第一篇：10五星鄉(xiāng)明德小學(xué)文化建設(shè)方案

五星鄉(xiāng)明德小學(xué)校園文化建設(shè)方案

校園文化環(huán)境是一個(gè)不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)為促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，彰顯我校辦學(xué)特色，我校將校園文化建設(shè)作為學(xué)校工作的一個(gè)要點(diǎn)，校園文化建設(shè)方案如下：

校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：魏永健 副組長：趙利先

組員：王瑩瑩 管海玲 胡艷麗 各班班主任

一、辦學(xué)思想

㈠“明德 博學(xué)”是我校的校訓(xùn)?！懊鞯隆睘槲倚ＰＣ?，又語出《大學(xué)》（“大學(xué)之道，在明明德”），即認(rèn)同、踐行和彰顯美德?！懊鞯隆痹谶@里就是反映我?！耙缘铝⑿！?，把德育放在首位，推進(jìn)以德治校與依法治校的有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

博學(xué)：即寬廣、廣博，在思想、風(fēng)格、觀點(diǎn)上應(yīng)兼容并包、百花爭艷；作為教師，應(yīng)學(xué)識淵博、造詣精深；作為學(xué)生，應(yīng)打下厚實(shí)的功底，全面提升綜合素質(zhì)。㈡校旗：

①、整個(gè)圖案以一個(gè)動(dòng)感的太陽和變形的漢語拼音字母“M”構(gòu)成。

②、動(dòng)感的太陽取意“向陽”；圖案以紅黃色為主調(diào)，寓意早晨初升的太陽，圖形動(dòng)感而活潑，象征少年兒童朝氣蓬潑，同時(shí)也象征明德小學(xué)的教育事業(yè)生氣勃勃、蒸蒸日上。

③、綠色“M”取意“明德”的“明”字漢語拼音第一個(gè)大寫字母“M”，同時(shí)“M”為“心”形，意“明德”即修心、修身之意。

“Ｍ”像禾苗，寓意明德小學(xué)學(xué)子象禾苗一樣茁壯成長、前程似錦。綠色寓意活力、生機(jī)、環(huán)保。㈢校徽：

①、整個(gè)圖案像一活潑可愛的笑臉，眉、口、眼分別由明德小學(xué)的第一個(gè)字母組成。

②、笑臉寓意著快樂、幸福、陽光及對美好未來的無限憧憬，象征著明德小學(xué)的每一位學(xué)生都在優(yōu)美的校園中愉悅的生活，茁壯的成長。

③、校徽上的英文“ming de primary school”是明德小學(xué)英文版，這代表著我們明德人的努力方向，我們希望經(jīng)過全體師生的共同奮斗，把明德小學(xué)打造成一所與世界接軌的現(xiàn)代化小學(xué)，也希望我們的孩子將來都能走出國門，走向國

際。

二、文化主題

我校地處五星鄉(xiāng)帝舜故里（原堌堆村），有著得天獨(dú)厚的人文條件，我們就以此為契機(jī)，在我校保質(zhì)保量完成學(xué)生知識積累的同時(shí)，在同學(xué)們中間大力開展“孝賢文化”（即德才兼?zhèn)洌?016年我們還開啟了“弘揚(yáng)帝舜文化 傳承中華文明”的校本教研課程。

三、校園文化布置

1.大門：小橋改建為大理石欄桿，以與我校深邃古樸的教育特色相得益彰。2.文化墻：色彩統(tǒng)一為上白下灰

⑴外墻：

臨路：①五星鄉(xiāng)概況鄉(xiāng)情文化.②明德小學(xué)的由來（明德取義）③五星鄉(xiāng)十大孝道楷模照片及事跡介紹 ④五星鄉(xiāng)十大孝星及事跡介紹 ⑤我校十大孝星及事跡介紹

北外墻：成就孩子的人生，就是成就祖國的未來；

成就孩子的未來，就是成就世界的明天。

南外墻：

人生之路能走多遠(yuǎn)，關(guān)鍵在于邁出的方向； 人生之路能走多寬，關(guān)鍵在于知識的積淀。

⑵內(nèi)墻

傳達(dá)室南墻：學(xué)校五年規(guī)劃

內(nèi)容：教育的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生，我們的辦學(xué)思想應(yīng)確立為“以學(xué)生發(fā)展為本”；學(xué)校的發(fā)展主攻方向是，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以學(xué)生身心發(fā)展為教學(xué)的根本目標(biāo)。

總體規(guī)劃

圍繞課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)“三化、二有、一能”。五年后，爭取成為思想進(jìn)步、隊(duì)伍精干、管理高效、教育教學(xué)一流的先進(jìn)單位。

一年規(guī)劃

強(qiáng)化學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)，創(chuàng)建“明禮誠信 求真務(wù)實(shí)”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新 善教愛生”的教風(fēng)，“勤學(xué)好問 樂學(xué)善思”的學(xué)風(fēng)；建立能適應(yīng)新一輪課改的教育教學(xué)管理制度，形成科學(xué)性、主體性、民主性、發(fā)展性、自主性“五性”結(jié)合的教學(xué)格局，達(dá)到教育教學(xué)秩序規(guī)范、充滿活力，學(xué)生行為習(xí)慣良好、奮發(fā)上進(jìn)，校園環(huán)境優(yōu)美、富有人文氣息，確保教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。

