第一篇：永東鄉(xiāng)中心學校辦學水平督導評估自評報告

永東鄉(xiāng)中心學校辦學水平督導評估自評報告

根據(jù)我校制定的辦學目標和發(fā)展計劃，并結(jié)合我校當前實際情況，我們對照《內(nèi)江市東興區(qū)第四輪中小學辦學水平綜合督導評估方案》（試行）的通知，積極開展了自查自評活動，學校專門成立了辦學水平督導評估工作領(lǐng)導小組，認真組織廣大師生員工以各種形式開展了學習、討論有關(guān)文件和評估方案，統(tǒng)一思想、提高認識、明確職責、落實分工。廣大師生以飽滿的熱情積極投身于自評行列中來，群策群力，獻計獻策，廣泛參與，團結(jié)協(xié)作，形成一種良好的氛圍和務實的風氣，極大地促進和推動了學校各項工作，現(xiàn)將自查自評情況匯報如下，并請予審議和檢查。

一、學校基本概況：

我校是一九九一年成立的單設(shè)初級中學，位于永東鄉(xiāng)石筍村李家橋，占地30畝。校園依山傍水，空氣清新、環(huán)境幽雅，交通便利，在校學生現(xiàn)有758人，12個教學班級,教職工42人，其中高級教師6人，中級教師14人，省、市、區(qū)級骨干教師8人。是體育場地和體育設(shè)施齊全，綠化和硬化寬廣的初級中學之一。學校擁有標準的教學大樓，多媒體教室、微機室和理化生實驗室,還有可供300多名女生住宿的學生公寓。學校先后獲得省級“留守兒童之家”示范基地、東興區(qū)辦學水平優(yōu)秀學校、內(nèi)江市校風示范學校、最佳文明單位、教代會合格學校、東興區(qū)文明單位、先進集體、內(nèi)江市綠化學校、檔案管理達省三標等榮譽稱號。

近年來, 我校在上級組織的關(guān)心和大力支持下,在我校高素質(zhì)、高度責任心的教師的辛勤努力下，迎來了學校發(fā)展史上從未有過的輝煌，硬件設(shè)施和升重高的學生人數(shù)年年遞增.正在建設(shè)中的男生公寓也即將俊工,為學生食宿提供了更加舒適的條件。如今學校教風正，學生學風濃。學校建設(shè)年年有發(fā)展，辦學效益期期有提高。

二、主要成績、經(jīng)驗、特色和做法：

(一)科學建立管理機制，確保學校長久發(fā)展

永東鄉(xiāng)中心學校始終堅持“求真務實，爭創(chuàng)一流”的理念，逐步建立、完善了現(xiàn)代管理機制，有效的保證和促進了學校的長遠發(fā)展。始終堅持依法治校。學校始終堅持社會主義的辦學方向，全面貫徹教育方針，面向全體學生，堅持以學生為本，把育人作為學校的根本任務。學校始終遵守國家的教育政策和法規(guī)，認真遵照上級有關(guān)文件精神，堅決杜絕亂收費現(xiàn)象發(fā)生，嚴格執(zhí)行財務制度和財務紀律，把有限的資金盡量用在學校建設(shè)和發(fā)展上；嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程，開足課時，力爭讓每一學科、每一堂課都落到實處；積極實踐新課程理念，結(jié)合本地實際，嘗試開發(fā)并實施校本教材；積極貫徹體育衛(wèi)生條例，學校能充分關(guān)注師生安全，保證校內(nèi)設(shè)施及活動組織的安全。歷年來，學校未發(fā)生一起因?qū)W校管理原因引起的安全事故。

健全落實各項制度。學校每學期都要建立、完善各項規(guī)章制度，合理地安排各類人員的工作任務，科學地確立各個崗位的職責要求。學校領(lǐng)導帶頭遵守，充分發(fā)揮帶頭作用、表率作用。我們建立健全了《永東鄉(xiāng)中心學校教師師德師風考核制度》、《永東鄉(xiāng)中心學校教育教學常規(guī)管理制度》、《永東鄉(xiāng)中心學校教研制度》、《永東鄉(xiāng)中心學校教師考勤制度》、《永東鄉(xiāng)中心學校教學獎懲制度》，從德、能、勤、績四方面量化評估全體教師注重過程，講求實效，量化、細化，實行精細化管理，教師每得的0.1分都有詳細記錄，做到加分有理，扣分有據(jù)，全體教師一視同仁。由于這樣，學校各方面的工作都能做到有章可循，有標可競，工作的有序性和實效性大大增強。

著力強化隊伍建設(shè)。學校把建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍作為學校發(fā)展的源動力，把教師隊伍建設(shè)作為戰(zhàn)略任務來抓，具體做法：一是用現(xiàn)代教育思想武裝教師頭腦。學校通過健全落實學習制度，實施措施得力的師德教育活動，組織教師學習《中共中央國務院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及有關(guān)實施素質(zhì)教育的決定、意見等文件。通過學習，教師能把文件精神化作自覺行動，努力塑造社會滿意、家長稱贊、學生敬佩的良好教師形象。學校為教師創(chuàng)設(shè)發(fā)展的平臺，積極鼓勵和倡導廣大教師參加各種形式的繼續(xù)教育、自學考試，提高學歷層次?，F(xiàn)已取得本科學歷30多人，學校經(jīng)常性派出教師參加各級教學觀摩和各種業(yè)務培訓活動，使青年教師嶄露頭角，并在新課改的大潮中，發(fā)揮典型引導和示范作用。

積極創(chuàng)建和諧校園。永東鄉(xiāng)中心學校高度重視校園及周邊環(huán)境的整治工作。為優(yōu)化育人環(huán)境，確保師生生命財產(chǎn)安全，保障教育教學的順利進行而做了大量細致而有益的工作。就學校硬環(huán)境而言，從2000年起，學校從長計議，為營造良好的育人環(huán)境，學校下大力氣，對學校硬件設(shè)施進行了徹底改造，解決了多年來困擾師生的難題，使全校師生能靜下心來搞教育，潛下心來謀發(fā)展，解放了師生手腳，加快了學校發(fā)展。學生家長贊不絕口，社會反映非常好。

在軟環(huán)境的建設(shè)上，學校也做了大量的行之有效的工作。首先，學校堅持利用班會每周進行安全、學習、德育等知識宣傳，并通過班隊會、墻報、黑板報等對學生進行守法、安全、衛(wèi)生、勤學、感恩等教育。其次，積極加強校園文化建設(shè)，培植了綠化帶，名人字畫、警示牌、宣傳畫等等，校園文化氣息濃郁，環(huán)境育人效果明顯。第三，加強學校與學生家長的聯(lián)系，使社會、家庭都來關(guān)心每個學生的安全，共同教育和督促學生時時處處注意安全，定期召開家長會，切實做好學生安全工作。學校幾年來無火災事故、無交通安全事故、無食物中毒及其它意外傷亡事故。同時無體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。

（二）高度重視德育工作，著力提高育人質(zhì)量。

永東鄉(xiāng)中心學校切實加強和改進德育工作的領(lǐng)導。樹立“以人為本、德育為先”的德育管理思想。把德育工作作為學校的頭等大事來抓，成立了學校德育工作領(lǐng)導小組，建立健全制度，充分發(fā)揮德育領(lǐng)導小組職能，使德育工作時時有人抓，事事有人管。嚴格考核班主任工作，包括衛(wèi)生、班級常規(guī)管理、紀律、學習、師德師風、各種上交資料等，定期向全校公布，并計入班主任業(yè)績檔案中。班主任定期向?qū)W校匯報班級管理情況，工作上取得學校的支持與配合。

以德育為先，形成辦學特色。一個特色是，養(yǎng)成教育促進學生發(fā)展，具體做法是：

1、規(guī)范升降國旗制度。每周一早上舉行全校升旗儀式，進行國旗下主題講話，要求全體師生必須參加。

2、加強常規(guī)系列教育，各班級根據(jù)本班級的實際情況，制定出切實可行的班隊工作計劃，確定不同學段的德育內(nèi)容和要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性、階段性和實效性。

3、認真落實新守則、新規(guī)范。開學后，各班主任立即組織學生學習學校各種規(guī)章制度，并做到及時檢查學生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，讓學生對新《守則》《規(guī)范》入腦、入心，做到耳熟能詳，了然于胸，人人理解，人人遵守。另一個特色是，校園文化凈化學生心靈，具體做法是：

1、教學樓內(nèi)外，到處可見學校的規(guī)章制度、標語；走廊中，名人名言，校園文化到處在向?qū)W生進行德育教育的滋潤，如學?；ㄅ_中的溫馨提示語，使學校的一草一木都與學生進行心靈的溝通、情感的交流。

2、利用好學校廣播、板報、墻報以及課外活動等，根據(jù)不同年級學生心理、生理特點，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育，以提高學生各方面的素質(zhì)。

3、去年暑期將操場圍墻上的標語內(nèi)容重新更換，利用內(nèi)容豐富，教育意義深遠標語向?qū)W生進行潛移默化的愛國、勤奮、誠信、守紀教育。

養(yǎng)成教育促進了學生健康成長，校園文化凈化了學生心靈。我校學生已能自覺遇到老師敬禮、問好，見到長輩打招呼，學校講文明懂禮貌蔚然成風，得到了社會各界的一致好評。

（三）認真實施素質(zhì)教育，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量

學校在實施素質(zhì)教育過程中，不斷更新教育思想，深化育才觀，把培養(yǎng)“基礎(chǔ)扎實，具有效率觀念，競爭意識和創(chuàng)新精神”的新一代作為課堂教改的目標。幾年來，永東鄉(xiāng)中心學校學科成績穩(wěn)步提升，教育質(zhì)量得到各級領(lǐng)導及家長的認可。

以“校本教研”為平臺，輕松走進新課程。為進一步統(tǒng)一思想，提高認識，學校把建設(shè)學習化的領(lǐng)導班子，學習化的教師隊伍放在首位，從學校領(lǐng)導做起，采用多種形式提高廣大教師思想觀念和教育觀念。幾任校長以身作則，始終站在教育教學第一線，始終堅持教學研究，積極參加教育教學研究活動，為學校教科研的深入開展取到了很好的推動作用。學校教師樹立 “以學為本，以學定教”的新理念，并勇于探索，大膽實踐，在教學中較好地解決學生主體和教師主導之間的關(guān)系，把課堂當成學生生命發(fā)展的一個片段。有這樣一支教師隊伍，也有一群好學生。素質(zhì)教育路上灑下的汗水，換來的是教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

