第一篇：資產(chǎn)與室管理處崗位聘用條件及崗位聘期任務(wù)

資產(chǎn)與實驗室管理處崗位聘用條件及崗位聘期任務(wù)

一、聘崗條件

所有崗位競聘者均應(yīng)符合《西南交通大學(xué)崗位首次聘用實施辦法》（西交校人【2008】15號）、《西南交通大學(xué)教育職員崗位設(shè)置、聘任及管理辦法（試行）》（西交校人【2010】19號）等學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度的基本要求，同時符合以下基本條件。

（一）綜合科 綜合管理崗

1.具有本科及以上學(xué)歷；

2.身心健康,具備一定的資產(chǎn)管理和辦公室工作經(jīng)驗； 3.具有較強的文字表達能力、組織協(xié)調(diào)能力和獨立分析能力。工勤崗（庫房管理）1.具有?？萍耙陨蠈W(xué)歷；

2.身心健康,具備一定的資產(chǎn)管理工作經(jīng)驗； 3.具有較強責(zé)任心和庫房管理工作經(jīng)驗。

（二）實驗教學(xué)科 1.具有本科及以上學(xué)歷；

2.身心健康,具備較強的實驗教學(xué)管理能力和工作經(jīng)驗； 3.具有較強的文字表達能力、組織協(xié)調(diào)能力和獨立分析能力。

（三）實驗室建設(shè)科 1.具有本科及以上學(xué)歷；

2.身心健康,具備一定的實驗室建設(shè)管理工作經(jīng)驗； 3.具有較強的組織協(xié)調(diào)能力和獨立分析能力。/ 7

（四）設(shè)備家具科 1.具有本科及以上學(xué)歷；

2.身心健康,具備一定的資產(chǎn)管理工作經(jīng)驗；

3.具有較強的信息化工作能力、組織協(xié)調(diào)能力和獨立分析能力。

（五）公共資源科 1.本科及以上學(xué)歷;2.身心健康，有較強的溝通能力和文字表達能力； 3.具備一定的資產(chǎn)管理工作經(jīng)驗；

4.具有較強的組織協(xié)調(diào)能力和信息化工作能力。

（六）資產(chǎn)運行監(jiān)管科 1.具有本科及以上學(xué)歷； 2.具備一定的資產(chǎn)管理工作經(jīng)驗；；

3.身心健康，具有較強的寫作能力、溝通表達能力，熟練運用辦公軟件。

（七）房屋修繕計劃管理科 1.具有本科及以上學(xué)歷；

2.身心健康，有較強的組織能力、協(xié)調(diào)能力和表達能力； 3.具備一定房屋改造、修繕項目管理工作經(jīng)驗。

（八）房屋資源科 1.具有本科及以上學(xué)歷；

2.身心健康，有較強的組織能力、協(xié)調(diào)能力、表達能力和信息化工作能力；

3.具備一定房屋資產(chǎn)管理工作經(jīng)驗。/ 7

（九）峨眉資產(chǎn)辦公室 1.具有?？萍耙陨蠈W(xué)歷；

2.身心健康，有較強的組織能力、協(xié)調(diào)能力、表達能力和信息化工作能力；

3.具備一定資產(chǎn)管理工作經(jīng)驗。

（十）分析測試中心辦公室 1.具有本科及以上學(xué)歷；

2.身心健康，有較強的組織能力、協(xié)調(diào)能力和表達能力； 3.具備一定分析測試能力和大型儀器設(shè)備管理工作經(jīng)驗。

二、崗位聘期任務(wù)

（一）綜合科

崗位名稱：【資產(chǎn)綜合科】綜合管理崗

1.按照領(lǐng)導(dǎo)要求，負責(zé)完成處內(nèi)財務(wù)工作、印章管理的相關(guān)工作； 2.負責(zé)高校資產(chǎn)、實驗室管理相關(guān)工作的日常聯(lián)系活動，協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)完成高校資產(chǎn)、實驗室工作研究會相關(guān)工作；

3.負責(zé)學(xué)校國有資產(chǎn)的產(chǎn)權(quán)登記、變更和年檢管理工作；

4.負責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)校年度資產(chǎn)盤點計劃的安排和落實，并對清查結(jié)果進行匯總； 5.負責(zé)指導(dǎo)學(xué)校資產(chǎn)管理員的相關(guān)產(chǎn)權(quán)管理的培訓(xùn)工作； 6.負責(zé)對重要決策文件按時存檔，并在年末裝訂移交檔案館； 7.完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

8.組織完成處網(wǎng)站和勤工助學(xué)學(xué)生的管理工作； 9.完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。崗位名稱：【資產(chǎn)綜合科】庫房管理崗

1.負責(zé)設(shè)備家具庫房的日常管理； 2.負責(zé)處內(nèi)辦公用品的領(lǐng)用登記工作；

3.負責(zé)定期完成文物明細賬與實物的清點核對工作； 4.完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

（二）實驗室建設(shè)科

崗位名稱：【實驗室建設(shè)科】實驗室建設(shè)崗 1.協(xié)助科室負責(zé)人完成科室各項工作；

2.負責(zé)具體落實實驗室日常安全檢查、例行檢查、專項檢查；

3.負責(zé)實驗室每日安全報告、每月自查報告、安全隱患臺賬整理、分析及上/ 7

報工作；

4.負責(zé)實驗室安全教育培訓(xùn)計劃的整理、監(jiān)督學(xué)院落實安全教育培訓(xùn)工作； 5.負責(zé)完成國家及學(xué)校設(shè)備購置類專項資金項目的申報、評審、可行性論證、購置計劃、項目驗收、績效評價等工作； 崗位名稱：【實驗室建設(shè)科】實驗室綜合管理崗

1.負責(zé)完成實驗室建設(shè)項目的申報、評審、實施、驗收等工作； 2.負責(zé)實驗室技防設(shè)備設(shè)施購置論證、信息收集、采購等工作； 3.負責(zé)實驗室基礎(chǔ)信息及實驗室技術(shù)隊伍信息的匯總和整理工作； 4.負責(zé)實驗室建設(shè)科宣傳工作；

5.負責(zé)科室相關(guān)資料的歸檔和整理工作；

6.配合推進實驗室大型儀器設(shè)備開放共享工作、大學(xué)生（含研究生）創(chuàng)客空間建設(shè)工作、校企共建工作等，逐步推進實驗室國際化相關(guān)工作；

7.完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)和專項任務(wù)。

（三）設(shè)備家具科

崗位名稱：【設(shè)備家具科】設(shè)備家具科信息化管理崗 1.設(shè)備信息系統(tǒng)日常維護；

2.全校新增儀器設(shè)備、家具、低值易耗品的固定資產(chǎn)登記審核； 3.儀器設(shè)備、家具、低值易耗品調(diào)撥調(diào)劑審核； 崗位名稱：【設(shè)備家具科】設(shè)備家具科資產(chǎn)入賬管理崗

1.儀器設(shè)備、家具、低值易耗品報廢、報損、報失申請受理工作； 2.儀器設(shè)備、家具、低值易耗品等固定資產(chǎn)情況查詢工作； 3.完成領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。

（四）公共資源科

崗位名稱：【公共資源科】公共資源科教室、標準化考場管理崗

1．負責(zé)學(xué)校教室、標準化考場需求的調(diào)研和論證，并收集、整理相關(guān)資料及數(shù)據(jù)。

2、負責(zé)受理研究生院、教務(wù)處排課計劃以外空余教室使用安排。

3、負責(zé)受理標準化考場使用需求，提出使用方案，安排使用單位熟悉相關(guān)設(shè)備，并提前通知相關(guān)人員，做好使用前的準備工作。

4．協(xié)助科室領(lǐng)導(dǎo)補充完善學(xué)校教室、標準化考場的使用管理辦法，并受理校內(nèi)各單位關(guān)于教室、標準化考場管理制度的咨詢及解釋工作。

5.協(xié)助科室建立完善教室綜合管理系統(tǒng)，并負責(zé)及時更新和備份教室管理信息系統(tǒng)中數(shù)據(jù)信息。

6.負責(zé)每天利用教室綜合管理系統(tǒng)，對教室的運行狀況及使用效率進行監(jiān)督，不定期進行實地巡查；受理教室違規(guī)使用的舉報，并負責(zé)督促相關(guān)單位進行整改落實。

7．負責(zé)教室物業(yè)管理合同標準的制定及年終物管工作的考評。8.負責(zé)定期組織相關(guān)單位巡查教室使用狀況并匯總相關(guān)情況。

9、負責(zé)多媒體教室日常管理工作，跟蹤、檢查多媒體教室設(shè)備使用情況，保證設(shè)備維護保養(yǎng)工作及時進行。

10、協(xié)助科室領(lǐng)導(dǎo)，參與組織大型儀器設(shè)備購置可行性論證。11．負責(zé)定期受理全校行政辦公家具維修需求，并組織實施。/ 7

