第一篇：2017年目標(biāo)管理檢查匯報(bào)材料

推進(jìn)素質(zhì)教育

打造特色校園

----**市第一中學(xué)

2017年目標(biāo)管理檢查匯報(bào)材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！我代表**市一中全體師生員工對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)光臨我校檢查指導(dǎo)工作表示熱烈歡迎和衷心感謝！

2017年，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和熱心指導(dǎo)下，我校遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，以?培養(yǎng)對(duì)民族負(fù)責(zé)能創(chuàng)造幸福生活的人?為辦學(xué)宗旨，以?鑄師魂、育人才、興名校?為辦學(xué)目標(biāo)，樹立?嚴(yán)謹(jǐn)、厚愛、博學(xué)、善教 ?的教風(fēng)和?尊師、守紀(jì)、樂(lè)學(xué)、進(jìn)取?的學(xué)風(fēng)，按照?改革、實(shí)驗(yàn)、示范、高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化?的方針，以?公平教育?為基點(diǎn)，?立德樹人?為核心，?教學(xué)改革?為抓手，?隊(duì)伍建設(shè)?為基石，堅(jiān)持推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校工作取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，發(fā)展勢(shì)頭良好。下面從七個(gè)方面向各位匯報(bào)：

一、專注教育教學(xué)，結(jié)出累累碩果

今年高考成績(jī)顯著，本科升學(xué)率居**市前列，一本上線318人，二本以上共計(jì)728人，600分以上人數(shù)超出鄰縣之和，有2人被清華大學(xué)錄取，教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)居**市先進(jìn)行列。高二年級(jí)學(xué)考全科合格率達(dá)98.52%，居**市第一名，教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)榮獲**市第一名。高一聯(lián)考中，學(xué)校榮獲**市教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)第一名。學(xué)校還被評(píng)為?湖南省科技創(chuàng)新活動(dòng)優(yōu)秀示范校?（全省共十所，1

**唯一）、?**市中小學(xué)?！龍@’建設(shè)示范學(xué)校?（**普高唯一）、“湖南省中小學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育試點(diǎn)學(xué)?！保?*唯一）。

在2017年**市?金鶚杯?教學(xué)競(jìng)賽中，我校5位教師參加，獲4個(gè)一等獎(jiǎng)，1個(gè)二等獎(jiǎng)。在**市教學(xué)競(jìng)賽中，我校6為教師參加，斬獲5個(gè)一等獎(jiǎng)。

學(xué)校田徑隊(duì)、足球隊(duì)、乒乓球隊(duì)在省、地、市比賽中均獲得好成績(jī)，田徑隊(duì)獲**市第一名；女子足球隊(duì)獲**市普高第一名，乒乓球隊(duì)獲**市第一名，**市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲普高組總分第二名。學(xué)生參加省、地、市科技創(chuàng)新、航模、信息技術(shù)等各類競(jìng)賽均有不錯(cuò)的成績(jī)。

一年來(lái)，學(xué)校辦學(xué)品位不斷提升，辦學(xué)影響不斷擴(kuò)大。今年學(xué)校共承辦市級(jí)大型活動(dòng)3個(gè)：一是**市汨商物流聯(lián)盟簽約活動(dòng)，二是廣東**商會(huì)?微善風(fēng)?助學(xué)行動(dòng)，三是**市屈子文化園開園明星見面會(huì)及?思美人?劇組捐書儀式。

二、加大助學(xué)力度，促進(jìn)教育公平

我們認(rèn)為，促進(jìn)教育公平，就是要讓不同層次、不同程度、不同群體的學(xué)生都能充分地、真切地感受平等，都能體面地、自信地享受公平教育帶給他們的陽(yáng)光雨露。為此，我們提出了三點(diǎn)要求：

一是讓貧困生不輟學(xué)。學(xué)校資助辦公室和?求索?助學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)基金會(huì)對(duì)困難學(xué)生實(shí)行?先入學(xué)，后籌資?的照顧，同時(shí)充分挖 2

掘鄉(xiāng)友、校友資源，開展?一對(duì)一?幫扶活動(dòng)，讓他們進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好，出得去。今年共資助學(xué)生1154人，資金122.4萬(wàn)元，求索助學(xué)基金會(huì)成為貧困學(xué)生穩(wěn)定的資助單位，今年資助學(xué)生48人，資金11.9萬(wàn)元。

二是讓后進(jìn)生無(wú)包袱。我們樹立了?轉(zhuǎn)變一個(gè)后進(jìn)生與培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生同樣重要?，?轉(zhuǎn)化一個(gè)，幸福一家?的公平教育新觀念，采取了一幫一的措施，讓教師、優(yōu)生對(duì)口幫助后進(jìn)生。對(duì)后進(jìn)生采取?五優(yōu)先?：座位優(yōu)先、談話優(yōu)先、答疑優(yōu)先、輔導(dǎo)優(yōu)先、家訪優(yōu)先。

三是讓留守生、單親生添親情。學(xué)校對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行了分類登記，重點(diǎn)關(guān)注，班主任對(duì)他們特別關(guān)愛，用愛心改變心態(tài)。學(xué)校關(guān)注學(xué)生身心健康，開設(shè)了心理健康教育課，建設(shè)了心理咨詢室，舉辦了心理學(xué)刊物《花開的聲音》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了心理輔導(dǎo)、矯正，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。

三、堅(jiān)持德育首位，奠定人才基礎(chǔ)

學(xué)校對(duì)德育工作提出了五個(gè)基本目標(biāo)，即：始終牢記德育首位的宗旨不動(dòng)搖；始終抓住德育工作五個(gè)環(huán)節(jié)不放松；始終遵守《中小學(xué)德育工作指南》和學(xué)校德育工作計(jì)劃的要求不走樣；始終堅(jiān)持充分發(fā)揮以班主任為代表的德育工作隊(duì)伍的關(guān)鍵作用不弱化；始終把維護(hù)學(xué)校大局和發(fā)展作為德育工作者的政治素質(zhì)不背離。我們堅(jiān)持?培養(yǎng)對(duì)民族負(fù)責(zé)能創(chuàng)造幸福生活的人?的辦學(xué) 3

宗旨，樹立?先成人，后成才?的德育理念，將學(xué)生的身心發(fā)展當(dāng)作重要的教育質(zhì)量，降低德育重心，立德樹人，創(chuàng)新方法，注重實(shí)效。

（一）更新德育觀念，創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制

我們將學(xué)生身心發(fā)展當(dāng)作重要的教育教學(xué)質(zhì)量，突出德育工作的重要意義。首先，德育目標(biāo)重心進(jìn)一步下移。一是轉(zhuǎn)變?nèi)瞬庞^。我們樹立?先成人，后成才?的育人觀念，奠定德育在人才培養(yǎng)中的基礎(chǔ)地位和核心地位。二是構(gòu)建?三好?觀。我們把德、智、體?三好?標(biāo)準(zhǔn)的重心下移，根據(jù)新時(shí)期學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，重點(diǎn)抓好養(yǎng)成教育，構(gòu)建了?身體好、習(xí)慣好、心品好?的?三好?觀。三是提出?四懂得?的具體目標(biāo)。我們將德育的目標(biāo)更進(jìn)一步細(xì)化，培養(yǎng)學(xué)生?懂得感恩、懂得上進(jìn)、懂得誠(chéng)信、懂得傳遞正能量?的觀念。其次，德育評(píng)價(jià)體系多元化。在我們的評(píng)價(jià)體系里，遵紀(jì)守法是好學(xué)生，身體健康是好學(xué)生，孝敬父母是好學(xué)生，與人為善是好學(xué)生；只要心里還希望得到表?yè)P(yáng)的學(xué)生就是好學(xué)生；只要不犯同樣錯(cuò)誤的學(xué)生也是好學(xué)生。讓學(xué)生的心田開滿鮮花，結(jié)滿果實(shí)。

（二）改進(jìn)德育方法，增強(qiáng)德育實(shí)效

我們不斷探索新時(shí)期德育工作的新方法，增強(qiáng)德育工作的時(shí)效性和實(shí)效性。

1.堅(jiān)持活動(dòng)引領(lǐng)，培養(yǎng)健康情趣

我校堅(jiān)持開展各種德育活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)美的氛圍，展示美的風(fēng)采。我校開展了元旦文藝晚會(huì)、健美操比賽等校園歌曲比賽、征文比賽等活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)展示才藝，培養(yǎng)健康情趣。今年，學(xué)生在**市?三獨(dú)?比賽中獲得3個(gè)一等獎(jiǎng)，我校學(xué)生在湖南省?三獨(dú)?比賽中獲得獨(dú)唱一等獎(jiǎng)，學(xué)生潘海浪原創(chuàng)歌曲已進(jìn)入?百度?、?搜狗?音樂(lè)榜單，且產(chǎn)生了影響。