（四）謀求學校長久發(fā)展，策劃教育未來大計

近幾年來，永東鄉(xiāng)中心學校校委會一班人把學校長久發(fā)展、持續(xù)發(fā)展做為奮斗目標，堅持不懈地出主意，想點子，讓學校一年有一個新，一年一個樣。積極開展課題研究，走教科研興校之路。去年我校立項的區(qū)級課題“學洋思”順利通過開題審核，取得了與會專家教授的一致好評，我們將不遺余力，繼續(xù)探索學校發(fā)展之路。

三、存在的主要問題和今后的打算

幾年來，永東鄉(xiāng)中心學校辦學條件和水平都有了長足的發(fā)展，但還存在一些問題和不足，一是學科教師不能配套，缺少物理、音、美及生物等學科專任教師，影響著素質(zhì)教育的全面實施；二是學校體育場地狹小，與國家義務教育辦學基本標準還有差距，制約著學校發(fā)展，不能滿足教育教學的需要。三.學校交通和教師住宿條件差，造成了教師的流動性，也制約著教育教學的發(fā)展。

成績與問題并存，機遇與挑戰(zhàn)同在。今后學校要繼續(xù)站在以發(fā)展學生為本的高度，認真規(guī)劃學校的發(fā)展未來，充分發(fā)揮學校的特有優(yōu)勢，努力實現(xiàn)“辦人民滿意教育”的辦學目標，不斷鞏固辦學成果，穩(wěn)步提升辦學水平。同時，我們也堅信，永東鄉(xiāng)中心學校的全體教職工只要眾志成城，與時俱進，以更加積極的姿態(tài)，更加昂揚的斗志，更加務實的作風，全身心投入工作，就一定會鑄就新的輝煌，就一定會打造新的品牌，就一定會創(chuàng)建一所名副其實的高教育教學質(zhì)量的學校！

四、自查與自評情況

我校根據(jù)《內(nèi)江市東興區(qū)第四輪中小學辦學水平綜合督導評估方案》（試行）的通知，認真積極開展了自查自評，在基礎(chǔ)性指標58條評估標準中，我校達A級指標51條，達B級指標7條，根據(jù)全校教師自評打分總計得分974.2分，發(fā)展性指標總計得分480分，兩項指標共計得分1454.2分，自評評估結(jié)論為優(yōu)秀。請督導室組織專家復評！

內(nèi)江市東興區(qū)永東鄉(xiāng)中心學校

2011年10月27日

東興區(qū)永東鄉(xiāng)中心學校辦學水平督導評估

自 評 報 告

內(nèi)江市東興區(qū)永東鄉(xiāng)中心學校

2011年10月27日

第二篇：龍王中心學校辦學水平督導評估自評報告

龍王鄉(xiāng)中心學校辦學水平綜合督導評估自評報告

一、學?；厩闆r

龍王鄉(xiāng)中心學校座落在龍王鄉(xiāng)S202省道西側(cè)，母子崗路交匯處，占地面積10992平方米，建筑面積1650平方米，綠化面積700平方米，是一所環(huán)境優(yōu)美、布局較為合理的農(nóng)村學?！，F(xiàn)有中學16個教學班，在校學生數(shù)520人。在編教職工62 人。目前具備中學高級教師職稱4人，專任教師本科率達100%。

學校始終秉承以“為學生的終身發(fā)展奠基”為辦學理念，以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”為辦學思想，以“創(chuàng)名校，做名師，育英才”為辦學目標，以“人格自尊、行為自律、學習自主、生活自理，精心培育，鑄就精品”為育人標準。開拓進取、銳意創(chuàng)新，取得了豐碩成果。先后獲得阜南縣“教育教學先進單位”、“綠化合格單位”、“安全衛(wèi)生先進單位”、“阜陽市農(nóng)遠示范學?！?、“新課程改革先進學校”等榮譽稱號。

二、自評情況與得分

為了更好地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、法律、法規(guī)、政策，遵循教育規(guī)律，深化教育改革，優(yōu)化學校管理，全面實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量和辦學效益，全面推進學校發(fā)展，我校積極組織自評專班，依據(jù)《阜南縣2011年普通中小學辦學水平督導評估實施方案》，對我校辦學水平進行了全面認真地自查自評，其結(jié)果如下：A1辦學方向9分得9分，A2領(lǐng)導班子與教師隊伍16分得14.9分，A3辦學條件19分得15.4分，A4學校管理

30分得25.2分，A5教學質(zhì)量22分得16.2分，A6自評機制4分得3.6分，總分84.3分。

三、辦學行為及辦學特色

（一）提升辦學理念，建立規(guī)范辦學體系

1、確立先進的辦學理念。

先進的辦學理念是引領(lǐng)學校改革與發(fā)展的旗幟。只有明確辦學思路，確立先進的辦學理念，才能推動學校的全面發(fā)展。我們認真學習了“三個面向”“三個代表”和“科學發(fā)展觀”的重要精神，認真學習了《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《新課程標準》以及一系列教育教學理論，提高了認識，更新了觀念。學校確立了“一切為了學生，一切為了發(fā)展”的辦學理念。同時，提出了我校：辦學方針——依法治校，發(fā)展活校，科研興校，特色強校；教學原則——面向全體，因材施教，自主合作，全面提高；校風——團結(jié)，文明，奮發(fā)，求實，創(chuàng)新；教風——民主，和諧，厚德，善誘；學風——博學，多思，勤奮，進取。

2、明確具體的辦學目標。

多年來，學校把明確具體的辦學目標當作前進的動力、奮斗的方向。依據(jù)辦學理念，學校制定了《龍王中心學校制定2010-2012發(fā)展規(guī)劃》，明確規(guī)定了三年期間的學校辦學目標——塑造一流名師，育人目標——基礎(chǔ)扎實、人格健全、特長鮮明、素質(zhì)全面。學校制定了科學的實施措施：以學習和實踐科學發(fā)展觀為要務，轉(zhuǎn)變思想認識；以創(chuàng)辦人民滿意學校為平臺，改善辦學條件；以深化課堂改革、打造高效課堂為重點，提高教育教學質(zhì)量。

3、遵循科學的辦學原則。

在長期的辦學實踐中，學校堅持依法治校，認真貫徹《教育法》、《教師法》、《中共中央國務院關(guān)于進一步深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》和阜南縣教育局一系列文件精神，不斷規(guī)范辦學行為。一是規(guī)范教學行為。學校制定了《龍王鄉(xiāng)中心學校教師教學規(guī)范》、《龍王鄉(xiāng)中心學校教學過程管理制度》等，嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足、開齊所有課程。減輕學生課業(yè)負擔，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展。二是規(guī)范收費行為。學校制定了《龍王鄉(xiāng)中心學校財經(jīng)管理制度》，嚴格執(zhí)行收費政策，堅持收費公示制度，堅決杜絕亂收費行為；嚴格執(zhí)行財務管理制度，堅持收支兩條線；定期公開財務賬目，民主理財。

（二）優(yōu)化教育資源，營造良好育人環(huán)境

1、優(yōu)化人力資源，力求德藝雙馨。

按照規(guī)定做好干部、教職工的配置工作。在配備中層班子中，我校從思想政治素質(zhì)、強烈的責任感和良好的業(yè)務素質(zhì)等方面綜合考慮。同時還建立了民主、公開、競爭、擇優(yōu)的機制，領(lǐng)導班子作風民主，辦事公道，遵紀守法，廉潔自律，精誠團結(jié)，務實敬業(yè)，工作有力。學校設(shè)置黨支部、校長辦公室、政教處、教導處、總務處等“三處兩室”，由分管校長牽頭，部門負責人具體負責。同時，又以年級為單位，設(shè)三個年級組，每個年級設(shè)置年級組長一名，實行年級組長負責制。學?，F(xiàn)有專任教師62人，專任教師中，中學高級教師4人，中學一級教師26人，大學本科學歷55人，專科學歷人，學校已基本形成了一支師德高尚、學科配套、素質(zhì)過硬的師資隊伍。學歷達標率100%，其所有教師具有任職資格，都能勝任教育教學工作，教師崗位勝任率達100%。學校職工人數(shù)符合省定編制，技術(shù)崗位職工受過培訓，并持證上崗。

2、加大財力投入，保障教育經(jīng)費。

學校的義保經(jīng)費主要用于教育教學，為了提高教師工作積極性，努力改善辦學條件，為師生營造良好的學習與工作環(huán)境。為了保證貧困學生順利完成學業(yè)，學校加大扶困助學力度，為他們提供生活費及學習用品。

（三）美化育人環(huán)境，打造花園學校

1、注重校園文化建設(shè)，打造人文校園。幾年來，學校投資幾萬余元，進行校園文化建設(shè)：校園綠化、名言警句、偉人塑像、攝影、漫畫、班徽等，均體現(xiàn)出鮮明的時代特色，鼓勵學生昂揚向上，陶冶情操。

2、注重校園安全工作，打造平安校園。學校投入幾萬余元，安裝12個監(jiān)控攝像探頭，加強校園安全管理，并與派出所聯(lián)系，不定期整治校園周邊環(huán)境。請司法人員到校進行法制教育。學校制定了各種安全工作制度及應急處理預案，加大人防、物防和技防力度，確保校園安全。多年來，學校均無重大安全責任事故。

3、優(yōu)化教學設(shè)施，打造現(xiàn)代校園。學校大力進行現(xiàn)代化建設(shè)，深化課程改革，提高教學質(zhì)量，學校投資近2.5萬元，進行校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，建有學生微機室1個，擁有微機52臺，建有多媒體功能室2個；建有物理、化學、生物實驗室各3個，建有專門的圖書館，擁有圖書5000冊。

（四）加強體制建設(shè)，探索高效管理新路

1、建立科學的管理機制。

一是學校大力完善管理機制，不斷更新管理手段，努力探索管理新路。學校實行校長負責制，設(shè)立二室（辦公室、財務室），三處（政教處、教導處、總務處），三個年級組。此外，學校還成立了教育工會、團委會等群團組織。

二是優(yōu)化管理體制。（1）管理系統(tǒng)化。學校大事廣泛收集師生的意見和建議，然后由職代會和校委會共同決策實施。由此強化全體教職工的主人翁意識，充分調(diào)動全員行使民主治校權(quán)利的積極性，提高學校領(lǐng)導班子的決策水平，保證學校各項工作的正常運行。（2）管理層級化。學校堅持以各口主要領(lǐng)導總負責制；教學副校長——教導處——教研組——備課組；政教副校長——政教處——團總支；后勤副校長——后勤辦——安衛(wèi)辦。（3）管理透明化。學校堅持校務公開，堅持凡屬學校重點難點問題，采取措施確保公開透明，如評優(yōu)評先、職稱晉級、人事聘任等，都按規(guī)定進行陽光操作；學校的財務賬目，接受教職工的監(jiān)督。同時設(shè)立校長信箱，廣采群眾信息。

