第一篇：贛西科技職業(yè)學(xué)院事跡

贛西科技職業(yè)學(xué)院先進(jìn)事跡材料

贛西科技職業(yè)學(xué)院是一所經(jīng)江西省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，由新余華麗集團(tuán)公司投資2億元?jiǎng)?chuàng)辦，以工科為主，融文、理、工于一體的多學(xué)科、多專業(yè)，具有獨(dú)立頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)的專科學(xué)歷文憑資格的全日制綜合性普通高等院校，納入國(guó)家統(tǒng)一招生計(jì)劃，面向全國(guó)招生。

學(xué)院位于國(guó)家新能源科技城--新余市城區(qū)，始創(chuàng)于1986年。學(xué)院已經(jīng)擁有固定資產(chǎn)近5億元和難以計(jì)價(jià)的無(wú)形資產(chǎn)。學(xué)院擁有一支以博士、教授、副教授、研究生、高級(jí)工程師、講師及雙師型教師為主的業(yè)務(wù)素質(zhì)高、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)已設(shè)立8個(gè)教學(xué)系部，40多個(gè)特色品牌專業(yè)，擁有先進(jìn)的服裝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)流水線等教學(xué)設(shè)備。與數(shù)百家企業(yè)聯(lián)合建立了實(shí)訓(xùn)基地。擁有圖書(shū)100余萬(wàn)冊(cè)，教學(xué)儀器設(shè)備總值8000多萬(wàn)元。

2010年10月，為了更好地適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要，充分發(fā)揮行業(yè)、企業(yè)的資源優(yōu)勢(shì)和現(xiàn)有的職業(yè)教育資源，提升職業(yè)教育總體水平，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、拓寬職業(yè)教育發(fā)展空間、增強(qiáng)實(shí)力，為社會(huì)培養(yǎng)更多的高素質(zhì)、技能型人才的大背景下，在贛西科技職業(yè)學(xué)院基礎(chǔ)上正式組建并掛牌贛西科技職業(yè)學(xué)院職業(yè)教育集團(tuán)。

集團(tuán)以贛西科技職業(yè)學(xué)院的服裝設(shè)計(jì)、汽車維修、機(jī)械、模具設(shè)計(jì)、光伏材料、電子商務(wù)、通信技術(shù)等專業(yè)發(fā)展為龍頭，以加工制造行業(yè)、企業(yè)為載體，依據(jù)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、因校制宜的原則，對(duì)學(xué)院董事會(huì)旗下的贛西高級(jí)職業(yè)中專學(xué)校、贛西理工中等專業(yè)學(xué)校、新余司法警官學(xué)校、樂(lè)安縣司法警校、司法警校東莞分校、化州分校、安慶分校進(jìn)行教育資源有效整合。充分利用江西贛鋒鋰業(yè)有限公司、新余吉陽(yáng)新能源有限公司、江西中材太陽(yáng)能新材料有限公司、新余市華麗服裝公司、江西藍(lán)天宇家紡用品有限公司、寧波雅戈?duì)柸罩屑徔椨∪居邢薰?、力德風(fēng)力發(fā)電（江西）有限責(zé)任公司、江西賽維LDK公司、江西開(kāi)昂新能源科技有限公司、富士康科技集團(tuán)鴻準(zhǔn)精密模具（深圳）有限公司、新余金聯(lián)汽車維修中心、大眾汽車新余4S店等多家制造企業(yè)強(qiáng)大的生產(chǎn)優(yōu)勢(shì)，按照“學(xué)校+企業(yè)+學(xué)?！蹦Ｊ剑捎闷髽I(yè)冠名班，定向班形式實(shí)施 “訂單”式人才培養(yǎng)，合作建立校外學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。在長(zhǎng)三角、珠三角地區(qū)建有8個(gè)畢業(yè)生就業(yè)辦事處，已與國(guó)內(nèi)一百多家制造企業(yè)建立了長(zhǎng)期人才委培關(guān)系，進(jìn)一步拓寬了畢業(yè)生就業(yè)渠道，使畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98%以上。通過(guò)“專業(yè)+產(chǎn)業(yè)”、“教學(xué)+研發(fā)”、“培養(yǎng)+就業(yè)”等鏈條，把學(xué)校、企業(yè)等市場(chǎng)主體和人才培養(yǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)有機(jī)地聯(lián)結(jié)，動(dòng)態(tài)地加以組合，實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化和功能整合，促進(jìn)專門人才、技術(shù)和設(shè)備的社會(huì)化、產(chǎn)業(yè)化以及教育效益、經(jīng)濟(jì)利益、人才效益的最優(yōu)化，形成“共建、共享、共贏、共長(zhǎng)”的校企合作創(chuàng)新機(jī)制。

學(xué)院始終堅(jiān)持以人為本的理念，以創(chuàng)新教育為核心，特色教育為重點(diǎn)，以質(zhì)量求生存，憑特色謀發(fā)展，成為江西省獨(dú)具“廠校結(jié)合，產(chǎn)學(xué)并舉，以廠養(yǎng)校，以校促?gòu)S，互動(dòng)發(fā)展”的特色普通高校。通過(guò)校企合作平臺(tái)為國(guó)家培養(yǎng)了8萬(wàn)多名技能型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才，有效形成了校企間技術(shù)服務(wù)與產(chǎn)學(xué)研合作，人才培養(yǎng)與就業(yè)匹配和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的良性循環(huán)人才培養(yǎng)體系。

學(xué)院積極探索、大膽創(chuàng)新，率先實(shí)行現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作，將傳統(tǒng)學(xué)徒制與現(xiàn)代職業(yè)教育有機(jī)結(jié)合，在校企深度融合對(duì)接的基礎(chǔ)上培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才，努力探索現(xiàn)代職業(yè)教育新模式。以“合作育人、合作辦學(xué)、合作培訓(xùn)、合作就業(yè)、合作發(fā)展”為主線；以學(xué)校與企業(yè)、專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、基地與車間、師資與師傅、課程與崗位“五個(gè)對(duì)接”為基礎(chǔ)；通過(guò)項(xiàng)目化的管理模式、師徒式的師生關(guān)系、開(kāi)放性的學(xué)習(xí)環(huán)境、交替式的學(xué)習(xí)方式、小型化的組織形式、全方位的學(xué)習(xí)內(nèi)容為依托，從“收徒-學(xué)藝-出師”三個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)招生與招工、教學(xué)與生產(chǎn)、畢業(yè)與就業(yè)的統(tǒng)一，最終完成學(xué)生到學(xué)徒再到一名合格企業(yè)員工的蛻變，從而開(kāi)啟了深化教育教學(xué)改革的新征程。在以提高質(zhì)量、強(qiáng)化內(nèi)涵為核心的改革發(fā)展中，實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面提升。