12.協(xié)助科室領(lǐng)導(dǎo)完成科內(nèi)各項工作及各級領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時任務(wù)。崗位名稱：【公共資源科】公共資源科會議室、會堂、體育資源管理崗

1.負責(zé)每天通過會議室預(yù)約管理系統(tǒng)審核需求，將會議室、報告廳使用預(yù)約情況及時通報物業(yè)管理單位；

2.負責(zé)做好物業(yè)管理單位的銜接工作，并對物業(yè)管理單位的服務(wù)管理工作進行監(jiān)督檢查。后保處（后勤集團）；

3.負責(zé)收集對學(xué)校公共資源的大型維修需求，對各類需求進行匯總； 4.協(xié)助參與制定體育資源、大學(xué)生會堂、大學(xué)生活動中心收費標準的論證及制定；

5.定期組織使用單位、物管單位、設(shè)備商對會議室、大學(xué)生會堂、活動中心、體育資源進行巡視檢查等監(jiān)管工作，受理各類違規(guī)使用的舉報，并負責(zé)督促相關(guān)單位進行整改落實；

6.協(xié)助科室補充完善學(xué)校會議室、大學(xué)生會堂、大學(xué)生活動中心、體育資源及其配套設(shè)施的使用管理辦法；

7.協(xié)助科室建立完善會議室、大學(xué)生會堂、活動中心預(yù)約管理信息系統(tǒng)，并負責(zé)及時更新和備份預(yù)約管理信息系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)信息；

8.負責(zé)學(xué)校植物臺賬的審核、上賬、下賬及歸檔整理工作；

9.負責(zé)會議室、大學(xué)生會堂、大學(xué)生活動中心、體育資源管理資料的收集、裝訂、備案、存檔；

10.協(xié)助科室按月做好全科的文件存檔工作；

11.協(xié)助科室領(lǐng)導(dǎo)完成科內(nèi)各項工作及各級領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時任務(wù)。

（五）資產(chǎn)運行監(jiān)管科

崗位名稱：【資產(chǎn)運行監(jiān)管科】資產(chǎn)運行監(jiān)管綜合管理崗 1.負責(zé)按國家規(guī)定推進資產(chǎn)信息公開及監(jiān)管工作協(xié)同； 2.負責(zé)組織相關(guān)部門和專家對學(xué)校資產(chǎn)長期出租、出借等行為進行可行性研究論證，組織資產(chǎn)價值評估鑒定工作；

3.負責(zé)處理臨時性突發(fā)事件的處置與承辦上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它事宜； 4.負責(zé)推進學(xué)校出資人監(jiān)管信息化工作平臺建設(shè)； 5.負責(zé)協(xié)調(diào)各相關(guān)單位及時更新信息平臺相關(guān)數(shù)據(jù)； 6.負責(zé)對接學(xué)校大資產(chǎn)信息化平臺工作； 7.完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時工作。

（六）房屋維修計劃管理科

（七）房屋資源管理科

崗位名稱：【房屋資源科】公房管理崗位

1.具體負責(zé)學(xué)校房屋使用情況監(jiān)督管理，及時了解房屋維修需求；

2.具體負責(zé)竣工基建項目的功能驗收、實物（含竣工資料）接收、建筑（構(gòu)筑）物單體資產(chǎn)價值登記入賬；負責(zé)改擴建、修繕、改造等實物資產(chǎn)增值減值與財產(chǎn)賬調(diào)整工作；負責(zé)公房產(chǎn)權(quán)、公房處置等管理工作；負責(zé)學(xué)校房地資源數(shù)據(jù)分析與基礎(chǔ)報表工作；

3.負責(zé)公房資料檔案管理工作，及時整理歸檔，次年底前按時移交學(xué)校檔案館； / 7

4.完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。崗位名稱：【房屋資源科】住房管理崗位

1.按批準預(yù)算，具體負責(zé)每月例行的教職工住房補貼、住房公積金造冊支取和發(fā)放，負責(zé)完成學(xué)校住房補貼、住房公積金等數(shù)據(jù)分析與基礎(chǔ)報表工作；

2.具體負責(zé)各類學(xué)生（包括全日制本科生、研究生、博士后、留學(xué)生等）公寓管理工作；

3.負責(zé)住房補貼、住房公積金、學(xué)生公寓檔案資料管理工作，次年底前按時移交學(xué)校檔案館；

4.具體負責(zé)公有住房房屋產(chǎn)權(quán)證登記、變更手續(xù)辦理； 5.完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。

（八）峨眉資產(chǎn)辦公室

崗位名稱：【峨眉資產(chǎn)辦公室】實驗室管理崗一

1.貫徹執(zhí)行國家及學(xué)校有關(guān)高校實驗室工作的方針、政策和法令； 2.負責(zé)組織峨眉校區(qū)實驗教學(xué)計劃、實驗教學(xué)質(zhì)量與實驗開出情況等實驗教學(xué)管理工作；

3.在峨眉校區(qū)組織檢查、監(jiān)督實驗教學(xué)和管理，對實驗室進行年度考核； 4.負責(zé)峨眉校區(qū)實驗室低值易耗品的預(yù)算審核以及驗收等工作； 5.負責(zé)峨眉校區(qū)實驗室建設(shè)項目執(zhí)行工作并組織實施； 6.完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。崗位名稱：【峨眉資產(chǎn)辦公室】實驗室管理崗二

1.負責(zé)制定峨眉校區(qū)實驗室管理科工作計劃和科室的日常工作； 2.負責(zé)執(zhí)行實驗室管理的各項規(guī)章制度，并組織實施；

3.負責(zé)峨眉校區(qū)實驗教學(xué)、實驗室日常運行管理及考核工作； 4.負責(zé)峨眉校區(qū)實驗教學(xué)改革工作，負責(zé)實驗教學(xué)實驗大綱、實驗教材及指導(dǎo)書的編制；

5.負責(zé)峨眉校區(qū)實驗室安全工作； 6.完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。崗位名稱：【峨眉資產(chǎn)辦公室】實驗室管理崗三

1.具體負責(zé)峨眉校區(qū)實驗教學(xué)、實驗室日常運行管理及實驗室崗位的工作量計算；

2.協(xié)調(diào)監(jiān)督峨眉校區(qū)計算機房使用調(diào)配，保證公共資源運用合理，提高使用效率；

3.負責(zé)對峨眉校區(qū)實驗室相關(guān)數(shù)據(jù)的歸口統(tǒng)計及上報； 4.負責(zé)峨眉校區(qū)實驗室信息化管理建設(shè)項目的具體工作； 5.負責(zé)峨眉校區(qū)資產(chǎn)與實驗室管理網(wǎng)絡(luò)的運行維護、內(nèi)容更新與信息發(fā)布工作；

6.完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。崗位名稱：【峨眉資產(chǎn)辦公室】資產(chǎn)管理崗

1.貫徹執(zhí)行國家和學(xué)校有關(guān)資產(chǎn)管理的政策、法規(guī)和規(guī)章，負責(zé)完成校區(qū)各類固定資產(chǎn)的臺帳管理；

2.完成年度各類新增固定資產(chǎn)的建賬和核對工作； 3.完成各類固定資產(chǎn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計上報工作；

4.負責(zé)辦理固定資產(chǎn)調(diào)撥、轉(zhuǎn)讓、出租、維修服務(wù)、報損和報廢處置等工/ 7

作；

5.負責(zé)學(xué)校房屋及設(shè)施的功能驗收及接管工作； 6.完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

（九）分析測試中心辦公室

崗位名稱：【分析測試中心】TEM顯微測試專業(yè)技術(shù)崗 1.嚴格執(zhí)行中心的各項管理規(guī)章制度；

2.熟練掌握TEM高分辨顯微崗位所承擔的測試項目的有關(guān)標準、規(guī)范和操作方法，掌握儀器性能、方法通則、檢定規(guī)程，準確操作；

3.負責(zé)校內(nèi)科研團隊的教師或者研究生的測試培訓(xùn)工作，網(wǎng)上預(yù)約系統(tǒng)的維護；

4.負責(zé)TEM高分辨顯微以及相關(guān)制樣設(shè)備的操作、使用、管理及測試、服務(wù)、維護、調(diào)試、校驗等工作；

5.按要求開展內(nèi)部質(zhì)量控制活動，參加實驗室之間的能力驗證和比對； 6.嚴格執(zhí)行作業(yè)指導(dǎo)書，開展檢測活動；

7.拓展儀器功能，研究儀器相關(guān)的分析測試技術(shù)，開發(fā)新方法； 8.認真作好原始記錄及數(shù)據(jù)處理、運行記錄及檢測報告； 9.負責(zé)師生TEM及相關(guān)制樣設(shè)備的操作培訓(xùn)工作； 10.TEM接受內(nèi)部、外部質(zhì)量管理體系的審核； 11.TEM開放共享相關(guān)工作；