2.堅(jiān)持正面教育，激活榜樣力量

?塑造—感悟—體驗(yàn)?是學(xué)生形成良好品行和健全人格的最佳路線圖。我們變?堵?為?疏?，變?戒?為?引?，變?罰?為?獎(jiǎng)?。以塑造為主，塑造與改革相結(jié)合，加強(qiáng)正面引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生追求真善美，擯棄假惡丑。我們注重抓住?開學(xué)第一課?、?感動(dòng)中國(guó)?年度人物評(píng)選、黨代會(huì)、人大會(huì)等重大政治、社會(huì)活動(dòng)教育契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

3.重視校園文化，營(yíng)造育人氛圍

學(xué)校重視校園文化建設(shè)，努力挖掘本地屈原求索愛國(guó)文化的特色和任弼時(shí)負(fù)重奮進(jìn)的駱駝文化內(nèi)涵，文化育人，潤(rùn)物無(wú)聲。2007年學(xué)生德育評(píng)價(jià)合格率為100%，學(xué)生犯罪率為0，學(xué)校在**市學(xué)校?三園建設(shè)?中被評(píng)為?書香校園?。

四、堅(jiān)持教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)整體推進(jìn)(一)加強(qiáng)教學(xué)管理,落實(shí)教學(xué)常規(guī)

扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)是我們深化教學(xué)改革提高教育質(zhì)量 5 的基礎(chǔ)，我們堅(jiān)持了五個(gè)常規(guī)制度：

一是教學(xué)常規(guī)檢查制。對(duì)備、教、批、輔、考基本環(huán)節(jié)，每學(xué)期三次集中檢查,同時(shí)不定期抽查。檢查后及時(shí)公布結(jié)果，并將結(jié)果納入教研備課組、教師個(gè)人年終目標(biāo)管理考評(píng)中。

二是集體備課制。我們堅(jiān)持集體備課的好傳統(tǒng),做到了教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、教研重難點(diǎn)統(tǒng)一、導(dǎo)學(xué)案統(tǒng)一。

三是優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)制。每期都開展優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀試卷展評(píng),促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四是行政推門聽課制。我們建立了行政干部聯(lián)系教研備課組制度,一組一行政。教研會(huì)議必參加，教研課必聽，行政聽課后當(dāng)堂測(cè)評(píng)、當(dāng)堂檢查常規(guī)。

五是?待優(yōu)生?、?臨界生?責(zé)任承包制。學(xué)校對(duì)?待優(yōu)生?、高

二、高三?臨界生?,采取?責(zé)任承包制?,師生一對(duì)一,促進(jìn)這些學(xué)生的轉(zhuǎn)變和提升。

（二）優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，形成課程特色

落實(shí)部頒課程計(jì)劃是實(shí)施素質(zhì)教育的核心，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵。我們開好必修課、開足選修課、開齊活動(dòng)課，重視學(xué)業(yè)水平考查科目，加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)，優(yōu)化校本課程，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，形成了融實(shí)踐性、綜合性、可選擇性于一體的課程體系。

一是研究性學(xué)習(xí)課程有保障。我校重視學(xué)科研究性學(xué)習(xí)課 6

程，做到進(jìn)課表、進(jìn)課堂、進(jìn)評(píng)價(jià)。研究性學(xué)習(xí)已成為我校辦學(xué)的一個(gè)亮點(diǎn)和特色。二是實(shí)踐活動(dòng)類課程有基地。我校實(shí)踐活動(dòng)課程有任弼時(shí)故居、開慧故居、屈子祠、光榮院、市特殊學(xué)校、學(xué)校實(shí)踐基地、**江濕地公園等固定的基地，在基地實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生集體觀念、紀(jì)律觀念和吃苦耐勞的品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和助人為樂(lè)的精神。三是拓展類創(chuàng)新性課程有平臺(tái)。我校重視學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和創(chuàng)新思維的訓(xùn)練，構(gòu)建了通用技術(shù)課程、各類競(jìng)賽活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)等三大平臺(tái)。

(三)強(qiáng)化教育科研,發(fā)揮科研效益

學(xué)校堅(jiān)持教育科研?四全員?：一是全員參與教研。學(xué)校重視大教研，每月要推出全校的教研示范課，要求全體教師必須參加；同時(shí)，更重視組內(nèi)小教研，每周教研活動(dòng)時(shí)間固定，有中心議題，有中心發(fā)言人，有出勤登記。二是全員參與教學(xué)競(jìng)賽。學(xué)校舉行?金秋教學(xué)競(jìng)賽?，全員參加，層層選拔。在今年**市?金鶚杯?教學(xué)競(jìng)賽中，李偉、劉文波老師獲歷史、通技科第一名，有向亞元等6位老師獲**市教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。三是全員撰寫教學(xué)論文。學(xué)校號(hào)召全體教職工立足崗位，開展教育科研，積極撰寫論文，并將論文撰寫納入目標(biāo)管理中。四是全員參與課題研究。學(xué)校鼓勵(lì)老師參與課題研究，其中生物組課題《人教版普通高中課標(biāo)生物實(shí)驗(yàn)教材試驗(yàn)研究》獲中央教科所課題一等獎(jiǎng)。今年,我校申報(bào)省級(jí)課題7個(gè),地級(jí)課題6個(gè)，教師發(fā)表論文100余篇。

五、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，確保持續(xù)發(fā)展

學(xué)校的發(fā)展離不開一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)和一支良好的教師隊(duì)伍。為確保學(xué)?？沙掷m(xù)性發(fā)展，我校著力加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍建設(shè)。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

我校領(lǐng)導(dǎo)班子辦學(xué)思想端正，堅(jiān)持?以人為本、和諧發(fā)展?的指導(dǎo)思想，全面服務(wù)育人。我們對(duì)行政干部強(qiáng)調(diào)六條要求，即：帶頭遵規(guī)守紀(jì)，行為示范；自覺維護(hù)學(xué)校大局和形象；不斷提高業(yè)務(wù)水平和執(zhí)政能力；創(chuàng)新工作思路，積極抓實(shí)各自負(fù)責(zé)的工作；密切聯(lián)系教職工，了解其訴求、困難，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)；在教職工中開展不同形式的活動(dòng)，提振精神凝聚人心。在干部任用中，采取中層干部競(jìng)聘制、輪崗制、交流制，學(xué)校行政干部在民主測(cè)評(píng)中反響良好。

(二)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

學(xué)校以新課改為契機(jī)與突破口，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為前提，努力搭建平臺(tái)，精心打造一支作風(fēng)踏實(shí)、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，已取得明顯成效。我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，重點(diǎn)開展四個(gè)方面工作。一是自始至終將師德建設(shè)置于首要地位，注重提升廣大教師尤其是青年教師及班主任的職業(yè)道德風(fēng)范。對(duì)全體教師提出?九條要求?。二是先后通過(guò)?派出去?——分期分批參加各級(jí)培訓(xùn)、派出代表團(tuán)前往**一中、**一中、瀏陽(yáng)一中、江 8

蘇海門等地學(xué)習(xí)，并邀請(qǐng)湘鄉(xiāng)一中、**縣一中來(lái)校學(xué)習(xí)和交流。?請(qǐng)進(jìn)來(lái)?——今年我校邀請(qǐng)北京市十四中校長(zhǎng)、長(zhǎng)沙市政府督學(xué)、**縣教育專家、**市委黨校副校長(zhǎng)來(lái)校講座，武裝引領(lǐng)新型教育理念。三是通過(guò)拜師，聽評(píng)課制度，提高教師課堂教學(xué)能力。切實(shí)有效的培養(yǎng)舉措、健康合理的運(yùn)作機(jī)制，催生出豐碩的教學(xué)成果。四是在教職工中大力倡導(dǎo)?一中精神?，即?尊重規(guī)律、高度負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)、服務(wù)大局、追求一流?。

六、改善辦學(xué)條件，積極服務(wù)師生

快樂(lè)地生活才能快樂(lè)地工作和學(xué)習(xí)，我們著力服務(wù)師生，增強(qiáng)幸福指數(shù)。一年來(lái)，我校積極改善辦學(xué)條件，從外面引進(jìn)資金和項(xiàng)目，興建西校門，改造田徑場(chǎng)、體育館和籃球場(chǎng)，為師生活動(dòng)提供優(yōu)良的場(chǎng)所，同時(shí)辦好了師生食堂，解決了學(xué)生吃飯排隊(duì)擁堵的問(wèn)題。積極開展各類師生活動(dòng)，包括學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng)、文娛活動(dòng)等，學(xué)校組織了學(xué)生?青春勵(lì)志行?遠(yuǎn)足活動(dòng)、?三月學(xué)雷鋒?活動(dòng)、校園籃球賽等，還組織了教師乒乓球賽、籃球賽、登山活動(dòng)以及興趣小組活動(dòng)，真正做到了勞逸結(jié)合。

七、落實(shí)中心工作，服務(wù)“三個(gè)”** 一是加強(qiáng)“三園建設(shè)”，助推“三城同創(chuàng)”。學(xué)校努力創(chuàng)建?平安校園?，定期安排人員仔細(xì)排查學(xué)校教學(xué)樓、寢室、食堂及校園內(nèi)可能出現(xiàn)安全隱患的地方，組織進(jìn)行了全校?安全疏散演練?，取得較好效果，并結(jié)合實(shí)情，利用櫥窗、板報(bào)等媒體廣 9

