第一篇：保密宣傳教育授課內(nèi)容

保密宣傳教育授課內(nèi)容

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高宣傳教育措施的針對(duì)性

保密法制宣傳教育的內(nèi)容豐富，范圍廣泛，對(duì)象復(fù)雜。如何才能真正達(dá)到保密法制宣傳教育的預(yù)期目的呢？如何才能達(dá)到事半功倍、四兩撥千斤的預(yù)期效果呢？針對(duì)保密管理工作全方位、寬領(lǐng)域的特點(diǎn)，堅(jiān)持有的放矢、因人施教是其中的一條終南捷徑。

1、及時(shí)加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的保密法制宣傳教育

領(lǐng)導(dǎo)干部知悉和接觸國(guó)家秘密范圍廣、事項(xiàng)多、密級(jí)程度高，有的甚至涉及全局性，歷來(lái)是境外情報(bào)部門竊密活動(dòng)的重點(diǎn)目標(biāo)。要依法做好、依法管理、依法加強(qiáng)保密工作，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)，重點(diǎn)也在領(lǐng)導(dǎo)。在新形勢(shì)下加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的保密法制教育，要特別注重增強(qiáng)三種意識(shí)：一是增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任意識(shí)。通過(guò)組織部門，把《保密法》基礎(chǔ)知識(shí)納入黨政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部選拔的考試范圍，把保密形勢(shì)和保密職責(zé)作為領(lǐng)導(dǎo)干部任前談話內(nèi)容，明確領(lǐng)導(dǎo)干部的保密權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任，使其增強(qiáng)保密法制觀念和責(zé)任意識(shí)，依法落實(shí)保密工作責(zé)任制。二是增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的憂患意識(shí)。要針對(duì)日趨復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)、日益嚴(yán)峻的國(guó)內(nèi)形勢(shì)，針對(duì)保密工作中存在的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和失泄密隱患，通過(guò)形勢(shì)分析、案例通報(bào)、定時(shí)提醒等方式，使領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)清形勢(shì)，居安思危，增強(qiáng)憂患意識(shí)。三是增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的大局意識(shí)。要針對(duì)新形勢(shì)下領(lǐng)導(dǎo)干部選拔范圍廣、交流力度大、工作時(shí)間緊、日常事務(wù)多的特點(diǎn)，重點(diǎn)發(fā)揮各級(jí)黨校對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行保密教育的陣地作用，合理安排保密法制教育課程，確保教學(xué)計(jì)劃、授課時(shí)間、教員、教材的落實(shí)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的大局意識(shí)，使之切實(shí)把保密工作與業(yè)務(wù)工作同部署、同檢查、同總結(jié)。

2、經(jīng)常加強(qiáng)對(duì)經(jīng)管人員的保密法制宣傳教育

經(jīng)管人員是國(guó)家秘密的接觸者、保管者，又是國(guó)家秘密的捍衛(wèi)者，保密法律法規(guī)的主要執(zhí)行者，必須具備很強(qiáng)的保密觀念、法紀(jì)觀念和原則性；必須熟悉國(guó)家秘密載體的管理規(guī)定，熟練運(yùn)用高科技手段管理國(guó)家秘密。黨和國(guó)家的秘密能否得到有效保護(hù)，關(guān)鍵在于經(jīng)管人員能否自覺(jué)地履行保密責(zé)任和義務(wù)，管理好國(guó)家秘密。首先，要抓好正面的保密宣傳教育。一是要努力推行經(jīng)管人員持證上崗制度。通過(guò)組織進(jìn)行集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以適應(yīng)新時(shí)期、全方位、多層次保密工作格局的需要為出發(fā)點(diǎn)，全面、系統(tǒng)、深入地宣傳保密法律法規(guī)。二是要抓好經(jīng)管人員在崗、離崗階段的保密宣傳教育。通過(guò)征訂《保密工作》雜志，購(gòu)置保密錄像帶，印發(fā)學(xué)習(xí)材料，舉辦知識(shí)講座，開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽，開(kāi)辟網(wǎng)上專欄，組織評(píng)選先進(jìn)等方式，切實(shí)抓好經(jīng)管人員在崗及離崗后的保密法制宣教工作。三是要抓好宣傳骨干的培訓(xùn)工作。要重點(diǎn)舉辦保密法制宣傳骨干培訓(xùn)班，注意向司法等部門學(xué)習(xí)普法宣教方面的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，以宣傳骨干為依托，分級(jí)培訓(xùn)，擴(kuò)大教育面，發(fā)揮帶動(dòng)和輻射功能。其次，要抓好反面的保密宣傳教育。反面的宣傳教育，尤其是比較典型的身邊人、身邊事，能起到“一石激起千層浪”的效果，是正面教育的一

種有效補(bǔ)充。要充分借助各種失泄密的典型，結(jié)合在保密檢查和調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和隱患，用活生生的事例警示和教育他人，進(jìn)一步強(qiáng)化約束機(jī)制，增強(qiáng)經(jīng)管人員的法制觀念、責(zé)任意識(shí)、保密意識(shí)，切實(shí)改變“有密難保、保密無(wú)用”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，以高度的政治責(zé)任感抓好涉密載體的保密管理。

3、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)保密執(zhí)法人員的保密法制宣傳教育

保密執(zhí)法人員在保密法制宣教方面發(fā)揮著組織和骨干帶頭作用，在保密執(zhí)法方面發(fā)揮著示范和監(jiān)督檢查作用，在保密法規(guī)規(guī)章的制定方面發(fā)揮著參謀和橋梁溝通作用。俗話說(shuō)，要當(dāng)先生，必須先當(dāng)學(xué)生。要不斷加強(qiáng)保密執(zhí)法人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，分層次進(jìn)行正規(guī)、系統(tǒng)、專業(yè)的保密法制教育培訓(xùn)，逐步建立和完善業(yè)務(wù)考核和在崗繼續(xù)教育制度。通過(guò)舉辦業(yè)務(wù)調(diào)研會(huì)或?qū)ｎ}業(yè)務(wù)培訓(xùn)等方式，及時(shí)研究和解決保密工作實(shí)踐中出現(xiàn)的新情況新問(wèn)題，全面提高業(yè)務(wù)和法律知識(shí)水平。此外，建立保密執(zhí)法人員的表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)“創(chuàng)先”活動(dòng)的深入開(kāi)展，在保密執(zhí)法人員中營(yíng)造一種你追我趕、互相學(xué)習(xí)的學(xué)法用法氛圍，也不失為一種有效的宣傳教育方式。

4、抓緊加強(qiáng)對(duì)公務(wù)員的保密法制宣傳教育

國(guó)家秘密存在于各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作之中，每一名公務(wù)員既可能是國(guó)家秘密產(chǎn)生的參與者，也可能是國(guó)家秘密的使用者。伴隨著入世和政務(wù)公開(kāi)力度的加大，如何處理好“?！迸c“放”的問(wèn)題，了解與本職工作密切相關(guān)的業(yè)務(wù)工作哪些事項(xiàng)屬于國(guó)家秘密事項(xiàng)，屬何種密級(jí)，保密期限多長(zhǎng)，是直接擺在每一名公務(wù)員面前的重要課題。