學(xué)院銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新精神和豐碩的辦學(xué)成果，贏得了黨和政府及社會(huì)的充分認(rèn)可。先后被評(píng)為全國(guó)“千校百萬(wàn)”進(jìn)城務(wù)工青年培訓(xùn)工作先進(jìn)單位、中國(guó)民辦高等教育先進(jìn)單位、被江西省人民政府授予“江西省就業(yè)創(chuàng)業(yè)先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)、江西省人民滿意的十大品牌高校、江西省綜合治理工作先進(jìn)單位、江西省自學(xué)考試優(yōu)秀主考單位、全省招生工作先進(jìn)單位、江西省十大誠(chéng)信院校、新余市女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地、新余市德育先進(jìn)學(xué)校等在內(nèi)的國(guó)家、省、市各類榮譽(yù)稱號(hào)和獎(jiǎng)項(xiàng)達(dá)200多（次）項(xiàng)。學(xué)院積極參與社會(huì)公益事業(yè)，先后為希望工程、汶川、玉樹(shù)抗震救災(zāi)捐款、捐物，為貧困生、孤兒、下崗職工子女減免學(xué)費(fèi),為2000多人們提供免費(fèi)下崗再就業(yè)培訓(xùn)，參與工商聯(lián)“愛(ài)心助學(xué)”活動(dòng)，累計(jì)捐款、捐物達(dá)3000多萬(wàn)元，2013年新增捐款10萬(wàn)多元，學(xué)院強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任意識(shí)得到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可，樹(shù)立了良好的社會(huì)形象。

第二篇：贛西科技職業(yè)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)大綱

贛西科技職業(yè)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)大綱

就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)大綱（試行）

一、課程性質(zhì)

就業(yè)指導(dǎo)課程是全體學(xué)生的一門必修課。

二、教學(xué)目的通過(guò)實(shí)施系統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)訓(xùn)練，使學(xué)生了解就業(yè)形勢(shì)，熟悉就業(yè)政策，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和依法維權(quán)意識(shí)；了解社會(huì)和職業(yè)狀況，認(rèn)識(shí)自我個(gè)性特點(diǎn)，激發(fā)全面提高自身素質(zhì)的積極性和自覺(jué)性；了解就業(yè)素質(zhì)要求，熟悉職業(yè)規(guī)范，形成正確的就業(yè)觀，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德；掌握就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的基本途徑和方法，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力及創(chuàng)業(yè)能力。

三、教學(xué)方法

本課程采用教學(xué)與訓(xùn)練相結(jié)合的方式進(jìn)行，主要采取典型案例分析、情景模擬訓(xùn)練、小組討論、師生互動(dòng)、角色扮演、社會(huì)調(diào)查等方法。

四、教學(xué)要求

1、結(jié)合需求，全程指導(dǎo)。從新生一入學(xué)到畢業(yè)，根據(jù)市場(chǎng)需求，針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的發(fā)展需要，分階段循序漸進(jìn)地組織、滲透和強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)，突出就業(yè)指導(dǎo)的教育和服務(wù)的功能。

2、加強(qiáng)就業(yè)形勢(shì)和政策的宣傳教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀念。針對(duì)當(dāng)前學(xué)生就業(yè)中面臨的各種問(wèn)題，結(jié)合學(xué)生自身特點(diǎn)，介紹就業(yè)形勢(shì)，講解就業(yè)政策，指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)觀念，掌握就業(yè)政策，學(xué)會(huì)依法維護(hù)勞動(dòng)權(quán)益。

3、充分運(yùn)用現(xiàn)代化訓(xùn)練技術(shù)和手段，采取靈活多樣的方式組織就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)與訓(xùn)練，動(dòng)員學(xué)生全身心地參與。

4、強(qiáng)化整體教學(xué)訓(xùn)練效果。注重訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練方法的結(jié)合，保障訓(xùn)練內(nèi)容的系統(tǒng)性和完整性；加強(qiáng)課堂訓(xùn)練和課外指導(dǎo)的結(jié)合，保證就業(yè)指導(dǎo)的訓(xùn)練時(shí)間；注意團(tuán)體指導(dǎo)與個(gè)體指導(dǎo)有機(jī)結(jié)合，強(qiáng)調(diào)有針對(duì)性地個(gè)別指導(dǎo)。

5、因地制宜，創(chuàng)造性地開(kāi)展訓(xùn)練和指導(dǎo)。在按照規(guī)定的程序和內(nèi)容開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)訓(xùn)練的同時(shí)，要結(jié)合實(shí)際，探索新的就業(yè)指導(dǎo)形式和方法。

五、課程設(shè)置與安排

本課程采用模塊式教學(xué)訓(xùn)練方法，各模塊具有系統(tǒng)性和循序漸進(jìn)性，同時(shí)也具有相對(duì)獨(dú)立性。

六、內(nèi)容與要求

本門課程內(nèi)容共分6個(gè)模塊、16個(gè)教學(xué)訓(xùn)練項(xiàng)目。具體內(nèi)容如下：

模塊

一、動(dòng)員準(zhǔn)備

教學(xué)訓(xùn)練項(xiàng)目

課程導(dǎo)入：你的就業(yè)路如何走

1、目標(biāo)

使學(xué)生了解就業(yè)指導(dǎo)的目的、形勢(shì)、內(nèi)容及基本要求，認(rèn)識(shí)就業(yè)指導(dǎo)的重要意義和作用，能夠積極參與、配合就業(yè)指導(dǎo)教師的訓(xùn)練活動(dòng)。

2、內(nèi)容

（1）初步了解就業(yè)形勢(shì)。

（2）理解就業(yè)指導(dǎo)的目的、作用與重要意義。

（3）了解就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)訓(xùn)練的目標(biāo)、內(nèi)容、程序和基本要求。

（4）進(jìn)行個(gè)人職業(yè)能力素質(zhì)測(cè)評(píng)。

3、重點(diǎn)

指導(dǎo)學(xué)生歸納、整理就業(yè)和未來(lái)個(gè)人職業(yè)發(fā)展中可能面臨的各種問(wèn)題。

模塊

二、職業(yè)與就業(yè)政策指導(dǎo)

包括2個(gè)教學(xué)訓(xùn)練項(xiàng)目。通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)意識(shí)教育和就業(yè)政策指導(dǎo)，學(xué)生了解就業(yè)方針、政策和形式，職業(yè)資格證書(shū)制度和就業(yè)準(zhǔn)入制度，樹(shù)立學(xué)歷證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)并重的意識(shí)；了解就業(yè)方向和就業(yè)途徑，勞動(dòng)關(guān)系與個(gè)人權(quán)益保護(hù)等法律、法規(guī)，樹(shù)立正確的職業(yè)觀和就業(yè)觀。教學(xué)訓(xùn)練項(xiàng)目

（一）就業(yè)與職業(yè)發(fā)展：破解就業(yè)疑惑規(guī)劃職業(yè)人生

1、目標(biāo)

使學(xué)生充分了解就業(yè)形勢(shì)，仿真、政策和主要就業(yè)方向、就業(yè)途徑，熟悉本地區(qū)主要產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)，學(xué)會(huì)如何了解就業(yè)信息和用人趨勢(shì)，了解優(yōu)秀畢業(yè)生的從業(yè)狀況，樹(shù)立正確的職業(yè)觀和就業(yè)觀。