2、建立完整的管理體系。

（1）完善管理制度，落實工作計劃。結(jié)合我校實際，制訂了各種規(guī)章制度和崗位職責，校務管理做到有章可循，有法可依。每學期學校制訂了學工作要點，各職能部門、年級組依據(jù)工作要點制訂詳實的工作計劃，各項工作按計劃辦事，避免盲目性和隨意性。（2）改變管理觀念，體現(xiàn)人文關(guān)懷。一是以激勵為抓手，做到“多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬”，鼓勵廣大教師勇挑重擔，樂挑重擔。二是以人為本，營造溫暖氛圍。學校對各辦公室均配備電腦和燒水器，極大地方便了教師的學習和工作。及時關(guān)心教職工的身心健康；教職工生病住院，學校領(lǐng)導及時到醫(yī)院看望；關(guān)心離退休教師，進行了春節(jié)慰問、教師節(jié)聯(lián)歡等。

3、規(guī)范檔案管理，信息準確完備。學校十分重視檔案管理工作，建立了檔案管理室，配備了專門的檔案管理人員，制訂了檔案室管理章程，每學期對檔案工作進行量化評估，使之更好地為教育教學服務。

4、加強教務管理，提高教育質(zhì)量。

（1）健全德育管理機制。學校全方位構(gòu)建“一個核心、兩條主線”的德育工作機制。“一個核心”就是以德育領(lǐng)導小組為核心，校長統(tǒng)籌，政教處主管，充分發(fā)揮共青團、學生會、家長委員會的作用，為德育工作的開展提供可靠的保證?！皟蓷l主線”就是校內(nèi)校外兩線互動，雙管齊下。（2）嚴格教學過程管理。教學嚴把“三關(guān)”：一是校歷表、課程表、作息時間表的制定合乎規(guī)定。二是學籍管理中辦理學生休學、轉(zhuǎn)學手續(xù)嚴格符合規(guī)定。三是常規(guī)教學的備、教、批、輔、考、評各教學環(huán)節(jié)符合新課程標準的要求。

（五）、開展素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展

1、堅持德育為先，注重以德樹人。

（1）堅持“兩個結(jié)合”。即德育常規(guī)內(nèi)容與時代內(nèi)容相結(jié)合。學校把學生的心理、生理特點所開展的常規(guī)思想道德教育，以培養(yǎng)社會需要的新型人才。（2）深化系列活動。如每學期開展的文藝匯演、歌詠比賽、書畫作品大賽等，充分調(diào)動學生參與學校文化建設(shè)的積極性。（3）開展“三·五”學雷鋒；“五·五”端午節(jié)，開展愛國主義教育；五月“母親節(jié)”、六月“父親節(jié)”，開展書信感恩活動；“七·一”開展愛黨教育；“九·十”教師節(jié)，鼓勵學生編寫祝福短信；“九·九”重陽節(jié)，開展敬老、愛老與思親教育活動等。這些活動陶冶了學生的情操，提高了學生的思想素質(zhì)，愉悅了學生的身心。

2、深化課程改革，培育創(chuàng)新人才。

（1）強化課改理念。學校認真貫徹《中共中央國務院關(guān)于深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的決定》、《新課程理念》等各種新課改文件精神，以新課改精神引領(lǐng)人。在此基礎(chǔ)上，制定了《龍王鄉(xiāng)中心學校新課程改革實施方案》，指導教師組織教學和到外地培訓學習。（2）打造高效課堂。一是轉(zhuǎn)變教學觀念。由追求知識的完整性、全面性，到更加關(guān)注學生的性格、人格的健全；由重知識能力的培養(yǎng)，到更加關(guān)注學生的心理需求和精神成長；由傳統(tǒng)共性的整齊劃一的教育，到更加關(guān)注學生的不同需求；由注重課堂細節(jié)、程序的編制，到更加關(guān)注學習氛圍的營造和師生、生生關(guān)系的和諧發(fā)展。二是轉(zhuǎn)變教學方式。打破滿堂灌的傳統(tǒng)教學模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橥ㄟ^展示，實現(xiàn)交流；通過糾錯，實現(xiàn)落實；通過點撥，實現(xiàn)提升；通過開放，實現(xiàn)拓寬。三是轉(zhuǎn)變學習方式。在引導學生自主性、研究性學習的同時，開展小組討論，合作探究、對抗質(zhì)疑。（3）堅持科研強教。學校始終將教科研作為學校工作的重中之重，以教科研作為突破口，以此帶動整個工作。一是堅持開展“教研活動日”活動，以教研組為基本活動單位，同學科的教師或聽課，或評課，或開展理論學習。二是開展教研論文比賽。鼓勵教師撰寫文質(zhì)兼美的論文，優(yōu)先評先晉級。（4）加強體、衛(wèi)、藝教學。學校長期重視體、衛(wèi)、藝教學，注重兩個《條例》的貫徹和落實，促進學生的全面發(fā)展。一是抓好常規(guī)體育課教學，教給學生體育知識和運動方法。二是廣泛開展各種體育興趣活動和體育比賽，每年舉辦兩屆運動會；經(jīng)常性地組織一些小型比賽。三是通過衛(wèi)生知識講座、主題班會、校園黑板報等多種形式，開展拒毒防艾、珍愛生命等教育。四是積極開展各種藝術(shù)活動，如校園元旦文藝晚會、學生書法美術(shù)作品大賽等，通過活動激發(fā)學生的興趣，提高學生的素質(zhì)。

四、存在的問題及今后的工作思路

通過自評，我們清醒地意識到，學校雖然取得了一定的成績和進步，但也存在著諸多的問題和不足：如對辦學理念的理論研究和實踐探索有待進一步深入，學校的運行機制及管理機制有待進一步創(chuàng)新，教師隊伍建設(shè)有待進一步加強，課程改革有待進一步推進，辦學質(zhì)量及辦學品味有待進一步提高。為此，今后我們將做好以下幾個方面的工作：

1、要進一步更新教育觀念。根據(jù)新課改的文件精神及發(fā)展形勢，制訂出內(nèi)容更完整、操作性更強的課程改革方案，使先進的辦學理念、教育思想內(nèi)化為教師教學的自覺行為。

2、要進一步錘煉教師隊伍。在培訓、激勵、評價、管理制度上，繼續(xù)探索有利于教師成長的途徑和方法，打造出琚灣二中教師品牌。

3、要進一步強化科研工作。努力提高科研品位，加快教師由“經(jīng)驗型”向“科研型”轉(zhuǎn)變的速度，建設(shè)一支學術(shù)水平過硬、研究方向明確的教科研隊伍。

5、進一步完善規(guī)章制度。經(jīng)過不懈努力，使我校的管理實現(xiàn)由科學管理階段向文化管理階段過渡，進一步打造和諧校園。

6、進一步提高教學質(zhì)量。全力打造高效課堂，完善“自主—合作—探究”教學模式，努力提高學生學習興趣和學校教學質(zhì)量。

第三篇：辦學水平督導評估自評報告

二〇一二年辦學水平督導評估

自

評

報

告

徐莊鎮(zhèn)王莊小學 二〇一二年十二月九日

二〇一二年辦學水平督導評估

自評報告

徐莊鎮(zhèn)王莊小學 二〇一二年十二月九日

2012年，為嚴格貫徹執(zhí)行山亭區(qū)教育工作會議精神，我校以科學發(fā)展觀為指導，以實施素質(zhì)教育為核心，以提升辦學水平為工作重點，以教科研為動力，以建立新的教學模式和教學方式為突破口，全面落實黨和國家的教育方針，堅持以人為本，為學生全面發(fā)展創(chuàng)造條件，全面實施素質(zhì)教育，大力提升素質(zhì)教育質(zhì)量，教育教學水平不斷提高，近期，我校對照《山亭區(qū)2012小學辦學水平督導評估方案》中的評估細則，認真進行了自評，經(jīng)自評小組自查自評，我校得分為810分?，F(xiàn)將自評情況報告如下：

一、基本情況

1、學校占地面積5750平方米，校舍總建筑面積1646平方米。其中行政用房180平方米，教學用房1237平方米。生均6.10平方米。

2、現(xiàn)有教職工20人。其中專任教師20人，在專任教師中，具有大專以上學歷16人，占80%，具有中級職稱8人，占40%；具有初級職稱12人，占60%。

3、現(xiàn)有教學班7個，在校生總數(shù)270人。其中一年級1個班44人二年級1個班32人；三年級1個班58人；四年

級1個班43人；五年級1個班25人；六年級2個班68人。4、2012年內(nèi)學校所獲得的區(qū)級以上榮譽稱號：近四年來我校教師獲國家級德育論文1篇，省級“百佳論文”1篇，棗莊市級論文3篇，2007年被評為區(qū)級規(guī)范化學校。

二、各項指標自評情況

自評結(jié)果：

A1（教育思想）權(quán)重65分, 自評得分65分 A2（辦學條件）權(quán)重110分，自評得分55分； A3（學校管理）權(quán)重400分，自評得分371分； A4（教育教學質(zhì)量）權(quán)重425分，自評得分319分； 總計權(quán)重1000分，自評得分810分。

三、2012辦學水平督導評估B級指標完成情況分析

自評分析：

A1、教育思想（65分；得分：65分）B1、管理理念（20分；得分：20分）C1、辦學思想（10分；得分：10分）

學校全面貫徹黨的教育方針，認真落實教育法律法規(guī)和行政規(guī)章，以人為本，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，注重學生的創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)，努力提高教育教學質(zhì)量。

C2、工作計劃目標（10分；得分：10分）

學校有長遠的發(fā)展規(guī)劃目標，每學期能結(jié)合工作實際作

出切實可行的學校工作計劃，學期末有總結(jié)。

B2、辦學行為（45分；得分：45分）C3、規(guī)范辦學（10分；得分：10分）

積極開展教育行風評議建設(shè)活動，認真執(zhí)行有關(guān)文件精神，不組織或參加各類培訓班和補習班；教師認真執(zhí)行禁止有償家教的規(guī)定，沒有亂收費及亂征訂教輔資料的現(xiàn)象。

