第一篇:生態(tài)養(yǎng)雞技術(shù)存在的問題及措施
生態(tài)養(yǎng)雞技術(shù)存在的問題及措施
摘要:簡述了生態(tài)養(yǎng)雞中存在的問題,并提出了相應(yīng)的解決措施,供廣大從業(yè)者參考。
關(guān)鍵詞:生態(tài)養(yǎng)雞技術(shù);雞舍;問題
中圖分類號:S831 文獻標識碼:B 文章編號:1007-273X(2015)03-0047-01
農(nóng)產(chǎn)品的安全問題一直是人們最為關(guān)心的問題,由于部分商家或養(yǎng)殖戶片面的追求經(jīng)濟效益不顧消費者的身體健康,在生產(chǎn)管理過程中使用違禁藥品,將會對人體健康產(chǎn)生極大的危害。在此前提下,生態(tài)養(yǎng)雞生產(chǎn)的禽蛋產(chǎn)品由于其無污染且味道鮮美收到了廣大消費者的歡迎。生態(tài)養(yǎng)雞的定義
所謂的生態(tài)養(yǎng)雞就是將經(jīng)過挑選的健康土雞放到這些更接近他們生活習性的自然環(huán)境中放養(yǎng)(注意放養(yǎng)要在完成育雛工作后才可進行)。在養(yǎng)殖的過程中將人工喂食與自由采食相結(jié)合,利用這種方法飼養(yǎng)土雞不僅投資小,而且與人工飼養(yǎng)相比,這種方法飼養(yǎng)的土雞味道更加鮮美,肉質(zhì)更加細韌。生態(tài)養(yǎng)殖中存在的問題
2.1 雞舍衛(wèi)生條件差、建舍地點選擇不科學
養(yǎng)殖人員在建造雞舍時常忽視雞舍的通風性與透氣性,導致雞在休息的時候由于通風性、透氣性差而產(chǎn)生較高的病死率,另外養(yǎng)殖戶很少對雞舍進行消毒,這也增加各種疾病的發(fā)生幾率。
2.2 飼喂方法不科學
很多養(yǎng)殖戶在飼喂雛雞時還使用傳統(tǒng)的飼養(yǎng)方法,將米糠、大米、小麥、青菜、雜草或者是剩飯拌合在一起飼喂雞雛,這樣做不僅浪費了飼料,而且還會由于飼料中的營養(yǎng)物質(zhì)不全面使雞的生長受到影響,同時致使抵抗力降低,易引發(fā)疾病。
2.3 不注重雛雞的優(yōu)選
一些養(yǎng)殖戶在選擇雞雛的時候從經(jīng)濟的角度出發(fā)選購一些沒有經(jīng)過接種疫苗的雛雞,這種做法雖然節(jié)約了資金卻為今后養(yǎng)殖生產(chǎn)埋下了安全隱患。解決的策略
3.1 科學選址建舍,及時清理雞舍
雞舍建造的時候要做好雞舍的透氣、通風為此可以建造一層或者是多層的可以為雞提供休息的架子,其材料可以是鐵網(wǎng),也可以是木或者是竹,這樣就可以避免雞因過度擠壓而死亡。每層架子之間的間隔距離可以保持在20~30 cm。地面可以鋪上鋸末、細谷草等,每周打掃一遍雞舍,把鋸末、細谷草等連同地面上的雞糞便一起清理出去,保持雞舍的整潔。
3.2 采用科學方法飼喂雛雞
購買雛雞后應(yīng)在30 min內(nèi)提供飼料與食物,然后連續(xù)3 d在雞雛的飲水中加入維生素C、或是抗菌類藥物。合理保持雞的飼養(yǎng)密度,使雞雛的密度保持在8只/m2。在第一周內(nèi)使用全價飼料喂養(yǎng)雛雞。第二周可以改用谷物或是過渡性飼料輪換喂養(yǎng),6周之后就可飼喂谷物與雜糧的混合料,同時在飼料中添加一些青飼料,增加飼料中的維生素含量,使雞得到更全面的營養(yǎng)。
3.3 做好疾病的預防工作
為了降低疾病的感染與傳播要定期對放養(yǎng)場與雞舍進行消毒,對病死雞要及時進行無害化處理,以避免病情傳播。在飼養(yǎng)中要通過觀察及時發(fā)現(xiàn)雞的異常變化,以便及時采取有效措施進行防治。
