第一篇：一所一品牌創(chuàng)建方案(上傳)

“一所一品牌”創(chuàng)建方案

潘橋市場監(jiān)督管理所食品生產(chǎn)企業(yè)規(guī)范化監(jiān)管

一、創(chuàng)建背景

潘橋市場監(jiān)督管理所成立于2016年3月，轄區(qū)總57.44平方公里，24個行政村，溫州市農(nóng)業(yè)高新技術(shù)示范區(qū)坐落于此。溫州市農(nóng)業(yè)高新技術(shù)示范區(qū)是按照省委、省政府關(guān)于發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的要求而建立的全省11個農(nóng)業(yè)高新技術(shù)示范區(qū)之一，2001年列入浙江省首批省級農(nóng)業(yè)高科技園區(qū)。2001年、2002年被列為溫州市委、市政府的重要工作，規(guī)劃面積13200畝，包括10000畝的高新技術(shù)區(qū)、2000畝的農(nóng)產(chǎn)品加工區(qū)和1200畝的科研教育區(qū)。是集農(nóng)業(yè)展示、科研、生產(chǎn)、觀光、休閑于一體，一、二、三產(chǎn)業(yè)相互融合，經(jīng)濟(jì)、社會、生態(tài)效益同步增長的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)創(chuàng)新型園區(qū)，截止目前潘橋街道共有食品生產(chǎn)企業(yè)49家，其中園區(qū)內(nèi)食品生產(chǎn)經(jīng)企業(yè)31家，規(guī)模以上的有浙江大好大食品有限公司，浙江綠鹿食品有限公司，溫州市頂諾食品有限公司等。

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)溫州市甌海區(qū)市場監(jiān)督管理局溫甌市監(jiān)【2017】25號文件“關(guān)于開展優(yōu)所強(qiáng)局‘一所一品牌’創(chuàng)建活動的通知”的精神，結(jié)合我所的實(shí)際情況，特制定食品生產(chǎn)企業(yè)規(guī)范化監(jiān)管方案，有序開展食品生產(chǎn)企業(yè)規(guī)范化監(jiān)管。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

通過開展“一所一品牌”創(chuàng)建，深入挖掘我所的亮點(diǎn)工作，精心培養(yǎng)所品牌，激發(fā)市場監(jiān)管活力，進(jìn)一步提升監(jiān)管和服務(wù)水平。

一是規(guī)范監(jiān)管，多重覆蓋。進(jìn)一步規(guī)范食品生產(chǎn)企業(yè)的監(jiān)管模式，通過簽訂責(zé)任書，開展自查、核查，開展多重約談模式等方式方法實(shí)現(xiàn)食品安全監(jiān)管多重覆蓋，確保食品安全，降低履職風(fēng)險。

二是規(guī)范亮證和亮制度，提升形象。通過建立一公示亮三證的模式，向食品生產(chǎn)企業(yè)傳達(dá)明亮證經(jīng)營的必要性和重要性，以潛移默化方式將亮證經(jīng)營觀念植入食品生產(chǎn)單位的經(jīng)營意識，通過制度上墻的方式，提高企業(yè)員工學(xué)習(xí)制度的實(shí)效性。

三是規(guī)范信用檔案建設(shè)，提高企業(yè)信用意識。通過建立完整的企業(yè)檔案，實(shí)現(xiàn)企業(yè)信息全面匯集、監(jiān)管記錄不散失、監(jiān)管任務(wù)落實(shí)情況有據(jù)可查，有利于克服基層監(jiān)管人員不穩(wěn)定造成現(xiàn)任監(jiān)管人員對企業(yè)不熟悉、監(jiān)管任務(wù)來源繁雜造成監(jiān)管任務(wù)不落實(shí)、監(jiān)管記錄散失導(dǎo)致責(zé)任認(rèn)定不清晰的困難。

四是規(guī)范監(jiān)督抽檢，保障食品安全。結(jié)合區(qū)級抽檢、市級抽檢、省級抽檢和國家級抽檢的方式，對食品生產(chǎn)企業(yè)實(shí)現(xiàn)全面覆蓋抽檢。通過規(guī)范食品安全抽樣檢驗(yàn)工作，加強(qiáng)食品安全監(jiān)督管理，保障公眾身體健康和生命安全。

五是規(guī)范約談制度，提升責(zé)任意識。規(guī)范食品生產(chǎn)企業(yè)約談制度，推行食品生產(chǎn)單位“四步約談”工作模式，通過事前集中責(zé)任約談、日常監(jiān)管現(xiàn)場約談、整改情況事后約談、發(fā)現(xiàn)問題重點(diǎn)約談等工作模式，把企業(yè)食品安全生產(chǎn)的責(zé)任意識提升一個新的高度。

六是規(guī)范辦案程序，加大案件查處力度。為進(jìn)一步完善辦案程序和措施，切實(shí)解決當(dāng)前辦案工作面臨的一些新情況、新問題，促進(jìn)辦案工作制度化、規(guī)范化，加大轄區(qū)內(nèi)案件的查處力度，在食品問題上零容忍。

七是規(guī)范法人履職，落實(shí)企業(yè)責(zé)任。為進(jìn)一步推動我所系統(tǒng)落實(shí)企業(yè)主體責(zé)任工作深入開展，切實(shí)發(fā)揮法定代表人的作用，樹立企業(yè)法人是食品安全第一責(zé)任人意識，企業(yè)法人只有時刻把食品安全牢記于心，付諸于行，牢固樹立“質(zhì)量是基礎(chǔ)、安全是底線”的理念，才能從根本上保證食品質(zhì)量安全。

八是突出示范企業(yè)，助力食品安全示范區(qū)創(chuàng)建。明確示范創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步強(qiáng)化監(jiān)督指導(dǎo)，科所形成上下聯(lián)動，打造兩家食品生產(chǎn)示范企業(yè)。以點(diǎn)帶面，全面助力食品安全示范區(qū)創(chuàng)建。

九是規(guī)范宣傳，正確引導(dǎo)。結(jié)合區(qū)局食品安全宣傳月活動，深入到食品生產(chǎn)企業(yè)內(nèi)部，加強(qiáng)食品安全的法律法規(guī)宣傳，進(jìn)一步推進(jìn)食品行業(yè)公德建設(shè)，鞏固強(qiáng)化企業(yè)主體責(zé)任與品牌聲譽(yù)，弘揚(yáng)尚德守法的行業(yè)風(fēng)氣。

十是依托街道市場監(jiān)管平臺，推進(jìn)監(jiān)管共治。進(jìn)一步依托潘橋街道安安潘橋平臺，借力街道市場監(jiān)管平臺的建設(shè)，推進(jìn)食品生產(chǎn)企業(yè)監(jiān)管共治，讓街道和網(wǎng)格干部參與進(jìn)來，最后實(shí)現(xiàn)部門與街道共治。

三、方法步驟

第一階段：摸底建檔階段(2017年2月—4月)。開展食品生產(chǎn)企業(yè)大摸底工作，橫到邊縱到底，對轄區(qū)內(nèi)無證照食品生產(chǎn)，超范圍生產(chǎn)，違章搭建生產(chǎn)，不注重衛(wèi)生環(huán)境的生產(chǎn)企業(yè)等進(jìn)行梳理匯總登記，并對每戶生產(chǎn)企業(yè)進(jìn)行建檔。