2、內(nèi)容

（1）了解就業(yè)形勢(shì)，方針和政策。

（2）了解社會(huì)職業(yè)基本狀況和新職業(yè)、熱門職業(yè)等有關(guān)信息。

（3）了解優(yōu)秀畢業(yè)生的從業(yè)狀況。

（4）了解人才市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)和企業(yè)用工需求信息和工資價(jià)位信息。

3、重點(diǎn)

了解就業(yè)政策和主要就業(yè)途徑。

（二）職業(yè)和就業(yè)準(zhǔn)入：盤(pán)點(diǎn)360行探究職業(yè)能力

1、目標(biāo)

使學(xué)生了解國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)制度、就業(yè)準(zhǔn)入制度，理解職業(yè)資格證書(shū)的重要意義，樹(shù)立學(xué)歷證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)并重的意識(shí)，增強(qiáng)提高職業(yè)能力的自覺(jué)性。

2、內(nèi)容

（1）了解國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)制度

（2）了解就業(yè)準(zhǔn)入制度

（3）了解若干種社會(huì)職業(yè)和所學(xué)專業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)的特征及對(duì)從業(yè)人員的職業(yè)能力要求。

3、重點(diǎn)

了解國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)制度，了解所學(xué)專業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)的特征。

模塊3：職業(yè)意識(shí)訓(xùn)練與指導(dǎo)

（一）職責(zé)與服務(wù)

包括3個(gè)教學(xué)訓(xùn)練項(xiàng)目。重點(diǎn)圍繞工作責(zé)任感、規(guī)范意識(shí)以及服務(wù)意識(shí)養(yǎng)成三個(gè)主題，幫助學(xué)生樹(shù)立良好的職業(yè)道德意識(shí)，深刻理解現(xiàn)代企業(yè)文化特征，增強(qiáng)職業(yè)適應(yīng)性。

教學(xué)訓(xùn)練項(xiàng)目

（一）工作責(zé)任意識(shí)訓(xùn)練：體驗(yàn)責(zé)任 贏得信賴踏職場(chǎng)

1、目標(biāo)

幫助學(xué)生理解工作責(zé)任感對(duì)職業(yè)活動(dòng)的重要作用，對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的重要影響，樹(shù)立工作責(zé)任意識(shí)，養(yǎng)成盡職盡責(zé)，干一行愛(ài)意行的良好職業(yè)作風(fēng)。

2、內(nèi)容

（1）典型職業(yè)工作責(zé)任案例分析。

（2）工作責(zé)任感訓(xùn)練。

3、重點(diǎn)

工作責(zé)任感訓(xùn)練。

（二）規(guī)范職業(yè)意識(shí)訓(xùn)練：感受規(guī)范 維護(hù)方圓走四方

1、目標(biāo)

幫助學(xué)生理解簡(jiǎn)歷規(guī)范的重要意義、作用，以及遵守規(guī)范對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的重要，樹(shù)立規(guī)范意識(shí)，養(yǎng)成遵規(guī)守矩、做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己寐殬I(yè)作風(fēng)。

2、內(nèi)容

（1）典型企業(yè)規(guī)范案例分析。

（2）執(zhí)行規(guī)范意識(shí)訓(xùn)練。

3、重點(diǎn)

執(zhí)行規(guī)范意識(shí)訓(xùn)練。

（三）服務(wù)意識(shí)訓(xùn)練：學(xué)會(huì)服務(wù) 立足奉獻(xiàn)

1、目標(biāo)

學(xué)生樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，理解樹(shù)立服務(wù)意識(shí)對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要意義，體驗(yàn)樹(shù)立優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的重要作用。

2、內(nèi)容

（1）了解服務(wù)意識(shí)的內(nèi)涵。

（2）進(jìn)行服務(wù)意識(shí)增強(qiáng)訓(xùn)練。

3、重點(diǎn)

樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。

模塊4：職業(yè)意識(shí)訓(xùn)練與指導(dǎo)

（二）人際溝通

包括2個(gè)教學(xué)訓(xùn)練項(xiàng)目。重點(diǎn)圍繞溝通與團(tuán)隊(duì)合作兩個(gè)主題，幫助學(xué)生樹(shù)立良好的人際關(guān)系溝通意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高職業(yè)適應(yīng)性。

教學(xué)訓(xùn)練項(xiàng)目

（一）溝通能力訓(xùn)練：胸懷理解，善解人意

1、目標(biāo)

學(xué)生理解溝通在職業(yè)生涯發(fā)展過(guò)程中的重要作用，強(qiáng)化溝通意識(shí)，掌握基本的溝通技巧。

2、內(nèi)容

（1）了解溝通的形式和內(nèi)容。

（2）掌握典型溝通技巧和應(yīng)用。

3、重點(diǎn)

樹(shù)立主動(dòng)溝通的意識(shí)，掌握溝通技巧，增強(qiáng)溝通能力。

（二）團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)訓(xùn)練：合作，成功之本

1、目標(biāo)

學(xué)生理解團(tuán)隊(duì)在現(xiàn)代職業(yè)活動(dòng)中的重要作用，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，幫助學(xué)生樹(shù)立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的能力。

2、內(nèi)容

（1）團(tuán)隊(duì)作用的典型案例分析。

（2）團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)與能力訓(xùn)練。

3、重點(diǎn)

團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)與能力訓(xùn)練。

模塊5：就業(yè)技能的基礎(chǔ)指導(dǎo)

包括5個(gè)教學(xué)訓(xùn)練項(xiàng)目。通過(guò)就業(yè)技能的基礎(chǔ)性指導(dǎo)，進(jìn)行就業(yè)及求職過(guò)程的基本能力的強(qiáng)化訓(xùn)練，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)意識(shí)和能力。

教學(xué)訓(xùn)練項(xiàng)目

（一）個(gè)人形象設(shè)計(jì)讓你記住我1、目標(biāo)

從用人單位的需求角度，幫助畢業(yè)生完善個(gè)人職業(yè)形象，培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)。

2、內(nèi)容

（1）了解基本的職業(yè)禮儀規(guī)范和職業(yè)形象設(shè)計(jì)要素。

（2）自我職業(yè)形象設(shè)計(jì)。

（3）員工角色扮演。

3、重點(diǎn)

自我職業(yè)形象設(shè)計(jì)。

（二）撰寫(xiě)求職簡(jiǎn)歷：我的這分簡(jiǎn)歷，讓你愛(ài)不釋手

1、目標(biāo)

學(xué)生能夠根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況，撰寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)的求職簡(jiǎn)歷和自薦信。

2、內(nèi)容

（1）掌握撰寫(xiě)簡(jiǎn)歷和自薦信的基本程序和要求。

（2）掌握簡(jiǎn)歷的內(nèi)容和形式設(shè)計(jì)。

（3）了解簡(jiǎn)歷撰寫(xiě)技巧。

3、重點(diǎn)

簡(jiǎn)歷的內(nèi)容和形式設(shè)計(jì)。

（三）體驗(yàn)求職面試：我對(duì)你的感覺(jué)很好

1、目標(biāo)

