目標(biāo)之一。這些做法有效地提高了教師作為環(huán)境教育先行者的自覺性。比如，地理教學(xué)中的《水資源》、生物教學(xué)中的《愛護(hù)植被》、《保護(hù)生物的多樣性》等篇章?？梢哉f每個(gè)學(xué)習(xí)過程都是一次環(huán)保專題教育。在課外興趣小組、研究性學(xué)習(xí)及假期社會實(shí)踐調(diào)查等活動的安排中，也把環(huán)保教育作為一項(xiàng)重要的內(nèi)容，生物組組織科技活動小組，利用活動課教育時(shí)間，開展日?；顒?。并取得很好的成績。

2、多渠道實(shí)施環(huán)境專題教育

提高學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)，學(xué)校邀請校外專家或校內(nèi)教師開設(shè)環(huán)境保護(hù)專題講座，法制副校長每學(xué)期為師生開設(shè)二次 “法制講座”，每年請市交警大隊(duì)、派出所、禁毒委、防艾辦、輯毒隊(duì)等單位對學(xué)生進(jìn)行交通安全、法律法規(guī)、禁毒 防艾知識講座，結(jié)合有關(guān)節(jié)能降損教育要求開展“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”主題活動。學(xué)校要求相關(guān)學(xué)科做好環(huán)境教育專題講座，如地理組負(fù)責(zé)進(jìn)行《天氣變化與污染》知識講座、生物組負(fù)責(zé)進(jìn)行《生物的多樣性》知識講座并給校內(nèi)植物分科掛牌、物理組負(fù)責(zé)進(jìn)行《我們身邊的污染》知識講座、化學(xué)組負(fù)責(zé)進(jìn)行《保護(hù)水資源》知識講座，等等。

深入開展環(huán)境教育實(shí)踐活動。學(xué)校組織學(xué)生成立環(huán)?；顒有〗M，制定計(jì)劃，開展環(huán)保科技活動，先后組織學(xué)生對校園、社區(qū)進(jìn)行環(huán)境狀況調(diào)進(jìn)，利用課余時(shí)間，組織學(xué)生深入社區(qū)進(jìn)行環(huán)保知識宣傳和衛(wèi)生的清掃，開展設(shè)計(jì)“理想校園”競賽活動，制作環(huán)保手抄報(bào)、1993年以來每年參加云南省科技創(chuàng)新大賽，取得了突出成績，環(huán)境教育活動普及率達(dá)98%以上。此外各班針對廢紙、礦泉水瓶多、組織學(xué)生開展“愛我校園”勤工儉學(xué)活動，提高了環(huán)保素養(yǎng)。

3、開展各類活動，增強(qiáng)環(huán)保意識

結(jié)合環(huán)保紀(jì)念日開展專題教育活動。我校結(jié)合“植樹節(jié)”圍繞“我為校園添新綠”這一主題，在全校學(xué)生中掀起植樹護(hù)綠活動；結(jié)合“愛鳥周”組織學(xué)生觀看《以鳥治蟲，保護(hù)森林》、《動物世界》等錄像；結(jié)合世界地球日，開展“地球、人類、環(huán)境”征文競賽。6.5世界環(huán)境日舉辦環(huán)保專題講座、環(huán)保知識競賽；結(jié)合“科普宣傳周”，組織學(xué)生上街宣傳環(huán)保、科普知識。

三、環(huán)境建設(shè)（此項(xiàng)分值18分，自評15分）

1、校園綠化美化

學(xué)校自創(chuàng)辦以來，一直注重校園環(huán)境建設(shè)。目前，我校整體布局基本合理，校園內(nèi)常年綠樹成陰，校園內(nèi)種植雪松、龍爪槐、銀杏、香樟、桂花、鐵刀木以及當(dāng)?shù)靥厣麡浼s有一百多種。學(xué)校的教育資源能夠滿足創(chuàng)建綠色學(xué)校的要求，教學(xué)裝備達(dá)到省I類標(biāo)準(zhǔn)，各辦公室配備寬帶網(wǎng)、建成校園局域網(wǎng)、學(xué)校網(wǎng)站、校園廣播系統(tǒng)、學(xué)校共有PIII以上電腦192臺，裝備有電腦教室3個(gè)，多媒體教室 個(gè)，音樂、美術(shù)教室各2個(gè)。近年來，栽植各種觀賞名貴喬木100余棵，種植各色花卉10余種總計(jì)500株以上，鋪設(shè)了具有地方特色的十多種草坪。綠化覆蓋率達(dá)70.2％。生物組對校園內(nèi)的古樹進(jìn)行普查，并掛牌保護(hù)，建立了 校園花木檔案，編制花木名錄，給所有花木命名掛牌，成了很好的環(huán)境課程資源。

2、環(huán)境衛(wèi)生狀況

學(xué)校校園、教室每日打掃分區(qū)包潔，寢室、廁所衛(wèi)生一日三查，定期消毒、滅害。校園干凈，課堂整潔，廁所干凈，飯?zhí)?、廚房符合衛(wèi)生條件，食堂達(dá)“州B級食堂”。學(xué)校十分重視衛(wèi)生工作，衛(wèi)生檢查評比日常化，在抓衛(wèi)生清掃保潔同時(shí)，學(xué)校注意抓好學(xué)生衛(wèi)生方面行為習(xí)慣教育和管理，制定衛(wèi)生規(guī)范和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，建立衛(wèi)生長效機(jī)制。日常管理有嚴(yán)格的規(guī)章制度，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)分工明確，責(zé)任到人。學(xué)校每天安排值日領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行檢查監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。同時(shí)，設(shè)立“班級”值周制。具體負(fù)責(zé)衛(wèi)生監(jiān)督崗的執(zhí)勤工作，督察各班教室內(nèi)外以及環(huán)境衛(wèi)生包干區(qū)的清潔衛(wèi)生、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生以及文明行為等，并按照一定的標(biāo)準(zhǔn)打分，每周在?！叭粘Ｐ袨橐?guī)范評比”欄目中公示，并納入每學(xué)期“文明班級”“文明衛(wèi)生班級”的評比中，收到了良好效果。