C4、減輕學生負擔（28分；得分：28分）

教師能認真執(zhí)行作息時間及學生課業(yè)負擔的有關(guān)規(guī)定，沒有違規(guī)現(xiàn)象。

C5、規(guī)范收費（7分；得分：7分）

嚴格按照規(guī)定收取有關(guān)費用并能及時給學生結(jié)算，堅持公示制度，無私立項目亂收費或代收費現(xiàn)象。

A2、辦學條件（110分；得分：55分）B3、學校規(guī)劃（10分；得分：7分）C6、規(guī)劃布局（10分；得分：7分）學校布局較合理，路面平整清潔。B4、校舍（20分；得分：12分）C7、校舍及設(shè)施（10分；得分：7分）

學校布局較合理，設(shè)計使用規(guī)范，建筑質(zhì)量達標。C8、附屬設(shè)施（10分；得分：5分）學校功能教室及輔助教學用房數(shù)量基本合格。B5運動場地及設(shè)施（15分；得分：4分）

C9、運動場地（8分；得分：2分）

學校運動場地沒有達到要求，基本使用正常。C10、體育設(shè)施（7分；得分：2分）

室外體育設(shè)施數(shù)量不足，現(xiàn)有體育設(shè)施安置牢固，維護及使用良好。

B6、教學設(shè)備及使用（65分；得分32分）

C11、設(shè)施建設(shè)及應用與研究（20分；得分：10分）學校教學設(shè)施設(shè)備較完善，基本能夠達到標準要求；對設(shè)備的管理、使用規(guī)范，各室制度健全，且能認真使用現(xiàn)有教學設(shè)備，使用效果較好。

C12、實驗教學與圖書管理（35分；得分：20分）學校鼓勵教師規(guī)范使用現(xiàn)有實驗器材進行教學，學生能認真閱讀借閱圖書。

C13體衛(wèi)藝及勞技設(shè)施及應用（10分；得分2分）我校體衛(wèi)藝勞技設(shè)施不齊全，課程設(shè)置合理，無專職體育、音樂教師。

A3學校管理（400分；得分：371分）B7隊伍建設(shè)（80分；得分：76分）C14班子建設(shè)（5分；得分：5分）

領(lǐng)導班子分工明確，團結(jié)奮進、勤政廉潔。工作能夠富有開拓精神，作風民主，重大決策能夠經(jīng)過小領(lǐng)導班子會議審議通過。

C15管理機制（20分；得分：20分）

學校完善了內(nèi)部管理機制，實行了績效工資制；中層領(lǐng)導干部競聘上崗，層層簽訂目標責任制；實行考核末位落聘制，并妥善安排；同時，認真執(zhí)行教職工管理制度；學校規(guī)章制度健全，措施到位。

C16師德師風（20分；得分：20分）

學校相繼開展了師德承諾責任書簽訂，師德演講比賽，“我的師德觀“大討論活動，同時開展反邪教活動，做好反邪教排查活動，對待學生像父母般關(guān)愛，從不體罰和變相體罰，為人師表，不接受家長的禮物和宴請，語言規(guī)范健康。

C17培訓提高（25分；得分：22分）

學校積極開展校本研訓工作，開展豐富多彩的師訓活動，推行普通話活動，積極組織短缺學科教師參加培訓。校長多次參加校長培訓和高級研修，同時積極選派骨干教師和班主任參加區(qū)級以上培訓。

C18教師評價（10分；得分：9分）

學校建立了學校、教師、學生、家長共同參與的教師評價機制，不采取單純的教學成績評價教師，從德、能、勤、績多方面來考慮來衡量，正確運用評價結(jié)果。學校堅持校務公開制度，對評優(yōu)、晉級、教職工聘任、年級考核、師德考核嚴把政策關(guān)，向全體教師公開。

B8（210分；得分：192分）

C19領(lǐng)導深入教學（25分；得分：25分）

學校校長和教導主任經(jīng)常進行推門聽課，開展評課活動，同時深入教研組進行和教研組成員開展活動，進行評課。

C20課程實施（25分；得分: 25分）

我校開全開齊了課程，效果較好。學校積極開展新課程實驗方案。加強教師培訓，加強新教材新教法研究，提高了新教師駕馭教材的能力。

C21課堂教學（80分；得分：70分）

學校能夠按照新課程的要求積極開展新課程達標驗收活動，學校領(lǐng)導進行聽課調(diào)研，對出現(xiàn)的問題及時進行修正。按照徐莊鎮(zhèn)教研室的要求，積極開展教科研活動，相繼開展了學校立標課、示范課、公開課等活動，要求教師書寫公開課聽評課心得。

C22教學常規(guī)（60分；得分：54分）

開學初，學校要求教師們制訂了教學計劃，教研組長制定教研組計劃、集體備課計劃，使備課措施得力，扎實有效，個人備課符合教學常規(guī)要求。作業(yè)能夠按照教研室的要求，數(shù)量適當，批改及時，輔導認真。

C23考試與評價（20分；得分：18分）

學校能夠按照上級教育局的有關(guān)文件精神，不組織其它科目的考試，考試成績用優(yōu)良中差來評價，建立學生綜合素質(zhì)教育評價制度，完善學生成長記錄袋，采用多種形式進行

評價，不單純用考試成績來評價學生。學生的操行評語盡量委婉，激勵性語言、鼓勵性語言來正確評價學生。

B9行政管理（65分；得分：63分）C24財務財產(chǎn)管理（45分；得分：45分）

學校嚴格執(zhí)行《中小學財務管理條例》，實行“市級集中管理，分校核算”的機制。對所有款項及時上繳；每學年進行學校資產(chǎn)清查，有學校資產(chǎn)清查表。校舍檔案齊全，管理規(guī)范。教學用品的購置嚴格執(zhí)行《統(tǒng)一采購管理辦法》，無亂采購現(xiàn)象。

C25檔案管理（20分；得分：18分）

學校嚴格按檔案管理的有關(guān)規(guī)定，建立健全各類紙質(zhì)、圖片等檔案，有專室、專櫥存放，專人管理。分類正確，查找方便。及時建立學生學籍和辦理學籍變更手續(xù)。，學籍人數(shù)和在校學生數(shù)保持一致。

B10校園文化建設(shè)（15分；得分10分）C26校園環(huán)境及文化內(nèi)涵（15分；得分10分）學校附近無小攤小販，無雜物堆放現(xiàn)象，學校環(huán)境優(yōu)美。學校布局合理，綠化面積達到區(qū)級要求。能夠突出環(huán)境育人的特色，同時教學樓走廊和教室內(nèi)外墻壁都懸掛了激勵學生上進的宣傳圖片，懸掛物規(guī)范。

B11安全穩(wěn)定（30分；得分30分）C27安全與穩(wěn)定工作（30分；得分30分）

學校能夠積極進行安全組織建設(shè)，成立了安全活動領(lǐng)導小組和工作小組。各項安全制度健全，有各項安全預警機制和預警方案。盡力安全責任制，層層簽訂目標責任書。學校利用班會、隊會、校會、集會、宣傳欄等對學生進行安全教育活動。開展了消防演練、地震緊急疏散演練等活動，極大的提高了學生的避險能力。學校每周每月對教學樓和電路進行安全檢查，出現(xiàn)危險情況立即進行整改維修。學校積極開展對待信訪活動，成立了信訪辦公室，專門接待上訪教師和學生家長。按照上級要求，為全體在校學生辦理了醫(yī)療保險。

A4教育教學質(zhì)量（425分，得分：319分）B12普及程度（50分；得分42分）C28普及程度（50分；得分：42分）

學校對服務區(qū)的適齡上學兒童入學率能夠做到100%，同時做好在校學生的鞏固情況，絕不讓每一個學生輟學。

B13、德育（90分；得分：65分）C29、德育工作（90分；得分：65分）

學校德育組織建設(shè)健全，制度完善，有學期分項活動方案、計劃、活動方案實施措施切實可行，活動多樣且有詳實的活動記錄，學校重視學生的文明禮儀及法制教育等方面的培養(yǎng)；經(jīng)常召開家長會，和家長溝通，通過教師、學校、家長和社會共同管理影響學生，使學生的思想素質(zhì)有了明顯得進步。

B14、綜合素質(zhì)（180分；得分：150分）C30、綜合素質(zhì)素（180分；得分：150分）

重視學生的全面發(fā)展，通過引導教育學生的文化水平有了明顯的提高，學生的綜合能力也得到了快速的發(fā)展。

B15、體育衛(wèi)生藝術(shù)（80分；得分：40分）C31體育衛(wèi)生藝術(shù)（80分；得分：40分）

學校的體育課上課規(guī)范，效果良好，每天能堅持上好“兩操”。

B16、辦學特色（25分；得分：22分）C32、辦學特色（25分；得分：22分）

學校以德育教育、校園文化建設(shè)教育及藝術(shù)教育為特色進行發(fā)展學生的精神和文化素養(yǎng)，現(xiàn)在正在研究適合我校教學的新的教學模式。

四、存在的問題：

1、校舍緊缺，硬件建設(shè)滯后。

2、教育教學管理、創(chuàng)新程度不夠。

3、學校辦學特色工作有待進一步加強和完善。

五、今后的努力方向

通過這次自評活動，我們認真地總結(jié)與反思了我校在教育改革與發(fā)展過程中的經(jīng)驗與不足，要成為辦學條件標準化、教育管理科學化、辦學特色多樣化的品牌學校，我們在以下方面還將進一步改進和加強：

1、抓質(zhì)量，促進學生成長。我校要堅持開足開全課程，重視每一門學科的教學，扎實有效地開展豐富多彩的大課間

活動，豐富學生的課余文化生活。積極開展師生談心活動，關(guān)心每一位學生的發(fā)展，關(guān)心學困生和留守生的成長。

2、抓安全，保確師生平安。要強化師生安全責任重于泰山的意識，始終加強安全工作的領(lǐng)導與管理，確保學校財產(chǎn)安全和師生人身安全，確保學校正常的教育教學秩序。

3、抓特色，培植學校品牌。著力加強體藝特色建設(shè)，以此為著力點，努力提升學校辦學品味，擴大學校知名度和影響力。

4、抓改革，創(chuàng)新管理制度。探索現(xiàn)代學校管理辦法，制定一套科學的評價管體系，使學校管理將民主化與科學化融為一體，努力促進學校管理再上新臺階。

