第一篇:國旗下演講:向校園內(nèi)的“十大”不文明行為說“不”
向校園內(nèi)的“十大”不文明行為說“不”
老師們,同學(xué)們:
大家上午好,我是來自二號樓一年級 9 班的
教育、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的日常文明習(xí)慣,倡導(dǎo)優(yōu)雅言行,建設(shè)優(yōu)美環(huán)境,營造優(yōu)良秩序,提高文明素質(zhì)是學(xué)校德育活動的重要內(nèi)容。然而,在校園中,仍存在著這樣那樣的不文明行為,概述起來有以下種種,權(quán)且稱之為“校園十大不文明行為”。
一、亂丟亂扔垃圾
應(yīng)該說這方面我們已經(jīng)有了很大的進(jìn)步,但還是有同學(xué)依舊亂丟瓜皮、果殼、紙屑、食品包裝物、飲料瓶(或袋、罐、杯),還有學(xué)生往教室?guī)э?,餐廳不提供塑料袋就自己買塑料袋,衛(wèi)生間里經(jīng)??吹揭粊G丟盛著剩飯的塑料袋卡在下水道。這種不文明的現(xiàn)象令人深惡痛絕。
二、餐廳
亂倒,亂丟,亂吐,喧嘩、不收碗筷、浪費(fèi)已經(jīng)是司空見慣,就餐無序、你爭我搶甚至碰了一下就大打出手也是屢見不鮮。同學(xué)們,凡此種種,我實(shí)在無語,你們是來吃飯的嗎?你們的素質(zhì)究竟體現(xiàn)在哪里呢?在此我強(qiáng)烈呼吁各位同學(xué)文明就餐,還餐廳一個(gè)和諧的就餐環(huán)境。三 隨地潑水
內(nèi)窗,經(jīng)??吹娇拷皯舻耐瑢W(xué)將杯子的剩水潑到走廊,毫不在意。外窗,有打掃花圃的同學(xué)和腦袋探出窗口讀書的同學(xué)反映有樓上同學(xué)往樓下潑水,被澆濕腦袋的和衣服的事情。追究到的當(dāng)事人,往往平時(shí)表現(xiàn)還不錯(cuò),難道我們的同學(xué)一旦挨著窗戶坐,素質(zhì)就降低了一個(gè)檔次了嗎? 四 隨地吐痰
隨地吐痰,歷來就是一種很低級的不文明行為,有的同學(xué)痰來就張口吐,然后用腳一撮,不管是什么地方,更有甚者,有些同學(xué)故意從樓上向樓下吐,痰在空中自由下落。還有很多同學(xué)位子上掛有垃圾袋,各種垃圾包括鼻涕、口痰都往里面裝,鼓鼓囊囊的,有時(shí)一整天都不見得倒一次。大家想,班里有五六十,七八十個(gè)鼓鼓囊囊的垃圾袋每天都散發(fā)著細(xì)菌,班級的空氣該有多么糟糕啊。吐痰不僅污染環(huán)境,它更多的害處是容易傳播疾病。伴隨著深秋的臨近,呼吁同學(xué)們不要隨地吐痰,座位上的垃圾袋更要及時(shí)處理。
五、翻越院墻
還有同學(xué)翻越院墻進(jìn)出校園,這不僅是不文明的行為,而且非常危險(xiǎn)。一旦摔下來,輕者傷筋折骨,重者有生命危險(xiǎn)。
且不論他翻越院墻、柵欄的目的是什么,就這種行為而言,不應(yīng)該是中學(xué)生所為,但他們并不考慮后果,只要你不杜絕翻越院墻、柵欄的念頭,危險(xiǎn)總要來臨的。
六、早戀
校園里經(jīng)??梢钥吹揭粋€(gè)男生一個(gè)女生交往過于親密,甚至旁若無人的有一些曖昧的行為。