3、污染控制

學(xué)校自身產(chǎn)生的污染（如：生活污水）能得到有效的控制、環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施良好；校園凈化、課堂整潔、廁所干凈，廚房、餐廳符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校積極引導(dǎo)和教育全校師生注意節(jié)水、節(jié)電，并把節(jié)電工作列入文明宿舍考核，與先進(jìn)班集體評比掛鉤。對校園內(nèi)公共場所則安排專門人員做好相關(guān)水電維護(hù)工作。做到不開“長明燈”，不流“長流水”；學(xué)校按比例放置垃圾桶，專人負(fù)責(zé)廢品垃圾的分揀、回收。切實(shí)把環(huán)保落實(shí)在行動上，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

扣分情況（3分）：校園綠化美化扣1分。學(xué)校還需加大綠化美化的投入，不斷提高綠化覆蓋率。環(huán)境衛(wèi)生狀況扣1分，加強(qiáng)衛(wèi)生死角的清理，老廁所有待改造建設(shè)。污染控制扣1分，學(xué)校溝渠、下水道污染控制有待加強(qiáng)。

四、教育效果（此項(xiàng)分值37分，自評35分）

1、環(huán)境意識、行為

校領(lǐng)導(dǎo)、各課任教老師及班主任有較高的環(huán)境知識；我校把環(huán)保知識的教育習(xí)慣養(yǎng)成與學(xué)校德育工作、學(xué)生行為規(guī)范有機(jī)結(jié)合起來，作為學(xué)生行為規(guī)范 和思想品德及班級集體考核的重要依據(jù)。學(xué)校是無煙學(xué)校，公共場所無吸煙現(xiàn)象，學(xué)生亂丟、亂倒、亂吐、亂畫等不良行為少，做到不高聲喧嘩、不破壞綠化，師生消費(fèi)觀念科學(xué)合理，學(xué)校對公物有明確的環(huán)保要求，實(shí)行嚴(yán)格的門衛(wèi)制度，嚴(yán)禁將嚴(yán)重污染環(huán)境衛(wèi)生，不易降解和能耗高的商品帶入學(xué)校。

2、實(shí)踐效果

學(xué)校開展的社會實(shí)踐活動促使本轄區(qū)環(huán)境問題有所解決，我校十分重視環(huán)保調(diào)查和實(shí)踐活動，校團(tuán)委定期組織學(xué)生對校門外道路清理，學(xué)生從生活周圍、學(xué)校內(nèi)部等環(huán)保實(shí)際的調(diào)查研究和各類實(shí)踐活動，樹立環(huán)保意識，成績很明顯。對社區(qū)、家庭改善環(huán)境產(chǎn)生了積極的影響。

3、教學(xué)效果：我校環(huán)境教育有特色，環(huán)境管理有創(chuàng)新（1）建立長效機(jī)制，把“綠色理念”滲透到學(xué)校管理中去。

我校確立了“讓每一位學(xué)生健康成長”的辦學(xué)宗旨，努力朝著為社會可持續(xù)發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀人才的目標(biāo)探索和努力，學(xué)校逐步形成關(guān)于“可持續(xù)發(fā)展學(xué)生”的共識。對學(xué)校軟硬環(huán)境，包括人、環(huán)境、財(cái)物、信息在內(nèi)的教育資源，進(jìn)行科學(xué)管理、合理配置；動員學(xué)生、教師、家長、教輔人員都能參與管理和決策的過程，形成愉悅、和諧、民主的教育環(huán)境。扎扎實(shí)實(shí)地開展創(chuàng)建省“綠色學(xué)?！被顒?，共同營造起更加優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。學(xué)校在教育教學(xué)質(zhì)量、校園文化建設(shè)等方面取得了可喜的成績。

（2）師生素質(zhì)明顯提高 環(huán)境教育成果顯著

我校在創(chuàng)綠的工作中，各項(xiàng)工作都取得了長足發(fā)展。學(xué)校專門組建了科技環(huán)保興趣小組，配備了專門輔導(dǎo)教師，定期開展各種活動?？萍辑h(huán)保小組通過動植物標(biāo)本制作、污染調(diào)查、搜集環(huán)保信息、參加省“防震減災(zāi)”科技知識競賽等活動，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。值得一提的是：五年來，師生在各級各類比賽中有600多人次獲獎，2011——2013年中我校師生的研究項(xiàng)目，在云南省級創(chuàng)新大賽中有26個(gè)科技創(chuàng)新項(xiàng)目獲獎。學(xué)校多次被評為省、州、市級“優(yōu)秀組織獎”，2006年學(xué)校獲得了“云南省青少年科技教育示范點(diǎn)”稱號。2007年獲得了“云南省科技教育示范學(xué)?！狈Q號?？鄯智闆r（2分）：環(huán)境意識行為扣1分，加強(qiáng)學(xué)生環(huán)境意識教育，特別是初一剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。實(shí)踐效果扣1分，由于學(xué)校周邊環(huán)境復(fù)雜，本轄區(qū)內(nèi)環(huán)境問題需進(jìn)一步加強(qiáng)整治。

第三部分：存在問題及整改措施

一、存在問題

我們清醒地認(rèn)識到，深入開展環(huán)境教育，還有許多工作要不斷完善。

1、硬件方面，我們還有較大差距，因經(jīng)費(fèi)不到位學(xué)生新建食堂和宿舍不能正常開工；廁所的改造和沼氣凈化工作還沒有實(shí)現(xiàn)。