第二階段：規(guī)范整治階段（2017年4月—10月）。①每個季度跟蹤企業(yè)自查，對A級企業(yè)1次/年，B級企業(yè)2次/年，C級企業(yè)3次/年，D級企業(yè)4次/年；②開展企業(yè)核查，結(jié)合自查報告開展現(xiàn)場核查，A級企業(yè)1次/年，B級企業(yè)2次/年，C級企業(yè)3次/年，D級企業(yè)4次/年,核查企業(yè)是否有自查到位，自查情況是否實(shí)屬等；③開展食品生產(chǎn)企業(yè)規(guī)范亮證專項(xiàng)整治，聯(lián)系生產(chǎn)科統(tǒng)一制作規(guī)范亮證公示牌，一公示亮三證，同時要求企業(yè)亮出食品生產(chǎn)制度，上墻便于員工學(xué)習(xí)；④建立食品生產(chǎn)企業(yè)信用檔案，將企業(yè)的出生到成長以信用檔案的模式保留在市場監(jiān)管所，做到隨時可查企業(yè)過完信用情況，核查情況，抽檢情況，行政處罰情況等等，伴隨企業(yè)終身；⑤配合質(zhì)檢院開展監(jiān)督抽檢工作，結(jié)合區(qū)級抽檢、市級抽檢、省級抽檢和國家級抽檢的方式，對食品生產(chǎn)企業(yè)實(shí)現(xiàn)全面覆蓋抽檢；⑥開展一次集中責(zé)任約談，開展日常監(jiān)管現(xiàn)場約談，針對需要整改的企業(yè)開展整改情況事后約談，開展有針對性的整改情況事后約談；⑦規(guī)范辦案程序，加大案件查處力度，開展5次食品安全專項(xiàng)整治，以案件為抓手，加大案件查處力度，對構(gòu)成整改警告的企業(yè)，予以警告，對沒整改到位的，堅(jiān)決立案查處；⑧開展一次法人履職報告會，通過定期組織企業(yè)法人面向監(jiān)管部門、社會各界報告其落實(shí)法律責(zé)任，實(shí)施質(zhì)量管理的做法，監(jiān)管部門現(xiàn)場點(diǎn)評存在的問題和差距，將會使食品企業(yè)法人的法治意識、責(zé)任意識得到進(jìn)一步增強(qiáng)，做到依法依規(guī)組織生產(chǎn)，以實(shí)現(xiàn)從生產(chǎn)環(huán)節(jié)上確保食品質(zhì)量安全；⑨完成2家示范企業(yè)的創(chuàng)建工作，明確示范創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步強(qiáng)化監(jiān)督指導(dǎo)。⑩結(jié)合區(qū)局食品安全宣傳月活動，深入到食品生產(chǎn)企業(yè)內(nèi)部，在農(nóng)高園開展1-2次食品安全宣傳活動；?依托四個平臺建設(shè)，加強(qiáng)與街道的溝通，將食品生產(chǎn)企業(yè)的排查等納入信息化的平臺，實(shí)現(xiàn)街道與部門互助。

第三階段：總結(jié)歸納查漏補(bǔ)缺階段（10月—12月）。總結(jié)工作找亮點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺促提高，總結(jié)提煉一所一品牌建設(shè)過程中的一些亮點(diǎn)工作，匯總規(guī)范化建設(shè)過程中的一些事跡、數(shù)據(jù)等，查找薄弱環(huán)節(jié)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的成績和做法，正視問題、整改不足，舉一反三，結(jié)合自身實(shí)際，創(chuàng)新工作舉措，為2018年打下基礎(chǔ)。

第二篇：德育品牌創(chuàng)建方案

向陽完全小學(xué)“禮悅向陽”德育品牌創(chuàng)建方案

一、指導(dǎo)思想

在長期的探索與實(shí)踐中，向陽小學(xué)逐步凝煉出“快樂向上、和諧陽光”的“向陽精神”，然后形成“向陽文化”?！岸Y樂鼓鳴”的校本課程也彰顯特色。學(xué)校德育品牌要切合學(xué)校實(shí)際，充分考慮我校人文氛圍和各種設(shè)施，發(fā)揮現(xiàn)有優(yōu)勢。由此，向陽完全小學(xué)德育品牌擬名為“禮悅向陽”。

“禮悅向陽”，貫徹“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念,著眼于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以“禮”為核心，落實(shí)“快樂向上、和諧陽光”的辦學(xué)目標(biāo)，彰顯“向陽精神”，進(jìn)一步突現(xiàn)“向陽文化”。

二、組織機(jī)構(gòu)

為創(chuàng)建德育品牌學(xué)校，凸現(xiàn)學(xué)校特色德育，總結(jié)德育工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校德育工作整體發(fā)展。經(jīng)學(xué)校研究決定，特成立向陽完全小學(xué)“禮悅向陽”德育品牌創(chuàng)建工作組。

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：郭丙權(quán) 副組長：殷衛(wèi)林

組 員：丁遠(yuǎn)東 全青艷 鐘靜 余雪妍 黃睿

組長職責(zé)：組長負(fù)責(zé)學(xué)校整體發(fā)展的規(guī)劃，德育特色學(xué)校創(chuàng)建方案的審核、監(jiān)督。

副組長職責(zé)：“禮悅向陽”德育品牌學(xué)校創(chuàng)建具體方案的擬定、德育特色校的申報，創(chuàng)建活動的評價與考核等。負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)相關(guān)科室的有關(guān)工作。

丁遠(yuǎn)東：負(fù)責(zé) “禮悅向陽”品牌建設(shè)素質(zhì)過硬教師隊(duì)伍建設(shè)。鐘靜：學(xué)生“禮悅向陽”評價體系建立，組織評價實(shí)施。全青艷：“禮悅向陽”品牌創(chuàng)建宣傳管理 余雪妍：“禮悅課堂”評價體系建立及評價實(shí)施 黃睿：搭建“禮悅向陽”活動平臺，并組織實(shí)施活動。

（二）實(shí)施小組 組長 殷衛(wèi)林

副組長 丁遠(yuǎn)東 鐘靜 余雪妍 成員 各班主任 全體教師

殷衛(wèi)林 “禮悅向陽”德育品牌創(chuàng)建過程管理 鐘靜 階段創(chuàng)建評價管理，“禮悅課間”創(chuàng)建管理 余雪妍 “禮悅課堂”創(chuàng)建管理 班主任 “禮悅向陽”學(xué)生評價管理 教 師 “禮悅向陽”課堂創(chuàng)建

三、品牌目標(biāo)及特色

（一）三個視角

“禮悅向陽”德育品牌建設(shè)圍繞“以禮育德”核心，從禮悅課堂、禮悅課間、禮樂鼓鳴三個視角實(shí)施開展。

禮悅課堂，緊緊圍繞學(xué)生核心素養(yǎng)中心落實(shí)課堂，通過以“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式為主的課堂學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)意識，提升自主學(xué)習(xí)能力，形成積極、向上的學(xué)習(xí)品質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)奠基。

禮悅課間，緊緊圍繞文明、健康核心落實(shí)課間及校外活動，通過怡情、益智的課間活動，增強(qiáng)學(xué)生規(guī)則意識、禮讓意識，提升合作參與能力，形 成守規(guī)矩的合群品質(zhì)，為禮儀交往奠基。

禮悅鼔鳴，緊緊圍繞文化熏陶與傳承重心落實(shí)特色課程，通過傳統(tǒng)文化繼承與發(fā)揚(yáng)的特色課程建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化意識，提升內(nèi)涵修養(yǎng)，為陶冶情操、禮悅交往奠基。

（二）三個層次

根據(jù)學(xué)生年齡特征、心理素質(zhì)、學(xué)識水平以及認(rèn)知規(guī)律，“禮悅向陽”德育品牌從以下三個層次目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。

第一層次，以愉悅學(xué)習(xí)、張揚(yáng)個性為目標(biāo)的健康成長觀形成培養(yǎng)，做快樂向陽人；

第二層次，以知情曉理、文明守紀(jì)為目標(biāo)的基本道德意識形成培養(yǎng)，做合格向陽人；

第三層次，以陽光做人、積極向上為目標(biāo)的情感價值觀形成培養(yǎng)，做優(yōu)秀社會人。

（三）三個平臺

根據(jù)學(xué)生成長的環(huán)境、兒童的興趣愛好、接受教育及熏陶的多面性和復(fù)雜性，“禮悅向陽”德育品牌創(chuàng)建通過“課堂陣地” “活動推進(jìn)”“家校聯(lián)誼”三個平臺的搭建有效實(shí)施。

課堂陣地，建立學(xué)科教學(xué)師生基本規(guī)范，并通過課堂學(xué)習(xí)活動形成基本的課堂禮儀以及通過課堂學(xué)習(xí)了解基本禮儀和道德規(guī)范，實(shí)現(xiàn)課堂中學(xué)禮儀、明道理、學(xué)做人的育人目標(biāo)。

活動推進(jìn)，建立常規(guī)活動機(jī)制，認(rèn)真組織實(shí)施“三節(jié)一展示”、傳統(tǒng)節(jié)日等系列教育活動，事項(xiàng)在活動中展示自我、知今通古、感恩社會、勵 志前行的育人目標(biāo)。