三年規(guī)劃

進(jìn)一步完善學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施和教學(xué)儀器設(shè)備；建設(shè)“活潑健康、積極向上、激勵(lì)進(jìn)取、展示自我”的校園文化，創(chuàng)建優(yōu)良的育人環(huán)境；發(fā)揮其育人作用；創(chuàng)建符合本校實(shí)際的、能夠形成一定規(guī)模與社會(huì)影響的、能夠人人參與持之以恒的特色活動(dòng)項(xiàng)目。

五年規(guī)劃

創(chuàng)建明德辦學(xué)特色，形成品牌板塊。建設(shè)以走廊文化、墻上文化、班級文化、“校園之星”文化、演播文化、藝術(shù)文化、人文文化為特點(diǎn)的濃厚的校園文化氛圍，使校園環(huán)境達(dá)到潛移默化的育人作用；通過五年的努力，辦成“教育高質(zhì)量、文化高品位、教師高水平、學(xué)生高素質(zhì)”的現(xiàn)代化學(xué)校。

校園南墻：孝賢文化

開篇語：濮陽，中原大地一顆璀璨的明珠，這里人杰地靈，被稱為龍的故鄉(xiāng)。自古以來，憑借著得天獨(dú)厚的優(yōu)越條件，孕育著一代代德才兼?zhèn)?，曠古卓今的?yōu)秀人物。

⑴濮陽歷史風(fēng)情之德孝篇 ①孝感動(dòng)天地---帝舜大義 ②恣蚊飽血

③頭爐燒餅獻(xiàn)父母 ⑵濮陽風(fēng)情之賢能篇

①耕歷山、漁雷澤、陶河濱、販頓丘功德昭日月—帝舜壯舉 ②張氏始祖—揮公 ③中都奇建-八都坊

④一字千金-《呂氏春秋》呂不韋 ⑶帝舜故里采影 ①瑕丘遺址 ②帝舜宮掠影 ③正月十八堌堆廟會(huì)

〔4〕我校孝道文化的開展有關(guān)內(nèi)容

3、班級文化

在學(xué)校主題文化的大前提下，學(xué)校十個(gè)教學(xué)班都有自己的班級主題文化。班級內(nèi)布置根據(jù)班級風(fēng)格的不同各自設(shè)計(jì)，班級內(nèi)張貼，展示的全部是本班教師和學(xué)生的作品。其中班名，班訓(xùn)，班主任寄語，學(xué)科知識樹，學(xué)習(xí)小組建設(shè)是必有的內(nèi)容。

4、辦公室文化

⑴校長辦公室：體現(xiàn)整個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌。

⑵教師辦公室：體現(xiàn)教師的與時(shí)俱進(jìn)教學(xué)理念，奮進(jìn)求實(shí)工作態(tài)度

5、教學(xué)樓文化

⑴各班教室外圍墻均為文化展示區(qū)：一樓張貼新老二十四孝、勵(lì)志故事，二樓學(xué)科基本知識及自由展示區(qū)。

⑵大廳：一樓東校訓(xùn)、?；?、校旗展示欄。西為教師誓詞，中上廊古詩、少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。

二樓上廊為重要節(jié)日及中國重要傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)介紹。

6、廁所文化：廁所是最不起眼的地方，也是最受人關(guān)注的場所，除了凈化、美化，更重要的是“文化”，在相應(yīng)的地方寫上耐人尋味、意味深長的文字，將會(huì)達(dá)到意想不到的效果。外墻有關(guān)健康的知識

內(nèi)墻文明習(xí)慣的養(yǎng)成警示語。

7、操場文化：圍著操場的圍墻展示

⑴體育的意義

⑵世界重大的體育盛事

⑶我國重大的體育盛事

⑷我校的陽光大課間采影

8、校園環(huán)境文化

我校是縣級花園是學(xué)校，學(xué)校有花池12個(gè)，花卉樹種近百類。豐厚的環(huán)境資源為我校的文化景觀建設(shè)提供了充分的底蘊(yùn)。我們從不同花卉的觀賞價(jià)值、藥用價(jià)值、人文價(jià)值入手，分門別類建設(shè)不同的主題觀賞區(qū)。

9、校園精神文化建設(shè)。

校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等意識形態(tài)，是一所學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神風(fēng)貌的集中反映。具體做法如下：

⑴充分利用各種有利契機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。堅(jiān)持每周的國旗下講話制度，認(rèn)真做好節(jié)慶活動(dòng)。

⑵利用班隊(duì)會(huì)，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育。堅(jiān)持開好“兩會(huì)”（晨會(huì)和班會(huì)），精心組織主題班隊(duì)會(huì)。

⑶創(chuàng)建紅領(lǐng)巾廣播站，及時(shí)播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動(dòng)聽的音樂鈴聲，課前進(jìn)行溫馨提示，課余時(shí)間要播放輕松歡快的音樂或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。

⑷舉行各種有意義的德育、教學(xué)活動(dòng)，不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。

⑸實(shí)施特色大課間活動(dòng)，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”。

⑹積極開展讀書活動(dòng)，努力營造“晨誦、午讀、暮省”的氛圍。讓每個(gè)學(xué)生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。

⑺打造“愛生、重效、格高、業(yè)精”的教育團(tuán)隊(duì)精神，滲透“終身學(xué)習(xí)”的思想理念；積極開展校本教研活動(dòng)，爭取機(jī)會(huì)，搭建平臺(tái)，走出去、請進(jìn)來，每周要求教師做到“五個(gè)一”，即：一個(gè)教育故事、一份教學(xué)設(shè)計(jì)、一節(jié)匯報(bào)課例、一篇課后反思、一節(jié)聽課記錄、。通過教師的實(shí)踐與反思、合作與交流和專家的專業(yè)引領(lǐng)等形式，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長