2、個(gè)別學(xué)生還存在著一些不良行為習(xí)慣。

3、用現(xiàn)代的眼光來審視，建校時(shí)學(xué)校規(guī)劃沒有達(dá)到現(xiàn)代化，還有許多地方可以開發(fā)。

4、學(xué)校所在周邊環(huán)境需要各有關(guān)部門的共同管理、成年人成長的環(huán)境進(jìn)一步凈未。

二、整改措施

1、爭取加大資金投入力度，多方面籌集環(huán)境教育經(jīng)費(fèi)，早日建造廁所沼氣凈化池，按學(xué)?，F(xiàn)代規(guī)劃完成改造工作。

2、加大養(yǎng)成教育的力度。加強(qiáng)各有關(guān)部門的溝通，形成合理對學(xué)校所在周邊環(huán)境共同管理、凈化未成年人成長的環(huán)境。

3、努力豐富環(huán)保課外活動的內(nèi)容，讓更多學(xué)生上活動中體驗(yàn)成功，張揚(yáng)個(gè)性。

創(chuàng)建工作無止境，環(huán)境教育依然任重道遠(yuǎn)。我們將堅(jiān)持不懈地作好環(huán)境教育工作，堅(jiān)持不懈地把提高師生的環(huán)境素養(yǎng)作為學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容，不斷把綠色理念滲透到各個(gè)教育層面，使創(chuàng)建綠色學(xué)校工作走向更高層次。

芒市民族中學(xué) 2013年10月11日

第二篇：爭創(chuàng)無煙學(xué)校 凈化美化校園

爭創(chuàng)無煙學(xué)校 凈化美化校園

——鄭場初中創(chuàng)建無煙學(xué)校申報(bào)材料

鄭場初中是一個(gè)以人為本、自然和諧、環(huán)境幽雅的綠色校園，校道平整，綠樹成蔭，空氣清新。長期以來，學(xué)校把創(chuàng)建文明學(xué)校和規(guī)范師生行為習(xí)慣工作作為學(xué)校教育與管理的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，根據(jù)仙桃市下發(fā)的《仙桃市無煙單位標(biāo)準(zhǔn)》，在廣大師生中廣泛開張戒煙、控?zé)煛o煙活動，同時(shí)教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境，熱愛生命，促進(jìn)師生身心健康發(fā)展，創(chuàng)造了一個(gè)無毒、無污染、無精神侵蝕的文明潔凈、特此申報(bào)仙桃市無煙學(xué)校。

一、創(chuàng)建的社會背景

我國人民群眾吸煙的現(xiàn)象很嚴(yán)重。近幾年來，未成年人吸煙的人數(shù)大量增加，在校學(xué)生吸煙的情形已經(jīng)很普遍了，少數(shù)學(xué)生吸煙已經(jīng)成癮，影響學(xué)習(xí)，其至發(fā)展到偷錢買煙，道德敗壞。在社會上，別有用心的人也以吸煙為誘餌，拉攏腐蝕，使一些思想不健康的青少年走上了犯罪道路。

二、創(chuàng)建工作宗旨

積極響應(yīng)上級的創(chuàng)建無煙學(xué)?；顒犹栒?，根據(jù)國家衛(wèi)生部門頒布的“無煙學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)”，加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的不吸煙習(xí)慣，保護(hù)身體，熱愛生命，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，創(chuàng)造一個(gè)無毒、無污染、無精神侵蝕的文明潔凈、健康向上的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、創(chuàng)建工作原則

1、堅(jiān)持以宣傳教育為先導(dǎo)的原則，樹立正確的輿論導(dǎo)向；

2、堅(jiān)持弘揚(yáng)高尚的校園文化和精神追求，爭取宣傳教育的主動性；

3、堅(jiān)持用科學(xué)原理說服教育的原則，把控?zé)熜袨榻⒃趲熒鷥?nèi)心需要的基礎(chǔ)上；

4、堅(jiān)持把控?zé)熃逃c文化課教育結(jié)合起來，不斷強(qiáng)化學(xué)生的控?zé)熌芰Γ?/p>

5、以開展無煙主題活動為契機(jī)，提高學(xué)生控?zé)熌芰Γ?/p>

6、開展符合學(xué)生特點(diǎn)、引導(dǎo)學(xué)生健康成長、形式喜聞樂見、學(xué)生廣泛參與、深受廣大同學(xué)喜愛和支持的無煙學(xué)校創(chuàng)建活動。

四、創(chuàng)建工作計(jì)劃

為了爭創(chuàng)無煙學(xué)校，現(xiàn)制定以下爭創(chuàng)計(jì)劃：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全。學(xué)校成立控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全網(wǎng)絡(luò)組織，由校長具體組織計(jì)劃及實(shí)施。建立嚴(yán)格的禁煙規(guī)章制度，制定學(xué)?？?zé)熞?guī)程。

2、公共場所禁止吸煙。學(xué)校的教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、微機(jī)教室、會議室、教師辦公室等公共場所，一律禁止吸煙，并設(shè)有醒目的禁煙標(biāo)志，進(jìn)入校門一律不得吸煙，包括外來來訪人員。

3、校長帶頭，人人參與控?zé)熁顒印?/p>

校長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭不吸煙，全體教職工和全體學(xué)生共同參與控?zé)熁顒?，人人爭做控?zé)熤魅恕?/p>

4、積極開展控?zé)熃逃?/p>

充分利用健康教育課、主題班會、板報(bào)、廣播等各種形式，對學(xué)生開展吸煙有害健康的宣傳教育，提高學(xué)生的控?zé)熤R，培養(yǎng)學(xué)生不吸煙行為的好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的自我保健意識和能力。利用政治學(xué)習(xí)及教研活動，開展教職工的控?zé)?、戒煙、禁煙教育，進(jìn)一步提高教職工的控?zé)熌芰Α?/p>

5、控?zé)熜麄鞅榧凹彝ズ蜕鐓^(qū)。

學(xué)校主動和家庭配合，利用家長會、家長學(xué)校，積極宣傳吸煙有害健康的科學(xué)知識和國家對控?zé)煿ぷ饔嘘P(guān)法規(guī)，倡導(dǎo)學(xué)生規(guī)勸家長戒煙、禁煙。