徐莊鎮(zhèn)王莊小學

2012.12.9 10

第四篇：辦學水平督導評估自評報告

2012年辦學督導評估自評報告

為了全面貫徹黨的教育方針，進一步規(guī)范學校辦學行為，指導學校扎實推進素質(zhì)教育，全面提高教學質(zhì)量；堅持推行實施科研興校、創(chuàng)新辦學；我校始終堅持以德育為首，教學為中心，深入深化教育管理體制改革。學校的工作堅持科學發(fā)展觀為指導，在教育局的正確領(lǐng)導下，以規(guī)范學校管理，促進學校教育和諧發(fā)展為主題，通過“抓隊伍、強素質(zhì)，抓規(guī)范、正校風，抓管理，樹形象，抓教學，保質(zhì)量”，進一步優(yōu)化學校管理，提高教育質(zhì)量和教育管理水平，全面推進素質(zhì)教育，不斷提高辦學質(zhì)量和辦學效益，促進教師素質(zhì)全面提高，促進學校工作全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展，推動學生綜合素質(zhì)發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育?，F(xiàn)將一年來辦學督導評估工作自評如下：

一、學校概況

田營中學堅持走創(chuàng)辦人民滿意學校之路，努力探索，不懈追求，樹立以學生發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神為價值取向的人才觀、教學觀和質(zhì)量觀，發(fā)揮教育教學的優(yōu)勢，通過多種形式的辦學模式、活動系列化的德育工程、生動活潑的學科教學、豐富多彩的課外活動，讓每一個學生都得到適合其特點的最優(yōu)化發(fā)展，為學生的終生發(fā)展奠定主動學習和主體人格的堅實基礎(chǔ)。學校先后評為“田營鎮(zhèn)優(yōu)秀學?！?、“田營鎮(zhèn)綜合治理先進單位”、界首市“花園式學?！?、阜陽市 “花園式學?！钡?。

二、自查情況 我校本學發(fā)展性教育督導評估的自評工作從2012年4月10日開始，至2012年5月1日結(jié)束。對照《界首市辦學水平督導評估方案》，熟悉評估指標及各項內(nèi)容，掌握了評估要求、原則、程序及操作技術(shù)，并明確人員分工、時間安排和工作職責。學校自評基本程序：學校由魏克校長牽頭成立自評小組，以本《方案》為依據(jù)，圍繞一年來工作重點和各項教育、教學活動，對照評估標準逐項自評，得出自評分，并寫出自評報告。學校召開了教職工大會，由校長作出自評工作匯報，全體教職工根據(jù)評估標準，對學校工作進行測評，自評小組對測評結(jié)果進行整理,提出改進意見和建議,及時調(diào)控和改進學校

三、主要成績

1、樹立和落實科學的教育發(fā)展觀和正確的教育政績觀，辦學思想端正；全面貫徹黨的教育方針，認真落實教育法律法規(guī)和行政規(guī)章制度，以人為本，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，面向全體學生，為學生全面健康、和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ)；堅持基礎(chǔ)教育面向大眾的思想，注重教育公平，堅持均衡配置校內(nèi)教育教學資源；提高教育現(xiàn)代化水平，大力實施素質(zhì)教育，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學中，注重學生的創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)，努力提高教育教學質(zhì)量。

2、結(jié)合學校實際，制定了體現(xiàn)辦學思想、實施素質(zhì)教育的長期發(fā)展規(guī)劃、計劃及總結(jié)，制定了明確的辦學目標，有切實可行的措施，目標達成度高。能強化落實，確保學?？沙掷m(xù)發(fā)展。

3、教師隊伍 我?，F(xiàn)有校長1名、副校長2名、教導主任、政教主任、團隊輔導員、工會主席各1名，學校領(lǐng)導班子年齡結(jié)構(gòu)合理，45歲以上1人，45歲以下6人，其中大學本科學歷的2人，?？茖W歷5人，班子成員學歷合格率100%。學校領(lǐng)導班子成員團結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新，有爭先創(chuàng)優(yōu)意識，在學校中有較高的威信，各成員都經(jīng)過相應的崗位培訓，并取得合格證書，均能勝任1—2門學科教學，承擔一定的課題研究，是學校教育教學中的真正骨干。

全校共全校教師數(shù)量按編制配齊，學歷達標，結(jié)構(gòu)合理，崗位明確，教師業(yè)務素質(zhì)好，學歷層次高，是學校發(fā)展的堅實力有專任教師42人，中學高級教師6人，中學一級教師13 人，小學高級教師5人，中級職稱以上的教師占教師總?cè)藬?shù)的57%，本科學歷教師14人，專科學歷教師27人，專科以上學歷的教師占教師總?cè)藬?shù)的98%。市級級教壇新星1人，界首市級骨干教師6人。

4、學?，F(xiàn)有11個教學班，學生405人，班額平均不超過50人，建筑面積建筑面積為5813平方米，生均校舍面積14.1平方米，現(xiàn)有標準的普通教室18個，學校有實驗室3個，儀器室2個，大多媒體教室1個，電教室2個，計算機教室2個，圖書室 1個、閱覽室1個，電子音像室、廣播室、團隊活動室、音樂室、美術(shù)室、體育室、心理咨詢室、綜合檔案室各1個，檔案室等齊全，生均使用面積不低于3平方米。學校設(shè)教師辦公室4個、行政辦公室4個、會議接待室等1個。學校建有符合安全、衛(wèi)生標準的水沖式廁所3個，面積120平方米，共有50個蹲位。

運動場地7440平方米，生均運動場地面積18.1平方米，生均綠化面積7.8平方米。有2個籃球場、1個排球場、6個乒乓球臺、單雙杠、鉛球、跳高架、沙坑等。

學校根據(jù)課程標準和學校規(guī)模，配備常規(guī)教學儀器、器材及信息技術(shù)教育設(shè)備。計算機教室配備計算機60多臺，有供教師使用的計算機。學校計算機擁有量達到標準。學校建立了校園網(wǎng)。

學校建有藏書室、閱覽室，藏書13000余冊，生均藏書32冊，并有一定數(shù)量的教參資料、工具書、報刊和電子圖書。今年新增圖書2千冊，每年新增圖書比例不少于藏書量標準的1.5%。

5、后勤管理

隨著教育事業(yè)地不斷發(fā)展，對學校財務與后勤工作提出了高起點、高水平、高質(zhì)量、高標準的要求，無論是校舍場地、校園綠化、設(shè)備保管、經(jīng)費管理、環(huán)境衛(wèi)生、檔案圖書等，都要符合“學校標準化建設(shè)工程”的要求。近年來，我?？倓展ぷ魇冀K以服務教育、服務師生為宗旨，經(jīng)常深入班級，深入組室，為教育教學工作提供物質(zhì)保證，為師生學習和生活創(chuàng)造條件。在財務管理方面，我們始終不折不扣地執(zhí)行財經(jīng)紀律和財務制度，各項財務收支實行一級管理。經(jīng)費使用做到合法、科學、高效。依法收費的意識和照章收費的行為不斷得到加強和規(guī)范，學生代辦費做到支出項目清晰，結(jié)算有清單，清退有家長書。在校舍設(shè)施管理方面，我們以“校園安全”為重點，采取了“分工合作、細致到位、集中保養(yǎng)”等管理措施，幾年來，校舍整潔如新，設(shè)施完好無缺，尤其是校容校貌方面得到縣教育局的好評。在教學設(shè)備管理方面，我們積極創(chuàng)造條件，認真落實縣教育局“推進現(xiàn)代教育技術(shù)工作行動計劃”，增添了大量的教學設(shè)備。為了讓教師更自覺地充分地使用已有的教學設(shè)備，我們采取了檢查、登記制度，為了使設(shè)備的損耗、維修降到最低限度，我們除了規(guī)范管理以外，努力鉆研專業(yè)知識，自己動手維修、保養(yǎng)，保證設(shè)備齊全、完好、安全。在圖書資料管理方面，我們特別重視生均藏書量和報刊雜志的訂閱量，目前圖書室藏書13000多冊，訂閱各種報刊雜志100余種。閱覽室全天候向?qū)W生開放。

6、實驗室管理制度上墻，儀器借還、損壞賠償、儀器登記等檔案齊全 ；儀器賬目做到物物入賬、及時記賬、賬賬相符，記錄詳實 ；儀器擺放、標簽粘貼要規(guī)范，維護保養(yǎng)措施完善。

7、學校領(lǐng)導班子分工明確，團結(jié)、勤政、廉潔，工作深入積極，富有開拓精神，群眾威信高，作風民主，重大決策能經(jīng)領(lǐng)導班子會議審議通過。

8、我校實行中層干部競聘上崗，崗位職責明確，層層簽定了目標責任書；實行教師全員聘任制，并實行競爭上崗；認真進行考核。嚴格教師管理，嚴明工作紀律，認真執(zhí)行教職工管理規(guī)定。學校規(guī)章制度健全，措施到位。

9、扎實開展師德承諾和師德演講比賽活動，建立健全了教職工師德個人檔案，教師熟知并遵《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。學校召開師德工作會議，扎實開展師德演講比賽，教師無違規(guī)違紀現(xiàn)象，我校教師熱愛學生，對待每一個學生平等公正，不諷刺、挖苦、體罰或變相體罰。我校教師廉潔從教，不接受學生、家長的禮品和宴請，不私自向?qū)W生收費和攤派各種讀物及學習用品，不委托學生家長辦私事。能著裝整潔得體，語言規(guī)范健康，不酒后上課，不在教室抽煙,不在課堂上接打手機。師德考核嚴格按照《阜陽市“十不準”》進行。

10、我校積極開展校本研訓，有方案、有過程、有總結(jié)，效果好。建立了教師個人發(fā)展檔案。開展了豐富多彩的師訓活動，有計劃、有措施、有總結(jié)，效果好。校長持證上崗并積極參加提高培訓。積極選派骨干教師和班主任參加市級以上培訓。

11、建立學校、教師、學生、家長共同參與的教師評價機制，確立與新課程標準相適應的教師個體評價標準，不單純以教學成績評價教師，能從德、能、勤、績多方面衡量，正確運用評價結(jié)果，把教師的積極性引導到積極實施素質(zhì)教育上來。

12、我校能開齊開全課程，實施效果好。且能積極穩(wěn)妥地搞好新課程實驗，聯(lián)系實際制訂新課程實驗實施方案，建立相關(guān)制度和檔案，搞好實驗管理。加強教師培訓，加強新教材教法研究，通過新理念培訓、學科培訓，搞好同步研討，提高教師駕馭新教材的能力，培訓達標率高，教師能夠上好實驗課。認真搞好校本課程的開發(fā)與研究，加強綜合實踐活動類課程及地方課程的研究，注重培養(yǎng)學生探究學習、協(xié)作學習、自主學習能力。組織社會實踐活動、閑暇教育等，應積極納入課程管理。有針對性地開展教學教研活動，深化教學改革，構(gòu)建高效課堂。

