第一篇：對(duì)印作戰(zhàn)的思考

西部空軍軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備問題

印度對(duì)華政策的“兩面性”，受深刻歷史背景和現(xiàn)實(shí)利益誘惑，以及國(guó)際戰(zhàn)略格局的影響，在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)不會(huì)改變。雙邊關(guān)系可能會(huì)有所改善，但對(duì)抗的一面也會(huì)加劇。

我們必須采取靈活的策略，在綜合運(yùn)用政治、外交、經(jīng)濟(jì)等手段，努力保持周邊戰(zhàn)略環(huán)境穩(wěn)定的同時(shí)，抓緊西部地區(qū)軍事建設(shè)，加強(qiáng)戰(zhàn)略預(yù)置，以應(yīng)不測(cè)。

(一)制定明確的對(duì)印軍事戰(zhàn)略

中國(guó)西部幅員遼闊，僅西藏、新疆就占國(guó)土面積的29．5％，歷來是我國(guó)的一個(gè)重要戰(zhàn)略方向，長(zhǎng)期面臨反侵略、反分裂的雙重任務(wù)。歷史上屢屢發(fā)生外敵入侵和邊境沖突，多與印度有關(guān)，且背后都有殖民主義、帝國(guó)主義的支持慫恿。由于中印兩國(guó)都是傳統(tǒng)的陸軍大國(guó)，又有喜馬拉雅山的阻隔，以往歷次邊境戰(zhàn)爭(zhēng)和武裝沖突，都控制在了較小的規(guī)模和范圍。隨著空天技術(shù)的快速發(fā)展，空中力量成為局部戰(zhàn)爭(zhēng)的主要角色。戰(zhàn)爭(zhēng)的“空中化”發(fā)展趨勢(shì)，勢(shì)必帶來邊境局部戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)模擴(kuò)大，強(qiáng)度增加。如何遏阻和應(yīng)對(duì)未來可能發(fā)生的中印邊境局部戰(zhàn)爭(zhēng)，必須從戰(zhàn)略的高度進(jìn)行謀劃。

綜合考慮國(guó)家利益、綜合實(shí)力和戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境等因素，對(duì)印軍事戰(zhàn)略的著眼點(diǎn)，就首先立足于制止戰(zhàn)爭(zhēng)，進(jìn)而打贏戰(zhàn)爭(zhēng)，注重力量威懾和戰(zhàn)爭(zhēng)準(zhǔn)備。似應(yīng)確立“威懾遏阻，靈活反擊”的對(duì)印軍事戰(zhàn)略?！巴囟糇琛?，主要是對(duì)印度的擴(kuò)張野心，以及美國(guó)為首的西方敵對(duì)勢(shì)力利用印度分裂中國(guó)的圖謀進(jìn)行有效的遏阻。以實(shí)實(shí)在在的備戰(zhàn)行動(dòng)，使其明白任何危害我國(guó)安全和利益的舉動(dòng)，都必將付出高昂的代價(jià)。在威懾諸要素中，軍事實(shí)力尤其是空中作戰(zhàn)力量是一個(gè)極為重要的因素。它是實(shí)施威懾活動(dòng)的主體。只有實(shí)實(shí)在在的擁有懲戒打擊的手段和付之使用的堅(jiān)定信心，“威加于敵”，才有可能達(dá)成“不戰(zhàn)屈敵”或“戰(zhàn)而勝之”的目的。威懾，既是一種能力，也是一種態(tài)勢(shì)。以我國(guó)目前的軍力而言，能夠在高原地區(qū)使用的作戰(zhàn)力量有限，但決不是無所作為。關(guān)鍵是要通盤考慮，逐步提高西部地區(qū)的綜合保障能力，預(yù)有快速投送兵力的可靠手段，能夠依據(jù)戰(zhàn)局的發(fā)展變化，隨時(shí)對(duì)敵實(shí)施“靈活反擊”。

在中印邊境地區(qū)，不求平時(shí)多養(yǎng)兵，重在戰(zhàn)時(shí)能用兵。要既設(shè)完善的空軍作戰(zhàn)保障體系，確保能夠發(fā)揮空中力量高速機(jī)動(dòng)、猛烈精確打擊的優(yōu)長(zhǎng)，能把有限的空中打擊力量集中運(yùn)用于關(guān)鍵的時(shí)節(jié)與關(guān)鍵的目標(biāo)。以未來中印邊境作戰(zhàn)需要為牽引，通過長(zhǎng)期不懈的努力，最終達(dá)成威懾可信、遏阻有效、反擊必勝的戰(zhàn)略目的。

(二)建立對(duì)印作戰(zhàn)陸空聯(lián)合指揮體制

根據(jù)新軍事變革和實(shí)現(xiàn)我軍跨越式發(fā)展要求，著眼高技術(shù)條件下高原地區(qū)陸空聯(lián)合作戰(zhàn)需要，建立健全聯(lián)合作戰(zhàn)指揮體制，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期深化對(duì)印軍事準(zhǔn)備準(zhǔn)備的重要內(nèi)容和實(shí)際步驟。陸空聯(lián)合指揮機(jī)構(gòu)的基本職能應(yīng)該是：平時(shí)負(fù)責(zé)研究制定陸軍聯(lián)合作戰(zhàn)計(jì)劃方案，組織部隊(duì)的聯(lián)合戰(zhàn)役演習(xí)，指導(dǎo)戰(zhàn)場(chǎng)配套建設(shè)；戰(zhàn)時(shí)根據(jù)軍委的作戰(zhàn)

3、印度對(duì)華作戰(zhàn)指導(dǎo)思想，強(qiáng)調(diào)攻勢(shì)作戰(zhàn)、先發(fā)制人。長(zhǎng)期以來，印度十分重視對(duì)華作戰(zhàn)研究。通過總結(jié)對(duì)華作戰(zhàn)失敗的原因，以及歷次對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，形成了對(duì)華作戰(zhàn)的基本指導(dǎo)思想。主張未來對(duì)華戰(zhàn)爭(zhēng)，在戰(zhàn)略指導(dǎo)上，“一旦印度的利益受到威脅，立即先敵行動(dòng)，阻止敵突然入侵的企圖”。在戰(zhàn)役指導(dǎo)上，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用多種作戰(zhàn)手段快速反 應(yīng)，利用局部和空中優(yōu)勢(shì)對(duì)中國(guó)軍事基地、部隊(duì)集結(jié)地、指揮部、交通運(yùn)輸線等實(shí)施轟炸和破壞，控制戰(zhàn)場(chǎng)主動(dòng)權(quán)。在戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)上，采取以攻助防、攻防相濟(jì)和快速反擊的原則對(duì)敵實(shí)施打擊。其作戰(zhàn)樣式由打一場(chǎng)一般條件下的常規(guī)戰(zhàn)爭(zhēng)，轉(zhuǎn)向打速戰(zhàn)速?zèng)Q的高技術(shù)條件下常規(guī)戰(zhàn)爭(zhēng)。雖然印軍總體實(shí)力劣于我軍，但其局部?jī)?yōu)勢(shì)明顯。加之先發(fā)制人的作戰(zhàn)思想占據(jù)主導(dǎo)地位，其主動(dòng)對(duì)外用兵的可能性進(jìn)一步增大。

4、優(yōu)勢(shì)的空中力量，使印度增加了在邊境戰(zhàn)爭(zhēng)中決勝的資本。隨著高技術(shù)局部戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)展，空中力量早已不是戰(zhàn)爭(zhēng)的配角，成為戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的決定性力量。印度人比我們更早地看到了這一點(diǎn)。印度在上個(gè)世紀(jì)80年代，甚至更早的時(shí)候，就把空軍列為優(yōu)先發(fā)展的軍種。加速空軍航空兵器的更新?lián)Q代和技術(shù)改造，從防御型向進(jìn)攻型轉(zhuǎn)變，朝著建設(shè)“戰(zhàn)略性威懾空軍”的方向大步邁進(jìn)。從其作戰(zhàn)飛機(jī)的數(shù)量和裝備看，印度空軍號(hào)稱位居世界第四位，在南亞地區(qū)已是一支超出防御所需的強(qiáng)大空中力量。隨著其空中預(yù)警、空中加油、電子戰(zhàn)系統(tǒng)、精確制導(dǎo)等新武器裝備的不斷完善，更將“力量倍增”。印空軍整體實(shí)力雖還稍遜于我，但局部空中優(yōu)勢(shì)顯而易見，已成為敢于與我叫板，在邊境冒險(xiǎn)的重要資本。

5、印軍制定了完善的對(duì)華作戰(zhàn)預(yù)案。根據(jù)印軍《2005年對(duì)中國(guó)遠(yuǎn)景作戰(zhàn)預(yù)案》，其對(duì)華作戰(zhàn)的背景與時(shí)機(jī)選擇，一是隨著印度綜合國(guó)力和軍事實(shí)力增長(zhǎng)，印度執(zhí)政黨在國(guó)內(nèi)矛盾激化情況下，為轉(zhuǎn)移民眾視線，借“中國(guó)威脅”，挑起對(duì)華戰(zhàn)爭(zhēng)。二是迎合西方國(guó)家推行敵視中國(guó)的政策，聯(lián)合對(duì)我施加政治和軍事壓力，趁機(jī)在邊境地區(qū)制造事端。三是我國(guó)內(nèi)出現(xiàn)困難局面或周邊其它戰(zhàn)略方向出現(xiàn)大的外患，且久拖不決，我無暇顧及西南邊境局勢(shì)時(shí)。四是**集團(tuán)在中印邊境和我藏區(qū)進(jìn)行武裝暴動(dòng)，印度當(dāng)禹趁機(jī)在邊境地區(qū)