家校聯(lián)誼，建立家校聯(lián)系長效機(jī)制，課外訪萬家、家長一日體驗(yàn)、家長培訓(xùn)會、親子教育、社會實(shí)踐等活動，拓寬“禮悅向陽”外延。

四、具體措施

我校根據(jù)實(shí)際，從以下方面著手，整體推進(jìn)我?！岸Y悅向陽”品牌創(chuàng)建工作。

（一）緊扣立德樹人，落實(shí)“五會”

以政教處、少先隊(duì)、班主任為主，圍繞五會培養(yǎng)學(xué)生生活禮儀，培育文明向上、快樂成長向陽人。

1．突出校級活動，在實(shí)踐活動中提高學(xué)?！岸Y悅向陽”德育品牌的實(shí)效性：

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣以及朝氣蓬勃、不怕困難，勇敢頑強(qiáng)的精神，并通過各種活動進(jìn)行集體主義教育，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、組織紀(jì)律性和合作精神。通過參加集體的實(shí)踐活動和教師點(diǎn)撥教育，和學(xué)生的自我教育，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。

2．突出班級活動，創(chuàng)建“德育特色班”。

為深化學(xué)校德育工作，突出學(xué)校特色，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，推出“德育特色班”，各班根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和班級實(shí)際，師生共同討論，自主確定德育主題。建議低年段以“學(xué)禮”、中年段以“明禮”、高年段以“守禮”為主題。

(1)在實(shí)施過程中，班主任結(jié)合班隊(duì)活動和日常教學(xué)活動對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)主題宣傳和教育，組織學(xué)生查找資料，踴躍投稿，每班每月出一期相 關(guān)內(nèi)容的德育小報。

(2)各班每月還圍繞德育主題進(jìn)行了1—2次主題展示會，并在家長會上向家長展示，取得家長的支持與共同參與。

(3)各班將利用班隊(duì)活動以及綜合實(shí)踐活動時間組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐、體驗(yàn)活動，并進(jìn)行相關(guān)研究，使學(xué)生在實(shí)踐、體驗(yàn)、研究活動中獲得一種感受，明白一個道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)、學(xué)會一種本領(lǐng)，從而引導(dǎo)學(xué)生在親身實(shí)踐中把做事的道理內(nèi)化成為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣。

(4)建立班級德育特色檔案：推出“德育特色班”，成為我校德育工作的亮點(diǎn)。

（二）緊扣綠色質(zhì)量，落實(shí)課堂

以教務(wù)處、教技處、所有教師為主，規(guī)范課堂行為，打造高效課堂。1.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。

通過多種形式對學(xué)生進(jìn)行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，熟背并落實(shí)“八項(xiàng)常規(guī)”讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。一是教務(wù)處協(xié)同政教處圍繞“禮悅向陽”品牌負(fù)責(zé)制定出基本的活動方案，從宏觀角度對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)進(jìn)行方向指引，各班主任老師按照本班學(xué)生的實(shí)際情況，有針對性地制定出適合本班的具體實(shí)施方案。二是利用專題課、國旗下講話，對學(xué)生進(jìn)行系列學(xué)習(xí)習(xí)慣（聽講的習(xí)慣，說的習(xí)慣，思的習(xí)慣，做作業(yè)的習(xí)慣、其他輔助性的學(xué)習(xí)習(xí)慣）等的輔導(dǎo)講座；三是用好宜昌市中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)，幫助學(xué)生主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣形成。四是有計劃漢字聽寫大賽、英語口語大賽、古詩背誦大賽、作文大賽、讀書大賽、書畫展等競賽活動，培養(yǎng)各類學(xué)生的成就感。

2.細(xì)化教師教學(xué)常規(guī)的規(guī)范，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

突出重點(diǎn)，均衡年級學(xué)科師資，抓牢薄弱學(xué)科，轉(zhuǎn)好思想彎子，要變“要我教”“要我學(xué)”為“我能教”“我會學(xué)”，努力提升師生的綜合素養(yǎng)；樹立終身學(xué)習(xí)觀，不斷“洗腦”“充電”，提升自身思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。一是進(jìn)一步探索導(dǎo)學(xué)案編制的內(nèi)容及形式，力求體現(xiàn)導(dǎo)學(xué)案的科學(xué)性、實(shí)效性、探究性；二是加大教師課堂規(guī)范的巡查力度，重點(diǎn)巡查教師是否認(rèn)真研讀教材、是否體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)、是否把握學(xué)與講的有效度、能否較好的組織教學(xué)；避免巡課出現(xiàn)C等，一旦出現(xiàn)C等，需磨課后申請二次過關(guān)。三是重點(diǎn)做好三項(xiàng)課堂教學(xué)調(diào)研活動，即：青年教師的達(dá)標(biāo)教學(xué)、起始年級的入門教學(xué)、薄弱班級及學(xué)科的課堂強(qiáng)化教學(xué)。

3.以集體備課為切入點(diǎn)，為均衡發(fā)展鋪底。

首席教師為集體備課的第一責(zé)任人。統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點(diǎn)、統(tǒng)一內(nèi)容進(jìn)行集體備課，并做好記錄。具體做好三個備課：一是單元知識點(diǎn)梳理備課，準(zhǔn)確把握基礎(chǔ)知識；二是課時備課，教研組提供觀課點(diǎn)，體現(xiàn)研究重點(diǎn)；三是電子導(dǎo)學(xué)案；四是教師個性化備課，工作未滿3年老師手寫備課，其他教師教材批劃。根據(jù)集體備課做好教學(xué)質(zhì)量提高跟蹤檢測。一是本學(xué)年語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品德學(xué)科以學(xué)科組為單位統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容（單元知識點(diǎn)）對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行相應(yīng)的評價，每單元進(jìn)行一次，并做跟蹤分析，納入常規(guī)檢查，教務(wù)處對薄弱年級學(xué)科進(jìn)行必要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。

4.深化課程建設(shè)，占領(lǐng)校園文化陣地 緊緊圍繞“禮樂鼔鳴”主導(dǎo)課程，豐富社團(tuán)活動。根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好和特長組成舞蹈、籃球隊(duì)、詩歌朗誦組等等學(xué)校和年級社團(tuán)。充分挖掘和發(fā)揮他們的天賦，促進(jìn)他們德、智、體全面發(fā)展。利用課余時間開展體育競賽活動增強(qiáng)師生的體質(zhì)，積極爭取各方面支持，創(chuàng)建體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，利用藝體活動為載體，豐富學(xué)生生活。

（三）構(gòu)建評價體系，激勵育人。

政教處圍繞“禮悅向陽”品牌，建構(gòu)以“向陽寶貝”、“向陽小天使”、“向陽之星”、“向陽形象大使”四級晉升評價體系。課堂做到節(jié)節(jié)評、班級做到天天評、政教處做到月月評，晉級授勛不定時。確保通過自我約束、相互幫扶、評價激勵促進(jìn)師生積極向上。

（四）緊扣禮樂文化，創(chuàng)新發(fā)展

以支部、工會、辦公室為主，構(gòu)建美麗校園，優(yōu)化育人環(huán)境。1．為優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍，我們要從辦學(xué)觀念、學(xué)校歷史、師生規(guī)范、專業(yè)特色、校園標(biāo)識等方面綜合考慮，制定了校訓(xùn)、校風(fēng)、校規(guī)等，形成有鮮明特色、統(tǒng)一和諧的校園形象。

2.每個班級都必須有自己的班級文化特色，側(cè)重于凝聚學(xué)生的班風(fēng)、班訓(xùn)、班規(guī)等。體現(xiàn)班級德育活動的德育活動展區(qū)，體現(xiàn)整個班級每學(xué)期學(xué)年整個德育教育、德育活動、德育效果的班級特色檔案盒。構(gòu)建出各班的德育特色文化。

3.加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓形成對德育教育的合力。（1）開設(shè)家長學(xué)校，組建家長委員會。（2）定期召開家長學(xué)校培訓(xùn)，及時加強(qiáng)溝通。

