第一篇：現(xiàn)代教育示范學校建設(shè)工程匯報材料

現(xiàn)代教育示范學校建設(shè)工程

自查報告

根據(jù)羅平縣教育局文《關(guān)于印發(fā)“羅平縣現(xiàn)代教育示范學校建設(shè)工程實施方案”》（羅教字【2011】9號）以及大水井鄉(xiāng)中心學?！洞笏l(xiāng)現(xiàn)代教育學校實施方案》（【2011】16號）的相關(guān)要求，結(jié)合自身實際，因地制宜地做好現(xiàn)代教育示范學校的各項創(chuàng)建工作，現(xiàn)將主要工作做出如下報告：

一、成立了大水井鄉(xiāng)中心完小現(xiàn)代教育示范學校領(lǐng)導小組

領(lǐng)導小組負責中心完小現(xiàn)代教育示范學校建設(shè)工程的組織和實施，處理創(chuàng)建過程中日常事務(wù)。

二、主要任務(wù)

利用三年時間完成“六個建設(shè)”，即：建設(shè)1所現(xiàn)代教育示范學校，使示范學校的現(xiàn)代教育制度建設(shè)、現(xiàn)代教師隊伍建設(shè)、現(xiàn)代課程體系建設(shè)、學校管理體系建設(shè)、現(xiàn)代教育價值建設(shè)、學校標準化建設(shè)步入新的臺階，辦學質(zhì)量和水平明顯提高。

三、具體目標

通過現(xiàn)代教育示范學校建設(shè)工程的實施，實現(xiàn)“三個提升”，即：

1、開闊完小校務(wù)委員會的辦學視野，提升他們的領(lǐng)導能力和創(chuàng)新能力，探索推進學校整體發(fā)展的管理模式；

2、培養(yǎng)一名管理水平較高的校長，提升教學管理團隊及骨干教師的科研能力；

3、通過參加學校管理、學科教學、課程建設(shè)與評價、心理學等領(lǐng)域 的專家和國內(nèi)特色學校與項目學校有效培訓，促進項目學校在綜合管理，課程建設(shè)和教師隊伍建設(shè)方面逐步走向規(guī)范，實現(xiàn)辦學特色突顯，提高學校的教育質(zhì)量，提升社會認可度。

四、實施時限及階段任務(wù) 實施時限：2010—2012年

1、方案確定階段

2010年3月—6月，根據(jù)學校實際，制定切實可行的實施方案。

2、專業(yè)學習階段

2010年7月—2011年6月，依據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展目標，提升學校規(guī)范管理能力和參訓人員的專業(yè)實踐能力。

3、標桿學習階段

2011年7月—2012年6月，示范學校向國內(nèi)特色標桿學校學習，實現(xiàn)課程和管理由規(guī)范向精細、特色的提升，并與其余學校組成學習共同體，參與標桿學校學習。

五、實施內(nèi)容及其措施

（一）加強現(xiàn)代化教育理念建設(shè)

1、培訓情況：中心完小校長劉王洪到曲靖參加方略教育培訓2次；學科教研組長培訓3人次；骨干教師培訓4人次。學校內(nèi)其余教師通過網(wǎng)絡(luò)培訓8人次。

2、教育管理模式：校務(wù)委員會議事管理制度。大水井鄉(xiāng)中心完小根據(jù)自身實際和現(xiàn)代教育管理改革采用校務(wù)委員會議事管理制度，凡涉及學校重大事件都不是由校長一人說了算，而是由完小校長、教務(wù) 主任、總務(wù)主任、安監(jiān)辦主任以及一名教師代表通過討論決定，通過議事制度來管理和推動學校的發(fā)展。

（二）加強現(xiàn)代教師隊伍教師

全面提升全鄉(xiāng)教師隊伍建設(shè)，以轉(zhuǎn)變教學方式，實施有效教學為抓手，切實加強學校骨干教師、名教師的隊伍的培養(yǎng)和管理，通過三名工程的評選，大水井鄉(xiāng)中心完小產(chǎn)生了牛家文、劉杰兩位鄉(xiāng)級“名教師”，賽水仙為鄉(xiāng)級“名班主任”。全面實行教職工全員聘用制和績效分配制，建立健全績效分配的內(nèi)部管理機制。進一步完善崗位設(shè)置、崗位聘任、崗位考核、崗位績效分配，深化學校內(nèi)部管理，提高教職工工作熱情和執(zhí)行力。在教師隊伍建設(shè)中，加強了師德師風建設(shè)，完善了教職工師德師風按月考核登記制度，在過去的一年里，全體教師兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，嚴格按照《羅平縣教師行為“十不準”》和《羅平縣教育系統(tǒng)“五條禁令”》，沒有出現(xiàn)一位教師違反師德師風考核內(nèi)容的行為。