3.4 選擇品種優(yōu)良的雞雛
雞雛的選育是養(yǎng)殖的關(guān)鍵,在選擇雞雛時一定要購買接種過疫苗的雞雛,除此以外還要根據(jù)市場的需求選擇銷售情況較好的雞雛進行培育,這樣才可以保證養(yǎng)殖的成功。小結(jié)
從食品安全的角度來說,生態(tài)雞更符合現(xiàn)在消費者的消費需求,但是由于經(jīng)濟條件,市場以及養(yǎng)殖等方面的因素,生態(tài)雞的養(yǎng)殖還未形成規(guī)模,其產(chǎn)業(yè)鏈條還需進一步的完善與發(fā)展,做強做大生生態(tài)養(yǎng)雞產(chǎn)業(yè)還有很長的路要走,政府與養(yǎng)殖戶應(yīng)在實踐中不斷克服困難,摸索出一條生態(tài)養(yǎng)雞的發(fā)展之路。
第二篇:喀斯特山地生態(tài)養(yǎng)雞主要技術(shù)和管理措施
摘 要:生態(tài)養(yǎng)雞可以最大程度地利用土地資源,發(fā)揮飼料的最大作用,減少污染;同時,養(yǎng)出的雞肉質(zhì)鮮美,符合綠色無公害標準,可以實現(xiàn)經(jīng)濟效益和生態(tài)效益的雙贏?;诖?,重點闡述如何在喀斯特山地生態(tài)中正確的養(yǎng)殖管理雞群??λ固厣降厣鷳B(tài)養(yǎng)雞概述
貴州省主要以喀斯特地貌為主,地域遼闊,海拔較高,空氣清新,日照充足,林下生態(tài)可以運用到雞禽的養(yǎng)殖。選擇適合的品種,配以正確的養(yǎng)殖技術(shù),便可以養(yǎng)殖出肉質(zhì)鮮美,富含營養(yǎng)的林雞??λ固厣降厣鷳B(tài)養(yǎng)雞主要技術(shù)
2.1 品種選擇 由于山地養(yǎng)雞最大的特點在于放養(yǎng),因此所養(yǎng)的雞就必須選擇適合放養(yǎng)、抵抗力強、適應(yīng)環(huán)境能力強不易養(yǎng)死的土雞或者雜交土雞。品種選擇對于養(yǎng)殖成功與否至關(guān)重要。選擇正確的品種后,在后續(xù)的管理、養(yǎng)殖各個方面都會感到輕松,而選擇不正確的品種,便時常會使養(yǎng)殖人蒙受損失。另外,養(yǎng)殖的雞群最終將輸送到消費者手里,因此,為了迎合消費者的需求和喜好,在選擇品種時,要盡量選擇肉質(zhì)結(jié)實、味道鮮美、富含營養(yǎng)的品種。這樣的雞禽才可以令養(yǎng)殖者的收益最大化。
2.2 場地選擇 場地選擇是養(yǎng)殖成功與否的另一重要因素。在選擇場地時,需要考慮許多因素,應(yīng)盡量選擇天敵少、環(huán)境僻靜、草質(zhì)好的地方。選擇時具體需要注意:1)不要選擇曾經(jīng)畜牧的地方,因為這些地方很有可能遭受過污染,或者因為一些不好的原因被遺棄,因此盡量選擇沒有畜牧過的荒林;2)不要選擇靠近交通主干道的地方,因為機動車造成養(yǎng)殖損失的概率就會增加;3)不要選擇靠近屠宰場、畜牧獸醫(yī)站等容易引發(fā)傳播疫情的地方,以免感染病毒。
2.3 放養(yǎng)技術(shù) 放養(yǎng)對于喀斯特山地養(yǎng)雞至關(guān)重要,放養(yǎng)出來的雞營養(yǎng)價值更高,肉質(zhì)更好。