四、校園文化建設(shè)支出預(yù)算

打造內(nèi)涵學(xué)校，所需噴繪，涂料，標(biāo)示牌等費(fèi)用預(yù)計(jì)共需1.5萬元。

明德小學(xué) 2016-2

五星鄉(xiāng)明德小學(xué)校園文化

建設(shè)方案

第二篇：五星鄉(xiāng)明德小學(xué)秋季招生自查和工作總結(jié)報(bào)告

五星鄉(xiāng)明德小學(xué)秋季招生自查和工作總結(jié)報(bào)告

我明德小學(xué)于上周即9月16日—9月22日對我校秋季招生工作展開自查工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、堅(jiān)持招生原則，規(guī)范招生行為。在招生工作中，我們嚴(yán)格按照《教育局關(guān)于2013年義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作的實(shí)施意見》精神，堅(jiān)持公辦學(xué)?！熬徒庠嚾雽W(xué)”的原則，在招生計(jì)劃和招生范圍內(nèi)，集中人力、在兩天時(shí)間內(nèi)，對本學(xué)區(qū)內(nèi)的一年級新生進(jìn)行報(bào)名注冊。在招生過程中，認(rèn)真審核有關(guān)證件、嚴(yán)格把關(guān)。

2、堅(jiān)持校務(wù)公開，提高招生工作的透明度。首先是招生政策公開。召開全體中層干部會(huì)議，通報(bào)今年招生工作的有關(guān)政策、規(guī)定及具體安排，爭取他們的支持和配合，統(tǒng)一思想。一是招生計(jì)劃公開。按照 義務(wù)教育學(xué)校招生入學(xué)的各項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)真有序地做好本校的招生入學(xué)工作。按照計(jì)劃，分步驟有計(jì)劃的實(shí)施招生工作，自覺接受上級行政部門和社會(huì)對義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作的指導(dǎo)與監(jiān)督。二是新生錄取信息公開，讓家長和學(xué)生及時(shí)了解學(xué)生分班情況，保證開學(xué)工作的順利進(jìn)行。

存在問題：

我們明德小學(xué)是一所公辦全日制小學(xué)。實(shí)有標(biāo)準(zhǔn)教室12個(gè)，教師22名。隨著我校的不斷地建設(shè)，全體教師的不斷努力，我校得到了廣大群眾的認(rèn)可，大量入學(xué)適齡兒童急劇增加，可由于我們學(xué)校規(guī)模有限，已經(jīng)越來越不適應(yīng)當(dāng)前形勢的辦學(xué)規(guī)模，更不能滿足適齡兒童的入學(xué)需求。看著他們無奈的神情，我們也只能是深表同情之感。

對策

為了解決這些適齡兒童就學(xué)難問題，我們學(xué)校充分挖掘現(xiàn)有資源，擠出教室，想盡一切辦法來解決兒童入學(xué)難問題。希望政府能合理調(diào)整辦學(xué)資源，擴(kuò)大我們的辦學(xué)規(guī)模，以適應(yīng)發(fā)展很快的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，提高本區(qū)大多務(wù)工子女的生活質(zhì)量。

有計(jì)劃的安排，慎重做好計(jì)劃編制。工作中堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，嚴(yán)格控制計(jì)劃執(zhí)行過程中的主觀性、隨意性，不擅自不盲目亂招。

第三篇：明德小學(xué)畢業(yè)典禮方案

路口鎮(zhèn)明德小學(xué)畢業(yè)典禮方案

小學(xué)畢業(yè)典禮方案

主持人：

主持稿：

合：

各位同學(xué)，各位老師，大家上午好！路口鎮(zhèn)小學(xué)2018屆學(xué)生畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始！全體起立，奏國歌！請坐！

甲：今天，我們在這里隆重舉行小學(xué)畢業(yè)典禮，相信大家的心情一言難盡?；叵?年前，我們還是稚嫩的娃娃，可是今天，我們已經(jīng)長大成小小少年。

乙：七歲到十二歲，這是人生最純真無暇的童年時(shí)光，讓我們一起把美好的記憶珍藏。

乙：在這6年中，我們受到了老師無微不至的關(guān)懷，是你們的悉心呵護(hù)，才使我們健康地成長。

甲：在這6年里，我們在老師的諄諄教導(dǎo)下，掌握了許多本領(lǐng)，取得了優(yōu)良的成績。

合：此時(shí)此刻，讓我們真誠地道一聲：

謝謝老師，你們辛苦了！

甲：盡管從一入校門就知道會(huì)有畢業(yè)的一天，但是，當(dāng)告別的日子終于成為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的時(shí)候，我們還是會(huì)有一些不明所以的感慨。乙：時(shí)光的流逝或許會(huì)沖淡許多的記憶，但有些東西則會(huì)永遠(yuǎn)難以忘記。

甲：難忘課堂上同學(xué)們認(rèn)真思索的求知眼神；難忘體育活動(dòng)時(shí)同學(xué)們矯健的身影；難忘每一次班隊(duì)會(huì)時(shí)同學(xué)們高漲的熱情