（三）加強現(xiàn)代課程體系建設(shè)

大水井鄉(xiāng)中心完小嚴格貫徹落實國家課程標準，加強現(xiàn)代課程體系建設(shè)，樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀。健全教學管理制度，建立和完善了教師常規(guī)業(yè)務(wù)月考核制度，建立了大水井鄉(xiāng)中心完小語文、數(shù)學、科學三科的教學質(zhì)量評價體系。逐步建立教師、學生發(fā)展評價機制；嚴格執(zhí)行課程計劃和課程標準，開足開齊課程。認真落實地方課程，著力開發(fā)校本課程和特色課程。

（四）加強學校管理體系建設(shè)

1、建立健全學校內(nèi)部管理制度，進一步加強學校的行政管理、教職工管理、學生管理、教育教學管理、安全管理、校園管理、財務(wù)及資產(chǎn)管理。

2、大水井鄉(xiāng)中心完小按照依法辦學、自主管理、民主監(jiān)督的現(xiàn)代學校制度，結(jié)合本校實際采用“校務(wù)委員會議事管理”制度，凡涉及學校發(fā)展的事情，拋棄以前校長“一言堂”不合理現(xiàn)象，成立校務(wù)委員會，讓盡量多的教師或者代表參與到學校的日常管理工作中來，提高了學校領(lǐng)導決策的透明度、合理性和民主性。

（五）加強現(xiàn)代教育價值建設(shè)

現(xiàn)代教育是以人為本，以教育公平為基礎(chǔ)，以價值教育為靈魂，以能力教育為核心，以制度教育為保障，植根當代知識經(jīng)濟和知識社會，引領(lǐng)時代不斷進步的教育。教育的最終價值是使自然人成為社會人，成為有價值的人，成為幸福的人。各學校要始終堅持全面貫徹黨和國家的教育方針，進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作。堅持社會主義辦學方向，堅持育人為本，德育為先，建設(shè)教真育愛的教育本位價值。

在教育教學工作中，大水井鄉(xiāng)中心完小堅持以德育為首位的教育方針，重視學生的養(yǎng)成教育和感恩教育。大水井村委會人多地少，多數(shù)學生家長外出打工，60%的孩子成為留守兒童。大水井鄉(xiāng)中心完小結(jié)合實情，建立了學生談心制度，讓學生了解自己的父母親在外地艱苦的工作環(huán)境和目的，及時化解學生了心理矛盾同時讓學生學會了感恩父母和他人。

六、創(chuàng)建工作中的不足之處：

由于各種原因，學校在示范學校的創(chuàng)建過程中，出現(xiàn)好資金短缺、校舍不足、設(shè)施設(shè)備欠缺的問題。

二0一一年十月十四日

第二篇：學習《云南省現(xiàn)代教育示范學校建設(shè)工程》心得體會doc

學習《云南省現(xiàn)代教育示范學校建設(shè)工程》

心得體會

第五小學 沈紅彥

本次暑假培訓，通過三天的學習、學習了六個專題分別是《愉快教育的傳承和發(fā)展》是上海一師附小魯慧茹校長講的；《武漢市常青實驗小學“主動教育”教學模式的理論與實踐》是武漢常青實驗小學萬玉霞校長講的；《信息技術(shù)環(huán)境下小學語文提前讀寫實驗的探索》是深圳南山實驗小學的老師講的；《基于生活教育理念的常識教育》是南京市浦口區(qū)行知小學的揚瑞清講的；本次學習不但聽了四個專題講座，還聽了四節(jié)課，分別是第一節(jié)課“流程圖”是上海附小的老師講的；第二節(jié)課是“面積單位間的進率”是武漢市常青實驗小學的余蕾講的；第三節(jié)課是“整理復(fù)習乘法和除法應(yīng)用題”是深圳南山實驗小學的老師講的；第四節(jié)課是“周長與面積”的關(guān)系是上海一師附小的老師講的。通過這四個專題的學習和聽四節(jié)課，我學到了很多，也知道了現(xiàn)代教育示范學校建設(shè)工程的模式，知道了許多教育的理論與實踐知識，下面我把我的感觸匯報如下：

愉快教育的學習使我感受最深，教孩子五年為孩子想五十年，為國家民族想五百年；讓每一個孩子擁有幸福的童年，讓孩子獲得愉快教育的發(fā)展，愉快教育要讓學生有美好的心靈，健康的體魄。教師要變成學生可以依賴的學習伙伴。課堂是師生共同成長的學習樂園，教師要有四心：愛心、事業(yè)、責任心、進取心；四高：高學歷、高素質(zhì)、高水平、高技能，四種情感等；在課堂上教師不能按部就班要學會及時調(diào)整：要針對難點——設(shè)坡度；針對知識點——搭枝架；針對盲點——加資料，針對遷移點——巧歸納，啟發(fā)實踐，學有拓展。我們要讓孩子這樣學習，學生在學習課堂中會質(zhì)疑解難，學生在學習方式上會求異創(chuàng)新，學生在學習內(nèi)容上會自己開掘，學生在學習領(lǐng)域中自己去拓展。