策應(yīng)。五是南亞戰(zhàn)略格局發(fā)生重大變化，印度元需顧慮兩線作戰(zhàn)時(shí)，將全力對(duì)付我國(guó)。六是印度蠶食我國(guó)領(lǐng)土，我邊防部隊(duì)采取行動(dòng)制止，引發(fā)武裝沖突，進(jìn)而升級(jí)為局部’戰(zhàn)爭(zhēng)。

’與之相比，我對(duì)印軍事準(zhǔn)備明顯滯后。自1962年邊境戰(zhàn)爭(zhēng)勝利之后，在較長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期，我對(duì)印軍事準(zhǔn)備基本處于停滯狀態(tài)?，F(xiàn)實(shí)情況是，我在中印邊境地區(qū)的作戰(zhàn)能力與印軍的差距明顯拉大。其中有我軍事戰(zhàn)略重點(diǎn)不斷調(diào)整的影響，也不乏1962年勝利帶來的“消極”因素使然。自此沒有再把印軍乃至印度放在眼里。軍委新時(shí)期軍事戰(zhàn)略方針確立后，明確將中印邊境確定為重要戰(zhàn)略方向，對(duì)印軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備再次引起關(guān)注，隨之制定了一些對(duì)印作戰(zhàn)軍事建設(shè)的規(guī)劃措施。但建設(shè)目標(biāo)不明確，投入力度不大，軍事準(zhǔn)

備的步伐不快，難以適應(yīng)中印邊境地區(qū)安全環(huán)境變化的迫切需要。方針和指示，統(tǒng)一指揮戰(zhàn)區(qū)內(nèi)各種武裝力量聯(lián)合作戰(zhàn)。

具體設(shè)想有兩種：一種是在現(xiàn)行西南、西北兩個(gè)戰(zhàn)區(qū)的基礎(chǔ)上，成立兩個(gè)相互配合的陸空聯(lián)合作戰(zhàn)指揮部。第二種是組建統(tǒng)一指揮陸、空作戰(zhàn)力量的西部戰(zhàn)略方向聯(lián)合作戰(zhàn)指揮部。兩相比較，第二種設(shè)想更好?？赡芙⑵鹫嬲饬x上的陸空聯(lián)合作戰(zhàn)指揮機(jī)構(gòu)。在軍委、總部直接領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)一經(jīng)略西部戰(zhàn)區(qū)對(duì)印作戰(zhàn)準(zhǔn)備及作戰(zhàn)指揮．，較好地協(xié)調(diào)未來對(duì)印作戰(zhàn)東段和中、西段的整體性問題。有利于解決平戰(zhàn)結(jié)合、戰(zhàn)訓(xùn)一體，聯(lián)合指揮、統(tǒng)建聯(lián)保等問題。有利于統(tǒng)一指揮西部陸空作戰(zhàn)力量與軍、警、民各種保障力量，協(xié)

調(diào)一致地完成作戰(zhàn)任務(wù)。西部聯(lián)指為該戰(zhàn)略方向的最高聯(lián)合作戰(zhàn)指揮機(jī)構(gòu)。

(三)優(yōu)化對(duì)印作戰(zhàn)部隊(duì)編成

科學(xué)的作戰(zhàn)部隊(duì)編成，是實(shí)現(xiàn)人與武器有機(jī)結(jié)合的重要組織形式，是戰(zhàn)斗力的重要組成部分。對(duì)印作戰(zhàn)部隊(duì)編成，應(yīng)著眼高原地區(qū)、陸空聯(lián)合作戰(zhàn)的特點(diǎn)，堅(jiān)持精兵、合成、高效原則，做到規(guī)模適度，結(jié)構(gòu)合理，技術(shù)含量高，適應(yīng)能力強(qiáng)。

突出高技術(shù)作戰(zhàn)力量建設(shè)。以西南、西北戰(zhàn)區(qū)部隊(duì)為基礎(chǔ)，通過調(diào)整補(bǔ)充、優(yōu)化結(jié)構(gòu)，逐步形成一支綜合作戰(zhàn)能力強(qiáng)，個(gè)性特點(diǎn)突出，懾?cái)承Ч黠@的對(duì)印作戰(zhàn)機(jī)動(dòng)力量。

適應(yīng)局部戰(zhàn)爭(zhēng)日益“空中化”的趨勢(shì)，重點(diǎn)提高空軍及二炮常規(guī)導(dǎo)彈部隊(duì)等高技術(shù)軍兵種在作戰(zhàn)編成中的比例。根據(jù)高原作戰(zhàn)特點(diǎn)，適度增加陸航武裝直升機(jī)和野戰(zhàn)防空部隊(duì)的編制數(shù)量。

突出進(jìn)攻力量建設(shè)。只有強(qiáng)大的空中和地面進(jìn)攻力量，才能給敵以震懾，從而爭(zhēng)取作戰(zhàn)主動(dòng)權(quán)。對(duì)空中力量編成結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，要把殲擊轟炸機(jī)部隊(duì)建設(shè)作為空中力量建設(shè)的重點(diǎn)之一，逐步增加具有縱深打擊能力的殲轟機(jī)部隊(duì)數(shù)量，真正做到“攻防兼?zhèn)洹薄Ｍ瑫r(shí)加強(qiáng)地面遠(yuǎn)程壓制、精確打擊力量建設(shè)，提高整體威懾和打擊能力。

突出信息作戰(zhàn)力量建設(shè)。把發(fā)展空天信息作戰(zhàn)力量作為奪取制信息權(quán)的主要手段。增加能夠用于高原地區(qū)作戰(zhàn)的空中預(yù)警指揮機(jī)、空中電子偵察機(jī)、反輻射攻擊機(jī)、電子干擾機(jī)、無人偵察機(jī)、高技術(shù)工程偽裝等部隊(duì)數(shù)量。發(fā)展地面、空中、太空三位一體的信息作戰(zhàn)力量。盡早組建計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)和航天作戰(zhàn)部隊(duì)。著眼于奪取未來制天權(quán)，可考慮將天基系統(tǒng)納入空軍的戰(zhàn)斗序列，或單獨(dú)組建空軍的天基分系統(tǒng)，以實(shí)現(xiàn)空天一體化信息作戰(zhàn)。

(四)完善對(duì)印作戰(zhàn)空軍戰(zhàn)場(chǎng)體系

確立空軍對(duì)印作戰(zhàn)大戰(zhàn)場(chǎng)建設(shè)思路。加強(qiáng)滇西、川西、西藏、青海、南疆一體化戰(zhàn)場(chǎng)建設(shè)。構(gòu)建以西藏為正面，川西縱深為依托，滇西和南疆為兩翼，“多點(diǎn)向心”的空中戰(zhàn)場(chǎng)基本布勢(shì)。走開空軍作戰(zhàn)基地化建設(shè)的路子。把幾個(gè)方向融為一體，改變當(dāng)前戰(zhàn)場(chǎng)布局不盡合理的局面，達(dá)到拓寬戰(zhàn)役布勢(shì)，增加戰(zhàn)場(chǎng)容量，減輕作戰(zhàn)保障壓力的目的。首先，加快西藏、滇西和川西地區(qū)戰(zhàn)場(chǎng)規(guī)劃建設(shè)，形成具有一定縱深的戰(zhàn)場(chǎng)布局，以能夠滿足航空兵部隊(duì)?wèi)?yīng)急機(jī)動(dòng)作戰(zhàn)需要為目的。其中，對(duì)滇西方向戰(zhàn)場(chǎng)建設(shè)應(yīng)予以特別關(guān)注。其次，在南疆、青海地區(qū)規(guī)劃建設(shè)一批新機(jī)場(chǎng)，進(jìn)一步加大戰(zhàn)場(chǎng)容量和作戰(zhàn)支撐力度。確保既能在印巴沖突時(shí)快速集結(jié)兵力，加大對(duì)印牽制力度，又能在中印邊境局部戰(zhàn)爭(zhēng)中起到重要的威懾和鉗制作用。與此同時(shí)，抓住西部大開發(fā)契機(jī)，結(jié)合青藏鐵路建設(shè)，堅(jiān)持平戰(zhàn)結(jié)合，軍民兼容，完善后勤和裝備技術(shù)保障網(wǎng)點(diǎn)。重點(diǎn)圍繞主要交通干線、作戰(zhàn)機(jī)場(chǎng)、主要保障物資儲(chǔ)備供應(yīng)基地，建設(shè)一批比較完善的基礎(chǔ)設(shè)施。形成以_內(nèi)地為主、西藏為輔，陸空互補(bǔ)、縱橫成網(wǎng)的保障體系。完善指揮控制體系。根據(jù)作戰(zhàn)需要，在西藏和南疆地區(qū)，新建怒分師、團(tuán)級(jí)合成指揮所。加快指揮自動(dòng)化系統(tǒng)建設(shè)，重點(diǎn)解決空地?cái)?shù)傳等問題，保證部隊(duì)具備多種穩(wěn)定可靠的指揮通信手段。以大型警戒兼引導(dǎo)雷達(dá)陣地為吏撐，以機(jī)動(dòng)部署為補(bǔ)充，填補(bǔ)中印邊境預(yù)警空白。形成空中地區(qū)相互結(jié)合，有源無源探測(cè)互相補(bǔ)充，新體制新手段裝每齊全 的預(yù)警系統(tǒng)。增配空中預(yù)警指揮機(jī)，增設(shè)地面機(jī)動(dòng)指揮引導(dǎo)機(jī)構(gòu)。形成高中低空兼顧，能夠掌握多層多批目標(biāo)，具有一定反干擾能力的指揮引導(dǎo)網(wǎng)。應(yīng)對(duì)印度軍事通信多元化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展趨勢(shì)，完善技術(shù)偵察手段，開展計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)偵察，提高預(yù)警情報(bào)獲取能力。建立準(zhǔn)確可靠的目標(biāo)資料數(shù)據(jù)庫(kù)，增加即時(shí)情報(bào)分析處理能力。

