第一篇：吳橋縣新興路小學(xué)2007年督導(dǎo)匯報(bào)資料（小編推薦）

吳橋縣新興路小學(xué)教育教學(xué)工作

督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

一、學(xué)校概況

吳橋縣新興路小學(xué)是一所九年義務(wù)教育縣辦實(shí)驗(yàn)小學(xué)，始建于1991年?，F(xiàn)有13個(gè)教學(xué)班，在校生632人, 適齡兒童入學(xué)率、在校生鞏固率和畢業(yè)生合格率均為100％。

全校教職工39人，專任教師38人。教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)為：本科8人, 占21％;專科學(xué)歷28人,約占72％;中師3人, 占8％,合格率為100％。教師職稱結(jié)構(gòu)為：中職32人, 占82％,初職7人，占18％, 全部達(dá)到任職要求。

校園占地面積9907平方米，生均面積15.68平方米；建筑面積3286平方米，生均建筑面積5.2平方米。學(xué)校現(xiàn)有13個(gè)標(biāo)準(zhǔn)教室（其中有7個(gè)為多媒體教室），6個(gè)專用教室（微機(jī)室、語音室、實(shí)驗(yàn)室、衛(wèi)星接收、播放室），9個(gè)教師辦公室，公共教育用房多間。

學(xué)校圖書18000余冊(cè)，生均28 冊(cè)。各類教學(xué)儀器較為齊全，各學(xué)科演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100℅。

二、自查自評(píng)綜述

（一）、學(xué)校管理

1、以人為本，依法治校

學(xué)校把“一切為學(xué)生健康成長(zhǎng)服務(wù)，一切為學(xué)生終身發(fā)展奠基，一切為學(xué)生素質(zhì)全面提高著想”作為學(xué)校的辦學(xué)宗旨。確立“以學(xué)生為本”的教育理念，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，每年制定了具體的工作目標(biāo)、計(jì)劃及措施，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的“課程方案”，開全、開足、上好。重視發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，因材施教，積極創(chuàng)造條件，促使學(xué)生主動(dòng)活潑地發(fā)展。

“法、德、情”綜合治校，法是支柱，德是靈魂，情是動(dòng)力，三者整合，互相依存。

“依法辦學(xué)”為基石，學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定的方針、政策、法規(guī)辦學(xué)，制定了一系列規(guī)章制度：《黨支部活動(dòng)制度》、《教師代表大會(huì)制度》、《領(lǐng) 導(dǎo)干部工作紀(jì)律制度》、《值日制度》、《考勤制度》、《校務(wù)公開制度》、《各種例會(huì)制度》、《辦公室管理制度》、《工會(huì)工作制度》、《財(cái)務(wù)管理制度》、《檢查督導(dǎo)制度》等；常規(guī)教學(xué)管理方面的《教師學(xué)習(xí)制度》、《集體備課制度》、《上課制度》、《聽課、評(píng)課制度》、《領(lǐng)導(dǎo)干部兼課聽課制度》、《教師教學(xué)評(píng)價(jià)制度》；校本教研方面的《校本教研制度》、《校本教研學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理制度》、《專業(yè)引領(lǐng)制度》、《校本教研對(duì)話交流制度》、《校本教研激勵(lì)制度》等等，對(duì)辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)方向、校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)、行為規(guī)范、師德建設(shè)等都作了明確的規(guī)定和要求。

“以德治?！睘殪`魂，用科學(xué)的價(jià)值觀、崇高的道德理想和情操來引領(lǐng)全體教師和每一位學(xué)生，得到健康的發(fā)展，成為厚德篤行有著良好德性的人。“以情治?！笔翘厣灾贫葹橐劳?以情感為動(dòng)力, 用豐富的情感激勵(lì)人，在學(xué)校管理中產(chǎn)生了不可估量的管理效應(yīng)。

2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校有健全的領(lǐng)導(dǎo)班子，班子成員在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到分管工作主動(dòng)負(fù)責(zé)，工作齊心配合，帶頭深入教研、科研第一線。三位主任人人兼課，經(jīng)常下課堂聽課，與教師一起探討教學(xué)方法，已成為慣例。在新課程改革的形勢(shì)下，班子成員努力更新教學(xué)理念，帶頭參加學(xué)校教研、科研工作，積極撰寫業(yè)務(wù)文章，為教師作表率。

學(xué)校始終把加強(qiáng)教師的思想道德建設(shè)放在首位，使教師自覺地用人民教師崇高的師德要求來規(guī)范自己的言行，增強(qiáng)了師德修養(yǎng)，全體教師教書育人，為人師表，工作熱情日益高漲。

學(xué)校嚴(yán)格要求教師全員參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師積極參加學(xué)歷進(jìn)修培訓(xùn)，重視年輕教師和骨干教師培訓(xùn)。

7、8月份先后派出李敏、徐月貞等十幾名教師到滄州教育局和縣進(jìn)修學(xué)校參加各學(xué)科新課標(biāo)教材培訓(xùn)、因特爾教學(xué)培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、心理健康教師資格培訓(xùn)； 8月、11月王芳、蔡秀麗老師風(fēng)別參加了省班主任工作培訓(xùn)和綜合實(shí)踐骨干教師培訓(xùn)等等。一年多來參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師達(dá)20多人次，有力地推動(dòng)了教師專業(yè)化成長(zhǎng)。參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師回校后交流、匯報(bào)、進(jìn)行講座，發(fā)揮“以點(diǎn)帶面”作用，讓全員教師有經(jīng)可取，全面發(fā)展提高了教師的整體素質(zhì)。

學(xué)校廣泛開展各種形式的大練功活動(dòng)，內(nèi)容有“三筆一畫”、朗讀演講、實(shí)驗(yàn)操作、課件制作、課堂教學(xué)展示等，為廣大教師搭建各類表現(xiàn)自我、施展才華的平臺(tái)，從中發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)骨干。

3、教育教學(xué)管理措施得力

全面落實(shí)《吳橋縣常規(guī)教學(xué)十項(xiàng)規(guī)定》。嚴(yán)格教學(xué)過程檢查，嚴(yán)把備課關(guān)、課堂教學(xué)關(guān)、作業(yè)批改關(guān)、輔導(dǎo)關(guān)等項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作。重視校本課程開發(fā)，抓好新課程計(jì)劃落實(shí)；規(guī)范教學(xué)質(zhì)量管理，建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，健全教學(xué)質(zhì)量分析和評(píng)價(jià)制度。

班子成員首先做持之以恒的表率。校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，齊校長(zhǎng)擔(dān)任高年級(jí)品德教學(xué)，馮主任擔(dān)任語文教學(xué)，孟主任和王主任擔(dān)任數(shù)學(xué)和微機(jī)教學(xué)。這樣及時(shí)了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)、管理、教師的教法、家長(zhǎng)的意見等情況，為教學(xué)的改進(jìn)提供了可靠的資料。校領(lǐng)導(dǎo)每人都與教研組掛鉤，每周深入教研組指導(dǎo)教研工作。校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持日查課，杜絕上課不及時(shí)，下課拖堂，隨意調(diào)課、空堂、不備課上課等現(xiàn)象。對(duì)教師的教案檢查，學(xué)生作業(yè)檢查、有時(shí)在班級(jí)聽課后，隨時(shí)抽查，發(fā)現(xiàn)批改不及時(shí)、作業(yè)留的不當(dāng)?shù)?、學(xué)生書寫不規(guī)范的地方，教師教案不實(shí)際等問題，當(dāng)時(shí)指出。然后就共性問題，易出現(xiàn)的問題，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)上及時(shí)指出、矯正。

做到五種課必上好：即新進(jìn)教師的匯報(bào)課；實(shí)驗(yàn)教師的研究課；骨干教師的示范課；中青年教師一堂好課；外出學(xué)習(xí)教師的匯報(bào)課。重視聽課評(píng)課，對(duì)新教師每周聽課、其他教師每學(xué)期聽課、主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)推門聽課有具體的量的要求。

重視聽課、議課和反思，每次聽課要求有關(guān)學(xué)科教師必須到，其他學(xué)科教師爭(zhēng)取到，聽課當(dāng)天就議課。要求教老師說要求及意圖，每位聽課教師結(jié)合新課程理論就所聽之課的教學(xué)實(shí)際發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提出建議，老師們發(fā)言中肯，理論高，落點(diǎn)實(shí)。教研組長(zhǎng)組織、主持、記錄，教導(dǎo)主任就聽課、議課活動(dòng)情況，對(duì)教師和教研組進(jìn)行評(píng)價(jià)，校長(zhǎng)指導(dǎo)。有時(shí)還要求不同教研組之間互相觀摩，這樣有效地提高了全體教師的業(yè)務(wù)水平。

把好作業(yè)批改關(guān)，控制好“量”。作業(yè)內(nèi)容必須是經(jīng)過教師精心選擇或精心設(shè)計(jì)的材料。將學(xué)生每天的作業(yè)總量控制在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)。作業(yè)批改要做到：認(rèn)真及時(shí)，規(guī)范細(xì)致，記錄詳實(shí)，定期講評(píng)。

規(guī)范教師教學(xué)行為，嚴(yán)格禁止向?qū)W生推銷教輔資料，學(xué)校堅(jiān)決清理繁、亂、舊、貴的資料進(jìn)入學(xué)生的書包，在源頭上控制學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

把好輔導(dǎo)關(guān)。重在對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法加以輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)興趣加以引導(dǎo)，學(xué)習(xí)習(xí)慣加以訓(xùn)導(dǎo)。并將學(xué)生心理輔導(dǎo)一并納入輔導(dǎo)的內(nèi)容，鑒于一些學(xué)習(xí)上的尖子生往往存在心理品質(zhì)和個(gè)性特征上的差異，要通過輔導(dǎo)，使他們學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生存。重視特長(zhǎng)生和學(xué)困生的輔導(dǎo)。把好評(píng)價(jià)關(guān)。要求教師引導(dǎo)學(xué)生自我反思，自我評(píng)價(jià)，激發(fā)潛能，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，逐步讓學(xué)生形成自我認(rèn)識(shí)，自我教育，自我提高的能力；倡導(dǎo)教師以學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的方式開展過程性評(píng)價(jià)，將終結(jié)性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)與過程性評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合。

把好調(diào)研考評(píng)關(guān)。學(xué)校按作業(yè)量、批改次數(shù)、書寫情況、教師批語，分類登記。期中前后對(duì)部分年級(jí)進(jìn)行了教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。主要采用聽、看、查、問等形式進(jìn)行?！奥牎奔绰犽S堂課，“看”即看備課組活動(dòng)、班級(jí)管理資料；“查”即查教師的備課、作業(yè)；“問”即問卷調(diào)查，包括教師問卷、學(xué)生問卷及教學(xué)質(zhì)量調(diào)研卷。調(diào)研中始終突出一個(gè)“穩(wěn)”字，突出一個(gè)“嚴(yán)”字，做到四有：檢查有據(jù)可依，評(píng)價(jià)有說服力，檢有尺度，查有分寸，結(jié)果計(jì)入教師考評(píng)檔案。與教師反饋教學(xué)調(diào)研情況，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題，并提出一些建設(shè)性意見與建議。

4、重視校本教研活動(dòng)

在建立健全校本研訓(xùn)制度的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化教師研訓(xùn)過程管理和質(zhì)量管理，推動(dòng)教師研訓(xùn)活動(dòng)與教學(xué)實(shí)際緊密結(jié)合，引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展。加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)進(jìn)修管理，加強(qiáng)教研組活動(dòng)管理，加強(qiáng)課題實(shí)驗(yàn)工作管理，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高。

學(xué)校成立了校長(zhǎng)為首的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組、科研課題組，實(shí)施了多項(xiàng)管理措施，實(shí)行“五定”制，即定時(shí)間（下午1、2節(jié)課低高年級(jí)數(shù)學(xué)組，周三下午1、2節(jié)課語文組，周四下午1、2節(jié)課綜合組）、定地點(diǎn)（學(xué)校會(huì)議室）、定主持人（教研組長(zhǎng)）、定主體、定內(nèi)容結(jié)果，活動(dòng)形式分組與集中相結(jié)合，每次活動(dòng)都做詳細(xì)記錄，促進(jìn)學(xué)校教研活動(dòng)制度化、課題管理制度化、教學(xué)科研激勵(lì)制度化，保證校本教研活動(dòng)正常有序地開展。