12.完成每年中心下達的測試工作任務(wù)額度；

13.負責(zé)客戶樣品的接收和登記，檢測樣品的發(fā)放，檢測報告的發(fā)送及副本的存檔；

14.負責(zé)樣品控制和管理，負責(zé)樣品的交接、流轉(zhuǎn)、返還、留樣、銷毀與記錄；

15.監(jiān)督儀器設(shè)備的檢定、校準、維護和期間檢查情況； 16.承辦領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

（十）實驗教學(xué)科

崗位名稱：【實驗教學(xué)科】實驗教學(xué)綜合管理崗

1.2.3.4.負責(zé)實驗教學(xué)科日常綜合管理工作； 負責(zé)實驗教學(xué)督察、巡查計劃制定工作； 負責(zé)實驗教學(xué)巡查督察工作； 負責(zé)實驗教學(xué)大綱修訂完善工作；

5.承辦領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。/ 7

第二篇：xx大學(xué)第二聘期輔導(dǎo)員崗位設(shè)置與人員聘用實施細則 【新版本】

xx大學(xué)第二聘期

輔導(dǎo)員崗位設(shè)置與人員聘用實施細則

一、聘用范圍

在學(xué)校專職從事大學(xué)生日常思想政治教育工作的人員，包括專職輔導(dǎo)員、學(xué)院黨總支部副書記、學(xué)工辦主任、團總支部書記等人員。

二、基本原則

（一）堅持平等競爭、擇優(yōu)聘用的原則。

（二）根據(jù)輔導(dǎo)員崗位基本職責(zé)、任職條件等要求，充分考慮其從事學(xué)生工作的特點，堅持工作實績、育人實效相結(jié)合的原則，按照政治強、業(yè)務(wù)精、紀律嚴、作風(fēng)正的標準聘用。

三、聘用方式及程序

根據(jù)核定崗位數(shù)，參照實施細則及崗位說明書要求組織聘用。具體程序：

（一）公布崗位。根據(jù)學(xué)校學(xué)生規(guī)模和工作實際及現(xiàn)有輔導(dǎo)員人數(shù)，核定崗位。

（二）個人申請。符合聘用條件的人員填寫《xx大學(xué)第二聘期校級崗位聘用輔導(dǎo)員申請表》（附件5-2），同時按照崗位評價標準及崗位說明書，提交對應(yīng)崗位所要求的業(yè)績及佐證材料給所在部門，部門審核同意后統(tǒng)一交學(xué)生工作處。

選擇申請聘用專業(yè)技術(shù)崗位的輔導(dǎo)員，參照《xx大學(xué)輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)崗崗位評價標準》《xx大學(xué)輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)崗崗位說明書》規(guī)定的條件執(zhí)行。

選擇申請聘用管理崗位的輔導(dǎo)員，參照《xx大學(xué)輔導(dǎo)員管理崗崗位說明書》規(guī)定的條件執(zhí)行。

（三）資格審查、評審及推薦。崗位聘用工作組根據(jù)崗位設(shè)置與人員聘用實施細則對申請人員進行資格審查，提出擬聘意見。

（四）崗位聘用工作組將擬聘結(jié)果提交崗位設(shè)置與聘用工作委員會審定，確定聘用結(jié)果。

（五）學(xué)校公示聘用結(jié)果。

（六）簽訂聘用合同。

四、考核

聘期滿考核參照xx大學(xué)第二聘期校級崗位設(shè)置與人員聘用實施方案執(zhí)行。

附件：4-1.輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)崗崗位評價標準

4-2.輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)崗崗位說明書

4-3.輔導(dǎo)員管理崗崗位說明書

第三篇：教師崗位設(shè)置與聘用實施細則

附件2：

云南財經(jīng)大學(xué)

教師崗位設(shè)置與聘用實施細則

（征求意見稿）

根據(jù)《云南省人力資源和社會保障廳對云南財經(jīng)大學(xué)崗位設(shè)置方案的核準意見》（云人社函[2009]392號）、《云南省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見》（云廳字〔2007〕13號）和《云南省高等學(xué)校崗位設(shè)置結(jié)構(gòu)比例指導(dǎo)標準（試行）》（云人〔2008〕34號）的有關(guān)規(guī)定，制定本實施細則。

第一章 崗位設(shè)置原則

第一條 教師崗位指從事教育教學(xué)、人才培養(yǎng)和科學(xué)研究工作，且有相應(yīng)能力水平要求的專業(yè)技術(shù)崗位。

第二條 教學(xué)科研與學(xué)科專業(yè)相結(jié)合的原則。教師崗位的設(shè)置根據(jù)教學(xué)、科研工作和學(xué)科專業(yè)建設(shè)的需要，保障其正常運行和發(fā)展。

第三條 重點支持和統(tǒng)籌兼顧的原則。通過科學(xué)設(shè)崗，積極支持重點學(xué)科建設(shè)，努力促進特色學(xué)科建設(shè)型切實保證優(yōu)勢學(xué)科持續(xù)發(fā)展。既要兼顧重點學(xué)科和一般學(xué)科的建設(shè)需要，又要兼顧基礎(chǔ)學(xué)科和新興學(xué)科的建設(shè)需要。既要兼顧教育教學(xué)和科學(xué)研究的需要，又要兼顧基礎(chǔ)公共教學(xué)和專業(yè)教學(xué)的需要。

第四條 靜態(tài)和動態(tài)相結(jié)合的原則。設(shè)崗方案確定后，各單位的崗位數(shù)在一段時間內(nèi)保持不變，不隨人員的流動而變化。確因?qū)W 1 科發(fā)展或任務(wù)變化需要增減崗位時，可適當調(diào)整。

第五條 合理用人與結(jié)構(gòu)優(yōu)化的原則。通過崗位聘用，充分發(fā)揮崗位

第六條 第七條第八條 第九條

第十條 設(shè)置的調(diào)節(jié)和導(dǎo)向功能，合理配置人才資源，建立教師優(yōu)勝劣汰、合理流動的競爭機制和靈活多樣的用人機制。促進教師隊伍建設(shè)，促進學(xué)科結(jié)構(gòu)和教師隊伍結(jié)構(gòu)的整體優(yōu)化

第二章 崗位分級分類與比例結(jié)構(gòu)

各教學(xué)單位可根據(jù)教師在教學(xué)、科研等方面承擔的主要職責(zé)，在副教授及其以下教師崗位中設(shè)置教學(xué)為主型崗位、教學(xué)科研型崗位和科研為主型崗位，并可依據(jù)基本崗位職責(zé)，制定不同的崗位職責(zé)。

我校教師崗位分為高級教師崗位、中級教師崗位、初級教師崗位三個層級共十一級崗位，即二級至十二級，最高等級為正教授二級。在上級核定的學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例限額內(nèi)，學(xué)校適當提高高級教師崗位的結(jié)構(gòu)比例。

高等學(xué)校教師一級崗位屬國家專設(shè)崗位，其人員的確定按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。教師二級崗位屬云南省專設(shè)崗位，由省人力資源和社會保障廳統(tǒng)一管理和使用，其崗位的設(shè)置和人員的確定按省人力資源和社會保障廳的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

校屬各院(部)的各級教師崗位設(shè)置與比例結(jié)構(gòu)原則上按照學(xué)校編制與崗位設(shè)置管理的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第三章 聘用的組織與實施

正高級教師崗位的聘用，由院（部）崗位聘用工作小組受理申請，對申請人的申請材料進行審核，向?qū)W校專業(yè)技術(shù)崗位聘用委員會推薦；學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位聘用委員會按照 學(xué)校崗位設(shè)置與聘用辦法組織審議，報學(xué)校崗位設(shè)置與聘用領(lǐng)導(dǎo)小組確定聘用人員名單。

第十一條 副高級及以下教師崗位的聘用，由院（部）崗位聘用工作第十二條

第十三條第十四條第十五條 小組組織實施。各院（部）崗位聘用工作小組根據(jù)學(xué)校有關(guān)文件要求，制定院（部）教師崗位聘用實施方案，報學(xué)校崗位設(shè)置與聘用領(lǐng)導(dǎo)小組批準后根據(jù)學(xué)校下達的崗位結(jié)構(gòu)比例(或職數(shù)定額)確定擬聘人員名單，報學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位聘用委員會審核確定聘用人員名單。學(xué)校根據(jù)各單位的教職工編制數(shù)、現(xiàn)有人員情況、學(xué)科層次和博士點建設(shè)等綜合因素，對五級至十二級教師崗位分配到各單位（見附表一）。

學(xué)校崗位聘用申訴受理委員會，負責(zé)受理教師崗位聘用過程中的相關(guān)申訴。

第四章 職責(zé)和待遇

根據(jù)學(xué)校的發(fā)展目標，確定學(xué)校教學(xué)科研任務(wù)等工作量。按照全校的崗位總量進行細化，制定學(xué)校教師崗位職責(zé)（見附表二），各單位根據(jù)工作需要，在學(xué)校教師崗位職責(zé)的基礎(chǔ)上對本單位工作職責(zé)、目標任務(wù)予以細化，制定本單位教師崗位職責(zé)。