13、我校制定了學校、教研組、教師教學計劃，貼近新課程標準，貼近實際，指導性強。集體備課措施得力，扎實有效；個人備課符合教學常規(guī)要求。作業(yè)題精選，且數(shù)量適當，批改認真及時。輔導認真及時，針對性強。

14、我校能嚴格考試管理。根據(jù)《課程標準》階段目標要求，將各學科分解為若干項目，重點從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀幾方面進行考核。這些考核隨學習過程進行，按等級計入素質(zhì)教育手冊。建立學生綜合素質(zhì)評價制度，完善學生成長記錄袋，加強對學生課堂提問、作業(yè)展示、實踐活動、標志性成果等過程性資料的積累；采用多種方式對學生進行過程性評價，激勵學生的個性發(fā)展；不單純以考試成績評選各類優(yōu)秀學生；注重學生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)與評價。重視操行評語對學生的激勵作用，操行評語要體現(xiàn)針對性、具體性、鼓勵性。

15、我校工會組織、制度健全，民主管理，發(fā)揮參政議政作用，教職工積極參與學校管理，重大制度決議等經(jīng)教代會審議通過。堅持校務公開，對評優(yōu)、晉級、考核、師德考核等問題嚴把政策關(guān)，通過民主程序，結(jié)果向群眾公開。有校務公開欄，公開資料規(guī)范齊全。

16、學校成立了民主理財小組；學校財務收支，除上級同意學校有較大投資項目外無超支；支出嚴格按照《財務管理暫行規(guī)定》規(guī)范管理，做好會計輔助帳表的登記管理工作；教育資金使用效益高；公用經(jīng)費支出用于教學方面所占比重高；招待費不超規(guī)定標準；無濫發(fā)資金。按要求建帳設(shè)卡、帳、表、卡使用、登記正確、規(guī)范，帳面整潔，核算準確，固定資產(chǎn)增減，手續(xù)完備，程序正確、科學。暑假對固定資產(chǎn)進行全面清查，并編報“固定資產(chǎn)清查報表”、寒假對固定資產(chǎn)進行校對，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。固定資產(chǎn)應做到帳、表、卡、物四相符。校舍檔案資料齊全、完整，措施完善、制度健全、管理規(guī)范，檔案能按要求進行續(xù)建?！秾W校管理檔案》續(xù)建及時，檔案完整、準確。配備的課桌凳及講桌管理使用完好無缺。

17、按中小學學籍管理的有關(guān)規(guī)定，我校建立健全了各類紙質(zhì)、電子檔案。檔案有專室、專櫥存放，專人管理。各類檔案收集及時，內(nèi)容全面，分類正確，保管妥善，查找方便，手續(xù)健全。符合《中小學學籍管理規(guī)定》及教育局有關(guān)規(guī)定。

18、學校成立安全領(lǐng)導小組，有兼職安全管理人員。各項安全制度健全，學校有“安全預警”機制并能抓好落實。建立了學校安全責任制。層層簽訂安全崗位責任書，落實“一崗雙責”。班主任與學生及學生家長簽訂安全承諾書。能利用多種形式經(jīng)常對師生進行安全教育，每學期不少于2次，學期內(nèi)開展1-2次學生安全預警演練活動。各項人防、技防措施落實好，無安全事故隱患點。經(jīng)常進行安全檢查，實行周查月報制度,并建立安全臺帳。開展“平安和諧校園建設(shè)”活動，制度落實到位。信訪穩(wěn)定工作基礎(chǔ)扎實，措施得當，無集體上訪或隨意停課行為發(fā)生。按要求(自愿)為學生辦理平安保險，保險覆蓋面大。

19、在普及教育方面，我校服務區(qū)內(nèi)的適齡兒童入學率達100%。鞏固率達到96%。畢業(yè)年級直升率達到90%。殘疾兒童入學率達100%以上?？剌z保學措施得當，效果好。20、在德育工作方面：①我校學生具有良好的思想道德品質(zhì)，自覺遵守社會公德，養(yǎng)成良好的文明禮貌、學習、生活勞動等行為習慣。②學校法制教育工作有組織領(lǐng)導機構(gòu)、計劃，并扎實開展各項活動，學校形成嚴明的校風、校紀，學生無違法犯罪行為。③我校學生熟知并自覺遵守修改后的《守則》及《規(guī)范》，思想品德評定規(guī)范，合格率達98%以上。④我校黑板報、手抄報等德育陣地作用發(fā)揮好，有校園文化景觀，德育氛圍濃厚。⑤德育機制：我校成立由校長負責，黨、政、工、團、隊齊抓共管的德育工作領(lǐng)導小組，各類組織健全，制度完善。建立德育考核制度，搞好日常行為規(guī)范的考核工作。充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任作用。⑥德育活動內(nèi)容：我校認真貫徹落實《公民道德建設(shè)綱要》，注重加強民族精神教育、文明禮儀教育和榮辱觀教育等；按照《中學生德育實施細則》開展德育工作，有學生德育課題研究與立項，構(gòu)建和諧德育，寓德育于教育教學活動中，大力提倡活動德育，情境德育，切實增強教育的針對性、實效性、主動性；堅持升國旗、唱國歌、國旗下講話、傳統(tǒng)節(jié)日教育等活動。⑦辦好家長學校，有組織、有隊伍、有方案、有措施，實施效果好。⑧學校加強學生理想信念教育，扎實開展崇尚科學教育，做好問題生的思想轉(zhuǎn)化工作。

21、在體育衛(wèi)生方面：①我校畢業(yè)年級體育鍛煉達標率98%以上，九年級以上學生體育合格標準合格率100%以上。②學生身體發(fā)育、體質(zhì)、體態(tài)機能狀況良好。③畢業(yè)年級學生視力合格率90%以上。④常見病傳染病防治效果好，發(fā)病率低。⑤貫徹執(zhí)行《學校體育工作條例》。上好“兩操”，形成制度；體育課教學管理規(guī)范，效果良好；每年舉行兩次運動會，體育檔案材料齊全；⑥認真貫徹執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》及有關(guān)衛(wèi)生工作法規(guī)，按規(guī)定開設(shè)健康教育課，常見病、傳染病及食物中毒的預防有措施，及時落實。⑦認真貫徹執(zhí)行《中小學心理健康教育指導綱要》，有心理輔導專用場所和專兼職教師，按規(guī)定開課，定期舉辦心理講座。⑧嚴格按要求配齊兼職體育教師。⑨實施“學生體質(zhì)健康標準”，及時上報學生體質(zhì)“數(shù)據(jù)”。

22、在藝術(shù)教育方面：①我校學生人人都有美術(shù)作業(yè)，數(shù)量符合要求，作業(yè)能基本達到教學目標要求。②根據(jù)《美術(shù)課程標準》對階段目標的要求，我校教師分學段對學生進行教學。③根據(jù)《音樂課程標準》的階段目標要求，我校教師分學段對部分學生進行唱歌、欣賞、視聽能力測評。④我校每學年開展大型文娛活動1次，班級每學期至少一次，學校每學年開展1次美術(shù)展，此活動參加人數(shù)校級占學?？?cè)藬?shù)的30%以上，班級活動參加人數(shù)達100%。⑤我校按規(guī)定上好音樂、美術(shù)課，重視在各科教學中滲透美育，發(fā)揮美育功能；學校藝術(shù)教育活動有計劃，建立了課外藝術(shù)活動小組，積極參加上級舉行的各種比賽，開展豐富多彩的群眾性藝術(shù)活動。⑥我校每年對消耗性器材設(shè)備給予更新和補充；器材保管妥善，使用率高。⑦我校按照課程計劃開設(shè)藝術(shù)課程；配足配齊專（兼）職藝術(shù)教師。

四、自評成績

我校按照評估標準自評成績?yōu)?/p>

分，具體為：

A1.行政管理部分

(55分)

B1.領(lǐng)導體制

(9分)

B2.管理制度

B3.隊伍建設(shè)

(46分)

B4.后勤服務

(25分)

B5.工作績效

(7分)A2.素質(zhì)教育部分 B6.德育

Ｂ7智育

(55分)B8.體育

(108分)B9.美育

(73分)Ａ3辦學條件部分

B10.辦學人員

(30分)

B11.物質(zhì)條件

(20分)B12.辦學發(fā)展

(6分）

五、存在問題及整改措施

1、綜合起來我們學校還存在以下問題：

學校管理制度建設(shè)還需進一步完善。校園環(huán)境和文化建設(shè)需加大力度。現(xiàn)有資源還沒有充分利用，包括人力資源，物力資源，時間資源等。宣傳力度還不夠，社會辦學氛圍還不濃。教育教學質(zhì)量的提高還須繼續(xù)努力。

2、今后的努力方向

為加強教師的專業(yè)化建設(shè)，使教師的專業(yè)化水平進一步提高。繼續(xù)加強學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，使學生從小養(yǎng)成各種良好行為習慣。繼續(xù)搞好校園環(huán)境建設(shè)，綠化美化校園，添置活動設(shè)施。加強學校管理，發(fā)掘校本資源，充分發(fā)揮各種資源的使用價值。繼續(xù)努力，制定確實可行的管理制度，不斷提高教育教學質(zhì)量。

田營中心學校

2012年5月1日

第五篇：辦學水平督導評估自評報告

侯莊小學2011年辦學水平督導評估自評報告

基本情況

一、學?；厩闆r

我校招生區(qū)域內(nèi)所轄周營村、侯莊村、郭橋，小周村。人口近四千六百多人。學校占地面積1925平方米，校舍總建筑面積593.5平方米，其中，體育場地300平方米，主要建筑物有教學用房3棟，男女廁所各一座?，F(xiàn)有教學班6個，在校生總數(shù)313人，其中一年級1個班62人，二年級1個班65人，三年級1個班47人，四年級1個班53人，五年級1個班50人，六年級1個班37人。

現(xiàn)有教職工12人。其中專任教師12人，職員0人，工人0人，專任教師中，具有大專學歷的10人，占83.3%，具有大學本科學歷2人，占16.7%。教師具有中級職稱4人，占17.6%；初級職稱3人，占80％。