（3）充分利用家校聯(lián)系卡，及時做好學(xué)生在家在校的情況交流。4.深化師表文化，發(fā)揮師表作用。

德育建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員要率先垂范，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表，做教師．學(xué)生的楷模，以點(diǎn)帶面，在全校開展“樹師表形象，創(chuàng)文明校風(fēng)，育四有新人”的活動，使教師真正做到言行一致，無私奉獻(xiàn)。加強(qiáng)“師德”建設(shè)，創(chuàng)造良好的校園文化環(huán)境。

五、“禮悅向陽”品牌創(chuàng)建進(jìn)程安排 第一階段（2018.9月-10月）籌備啟動 1．解讀“禮悅向陽”內(nèi)涵、擬定創(chuàng)建方案。2.構(gòu)建“禮悅向陽”評價體系（學(xué)生板塊）。3.圍繞“五會” 評價，優(yōu)化評價。第二階段（2018.11-2019.7月）創(chuàng)建實(shí)施

1．建立自評、互評、師評、家長評成長機(jī)制，優(yōu)化評價方式。2.每月堅(jiān)持四級評選活動，為學(xué)生成長授勛。

3．階段總結(jié)評估“禮悅向陽”品牌創(chuàng)建效益，拓寬品牌視野。4．教務(wù)處、政教處等各部門圍繞創(chuàng)建落實(shí)活動。

5．各部門圍繞梳理、建立長期有效的可持續(xù)發(fā)展的常規(guī)活動。6.創(chuàng)建總結(jié)，總結(jié)與反思。7.申報學(xué)區(qū)品牌學(xué)校。

第三階段（2019.9月—2019.10）申報區(qū)級品牌。1．鞏固成果，優(yōu)化“禮悅向陽”品牌。2．品牌創(chuàng)建總結(jié)，申報區(qū)品牌學(xué)校。

2018年9月

第三篇：機(jī)關(guān)品牌創(chuàng)建方案

東文體黨發(fā)（2008）7號

關(guān)于創(chuàng)建機(jī)關(guān)服務(wù)品牌工作的實(shí)施意見

為了深化文明機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動，切實(shí)提高機(jī)關(guān)的工作效能和服務(wù)質(zhì)量，進(jìn)一步改善機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，促進(jìn)文化大市建設(shè)，根據(jù)市直機(jī)關(guān)黨委《市直機(jī)關(guān)創(chuàng)建服務(wù)品牌實(shí)施方案》，經(jīng)局黨組研究決定，在局機(jī)關(guān)開展服務(wù)品牌建設(shè)活動。實(shí)施意見如下：

一、服務(wù)品牌主題 和諧文化，和諧社會

二、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹十七大和市四次黨代會精神，以發(fā)展和繁榮文化事業(yè)為第一要務(wù)，堅(jiān)持“兩為”方向和“雙百”方針，大力建設(shè)以社會主義核心價值體系為根本的和諧文化，保障最廣大人民群眾的文化權(quán)益，為構(gòu)建社會主義和諧社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三、創(chuàng)建目標(biāo)

1、以創(chuàng)建機(jī)關(guān)服務(wù)品牌為抓手，突出深化機(jī)關(guān)“效能革命”，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)干部的工作作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效率；進(jìn)一步提升機(jī)關(guān)干部的政治思想素質(zhì)和履職能力，塑造機(jī)關(guān)良好形象，建設(shè)滿意單位。

2、按照市委、市政府建設(shè)文化大市的要求，圍繞服務(wù)我市經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展大局，從增強(qiáng)先進(jìn)文化的凝聚力、解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力、提高文化公共服務(wù)能力入手，加快改革步伐、加大投入力度、加強(qiáng)政策引導(dǎo)，重點(diǎn)組織實(shí)施六大文化工程（即精品創(chuàng)作工程、文化保護(hù)工程、產(chǎn)業(yè)促進(jìn)工程、陣地建設(shè)工程、人才培養(yǎng)工程），營造有利于出人才出精品出效益的文化發(fā)展環(huán)境，建立起與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展要求相適應(yīng)的文化發(fā)展格局，構(gòu)筑與人民群眾日益增長的文化需求相適應(yīng)的文化生產(chǎn)服務(wù)體系，用和諧文化為和諧社會建設(shè)提供支撐。

四、主要措施

以局機(jī)關(guān)的“四比四看”活動作為創(chuàng)建機(jī)關(guān)服務(wù)品牌的重要載體，通過“比學(xué)習(xí)，看誰理論提高快；比作風(fēng)，看誰真抓實(shí)干多；比奉獻(xiàn)，看誰工作業(yè)績好；比廉潔，看誰為人處事正”活動，打造局機(jī)關(guān)一流的學(xué)習(xí)品牌、一流的作風(fēng)品牌、一流的效能品牌和一流的廉潔品牌，做到窗口無投訴，處室無差錯，辦公秩序好，服務(wù)質(zhì)量高，促進(jìn)各項(xiàng)工作任務(wù)完滿完成。

1、開展理想信念教育，提高思想素質(zhì)，創(chuàng)一流學(xué)習(xí)品牌。要按照“武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作”的要求，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為主要內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育。將機(jī)關(guān)已有的學(xué)習(xí)載體“以學(xué)促干”活動引向深入，通過采取“1+3”的學(xué)習(xí)模式（即每次集中學(xué)習(xí)確定1個主題，1名黨員導(dǎo)讀、1位支部委員中心發(fā)言、1位局領(lǐng)導(dǎo)專題輔導(dǎo)的形式）開展主題學(xué)習(xí)活動。注意發(fā)揮局機(jī)關(guān)支部黨小組的作用，小范圍座談討論，化解思想疙瘩，掃清認(rèn)識障礙。請進(jìn)來，走出去，開講座，參觀革命圣地，吸納新知識，弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)，以進(jìn)一步提高廣大機(jī)關(guān)干部的思想政治素質(zhì)，樹立正確的理想信念和建設(shè)和諧文化的責(zé)任意識。同時，開展學(xué)先進(jìn)、強(qiáng)責(zé)任活動，充分利用機(jī)關(guān)內(nèi)部和系統(tǒng)范圍內(nèi)被國家、省市評為先進(jìn)集體和先進(jìn)個人的事跡，用身邊事教育身邊人，比先進(jìn)找差距，學(xué)榜樣強(qiáng)責(zé)任，激發(fā)全體機(jī)關(guān)干部的斗志，人人爭上游，爭一流，為創(chuàng)建品牌機(jī)關(guān)作貢獻(xiàn)。

2、切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)抓落實(shí)，創(chuàng)一流工作作風(fēng)品牌。結(jié)合創(chuàng)建機(jī)關(guān)服務(wù)品牌工作，結(jié)合作風(fēng)建設(shè)年，認(rèn)真落實(shí)創(chuàng)建文明機(jī)關(guān)、“五型機(jī)關(guān)”的各項(xiàng)措施。緊緊圍繞落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入基層，大興調(diào)查研究之風(fēng)。每位局領(lǐng)導(dǎo)、每個科室都要掛鉤聯(lián)系1-2個縣（市、區(qū)）和1-2個直屬單位或企業(yè)，了解掌握真實(shí)情況，靠一線指揮服務(wù)，解決基層急需解決也能夠解決的文化方面問題，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。狠抓工作落實(shí)，形成真抓實(shí)干的良好風(fēng)氣，凡是向社會公布、向人民群眾作出過承諾的事項(xiàng)，都要列出具體的項(xiàng)目，拿出具體的措施，全力以赴抓好落實(shí)，決不失信于民。培養(yǎng)雷厲風(fēng)行、說了就干、只爭朝夕的工作作風(fēng)，堅(jiān)決克服敷衍、拖延等落實(shí)不力現(xiàn)象。強(qiáng)化機(jī)關(guān)內(nèi)部管理，對機(jī)關(guān)各項(xiàng)制度要重新進(jìn)行修改完善，對不遵守勞動紀(jì)律，辦公室秩序混亂或有損文化體育新聞出版干部隊(duì)伍形象的現(xiàn)象堅(jiān)決予以革除。