2.3.1 放養(yǎng)棚的建立 放養(yǎng)棚通常建立在通風、干燥,冬暖夏涼的地方,一般會選擇地勢較高、背風向陽的平地。放養(yǎng)棚的設(shè)計沒有嚴格的要求,搭建的材質(zhì)也會因地域的差異而不同,有的地區(qū)使用塑料搭建大棚,有的地方使用竹子或木料進行搭建。放養(yǎng)棚搭建的形狀也不盡相同,有的地方會搭建成長方形,而有的地方會搭建成橢圓形。放養(yǎng)棚面積的大小視養(yǎng)殖的雞的數(shù)量而定,通常為10只/m2。放養(yǎng)棚的底部需鋪設(shè)一些吸水性強的墊料,例如谷殼、木屑、稻草等。
2.3.2 雛雞放養(yǎng)的訓練 在養(yǎng)殖的初期,即雞還處于雛雞時,就要對雞進行放養(yǎng)的訓練。具體方法:每天早晨帶雞上山,使用敲打器物、吹口哨、撒飼料等方式給雞信號,或者對雞進行追趕驅(qū)散,直至雞群到達搭建好的放養(yǎng)棚,在傍晚時,再使用相同的方式對雞進行回舍訓練??λ固厣降厣鷳B(tài)養(yǎng)雞的主要管理措施
3.1 飼料管理 山雞最適合的飼料是粗飼料,山雞的養(yǎng)殖雖然對飼料的蛋白質(zhì)要求不是很高,但是也不能缺乏各種營養(yǎng)物質(zhì),因此就不能只使用一種飼料,這樣很容易造成營養(yǎng)單一。山雞育雛時,要選擇全價配合飼料,保證雛雞的骨骼和器官健康的發(fā)育。過了45 d后,養(yǎng)殖人員在進行投喂時,可以在粗糧中配上適量的肉骨粉、魚粉等其他飼料以增加微量元素。只有進行科學的飼料管理,才可以保證養(yǎng)殖的土雞抵御外界病菌的能力變高;同時,肉質(zhì)變得進食鮮美,營養(yǎng)豐富。
3.2 放牧管理
3.2.1 適度放牧 放牧的過程中,要注意把控放養(yǎng)的密度,如果密度過高,超過場地的承載能力,會導致場地內(nèi)的植物過度被消耗,如果不能及時恢復,便會造成草場的退化。但現(xiàn)實中,經(jīng)常有一些養(yǎng)殖場的場主為了能夠多產(chǎn)出一些雞肉,便肆意增加養(yǎng)殖密度,使整個放養(yǎng)場都變成了飼料養(yǎng)雞場,這樣一方面使養(yǎng)殖的山雞丟失了山雞的風味,導致雞的價格下降,養(yǎng)殖收益不增反降低;另一方面,使草場退化嚴重,不能再繼續(xù)進行養(yǎng)殖,不得不更換養(yǎng)殖地區(qū),增加了養(yǎng)殖成本,削減了養(yǎng)殖收益。適度的放牧規(guī)模一般是200只/667 m2。
3.2.2 兩段式飼養(yǎng) 兩段式飼養(yǎng)顧名思義就是將養(yǎng)殖的雞群分為2個年齡段分別進行飼養(yǎng)。這樣做的意義是不同階段的雞群給予不同的照顧,能夠更好地配置資源,使雞在不同階段都成長的最好。具體實施是將2個年齡段的雞群分為圈內(nèi)飼養(yǎng)和圈外飼養(yǎng)。0.0~2.0月齡的雞群在圈內(nèi)飼養(yǎng),能夠更好的庇護雛雞,給予其更好的照顧,當雞群的平均質(zhì)量達到1.25~1.50 kg時,就可將其歸為第2個階段;2.0~3.5月齡的雞群安排在圈外的放養(yǎng)棚中進行飼養(yǎng),當雞群的平均質(zhì)量達到2.25~2.50 kg時,便可進行出售。圈內(nèi)飼養(yǎng)階段采用的飼料為全價飼料,而圈外飼養(yǎng)階段則逐漸過渡到飼喂粗糧、飼草、昆蟲以及早晚補料等。
3.3 疫病管理 疫病管理的關(guān)鍵在于疫病的防治,做好疫病防治工作首先,要求養(yǎng)殖戶掌握疫病防治的相關(guān)知識,養(yǎng)殖戶應(yīng)主動地參加相關(guān)培訓或閱讀相關(guān)書籍。
第三篇:養(yǎng)雞技術(shù)
塑料大棚發(fā)酵床養(yǎng)雞成本低