學(xué)生掌握面試基本技能，了解求職面試的全過(guò)程。

2、內(nèi)容

（1）了解面試的基本程序和要求。

（2）掌握面試行為的控制和基本技巧。

（3）面試典型問(wèn)題分析及解答。

3、重點(diǎn)

面試行為控制和典型問(wèn)題解答。

（四）掌握求職途徑：路是走出來(lái)的1、目標(biāo)

學(xué)生熟悉5種以上求職途徑，掌握每一種途徑的步驟、方法和基本技巧。

2、內(nèi)容

（1）體驗(yàn)5種求職途徑。

（2）求職障礙分析及解決對(duì)策。

（3）掌握相關(guān)技巧。

3、重點(diǎn)

體驗(yàn)求職途徑。

（五）制定求職計(jì)劃：獲得成功的訣竅

1、目標(biāo)

幫助學(xué)生確定個(gè)人求職策略，制定個(gè)人求職計(jì)劃。

2、內(nèi)容

（1）確定求職策略。

（2）制定求職計(jì)劃。

3、重點(diǎn)

制定個(gè)人求職計(jì)劃。

模塊

六、創(chuàng)業(yè)技能的基礎(chǔ)指導(dǎo)

包括3個(gè)教學(xué)訓(xùn)練項(xiàng)目通過(guò)創(chuàng)業(yè)技能的基礎(chǔ)性指導(dǎo)，進(jìn)行創(chuàng)業(yè)基本技能的強(qiáng)化訓(xùn)練，提高學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)與創(chuàng)業(yè)能力。

教學(xué)訓(xùn)練項(xiàng)目

(一)個(gè)人創(chuàng)業(yè)條件分析：正確認(rèn)識(shí)自己

1、目標(biāo)

學(xué)生了解個(gè)人創(chuàng)業(yè)條件特征，掌握創(chuàng)業(yè)條件分析方法。

2、內(nèi)容

（1）個(gè)人創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的評(píng)估。

（2）個(gè)人創(chuàng)業(yè)條件及其個(gè)人創(chuàng)業(yè)的可行性分析。

3、重點(diǎn)

個(gè)人創(chuàng)業(yè)的可行性分析。

（二）學(xué)會(huì)市場(chǎng)調(diào)查和分析：我的目標(biāo)市場(chǎng)在哪里

1、目標(biāo)

學(xué)生掌握市場(chǎng)調(diào)查的基本技能和技巧，根據(jù)自我創(chuàng)業(yè)目標(biāo)開(kāi)展市場(chǎng)分析。

2、內(nèi)容

（1）了解市場(chǎng)調(diào)查的基本途徑和內(nèi)容。

（2）掌握市場(chǎng)調(diào)查的基本技術(shù)和技巧。

（3）了解相關(guān)的法律、法規(guī)。

3、重點(diǎn)

開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)查的途徑和方法，了解相關(guān)法律知識(shí)。

（三）撰寫(xiě)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)：夢(mèng)想成真的試金石

1、目標(biāo)

學(xué)生了解個(gè)人創(chuàng)業(yè)的步驟、流程，能夠撰寫(xiě)個(gè)人創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)。

2、內(nèi)容

（1）熟悉創(chuàng)業(yè)步驟。

（2）創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。

（3）撰寫(xiě)個(gè)人創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)。

3、重點(diǎn)

創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。

七、考試

本課程教學(xué)訓(xùn)練考試包括基礎(chǔ)知識(shí)考試和操作實(shí)踐考試兩部分。考試方式包括筆試、口試、行為表現(xiàn)評(píng)分等。

第三篇：贛西科技職業(yè)學(xué)院2009年大事記

贛西科技職業(yè)學(xué)院2009年大事記1、2009年元月1日，院團(tuán)委獲“09年新余市迎新元旦長(zhǎng)跑活動(dòng)組織獎(jiǎng)”，新余市體育局頒發(fā)獎(jiǎng)牌。

2、2009年元月9日，深圳市教育局到學(xué)院考察參觀高職教育辦學(xué)情況。3、2009年元月12日，學(xué)院召開(kāi)08中層干部述職暨工作總結(jié)表彰大會(huì)會(huì)。4、2009年2月16日，我院榮獲新余市中等職業(yè)學(xué)校招生工作先進(jìn)單位；榮獲新余市中等職業(yè)學(xué)校就業(yè)工作先進(jìn)單位。沈軍華、陳云輝、程淑紅、熊志英、劉鵬、王緯榮獲新余市中等職業(yè)學(xué)校招生工作先進(jìn)個(gè)人；艾柏林、朱啟平榮獲新余市中等職業(yè)學(xué)校就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人。

5、2009年2月24日，教育部（教職成廳【2009】1號(hào)）文件、省教育廳（贛教職成字【2009】7號(hào)）文件通知，認(rèn)定贛西高級(jí)職業(yè)中專學(xué)校為2008年國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專職業(yè)學(xué)校。

6、2009年2月25日，省教育廳（贛教社改字【2009】2號(hào)）文件通知，學(xué)院在2008年11月至12月全省高職高專學(xué)校思想政治理論課教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中，被省教育廳確定為合格檔次。

7、2009年3月20日，學(xué)院董事長(zhǎng)詹慧珍率部分中層干部到東華理工大學(xué)參觀考察學(xué)習(xí)。

8、2009年4月29日，我院所屬江西贛西高級(jí)職業(yè)中專學(xué)校在新余市中等職業(yè)學(xué)校第六屆技能競(jìng)賽活動(dòng)中獲多項(xiàng)大獎(jiǎng)：

一、計(jì)算機(jī)操作技能：計(jì)算機(jī)操作技能團(tuán)體三等獎(jiǎng)（汪瑩、黃淑娟、吳劍、余雪平、歐仙勇、劉云枝），計(jì)算機(jī)操作技能個(gè)人三等獎(jiǎng)（歐仙勇、汪瑩、黃淑娟、吳劍、劉云枝），鄧愛(ài)文、汪志堅(jiān)榮獲計(jì)算機(jī)操作技能優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎(jiǎng)。

二、素描（寫(xiě)生）技能：團(tuán)體一等獎(jiǎng)（周生遠(yuǎn)、劉秋華、趙柯柯），二等獎(jiǎng)（馬芙媛、何雪梅、肖艷萍）；個(gè)人一等獎(jiǎng)（趙柯柯、周生遠(yuǎn)、馬芙媛、何雪梅、劉秋華）；個(gè)人三等獎(jiǎng)（肖艷萍）；馬辛、周軍梅榮獲素描（寫(xiě)生）技能優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎(jiǎng)。

三、色彩（寫(xiě)生）技能：團(tuán)體二等獎(jiǎng)（王麗娟、秦亞麗、肖呂亮）；個(gè)人二等獎(jiǎng)（秦亞麗、肖呂亮、王麗娟）；劉志兵、周軍梅榮獲色彩（寫(xiě)生）技能優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎(jiǎng)。