學(xué)校為各學(xué)科、各教研組老師們訂閱了《教學(xué)實(shí)踐與研究》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《小學(xué)語文教學(xué)》、《輔導(dǎo)員》、《新課程》等十幾種教育教學(xué)資料和報(bào)刊雜志，共同管理、閱讀、交流。完善業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，定時(shí)間、定內(nèi)容，而且要求每位教師把平時(shí)的點(diǎn)滴積累記錄在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記上。積極建設(shè)學(xué)習(xí)型的教師群體，營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)研究氛圍，提高了教師整體素質(zhì)。

發(fā)揮教師的自主、創(chuàng)新精神，從實(shí)效出發(fā)，開展形式多樣的校本教研活動(dòng)，營(yíng)造一種民主、寬松的研討氛圍，發(fā)揮教師的自主、創(chuàng)新精神，使 校本教研活動(dòng)產(chǎn)生了新的亮點(diǎn)。

開展行動(dòng)研究，推行反思性教學(xué)實(shí)踐。要求每位教師每學(xué)期結(jié)合教學(xué)實(shí)踐寫出5篇教學(xué)前、教學(xué)后、班級(jí)管理、綜合實(shí)踐活動(dòng)等不同角度不同內(nèi)容的教學(xué)反思，從中選擇針對(duì)性強(qiáng)，實(shí)用性強(qiáng)的反思，進(jìn)行交流，推行反思性教學(xué)實(shí)踐。

以教科研組為中心，規(guī)范管理課題研究。學(xué)期初，學(xué)科教研組組織本學(xué)科課題教師確定了課題目標(biāo)計(jì)劃，組織交流實(shí)驗(yàn)觀摩，檢查實(shí)驗(yàn)進(jìn)展情況。4月份派出我校承擔(dān)省市級(jí)課題主持人2人次參加滄州市課題研究培訓(xùn)，保證了課題研究有序進(jìn)行，今年有10項(xiàng)省市縣各級(jí)實(shí)驗(yàn)課題階段性成果分獲縣一二等獎(jiǎng)。

開展富有特色的“聊天文化”校本教研活動(dòng)。老師們把自己教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，積累的經(jīng)驗(yàn)，常常在課間談起，記錄下來大家聊天時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題，解決的思路，閃動(dòng)的靈感。積累下來，作為以后教研組研討和課題研究的儲(chǔ)備問題。

建立教師成長(zhǎng)檔案，進(jìn)一步規(guī)范對(duì)教師的科研成果、公開教學(xué)、評(píng)優(yōu)評(píng)先以及班主任工作的檔案管理與全程管理，特別是對(duì)教師參加活動(dòng)、出席會(huì)議、教育科研的督查力度，提高教師工作責(zé)任心，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

5、規(guī)范學(xué)生管理

1、學(xué)校開設(shè)了心理健康、文明禮儀、法制教育讀本等校本課程，并在此基礎(chǔ)上結(jié)合“八榮八恥” 開展了一系列的禮儀教育活動(dòng)，舉辦了“文明從我做起”演講會(huì)。嚴(yán)格升旗制度。通過國(guó)旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，通過紅領(lǐng)巾廣播站廣播，提高了校園文化氛圍，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，規(guī)范了學(xué)生言行，文明舉止，進(jìn)行良好的情感熏陶，創(chuàng)建優(yōu)良向上的校園精神文明。

2、加強(qiáng)班主任管理工作，規(guī)范班主任工作行為。學(xué)校定期召開班主任會(huì)鼓勵(lì)他們大膽探索、勇于實(shí)踐，要求每周一會(huì)，一會(huì)一主題。組織召開班主任“教書育人，愛生如子”經(jīng)驗(yàn)交流，班級(jí)管理研討會(huì)，通過學(xué)習(xí)、研討、座談，每位班主任的管理藝術(shù)有了不同程度的提高。我校楊志春老師在滄州市舉行的班主任素質(zhì)大賽中獲市優(yōu)秀獎(jiǎng)。

3、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，寓教育于活動(dòng)之中。設(shè)計(jì)“古今美文頌校園讀書節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“科技節(jié)”等活動(dòng)；開展 “珍愛生命、健康成長(zhǎng)”系列專題教 育活動(dòng)，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的氛圍。立足于特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，開設(shè)了作文、書法、繪畫、樂隊(duì)等特長(zhǎng)班，“廣播小組”、“校文藝隊(duì)”、“校運(yùn)動(dòng)隊(duì)”等團(tuán)體活動(dòng)為學(xué)校培養(yǎng)了一大批有特長(zhǎng)的學(xué)生，給孩子創(chuàng)設(shè)了施展才華的空間，使很多有特長(zhǎng)的孩子脫穎而出，在各項(xiàng)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

4、“天天讀，天天寫”。利用晨讀時(shí)間進(jìn)行閱讀，值班教師相應(yīng)指導(dǎo)，形成習(xí)慣。實(shí)施學(xué)生讀書與練筆相結(jié)合的活動(dòng)，上好閱讀和寫作課，擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，做好閱讀記錄。勤練筆，教師指定內(nèi)容與學(xué)生自定內(nèi)容兼顧，鼓勵(lì)學(xué)生記日記，促使學(xué)生積極閱讀和寫作。

利用中午進(jìn)校到上課之間的時(shí)間，要求學(xué)生每天都練習(xí)書寫，逐步形成習(xí)慣（各班教師要事先安排好書寫的內(nèi)容、用紙）。每學(xué)期全校學(xué)生進(jìn)行一次書寫比賽，封卷評(píng)選優(yōu)勝班級(jí)，進(jìn)行表彰。

5、學(xué)生自己管理自己。充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”的作用。從早上晨讀開始，到放學(xué)靜校之后，學(xué)校的所有班級(jí)學(xué)生的情況都在他們的監(jiān)督、指導(dǎo)、掌握之中。他們檢查晨讀、午寫和兩操、他們檢查班內(nèi)外衛(wèi)生和自行車擺放，他們監(jiān)督紅領(lǐng)巾的佩帶、學(xué)生的遲到和早退，他們按時(shí)升降旗，及時(shí)在課間制止危險(xiǎn)游戲，他們帶動(dòng)同學(xué)拾起地上的紙片，他們?cè)趧e人困難的時(shí)候伸出援助的手……

6、全面推行“展賞性評(píng)價(jià)”，給學(xué)生創(chuàng)造展示自我的舞臺(tái)，讓學(xué)生充分張揚(yáng)自己的個(gè)性。建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，把孩子們成長(zhǎng)的足跡記錄下來。各種以班為單位的小展示隨時(shí)在班中進(jìn)行；在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間開展語文出口成章、下筆成文、古詩(shī)詞誦讀、數(shù)學(xué)發(fā)散式思維、英語口語、歌曲、音樂、書法、美術(shù)、自然實(shí)驗(yàn)等成果展示活動(dòng)。特別是在每年六月一日集中進(jìn)行教育教學(xué)成果展示活動(dòng)。通過開展展賞性評(píng)價(jià)培養(yǎng)了學(xué)生的自信心，讓學(xué)生不斷享受成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)了學(xué)生良好的情趣，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧的發(fā)展。

6、規(guī)范安全衛(wèi)生管理和財(cái)務(wù)收費(fèi)管理

抓好師生安全教育，強(qiáng)化師生交通安全、校車安全、消防安全和大型活動(dòng)安全管理，落實(shí)保障師生安全的各項(xiàng)規(guī)章制度，消除各種安全隱患，杜絕由于學(xué)校管理不善造成的師生傷亡事故。積極會(huì)同工商、公安、衛(wèi)生、城管等有關(guān)部門，抓好學(xué)校周邊環(huán)境的治理，清除校園周邊的電子游戲廳、錄像廳、歌舞廳、網(wǎng)吧以及無證經(jīng)營(yíng)的食品攤點(diǎn)、飯店和流動(dòng)商販等，為學(xué)生提供良好的受教育環(huán)境。依照全國(guó)治理教育亂收費(fèi)工作電視電話會(huì)議精神和上級(jí)有關(guān)部門要求，規(guī)范財(cái)務(wù)制度，加強(qiáng)教育收費(fèi)管理，嚴(yán)格規(guī)范教育收費(fèi)秩序，杜絕各種亂收費(fèi)行為，嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定的教育收費(fèi)項(xiàng)目收費(fèi)。

（二）、辦學(xué)條件

學(xué)校目前有校舍83間，其中辦公室9間，會(huì)議室2間，教室39間(含多媒體教室21間)、圖書室和閱覽室3間、儀器室2間、實(shí)驗(yàn)室3間、衛(wèi)星接收播放室3間、微機(jī)室3間、語音室3間、體育器械室1間，及其他附屬房15間，基本滿足了教學(xué)需要。

今年學(xué)校出資5萬余元更新了學(xué)校電路；購(gòu)置了新的微機(jī)桌凳和課桌凳；購(gòu)買圖書和電化教學(xué)設(shè)備教學(xué)軟件；維修了下水管道、路面、教室門窗；整修了微機(jī)教室、衛(wèi)星接收播放室、教師辦公室、學(xué)校榮譽(yù)室等公共設(shè)施；維修更換了部分多媒體教室設(shè)備；重新粉刷了學(xué)校內(nèi)外墻壁、標(biāo)語，油漆門窗，美化了學(xué)校環(huán)境；訂制展牌更新內(nèi)容，濃厚了校園文化氛圍，學(xué)校環(huán)境有了好的改觀。特別是今年政府出資16萬余元安裝配備了衛(wèi)星接收播放室、多媒體教室，強(qiáng)有力地改善了我校的辦學(xué)條件。

新興路小學(xué)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，我校全體教師憑著高度的事業(yè)心、責(zé)任感，以愛業(yè)敬崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取的工作態(tài)度和工作作風(fēng)，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)、任務(wù)和要求，全面做好各項(xiàng)工作，先后榮獲縣“教研先進(jìn)單位”、滄州市“德育先進(jìn)?！薄ⅰ翱蒲邢葘?dǎo)?！?、“素質(zhì)教育先進(jìn)校”、“學(xué)校管理明星?！?、“平安穩(wěn)定目標(biāo)管理先進(jìn)集體”、教育部頒發(fā)的“新課程師資培訓(xùn)工作先進(jìn)單位”等光榮稱號(hào)。

良好的管理，使廣大師生整體素質(zhì)得到和諧發(fā)展。良好的管理，使學(xué)校師生整體素質(zhì)得到和諧發(fā)展。2007年，10項(xiàng)課題階段性成果獲獎(jiǎng)；教師撰寫的20多篇論文教案、制作的課件榮獲省、市、縣各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)；20多人次獲作文教學(xué)和征文比賽科技制作優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。教師中有10多人次獲市縣級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)。

今年4月份縣教研室組織說課比賽，我校10位教師參加6個(gè)學(xué)科說課活動(dòng)，分獲縣級(jí)一、二等獎(jiǎng)。有8位老師被聘為縣教研室小學(xué)各學(xué)科中心教研組的成員。10月份楊志春老師在滄州市小學(xué)語文青年教師教學(xué)素質(zhì)大賽中榮獲市二等獎(jiǎng)。11月牟鳳蘭老師在滄州市小學(xué)科學(xué)青年教師教學(xué)素質(zhì) 大賽中榮獲市二等獎(jiǎng)。本學(xué)期我校有6位老師承擔(dān)縣教研室小學(xué)數(shù)學(xué)、語文、科學(xué)各學(xué)科的下鄉(xiāng)課教學(xué)任務(wù)，在縣教研室有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)幫助之下，我校老師們教學(xué)水平得到了提高，同時(shí)也為全縣教育教學(xué)質(zhì)量的提高起到了拋磚引玉的作用。

2007年春全縣體操表演、藝術(shù)節(jié)匯演，我校學(xué)生獲優(yōu)異成績(jī)。2007年我校學(xué)生20多人次在國(guó)家、省、市、縣各級(jí)學(xué)科競(jìng)賽、作文競(jìng)賽、征文活動(dòng)、書法比賽、讀書活動(dòng)、科技比賽等各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)中，獲國(guó)家、省、市、縣一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。師生有多篇文章在報(bào)刊書籍中發(fā)表，受到社會(huì)各界人士的贊揚(yáng)。