泛宣傳?生命教育?的意義，努力營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。今年學(xué)校新購(gòu)進(jìn)圖書5萬(wàn)冊(cè)，組織三個(gè)年級(jí)開展了多次讀書活動(dòng)，培養(yǎng)師生的閱讀興趣。學(xué)?；ù罅飧纳茖W(xué)校校園環(huán)境，同時(shí)，各班級(jí)每周進(jìn)行一次教室和公共區(qū)大掃除，確保校園清潔無(wú)垃圾，無(wú)衛(wèi)生死角，建設(shè)?清潔校園?。

二是響應(yīng)“精準(zhǔn)扶貧”，加大幫扶力度。為積極響應(yīng)?精準(zhǔn)扶貧?，我校制定了各項(xiàng)制度，學(xué)校黨委班子多次帶領(lǐng)黨員干部及教師深入川山坪鎮(zhèn)玉池山村貧困戶家中實(shí)地調(diào)研，制定幫扶計(jì)劃，行政干部結(jié)對(duì)幫扶貧困戶，每人對(duì)應(yīng)1-2戶，精準(zhǔn)對(duì)接。我校駐村干部唐晴雨同志認(rèn)真做好扶貧工作，掌握好一手資料，多次受到市委督察組表?yè)P(yáng)。中國(guó)社會(huì)扶貧網(wǎng)上線激活率達(dá)100%，老師們紛紛為**市建檔立卡貧困戶獻(xiàn)愛心。

成績(jī)只能代表過(guò)去，新的征程任重道遠(yuǎn)。來(lái)年，我們一定不負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期望，帶領(lǐng)和團(tuán)結(jié)全體教職員工，深化教育教學(xué)改革，著力提升教育質(zhì)量，再鑄名校輝煌。

謝謝！

第二篇：教育局年終目標(biāo)管理檢查匯報(bào)材料

家長(zhǎng)學(xué)校，作為學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)結(jié)合的載體，在深化教育改革中，愈顯生動(dòng)地顯示其活力。認(rèn)真落實(shí)上級(jí)有關(guān)精神，我校一直以來(lái)、重視家教工作，扎扎實(shí)實(shí)地辦好家長(zhǎng)學(xué)校，取得了一些成績(jī)：

一、完善家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)制度。

家長(zhǎng)學(xué)校是對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行系列知識(shí)教育，傳播行之有效的家教方法的家庭教育學(xué)校。為加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的管理必須抓好制度建設(shè)。我校嚴(yán)格貫徹、執(zhí)行安徽省家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱的要求，規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)管理，完善家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)制度。

1、逐步完善的管理制度

為加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，必須建立和完善家長(zhǎng)學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)。家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng)由家長(zhǎng)委員會(huì)主任也就是學(xué)校校長(zhǎng)擔(dān)任，家長(zhǎng)學(xué)校的副校長(zhǎng)由家長(zhǎng)代表?yè)?dān)任，教導(dǎo)主任由分管德育的教導(dǎo)主任擔(dān)任，以及一位德育領(lǐng)導(dǎo)組成員共同負(fù)責(zé)主持家長(zhǎng)學(xué)校的日常工作，且分工明確，職責(zé)到人。這樣使家長(zhǎng)學(xué)校做到有固定的管理人員，做到對(duì)教學(xué)計(jì)劃的制訂與實(shí)施、學(xué)籍、資料、活動(dòng)、考核、評(píng)優(yōu)、發(fā)證等各項(xiàng)工作的管理。

2、形式多樣的活動(dòng)制度

家長(zhǎng)學(xué)校的工作是學(xué)校德育工作的一個(gè)重要組成部分。每學(xué)期都列入學(xué)校工作進(jìn)行研究安排，擬訂每學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校的工作計(jì)劃。我校家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)形式是豐富多彩的，有家長(zhǎng)聯(lián)系卡、家長(zhǎng)信箱、好家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、家教咨詢、家庭“親子”活動(dòng)等。通過(guò)以上九種活動(dòng)形式加強(qiáng)了學(xué)校與家庭之間的相互溝通了解，更重要的是對(duì)家進(jìn)行了家教知識(shí)的普及。

3、推陳出新的上課制度

我校的家長(zhǎng)學(xué)校建立了一支精良的教師隊(duì)伍，上課教師采取的是專職和兼職相結(jié)合的辦法。專職教師是由校長(zhǎng)、分管德育的行政、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任組成計(jì)19人，另外又外聘了解9位兼職教師，他們是來(lái)自村場(chǎng)、工廠、司法單位的相關(guān)人士。家長(zhǎng)學(xué)校在教學(xué)突破傳統(tǒng)模式，學(xué)校統(tǒng)籌安排，開設(shè)進(jìn)度性的十二堂專題課，學(xué)生入學(xué)家長(zhǎng)即入學(xué)，從形式上又分普及課和專題課，上課內(nèi)容做到“三強(qiáng)”即針對(duì)性強(qiáng)、指導(dǎo)性強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng)。同時(shí)還要求上課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，必須有講稿，并鼓勵(lì)教師使用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教學(xué)。

（1）面向全體家長(zhǎng)的普及課。

普及課由本校專職教師授課。學(xué)校每學(xué)年的上學(xué)期在全校家長(zhǎng)會(huì)前半段時(shí)間利用廣播由校長(zhǎng)主講一次，作到一學(xué)期一個(gè)內(nèi)容。近兩年先后向家長(zhǎng)宣傳了《預(yù)防未成年犯罪法》、〈〈家長(zhǎng)行為規(guī)范要求〉〉、：宣講了實(shí)施創(chuàng)新教育的意義；宣講了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代需要什么樣的人才等，使家長(zhǎng)了解教育法規(guī)，了解教育的新信息。每學(xué)年的下學(xué)期再由各班主任針對(duì)班級(jí)教育現(xiàn)狀，給家長(zhǎng)上一堂以家教方法的指導(dǎo)為主的普及課，探討如何培養(yǎng)孩子好的思想品德、個(gè)性特長(zhǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)整體素質(zhì)提高等問(wèn)題。

（2）分年級(jí)、進(jìn)度性安排的專題課。

專題課由外品聘的兼職教師授課。我校針對(duì)性地制定了家長(zhǎng)學(xué)校的專題講座安排表，分年極分學(xué)期進(jìn)度性地安排對(duì)家長(zhǎng)的十二次專題講座，完成整個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。每一講內(nèi)容不一，根據(jù)孩子所在年級(jí)和年齡的特征安排有指導(dǎo)性的講座。如給小學(xué)生的家長(zhǎng)講〈怎樣使你的孩子適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活〉、給中學(xué)生的家長(zhǎng)講〈怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)〉、〈談對(duì)孩子非智力因數(shù)的培養(yǎng)〉等。

通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)行的一系列普及課和專題課，使家長(zhǎng)明白了許多道理，改變了一些家長(zhǎng)教育孩子的方法。一位經(jīng)常以打罵來(lái)教育孩子的家長(zhǎng)很不好意思的對(duì)班主任老師說(shuō)：我經(jīng)常打罵孩子，這本身就是不好的行為也對(duì)孩子產(chǎn)生了負(fù)面的影響，今后我一定要注意了。一位學(xué)生在日記中寫到：“我在家里最小，爸爸媽媽都慣我，連端飯碗也怕我把碗打碎了，所以家務(wù)事什么玩意我都不知道。自從媽媽在家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)后，明白了嬌慣孩子是不對(duì)的，于是我這個(gè)小皇帝開始做一些家務(wù)事了。我從學(xué)掃地開始…………”這不難看出家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)已經(jīng)起到教育效果了。

4嚴(yán)格規(guī)范的考核、發(fā)證制度。

我校每年依據(jù)《家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)大綱》的要求和上課的內(nèi)容，對(duì)畢業(yè)班家長(zhǎng)進(jìn)行一次“您是合格家長(zhǎng)嗎？”的考試，對(duì)達(dá)到學(xué)習(xí)要求的家長(zhǎng)頒發(fā)“家長(zhǎng)學(xué)校結(jié)業(yè)證”，努力做到市家教協(xié)會(huì)要求的那樣，學(xué)生、家長(zhǎng)同畢業(yè)。近兩屆畢業(yè)生家長(zhǎng)考試合格率占90%。

5兩年一度的評(píng)選表彰、經(jīng)驗(yàn)交流制度。

為進(jìn)一步提高家教質(zhì)量，取長(zhǎng)補(bǔ)短相互學(xué)習(xí)，學(xué)校每?jī)赡赀M(jìn)行一次“為國(guó)教子好家長(zhǎng)”評(píng)選表彰活動(dòng)，為好家長(zhǎng)頒發(fā)榮譽(yù)證書，并召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，請(qǐng)他們介紹育子經(jīng)驗(yàn)。