四、軟筆書(shū)法：團(tuán)體一等獎(jiǎng)（王林海、蘇品勇、羅敦城），個(gè)人一等獎(jiǎng)（王林海、羅敦城），個(gè)人二等獎(jiǎng)（蘇品勇）；黃學(xué)林榮獲軟筆書(shū)法優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎(jiǎng)。

五、硬筆書(shū)法：團(tuán)體三等獎(jiǎng)（阮小劍、樊謙龍、王茂江），個(gè)人二等獎(jiǎng)（王茂江），個(gè)人三等獎(jiǎng)（阮小劍、樊謙龍）；黃學(xué)林榮獲硬筆書(shū)法優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎(jiǎng)。

六、工具鉗工：團(tuán)體三等獎(jiǎng)（杜鵬飛、羅官福、杜地發(fā)、陳根發(fā)、付玉鵬、李志鵬、付玉強(qiáng)、汪福山、陳偉恒），個(gè)人三等獎(jiǎng)（付玉鵬、羅官福、李志鵬、杜鵬飛、杜地發(fā)）；沈家仁榮獲工具鉗工優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎(jiǎng)。

七、普通車工技能：團(tuán)體三等獎(jiǎng)（張安安、馮玉祥、肖芳明、曾學(xué)平、黎春江、黃青梅），個(gè)人三等獎(jiǎng)（張安安、馮玉祥、肖芳明、曾學(xué)平、黎春江、黃青梅）；丁連生、曹有根、章文炳榮獲普通車工技能優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎(jiǎng)。

八、電控發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝技能：團(tuán)體三等獎(jiǎng)（鐘浩東、肖金明、吳云輝、吳碧兵、吳健雄、王旭源、曾亮亮、鐘孝金、江志軍）；龔秋根、趙顯城榮獲電控發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝技能優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎(jiǎng)。

九、汽車二級(jí)維護(hù)：團(tuán)體一等獎(jiǎng)（王兆勝、陳洋根），團(tuán)體二等獎(jiǎng)（徐小珍、邱欣亮）；劉廣榮榮獲汽車二級(jí)維護(hù)優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎(jiǎng)。

十、汽車維修基本技能：個(gè)人一等獎(jiǎng)（黃飛），個(gè)人二等獎(jiǎng)（李華仁），個(gè)人三等獎(jiǎng)（宋秋華、張紹華）；郭劍明、劉國(guó)平榮獲汽車維修基本技能優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎(jiǎng)。

十一、服裝工藝制作技能：團(tuán)體三等獎(jiǎng)（肖美玲、胡泉泉、程娟、劉芳芳、童麗英、彭小蓮），個(gè)人三等獎(jiǎng)（肖美玲、童麗英、劉芳芳、程娟、胡泉泉、彭小蓮），李曉峰、謝新梅榮獲服裝工藝制作技能優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎(jiǎng)。

十二、服裝設(shè)計(jì)技能：團(tuán)體三等獎(jiǎng)（王珍、蔡小燕、潘紅、陳華英、張?zhí)m、鐘嬋嬋），個(gè)人二等獎(jiǎng)（陳華英），個(gè)人三等獎(jiǎng)（潘紅、蔡小燕、鐘嬋嬋、張?zhí)m）；劉新宇、萬(wàn)芳、敖國(guó)平榮獲服裝設(shè)計(jì)技能優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎(jiǎng)。

十三、服裝模特：團(tuán)體二等獎(jiǎng)（張保殿、劉文君、苑思濤），團(tuán)體三等獎(jiǎng)（焦敏、葛靜、薛琳琳、孫學(xué)成、朱貝貝、杜冰云、李保、徐朋朋、應(yīng)允敏），個(gè)人一等獎(jiǎng)（張保殿），個(gè)人二等獎(jiǎng)（苑思濤、葛靜、李保、薛琳琳、孫學(xué)成、朱貝貝、杜冰云、焦敏、徐朋朋、應(yīng)允敏、劉文君），鄧靜、黃學(xué)林榮獲服裝模特優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎(jiǎng)。

9、2009年5月，電子計(jì)算機(jī)系參加省級(jí)電子、計(jì)算機(jī)系設(shè)計(jì)大賽，獲計(jì)算機(jī)二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)1個(gè)；獲電子三等獎(jiǎng)1個(gè)。指導(dǎo)老師：揭峰、李金星、敖春保、周吉勇。

10、2009年6月11日，成立贛西科技職業(yè)學(xué)院人民武裝部，并在學(xué)院行政樓前舉行了掛牌儀式。

11、2009年6月30日，中共新余市教育局授予學(xué)院黨委“先進(jìn)基層黨組織”

12、詹慧珍董事長(zhǎng)撰寫(xiě)的《民辦教育的資本運(yùn)營(yíng)模式》論文在全國(guó)中文核心期刊《求索》雜志2009年7月發(fā)表。

13、09年9月，學(xué)院董事長(zhǎng)詹慧珍榮獲全國(guó)三八紅旗手。

14、09年9月10日，詹慧珍董事長(zhǎng)榮獲新余市先進(jìn)教育工作者，熊志英榮獲市優(yōu)秀教師稱號(hào)。

15、09年9月29日，在2008—2009學(xué)年江西省職業(yè)教育優(yōu)秀論文評(píng)比中，周吉勇老師撰寫(xiě)的《民辦職業(yè)學(xué)校人才戰(zhàn)略的思考》、張海波老師撰寫(xiě)的《職業(yè)教育的職業(yè)實(shí)用體育訓(xùn)練》、周立權(quán)老師撰寫(xiě)的《淺談職業(yè)學(xué)?！皢?wèn)題學(xué)生”的教育》榮獲三等獎(jiǎng)。

16、09年10月17日，市老年科協(xié)和市直分會(huì)30余人在學(xué)院三樓會(huì)議室舉行聯(lián)誼會(huì)。

17、09年10月19日，省教育廳領(lǐng)導(dǎo)及專家到我院進(jìn)行人才培養(yǎng)工作評(píng)估，對(duì)學(xué)院人才培養(yǎng)工作給予了充分肯定。

18、10月30日下午，學(xué)院被授予“新余市女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地”，學(xué)院董事長(zhǎng)詹慧珍被授予新余市第一批女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師。我院與江西珊娜果業(yè)公司簽訂企校牽手協(xié)議書(shū)。

19、09年11月27日，學(xué)院召開(kāi)董事會(huì)、黨委、行政三套班子聯(lián)席會(huì)議，傳達(dá)省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)防控措施，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校甲流感工作的通知》以及教育部轉(zhuǎn)發(fā)文件通知精神，步部署學(xué)院甲流感防控工作。

20、09年12月7日，省高校安全穩(wěn)定工作檢查組到我院進(jìn)行安全穩(wěn)定工作評(píng)估。21、09年12月15日，省教育廳規(guī)劃處副處長(zhǎng)方火才、高教處副處長(zhǎng)郭蘭英、民辦教育中心吳老師一行3人到學(xué)院進(jìn)行招生計(jì)劃管理調(diào)研。

22、09年12月15日，贛西科技職業(yè)學(xué)院汽車駕駛員培訓(xùn)學(xué)校由市道路運(yùn)輸管理處批準(zhǔn)成立。

23、09年12月25日，學(xué)院在科技樓多媒體教室舉行“教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月”總結(jié)表彰大會(huì)。