新興路小學(xué) 2007年12月

第二篇：小學(xué)督導(dǎo)匯報(bào)材料

新華小學(xué)現(xiàn)代教育示范學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估 匯 報(bào) 材 料

縣政府教育督導(dǎo)評(píng)估組各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：

大家好。首先我代表新華小學(xué)對(duì)各位的到來表示衷心的感謝！

新華小學(xué)地處元謀縣西部，距縣城50公里，西面與新華街相鄰，東面和北面環(huán)河尾水庫(kù)，南面是寬闊的田野，環(huán)境優(yōu)雅，是個(gè)育人的好地方。新華小學(xué)創(chuàng)辦歷史悠久，現(xiàn)有3個(gè)完小，3個(gè)完小由小學(xué)部和幼兒園組成。學(xué)校占地面積19732平方米，校舍建筑面積4038平方米。小學(xué)部現(xiàn)有教學(xué)班22個(gè)，學(xué)生530人。幼兒園3個(gè)班，學(xué)生91人。學(xué)校教職工總數(shù)51人，44名教師，其中本科學(xué)歷16人，大專學(xué)歷26人，小學(xué)高級(jí)教師17人，3個(gè)合同制工人，4個(gè)臨時(shí)工，黨員13人。

新華小學(xué)是一所前進(jìn)中、發(fā)展中并充滿希望的小學(xué)，在育人工作中銳意進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新，在現(xiàn)代教育的平臺(tái)上做出了喜人的成績(jī)，學(xué)校先后被評(píng)為：“云南省紅旗大隊(duì)、楚雄州文明單位、楚雄州文明學(xué)校、元謀縣文明單位、元謀縣文明學(xué)校、元謀縣優(yōu)秀學(xué)?！钡葮s譽(yù)十多個(gè)。

新華小學(xué)幾年來，以“辦農(nóng)村一流教育，創(chuàng)省級(jí)示范小學(xué)為奮斗目標(biāo)”。學(xué)校管理不斷加強(qiáng)，辦學(xué)條件不斷改善，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。現(xiàn)將新華小學(xué)自評(píng)情況作如下匯報(bào)：

一、辦學(xué)方向

（一）辦學(xué)目標(biāo)

（二）辦學(xué)思想

學(xué)校嚴(yán)格按照《教育法》、《教師法》等教育法律法規(guī)辦學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育主管部門的有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)義務(wù)教育管理，按國(guó)家規(guī)定落實(shí)“兩免一補(bǔ)”等政策，認(rèn)真做到依法辦學(xué)。學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度健全，并通過教職工代表大會(huì)討論通過，執(zhí)行有效，收效明顯，考核有依據(jù)。建立健全目標(biāo)管理評(píng)價(jià)制度，責(zé)任層層落實(shí)，各部門圍繞學(xué)校計(jì)劃創(chuàng)造性地開展工作，在計(jì)劃實(shí)行中組織領(lǐng)導(dǎo)到位，實(shí)施到位，效率高，質(zhì)量好，并能認(rèn)真做好總結(jié)。教師樹立了正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面健 康地發(fā)展，抓好每一個(gè)班級(jí)，提高每一名學(xué)生。全面落實(shí)減負(fù)提質(zhì)，積極推進(jìn)課程改革，認(rèn)真制定課程改革方案、措施，認(rèn)真搞好課改教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)新理念，改革舊教法，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

二、學(xué)校組織管理

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子

現(xiàn)任校長(zhǎng)36歲，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師，通過公選持證上崗，有較高道德修養(yǎng)，決策指揮能力強(qiáng)，深入教育教學(xué)第一線，熟悉并擔(dān)任學(xué)科教育教學(xué)工作，了解國(guó)內(nèi)外教育改革趨勢(shì)，能引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，參加學(xué)校教學(xué)科研工作，有指導(dǎo)教學(xué)和教研的能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，有較強(qiáng)的管理能力、協(xié)調(diào)能力、研究能力。學(xué)校班子成員學(xué)習(xí)教育法規(guī)、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育理論、基礎(chǔ)教育課程改革綱要，勝任領(lǐng)導(dǎo)工作。班子成員齊全，分工明確，具有合格學(xué)歷，身體健康，結(jié)構(gòu)合理，能力互補(bǔ)，團(tuán)結(jié)合作，民主平等的交際氛圍，形成合力，為教師和學(xué)生服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，在師生中有較高的威望。班子成員素質(zhì)高，定期學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育科學(xué)理論知識(shí)，學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和專業(yè)知識(shí)，專業(yè)能力較強(qiáng)，各司其職，勇于負(fù)責(zé)，能保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利實(shí)施。

（二）教師隊(duì)伍

學(xué)校狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《教師法》，教師積極性高，創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。學(xué)校按照師德計(jì)劃貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步提高我校教師的職業(yè)道德素質(zhì)。教師教育思想端正，教書育人，為人師表，了解和尊重學(xué)生和家長(zhǎng)，關(guān)注、關(guān)心、尊重、愛護(hù)和信任學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的人格尊嚴(yán)，無體罰學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)校實(shí)行教師崗位雙向選擇聘任制，責(zé)、權(quán)、利明確，考評(píng)到位。以人為本，創(chuàng)造性地運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)教職工的積極性，在績(jī)效工資和評(píng)優(yōu)晉級(jí)上堅(jiān)持公開，公正，公平原則，實(shí)行每事公示制度。建立教師崗位責(zé)任制，有比較科學(xué)的教師考核制度，做到平時(shí)考核和考核有機(jī)的結(jié)合，尊重教師的創(chuàng)造精神。學(xué)校積極完善教師專業(yè)成長(zhǎng)體系，加大對(duì)骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)力度，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的全面提高，極大地激發(fā)出廣大教師的潛能，迸發(fā)出投身新課程改革的熱情，教師們素質(zhì)教育觀念較強(qiáng)，具有創(chuàng)新精神，有一定的教研能力，能適應(yīng)新課程的要求，學(xué)校掀起了教研興校的熱潮。

（三）教學(xué)設(shè)施

教學(xué)設(shè)備能滿足教學(xué)需求，每年補(bǔ)充添置必要的教學(xué)設(shè)備、文體器材以及學(xué)科教學(xué)資源庫(kù)，對(duì)不能正常使用的教學(xué)設(shè)備，及時(shí)進(jìn)行維護(hù)和維修，確保設(shè)備的使用率、完好率各不低于95%。90%的教師能夠根據(jù)教學(xué)的需要對(duì)下載的教學(xué)資源進(jìn)行改編，能在日常教學(xué)中利用學(xué)校教育資源開展課堂教學(xué)和教學(xué)研究。學(xué)校積極構(gòu)建科學(xué)有效的圖書資料館藏體系，有圖書4640冊(cè)，生均圖書15冊(cè)，有音像資料256盒。每年添置圖書生均1冊(cè)以上。并適合青少年心理特點(diǎn)，思想性、科學(xué)性、趣味性、啟迪性強(qiáng)。報(bào)刊、工具書、教參能滿足教職工教學(xué)、學(xué)習(xí)的需要,充分發(fā)揮圖書資源在教育教學(xué)中的功效。

三、教育教學(xué)工作

（一）常規(guī)管理

學(xué)校堅(jiān)持執(zhí)行校委會(huì)和教代會(huì)制度，重大事項(xiàng)有民主決策的程序和議事規(guī)則，學(xué)期或?qū)W年有議題、決議和記錄。學(xué)校黨支部和工會(huì)經(jīng)常組織活動(dòng)，充分發(fā)揮在學(xué)校管理中的積極作用。學(xué)校實(shí)行民主管理和監(jiān)督，校務(wù)公開，能征求家長(zhǎng)委員會(huì)的意見和要求，并把家長(zhǎng)的意見變?yōu)閷W(xué)校的自覺行為，在社會(huì)上樹立了較高的學(xué)校威信。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)《云南省中小學(xué)德育分年級(jí)實(shí)施意見》，不斷增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。以“五愛”教育、“三生教育”為重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，自我保護(hù)教育，教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。按照《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，認(rèn)真抓好學(xué)生文明行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。學(xué)校重視學(xué)生的安全、防災(zāi)教育，每周例會(huì)和升降旗儀式上，都要認(rèn)真組織領(lǐng)導(dǎo)、教職工和學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)家及省有關(guān)安全和防災(zāi)工作的文件，做到警鐘長(zhǎng)鳴。學(xué)校有完善的保障師生安全的制度與防災(zāi)措施，主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作，有安全專管教師和專職保安人員，有處置學(xué)校突發(fā)安全事故應(yīng)急預(yù)案，定期通過課堂教學(xué)或?qū)ｎ}演練，增強(qiáng)師生的安全、防災(zāi)意識(shí)，提高學(xué)生的自我安全防范能力，近三年內(nèi)無重大安全事故發(fā)生。

（二）德育管理

學(xué)校教職工樹立“人人都是德育工作者”和“全程德育”的觀念，德育隊(duì)伍整體力量強(qiáng)，按照德育工作計(jì)劃和措施做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人。學(xué)校重視班主任、品德課教師和少先隊(duì)輔導(dǎo)員等德育骨干隊(duì)伍建設(shè)，健全德育工作管理系統(tǒng)，注重德育常規(guī)管理。中心完小“雛鷹展翅高飛”在2009年10月被評(píng)為楚雄州優(yōu)秀紅領(lǐng)巾小社團(tuán)。學(xué)校重視課堂主渠道，上好品德課，有分年級(jí)實(shí)施德育教育的內(nèi)容，并注意發(fā)揮各學(xué)科的德育功能。學(xué)校按照德育工作計(jì)劃開展豐富多彩的課外活動(dòng)、主題班會(huì)及少先隊(duì)活動(dòng)等，寓德育于活動(dòng)之中，對(duì)品行有缺陷的學(xué)生有幫輔措施，把德育工作納入對(duì)師生的評(píng)價(jià)考核。

（三）教學(xué)管理

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足課程。領(lǐng)導(dǎo)教師明確小學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)，能依據(jù)所任學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求確定教學(xué)目標(biāo)，作業(yè)量符合學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律。學(xué)生在?；顒?dòng)總量符合課程計(jì)劃要求，學(xué)校采取有力措施減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，成效顯著。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃中關(guān)于開展文體活動(dòng)等方面的規(guī)定，確保學(xué)生每天一小時(shí)的校園體育活動(dòng)，保證活動(dòng)課程的課時(shí)和質(zhì)量。

學(xué)校對(duì)常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)—備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)、考試等有規(guī)范要求，形成全體教師皆知，且自覺遵守的制度，教師能積極利用現(xiàn)代教育技術(shù)，選擇利用校內(nèi)外教學(xué)資源，設(shè)計(jì)教學(xué)方案。教學(xué)常規(guī)形成制度，檢查、考評(píng)管理落實(shí)，學(xué)校對(duì)存在的問題能及時(shí)研究，不斷改進(jìn)常規(guī)管理。學(xué)校積極鼓勵(lì)教師參與開展不同層面的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革實(shí)驗(yàn)，有階段性成果或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。有大面積提高教學(xué)質(zhì)量的措施，注意因材施教，重視學(xué)習(xí)困難學(xué)生的提高工作，措施落實(shí)到位，成效顯著。學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，不按考試成績(jī)給學(xué)生、班級(jí)排隊(duì)。本辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估推門聽課課堂教學(xué)優(yōu)良率達(dá)到80%以上，無不合格課。學(xué)校十分重視教育科研工作，建立以校為本、自下而上的教學(xué)研究制度，機(jī)構(gòu)人員落實(shí)，經(jīng)費(fèi)保障，突出重點(diǎn)，針對(duì)性強(qiáng)，成效顯著。每學(xué)年都有20多篇論文在云南省教科院和云南教育報(bào)刊組織的論文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

四、教育教學(xué)質(zhì)量

（一）學(xué)生素質(zhì)

學(xué)校學(xué)風(fēng)端正，《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》深入學(xué)生心田，落實(shí)在學(xué)生行動(dòng)中，在日常學(xué)習(xí)、生活中具有辨別是非的能力，近三年無違法犯罪學(xué)生。具有關(guān)心他人、關(guān)心集體、誠(chéng)實(shí)守信、不怕困難、熱愛勞動(dòng)和勤儉樸素的良好品德和努力向上的進(jìn)取精神。熱愛祖國(guó)，尊重老師、家長(zhǎng)、同學(xué)，講文明有禮貌，校內(nèi)外活動(dòng)、娛樂和學(xué)習(xí)秩序井然，好人好事蔚然成風(fēng)，學(xué)生思想品德合格率100%。