因此，加強(qiáng)對(duì)公務(wù)員的保密法制宣傳教育已是刻不容緩。一是依托人事部門在公務(wù)員錄用上崗前開(kāi)展保密法制教育。要把保密法律知識(shí)作為公務(wù)員招收、錄用上崗培訓(xùn)的必修課程，從源頭上把保密法制基礎(chǔ)打牢。二是業(yè)務(wù)部門必須加強(qiáng)保密法律法規(guī)的宣教力度。各單位在普及保密法律法規(guī)基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，要突出與其部門工作有關(guān)的保密法律法規(guī)方面的內(nèi)容，既解決各部門業(yè)務(wù)工作的需要，又起到宣傳教育的作用。要建立考核制度，把學(xué)習(xí)和執(zhí)行保密法律法規(guī)情況作為公務(wù)員年度考核、任職、定職和晉升職務(wù)的重要依據(jù)之一，切實(shí)做到依法行保守國(guó)家秘密之政、依法辦保守國(guó)家秘密之事。三是保密部門必須加強(qiáng)公務(wù)員遵守保密法律法規(guī)的指導(dǎo)和檢查督促工作。保密部門指導(dǎo)業(yè)務(wù)部門做好保密工作的同時(shí)，就是宣傳保密法制的過(guò)程。如在指導(dǎo)定密工作時(shí)，宣傳有關(guān)保密法規(guī)，可以消除無(wú)密可保的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。在開(kāi)展保密監(jiān)督檢查的同時(shí)，針對(duì)問(wèn)題宣傳保密法律法規(guī)的制約性規(guī)定，可以使宣教對(duì)象受到直觀的保密教育。在查處泄密事件時(shí)，結(jié)合分析泄密事件發(fā)生的主客觀原因，向有關(guān)人員宣傳違反保密法規(guī)、泄密應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任，可以使宣教工作更具針對(duì)性。

5、反復(fù)加強(qiáng)對(duì)廣大群眾的保密法制宣傳教育

廣大群眾是國(guó)家秘密的共同維護(hù)者，有責(zé)任也有義務(wù)保守國(guó)家秘密。對(duì)廣大群眾的保密宣傳教育，就是要使其真正理解守法光榮、違法必究的含義。鑒于這一群體范圍廣泛、成分復(fù)雜的特點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)多采取一些喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，開(kāi)展版報(bào)、橫幅、LED電子顯示屏、宣傳欄等形式多樣的保密宣傳教育。同時(shí)，加強(qiáng)與新聞單位的聯(lián)系，充分發(fā)揮新聞媒體的作用，抓住適當(dāng)時(shí)機(jī)，運(yùn)用典型事例，向全社會(huì)進(jìn)行廣泛宣傳教育。要利用計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)展網(wǎng)上的保密法律法規(guī)咨詢和宣傳教育工作，擴(kuò)大宣傳教育面，在普及的基礎(chǔ)上抓提高，在提高的帶動(dòng)下抓普及，提高全民的保密素質(zhì)和政治覺(jué)悟，為保密法律法規(guī)的實(shí)施創(chuàng)造良好的群眾基礎(chǔ)。及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，提高宣傳教育措施的實(shí)效性

江澤民同志說(shuō)過(guò)：“黨的全部理論和工作要體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性?！?保密法律法規(guī)不可能一成不變，它需要隨著形勢(shì)的變化而變化。因此，保密法制宣教工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨、復(fù)雜、必須持之以恒的系統(tǒng)工程，其內(nèi)容、重點(diǎn)必須隨時(shí)加以調(diào)整，方式也必須在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上不斷推陳出新，在調(diào)整的基礎(chǔ)上營(yíng)造鼓勵(lì)守法的激勵(lì)機(jī)制、督促執(zhí)法的監(jiān)督機(jī)制、制止違法的約束機(jī)制、懲治泄密的懲罰機(jī)制。一是要在各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作變化的基礎(chǔ)上加以調(diào)整。保密宣傳教育只有與保密法制建設(shè)、保密技術(shù)建設(shè)、保密管理工作緊密結(jié)合，圍繞保密工作重點(diǎn)，結(jié)合不斷出現(xiàn)的新情況新問(wèn)題，調(diào)整宣教計(jì)劃，才能充分發(fā)揮保密宣傳教育的效果。二是要在保密檢查的基礎(chǔ)上加以調(diào)整。要針對(duì)保密檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和隱患，包括思想認(rèn)識(shí)、制度規(guī)章、保密措施等，及時(shí)調(diào)整保密宣教措施，分清主次，分清輕重緩急。三是要在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上加以調(diào)整。要廣泛開(kāi)展保密調(diào)研，了解他們最困惑的是什么，最希望

幫助解決的是什么，在調(diào)研中及時(shí)發(fā)現(xiàn)保密宣傳教育存在的不足。四是要在情況反饋的基礎(chǔ)上加以調(diào)整。保密工作部門要在各單位主動(dòng)提出的疑惑、上報(bào)的信息中發(fā)現(xiàn)苗頭性問(wèn)題，及時(shí)修正保密宣傳教育措施。要積極主動(dòng)協(xié)調(diào)相關(guān)部門與社會(huì)力量形成合力，吸引更多人員、更多資金參與到保密法制宣傳教育工作中來(lái)。

一分耕耘，一分收獲。只要我們?cè)谑叽缶竦闹敢?，在各?jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新思路，開(kāi)拓進(jìn)取，堅(jiān)定信心，保密常在，警鐘長(zhǎng)鳴，保密法制宣傳教育工作必將迎來(lái)一個(gè)可喜的全新局面！

保密宣傳教育授課內(nèi)容

（二）國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員保密守則：

一、不該說(shuō)的國(guó)家秘密，絕對(duì)不說(shuō)；

二、不該問(wèn)的國(guó)家秘密，絕對(duì)不問(wèn)；

三、不該看的國(guó)家秘密，絕對(duì)不看；

四、不該記錄的國(guó)家秘密，絕對(duì)不記錄；

五、不擅自復(fù)制、留存、銷毀國(guó)家秘密；

六、不在私人交往中涉及國(guó)家秘密；

七、不在公共場(chǎng)所談?wù)摵吞幚韲?guó)家秘密事項(xiàng)；

八、不在無(wú)保密保障的地方存放密品、密件；

九、不用普通電話、手機(jī)、明碼電報(bào)、普通郵政傳遞國(guó)家秘密；

十、不攜帶國(guó)家秘密文件、資料、物品參觀、游覽和探親訪友；

十一、不得利用存儲(chǔ)有秘密的計(jì)算機(jī)連接互聯(lián)網(wǎng)。1．什么是保密法？

答：人們?cè)谏婕皣?guó)家秘密活動(dòng)中所發(fā)生的各種社會(huì)關(guān)系都稱為保密關(guān)系。保密法就是調(diào)整保密關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。2．《保密法》《保密法實(shí)施辦法》分別于何時(shí)頒布和實(shí)施？

答：《中華人民共和國(guó)保守國(guó)家秘密法》（以下簡(jiǎn)稱《保密法》）于1988年9月5日經(jīng)第七屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第三次會(huì)議審議通過(guò)，自1989年5月1日起施行?！吨腥A人民共和國(guó)保守國(guó)家秘密法實(shí)施辦法》（以下簡(jiǎn)稱《保密法實(shí)施辦法》）于1990年4月25日經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)發(fā)布，自發(fā)布之日起施行。3．《保密法》的作用是什么？

答：《保密法》的作用有三點(diǎn)：

（1）是保障國(guó)家秘密安全的法律武器；

（2）是根據(jù)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要對(duì)保密工作進(jìn)行的重大改革；