6、學(xué)校內(nèi)不銷售香煙，不做任何形式的煙草廣告。

五、創(chuàng)建工作措施

一是制訂禁煙規(guī)章制度

1、學(xué)校的教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、會議室、教師辦公室等公共場所禁止吸煙。

2、校內(nèi)任何地方均不設(shè)煙具，不向外來客人敬煙。

3、利用健康課、班隊(duì)活動、主題班會、廣播等各種形式，經(jīng)常開展吸煙有害健康的宣傳教育，使不吸煙成為師生員工的自覺行為。

4、在學(xué)校內(nèi)的醒目處張貼禁煙標(biāo)志。

5、對在檢查發(fā)現(xiàn)有違紀(jì)現(xiàn)象和吸煙者，其一進(jìn)行說服勸阻；其二對屢教不改者經(jīng)勸阻無效后作罰款處理。

二是開展專項(xiàng)創(chuàng)建活動

1、加大宣傳力度，提高思想認(rèn)識。學(xué)校利用櫥窗、校園廣播等宣傳媒體，對創(chuàng)建活動進(jìn)行宣傳報(bào)道，形成強(qiáng)大的輿論導(dǎo)向，激發(fā)全校師生的創(chuàng)建熱情，爭取每個(gè)師生都能參與到創(chuàng)建活動中來，產(chǎn)生最大的正面效應(yīng)。

2、在每年世界無煙日舉行簽名活動，號召全體學(xué)生簽名，承諾不吸第一口煙。

3、在全校開展“吸煙是小事嗎”專題大討論。

4、舉辦“吸煙有害健康”專題講座，使學(xué)生了解吸煙對于身體的危害。

5、舉辦“我與無煙學(xué)?！闭魑幕顒印?/p>

6、舉辦“吸煙.健康.文明”宣傳畫展覽。

7、在校園的醒目位置懸掛警示牌。

8、實(shí)行以下控?zé)熮k法：

（１）教師要率先禁煙；任何人（包括外來人員）都不在校園內(nèi)吸煙。

（２）將“遵守學(xué)?？?zé)熞?guī)章”作為教職工評優(yōu)的一項(xiàng)指標(biāo)。

（３）將“遵守學(xué)?？?zé)熞?guī)章”作為“三好學(xué)生”評選的一項(xiàng)指標(biāo)。

（4）凡校園內(nèi)的教室、閱覽室（圖書室）、實(shí)驗(yàn)室、活動室、辦公室、會議室、操場及學(xué)生教育場所，均屬禁煙范圍；來校參觀、聽課、開會、檢查、參加活動和聯(lián)系工作的同志及家長，一律不得在禁煙范圍內(nèi)吸煙；學(xué)校不得向領(lǐng)導(dǎo)和客人敬煙，也不得在接待場所擺放香煙和吸煙器具。

四是對違規(guī)者處以相應(yīng)的處罰。

1、在非指定場所吸煙者，每次罰款50員；非本校人員每次罰款20員。禁煙區(qū)內(nèi)每發(fā)現(xiàn)一個(gè)煙蒂，給予直接責(zé)任人10-20元的罰款。

2、禁煙工作領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)施定期不定期檢查，凡發(fā)現(xiàn)吸煙者或者有煙蒂的辦公室、教室，嚴(yán)格按照罰款標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，并取消“文明辦公室”、“文明教室”評比資格。

第三篇：創(chuàng)建綠色校園美化育人環(huán)境

創(chuàng)綠色學(xué)校建溫馨校園

----鄖縣南化塘鎮(zhèn)中心小學(xué)開展“綠化月”活動匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

南化塘鎮(zhèn)中心小學(xué)始建于1936年，1998年遷址于此?，F(xiàn)有義務(wù)教育階段在校學(xué)生906人，住宿學(xué)生136人，在職教師51人。學(xué)校占地20010平方米，建筑面積5319平方米，綠化面積16000平方米。生均校園面積22平方米，生均校舍面積6平方米，生均綠化面積17.8平方米。近年來，我校堅(jiān)持以以人為本為出發(fā)點(diǎn)，腳踏實(shí)地的抓后勤管理工作。2008年，十堰市教育局領(lǐng)導(dǎo)在對我校后勤管理工作進(jìn)行檢查時(shí)，給予了很高的評價(jià)，市教育局授予我?！昂笄诠芾硐冗M(jìn)單位”榮譽(yù)稱號。2010年4月我校學(xué)生宿舍被十堰市教育局授予“文明宿舍”。2009年春，我校啟動“綠色生態(tài)校園”的創(chuàng)建工作.學(xué)校以創(chuàng)建為契機(jī)，大力構(gòu)建綠色和諧校園，提高學(xué)生的環(huán)保意識，普及環(huán)境科學(xué)知識，使學(xué)生由意識變?yōu)樾袆?，由行動養(yǎng)成習(xí)慣，自覺地?zé)釔酆捅Ｗo(hù)環(huán)境?，F(xiàn)就我校開展“綠化月”活動情況匯報(bào)如下：

一、成立開展“綠化月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，形成綠色環(huán)保體系。開展“綠化月”活動以來，我校十分重視環(huán)境建設(shè)和環(huán)保教育，把開展“綠化月”活動當(dāng)成一項(xiàng)常規(guī)性工作來抓，成立了綠色學(xué)校環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)小組。校長朱翠光為組長，副校長李晗為副組長，成員有：政教副校長張士強(qiáng)，教務(wù)主任洪海龍，總務(wù)主任魏孝明。開展“綠化月”活動實(shí)施小組，由班主任兼任實(shí)施組長，各年級，各科教師為小組成員具體負(fù)責(zé)環(huán)保教育工作。領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開會議，制定了開展“綠化月”活動方案，完善環(huán)保教育的各項(xiàng)制度。領(lǐng)導(dǎo)分工把關(guān)，任務(wù)明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，成立了由專任教師和科學(xué)、勞技等兼職教師組成的環(huán)境保護(hù)小組，把學(xué)科教育，課堂滲透及專題教育活動等有機(jī)結(jié)合起來。各班都有環(huán)保小組負(fù)責(zé)監(jiān)督各自責(zé)任區(qū)域，并輪流對本班區(qū)域的綠化園地除草，修剪，澆水。