求學(xué)中的我們只是一名學(xué)生,一個(gè)消費(fèi)者,我們的目的是求取知識,是為了將來報(bào)效祖國,實(shí)現(xiàn)更好更大的生活目標(biāo)而積蓄能量,因此,我們不能把最寶貴的青春時(shí)光虛度。早戀,這不僅僅是不文明,更是自我生活目標(biāo)的喪失。
七、吸煙現(xiàn)象
校園里“吸煙一族”存在于廁所和樓道陽臺,小賣部、寢室、操場角落?? 經(jīng)常看到一小撮男生在廁所附近,邊吸煙邊“交流經(jīng)驗(yàn)”旁若無人般,如發(fā)現(xiàn)有老師靠近,負(fù)責(zé)放哨的學(xué)生一聲“口令”在里面吸煙的學(xué)生立即扔掉煙頭作鳥獸散。
吸煙,這不僅嚴(yán)重?fù)p壞中學(xué)生文明形象,也影響自己的生命健康。研究表明,吸煙者患肺癌的發(fā)病率高于不抽煙者幾十倍,煙齡長的話甚至達(dá)到上百倍。
八、校園中追打嬉鬧
課間和課后,校園中經(jīng)??梢钥吹綄W(xué)生追打嬉鬧,尤其是走廊和樓道。校園是全體師生學(xué)習(xí)和工作的場所,我們每一個(gè)學(xué)生都有義務(wù)去維持她的安寧和平靜。走廊和樓道是師生通行的地方,由于空間有限,不允許搞其它活動。在走廊和樓道間追打嬉鬧,不僅妨礙通行,而且更容易導(dǎo)致碰撞和踩踏等安全事故的發(fā)生。
九、迷戀網(wǎng)絡(luò)
一些學(xué)生沉迷與不健康網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)游戲,上了癮,著了魔,進(jìn)入癡迷狀態(tài)。他們神情恍惚,夜不歸宿。有的學(xué)生在上課時(shí)玩手機(jī)游戲,個(gè)別學(xué)生利用手機(jī)上網(wǎng)在貼吧上發(fā)表一些對學(xué)校、老師不滿或過激的言語。讀書無心,成績直降,個(gè)別學(xué)生甚至荒廢學(xué)業(yè),危害社會。
網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,給我們的日常生活帶來了無盡的便利,感覺整個(gè)世界變小了。但是網(wǎng)絡(luò)世界畢竟是虛幻的,正面和負(fù)面的東西,我們都需要區(qū)別對待,要有充分的是非觀念。高中階段正是青少年長身體、學(xué)知識的大好時(shí)期,我們切不可沉迷于網(wǎng)絡(luò),讓家長憂慮,讓學(xué)?;炭?,讓社會震驚!
十、打架斗毆
我們有些學(xué)生,不知輕重,為了自己不值錢的面子,為了逞一時(shí)之能,失去理智,以各種借口邀集一些所謂的“朋友”大動干戈。
同學(xué)之間發(fā)生一些小矛盾,在所難免,是很正常的事情,通過正常途徑,是很容易化解的。
我們年輕,也正因?yàn)槲覀兡贻p,有些學(xué)生以此為接口,而付出巨大的代價(jià)。我們要正視這個(gè)問題,因?yàn)榇蚣芏窔粌H不文明,而且違法,甚至?xí)|犯刑法。因?yàn)槲覀兊臎_動,給我們自己帶來傷害的同時(shí),往往給我們的家庭也帶來無法彌補(bǔ)的傷害!