(五)加快發(fā)展適應(yīng)高原作戰(zhàn)的武器裝備

發(fā)展適用于高原地區(qū)作戰(zhàn)的空軍武器裝備，是對(duì)印軍事準(zhǔn)備的一項(xiàng)重要內(nèi)容。堅(jiān)持自行研制和引進(jìn)相結(jié)合的原則，充分發(fā)揮我在航天、導(dǎo)彈制造和電子技術(shù)等方面的優(yōu)勢(shì)，盡快研制開發(fā)能在奪取制空權(quán)、制信息權(quán)等方面真正管用，集戰(zhàn)略威懾能力和實(shí)戰(zhàn)打贏能力為一體的“殺手锏”武器裝備。在當(dāng)前情況下，應(yīng)加快空中預(yù)警機(jī)研制生產(chǎn)，盡早解決西部地區(qū)依托陸基預(yù)警指揮困難等問題。對(duì)于某些高原作戰(zhàn)特需，而短期內(nèi)又難以研制和生產(chǎn)的裝備、設(shè)備，如適用于高原作戰(zhàn)的武裝直升機(jī)、地空導(dǎo)彈系統(tǒng)、反輻射攻擊導(dǎo)

彈、遠(yuǎn)距空空攔射導(dǎo)彈，以及防區(qū)外空對(duì)地導(dǎo)彈系統(tǒng)等，加快引進(jìn)步伐，盡早填補(bǔ)高原精確制導(dǎo)武器系統(tǒng)的空白。抓緊現(xiàn)有新型作戰(zhàn)飛機(jī)、地空導(dǎo)彈武器裝備的高原論證試驗(yàn)和技術(shù)改造，力爭(zhēng)形成新老武器搭配，先進(jìn)技術(shù)與一般技術(shù)手段綜合的研發(fā)力度，在大力發(fā)展電子戰(zhàn)飛機(jī)等硬件裝備的前提下，關(guān)注軟件的配套開發(fā)利用，為提高打贏高技術(shù)條件下邊境局部戰(zhàn)爭(zhēng)能力奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

和平與發(fā)展依然是當(dāng)今世界的兩大主題。綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，仍以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為主導(dǎo)。軍事領(lǐng)域的較量同樣不容忽視。必須站在國(guó)家安全、民族存亡的高度，關(guān)注國(guó)際戰(zhàn)略局勢(shì)的發(fā)展變化，牢牢把握對(duì)印軍事斗爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)，確保西部邊境的安全與穩(wěn)定。這正是我們了解印度，了解美印關(guān)系走向，注重加強(qiáng)對(duì)印空中軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備的緣由所在。

第二篇：對(duì)臺(tái)灣作戰(zhàn)計(jì)劃

對(duì) 臺(tái) 灣 作 戰(zhàn) 計(jì) 劃

2009

姚孟堯12月13年日

戰(zhàn)前計(jì)劃：

1.居委會(huì)，街道辦事處加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)內(nèi)外國(guó)人和港澳臺(tái)人士的登記監(jiān)管工作，并定時(shí)上報(bào)其活動(dòng)規(guī)律和內(nèi)容。國(guó)內(nèi)開展反間諜活動(dòng)。

2.陸基無線電監(jiān)聽站嚴(yán)密監(jiān)聽臺(tái)灣，日本，美國(guó)的各種無線電信號(hào)并讓我諜報(bào)人員發(fā)送最新情報(bào)。

3.我海軍和國(guó)家海洋局海洋測(cè)量船和科學(xué)考察船執(zhí)行監(jiān)聽和偵察任務(wù)，并加快對(duì)第一，第二島鏈的海水?dāng)?shù)據(jù)和海底地圖的考察測(cè)繪工作。

4.在軌衛(wèi)星嚴(yán)密監(jiān)視西太平洋地區(qū)。

5.我空軍和海軍航空兵在臺(tái)灣海峽附近海域航空偵察，并不時(shí)做假動(dòng)作誘騙臺(tái)軍防空雷達(dá)開機(jī)以截獲其火控雷達(dá)參數(shù)，并在臺(tái)海保持高強(qiáng)度對(duì)峙，消耗臺(tái)軍各備品備件及燃油，降低其出勤率。

6.我解放軍派出部分福建籍軍官士官，打扮成普通漁民乘私人漁船對(duì)金門島，澎湖列島等島嶼進(jìn)行抵近偵察，詳細(xì)記錄當(dāng)?shù)厮臍庀髷?shù)據(jù)及軍隊(duì)布防情況。

7.國(guó)家專業(yè)印鈔廠印刷大量假臺(tái)幣，以走私的方式將其投入臺(tái)灣市場(chǎng)，通過香港，澳門，臺(tái)灣各黑社會(huì)團(tuán)伙將其運(yùn)到臺(tái)灣揮霍。

8.軍區(qū)總部與中央下屬所有作戰(zhàn)單位數(shù)據(jù)鏈通連接的每一個(gè)接入節(jié)點(diǎn)都加上電子密押，數(shù)據(jù)交換也要加密，以保證我軍通信安全性。為了確保在強(qiáng)電子干擾下仍能保持正常通訊，所有固定半固定的單位使用光纖網(wǎng)絡(luò)連接，機(jī)動(dòng)部門使用衛(wèi)星通信系統(tǒng)保證通訊。原有民用軍用普通電話網(wǎng)進(jìn)行整合，進(jìn)入通信網(wǎng)，在必要的時(shí)候可以進(jìn)行軍管。

9.沿海地區(qū)武警發(fā)放制式武器彈藥進(jìn)行武裝巡邏，戰(zhàn)時(shí)維持當(dāng)?shù)刂伟?，保障部?duì)后方安全，在必要的時(shí)候配合正規(guī)登陸部隊(duì)的作戰(zhàn)。

10.動(dòng)員民兵預(yù)備役。

11.沿海各港口任何進(jìn)出港的船只進(jìn)行嚴(yán)格檢查，以防止特務(wù)的潛入和逃跑，所有可以正常行駛的中國(guó)籍船只和船員進(jìn)行仔細(xì)登記備案，建立專用數(shù)據(jù)庫(kù)，戰(zhàn)時(shí)可以隨時(shí)征用。各條件優(yōu)良的漁港針對(duì)軍事裝備的使用，補(bǔ)給和裝卸進(jìn)行改造，以備戰(zhàn)時(shí)使用。各民用機(jī)場(chǎng)可在必要時(shí)進(jìn)行軍管，以便我空軍受傷飛機(jī)迫降。

12.降低鎢砂，煤炭，銅，棉花，糧食等戰(zhàn)略物資的出口量，以增加國(guó)內(nèi)戰(zhàn)略物資儲(chǔ)備，并加大對(duì)戰(zhàn)略物資的進(jìn)口，如石油等。將各島嶼上的食品和淡水儲(chǔ)備增加一倍。

13.使用一艘無任何涂裝標(biāo)志的小型潛艇，以4節(jié)的靜音速度航行，將我5至10名特工人員送上臺(tái)灣海岸進(jìn)行滲透。

14.我軍在沿海地區(qū)進(jìn)行大規(guī)模多區(qū)域的軍事演習(xí)，裝備回原駐地時(shí)可趁臺(tái)灣和美國(guó)間諜衛(wèi)星經(jīng)過沿海上空間隙或趁天氣惡劣時(shí)將自己的1/3或一半裝備留在演習(xí)區(qū)域的永久性或半永久性地下工事中。工兵偽裝分隊(duì)使用膠合板及充氣部件偽裝成坦克及火炮，在發(fā)動(dòng)機(jī)位置放上發(fā)熱裝置以模仿發(fā)動(dòng)機(jī)的紅外特征，再將這些裝備蓋上一層帆布運(yùn)回原駐地。以此來囤積裝備及戰(zhàn)略物資。

15.在戰(zhàn)爭(zhēng)開始前征召預(yù)備役軍人并進(jìn)行恢復(fù)性訓(xùn)練，征召近5年來退役的技術(shù)兵種進(jìn)行集訓(xùn)，征召部分原空軍現(xiàn)已轉(zhuǎn)入民航的部分飛行員進(jìn)行恢復(fù)性訓(xùn)練。

16.海軍解封老式潛艇，火炮護(hù)衛(wèi)艦，導(dǎo)彈快艇及登陸艦?？哲娊夥釰-6,J-7戰(zhàn)機(jī)。解封裝備可供預(yù)備役及征召的退役軍人使用。

17.改裝民用舊油輪及滾裝船。各軍工企業(yè)加快裝備，導(dǎo)彈及各備用部件的生產(chǎn)。

18.海軍潛艇秘密在臺(tái)灣的咽喉航道和臺(tái)灣主要港口，如基隆港，高雄港，蘇澳港等港口的外圍布設(shè)一定量的預(yù)設(shè)水雷，調(diào)至休眠狀態(tài)，戰(zhàn)爭(zhēng)打響后將其激活。海軍解封的老式潛艇提前進(jìn)入其他海運(yùn)航道，在戰(zhàn)時(shí)封鎖臺(tái)灣海運(yùn)。新型潛艇提前進(jìn)入戰(zhàn)位，威懾和伏擊可能干涉臺(tái)海戰(zhàn)事的美軍航母戰(zhàn)斗群。