(一)、精心培育，強化錘煉，隊伍素質(zhì)不斷優(yōu)化。

全面推進素質(zhì)教育，迫切需要一支政治強、業(yè)務精、作風正的高素質(zhì)教師隊伍，尤其是我校處于安徽河南兩省交界處，面臨著規(guī)模的進一步擴大，隊伍素質(zhì)更是辦學成敗的關(guān)鍵，也是我校積極實施和不斷推進素質(zhì)教育的切入口；我校2010年調(diào)進教師較多，全校青年教師占總數(shù)的50%左右，這批教師的素質(zhì)直接決定和影響學校的改革和發(fā)展，為此，我們抓住機遇，圍繞“師德高尚、知識豐富、業(yè)務精湛、善于創(chuàng)新”的目標，積極啟動以青年教師培養(yǎng)和干部隊伍建設(shè)為兩大主體的隊伍建設(shè)工程。

1、努力建設(shè)勤政務實的領(lǐng)導班子。

我校領(lǐng)導班子共6人，年齡、學科結(jié)構(gòu)合理，分工明確，各盡其能，幾年來始終做到五個堅持：

（1）、堅持加強黨建工作。

按上級黨委要求從認真組織黨員開展“保持共產(chǎn)黨員先進性”教育活動，使每位黨員在學習中完善，在剖析中反思，在整改中提高，切實增強了全心全意為學校、學生服務的自覺性。

（2）、堅持開展讀書活動。

幾年來分別為每位班子成員購買了《為了每一個孩子的健康成長》、特級教師魏書生的《好學生、好方法》等書，班子成員利用業(yè)余時間認真研讀，積極寫好筆記和心得，并為教師作讀書報告會，以此不斷更新自身的教育理念，努力使自己成為指導教育改革和發(fā)展的“行家里手”。

（3）、堅持深入教學一線。

兩位副校長、三位教導、大隊輔導員分別擔任三——六年級語文、數(shù)學主科教學工作，深入課堂一線陣地，在抓好自身任教學科教學工作的同時盡力幫助同學科組青年教師提高教學業(yè)務水平，努力為日常教學和質(zhì)量樹立典范。

（4）、堅持強化工作職責。

每位班子成員對分管工作負責，思考、安排、實施條線工作，努力提高工作的實效，同時注意互相協(xié)調(diào)和合作，一切以學校大局為重，班子成員的獨立工作能力與團隊精神得到了培養(yǎng)和提高。

（5）、堅持每學期聽課不少于30節(jié)。

分管教學副校長、教導主任每學期聽課不少于40節(jié)，班子其他成員每學期聽課不少于30節(jié)，全面、客觀掌握學校一線教學實情，較好地取得了教學管理的主動權(quán)。

近幾年來，領(lǐng)導班子成員任教學科教學質(zhì)量都能列中上游；日常管理更是精益求精，扎實做好值日工作，早到校、晚離校，每天巡視校園三次，維護正常教學秩序，確保校園壞境整潔和學生安全。正是由于班子成員用實際行動為教師樹立了榜樣，進一步增強了全體教師的凝聚力和戰(zhàn)斗力，帶動了教師工作的干勁和沖勁。

2、致力打造德高能強的教師隊伍。

（1）、加強學習，深化師德建設(shè)。

①政治理論學習。三年來，我校按照教育部《中央“十一·五”計劃的建設(shè)》、《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》、《阜陽市中小學德育工作實施細則》《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《全教會》等專題積極組織教師進行政治理論學習，大力開展教師職業(yè)道德教育活動，深入開展以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義思想道德建設(shè)主題教育，學習十七大精神，弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，倡導社會主義基本道德規(guī)范，并努力將政治學習與師德建設(shè)相結(jié)合，與工作實際相結(jié)合，與課程改革相結(jié)合；積極撰寫心得體會，組織進行了學習《弘揚孟二冬崇高精神》、十七大報告心得交流，學校及時組織政治筆記調(diào)閱，有效促進教師政治理論學習的深入；黨支部組織青年教師開展黨課教育活動，對青年教師進行了黨的知識和構(gòu)建社會主義和諧社會等方面的教育，激勵青年教師奮發(fā)向上。

②書香浸潤思想。組織全體教師積極開展《不做教書匠》、《做一名有奮斗感的教師——再致年輕教師九條真誠建議》讀書活動，及時翻印學習材料，并利用師德教育專題學習的方式，組織教師進行學習，楊秀曼，費傳好，李瑞娟，王明華等老師在交流會上暢談了自己的讀書心得，與會老師能從自尊自信、踏地而行、遠離安逸、耐得住寂寞等某一方面暢談自己的學習體會和心得，明確了做一名合格教師所必須具備的條件和素質(zhì)。在讀書中理解，在行動中體驗，這些讀書活動的開展使全體青年教師樹立了強烈的教書育人責任感和使命感，切實提高了職業(yè)道德修養(yǎng)，基本形成了嚴謹治學、敬業(yè)愛崗、樂于奉獻的優(yōu)良師風。

③師德實踐活動。為加強師德建設(shè)，激發(fā)教師敬業(yè)愛崗、教書育人的熱情，學校根據(jù)縣教育局的要求，積極開展教師誓言征集活動，經(jīng)過全體教師討論，形成了我校的教師誓言；

（2）、學習輔導，引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展。

①認真組織校本培訓。學校先后有計劃地組織全體教師圍繞《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、各學科《課程標準》、朱永新教育思想、有效教學理論及《不跪著教書》的精彩片段等多個專題進行校本培訓與學習，進一步提升教師教育教學理念，為教師反思教學實踐、改進教學工作思路提供了可能，為教師實現(xiàn)思維碰撞、產(chǎn)生教育靈感搭建了平臺。②評選校級骨干教師。每年五月份組織開展校級骨干教師評選活動，參照市骨干教師評選辦法按教材分析、說課、上課、論文四項內(nèi)容逐項評比，李瑞娟，楊秀曼，王明華等老師都能以充分的準備、新穎的設(shè)計、精彩的課堂教學、厚實的教學實績通過評選，獲得校級數(shù)學、語文、英語、教學新秀能手稱號。

用思想潤澤，用行動引領(lǐng)，用情感助推，全體老師行動著，感動著，收獲著。

二）、整合力量，加強實踐，德育實效明顯提高。

學校的一切工作，事事關(guān)系到育人，關(guān)系到學生綜合素質(zhì)的全面提高，我校始終把德育作為基礎(chǔ)性工程來抓，根據(jù)新時期對德育工作的要求，積極研究新問題，探索新思路，使我校德育工作充滿活力，卓有成效。

1、完善德育網(wǎng)絡(luò)。

2．夯實基礎(chǔ)工程。

②組織好晨會課和中隊主題活動觀摩，各年級中隊分別圍繞文明禮儀、傳統(tǒng)教育、讀書活動、愛國等主題公開了晨會隊活動，內(nèi)容豐富、形式新穎，使各項教育得到了延伸和拓展。

④加強班主任工作的培訓和考核，每學期組織一次全體班主任培訓，學習市德育工作會議精神，交流班級工作經(jīng)驗和體會，同時積極組織人員參加市骨干班主任和德育干部培訓；每月底對班主任工作按條例進行一次考核，楊秀曼，李瑞娟，王明華，程玉臨等老師能認真抓好班級管理工作，充分調(diào)動學生的積極性和主動性，培養(yǎng)了學生的自主能力和自我管理能力，形成了良好的班風。

3、緊扣德育重點。

（1）加強愛國主義教育。認真組織好每周一次的隆重升旗儀式，安排行政人員，班主任代表作好國旗下講話，在隊員中開展爭當光榮升旗手活動；每月圍繞一個主題積極開展德育活動，同時還開展了“感覺新變化，迎接十七大”、“除陋習、講文明”等主題教育，通過一系列活動的開展，使愛國主義教育落到實處。

（2）加強心理和法制教育。各年級認真制訂好心理健康教育計劃，按課表備好、上好心理健康教育課，學校行政不定期檢查課表執(zhí)行情況，促進心健課的常規(guī)到位；心理咨詢室每周一中午正常開展心理咨詢活動，健全心理健康檔案，幫助學生排除心理障礙，提高學生心理素質(zhì)；五年級按要求開設(shè)法制教育課程，安排教師上好法制教育課，繼續(xù)簽訂防差、轉(zhuǎn)差責任狀，加強問題學生的教育轉(zhuǎn)化工作，認真做好防差轉(zhuǎn)差工作。

4、構(gòu)建校園文化。校園文化建設(shè)是教育局近兩年工作的一個重點內(nèi)容。雖然我校正處于擴建階段，有些工作難以跟上，但學校專門召開會議商量校園文化建設(shè)的總體思路，注重營造安靜的學習環(huán)境和有條不紊的教育秩序，形成尊師愛生的良好風氣和活潑緊張的生活作風；

由于學校德育目標明確，各項制度健全且執(zhí)行較好，因此德育工作取得了較好的成績，形成了優(yōu)良的校風、教風、學風，學生的基礎(chǔ)文明素養(yǎng)也得到了進一步的提高。

（三）優(yōu)化管理，逐步推進，教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。

素質(zhì)教育的最終目的是提高全體學生的整體素質(zhì)，在長期的教學實踐中，我校始終以“輕負擔、高質(zhì)量”為主題，以教育創(chuàng)新為動力，嚴格執(zhí)行教育法規(guī)，突出過程管理，強調(diào)落實雙基，注重課堂延伸，全面扎實地推進了學校素質(zhì)教育，確保學校教學質(zhì)量的穩(wěn)中有升。

1、聚焦常規(guī)管理。

“五認真”工作是學校教學工作的重要組成部分，學校把“五認真”管理作為教學管理的重點。每月組織行政人員、教研組長對全體教師的備課、作業(yè)、練習冊、學習筆記等資料進行檢查考核，表揚先進，指出不足，從整體上促進教學常規(guī)工作的到位；同時為了掌握教育教學管理的主動權(quán)，采用抽簽形式每學期對一個年級進行教育教學工作調(diào)研，聽課、進行質(zhì)量檢測、查閱了老師的所有業(yè)務課卷和學生的各項作業(yè)、進行學生問卷，從歷次調(diào)研情況看，老師們工作認真，能做到備課目標明確，重點突出，過程設(shè)計完整；課堂教學能注重體現(xiàn)課改理念，關(guān)注學生的發(fā)展，重視學生基礎(chǔ)知識的教學和基本能力的培養(yǎng)；作業(yè)批改認真扎實，批改規(guī)范，學生作業(yè)基本能做到書寫清楚，作業(yè)優(yōu)秀率較高，但作業(yè)的整潔度有待進一步提高。每次調(diào)研結(jié)束后召開全體教師會議，通報反饋調(diào)研情況，對提高常規(guī)管理水平起到了積極的促進作用。