（3）是健全和完善我國(guó)保密法規(guī)體系的根本依據(jù)。4．《保密法》的頒布實(shí)施有什么意義和作用？

答：《保密法》是建國(guó)以來(lái)我國(guó)第一部比較完備的、與形勢(shì)相適應(yīng)的管理保守國(guó)家秘密工作的法律,它的頒布實(shí)施,對(duì)于調(diào)整和加強(qiáng)新時(shí)期的保密工作有著極為重要的意義和作用。第一，《保密法》是保護(hù)國(guó)家秘密，維護(hù)國(guó)家的安全和利益，打擊泄露、竊取國(guó)家秘密犯罪行為的法律武器。它的頒布實(shí)施，為我們準(zhǔn)確地打擊泄露國(guó)家秘密和為境外的機(jī)構(gòu)、組織、人員竊取、刺探、收買、非法提供國(guó)家秘密的犯罪活動(dòng)提供了法律依據(jù)。第二，《保密法》是各機(jī)關(guān)、單位和全體公民保守國(guó)家秘密的行為準(zhǔn)則?！侗Ｃ芊ā返闹贫C布、學(xué)習(xí)宣傳和貫徹實(shí)施，有助于全體公民，特別是國(guó)家工作人員逐步增強(qiáng)保密責(zé)任感，增強(qiáng)敵情觀念、保密觀念、紀(jì)律觀念、法制觀念，從而逐步形成自覺(jué)保守國(guó)家秘密的良好社會(huì)風(fēng)尚。第三，《保密法》是建設(shè)我國(guó)保密法規(guī)體系的基礎(chǔ)，它從根本上規(guī)定了我國(guó)保密法制建設(shè)的方針、原則和重要措施。第四，《保密法》是深化我國(guó)保密工作改革，加強(qiáng)保密工作管理的法律準(zhǔn)繩，是指導(dǎo)我國(guó)保密工作深化改革的指南?！侗Ｃ芊ā穼?duì)國(guó)家和地方各級(jí)政府、中央政府的各個(gè)主管部門保密工作機(jī)構(gòu)的設(shè)置及職權(quán)，都作了原則規(guī)定，這對(duì)健全保密管理體制，加強(qiáng)保密工作有著重大意義，使全國(guó)保密工作納入了依法管理的軌道。5．制定《保密法》的宗旨是什么？

答：制定《保密法》的宗旨是：為了保守國(guó)家秘密，維護(hù)國(guó)家的安全和利益，保障改革開(kāi)放和社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的順利進(jìn)行。6．保守國(guó)家秘密的工作方針是什么？其主要含義是什么？

答：《保密法》第四條規(guī)定：保守國(guó)家秘密的工作，實(shí)行積極防范、突出重點(diǎn)、既確保國(guó)家秘密又便利各項(xiàng)工作的方針。

“積極防范”，就是要我們把保密工作的立足點(diǎn)和著力點(diǎn)放在預(yù)防上，未雨綢繆，防范于未然。落實(shí)到具體工作上就是：一要加強(qiáng)保密宣傳教育工作，增強(qiáng)全體公民首先是國(guó)家工作人員的保密法制觀念，提高保守國(guó)家秘密的自覺(jué)性；二要建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行保密法規(guī)和保密制度；三要積極開(kāi)發(fā)和利用先進(jìn)的保密技術(shù)，運(yùn)用先進(jìn)的科技手段防范泄密和竊密；四要建立健全監(jiān)督檢查機(jī)制，加強(qiáng)保密監(jiān)督檢查；五要加強(qiáng)對(duì)新情況新問(wèn)題的調(diào)查研究。

“突出重點(diǎn)”，就是在保密工作中，在全面貫徹《保密法》的基礎(chǔ)上，要在密級(jí)、部位和人員等方面區(qū)別情況，確保核心秘密和掌握國(guó)家秘密的重點(diǎn)單位和要害部門（部位）人員不出問(wèn)題。

“既確保國(guó)家秘密又便利各項(xiàng)工作”，就是要求我們要正確處理保密與各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作的關(guān)系，做到保密與業(yè)務(wù)工作兩不誤。7．保密工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制的主要內(nèi)容是什么？

答：領(lǐng)導(dǎo)干部保密責(zé)任制的內(nèi)容主要是落實(shí)“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)；領(lǐng)導(dǎo)干部業(yè)務(wù)工作管到哪一級(jí)，保密工作就管到哪一級(jí)；保密工作同業(yè)務(wù)工作要同計(jì)劃、同布置、同檢查、同落實(shí)、同總結(jié)”。8．什么是保密教育？

答：保密教育是指以保守國(guó)家秘密為直接目的，以全體公民特別是國(guó)家機(jī)關(guān)、要害部門的工作人員為對(duì)象所開(kāi)展的關(guān)于保守國(guó)家秘密的思想政治教育和業(yè)務(wù)知識(shí)的傳播工作。它是黨和國(guó)家宣傳教育工作的一個(gè)組成部分，是整個(gè)保密工作的思想基礎(chǔ)和重要環(huán)節(jié)。9．什么是國(guó)家秘密？有哪些特征？

答：國(guó)家秘密是關(guān)系國(guó)家的安全依照法定程序確定，在一定時(shí)間內(nèi)只限一定范圍的人員知悉的事項(xiàng)。國(guó)家秘密具有三個(gè)特征：一是本質(zhì)特征。即國(guó)家秘密必須同國(guó)家的安全和利益密切相關(guān)。二是程序特征。即國(guó)家秘密必須依照國(guó)家的法律、法規(guī)所規(guī)定的程序確定。三是時(shí)空特征。即國(guó)家秘密必須而且能夠在一定時(shí)間內(nèi)限定一定范圍的人員知悉。

10．國(guó)家秘密的密級(jí)如何劃分?

答：劃分密級(jí)的依據(jù)是這項(xiàng)國(guó)家秘密一旦泄露，能或可能給國(guó)家的安全和利益造成危害的程度。危害的程度不同，密級(jí)也不同。造成的危害越嚴(yán)重，密級(jí)就越高?！侗Ｃ芊ā钒褔?guó)家秘密的密級(jí)分為絕密、機(jī)密、秘密三個(gè)等級(jí)。

（1）“絕密”是最重要的國(guó)家秘密，泄露會(huì)使國(guó)家的安全和利益遭受特別嚴(yán)重的損害；

（2）“機(jī)密”是重要的國(guó)家秘密，泄露會(huì)使國(guó)家的安全和利益遭受嚴(yán)重的損害；

（3）“秘密”是一般的國(guó)家秘密，泄露會(huì)使國(guó)家的安全和利益遭受損害。11．什么是工作秘密？

答：是指各級(jí)機(jī)關(guān)單位在其公務(wù)活動(dòng)和內(nèi)部管理中產(chǎn)生的不屬于國(guó)家秘密而又不宜對(duì)外公開(kāi)的事項(xiàng)。12．什么是涉密人員？

答：涉密人員是指工作性質(zhì)與國(guó)家秘密有涉及的工作人員，包括醞釀、制造、保管、傳遞、使用、銷毀等環(huán)節(jié)因工作需要而接觸國(guó)家秘密的所有人員。

13．國(guó)家秘密的基本范圍包括哪些方面？

答：（1）國(guó)家事務(wù)的重大決策中的秘密事項(xiàng)；

（2）國(guó)防建設(shè)和武裝力量活動(dòng)中的秘密事項(xiàng)；

（3）外交和外事活動(dòng)中的秘密事項(xiàng)以及對(duì)外承擔(dān)保密義務(wù)的事項(xiàng)；

（4）國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的秘密事項(xiàng)；

（5）科學(xué)技術(shù)中的秘密事項(xiàng)；

（6）維護(hù)國(guó)家安全活動(dòng)和追查刑事犯罪中的秘密事項(xiàng)；

（7）其他經(jīng)國(guó)家保密工作部門確定應(yīng)當(dāng)保守的國(guó)家秘密事項(xiàng)。

第二篇：保密宣傳教育工作計(jì)劃

保密宣傳教育工作計(jì)劃

保密宣傳教育工作計(jì)劃1

為切實(shí)增強(qiáng)我單位安全保密能力，全面完成保密工作任務(wù)，以學(xué)習(xí)貫徹《中華人民共和國(guó)保守國(guó)家秘密法》為主線，以提高全體干部職工保密觀念和警覺(jué)性為目標(biāo)，全面落實(shí)保密工作各項(xiàng)任務(wù)，狠抓落實(shí)保密措施，嚴(yán)防泄密、失密事件發(fā)生，確保引洮工程按期建成通水，根據(jù)全區(qū)保密工作要點(diǎn)，結(jié)合我單位實(shí)際，現(xiàn)制定本保密：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)保密責(zé)任。