19.我軍還按照往年做法不變，可批準(zhǔn)部分軍官及士官休假并解除一些預(yù)備役人員，各部隊(duì)置辦年貨，福建及沿海各地區(qū)戒備等級(jí)逐漸降低，海軍減少海上巡邏次數(shù)，對(duì)空警戒雷達(dá)減少開機(jī)次數(shù)，對(duì)空導(dǎo)彈陣地火炮陣地蓋上帆布防雨罩，各大軍區(qū)司令及軍委各領(lǐng)導(dǎo)下基層慰問等，給臺(tái)軍造成一個(gè)假象——解放軍也在過年，放松了警惕且最近不會(huì)對(duì)臺(tái)灣動(dòng)武。

20.我海軍潛艇在天氣惡劣時(shí)躲過其衛(wèi)星偵察提前下水并將充氣潛艇放置在原來位置。

攻擊時(shí)間：農(nóng)歷初一凌晨零點(diǎn)

理由：

1.春節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，無論大陸還是臺(tái)灣都會(huì)沉浸在節(jié)日的氣氛中，政府部門和所有公司都會(huì)放長(zhǎng)假，臺(tái)軍大部分軍官和士官會(huì)回家休假，老兵退伍。這時(shí)是臺(tái)軍一年戒備狀態(tài)和戰(zhàn)斗力最弱的時(shí)候，此時(shí)攻擊有利于攻擊的突然性。

2.我軍也會(huì)在年底進(jìn)行老兵退伍和新兵招募，但我們可以對(duì)老兵進(jìn)行秘密召回，至少可以保證我軍戰(zhàn)斗力不下降。

3.在臺(tái)海的美軍航母編隊(duì)將會(huì)回到母港進(jìn)行休整及補(bǔ)給，這時(shí)美軍的戰(zhàn)斗力也在最低點(diǎn)，會(huì)動(dòng)搖其介入決心，至少可以延遲其介入時(shí)間。

4.1月的天氣情況，除臺(tái)北外，臺(tái)灣其他地區(qū)能見度低于8千米的霧日會(huì)減少，并且臺(tái)北地區(qū)1月的平均雨日也降到了全年最低的5日/月。風(fēng)力和海況較好，春節(jié)期間是天文大潮時(shí)間，潮差會(huì)遠(yuǎn)大于平常的半日潮，有利于常規(guī)艦艇登陸。

作戰(zhàn)計(jì)劃：

1.我特種部隊(duì)提前在和臺(tái)灣松山機(jī)場(chǎng)一樣的機(jī)場(chǎng)內(nèi)進(jìn)行訓(xùn)練。松山機(jī)場(chǎng)是臺(tái)灣的一級(jí)機(jī)場(chǎng)是軍民兩用的運(yùn)輸機(jī)機(jī)場(chǎng)，位于臺(tái)北市東北1.5公里處，坐標(biāo)北緯25°43′，東經(jīng)121°32′占地面積約5平方公里，機(jī)場(chǎng)主跑道長(zhǎng)2606米，寬60米，備用跑到長(zhǎng)1619米，寬45.8米。兩跑道北側(cè)各有30個(gè)飛機(jī)掩體，機(jī)場(chǎng)南有兩座飛機(jī)修理棚。常駐的是臺(tái)灣空軍獨(dú)立專機(jī)中隊(duì)共4架波音和14架中小型運(yùn)輸機(jī)，機(jī)場(chǎng)外圍有一35mm高炮營(yíng)，臺(tái)空軍司令部和北部防警指揮部也在那里，機(jī)場(chǎng)附近還有臺(tái)北警察局的部分警察和臺(tái)軍憲兵的特種大隊(duì)。我特種部隊(duì)180-200人穿上臺(tái)陸軍戰(zhàn)斗服，右臂繡一個(gè)小“八一”以便識(shí)別，裝備臺(tái)軍制式裝備。我特種部隊(duì)將用改裝民航運(yùn)輸機(jī)半夜時(shí)分降入松山機(jī)場(chǎng)。任務(wù)：

1.炸毀那里所有飛機(jī)，主要是臺(tái)灣政要的專機(jī)，消除臺(tái)政要坐飛機(jī)逃跑的可能。2.摧毀臺(tái)空軍司令部和防警指揮部，使臺(tái)空軍群龍無首，支援我空軍奪取制空權(quán)。3.炸毀機(jī)場(chǎng)主跑道，塔臺(tái)，雷達(dá)站，油庫(kù)等設(shè)施，防止臺(tái)空軍使用并阻塞滑行備用跑到。4.小部分特種分隊(duì)隊(duì)員占領(lǐng)臺(tái)灣廣播電視中心，穿禮服直播實(shí)時(shí)畫面并宣讀我黨政策，進(jìn)行心理戰(zhàn)，之后炸毀所有直播設(shè)施。5.完成上述任務(wù)后盡可能的收攏力量，就進(jìn)打擊和占領(lǐng)臺(tái)北市軍政機(jī)關(guān)，牽制臺(tái)軍力量并堅(jiān)持到我軍主力部隊(duì)登陸。6.我第二支特種部隊(duì)在凌晨戰(zhàn)爭(zhēng)打響時(shí)分用潛艇滲透上岸，主要任務(wù)：進(jìn)行“斬首”行動(dòng)，盡可能多的刺殺臺(tái)灣政要及軍方要員。

2.已經(jīng)提前滲透入臺(tái)灣的特工在戰(zhàn)斗打響時(shí)破壞其電力設(shè)施并煽動(dòng)群眾引發(fā)恐慌，阻塞交通，使臺(tái)灣交通陷入癱瘓狀態(tài)，使臺(tái)軍不能及時(shí)進(jìn)入戰(zhàn)位。

3.零時(shí)左右，當(dāng)臺(tái)灣的偵察衛(wèi)星剛出現(xiàn)在地平線上時(shí)，我七座大功率激光發(fā)射器同時(shí)向臺(tái)衛(wèi)星發(fā)射高能激光脈沖，燒毀臺(tái)偵察衛(wèi)星，并同時(shí)用化學(xué)激光器干擾低軌道我國(guó)上空的美偵察衛(wèi)星。4.零時(shí)，我沿海炮兵及火箭部隊(duì)對(duì)金門島及澎湖列島等島嶼進(jìn)行連續(xù)炮擊，我第二炮兵對(duì)臺(tái)灣各大軍用機(jī)場(chǎng)進(jìn)行精確打擊，支援我空軍取得制空權(quán)，并對(duì)主要軍事目標(biāo)進(jìn)行精確打擊。

5.我無人機(jī)在臺(tái)軍防空雷達(dá)上空散布鋁箔片干擾臺(tái)軍雷達(dá)，若無人機(jī)未被擊落將作為自殺性飛機(jī)撞擊各臺(tái)軍軍用機(jī)場(chǎng)。我軍在臺(tái)灣上空進(jìn)行強(qiáng)烈電子干擾，使臺(tái)軍雷達(dá)無法準(zhǔn)確定位，并不時(shí)發(fā)出假雷達(dá)信號(hào)，誘騙臺(tái)空軍起飛進(jìn)行攔截。

6.我陸軍及陸軍裝備提前上兩棲登陸艦，滿載。零時(shí)向臺(tái)灣出發(fā)，我海軍以一百艘導(dǎo)彈艇為一個(gè)編隊(duì)向臺(tái)灣出發(fā)打擊其沿海軍事目標(biāo)。我空軍預(yù)警機(jī)及各戰(zhàn)斗機(jī)起飛，在預(yù)警機(jī)統(tǒng)一調(diào)度下對(duì)臺(tái)雷達(dá)投擲反輻射彈重創(chuàng)其雷達(dá)陣地，并用偵察衛(wèi)星查看二炮打擊效果，沒有達(dá)到的進(jìn)行補(bǔ)射。第一輪打擊完成。

7.我空軍強(qiáng)-5強(qiáng)擊機(jī)編隊(duì)由J-6護(hù)航，趁臺(tái)軍還在第一輪打擊中未清醒過來時(shí)，從低空對(duì)臺(tái)灣三大外島上的重要工事進(jìn)行突擊。我空軍轟-6轟炸機(jī)編隊(duì)由J-8D護(hù)航在我國(guó)海岸線縱深向臺(tái)軍火炮及飛彈陣地投擲500公斤級(jí)制導(dǎo)滑翔炸彈，以重創(chuàng)其主要遠(yuǎn)程攻擊力量。我海軍航空兵轟-6D戰(zhàn)機(jī)在大陸海岸線附近向澎湖列島發(fā)射C601導(dǎo)彈及北斗知道反艦導(dǎo)彈重創(chuàng)臺(tái)海軍艦艇，我海軍潛艇對(duì)未毀傷的臺(tái)海軍艦艇進(jìn)行補(bǔ)充打擊。我第二炮兵在空軍進(jìn)行打擊時(shí)進(jìn)行裝填，待命。在我空軍打擊完成后返航時(shí)用彈道導(dǎo)彈對(duì)臺(tái)南，新竹，清泉崗，嘉義，岡山，桃園，臺(tái)東，花蓮，屏東等空軍主要機(jī)場(chǎng)進(jìn)行第二輪打擊，并用石墨纖維彈頭的彈道導(dǎo)彈打擊臺(tái)主要交變電站。5分鐘后，我陸基巡航導(dǎo)彈及海軍導(dǎo)彈艇發(fā)射的導(dǎo)彈再次抵達(dá)臺(tái)灣各軍用機(jī)場(chǎng)上空，進(jìn)行轟炸。我遠(yuǎn)程無控火箭彈集中火力打擊臺(tái)西海岸軍用機(jī)場(chǎng)之后發(fā)射將戰(zhàn)斗部換為地雷散布戰(zhàn)斗部的火箭彈進(jìn)行打擊，以延長(zhǎng)臺(tái)軍工兵的修復(fù)速度。第二輪打擊結(jié)束。預(yù)計(jì)前兩輪打擊效果：臺(tái)總統(tǒng)府，國(guó)防部大樓，空軍總部大樓，高雄港，蘇澳港被我軍占領(lǐng)，制空權(quán)暫被我空軍取得。臺(tái)海軍艦艇或被困軍港或觸雷炸沉或被反艦導(dǎo)彈擊中，臺(tái)海軍全軍覆沒?？哲姳粔褐疲_(tái)灣部分要員被刺殺。