24、09年12月30日，市綜合治理辦公室三人來(lái)學(xué)院檢查社會(huì)治安綜合治理目標(biāo)管理工作。

第四篇：贛西科技職業(yè)學(xué)院第一屆大型書(shū)畫(huà)展

書(shū)畫(huà)展

策

劃

書(shū)

主辦單位：贛西科技職業(yè)學(xué)院林書(shū)法協(xié)會(huì)贊助單位：中國(guó)聯(lián)通公司新余分公司

? 活動(dòng)主題：

贛西科技職業(yè)學(xué)院第一屆 大型書(shū)畫(huà)展

? 活動(dòng)目的：

為豐富校園生活，加強(qiáng)學(xué)校文化氛圍，發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高學(xué)校師生的書(shū)法和美術(shù)的鑒賞水平。為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校文藝活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化，活躍學(xué)習(xí)氛圍，給新同學(xué)們一個(gè)真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺(tái)，以激發(fā)同學(xué)們的青春活力與集體精神，為嶄新的大學(xué)生生活描下絢麗的一筆。我院勃林書(shū)法協(xié)會(huì)現(xiàn)舉辦書(shū)畫(huà)展，希望有才能的同學(xué)積極參加，展示自己的才華。? 活動(dòng)意義：

1.中華文化，博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。古往今來(lái)，已經(jīng)融匯成一派浩瀚的巨流，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重任，已經(jīng)歷史地落到了當(dāng)代中華兒女的肩上。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們有責(zé)任將中華文化繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。本次活動(dòng)可以弘揚(yáng)中華文化，同時(shí)提高同學(xué)們的文化素養(yǎng)，豐富課余文化生活，營(yíng)造一個(gè)良好的文化氛圍。給有才華的同學(xué)一個(gè)展示自我的平臺(tái)，讓你脫穎而出，成為別人眼中的焦點(diǎn)盡情釋放自己的魅力。讓大學(xué)生活變得多姿多彩。

2.該活動(dòng)可以很好的鍛煉同學(xué)們的組織能力與應(yīng)變能力，全面提高我們同學(xué)的綜合素質(zhì)。在舉辦活動(dòng)的同時(shí)會(huì)很大程度上提高我院勃林書(shū)法協(xié)會(huì)的公眾認(rèn)可度和知名度，從而為我院爭(zhēng)得較高的榮譽(yù)。一個(gè)好的活動(dòng)的承辦是一個(gè)優(yōu)秀優(yōu)秀團(tuán)體綜合素質(zhì)的完美展現(xiàn)，倘若我們能成功舉辦該次書(shū)法展，一定能在各學(xué)院中起到一個(gè)龍頭表率作用，對(duì)于同學(xué)們能力的鍛煉，文化素養(yǎng)的提升，我們的知名度的進(jìn)一步提高的潛在價(jià)值是不可估量的！

3.屆時(shí)該活動(dòng)將邀請(qǐng)?jiān)杭案飨殿I(lǐng)導(dǎo)蒞臨講話并進(jìn)行剪彩，以提升此次活動(dòng)的影響力與知名度，體現(xiàn)師生互動(dòng)的活動(dòng)宗旨，以及體現(xiàn)我院及各系領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我院大學(xué)生活的關(guān)懷，同時(shí)體現(xiàn)公平公開(kāi)的活動(dòng)原則。

4.為活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，提高參展人氣，在開(kāi)幕式將有聯(lián)誼社團(tuán)進(jìn)行友情表演，如我院跆拳道協(xié)會(huì)、武術(shù)散打協(xié)會(huì)、舞蹈協(xié)會(huì)等。同時(shí)通過(guò)這些社團(tuán)的參與進(jìn)一步擴(kuò)大活動(dòng)影響力，增進(jìn)各社團(tuán)的友誼！

? 活動(dòng)性質(zhì)：

1、書(shū)畫(huà)展主要是給廣大書(shū)法繪畫(huà)愛(ài)好者一個(gè)展示的平臺(tái)。

2、主要用于藝術(shù)交流和每年一屆的書(shū)畫(huà)展。

? 活動(dòng)安排：

（一）時(shí)間安排：

2013年12月10日：策劃完成2013 年12月11日：宣傳

2013年12月11日—2013年12月15日：作品征集時(shí)間

2013年12月16日-17日：作品篩選、裝裱

2013年12月17日晚上：作品布置

2013年12月18日：作品展出（8：00—18：00）

（二）活動(dòng)對(duì)象：全體師生。

（三）活動(dòng)形式：展覽

（四）活動(dòng)場(chǎng)所：贛西科技職業(yè)學(xué)院行政樓前

（五）活動(dòng)人員：書(shū)法協(xié)會(huì)后勤組成員及院團(tuán)委、院學(xué)生會(huì)相關(guān)工作人員進(jìn)行維護(hù)秩序及作品。

? 征集地點(diǎn)：

院學(xué)生會(huì)辦公室、各系學(xué)生會(huì)辦公室、院社團(tuán)團(tuán)總支辦公室、書(shū)法協(xié)會(huì)內(nèi)部作品由本協(xié)會(huì)征收。

? 作品類型：

書(shū)法（硬筆、軟筆）；繪畫(huà)(油畫(huà)、國(guó)畫(huà)、漆畫(huà)、工筆畫(huà)等)。

【注意】：寫(xiě)作作品要求原創(chuàng)。

? 宣傳方式：

1.宣傳部在各系粘貼海報(bào)，面向各系征集作品；

2.聯(lián)系院廣播站及進(jìn)行宣傳，由策劃部編寫(xiě)演講稿；

3.屆時(shí)將會(huì)有新余電臺(tái)和新余電視臺(tái)到場(chǎng)采訪獲展者及拍攝出色作品。? 開(kāi)幕式程序：

1、主持人講詞：主講人在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)將對(duì)社團(tuán)、贊助相關(guān)進(jìn)行宣傳，在活動(dòng)過(guò)程中將持續(xù)現(xiàn)場(chǎng)講解有關(guān)書(shū)法展傳統(tǒng)的內(nèi)容。

2、屆時(shí)由院跆拳道協(xié)會(huì)、武術(shù)散打協(xié)會(huì)及舞蹈協(xié)會(huì)開(kāi)幕助陣；

3、由主持人介紹嘉賓，并請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)致開(kāi)幕詞；

4、主辦方致詞；

5、主持人宣布書(shū)畫(huà)展結(jié)束時(shí)間以及頒獎(jiǎng)等相關(guān)事宜；

6、新余市硬筆書(shū)法家協(xié)會(huì)主席林博文宣布開(kāi)幕；

7、書(shū)畫(huà)展正式開(kāi)始。

? 各部門任務(wù)分配：（詳情待定）

1、活動(dòng)部負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的安排、協(xié)調(diào)及監(jiān)察；

2、宣傳部負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的前期，活動(dòng)中及后期的全程宣傳，各部門應(yīng)積極配合；