以按勞分配，兼顧公平，體現(xiàn)激勵為原則，各級崗位受聘人員，其受聘期間的工資及其他福利待遇按國家及學(xué)校的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

對聘用人員實行定期考核、動態(tài)管理。考核分為考核和聘期考核，教師崗位聘期原則上為4年?？己宿k法及內(nèi)容按《云南財經(jīng)大學(xué)教職工考核暫行辦法》和聘用合同有

第十六條 第十七條 第十八條

第十九條 第二十條 關(guān)約定執(zhí)行。對本層級受聘高級崗位的人員，如聘期考核結(jié)果未達到稱職者，則受聘者下一個聘期在同層級內(nèi)降級聘任；受聘四級、七級、十級、十二級崗位人員，如聘期考核結(jié)果未達到稱職者，則受聘者下一個聘期工資按其受聘崗位工資標準的70%發(fā)放。

第五章 教師崗位的基本任職條件

教師崗位的基本任職條件按照現(xiàn)行教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

受聘教師崗位的人員，應(yīng)具備適應(yīng)崗位要求的身體條件；遵守憲法和法律，具有良好的學(xué)風(fēng)、學(xué)術(shù)道德和合作精神，具備履行崗位職責(zé)所需的教育教學(xué)能力和科學(xué)研究能力。具有高校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格和高等學(xué)校教師資格證書。

第六章 教師正高級崗位聘用條件

教授三級崗位是學(xué)校的重要崗位資源，應(yīng)體現(xiàn)其在學(xué)校學(xué)科隊伍建設(shè)和管理中的重要作用，教授三級崗位的設(shè)置，是崗位設(shè)置的重要環(huán)節(jié)，要體現(xiàn)“具有較高的學(xué)術(shù)造詣、學(xué)術(shù)影響和良好的學(xué)術(shù)聲譽”等要求。教授三級崗位的設(shè)置，應(yīng)從學(xué)校教授隊伍的現(xiàn)狀出發(fā)，綜合考慮教授的學(xué)術(shù)資歷與學(xué)術(shù)貢獻、學(xué)術(shù)地位等因素，起到激勱作用。

教授三級崗位的聘用條件：

1、在教授四級崗位任職滿6年（首次進行教師崗位聘用時在正高級專業(yè)技術(shù)崗位任職滿8年），近6年或近兩個聘期教授崗位聘期考核稱職及以上者。

2、滿足以下若干基本條件：履行學(xué)科建設(shè)與管理職責(zé)，在學(xué)科建設(shè)中發(fā)揮較大作用，工作成績優(yōu)異；在本學(xué)科領(lǐng)域具有較高的學(xué)術(shù)造詣，取得公認的學(xué)術(shù)成就，具有良好的學(xué)術(shù)聲譽，在國內(nèi)外同行中有較大的影響力；能組織、引領(lǐng)團隊建設(shè)。

3、符合上述條件且下列條件之一者，視貢獻大小、崗位重要程度，優(yōu)先聘用教授三級崗位；工作業(yè)績特別突出者，可適當減少教授四級崗位任職年限（首次進行教師崗位聘用時適當減少教師正高級專業(yè)技術(shù)崗位任職年限）：

重要教學(xué)、科研獎項：

（1）、國家科學(xué)技術(shù)進步二等獎（及以上），個人排名第1名；

（2）、全國高校人文社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎（及以上），個人排名第1名；

（3）、國家級教學(xué)成果二等獎（及以上），個人排名第1名；（4）、省級科研成果一等獎（及以上），個人排名第1名；（5）、省級教學(xué)成果一等獎（及以上），個人排名第1名；（6）、國家基礎(chǔ)研究重大計劃項目負責(zé)人；（7）、國家重大專項項目負責(zé)人；（8）、國家支撐計劃項目負責(zé)人；（9）、省級重大項目負責(zé)人；

（10）、省哲學(xué)社會科學(xué)重大項目負責(zé)人；（11）、全國優(yōu)秀博士論文獲得者指導(dǎo)教師；（12）、國家精品課程主持人；

（13）、教育部教學(xué)改革重大項目負責(zé)人； 重要人才計劃：（14）、教育部優(yōu)秀青年教師教學(xué)科研資獎勱計劃（高校優(yōu)秀青年教師獎）獲得者；

（15）、教育部跨世紀優(yōu)秀人才支持計劃獲得者；（16）、云南省中青年學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人。重要學(xué)術(shù)任職：

（16）、國家重點實驗室負責(zé)人；（17）國家工程（實驗）中心負責(zé)人；（18）、國家野外觀察站負責(zé)人；

（19）、教育部重點實驗室（工程中心）負責(zé)人；（20）、教育部人文社科重點研究基地負責(zé)人；（21）、教育部創(chuàng)新團隊負責(zé)人；

（22）、省級重點實驗室（工程中心）負責(zé)人（23）、國家重點學(xué)科負責(zé)人；（24）、省級重點學(xué)科負責(zé)人； 重要學(xué)術(shù)兼職：

（25）、國務(wù)院學(xué)科評議組成員；（26）、教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會副組長；

第二十一條 在教授四級崗位任職滿15年（首次進行教師崗位聘用時在正高級專業(yè)技術(shù)崗位任職滿12年），近6年或近兩個聘期教授崗位聘期考核業(yè)績比較突出者，可直接聘用教授三級崗位。

第二十二條 首次進行教師崗位聘用時，先按上述條件遴選，再按以下項目制定聘任打分標準（見附表三），根據(jù)申報人員履現(xiàn)職以來所持有的項目逐項打分累加排序，在公布的崗位限額內(nèi)由高分到低分確定聘用人選：

1、獲得國家級教學(xué)成果二等獎排名前三名、一等獎排名 前四名、特等獎排名前五名者。

2、獲得國家科學(xué)技術(shù)獎（三大獎）、教育部人文社科獎三等獎排名前三名、二等獎排名前四名、一等獎排名前五名者。

3、獲得云南省科學(xué)技術(shù)獎（三大獎）三等獎排名前一名、二等獎排名前二名、一等獎排名前三名者。

4、獲得云南省社科三等獎排名前一名、二等獎排名前一名、一等獎排名前二名者。

5、主持完成或主持國家級課題者。

6、主持完成或主持省部級課題者。

7、主持完成或主持橫向課題30萬元者。

8、在權(quán)威期刊或A類期刊發(fā)表論文者。

9、有SCI、CSSCI檢索或人大報刊復(fù)印資料轉(zhuǎn)載文章者。

第二十三條 教授四級崗位聘用條件：符合教師正高級崗位聘任的基本條件。

第七章 教師副高級崗位聘用條件

第二十四條 副教授五級崗位聘用條件：能系統(tǒng)掌握和熟練運用本崗位必需的專業(yè)理論知識和相關(guān)學(xué)科知識；有豐富的工作經(jīng)驗，能夠領(lǐng)銜解決本崗位復(fù)雜的業(yè)務(wù)工作，在副高級專業(yè)技術(shù)崗位工作期間成績顯著。承擔比較重要的教學(xué)科研任務(wù)，主持或獨立承擔研究開發(fā)工作，發(fā)表較高水平的專業(yè)論文或著作。

1、在副教授六級崗位任職滿6年(首次進行教師崗位聘用時在副高級專業(yè)技術(shù)崗位任職滿12年)，近6年或近兩個聘期副教授崗位聘期考核業(yè)績特別突出者，可申請副 教授五級崗位。

2、為教學(xué)、科研、學(xué)科與隊伍建設(shè)、人才培養(yǎng)做出突出第二十五條第二十六條

第二十七條 貢獻的副教授，經(jīng)院（部）崗位聘用工作小組審核、認定，可優(yōu)先聘用副教授五級崗位，并可適當減少副教授六級崗位任職年限(首次進行教師崗位聘用時適當減少副高級崗位任職年限)。

副教授六級崗位聘用條件：能系統(tǒng)掌握和熟練、運用本崗位必需的專業(yè)理論和知識和相關(guān)學(xué)科知識；有較豐富的工作經(jīng)驗，能夠完成較復(fù)雜的教學(xué)科研工作，工作成績比較顯著，發(fā)表較高水平的專業(yè)論文或著作。

1、副教授七級崗位任職滿6年(首次進行教師崗位聘用時在副高級專業(yè)技術(shù)崗位任職滿6年)，近6年或近兩個聘期副教授崗位聘期考核業(yè)績比較突出者，可申請副教授六級崗位。