6認(rèn)真有序的資料積累制度。

學(xué)校對(duì)有關(guān)家長(zhǎng)學(xué)校的計(jì)劃、總結(jié)、重大活動(dòng)的記載、實(shí)物、照片、錄象資料等都有專人保管整理，一學(xué)年入本校檔案室歸檔。

二、依托家長(zhǎng)學(xué)校，啟動(dòng)家庭教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)工作。

我校于XX年年正式實(shí)施課題為“提高家長(zhǎng)自身素質(zhì)，培養(yǎng)孩子良好道德品質(zhì)”的家庭教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)，家長(zhǎng)學(xué)校作為一塊重要的實(shí)驗(yàn)基地發(fā)揮著它的教育作用。

1通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，了解家庭教育現(xiàn)狀

學(xué)校在實(shí)施家庭教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)工作前，對(duì)全體家長(zhǎng)進(jìn)行了一次關(guān)于“家長(zhǎng)自身素質(zhì)狀況”的問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)問(wèn)卷，較直觀地反映出家長(zhǎng)在自身品德修養(yǎng)、教育思想、教育方法幾方面的現(xiàn)狀。匯總統(tǒng)計(jì)后，得出家長(zhǎng)們分為四種：第一種，家長(zhǎng)的精力投身于自身的工作或生意中，將孩子完全交給學(xué)校；第二種，父母離異、單親家庭，或寄托在爺爺、奶奶家，沒(méi)有固定的撫養(yǎng)人；第三種，父母望子成龍，只要孩子學(xué)習(xí)好，缺少對(duì)孩子“做人”問(wèn)題的考慮；第四種，父母自身素質(zhì)不高，家庭教育環(huán)境不佳。擺在面前的家庭教育狀況，使學(xué)校意識(shí)到：普及家庭教育常識(shí)，提高家庭教育質(zhì)量，迫在眉睫。

2制定方案，以家長(zhǎng)學(xué)校為陣地，分步、分塊實(shí)施。

確定實(shí)驗(yàn)課題方案后，為了保證方案的全面實(shí)施、正常進(jìn)行，將方案分成三個(gè)子課題，即通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的分期學(xué)習(xí)，分塊實(shí)施“轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)育人觀念，樹立正確的教育思想”、“提高家長(zhǎng)的自身修養(yǎng)、營(yíng)造良好的家庭教育氛圍”、“提高家長(zhǎng)指導(dǎo)校外活動(dòng)的能力，指導(dǎo)孩子的基本生活技能和社會(huì)規(guī)范”三個(gè)實(shí)驗(yàn)子課題，以達(dá)到“提高家長(zhǎng)自身素質(zhì)，培養(yǎng)孩子良好道德品質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)。

首先，我們通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的集中學(xué)習(xí)，向全體家長(zhǎng)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)課題意義及方案的宣傳，并向每位家長(zhǎng)贈(zèng)送了學(xué)校編印的《三結(jié)合教育手冊(cè)》。在全體家長(zhǎng)中進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)前的問(wèn)卷調(diào)查工作，并結(jié)合“子課題三”的要求，聘請(qǐng)了30位以家長(zhǎng)為代表的“村場(chǎng)、社區(qū)教育活動(dòng)輔導(dǎo)員”，指導(dǎo)孩子的校外體驗(yàn)教育活動(dòng)。

其次，在每個(gè)年級(jí)確定一個(gè)實(shí)驗(yàn)班，由班主任重點(diǎn)確定2至3個(gè)家庭作為試驗(yàn)個(gè)案進(jìn)行研究，專門對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行有針對(duì)性地指導(dǎo)，以通過(guò)提高家長(zhǎng)的自身素質(zhì)，以轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的育人觀，達(dá)到正確教育孩子的目的。

此外，我們?yōu)榱颂岣呒议L(zhǎng)的自身素質(zhì)，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校安排相關(guān)的專題講座；通過(guò)舉辦家長(zhǎng)座談會(huì)，讓家長(zhǎng)們交流學(xué)習(xí)體會(huì)、育子經(jīng)驗(yàn)；舉辦家教咨詢服務(wù)活動(dòng)，邀請(qǐng)專家解答家長(zhǎng)們?cè)诩彝ソ逃矫娴囊蓱]，為他們提供咨詢；組織家長(zhǎng)開展讀書讀報(bào)活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)寫學(xué)習(xí)體會(huì)，并擇優(yōu)刊登于學(xué)校自辦的《家庭信息小報(bào)》上；實(shí)施了對(duì)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂參加孩子的活動(dòng)、與孩子共同聽課，了解老師的教育方法，還向家長(zhǎng)展示老師的備課筆記和學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，進(jìn)一步增進(jìn)了老師與家長(zhǎng)的理解。

學(xué)校還舉辦“親子”活動(dòng)，促進(jìn)兩代人的溝通。舉辦家庭技能展示、家務(wù)勞動(dòng)竟賽、家庭趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，父母子女同臺(tái)展示特長(zhǎng)，參加競(jìng)技，心靈的溝通增進(jìn)了親情，也使家長(zhǎng)們意識(shí)到自身素質(zhì)的狀況將怎樣作用在孩子身上，影響孩子的成長(zhǎng)。

下一步我們打算從以下幾方面抓實(shí)家教工作：

1結(jié)合《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，組織家長(zhǎng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)關(guān)于“家庭美德”、“社會(huì)公德”的實(shí)施內(nèi)容，從提高家長(zhǎng)的自身素質(zhì)入手，提供家庭教育的理念保障，營(yíng)造家庭教育的文化氛圍。

2以博客形式開通紅石學(xué)校網(wǎng)頁(yè)，充分收集家長(zhǎng)評(píng)論和建議；建立家校溝通“熱線”，讓“熱線”拉近距離。建立專門的留守學(xué)生檔案；家長(zhǎng)學(xué)校教師開通熱線電話，教師與家長(zhǎng)建立“家教聯(lián)系熱線”，隨時(shí)解決家長(zhǎng)在家庭教育中的困惑和疑問(wèn)，目的在于用誠(chéng)心去溝通家長(zhǎng)，以取得家長(zhǎng)的信任、理解和支持，促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作的不斷進(jìn)步。

3做好家教工作與其他工作的整和。與共青團(tuán)、少先隊(duì)體驗(yàn)教育相結(jié)合；與學(xué)校教育、社會(huì)教育相結(jié)合；與學(xué)校的常規(guī)教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，使學(xué)校、教師、孩子、家長(zhǎng)緊密聯(lián)系，使家庭教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)落到實(shí)處，取得成效。總之，我們將認(rèn)真貫徹教育局有關(guān)精神，努力把我校辦成讓學(xué)生成才、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意的新型學(xué)校。

第三篇：2012年 教育目標(biāo)管理檢查匯報(bào)材料

2012年 教育目標(biāo)管理檢查匯報(bào)材料

大四站鎮(zhèn)中學(xué)

我校是一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，學(xué)校占地面積約22000平方米，新落成教學(xué)樓一座，其建筑面積3360平方米。我校現(xiàn)有教職員工51人，其中專任教師42人，共有12個(gè)教學(xué)班，在籍學(xué)生470人。

過(guò)去的一年里，我校以深化教育教學(xué)改革為核心，,以

師生發(fā)展為根本,立足于學(xué)校發(fā)展，積極建設(shè)進(jìn)取、和諧、特色的校園文化，促進(jìn)辦學(xué)水平的不斷提高。我校努力建設(shè)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)、思想素質(zhì)、理論素質(zhì)、作風(fēng)過(guò)硬，凝聚力強(qiáng)的管理干部隊(duì)伍；一支責(zé)任心強(qiáng)，業(yè)務(wù)能力高的教職工隊(duì)伍；一支關(guān)愛學(xué)生，適應(yīng)學(xué)生生理心理健康發(fā)展需要的現(xiàn)代班主任隊(duì)伍；一個(gè)有良好的學(xué)風(fēng)，而且學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)合作、有責(zé)任、講誠(chéng)信的學(xué)生群體；一種健康向上，文明活潑的校園文化氛圍；一個(gè)具備一定素質(zhì)、和諧上進(jìn)的師生群體。學(xué)校先后被評(píng)為市教育目標(biāo)考評(píng)先進(jìn)學(xué)校、市教師隊(duì)伍建設(shè)先進(jìn)單位以及市級(jí)德育工作先進(jìn)單位。2012年的中考，我?？既≈攸c(diǎn)高中41人，升學(xué)人數(shù)仍居鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第一位?，F(xiàn)將我校自查自評(píng)的情況匯報(bào)如下：

一、強(qiáng)化學(xué)校管理規(guī)范辦學(xué)行為

1、重視思想建設(shè)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。我們堅(jiān)持一月兩次校委會(huì)議事制度和每半年一次民主生活會(huì)制度。在這些會(huì)議上，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)都能從學(xué)校發(fā)展的大局出發(fā)，暢所欲言，說(shuō)看法、談體會(huì)、出點(diǎn)子，工作上分，目標(biāo)上和，團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造性開展工作，都能做到工作中日有計(jì)劃，周有安排，月有反思。對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)教師負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己分管的工作爭(zhēng)創(chuàng)一流。

