第一篇：一小現(xiàn)代教育示范學(xué)校匯報材料（共）

創(chuàng)建省級現(xiàn)代教育學(xué)校匯報材料

馬關(guān)縣第一小學(xué)

21世紀(jì)是知識化、信息化、現(xiàn)代化的世紀(jì)，教育面臨的新任務(wù)、新壓力、新挑戰(zhàn)、新機(jī)遇將是前所未有的。如何把握好學(xué)校發(fā)展前進(jìn)的航帆，全面貫徹教育方針，創(chuàng)建21世紀(jì)現(xiàn)代教育的新模式，這就需要我們更新教育的理念，轉(zhuǎn)變學(xué)校的管理，創(chuàng)新教學(xué)的方法，改進(jìn)教學(xué)的手段。落實三個代表的精神，以先進(jìn)文化發(fā)展為方向，堅持素質(zhì)教育的核心，實行優(yōu)質(zhì)教育、特色教育、人文教育、科研促教，把馬關(guān)縣第一小學(xué)辦成跟上社會前進(jìn)步伐的現(xiàn)代化學(xué)校，這是我們馬關(guān)一小全體師生的追求。通過多年的打拼，我們在創(chuàng)建現(xiàn)代教育技術(shù)方面做了大量的工作，特簡要匯報如下：

一、樹立現(xiàn)代教育技術(shù)的先進(jìn)理念

以面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化，打好小學(xué)教育堅實基礎(chǔ)的總的育人目標(biāo)為方向，培養(yǎng)“愛祖國愛人民愛科學(xué)愛勞動”、“心靈美語言美儀表美行為美”、“自強(qiáng)自主自律自愛”、“有理想有道德有文化有紀(jì)律”的品德高尚的學(xué)生。培養(yǎng)具有科學(xué)的學(xué)習(xí)精神、科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，具有堅實基礎(chǔ)、較強(qiáng)實踐能力和創(chuàng)新精神，聰明活潑、自主發(fā)展的學(xué)生。培養(yǎng)體魄強(qiáng)健、初具技能、追求藝術(shù)、個性鮮明、綜合素質(zhì)全面發(fā)展的學(xué)生。

通過以仁愛、真誠、樸實為校訓(xùn)，以正己、愛生、敬業(yè)為師訓(xùn)。努力營造知禮、明孝、勤學(xué)、向上的校風(fēng)，樂學(xué)、善思、自主、合作的學(xué)風(fēng)，因材施教、現(xiàn)代高效的教風(fēng)，以抓成功心理，促自主發(fā)展為方向，深化教育科研，實現(xiàn)適應(yīng)社會、人人成才的成功教育。

提出“依托教育科研平臺，發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，打造藝術(shù)教育特色，培養(yǎng)適應(yīng)社會人才”的現(xiàn)代教育技術(shù)的先進(jìn)理念，為我校現(xiàn)代化教育進(jìn)行定位。

二、打造一支現(xiàn)代教育先進(jìn)的、高素質(zhì)的師資隊伍

這支隊伍不但體現(xiàn)在高學(xué)歷上，更重要的是要以“三個代表”的精神、以超前的觀念，明確引領(lǐng)文化科技前進(jìn)方向的重任。具有創(chuàng)新意識，掌握現(xiàn)代教育的科學(xué)技術(shù)，掌握現(xiàn)代教育的科學(xué)方法，掌握現(xiàn)代教學(xué)的科研能力。具備現(xiàn)代教育健康的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，成為現(xiàn)代教育的強(qiáng)者。

一是抓好教師的學(xué)歷層次提高。雖然我校教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)率已是100%，但要建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，我們就高起點、高要求、有計劃地提高教師的學(xué)歷層次，要求每個教師都制定學(xué)習(xí)計劃、進(jìn)修計劃，在原有基礎(chǔ)上向更高層次發(fā)展。通過幾年的努力，我校大專、本科率畢業(yè)以上的由原來2000年的45%提高到現(xiàn)在的92%，其中本科率由3%提高到12.5%。

二是抓教學(xué)研究，抓教學(xué)理念，抓教學(xué)理論的學(xué)習(xí)總結(jié)。從教學(xué)的原則、方法、規(guī)律到教材的要求、內(nèi)涵、發(fā)展變化以及縱橫聯(lián)系、“雙基培訓(xùn)”、綜合素質(zhì)與個性特長的培養(yǎng)等，多方面、多角度、多層次地提高教師的教學(xué)藝術(shù)以及駕馭課堂的能力。并以年級組和學(xué)科組為重點，每學(xué)期人人都上公開課，進(jìn)行述課、評課，在教學(xué)經(jīng)驗方面施行以老帶新，在電化促教方面施行以青促老，在教學(xué)實踐中總結(jié)教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，互相觀摩學(xué)習(xí)交流提高。在教學(xué)交流活動中我們營造“百花齊放，百家爭鳴”的學(xué)術(shù)氛圍，激勵教師創(chuàng)新教學(xué)方法，參與教育科研，制訂教研專題，提高業(yè)務(wù)能力。

三是抓教研交流。學(xué)校積極組織教師參加各類型的教研活動，開闊視野，吸取先進(jìn)經(jīng)驗，比如到昆明高新一小、昆明春城小學(xué)、文山州實小等知名小學(xué)聽專家講學(xué)，請國家、省、州級教育專家到校培訓(xùn)和指導(dǎo)，與夾寒箐、小壩子等有關(guān)兄弟學(xué)校交流，承擔(dān)高效課堂課題的教研任務(wù)，學(xué)校多形式多渠道地為教師教育、教學(xué)、教研創(chuàng)設(shè)最有利的條件。

四是抓教師信息技術(shù)的培訓(xùn)。為提高教師的綜合素質(zhì)，跟上現(xiàn)代科技發(fā)展的需要，學(xué)校有重點地強(qiáng)化教師信息技術(shù)的訓(xùn)練，把電教手段教學(xué)作為教師的基本技能之一進(jìn)行崗前培訓(xùn)，把能否運(yùn)用電教手段教學(xué)作為學(xué)校教師優(yōu)質(zhì)課的評價標(biāo)準(zhǔn)。組織教師全員參與學(xué)習(xí)計算機(jī)知識、參加初級、中級的計算機(jī)培訓(xùn)，并已取得初級過關(guān)率96%（53周歲以上年齡教師未要求參加），中級過關(guān)率達(dá)88%，高級計算機(jī)技能培訓(xùn)正在進(jìn)行中。我們還有計劃地組織教師學(xué)習(xí)電教教學(xué)課件的制作、電教平臺的操作、使用方法，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的專項培訓(xùn)，使教師適應(yīng)信息技術(shù)的發(fā)展要求。