2、聚焦課堂教學。

（1）、組織上好教研課。每學期第二周對全學期教研課作好安排，各教研組先后圍繞“新授課、練習課、復習課”三類課的研究，由執(zhí)教老師在備課組活動時提出教學設(shè)計方案，組內(nèi)教師針對教學內(nèi)容各抒己見，然后進行公開教學，展示教學過程，最后進行評課、議課，使教師在分類研究中發(fā)現(xiàn)一些問題，引領(lǐng)教師更好地理解新課標，駕馭新教材。楊秀曼、楚繼山老師的新授課、李瑞娟老師的復習課、王明華老師的練習課都能按不同課型的要求，精心設(shè)計教學過程，積極創(chuàng)新教學方式，及時落實訓練，均收到了較好的教學效果。

（2）、開展業(yè)務競賽。2010年組織語文教師開展課件制作競賽，漂亮精致的圖片、富有創(chuàng)意的設(shè)計，無不體現(xiàn)了我校青年教師為掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的付出；學校每年組織青年教師開展校級新課改“三優(yōu)化、一提高”課堂教學競賽活動，圍繞“有利于學生的全面發(fā)展”、“有利于調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學生的觀察力、記憶力、想象力、思維能力、自學能力及創(chuàng)造能力和實際操作能力”、“有利于幫助學生變學會為會學”三個“有利于”分組集體備課、抽簽上課、集中評議，貫穿全學期，抓好、抓實過程；倡導新教法，新理念，新思路，在課堂教學中實施有效的語文、數(shù)學、英語及術(shù)科教學。我們欣喜地看到：課堂上出現(xiàn)了更多師生互動、平等參與的生動局面；教師注重運用多樣化的教學方式來調(diào)動每一個學生的參與意識和學習積極性；課堂更多地關(guān)注生成和發(fā)展。這樣的競賽活動有助于青年教師更新理念，研究教學，較好地促進了校本教研良好氛圍的形成，為青年教師的專業(yè)成長提供廣闊的舞臺。

3、聚焦兩大學科。

語文：一是上足、上好每節(jié)閱讀課，培養(yǎng)學生的閱讀興趣和閱讀習慣，提高學生閱讀能力，促進學生以讀促寫，以寫促讀；二是在面上號召學生大力開展課外閱讀活動，充分發(fā)揮班級圖書箱作用，由語文教師精心安排；點上安排專人組織各班學生利用中午時間到閱覽室開展讀書活動；三是在廣泛開展讀書活動的基礎(chǔ)上加強寫作指導，努力提高習作質(zhì)量。

英語：一是創(chuàng)設(shè)英語氛圍，紅領(lǐng)巾廣播、板報中英語欄目的內(nèi)容更貼近學生實際；二是三——六年級英語聽力訓練每周不少于40分鐘，同時鼓勵學生訂閱英語報，擴大閱讀面，為學生英語學習打下扎實的基礎(chǔ)；組織各年級開展英語聽力、誦讀、書寫、出刊英語手抄小報、英語歌謠演唱等競賽，培養(yǎng)了學生學習英語的興趣，調(diào)動了學生的學習積極性，有效地促進了學校的英語教學。

（四）、依法治校，持續(xù)發(fā)展，學校管理漸趨規(guī)范。

我校能全面貫徹黨的教育方針，堅持“以人為本”，充分發(fā)揮工會職能，充分調(diào)動廣大教職員工的積極性，全心全意依靠教職員工辦好學校；大力實施依法治校，全面推進校務公開，實現(xiàn)決策民主化、科學化，進一步完善了民主管理機制，進一步密切了黨群關(guān)系、干群關(guān)系，促進了學校的和諧和可持續(xù)發(fā)展。

1、建立例會制度。學校成立了工會委員會，委員分工合理，職責明確，定期組織召開工會工作會議。學校工會堅決服從學校黨支部和行政的正確領(lǐng)導，積極協(xié)助學校行政做好相關(guān)工作，引導廣大教職員工落實“三個代表”的重要思想，為學生做好服務工作。

2、健全教代會制度。每年召開一次教職工代表大會，會前學校黨支部、行政舉行聯(lián)席會議，確定中心議題，商討會議議程，各工會小組發(fā)動教師會員撰寫提案，重點要求提出解決問題的辦法和措施，開展“金點子”提案評選，有效地提高了提案的質(zhì)量，真正做到集思廣益。

3、完善校務公開。學校成立了校務公開領(lǐng)導小組，及時制定校務公開計劃，確定校務公開制度。學校重大改革和關(guān)系教師切身利益的大事如評優(yōu)、職務晉升等，我們總是先召開教師會議傳達精神、公開條件、公開述職、集體票決，最后由評選領(lǐng)導小組商討決定人選，多年來從未有教師埋怨學校不公，反而都堅決支持、擁護學校的決定。

4、完善競聘上崗制度。激發(fā)辦學活力，拓寬選人、用人渠道，努力形成精干高效、充滿生機和活力的中層干部隊伍，開創(chuàng)學校管理改革和發(fā)展的新局面。

5、豐富教工文體活動。學校工會每年總要安排一些活動，真心誠意為教師做些事情。節(jié)假日經(jīng)常組織教師外出考察學習，06年暑假組織全體教師到浙江考察一次，既領(lǐng)略了美景，又增加了教師群體間的感情。工會組織每年組織教工開展趣味運動會，既活躍了氣氛，又鍛煉了體能。通過各種活動，把教師的心聚在一起，讓教師們真切地感到學校確實是一個溫馨團結(jié)的家園。

6、親切關(guān)懷教工身體。學校重視對教職工生活的關(guān)心，給生病住院的教師送去溫暖，給家庭困難的教師獻上愛心；每年新春佳節(jié)前夕，學校都要給每位退休的教師送上慰問金，學校領(lǐng)導、工會主席還親自登門探望年事已高和身體欠佳的老教師，送去集體的溫暖。

（五）、健全制度，加強管理，后勤工作日益完善。

1、抓好財產(chǎn)管理。校產(chǎn)管理歷來是后勤管理中的重點，針對我校的特點，制定了有關(guān)校產(chǎn)管理的各種規(guī)章制度。各部門的設(shè)備，儀器設(shè)施實行“專人管理，分室保管”專人使用、專人負責、專人保管的管理體制，落實責任到人，學校對所有校產(chǎn)校具進行登記造冊，對固定資產(chǎn)進行清理，做到帳物相符，倉庫物品定期清理，物品擺放整齊，師生領(lǐng)物隨到隨領(lǐng)，服務熱情周到。同時嚴格校產(chǎn)維護和損壞賠償制度，做到有措施、有檢查、有落實，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，切實解除師生的后顧之憂。

2、嚴格財務管理。①、堅持收費公示制。公開收費標準，規(guī)范收費程序，嚴格管理，接受社會監(jiān)督，杜絕了亂收費、搭車收費的現(xiàn)象。②、堅持開源節(jié)流，勤儉辦學。收好管好一切資金，從大處著眼，小處著手，精打細算，減少不必要的招待開支，把有限的教育資金用在學校發(fā)展的刀刃上；③、結(jié)合校產(chǎn)管理，進一步完善物資的采購，領(lǐng)用，借用管理程序，凡各部門采購的物品一律先經(jīng)驗收入庫。④、嚴格財會制度。管理用好每一筆經(jīng)費，自覺接受教職工的監(jiān)督和上級部門的審計。

3、強化安全管理?！鞍踩环潘?，質(zhì)量一場空”，學校安全工作責任重大，必須警鐘長鳴，長抓不懈。我校嚴格實行安全工作責任制，堅持“誰主管，誰負責”，校長、職能部門負責人、班主任、教師層層簽定《安全工作責任書》，真正做到責任到人。在學校安全工作中，我們以創(chuàng)建平安校園為工作中心，一是重點抓好食堂安全管理，⑴、加強從業(yè)人員的衛(wèi)生達標檢查，做到全部持證上崗；⑵、營造良好的廚房環(huán)境，使廚房保持干凈、整潔、明亮、美觀；⑶、注意食品衛(wèi)生，著力消除安全隱患，杜絕食物中毒等安全事故的發(fā)生；

存在問題

忠誠樹理想，敬業(yè)寫情懷，回顧三年來的工作，全校師生振奮精神，同心同德，進一步優(yōu)化德育教育，提高了實效；加強隊伍建設(shè)，錘煉了素質(zhì)；嚴格常規(guī)管理，形成了規(guī)范；扎實后勤工作，優(yōu)化了保障，雖然取得了一些成績，但是辦學水平與現(xiàn)代化的要求還有很大的距離，我們有決心以更頑強的意志，以更有效的工作，出色地完成歷史賦予我們的任務，創(chuàng)造城西小學辦學史上的輝煌篇章。但我們深知，我校與兄弟學校還存在著一定的差距，與現(xiàn)代化教學的要求還存在著更大的距離，我們的工作還要進一步深入，管理還要進一步規(guī)范，進一步細化，辦學質(zhì)量還要進一步提高，教科研還要進一步加強，辦學特色還要進一步彰顯，特別是存在以下急需解決的問題。

一是房舍嚴重不足：由于近幾年來學校招生規(guī)模的不斷擴大，導致教學用房`教師生活用房嚴重不足,教學要用于6小學班級教室、1個幼兒班級教室、臥室、1個行政辦公室、2個教師辦公室，已經(jīng)不堪重負，一年級班容量突破60人，今年開學時就拒絕了10多名外來民工子弟的就學要求。衷心希望教育局在去年完成征地工作的基礎(chǔ)上繼續(xù)爭取市政府的支持，抓緊我們城西小學擴建工程的開工上馬。

二是開拓創(chuàng)新的學生培養(yǎng)是我們教育的最終追求，但學生的培養(yǎng)不時一朝一夕就能成就的，需要我們學校、家庭、社會共同來營造適合學生可持續(xù)發(fā)展的教育氛圍，學校是教育教學的主陣地，日常教育、課堂教學等方面的改革都要以培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展為目標，堅定信念、一如既往地為學生著想，使學生真正樂學、善學、會學，全面提高科學文化和各項綜合素質(zhì)，適應未來社會隊人才的要求。

面對問題和不足，我們決心進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，與時俱進，在教育局領(lǐng)導的關(guān)心指導下，我們?nèi)熒欢〞訄F結(jié)一致，開拓奮進，把城西小學越辦越好。在此，我們也懇請在座的各位領(lǐng)導、專家給予指導導和幫助，以使我們今后的工作方向更明，思路更清，動力更強。

侯莊小學