2、構(gòu)建“學(xué)習(xí)型班子”。每學(xué)期要求校委會(huì)成員每學(xué)年都要讀一部教育教學(xué)論著，不斷提高學(xué)校管理水平。我們把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)的重要措施，既提高了領(lǐng)導(dǎo)的政治素養(yǎng)，又提高了干事創(chuàng)業(yè)的能力。特別是在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，我們提出了三個(gè)學(xué)會(huì)：學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)包容、學(xué)會(huì)沉默；三個(gè)帶頭：做奉獻(xiàn)的帶頭人、做干實(shí)事的帶頭人、做維護(hù)大局的帶頭人。

3、創(chuàng)建“業(yè)務(wù)性班子”。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)都能夠集中精力，深入教學(xué)第一線，堅(jiān)持聽課指導(dǎo)教學(xué)。我們還實(shí)行了校委會(huì)成員包學(xué)年、包教研組制度，體察一線教師思想動(dòng)態(tài)，了解師生的學(xué)習(xí)、工作以及生活情況，為學(xué)校的決策提供真實(shí)的第一手材料。

4、以人為本科學(xué)管理。著眼于學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展，我們努力完善管理體制。實(shí)施科學(xué)管理是學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)一個(gè)重要環(huán)節(jié)，因此，我們堅(jiān)持以人為本科學(xué)管理的原則：嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為；嚴(yán)格貫徹黨的教育方針；嚴(yán)格課程管理，開滿學(xué)科、開足課時(shí)；嚴(yán)格規(guī)范教師的教學(xué)行為，努力打造高效課堂，堅(jiān)決杜絕教師“三亂”現(xiàn)象發(fā)生，并且層層簽定責(zé)任狀。

5、完善各種管理制度與職責(zé)，制定切實(shí)可行具有激勵(lì)性的獎(jiǎng)勵(lì)辦法，本著充分調(diào)動(dòng)大多數(shù)教師工作積極性的原則，干好干壞不一樣，將制度的實(shí)施與人性化管理更好的結(jié)合起來(lái)，使各項(xiàng)工作形成制度化。

6、注重細(xì)化管理過(guò)程，規(guī)范管理行為，切實(shí)做到人人參與管理，處處有管理，事事見管理，逐步形成嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的的管理作風(fēng)。

二、突出教學(xué)中心 強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)

“教學(xué)為中心，質(zhì)量是生命”這是我校工作重中之重，提高教學(xué)質(zhì)量必須以教師隊(duì)伍建設(shè)和課堂改革為基礎(chǔ)，以學(xué)生為中心，以加強(qiáng)管理為關(guān)鍵，創(chuàng)造人人重視質(zhì)量、人人關(guān)心質(zhì)量的氛圍，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。

1、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效益。提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于提高課堂教學(xué)效果。為了加強(qiáng)課堂教學(xué)工作，我校制定并實(shí)施|《教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則》。目的是加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的管理，促使全體教師在平時(shí)工作中把教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)到實(shí)處，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組的要求，針對(duì)我校教學(xué)管理系列考核的實(shí)際，考核結(jié)果納入對(duì)教師的考核、學(xué)考核中：落實(shí)隨堂聽課制度。本教務(wù)主任及其他領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)深入課堂，不定期隨機(jī)性抽查聽課（“推門”課），加大課堂教學(xué)監(jiān)控力度。我們鼓勵(lì)全體教師多聽課、多評(píng)課、多參與課堂教學(xué)過(guò)程、多探討課堂教學(xué)問(wèn)題。深化教學(xué)督導(dǎo)的力度，向管理要效益。

2、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，提高教育質(zhì)量為教學(xué)工作興奮點(diǎn)做好校本研修工作。一年來(lái)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教研一線，堅(jiān)持聽課評(píng)課，積極參與和指導(dǎo)教學(xué)工作，形成由校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo) —— 教務(wù)處管理 —— 教研組落實(shí)的教研管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校成立了以

校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，教務(wù)主任及各教研組長(zhǎng)為成員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了校長(zhǎng)是校本教研第一責(zé)任人。制定了《校本教研制度》、《教師校本教研評(píng)價(jià)制度》、《教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)管理制度》等一系列校本培訓(xùn)規(guī)章制度，使校本教研工作日趨規(guī)范化。加強(qiáng)課程管理，充分發(fā)揮校本教研的特色育人功能和在學(xué)校特色建設(shè)中的作用；使學(xué)生、教師互動(dòng)、全面和諧發(fā)展。

3、扎實(shí)作好教學(xué)常規(guī)的檢查與落實(shí)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)。開學(xué)初各項(xiàng)計(jì)劃的制定工作，學(xué)期中抓好計(jì)劃的落實(shí)和監(jiān)督工作，學(xué)期末、抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評(píng)比：備課、作業(yè)實(shí)行月查制度，每年將至少進(jìn)行三次教學(xué)常規(guī)大檢查，并且不定期進(jìn)行隨機(jī)性抽查。要求所有備查材料書寫工整，項(xiàng)目齊全。提倡個(gè)性教案。全體教師在備課時(shí)不僅要備“教法”，更要備學(xué)生的“學(xué)法”，在實(shí)施教學(xué)的過(guò)程中，不僅要傳授知識(shí)，更要注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，把學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體性和主動(dòng)性。

4、積極推進(jìn)新課改。我們努力探索一條符合我校實(shí)際的新課改之路。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的課改領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《大四站中學(xué)課改實(shí)施方案》，組織教師多次收看了杜郎口課堂教學(xué)改革視頻，召開了動(dòng)員會(huì)，并讓學(xué)科帶頭人上好示范課，骨干教師上好觀摩課，其他教師上好研究課。

三、著眼學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn) 改善辦學(xué)條件

前些年，由于受到種種因素的限制，我校的辦學(xué)條件僅僅只能基本滿足教育教學(xué)的需要，離社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生的滿意還有一定的距離。因此，我們著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)，努力改善辦學(xué)條件，打造綠化、美化、優(yōu)化的平安校園。

過(guò)去的一年里，我校在教育局的大力支持下，努力改善辦學(xué)條件，十月份一座嶄新的教學(xué)樓落成并投入使用，標(biāo)志著我校辦學(xué)條件又上新臺(tái)階。

四、注重德育過(guò)程 增強(qiáng)育人效果

注重抓好德育序列主題教育，月有主線，周有側(cè)重點(diǎn)。并根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)制定了各年級(jí)學(xué)生的德育工作重點(diǎn)，七年級(jí)規(guī)范行為習(xí)慣為重點(diǎn)，八年級(jí)以自、律、感恩為側(cè)重點(diǎn)，九年級(jí)以法律、審美、理想信念為側(cè)重點(diǎn)。還通過(guò)組織各種形式的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。學(xué)校通過(guò)升旗儀式、國(guó)旗下講話，重大節(jié)假日對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、理想信念教育。班主任通過(guò)主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，還定期與問(wèn)題學(xué)生談心，走進(jìn)學(xué)生心靈，倡導(dǎo)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育方式，實(shí)現(xiàn)心與心的溝通，使學(xué)生的心理潛能得到最大程度的整合，人格與個(gè)性日趨完美。與派出所結(jié)成對(duì)子，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與的德育工作網(wǎng)絡(luò)，共同創(chuàng)設(shè)良好的德育環(huán)境。

五、推行校務(wù)公開 搞好廉政建設(shè)

我們

全面推進(jìn)校務(wù)公開，積極探索規(guī)范校務(wù)公開工作的程序和方法，著力提高校務(wù)公開工作的真實(shí)性和有效性。充分調(diào)動(dòng)廣大教職工參與學(xué)校民主管理的積極性，增強(qiáng)了其參與學(xué)校改革的意識(shí)，深化了學(xué)校民主政治建設(shè)，推動(dòng)了學(xué)校依法治校、依法行政和黨風(fēng)廉政建設(shè)，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展，為構(gòu)建和諧校園發(fā)揮了積極作用。

學(xué)校成立了大宗物品采購(gòu)小組和驗(yàn)收小組，實(shí)行采購(gòu)工作與驗(yàn)收工作相分離。為切實(shí)加強(qiáng)基建修繕工程質(zhì)量管理，學(xué)校成立了工程質(zhì)量管理監(jiān)督組，同時(shí)健全了相關(guān)的管理制度，進(jìn)一步規(guī)范了各項(xiàng)工作程序。在推行校務(wù)公開的過(guò)程中，學(xué)校首先要求與學(xué)校教育管理、改革密切相關(guān)和涉及教職工、學(xué)生切身利益的事項(xiàng)，全部予以公開。把群眾最關(guān)心，反映最強(qiáng)烈，社會(huì)最敏感，容易引發(fā)矛盾和滋生腐敗的內(nèi)容作為公 開的重點(diǎn)。一年來(lái)，學(xué)校向教職工公開了教師聘用及職稱評(píng)聘過(guò)程及結(jié)果、各類評(píng)優(yōu)選先情況；公開了學(xué)校事業(yè)經(jīng)費(fèi)預(yù)、決算、財(cái)務(wù)支出，公開了困難學(xué)生生活補(bǔ)助；公開了基建修繕工程和大宗物資采購(gòu)實(shí)行招投標(biāo)等事項(xiàng)。凡事關(guān)學(xué)校錢和物的大事，我們都堅(jiān)持在校務(wù)公開欄上公示，通過(guò)實(shí)施校務(wù)公開，為全校師生員工提供一個(gè)知情、監(jiān)督、參與的平臺(tái)，有力地促進(jìn)了反腐倡廉建設(shè)。