此外，學(xué)校還通過組織優(yōu)秀教學(xué)骨干參與教學(xué)科研、學(xué)習(xí)教學(xué)理論、改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗等措施，走出去、請進(jìn)來，啟動名師工程等共培養(yǎng)了省、州、縣級教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人10人，占教師人數(shù)的8.8%。

三、采取傾斜政策，加強(qiáng)現(xiàn)代教育的硬件建設(shè)

學(xué)校現(xiàn)有功能室場分別是：圖書室1個，閱覽室1個，自然實驗室2個，儀器室1個、美術(shù)室1個、音樂室1個、摔跤訓(xùn)練館1個、隊部室1個、模型室1個、軟件制作室1個、舞蹈室1個、多媒體電教室2個、網(wǎng)絡(luò)主控室1個等。常規(guī)教學(xué)儀器均達(dá)到省一類標(biāo)準(zhǔn)要求。為加快信息化進(jìn)程，2012年，省、縣兩級共投入近61多萬元建設(shè)校園網(wǎng)，建了38個電教平臺，1個電腦室，并為每個年級組長、學(xué)科組長配備筆記本電腦?，F(xiàn)正計劃申請投標(biāo)新建一個跟上現(xiàn)代化教育進(jìn)程的語音室。

以上這些設(shè)施設(shè)備的硬件建設(shè)，的確為我校的教育現(xiàn)代化進(jìn)程奠定了堅實的基礎(chǔ)。

四、通過科研興教，科研興校去全面落實現(xiàn)代化的管理

我們以《高效課堂》課題研究為龍頭，帶動全校的教育教學(xué)改革，在構(gòu)建教育科研平臺過程中，我們按《學(xué)校德育對策研究》《學(xué)科教學(xué)對策研究》《校園文化環(huán)境建設(shè)對策研究》《學(xué)校管理對策研究》等幾大方面進(jìn)行專題性的研究。每個專題組做到機(jī)構(gòu)健全，分工明確，研究內(nèi)容具體，按計劃、分階段地推進(jìn)研究。賈天壽校長是課題組的主持人和策劃者，帶頭搞科研；康明惠副校長親抓課題教研工作的落實，對各課題組進(jìn)行督導(dǎo)，負(fù)責(zé)課題的檔案資料管理；各中層干部分擔(dān)各專題的組長，落實學(xué)校各階段的教研任務(wù)，組織開展各項專題教研活動。我校教師依照課題實施方案規(guī)劃，在教育教學(xué)實踐中，從點滴開始積累教研素材，在教研活動中，交流教改經(jīng)驗，在教研總結(jié)中，不斷提高教研水平。

五、發(fā)揮現(xiàn)代教育信息技術(shù)的優(yōu)勢，提升學(xué)生綜合素質(zhì)

自我校開展信息技術(shù)教育工作以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，全體教師的共同努力下，取得了顯著的成效。首先，教師利用多媒體技術(shù)，制作多媒體課件，增大了教學(xué)的信息量，提高課堂效率。教師通過網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行教學(xué)改革實驗，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)模式，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，建立多媒體課件庫，為教師制作多媒體課件，使教師在落實新課標(biāo)的課程改革中。學(xué)校發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，為教師在網(wǎng)上交流學(xué)習(xí)提供了提高課堂效率的平臺。特別數(shù)學(xué)科組根據(jù)教學(xué)實際應(yīng)用上的特點，有針對性地開展

研討活動，并定期開展制作多媒體課件的相關(guān)軟件應(yīng)用學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高教師自身水平。其次，在信息技術(shù)課中，把以計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)為核心的信息技術(shù)當(dāng)作學(xué)生獲取信息，探索問題，協(xié)作討論，解決問題和構(gòu)建知識的認(rèn)知工具，進(jìn)而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的能力和目的。在課堂教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)更多的是學(xué)生的動手實踐和協(xié)作學(xué)習(xí)。讓學(xué)生開展評價活動，參與自評與組評相結(jié)合，評出優(yōu)秀的學(xué)習(xí)小組，不僅掌握一定運(yùn)用信息技術(shù)能力,也學(xué)會了進(jìn)行協(xié)同學(xué)習(xí),與他人交流,共享信息,并有助于激發(fā)學(xué)生的積極性、主動性,加大參與程度。最后，我校開展了各式各樣的信息技術(shù)活動及比賽，在活動和比賽中激勵學(xué)生的創(chuàng)新意識和實戰(zhàn)技能，例如，電子報及電腦繪畫的比賽，編程畫圖的比賽，學(xué)科資料搜集活動等。并對優(yōu)秀的作品進(jìn)行頒獎，從而激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)作的熱情，使學(xué)生“樂學(xué)”，“好學(xué)”，并提高學(xué)生如何靈活運(yùn)用信息的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

六、現(xiàn)代化教學(xué)碩果累累

1、通過現(xiàn)代教育技術(shù)的開展，為我們確立了“依托教育科研平臺，發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，打造藝術(shù)教育特色，培養(yǎng)適應(yīng)社會人才”辦學(xué)觀念。

2、通過現(xiàn)代教育技術(shù)的開展，教育科研加快了師資隊伍的優(yōu)化和素質(zhì)的提高。

3、通過現(xiàn)代教育技術(shù)的開展，完善了學(xué)校辦學(xué)設(shè)施。

4、通過現(xiàn)代教育技術(shù)的開展，提高了我校的辦學(xué)品位。

5、通過現(xiàn)代教育技術(shù)的開展，開展后勤、德育目標(biāo)評價體系，實現(xiàn)了學(xué)校工作的創(chuàng)新發(fā)展。在十一五期間，學(xué)校先后榮獲“云南省文明單位”、“云南省文明學(xué)?！薄ⅰ霸颇鲜n建工作三星級學(xué)?！?、“云南省綠色學(xué)?！?、“云南省中小學(xué)民族團(tuán)結(jié)教育示范學(xué)?！?“云南省陽光體育冬季長跑優(yōu)秀組織獎”、“云南省第三屆體育舞蹈錦標(biāo)賽文山賽區(qū)最佳組織獎”、文山州“德育先進(jìn)集體”、“模范職工之家”，馬關(guān)縣“教育教學(xué)先進(jìn)集體”等集體榮譽(yù)稱號23次，另有教師157人次受到國家、省、州、縣和相關(guān)部門的表彰，辦學(xué)效益常年名列全縣小學(xué)第一。

七、存在的不足

1、學(xué)校校園文化建設(shè)還需要進(jìn)行整體性思考，讓其最大限度地發(fā)揮其育人功能，真正實現(xiàn)“一花一木皆育人”的目標(biāo)。

2、教師隊伍建設(shè)上，雖然我們進(jìn)行了積極的探索與實踐，全校教師整體素質(zhì)不斷提高，但還需要不斷努力，實現(xiàn)新的跨越。

3、由于進(jìn)城務(wù)工子女、農(nóng)專城子女入學(xué)人數(shù)聚集增多，學(xué)校硬件建設(shè)發(fā)展緩慢，出現(xiàn)教育教學(xué)輔助用房緊缺，影響了教育教學(xué)活動的開展。