“主動教育”的學習也讓我知道了一切教育都是為了孩子的和諧發(fā)展。國家和民族的未來很大程度上取決于今天的課堂，取決于我們給孩子帶來什么樣的教育。教學有模式是為了無模式，教學有法，教無定法、貴在得法。

通過提前閱讀的講座使我知道了，一個人的閱讀史就是一個人的發(fā)展史，一個民族的閱讀史，就是一個民族的發(fā)展史，從這個數(shù)據(jù)你又想知道什么呢？據(jù)統(tǒng)計：中國每人4.5本，韓國16本，日本40本，以色列64本。

常識教育讓我感受最深，報怨，導致失敗，常識導致成功；教育孩子，不是方法問題，而是態(tài)度問題，態(tài)度一變，方法無限，態(tài)度徹底改變，奇跡就會出現(xiàn)，有這些一句話我很喜歡；花苞心態(tài)，才是真愛，花苞心態(tài)，缺點可愛，花苞心態(tài)，耐心等待，花苞心態(tài)，和諧時代。教育孩子做到：好身體多練，好家務(wù)多干，好書報多讀，好電視多看，好文章多寫，好消息多傳，好朋友多交，好事小青多辦等。

通過聽了四節(jié)課，我也感觸頗深，它們的課堂，真真體現(xiàn)了學生自主學習，真正體現(xiàn)了學生探究知識的過程，真正體現(xiàn)了新知讓學生自己去發(fā)現(xiàn)，真正體現(xiàn)了怎樣提升學生的思維，怎樣培養(yǎng)學生的能力。課堂上教師都讓學生自己去講解，老師只是不時失機的進行點撥，他們的課堂真的體現(xiàn)了什么叫堂堂清。

總之這三天的學習，真得是受益非淺，雖然有些累，但從不想著逃課，總想去聽，因為這些專家的講座確實講得很好，有一股很強的吸引力，我想，我們會把學到的知識落實在今后的課堂上。

第三篇：建設(shè)示范工程匯報材料

建設(shè)示范工程匯報材料

三、4、束管監(jiān)測系統(tǒng)

梅河煤礦2009年3月引進先進技術(shù)束管監(jiān)測系統(tǒng)，在采區(qū)開采前，建立束管監(jiān)測系統(tǒng)；地面設(shè)置束管監(jiān)測室，由束管監(jiān)測室沿付井鋪設(shè)采區(qū)工作面在零米、中部、上砂口等位置，分別采用1芯束管共3根。采區(qū)開采前在采區(qū)砂幫溜子道埋設(shè)各一個1芯束管，采區(qū)開采后將以上3根束管埋在老塘內(nèi)，以監(jiān)測采區(qū)開采后老塘內(nèi)的有害氣體；以監(jiān)測采區(qū)風流中的有害氣體。采區(qū)開采后15m后開始束管監(jiān)測化驗，并根據(jù)化驗結(jié)果中有害氣體變化情況，采取有效措施進行處理。

四、抽采系統(tǒng)；

1、地面設(shè)施

梅河煤礦二、四井均建立地面永久瓦斯抽放泵站，梅河二井瓦斯抽放泵型號2BEC-50式水環(huán)真空泵，抽放能力為；160 m3/min，電機功率；200KW，使用一臺、同等能力備用兩臺；梅河四井瓦斯抽放泵型號2BEC-50式水環(huán)真空泵，抽放能力為；160 m3/min，電機功率；200KW，使用一臺、同等能力備用一臺。

2、井下設(shè)施

梅河煤礦二、四井井下均建立移動式瓦斯抽放泵站，梅河二井瓦斯抽放泵型號2BE-353-0式水環(huán)真空泵，抽放能力為；80 m3/min，電機功率；75KW，使用一臺、同等能力備用一臺；梅河四井瓦斯抽放泵型號2BEA-303-0式水環(huán)真空泵，抽放能力為；50m3/min，電機功率；75KW，使用一臺、同等能力備用一臺。實現(xiàn)分源抽采、高低負壓抽放。

3、管路設(shè)備 梅河二井抽放管路分東、西異兩側(cè)鋪設(shè)，干線管路使用12寸PE管路、分線管路使用10寸PE管路，支線管路使用8寸PE管路，共計鋪設(shè)管路10060m；梅河四井抽放管路鋪設(shè)，干線管路使用12寸PE管路、分線管路使用10寸PE管路，支線管路使用8寸PE管路，共計鋪設(shè)管路5525m。