學(xué)生閱讀、書寫、口語表達(dá)、計(jì)算的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求，具有初步創(chuàng)新意識(shí)，勤學(xué)好問，態(tài)度端正，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動(dòng)、愛護(hù)勞動(dòng)成果、尊重他人勞動(dòng)成果的教育，成效顯著。學(xué)生能做到自己的事自己做，家務(wù)勞動(dòng)盡力做，積極參加公益勞動(dòng)，有良好的勞動(dòng)習(xí)慣。勞動(dòng)課基礎(chǔ)知識(shí)、基本操作技能都能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求。

學(xué)生具有較好的交流合作能力，主動(dòng)參與班級(jí)建設(shè)、少先隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，主體作用發(fā)揮好。學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到良好的發(fā)展，學(xué)生參加縣級(jí)以上藝術(shù)、體育、科技、文化等活動(dòng)獲獎(jiǎng)較豐。2011年8月在“州運(yùn)會(huì)”上倪永艷同學(xué)勇奪舉重48公斤級(jí)冠軍；在摔跤項(xiàng)目中，普富強(qiáng)同學(xué)勇奪冠軍，范麗萍同學(xué)獲銀牌。

（二）辦學(xué)特色

學(xué)校組織開展經(jīng)常性的體育與文藝活動(dòng)，學(xué)生積極參與，學(xué)生在科技、文藝、體育、美術(shù)等方面有興趣、有特長(zhǎng)，每個(gè)學(xué)生都具備2項(xiàng)體育、1項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。得到家長(zhǎng)及社會(huì)各界的好評(píng)。

學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，利用現(xiàn)有的土地和水利資源加強(qiáng)勤工儉學(xué)實(shí)踐特色教育，辦學(xué)效益和社會(huì)效益已初見成效。教育改革與發(fā)展取得成果，在高效課堂和減負(fù)提質(zhì)方面有明顯的進(jìn)步，總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)，形成自己的風(fēng)格。

學(xué)校已成為元謀縣山區(qū)片小學(xué)教育學(xué)習(xí)、研究和交流的現(xiàn)場(chǎng)，引領(lǐng)元謀縣山區(qū)片教學(xué)改革，有一定知名度，有較高的社會(huì)聲譽(yù)。學(xué)校承擔(dān)了提高元謀縣山區(qū)片小學(xué)教育教師專業(yè)發(fā)展水平的學(xué)習(xí)交流任務(wù)。學(xué)校對(duì)口幫扶元謀縣涼山小學(xué)，結(jié)對(duì)幫扶互動(dòng)已初見成效，為實(shí)現(xiàn)所在地區(qū)內(nèi)的教育公平和均衡發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。

五、存在不足

學(xué)校沒有音樂室、舞蹈室、美術(shù)室、勞技室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室、衛(wèi)生保健室、心里干預(yù)室等輔助用房；計(jì)算機(jī)生機(jī)比達(dá)不到10:1，不能滿足教師1人1機(jī)，沒有校園網(wǎng)絡(luò)及校園廣播系統(tǒng)；還沒有環(huán)形跑道和室內(nèi)風(fēng)雨活動(dòng)室。學(xué)校將多渠道籌措資金，繼續(xù)改善辦學(xué)條件，爭(zhēng)取使硬件設(shè)施逐步達(dá)標(biāo)。

六、自評(píng)結(jié)果

我校督導(dǎo)評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組的每位成員，對(duì)照《云南省現(xiàn)代教育完全小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》廣泛收集信息，認(rèn)真分析總結(jié)，實(shí)事求是，客觀公正地作出自我評(píng)估。我校除c11、c12、c17三項(xiàng)c級(jí)指標(biāo)

達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)外，其他37項(xiàng)c級(jí)指標(biāo)都能達(dá)到示范標(biāo)準(zhǔn)。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家檢查評(píng)估。謝謝大家！

元謀縣新華小學(xué)

2012年6月20日篇二：東邊小學(xué)督導(dǎo)匯報(bào)材料

建書香校園 鑄特色學(xué)校

——縣東邊小學(xué)xx年綜合督導(dǎo)匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!歡迎你們蒞臨朝氣蓬勃的東邊小學(xué)指導(dǎo)工作。我代表學(xué)校向檢查組作如下簡(jiǎn)要匯報(bào)： 學(xué)校成立于1913年，學(xué)?，F(xiàn)有45個(gè)教學(xué)班，教職工129人，2699 名學(xué)生，提煉形成了“仁愛、求真”辦學(xué)思想。一年來，學(xué)校秉持“綠色教育”理念，繼續(xù)深入貫徹黨的教育方針政策，強(qiáng)化內(nèi)部管理，深入開展新課程改革，加強(qiáng)教育科研，實(shí)施“名師工程”，建立健全師生讀書制度，促進(jìn)教師專業(yè)由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變；繼續(xù)深入開展國(guó)學(xué)教育，努力培育校園和班級(jí)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)，學(xué)校辦學(xué)特色日益凸顯；全面實(shí)施素質(zhì)教育，藝術(shù)、體育工作蓬勃發(fā)展，學(xué)生素質(zhì)、成績(jī)穩(wěn)中有升；不斷優(yōu)化資源配置，添置教學(xué)設(shè)備設(shè)施，促進(jìn)了學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展。一年來，學(xué)校工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、主管部門和廣大家長(zhǎng)的一致好評(píng)和廣泛贊譽(yù)，學(xué)校也相繼喜獲市教育科研先進(jìn)單位、縣校本研修先進(jìn)單位、安全工作、德育工作先進(jìn)單位、全國(guó)國(guó)學(xué)教育優(yōu)秀學(xué)校、市陽光伙伴一等獎(jiǎng)、市小女排球第二名、縣第一名、縣男籃比賽第二名，縣田徑比賽小學(xué)組第三名、縣健身操比賽第一名等十余項(xiàng)殊榮。

一、高處著眼，規(guī)范管理，嚴(yán)格落實(shí)依法辦學(xué)

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育法》、《教師法》、《四川省雙八條規(guī)定》等規(guī)定，確保了適齡兒童入學(xué)率100％，殘疾兒童入學(xué)率也在95％以上，近年來并無一人輟學(xué)。學(xué)校開學(xué)初進(jìn)行了統(tǒng)一編班，嚴(yán)格控制班額，最大班額為72人。學(xué)生按照規(guī)定開齊開足課程，體育活動(dòng)時(shí)間也超過了1小時(shí)。努力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)校對(duì)各年級(jí)的作業(yè)量和作業(yè)時(shí)間都做了嚴(yán)格的規(guī)定。學(xué)校在收費(fèi)方面嚴(yán)格執(zhí)行免費(fèi)教育，無亂收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生。本的教輔材料征訂一律自愿，不存在各種讀本的亂編印亂征訂現(xiàn)象。

二、深化改革，推進(jìn)創(chuàng)新，精細(xì)實(shí)施“四全”管理 一年來，我校緊緊圍繞“綠色教育”的辦學(xué)理念，通過“綠色教育”下“求真·仁愛”辦學(xué)思想的構(gòu)建，認(rèn)真貫徹落實(shí)“全員參與、全位精細(xì)、全程監(jiān)控、全面落實(shí)”的“四全”管理方略，以凸顯“頌經(jīng)典文化、建書香校園”的辦學(xué)特色，創(chuàng)新辦學(xué)條件，締造符合校情的新型校園文化，基本實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理的民主化和規(guī)范化，為學(xué)校發(fā)展、學(xué)生成才、教師成功架起了堅(jiān)實(shí)的扶梯。

1、在德育工作方面，始終突出德育教育在工作中的領(lǐng)先地位，堅(jiān)持“全面發(fā)展、德育首位”，形成了以“感恩教育”和“誦讀經(jīng)典”為抓手的新型德育工作模式。學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了德育工作工作目標(biāo)：即借助國(guó)學(xué)教育平臺(tái)，充分凸顯“書香校園”辦學(xué)特色，把我校國(guó)學(xué)教育推向全市、全省甚至全國(guó)，走出一條獨(dú)具特色的辦學(xué)之路。為此，我校在國(guó)學(xué)教育方面，繼續(xù)充分利用校本課程《國(guó)學(xué)啟蒙》開展了以“晨誦-午讀-暮吟”為主要形式的15分鐘讀書誦經(jīng)活動(dòng)，特別邀請(qǐng)了宜賓學(xué)院教授20余人一行到我校共同研討了國(guó)學(xué)教育，與電視臺(tái)聯(lián)合舉辦了電視讀書論壇，08年9月開展了全校性讀書節(jié)展演活動(dòng)、為學(xué)校深入開展國(guó)學(xué)教育奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，我校有3 名教師被評(píng)為全國(guó)經(jīng)典誦讀優(yōu)秀指導(dǎo)員；繼續(xù)開展“周學(xué)一語，周行一善”活動(dòng)；建立健全師生讀書制度，建立班級(jí)流動(dòng)書吧，要求教師每周不少于2小時(shí)讀書時(shí)間，學(xué)生不少于5小時(shí)讀書時(shí)間；注重培育校園文化和班級(jí)文化建設(shè)，多次組織培訓(xùn)會(huì)，接受培訓(xùn)教師達(dá)400余人次；學(xué)生結(jié)合節(jié)假日不定期開展德育活動(dòng)，特別是“5.12汶川地震”募捐活動(dòng)，我校捐款達(dá)5萬多元，展現(xiàn)了師生良好的精神風(fēng)貌；大隊(duì)部每周還開展“爭(zhēng)當(dāng)星級(jí)班級(jí)”的活動(dòng)，利用升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，成效顯著。為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)德育發(fā)展綱要》和《中華人民共和國(guó)未成年人思想道德德育條例》，我們構(gòu)建了學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)及多方位的評(píng)比激勵(lì)機(jī)制。3次邀請(qǐng)家庭教育專家自貢劉乾躍老師來校做家庭教育專題報(bào)告，接受培訓(xùn)家長(zhǎng)達(dá)5000余人次，反響強(qiáng)烈。每學(xué)期末，評(píng)比出了三好學(xué)生90名、特長(zhǎng)生135名、優(yōu)秀隊(duì)員135名及文明班級(jí)10個(gè)，讓學(xué)生盡早地學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生存。

2、強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)，突顯英語特色。為了抓好教學(xué)工作，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，凸顯我校英語特色，逐步形成以英語為主攻、語數(shù)為兩翼的教學(xué)特色，通過英語口語交際、文化經(jīng)典誦讀、快樂數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)等活動(dòng)的開展，達(dá)到 “能說會(huì)寫懂英語、勤背多練讀語文、能思會(huì)算學(xué)數(shù)學(xué)”的育人目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)智慧和人文的整合。為此，我們嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，開全課程，上足課時(shí)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，在教學(xué)工作不斷推進(jìn)新課程改革，穩(wěn)步實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)年，學(xué)校重視教學(xué)“六認(rèn)真”過程管理，全面依托教務(wù)處、科研室、教研組、年級(jí)組的過程管理工作，在半期、市抽考、期末考試、英語學(xué)科建設(shè)等方面注重過程管理，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，做到工作落實(shí)，每月把各部門考核匯總，形成教師學(xué)月形成性考核，追加到學(xué)期末，作為教師學(xué)期考核和評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要指標(biāo)。一年里，我校在抽考、縣統(tǒng)考、畢業(yè)考試中均獲得了優(yōu)異的成績(jī)。