建立與完善保密工作責(zé)任制，明確職責(zé)，增強(qiáng)保密工作的主動(dòng)性、嚴(yán)肅性。成立保密工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持局長(zhǎng)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體管、辦公室組織實(shí)施、股室有人管理的保密工作組織原則，定期召開(kāi)保密工作會(huì)議，研究解決保密工作中存在的突出問(wèn)題，制定保密工作計(jì)劃，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善措施，確保保密工作各項(xiàng)任務(wù)的落到實(shí)處。

二、加強(qiáng)保密教育，增強(qiáng)保密意識(shí)。

通過(guò)各種形式開(kāi)展保守國(guó)家秘密的思想教育和業(yè)務(wù)知識(shí)教育，不斷提高全體干部職工在新形勢(shì)下做好保密工作重要性的認(rèn)識(shí)，牢固樹(shù)立保守國(guó)家機(jī)密，慎之又慎的思想，同時(shí)要糾正無(wú)密可保和有密難保的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)保密觀念的責(zé)任感。

1、認(rèn)真宣傳貫徹《保密法》及《保密實(shí)施辦法》等法律法規(guī)，及時(shí)組織學(xué)xxx省、市、區(qū)有關(guān)保密工件和指示，特別是加強(qiáng)檔案工作的保密教育，不斷提高政策理論水平，正確把握保密工作發(fā)展趨勢(shì)。

2、保密工作領(lǐng)導(dǎo)小組要認(rèn)真做好《保密法》修訂后的宣傳工作，使保密宣傳教育向深度、廣度不斷推進(jìn)和拓展，努力營(yíng)造保密工作良好氛圍。

3、充分利用會(huì)議、簡(jiǎn)報(bào)、宣傳欄等形式開(kāi)展保密教育，重點(diǎn)抓好領(lǐng)導(dǎo)干部、各股室重點(diǎn)涉密人員的保密教育，不斷增強(qiáng)保密意識(shí)、保密觀念和維護(hù)保密安全的自覺(jué)性。

4、積極探索宣傳教育的新形式，特別是加強(qiáng)警示教育力度，繼續(xù)把保密教育列入領(lǐng)導(dǎo)干部中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)化全體干部職工保密工作的宣傳教育。

三、聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)管理，搞好日常保密工作。

1、對(duì)秘密文件和資料的制作、收發(fā)、傳遞、使用、保管、清退的要求：(1)秘密文件的制作：制作秘密文件過(guò)程中堅(jiān)持起草人擬定密級(jí)，核稿人把關(guān)，簽發(fā)人核定密級(jí);(2)秘密文件資料的收發(fā)要有登記，確定專人保管;(3)秘密文件資料的傳遞要辦理簽收、退回手續(xù)，對(duì)秘密文件資料進(jìn)行統(tǒng)一保管;(4)嚴(yán)格按照保密委要求清退秘密文件，不得出現(xiàn)差錯(cuò)。

2、對(duì)秘密文件和資料的歸檔、銷毀的要求：(1)單位文件資料分類統(tǒng)一管理，任何個(gè)人不得私自保管文件資料;(2)對(duì)保密要害部位配備鐵門、鐵窗、鐵柜，對(duì)文件資料實(shí)行統(tǒng)一管理;(3)按規(guī)定該銷毀的文件、資料要按時(shí)交保密局;(4)對(duì)文件資料及時(shí)裝訂歸檔。

3、突出重點(diǎn)，加強(qiáng)管理，防患于未然。保密工作應(yīng)注重加強(qiáng)重點(diǎn)人員、重點(diǎn)部位、重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)時(shí)點(diǎn)的管理，平時(shí)抓好日常管理，節(jié)假日加強(qiáng)值班、守衛(wèi)，防止失泄密事件的發(fā)生。

保密宣傳教育工作計(jì)劃2

根據(jù)《區(qū)“五五”普法期間保密法制宣傳教育規(guī)劃》的要求，為增強(qiáng)我局干部的保密觀念和保密防范意識(shí)，加強(qiáng)保密工作，以促使全局嚴(yán)格保密法律法規(guī)依法行政，制定本局“五五”期間開(kāi)展保密法制宣傳計(jì)劃如下：

一、保密宣傳教育任務(wù)

我局開(kāi)展保密法制宣傳教育主要分三個(gè)方面：

第一，抓好全體干部的'保密教育。教育全局每名干部將保密知識(shí)作為公民道德建設(shè)的重要部分，使大家普遍形成知法、守法和自覺(jué)履行保密義務(wù)的意識(shí)，另外作為國(guó)家公務(wù)員和政府統(tǒng)計(jì)工作人員，更應(yīng)熟悉和掌握有關(guān)的保密法律法規(guī)和遵守保密紀(jì)律，應(yīng)當(dāng)熟悉本部門的保密范圍和涉密事項(xiàng)。

第二，加強(qiáng)局領(lǐng)導(dǎo)班子成員的保密法制學(xué)習(xí)。將保密法律法規(guī)的學(xué)習(xí)納入理論中心組學(xué)習(xí)，使各位局領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步增強(qiáng)保密法制意識(shí)，掌握保密法律知識(shí)，在工作中加強(qiáng)對(duì)局內(nèi)各科室隊(duì)的保密工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。

第三，保證兼職保密干部的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。遵守保密委的要求，設(shè)立兼職保密干部，同時(shí)按照相關(guān)規(guī)定，保證兼職保密干部參加上崗培訓(xùn)，持證上崗。

二、保密宣傳教育內(nèi)容

根據(jù)“五五”普法規(guī)劃的要求，分層次組織進(jìn)行學(xué)習(xí)。在全體干部中組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)保守秘密法》、《北京市實(shí)施〈保密法〉若干規(guī)定》、《刑法》和《統(tǒng)計(jì)法》中有關(guān)保密問(wèn)題的規(guī)定。同時(shí)采取參觀、看錄像等多種方式，在全體干部中展開(kāi)廣泛的宣傳活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)干部的理論中心組學(xué)習(xí)中安排江澤民同志及其他領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于保密工作的重要指示和批示、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)新形勢(shì)下保密工作的決定》、《保密法實(shí)施細(xì)則》等內(nèi)容。兼職保密干部按保密局的要求進(jìn)行培訓(xùn)，參加各種類型的保密業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)和時(shí)間安排

我局保密“五五”普法宣傳教育工作由XX局長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)，以XX副局長(zhǎng)具體分管，局辦公室具體組織實(shí)施。

20xx年6月前，按照規(guī)劃要求制定我局實(shí)施計(jì)劃，做好各種準(zhǔn)備工作。20xx年下半年至20xx年底，具體組織實(shí)施，每年在全局工作計(jì)劃安排一定時(shí)間開(kāi)展保密法制學(xué)習(xí)，參加各種宣傳教育活動(dòng)，并及時(shí)檢查總結(jié)。20xx年進(jìn)行總結(jié)，并接受區(qū)保密局的檢查驗(yàn)收。

保密宣傳教育工作計(jì)劃3

為繼續(xù)推動(dòng)保密法制宣傳教育的深入開(kāi)展，增強(qiáng)我委廣大干部職工遵守保密法律法規(guī)的自覺(jué)性，營(yíng)造依法治密的社會(huì)氛圍，根據(jù)《中共重慶市涪陵區(qū)保密委員會(huì)辦公室、重慶市涪陵區(qū)國(guó)家保密局六五保密法制宣傳教育規(guī)劃》，結(jié)合我委科技工作實(shí)際，特制定本規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

六五保密法制宣傳教育工作的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞我委時(shí)期科技事業(yè)發(fā)展，堅(jiān)持四個(gè)重在實(shí)踐要領(lǐng)，緊密聯(lián)系科技保密工作實(shí)際，以加強(qiáng)對(duì)保密要害崗位、涉密人員的保密法制宣傳教育為重點(diǎn)，以推動(dòng)保密教育經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化為主線，全面提高保密法制宣傳教育工作水平。