8.我海軍老式導(dǎo)彈艇發(fā)射任務(wù)完成后返航時(shí)，我海軍新型雙體隱身導(dǎo)彈艇組成人字形編隊(duì)出港補(bǔ)充打擊。估計(jì)此時(shí)已經(jīng)凌晨四點(diǎn)鐘左右。我空軍戰(zhàn)斗機(jī)返航掛彈，留少量戰(zhàn)斗機(jī)巡邏，飛行員休息，天亮后再戰(zhàn)，海軍艦艇加快季節(jié)速度，總后勤部對(duì)陸?？崭鲗?dǎo)彈發(fā)射點(diǎn)運(yùn)送彈藥，并保持高強(qiáng)度擾亂射擊。第二炮兵裝彈后更換發(fā)射點(diǎn)，待命。二線炮兵，火箭兵部隊(duì)加快向前沿陣地行動(dòng)并做好隱蔽偽裝工作，兩棲登陸艦上執(zhí)行登陸行動(dòng)的海軍陸戰(zhàn)隊(duì)及空降兵分隊(duì)登陸。全戰(zhàn)區(qū)醫(yī)療人員加強(qiáng)，保證后方醫(yī)療，挽救傷員生命。第三輪打擊完成。

9.天亮后召開新聞發(fā)布會(huì)向記者通報(bào)：我中國(guó)人民解放軍陸?？哲姡溲b警察部隊(duì)和預(yù)備役部隊(duì)已經(jīng)在中央軍委的決策下開始進(jìn)行打擊臺(tái)獨(dú)勢(shì)力收復(fù)臺(tái)灣的行動(dòng)，目前軍事行動(dòng)進(jìn)展順利，已經(jīng)重創(chuàng)臺(tái)灣的?？哲姾婉v扎在金門島，望安島，漁翁島等臺(tái)灣外島的軍事力量，我解放軍有能力完成祖國(guó)人民的重托粉碎一切臺(tái)獨(dú)勢(shì)力和國(guó)外干涉勢(shì)力的阻撓，收復(fù)寶島臺(tái)灣的全體指戰(zhàn)員會(huì)發(fā)揚(yáng)我軍優(yōu)良傳統(tǒng)，盡量避免臺(tái)灣同胞的生命財(cái)產(chǎn)損失。同時(shí)中國(guó)武裝力量成員和全中國(guó)人民已經(jīng)做好打大仗，打全面戰(zhàn)爭(zhēng)，打核戰(zhàn)爭(zhēng)的準(zhǔn)備，警惕一切干涉勢(shì)力的任何挑釁行動(dòng)并宣布從中國(guó)農(nóng)歷初一開始，包括臺(tái)灣海峽全部，以及東經(jīng)119°以東，北緯22.5°以南，東經(jīng)124°以西，北緯20°以北的空域，海域，水下為戰(zhàn)區(qū)，任何其他國(guó)家的船只和航空器在戰(zhàn)爭(zhēng)期間繞行，任何其他國(guó)家的船只，飛機(jī)，潛水器等均不得擅自進(jìn)入，中國(guó)軍隊(duì)對(duì)不聽勸阻的上述交通工具不保證其安全，并保留包括強(qiáng)行驅(qū)離，登船檢查扣押或擊毀的權(quán)利。向在場(chǎng)記者重申臺(tái)灣是中國(guó)內(nèi)政，外國(guó)無權(quán)干涉，希望國(guó)際社會(huì)能對(duì)中國(guó)維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一和領(lǐng)土完整的行動(dòng)表示支持和理解，中國(guó)的行動(dòng)是針對(duì)臺(tái)獨(dú)勢(shì)力的有限行動(dòng)，不會(huì)威脅到鄰國(guó)和東亞地區(qū)的穩(wěn)定和安全，并且希望臺(tái)灣同胞能夠以民族大業(yè)為重，支持統(tǒng)一，反對(duì)臺(tái)獨(dú)和外來干涉，完成國(guó)家和民族的偉大復(fù)興。與此同時(shí)，我炮兵，飛機(jī)等向臺(tái)灣軍事目標(biāo)上空及主要城市，街道打宣傳彈拋灑宣傳單，進(jìn)行第二輪心理戰(zhàn)。

10.我兩棲登陸艦及護(hù)衛(wèi)艦返航，同時(shí)各軍港補(bǔ)給艦，氣墊船出發(fā)，空軍基地運(yùn)輸機(jī)編隊(duì)及地效飛行器編隊(duì)飛抵臺(tái)灣我軍登陸場(chǎng)進(jìn)行物資裝備以及人員的空投，并后運(yùn)傷員。我陸基巡航導(dǎo)彈從福建陣地發(fā)射，沿海各海軍反艦導(dǎo)彈及北斗制導(dǎo)導(dǎo)彈向臺(tái)主要軍用機(jī)場(chǎng)再次轟炸，福建機(jī)場(chǎng)在起飛完戰(zhàn)斗機(jī)后，將改裝的無人駕駛J-6戰(zhàn)斗機(jī)放飛，執(zhí)行和第一輪打擊基本相同的任務(wù)，除散布鋁箔片，進(jìn)行自殺式攻擊外，還在起飛前帶有電子信號(hào)定位器，在毀傷前記錄臺(tái)軍防空導(dǎo)彈雷達(dá)位置的信息并發(fā)給我第二炮兵，我第二炮兵再次發(fā)射反輻射導(dǎo)彈對(duì)臺(tái)防空導(dǎo)彈雷達(dá)進(jìn)行打擊，我空軍電子戰(zhàn)飛機(jī)和掛載大型電子吊艙的轟偵-5戰(zhàn)機(jī)飛抵臺(tái)灣上空，對(duì)臺(tái)軍雷達(dá)信號(hào)進(jìn)行強(qiáng)烈干擾，福建沿海各陸基電子干擾站對(duì)臺(tái)空軍通訊和雷達(dá)信號(hào)進(jìn)行阻塞是干擾。我空軍兩架空警-2000和一架海航運(yùn)-8海巡機(jī)配合地面指揮，將戰(zhàn)機(jī)分為兩個(gè)波次向臺(tái)灣進(jìn)發(fā)。在大陸海岸線附近轟-6轟炸機(jī)團(tuán)投下近程空射巡航導(dǎo)彈，目標(biāo)為臺(tái)軍北部主要軍用機(jī)場(chǎng)。第二波次轟-6轟炸機(jī)團(tuán)在臺(tái)灣海岸線附近發(fā)射反輻射彈，再次重創(chuàng)臺(tái)軍防空雷達(dá)。我空軍再次放飛四架無人駕駛的載滿炸彈的J-6自殺式飛機(jī)向屏東機(jī)場(chǎng)進(jìn)。，我第二炮兵部隊(duì)發(fā)射三枚DF-21B導(dǎo)彈攻擊屏東機(jī)場(chǎng)跑道。巡航導(dǎo)彈部隊(duì)連續(xù)發(fā)射導(dǎo)彈攻擊屏東機(jī)場(chǎng)。我福建沿海遠(yuǎn)程火箭炮營(yíng)以屏東機(jī)場(chǎng)為目標(biāo)保持不間斷火箭射擊，以防止任何飛機(jī)從屏東起飛。第四輪打擊完成。預(yù)計(jì)前四輪打擊效果：我陸軍已登陸戰(zhàn)斗人員在五萬人左右?？哲娨讶〉弥瓶諜?quán)，可隨時(shí)對(duì)陸軍進(jìn)行支援，海軍補(bǔ)給及后運(yùn)傷員順利進(jìn)行。

11.我軍所有在軍港內(nèi)的登陸艦，氣墊船及征用的民用油輪，滾裝船滿載，在金門島西南海域集結(jié)組

成船團(tuán)，民用船只在船團(tuán)中間，登陸艦，驅(qū)逐艦，護(hù)衛(wèi)艦等海軍艦艇在外圍，由我空軍J-10組成三個(gè)護(hù)航編隊(duì)，分別在船團(tuán)前，中，后部護(hù)航，由空警-200進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)度。當(dāng)船團(tuán)行駛至澎湖島西南時(shí)，船團(tuán)轉(zhuǎn)向東北方向，2/3的船只在澎湖島登陸，在空軍配合下清剿剩余武裝力量，占領(lǐng)澎湖島及周圍島嶼，這些船只的4/5行至島嶼東面接應(yīng)我占領(lǐng)島后的軍隊(duì)，并在臺(tái)南，嘉義沿海開辟新登陸場(chǎng)進(jìn)行兩棲登陸，剩余1/5船只后運(yùn)傷員。占領(lǐng)澎湖島后，這些島嶼可用作我軍登陸人員，物資，裝備的中轉(zhuǎn)站，將大大減輕我登陸部隊(duì)后勤補(bǔ)給壓力。整個(gè)船團(tuán)的剩余1/3力量轉(zhuǎn)向已占領(lǐng)的基隆港，進(jìn)行兩棲登陸，對(duì)臺(tái)北市進(jìn)行合圍，并派出擅長(zhǎng)巷戰(zhàn)的武警，在裝甲車的支援下，盡最大可能不誤傷平民的前提下對(duì)殘余臺(tái)軍進(jìn)行清剿之后占領(lǐng)臺(tái)北市，各登陸船只返航休整后，只用裝載重型火炮，裝甲車，坦克及戰(zhàn)略物資和少量人員登陸，以補(bǔ)充損耗。第四輪攻擊后返航的部分海軍艦艇休整，加油，補(bǔ)給后滿載在金門島的登陸，并清剿剩余武裝力量，占領(lǐng)金門島。第五輪打擊完成。