3、著眼學(xué)校實(shí)際，建立金字塔師培模式。學(xué)校高度重視師培工作，積極開展新課程改革和課題研究，大力實(shí)施名師工程，著力打造一批業(yè)務(wù)精良、師德高尚、教藝精湛的教師隊(duì)伍，一年來，學(xué)校繼續(xù)抓好“集體備課”、“年級(jí)教研課”、“外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課”、“新教師見面課”、“教師聽評(píng)課”和“課堂開放周”等常規(guī)教研活動(dòng)，教師平均聽課達(dá)120余節(jié)次，認(rèn)真開展了校級(jí)教師賽課，有17名教師參加賽課，改版了《科研論壇》月刊和《春苗》半月刊，分別出版了8期和20期，并得到了市縣領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)部門高度贊譽(yù)；認(rèn)真開展了市級(jí)課題《新課程下教師專業(yè)發(fā)展水平和評(píng)估機(jī)制研究》研究，于08年10月已正式結(jié)題，校級(jí)課題《開展感恩教育，促進(jìn)青少年思想道德建設(shè)實(shí)踐與研究》獲市科研課題一等獎(jiǎng)，陳代兵等5位教師獲此殊榮，認(rèn)真開展了《有效課堂教學(xué)研究》，培訓(xùn)教師達(dá)400余人次，繼續(xù)深入開展了省級(jí)重點(diǎn)課題《信息技術(shù)與小學(xué)語數(shù)學(xué)科課程教學(xué)的有效整合研究》的研究工作，并取得了中期階段性成果；加強(qiáng)教師外出培訓(xùn)，一年來，我校外出學(xué)習(xí)教師達(dá)50人次，并帶回了成功的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；繼續(xù)抓好“名師工程”，16名名師組教師通過撰寫教學(xué)反思、讀書筆記、送教下鄉(xiāng)、上匯報(bào)課、做專題講座等方式，提升了教學(xué)藝術(shù)，08年9月，我校有賀曉彬等9名教師得到了縣府首屆星級(jí)名師表彰。學(xué)校也注重“請(qǐng)進(jìn)來”，一年來，先后聘請(qǐng)王建強(qiáng)、葉上雄、支玉恒等專家講學(xué)，特別是支玉恒講學(xué)，來自全市的參加培訓(xùn)教師達(dá)800人次，學(xué)校在《四川教育》第2-3合刊上刊登了我校對(duì)“學(xué)科與生活”的專題研討，我校有7名教師發(fā)表了論文，在全市引起 了強(qiáng)烈反響。一年來，教師有40余篇論文在各級(jí)交流發(fā)表，徐剛、楊樹紅等撰寫的教育教學(xué)論文在全國(guó)獲得二等獎(jiǎng)，學(xué)校師訓(xùn)工作扎實(shí)有效，開創(chuàng)了東邊小學(xué)教科研工作新的輝煌。

4、體衛(wèi)藝工作方面，學(xué)校堅(jiān)持全面實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》、《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》，認(rèn)真執(zhí)行教育部《陽光體育實(shí)施意見》，按要求開齊開足了藝體課程。為實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生樂學(xué)，讓學(xué)生成才、讓學(xué)生全面發(fā)展的育人目標(biāo)，我們?cè)趫?jiān)持上好兩操一課的前提下，積極開展了課外活動(dòng)。由于場(chǎng)地限制，學(xué)校對(duì)課間操采取分年級(jí)方式開展。一年來，學(xué)校積極組織了冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，將近三分之二的學(xué)生參加了比賽項(xiàng)目，收到了很好的效果。開展了校園集體舞比賽，參加市小學(xué)生女排獲得亞軍，縣第一名、代表參加陽光體育活動(dòng)獲得市一等獎(jiǎng)，縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得小學(xué)組第三名，籃球第二名、08年9月縣小學(xué)生健身操比賽獲得一等獎(jiǎng)。

三、以人為本，彰顯個(gè)性，全面提升辦學(xué)水平

1、特長(zhǎng)生方面，我們學(xué)校成立了美術(shù)、書法、繪畫、合唱團(tuán)、舞蹈、剪紙等興趣小組，這些小組也均制訂了活動(dòng)計(jì)劃，定期活動(dòng)，長(zhǎng)期開展活動(dòng)。這既陶冶學(xué)生的情趣，鍛煉了特長(zhǎng)，又豐富了校園文化生活，從而使素質(zhì)教育落到了實(shí)處，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展。本學(xué)年，學(xué)生參加市第四屆藝術(shù)人才大賽獲一等獎(jiǎng)9人次，二等獎(jiǎng)19人次，三等獎(jiǎng)26人次，充分讓學(xué)生的特長(zhǎng)得到發(fā)展和展示。

2、在辦學(xué)特色方面，學(xué)校明確了近、中、遠(yuǎn)期特色教育目標(biāo)，并且認(rèn)真制定了學(xué)校特色建設(shè)方案。一年來，學(xué)校以學(xué)生為主體正常開展了國(guó)學(xué)教育特色教育活動(dòng)，學(xué)?！皶阈@”辦學(xué)特色更加凸顯。

3、加強(qiáng)我校的校園文化建設(shè)，提升學(xué)校的文化品位，推進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，我們制定了校園文化建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案，布置了大量的國(guó)學(xué)誦讀經(jīng)典語句上墻，張貼師生作品進(jìn)櫥窗，從而有力的保障了我校校園文化建設(shè)。

4、在安全、衛(wèi)生工作方面，一年來，學(xué)校始終將此項(xiàng)工作視為重中之重，樹立了“安全工作重于泰山”的意識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到安全不保，何談教育。學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了各項(xiàng)管理制度，明確了各崗位職責(zé)，本學(xué)年還增定了學(xué)校事故隱患排查制度。每月定期對(duì)學(xué)校的校舍、建筑、教學(xué)設(shè)備設(shè)施及活動(dòng)器材等進(jìn)行一次徹底檢查，在汛期更是高度重視，對(duì)季節(jié)性傳染性疾病進(jìn)行積極的預(yù)防和治療，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理；密切關(guān)注課間操、集隊(duì)集會(huì)、學(xué)校活動(dòng)、組織考試的樓道安全，安排樓道值周負(fù)責(zé)安全管理。由于措施得力，一年來學(xué)校里沒有發(fā)生一起意外傷害事故，學(xué)校被評(píng)為學(xué)年安全工作先進(jìn)單位。

四、合理配置，優(yōu)化資源，保障學(xué)校事業(yè)快速發(fā)展

在后勤工作方面，我校以財(cái)務(wù)工作為突破口實(shí)行了校務(wù)公開，并成立了校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組監(jiān)督小組。為了促進(jìn)學(xué)校事業(yè)快速發(fā)展，學(xué)校先后投資數(shù)萬元，改造校園文化建設(shè)，對(duì)花園花臺(tái)進(jìn)行了改造、綠化，添置了教學(xué)儀器、辦公室電腦、打印機(jī)等辦公設(shè)備、購(gòu)置閱覽室圖書、派遣教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、制定一系列勤儉辦學(xué)制度等，發(fā)展了教師，發(fā)展了學(xué)校，推進(jìn)了學(xué)校事業(yè)快速發(fā)展。學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)西城分校的遠(yuǎn)景發(fā)展和規(guī)劃，重視學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)和硬件建設(shè)，投入資金加快建設(shè)發(fā)展速度，力爭(zhēng)以西校部為突破口，把學(xué)校發(fā)展做精、做大、做強(qiáng)。

五、反思過去，探索未來，努力尋求制高點(diǎn)發(fā)展。

我校作為歷史悠久又賦時(shí)代氣息的縣城學(xué)校，面對(duì)過去一年的工作，我們有基礎(chǔ)、有信心。對(duì)照督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，也尚存差距：國(guó)學(xué)教育上，機(jī)制還不夠成熟，特色還不夠明顯；在教育觀念上，避免形式上的“綠色教育”還需加快轉(zhuǎn)變；在課程改革上，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的課堂研究還需長(zhǎng)期探索；在隊(duì)伍建設(shè)上，進(jìn)出流動(dòng)、擇優(yōu)上崗、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、名師工程等還需深化，適合素質(zhì)教育及縣城小學(xué)特點(diǎn)的評(píng)價(jià)體系還需進(jìn)一步完善；在發(fā)揮輻射作用上，還需充分利用本地區(qū)人文、自然、歷史等獨(dú)特的教育資源，創(chuàng)新教育渠道。

面對(duì)存在的問題，我們有危機(jī)感、緊迫感。我們將在今后工作中以“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”為契機(jī)開展以下工作的探索實(shí)踐：

1、教師專業(yè)成長(zhǎng)上，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師自身素質(zhì)；進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理，提高教師課堂教學(xué)水平，重點(diǎn)是把握課程改革這一主題，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，增強(qiáng)科研意識(shí)，加大教科研力度，向科研與課堂要質(zhì)量、要成效，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量；

2、學(xué)生快樂學(xué)習(xí)上，繼續(xù)嚴(yán)格按照上級(jí)課程規(guī)定，開齊開足課程，切實(shí)為學(xué)生減負(fù)，進(jìn)一步搞好藝體工作和特長(zhǎng)生培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)；

3、家長(zhǎng)配合教育上，進(jìn)一步抓好教師教育觀念，樹立服務(wù)意識(shí)，組織家庭教育專題對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)和諧相處，密切配合；

4、校園文化建設(shè)上，進(jìn)一步加快建設(shè)速度和力度，緊密圍繞學(xué)?！皶阈@”辦學(xué)特色，不斷推陳出新，努力提升辦學(xué)品位，推進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展；

5、校園布局調(diào)整上，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件與環(huán)境，校本部做到做精、做強(qiáng)，辦出學(xué)校特色，辦出學(xué)校內(nèi)涵，爭(zhēng)取縣上支持，購(gòu)買進(jìn)校門左邊1500平方米平房；加快西城分校建設(shè)，西城分校進(jìn)行擴(kuò)建，建設(shè)成為東邊小學(xué)一扇重要的門戶；

6、學(xué)校管理機(jī)制上，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)改革，積極創(chuàng)建現(xiàn)代學(xué)校管理制度，進(jìn)一步貫徹落實(shí)“全員參與、全位精細(xì)、全程監(jiān)控、全面發(fā)展”的管理方略，積極倡導(dǎo)“發(fā)現(xiàn)人的價(jià)值，開發(fā)人的潛能，張揚(yáng)人的個(gè)性，提升人的素質(zhì)”的管理思路，讓學(xué)校管理義無反顧地回歸到注重人自身的充分而和諧的發(fā)展上來，達(dá)到“管有風(fēng)格、教有特點(diǎn)、學(xué)有特長(zhǎng)”的創(chuàng)新管理要求；

7、特色教育上，進(jìn)一步抓好國(guó)學(xué)教育和讀書活動(dòng)，抓好學(xué)生思想道德建設(shè)和良好習(xí)慣養(yǎng)成，進(jìn)一步建立健全完善成熟的管理機(jī)制，深挖國(guó)學(xué)教育因子，在培訓(xùn)、制度、管理、獎(jiǎng)懲等方面做到精細(xì)管理，讀書活動(dòng)注重過程管理，充分凸顯、提煉辦學(xué)特色；

8、特色教研方面，進(jìn)一步抓好抓實(shí)“名師工程”和常規(guī)教研、課改工作，健全管理機(jī)制，做好師培塔尖與塔底的建設(shè)工作，務(wù)求抓落實(shí)、創(chuàng)特色、出成效。

我們相信，在校黨支部、校行政帶領(lǐng)下，全校教職工團(tuán)結(jié)拼搏、務(wù)實(shí)工作、開拓創(chuàng)新，爭(zhēng)取上級(jí)的大力支持，一定能克服辦學(xué)中遇到的困難，辦好人民滿意的教育，為實(shí)現(xiàn)川南名校而努力奮斗。篇三：2014年學(xué)校迎接督導(dǎo)匯報(bào)材料

二零一四年督導(dǎo)匯報(bào)材料

山亭區(qū)徐莊鎮(zhèn)建銀希望小學(xué)

2014年1月5日

二零一四年督導(dǎo)匯報(bào)材料

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

上午好！熱烈歡迎，衷心感謝區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)一行，來我校督導(dǎo)檢查學(xué)校全面工作。

建銀希望小學(xué)建于1996年，是山東省建行捐資20萬，授建的一所農(nóng)村希望小學(xué)，學(xué)校占地面積1900平方米，建筑面積4320平方米，綠化面積8640平方米，共有13個(gè)教學(xué)班，568名學(xué)生，23名教師。