二、工作目標(biāo)

六五保密法制宣傳教育工作的主要目標(biāo)是：以開(kāi)展保密法制宣傳教育工作為推手，深入扎實(shí)地開(kāi)展保密法制宣傳教育，全面提升廣大干部職工保密意識(shí)和知識(shí)技能，增強(qiáng)法制觀念，堅(jiān)持學(xué)法、用法、守法，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，遵守執(zhí)行保密法律法規(guī)的自覺(jué)性逐步提高，形成自覺(jué)保守國(guó)家秘密的良好風(fēng)尚，為我區(qū)的科技工作快速健康發(fā)展提供可靠的安全保密保障。

三、工作原則

六五保密法制宣傳教育工作應(yīng)堅(jiān)持以下原則：

(一)圍繞中心，服務(wù)大局。緊密結(jié)合我委科技工作實(shí)際，組織安排和落實(shí)好保密法制宣傳教育的各項(xiàng)工作任務(wù)，為科技工作建設(shè)服務(wù)，為把涪陵建設(shè)成為城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的現(xiàn)代化大城市服務(wù)。

(二)突出重點(diǎn)，分類指導(dǎo)。制定保密法制宣傳教育計(jì)劃，結(jié)合統(tǒng)計(jì)工作特點(diǎn)和實(shí)際開(kāi)展不同形式的保密宣傳教育，提高保密法制宣傳教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

(三)與時(shí)俱進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新。結(jié)合保密工作的新形勢(shì)、新特點(diǎn)、新任務(wù)、新要求，改進(jìn)保密教育的內(nèi)容和方式，采取喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式開(kāi)展宣傳教育，注重運(yùn)用現(xiàn)代傳媒手段，努力營(yíng)造保密法制宣傳教育的良好氛圍，增強(qiáng)宣傳教育的效果。

(四)學(xué)以致用，學(xué)用并舉。堅(jiān)持學(xué)習(xí)保密法、統(tǒng)計(jì)法教育并重，依法規(guī)范工作行為。通過(guò)保密法制宣傳教育，推進(jìn)依法定密、依法檢查、依法管理，推進(jìn)保密管理法制化進(jìn)程。

四、主要工作任務(wù)、要求

(一)切實(shí)加強(qiáng)保密法制宣傳教育

1、有計(jì)劃地開(kāi)展保密教育的培訓(xùn)工作，采取邀請(qǐng)專家授課、知識(shí)競(jìng)賽、專題錄像等多種形式，進(jìn)行有針對(duì)性的保密教育培訓(xùn)，努力做到手段新穎多樣、內(nèi)容豐富充實(shí)，確保教育效果。

2、各科室、委屬各單位要重視保密法制宣傳教育工作，把保密宣傳教育工作列入的工作計(jì)劃，并帶頭學(xué)法、用法、執(zhí)法，依法開(kāi)展科技保密工作。

3、各科室、委屬各單位要結(jié)合本單位的特點(diǎn)和實(shí)際需要，切實(shí)把保密規(guī)定和要求落實(shí)到實(shí)處。要明確責(zé)任、完善制度、強(qiáng)化管理、抓出實(shí)效，真正把保密管理體現(xiàn)到日常工作管理和工作考核中。

4、加強(qiáng)督促檢查。委保密委將采取全面督促、重點(diǎn)抽查等形式，加強(qiáng)對(duì)保密工作的組織指導(dǎo)和監(jiān)督檢查，推進(jìn)保密工作的深入開(kāi)展。

(二)加強(qiáng)對(duì)保密要害部門、部位涉密人員的保密法制宣傳教育

1、加強(qiáng)涉密人員上崗、在崗、離崗前的保密法制宣傳教育，掌握保密法律知識(shí)，牢記保密承諾，自覺(jué)履行保密責(zé)任和義務(wù)。

2、加強(qiáng)涉密人員保密教育與理想信念教育、忠誠(chéng)教育、紀(jì)律教育相結(jié)合，緊密聯(lián)系業(yè)務(wù)工作需要開(kāi)展有針對(duì)性的保密法制宣傳教育，切實(shí)提高涉密人員保密能力。

3、加強(qiáng)保密技術(shù)防范。全面貫徹落實(shí)國(guó)家保密技術(shù)法規(guī)制度和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)涉密信息系統(tǒng)技術(shù)防護(hù)與管理，根據(jù)工作情況，進(jìn)一步完善涉密信息管理制度。

(三)推進(jìn)保密教育經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化

1、結(jié)合工作崗位開(kāi)展經(jīng)常性的學(xué)法、用法活動(dòng)，牢記保密行為規(guī)范，著力提高工作人員的保密意識(shí)和保密觀念，提高工作人員在具體工作業(yè)務(wù)中守法、用法的自覺(jué)性。

2、加大保密法制宣傳教育力度，通過(guò)多種形式進(jìn)行保密法律培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)，嚴(yán)格履行保密法賦予的職責(zé)，不斷增強(qiáng)保密管理能力。

五、工作步驟

(一)準(zhǔn)備階段。研究制定我委的六五保密法制宣傳教育規(guī)劃制定六五保密法制宣傳教育規(guī)劃，做好六五保密法制宣傳教育的宣傳工作，切實(shí)做好組織、宣傳和動(dòng)員等工作。并將制定的規(guī)劃于20xx年10月30日前，報(bào)區(qū)委保密委員會(huì)辦公室、區(qū)國(guó)家保密局備案。

(二)實(shí)施階段(20xx年11月至20xx年底)。根據(jù)六五保密法制宣傳教育規(guī)劃確定的工作任務(wù)和要求，從20xx年起，各科室、委屬各單位要結(jié)合工作實(shí)際制訂出的保密教育計(jì)劃，年底對(duì)保密教育計(jì)劃完成情況進(jìn)行檢查和總結(jié)。20xx年，委保密工作領(lǐng)導(dǎo)小組將按照區(qū)保密委員會(huì)辦公室、區(qū)家保密局中期督導(dǎo)檢查工作部署，開(kāi)展中期督導(dǎo)檢查。

(三)檢查驗(yàn)收階段(20xx年下半年)。20xx年下半年各科室、委屬各單位要按照本規(guī)劃確定的目標(biāo)、任務(wù)和要求，進(jìn)行自查和總結(jié)。20xx年6月底前，各科室、委屬各單位要將六五保密法制宣傳教育規(guī)劃實(shí)施情況，書面報(bào)委保密工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。20xx年下半年迎接區(qū)委保密委員會(huì)辦公室、區(qū)國(guó)家保密局的檢查。

六、保障措施

(一)委保密工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)我委六五保密法制宣傳教育工作的組織協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)，要掌握進(jìn)度，做好引導(dǎo)，及時(shí)研究解決工作中存在的問(wèn)題，確保我委六五保密法制教育活動(dòng)健康發(fā)展。

(二)各科室、委屬各單位要明確專職人員或兼職人員負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任，明確任務(wù)，狠抓落實(shí)，確保保密法制宣傳教育工作的順利開(kāi)展，全面完成六五保密法制教育任務(wù)。

第三篇：保密宣傳教育資料

保密宣傳教育資料

“九個(gè)嚴(yán)禁”、“九個(gè)不準(zhǔn)”