我們把塑料大棚技術(shù)與發(fā)酵床養(yǎng)雞技術(shù)相結(jié)合,使雞舍的造價大為下降,同時也有利于調(diào)控雞舍內(nèi)的小氣候,有利于土著微生物的生長,有利于雞的生長。大棚發(fā)酵床養(yǎng)雞的優(yōu)點: 節(jié)省雞舍投入的成本,節(jié)約建材資源。一棟240平方米的大棚(包括鋼管、薄膜、遮陽網(wǎng))需資金6000元左右,而磚瓦結(jié)構(gòu)的240平方米雞舍則需要4-5萬元,是大棚雞舍的6-8倍,這樣就大大節(jié)約了雞舍的投入成本。節(jié)省了磚瓦、水泥、沙石、木材等建筑材料。節(jié)省耕地資源。我國是一個人均占有土地相對較少的國家,合理使用土地是我國的基本國策,大棚可以隨時搭建,一旦結(jié)構(gòu)調(diào)整,拆除大棚后即可恢復土地原樣。更有利于調(diào)整舍內(nèi)小氣候。大棚上復薄膜、遮陽網(wǎng),配以搖膜裝置,天熱可將四周裙膜搖起,達到充分通風的目的。溫度下降,可利用搖膜器控制裙膜的高低,來調(diào)控舍內(nèi)溫、濕度。冬天可將朝南遮陽網(wǎng)提高,以增加陽光的照射面積,達到增溫消毒的目的。使用壽命6-8年。
通風是重要而有效的防疫措施,工廠化雞舍使用機械通風,缺點是設(shè)備投入大,電耗費用大。而大棚發(fā)酵床養(yǎng)雞,不使用風機進行機械通風,靠自然通風。大棚頂留有通氣孔,可垂直通風;利用搖膜器,掀開前后的裙膜可橫向通風;把雞棚兩端的門敞開,可實施縱向通風。自然通風不需要通風設(shè)備,也不耗電,是資源節(jié)約型的。
這種結(jié)構(gòu),不論是對畜禽健康來說,還是減少應(yīng)激,為畜禽提供舒適的環(huán)境來說,都可以認為是世界先進水平的。我們的發(fā)酵床養(yǎng)殖大棚結(jié)構(gòu)現(xiàn)已申報了國家實用新型專利。零排放、無污染。由于發(fā)酵床上生活著大量的有益微生物,它們以雞的糞便作為食物,雞的糞尿能達到及時、充分的分解,雞舍內(nèi)墊料5-10年不需要清理。韓國自然農(nóng)業(yè)協(xié)會最長的,已實現(xiàn)28年不清理雞糞,而且時間越長,效果越好。養(yǎng)雞真正實現(xiàn)零排放,無污染。這樣既對環(huán)境不造成污染,又節(jié)省了大量的糞便治理及設(shè)備費用。1`只產(chǎn)蛋雞年產(chǎn)生糞便50公斤左右,1個標準棚養(yǎng)800-1000蛋雞,1年間的雞糞就是40噸。而我們用“開心農(nóng)場”生酵劑制作的發(fā)酵床已經(jīng)養(yǎng)雞養(yǎng)了1年,雞舍里卻看不到雞糞。而現(xiàn)行養(yǎng)殖中,雞糞的無害化、資源化、減量化處理尚是一大難題。易于應(yīng)用推廣。與發(fā)酵床養(yǎng)豬相比,發(fā)酵床養(yǎng)雞所需的墊料少得多,易得,更容易推廣,更具有推廣前景。易于實現(xiàn)雞的無公害、有機生產(chǎn)。由于雞的生活環(huán)境優(yōu)越,不生病、不用藥,蛋雞的使用壽命大為延長。提高了雞肉、雞蛋的品質(zhì),使無公害、綠色、有機雞肉、雞蛋的生產(chǎn)真正得以實現(xiàn)。