我們是新世紀(jì)的中學(xué)生,我們要爭做文明人,從小事做起,從自身做起,愛護(hù)校園的一草一木,精心營造優(yōu)雅的校園環(huán)境,以飽滿的熱情,昂揚(yáng)的斗志,嶄新的姿態(tài),全身心的投入到學(xué)習(xí)和生活中。
勿以善小而不為,勿以惡小而為之,告別不文明行為,以道德規(guī)范和中學(xué)生手冊嚴(yán)格要求自己,做一個(gè)人格健全、和諧發(fā)展的當(dāng)代中學(xué)生。
我的演講完畢,謝謝大家。
第二篇:向不文明行為說不
向不文明行為說不
文明禮貌,由一定政治集團(tuán)提倡的道德觀念同一定時(shí)代的風(fēng)俗習(xí)慣形成,代表著一個(gè)國家、一個(gè)社會的道德水準(zhǔn)和文明程度,反映著一個(gè)人的覺悟和素質(zhì),體現(xiàn)在每個(gè)人的一言一行中。上下級之間、長輩與晚輩之間、師生之間、同學(xué)之間、朋友之間、同志之間都有一個(gè)文明禮貌問題。尊老愛幼、互相關(guān)心是禮貌,敬禮、握手、問候,既是禮貌,也是文明的體現(xiàn)。許多行業(yè)規(guī)范服務(wù)用語,大力倡導(dǎo)“您好!”“謝謝!”“再見!”等文明用語,使人倍感親切和溫暖。
現(xiàn)實(shí)生活中,與人交往有無禮貌,產(chǎn)生的效果迥然不同。商場營業(yè)員因態(tài)度生硬,滿口粗話臟話,令顧客大失所望。結(jié)果商場門庭冷落,生意清淡也就不足為怪了;導(dǎo)游小姐如果沒有文明的舉止、禮貌的語言,同樣會使游客乘興而來敗興而歸。禮貌待客是中華民族的傳統(tǒng)美德,馬虎不得,疏忽不得。我們提倡“五講四美”,其中重要內(nèi)容就是講文明禮貌。
我國是世界四大文明古國之一,有悠久的歷史和燦爛的文化,是世界敬仰的“禮儀之邦”。從古至今,有多少的哲人向我們提出要做一個(gè)講文明守規(guī)矩的人。古人有一句話:“勿以善小而不為,不以惡小而為之?!币簿褪钦f不要以為做一件好事沒什么意義;也不要以為一件壞事很小,做了也沒關(guān)系。殊不知,我們的品德、修養(yǎng)就是在這看似微小的事
情中養(yǎng)成。“知書達(dá)禮”是我國民間對一個(gè)人有學(xué)問、品行好的贊美之稱,講文明、懂禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),我們是祖國未來的建設(shè)者和接班人,要使自己成為棟梁之才,要讓自己受人尊重,就應(yīng)該自覺做到“講文明,懂禮貌?!痹跄茏屪约撼蔀榈赖聰?、人格鄙陋、言行粗俗的人呢?中華民族五千年的歷史是一部燦爛的文明史。文明是人類進(jìn)步的階梯,文明是我們中華兒女的傳統(tǒng)美德。文明對我們今天的學(xué)生尤為重要。古人說:“言為心聲,行為心聲?!笔堑?,言語能體現(xiàn)出一個(gè)人的思想品德,道德修養(yǎng)。在我們?nèi)粘I钪?,講文明講禮貌,多用禮貌用語,往往是消除誤解,緩和矛盾的良方。和氣的語言,謙遜的態(tài)度,可以化解矛盾,平息糾紛;而粗話臟話卻會引起**,破壞同學(xué)之間的關(guān)系。真可謂是“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒”,一句“對不起”可能化解諸多的矛盾和麻煩??墒?,在我們的周圍、生活中卻還存在著許多不文明的行為。比如說有些同學(xué)在班級中亂扔紙屑,值日生剛打掃完教室,不到半節(jié)課,地面上又滿是紙屑了;有些同學(xué)把學(xué)校當(dāng)作是垃圾場,不管是什么東西,只要自己不需要了就隨手丟棄,即使垃圾筒就在他的跟前;也有些同學(xué)不愛護(hù)公物,上下樓梯,隨心所欲地踢幾腳不銹鋼扶手、消防栓,甚至于毀壞墻報(bào)等公物,似乎想發(fā)泄一肚子氣;有些同學(xué)把取綽號視為一種樂趣,隨意給同學(xué),甚至是老師起綽號,根本不懂什么叫尊重人;有些同學(xué)旁若無人地大講粗言穢語,以為這樣才能增強(qiáng)表達(dá)效果,或顯示自己的與眾不同,把自己等同于一個(gè)市井流氓,侮辱了自己的人格;有些同學(xué)在上下樓梯、就餐時(shí)你推我擠,爭先恐后,不守秩序;還有些同學(xué)在班中故意把同桌的椅子抽掉,讓同桌坐個(gè)空,以此取樂……難道這些就是我們應(yīng)有的嗎?我們能對這些現(xiàn)象熟視無睹嗎?