4、抽放設(shè)備

在采區(qū)末端使用4寸膠皮杠合抽放鉆孔進行抽放，保證采區(qū)抽放鉆孔三抽三備，掘進道口使用4寸膠皮杠合預(yù)抽鉆孔進行抽放，保證進度距離掘進工作面10m位置；鉆孔封孔使用3m長插管，并使用封孔膠封閉2m以上距離，保證鉆孔周邊不漏氣。

5、監(jiān)控計量設(shè)備

梅河煤礦2012年開始購進鄭州光力科技股份有限公司CGWZ-100A型管道瓦斯氣體綜合參數(shù)測定儀，并在梅河二井+300位置、+65位置、+130位置分別設(shè)置，在梅河四井+120位置、-300位置分別設(shè)置，檢測管道內(nèi)瓦斯?jié)舛?、一氧化碳濃度、負壓、絕壓、溫度，計量瓦斯流量等。梅河煤礦2015共計打鉆2630個，進尺75540m，抽放瓦斯量756萬m3（其中預(yù)抽鉆1052個，進尺30216m，預(yù)抽瓦斯量302.4萬m3）。

6、打鉆設(shè)備

梅河煤礦現(xiàn)有打鉆設(shè)備型號ZDY1900S（西安）、ZDY1200S（西安）、ZYW1900R（重慶）式煤礦坑道液壓鉆機，能夠?qū)崿F(xiàn)長距離、大孔徑打鉆施工。

7、施工設(shè)計

采區(qū)形成后，開采前在采區(qū)風道內(nèi)呈梯形布置防煽鉆孔，防止老塘老頂垮落煽出瓦斯，同時開采后，呈扇形布置抽放鉆孔，鉆孔終孔位置均勻布置在工作面架子立柱后，方向向后沙口內(nèi)老塘打鉆進行瓦斯抽放。

掘送前在鄰近層或石門打鉆預(yù)抽，抽取煤層內(nèi)瓦斯，待抽出煤層設(shè)計瓦斯總量30%，瓦斯含量不達到6t/m3，瓦斯壓力不達到0.74Mpa時再安全掘送。

掘送時，采取邊掘邊抽式抽放，掘送過程中采取向本層打鉆預(yù)抽或向鄰近層、下分層打鉆預(yù)抽。

五、監(jiān)控系統(tǒng)

1、梅河煤礦地面均設(shè)有監(jiān)測監(jiān)控中心站，電腦兩臺，一臺使用、一臺備用，型號KJ—19N型礦用瓦斯監(jiān)控系統(tǒng)；能夠24小時監(jiān)測監(jiān)控井下每個監(jiān)測傳感器的工作狀態(tài)。并有接地防雷裝置及錄音電話。中心站電源采用雙回路。

2、在電腦內(nèi)的瓦斯、一氧化碳傳感器中設(shè)置報警值；地面電腦可直接控制井下各個傳感器所控制的電器設(shè)備，做到斷電、報警、復(fù)電等功能；

3、實行24h值班制度。值班人員應(yīng)認真監(jiān)視監(jiān)視器所顯示的各種信息，詳細記錄系統(tǒng)各部分的運行狀態(tài)，接收上一級網(wǎng)絡(luò)中心下達的指令并及時進行處理，填寫運行日志，打印安全監(jiān)控日報表，報礦主要負責人和礦井主要技術(shù)負責人審閱。

4、系統(tǒng)發(fā)出報警、斷電、饋電異常信息時，中心站值班人員必須立即通知礦井調(diào)度部門，查明原因，并按規(guī)定程序及時報上一級網(wǎng)絡(luò)中心。處理結(jié)果應(yīng)記錄備案。

5、調(diào)度值班人員接到報警、斷電信息后，應(yīng)立即向礦值班領(lǐng)導匯報，礦值班領(lǐng)導按規(guī)定指揮現(xiàn)場人員停止工作，斷電時撤出人員，處理過程應(yīng)記錄備案。

6、當系統(tǒng)顯示井下某一區(qū)域瓦斯超限并有可能波及其它區(qū)域時，礦井有關(guān)人員應(yīng)按瓦斯事故應(yīng)急預(yù)案手動遙控切斷瓦斯可能波及區(qū)域的電源。

7、井下監(jiān)測分站為專用電源，并且設(shè)有備用電源，保證在停電后監(jiān)測設(shè)備正常工作兩個小時以上。并按《煤礦安全監(jiān)控系統(tǒng)及檢測儀器使用管理規(guī)范》。（AQ1029-2007）的要求安裝井下分站、電纜及各種監(jiān)控傳感器。