八、整改措施

1、對校園環(huán)境建設(shè)進(jìn)行整體性規(guī)劃，讓校園文化不僅具有外在的美的熏陶，更具有內(nèi)在的啟迪。

2、繼續(xù)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，側(cè)重實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)型”，即在管理思想上從“經(jīng)驗型”向“探究型”轉(zhuǎn)變；在教學(xué)思想上由“教書型”向“育人型”轉(zhuǎn)變，在知識能力機(jī)構(gòu)上由“單一型”向“綜合型”轉(zhuǎn)變。

3、積極爭取上級黨委、政府和教育主管部門的關(guān)心和支持，加大硬件建設(shè)力度，配備完整的教育輔助用房和設(shè)施。

深厚的歷史文化底蘊(yùn)和優(yōu)異的辦學(xué)業(yè)績，使馬關(guān)一小在現(xiàn)代教育的改革發(fā)展中，逐步成為全縣小學(xué)教育的龍頭、窗口示范性學(xué)校，正所謂“古風(fēng)今典琢樸玉，書韻墨香潤校園”。我們將繼續(xù)在生存中謀發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新。將以這次教育督導(dǎo)為起點，認(rèn)真聽取督導(dǎo)專家的評估意見，扎實整改、狠抓落實、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，變困難為動力，變過程為經(jīng)驗，堅持以發(fā)展為主題，以推進(jìn)素質(zhì)教育為動力，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本，整體全面地推進(jìn)學(xué)校各項工作，我們堅信，有各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，通過全體師生員工的共同努力，我校必將以其昨天的輝煌，今日的燦爛，演繹出更加美好璀璨的明天！

第二篇：創(chuàng)市級現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校匯報材料

與時俱進(jìn) 開拓創(chuàng)新

努力創(chuàng)建市級現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家: 你們不辭辛勞來到我校驗收指導(dǎo)現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校創(chuàng)建工作，在此，我謹(jǐn)代表通川區(qū)羅江中學(xué)全體師生，對你們的蒞臨表示熱烈的歡迎，現(xiàn)就我校創(chuàng)建市級現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校情況作簡要匯報。

一、學(xué)校概況

通川區(qū)羅江中學(xué)始建于清朝光緒年間（1903年），已有百多年校史。張愛萍、張燦明等老一輩無產(chǎn)階級革命家曾在此求學(xué)、執(zhí)教、從事革命工作。學(xué)校環(huán)境幽雅，景色宜人，草木青翠，鳥語花香。學(xué)校占地25畝，建筑面積5772平方米,其中有辦公樓、教學(xué)樓、實驗樓、學(xué)生公寓樓、教師公寓樓。已建成200m塑膠運(yùn)動場１個，標(biāo)準(zhǔn)籃球場3個，排球場和羽毛球場各1個?，F(xiàn)有教學(xué)班9個，專任教師33人，在校學(xué)生近500人。學(xué)校實驗樓設(shè)有理、化、生實驗室、計算機(jī)室、音樂室、美術(shù)室、圖書室等，圖書室藏書一萬八千余冊，并建有校園網(wǎng)、校園廣播系統(tǒng)等。按省市有關(guān)配備要求裝備了理、化、生實驗室和各學(xué)科教學(xué)儀器，2011年，學(xué)校建成“班班通”，所有教室均配備了交互式電子白板。學(xué)?，F(xiàn)代教育信息化環(huán)境比較優(yōu)越并發(fā)揮了較好的教育教學(xué)功能。

學(xué)校現(xiàn)有中學(xué)高級教師5人，中學(xué)一級教師12人。市級骨干教師9人，區(qū)級骨干教師10人，市級學(xué)科帶頭人1人，兼職信息技術(shù)教師2人。近年來，學(xué)校加強(qiáng)對骨干教師的培養(yǎng)，大力推進(jìn)名師工程建設(shè)，努力營造“科研興?！狈諊?，涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀教師。

近年來，學(xué)校以現(xiàn)代教育技術(shù)為切入點，以信息化學(xué)校環(huán)境和資源建設(shè)為基礎(chǔ)，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，以信息技術(shù)與課程整合為重點。秉承“以德立校，依法治校，科研興校，質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，堅持“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實創(chuàng)新”的指導(dǎo)思想，樹立“一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，一切促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展”的育人理念，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷深化教育教學(xué)改革，取得了良好的辦學(xué)效益。

二、注重科學(xué)管理，確?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作有序開展

學(xué)校非常重視現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，堅信現(xiàn)代教育技術(shù)是當(dāng)代教育的一個“制高點”，是教育改革的突破口，是全面實施素質(zhì)教育的必由之路。因此，學(xué)校把推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)工作納入了《羅江中學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃》、《學(xué)校工作計劃》、《教育教學(xué)工作計劃》和《教育科研工作計劃》中。

一是健全機(jī)構(gòu)，科學(xué)管理。學(xué)校成立了現(xiàn)代教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，林校長任組長，負(fù)責(zé)現(xiàn)代教育技術(shù)全面工作；分管副校長任副組長，負(fù)責(zé)現(xiàn)代教育技術(shù)日常管理工作；下設(shè)辦公室，王述華老師任辦公室主任，負(fù)責(zé)現(xiàn)代教育技術(shù)的具體工作；微機(jī)教師和教研組長為成員，負(fù)責(zé)微機(jī)教學(xué)和研究工作。形成了學(xué)校校長全面抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各成員分頭抓的現(xiàn)代教育技術(shù)工作局面。

二是健全機(jī)制，規(guī)范管理。抓好制度建設(shè)是適應(yīng)現(xiàn)代管理、提高工作效率的有效途徑。近年來，我校先后制定并完善了《羅江初級中學(xué)電教管理制度》、《羅江中學(xué)電教設(shè)施設(shè)備管理制度》、《設(shè)備設(shè)施管理制度》、《計算機(jī)機(jī)房管理員職責(zé)》、《計算機(jī)機(jī)房管理制度》、《計算機(jī)上機(jī)指導(dǎo)教師職責(zé)》等多個相關(guān)制度職責(zé)，同時還實行了“三簿一冊”（電教科登記簿；器材使用登記簿；器材維修、報損登記簿；設(shè)備器材入庫登記冊）；并建立了領(lǐng)導(dǎo)保障機(jī)制、制度保障機(jī)制和目標(biāo)激勵機(jī)制，形成了“學(xué)?！幨摇處煛钡墓芾?、研究、應(yīng)用模式。通過規(guī)章制度建設(shè)與應(yīng)用，我校的現(xiàn)代教育技術(shù)管理工作秩序井然，大大提高了設(shè)備的使用率，提高了教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的積極性。