市委保密委各成員單位要帶頭重視保密，強(qiáng)化日常管理，抓好“九個(gè)嚴(yán)禁”“九個(gè)不準(zhǔn)”的落實(shí)，確保不失密不泄密不違規(guī)上網(wǎng)?！熬艂€(gè)嚴(yán)禁”即：嚴(yán)禁在無(wú)保密保障的場(chǎng)所閱辦、存放秘密文件、資料；嚴(yán)禁在普通電話、手機(jī)談?wù)搰?guó)家秘密；嚴(yán)禁涉密計(jì)算機(jī)違規(guī)上互聯(lián)網(wǎng)；嚴(yán)禁私自拆卸涉密計(jì)算機(jī)監(jiān)管軟件；嚴(yán)禁在上互聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)處理、存儲(chǔ)涉密信息；嚴(yán)禁在電子公文交換平臺(tái)傳輸涉密信息；嚴(yán)禁將存儲(chǔ)涉密信息的軟盤、光盤、U盤、移動(dòng)硬盤等存儲(chǔ)介質(zhì)拿到上網(wǎng)計(jì)算機(jī)上誤插誤用；嚴(yán)禁涉密計(jì)算機(jī)使用無(wú)線鍵盤、無(wú)線鼠標(biāo)及其它無(wú)線互聯(lián)的外圍設(shè)備；嚴(yán)禁在普通傳真機(jī)傳真涉密信息。

“九個(gè)不準(zhǔn)” 即：不準(zhǔn)在出國(guó)訪問(wèn)、考察等外事活動(dòng)中擅自攜帶涉密的文件資料和其他涉密載體；不準(zhǔn)擅自或指使他人復(fù)制、摘抄、銷毀或私自留存帶有密級(jí)的文件、資料；不準(zhǔn)攜帶手機(jī)進(jìn)入涉密會(huì)場(chǎng)；不準(zhǔn)將用于處理國(guó)家秘密信息的具有打印、復(fù)印、傳真等多功能的一體機(jī)與普通電話線或上網(wǎng)計(jì)算機(jī)相連接；不準(zhǔn)攜帶涉密移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)或其他涉密文件資料進(jìn)入公共場(chǎng)所或進(jìn)行社交活動(dòng)；不準(zhǔn)與親友和無(wú)關(guān)人員談?wù)擖h和國(guó)家秘密；不準(zhǔn)將國(guó)家秘密文件、資料出售給廢品收購(gòu)站和個(gè)體廢品收購(gòu)人員；不準(zhǔn)將涉密便攜式計(jì)算機(jī)及存儲(chǔ)介質(zhì)擅自轉(zhuǎn)借（讓）他人、挪作他用；不準(zhǔn)維修人員擅自讀取和拷貝計(jì)算機(jī)、數(shù)字復(fù)印機(jī)等涉密電子設(shè)備存儲(chǔ)的國(guó)家秘密信息。

——摘自賴斌同志在中共云浮市委保密委員會(huì)第二次會(huì)議上講話

第四篇：授課老師保密協(xié)議

授課老師保密協(xié)議

甲方：濟(jì)南聚能教育培訓(xùn)學(xué)校

乙方：

身份證號(hào)碼：

因乙方現(xiàn)正在為甲方提供服務(wù)和履行職務(wù)，已經(jīng)(或?qū)⒁?知悉甲方的商業(yè)秘密。為了明確乙方的保密義務(wù)，有效保護(hù)甲方的商業(yè)秘密，防止該商業(yè)秘密被公開(kāi)披露或以任何形式泄漏，根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》、《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》、《中華人民共和國(guó)反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》及國(guó)務(wù)院有關(guān)部委的規(guī)定，甲、乙雙方本著平等、自愿、公平和誠(chéng)實(shí)信用的原則簽訂本保密協(xié)議。

第一條：商業(yè)秘密

1，本協(xié)議所稱商業(yè)秘密包括：學(xué)員信息、專有技術(shù)、教授學(xué)員信息、聚能教育科研成果、經(jīng)營(yíng)信息和列為絕密、機(jī)密級(jí)的各項(xiàng)文件。乙方對(duì)此商業(yè)秘密承擔(dān)保密義務(wù)。

本協(xié)議之簽訂可認(rèn)為甲方已對(duì)公司的商業(yè)秘密采取了合理的保密措施。2，技術(shù)信息指甲方擁有或獲得的有關(guān)的學(xué)員信息系統(tǒng)、學(xué)員測(cè)評(píng)系統(tǒng)、學(xué)員手冊(cè)、專業(yè)文檔、計(jì)算機(jī)軟件、數(shù)據(jù)庫(kù)、涉及商業(yè)秘密的業(yè)務(wù)函電等一切有關(guān)的信息。

3，專有技術(shù)指甲方擁有的專有知識(shí)、信息、專有資料、教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)、或其組合，并且未在任何地方公開(kāi)過(guò)其完整形式的、未作為專有產(chǎn)權(quán)來(lái)保護(hù)的其他技術(shù)。

4，經(jīng)營(yíng)信息指有關(guān)商業(yè)活動(dòng)的市場(chǎng)行銷策略、資源情報(bào)、定價(jià)政策、不公開(kāi)的財(cái)務(wù)資料、合同、交易相對(duì)人資料、學(xué)員名單等銷售和經(jīng)營(yíng)信息。

5，甲方依照法律規(guī)定(如在締約過(guò)程中知悉其他相對(duì)人的商業(yè)秘密)和在有關(guān)協(xié)議的約定(如技術(shù)合同)中對(duì)外承擔(dān)保密義務(wù)的事項(xiàng)，也屬本保密協(xié)議所稱的商業(yè)秘密。

第二條：保密義務(wù)人

乙方為本協(xié)議所稱的保密義務(wù)人。保密義務(wù)人是指為甲方提供相關(guān)服務(wù)而知悉甲方商業(yè)秘密，并且在甲方領(lǐng)取報(bào)酬或工資的人員。

保密義務(wù)人同意為甲方公司利益盡最佳努力，在履行職務(wù)期間不組織、參加或計(jì)劃組織、參加任何競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)，或從事任何不正當(dāng)使用公司商業(yè)秘密的行為。

第三條：保密義務(wù)人的保密義務(wù)

1，保密義務(wù)人對(duì)其因身份、職務(wù)、職業(yè)或技術(shù)關(guān)系而知悉的公司商業(yè)秘密

應(yīng)嚴(yán)格保守，保證不被披露或使用，包括意外或過(guò)失。即使這些信息甚至可能是全部地由保密義務(wù)人本人因工作而構(gòu)思或取得的。

2，在服務(wù)關(guān)系存續(xù)期間，保密義務(wù)人未經(jīng)授權(quán)，不得以競(jìng)爭(zhēng)為目的、或出于私利、或?yàn)榈谌酥\利、或?yàn)楣室饧雍τ诠?，擅自披露、使用商業(yè)秘密、制造再現(xiàn)商業(yè)秘密的器材、取走與商業(yè)秘密有關(guān)的物件；不得刺探與本職工作或本身業(yè)務(wù)無(wú)關(guān)的商業(yè)秘密；不得直接或間接地向公司內(nèi)部、外部的無(wú)關(guān)人員泄露；不得向不承擔(dān)保密義務(wù)的任何第三人披露甲方的商業(yè)秘密；不得允許(出借、贈(zèng)與、出租、轉(zhuǎn)讓等處分甲方商業(yè)秘密的行為皆屬于“允許”)或協(xié)助不承擔(dān)保密義務(wù)的任何第三人使用甲方的商業(yè)秘密；不得復(fù)制或公開(kāi)包含公司商業(yè)秘密的文件或文件副本；對(duì)因工作所保管、接觸的有關(guān)本公司或公司客戶的文件應(yīng)妥善對(duì)待，未經(jīng)許可不得超出工作范圍使用。

3，如果發(fā)現(xiàn)商業(yè)秘密被泄露或者自己過(guò)失泄露商業(yè)秘密，應(yīng)當(dāng)采取有效措施防止泄密進(jìn)一步擴(kuò)大，并及時(shí)向甲方報(bào)告。