二、綠化、美化校園，將環(huán)保理念融入校園文化。

1、我校校園總占地面積20010㎡，其中校園綠化面積約16000㎡，綠化覆蓋率達(dá)到80%；校園綠地面積為10000㎡，綠地率達(dá)到50%。校園內(nèi)栽植的樹木品種達(dá)30余種，樹木數(shù)量近200株，且均為長青樹常青樹；校園內(nèi)有草坪5大塊，近10000㎡；花壇、花池面積約500㎡，植物園500㎡其它綠地約9000㎡。綠籬50米，花卉50盆。修建亭子2個(gè)。各類花木合理搭配種植，真正做到了春有花、夏有陰、秋有果、冬有青。校園布局合理，環(huán)境美觀，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動區(qū)各自相對獨(dú)立。

2、將環(huán)保教育寓于校園文化之中。校園環(huán)境建設(shè)的高立意在于巧用“點(diǎn)睛”之筆，寓教于景。我校在制定規(guī)劃時(shí)，十分重視在綠化、美化、興建園林小品時(shí)用“點(diǎn)睛”之筆。經(jīng)過幾年的努力，校園內(nèi)道路暢通，綠草如茵，景色宜人，讀報(bào)櫥窗、文化長廊常換常新，各類雕塑、壁畫、亭子交相輝映，樓群建筑堅(jiān)固美觀，教室面積規(guī)范，采光通風(fēng)良好，為師生工作、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了幽雅環(huán)境。已基本實(shí)現(xiàn)了綠蔭、花壇、草坪、噴灌、雕塑、亭欄點(diǎn)綴校園和四季青翠、花香飄逸、幽雅宜人的花園式校園環(huán)境目標(biāo)。

3、嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生安全標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常性的檢查監(jiān)督食堂，生活污水及剩余飯菜殘?jiān)皶r(shí)做好回收處理，責(zé)任落實(shí)到教師及管理人員，防止造成污染。炊管人員人人都有健康證。

三、大力開展豐富多彩的開“綠化月”活動。

1、通過多種渠道，加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。

（1）在校園設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄，張貼環(huán)保宣傳資料，中國環(huán)境報(bào)。班級不定期換寫環(huán)保方面的板報(bào)，專職環(huán)保教師每周公布環(huán)境檢查、監(jiān)督情況。環(huán)境日召開主題班會，如： “‘6.5’ 世界環(huán)境日”舉行“弘揚(yáng)生態(tài)文明，創(chuàng)建綠色家園”、“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，共建節(jié)約型校園”為主題的活動，“‘4.22’世界地球日”舉辦“只有一個(gè)地球”主題活動等對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。

（2）利用校園廣播系統(tǒng)每周進(jìn)行兩次環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)方面的廣播。宣傳校園環(huán)保方面的先進(jìn)人物事跡，在學(xué)習(xí)生活中搜集環(huán)保知識，學(xué)習(xí)和宣傳健康知識、流行病的預(yù)防等。

（3）遇到與環(huán)保有關(guān)的各種紀(jì)念日，活動日，讓專職教師、衛(wèi)生員等通過校會、團(tuán)課每學(xué)期進(jìn)行兩次以上專題講座。如：“5.31”世界無煙日，“3.12”植樹節(jié)等。

（4）每周進(jìn)行一次有關(guān)環(huán)保方面的書畫比賽、演講賽、環(huán)保知識競賽。如：“給垃圾找個(gè)家”、“ 傾聽大自然”等，使學(xué)生通過這些形式提高環(huán)保意識，加強(qiáng)責(zé)任感。

（5）在每周一早升旗儀式的“國旗下講話”加入環(huán)保教育內(nèi)容。如：“校園整潔，從一點(diǎn)一滴做起?！薄皭圩o(hù)環(huán)境，拒絕使用一次性餐具、水杯等”。

（6）走出校門到街道、巷道宣傳環(huán)保知識，發(fā)放宣傳材料，以自己的努力將綠色文明的種子播撒到千家萬戶。發(fā)放“保護(hù)環(huán)境，熱愛生命”環(huán)保小知識宣傳單1000余份，給群眾宣傳“燒秸桿對大氣的污染、秸桿還田的好處等”。調(diào)查農(nóng)村巷道中生活垃圾、建筑垃圾對環(huán)境的污染狀況。

四、加強(qiáng)環(huán)保教育，掌握環(huán)保知識。

（1）學(xué)校利用綜合實(shí)踐課堂，由專職環(huán)保教師對學(xué)生進(jìn)行專門的環(huán)境教育，每周進(jìn)行一次。如：“大氣污染和防治”、“ 十大環(huán)境禍患對人類的威脅”等。

（２）注重各學(xué)科教學(xué)中環(huán)境教育的滲透。品德社會、科學(xué)教學(xué)過程中都有大量的環(huán)保知識點(diǎn)，要求把這些知識點(diǎn)梳理成環(huán)保教育滲透系列，體現(xiàn)在教師的教學(xué)計(jì)劃中、教案和學(xué)生的作業(yè)習(xí)題中。環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)小組還針對這些學(xué)科，征集了有關(guān)環(huán)保方面的計(jì)劃、教案和學(xué)生習(xí)題。依據(jù)近年來升學(xué)試題中注重環(huán)保節(jié)能的特點(diǎn)，在平時(shí)教學(xué)和測試中注重環(huán)保方面的題目。