2、為教學(xué)、科研、學(xué)科與隊伍建設(shè)、人才培養(yǎng)做出突出貢獻的副教授，可優(yōu)先聘用副教授六級崗位，并可適當減少副教授七級崗位的任職年限(首次進行教師崗位聘用時適當減少副高級崗位任職年限)。

副教授七級崗位聘用條件：符合教師副高級崗位聘任的基本條件。

第八章 教師中級崗位聘用條件

講師八級崗位聘用條件：能夠系統(tǒng)掌握和熟練、運用本崗位必需的專業(yè)知識；熟悉本專業(yè)的國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢；在中級專業(yè)技術(shù)崗位期間取得較突出的工作成績，有豐富的實踐經(jīng)驗，能獨立完成本崗位較為復(fù)雜的工作

任務(wù)。在講師九級崗位任職滿5年(首次進行教師崗位聘用時在中級專業(yè)技術(shù)崗位任職滿10年)可申請講師八級崗位。教學(xué)科研任務(wù)飽滿，教學(xué)效果良好，近6年或近兩個聘期講師崗位聘期考核業(yè)績比較突出。

第二十八條 講師九級崗位聘用條件：能夠熟練運用本崗位必需的專第二十九條

第三十條 第三十一條

第三十二條 第三十三條 業(yè)知識，了解本專業(yè)的國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢；有較豐富的實踐經(jīng)驗，能獨立完成本崗位較為復(fù)雜的工作任務(wù)。在講師十級崗位任職滿3年(首次進行教師崗位聘用時在中級專業(yè)技術(shù)崗位任職滿3年)，可申請講師九級崗位。講師十級崗位聘用條件：符合教師中級崗位聘任的基本條件。

第九章 教師初級崗位聘用條件

助教十一級崗位聘用條件：能勝任相應(yīng)工作，掌握本崗位必需的專業(yè)知識，能夠獨立完成本崗位業(yè)務(wù)工作。在助教十二級崗位任職滿3年(首次進行教師崗位聘用時在教師初級崗位任職滿3年)，可申請助教十一級崗位。

助教十二級崗位聘用條件：符合教師初級崗位聘任的基本條件。

第十章 新進校教師的崗位聘用

新進校教師包括引進的高層次人才、錄用應(yīng)屆畢業(yè)生、其他錄用人員。

高層次人才的教師崗位聘用：

1、學(xué)校將全面考察引進的高層次人才進校前在國內(nèi)外從事相關(guān)專業(yè)技術(shù)工作的經(jīng)歷、學(xué)術(shù)成就、學(xué)術(shù)影響

第三十四條 第三十五條 與學(xué)術(shù)資歷等因素，經(jīng)校內(nèi)外同行專家評審，確定其聘用的崗位等級。

2、學(xué)校為學(xué)科與隊伍建設(shè)特別需要的高層次人才設(shè)立特設(shè)崗位。特設(shè)崗位不受學(xué)校崗位總量、最高等級和結(jié)構(gòu)比例限制。學(xué)校特設(shè)崗位的設(shè)置須經(jīng)教育廳審核、報人事廳核準后確定。特設(shè)崗位在完成工作任務(wù)后，根據(jù)規(guī)定的程序予以核銷。

錄用應(yīng)屆統(tǒng)招畢業(yè)生的教師崗位聘用：

1、獲得博士學(xué)位的應(yīng)屆統(tǒng)招畢業(yè)生，自報到手續(xù)辦理完畢之日起實行半年的試用期，執(zhí)行試用期工資；試用期滿，經(jīng)考察能勝任和履行講師職責(zé)的，可聘任講師九級崗位。

2、獲得碩士學(xué)位的應(yīng)屆統(tǒng)招畢業(yè)生，自報到手續(xù)辦理完畢之日起實行半年的試用期，執(zhí)行試用期工資；試用期滿，經(jīng)考察能勝任和履行助教十一級崗位職責(zé)的，可聘助教十一級崗位。

其他錄用人員的教師崗位聘用。其他錄用人員含外單位調(diào)入人員、錄用博士后出站人員以及回國錄用人員等。

1、其他錄用人員按所具備的相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職基本條件、學(xué)術(shù)水平和能力聘用到相應(yīng)層級的基本崗位：即教授四級崗位、副教授七級崗位、講師十級崗位、助教十二級崗位。對在原工作單位已聘中級職務(wù)且具有博士學(xué)位的新錄用人員或在原工作單位己聘初級職務(wù)具有碩士學(xué)位的新錄用人員，可按試用期滿的應(yīng)屆統(tǒng)招畢業(yè)生直接聘用相應(yīng)教師崗位。

2、對少數(shù)有較大專業(yè)技術(shù)成就和貢獻的錄用人員，學(xué)校 第三十六條 第三十七條第三十八條第三十九條第四十條 第四十一條

在全面考察其進校前在國內(nèi)外從事相關(guān)專業(yè)技術(shù)工作的經(jīng)歷，綜合考查其學(xué)術(shù)成就、學(xué)術(shù)影響、學(xué)術(shù)資歷等因素，經(jīng)校內(nèi)外同行專家評審，可聘用較高等級的教師崗位。

3、博士后出站人員可聘講師九級崗位，其在博士后流動站的工作時間計入講師九級崗位的任職時間。

第十一章 其他

按照教育部《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》（2006 年教育部令第24號)，一線專職輔導(dǎo)員納入教師崗位系列，并可根據(jù)輔導(dǎo)員的條件，確定相應(yīng)的職員職級。

若聘期內(nèi)晉升了專業(yè)技術(shù)職務(wù)，且被聘用，則聘用到已晉升的專業(yè)技術(shù)職務(wù)最低等級，即晉升為教授的直接進入四級崗位、晉升為副教授的直接進入七級崗位、晉升為講師的直接進入十級崗位。聘期內(nèi)專業(yè)技術(shù)職務(wù)降低的，視具體情況，確定相應(yīng)崗位。

學(xué)校嚴格規(guī)范管理，在核定的教師崗位數(shù)量、崗位等級內(nèi)進行聘用。對超過崗位結(jié)構(gòu)比例的單位，學(xué)校將在專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任及崗位聘用中予以限制。

對確有真才實學(xué)、成績顯著、貢獻突出、崗位急需且符合破格條件的教師，可按照職稱評聘政策經(jīng)相關(guān)破格評審機構(gòu)評審?fù)ㄟ^獲得任職資格后聘用。

對擔任院（部）和相關(guān)職能部門領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)者，在聘用專業(yè)技術(shù)崗位時學(xué)校適當考慮其貢獻大小、崗位重要程度、兼任行政管理工作的復(fù)雜性等因素。

本實施細則從2009年12月1日起執(zhí)行，學(xué)校人事處負

責(zé)解釋。

附表一：云南財經(jīng)大學(xué)教師五級至十二級教師崗位分配表 附表二：云南財經(jīng)大學(xué)教師崗位職責(zé)表

附表三：云南財經(jīng)大學(xué)競聘教授三級崗位科研成果評分標準表

第四篇：崗位設(shè)置與聘用暫行辦法

南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院崗位設(shè)置與聘用暫行辦法

為進一步深化人事制度改革，促進人力資源優(yōu)化配置，根據(jù)《關(guān)于高等學(xué)校崗位設(shè)置管理的指導(dǎo)意見》（國人部[2007]59號）、《江蘇省高等學(xué)校崗位設(shè)置管理實施意見》（蘇人通[2009]113號）文件精神，結(jié)合我院實際情況，制定本辦法。

一、指導(dǎo)思想

崗位設(shè)置管理是事業(yè)單位人事管理的基本制度，崗位設(shè)置與聘用是學(xué)院用人制度和收入分配制度改革的基礎(chǔ)和前提。崗位設(shè)置與聘用要全面落實科學(xué)發(fā)展觀，全面實施“人才強?！睉?zhàn)略，堅持以人為本，以學(xué)院教育事業(yè)發(fā)展需要為依據(jù)，以教師為主體，轉(zhuǎn)換學(xué)院用人機制，優(yōu)化學(xué)院資源配置，充分調(diào)動全體教職工的積極性和創(chuàng)造性，全面提高學(xué)院的辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，為建設(shè)特色鮮明、全國一流、國際知名的現(xiàn)代化高職院提供強有力的人力資源保障和人才支持。

二、實施范圍

學(xué)院現(xiàn)有在職在崗的教職工（事業(yè)編制、人事代理、雇員制人員）適用本辦法，其中涉及學(xué)院現(xiàn)職黨政管理干部，按照干部人事管理權(quán)限的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

后勤社會化改革后，實行企業(yè)化管理的學(xué)院事業(yè)編制人員，可根據(jù)本人實際情況和相應(yīng)任職條件，采取“檔案聘用”的辦法確定其崗位等級，崗位工資標準記入檔案。

三、基本原則

（一）總量控制、統(tǒng)籌兼顧的原則

堅持從高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標和社會服務(wù)的需要出發(fā)，根據(jù)學(xué)院發(fā)展需要，兼顧各類人員結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀，科學(xué)合理確定學(xué)院崗位總量和管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能崗位三種類別崗位的比例。