4，服務(wù)關(guān)系結(jié)束后，公司保密義務(wù)人應(yīng)將與工作有關(guān)的資料、名單，以及公司的所有資料交還。

乙方如違反本項(xiàng)規(guī)定的，應(yīng)承擔(dān)本協(xié)議第五條規(guī)定的違約責(zé)任。

第四條：保密義務(wù)的終止

1，公司授權(quán)同意披露或使用商業(yè)秘密。

2，有關(guān)的信息、技術(shù)等已進(jìn)入公共領(lǐng)域。

3，乙方是否在職、勞動(dòng)合同是否簽訂，均不影響其保密義務(wù)的承擔(dān)。

第五條：違約責(zé)任

1，保密義務(wù)人違反協(xié)議中的保密義務(wù)，應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任，并支付至少相當(dāng)于其工作報(bào)酬或一年工資的違約金。

2，乙方如將商業(yè)秘密泄露給第三人或使用商業(yè)秘密使公司遭受損失的，乙方應(yīng)對(duì)公司進(jìn)行賠償，其賠償數(shù)額不少于由于其違反義務(wù)所給甲方帶來(lái)的損失。3，前款所述損失賠償按照如下方式計(jì)算：全部按照10萬(wàn)人民幣以上來(lái)進(jìn)行賠償，具體賠償金額有甲方出具證明。

甲方因調(diào)查乙方的違約或侵權(quán)行為而支付的合理費(fèi)用，如律師費(fèi)、公證費(fèi)、取證費(fèi)等，應(yīng)當(dāng)包含在損失賠償額之內(nèi)。

因乙方的違約或侵權(quán)行為侵犯了甲方的商業(yè)秘密權(quán)利的，甲方可以選擇根據(jù)本協(xié)議要求乙方承擔(dān)違約責(zé)任，或者根據(jù)國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)要求乙方承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。

4，因乙方惡意泄露商業(yè)秘密給公司造成嚴(yán)重后果的，公司將通過(guò)法律手段追究其侵權(quán)責(zé)任，直至追究其刑事責(zé)任。

第六條：爭(zhēng)議的解決方法

因執(zhí)行本協(xié)議而發(fā)生糾紛的，可以由雙方協(xié)商解決或共同委托雙方信任的第三方調(diào)解。協(xié)商、調(diào)解不成，或者一方不愿意協(xié)商、調(diào)解的，爭(zhēng)議將提交－－－

仲裁委員會(huì)，按該委員會(huì)的規(guī)則進(jìn)行仲裁。仲裁結(jié)果是終局性的，對(duì)雙方均有約束力。

第七條：雙方確認(rèn)

在簽署本協(xié)議前，雙方已經(jīng)詳細(xì)審閱了協(xié)議的內(nèi)容，并完全了解協(xié)議各條款的法律含義。

第八條：協(xié)議的效力和變更

1，本協(xié)議自雙方簽字或蓋章后生效。

2，本協(xié)議的任何修改必須經(jīng)過(guò)雙方的書面同意。

第九條本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

第五篇：授課內(nèi)容.教案

授課內(nèi)容: 看圖編寫童話故事

教學(xué)理念:

對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),這次“會(huì)寫”,下次還“想寫”;對(duì)教師來(lái)說(shuō),“不要太像作文課,要上大家都能上的常態(tài)課”。在操作層面,讓學(xué)生寫什么內(nèi)容不是個(gè)問(wèn)題,因?yàn)榻滩囊呀?jīng)提供了四幅圖畫,但在四幅圖的指導(dǎo)上要有所側(cè)重,否則眉毛胡子一把抓,學(xué)生就不知道寫什么,教學(xué)效率也不會(huì)高。本次習(xí)作,要讓學(xué)生明白,編寫童話故事的目的,是勸誡他人改正不良習(xí)慣,學(xué)生明白為何去寫作,于是寫作的動(dòng)力就有了著落點(diǎn)。在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)里,也要適時(shí)設(shè)個(gè)“坎”,讓學(xué)生保持旺盛的求知欲。

教學(xué)重難點(diǎn):

學(xué)生怎樣寫好擬人類童話故事,是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)。故事里的角色要有“動(dòng)物”,并圍繞“不良習(xí)慣的改正”這個(gè)主題,有起因、有經(jīng)過(guò)、有結(jié)果。要使故事能夠展開(kāi),需有“次要”人物出現(xiàn),并能讓這個(gè)次要人物說(shuō)話,這是教學(xué)需要解決的難點(diǎn)部分。

教學(xué)過(guò)程:

第一課時(shí):沒(méi)有“例文”的習(xí)作指導(dǎo)課

編寫童話故事

一、交流:創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境

師:你只要報(bào)出自己的屬相,老師就能猜出你是哪年出生的,信不信?

生:我屬龍。

師:大概是2000年的吧!(掌聲響起)

生:兔。

師:你是1999年出生的。掌聲呢?(掌聲再次響起)你們看到“兔”字(板書:兔),是否會(huì)想到一個(gè)熟悉的故事?

生:守株待兔。

生:龜兔賽跑。

師:你是否還會(huì)想到它顯著的外形特征?

生:耳朵長(zhǎng)、三瓣嘴、紅眼睛……

師:看到“兔”字,你還會(huì)想到兔子的最愛(ài)……

生:愛(ài)吃胡蘿卜,愛(ài)吃青菜。

【點(diǎn)評(píng):語(yǔ)文課要有語(yǔ)文味,同樣,作文課要有作文味。沒(méi)有課前長(zhǎng)時(shí)間的“味外”糾纏,而是直奔本次習(xí)作的關(guān)鍵點(diǎn):故事人物。從兒童的屬相談起,不僅很快拉近了師生之間的距離,而且營(yíng)造了一個(gè)和諧交流的場(chǎng)所?！?/p>

二、看圖:說(shuō)清畫內(nèi)畫外意

1.出示小兔不良習(xí)慣圖

師:今天老師帶來(lái)了你們屬相中的一個(gè),想知道嗎?(出示圖畫:兔子端坐飯桌前)能看懂嗎?

生:小兔子坐在椅子上。

生:小兔子坐在椅子上,為吃蘿卜犯愁呢!

師:這個(gè)小兔子有個(gè)名字,猜猜看?

生:白白。

生:挑食兔。

生:愁愁。

師:你們起的名字都挺有意思的。可是,你們猜得都不對(duì)。它的家人給它起了個(gè)名字,想知道么?(想)那我就告訴你——板書:見(jiàn)飯愁。(生大笑)

師:同學(xué)們笑了,一看這個(gè)名字就有想法,請(qǐng)講講。

生:它肯定見(jiàn)飯就愁。

生:它非常挑食。

生:它很不愛(ài)吃飯。

師:你們聽(tīng)到這個(gè)名字就有這么多的聯(lián)想,如果只是一頓不吃飯,挑食的話,能不能有這個(gè)外號(hào)?

生:不能。一直這樣或經(jīng)常挑食,才會(huì)有這樣的外號(hào)。

師:我說(shuō)“見(jiàn)飯愁”啊,“見(jiàn)飯愁”,人是鐵飯是鋼,一頓不吃餓得慌。誰(shuí)來(lái)告訴它,不吃飯、挑食會(huì)有什么后果?

生:“見(jiàn)飯愁”會(huì)餓死。

生:得疾病。

生:營(yíng)養(yǎng)失調(diào)。

師:你是從“營(yíng)養(yǎng)學(xué)”的角度來(lái)告訴它挑食的后果,很令人信服。它的家里人會(huì)任由它這樣下去嗎?

生:不會(huì)的。

師:誰(shuí)能勸說(shuō)“見(jiàn)飯愁”把飯吃下去呢?想想,平時(shí)你爸爸、媽媽、爺爺、奶奶怎么勸你吃飯的?

生:我會(huì)喂它吃。

師:這是心里想的話,怎么說(shuō)呢?