（３）從小處入手，從日常生活的點(diǎn)滴做起，讓學(xué)生每天清掃、管護(hù)環(huán)保責(zé)任區(qū)，宿舍被褥疊放整齊，教室窗明幾凈，不亂涂亂畫，不隨地吐痰，不大聲喧嘩，不隨意折樹踏草，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯廊淮嬖谥簧賳栴}。由于資金有限學(xué)校缺少名貴花草，校園綠化都是原生態(tài)植物。我校地處集鎮(zhèn)中心，受外部環(huán)境影響較大，學(xué)生的環(huán)保意識還需進(jìn)一步提高，學(xué)生的環(huán)保習(xí)慣還需進(jìn)一步養(yǎng)成。在今后的工作中，我們將繼續(xù)加大工作力度，加強(qiáng)各學(xué)科的教育滲透，使我校的“綠色生態(tài)”工作再上一個(gè)新的臺階。

最后，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家不吝賜教，指導(dǎo)我們進(jìn)一步搞好各項(xiàng)工作。

鄖縣南化塘鎮(zhèn)中心小學(xué)

2011年3月30日

第四篇：打造綠色校園美化育人環(huán)境1

打造綠色校園美化育人環(huán)境

監(jiān)利縣橋市鎮(zhèn)何橋?qū)W校 劉修才

校園環(huán)境如同人的衣著外貌，彰顯的是一所學(xué)校的外在形象、外在氣質(zhì)，也蘊(yùn)含著豐富的審美情趣、生活理念和文化內(nèi)涵。學(xué)校是孩子們成長的搖籃，好的校園環(huán)境可以為“搖籃”增光添彩，營造舒適、溫馨的氛圍。它不僅能給人帶來美的享受，更重要的是有助于培養(yǎng)孩子的審美、賞美能力，陶冶情操，感悟自然，熱愛生活，凈化心靈，增強(qiáng)環(huán)保意識，追求美好事物，促進(jìn)孩子們健康成長，作用不可低估。

美化校園環(huán)境，關(guān)鍵在綠化。因此，我校把打造綠色校園、美化育人環(huán)境作為重點(diǎn)來抓。經(jīng)過近六年時(shí)間的努力，綠化工作已初見成效，校容校貌有了很大的改觀。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視理念導(dǎo)向務(wù)實(shí)制訂校園綠化規(guī)劃

我校規(guī)模不大，地處農(nóng)村，建筑陳舊，設(shè)備簡陋，辦學(xué)條件較差。要在夾縫中求生存、求發(fā)展，讓孩子們在家鄉(xiāng)就能享受到城市學(xué)校一般的教育，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為改善辦學(xué)條件、改進(jìn)教學(xué)方法、改造校園環(huán)境操了許多心，尤其是綠化工作，難度極大。我校校園面積二萬二千五百平米，其中建筑面積二千三百七十平米，空地面積較大。如何合理綠化校園，美化環(huán)境，成了校領(lǐng)導(dǎo)一班人考慮、決策的一大難題。校長走出去參觀了遠(yuǎn)近的一些學(xué)校，頗受啟發(fā)。經(jīng)過反復(fù)醞釀，我校綠化理念形成了，綠化規(guī)劃出臺了，并繪制了一幅校園綠化規(guī)劃圖。我們的綠化理念是：以營造優(yōu)美多姿的校園環(huán)境為宗旨，以垂直綠化、平面種植為主體，以不惜代價(jià)舍得投資而又能省就省為原則，以實(shí)干精神、奉獻(xiàn)精神為前提，充分發(fā)揮全體教職員工的積極性和創(chuàng)造性，科學(xué)合理綠化布局，全力高效打造綠色生態(tài)校園，力爭在七年內(nèi)把校園建成一個(gè)集文化、生態(tài)、景觀、休憩、娛樂為一體的綠化空間，給孩子們一個(gè)綠化、美化、凈化、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓花草樹木能說話，成為孩子們的好朋友、好伙伴。

綠化規(guī)劃是：用七年時(shí)間逐步完善校園綠化規(guī)劃，使綠化率達(dá)到百分之三十以上，綠化覆蓋率達(dá)到百分之百。分四步走。

1、用兩至三年時(shí)間植樹，建造綠色林蔭道，編織喬木綠色帶，使林蔭面積達(dá)到四千平米；

2、用一年時(shí)間植草皮，草坪面積達(dá)五千平米，同時(shí)開辟蔬菜園地，面積達(dá)到三千五百平米；

3、用一年時(shí)間種花圃，面積八百平米，進(jìn)一步綠化美化校園；

4、再用一年時(shí)間增加盆花，使每個(gè)班級、每個(gè)重要教研室和主要景點(diǎn)區(qū)都充滿色彩和芳香。具體實(shí)施計(jì)劃為：建筑物之間的空地原植杉樹、松樹、梧桐樹等數(shù)百株維持現(xiàn)狀，注重修剪，注重樹的造型，校園中心道兩側(cè)和東路一側(cè)全部新植樟樹，西路東側(cè)新植廣月蘭，西路西側(cè)開辟成蔬菜園地，東側(cè)操場北側(cè)植草坪，南側(cè)建球場，教學(xué)樓前空地開辟成花圃。