三、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)科學(xué)發(fā)展。

學(xué)校堅持加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施設(shè)備的建設(shè)，加大配置現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施設(shè)備的資金投入，采取分步實施、逐年添置的方式，搞好現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境建設(shè)，推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)科學(xué)發(fā)展。

一是籌措資金，加大硬件建設(shè)投入，搭建暢通網(wǎng)絡(luò)平臺。

近年來，學(xué)校通過自主籌集、項目援建和社會捐助等多種形式籌集資金，加強(qiáng)設(shè)施設(shè)備硬件建設(shè)，先后添置計算機(jī)100多臺，建成了網(wǎng)絡(luò)中心室一間、多媒體教室2間、計算機(jī)教室2間、電子圖書閱覽室1間、所有教室全部安裝了交互式電子白板，所有辦公室配備了1-2臺計算機(jī)，各辦公室和教研組長都配備了筆記本共15臺。學(xué)校還安裝了10兆光纖寬帶、校園智能廣播系統(tǒng)、校園安全監(jiān)控系統(tǒng)、電子顯示屏幕，建成了方便快捷的校園網(wǎng)，無線網(wǎng)絡(luò)信號覆蓋整個校園，建有校園門戶網(wǎng)站，與區(qū)教育網(wǎng)站鏈接，學(xué)校還積極籌措資金，先后添置了影碟機(jī)、刻錄機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、攝像機(jī)、電視機(jī)、復(fù)印機(jī)、打印機(jī)等設(shè)備。二是狠抓數(shù)字化應(yīng)用平臺和資源庫建設(shè)。

依托四川省數(shù)字校園云平臺，建成學(xué)籍管理平臺、網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)、電子備課系統(tǒng)、數(shù)字圖書館。學(xué)校建設(shè)了教學(xué)資源庫，全方位多渠道集成了各級各類的教育教學(xué)資源，無論是視頻還是音頻、動畫等教學(xué)資源，都在不同層次上反映了教師的現(xiàn)代化教育技術(shù)的提升。暢通的校園網(wǎng)絡(luò)，豐富的教育資源，便捷的應(yīng)用通道，促進(jìn)了我校教育現(xiàn)代化的快速發(fā)展。

四、狠抓培訓(xùn)，提升教師的現(xiàn)代教育技術(shù)能力

學(xué)校十分重視現(xiàn)代教育技術(shù)能力的培養(yǎng)，以遠(yuǎn)程教育資源為基礎(chǔ)、立足校本教研，以校園網(wǎng)為平臺，抓好教師培訓(xùn)。為提高學(xué)校教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)水平，充分提高現(xiàn)代教育設(shè)施設(shè)備的利用率，學(xué)校制訂了教師現(xiàn)代教育技術(shù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃，采取自主學(xué)習(xí)、互相幫扶、集中培訓(xùn)等方式，先后舉辦了常規(guī)現(xiàn)代教育設(shè)備使用、計算機(jī)操作、課件制作、網(wǎng)絡(luò)知識等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，還采取了“請進(jìn)來、走出去”的辦法，加強(qiáng)校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合，2011年，“班班通”建成以后，學(xué)校先后聘請了區(qū)電教館的專家和區(qū)一小的老師來學(xué)校傳授電子白板的使用方法。2012年9月至12月，我校全體教師參加了由省電教館組織的現(xiàn)代教育技術(shù)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。學(xué)校還訂閱了《四川信息技術(shù)教育》、《達(dá)州現(xiàn)代教育技術(shù)》等專業(yè)期刊，教師個人訂閱了《學(xué)電腦》、《電腦報》等專業(yè)報刊雜志，供教師自學(xué)使用，提高教師的專業(yè)知識水平。

通過培訓(xùn)和教師自學(xué)，我校教師的現(xiàn)代教育技術(shù)能力大幅提高，學(xué)校全部教師能熟練操作計算機(jī)上網(wǎng)查找資源，百分之九十五以上的教師能運(yùn)用CAI課件，百分之六十的教師能自制CAI課件，百分之百的教師能夠比較熟練的應(yīng)用多媒體輔助教學(xué)，學(xué)科覆蓋率達(dá)百分之百。目前在學(xué)校各項工作都充分的運(yùn)用了現(xiàn)代教育技術(shù)，各類材料文件等均通過網(wǎng)絡(luò)傳送，教師上課運(yùn)用多媒體已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象，學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用和前幾年相比有了長足的進(jìn)步。

五、注重教學(xué)應(yīng)用，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)與新課程整合

（一）認(rèn)真上好微機(jī)課，提高學(xué)生計算機(jī)應(yīng)用水平

在學(xué)生信息技術(shù)培訓(xùn)方面，我校嚴(yán)格按國家課時計劃開齊開足開好信息技術(shù)

課，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣，應(yīng)用計算機(jī)的水平，促進(jìn)了學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)處理信息、獲取知識的能力，全面提高了學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。

（二）利用現(xiàn)代教育技術(shù)資源，提高德育工作實效性

有了比較優(yōu)質(zhì)的現(xiàn)代教育技術(shù)資源，德育教育的開展形式更加多樣化。學(xué)校利用校園廣播系統(tǒng)向全校師生進(jìn)行國家政策法規(guī)、學(xué)校規(guī)章制度等方面的宣傳。學(xué)校召開學(xué)生家長會，家長們坐在各班教室里，能通過校園廣播系統(tǒng)，每位家長可以收聽學(xué)校在直播室播出的節(jié)目，近兩年來，學(xué)校組織全校師生同步收看了每年九月一日的“開學(xué)第一課”、“中共十八大開幕式盛況”、“中國教育電視臺面向全國中小學(xué)生播放的預(yù)防地震、溺水、交通事故和擁擠踩踏的專題安全教育節(jié)目”等節(jié)目，學(xué)校還利用電子顯示大屏表揚(yáng)先進(jìn)、樹立典型，宣傳正能量?，F(xiàn)代教育技術(shù)資源的有效利用，使學(xué)生能夠清晰的認(rèn)識自己、規(guī)范自己，達(dá)到檢查自己、凈化自己、完善自己，改變以往你說我聽的灌輸方式，使德育工作收到實效。

（三）利用現(xiàn)代教育技術(shù)資源，拓寬校本教研形式

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的全面推進(jìn)，單一的傳統(tǒng)的教學(xué)手段和方法已不能適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要，而現(xiàn)代教育技術(shù)資源的利用，使我們校本教研活動的開展得到不斷創(chuàng)新。

（1）利用光盤播放提高教師的教學(xué)能力。由于教師工作量大，教師人數(shù)有限，教師培訓(xùn)受到一定的限制，因此，我們就利用光盤播放讓老師觀看課堂實錄、優(yōu)秀課例、專家點評，讓老師們從光盤播放中了解新課標(biāo)精神、學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改經(jīng)驗，提高教育教學(xué)能力。