（二）優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效的原則

完善崗位設(shè)置分類分級體系，以教師隊伍為主體，優(yōu)化各類人員結(jié)構(gòu)比例，合理配置人力資源，加強高層次人才隊伍建設(shè)和管理干部隊伍建設(shè)，提高用人質(zhì)量與用人效益。

（三）科學(xué)設(shè)崗、規(guī)范管理的原則

根據(jù)學(xué)院現(xiàn)狀和發(fā)展需要，按照崗位結(jié)構(gòu)比例標準，規(guī)范設(shè)置各級各類崗位，優(yōu)先保證重點專業(yè)教學(xué)需要，充分保證主要職能部門管理需要，適當控制其他管理崗位，緊縮工勤崗位。依任務(wù)定編，據(jù)編制定員，使定編與定崗、定責(zé)、考核和聘任相結(jié)合，形成競爭上崗、合理流動、充滿活力的用人機制和自我約束、自我發(fā)展的激勵機制。

（四）平穩(wěn)過渡、逐步到位的原則

學(xué)院崗位設(shè)置遵循“先入軌、后完善、平穩(wěn)過渡、逐步到位”的原則，既要堅持改革方向，又要尊重現(xiàn)實，注意處理好改革與現(xiàn)行政策的銜接；既要堅持競爭上崗、按崗聘用，又要充分考慮各類人才隊伍的實際情況，平穩(wěn)過渡、積極穩(wěn)妥地推進。

四、崗位設(shè)置

（一）崗位總量

根據(jù)學(xué)院“十一五”發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合學(xué)院現(xiàn)有教職工和在校學(xué)生數(shù)的實際情況，本著實事求是、科學(xué)發(fā)展和精干高效的原則，確定學(xué)生規(guī)模10000人，按照生員比15：1的比例確定教職工崗位總數(shù)為667個。

學(xué)院資產(chǎn)經(jīng)營公司、后勤發(fā)展總公司等單位中學(xué)院派出管理人員目前暫時控在管理崗位總量的5%以內(nèi)，以后隨著后勤社會化的不斷深入逐步減少。學(xué)院根據(jù)各系部專業(yè)數(shù)、學(xué)生人數(shù)、教學(xué)科研工作總量等因素綜合核定各教學(xué)系部教師崗位數(shù)，根據(jù)實際工作需要確定各管理部門、教輔部門的崗位數(shù)。

（二）崗位類別及比例

學(xué)院崗位分為專業(yè)技術(shù)崗位、管理崗位、工勤技能崗位三種類別。

1、專業(yè)技術(shù)崗位。指從事專業(yè)技術(shù)工作，具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)水平和能力要求的工作崗位。專業(yè)技術(shù)崗位的設(shè)置要符合高職教育工作和人才成長的規(guī)律和特點，適應(yīng)學(xué)院發(fā)展教育事業(yè)與提高專業(yè)水平的需要。學(xué)院的專業(yè)技術(shù)崗位分為教師崗位和其他專業(yè)技術(shù)崗位，其中教師崗位是專業(yè)技術(shù)主體崗位。

教師崗位是指具有教育教學(xué)、科學(xué)研究工作職責(zé)和相應(yīng)能力水平要求的專業(yè)技術(shù)崗位。其他專業(yè)技術(shù)崗位主要包括工程技術(shù)、實驗、圖書資料、編輯出版、檔案、會計、審計、統(tǒng)計、醫(yī)療衛(wèi)生等專業(yè)技術(shù)崗位。

2、管理崗位。指擔負領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或管理任務(wù)的工作崗位，包括學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)崗位、內(nèi)設(shè)機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)崗位和普通管理崗位。管理崗位的設(shè)置要有利于增強學(xué)院運轉(zhuǎn)效能、提高工作效率、提升管理水平的需要。

3、工勤技能崗位。指承擔技能操作和維護、后勤保障、服務(wù)等職責(zé)的工作崗位。工勤技能崗位的設(shè)置要適應(yīng)提高操作維護技能，提升服務(wù)水平的要求，滿足學(xué)院教學(xué)科研和日常運行等需要。

（三）崗位類別比例

根據(jù)上級規(guī)定并結(jié)合學(xué)院實際情況和發(fā)展需要，專業(yè)技術(shù)崗位占學(xué)院崗位總量不低于75%，其中專任教師（含專職輔導(dǎo)員）崗位占學(xué)院崗位總量的65%；管理崗位占學(xué)院崗位總量不超過20%；工勤技能崗位不超過5%，按照后勤社會化的改革方向，將逐步減少工勤技能崗位的比例。

（四）崗位等級及結(jié)構(gòu)比例

1、專業(yè)技術(shù)崗位

（1）崗位等級。專業(yè)技術(shù)崗位分為12個等級。專業(yè)技術(shù)高級崗位分6個等級，即二至七級，其中二至四級為正高級崗位，五至七級為副高級崗位；中級崗位分3個等級，即八至十級；初級崗位分為3個等級，即十一至十三級，其中十三級為員級崗位。

（2）崗位名稱（以教師為例）。正高級教師崗位名稱為教授二級崗位、教授三級崗位、教授四級崗位，分別對應(yīng)二至四級專業(yè)技術(shù)崗位；副高級教師崗位名稱為副教授一級崗位、副教授二級崗位、副教授三級崗位，分別對應(yīng)五至七級專業(yè)技術(shù)崗位；中級教師崗位名稱為講師一級崗位、講師 二級崗位、講師三級崗位，分別對應(yīng)八至十級專業(yè)技術(shù)崗位；初級教師崗位名稱為助教一級崗位、助教二級崗位、員級崗位，分別對應(yīng)十一、十二、十三級專業(yè)技術(shù)崗位。

（3）結(jié)構(gòu)比例。全院正高級、副高級、中級和初級專業(yè)技術(shù)崗位之間的結(jié)構(gòu)比例為5∶27∶56∶12。三級及以上崗位數(shù)根據(jù)學(xué)院的實際情況報上級主管部門批準后設(shè)置。副高級崗位中，五級、六級、七級之間的結(jié)構(gòu)比例為2∶4∶4。中級崗位中，八級、九級、十級崗位之間的比例為3∶4∶3。初級崗位中，十一級、十二級崗位之間的比例為5∶5。

正、副高級教師崗位在專業(yè)技術(shù)崗位中所占的比例以及正高級教師崗位中高等級崗位的比例均應(yīng)高于其他專業(yè)技術(shù)崗位，其他專業(yè)技術(shù)崗位不設(shè)正高二級崗。

2、管理崗位

（1）學(xué)院管理崗位工作人員實行職員制度。學(xué)院管理崗位職員設(shè)置7個職級，即四至十級職員，其中四級、五級、六級為高級職員；七級、八級為中級職員，九級、十級為初級職員。

（2）學(xué)院四級、五級管理崗位的崗位數(shù)，暫按院級領(lǐng)導(dǎo)班子職數(shù)確定；六級以上管理崗位數(shù)量不超過管理崗位總量的25％；八級以上管理崗位數(shù)量不超過管理崗位總量的88％。在管理人員首次聘用時，要按照制度入軌、平穩(wěn)過渡、逐步到位、規(guī)范管理的原則，逐步將管理工作人員納入職員崗位制度體系。

（3）根據(jù)事業(yè)單位聘用人員原則上不得同時在兩類崗位上任職的要求，按照從嚴控制、規(guī)范管理的原則，對確因需要兼任的，按照干部人事管理權(quán)限批準確定?！半p肩挑”人員應(yīng)是七級以上職員，并按其執(zhí)行的崗位工資系列占相應(yīng)的崗位職數(shù)。

3、工勤技能崗位

（1）工勤技能崗位包括技術(shù)工崗位和普通工崗位，其中技術(shù)工崗位分為5個等級，普通工崗位不分等級。

（2）高級技師、技師、高級工、中級工、初級工，依次分別對應(yīng)一至五級工勤技能崗位。一級、二級、三級技術(shù)工崗位的總量占工勤技能崗位總量的比例不超過35%。

（3）工勤技能人員在首次聘用時，按現(xiàn)技術(shù)等級進入相應(yīng)等級的崗位，今后將通過自然減員、調(diào)出或解聘等方法，適度減少工勤技能崗位，嚴格工人考工定級，一級、二級技術(shù)工崗位總量占現(xiàn)有工勤技能崗位總量的比例控制在5％。

五、崗位聘用

（一）聘用基本條件和要求

1、根據(jù)國家規(guī)定，我院各類崗位申報人員均應(yīng)滿足以下基本任職條件：（1）遵守國家憲法和法律；（2）具有良好的職業(yè)道德；

（3）崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件；（4）適應(yīng)崗位要求的身心條件。

2、我院管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能崗位三種類別崗位的基本任職條件分別在附件《崗 位設(shè)置與聘用實施細則》另行制定。根據(jù)國家對各類崗位基本任職條件的規(guī)定，結(jié)合學(xué)院實際情況，學(xué)院二級單位（部門）制定各級各類崗位的具體任職條件。