二、巨額投資建設(shè)綠色生態(tài)校園

規(guī)劃出臺了，關(guān)鍵在落實(shí)。綠化工作要落到實(shí)處，得靠資金鋪路，最大投資項(xiàng)目首推花草樹木。為了籌措資金，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不惜跑腿磨嘴皮，想辦法，緊縮其它開支。近年來，投資約18萬元，植樟樹、欒樹、廣玉蘭計(jì)120棵，如今樹木已蔚然成行，青翠挺拔，林蔭覆蓋面積達(dá)到了四千平米，約占校園面積的百分之十八；為了種好花圃，我校請來了專業(yè)的園林師，親自坐陣指揮，使種植合理，品種繁多，植物高低相間，俯仰生姿，紅綠相間，色彩斑斕，投資5萬元建起的花圃，面積約八百平米，而今已姹紫嫣紅，芳香四溢。操場內(nèi)五千平米的草坪沒有花錢，全部是老師們用時(shí)間和汗水一壟一壟地鋪起來的，開闊平坦的草坪，成了孩子們玩耍的樂園。開墾菜畦，面積三千平米以上，圍起了屏障，種上了品種多樣的蔬菜，綠色食物，青翠欲滴，既美化了校園環(huán)境，又解決了孩子們吃菜難、吃菜貴的問題，同時(shí)也有了勞動實(shí)驗(yàn)基地，讓孩子們在勞動實(shí)踐的過程中，親身體驗(yàn)勞動的苦與樂，培養(yǎng)興趣，增長才干，懂得體貼父母，珍惜勞動成果。四年來的努力，我校的綠化規(guī)劃一步一個(gè)腳印地落到了實(shí)處，校園綠化總面積達(dá)一萬三千多平米，綠化覆蓋率達(dá)百分之百。

三、以人為本苦干實(shí)干無私奉獻(xiàn)

綠化校園工程大，不僅需要巨額投資，也需要大量的人力投入。綠化工程啟動后，我校全體教職員工傾注了極大的熱情，心往一處想，勁往一處使，人人動手，個(gè)個(gè)出力。植樹、澆水、修剪，墾地、種菜、施肥，植草皮，環(huán)環(huán)緊扣，樣樣在行。茶余飯后時(shí)，節(jié)假雙休日，都見證了老師們辛勤付出的身影；校園里的每一個(gè)角落，都留下了老師們埋頭苦干的足跡。領(lǐng)導(dǎo)們身先士卒、不取報(bào)酬的表率作用，傳遞的是眾志成城、腳踏實(shí)地的奉獻(xiàn)精神。正是憑著這種肯于吃苦、樂于奉獻(xiàn)的精神，才有了今天校園的一片綠色，勃勃生機(jī)。正是有了這種難得的勞動協(xié)作體驗(yàn)，才使我校在短時(shí)間內(nèi)圓滿度過了領(lǐng)導(dǎo)與老師、老師與老師之間的磨合期，形成了上下一心、和諧團(tuán)結(jié)的良好局面。

四、加強(qiáng)管理 別開生面 鞏固綠化成果

綠化校園工作難在開頭，貴在堅(jiān)持，重在管理。為了確保花草樹木的成活，鞏固綠化成果，我校高度重視綠化管理 工作，一方面制訂了相應(yīng)的管理措施，一方面別出心裁地開辟了林蔭課堂，不僅把管理工作落到了實(shí)處、細(xì)處，而且收獲了意外的驚喜。

1、成立專班，健全管理機(jī)制 我校對花草樹木、勞動實(shí)驗(yàn)基地的管理，實(shí)行班級、老師負(fù)責(zé)制。樹木分行、花圃分塊、菜地分廂到班到人。實(shí)行量化評估制。如《勞動實(shí)踐手冊》、《花草樹木成長手冊》、《綠化能手手冊》等?；ú輼淠镜男藜艄ぷ鳎瑒t安排到兩名老師負(fù)責(zé)，定期修剪，學(xué)校定期檢查，確保了樹木修剪得當(dāng)，花圃除草適時(shí)，蔬菜換季不誤時(shí)，基地四季一片綠。

2、林蔭課堂，提升環(huán)保意識為了提高孩子們愛護(hù)花草樹木的自覺性，讓他們真正與花草樹木結(jié)為朋友，我校別出心裁地開設(shè)了林蔭課堂。師生聚集在林蔭下、花圃旁，一方面分別認(rèn)識每一種花草樹木的名稱，仔細(xì)觀察它們的外形，了解它們各自的特點(diǎn)、習(xí)性和作用，一方面介紹局部與整體的布局美，既拓寬了孩子們的知識面，感知了審美觀，又讓孩子們在不知不覺中喜歡上了眼前這些活生生的生物，受到了良好的人與自然和諧相處的熏陶。許多孩子自發(fā)地結(jié)伴結(jié)對，充當(dāng)起保護(hù)花草樹木的小助手，還有不少孩子把對花草樹木的喜愛寫進(jìn)了自己的日記里，也肯把自己的小秘密輕輕地傾訴給它們聽。真是育人要環(huán)境，環(huán)境也育人??！

第五篇：重視環(huán)境教育爭創(chuàng)綠色學(xué)校

環(huán)境保護(hù)是一個(gè)越來越引起世人關(guān)注和重視的主題。我國正把保護(hù)環(huán)境列為一項(xiàng)基本國策,與社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展擺在同等的地位?？梢妼τ變哼M(jìn)行環(huán)保教育是時(shí)代的要求,是歷史賦予我們的責(zé)任。我園從開園始,就把開展環(huán)保教育,創(chuàng)建綠色幼兒園納入園發(fā)展目標(biāo)之中,積極探索,積累經(jīng)驗(yàn),總結(jié)提高,取得顯著成效。現(xiàn)將幾年來創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鲄R報(bào)如下:

一、創(chuàng)設(shè)與教育要求相一致的良好環(huán)境

二、建設(shè)一支環(huán)保教育師資隊(duì)伍

教師的環(huán)保意識水平及技能的高低直接影響了環(huán)保教育效果。我園在培養(yǎng)環(huán)保教育師資隊(duì)伍上有自己的思路,廟宇了奮斗目標(biāo):省級綠色學(xué)校;成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),形成管理網(wǎng)絡(luò);制定了相關(guān)制度:《新星幼兒園教師行為規(guī)范準(zhǔn)則》;開展了一系列培訓(xùn);培訓(xùn)環(huán)保知識與技能,通過聽、讀、看、寫、畫等。全面提高了全體教師的環(huán)保知識和技能,激發(fā)了教師強(qiáng)烈的責(zé)任感與緊迫感并轉(zhuǎn)化為教師的一種自覺行動,在幼兒中起到了很好地言傳身教的作用。