魯迅先生說:“道德這事,必須普遍,人人應(yīng)做,人人能行,又于自他兩利,才有存在的價(jià)值?!钡拇_如此,俗話說:“沒有規(guī)矩,不成方圓?!蔽拿鞫Y貌是成功的必要條件,它具有奠基性的意義。若是學(xué)校不文明,學(xué)生就無法正常學(xué)習(xí);工廠不文明,就無法生產(chǎn);部隊(duì)不文明,就無法打勝仗。沒有文明禮貌,世界將烏煙瘴氣。如果你想登上成功的頂峰,如果你想到達(dá)理想的彼岸,文明修養(yǎng)是你乘風(fēng)破浪的風(fēng)帆!《公民道德實(shí)施綱要》要求我們必須做到:以文明言行嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成道德好習(xí)慣?!叭瞬蛔R禮儀,寸步也難行?!倍Y貌使有禮貌的人喜悅,也使那些受人以禮相待的人們喜悅。那么就讓我們每個(gè)人都從小事做起,做一個(gè)文明小公民!同時(shí)希望全體學(xué)生圍繞文明禮貌的要求嚴(yán)格要求自己,讓文明禮貌與我同行,共創(chuàng)美好的明天。在這里,我倡議大家從現(xiàn)在開始加強(qiáng)自身修養(yǎng),剔除陋習(xí),從細(xì)微事做起,從身邊事做起,爭做五種人:做有愛心的人;做知書達(dá)禮的人;做有高尚情操的人;做愛國愛校愛家的人;做與他人友好共處的人。
由此可見,我們高中生不但要講究文明禮貌,而且更要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)和道德情操。因?yàn)槲覀兪亲鎳磥淼臈澚?;二十一世紀(jì)的接班人;社會主義的建設(shè)者。
第三篇:向不文明行為說不
向不文明行為說不
————《校園不文明行為實(shí)錄》 觀后感
姓名: 院系: 班級: 學(xué)號:
看完了《校園不文明行為實(shí)錄》之后,我感慨頗多。從我的日常所見來講,我??傮w風(fēng)氣還是不錯(cuò)的。但在很多細(xì)節(jié)方面依舊有缺憾,尤其表現(xiàn)在同學(xué)們習(xí)慣性亂丟垃圾、折枝摘花、踐踏花草、吸煙情況屢禁不止等行為。
有的同學(xué)亂丟瓜皮、果殼、紙屑、食品包裝物、飲料瓶(或袋、罐、杯),甚至把塑料飯盒、食品包裝物放在綠化帶上。炎炎夏日即將來臨,這些垃圾堆積在一起,不僅會發(fā)出陣陣的臭味,還會產(chǎn)生一些有毒有害的物質(zhì)。同時(shí),滋生蚊、蠅、蟑螂等生物,傳播疾病,對校園的環(huán)境以及師生健康危害極大。這種不文明的現(xiàn)象令人深惡痛絕。一陣風(fēng)吹來,各種垃圾漫天飛舞,散發(fā)陣陣氣味,令人心情很不暢快。
還有的同學(xué)總是閑不住手,不是折枝條,就是摘葉子,原本長得很茂盛、郁郁蔥蔥的花草,被踩得遍體鱗傷??倢ε赃叺木九剖煲暉o睹。春暖花開,夏日將及,如此美麗的景色,我們?yōu)楹文軌蛉绦娜テ茐摹?/p>
對這種現(xiàn)象,我十分憤慨。我認(rèn)為我們綠島校區(qū)應(yīng)該加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、人際關(guān)系等方面的校園制度建設(shè)。
校園制度作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制,包括學(xué)校的傳統(tǒng)、儀式和規(guī)章制度,是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機(jī)制,是校園文化建設(shè)的保障系統(tǒng)?!皼]有規(guī)矩,不成方圓”,只有建立起完整的規(guī)章制度、規(guī)范了師生的行為,才有可能建立起良好的校風(fēng),才能保證校園各方面工作和活動的開展與落實(shí)。
我認(rèn)為,良好的校風(fēng)首先應(yīng)該關(guān)注教風(fēng)建設(shè)。教風(fēng)即教師風(fēng)范,是教師的德與才的統(tǒng)一性表現(xiàn),是教師整體素質(zhì)的核心,是教師道德、才學(xué)、作風(fēng)、素養(yǎng)、治教的集中反映。教風(fēng)是是校風(fēng)的重要組成部分。從某種意義上講,教風(fēng)也是一個(gè)學(xué)校崇高的精神旗幟,它對學(xué)生可以起到熏陶、激勵(lì)和潛移默化的教育作用。要抓好校風(fēng)建設(shè)首先必須抓好教風(fēng)建設(shè)(包括工作作風(fēng)建設(shè)),因?yàn)閷W(xué)校是育人的場所,是人才的搖籃,而教師是人才的培養(yǎng)者,理應(yīng)在校園建設(shè)過程中發(fā)揮主力軍的作用。我認(rèn)為,細(xì)心耐心的工作作風(fēng)和在學(xué)生中樹立起為人師表、教書育人、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致、開拓進(jìn)取的教風(fēng),會很好的引導(dǎo)和促進(jìn)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、尊師重教、遵紀(jì)守法、舉止文明的優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。所以說,沒有良好的工作作風(fēng)和教風(fēng)就難以形成良好的學(xué)風(fēng)。