3、各類崗位人員的聘用在學(xué)院核定的崗位總量和結(jié)構(gòu)比例內(nèi)，按照等級序列逐級競聘，擇優(yōu)晉升。對德才表現(xiàn)和工作實績特別突出的，根據(jù)崗位需要，經(jīng)學(xué)院崗位設(shè)置與聘用管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究，可以破格晉升。

（二）組織領(lǐng)導(dǎo)

1、學(xué)院成立崗位設(shè)置與聘用領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)審核學(xué)院崗位設(shè)置管理方案及重大問題的決策，下達各系部、部門各級專業(yè)技術(shù)崗的結(jié)構(gòu)比例和管理崗位數(shù)。負責(zé)全院三級以上專業(yè)技術(shù)崗位的推薦；負責(zé)全院“雙肩挑”人員聘用；審核全院六級以上專業(yè)技術(shù)人員的聘用條件和聘用結(jié)果；按照干部管理權(quán)限審核八級以上管理人員的聘用條件和聘用結(jié)果；審核全院二級以上工勤技能人員的聘用條件和聘用結(jié)果。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在人事處。

2、學(xué)院崗位設(shè)置與聘用領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)4個工作組，即教師崗位設(shè)置與聘用工作組、其他專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置與聘用工作組、管理崗位設(shè)置與聘用工作組和工勤技能崗位設(shè)置與聘用工作組。分別負責(zé)教師、其他專業(yè)技術(shù)、管理、工勤技能崗位設(shè)置與聘用實施細則的制定、聘用工作。

3、學(xué)院成立崗位設(shè)置與聘用工作投訴與申訴工作組。該組負責(zé)受理崗位設(shè)置與聘用工作中的投訴與申訴工作。工作組掛靠在工會。

4、學(xué)院成立崗位設(shè)置與聘用工作監(jiān)督工作組。該組負責(zé)監(jiān)督各單位（部門）在組織崗位設(shè)置與聘用工作中是否嚴格執(zhí)行政策規(guī)定和程序規(guī)范要求，是否有違規(guī)操作和舞弊行為等。工作組掛靠在紀監(jiān)審處。

5、學(xué)院二級單位（部門）成立崗位設(shè)置與聘用工作小組（其中機關(guān)各部門以黨總支為單位），負責(zé)本單位（部門）崗位的聘用與考核工作的具體實施。

（三）崗位設(shè)置與聘用程序

1、崗位設(shè)置基本程序

（1）學(xué)院根據(jù)上級主管部門的要求，制定《南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院崗位設(shè)置方案》，經(jīng)學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子研究確定后報省教育廳、人事廳審批。

（2）根據(jù)上級主管部門的審批意見，按照核準的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例等，制定崗位設(shè)置實施方案與實施細則。

（3）經(jīng)廣泛征詢意見后，在全院范圍內(nèi)組織實施。

2、崗位聘用程序

（1）公布崗位。在全院范圍內(nèi)公布崗位、崗位職責(zé)、聘用條件等。

（2）個人申報。符合聘用條件的各類人員，由個人申請?zhí)顚懮暾埍?，同時須附上本人申報崗位上崗條件的有關(guān)說明和材料。

（3）資格審查。學(xué)院各聘用工作組對應(yīng)聘人員的資格、條件進行初審。

（4）確定擬聘名單。各聘用工作組在進行嚴格審查的基礎(chǔ)上，確定擬聘人員的推薦名單，與 個人業(yè)績清單一并報學(xué)院崗位設(shè)置與聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組審議。

（5）初定聘用結(jié)果。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組對擬聘人員名單進行審議，初定聘用人員名單。（6）公示擬聘人員。在一定范圍內(nèi)進行公示，公示時間為5天。（7）審批。根據(jù)公示結(jié)果，報學(xué)院審批。

（四）監(jiān)督、仲裁機制

1、學(xué)院崗位設(shè)置與聘用工作監(jiān)督工作組將監(jiān)督聘用全過程，對群眾的檢舉和投訴進行查處。

2、我院教職工在崗位聘用方面發(fā)生爭議的，可在30日之內(nèi)，向?qū)W院崗位設(shè)置與聘用工作投訴與申訴工作組提出申訴。申訴必須以書面形式提出。院人事勞動仲裁委員會接到投訴后，在接到申訴15日之內(nèi)，對申訴人作出書面的答復(fù)。

（五）聘約管理

1、簽約

學(xué)院與受聘各類崗位的人員在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上簽訂聘用合同，明確受聘崗位職責(zé)要求、工作條件、工資待遇、崗位紀律、聘用合同變更、解除和終止的條件以及聘用合同期限等方面的內(nèi)容。聘用合同書一式三份，分別由本人、本部門和人事處各保留1份。

2、聘用期限

聘用合同期限原則上為3年。聘用合同期滿后，崗位需要、本人愿意、考核合格的，可以續(xù)簽聘用合同。

3、合同變更

受聘人員在聘期內(nèi)因職務(wù)（含專業(yè)技術(shù)職務(wù)）、崗位等發(fā)生變化，根據(jù)新崗位重新簽訂聘用合同，并從次月起兌現(xiàn)相應(yīng)的崗位工資。聘期至學(xué)院本輪聘期結(jié)束時間。聘約期滿后，按學(xué)院有關(guān)規(guī)定參加下一輪聘崗。聘期內(nèi)經(jīng)學(xué)院同意脫產(chǎn)參加培訓(xùn)或進修的人員，其工作內(nèi)容與合同期限可以由雙方約定或以補充協(xié)議的方式明確。聘期未滿但達到退休年齡的受聘人員，按有關(guān)規(guī)定辦理退休手續(xù)。

4、因各種原因未能聘用的人員，按照《南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院待聘人員管理辦法》管理。

5、解聘和辭聘

（1）在聘用合同期內(nèi)，受聘人員有下列情形之一的，學(xué)院給以解除聘用合同：在聘期內(nèi)不履行聘用合同，經(jīng)教育仍不改正；嚴重失職、瀆職，對學(xué)院造成重大損失；連續(xù)兩年考核不合格或聘期考核不合格；連續(xù)曠工或無正當理由逾期未歸超過10天，或1年內(nèi)累計曠工超過20天；因單位調(diào)整、撤銷、合并等原因需調(diào)整崗位，本人拒絕工作安排；聘期內(nèi)被開除、勞動教養(yǎng)及被判刑。

（2）學(xué)院若有不履行聘用合同或違反國家政策規(guī)定的行為，被聘人員可以提出終止合同。（3）學(xué)院和被聘人員中任一方在聘用合同期內(nèi)提出解除合同的須提前1個月以書面形式通知對方。在解聘、辭聘過程中雙方須按有關(guān)規(guī)定程序辦理有關(guān)手續(xù)。

（4）聘用期滿，學(xué)院不再續(xù)聘或本人不再應(yīng)聘，均須提前1個月通知對方，但有下列情況的必須經(jīng)過批準：工作性質(zhì)涉及學(xué)院機密，在規(guī)定的保密期內(nèi)；正在接受審查，尚未結(jié)案；與學(xué)院另 有正在履行的合同、協(xié)議等。

六、崗位考核

1、崗位考核分為考核和聘期考核?？己税础赌暇┗ぢ殬I(yè)技術(shù)學(xué)院教職工考核辦法》，從德、能、勤、績、廉5個方面進行考核，重點考核履行崗位職責(zé)取得的工作實績。3年聘期滿后，進行聘期考核，考核內(nèi)容包括聘用人員的思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、工作態(tài)度、履行崗位職責(zé)和聘用合同的情況，重點考核履行崗位職責(zé)取得的工作實績。

2、考核結(jié)果記入個人檔案，作為晉升工資、實施獎懲、能否續(xù)聘和職級變動的依據(jù)?？己瞬缓细裾撸０l(fā)下一崗位津貼；連續(xù)兩年考核不合格者，應(yīng)予解聘。聘期考核合格者，經(jīng)雙方協(xié)商同意，可以續(xù)聘；符合條件的，可以根據(jù)崗位需要競聘高一級崗位。對聘期考核優(yōu)秀者，在續(xù)聘或者競聘高一級崗位方面，根據(jù)崗位需要予以優(yōu)先。聘期考核不合格者予以解聘。

七、其他

（一）工人原則上不聘到管理崗位或?qū)I(yè)技術(shù)崗位。在2006年工資套改時聘用在管理崗位或?qū)I(yè)技術(shù)崗位且現(xiàn)在仍在管理崗位或?qū)I(yè)技術(shù)崗位的工人，若符合現(xiàn)崗位任職條件，可按現(xiàn)任崗位進行聘用；不符合現(xiàn)崗位任職條件的，按工勤技能崗位進行聘用。聘用在管理崗位或?qū)I(yè)技術(shù)崗位的工人，其工人身份不變，崗位工資按其目前所執(zhí)行的工資辦理。