防疫滅病的治本方法,是提高動物自身的免疫抗病能力,對付禽流感及其他疫病,要從單純的依頼藥物殺滅,轉(zhuǎn)變到提高動物自身免疫系統(tǒng)的抵抗力上來。發(fā)酵床養(yǎng)雞,雞生活在沒有臭味,松軟、舒適的菌床上,夏天打開大棚的裙膜,達到最大的通風量以利降溫。冬天將遮陽網(wǎng)提高,使雞舍內(nèi)每個角落都能照射到陽光,起到增溫、消毒的作用。通過裙膜的高度來調(diào)整棚內(nèi)溫、濕度。生活在這樣的生態(tài)環(huán)境中的雞,健康不易生病,不用抗生素、激素,同時飼喂一定量的青飼料,為生產(chǎn)綠色、有機雞肉、雞蛋提供了最佳方法。節(jié)省勞力,降低成本,改善工作環(huán)境。發(fā)酵床養(yǎng)雞不需要重、強勞動力,更適合現(xiàn)在農(nóng)村勞動力的實際狀況。由于采用自動飲水、一天只喂一次飼料、又不清掃糞,因此飼養(yǎng)十分省工。喂1000只雞,只需個把小時就可能完成。如果放好兩、三天的飼料,有事外出也沒問題。在養(yǎng)雞的同時,還能有更多的時間從事其它的工作,勞動生產(chǎn)率可大為提高。
節(jié)省大量的淡水資源。隨著人類文明的不斷發(fā)展,水資源將越來越緊缺。發(fā)酵床養(yǎng)雞僅需飲用的水即可,而采用機械水洗沖排污清糞的需水量是發(fā)酵床養(yǎng)雞需水量的5-8倍,這對我國這樣一個淡水資源十分缺乏的國家來說,顯得尤為重要。空氣質(zhì)量大大提高,沒有臭味,真正達到了清潔生產(chǎn)。由于雞的糞尿得到充分分解,雞舍內(nèi)基本上聞不到臭味,空氣質(zhì)量大大優(yōu)于國家畜禽養(yǎng)殖場環(huán)境標準,達到了真正意義上的清潔生產(chǎn)。做到了人與自然、人與動物間的和諧。
塑料大棚養(yǎng)雞技術(shù)適應(yīng)于農(nóng)區(qū)和半農(nóng)半牧區(qū)肉雞飼養(yǎng)戶及規(guī)模化飼養(yǎng)場。(一)塑料大棚的建造
1、建棚場地的選擇
在塑料大棚建造選址上,應(yīng)本著節(jié)約用地、減少投資、利于保溫、防暑,便于飼養(yǎng)管理及生產(chǎn)操作的原則。選擇庭院、村頭、路邊、場院等空地插建。也可從培養(yǎng)地力出發(fā),選擇地勢高燥的薄地,有計劃地建造規(guī)?;⒘鲃有运芰洗笈镳B(yǎng)雞場。
2、建棚所需材料
(1)細竹桿,直徑3—5厘米,長5—6米,做拱形架(縱托架)和橫向交叉固定用(注:3—4厘米寬的長條竹片也可)。
(2)粗竹竿或木竿:直徑8厘米左右,長(高)度視大棚高度而定(預算出埋人地下部分)。做拱架頂立柱用。
(3)單層葦箔。做棚脊托膜層用。
4)聚乙烯防老化無滴薄膜。8絲以上,做大棚包封用。
(5)草簾。做大棚保溫、遮陽搭蓋用(也可用稻草或麥秸草代替)。
(6)尼龍網(wǎng)和鐵絲網(wǎng):網(wǎng)孔小于1.5厘米*1.4厘米,做大棚罩網(wǎng)和大棚邊底擋網(wǎng)用。(7)聚乙烯細繩或鐵絲。做棚架捆扎固定用。(8)磚。砌棚體用。
3、大棚建造工藝
大棚建造規(guī)模:因地制宜,一般為東西走向,長12—15米,寬6—8米,高l.8—2.2米。大棚建造形式主要分為拱棚式或單坡式兩種。(二)對塑料大棚內(nèi)環(huán)境的控制
1、溫度控制
視棚內(nèi)溫度需要和日光照射強度,通過草簾的起落和大棚邊底薄膜起落來控制。一般情況下,春秋季節(jié),上午8—9時卷起草簾吸光提溫,下午4—5時放簾保溫;冬季上午10時卷起草簾吸光提溫,下午3時放簾保溫,且加火爐補溫;夏季搭草簾遮陽;大棚邊底薄膜卷起0.6—1米散溫。
2、通風換氣
根據(jù)棚內(nèi)溫度和空氣的刺激強度而定,一般春秋季:早、中、晚三次開通風孔和卷起大棚邊底換氣。冬季:上午7—8肘,下午2—3時兩次開通風孔換氣。換氣前1小時調(diào)旺爐火升溫。
3、濕度控制
塑料大棚的濕度控制尤為重要,特別是冬季,在通過通風孔控制一定濕度的同時,要及時清理糞便,更換干燥料,并在大棚內(nèi)多放置點生石灰吸潮防濕。4;消毒措施:
塑料大棚養(yǎng)雞,由于流通量大、濕度高,措施相對要求嚴格。首先,出雞后徹底清除大棚內(nèi)糞便和墊料,進行通風干燥后,用高錳酸鉀和福爾馬林進行熏蒸消毒,再用2%一3%火堿水對大棚內(nèi)外地面進行噴灑消毒一次;進雞前地面撒生石灰粉,墊上拌人抗毒威等消毒藥的干燥墊料。夏季用百毒殺或抗毒威帶雞消毒,棚舍入口始終保持有消毒藥水。料槽、水槽、用具要定時清洗消毒,并注意搞好防鼠工作。飼養(yǎng)管理技術(shù)與一般舍飼相一致。
第四篇:存在問題及措施
存在問題:
1、基礎(chǔ)知識不夠扎實。拼音也好,字詞也好,都有不同程度的錯誤。而且隨著識字量的增多,形近字的增加,學生更容易混淆。
2、詞語積累不夠。有些同學做一些比較死板的題目還可以,稍微有點難度需要遷移的題目,學生就會出現(xiàn)很多錯誤。
3、審題不夠細心。有很多同學是因為沒有看清題目意思而出現(xiàn)了錯誤,這就是不應(yīng)該的了。
4、閱讀寫作能力低。這是學生中普遍存在的問題,閱讀沒有掌握一定的方法,寫話時能說不能寫。整改措施:
1、狠抓基礎(chǔ)知識。作業(yè)布置要適時、適量,加大檢查的力度,該完成的作業(yè)要不折不扣地完成,不能有半點含糊。
2、教會學生審題。在平時訂正練習冊的時候,要引導學生把題目多讀幾遍;考試的時候要強調(diào)學生把題目看清再做。一年級的孩子現(xiàn)在有了一定的識字量,在平時考試時,應(yīng)放手讓學生自己讀題,不要題題老師都讀。
3、增加課外閱讀量。學生語言的積累,除了平時的課堂教學以外,更多的是靠課外的閱讀。教師應(yīng)建議家長多帶孩子到圖書館進行閱讀,多給學生購買圖書,多與孩子進行親子閱讀,培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。
4、做好后進生的輔導工作。
中年級組(三、四年級)
存在問題:
1、基礎(chǔ)知識略顯薄弱。相對于低年級來說,中年級的學生基礎(chǔ)要好多了,但是不同程度的錯誤還是出現(xiàn)在試卷上。
2、各種句子掌握不扎實。一些同學擴句時擴得不夠具體,不能正確修改病句。整改措施:
1、繼續(xù)加強基礎(chǔ)知識的教學??梢陨賹懚嗑?,多報聽寫,培養(yǎng)學生查字典的習慣,注重多音字的教學,注重學生對詞語的理解。
2、句子的教學要加強。平時要對學生多進行句子的訓練,多練習擴句、縮句、句式的變換、句子的仿寫等。
3、做好后進生的輔導工作。
高年級組(五、六年級)
存在問題:
1、基礎(chǔ)知識仍然薄弱。雖然到了高年級,學生的基礎(chǔ)知識仍然存在一定問題,有很多學生已經(jīng)將以前所學的知識忘記了,尤其是拼音,前后鼻音不分,鼻音、邊音不分,問題不少。
2、句子教學不夠扎實。跟中年級情況差不多,很多學生擴句時擴得不夠具體,病句不能正確修改,不同的句式不能進行正確轉(zhuǎn)換,出現(xiàn)了較多錯誤。
3、閱讀寫作能力不高。已經(jīng)是高年級了,學生的閱讀理解能力還較低,寫作方面也不夠理想。有的學生無話可說,有的學生不會審題,有的學生語言貧乏,有的學生內(nèi)容毫無新意。
整改措施:
1、基礎(chǔ)知識應(yīng)常復習。尤其是拼音,在平時的教學中應(yīng)有意識地進行復習,字詞還要多寫多練。
2、教給學生閱讀的方法。特別是在講解課文的時候,引導學生讀、說、畫、寫,注重學法的指導。
3、加強寫作練習。平常應(yīng)多讓學生看,看課外書,看身邊人,身邊景;應(yīng)多讓學生寫,在書本上感受深的句子旁寫,在日記本上寫,在作文本上寫。