然后是對于學(xué)風(fēng)的建設(shè)。這里的學(xué)風(fēng)特指學(xué)生的行為規(guī)范和思想道德的集體表現(xiàn),是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出來的精神風(fēng)貌,同時(shí)也特指學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。優(yōu)良學(xué)風(fēng)像教風(fēng)一樣,對學(xué)校樹人、育人質(zhì)量的提高以及對學(xué)生人格品質(zhì)的發(fā)展和完善重要意義。良好的學(xué)風(fēng)離不開監(jiān)督,必須有負(fù)責(zé)將各項(xiàng)規(guī)章制度予以執(zhí)行和落實(shí)的組織機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍。,這是使學(xué)風(fēng)真正起到規(guī)范校園人言行的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。有利的監(jiān)督,對校園文化組織機(jī)構(gòu)的健全和完善,校園文化隊(duì)伍的勤奮與能干,對正常開展校園文化活動,加強(qiáng)校園文化建設(shè),都有十分重要的、決定性的作用。
最后應(yīng)該重視學(xué)校人際關(guān)系建設(shè)。良好的學(xué)校人際關(guān)系有助于廣大師生員工達(dá)到密切合作,形成一個(gè)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的集體,更好的發(fā)揮整體效應(yīng)。為何吸煙現(xiàn)象屢禁不止?只有正確的探查大學(xué)生的心理,并加以正確的疏導(dǎo),壞的習(xí)氣才會漸漸消解,大學(xué)生才能以更具理性、建設(shè)性的視角看待自身的吸煙問題。不僅僅是吸煙一個(gè)方面,其他的問題也能利用這個(gè)思路合理解決。
大學(xué)生的自控能力差,很多大學(xué)生可能從小養(yǎng)成了不文明的習(xí)慣,并習(xí)以為常,所以在校園里表現(xiàn)出不應(yīng)有的低級素質(zhì)。但我們作為優(yōu)秀文化的承載者與創(chuàng)造者,要全方位地提高自己的素質(zhì),我們要把身邊的每一件小事做好,這樣素質(zhì)、環(huán)境、體制就會潛移默化地改變。當(dāng)代大學(xué)生是祖國未來的棟梁,高校的文明一定程度上引領(lǐng)著整個(gè)社會的文明。當(dāng)代大學(xué)生把文明禮貌當(dāng)成一種被迫的要求,并沒有形成一種文明的理念,認(rèn)識到一種道德的高度。與此同時(shí),作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生,杜絕不文明行為是我們的責(zé)任。只有大學(xué)校園這塊土地成為文明的地方,我們的社會才能得到凈化。我們還可以發(fā)動多種貼近大學(xué)生的方式宣傳公民道德教育,諸如文明演講會、黨團(tuán)生活等。只有我們“小題大做”地、認(rèn)真地、全心全意地、虔誠地做好身邊的每一件事,才能潛移默化地改變我們身邊的人乃至整個(gè)國家的人的素質(zhì)。減少不文明現(xiàn)象,大學(xué)生本身的努力是最重要的。增強(qiáng)社會責(zé)任感,多一些對別人的關(guān)心,是我們要做的。早在幾千年之前劉備就說過:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。惟賢惟德,能服于人?!?/p>
校園文明無小事,讓我們防微杜漸,用更加積極的自己去迎接明天更美好的校園。
第四篇:向不文明行為說不
《向不文明行為說不》隊(duì)會設(shè)計(jì)
龍江縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年四班 集合(1)中隊(duì)長:全體起立,各小隊(duì)整隊(duì),報(bào)告人數(shù)。
(2)小隊(duì)長:第一小隊(duì)全體立正,起立?。ㄅ芟蛑嘘?duì)長,敬禮,中隊(duì)長還禮之后,禮畢)
“報(bào)告中隊(duì)長,第一小隊(duì)?wèi)?yīng)到十六人,實(shí)到十六人,報(bào)告完畢?!?/p>
“中隊(duì)長“接受你的報(bào)告。”中隊(duì)長敬禮,小隊(duì)長還禮,禮畢。小隊(duì)長跑回原位“第一小隊(duì),稍息!”