六、繃緊安全琴弦 打造平安校園

學(xué)校把安全工作始終做為頭等大事來(lái)抓，有針對(duì)性的制定安全工作計(jì)劃，認(rèn)真組織防火、防震、防洪水等災(zāi)害的安全演練工作。與學(xué)生簽定安全責(zé)任狀。按教育局和上級(jí)主管部門的要求，每學(xué)期都組織相關(guān)人員對(duì)校園安全隱患進(jìn)行排查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改；做好學(xué)生的安全與法制教育工作，與派出所等有關(guān)部門密切配合，加大整改力度，治理校園周邊環(huán)境，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行法制安全講座；落實(shí)保衛(wèi)與門衛(wèi)責(zé)任制，其中保衛(wèi)要摸清學(xué)校安全工作的隱患底數(shù)，對(duì)學(xué)生中存在的重大安全隱患要做到心中有數(shù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理。門衛(wèi)認(rèn)真負(fù)責(zé)做好本職工作，外來(lái)人員進(jìn)校要做好登記，學(xué)生外出要收好班主任出具的假條；，根據(jù)教育局的相關(guān)要求，落實(shí)好學(xué)校值班值宿制度。一年來(lái)，學(xué)校沒(méi)有出現(xiàn)一起大的安全事故。

七、目前存在主要問(wèn)題

1、學(xué)校的發(fā)展還不適應(yīng)家長(zhǎng)的需要及社會(huì)的期望。主要表現(xiàn)在學(xué)校特色創(chuàng)建等方面有待強(qiáng)化，學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和整體教育質(zhì)量的提高有待努力。

2、教師人員的老化和自身素質(zhì)在一定程度上影響新課改的深入實(shí)施。

3、一些管理制度和辦法，已不能適應(yīng)新形勢(shì)下學(xué)校管理的需要，須亟待改進(jìn)、完善。

八、改進(jìn)措施

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師自身素質(zhì)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理，提高教師課堂教學(xué)水平，重點(diǎn)是把握課程改革這一主題，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，努力打造高效課堂，增強(qiáng)科研意識(shí)，加大教科研力度，向科研與課堂要質(zhì)量、要成效，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

3、進(jìn)一步樹立服務(wù)意識(shí)，繼續(xù)改善辦學(xué)條件與環(huán)境，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造可靠的物質(zhì)和技術(shù)保障。

4、抓好學(xué)生思想道德建設(shè)和良好習(xí)慣養(yǎng)成。

總之，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和全體師生的努力下，我校取得了一些成績(jī)，但離人民滿意的教育和人民滿意的學(xué)校，還有不小的差距，以后的工作仍十分艱巨。我們將以此次目標(biāo)考評(píng)為契機(jī)，認(rèn)真查找問(wèn)題，進(jìn)一步加大工作力度，切實(shí)解決存在的問(wèn)題，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校穩(wěn)定、和諧和可持續(xù)發(fā)展。

第四篇：度目標(biāo)管理檢查匯報(bào)材料

2006目標(biāo)管理檢查匯報(bào)材料

我?，F(xiàn)有教職工47人，學(xué)生總?cè)藬?shù)610人。2006年是鴨中發(fā)展史上不平凡的歲月，遭遇重重困難，在鶴城區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下和鴨咀巖鎮(zhèn)黨委政府的大力支持下，我校全體師生齊心協(xié)力克服了各種困難，困難不僅沒(méi)有嚇倒我們，反而豐富了我們的工作經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)將本工作匯報(bào)如下：

一、辦學(xué)條件逐步改善，學(xué)校債務(wù)逐漸減少。

2006年上學(xué)期學(xué)生宿舍樓投入使用之前，學(xué)校在學(xué)生浴室中洗漱、洗衣池，在食堂一側(cè)修了洗碗池，在食堂內(nèi)修了灶臺(tái)和操作臺(tái)等，給學(xué)生宿舍樓安裝了防盜門窗，還硬化了食堂前、操坪至廁所的水泥路面，還加高了圍墻。

2006年暑假學(xué)校對(duì)前棟教學(xué)樓進(jìn)行了翻新，對(duì)教室內(nèi)班風(fēng)詞和名人名言也進(jìn)行了統(tǒng)一布置。安裝了鴨咀巖鎮(zhèn)政府贈(zèng)送的兩個(gè)高級(jí)垃圾桶。還在校園內(nèi)安裝了定時(shí)路燈。

2006年下學(xué)期維修了一截倒塌的圍墻，補(bǔ)栽了部分花草樹木。盡管生源在急劇委縮，經(jīng)濟(jì)條件越來(lái)越差，但我校仍保持可持續(xù)發(fā)展的良好勢(shì)頭，學(xué)校債務(wù)逐漸減少：2006共付各種工程款近10萬(wàn)元，其中老賬近5萬(wàn)元。到目前為止，學(xué)校只欠學(xué)生宿舍樓工程款3.3萬(wàn)元。2006教師待遇有增無(wú)減。

二、內(nèi)部管理逐漸加強(qiáng)。

1、狠抓安全工作：①有安全防范設(shè)施：A、渡口有“珍愛生命、注意安全”警示牌；B、圍墻加高；C、校園背后碼頭有防護(hù)欄；D、學(xué)生宿舍樓有防盜門窗；E、校園內(nèi)還有定時(shí)路燈。②明確責(zé)任、措施得力。學(xué)校與各部門、與班主任、與科任老師、與勤雜人員簽定了安全責(zé)任狀，執(zhí)行安全責(zé)任追究制。學(xué)校實(shí)行封閉式管理，聘請(qǐng)了專職門衛(wèi)，要求門口24小時(shí)不離人，學(xué)生在上課時(shí)間出去要憑班主任批條。繼續(xù)實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)雙人值周、班主任每天六到位。2006年下期學(xué)校專門成立政教處，共3人，負(fù)責(zé)管理學(xué)生紀(jì)律和校園衛(wèi)生，還要負(fù)責(zé)解決學(xué)生的校內(nèi)外矛盾?，F(xiàn)在中午和

下午放學(xué)校門口經(jīng)常有5人把守，其中行政值周領(lǐng)導(dǎo)2人、門衛(wèi)1人、教師護(hù)校隊(duì)2人。這樣就有力地保障了學(xué)校師生生命和財(cái)產(chǎn)的安全。

2、常規(guī)管理常抓不懈。繼續(xù)實(shí)行超前一周備課，每周一升旗時(shí)各教研組長(zhǎng)檢查教師備課的數(shù)量，每月底各教研組長(zhǎng)對(duì)教師的備課和學(xué)生作業(yè)批改進(jìn)行劃等，并與經(jīng)濟(jì)掛鉤。要求各處室要有計(jì)劃總結(jié)和活動(dòng)記錄；要求班主任有計(jì)劃總結(jié)和活動(dòng)記錄，主題班會(huì)達(dá)4次以上，家訪面達(dá)學(xué)生的1/2。要求科任老師每周至少聽課2節(jié)，一期至少要上一堂校本教研課。要求學(xué)生做列隊(duì)出操、就餐。

3、寄宿生管理十分倒位。寄宿生全部實(shí)行軍事化管理，做倒了“靜”、“凈”、“齊”，寄宿生管理工作多次得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

三、校園活動(dòng)豐富多彩，給學(xué)生提供了展示自我的舞臺(tái)。

1、舉行了文藝匯演、校運(yùn)會(huì)等活動(dòng)，讓學(xué)生尋找到自信，消除自悲。培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神和集體榮譽(yù)感。

2、舉辦了法制、交通安全、禁毒、礪志教育等專題講座，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，提高了學(xué)生自我保護(hù)的能力，堅(jiān)定了學(xué)生成才的信心。

3、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校并印發(fā)“家教”宣傳資料。家長(zhǎng)們寫了發(fā)自肺俯的學(xué)習(xí)心得。這一活動(dòng)提高了家長(zhǎng)的教育能力，拉近了教師與家長(zhǎng)的距離。

四、教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

今年初三考取省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)49人，比去年多12人。2006年上期抽考科目綜合排名名列全區(qū)第7名。