3、深化“效能革命”，優(yōu)化辦事流程，創(chuàng)一流服務(wù)品牌。一是鞏固前三輪審批制度改革成果，大力推行政務(wù)公開，提高黨務(wù)、政務(wù)的透明度。二是加強(qiáng)電子政務(wù)工程建設(shè)，提高辦公自動化水平。完善黃河口文化信息網(wǎng)建設(shè)，對一切能夠上網(wǎng)公開的信息都應(yīng)上網(wǎng)公示，對一切能上網(wǎng)辦理的事務(wù)都應(yīng)開辟網(wǎng)上辦理渠道，提高辦事效率，真正做到為民便民。三是加強(qiáng)辦事窗口的建設(shè)，落實(shí)首問負(fù)責(zé)制、一次性告知制、AB崗工作制、限時辦結(jié)承諾制等規(guī)章制度，真正讓群眾體驗(yàn)到高效的行政管理效能。四是嚴(yán)格公正執(zhí)法，做到有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究，堅(jiān)持把執(zhí)法與為民統(tǒng)一起來，堅(jiān)持對上級負(fù)責(zé)與對下級負(fù)責(zé)相結(jié)合，依法把事情辦好。

4、建立廉政和效能監(jiān)管機(jī)制，建風(fēng)清氣正和諧機(jī)關(guān)，創(chuàng)一流的廉潔品牌。認(rèn)真貫徹執(zhí)行局黨組《2005—2007年懲治和預(yù)防腐敗工作計劃》，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理，懲防并舉、注重預(yù)防，進(jìn)一步健全完善廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，局機(jī)關(guān)中層以上干部都要簽訂《黨風(fēng)廉政建設(shè)承諾書》，要真正把廉潔自律的責(zé)任和要求落實(shí)到每位機(jī)關(guān)干部，塑造機(jī)關(guān)干部廉潔從政的良好形象。發(fā)揮機(jī)關(guān)效能督辦機(jī)構(gòu)的作用，嚴(yán)肅查處機(jī)關(guān)工作人員的違規(guī)行為,做到有訴必理，有理必果，限時辦結(jié)，促使機(jī)關(guān)工作人員提高服務(wù)質(zhì)量。完善投訴工作機(jī)制，通過人大代表、政協(xié)委員、滿意單位評比以及在黃河口文化信息網(wǎng)上開辟作風(fēng)建設(shè)專欄等途徑，隨時接受、處理群眾的舉報，構(gòu)筑全方位的監(jiān)督管理體系。

5、檢查講評。領(lǐng)導(dǎo)小組對本實(shí)施意見和各處室配套工作、措施落實(shí)情況進(jìn)行檢查督促，年終進(jìn)行講評，表揚(yáng)好的，批評差的，不斷推動，確保活動取得實(shí)效。

五、實(shí)施步驟

1、抓好思想發(fā)動。召開動員大會，進(jìn)行思想發(fā)動和工作部署，局機(jī)關(guān)各處室要組織討論，深刻認(rèn)識“和諧文化，和諧社會”這一服務(wù)品牌的內(nèi)涵、意義和要求，增強(qiáng)干部參加文化服務(wù)品牌創(chuàng)建活動的自覺性和主動性。

2、落實(shí)具體措施。根據(jù)本實(shí)施意見，局機(jī)關(guān)各科室要結(jié)合處室職能，制定出“和諧文化，和諧社會”品牌創(chuàng)建活動的具體措施、工作安排以及組織實(shí)施的情況，創(chuàng)建工作取得的成效將作為年終總結(jié)、考核的重要內(nèi)容。

3、加強(qiáng)輿論宣傳。充分利用文化網(wǎng)站、新聞媒體、宣傳牌冊等搞好宣傳，印制《東營市文化體育新聞出版系統(tǒng)品牌創(chuàng)建手冊》，組織一次品牌創(chuàng)建活動征文比賽和演講。

4、接受社會監(jiān)督。創(chuàng)建工作鋪開后，要通過座談會、走訪服務(wù)對象等形式，將“和諧文化，和諧社會”服務(wù)品牌體系和創(chuàng)建工作進(jìn)程向公眾通報，接受全市各級機(jī)關(guān)、有關(guān)企事業(yè)單位和社會的監(jiān)督。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保創(chuàng)建機(jī)關(guān)服務(wù)品牌工作真正落到實(shí)處，特成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：張利華

副組長：劉金千、周劍平、李艷、楊玉華

成 員：趙國防、王江勇、陳令軍、常光興、譚永春、李廣安、王美、蘇少青、史之新

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在局政工科，楊玉華同志兼任辦公室主任，趙國防同志兼任辦公室副主任，抽調(diào)1-2名同志站門負(fù)責(zé)機(jī)關(guān)品牌創(chuàng)建活動。

中共東營市文體局黨總支 二00八年五月十日

第四篇：小學(xué)“一校一品”黨建品牌創(chuàng)建方案（參考）

2篇小學(xué)“一校一品”黨建品牌創(chuàng)建方案（參考）

篇一

為了充分發(fā)揮學(xué)校黨組織在教育改革中的政治核心作用，推動學(xué)校創(chuàng)新型黨組織建設(shè)工作，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校黨建工作，推進(jìn)黨建帶校建、黨建帶家建工作，促進(jìn)黨風(fēng)、校風(fēng)、家風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，根據(jù)市教育局李明昌書記調(diào)研息烽教育系統(tǒng)黨建工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以“培養(yǎng)永小師生永遠(yuǎn)聽黨話、永遠(yuǎn)跟黨走、永遠(yuǎn)感黨恩、永遠(yuǎn)干好黨的教育，家校共育紅心一代”為主題，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，以《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見》為標(biāo)尺，充分發(fā)揮黨組織在學(xué)校工作中的核心作用，將黨建工作融入學(xué)校各項(xiàng)工作，助推學(xué)校發(fā)展，努力打造“黨建+”黨建模式。二、工作目標(biāo)(“三個一”目標(biāo))1.樹一面旗幟：樹好黨員先鋒模范這面旗幟。2.建一座橋梁：搭建好家庭——學(xué)校這座橋梁。3.育一代新人：家校共育中國特色社會主義接班人。

三、工作措施及責(zé)任單位

(一)以抓黨建帶校建、抓黨建帶家建，從而促進(jìn)黨風(fēng)、校風(fēng)、家風(fēng)轉(zhuǎn)變。1.(一)以抓黨建帶校建、抓黨建帶家建，從而促進(jìn)黨風(fēng)、校風(fēng)、家風(fēng)轉(zhuǎn)變。1.黨建帶校黨建帶校建。學(xué)校一切工作都是在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下組織開展;學(xué)校黨支部要為學(xué)校一切工作做好服務(wù)保障。(1)抓黨建促管理。學(xué)校黨支部堅(jiān)持學(xué)校管理民主化、科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、人性化、責(zé)任化。(責(zé)任單位：黨支部、校長室、辦公室)(2)抓黨建促教育教學(xué)。加強(qiáng)教職工政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教職工政治思想覺悟、師德修養(yǎng)、職業(yè)道德水平和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，引領(lǐng)廣大教職工樹立“四個意識”，堅(jiān)定“四個自信”，爭做“四有好老師”，提升對中國共產(chǎn)黨、對社會主義的“認(rèn)同”感，潛心教書育人，提高教育教學(xué)質(zhì)量。(責(zé)任單位：黨支部、教導(dǎo)處)(3)抓黨建促德育，以“立德樹人”為根本，以“容德”教育為核心，加強(qiáng)學(xué)生愛黨愛國愛社會主義教育，強(qiáng)化《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生行為規(guī)范》、《永靖小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》和“社會主義核心價值觀”踐行，培育“紅心一代”。(責(zé)任單位：黨支部、思教處)(4)抓黨建帶群團(tuán)。增強(qiáng)教職工主人翁意識，通過教代會、座談會等形式，讓教職工主動參與學(xué)校民主管理，自覺融入學(xué)校集體，主動投身學(xué)校發(fā)展，積極為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策，努力為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量。增強(qiáng)學(xué)生小主人意識行為，發(fā)揮少先隊(duì)組織的建設(shè)、管理、教育、引領(lǐng)、監(jiān)督作用，培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀、行為規(guī)范。(黨支部、工會、大隊(duì)部)(二)以抓黨建帶家建，促進(jìn)家風(fēng)家教明顯好轉(zhuǎn)，推進(jìn)家校共育一代新人目標(biāo)達(dá)成。1.依托新華社區(qū)黨委政府，辦好家長學(xué)校。分門別類組織家長學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，提升家長知識素質(zhì)，提高家長思想認(rèn)識，促進(jìn)家風(fēng)家教。(責(zé)任單位：黨支部、思教處)2.學(xué)校黨建引領(lǐng)家庭教育，共同服務(wù)學(xué)生健康成長。學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃，做好家長參與的開學(xué)典禮、散學(xué)典禮、開學(xué)家長會、期中家長會、專題家長培訓(xùn)會、“六.一”兒童節(jié)、少代會等活動，讓家長了解學(xué)校辦學(xué)宗旨，明確教育方向，教育學(xué)生健康成長。(責(zé)任單位：思教處、辦公室)3.挖掘家庭教育資源，搭建家校教育資源共享平臺。各班摸排統(tǒng)計具有教育特長的家長，將熱心奉獻(xiàn)教育事業(yè)的特長家長請進(jìn)來，了解學(xué)校教育教學(xué)管理，安排特長家長定期進(jìn)入班級或社團(tuán)，為學(xué)生開展一些特別的教育。(責(zé)任單位：思教處、工會、大隊(duì)部)4.成立家長委員會，傳遞教育正能量和教育好聲音。學(xué)校、班級分別成立家長委員會，讓家長委員了解學(xué)校辦學(xué)情況，收集家長、社會對學(xué)校意見建議，監(jiān)督學(xué)校教育教學(xué)行為，參與學(xué)校涉及學(xué)生利益的事項(xiàng)研討和決策，宣傳教育正能量，傳遞教育好聲音。(責(zé)任單位：校長室、思教處)(三)以“5+5”教育提升工程為抓手，培育“紅心一代”。