4、做好后進生的輔導工作。
三·改進措施
1、重視學生的生活經(jīng)驗,引導學生在理解的基礎(chǔ)上學習,促進學生對語文的學習興趣。
2、促進學生的自主參與、探究和交流,關(guān)注學生的情感體驗,創(chuàng)設(shè)寬松和諧的學習氣氛,激發(fā)學生的學習興趣,增強他們的自信心。
3、對閱讀能力進行強化訓練。
4、糾正、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
1、注意細節(jié),功夫下在平時。例如:平時讀課文就要求學生讀準字音,遇到拿不準的字,查一查字典,區(qū)分一下,學生對著各自的印象就會很深刻。期末復習視查漏補缺,有時,忙中出錯,來不及補漏洞,或根本不知道存在這個漏洞,所以要復習但不能僅僅依靠復習。功夫要下在平時,注意學習中的細節(jié)。
2、注重培養(yǎng)良好的學習習慣。教師要加強對學生學習習慣和學習策略的培養(yǎng),要對學生進行有效的學法指導和學習策略指導,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,包括聽說讀寫的習慣,預習復習的習慣,考試的習慣等等。教師還需對學生進行考試答題方法與技巧的訓練,有效地提高他們的學習質(zhì)量。
3、樹立大語文觀。要注重培養(yǎng)學生的語文實踐能力,從而提高學生語文素養(yǎng)。如在‘口語交際’測試時,有的學生不知道該怎樣寫;還有的學生沒有注意到說話的連貫以及態(tài)度和語言的文明、委婉,這要求我們的語文教師要拓寬語文學習途徑,開發(fā)語文學習資源,同時引導學生關(guān)注生活中的語文現(xiàn)象,用已有的語文知識解決生活中的問題,進而引導學生關(guān)注生活、親近自然、接觸社會、熱愛人生。
4、進一步認識語文學科的工具性特點,加強語文基本功訓練。這次考試我們發(fā)現(xiàn)學生應(yīng)該掌握的生字、常用詞語、需要背誦的課文都出現(xiàn)錯誤,作文中也出現(xiàn)錯別字,病句現(xiàn)象嚴重。這就要求我們嚴格要求,認真訓練,切實提高學生的語文成績。
5、關(guān)注學生中的弱勢群體。本次考試中發(fā)現(xiàn)了相當數(shù)量的低分學生。如何做好后進生的補差工作是每位教師亟待解決的實際問題。教師要從“人本”的角度出發(fā),做好以下工作:堅持‘補心’與補課相結(jié)合,與學生多溝通,消除他們的心理障礙,根據(jù)學生的不同程度,適當進行分層教學,使不同層次的學生都得到有效發(fā)展。
6、課堂是訓練的主陣地。在今后的閱讀教學中,應(yīng)培養(yǎng)學生語文學習能力,以課堂為訓練的主陣地,為學生搭建訓練的平臺,把課堂上學到的閱讀知識、技能、技巧運用于閱讀實踐,使學生在原有的閱讀層面上有一個長足的飛躍。
7、生活是習作的源泉。在習作教學中,要指導學生學會審題,根據(jù)題目來組織作文材料。教師還要讓學生養(yǎng)成認真觀察的好習慣,教給學生觀察方法,鼓勵學生留心生活,關(guān)心他人,關(guān)心身邊的事物。真正做到“我筆寫我心?!?/p>
總之,我們要通過本次測試進一步總結(jié)經(jīng)驗,查找不足,積極改進教研方式,把我區(qū)的小語教學質(zhì)量提高到新的水準。
第五篇:反滲透水處理技術(shù)存在問題及改進措施
來源:谷騰水網(wǎng)
概述
制藥生產(chǎn)工藝用水可分為原料藥用水和制劑用水。制劑用水又分為口服藥用水和注射藥用水。除原料藥配料用水可用自來水外,其余均須用純水。