12.我陸軍在空軍支援下，以臺(tái)灣三大外島為補(bǔ)給站對(duì)臺(tái)軍進(jìn)行毀滅性打擊。登島部隊(duì)預(yù)計(jì)可達(dá)八至十萬人。解放臺(tái)灣預(yù)計(jì)需要十五天。

美國(guó)介入時(shí)作戰(zhàn)計(jì)劃：

1.從戰(zhàn)事打響到美軍集結(jié)，再?gòu)碾x戰(zhàn)區(qū)最近的日本沖繩軍港起航，美軍航母編隊(duì)預(yù)計(jì)要兩天才能到達(dá)戰(zhàn)區(qū)邊緣公海海域。在美軍開始調(diào)動(dòng)時(shí)，在倫敦，巴黎，法蘭克福，新加坡，香港，東京等外匯和證券交易市場(chǎng)拋售數(shù)十億或上百億美元的美國(guó)政府短期債券，并對(duì)美國(guó)，日本禁止出口一切初級(jí)原材料。以示警告。并通過我外交人員盡最大可能拖延美軍介入時(shí)間。

2.美軍一旦介入并派出航母艦載機(jī)對(duì)我軍進(jìn)行攻擊，我軍其他作戰(zhàn)計(jì)劃不變，還按美軍未接入時(shí)的計(jì)劃進(jìn)行，但各運(yùn)輸船只加強(qiáng)對(duì)空火力，美軍介入后我軍損失必然會(huì)大大增加。

3.我海軍在各展位的常規(guī)動(dòng)力潛艇及核動(dòng)力潛艇對(duì)其航母編隊(duì)進(jìn)行打擊，不惜一切代價(jià)重創(chuàng)其航母以及護(hù)衛(wèi)艦只，迫使其返回母港進(jìn)行修理。我第二炮兵對(duì)日本的美軍機(jī)場(chǎng)和關(guān)島的軍用機(jī)場(chǎng)發(fā)射鉆地彈道導(dǎo)彈及空氣燃燒彈進(jìn)行毀滅性打擊，并用偵察衛(wèi)星確認(rèn)打擊效果，對(duì)未打擊到的目標(biāo)進(jìn)行二次補(bǔ)射。這樣美軍在臺(tái)海周圍沒有可起降軍用飛機(jī)的機(jī)場(chǎng)。美軍介入失敗。但我解放軍陸?？哲姇?huì)遭到重創(chuàng)。預(yù)計(jì)登島部隊(duì)只有三至五萬人，在美軍介入失敗后我軍必須連續(xù)運(yùn)送后援力量。預(yù)計(jì)解放臺(tái)灣需要八個(gè)星期的時(shí)間。

戰(zhàn)后預(yù)案：

1.開放桃園機(jī)場(chǎng)基隆港及臺(tái)南港口接受國(guó)際人道主義援助，中央政府投入一百億至一百五十億美元進(jìn)行戰(zhàn)后重建工作。對(duì)臺(tái)灣宣揚(yáng)我黨傳統(tǒng)及中央政策，以減少暴動(dòng)。國(guó)內(nèi)發(fā)行國(guó)債以減少通貨膨脹，并通過宏觀調(diào)控穩(wěn)定物價(jià)。

2.對(duì)犧牲的軍人授予“烈士”稱號(hào)，軍方做好善后工作，并對(duì)其家庭進(jìn)行補(bǔ)償，直系親屬享受烈屬待遇，對(duì)有功人員進(jìn)行授勛嘉獎(jiǎng)。國(guó)家豎立英雄紀(jì)念碑以紀(jì)念為維護(hù)祖國(guó)領(lǐng)土完整而犧牲的軍人們。

僅以此文獻(xiàn)給我即將開始的軍旅生涯，愿我的軍旅生涯充實(shí)快樂。

姚孟堯

2009年12月13日于高三一練后

第三篇：《對(duì)印版畫》

第十三課

《對(duì)印版畫》

教學(xué)目的要求：初步了解對(duì)印版畫的簡(jiǎn)單印制技巧。

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)對(duì)印版畫是造型表現(xiàn)的一種表達(dá)方式，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的對(duì)印技巧并創(chuàng)造性地表達(dá)。

教學(xué)難點(diǎn)：如何巧妙地將對(duì)印好的畫面進(jìn)行新的創(chuàng)意。教具準(zhǔn)備：課件、范作

學(xué)具準(zhǔn)備：水粉顏料、毛筆或水粉筆、調(diào)色盤、筆洗等

六、教學(xué)過程： 教學(xué)過程：

（一）、組織教學(xué)：檢查學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況，調(diào)節(jié)學(xué)生情緒。

（二）、導(dǎo)入新課：欣賞短片 出示課題《對(duì)印版畫》

（三）、進(jìn)行新課：

1、什么是對(duì)印版畫？

對(duì)印版畫是一種新的現(xiàn)代繪畫方式，首先把畫直接繪到一張平面的板上，然后鋪上紙把板上的畫兒對(duì)印到紙張上，得到一幅與原來畫面完全相反的畫。

2、師：老師這里帶來了一些學(xué)生創(chuàng)作的對(duì)印版畫，那么我們就一起來欣賞一下吧。在欣賞的同時(shí)呢同學(xué)們要思考這樣幾個(gè)問題：（1）這些有趣的畫面是用什么方法制作出來的？（2）是先畫相同的部分還是先畫不同的部分？（3）是一張紙對(duì)折再對(duì)印的還是兩張紙對(duì)印的？

師：同學(xué)們這些畫漂亮嗎？是不是很有趣??？看完這些畫，你們一定想知道這些作品的制作方法吧？下面就請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，探討一下如果讓你們來創(chuàng)作完成一幅畫，你們會(huì)用什么方法，怎樣來制作呢？ 生：小組研究，回答。

3、師：同學(xué)們太聰明了，想出了這么多的方法，老師呀把你們的方法總結(jié)為以下幾點(diǎn)：（課件展示，師示范講解）圖一 構(gòu)圖 圖二

畫一畫，圖三 壓一壓 圖四 添一添

生：觀察、分析對(duì)印版畫的制作步驟及注意事項(xiàng)。

4、印在不同的紙上產(chǎn)生了不同的效果。

添加上不同的背景也產(chǎn)生了不一樣的效果。

（四）、布置作業(yè)： 請(qǐng)同學(xué)們按你們?cè)O(shè)計(jì)好的思路，以兩張紙對(duì)印或一張紙對(duì)折再對(duì)印的方法來完成一幅漂亮的畫吧

注意

1、畫面大小布局要合適

2、涂色時(shí)顏料適當(dāng)調(diào)厚些，水分少放，以免印出的畫面模糊不清

3、畫畫的時(shí)候注意桌面的整潔（學(xué)生自主完成作業(yè)，教師巡回個(gè)別輔導(dǎo)）

（四）、作品展示

以小組自評(píng)的方式，每組選出一位學(xué)生，大膽的到臺(tái)前介紹自己組的制作方法和獨(dú)特處，其他同學(xué)也可發(fā)表自己的建解。

小結(jié)：在這堂課中你們都學(xué)到了哪些知識(shí)呢？在創(chuàng)作過程中應(yīng)注意些什么問題呢？ 課后延伸：

對(duì)印版畫的制作方法既簡(jiǎn)單又好看，還可以美化我們的生活，你喜歡嗎？請(qǐng)同學(xué)們利用我們今天學(xué)的對(duì)印方法將周圍的事物打扮得更漂亮吧

第四篇：真情對(duì)印教案

美術(shù)課《真情對(duì)印》教案及反思

2011-03-29 16:48:30 發(fā)布人：?jiǎn)虝缘?來源： 瀏覽次數(shù)：652

一、游戲?qū)耄?/p>

1：師：同學(xué)們喜歡做游戲嗎？今天老師準(zhǔn)備了一個(gè)游戲我們一起來玩吧。課前將一組圖片放到了你們的桌子上，其中有兩張來到了我這里，他的另一半?yún)s不知道去哪里了，看看那個(gè)小組能夠最快的幫助找到他的另一半？找到后馬上舉起來。

生：找出圖片，一組的同學(xué)最快舉起了圖片

師：同學(xué)們的眼力真敏銳?？磥磉@個(gè)簡(jiǎn)單的圖案難不住你們，黑板上還有更復(fù)雜的圖片，誰能快速的將他們組合在一起？下面的同學(xué)將自己桌上的圖片組合，并且用你的姿勢(shì)告訴老師你們完成了。

2、師：我們同學(xué)的眼力都非常好，并且迅速的完成了這個(gè)游戲。但老師很好奇，你將他們組合在一起的依據(jù)是什么??？ 生：兩邊大小一樣，是對(duì)稱的