生:這是為你好,不吃飯會(huì)成矮子的。

師:此時(shí)你是……

生:媽媽。

師:(扮演)你是媽媽,我是“見(jiàn)飯愁”,你來(lái)勸我吃飯。

生:你不吃,我就不管了。

師:這是一個(gè)沒(méi)有辦法的媽媽。

生:不是為我,是為你,為了給你增加營(yíng)養(yǎng)啊。

師:站在對(duì)方的角度講話才吸引人。好好,媽媽,我這就去吃。

生:我是“見(jiàn)飯愁”的“爸爸”。我命令你馬上到外面跑十圈,累了自然會(huì)餓,餓了自然會(huì)吃飯。

師:點(diǎn)子足,跑幾圈自然就吃了。如果這位爸爸不是命令孩子,而是和他的孩子一起去跑幾圈會(huì)更有效果的。

生:你好好吃飯,我?guī)愠鋈ヂ糜巍?/p>

師:這是個(gè)騙人的家長(zhǎng),會(huì)為吃一頓飯就出去旅游嗎?

師:說(shuō)話要實(shí)在,方可使人相信。這句話該怎樣說(shuō)?

生:你要是養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,放假了我?guī)愠鋈ヂ糜巍?掌聲)

生:我會(huì)讓兩個(gè)人幫我抓著,然后喂下去。

師:動(dòng)粗的家長(zhǎng),這個(gè)兔子沒(méi)辦法了。在家長(zhǎng)的勸說(shuō)下,“見(jiàn)飯愁”終于吃了。后來(lái),它不叫“見(jiàn)飯愁”了,有了一個(gè)新的名字,想知道嗎?

生:見(jiàn)飯吃/見(jiàn)飯餓/見(jiàn)飯樂(lè)。

師:(板書:見(jiàn)飯樂(lè))這個(gè)名字就不能叫“外號(hào)”了,叫“雅號(hào)”(板書)。

【點(diǎn)評(píng):什么是創(chuàng)意教學(xué)?運(yùn)用創(chuàng)造思考的策略以啟發(fā)、激發(fā)學(xué)生的求知欲,讓兒童產(chǎn)生探究與表達(dá)的欲望。在小兔取外號(hào)“見(jiàn)飯愁”到雅號(hào)“見(jiàn)飯樂(lè)”的產(chǎn)生這一漸變過(guò)程中,學(xué)生的想象力與說(shuō)的欲望得到了有效的激活,使“小兔”從靜止的畫面上走進(jìn)了兒童鮮活的世界之中?！?/p>

2.出示小豬不良習(xí)慣圖

師:在動(dòng)物王國(guó)里,不僅小兔子有不好的習(xí)慣,還有一個(gè)小動(dòng)物也有一個(gè)不良的習(xí)慣。想知道它是誰(shuí)嗎?(出示圖畫:小豬吃糖)

師:有人也送給它一個(gè)外號(hào)。

生:糖糖樂(lè)。

生:見(jiàn)糖樂(lè)。(板書:見(jiàn)糖樂(lè))

師:說(shuō)說(shuō)看,小豬怎么樂(lè)的。

生:圖上小豬樂(lè)得口水都流出來(lái)了。

生:看到糖,它伸手就去抓。

師:動(dòng)作之快,足以看出它的喜愛(ài)程度。難道它不知道貪吃糖的可怕后果?

生:會(huì)長(zhǎng)蛀牙。

師:是的,牙痛不是病,痛起來(lái)真要命。誰(shuí)來(lái)告訴它?(板書:告訴)

生:牙醫(yī)/媽媽/爸爸……

師:后來(lái)它也改正了不好的習(xí)慣,于是別人也給它取了個(gè)“雅號(hào)”——

生:見(jiàn)糖愁。因?yàn)樗?tīng)勸了,聽(tīng)了家人的勸了。

生:告糖樂(lè),告別了糖非常開(kāi)心。(板書:見(jiàn)糖愁)

【點(diǎn)評(píng):為遷移而教。有了第一幅圖的教學(xué)鋪墊,小豬的“外號(hào)”與“雅號(hào)”稱謂,已是學(xué)生自己心語(yǔ)的流淌,看懂圖,說(shuō)清意,自不在話下?！?/p>

3.出示小狗與小猴不良習(xí)慣圖

師:小兔小豬有不好的習(xí)慣,我們都講了,有一個(gè)人急急忙忙趕過(guò)來(lái)也要湊熱鬧,誰(shuí)呀?(出示圖畫:小狗吃飯)

生:小狗不想吃飯。

生:它吃飯的時(shí)候,老要出去玩。

生:它太調(diào)皮了,想出去玩。

生:因?yàn)榱闶吵蕴嗔?所以不想吃飯了。

師:這也叫“挑食”,知道它的外號(hào)嗎?

生:見(jiàn)飯跑。(掌聲)

師:后來(lái)它在別人的勸說(shuō)下也改了,它的雅號(hào)是……

生:見(jiàn)飯吃、見(jiàn)飯來(lái)、見(jiàn)飯樂(lè)。

師:小兔、小豬、小狗在吃飯上有這樣那樣不好的習(xí)慣。還有個(gè)人有一個(gè)與他們不一樣的習(xí)慣——出示“小猴圖”。

生:做作業(yè)時(shí),眼睛離書本太近了。

【點(diǎn)評(píng):四幅主題相似的圖畫,如果平均用力教學(xué),不僅時(shí)間不夠用,也不能突出教學(xué)的重難點(diǎn),如果說(shuō)第一幅是以“導(dǎo)”為主,則第二幅以“扶”為重,那么第三、四幅完全“放”開(kāi)了?！?/p>

三、探討:如何編寫童話故事

師:其實(shí)在我們的周圍,你我他的身上也有這樣那樣不好的習(xí)慣,說(shuō)說(shuō)看。

生:看電視距離不能太近。

師:看電視距離太近了,是不好的習(xí)慣。

生:不能把東西含在嘴中,肚子會(huì)疼。

師:這是不講衛(wèi)生的習(xí)慣。

生:躺著看書,會(huì)得近視眼。

生:有的人吃飯還在做作業(yè)。

師:吃飯不吃,去干別的。這也是一個(gè)不好的習(xí)慣。

生:有的人手不洗就吃零食。

師:這叫不講衛(wèi)生,會(huì)導(dǎo)致肚子疼。

生:亂丟垃圾,弄臟環(huán)境。

師:你看到別人有這樣或那樣不好的習(xí)慣,如果當(dāng)面去告訴他,他樂(lè)不樂(lè)意接受?

生:不樂(lè)意。

師:如果當(dāng)面給你指出來(lái),你高興嗎?

生:不高興。

師:但我們可以編寫一個(gè)童話故事,讓人讀了你的故事后能受到啟發(fā)或改掉這些壞習(xí)慣,這就是創(chuàng)作故事了。編一個(gè)童話是不難的。(邊說(shuō)邊板書:編童話)想想誰(shuí)可當(dāng)故事里的主要人物。

生:各種各樣的小動(dòng)物。

師:有了人物,還得有什么樣的故事?

生:要根據(jù)各人物的特性來(lái)編。

師:剛才我們圍繞什么來(lái)編?

生:不良習(xí)慣。

師:對(duì)小兔來(lái)說(shuō),它的不好習(xí)慣就是——“見(jiàn)飯愁”。

師:其實(shí),我們身上也有不好的習(xí)慣。這些習(xí)慣,后來(lái)經(jīng)別人勸說(shuō)改掉了,變成了良好的習(xí)慣,這就是故事情節(jié)。我們把這樣一個(gè)完整的故事就叫——童話故事。

下課!

【點(diǎn)評(píng):從畫內(nèi)走向畫外,跳出畫來(lái)看生活中的你我他也有這樣那樣的不良習(xí)慣。這個(gè)不良習(xí)慣,讓你當(dāng)面去勸告他顯然不合適,這就有了寫作的緣由與目的,也解決了為誰(shuí)寫作、為什么去寫作的問(wèn)題。這也是我們作文教學(xué)長(zhǎng)期以來(lái)沒(méi)有關(guān)注與解決的難題。】

四、寫作(略)

學(xué)生回到教室寫作,教師收上學(xué)生的作品晚間批閱,第二天講評(píng)。