1.以“兩認(rèn)一同”(一二年級學(xué)生“認(rèn)識”;三四五六年級學(xué)生“認(rèn)知”;教職工“認(rèn)同”)為平臺開展意識形態(tài)工作，開展黨的知識宣傳教育活動。(責(zé)任單位：黨支部、校長室)

2.以百年“永靖”文化“靜”“凈”“進(jìn)”“竟”“敬”為切入點(diǎn)，培育學(xué)生文明素養(yǎng)。(責(zé)任單位：大隊(duì)部)

3.以“5+5”(五項(xiàng)基本技能、五個核心素養(yǎng))教育提升工程為抓手，訓(xùn)練學(xué)生核心素養(yǎng)。

(1)5項(xiàng)過關(guān)。學(xué)生在永小六年學(xué)習(xí)，必須具備五項(xiàng)基本技能，即：拼音過關(guān)、計算過關(guān)、書寫過關(guān)、閱讀過關(guān)、體育過關(guān)。(責(zé)任單位：教導(dǎo)處)

(2)5個核心素養(yǎng)。永小教師著力培養(yǎng)學(xué)生在永小六年學(xué)習(xí)生活時間，必須具備五個方面的核心素養(yǎng)，即一流的品格、一個好的興趣、一生好的習(xí)慣、一項(xiàng)好的技能和一種好的思維。(責(zé)任單位：校長室、教導(dǎo)處)

4.開展“紅文化”宣傳教育活動，培育“紅心一代”。學(xué)生在一、二、三年級，要學(xué)會：唱十首紅歌，講十個紅色故事，讀十本紅色書籍。四、五、六年級學(xué)生，要學(xué)會：看十部愛黨愛國的影片或小說，寫十篇頌黨頌國的文章或詩歌，參加一次愛黨愛國演講或宣誓。(責(zé)任單位：黨支部、教導(dǎo)處、思教處)

四、組織保障及成員分工

成立永靖小學(xué)加強(qiáng)黨建工作推進(jìn)家校共育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

1.組長：曾忠武(支書、校長)，全面負(fù)責(zé)加強(qiáng)黨建工作推進(jìn)家校共育工作。

2.副組長：唐樂音(副支書、副校長)、陳才毅(副校長)，協(xié)助組長負(fù)責(zé)加強(qiáng)黨建工作推進(jìn)家校共育工作的統(tǒng)籌安排、組織實(shí)施。

3.成員：鐘志軍(思教主任)、楊生萍(教導(dǎo)主任)、彭祖武(總務(wù)主任)、倪幫勇(工會主席)、馬麗娜(大隊(duì)輔導(dǎo)員)，分塊負(fù)責(zé)加強(qiáng)黨建工作推進(jìn)家校共育工作的實(shí)施并督促。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在黨建德育處，由唐樂音同志具體負(fù)責(zé)方案的起草、工作安排、檢查督導(dǎo)、資料的收集整理等工作。

五、實(shí)施步驟與時間

1.2018年11月，啟動、研討并制定實(shí)施方案。

2.2018年12月，落實(shí)責(zé)任分工，各部門擬定各塊具體詳細(xì)的實(shí)施計劃。

3.2019年3月起，按計劃實(shí)施。

4.2019年5月，召開匯報研討會。

5.2019年7月，召開半年小結(jié)會。

6.2019年12月，進(jìn)行實(shí)施總結(jié)。

7.2020年3月，繼續(xù)實(shí)施。

篇一

今年以來，為了深入貫徹全區(qū)檢察長會議關(guān)于“抓好基層”的部署要求，全面落實(shí)全市檢察長會議上郭志貞檢察長提出的的“一院一品”基層院建設(shè)工作思路，興和縣人民檢察院黨組積極探索，始終堅(jiān)持“抓黨建促業(yè)務(wù)”的理念，圍繞落實(shí)新時代黨的建設(shè)總體要求、堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、引領(lǐng)檢察事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展、打造具有檢察特色的黨建品牌。

適應(yīng)時代發(fā)展

促進(jìn)黨員業(yè)務(wù)

酒香不怕巷子深，興和縣人民檢察院緊跟時代發(fā)展潮流，不斷創(chuàng)新，該院總結(jié)形成的“12345黨建工作法”獲得烏蘭察布市委、興和縣委兩級組織部的高度認(rèn)可，并且在《內(nèi)蒙古風(fēng)采》刊登?！?2345黨建工作法”緊緊圍繞黨建主題，凝聚合力?！?”是著力建設(shè)“一個陣地”即黨建陣地;“2”是牢牢把握“二個任務(wù)”，即“服務(wù)中心、建設(shè)隊(duì)伍”兩大任務(wù)和“協(xié)助、監(jiān)督”兩項(xiàng)職能;“3”是扎實(shí)抓好“三個重點(diǎn)”即重點(diǎn)抓好學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)、服務(wù)型黨組織建設(shè)、黨建帶隊(duì)建;“4”是切實(shí)做到“四個加強(qiáng)”即加強(qiáng)教育管理、學(xué)習(xí)引導(dǎo)、宣傳報道、檢察文化建設(shè);“5”是認(rèn)真做好“五個要字”即一要“大”、二要“小”、三要“嚴(yán)”、四要“學(xué)”、五要“干”。

“按照‘第一身份是黨員’的黨建要求，強(qiáng)化黨員干警在依法履職中的黨員主體身份，發(fā)揮黨建工作在檢察業(yè)務(wù)建設(shè)中的引領(lǐng)作用是我們院一直不懈追求的?！迸d和縣人民檢察院檢察長張志敏一邊向記者介紹一邊帶領(lǐng)大家參觀12309檢察服務(wù)中心。

火車跑得快，全靠車頭帶。興和縣人民檢察院在各項(xiàng)工作中充分發(fā)揮黨員的帶頭作用提升業(yè)務(wù)水平。一是強(qiáng)化黨員責(zé)任。積極依托12309檢察服務(wù)中心、公益訴訟、未檢工作、刑罰執(zhí)行等檢察業(yè)務(wù)平臺，強(qiáng)化“黨員在一線，正義擔(dān)在肩”責(zé)任意識，發(fā)揮共產(chǎn)黨員在依法履職中的先鋒模范作用。二是強(qiáng)化“黨員擔(dān)當(dāng)”。重點(diǎn)把貫徹落實(shí)中央統(tǒng)一部署的“掃黑除惡”專項(xiàng)斗爭和“守護(hù)藍(lán)天、碧水、凈土”專項(xiàng)活動、“保護(hù)祖國北方生態(tài)安全屏障”專項(xiàng)工作中的要求，落實(shí)到黨建品牌創(chuàng)建活動之中，要求黨員干警在專項(xiàng)斗爭和專項(xiàng)行動中，要主動擔(dān)當(dāng)作為，貢獻(xiàn)檢察智慧。三是強(qiáng)化“黨員服務(wù)”。把精準(zhǔn)扶貧工作與加強(qiáng)黨支部建設(shè)、發(fā)揮黨員作用緊密結(jié)合起來，積極推動黨建與精準(zhǔn)扶貧工作相結(jié)合，將精準(zhǔn)扶貧作為重點(diǎn)工作納入黨建目標(biāo)任務(wù)。把“黨建品牌”創(chuàng)建向基層一線延伸，把黨的恩情與檢察溫情傳遞到困難群眾和社會弱勢群體中去。