乙：難忘的事情，難忘的日子實(shí)在太多，今天我們即將畢業(yè)，讓我們把難忘的記憶永恒地留在心間。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎譚校長宣布2018屆畢業(yè)學(xué)生的名單！

乙：有請教導(dǎo)主任為全體畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書。

甲：在這6年中，給與我們幫助和教導(dǎo)最多的，莫過于我們的老師了。你們與我們朝夕相處，傳授知識，還教給我們許多做人的道理。今天，我們就要畢業(yè)，就要離開你們。我們多么希望能再次聽到你們的教導(dǎo)，聽到你們的祝福。

乙：下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎班主任鄧?yán)蠋煘槲覀冎v話。（鄧?yán)蠋煱l(fā)言）（附件1）

甲：親愛的老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀。乙：可愛的母校，感激您，為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

甲：分別的時(shí)刻，我們的同學(xué)一定也有很多的話要對同學(xué)說，對老師說，對母校說。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎學(xué)生代表 同學(xué)發(fā)言。（附件2）

乙：謝謝 同學(xué)代表的發(fā)言，她的發(fā)言也代表了我們在場每一位同學(xué)的心聲。

甲：我們即將畢業(yè)，像不愿告別親人的兒女，緊緊牽掛著母親的衣衫。乙：我們的離別該是個(gè)壯舉，她記載著偉大，記載著成熟。甲：留下了，母親史冊上的一簇鮮花。

乙：請欣賞詩朗誦《再見了，母校》，由 表演。甲：我們將要離開了，滿載多年采擷的累累碩果。乙：我們將要離開了，滿載著母校師生的切切深情。甲：結(jié)實(shí)而神采飛揚(yáng)地走進(jìn)廣闊的待開發(fā)的希望田野。乙：請欣賞。

甲：可親可敬的老師，我們讀懂了您那諄諄的教誨和深情的目光。乙：相知相愛的學(xué)友，我們共同品嘗了屬于我們的歡樂和追求。甲：在我們即將離開母校的時(shí)刻，讓我們捧出一顆感恩的心，感謝我們的母校，感謝我們的老師，感謝我們的學(xué)友。

乙：請聽我們?nèi)w畢業(yè)生演唱的歌曲《感恩的心》。（見 附件6）

甲：同學(xué)們，今天我們各奔東西，明天愿我們重逢在春滿枝頭的季節(jié)。乙：同學(xué)們，今天我們是路口明德的學(xué)子，愿我們相會(huì)時(shí)也忘不了美麗的校園。

甲：6年了！無形中，我們已經(jīng)與明德的校園渾然一體！明德的校園因?yàn)槲覀兏用利?，更加生機(jī)勃勃！今天，我們依然是明德的學(xué)生，明天，我們將是社會(huì)的棟梁！畢業(yè)在即，母校的老師們?yōu)槲覀兠恳晃划厴I(yè)生準(zhǔn)備了值得紀(jì)念的東西。

乙：校長的每一次諄諄教誨都是我們奮發(fā)向上的源泉和動(dòng)力。今天，在我們即將離開母校的時(shí)刻，讓我們再一次聆聽校長的殷殷希冀！（校長寄語）

今天，畢業(yè)班的家長們也應(yīng)邀來到了活動(dòng)現(xiàn)場，再次，感謝每一位家長六年來對學(xué)校的信任，更要感謝每一位家長六年來對學(xué)校工作的支持。孩子們馬上要小學(xué)畢業(yè)了，相信家長們也有很多話想對他們說。下面，有請家長代表 發(fā)言。

甲：小學(xué)生活已成過去，我們心中留戀不已。乙：光明前程呈現(xiàn)眼前，美好記憶銘刻心里。合：明天，我們將揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向未來生活的彼岸。甲：同學(xué)們，我們今天是莘莘學(xué)子。乙：明天是社會(huì)的棟梁。甲：今天我們是歡歌在一堂。乙：明天我們便是國家的主人。合：讓我們齊聲合唱《梔子花開》。合：

路口鎮(zhèn)明德小學(xué)2018屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮到此結(jié)束。愿同學(xué)們都有一個(gè)精彩的未來！

附件1：

（班主任寄語）親愛的同學(xué)們，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來。愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆；愿你是船，剪開藍(lán)色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。愿你在這短暫的學(xué)習(xí)時(shí)日里，獲得高超的本領(lǐng)、頑強(qiáng)的意志、博大的胸懷；像賽馬一般，越過一道又一道高欄；讓生命揚(yáng)帆前進(jìn)，駛向碧波滔滔的大海 黎明即起，孜孜為善。愿你熱愛生命的春天，珍惜時(shí)間的清晨，學(xué)那梅花，爭作 東風(fēng)第一枝。你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。愿你在這張無邊的 素箋上，用理想的霞光寫出人生的詩篇！不要說一天的時(shí)間無足輕重，人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成；愿你珍惜生命征途上的每一個(gè)一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進(jìn)。