（2）開展現(xiàn)代教育技術(shù)資源與各學(xué)科課程整合的教學(xué)研討活動。在實踐中，我們根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施設(shè)備、資源特點和教材，結(jié)合教師和學(xué)生實際，以學(xué)科教研組開展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合校本教研活動。

一是教師充分利用網(wǎng)絡(luò)教育資源現(xiàn)有的多媒體課件或自制課件，利用班班通開展多媒體教學(xué)，學(xué)科覆蓋率達(dá)百分之百。

二是開展學(xué)科組研課、摩課活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的使用效益。各學(xué)科教研組充分利用學(xué)校暢通的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，查找教學(xué)資源，用多媒體手段，采取“上課、聽課、議課、觀優(yōu)秀課例、寫體會”、“觀課例——上課——在觀課例——在上課——寫體會”等多種形式結(jié)合開展研課、摩課研討活動。

三是學(xué)科賽課活動，在教科處的組織下，我校每年都要舉行一次中青年教師賽課活動。參賽教師必須自制課件，利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。

（3）發(fā)揮教科處的職能作用。每學(xué)期由教科處牽頭，各教研組具體實施，利用教研活動日，每位教師都要上一堂利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)的公開課，新進(jìn)教師上匯報課，青年教師上達(dá)標(biāo)課，骨干教師上示范課等教研活動，同時我校還抓住區(qū)教研室開展的“名師鄉(xiāng)下行”活動，提高教師的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力。

六、實施教育科研，推進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)縱深發(fā)展

認(rèn)真搞好現(xiàn)代教育技術(shù)研究是我校落實“科研興校”的重大舉措?，F(xiàn)代教育教學(xué)理論、教育技術(shù)，使教師們的現(xiàn)代教育思想、技術(shù)應(yīng)用、教育水平、軟件開發(fā)等能力有了很大提高。在課題研究工作中，老師們大膽探索，勇于創(chuàng)新，我?，F(xiàn)代教育技術(shù)實驗取得顯著成果。課題研究的深入開展，使我校形成了良好的教研教改氛圍，教師素質(zhì)得到整體提高，形成了教研和科研骨干隊伍，學(xué)校信息化教育環(huán)境實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，推進(jìn)了學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)的縱深發(fā)展。2011年文靜同志在《巧記英語單詞的幾種方法》區(qū)電教科研成果中獲得區(qū)級二等獎，2011年周蘭同志在《怎樣通過語文教育》區(qū)電教科研成果中獲得區(qū)級一等獎，何國軍同志在2009年《實踐與探索》賽課活動中獲得達(dá)州市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育二等獎等。

七、搞好現(xiàn)代教育技術(shù)工作，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色

俗話說“一份耕耘一份收獲”，在全體教師的不懈努力下，學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)大大促進(jìn)了教育教學(xué)工作的快速發(fā)展，學(xué)校各項工作取得豐碩成果，彰顯了學(xué)校辦學(xué)水平和效益。

一是現(xiàn)代教育技術(shù)提升了教師的教育教學(xué)能力，提高了課堂教學(xué)效益，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，近年來無論是學(xué)習(xí)期末檢測還是九年級升學(xué)考試，我校在同級同類學(xué)校中都名列前茅，多次榮獲通川區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)學(xué)校稱號。

二是校園文化向特色邁進(jìn)，無論是校園環(huán)境建設(shè)，還是制度文化、班級文化建設(shè)等方面都具有一定的特色。學(xué)校的發(fā)展得到了上級領(lǐng)導(dǎo)與社會的認(rèn)可，多次迎接上級領(lǐng)導(dǎo)、專家來校指導(dǎo)工作，接待周邊兄弟學(xué)校來校參觀、考察和經(jīng)驗交流。三是學(xué)校辦學(xué)效益得到了極大提高，學(xué)校先后被授予為“達(dá)州市示范初級中學(xué)

?！薄ⅰ斑_(dá)州市實驗教學(xué)示范學(xué)?！?、“達(dá)州市依法管理示范校”、首批“市級校本教研基地?！?、“通川區(qū)名學(xué)?！?等多項殊榮。

八、直面困難，科學(xué)規(guī)劃，堅持發(fā)展。

雖然我們已經(jīng)在現(xiàn)代教育技術(shù)方面做了很多工作，但于主觀和客觀條件的限制，我們和先進(jìn)地區(qū)比較起來還有很大的差距，現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備升級換代快，學(xué)校缺乏足夠的后備資金來保證現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的及時更新?lián)Q代?，F(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用還需進(jìn)一步提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的層次，使之能充分發(fā)揮其輔助教學(xué)作用。教師的培訓(xùn)有待加強(qiáng)，要不斷更新知識。提高教師駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)能力提高課堂教學(xué)的效益。面對困難，在今后的工作我們將作出科學(xué)規(guī)劃，堅持現(xiàn)代教育技術(shù)的不斷發(fā)展，著力做好信息化來促進(jìn)學(xué)校教育的現(xiàn)代化，提升學(xué)校的辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校教育跨越式發(fā)展，創(chuàng)建更優(yōu)質(zhì)胡現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我們堅信：在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有上級業(yè)務(wù)部門的大力支持，我們將承前啟后，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，以更加飽滿的熱情，更加堅實的步伐，加快我校教育現(xiàn)代化進(jìn)程。

2013.11.7

第三篇：云南省現(xiàn)代教育示范學(xué)校督導(dǎo)評估匯報材料

關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展 做有思想的真教育

——漢莊中學(xué)開展現(xiàn)代教育合格學(xué)校建設(shè)的報告

尊敬的各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！首先，我代表漢莊中學(xué)全體師生,對各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校進(jìn)行督導(dǎo)評估工作表示熱烈的歡迎！下面我將就我校開展現(xiàn)代教育學(xué)校建設(shè)工作做如下報告。

一、學(xué)校基本情況

我校始建于1988年，占地面積30330平方米，校舍總建筑面積7932平方米。現(xiàn)有教學(xué)班級35個，在校學(xué)生1853人，教職工146人。學(xué)校教育教學(xué)設(shè)備齊全，現(xiàn)有初中一類理化生實驗儀器設(shè)備1套,理化生實驗室各1個，多媒體教室1個，微機(jī)室2個，電子白板25套,圖書室藏書18510冊。有200米環(huán)形田徑場1塊，籃球場2塊。三年以來，學(xué)校在區(qū)黨委、區(qū)政府、教育局及漢莊鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，共計投入資金1200多萬元，新建教學(xué)樓、學(xué)生餐廳、教師廉租房、廁所，硬化了學(xué)?；顒訄龅兀略隽私逃虒W(xué)設(shè)備，改善辦學(xué)條件，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。學(xué)校管理科學(xué)高效、師資力量雄厚，是漢莊工貿(mào)園區(qū)唯一一所“云南省一級初級中學(xué)”。