“軟硬建設(shè)”一起抓

凝聚組織戰(zhàn)斗力

興和縣人民檢察院除了在制度建設(shè)方面創(chuàng)新工作方法、發(fā)揮黨員的帶頭作用，“軟硬建設(shè)”一起抓，樹立良好形象。該院黨建活動陣地占地260平米，內(nèi)容豐富，功能齊全。截止目前，興和縣已有大小20多個黨組織前來參觀學(xué)習(xí)并開展主題黨日活動，下一步將對陣地內(nèi)部分模塊和內(nèi)容進(jìn)行完善改進(jìn)，力爭把黨建活動陣地打造成有效促進(jìn)黨支部活動經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化，扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的嶄新平臺。

興和縣檢察院還著力打造院內(nèi)“忠誠、公正、清廉、文明”的干事氛圍。為了給黨建品牌營造濃厚的文化氛圍，創(chuàng)建“一廳四廊”為平臺的檢察文化展板?！肮涝谛?，不偏不倚”“文明規(guī)范，取信于民”......在興和縣檢察院的辦公大樓內(nèi)，隨處可見這樣的宣傳語被裝裱在各個樓層的過道內(nèi)，形成一道別具特色的“風(fēng)景”。

“我們除了加強(qiáng)硬件建設(shè)外，軟件建設(shè)也走在前列。制作了黨建內(nèi)部季刊《興檢?？窞榧堎|(zhì)載體的宣傳工具。我院與聯(lián)通公司合作的黨建網(wǎng)絡(luò)管理平臺“智慧黨建”即將建成，該平臺集宣傳、管理、服務(wù)、監(jiān)督、教育為一體，實(shí)現(xiàn)黨建信息動態(tài)即時共享。對“三會一課”從安排學(xué)習(xí)計劃到學(xué)習(xí)過程管控，實(shí)現(xiàn)全程跟蹤;對組織內(nèi)的黨員歷程進(jìn)行全方位、全節(jié)點(diǎn)跟蹤并進(jìn)行系統(tǒng)化管理。通過運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)的力量，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，增強(qiáng)黨員組織認(rèn)同感?！迸d和縣檢察院相關(guān)負(fù)責(zé)人說。

在黨建活動陣地有一面照片墻，上面展示著興和縣黨員干警的風(fēng)采，旁邊還有黨員評星公示板?！昂芏嗳罕妼ξ覀儥z察工作都不了解，‘亮身份’可以擴(kuò)大公眾認(rèn)知度，也給我們干警樹立了標(biāo)桿。‘評星’加強(qiáng)了對我們的考核，使我們自覺提升自己。”興和縣人民檢察院黨支部專職副書記趙林茜告訴記者，自從評星后，在處理各種工作時她都會自我提醒，要盡最大的努力來完成自己的職責(zé)。

第五篇：學(xué)校一校一品黨建文化品牌創(chuàng)建方案

學(xué)校一校一品黨建文化品牌創(chuàng)建方案

一、指導(dǎo)思想

以思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的*大和*屆*全會精神，認(rèn)真落實(shí)全國全省教育大會精神，以貫徹黨的教育方針、立德樹人為根本任務(wù)，以發(fā)揮黨組織政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用為主線，以抓好意識形態(tài)、德育和思想政治工作為重點(diǎn)，把學(xué)習(xí)“四史”同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、觀照現(xiàn)實(shí)、推動黨建工作結(jié)合起來，體現(xiàn)黨建文化內(nèi)涵，形成鮮明特色，深入全體師生，在惠及學(xué)生終身發(fā)展、服務(wù)教師專業(yè)成長、促進(jìn)教育改革發(fā)展等方面發(fā)揮重要作用，以高質(zhì)量黨建推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，為加快建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)提供堅(jiān)強(qiáng)有力的政治、思想和組織保障。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

*是伴隨著祖國“一五計劃”應(yīng)運(yùn)而生黨老校，跨越世紀(jì)，風(fēng)雨兼程；*又是一所全新的學(xué)校，再度起航。*倡導(dǎo)“生態(tài)教育”，培養(yǎng)的是博學(xué)、遠(yuǎn)志、明辨、篤行的新時代好少年。學(xué)高為師，身正為范。以德立身，修己方能達(dá)人。申報此黨建品牌，旨在以黨員教師為先鋒引領(lǐng)，注重德行與專業(yè)雙修，進(jìn)而教育和影響學(xué)生，促進(jìn)他們健康成長，把學(xué)校建設(shè)成為師生和諧發(fā)展、身心歸屬合一的幸福家園。

三、品牌名稱

生態(tài)東方旗幟領(lǐng)航

四、品牌內(nèi)涵

一個黨員，一面旗幟

——黨員亮承諾，人人做合格黨員。

一個團(tuán)隊(duì)，一種使命

——團(tuán)隊(duì)亮目標(biāo)，打造成長共同體。

一個特色，一種提升

——特色亮名片，優(yōu)質(zhì)均衡鑄名校。

一個品牌，一種教育

——辦學(xué)亮品質(zhì)，生態(tài)文化育新人。

一個責(zé)任，一種成長

——社會亮擔(dān)當(dāng)，志愿服務(wù)永奉獻(xiàn)。

五、品牌解讀

*的黨建品牌——生態(tài)東方旗幟領(lǐng)航是以這“六個一”為抓手，將黨建文化建設(shè)與教育教學(xué)工作相結(jié)合，建立健全促進(jìn)和諧幸福校園建設(shè)長效機(jī)制，在黨建品牌的特色建設(shè)中充分發(fā)揮每位黨員旗幟作用，充分發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，為黨旗增光添彩。最終在黨員旗幟的輻射引領(lǐng)下，使全體師生在教育教學(xué)過程充分體驗(yàn)到“幸福完整”的教育生活，從而綻放出黨建品牌的獨(dú)特魅力。

“六個一”具體指：

01一個黨員一面旗幟——黨員亮承諾，人人做合格黨員。每位黨員在工作中要亮身份、亮承諾，亮名職責(zé)，要立足本職崗位，結(jié)合承諾內(nèi)容，時刻發(fā)揮好先鋒模范作用，在踐行承諾中要積極做表率，樹立黨員形象，充分發(fā)揮旗幟作用，不忘教育初心，立足育人使命，每位黨員在黨建品牌建設(shè)中充分發(fā)揮自己的教育使命，以實(shí)際行動為黨旗添彩，為*的發(fā)展添翼助力。

02一個課題，一種探索——科研亮成效，提升學(xué)習(xí)研究力。依托黨員骨干教師，本著把骨干教師培養(yǎng)成黨員，把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)、科研、管理骨干，充分開展教科研工作，形成課題科研團(tuán)隊(duì)，充分發(fā)揮課題科研團(tuán)隊(duì)的整體能動性，帶出一批教師、帶動一門學(xué)科、帶出一個團(tuán)隊(duì)，產(chǎn)生一批成果。在專業(yè)能力的主陣地中發(fā)揮先鋒模范崗位作用，作為“一校一品”黨建文化輻射全面工作的制高點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)由亮“點(diǎn)”帶動輻射到“線-面-體”全部亮起來的精誠合作的出彩局面。

我校教師主持或參與的語文、創(chuàng)客、英語等多個學(xué)科的省級、市級課題已順利結(jié)題，課題成果喜人。語文：省級專項(xiàng)課題《群文閱讀教學(xué)策略研究》《多文本閱讀讀寫結(jié)合策略研究》，市級課題《小學(xué)語文課內(nèi)外閱讀銜接研究》順利結(jié)題，省級重點(diǎn)課題《利用小古文趣讀增強(qiáng)小學(xué)生語感修習(xí)良好性情的策略研究》省級專項(xiàng)課題《多文本閱讀教學(xué)策略在統(tǒng)編版教材教學(xué)中的應(yīng)用研究》正在研究。