反滲透(RO)是水處理中高精技術(shù),90年代中期起在我國的醫(yī)藥行業(yè)得到了廣泛的應(yīng)用,它的使用極大地延長了傳統(tǒng)的離子交換設(shè)備的再生周期,減少了酸堿排放量,有利地保護了生態(tài)環(huán)境。隨著《藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范》(GMP)技術(shù)標準的深入貫徹與實施,全國許多藥廠相繼進行技術(shù)改造,陸續(xù)引進國外的先進技術(shù)和裝備,RO水處理技術(shù)及設(shè)備逐漸被制藥行業(yè)所采用。
1常用的反滲透水處理工藝方案
2反滲透設(shè)備在應(yīng)用中存在的問題
反滲透除鹽較其他除鹽裝置,如:蒸發(fā)器、電滲析、復床等,有著獨到的特點和優(yōu)勢,反滲透國產(chǎn)化的工作也日益得到重視。隨著反滲透技術(shù)應(yīng)用的增多,出現(xiàn)的問題也日益嚴重。近年來對反滲透水處理裝置的應(yīng)用進行了廣泛調(diào)研,共收集了全國各地各行業(yè)的RO水處理裝置99套資料,其中全套國外引進的76套,部分國產(chǎn)、部分引進的設(shè)備共同組成的有13套,全套設(shè)備均為國產(chǎn)的有10套。經(jīng)整理研究發(fā)現(xiàn),全套進口的正常使用率為30%;部分國產(chǎn)、部分引進的設(shè)備正常使用率為60%;全套國產(chǎn)的正常使用率為10%。上述問題的出現(xiàn)主要有以下幾方面原因:
①全套進口設(shè)備由于原水水質(zhì)的不同,缺乏技術(shù)論證及工藝修改,照搬照抄,不適合我國實情。所以反滲透進水一定要根據(jù)原水水質(zhì)的不同進行預處理,以滿足設(shè)備對進水水質(zhì)的要求。
②有些技術(shù)能力較差的企業(yè),不懂得反滲透裝置膜元件及其數(shù)量的合理選擇,膜元件的合理排列等,造成部分膜元件在非正常情況下運行。
③國產(chǎn)膜質(zhì)量不過關(guān)。膜的質(zhì)量的好壞直接影響到鹽及其它雜質(zhì)的去除率,美國陶氏化學公司生產(chǎn)的Filmtec復合膜,其截留率可穩(wěn)定在90%以上。
④運行管理不嚴。系統(tǒng)運行時,壓力要處于膜的可承受的工作壓力范圍,防止超強度,超負荷運行,使膜產(chǎn)生機械性損傷,導致泄漏發(fā)生。當反滲透系統(tǒng)運行一段時間后,出現(xiàn)制水量銳減,制水水質(zhì)惡化或者壓差增高時,說明膜已需要清洗,此時應(yīng)將機器轉(zhuǎn)換成清洗狀態(tài),使系統(tǒng)自行清洗,即可恢復膜的功能。
3技術(shù)改進
機械過濾器的設(shè)計
進口設(shè)備正常使用率低的主要原因是預處理設(shè)備沒有結(jié)合我國原水水質(zhì)差的特點,機械過濾器反沖洗不徹底,上層濾砂結(jié)塊,SDI(污染指標)升高,造成了膜的污堵,影響系統(tǒng)運行。RO裝置一般要求SDI<4(各膜元件生產(chǎn)商對SDI有不同的要求),要達到上述要求,通過調(diào)研及實踐提出以下建議:
(1)機械過濾器的選擇
結(jié)合我國原水水質(zhì)及設(shè)備材質(zhì)、填料的情況,建議使用雙層過濾料過濾器。從過濾的機理來說,應(yīng)由大而小,而實際上機械過濾器都是通過上層最細的砂層來截留,故最上層砂容易堵塞、結(jié)塊,水頭損失增長快。