2006我校的各項(xiàng)工作都得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分認(rèn)可，學(xué)校被評(píng)為省級(jí)“優(yōu)秀基礎(chǔ)教育教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)學(xué)?！保皇屑?jí)“綠色學(xué)?！保粎^(qū)級(jí)“文明單位”、“禁毒先進(jìn)單位”。面對(duì)榮譽(yù)我們很欣慰，也是對(duì)我們工作的鞭策和鼓舞。今后我們一定扎實(shí)工作，再創(chuàng)新的輝煌。

鶴城區(qū)鴨咀巖中學(xué)

2007年1月21日

第五篇：迎接縣目標(biāo)管理檢查匯報(bào)材料11.12

教研室目標(biāo)管理匯報(bào)材料

2011年主要成績(jī)： 1、2011年全縣初中小學(xué)教學(xué)工作大會(huì)上我鎮(zhèn)教體辦、中心小學(xué)分獲縣教學(xué)工作紅旗單位，鎮(zhèn)教研室獲教學(xué)工作先進(jìn)教研室。

2、在各級(jí)教師技能比賽、論文評(píng)選等活動(dòng)中，1人獲省一等獎(jiǎng)、5人獲省二等獎(jiǎng)、2人獲省三等獎(jiǎng)，4人獲市一等獎(jiǎng)、6人獲市二等獎(jiǎng)、7人獲市三等獎(jiǎng)，34人獲縣一等獎(jiǎng)、37人獲縣二等獎(jiǎng)、7人獲縣三等獎(jiǎng)，有5篇教學(xué)論文在國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表、5篇在省級(jí)刊物發(fā)表，中學(xué)有5人被評(píng)為全國(guó)理化生學(xué)科能力競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

3、積極參加參加課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，中小學(xué)有16人獲全縣中小學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新評(píng)優(yōu)一等獎(jiǎng)、4人獲健康教育優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，中學(xué)7人獲縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、5人獲縣二等獎(jiǎng)、3人獲縣三等獎(jiǎng)。

4、努力加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，中學(xué)1人被評(píng)為省教學(xué)能手，中小學(xué)共4人被評(píng)為市級(jí)骨干教師、小學(xué)有3人被評(píng)為縣教壇新秀。

5、在2011年全縣中小學(xué)春運(yùn)會(huì)上，小學(xué)代表隊(duì)獲團(tuán)體總分第三名金牌總數(shù)第五名，中學(xué)代表隊(duì)團(tuán)體總分、金牌總數(shù)均獲第五名。

6、有三十余名學(xué)生在各類競(jìng)、比賽活動(dòng)中獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。在本學(xué)年重點(diǎn)做了以下幾項(xiàng)工作。

基礎(chǔ)性工作

一、規(guī)范課程開設(shè)，提高課程實(shí)施水平

為進(jìn)一步規(guī)范課程管理，提高課程實(shí)施水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，重點(diǎn)做好了以下幾方面工作。一是強(qiáng)化新課程理念學(xué)習(xí)。鎮(zhèn)教研室積極組織骨干教師參加縣市省級(jí)新課程培訓(xùn)、生本教育研討、綠色課堂觀摩等活動(dòng)。各學(xué)校積極組

織教干教師學(xué)習(xí)新課程理念、生本教育理論，提高課程實(shí)施水平和教學(xué)質(zhì)量。四月初組織教研室全體成員及各小學(xué)教務(wù)主任赴青島開平路小學(xué)學(xué)習(xí)，五月份金星完小組織全體教師到杜郎口中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，促進(jìn)了教干教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步推動(dòng)了課堂教學(xué)創(chuàng)新成果。二是規(guī)范課程開設(shè)與管理。教研室嚴(yán)格課程表審查制度、備案制度，學(xué)期初對(duì)全鎮(zhèn)小學(xué)課程表進(jìn)行審查，不定期對(duì)各校課程開設(shè)情況進(jìn)行抽查，加強(qiáng)過(guò)程督查，每學(xué)期組織一次課程實(shí)施水平檢查評(píng)估，成績(jī)計(jì)入教學(xué)管理考核；加強(qiáng)地方課程教學(xué)指導(dǎo)，適時(shí)組織地方課程教學(xué)研討會(huì)，探索地方課程及校本課程的教學(xué)及評(píng)價(jià)方法。

二、積極開展教師培訓(xùn)活動(dòng)，抓實(shí)教師教學(xué)實(shí)踐能力訓(xùn)練研究。

一是加強(qiáng)教師通用基本功、學(xué)科基本功、教學(xué)技能專項(xiàng)訓(xùn)練。繼續(xù)抓實(shí)基本功培訓(xùn)活動(dòng)，積極組織 “三字一話”比賽活動(dòng)，提高廣大教師的訓(xùn)練積極性，基本功能力有了很大提升。針對(duì)不同學(xué)科教師的不同教學(xué)能力，積極抓好教師學(xué)科、教學(xué)技能專項(xiàng)培訓(xùn)和訓(xùn)練，組織骨干教師公開課、課堂教學(xué)創(chuàng)新優(yōu)秀教師觀摩課等活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練，開展專項(xiàng)研討，實(shí)現(xiàn)專項(xiàng)突破。二是加強(qiáng)新教材培訓(xùn)。積極組織骨干教師參加市縣教材培訓(xùn)，分階段分專題組織鎮(zhèn)級(jí)新教材培訓(xùn)活動(dòng)，主要以骨干教師示范課、教材解讀、課堂教學(xué)創(chuàng)新典型問(wèn)題研究、新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀等形式對(duì)全鎮(zhèn)相關(guān)教師進(jìn)行培訓(xùn)。三是注重加強(qiáng)教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)研修。積極組織教師學(xué)政治、學(xué)專業(yè)，突出學(xué)習(xí)十七屆六中全會(huì)精神、生本教育等內(nèi)容，注重結(jié)合網(wǎng)絡(luò)研修對(duì)教師進(jìn)行研課、磨課等指導(dǎo)，同時(shí)還注重抓實(shí)教師繼續(xù)教育，2011繼續(xù)教育全鎮(zhèn)共341人參加考試，參考率名列前茅。

三、積極開展教研活動(dòng)，抓實(shí)課題研究。

一是加強(qiáng)課堂教學(xué)創(chuàng)新典型問(wèn)題研究。進(jìn)一步落實(shí)《關(guān)于開展全縣小學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新典型問(wèn)題分層分項(xiàng)專題研究的通知》要求，全面推進(jìn)課堂教學(xué)創(chuàng)新，抓實(shí)課題研究，加強(qiáng)骨干教師的引領(lǐng)、示范作用，促使青年教師快速成長(zhǎng)。鎮(zhèn)

教研室及時(shí)調(diào)整充實(shí)攻關(guān)小組，科學(xué)確定典型問(wèn)題，深入開展重點(diǎn)研究，抓實(shí)階段性推進(jìn)，形成典型問(wèn)題解決方案，推動(dòng)課堂教學(xué)創(chuàng)新扎實(shí)有效開展。針對(duì)我鎮(zhèn)學(xué)校相對(duì)分散的實(shí)際，通過(guò)召開成果展評(píng)、送教到校、觀摩研討等活動(dòng)抓實(shí)課題研討的推廣力度。二是加強(qiáng)常規(guī)教研，提高學(xué)科教研實(shí)效。教研組和備課組圍繞課堂教學(xué)開展集體備課、舉行公開課、研討課、說(shuō)課、評(píng)課等形式的集體教研活動(dòng)。通過(guò)集體教研，融合學(xué)科教師的集體智慧，發(fā)揮骨干教師的示范作用，達(dá)到以老帶新的目的，既保障了學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，又有利于促進(jìn)了教師隊(duì)伍的建設(shè)。三是開展課堂教學(xué)模式研究。精心研究構(gòu)建新課堂教學(xué)模式，把目標(biāo)教學(xué)、洋思教學(xué)與杜郎口經(jīng)驗(yàn)緊密結(jié)合，探索建立以“創(chuàng)設(shè)情境，目標(biāo)定向—學(xué)生自學(xué)，提出問(wèn)題—小組討論，初步解疑—組間交流，精講點(diǎn)撥—當(dāng)堂訓(xùn)練，達(dá)標(biāo)檢測(cè)—小結(jié)收獲，提出新疑”為基本環(huán)節(jié)的“合作—探究”教學(xué)模式，課堂教學(xué)成為全體學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的舞臺(tái)和自我發(fā)展的平臺(tái)。加強(qiáng)其他課型教學(xué)模式研究。把洋思經(jīng)驗(yàn)推廣從以新授課為重點(diǎn)，擴(kuò)大到復(fù)習(xí)課、講評(píng)課等多種課型，推行了“回顧整理—重點(diǎn)剖析—鞏固拓展—總結(jié)升華”的復(fù)習(xí)課模式和“自查自糾—典型評(píng)析—糾錯(cuò)矯正—補(bǔ)償訓(xùn)練”的講評(píng)課模式。結(jié)合實(shí)際，積極實(shí)踐，不斷完善。大力開展了課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。嚴(yán)格組織課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，督促規(guī)范教師的課堂行為；定期開展比賽活動(dòng)，讓教師在競(jìng)爭(zhēng)中不斷提高。廣泛開展課堂教學(xué)改革研討、課堂教學(xué)創(chuàng)新評(píng)優(yōu)活動(dòng)等。