二、建設(shè)現(xiàn)代教育合格學(xué)校的主要工作措施

（一）明確辦學(xué)方向，完善辦學(xué)思想

我們認(rèn)為，辦學(xué)方向決定了辦學(xué)的成敗，辦學(xué)的思想決定了辦學(xué)水平的高低。一所合格的現(xiàn)代教育學(xué)校必然有正確的辦學(xué)方向做指引，必然有科學(xué)的教育思想做保障。教育思想是教育的靈魂，只有具

第四篇：現(xiàn)代教育示范學(xué)校建設(shè)工程匯報材料

現(xiàn)代教育示范學(xué)校建設(shè)工程

自查報告

根據(jù)羅平縣教育局文《關(guān)于印發(fā)“羅平縣現(xiàn)代教育示范學(xué)校建設(shè)工程實施方案”》（羅教字【2011】9號）以及大水井鄉(xiāng)中心學(xué)?！洞笏l(xiāng)現(xiàn)代教育學(xué)校實施方案》（【2011】16號）的相關(guān)要求，結(jié)合自身實際，因地制宜地做好現(xiàn)代教育示范學(xué)校的各項創(chuàng)建工作，現(xiàn)將主要工作做出如下報告：

一、成立了大水井鄉(xiāng)中心完小現(xiàn)代教育示范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)中心完小現(xiàn)代教育示范學(xué)校建設(shè)工程的組織和實施，處理創(chuàng)建過程中日常事務(wù)。

二、主要任務(wù)

利用三年時間完成“六個建設(shè)”，即：建設(shè)1所現(xiàn)代教育示范學(xué)校，使示范學(xué)校的現(xiàn)代教育制度建設(shè)、現(xiàn)代教師隊伍建設(shè)、現(xiàn)代課程體系建設(shè)、學(xué)校管理體系建設(shè)、現(xiàn)代教育價值建設(shè)、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)步入新的臺階，辦學(xué)質(zhì)量和水平明顯提高。

三、具體目標(biāo)

通過現(xiàn)代教育示范學(xué)校建設(shè)工程的實施，實現(xiàn)“三個提升”，即：

1、開闊完小校務(wù)委員會的辦學(xué)視野，提升他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新能力，探索推進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展的管理模式；

2、培養(yǎng)一名管理水平較高的校長，提升教學(xué)管理團(tuán)隊及骨干教師的科研能力；

3、通過參加學(xué)校管理、學(xué)科教學(xué)、課程建設(shè)與評價、心理學(xué)等領(lǐng)域 的專家和國內(nèi)特色學(xué)校與項目學(xué)校有效培訓(xùn)，促進(jìn)項目學(xué)校在綜合管理，課程建設(shè)和教師隊伍建設(shè)方面逐步走向規(guī)范，實現(xiàn)辦學(xué)特色突顯，提高學(xué)校的教育質(zhì)量，提升社會認(rèn)可度。

四、實施時限及階段任務(wù) 實施時限：2010—2012年

1、方案確定階段

2010年3月—6月，根據(jù)學(xué)校實際，制定切實可行的實施方案。

2、專業(yè)學(xué)習(xí)階段

2010年7月—2011年6月，依據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展目標(biāo)，提升學(xué)校規(guī)范管理能力和參訓(xùn)人員的專業(yè)實踐能力。

3、標(biāo)桿學(xué)習(xí)階段

2011年7月—2012年6月，示范學(xué)校向國內(nèi)特色標(biāo)桿學(xué)校學(xué)習(xí)，實現(xiàn)課程和管理由規(guī)范向精細(xì)、特色的提升，并與其余學(xué)校組成學(xué)習(xí)共同體，參與標(biāo)桿學(xué)校學(xué)習(xí)。

五、實施內(nèi)容及其措施

（一）加強(qiáng)現(xiàn)代化教育理念建設(shè)

1、培訓(xùn)情況：中心完小校長劉王洪到曲靖參加方略教育培訓(xùn)2次；學(xué)科教研組長培訓(xùn)3人次；骨干教師培訓(xùn)4人次。學(xué)校內(nèi)其余教師通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)8人次。

2、教育管理模式：校務(wù)委員會議事管理制度。大水井鄉(xiāng)中心完小根據(jù)自身實際和現(xiàn)代教育管理改革采用校務(wù)委員會議事管理制度，凡涉及學(xué)校重大事件都不是由校長一人說了算，而是由完小校長、教務(wù) 主任、總務(wù)主任、安監(jiān)辦主任以及一名教師代表通過討論決定，通過議事制度來管理和推動學(xué)校的發(fā)展。

（二）加強(qiáng)現(xiàn)代教師隊伍教師

全面提升全鄉(xiāng)教師隊伍建設(shè)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，實施有效教學(xué)為抓手，切實加強(qiáng)學(xué)校骨干教師、名教師的隊伍的培養(yǎng)和管理，通過三名工程的評選，大水井鄉(xiāng)中心完小產(chǎn)生了牛家文、劉杰兩位鄉(xiāng)級“名教師”，賽水仙為鄉(xiāng)級“名班主任”。全面實行教職工全員聘用制和績效分配制，建立健全績效分配的內(nèi)部管理機(jī)制。進(jìn)一步完善崗位設(shè)置、崗位聘任、崗位考核、崗位績效分配，深化學(xué)校內(nèi)部管理，提高教職工工作熱情和執(zhí)行力。在教師隊伍建設(shè)中，加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)，完善了教職工師德師風(fēng)按月考核登記制度，在過去的一年里，全體教師兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，嚴(yán)格按照《羅平縣教師行為“十不準(zhǔn)”》和《羅平縣教育系統(tǒng)“五條禁令”》，沒有出現(xiàn)一位教師違反師德師風(fēng)考核內(nèi)容的行為。

（三）加強(qiáng)現(xiàn)代課程體系建設(shè)

大水井鄉(xiāng)中心完小嚴(yán)格貫徹落實國家課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)現(xiàn)代課程體系建設(shè)，樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀。健全教學(xué)管理制度，建立和完善了教師常規(guī)業(yè)務(wù)月考核制度，建立了大水井鄉(xiāng)中心完小語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)三科的教學(xué)質(zhì)量評價體系。逐步建立教師、學(xué)生發(fā)展評價機(jī)制；嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊課程。認(rèn)真落實地方課程，著力開發(fā)校本課程和特色課程。

（四）加強(qiáng)學(xué)校管理體系建設(shè)

1、建立健全學(xué)校內(nèi)部管理制度，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的行政管理、教職工管理、學(xué)生管理、教育教學(xué)管理、安全管理、校園管理、財務(wù)及資產(chǎn)管理。