(3)小隊(duì)長:第一小隊(duì)全體立正,起立?。ㄅ芟蛑嘘?duì)長,敬禮,中隊(duì)長還禮之后,禮畢)
“報(bào)告中隊(duì)長,第一小隊(duì)?wèi)?yīng)到十六人,實(shí)到十六人,報(bào)告完畢?!?“中隊(duì)長“接受你的報(bào)告?!敝嘘?duì)長敬禮,小隊(duì)長還禮,禮畢。小隊(duì)長跑回原位“第一小隊(duì),稍息!”
(4)小隊(duì)長:第二小隊(duì)全體立正,起立!(跑向中隊(duì)長,敬禮,中隊(duì)長還禮之后,禮畢)
“報(bào)告中隊(duì)長,第二隊(duì)?wèi)?yīng)到十六人,實(shí)到十六人,報(bào)告完畢。” “中隊(duì)長“接受你的報(bào)告?!敝嘘?duì)長敬禮,小隊(duì)長還禮,禮畢。小隊(duì)長跑回原位“第二小隊(duì),稍息!”
(5)小隊(duì)長:第三小隊(duì)全體立正,起立?。ㄅ芟蛑嘘?duì)長,敬禮,中隊(duì)長還禮之后,禮畢)
“報(bào)告中隊(duì)長,第三小隊(duì)?wèi)?yīng)到十六人,實(shí)到十六人,報(bào)告完畢?!?/p>
“中隊(duì)長“接受你的報(bào)告?!敝嘘?duì)長敬禮,小隊(duì)長還禮,禮畢。
小隊(duì)長跑回原位“第三小隊(duì),稍息!”
(6)小隊(duì)長:第四小隊(duì)全體立正,起立?。ㄅ芟蛑嘘?duì)長,敬禮,中隊(duì)長還禮之后,禮畢)
“報(bào)告中隊(duì)長,第四小隊(duì)?wèi)?yīng)到十六人,實(shí)到十六人,報(bào)告完畢。”
“中隊(duì)長“接受你的報(bào)告。”中隊(duì)長敬禮,小隊(duì)長還禮,禮畢。
小隊(duì)長跑回原位“第四小隊(duì),稍息!”
(7)中隊(duì)長:“全體立正!”(轉(zhuǎn)身跑至中隊(duì)輔導(dǎo)員前敬禮,輔導(dǎo)
員還禮,禮畢。)中隊(duì)長:“報(bào)告輔導(dǎo)員,六年四中隊(duì),向
不文明行為說不主題隊(duì)會,應(yīng)到64人,實(shí)到64人,一切
工作準(zhǔn)備就緒,報(bào)告完畢!”
(8)中隊(duì)輔導(dǎo)員:“接受你的報(bào)告,祝您們的隊(duì)會圓滿成功!”
(輔導(dǎo)員先敬禮,中隊(duì)長還禮,禮畢。)
第一項(xiàng):中隊(duì)長宣布:“我宣布,六年四中隊(duì)參加向不文明行為
說不主題隊(duì)會,現(xiàn)在開始!”
第二項(xiàng):出隊(duì)旗,向隊(duì)旗敬禮。敬禮!禮畢!