學(xué)校在鎮(zhèn)教委正確領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心關(guān)懷下，學(xué)校在校訓(xùn)：“贏得未來，從現(xiàn)在做越來越好的自己”理念下，以讓每一個(gè)學(xué)生都成功為辦學(xué)宗旨，以“激發(fā)學(xué)生興趣，塑造美的心靈為育人目標(biāo)，打造一批有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有人愛之心的四好教師團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)我負(fù)責(zé)、我能行、我成功、我快樂的四有創(chuàng)新人才，最終讓建銀每一個(gè)學(xué)生能夠享受優(yōu)質(zhì)教育，辦好這所美麗的學(xué)校，早日實(shí)現(xiàn)建銀強(qiáng)校夢(mèng)。

一、打造名師工作，爭(zhēng)做四好教師。a、結(jié)合師德建設(shè)年，積極開展“捫心四問”活動(dòng)，加強(qiáng)師德教育。習(xí)書記在北師大講話時(shí)說：教師的工作是塑造靈魂，塑造生命，塑造人的工作，明確提出好老師的標(biāo)準(zhǔn)，首先要有崇高的理想信念，陶行知先生講過：千教萬教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人，所以教師干一行、愛一行、專一行、精一行，把教書育人當(dāng)作天職，當(dāng)作事業(yè)，我校結(jié)合師德建設(shè)年，開展了：“愛為師魂，”為主題，一系列愛心教育，開展了“捫心四問”大討論活動(dòng)，開展學(xué)習(xí)撰寫了“四好”教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)。舉行“做身邊的榜樣，做自己的英雄”師德演講比賽，全體教師圍繞感動(dòng)寫了自己的教育故事。通過系列師德活動(dòng)開展，建銀教師：愛學(xué)校，視校如家，把校當(dāng)作第一個(gè)家，愛工作，視校為生命，把教書當(dāng)作天職，愛學(xué)生，視子女，教師就是孩子的第二父母。b、學(xué)校加強(qiáng)骨干教師遞進(jìn)式培養(yǎng)和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源評(píng)選工作。首先學(xué)校制定骨干教師遞進(jìn)式培養(yǎng)方案，制訂優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源評(píng)選獎(jiǎng)懲辦法，方案獎(jiǎng)懲明確指出強(qiáng)調(diào)：

1、改變教師觀念：在工作中，用顯微鏡去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)；用放大鏡去放大學(xué)生的閃光點(diǎn)，蹲下身子，生生平等，善待差生，優(yōu)生至優(yōu)，差生不差，真正讓學(xué)生成為學(xué)校的主人。

2、習(xí)近平在北師大講話時(shí)說：教學(xué)生一碗水，以前的教師應(yīng)有一桶水，現(xiàn)在的教師得有一潭水，要求教師必須要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練：開展,”三字一畫、一機(jī)一體、多論多法”大練兵活動(dòng)。即，鋼筆、毛筆、粉筆、簡(jiǎn)筆畫；微機(jī)、體育；學(xué)習(xí)多種教學(xué)理論，學(xué)習(xí)多種教學(xué)方法。按照鎮(zhèn)教委的要求，我校還重點(diǎn)開展了大讀書、大曬課活動(dòng)。

3、教師外出學(xué)習(xí)：節(jié)假日，周六周日教師學(xué)習(xí)，學(xué)校給一定的生活補(bǔ)助及車旅補(bǔ)助，并且每天要加量化分0.5分。

4、在優(yōu)秀教學(xué)資源評(píng)選中，教師全課程參與，全課堂參與，人人參與，學(xué)校規(guī)定每位教師每中一篇市級(jí)教學(xué)資源學(xué)校發(fā)獎(jiǎng)金700元，量化分加7分。

5、我校已有省市級(jí)骨干教師：

梁倩、杜玲獲山東省數(shù)學(xué)教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人；張芹獲棗莊市十佳園??；王修玲獲棗莊市課改標(biāo)兵；公磊獲棗莊市骨干教師。本學(xué)年學(xué)校重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象：老教師有楊新文、劉春平；中年教師有曹亞皇、劉曉瑞；青年教師有王洪麗、李嚴(yán)；讓沒發(fā)光的教師發(fā)光，發(fā)光的教師

成為一盞永不熄滅的明燈。

二、唱響質(zhì)量歌，打響質(zhì)量仗

學(xué)?？谔?hào)“質(zhì)量不是學(xué)校工作的一切，沒有質(zhì)量學(xué)校工作就沒有一切”。高局長(zhǎng)在8月26日教學(xué)工作會(huì)議上明確提出，落實(shí)教學(xué)工作常規(guī)，提高學(xué)生應(yīng)試成績(jī)，辦好群眾滿意教育。陸主任在9月2日鎮(zhèn)教學(xué)工作會(huì)議上，再一次明確提出“質(zhì)量是學(xué)校的生命線，以分?jǐn)?shù)論英雄”。

學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)貫徹高局長(zhǎng)講話精神，教師寫出心得體會(huì)，學(xué)習(xí)“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)方案，開展“提高教學(xué)質(zhì)量我該怎么辦？”大討論活動(dòng)。

提高教學(xué)質(zhì)量我該怎么辦？

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《山東省中小學(xué)管理基本規(guī)范40條》規(guī)范辦學(xué)行為。首先學(xué)校開齊開足開好課程，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，教師要認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、要加強(qiáng)校本培訓(xùn)，學(xué)科教研，集體備課。

2、修訂完善學(xué)校量化制度，人叫人干人不干，制度調(diào)動(dòng)一大片。陸主任將學(xué)校工作要制度引領(lǐng)，經(jīng)濟(jì)撬動(dòng)。教師專業(yè)成長(zhǎng)，教學(xué)成績(jī)加大量化分比值，教學(xué)成績(jī)以前量化40分，現(xiàn)在量化60分，全區(qū)抽考前三名內(nèi)定優(yōu)秀。上學(xué)期量化獎(jiǎng)金全鎮(zhèn)考試第一名1000元，今年全鎮(zhèn)考試第一名1200元，每提升一個(gè)名次獎(jiǎng)100元。同時(shí)，及格率達(dá)80%以上的，及格率80%就獎(jiǎng)80元，及格率85%就獎(jiǎng)85元。優(yōu)秀率達(dá)30%以上的，優(yōu)秀率30%就獎(jiǎng)30元，優(yōu)秀率40%就獎(jiǎng)40元。平均分60分以上的，平均分多少分就獎(jiǎng)多少元。

3、具體有10條做法。

①愛學(xué)生，教師的微笑就是學(xué)生心中的陽光，教師是孩子的第二

父母，只有愛學(xué)生，才能走進(jìn)學(xué)生的心靈，只有愛學(xué)生才能成為學(xué)生的朋友，只有愛學(xué)生才能成為學(xué)生最敬愛的人。只有愛學(xué)生，學(xué)生才喜歡你，愛聽你的課，才能成為你的弟子，只有愛學(xué)生，才能提高教學(xué)質(zhì)量。

②精心備課，吃透教材，功在課前。

③上課鈴響前教室安靜1分鐘，教師早到1分鐘。向四十分鐘要質(zhì)量，不浪費(fèi)學(xué)生1分鐘。不帶手機(jī)進(jìn)課堂，課堂教師不離室。

④高效課堂，教師講練結(jié)合，學(xué)生思動(dòng)結(jié)合。完成課堂的教學(xué)任務(wù)，課堂達(dá)標(biāo)。⑤教師教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方法，舉一反三。

⑥曬作業(yè)，曬教師基本功。

⑦要求學(xué)生入樓即靜，入室即學(xué)，不懂就問。

⑧開展“師生同讀書，師生同寫字，學(xué)生一幫一，學(xué)生一比一”活動(dòng)。

⑨成績(jī)是考出來的，教學(xué)是練出來的。

⑩加強(qiáng)控輟力度：陸主任常說：“沒有學(xué)生教什么，沒有學(xué)生還當(dāng)什么校長(zhǎng)，控挫保學(xué)工作是重中之重?！睂W(xué)校開展快樂學(xué)習(xí)，正面宣傳，加強(qiáng)獎(jiǎng)懲。a、改善辦學(xué)條件 ?實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)手段，加大資金投入，班班使用電子白板。?征求資金安裝格力空調(diào)22個(gè)，不僅教室有，活動(dòng)室也有。?學(xué)校有附設(shè)幼兒園，有餐廳等配套設(shè)施。?一流的校園環(huán)境，一流的綠化硬化，校園分化氛圍濃厚。?幼兒園新鋪草坪650平方米，投資近3萬元。?改善教師辦學(xué)條件，投資5萬元給每位教師配手提電腦，投資篇四：南街小學(xué)督導(dǎo)匯報(bào)材料

建品質(zhì)學(xué)校 辦優(yōu)質(zhì)教育

——陰平中心小學(xué)2013年教育綜合督導(dǎo)工作匯報(bào)材料 左權(quán)縣南街愛樂希望小學(xué)占地15000平方米，建筑面積12000㎡。現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1200余名，專任教師64名。近年來，我校以?為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展奠基礎(chǔ)?為理念，以?面向全體、全面發(fā)展?為辦學(xué)宗旨，以?辦規(guī)范加特色學(xué)校?為目標(biāo)，在全體師生的共同努力下，學(xué)校軟硬件建設(shè)都有了長(zhǎng)足的發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，成為國(guó)家、省、市、縣多項(xiàng)課程改革實(shí)驗(yàn)基地，先后榮獲?國(guó)家小學(xué)生作文教學(xué)改革示范學(xué)校?、?山西省文明學(xué)校?、?省德育示范校?、?省藝術(shù)教育先進(jìn)單位?、?市體驗(yàn)教育示范校?、?市紅領(lǐng)巾示范校?、?市‘三育人’先進(jìn)集體?、?縣先進(jìn)集體?等榮譽(yù)稱號(hào)。

我校各功能用房齊全，教學(xué)儀器按國(guó)家一類標(biāo)準(zhǔn)配置，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備完善，制度健全，演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)開出率100%；圖書室書目齊全，共藏書25000余冊(cè)，人均20冊(cè)以上，借閱制度規(guī)范，每周向?qū)W生開放達(dá)8小時(shí)以上，微機(jī)室滿足最大班額學(xué)生每人一機(jī)的要求。

在辦學(xué)中，我們努力抓住機(jī)遇，以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，努力實(shí)現(xiàn)教育思想的現(xiàn)代化，辦學(xué)條件的標(biāo)準(zhǔn)化，學(xué)校管理的規(guī)范化，學(xué)生素質(zhì)的優(yōu)良化，主要做了以下工作：

一、加強(qiáng)學(xué)校管理，提高管理效能

1、學(xué)校全面貫徹國(guó)家的教育方針，模范執(zhí)行教育法律法規(guī)，堅(jiān)持以人為本，按照科學(xué)發(fā)展觀要求全面實(shí)施素質(zhì)教育，秉承?洋溢尊重、和諧發(fā)展?的辦學(xué)理念，求實(shí)創(chuàng)新，努力保持了辦學(xué)思想的先進(jìn)性。堅(jiān)持自主發(fā)展的學(xué)生觀，我校樹立了?成長(zhǎng)的教育，成長(zhǎng)的未來?的辦學(xué)思想。

2、實(shí)施課程改革，狠抓常規(guī)管理。教育部新一輪基礎(chǔ)教育課程改革方

案出臺(tái)后，明確了素質(zhì)教育的核心問題是課程改革。我們以此為契機(jī)，緊緊抓住這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定新課程改革的實(shí)驗(yàn)方案。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，形成良好的教學(xué)秩序。

3、開展校本教研。近年來，我校在?四三?模式的引領(lǐng)下，主要以分科教研為抓手，采取了同課異構(gòu)、專家引領(lǐng)、示范觀摩等形式，力爭(zhēng)推進(jìn)校本教研、區(qū)域性教研，提高教研活動(dòng)的水平和質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。①以課為校本教研的平臺(tái)，以備課組為單位，人人參與，聽完一節(jié)課后，就以課為例進(jìn)行校本教研活動(dòng)，研究教學(xué)行為，采用同伴互助的形式進(jìn)行對(duì)話、協(xié)助、幫助，讓教師在面對(duì)面交互式教研活動(dòng)中共同發(fā)展。②以反思性教研為校本教研的重點(diǎn)，我校每周都組織教師對(duì)一周的教學(xué)做一下反思，寫出質(zhì)量的反思材料，并適時(shí)進(jìn)行交流。③以課程教研為校本教研的主要內(nèi)容。