師：大家觀察的真仔細(xì)。一下子就看出來了，今天我們學(xué)習(xí)第四課《真情對(duì)印》，來感受一下對(duì)稱的美。

二、尋找生活中的對(duì)稱美：

1、師：大自然中包含了很多美的法則?！皩?duì)稱性”是形式美的法則之一，自然界和人類社會(huì)之中它無處不在，現(xiàn)在一起來感受自然界中的對(duì)稱美，（課件）自然界的美無與倫比，所以人們從自然界吸取了很多靈感，并且創(chuàng)造了許許多多具有對(duì)稱美的藝術(shù)品，我們來欣賞一下吧。（教師出示課件根據(jù)蝴蝶特點(diǎn)設(shè)計(jì)制作的風(fēng)箏，并且是濰坊的象征。古典優(yōu)美的瓶罐；凱旋門讓人感受到了勝利與雄偉；我國(guó)自古就喜歡對(duì)稱的應(yīng)用，天地，陰陽(yáng)，故宮以天安門為中軸線，建造了東西對(duì)稱的格局。）

師：剛才我們欣賞了自然界和生活中的許多對(duì)稱事物，對(duì)稱給人什么樣的感覺呢? 生：答。

師：對(duì)稱及其適當(dāng)?shù)淖兓?，讓人感到穩(wěn)定、整齊、和諧。想一想我們周圍還有哪些事物是對(duì)稱的呢？。生答。

師：對(duì)稱真的是無處不在，這節(jié)課我們就來表現(xiàn)對(duì)稱。那我們可以用哪些方式將對(duì)稱表現(xiàn)到紙上呢？ 生答。

師：這是楊家埠年畫，是藝術(shù)家楊洛舒的作品。通過拓印表現(xiàn)了對(duì)稱。還有沒有其他的方式呢？

三、創(chuàng)作表現(xiàn)

師：課本上為我們提供的一種方法，課本11頁(yè)，想一想如果你來創(chuàng)作一幅這樣的對(duì)稱作品，需要哪些步驟呢？ 生：對(duì)折、涂色、對(duì)印

師：來看看制作的時(shí)候?qū)W要注意些什么。對(duì)折的時(shí)候需要折齊，第二步時(shí)要注意色彩的選擇和搭配，表現(xiàn)內(nèi)容的豐富，對(duì)印過程中力度的把握。

現(xiàn)在制作方法大家已經(jīng)基本了解了，老師這里有其他同學(xué)創(chuàng)作的對(duì)稱圖案作品，想不想先看看他們的作品？（課件展示學(xué)生作品以及實(shí)物作品）那么你想創(chuàng)作一幅什么樣的對(duì)稱作品呢？生：答

四、學(xué)生自由創(chuàng)作。

師：你的創(chuàng)意非常好，來看看我們今天的作業(yè)要求，還等什么，我們行動(dòng)起來吧，看誰的作品又快又好。

五、欣賞評(píng)述：

1、師：展示自己的作品，（有的同學(xué)覺得自己作品還不夠完善，課后我們可以再添畫完整）欣賞臺(tái)上同學(xué)的作品，其他同學(xué)可以給一些建議。（教師根據(jù)時(shí)間鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行多幅作業(yè)的嘗試）。

2、學(xué)生自由欣賞，評(píng)述。

六、思維拓展：

師：這次同學(xué)們創(chuàng)作的作品都非常美，那今天的課你有什么感受呢？

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了對(duì)稱美，體會(huì)到了人們?cè)趧?chuàng)造美的過程中真誠(chéng)的像自然學(xué)習(xí)，所以大自然就是我們最好的老師。

這里有一張用剪紙形式來表現(xiàn)對(duì)稱的作品，它是如何制作的呢？下節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)對(duì)稱剪紙的制作，這節(jié)課就到這里，下課！

《真情對(duì)印》課后反思

喬曉丹

教學(xué)這一課后，讓我深深感受到了小孩子的創(chuàng)造力是無限的，即使是沒有接觸過的水彩畫孩子也一樣能夠憑借自己獨(dú)特的想象力創(chuàng)造出新奇的形象！因?yàn)榍楦惺敲佬g(shù)的一個(gè)基本品質(zhì)，也是美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的一個(gè)基本特征，所以我通過讓學(xué)生感受自然和生活中的美，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)他們創(chuàng)造美好生活的愿望和能力。課改要求加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，注重師生間情感的交流。那么在這節(jié)課里，不僅僅是單純技法的傳授，始終以一個(gè)“情”字貫穿整節(jié)課。這個(gè)“對(duì)印”不僅是指畫的對(duì)印，同時(shí)還體現(xiàn)老師與學(xué)生、學(xué)生與生活情感的對(duì)應(yīng)。

在開課我是以“組合圖形”的游戲開課，要學(xué)生在最快時(shí)間內(nèi)把我出示的半邊圖形給補(bǔ)充完整，讓學(xué)生初步了解對(duì)稱的特點(diǎn)，除了激發(fā)學(xué)生興趣外，把教師與學(xué)生的距離拉近了，讓學(xué)生初步了解對(duì)稱的特點(diǎn)后，讓學(xué)生說出生活中有對(duì)稱特點(diǎn)的事物，再通過課件展示精美的圖片來引導(dǎo)學(xué)生了解對(duì)稱在生活中的美，大量的圖片給學(xué)生帶來了視覺上的震撼，圖片里出現(xiàn)大自然和生活中的物品，讓學(xué)生更進(jìn)一步了解生活中的對(duì)稱美。美術(shù)課程特別重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和解決問題的能力。所以我在學(xué)習(xí)對(duì)印畫這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，將制作中出現(xiàn)的問題先給學(xué)生一個(gè)自主探究的過程，讓他們體驗(yàn)思考，研究制作過程，問題解決后我再次用課件展示學(xué)生優(yōu)秀的作品，學(xué)生的興趣被激勵(lì)，再嘗試對(duì)印，他們就會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這樣的學(xué)習(xí)方式對(duì)于他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中是終身受益的，所以在創(chuàng)作對(duì)印畫時(shí)，激發(fā)學(xué)生用情作畫，激活他們的創(chuàng)作靈感，給畫注入生命，讓學(xué)生從學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)。在學(xué)生的作業(yè)中我看到了精彩的畫面，聽到了學(xué)生踴躍參與的聲音，最后的作品展示效果較為突出。在這節(jié)課中整個(gè)的過程清晰，重難點(diǎn)突出，學(xué)生興趣濃厚，作業(yè)效果很好。

這節(jié)課里，我感到不足的是，在做第一個(gè)游戲的時(shí)候我展示的半邊圖形應(yīng)該改用有色卡紙就更好了，這樣方便遠(yuǎn)處的學(xué)生可以觀看到。在最后我沒能很好地把握時(shí)間，由于時(shí)間關(guān)系，沒能給學(xué)生一個(gè)相互評(píng)價(jià)的平臺(tái)。如果有更多的時(shí)間讓學(xué)生把自己畫中的情感表達(dá)出來，有利于學(xué)生之間的情感交流。

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)：尋找自然界和生活中的對(duì)稱形，感受對(duì)稱在生活中的應(yīng)用，體會(huì)對(duì)稱規(guī)律。

2.技能目標(biāo)：運(yùn)用對(duì)稱的造型手法發(fā)揮想象，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中掌握方法和技能，提高學(xué)生的 動(dòng)手能力。

3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致、耐心的工作習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的審美情趣和想象思維

教學(xué)重點(diǎn)：

了解對(duì)稱的原理，探究拓印的方法，體現(xiàn)“真情” 教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)處理色彩的的搭配一集與水分的調(diào)配問題，并能創(chuàng)造富有想象力的畫面。

教學(xué)準(zhǔn)備： 教材、課件、紙張、水粉工具等 教學(xué)程序：

一、游戲引入，欣賞探究

1、游戲A：

教師出示一張紙，請(qǐng)學(xué)生操作，表現(xiàn)對(duì)稱的方法。

師：大屏幕上出現(xiàn)了幾種圖形，哪位同學(xué)能用快速的方法折出對(duì)稱圖形（學(xué)生折），還可以用什么方法折呢？

正方形------橫折、豎折

圓形------找準(zhǔn)任意一個(gè)點(diǎn)進(jìn)行對(duì)折 三角形------把兩條斜邊對(duì)齊

教師：第一個(gè)小游戲完成，同學(xué)的眼力真好，沒有分出勝負(fù)，咱們?cè)賮硪粋€(gè)游戲比一比吧！

游戲B：老師貼出半邊基本形，讓學(xué)生找出另一半貼出來。

師：在大將屏幕上出現(xiàn)了許多的基本型，誰來幫我把這些圖形的另外一邊找出來，組合完整？大家趕快睜大眼睛去發(fā)現(xiàn)吧！快速的報(bào)出序號(hào)比如說1和3（教師用倒數(shù)的方法激勵(lì)學(xué)生動(dòng)作迅速完成游戲）

教師：了不起！第一環(huán)節(jié)平局！游戲過后，你們發(fā)現(xiàn)沒有這些圖形有什么共同的特點(diǎn)，怎么能這么快的找出來呢？

生：兩邊大小一樣

師：用詞準(zhǔn)確！這些圖形都是從中間平分為兩部分，直線兩側(cè)的圖形能夠完全重合，叫做什么呢？對(duì)我們稱這樣的圖形——對(duì)稱圖形，這是我們學(xué)過的知識(shí)，同學(xué)們理解的非常透徹。

二、尋找生活中的對(duì)稱美

教師：對(duì)稱事物在我們生活中隨處可見，你們都見過哪些對(duì)稱出的事物呢？ 學(xué)生：杯子，蝴蝶等 教師：我這里也準(zhǔn)備了一些對(duì)稱的圖案，想不想一起去看看呢？（教師出示課件，欣賞圖片，拓展學(xué)生思維。）