8、電纜使用3×1.5㎜屏蔽電纜；瓦斯傳感器每10天調(diào)節(jié)一次，測試監(jiān)測儀器的數(shù)字、斷電、報警、復(fù)電等功能。

9、建立健全檢測儀器、儀表的管理臺帳，對每項工作都有記錄。

10、監(jiān)測工必須經(jīng)局礦專業(yè)人員培訓，才可上崗。

11、每年年末將對下一年做一個瓦斯事故應(yīng)急預(yù)案，對監(jiān)測系統(tǒng)發(fā)生的問題能及時修改和處理。

12、梅河煤礦先使用監(jiān)測監(jiān)控設(shè)備有甲烷傳感器KYJ-2000、一氧化碳傳感GTH500器、風速傳感器KGF-

2、溫度傳感器GWD40、風機開停傳感器KGT-

31、饋電傳感器KGT-

36、煙霧傳感器KGN2、風門開關(guān)傳感器GFK40、氧氣傳感器GYH25、負壓傳感器KGY4、高濃傳感器KHYD-40、三路監(jiān)測監(jiān)控分站BFDZ-

2、八路監(jiān)測監(jiān)控分站KJ19-F、分站后備電源FM（NP）12-65等，共計在冊522個，使用238個，備用率45%。

第四篇：創(chuàng)市級現(xiàn)代教育技術(shù)示范學校匯報材料

與時俱進 開拓創(chuàng)新

努力創(chuàng)建市級現(xiàn)代教育技術(shù)示范學校

各位領(lǐng)導、各位專家: 你們不辭辛勞來到我校驗收指導現(xiàn)代教育技術(shù)示范學校創(chuàng)建工作，在此，我謹代表通川區(qū)羅江中學全體師生，對你們的蒞臨表示熱烈的歡迎，現(xiàn)就我校創(chuàng)建市級現(xiàn)代教育技術(shù)示范學校情況作簡要匯報。

一、學校概況

通川區(qū)羅江中學始建于清朝光緒年間（1903年），已有百多年校史。張愛萍、張燦明等老一輩無產(chǎn)階級革命家曾在此求學、執(zhí)教、從事革命工作。學校環(huán)境幽雅，景色宜人，草木青翠，鳥語花香。學校占地25畝，建筑面積5772平方米,其中有辦公樓、教學樓、實驗樓、學生公寓樓、教師公寓樓。已建成200m塑膠運動場１個，標準籃球場3個，排球場和羽毛球場各1個?，F(xiàn)有教學班9個，專任教師33人，在校學生近500人。學校實驗樓設(shè)有理、化、生實驗室、計算機室、音樂室、美術(shù)室、圖書室等，圖書室藏書一萬八千余冊，并建有校園網(wǎng)、校園廣播系統(tǒng)等。按省市有關(guān)配備要求裝備了理、化、生實驗室和各學科教學儀器，2011年，學校建成“班班通”，所有教室均配備了交互式電子白板。學?，F(xiàn)代教育信息化環(huán)境比較優(yōu)越并發(fā)揮了較好的教育教學功能。

學校現(xiàn)有中學高級教師5人，中學一級教師12人。市級骨干教師9人，區(qū)級骨干教師10人，市級學科帶頭人1人，兼職信息技術(shù)教師2人。近年來，學校加強對骨干教師的培養(yǎng)，大力推進名師工程建設(shè)，努力營造“科研興?！狈諊?，涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀教師。

近年來，學校以現(xiàn)代教育技術(shù)為切入點，以信息化學校環(huán)境和資源建設(shè)為基礎(chǔ)，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，以信息技術(shù)與課程整合為重點。秉承“以德立校，依法治校，科研興校，質(zhì)量強?！钡霓k學理念，堅持“團結(jié)奮進、求實創(chuàng)新”的指導思想，樹立“一切為了學生的發(fā)展，一切適應(yīng)學生的發(fā)展，一切促進學生的發(fā)展”的育人理念，大力推進素質(zhì)教育，不斷深化教育教學改革，取得了良好的辦學效益。

二、注重科學管理，確?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作有序開展

學校非常重視現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，堅信現(xiàn)代教育技術(shù)是當代教育的一個“制高點”，是教育改革的突破口，是全面實施素質(zhì)教育的必由之路。因此，學校把推進現(xiàn)代教育技術(shù)工作納入了《羅江中學五年發(fā)展規(guī)劃》、《學校工作計劃》、《教育教學工作計劃》和《教育科研工作計劃》中。

一是健全機構(gòu)，科學管理。學校成立了現(xiàn)代教育技術(shù)工作領(lǐng)導小組，林校長任組長，負責現(xiàn)代教育技術(shù)全面工作；分管副校長任副組長，負責現(xiàn)代教育技術(shù)日常管理工作；下設(shè)辦公室，王述華老師任辦公室主任，負責現(xiàn)代教育技術(shù)的具體工作；微機教師和教研組長為成員，負責微機教學和研究工作。形成了學校校長全面抓，分管領(lǐng)導具體抓，各成員分頭抓的現(xiàn)代教育技術(shù)工作局面。