4、為進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，我校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定好每學(xué)期的德育工作計(jì)劃，按課程計(jì)劃開足上好?兩課?。定期召開德育工作研究會(huì)議，不斷提高德育工作的實(shí)效性。通過每周一的升旗儀式、國(guó)旗下的講話，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義和集體主義教育；設(shè)置班級(jí)讀書角、好人好事登記簿，發(fā)揮圖書室、閱覽室的功能，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、安全、衛(wèi)生、文明禮貌養(yǎng)成教育；通過家訪、召開家長(zhǎng)座談會(huì)等活動(dòng)，達(dá)到了學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合；能充分利用校內(nèi)外德育資源，并充分挖掘各學(xué)科的育人特點(diǎn)，在努力改進(jìn)課堂教學(xué)方式的同時(shí)，找準(zhǔn)教育的結(jié)合點(diǎn)，有機(jī)滲透德育教育，提高德育工作的實(shí)效性。

5、根據(jù)學(xué)校實(shí)際和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案要求，開齊課程，開足課時(shí)；一是依托學(xué)科教學(xué)，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。我校認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，開足、上好體育課，積極開展陽光體育大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天不少于1小時(shí)的課外體育活動(dòng)時(shí)間。注重加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生保健和健康教育。二是注意上好音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐、信息技術(shù)和地方、校本課，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力和基本的勞動(dòng)技能。我們自編了富有本校特色的校本課程：《詩(shī)、書、禮、樂——禮儀篇》、《詩(shī)、書、禮、樂——詩(shī)歌篇》、《詩(shī)、書、禮、樂——感恩篇》、《詩(shī)、書、禮、樂——愛樂篇》、《國(guó)學(xué)》、《三字經(jīng)》等，我校編排的富有左權(quán)地方特色的小花戲兒童操受到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。三是開展豐富多彩的興趣小組及課外活動(dòng)，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。我校課外活動(dòng)分為很多興趣小組（架子鼓組、繪畫組、剪紙組、書法組、舞蹈組、田徑組等等）通過此活動(dòng)切實(shí)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了學(xué)生的各方面興趣和特長(zhǎng)，目前學(xué)校的課間、課外活動(dòng)呈現(xiàn)出全體學(xué)生積極健身的可喜局面。

二、落實(shí)安全維穩(wěn)責(zé)任制，努力創(chuàng)建平安和諧校園工作 我們把維護(hù)學(xué)校政治穩(wěn)定、安全防范、基層基礎(chǔ)工作、責(zé)任制和責(zé)任追究制、法制安全教育、隊(duì)伍建設(shè)作為重點(diǎn)，抓住不放。以突出重點(diǎn)，強(qiáng)化措施，加大力度，整體推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效的思路去開展工作。

1、加強(qiáng)制度建設(shè)，根據(jù)依法治校的要求和學(xué)校管理工作的實(shí)際需要，進(jìn)一步建立健全規(guī)章制度，使學(xué)校各方面的工作有章可循，有制可依。平安創(chuàng)建中，我校相繼建立健全了《門衛(wèi)制度》、《校內(nèi)安全定期檢查和安全隱患報(bào)告制度》、，《消防、防震安全制度》、《用水、用電、用氣等相關(guān)設(shè)施設(shè)備的安全管理制度》、《實(shí)驗(yàn)室安全管理制度》、《學(xué)生安全信息通報(bào)制度》、《住宿學(xué)生安全管理制度》等學(xué)校安全管理制度，建立健全了突發(fā)事件處置工作預(yù)警預(yù)案體系，落實(shí)了應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制，建立了暢通的信息上報(bào)制度，制定了安全管理、要害部位管理、?；锲饭芾?、內(nèi)部安全保衛(wèi)、治安巡邏等工作制度，制定了崗位安全責(zé)任書，實(shí)行班級(jí)安全管理員班級(jí)安全自查制度，建立了校園安全文明建設(shè)工作責(zé)任追究制度。

2、狠抓制度的落實(shí)。如安全工作檢查制度，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常組織有關(guān)人員進(jìn)行定期或不定期檢查，特別是每月初組織對(duì)學(xué)校的安全情況進(jìn)行地毯式大

檢查，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決；學(xué)校實(shí)行24小時(shí)有人值班，中午班主任輪流值班，只要有學(xué)生在校，就有教師在校。教職員工，各有分工，全員參與管理，重點(diǎn)地段設(shè)專人看守，雙休日、節(jié)假日、寒暑假，領(lǐng)導(dǎo)帶頭值班，組織相關(guān)人員做好護(hù)校保衛(wèi)工作。

3、落實(shí)內(nèi)部防范措施，建立健全人防、物防、技防于一體的治安防控體系。學(xué)校設(shè)立四名專職校園保衛(wèi)人員；實(shí)行日檢周報(bào)制度，分管領(lǐng)導(dǎo)定期不定期的帶領(lǐng)各處室領(lǐng)導(dǎo)檢查學(xué)校安全工作，健全安全保衛(wèi)臺(tái)賬；教師實(shí)行一崗雙責(zé)的校園值班守護(hù)并按時(shí)到崗履職簽到，作好值班記錄；防盜、防火設(shè)施齊全，疏散標(biāo)識(shí)清楚醒目，用電線路符合消防要求；校園內(nèi)無危險(xiǎn)建筑及其它安全隱患；在校園內(nèi)和教學(xué)樓每層樓道投資安裝了監(jiān)控系統(tǒng)，配置8個(gè)云臺(tái)式紅外線攝像頭，微機(jī)室、多媒體教室等重點(diǎn)防范部位，安裝了紅外線電子報(bào)警設(shè)置。

4、積極開展多種活動(dòng)，維護(hù)青少年權(quán)益.利用國(guó)旗下講話、班團(tuán)主題會(huì)、墻報(bào)墻報(bào)等形式，對(duì)全校師生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律宣傳。學(xué)校與公安機(jī)關(guān)開展了?警校共育?工作，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和縣公安局法制科的干警為學(xué)生作法制報(bào)告，教育學(xué)生學(xué)會(huì)自救逃生的方法，當(dāng)遇到不法侵害時(shí)，會(huì)及時(shí)巧妙報(bào)警。并把安全教育要求告知家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)簽訂《學(xué)生安全協(xié)議書》；積極主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)緊密配合學(xué)校做好防范工作。從而形成了家校聯(lián)合、互相溝通、齊抓共管的安全工作新格局，收到了良好的效果。

5、高度重視維穩(wěn)工作，創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。在開展平安校園創(chuàng)建的活動(dòng)中，我校把維護(hù)校園穩(wěn)定工作放在了學(xué)校工作的重要位置。堅(jiān)持校務(wù)公開，建立完善了矛盾糾紛排查調(diào)處機(jī)制，妥善處理教職工的利益分配、職稱評(píng)定和關(guān)系群眾切身利益的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，把各種矛盾糾紛及時(shí)化解在基層和萌芽狀態(tài)。

6、實(shí)施關(guān)愛行動(dòng)，關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)。積極開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，為家庭情況特別困難的留守學(xué)生制定了?一幫一?結(jié)對(duì)子幫扶措施，明確了一名黨員幫扶一名差下生的制度，隨時(shí)關(guān)注困難留守學(xué)生的成長(zhǎng)；還開展了同學(xué)之間的 ?一幫一?結(jié)對(duì)活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)的交流、生活的幫助，讓每個(gè)同學(xué)都融入到學(xué)校的大家庭中，得到關(guān)心關(guān)愛，感受到社會(huì)的溫暖。

三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

1、重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，全面貫徹教育方針

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子黨性強(qiáng)，風(fēng)氣正，業(yè)務(wù)精，分工明確，有開拓進(jìn)取精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)。政策法規(guī)觀念強(qiáng)，集體有凝聚力，出色完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。班子成員具有較強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感，能不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和管理水平；能各司其職、各盡所能，團(tuán)結(jié)進(jìn)取齊心協(xié)力；能深入第一線教學(xué)，經(jīng)常下班聽課，能處處起先鋒模范作用，虛心聽取教師們的意見，和老師們一道，為素質(zhì)教育的全面實(shí)施和深入開展盡心盡力地工作。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子熟悉教育教學(xué)和學(xué)校管理業(yè)務(wù)，具有較強(qiáng)的教育科研能力，團(tuán)結(jié)實(shí)干，勇于開拓。學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，崗位責(zé)任制，教職工全員聘任制，制定了科學(xué)、全面的考核辦法。建立了科學(xué)的學(xué)校管理制度，管理工作制度化、規(guī)范化、精細(xì)化，管理手段現(xiàn)代化；各種管理檔案健全完善。學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開，教代會(huì)職能得到充分發(fā)揮，學(xué)生、家長(zhǎng)、教職員工能有效參與學(xué)校重大決策并監(jiān)督學(xué)校工作。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

學(xué)校重視教師隊(duì)伍師德建設(shè)，每學(xué)年都制定了計(jì)劃、措施，建立完善評(píng)價(jià)制度。我校制定了《教師綜合評(píng)估制度》，并經(jīng)全體教師會(huì)上討論通過，在學(xué)期末，按照方案對(duì)老師進(jìn)行評(píng)估、獎(jiǎng)勵(lì)。

幾年來，我校創(chuàng)造條件讓老師多走出去參與各級(jí)各類培訓(xùn)或聽課。并且篇五：希望小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料 希望小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

一、基本情況 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

首先，我代表希望小學(xué)全體師生，向各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

我校是一所新居民子弟學(xué)校，創(chuàng)辦于2001年9月，起先租用的是勾山街道新塘村小學(xué)，2012年9月搬遷至環(huán)境優(yōu)雅、交通便利、風(fēng)景秀麗的朱家尖西海岸，與半升洞碼頭隔海相望的順母村原普陀旅游學(xué)校。學(xué)校占地4220m2，在校學(xué)生540人，開設(shè)12個(gè)班，現(xiàn)有教職工35人，其中專業(yè)教師26人，中師畢業(yè)生2人，大專生16名，本科生8名，教師年齡結(jié)構(gòu)合理，35-50歲14人，35歲以下12人，是一所充滿朝氣的學(xué)校。

二、辦學(xué)思想與辦學(xué)行為

1、學(xué)校辦學(xué)思想端正，堅(jiān)持面向全體學(xué)生。按區(qū)教育局就近入學(xué)和招生要求規(guī)范招生，班額控制在40人以內(nèi)，堅(jiān)決控制不出現(xiàn)大班額現(xiàn)象，做到均衡編班，不設(shè)重點(diǎn)班級(jí)。六年級(jí)不下達(dá)升學(xué)指標(biāo)。

2、學(xué)生全面發(fā)展是我校辦學(xué)的目標(biāo)。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持按新頒課程計(jì)劃開課設(shè)節(jié)，從不隨意增減課程和科目。全面關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，學(xué)校成立了田徑、聲樂特長(zhǎng)興趣小組，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，取得了良好的效果。學(xué)校十分重視“兩操一活動(dòng)”的開展情況，保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，在本學(xué)年區(qū)“五小星”比賽中取得優(yōu)異成績(jī)，得到了局領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng)。

三、領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍

1、校長(zhǎng)、班子隊(duì)伍建設(shè)。黨組織、工會(huì)組織健全，班子團(tuán)結(jié)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)、主動(dòng)性、責(zé)任性強(qiáng)，從不推諉、扯皮。

2、教師管理。學(xué)校重視師德建設(shè)工作，認(rèn)真組織教職工開展了政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師愛崗敬業(yè)，心理健康，積極參加豐富的、健康的文體活動(dòng)。教師中無家教家養(yǎng)、體罰學(xué)生等違紀(jì)現(xiàn)象。整章建制，制定并執(zhí)行了教職工管理一系列制度，教師出勤規(guī)范，記載翔實(shí)。重視過程管理，每月對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)和各項(xiàng)工作均進(jìn)行了檢查和反饋，年終公平公正地進(jìn)行了教師目標(biāo)管理考核，肯定成績(jī)，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)。

四、辦學(xué)條件

1、校園校舍。年內(nèi)自籌經(jīng)費(fèi) 萬多元，改善辦學(xué)條件，如：水電改造、食堂工程、多媒體添置、校園綠化等項(xiàng)目。

2、設(shè)備設(shè)施。電教儀器與設(shè)備均達(dá)規(guī)定要求?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施完善。有符合規(guī)定要求的多媒體教室、電腦室，實(shí)驗(yàn)室、圖書室。音、體、美、衛(wèi)器材設(shè)施配備符合要求。生活設(shè)施配套。重視電教、儀器、圖書等設(shè)施設(shè)備的管理和使用，制度健全、臺(tái)帳清楚。