教師：原來生活中我們創(chuàng)造了這么多有魅力的對(duì)稱藝術(shù)品，你們想不想也當(dāng)一回設(shè)計(jì)師去做一副屬于自己的對(duì)稱作品呢？

學(xué)生：想！

教師：設(shè)計(jì)師們的積極性真高，那今天我們就學(xué)習(xí)一種新的方法叫做對(duì)印。板書課題對(duì)印

三、初次嘗試 教師：請(qǐng)看大屏幕出現(xiàn)制作方法：誰來說一說呢？ 學(xué)生：對(duì)折，涂色，對(duì)印

教師：制作方法設(shè)計(jì)師們都了解了，能做了嗎？ 學(xué)生：能！

教師：十分鐘體驗(yàn)時(shí)間馬上開始，請(qǐng)你做根據(jù)制作方法制作一副對(duì)印作品，當(dāng)音樂響起的時(shí)候停筆坐好，行嗎？！

學(xué)生：好 2 收集學(xué)生作業(yè)

（讓學(xué)生進(jìn)行初步的自學(xué)嘗試，能夠主動(dòng)進(jìn)行思考，并能提出問題）

四、反饋指導(dǎo)

出示具有代表性的作品，在剛才拓印的過程中。

教師：同學(xué)們真是守時(shí)間的孩子們，那么在你做的過程中發(fā)現(xiàn)有什么問題？ 學(xué)生：對(duì)印不上，顏料干掉了，水多了或者水少

教師：怎么辦呢？我們一起來解決吧！請(qǐng)和我一去再做一副作品吧 教師投影儀師范，邊做邊講解制作方法和要領(lǐng)： 1.首先將畫紙對(duì)折后展開。

2.然后在折線的一側(cè)涂上顏色（可有形象目的，也可隨意）最多3——4種顏色即可，當(dāng)然你可以進(jìn)行疊色，像我這樣，注意：當(dāng)你第一種顏色畫好之后，一定要把筆放在水桶里洗干凈，再畫第二種顏色，避免顏色臟掉，因?yàn)樗廴菀赘桑瑒?dòng)作要快

3.再將另一側(cè)紙張蓋住，用手輕壓，推或者輕輕的拍打。

4.最后揭開，發(fā)現(xiàn)顏色不足時(shí)可再在你畫的一側(cè)進(jìn)行增補(bǔ)，這樣一副對(duì)印作品就完成了。

對(duì)稱，生活中隨處可見，快樂每天伴隨我們身邊，有一群快樂的小朋友想把他們的快樂告訴你們，你們想要嗎？看！——欣賞同學(xué)作業(yè)。

希望今天能用你們的小手把他們給我們的這份快樂傳遞給你的每一個(gè)朋友好嗎！（板書——真情）

學(xué)生再次練習(xí)，教師指導(dǎo)

五、欣賞感悟。自主評(píng)價(jià) 作業(yè)展評(píng)，并談?wù)勛约鹤髌返膬?yōu)缺點(diǎn)和體會(huì)（點(diǎn)出主題，感情升華）課后延伸

在生活中，對(duì)稱無處不在的，只要大家用心去尋找發(fā)現(xiàn)更多的奧秘 最后，告訴我們同學(xué)一個(gè)小秘密，其實(shí)我們的身體也是對(duì)稱的呢！讓我們一起做一個(gè)對(duì)稱的動(dòng)作吧。

板書設(shè)計(jì)： 對(duì)印

對(duì)折 涂色 對(duì)印

第五篇：色彩對(duì)印教案

第8課 色彩對(duì)“印” 教案

同興明德小學(xué) 執(zhí)教人：何靜

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知識(shí)與技能：尋找自然界和生活中的對(duì)稱形，感受對(duì)稱在生活中的應(yīng)用，體會(huì)對(duì)稱規(guī)律。

2.過程與方法：運(yùn)用對(duì)稱的造型手法發(fā)揮想象，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中掌握方法和技能，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致、耐心的工作習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的審美情趣和想象思維 【教學(xué)重難點(diǎn)】：

教學(xué)重點(diǎn)：了解對(duì)稱的原理，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中掌握相關(guān)的方法和技能。

教學(xué)難點(diǎn)：制作時(shí)注意顏色匹配、顏料稀稠合適、面積適中、拓印力度適中，以及拍打、磨壓、按壓方法的運(yùn)用。并能創(chuàng)造富有想象力的畫面?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：

課件、小卡片、示范用紙、水粉顏料、調(diào)色盤、畫筆、小水桶等。教學(xué)過程：

一、游戲激趣，導(dǎo)入課題 游戲A：找朋友

師：同學(xué)們，老師今天給大家請(qǐng)來了一些特別的朋友，可不巧的是他們跟自己搭檔走丟了，大家能幫幫他們嗎？（師貼出半邊各種不同物體的形狀，學(xué)生找出另一半貼出來拼成完整的圖形。引出對(duì)稱）（播放找朋友的音樂）請(qǐng)4位學(xué)生上臺(tái)找朋友。

師：同學(xué)們表現(xiàn)的都很棒！那么，大家有沒有發(fā)現(xiàn)這些可愛的小伙伴們有什么特別之處呢？（生答，師給予肯定與表?yè)P(yáng)）

師小結(jié)：像這樣形狀、大小都一樣的圖形就形成了對(duì)稱關(guān)系，具有對(duì)稱性。游戲B：找對(duì)稱軸 師：（拿出4個(gè)圖形并展示于黑板）大家認(rèn)識(shí)這些圖形嗎？它們是對(duì)稱圖形嗎？你能找出它們其中的一根對(duì)稱軸嗎？（請(qǐng)4位同學(xué)上臺(tái)來尋找并展示）師：你們真聰明！找的又快又好！

二、欣賞、嘗試、探究

1、激勵(lì)學(xué)生說說生活中的對(duì)稱現(xiàn)象。

師：想一想，生活中有哪些物體與圖形是對(duì)稱的呢？（生答，師給予肯定與鼓勵(lì)）

2、課件播放：師生一起欣賞生活與大自然中的對(duì)稱圖片。師：仔細(xì)觀察，細(xì)細(xì)體會(huì)生活中的對(duì)稱圖形給我們帶來的美。師小結(jié)：像這樣，把一個(gè)圖形對(duì)折后，兩部分邊沿完全重合，我們就說這樣的圖形是對(duì)稱圖形。游戲C：變魔術(shù)

師:接下來請(qǐng)同學(xué)們睜大眼睛、豎起耳朵來，老師要為大家變個(gè)神奇的魔術(shù)。同學(xué)們，想不想看?。?1教師表演魔術(shù)游戲，學(xué)生欣賞，激發(fā)興趣（空白紙----半邊圖案----全幅圖案）。

2、展示游戲中變出的作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞并設(shè)疑。

師：猜老師變的物體像什么？ 有誰發(fā)現(xiàn)了老師變魔術(shù)的方法？

3、揭示課題——色彩對(duì)印

4、課件播放：師生一起欣賞“有趣的對(duì)印畫。感受對(duì)印畫的奇妙之處（對(duì)稱、抽象、肌理較豐富）。

師：請(qǐng)大家仔細(xì)欣賞這些美麗的對(duì)印畫，然后4人為一組討論并總結(jié)出對(duì)印畫的制作方法與步驟。（生回答，師給予肯定與表?yè)P(yáng)）

三、方法指導(dǎo)

1、制作過程與方法：（課件展示制作過程與方法）(1)將畫紙對(duì)折后展開。

(2)在折線的一側(cè)用飽和的顏色進(jìn)行點(diǎn)、滴涂顏色，可隨意、也可有形象目的，點(diǎn)涂的顏色不可繁雜、細(xì)碎，3～4種即可。

(3)將未點(diǎn)涂顏色的另一側(cè)覆蓋在涂色面上，用手輕壓、推抹或拍打。（注意力度適中）

(4)揭開候干。揭開后如有未印上顏色的地方可再增補(bǔ)，重復(fù)折印局部，直到滿意。

(5)還可以根據(jù)揭開后的效果，自己稍加添畫，聯(lián)想命名。

2、探究與發(fā)現(xiàn)：“你一言我一語(yǔ)”：仔細(xì)觀察后，說一說下面的壓印畫中存在哪些問題？應(yīng)該如何改正呢？（生觀察后回答，師給予肯定與引導(dǎo)）

3、師選一兩個(gè)學(xué)生常出錯(cuò)的的誤區(qū)進(jìn)行指導(dǎo)與解決。

四、自主表現(xiàn)

（師出示課件：作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)要求）

1、活動(dòng)內(nèi)容根據(jù)制作方法和步驟，展開豐富的想象和創(chuàng)造，完成一幅對(duì)印畫，體會(huì)其中的奧妙。

2、活動(dòng)要求：

(1)制作方法正確，對(duì)稱關(guān)系明朗。

(2)色彩較豐富（顏色3至4種即可），有紋理變化。(3)展開豐富的想像，使作品富于創(chuàng)造性。

3、（輕音樂聲響起）學(xué)生自主表現(xiàn)對(duì)印畫，教師行間巡視指導(dǎo)。

五、欣賞感悟，課堂總結(jié)：

1、自主完成的同學(xué)可以張貼到黑板上。

2、交流評(píng)價(jià)，師:說說誰的最有趣？為什么？

3、小結(jié)：今天我們學(xué)到了什么知識(shí)？掌握了哪種制作方法？

板書設(shè)計(jì)：

色彩對(duì)“印”

對(duì)稱性 對(duì)印畫

2015/4/5