附件2：

（學(xué)生發(fā)言稿）大家好！今天是個(gè)難忘的日子，對我們?nèi)w畢業(yè)生來說，更是一個(gè)銘記我心日子。6年的小學(xué)生涯在今天將結(jié)束，擺在我們大家面前又是一個(gè)嶄新的開始。一個(gè)新的起跑線，同時(shí)，我們就要離開培育我們6年的學(xué)校。6年來，值得我們回憶的事情太多太多，其中我們最感謝學(xué)校對我們生活的照顧，學(xué)習(xí)的關(guān)懷。正是老師們孜孜不倦的付出，才使我們有了長足的進(jìn)步。是您，賦予我們這6年中最有意義的收獲。您淵博的學(xué)識，帶領(lǐng)我們走進(jìn)神圣的藝術(shù)殿堂；您正直的品行，教會(huì)我們珍惜誠實(shí)、尊嚴(yán)和榮譽(yù)；您博大的胸懷，給予我們最無私的關(guān)懷和奉獻(xiàn)。您，給我們一個(gè)全新的角度去發(fā)現(xiàn)美、闡釋美、創(chuàng)造美。是您，給了我們看世界的眼睛。你們的一言一行都折射出了作為一名教師的高尚師德，一份對自己，對學(xué)生的責(zé)任與關(guān)愛，也許這就是 為人師表 的最好詮釋，平凡而偉大，無怨又無悔。我們感謝母校，從踏入學(xué)校的第一天起，學(xué)校就為我們的學(xué)習(xí)提供了最好的條件。無論是師資力量，還是其他軟件、硬件環(huán)境的配置都不遺余力。如今，我們就要離開母校了，但是，我們不會(huì)忘記老師們諄諄教導(dǎo)，不會(huì)忘記母校的培養(yǎng)，我們將用不懈的努力來回報(bào)你們的一片深情.我還要感謝我周圍所有的同學(xué)和朋友。命運(yùn)讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起成長，一起歡笑 無數(shù)個(gè)縱情歡樂的日子，無數(shù)個(gè)絢爛而單純的時(shí)刻 我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起看著我們走過的一切 在熟悉的校園里，慢慢變成永遠(yuǎn)的回憶。這是我們最后一次在校園中如此整齊的相聚，明天我們將要各奔東西。在這離別的日子，讓我們互道一聲：同學(xué)，珍重！。

附件3：

（感恩的心歌詞）我來自偶然像一顆塵土 有誰看出我的脆弱 我來自何方我情歸何處 誰在下一刻呼喚我天地雖寬這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦 我還有多少愛我還有多少淚 要蒼天知道我不認(rèn)輸感恩的心感謝有你 伴我一生讓我有勇氣作我自己 感恩的心感謝命運(yùn) 花開花落我一樣會(huì)珍惜我來自偶然像一顆塵土 有誰看出我的脆弱 我來自何方我情歸何處 誰在下一刻呼喚我天地雖寬這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦 我還有多少愛我還有多少淚 要蒼天知道我不認(rèn)輸感恩的心感謝有你 伴我一生讓我有勇氣作我自己 感恩的心感謝命運(yùn) 花開花落我一樣會(huì)珍惜 感恩的心感謝有你 伴我一生讓我有勇氣作我自己 感恩的心感謝命運(yùn) 花開花落我一樣會(huì)珍惜。

第四篇：東關(guān)小學(xué)“和諧五星”方案

光輝小學(xué)“和諧五星”創(chuàng)評活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《國家中長期教育改革發(fā)展綱要》為總攬，以“三風(fēng)”建設(shè)和學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，以培養(yǎng)一流教師隊(duì)伍和德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人為目標(biāo)，以自我教育、自我管理、自我服務(wù)為要求，積極開展“五星團(tuán)隊(duì)”、“五星園丁”、“五星少年”統(tǒng)稱“和諧五星”創(chuàng)評活動(dòng)，為學(xué)校管理開辟新模式、新路子，為創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)提供有效載體，為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)辦人民滿意的、全市一流的城市示范小學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、基本原則：

1.堅(jiān)持民主集中的原則?！昂椭C五星”創(chuàng)評活動(dòng)，廣大師生是主體。要以人為本，尊重民意，積極開展調(diào)查研究，傾聽師生意見。采取一切行之有效的措施，教育師生、發(fā)動(dòng)師生、努力提高師生參與創(chuàng)評活動(dòng)的積極性。

2.堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧的原則?！昂椭C五星”創(chuàng)評活動(dòng)必須與“六園”創(chuàng)建相結(jié)合，與階段性重點(diǎn)工作相結(jié)合，與綜合考核、評優(yōu)選模、職稱晉升等相結(jié)合，全力推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展。

3.堅(jiān)持典型帶動(dòng)的原則?！昂椭C五星”創(chuàng)評活動(dòng)的效果必須集中體現(xiàn)在全體師生的綜合素質(zhì)的提高上。要在表彰樹立先進(jìn)典型的同時(shí)，動(dòng)員優(yōu)秀學(xué)生、骨干教師、先進(jìn)團(tuán)隊(duì)按照“1+2”的幫扶模式，確定各自幫帶目標(biāo)和幫帶內(nèi)容，在思想、行為等各個(gè)方面對“后進(jìn)者”予以幫助，實(shí)現(xiàn)逐步提高，整體推進(jìn)。

4.堅(jiān)持動(dòng)態(tài)管理的原則?！昂椭C五星”評選不分任務(wù)、不下指標(biāo)、真正做到成熟一個(gè)、命名一個(gè)。學(xué)校對已授星團(tuán)隊(duì)、教師、學(xué)生實(shí)行動(dòng)態(tài)監(jiān)管，對已授星、但確已失去示范帶動(dòng)效應(yīng)的，要

及時(shí)召開會(huì)議，摘牌降星，撤銷命名。

三、星級設(shè)置及標(biāo)準(zhǔn)： 1.“五星團(tuán)隊(duì)”設(shè)置及標(biāo)準(zhǔn)