第三項(xiàng):唱隊(duì)歌
中隊(duì)長:請坐
第四項(xiàng):活動開始
主持人:同學(xué)們,大家好今天我們隊(duì)會的主題是《向不文明行
為說不》同學(xué)們自古以來華夏素有禮儀之邦的美稱,禮儀之邦是對我們?nèi)A夏民族最高的稱譽(yù),作為今天的我們也應(yīng)該承接上一輩的光榮傳統(tǒng),然中華民族的傳
統(tǒng)美德,在我們身上發(fā)揚(yáng)光大,在我們身上綻放出美
麗的色彩,一個(gè)人生命是可貴的,但生命只有一次,失去了便再也找不回來。不文明行為的諸多隱患在我們身邊潛伏著,不文明行為的后果大家有目共睹,不
文明行為的危害,大家也切身經(jīng)歷。同學(xué)們,我們是
祖國未來的希望,是祖國的花朵。祖國的錦繡山河需
要我們來建設(shè),祖國碧綠的山水需要我們來添彩。保
護(hù)好自己,讓不文明行為遠(yuǎn)離我們,每一個(gè)人應(yīng)該做的事,希望大家通過這次班會,認(rèn)識到不文明行為的嚴(yán)重性,向它說不。讓自己的夢想舞動,讓自己的生
命之花開得更加?jì)善G。
主持人:同學(xué)們請認(rèn)真看一看這些圖片,沒找到其中的不文明行
為。
主持人:看完這些圖片,同學(xué)們你有什么感想?
主持人:如果我們?nèi)巳硕歼@樣做那么校園就會變凌亂不堪。主持人:隨意的站姿,會影響我們的形象,而我們應(yīng)該顯示朝氣
蓬勃的形象。不認(rèn)真的遵守規(guī)則,會影響和我們的風(fēng)貌,我們應(yīng)該朝氣蓬勃,想一個(gè)充滿生命的小樹一樣,筆直,挺拔,充滿活力。
主持人:同學(xué)們,我們生活在校園之中,在校園之中我們會接觸
到各種各樣的人,包括老師,同學(xué),每個(gè)人都自己的做
法,但是一些不文明行為卻深深的威脅到了我們自身,大家請看下面的短幕劇《好孩子???》。找到其中的不
文明行為,請大家一起指出來。請看第一幕《課間》
主持人:同學(xué)們我們在下課的時(shí)候會在教室里玩耍,有的同學(xué)卻
在玩鬧時(shí)把糖紙順手一揚(yáng),糖紙漫天飛舞,如雪片,大
家看看第二幕劇《糖紙漫天》
主持人:看完小品之后,說說你的感想吧
主持人:如果真的做到到了文明自己的行為,從此校園將會更加
美麗。
主持人:一個(gè)人最低的做人標(biāo)準(zhǔn),是做一個(gè)有道德的人。而一個(gè)
沒有道德出口,成臟的人,會受大家歡迎嗎?答案是不
會,永遠(yuǎn)不會。道德是一個(gè)國家,一個(gè)民族最低的基本
要求。要求不高,但沒有人能堅(jiān)持做到。因?yàn)橐粋€(gè)人,在日常生活中免不了會遇見形形色色的人,因此道德也
會受到不同的影響,下面來聽一下劉鑫宇同學(xué)的演講《做
一個(gè)有道德的人》,聽聽她的想法
主持人:一個(gè)人就應(yīng)該從小講文明,講禮貌,從小做一個(gè)有道德的人,讓它成為一種習(xí)慣,讓習(xí)慣成為性格,讓性格成為人生的準(zhǔn)則,請欣賞歌曲《咱們從小講禮貌》
主持人:大家和我一起念這拍手謠。
主持人:大家看看這個(gè)常發(fā)生在我們身邊的小故事,請張靖同學(xué)
讀一下。
主持人:同學(xué)們,大家看完了這些,也對不文明行為有了一定的了解,下面請同學(xué)們舉起右拳和我宣誓。
主持人:時(shí)間過得真快,這節(jié)隊(duì)會課馬上就要下課了。希望這節(jié)
隊(duì)會課,可以達(dá)到我們預(yù)期目的,學(xué)會向不文明行為說
不。尊重別人,尊重自己,保護(hù)好自己。讓不文明行為
遠(yuǎn)離我們,讓安全與我們同行。賈平凹心中的地平線,那讓人勇往直前的目標(biāo),那生活的信念,勇往直前的信
心,美麗的夢想,和對生活無窮無盡的活力,還有永不
沉淪的奮斗精神。同學(xué)們,我們還是六年級的學(xué)生,我們馬上要踏入初中。生活的挑戰(zhàn)還面對著我們,人生的路還長著。我希望每一個(gè)人都可以向不文明行為說不。
人生的路漫漫,它還長著呢,學(xué)會保護(hù)自己,向不文明
行為說不。同學(xué)們,路還長著,且行且珍,善自珍重!