二是健全機制，規(guī)范管理。抓好制度建設(shè)是適應(yīng)現(xiàn)代管理、提高工作效率的有效途徑。近年來，我校先后制定并完善了《羅江初級中學電教管理制度》、《羅江中學電教設(shè)施設(shè)備管理制度》、《設(shè)備設(shè)施管理制度》、《計算機機房管理員職責》、《計算機機房管理制度》、《計算機上機指導教師職責》等多個相關(guān)制度職責，同時還實行了“三簿一冊”（電教科登記簿；器材使用登記簿；器材維修、報損登記簿；設(shè)備器材入庫登記冊）；并建立了領(lǐng)導保障機制、制度保障機制和目標激勵機制，形成了“學?！幨摇處煛钡墓芾?、研究、應(yīng)用模式。通過規(guī)章制度建設(shè)與應(yīng)用，我校的現(xiàn)代教育技術(shù)管理工作秩序井然，大大提高了設(shè)備的使用率，提高了教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教學的積極性。

三、加強環(huán)境建設(shè)，推進現(xiàn)代教育技術(shù)科學發(fā)展。

學校堅持加強現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施設(shè)備的建設(shè)，加大配置現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施設(shè)備的資金投入，采取分步實施、逐年添置的方式，搞好現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境建設(shè)，推進現(xiàn)代教育技術(shù)科學發(fā)展。

一是籌措資金，加大硬件建設(shè)投入，搭建暢通網(wǎng)絡(luò)平臺。

近年來，學校通過自主籌集、項目援建和社會捐助等多種形式籌集資金，加強設(shè)施設(shè)備硬件建設(shè)，先后添置計算機100多臺，建成了網(wǎng)絡(luò)中心室一間、多媒體教室2間、計算機教室2間、電子圖書閱覽室1間、所有教室全部安裝了交互式電子白板，所有辦公室配備了1-2臺計算機，各辦公室和教研組長都配備了筆記本共15臺。學校還安裝了10兆光纖寬帶、校園智能廣播系統(tǒng)、校園安全監(jiān)控系統(tǒng)、電子顯示屏幕，建成了方便快捷的校園網(wǎng)，無線網(wǎng)絡(luò)信號覆蓋整個校園，建有校園門戶網(wǎng)站，與區(qū)教育網(wǎng)站鏈接，學校還積極籌措資金，先后添置了影碟機、刻錄機、數(shù)碼相機、攝像機、電視機、復(fù)印機、打印機等設(shè)備。二是狠抓數(shù)字化應(yīng)用平臺和資源庫建設(shè)。

依托四川省數(shù)字校園云平臺，建成學籍管理平臺、網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)、電子備課系統(tǒng)、數(shù)字圖書館。學校建設(shè)了教學資源庫，全方位多渠道集成了各級各類的教育教學資源，無論是視頻還是音頻、動畫等教學資源，都在不同層次上反映了教師的現(xiàn)代化教育技術(shù)的提升。暢通的校園網(wǎng)絡(luò)，豐富的教育資源，便捷的應(yīng)用通道，促進了我校教育現(xiàn)代化的快速發(fā)展。

四、狠抓培訓，提升教師的現(xiàn)代教育技術(shù)能力

學校十分重視現(xiàn)代教育技術(shù)能力的培養(yǎng)，以遠程教育資源為基礎(chǔ)、立足校本教研，以校園網(wǎng)為平臺，抓好教師培訓。為提高學校教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)水平，充分提高現(xiàn)代教育設(shè)施設(shè)備的利用率，學校制訂了教師現(xiàn)代教育技術(shù)業(yè)務(wù)培訓計劃，采取自主學習、互相幫扶、集中培訓等方式，先后舉辦了常規(guī)現(xiàn)代教育設(shè)備使用、計算機操作、課件制作、網(wǎng)絡(luò)知識等業(yè)務(wù)培訓，還采取了“請進來、走出去”的辦法，加強校內(nèi)培訓與校外培訓相結(jié)合，2011年，“班班通”建成以后，學校先后聘請了區(qū)電教館的專家和區(qū)一小的老師來學校傳授電子白板的使用方法。2012年9月至12月，我校全體教師參加了由省電教館組織的現(xiàn)代教育技術(shù)網(wǎng)絡(luò)培訓。學校還訂閱了《四川信息技術(shù)教育》、《達州現(xiàn)代教育技術(shù)》等專業(yè)期刊，教師個人訂閱了《學電腦》、《電腦報》等專業(yè)報刊雜志，供教師自學使用，提高教師的專業(yè)知識水平。