為了充分發(fā)揮年級組的管理職能，打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、富于活力、積極進(jìn)取的教師團(tuán)隊(duì)，特設(shè)立“五星團(tuán)隊(duì)”獎(jiǎng)項(xiàng)，具體包括：團(tuán)結(jié)星、敬業(yè)星、質(zhì)量星、文明星、創(chuàng)新星。達(dá)到五項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的授予“五星團(tuán)隊(duì)”獎(jiǎng)牌，達(dá)不到的分別授予一星或二星、三星、四星標(biāo)志。創(chuàng)評標(biāo)準(zhǔn)如下：

團(tuán)結(jié)星：組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧相處。服從組長的統(tǒng)一管理。不為爭名逐利惡語相撞，不為屈屈小事大動(dòng)干戈，不為閑言碎語斤斤計(jì)較，不為個(gè)人利益拉幫結(jié)派。一學(xué)期內(nèi)無吵架、鬧別扭等影響團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的人和事。

敬業(yè)星：組內(nèi)教師愛崗敬業(yè)、堅(jiān)守崗位。不遲到、早退、中途脫崗，隨意離校、請病事假，不違反校規(guī)校紀(jì)。對分配的任務(wù)保質(zhì)保量、對參與的工作精益求精，積極參與學(xué)校的各類公益事務(wù)及各項(xiàng)工作，一學(xué)期內(nèi)無違反教育教學(xué)常規(guī)的人和事，無任何事故發(fā)生。

質(zhì)量星：以人為本嚴(yán)抓質(zhì)量，科學(xué)施教既“減負(fù)”又“增效”。組內(nèi)無教師排擠“學(xué)困生”、征訂教輔讀物、加大作業(yè)量等違反教育教學(xué)常規(guī)的人和事。級內(nèi)學(xué)生的鞏固率和升學(xué)率均在100%，學(xué)期教育教學(xué)綜合考核有三分之一的教師成績名列全校前30名。

文明星：組內(nèi)教師講文明、講禮儀、講衛(wèi)生、講安全、講普通話，穿著大方，行為得體，不體罰或變相體罰學(xué)生，和家長和諧相處，不宣傳、參與違法亂紀(jì)等各種不良社會(huì)活動(dòng)，維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)和形象。以身作則，注重身教。

創(chuàng)新星：組內(nèi)教師能充分發(fā)揮主體能動(dòng)性，勇于創(chuàng)新，開拓

進(jìn)取，大膽嘗試構(gòu)建新型課堂教學(xué)模式，備寫特色型教案，建設(shè)新型師生、家校關(guān)系。每學(xué)期組內(nèi)有二分之一的教師獲得縣級以上教研成果獎(jiǎng)。

2.“五星園丁”設(shè)置及標(biāo)準(zhǔn)

高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是建設(shè)高質(zhì)量的學(xué)校的先決條件，是一所學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)的核心因素，是推動(dòng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展的內(nèi)動(dòng)力。所以，在“和諧五星”創(chuàng)評工作中，特設(shè)置“五星園丁”一項(xiàng)，以期推動(dòng)學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè)。具體包括：師德星、才藝星、敬業(yè)星、質(zhì)量星、廉潔星。達(dá)到五項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的授予“五星園丁”獎(jiǎng)牌，達(dá)不到的分別授予一星或二星、三星、四星標(biāo)志。創(chuàng)評標(biāo)準(zhǔn)如下：

師德星：作風(fēng)正派，道德高尚。首先要堅(jiān)持依法執(zhí)教，全面貫徹和自覺執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策；同時(shí)要愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，堅(jiān)持虛心勤奮、終身學(xué)習(xí)的教風(fēng)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新；還要熱愛、關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生、家長和同事，積極發(fā)展家庭教育和社會(huì)教育。

才藝星：教藝精湛，多才多藝。不斷探索教育教學(xué)規(guī)律，不斷更新和提高學(xué)科專業(yè)知識水平和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，有扎實(shí)的教育教學(xué)基本功，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。主動(dòng)發(fā)展個(gè)人特長，做一專多能的學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的現(xiàn)代化的教師。

敬業(yè)星：熱愛教育，熱愛學(xué)校。上班不遲到、早退、中途脫崗，隨意離校、請病事假，不違反校規(guī)校紀(jì)；教學(xué)做到精心備課、細(xì)心上課、用心檢查、真心輔導(dǎo)、耐心轉(zhuǎn)差，反對敷衍塞責(zé)、不負(fù)責(zé)任的行為。對分配的任務(wù)保質(zhì)保量、對參與的工作精益求精，積極參與學(xué)校的各類公益事務(wù)及各項(xiàng)工作，一學(xué)期內(nèi)無違反教育教學(xué)常規(guī)記載，無任何教育事故發(fā)生。

質(zhì)量星：樹立以人為本嚴(yán)抓質(zhì)量，科學(xué)施教既“減負(fù)”又“增效”的質(zhì)量觀。不排擠“學(xué)困生”、征訂教輔讀物、加大作業(yè)量，不違反教育教學(xué)常規(guī)。班內(nèi)學(xué)生的鞏固率和升學(xué)率均在100%，年終教學(xué)業(yè)績考核名列同學(xué)科前三分之二之內(nèi)；做到全面育人、育全面的人。