謝謝大家!
第五項(xiàng):輔導(dǎo)員講話
第六項(xiàng):呼號(請大家舉起右拳握于太陽穴呼號。領(lǐng):準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!呼:時(shí)刻準(zhǔn)備著?。?/p>
第七項(xiàng):退隊(duì)旗,向隊(duì)旗敬禮。敬禮!禮畢!
第八項(xiàng):六年四中隊(duì)向不文明行為說不主題隊(duì)會到此結(jié)束.
第五篇:5.4向不文明行為說不
向不文明的行為說不
五年級四班叢子入
文明不僅是自己的美德,更是一個(gè)國家的優(yōu)良傳統(tǒng)。中國文明已經(jīng)傳承了五千多年,到了我們這一代應(yīng)該負(fù)起這個(gè)傳承歷史文明的重?fù)?dān),可是有些人是這樣做的:破壞綠化,不節(jié)儉,不節(jié)約,不僅不助人為樂還故意去為難別人??我在生活中就見過這樣一些破壞文明的行為。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的休假日。我和媽媽去大潤發(fā)買下學(xué)期的必讀書目。車上人多,我們只好被擠在窗邊的一個(gè)角落里。在骨科醫(yī)院,一位拄著拐杖的殘疾人上來了,售票員馬上喊:“有哪位好心人給這位乘客讓個(gè)座?”這時(shí)大家都把目光轉(zhuǎn)向了那位離殘疾人最近的青年,可是他居然把頭轉(zhuǎn)向了窗外,嘴里還嚼著口香糖,—一副沒聽見的樣子。這時(shí),坐在另外一個(gè)愛心座位的老爺爺站了起來說:“來,到我這坐?!蔽业男牟唤挥|動了一下,剛想對媽媽說些什么,誰知那位殘疾人坐下后連一聲謝謝都沒說,竟然看起窗外的風(fēng)景??。老爺爺站在一邊,尷尬的看著他,倒是售票員非常及時(shí)的補(bǔ)上了一句:“謝謝您這位老大爺!”這下,我真得被噎住了!
那位青年不助人為樂,那位殘疾人受到好心人讓座,卻不知道感謝,這些都是不文明的行為。生活中還有許多不文明的行為經(jīng)常發(fā)生。比如:走在大街上隨地吐痰;瓜果皮紙屑隨地亂扔;打開的水龍頭不隨手關(guān)進(jìn)緊;去飯店吃飯,一下子點(diǎn)很多菜,最后吃不完也不打包,浪費(fèi)食物??等等。像這些不文明的行為,我們完全可以避免,可以改正。有很多文明的榜樣值得我們學(xué)習(xí),比如只活了22歲的偉大革命戰(zhàn)士-雷鋒。說到雷鋒可以說無人不知,無人不曉,因?yàn)槔卒h同志的文明事跡都可以裝滿一輛火車了。然而就是這樣一位曾被毛主席題詞的偉大青年戰(zhàn)士,他的生活卻是那么的節(jié)儉,處世卻是那么的文明,他時(shí)刻以螺絲釘 精神要求自己,時(shí)刻想著回報(bào)祖國。如果我們每一個(gè)人都能向雷鋒同志學(xué)習(xí),都擁有高度的主人公意識,我們的華夏文明一定會代代傳承,永遠(yuǎn)閃光的。
最后,我想對全世界的人民發(fā)出一個(gè)號召:就讓我們一起向不文明的行為說不吧!