通過培訓和教師自學，我校教師的現(xiàn)代教育技術(shù)能力大幅提高，學校全部教師能熟練操作計算機上網(wǎng)查找資源，百分之九十五以上的教師能運用CAI課件，百分之六十的教師能自制CAI課件，百分之百的教師能夠比較熟練的應(yīng)用多媒體輔助教學，學科覆蓋率達百分之百。目前在學校各項工作都充分的運用了現(xiàn)代教育技術(shù)，各類材料文件等均通過網(wǎng)絡(luò)傳送，教師上課運用多媒體已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象，學?，F(xiàn)代教育技術(shù)的運用和前幾年相比有了長足的進步。

五、注重教學應(yīng)用，促進現(xiàn)代教育技術(shù)與新課程整合

（一）認真上好微機課，提高學生計算機應(yīng)用水平

在學生信息技術(shù)培訓方面，我校嚴格按國家課時計劃開齊開足開好信息技術(shù)

課，大大提高了學生學習計算機的興趣，應(yīng)用計算機的水平，促進了學生運用信息技術(shù)處理信息、獲取知識的能力，全面提高了學生的信息技術(shù)素養(yǎng)。

（二）利用現(xiàn)代教育技術(shù)資源，提高德育工作實效性

有了比較優(yōu)質(zhì)的現(xiàn)代教育技術(shù)資源，德育教育的開展形式更加多樣化。學校利用校園廣播系統(tǒng)向全校師生進行國家政策法規(guī)、學校規(guī)章制度等方面的宣傳。學校召開學生家長會，家長們坐在各班教室里，能通過校園廣播系統(tǒng)，每位家長可以收聽學校在直播室播出的節(jié)目，近兩年來，學校組織全校師生同步收看了每年九月一日的“開學第一課”、“中共十八大開幕式盛況”、“中國教育電視臺面向全國中小學生播放的預(yù)防地震、溺水、交通事故和擁擠踩踏的專題安全教育節(jié)目”等節(jié)目，學校還利用電子顯示大屏表揚先進、樹立典型，宣傳正能量?，F(xiàn)代教育技術(shù)資源的有效利用，使學生能夠清晰的認識自己、規(guī)范自己，達到檢查自己、凈化自己、完善自己，改變以往你說我聽的灌輸方式，使德育工作收到實效。

（三）利用現(xiàn)代教育技術(shù)資源，拓寬校本教研形式

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的全面推進，單一的傳統(tǒng)的教學手段和方法已不能適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要，而現(xiàn)代教育技術(shù)資源的利用，使我們校本教研活動的開展得到不斷創(chuàng)新。

（1）利用光盤播放提高教師的教學能力。由于教師工作量大，教師人數(shù)有限，教師培訓受到一定的限制，因此，我們就利用光盤播放讓老師觀看課堂實錄、優(yōu)秀課例、專家點評，讓老師們從光盤播放中了解新課標精神、學習先進的課改經(jīng)驗，提高教育教學能力。

（2）開展現(xiàn)代教育技術(shù)資源與各學科課程整合的教學研討活動。在實踐中，我們根據(jù)學?，F(xiàn)有現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施設(shè)備、資源特點和教材，結(jié)合教師和學生實際，以學科教研組開展信息技術(shù)與學科課程整合校本教研活動。

一是教師充分利用網(wǎng)絡(luò)教育資源現(xiàn)有的多媒體課件或自制課件，利用班班通開展多媒體教學，學科覆蓋率達百分之百。

二是開展學科組研課、摩課活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)在學科教學中的使用效益。各學科教研組充分利用學校暢通的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，查找教學資源，用多媒體手段，采取“上課、聽課、議課、觀優(yōu)秀課例、寫體會”、“觀課例——上課——在觀課例——在上課——寫體會”等多種形式結(jié)合開展研課、摩課研討活動。

三是學科賽課活動，在教科處的組織下，我校每年都要舉行一次中青年教師賽課活動。參賽教師必須自制課件，利用多媒體進行輔助教學。

（3）發(fā)揮教科處的職能作用。每學期由教科處牽頭，各教研組具體實施，利用教研活動日，每位教師都要上一堂利用多媒體進行輔助教學的公開課，新進教師上匯報課，青年教師上達標課，骨干教師上示范課等教研活動，同時我校還抓住區(qū)教研室開展的“名師鄉(xiāng)下行”活動，提高教師的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力。

六、實施教育科研，推進學?，F(xiàn)代教育技術(shù)縱深發(fā)展

認真搞好現(xiàn)代教育技術(shù)研究是我校落實“科研興校”的重大舉措?，F(xiàn)代教育教學理論、教育技術(shù)，使教師們的現(xiàn)代教育思想、技術(shù)應(yīng)用、教育水平、軟件開發(fā)等能力有了很大提高。在課題研究工作中，老師們大膽探索，勇于創(chuàng)新，我校現(xiàn)代教育技術(shù)實驗取得顯著成果。課題研究的深入開展，使我校形成了良好的教研教改氛圍，教師素質(zhì)得到整體提高，形成了教研和科研骨干隊伍，學校信息化教育環(huán)境實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，推進了學?，F(xiàn)代教育技術(shù)的縱深發(fā)展。2011年文靜同志在《巧記英語單詞的幾種方法》區(qū)電教科研成果中獲得區(qū)級二等獎，2011年周蘭同志在《怎樣通過語文教育》區(qū)電教科研成果中獲得區(qū)級一等獎，何國軍同志在2009年《實踐與探索》賽課活動中獲得達州市農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育二等獎等。