廉潔星：無私奉獻(xiàn)、廉潔從教。堅(jiān)持高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制不良社會(huì)風(fēng)氣影響，不收家長贈(zèng)品禮物，不亂向?qū)W生收取費(fèi)用，不利用職務(wù)之便謀取私利，不做其他違背師德和行風(fēng)建設(shè)的事，積極參與學(xué)校廉政文化建設(shè)，真正做到廉潔從教。

3.“五星少年”設(shè)置及標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)校教育的主體是學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面、自主、健康發(fā)展是教育的根本價(jià)值，為了充分發(fā)揮評價(jià)的激勵(lì)促進(jìn)作用，特設(shè)置“五星少年”一項(xiàng)，具體包括：勤學(xué)星、文明星、安全星、才藝星、實(shí)踐星。達(dá)到五項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的授予“五星少年”獎(jiǎng)牌，達(dá)不到的分別授予一星或二星、三星、四星標(biāo)志。創(chuàng)評標(biāo)準(zhǔn)如下：

勤學(xué)星：刻苦勤奮，好學(xué)上進(jìn)。課堂上認(rèn)真聽講，積極動(dòng)腦，踴躍發(fā)言；課后能認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，書寫工整，不遲交、拖欠作業(yè)，錯(cuò)題能及時(shí)訂正；課外積極探索、大量涉獵各類知識，具有良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣；形成一定的科學(xué)、有效的學(xué)習(xí)方法。

文明星：知榮明辱、遵規(guī)守紀(jì)。注重儀表，衣著得體，堅(jiān)持佩戴紅領(lǐng)巾、校徽，穿校服；語言文明、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架罵人；愛護(hù)公物，不踐踏草坪，不刻劃課桌，不污染墻壁、地面等；自覺遵守課堂、課間、集會(huì)、放學(xué)、路隊(duì)等各項(xiàng)紀(jì)律；具有良好的生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣，書本及學(xué)習(xí)用品擺放整齊，課桌抽屜、書包無雜物廢紙；不買、不帶、不吃零食、飲料，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰；珍惜個(gè)人及學(xué)校榮譽(yù)。

安全星：珍愛生命、關(guān)注安全。遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不在馬路上玩?；蜃分鸫螋[，不隨意橫穿馬路，確保行走安全；不在各種場所追逐打鬧、高聲喧嘩、不玩危險(xiǎn)游戲、做違規(guī)行為，確?；顒?dòng)安全；不和陌生人交往、不打架斗毆、參與不良團(tuán)體，形成不良習(xí)慣，確保身心健康；正確使用各類電器、了解和掌握常見的如休克、火災(zāi)、水災(zāi)、地震等安全事故的應(yīng)急處理措施，學(xué)會(huì)正確的防護(hù)與自救；愛護(hù)校產(chǎn)及社會(huì)公共財(cái)產(chǎn)，保管好個(gè)人物品，具有正當(dāng)?shù)陌踩婪兑庾R。從無個(gè)人安全事故發(fā)生。

才藝星：愛好廣泛，能力出眾。自覺結(jié)合自身特點(diǎn)和愛好，培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長，具有一技之長；活潑開朗、心理健康，踴躍展示自己的才藝，深得好評。

實(shí)踐星：積極實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。積極參與學(xué)校、社區(qū)組織的各種有意義的團(tuán)體活動(dòng)；在家主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)，做家長的好幫手；積極鍛煉身體，自覺參與“兩操一課”、上好科學(xué)實(shí)驗(yàn)課；每期參與社會(huì)公益活動(dòng)不少于2次，并能從中受到教育和啟發(fā)。

四、評選辦法：

1.“五星園丁”、“五星少年”評選按照“雙評雙審雙公示”（即：師生申請自評，年級組師生會(huì)議評，職能部門審查，行政會(huì)議審定，在年級組內(nèi)公示，在全校公示）的辦法進(jìn)行。第一步，由教師、學(xué)生按照創(chuàng)評標(biāo)準(zhǔn)自己申報(bào)評星；第二步，以年級組為單位召開師生大會(huì)，對教師、學(xué)生申報(bào)的星級進(jìn)行投票評選；第三步，評選結(jié)果在年級組內(nèi)張榜公示7天以上，接受師生監(jiān)督，若無異議，提交評委會(huì)；第四步，由評委會(huì)組織教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處、少先大隊(duì)等職能部門進(jìn)行審查；第五步，將審查結(jié)果提交學(xué)校行政會(huì)議討論審定；第六步將審定結(jié)果在校內(nèi)張榜公示7

天，接受師生監(jiān)督，若無異議，召開師生大會(huì)授星。

2.“五星團(tuán)隊(duì)”的評選按照“雙評雙審一公示”（即：團(tuán)隊(duì)自評，師生代表評，職能部門審查，行政會(huì)議審定，在全校公示）的辦法進(jìn)行。第一步，由團(tuán)隊(duì)按照創(chuàng)評標(biāo)準(zhǔn)自己申報(bào)評星；第二步，召開師生代表大會(huì)，對團(tuán)隊(duì)申報(bào)的星級進(jìn)行投票評選；第三步，由評委會(huì)組織教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處等職能部門進(jìn)行審查；第四步，將審查結(jié)果提交學(xué)校行政會(huì)議討論審定；第五步將審定結(jié)果在校內(nèi)張榜公示7天，接受師生監(jiān)督，若無異議，召開師生大會(huì)掛牌授星。

五、保障措施： 1.成立機(jī)構(gòu)，確保實(shí)效

為了確?！昂椭C五星”創(chuàng)評工作扎實(shí)有效地開展，特成立東關(guān)小學(xué)“和諧五星”創(chuàng)評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)評委會(huì)和辦公室。