（二）2006年7月1日至崗位設(shè)置管理實施到位期間辦理退休手續(xù)且執(zhí)行專業(yè)技術(shù)工資的人員，可比照學(xué)院同崗位、同類條件人員，確定其崗位等級（其工齡和任職年限計算到退休時，退休時間不變），重新計算退休費，并從學(xué)院完成首次崗位設(shè)置和崗位聘用之下月起執(zhí)行，不占學(xué)院崗位總量和結(jié)構(gòu)比例。

（三）學(xué)院按照上級部門核準的崗位設(shè)置方案進行崗位設(shè)置和崗位聘用，經(jīng)教育廳、人事廳相關(guān)部門審核備案后，事業(yè)編制人員才能按新聘崗位兌現(xiàn)相應(yīng)的工資，人事代理制和雇員制人員按照學(xué)院相關(guān)規(guī)定兌現(xiàn)工資。新的工資從審核備案后的下月起開始兌現(xiàn)。

（四）首次開展人員聘用工作時，要根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，使現(xiàn)有正式工作人員，按照現(xiàn)聘用職務(wù)或崗位進入相應(yīng)等級的崗位。人數(shù)和結(jié)構(gòu)比例已超過核準的崗位總量和結(jié)構(gòu)比例的部門，應(yīng)通過自然減員、調(diào)出、低聘或解聘的辦法，逐步達到規(guī)定的崗位總量和結(jié)構(gòu)比例。

（五）實施崗位設(shè)置管理是學(xué)院人事制度改革的內(nèi)在要求，是收入分配制度改革的迫切需要，也是人事制度改革實踐不斷深化的必然結(jié)果。學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)要高度重視崗位聘用工作，把崗位設(shè)置管理工作當作當前各項工作的重中之重來抓，加強領(lǐng)導(dǎo)，嚴格紀律，要成立專門的工作班子，組織得力人員，扎扎實實、認真嚴肅地做好崗位設(shè)置和聘用工作。

八、附則

（一）后勤發(fā)展總公司和資產(chǎn)經(jīng)營有限責(zé)任公司的崗位設(shè)置和聘用工作可參照本辦法執(zhí)行。

（二）本辦法所依據(jù)的法律、法規(guī)和規(guī)范性文件發(fā)生變化時，按新的規(guī)定執(zhí)行。本辦法未盡事宜按上級文件和學(xué)院有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

（三）本辦法中凡規(guī)定的等級、數(shù)量（目）、年限等概念均含標識的等級、數(shù)量（目）、年限，如八級以上含八級。

（四）本辦法自學(xué)院黨委會批準起執(zhí)行，由學(xué)院崗位設(shè)置與聘用領(lǐng)導(dǎo)小組授權(quán)人事處負責(zé)解釋。

第五篇：管理崗位設(shè)置與聘用實施細則

福州市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督系統(tǒng)

管理崗位設(shè)置與聘用實施細則

（征求意見稿）

為做好本系統(tǒng)管理崗位設(shè)置與聘用工作，根據(jù)《福州市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督系統(tǒng)崗位設(shè)置管理實施方案》，制定本實施細則。

一、實施范圍

管理崗位指擔負領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或管理任務(wù)的工作崗位。本系統(tǒng)各單位中的黨務(wù)或行政性工作崗位列為管理崗位設(shè)置與聘用實施范圍。

二、崗位設(shè)置原則、等級、數(shù)量

（一）設(shè)崗原則

1．按工作需要設(shè)置崗位。從服務(wù)本系統(tǒng)科研開發(fā)、人才培養(yǎng)和服務(wù)社會的需要出發(fā)，按照精簡高效原則，對管理崗位統(tǒng)籌規(guī)劃與科學(xué)設(shè)置。

2．不斷優(yōu)化管理隊伍結(jié)構(gòu)。培養(yǎng)造就一支精干高效、高素質(zhì)、高水平的管理隊伍，提高工作效率。

3．逐步推進管理崗位職業(yè)化。結(jié)合本系統(tǒng)實際對管理崗位進行合理資源配置，使管理隊伍專業(yè)化、職業(yè)化，提升管理水平。

（二）崗位總量

全系統(tǒng)管理崗位總量17個，占單位崗位總量的12.5%。

（三）崗位等級、數(shù)量

1．管理崗位分為四個等級，即七級至十級職員。其中：七級2個，八級4個，九級9個，十級2個。

2．管理崗位分為單位領(lǐng)導(dǎo)崗位、內(nèi)設(shè)機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)崗位和其他管理崗位。

三、崗位條件

（一）各等級管理崗位的學(xué)歷要求：

管理崗位一般應(yīng)具有大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷，其中八級以上職員崗位一般應(yīng)具有大學(xué)本科以上學(xué)歷。新招聘參加工作的管理人員應(yīng)具有大學(xué)本科以上學(xué)歷。

（二）各等級管理崗位的基本任職年限：

1．七級、八級職員崗位，須分別在八級、九級職員崗位上任職滿3年以上。

2．九級職員崗位，大學(xué)本科畢業(yè)或在十級職員崗位上工作3年以上。

（三）各等級管理崗位的其他條件：各單位管理崗位的最高等級根據(jù)現(xiàn)行單位規(guī)格，按照干部人事管理有關(guān)規(guī)定和權(quán)限確定。

四、崗位職責(zé)

各單位管理崗位的具體職責(zé)按所在單位崗位說明書的要求執(zhí)行。

五、崗位聘用

（一）本系統(tǒng)首次崗位聘用時按照現(xiàn)聘職務(wù)或崗位聘任到相應(yīng)職員職級。

1．七級職員崗位：現(xiàn)任正科級職務(wù)的人員直接對應(yīng)七級職員崗位；

2．八級職員崗位：現(xiàn)任副科級職務(wù)的人員直接對應(yīng)八級職員崗位；

3．九級職員崗位：現(xiàn)任科員職務(wù)的人員直接對應(yīng)九級職員崗位。

4．十級職員崗位：現(xiàn)任辦事員職務(wù)的人員直接對應(yīng)十級職員崗位。

（二）“雙肩挑”人員和“附設(shè)專業(yè)技術(shù)崗位”人員聘用

1．“雙肩挑”崗位主要指在履行管理任務(wù)過程中，確因科研及所在單位改革發(fā)展等特殊需要且要求很強專業(yè)技術(shù)背景的管理崗位。本系統(tǒng)按照從嚴控制、規(guī)范管理的原則，對確因需要兼任的，按照干部人事管理的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行?！半p肩挑”人員承擔科研任務(wù),可按專業(yè)技術(shù)崗位聘用條件應(yīng)聘專業(yè)技術(shù)崗位, 參加專業(yè)技術(shù)崗位等級分級評定，獲聘“雙肩挑”人員占相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)崗位職數(shù)，其崗位待遇可以選擇管理崗位或?qū)I(yè)技術(shù)崗位待遇。

2．本系統(tǒng)按不超過管理崗位數(shù)50%的比例設(shè)置“附設(shè)專業(yè)技術(shù)崗位”，這部分崗位不計入專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例核定數(shù)。“附設(shè)專業(yè)技術(shù)崗位”人員，必須有具體的管理崗位和專業(yè)技術(shù)崗位，承擔相應(yīng)的崗位所要求的職責(zé)任務(wù)，其崗位待遇可以選擇其中之一。

（三）管理崗位聘期為三年。

六、崗位考核

管理崗位考核實行平時考核、考核和聘期考核相結(jié)合的原則?？己藘?nèi)容主要考核聘用人員的思想政治表現(xiàn)、職

業(yè)道德、工作態(tài)度、履行崗位職責(zé)和聘用合同的情況。平時考核、考核和聘期考核結(jié)果均作為薪級工資調(diào)整、崗位變動、獎懲和續(xù)聘或解聘的依據(jù)。

聘用合同期滿前，根據(jù)考核結(jié)果做出續(xù)聘、崗位調(diào)整或解聘的決定。

七、崗位管理

（一）受聘人員在聘期內(nèi)發(fā)生下列情況之一，所在單位可單方面解除其聘任協(xié)議，按未聘待崗人員管理。

1．被發(fā)現(xiàn)聘任條件不符合受聘崗位要求；

2．無正當理由，拒不履行崗位聘任協(xié)議；

3．考核不合格；

4．發(fā)生重大責(zé)任事故，給本系統(tǒng)工作造成重大損失。

（二）被解聘的待崗人員和聘期終考核不稱職者在下一輪聘任時不得競聘同系列同級及以上各級崗位。

八、本實施細則自下發(fā)之日起執(zhí)行，由局人事處負責(zé)解釋。