四、積極開展常規(guī)活動(dòng)，抓實(shí)課堂教學(xué)研究。

扎實(shí)開展課堂教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)，一是以檢查指導(dǎo)促落實(shí)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理中的薄弱環(huán)節(jié)。以“教學(xué)常規(guī)管理落實(shí)月”活動(dòng)為契機(jī)，教研室積極進(jìn)行檢查指導(dǎo)。檢查活動(dòng)中加大檢查指導(dǎo)力度，教研員以學(xué)科組為單位，從備課、作業(yè)、聽課、單元測(cè)試、輔導(dǎo)記錄、兩論筆記、學(xué)案、教學(xué)反思等常規(guī)到課堂教學(xué)進(jìn)

行全面檢查指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通報(bào)相關(guān)人員并提出改進(jìn)意見，進(jìn)行手把手指導(dǎo)。二是積極開展四課活動(dòng)，抓實(shí)課堂教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)創(chuàng)新新進(jìn)程。積極開展各類觀摩研討活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)“四課”制度：即課堂教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)課、課堂教學(xué)創(chuàng)新匯報(bào)課、課堂教學(xué)創(chuàng)新公開課、課堂教學(xué)創(chuàng)新（骨干教師）觀摩課。并認(rèn)真組織全鎮(zhèn)相關(guān)學(xué)科教師聽評(píng)、研討，通過(guò)講課教師撰寫教學(xué)反思，聽課教師撰寫聽課有感等形式，引導(dǎo)教師認(rèn)真反思課堂教學(xué)，努力開展課堂教學(xué)創(chuàng)新研究，實(shí)現(xiàn)共同提高。通過(guò)開展豐富多彩的課堂教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)，抓實(shí)了課堂教學(xué)創(chuàng)新研究，為課堂教學(xué)創(chuàng)新提供了實(shí)踐基地和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

五、積極開展四節(jié)、陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、學(xué)生抽測(cè)等活動(dòng)，抓實(shí)素質(zhì)教育實(shí)施水平。

一是積極開展四節(jié)活動(dòng)。在認(rèn)真組織全鎮(zhèn)百靈藝術(shù)節(jié)、布谷科技節(jié)、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、讀書節(jié)的同時(shí)，精心選拔人才，科學(xué)訓(xùn)練，積極組織參加市縣級(jí)比賽，其中，百靈藝術(shù)節(jié)有4人次獲縣一等獎(jiǎng)、布谷科技節(jié)有4人參加市展評(píng)、縣運(yùn)會(huì)我鎮(zhèn)中小學(xué)分獲總分第5名、第4名。二是大力開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。各學(xué)校積極開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)和趣味健身運(yùn)動(dòng)，在體彩杯趣味健身通訊賽活動(dòng)中，西里中學(xué)獲第四名、西里小學(xué)獲第一名。三是認(rèn)真組織學(xué)生抽測(cè)。鎮(zhèn)教研室加大抽測(cè)力度，對(duì)全鎮(zhèn)小學(xué)集中進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、思品等文化學(xué)科抽測(cè)，同時(shí)還積極進(jìn)行學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、寫字水平等技能抽測(cè)。通過(guò)一系列活動(dòng)切實(shí)提高了全鎮(zhèn)素質(zhì)教育水平。

發(fā)展性工作

一、開展課堂教學(xué)創(chuàng)新系列活動(dòng)，推進(jìn)課堂創(chuàng)新進(jìn)程。

①開展課堂教學(xué)創(chuàng)新示范課活動(dòng)。鎮(zhèn)教研室巧借實(shí)驗(yàn)小學(xué)骨干教師來(lái)我鎮(zhèn)交流支教的便利，4月中旬，精心組織了支教教師課堂教學(xué)創(chuàng)新示范課活動(dòng)，課后還舉行了課型模式培訓(xùn)及課堂教學(xué)創(chuàng)新應(yīng)注意問(wèn)題講座，幫助教師進(jìn)一步清晰教學(xué)思路，熟悉教學(xué)過(guò)程，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新能力。②開展新教材培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)結(jié)合教學(xué)重點(diǎn)工作、新教材課程特點(diǎn)，圍繞課堂教學(xué)創(chuàng)新研究和

目標(biāo)設(shè)置、重難點(diǎn)突破等問(wèn)題，以公開課、教材通研、教學(xué)問(wèn)題診斷等形式，幫助教師進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課程理念和課程標(biāo)準(zhǔn)要求，準(zhǔn)確理解、把握新教材內(nèi)容，提高駕馭教材能力和課堂教學(xué)創(chuàng)新能力。③開展全鎮(zhèn)小學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新開放交流日活動(dòng)。精選各學(xué)科骨干教師登臺(tái)獻(xiàn)藝，直面課堂，以公開課為載體，積極開展教學(xué)研討會(huì)，為教師們專業(yè)成長(zhǎng)搭建了健康發(fā)展的平臺(tái)，有力地促進(jìn)了教師群體素質(zhì)的提高，取得了良好的效果。④組織開展教學(xué)移植課活動(dòng)。本學(xué)年教研室組織開展了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科市、縣優(yōu)質(zhì)課觀摩移植課及生本教育觀摩移植課等系列活動(dòng)。⑤開展中心教研組教研成果展示暨送課到?；顒?dòng)。活動(dòng)中中心教研組成員積極對(duì)待、充分準(zhǔn)備，課堂教學(xué)中充分展示了前置性作業(yè)（課前小研究）、如何引導(dǎo)學(xué)生展示小組的“集體合作成果”等中心教研組教研成果，進(jìn)一步發(fā)揮了中心教研組的引領(lǐng)作用，培植了課堂教學(xué)創(chuàng)新典型。為保證活動(dòng)的實(shí)效性，鎮(zhèn)教研室選擇了交通便利、學(xué)校相對(duì)較為集中的中心小學(xué)和金星完小兩處學(xué)校作為送課到校點(diǎn)，使本校和附近學(xué)校的教師不用翻山越嶺就聽到了優(yōu)質(zhì)課，學(xué)到了新教法，進(jìn)一步提升了教師課堂教學(xué)能力，進(jìn)一步推進(jìn)了全鎮(zhèn)課堂教學(xué)創(chuàng)新進(jìn)程。⑥開展課堂教學(xué)創(chuàng)新評(píng)優(yōu)活動(dòng)。主要開展了課堂教學(xué)創(chuàng)新觀摩研討會(huì)、課堂教學(xué)創(chuàng)新骨干教師示范課，課堂教學(xué)創(chuàng)新比賽、中心教研組優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、教學(xué)論文評(píng)選等系列活動(dòng)。

二、積極開展小組建設(shè)活動(dòng)，抓實(shí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究。

一是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的科學(xué)建設(shè)。鎮(zhèn)教研室繼續(xù)積極開展小組建設(shè)活動(dòng)，狠抓學(xué)習(xí)小組的建設(shè)、管理和評(píng)價(jià)。利用各種教研活動(dòng)、檢查指導(dǎo)等機(jī)會(huì)，指導(dǎo)學(xué)校學(xué)習(xí)小組的建設(shè)，幫助學(xué)校解決在小組合作初期遇到的各種困惑。二是強(qiáng)化學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。根據(jù)鎮(zhèn)教研室制定下發(fā)的《關(guān)于規(guī)范節(jié)假日學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)意見》要求，繼續(xù)抓好學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)風(fēng)訓(xùn)練、學(xué)法指導(dǎo)和規(guī)范訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生合作-探究學(xué)習(xí)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生合作-探究學(xué)習(xí)的能力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)課外學(xué)習(xí)指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)效率。三是加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)教育。要求各學(xué)校通過(guò)校會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、主題班會(huì)、校訊通等形式，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、規(guī)范學(xué)習(xí)行為、增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。四是強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)能力指導(dǎo)訓(xùn)練。圍繞前置性學(xué)習(xí)、聽

課、課堂合作、課堂練習(xí)、課后學(xué)習(xí)鞏固等環(huán)節(jié)，進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生正確使用學(xué)案、積極開展前置性學(xué)習(xí)研究、認(rèn)真參與課堂合作探究，合理組織雙休日、節(jié)假日自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和水平。五是完善學(xué)習(xí)管理制度。進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)常規(guī)和自主學(xué)習(xí)管理制度，開展自主學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)（學(xué)習(xí)方法）交流、成果展示和“自主學(xué)習(xí)之星”評(píng)選等活動(dòng)，發(fā)揮典型激勵(lì)作用，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力?？茖W(xué)合理的小組建設(shè)以及各項(xiàng)活動(dòng)的積極開展，進(jìn)一步抓實(shí)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力有了很大提高，為課堂教學(xué)創(chuàng)新提供了堅(jiān)實(shí)保障。目前，中心小學(xué)的生本教育、金星完小的小組合作學(xué)習(xí)已初見成效。

2011年12月