領(lǐng)導(dǎo)小組組成如下： 組 長：王海龍

組 員：趙海余 付國璽 董莉 王繼芳 評委會(huì)組成如下： 主 任：王海龍

成 員：趙海余 付國璽 董莉 王繼芳 2．大力宣傳，全面動(dòng)員

學(xué)校將通過制作版面、櫥窗、懸掛宣傳幅、開通校園廣播、集中學(xué)習(xí)、組內(nèi)討論、觀看視頻等途徑，對學(xué)校開展“和諧五星”創(chuàng)評工作的指導(dǎo)思想、基本原則、目的意義、途徑方法、創(chuàng)評措施等進(jìn)行宣傳，廣泛動(dòng)員全校師生、各位家長、社會(huì)人士積極參與，為活動(dòng)的順利開展、穩(wěn)步推進(jìn)諫言獻(xiàn)策、出謀獻(xiàn)計(jì)。

3．開展活動(dòng)，強(qiáng)化競爭

結(jié)合“和諧五星”的創(chuàng)評工作，學(xué)校將開展“和諧五星”創(chuàng)評標(biāo)準(zhǔn)等專題學(xué)習(xí)；“我做和諧之星”等專題演講及征文；“五星園丁”、“五星少年”事跡等專題報(bào)告會(huì)，進(jìn)一步明確師生的奮斗目標(biāo)，強(qiáng)化競爭，形成“人人創(chuàng)和諧、個(gè)個(gè)爭五星”的良好局面，推動(dòng)學(xué)校管理的整體優(yōu)化發(fā)展。

3．劃撥?？?，保障供給

學(xué)校將加大經(jīng)費(fèi)投入力度，用于在“和諧五星”創(chuàng)評工作中宣傳資料、“五星團(tuán)隊(duì)”、“五星園丁”、“五星少年”標(biāo)志牌等的制作，報(bào)付各類外出學(xué)習(xí)交流費(fèi)用、創(chuàng)評開銷，個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)等。

5．不斷探索，完善機(jī)制

學(xué)校“和諧五星”創(chuàng)評工作對我們來說是一項(xiàng)新生事物，沒有現(xiàn)成的路子可走，經(jīng)驗(yàn)可鑒，所以，學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，深入思考，隨時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真汲取教訓(xùn)，及時(shí)改進(jìn)不足，無論從實(shí)際操作上、還是理論支撐上都不斷完善我校“和諧五星”創(chuàng)評機(jī)制，開拓創(chuàng)評工作和創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)相輔相成、相互促進(jìn)的有效途徑，挖掘?qū)W校制度建設(shè)、師生管理的有效切入點(diǎn)，形成促進(jìn)教師發(fā)展、學(xué)生成長的有效合力，切實(shí)提升學(xué)校的管理水平。

二○一二年三月二十八日

“和諧五星”創(chuàng)評活動(dòng)實(shí)施方案

東莊小學(xué) 2012年3月

第五篇：五星小學(xué)開學(xué)典禮活動(dòng)方案

五星小學(xué)開學(xué)典禮活動(dòng)方案

一、主題：養(yǎng)成良好習(xí)慣，文明伴我成長

二、目的：明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，激勵(lì)全校師生振奮精神、銳意進(jìn)??；營造濃厚的開學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端。

三、時(shí)間：2013年2月25日上午8：00

四、地點(diǎn)：操場

五、主持：夏一凡

六、議程：

主持人：

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！沐浴晨光，充滿了新學(xué)期的希望。迎著春風(fēng)，激蕩起跳動(dòng)的心房。清爽的季節(jié)里，我們歡聚一堂；和諧的氣氛中，我們共享這難得的時(shí)光！看，同學(xué)們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，想必心中都充滿著激動(dòng)。

1、宣布儀式開始

新的學(xué)期，新的希望，讓我們就在今天，就在這里一起放飛。下面我宣布五星小學(xué)2013年下學(xué)期開學(xué)典禮現(xiàn)在開始。

2、鳴炮

3、升旗儀式（升旗音樂）

1)“全體立正，出旗、敬禮、奏樂、”

2)“升旗、敬禮、奏樂”

3)“唱國歌”。

新的學(xué)期，看到同學(xué)們嶄新的面貌，相信大家也作好了學(xué)習(xí)的準(zhǔn)

備。讓我們以智慧作帆，以勤奮作槳，將個(gè)人與集體的發(fā)展航船駛向遠(yuǎn)方。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎校長講話。

4、校長講話。

5、教導(dǎo)主任講話。

6、學(xué)生代表發(fā)言。

７、進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

七、宣布儀式結(jié)束

同學(xué)們，春天是收獲的季節(jié)，也是播種的季節(jié)，播種的是希望，收獲的是知識、是能力、是快樂。讓我們新學(xué)期在老師們的精心教導(dǎo)下，刻苦學(xué)習(xí)、奮力進(jìn)取。用德育、知識雙豐收的成績，為五星小學(xué)這幅美麗的畫卷再譜寫出一頁更加輝煌的篇章吧！

下面我宣布五星小學(xué)2013年上學(xué)期開學(xué)典禮到此結(jié)束。最后祝老師們在本學(xué)期中身心健康，工作順利！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂成長！祝我們五星小學(xué)這個(gè)大家庭蒸蒸日上！

八、師生退場