三、采用以滲透教育為主要教育途徑

幼兒園環(huán)保教育應(yīng)該教些什么?如何定位?在博大精深的環(huán)境資源中,提取哪些適合幼兒園教的內(nèi)容?這些都是幼兒園開展環(huán)保教育必須首先考慮的問題。我園認(rèn)為幼兒園環(huán)保教育的重點(diǎn)就是:萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識,懂得自覺地保護(hù)環(huán)境,形成正確的環(huán)境首先觀念,養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。幼兒園環(huán)保教育應(yīng)以養(yǎng)成教育為切入口,以滲透教育為主渠道,不增加教師負(fù)擔(dān),不沖擊其它教育內(nèi)容,這樣才能達(dá)到長期性、穩(wěn)定性、系統(tǒng)性、實(shí)效性。

具體的環(huán)保滲透教育主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面: 一是在一日生活中滲透。日常生活中人的行為是一種不斷重復(fù)和強(qiáng)化,由不自覺轉(zhuǎn)化為自覺行動的過程,在這一過程中,無時(shí)無刻不與環(huán)境發(fā)生著聯(lián)系。我園根據(jù)幼兒一日生活的內(nèi)容,提出了“五不五學(xué)會”的行為要求,即不掉飯粒,學(xué)會正確用餐;不隨地亂扔垃圾,學(xué)會垃圾的回收與分類;不隨處大小便,學(xué)會主動入廁;不大聲喧嘩,學(xué)會說話輕、走路輕、做事輕;不浪費(fèi)水,學(xué)會開小水,隨手關(guān)水龍頭。天長日久,這些要求由外力的作用逐漸內(nèi)化成幼兒的自覺行為,培養(yǎng)了幼兒文明健康的生活習(xí)慣。

二是在各科教學(xué)中滲透。各科教學(xué)中滲透環(huán)保教育其內(nèi)容更為系統(tǒng)全面,是知、情、意、行各層次的滲透,如在音樂活動中,通過學(xué)唱“植樹歌”“樹苗苗”等,教育幼兒愛護(hù)樹木;語言活動中,學(xué)習(xí)兒歌《花兒好看我不摘》,教育幼兒不攀折花木,不亂摘花;在表演游戲中通過表演“愛護(hù)小動物——青蛙”。小朋友們?yōu)樾◎蝌绞且驗(yàn)槿祟惒妒城嗤芏也坏綃寢?感到深深的難受,從而使幼兒對捕食青蛙的行為產(chǎn)生憎惡,誘發(fā)其愛護(hù)小動物,抵制濫捕濫殺動物的情感。在美術(shù)活動中,也能充分體現(xiàn)環(huán)保教育的思想,如創(chuàng)作主題畫:“小鳥找家”、“地球喜歡誰?”使幼兒在美育中也受到環(huán)保教育的熏陶。

三是在主題活動及各類環(huán)境日中滲透。通過開展主題活動“我是文明小市民”,“我是小小環(huán)保人”,“我是環(huán)保小衛(wèi)士”等活動,養(yǎng)成幼兒良好行為習(xí)慣及愛護(hù)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。還結(jié)合各類環(huán)境日:3月12日,“植樹節(jié)”;3月22日“水日”;4月22日“地球日”;等,開展了相應(yīng)的環(huán)保教育活動,有效培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識。6月5日環(huán)境日,我園舉行“做個(gè)環(huán)保人”大型踩街活動,陣容強(qiáng)大,浩浩蕩蕩的游行隊(duì)伍中有“植樹節(jié)”、“地球日”、“水日”、“無煙日”??等10個(gè)方陣,師生們身披宣傳標(biāo)語,手執(zhí)宣傳牌,以各種方式進(jìn)行環(huán)保宣傳,使環(huán)?；顒佑尚?nèi)向社會輻射,在社會上引起強(qiáng)烈地反響。

四是由幼兒園向家庭、社區(qū)滲透。家庭是幼兒主要的生活場所,家長是幼兒的第一任教師。環(huán)保教育只有幼兒園與家庭共同配合才能達(dá)到好的效果。我園利用家園聯(lián)系冊,家長宣傳欄,向家長宣傳環(huán)保教育知識,利用周計(jì)劃表介紹幼兒園環(huán)保教育內(nèi)容與對家長的要求,請家長收集廢舊物品,讓幼兒進(jìn)行分類和廢物利用。

在“六一”環(huán)保游園活動中,通過尋找、表演、操作、游戲,使幼兒園與家庭、幼兒、老師,家長間產(chǎn)生互動的教育功能。從而營造出一個(gè)幼兒帶動一個(gè)家庭,一所幼兒園影響一個(gè)社區(qū)的環(huán)境保護(hù)氛圍。隨著環(huán)保教育的不斷深化,教師的環(huán)保教育水平也不斷提高,積極總結(jié)、積累經(jīng)驗(yàn),每人都擬定環(huán)境教育總結(jié)及論文在園內(nèi)交流,其中有部分獲獎。幼兒以環(huán)保為主題的美術(shù)作品參加全國少兒書畫賽成績優(yōu)異。幼兒園各項(xiàng)工作也不斷向前推進(jìn),促進(jìn)了素質(zhì)教育深入開展,取得顯著成績。幼兒園先后榮獲福建省先進(jìn)幼兒園、福建省標(biāo)準(zhǔn)幼兒園、省級文明學(xué)校、省級巾幗文明示范崗、市級綠色學(xué)校、衛(wèi)生單位、漳州市校園建設(shè)與管理先進(jìn)學(xué)校等榮譽(yù)稱號。

幾年來,我園的環(huán)保教育工作在上級及各有關(guān)部門的重視支持下,工作扎實(shí)深入,取得了一定的成績。但也存在不足,距離上級要求尚有差距。我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),將環(huán)境教育活動更加扎實(shí)有效地開展下去,力爭環(huán)境工作不斷邁向新臺階。