2、大水井鄉(xiāng)中心完小按照依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督的現(xiàn)代學(xué)校制度，結(jié)合本校實際采用“校務(wù)委員會議事管理”制度，凡涉及學(xué)校發(fā)展的事情，拋棄以前校長“一言堂”不合理現(xiàn)象，成立校務(wù)委員會，讓盡量多的教師或者代表參與到學(xué)校的日常管理工作中來，提高了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策的透明度、合理性和民主性。

（五）加強(qiáng)現(xiàn)代教育價值建設(shè)

現(xiàn)代教育是以人為本，以教育公平為基礎(chǔ)，以價值教育為靈魂，以能力教育為核心，以制度教育為保障，植根當(dāng)代知識經(jīng)濟(jì)和知識社會，引領(lǐng)時代不斷進(jìn)步的教育。教育的最終價值是使自然人成為社會人，成為有價值的人，成為幸福的人。各學(xué)校要始終堅持全面貫徹黨和國家的教育方針，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作。堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持育人為本，德育為先，建設(shè)教真育愛的教育本位價值。

在教育教學(xué)工作中，大水井鄉(xiāng)中心完小堅持以德育為首位的教育方針，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育和感恩教育。大水井村委會人多地少，多數(shù)學(xué)生家長外出打工，60%的孩子成為留守兒童。大水井鄉(xiāng)中心完小結(jié)合實情，建立了學(xué)生談心制度，讓學(xué)生了解自己的父母親在外地艱苦的工作環(huán)境和目的，及時化解學(xué)生了心理矛盾同時讓學(xué)生學(xué)會了感恩父母和他人。

六、創(chuàng)建工作中的不足之處：

由于各種原因，學(xué)校在示范學(xué)校的創(chuàng)建過程中，出現(xiàn)好資金短缺、校舍不足、設(shè)施設(shè)備欠缺的問題。

二0一一年十月十四日

第五篇：現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校

大力發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷提升二中辦學(xué)質(zhì)量

我校成立于1975年，是一所集初中、高中為一體的完全中學(xué)，更是上饒市重點中學(xué)、江西省重點建設(shè)中學(xué)、江西省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校。學(xué)校秉承“誠信、自強(qiáng)、求真、拓新”的校訓(xùn)，始終堅持以人為本，科教強(qiáng)校，在教育信息化對基礎(chǔ)教育的挑戰(zhàn)與期盼中踏實地邁上了一條具有二中特色的教育信息化之路。

近年來我校投巨資新建和擴(kuò)建了各功能館室設(shè)施，設(shè)立了科技大樓。由于微機(jī)室、多媒體電教室、校園廣播、實驗室、校園網(wǎng)等建設(shè)目標(biāo)的高標(biāo)準(zhǔn)完成，設(shè)施使用管理得當(dāng)，極大地推動了我?，F(xiàn)代化教學(xué)工作的開展。

一、高度重視，加強(qiáng)電教工作管理

微機(jī)室、語音室、多媒體教室、現(xiàn)代化的實驗室的建設(shè)，體現(xiàn)了學(xué)校對現(xiàn)代教育技術(shù)的重視。為加強(qiáng)學(xué)校對電教機(jī)構(gòu)的管理，學(xué)校專門成立了由分管教學(xué)的副校長、高級教師何輝亮負(fù)責(zé)的信息技術(shù)處。處室成員有：信息技術(shù)處主任：姜德林，副主任：胡強(qiáng)，工作員：江煥成、吳政、程暉強(qiáng)、戴斌。

在領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，電教機(jī)構(gòu)的各功能室制訂了一套行之有效的管理方法。微機(jī)室制定了機(jī)房管理制度和學(xué)生上機(jī)守則，實驗室制定了學(xué)校儀器管理制度、實驗教學(xué)管理制度等，還制定了教師管理的衛(wèi)生維護(hù)和設(shè)備安全職責(zé)、保管職責(zé)。

二、抓好教學(xué)設(shè)施環(huán)境建設(shè)

為使我校電教設(shè)施上檔次、上水平，我校在校園電教等設(shè)施建設(shè)上提出“抓精品”口號，無論在微機(jī)室，還是多功能電教室、實驗室的建設(shè)，始終把目標(biāo)定格在一流。近兩年我校又為這些現(xiàn)代電教設(shè)施投資共計60萬元，不僅保證了這些設(shè)施使用的高效性，也因為有了這些先進(jìn)設(shè)施為我校電教事業(yè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

1、2007年我校就投資100余萬元建成一流的現(xiàn)代化科技大樓。新建兩間物理實驗室、兩間生物解剖實驗室。在化學(xué)危毒藥品管理上，設(shè)立專房專柜、兩門兩鎖，由兩名化學(xué)實驗員專門負(fù)責(zé)。各實驗室配有專職教師指導(dǎo)。

實驗器材也做到設(shè)施一流，能開足全部課程要求做的實驗。幾年來，根據(jù)市電教館統(tǒng)一安排，逐年更新、更換、維修器材。

2、我校在原有兩間普通語音室基礎(chǔ)上，針對目前高考、中考英語聽力測試份量加重的趨勢，去年又投資20多萬元，新建了一間72座現(xiàn)代多媒體語音室，并配備兩位具有一級職稱的教師管理。初中、高中每班每周開設(shè)一節(jié)語音課。同時還開設(shè)了英語角興趣小組，定期在語音室開展活動。學(xué)校還聘請外籍教師來我校指導(dǎo)和教學(xué)。

3、我?，F(xiàn)有6間微機(jī)室，共240臺電腦。今年我校校園網(wǎng)已開通，學(xué)生用機(jī)能直接聯(lián)上互聯(lián)網(wǎng)，并設(shè)有教師機(jī)房和主控機(jī)房，對微機(jī)室進(jìn)行現(xiàn)代化管理。

4、從2007年投資100萬元建成的科技樓內(nèi)含多媒體教室2間，配備有數(shù)友投影機(jī)、視頻展示臺、多媒體電腦、中央控制器、調(diào)音臺、電動大屏幕等先進(jìn)設(shè)備。

5、我校根據(jù)“校校通”工程，投資2萬元于2004年安裝了一套衛(wèi)星接收系統(tǒng)，采用專用服務(wù)器接收衛(wèi)星下載的資料，并將該系統(tǒng)與教師電腦機(jī)房聯(lián)網(wǎng)，使教師能充分利用衛(wèi)星下載資源用于教學(xué)。

6、2007年我校投資10萬元建成一間視聽閱覽室，為我校老師進(jìn)行電化教學(xué)、電教設(shè)備使用、課件制作交流提供了一個很好的場所，在多媒體教學(xué)能力上得到廣泛提高。結(jié)合圖書閱讀功能，在服務(wù)器中裝有電子圖書庫，教師可進(jìn)行圖書電子閱覽。

7、每年學(xué)校按市電教館下發(fā)軟件訂單投資幾萬元訂購學(xué)校急需的軟件，采購一些電子備課用的工具軟件。在建設(shè)電子閱覽室時，就一次性花費(fèi)4萬元購置教學(xué)資源庫。