3、外聯(lián)部負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的贊助和場(chǎng)地及器材的租借；

4、教學(xué)部，外聯(lián)部負(fù)責(zé)場(chǎng)地物品的擺放及器材的安置；

5、活動(dòng)部、秘書(shū)部負(fù)責(zé)活動(dòng)中的秩序維護(hù)；

6、策劃部負(fù)責(zé)把本次活動(dòng)的結(jié)果記入檔案。

? 活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1、做好宣傳工作并安排好作品的收集時(shí)間及人物。

2、在協(xié)會(huì)內(nèi)部進(jìn)行第一輪篩選，3、準(zhǔn)備宣傳板，并對(duì)作品進(jìn)行分類粘貼(注意：為保證公正性。將作者的名字遮蓋住)。

4、準(zhǔn)備場(chǎng)地

5、提前制作領(lǐng)導(dǎo)老師邀請(qǐng)函，提前預(yù)約并確認(rèn)參展教師人數(shù)

6、提前聯(lián)系其他社團(tuán)在開(kāi)展儀式上進(jìn)行表演并提前確定表演內(nèi)容

? 活動(dòng)中期：

1、安排會(huì)員值班，保持書(shū)畫(huà)作品在展覽中不被損壞，并防止人為破壞。

2、邀請(qǐng)師生鑒賞作品并參與投票。

3、做好攝影工作。

? 活動(dòng)后期：

1、根據(jù)兩輪投票結(jié)果評(píng)出書(shū)畫(huà)類、寫(xiě)作類（硬筆、軟筆）：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)五名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)五名。

2、仔細(xì)收拾好作品，清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)。

3、返還所借的器材、獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品的照片和活動(dòng)過(guò)程中所拍攝的照片上傳到協(xié)會(huì)的群相冊(cè)中

5、中國(guó)聯(lián)通公司新余分公司經(jīng)理宣布書(shū)畫(huà)展圓滿結(jié)束并宣讀獲獎(jiǎng)名單 ? 評(píng)選方法：

1、收集到作品后，在協(xié)會(huì)內(nèi)部進(jìn)行初步評(píng)選。

2、展覽時(shí)，在每幅作品旁邊附一張 A4 紙，由前來(lái)觀看的老師或?qū)W生進(jìn)行評(píng)選，在自己認(rèn)為較好的作品旁的紙上以正的方式進(jìn)行投票，活動(dòng)結(jié)束后由秘書(shū)部進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，由文藝部進(jìn)行監(jiān)督，評(píng)出每一類的一二三等獎(jiǎng)。

? 獎(jiǎng)品種類：

展出結(jié)果：本次活動(dòng)最終評(píng)出“一等獎(jiǎng)”、“二等獎(jiǎng)”、“三等獎(jiǎng)”、“鼓勵(lì)獎(jiǎng)”、“策劃、組織獎(jiǎng)”統(tǒng)一頒發(fā)院級(jí)證書(shū)。

? 經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

音響設(shè)備：500元；宣傳費(fèi)：400元（包括海報(bào)制作費(fèi)和橫幅制作費(fèi)）；榮譽(yù)證書(shū)制作費(fèi)用：500元（10元份）；宣紙一刀200元；A4紙一包30元；邀請(qǐng)函150元(3元/個(gè)）；其他600元。

總計(jì)：2380元

? 經(jīng)費(fèi)來(lái)源：

協(xié)會(huì)拉取贊助（由外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉贊助）

本次活動(dòng)：由勃林書(shū)法協(xié)會(huì)策劃舉辦；

由中國(guó)聯(lián)通公司新余分公司獨(dú)家贊助。

最后，預(yù)祝此次書(shū)畫(huà)展圓滿成功。本次活動(dòng)由勃林書(shū)法協(xié)會(huì)第六屆會(huì)長(zhǎng)馬賢發(fā)策劃組織舉辦。

贛西科技職業(yè)學(xué)院勃林書(shū)法協(xié)會(huì)2013年 12月 10日

第五篇：贛西科技職業(yè)學(xué)院校企合作情況匯報(bào)

贛西科技職業(yè)學(xué)院校企合作、產(chǎn)學(xué)對(duì)接

工作情況匯報(bào)

尊敬的萬(wàn)市長(zhǎng)！尊敬的胡局長(zhǎng)！各位領(lǐng)導(dǎo)：

遵照新余市委、市政府的決策，根據(jù)市教育局的工作部署，我院加大、加快校企合作、服務(wù)我市園區(qū)企業(yè)的工作步伐，為使產(chǎn)學(xué)對(duì)接取得實(shí)效，更有力地支持我市支柱產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在新余市教育局的正確引導(dǎo)和大力扶持下，2010年12月，我院成功組建贛西科技職業(yè)學(xué)院職業(yè)教育集團(tuán)，使校企合作、學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、就業(yè)基地建設(shè)邁上新臺(tái)階。密切了贛西職教集團(tuán)成員單位“贛鋒鋰業(yè)”等我市10家高新技術(shù)企業(yè)的緊密合作關(guān)系，為突顯辦學(xué)特色、產(chǎn)學(xué)對(duì)接、共育人才、齊心打造我市國(guó)家新能源科技城提供了人才和智力支持。

1、校企合作情況匯報(bào)

2010年金秋10月，新余市校企合作簽約儀式盛會(huì)，在我院隆重舉行，由此揭開(kāi)了我市“校際聯(lián)合、校企聯(lián)姻、資源互享、合作共贏”職業(yè)教育新模式加快發(fā)展的大幕！為支持鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)規(guī)劃建設(shè)和新余職業(yè)教育跨越發(fā)展寫(xiě)下了濃墨重彩的一筆！

我院積極響應(yīng)新余市委、市政府關(guān)于我市職業(yè)教育資源整合、立足于服務(wù)地方、立足于高新園區(qū)、立足于支柱產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)建職業(yè)教育城的有力號(hào)召和正確決策，按照市教育局的具體部署與工作要求，主動(dòng)出擊、廣泛聯(lián)系、同時(shí)得到了我市高新園區(qū)諸多企業(yè)的熱心配合和給力支持！有力、有效、有序的篷勃開(kāi)展校企深度合作、創(chuàng)新謀發(fā)展共贏的職業(yè)教育資源整合活動(dòng)熱潮！為贛西科技職業(yè)學(xué)院職業(yè)教育集團(tuán)的組建奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

2、合作效果與經(jīng)驗(yàn)思考

去年下半年到今年3月，我院共向合作企業(yè)輸送學(xué)生累計(jì)2056人，其中，外地企業(yè)1794人，為我市企業(yè)選送262人，在本市園區(qū)企業(yè)安排勤工儉學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)1100余人次，較好的鍛煉和提升了實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)踐技能，同時(shí)也部分緩解了合作企業(yè)用工緊缺的壓力。