創(chuàng)客：省級創(chuàng)客課題《小學(xué)動漫教學(xué)與實(shí)踐研究》獲一等獎，《互聯(lián)網(wǎng)背景下的小學(xué)創(chuàng)客教育教學(xué)實(shí)踐與研究》和《小學(xué)創(chuàng)客教育中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的實(shí)驗(yàn)研究》順利結(jié)題，雙雙獲得省課題成果二等獎?！丁鞍喟嗤ā本W(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課堂教學(xué)模式變革的實(shí)驗(yàn)研究》順利結(jié)題。

英語：省級課題《小學(xué)英語課堂有效教學(xué)研究》《小學(xué)英語課堂教學(xué)藝術(shù)研究》順利結(jié)題，成果獲省一等獎、三等獎。市級課題《小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語中高年級閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究》順利結(jié)題。省級課題《以英語分級閱讀提升小學(xué)生英語聽說能力的實(shí)踐研究》立項(xiàng)，參與省階段性成果評比獲得多項(xiàng)獎勵。

我校以課題研究為抓手，形成教學(xué)研究氛圍，構(gòu)建學(xué)習(xí)型研究型黨員隊(duì)伍建設(shè)，以黨員隊(duì)伍來引領(lǐng)教師隊(duì)伍，以課題來引領(lǐng)教育教學(xué)，促使學(xué)生高效學(xué)習(xí)，促使教師專業(yè)成長，促使學(xué)?？焖侔l(fā)展。

03一個團(tuán)隊(duì)，一種使命——團(tuán)隊(duì)亮目標(biāo)，打造成長共同體。在黨員教師的引領(lǐng)下，學(xué)校的語文、數(shù)學(xué)、英語、藝體和綜合學(xué)科組成自己的團(tuán)隊(duì)，這些團(tuán)隊(duì)是有學(xué)識、有境界、有氣量的高素質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)，教育教學(xué)活動中啟動團(tuán)隊(duì)共享機(jī)制，規(guī)劃目標(biāo)，設(shè)定個人發(fā)展規(guī)劃，鼓勵大家同伴互助，合作共贏，最終打造打造學(xué)習(xí)成長發(fā)展的共同體。

04一個特色，一種提升

——特色亮名片，優(yōu)質(zhì)均衡鑄名校。

書香特色：揚(yáng)國學(xué)經(jīng)典之風(fēng)，創(chuàng)書香厚德名校——海納百川的交響曲

在書香校園特色創(chuàng)建中，我們把誦讀經(jīng)典融入校園生活，為學(xué)生和教師營造一種書香環(huán)境。我們編寫了《國學(xué)經(jīng)典讀本》校本教材，覆蓋一至六年級，并且高、中、低三個年級的教材有所區(qū)別。開展日誦，周誦，月誦活動，每天讓學(xué)生們課前誦、放學(xué)誦、課外閱讀、親子誦讀，日不間斷，入腦入心。同時“書香班級”、“書香教師”、“書香少年”活動的開展引領(lǐng)師生以書為伴、以書為友，豐富多彩的讀書活動豐富了師生的文化底蘊(yùn)，浸潤了學(xué)生金色的童年生活。我校的書香特色課程《讓學(xué)生與經(jīng)典相伴，在陽光下成長》曾被《大河報》刊登，我校開展的“迎重陽誦經(jīng)典進(jìn)社區(qū)”活動曾被*晚報刊登。

數(shù)字特色：信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用——緊跟時代的進(jìn)行曲

我校堅(jiān)持信息化數(shù)字校園建設(shè)，數(shù)字化建設(shè)與校園文化建設(shè)有效地整合起來，形成我校獨(dú)特的教育理念和行為方式，這是我們在數(shù)字化特色學(xué)校創(chuàng)建進(jìn)程中的一種探索。人工智能創(chuàng)客活動成績喜人，走在了全省全國的前列。我校連續(xù)四年獲得“全國青少年人工智能活動”特色單位，*年獲得“*省首批人工智能教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”稱號。我校信息化數(shù)字校園建設(shè)經(jīng)驗(yàn)做法，多次刊登在《*晚報》《東方今報》《澗教融媒》等新聞媒體上。學(xué)生創(chuàng)客作品多次在全國、省市獲獎。我校人工智能創(chuàng)客特色課程始終秉承著面向未來的教育，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

英語特色：英語教學(xué)藝術(shù)的研究與應(yīng)用——升華品位的圓舞曲

我校英語特色課程獨(dú)樹一幟。*年9月，*區(qū)*小學(xué)英語名師工作室成立。它是*區(qū)教體局授牌的首批區(qū)級名師工作室之一。*老師作為中原名師培育對象，國培專家?guī)鞂＜医處?，她在教學(xué)中不斷鉆研，形成了“畫活教材，唱響課堂”獨(dú)特的英語教學(xué)風(fēng)格，“畫活教材”就是把教學(xué)內(nèi)容以簡筆畫形式呈現(xiàn)在黑板上，色彩艷麗、生動形象的畫面為學(xué)生營造出一個個真實(shí)情境；“唱響課堂”則是以唱代讀，把課文內(nèi)容巧妙地改成兒歌，瑯瑯上口，易教易學(xué)。她六次獲全國優(yōu)質(zhì)課及教學(xué)技能大賽一等獎，七次獲省優(yōu)質(zhì)課及觀摩課一等獎，多次獲市小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)基本功大賽第一名。

科研特色：彰顯教育科研強(qiáng)校實(shí)力——相得益彰的協(xié)奏曲

我校以課題研究為抓手，形成教學(xué)研究氛圍，構(gòu)建學(xué)習(xí)型研究型黨員隊(duì)伍建設(shè)，以黨員隊(duì)伍來引領(lǐng)教師隊(duì)伍，以課題來引領(lǐng)教育教學(xué)，促使學(xué)生高效學(xué)習(xí)，促使教師專業(yè)成長，促使學(xué)校快速發(fā)展。

“一枝獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園”，*老師和團(tuán)隊(duì)成員以工作室為載體，采用“集中研修+自主研修+網(wǎng)絡(luò)研修”的多元模式，圍繞“課例研究、專題講座、讀書寫作、課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研、觀摩交流、送教下鄉(xiāng)”等活動設(shè)計培養(yǎng)路徑，促進(jìn)成員的專業(yè)提升。工作室主持人和核心成員先后為省內(nèi)外小學(xué)英語教師做專題培訓(xùn)和示范課百余場，送教下鄉(xiāng)的足跡踏遍省內(nèi)各地市、縣，受到累計萬余名與會教師的好評和歡迎。真正實(shí)現(xiàn)名師工作室的示范、引領(lǐng)、輻射作用。

06一個責(zé)任，一種成長——社會亮擔(dān)當(dāng)，志愿服務(wù)永奉獻(xiàn)。

在學(xué)校，黨員教師努力做學(xué)生成長路上的領(lǐng)路人，對學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)；這種責(zé)任延伸到校外就是奉獻(xiàn)社會，傳遞愛心，傳遞文明，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)一份力量，從而在不斷的成長中體驗(yàn)一種“完整與幸?！钡慕逃睢?/p>

05一個品牌，一種教育

——辦學(xué)亮品質(zhì)，生態(tài)文化育新人。

生態(tài)文化、生態(tài)教育是我校秉承的教育理念。生命教育、生活教育、生存教育、生長教育、生成教育構(gòu)建了生態(tài)教育五色花。生命教育——引導(dǎo)學(xué)生尊重生命，珍愛生命，敬畏生命；生活教育——引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生活，健康生活，品質(zhì)生活；生存教育——教育學(xué)生學(xué)會生存，適者生存；生長教育——教育學(xué)生健康生長，快樂生長，自由生長；生成教育——引導(dǎo)學(xué)生自由開放思維，這充分體現(xiàn)了教育的社會價值——培養(yǎng)社會所需要的人，同時也包含了教育的個人價值——發(fā)展每一個人的潛在能力。在這五種特色教育的浸潤中，相信生態(tài)東方這朵五色花一定會更加絢爛多彩地綻放！