七、搞好現(xiàn)代教育技術(shù)工作，彰顯學校辦學特色

俗話說“一份耕耘一份收獲”，在全體教師的不懈努力下，學?，F(xiàn)代教育技術(shù)大大促進了教育教學工作的快速發(fā)展，學校各項工作取得豐碩成果，彰顯了學校辦學水平和效益。

一是現(xiàn)代教育技術(shù)提升了教師的教育教學能力，提高了課堂教學效益，激發(fā)了學生學習興趣，學校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步上升，近年來無論是學習期末檢測還是九年級升學考試，我校在同級同類學校中都名列前茅，多次榮獲通川區(qū)教育教學先進學校稱號。

二是校園文化向特色邁進，無論是校園環(huán)境建設(shè)，還是制度文化、班級文化建設(shè)等方面都具有一定的特色。學校的發(fā)展得到了上級領(lǐng)導與社會的認可，多次迎接上級領(lǐng)導、專家來校指導工作，接待周邊兄弟學校來校參觀、考察和經(jīng)驗交流。三是學校辦學效益得到了極大提高，學校先后被授予為“達州市示范初級中學

?！?、“達州市實驗教學示范學?！?、“達州市依法管理示范?！?、首批“市級校本教研基地?！?、“通川區(qū)名學?！?等多項殊榮。

八、直面困難，科學規(guī)劃，堅持發(fā)展。

雖然我們已經(jīng)在現(xiàn)代教育技術(shù)方面做了很多工作，但于主觀和客觀條件的限制，我們和先進地區(qū)比較起來還有很大的差距，現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備升級換代快，學校缺乏足夠的后備資金來保證現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的及時更新?lián)Q代。現(xiàn)代教育技術(shù)的運用還需進一步提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的層次，使之能充分發(fā)揮其輔助教學作用。教師的培訓有待加強，要不斷更新知識。提高教師駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)能力提高課堂教學的效益。面對困難，在今后的工作我們將作出科學規(guī)劃，堅持現(xiàn)代教育技術(shù)的不斷發(fā)展，著力做好信息化來促進學校教育的現(xiàn)代化，提升學校的辦學水平，促進學校教育跨越式發(fā)展，創(chuàng)建更優(yōu)質(zhì)胡現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我們堅信：在教育局的正確領(lǐng)導下，有上級業(yè)務(wù)部門的大力支持，我們將承前啟后，與時俱進，開拓創(chuàng)新，以更加飽滿的熱情，更加堅實的步伐，加快我校教育現(xiàn)代化進程。

2013.11.7

第五篇：云南省現(xiàn)代教育示范學校督導評估匯報材料

關(guān)注學生全面發(fā)展 做有思想的真教育

——漢莊中學開展現(xiàn)代教育合格學校建設(shè)的報告

尊敬的各位專家、各位領(lǐng)導：

大家好！首先，我代表漢莊中學全體師生,對各位領(lǐng)導蒞臨我校進行督導評估工作表示熱烈的歡迎！下面我將就我校開展現(xiàn)代教育學校建設(shè)工作做如下報告。

一、學校基本情況

我校始建于1988年，占地面積30330平方米，校舍總建筑面積7932平方米?，F(xiàn)有教學班級35個，在校學生1853人，教職工146人。學校教育教學設(shè)備齊全，現(xiàn)有初中一類理化生實驗儀器設(shè)備1套,理化生實驗室各1個，多媒體教室1個，微機室2個，電子白板25套,圖書室藏書18510冊。有200米環(huán)形田徑場1塊，籃球場2塊。三年以來，學校在區(qū)黨委、區(qū)政府、教育局及漢莊鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導下，共計投入資金1200多萬元，新建教學樓、學生餐廳、教師廉租房、廁所，硬化了學校活動場地，新增了教育教學設(shè)備，改善辦學條件，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。學校管理科學高效、師資力量雄厚，是漢莊工貿(mào)園區(qū)唯一一所“云南省一級初級中學”。

二、建設(shè)現(xiàn)代教育合格學校的主要工作措施

（一）明確辦學方向，完善辦學思想

我們認為，辦學方向決定了辦學的成敗，辦學的思想決定了辦學水平的高低。一所合格的現(xiàn)代教育學校必然有正確的辦學方向做指引，必然有科學的教育思想做保障。教育思想是教育的靈魂，只有具