8、在充分利用現(xiàn)有設(shè)施情況下，更好地共享資源，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)利用我校全省重點優(yōu)質(zhì)高中建設(shè)工程這一契機(jī)，投資建設(shè)校園網(wǎng)，將于明年開通，屆時我校網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用又上了一個新臺階。

三、加強(qiáng)課題的立項、結(jié)題、實驗的研究與應(yīng)用

我校教師利用學(xué)校電教設(shè)施，積極開展課題研究工作。各學(xué)科組積極為本學(xué)科的課題研究進(jìn)行立項，進(jìn)行各實驗計劃、小結(jié)、總結(jié)、調(diào)查閱卷、調(diào)查報告。經(jīng)過積極的努力，我校姜平校長主持的國家級課題《數(shù)字化教與學(xué)的環(huán)境建設(shè)與應(yīng)用研究》已于2011年5月順利立項。

為配合現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的研究與應(yīng)用，我校積極引進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)人才，現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)和管理人員已達(dá)6名，其中專業(yè)執(zhí)教教師

3名，具有中級職稱的教師1名，中二職稱教師2名，機(jī)房配備專業(yè)管理人員4名，均具備計算機(jī)大專以上學(xué)歷。正是有了他們的積極參與，我?，F(xiàn)代教學(xué)研究和應(yīng)用水平逐年提高。

四、加強(qiáng)管理人員及教職工的業(yè)務(wù)培訓(xùn)

由于電教機(jī)構(gòu)各功能室的工作都有較強(qiáng)的專業(yè)性和獨(dú)立性。近年來，我校把培養(yǎng)一支“懂現(xiàn)代教育技術(shù)”的高素質(zhì)教師隊伍作為增強(qiáng)辦學(xué)后勁、提高辦學(xué)質(zhì)量的“關(guān)鍵”來抓。學(xué)校積極派遣多媒體電教室、微機(jī)室和語音室管理人員參加省、市舉辦的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，很大程度地提高了使用和管理水平，掌握了多種多媒體軟件制作技術(shù)。

我校自2010年成立信息技術(shù)處，專門負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)工作，協(xié)助老師制作課件應(yīng)用于現(xiàn)代化教學(xué)。學(xué)校對全體教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)全員培訓(xùn)。信息技術(shù)處依據(jù)多媒體教學(xué)需要，匯編了一套電教教材，每位教師人手一本，開展多媒體應(yīng)用培訓(xùn)，至今90%年輕教師已掌握課件制作技術(shù)。幾年來，我校教師制作了大量的教學(xué)課件，學(xué)校定期在每周舉行多媒體公開教學(xué)。

五、學(xué)校校本特色一體化

學(xué)校形成了一體化校本特色，有校本規(guī)劃、自編教材，安排學(xué)年活動及課程安排。學(xué)校信息化建設(shè)最終目的是要拓展學(xué)生在課堂所學(xué)，在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技術(shù)的同時，使學(xué)生綜合素質(zhì)得以提高。

校本教材《書畫藝術(shù)導(dǎo)學(xué)》強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生為本”，重視學(xué)生藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的全面提高；它堅持綜合化的課程方向，注重藝術(shù)與生活、情感、文化、科學(xué)和其它科目的相互融會與貫通，使學(xué)生藝術(shù)

能力和人文素養(yǎng)的整合程度得到提升。

校本教材《歷代名人與鄱陽》在初一開設(shè)課程，通過歷代名人對鄱陽風(fēng)土人情，如畫山水的贊美，培養(yǎng)學(xué)生的自豪感、自信心，同時為學(xué)校的德育工作注入活力，促使未成年人思想道德建設(shè)再上新臺階。

師生協(xié)作的《慶元旦文藝匯演》、微機(jī)室、語音室相應(yīng)開展課外活動、語音室開設(shè)了英語角，培養(yǎng)學(xué)生語言交際能力；微機(jī)室成立了計算機(jī)興趣小組，學(xué)校每年組織學(xué)生參加中小學(xué)電腦制作活動和中學(xué)生數(shù)理化奧林匹克競賽，極大調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。

在非畢業(yè)班中全部開設(shè)計算機(jī)課程，采用全省統(tǒng)編教材，內(nèi)容有基礎(chǔ)理論課《WINDOWS操作系統(tǒng)》、《OFFICE軟件應(yīng)用》、《Photoshop圖像處理》和《Flash動畫制作》，既使學(xué)生掌握基礎(chǔ)，又使學(xué)生學(xué)有所用，為今后走上信息社會打好基礎(chǔ)。

學(xué)校配備了專業(yè)技術(shù)人員與教師一道制作多媒體課件。教師利用自制課件，進(jìn)行教學(xué)。至今已自行開發(fā)設(shè)計的課件近50個。

六、廣泛開展教育技術(shù)示范活動

由于電教工作扎實有效，為我校培養(yǎng)了大批實用人才，取得了可喜成績。廣大教師在省、市兩級電教活動中頻頻獲獎，如：

2008到2010年期間，鄧文俊老師指導(dǎo)學(xué)生參加江西省中小學(xué)電腦制作比賽共有11項分獲省市獎，其中《鶴舞鄱陽》獲省二等獎、市一等獎，《微笑是最美的語言》獲省三等獎，市二等獎。

2011年4月，董芳老師的錄像課《電阻》榮獲江西省優(yōu)質(zhì)錄像

課評比省一等獎。

2011年5月，李智云老師的《Unit 4, How so you get to school》榮獲上饒市初中英語優(yōu)質(zhì)課展評市一等獎。

又如，徐愛華老師的課件《In the park》獲上饒市一等獎，李俊虹老師的優(yōu)質(zhì)電教錄像課獲市二等獎。其中全校教師中論文獲省、市獲更多達(dá)百人。

我校在發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)的同時，也不忘支持幫扶薄弱學(xué)校改進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)的水平。為推進(jìn)教育資源均衡發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)學(xué)校差距，實現(xiàn)資源共享，我校與雙港樂亭中學(xué)、團(tuán)林中心學(xué)校、團(tuán)林初中、雙港中學(xué)等學(xué)校開展“傳幫帶，結(jié)對子”活動，盡己所能，贈送了彩電、VCD等物品，派電教組優(yōu)秀教師深入這些學(xué)校進(jìn)行多媒體專題講座，培訓(xùn)教師，并給予一定的技術(shù)支持，取得了良好的贊譽(yù)。

我校全體教師本著“雄關(guān)漫疲乏真如鐵，而今邁步從頭越”的精神傳統(tǒng)，在把我校辦成學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、信息型校園的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，正在努力擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，朝馬學(xué)校辦成有特色的現(xiàn)代技術(shù)教育示范性中學(xué)而努力奮斗。