我院花大力氣加快與實(shí)習(xí)、就業(yè)基地企業(yè)合作對(duì)接，逐步展開(kāi)全方位的深化合作。分別制定了學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)工作實(shí)施細(xì)則，與合作單位共同擬訂學(xué)生進(jìn)企業(yè)流程化管理制度。帶隊(duì)老師跟隨服務(wù)在學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)一線，確保學(xué)生實(shí)習(xí)安全、高效。校企合作辦學(xué)遵偱有益于學(xué)校、有益于學(xué)生、有益于企業(yè)，將學(xué)院各項(xiàng)管理工作和職教集團(tuán)綜合建設(shè)、與學(xué)生教學(xué)培育、構(gòu)建校企合作體系緊密結(jié)合，充分發(fā)揮資 源整合、機(jī)制共享、集團(tuán)化辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，大力促進(jìn)學(xué)院教育教學(xué)改革，強(qiáng)化提升學(xué)生職業(yè)技能，幫助解決企業(yè)“用工荒”，不斷完善校企合作機(jī)制，做大做強(qiáng)職業(yè)教育，為全社會(huì)培養(yǎng)和輸送高素質(zhì)技能型職教人才，為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快全面發(fā)展增添后勁貢獻(xiàn)綿薄之力！

教育教學(xué)千頭萬(wàn)緒、學(xué)生工作紛繁復(fù)雜。為了更好的服務(wù)學(xué)生、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)高新產(chǎn)業(yè)發(fā)展，我院學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)工作緊緊圍繞學(xué)生實(shí)踐技能提升、企業(yè)崗位用工需求，細(xì)致入微、貼心周到的做好服務(wù)工作?？茖W(xué)謀劃、積極推動(dòng)校企聯(lián)合辦學(xué)、創(chuàng)新合作機(jī)制全面深化發(fā)展。先后制定和出臺(tái)了一系列管理規(guī)章和流程化制度，并在學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)工作中，充分印證、不斷完善，大力拓展校企聯(lián)盟，加強(qiáng)建立戰(zhàn)略合作伙伴企業(yè)和就業(yè)基地企業(yè)建設(shè)，致力于當(dāng)好學(xué)生職業(yè)發(fā)展的引路人、企業(yè)的知心人、政府決策和教育改革創(chuàng)新的堅(jiān)定忠實(shí)執(zhí)行者。

3、存在問(wèn)題與解決思路

在校企合作辦學(xué)過(guò)程中，由于各方面因素，也出現(xiàn)了一些不盡如人意的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在以下六個(gè)方面：

一是大多數(shù)學(xué)生可接受短期實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)在我市本地企業(yè)，不愿意畢業(yè)后在新余當(dāng)?shù)卦蜆I(yè)。

二是由于上述原因等，企業(yè)也不樂(lè)意只充當(dāng)學(xué)生培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)單位，而不熱衷和特別熱心配合學(xué)校在學(xué)生專業(yè)對(duì)口或相近崗位上的實(shí)習(xí)安排，而大多提供勞動(dòng)密集型普通操作崗位，這也不益于學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、知識(shí)力和職業(yè)力的結(jié)合培養(yǎng)。

三是由于受制于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，我市企業(yè)用工崗位、用工待遇等方面，對(duì)于在我院絕大多數(shù)就讀的外地學(xué)生而言，也不具備足夠吸引力。

四是我市多數(shù)企業(yè)尚沒(méi)有根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，在企業(yè)內(nèi)部管理機(jī)制、職位晉升、職業(yè)發(fā)展等方面，讓“眼高手低”的畢業(yè)生們有投身企業(yè)、與企業(yè)長(zhǎng)期共同發(fā)展、職業(yè)前景大有作為的激情。

五是個(gè)別企業(yè)沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)職業(yè)教育和校企合作的重要性。盡管我院積極支持企業(yè)，向該企業(yè)輸送的學(xué)生總數(shù)甚至超過(guò)本職教集團(tuán)內(nèi)部成員單位企業(yè)的用人數(shù)量，但該企業(yè)雖經(jīng)我院多次聯(lián)絡(luò)，卻一直未與我院簽訂校企合作協(xié)議（如賽維LDK）。

六是校企合作、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，學(xué)校側(cè)重在“育”人、企業(yè)側(cè)重在“用”人，雖然政府為整合職業(yè)教育資源而大力倡導(dǎo)和鼓勵(lì)，但目前對(duì)于學(xué)校和企業(yè)而言，仿佛還只是政府搭臺(tái)、學(xué)校和企業(yè)獨(dú)自唱戲。即使已組建職業(yè)教育集團(tuán)，由于尚沒(méi)有政府出臺(tái)配套跟上的激勵(lì)性方案，以目前松散型合作機(jī)制下的集團(tuán)運(yùn)作方式，也難以有大的作為。

4、下步打算與未來(lái)發(fā)展

學(xué)院將以校企合作、職業(yè)教育資源整合為契機(jī)，大力拓展戰(zhàn)略合作伙伴企業(yè)單位和實(shí)習(xí)就業(yè)基地建設(shè)，進(jìn)一步推動(dòng)職業(yè)教育集團(tuán)內(nèi)涵建設(shè)，力爭(zhēng)在十二五規(guī)劃期間，瞄準(zhǔn)升本目標(biāo)，使我院努力打造成為贛西地區(qū)職業(yè)教育航母！

贛西科技職業(yè)學(xué)院將一如既往的秉承“校企合作、產(chǎn)學(xué)并舉”的辦學(xué)特色，加快推進(jìn)贛西職業(yè)教育集團(tuán)的全面構(gòu)建與完善，以創(chuàng)建本科院校標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，夯實(shí)管理基礎(chǔ)，深化教育教學(xué)改革和機(jī)制創(chuàng)新，積極響應(yīng)政府號(hào)召，認(rèn)真執(zhí)行教育管理部門的工作部署與要求，為服務(wù)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展、推動(dòng)國(guó)家新能源科技城建設(shè)、爭(zhēng)當(dāng)新余職業(yè)教育崛起的排頭兵！

5、期望與建議

為了使我市職業(yè)教育在全國(guó)的“新余現(xiàn)象”重新煥發(fā)活力、更加耀眼，加快創(chuàng)建職業(yè)教育城，打造新余職教品牌，立足于本市、立足于高新園區(qū)、立足于支柱產(chǎn)業(yè)，新余職業(yè)教育緊緊圍繞服務(wù)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展目標(biāo)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、全力助推綠色崛起！因此，建議政府不僅要繼續(xù)當(dāng)好校企合作聯(lián)姻的紅娘，也需及時(shí)制定出臺(tái)我市職業(yè)教育發(fā)展、引導(dǎo)職教集團(tuán)齊心運(yùn)作、解決企業(yè)用工瓶頸、營(yíng)造新余創(chuàng)業(yè)熱土的鼓勵(lì)措施和實(shí)質(zhì)性方案。凝聚學(xué)校、學(xué)生、企業(yè)和社會(huì)各界合力，從根本上做優(yōu)、做強(qiáng)、促使我市職業(yè)教育駛上快車道、再創(chuàng)“新余現(xiàn)象”新輝煌！

愿新余職業(yè)教育的舞臺(tái)更寬闊！愿新余職業(yè)教育的明天更美好！

贛西科技職業(yè)學(xué)院

二0一一年三月十八日