五、學(xué)校管理

1、德育工作。德育是實(shí)施素質(zhì)教育的靈魂與核心，為加強(qiáng)德育工作，學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了以校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，德育副校長(zhǎng)分管，政教處牽頭，少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任、科任教師全員參與，社會(huì)及家長(zhǎng)多方面配合的立體化管理模式。學(xué)校聘請(qǐng)了朱家尖派出所陳永發(fā)任法制副校長(zhǎng)，成立了家長(zhǎng)學(xué)校，形成了“學(xué)?！彝ァ鐣?huì)”相結(jié)合的管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校還實(shí)行班主任責(zé)任制，班主任、科任老師密切配合，共同管理教育學(xué)生。努力做到“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”。

學(xué)校把德育工作放在一切工作的重中之重，將德育工作列入重要議事日程，定期召開德育研討會(huì)。學(xué)校強(qiáng)化了德育常規(guī)管理，完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，制定了各類人員的崗位責(zé)任制，建立了教育教學(xué)量化考核制度、檢查評(píng)比制度、表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度、工作例會(huì)制度等，形成了德育管理的整體效應(yīng)，保證了德育工作有章可循。學(xué)校先后制訂了《班主任崗位職責(zé)》、《班主任量化考核細(xì)則》、《師德考核評(píng)估細(xì)則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范評(píng)價(jià)細(xì)則》等規(guī)章制度，使我校的德育工作走上了系統(tǒng)化、制度化、規(guī)范化、常態(tài)化的軌道，與此同時(shí)，學(xué)校特別注意制度的實(shí)施，要求做到“三保證、三落實(shí)”，即保證人員、保證內(nèi)容、保證時(shí)間；落實(shí)計(jì)劃、落實(shí)考核、落實(shí)獎(jiǎng)懲。

德育活動(dòng)開展經(jīng)常，積極開展中華傳統(tǒng)美德教育年內(nèi)達(dá)4次以上，并做到有方案、有講稿、有記錄，以學(xué)生為主體，抓好每月主題教育。我校始終堅(jiān)持每月一個(gè)德育主題活動(dòng)（如：養(yǎng)成好習(xí)慣、文明禮貌、中華傳統(tǒng)美德教育、安全教育、禁毒教育、行為規(guī)范、愛祖國(guó)、法制宣傳、關(guān)愛生命等主題），將德育工作貫穿于學(xué)校常規(guī)工作中，確保月月有主題、周周有安排，并利用國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、主題班會(huì)與隊(duì)會(huì)、紀(jì)念日、主題實(shí)踐活動(dòng)等多種渠道落實(shí)和開展主題教育，大大提高了德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。每學(xué)期進(jìn)行一次學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)，每學(xué)期開展兩次養(yǎng)成教育活動(dòng)。讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的道德品質(zhì)。

2、教學(xué)常規(guī)。教學(xué)工作是學(xué)校的主要工作，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，書記、業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，班子成員、教研組長(zhǎng)為成員的推進(jìn)課堂教學(xué)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)保證課堂教學(xué)改革的全面實(shí)施。

學(xué)校制定了詳實(shí)的工作計(jì)劃和措施，制定并實(shí)施了與課堂改革相適應(yīng)的教學(xué)常規(guī)管理制度與評(píng)價(jià)制度，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、常態(tài)化。我們從課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面對(duì)教師常規(guī)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)性管理，其中課前準(zhǔn)備包括編制學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、開發(fā)利用課程資源、深入了解學(xué)生、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)等；課堂教學(xué)包括創(chuàng)造性地實(shí)施教案和學(xué)案、正確使用教材和教學(xué)資料、確立學(xué)生主體地位、建立學(xué)生合作學(xué)習(xí)小組、規(guī)范教師的教學(xué)行為；作業(yè)與輔導(dǎo)包括作業(yè)布置與批改、學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)；教學(xué)評(píng)價(jià)包括對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和對(duì)教師的評(píng)價(jià)，我們盡量運(yùn)用發(fā)展性評(píng)價(jià)的方法來評(píng)價(jià)老師和學(xué)生。教學(xué)環(huán)節(jié)管理到位，教師教案、作業(yè)布置與批改、聽評(píng)課、輔導(dǎo)學(xué)生、教學(xué)檢測(cè)等都符合要求，課堂教學(xué)優(yōu)良率高。每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行了4次以上常規(guī)檢查，做到檢查有有記載、統(tǒng)計(jì)，及時(shí)向教師通報(bào)反饋檢查結(jié)果。

3、教研教改有成效。學(xué)校校本教研制度落實(shí)，各學(xué)科按計(jì)劃開展活動(dòng)經(jīng)常，每學(xué)期開展全員參與的常規(guī)教研活動(dòng)、競(jìng)賽活動(dòng)。

4、體衛(wèi)藝工作

學(xué)校體育小組開展正常，羽毛球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、田徑隊(duì)、聲樂隊(duì)常年堅(jiān)持課外業(yè)余訓(xùn)練，做到了有計(jì)劃、有教案、有總結(jié)、有專人負(fù)責(zé)管理，且效果顯著。

衛(wèi)生與健康教育活動(dòng)經(jīng)常，疾病預(yù)防制度落實(shí)，學(xué)校每期開展了衛(wèi)生知識(shí)講座和心理健康教育，每周進(jìn)行了衛(wèi)生工作檢查。經(jīng)常開展了藝術(shù)教育活動(dòng)，做到有安排，有檢查，有實(shí)效。

5、嚴(yán)格學(xué)籍管理。學(xué)校嚴(yán)格學(xué)籍管理，有專人負(fù)責(zé)，檔案資料規(guī)范齊全。學(xué)生異動(dòng)符合程序要求。

6、加強(qiáng)班、少先隊(duì)組織建設(shè)。學(xué)校班、少先隊(duì)組織健全，活動(dòng)開展經(jīng)常，工作務(wù)實(shí)，具體活動(dòng)經(jīng)費(fèi)有保障。

7、加強(qiáng)后勤管理。學(xué)校有規(guī)范的校園、校舍、校產(chǎn)管理制度、食品用品采購(gòu)準(zhǔn)入制度，制度健全，措施得力。

8、加強(qiáng)民主管理。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)了校務(wù)公開制度，做到了“六有”，有組織機(jī)構(gòu)、有方案、有臺(tái)賬、有陣地、有反饋、有效果。

學(xué)校每年組織1次教職工代表大會(huì)，做到了重大事情提交教代會(huì)討論通過，程序規(guī)范，資料齊全，每年認(rèn)真組織了民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部活動(dòng)，收效很好。

9、加強(qiáng)綜治安全信訪穩(wěn)定工作。學(xué)校綜治安全信訪維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全，各種管理制度完善，措施得力，工作開展經(jīng)常，資料齊全。做好了重大安全事故應(yīng)急預(yù)案，年內(nèi)開展安全主題教育3次，應(yīng)急演練1次，做到了應(yīng)急知識(shí)進(jìn)課堂，建立安全隱患臺(tái)帳，及時(shí)消除了隱患、化解了矛盾，一年來無重特大安全責(zé)任事故發(fā)生，無集體上訪和越級(jí)上訪事件發(fā)生。

六、發(fā)展水平

1、教育質(zhì)量。學(xué)校有明確的辦學(xué)指導(dǎo)思想，工作有計(jì)劃、有安排，教學(xué)改革有方案、有措施，學(xué)校學(xué)生都能自覺遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，具有良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，能遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)友愛，助人為樂，校紀(jì)校風(fēng)良好，正因?yàn)楦黜?xiàng)管理到位，措施得力，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量做到了穩(wěn)中有升。

2、健康水平。學(xué)校按照《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生進(jìn)行了體質(zhì)健康檢測(cè)并按要求上報(bào)各項(xiàng)數(shù)據(jù)。

七、學(xué)校自評(píng)

根據(jù)學(xué)校工作督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則要求，結(jié)合我校工作實(shí)際，自評(píng)分為94分。一年來，我們按照學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則要求做了許多工作，也取得了一定成績(jī)，但離上級(jí)的要求還有差距，還有待我們今后繼續(xù)努力，不斷完善，為我區(qū)教育健康發(fā)展添磚加瓦。

第三篇：新興路小學(xué)職稱評(píng)定工作總結(jié)

新興路小學(xué)職稱評(píng)定工作總結(jié)

吳橋縣新興路小學(xué)

我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職稱評(píng)定的有關(guān)規(guī)定和通知精神，全力做好本校全體教師的專業(yè)職務(wù)評(píng)定工作，穩(wěn)步扎實(shí)地實(shí)現(xiàn)職稱改革的目標(biāo)，鞏固職稱評(píng)聘分開所取得的成果，不斷探索完善職稱評(píng)聘管理的各項(xiàng)措施，按照上級(jí)人事部門職稱改革的總體思路，我們積極主動(dòng)工作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

現(xiàn)將有關(guān)工作做以總結(jié)如下：

1、健全機(jī)構(gòu)。首先成立以校長(zhǎng)齊秀梅為組長(zhǎng)的職稱評(píng)定領(lǐng)導(dǎo)小組。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和其他幾位不同年齡性別不同學(xué)科的正直優(yōu)秀的骨干教師擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組成員，把專業(yè)職務(wù)評(píng)定工作的任務(wù)落實(shí)到位，明確專人負(fù)責(zé)。

2、組織學(xué)習(xí)。職稱領(lǐng)導(dǎo)小組成員組織參評(píng)人員認(rèn)真學(xué)xxx省、市有關(guān)職評(píng)工作的文件，嚴(yán)格執(zhí)行省級(jí)有關(guān)文件規(guī)定。吃透文件精神，使每個(gè)參評(píng)人員了解掌握評(píng)定工作的政策規(guī)定，增強(qiáng)政策的透明度，不留死角。

3、對(duì)照政策認(rèn)真做好申報(bào)前的摸底工作，在 7月底，將參加評(píng)定人員名單報(bào)教育局職稱辦公室。凡參加申報(bào)評(píng)定的人員都要參加微機(jī)考試，組織好參評(píng)人員的微機(jī)操作學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，提高教師的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)水平，提高教師的微機(jī)考核過關(guān)率。組織好參評(píng)教師的論文申報(bào)和把關(guān) 1 的工作，提高教師的教研水平，職稱論文獲市人事局和市級(jí)職稱領(lǐng)導(dǎo)小組通過。

4、評(píng)審小組對(duì)申報(bào)者的工作簡(jiǎn)歷進(jìn)行審查。結(jié)合任職以來的考核，實(shí)事求是地對(duì)申報(bào)者的政治素質(zhì)、思想品德、業(yè)務(wù)水平、實(shí)際工作能力、工作業(yè)績(jī)等進(jìn)行考核，按照吳橋縣教育局規(guī)定的量化標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)評(píng)審人員進(jìn)行量化，并排序。

5、職稱評(píng)審工作中對(duì)評(píng)審人員的量化排序情況，嚴(yán)格按照規(guī)定在校內(nèi)公開欄中進(jìn)行申報(bào)前的公示，廣泛聽取群眾的評(píng)議，做到公正、公開，陽光操作。如發(fā)現(xiàn)有弄虛作假者，將追究有關(guān)人員的責(zé)任，并按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

6、報(bào)送評(píng)審。職稱領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格按照文件規(guī)定，對(duì)申報(bào)的有關(guān)材料進(jìn)行審核，并按程序進(jìn)行公示，符合條件的送交縣教育局職稱評(píng)委會(huì)進(jìn)行評(píng)審。

7、總結(jié)驗(yàn)收。我校職稱領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)評(píng)定工作的各階段做到了嚴(yán)格把關(guān)，確保評(píng)定工作的時(shí)間和質(zhì)量。整個(gè)工作完成后還進(jìn)行全面總結(jié)和自查，寫出工作總結(jié)和驗(yàn)收?qǐng)?bào)告申請(qǐng)，報(bào)縣教育局職稱辦公室。

8、存在的問題：縱觀職稱評(píng)定管理工作，存在的問題最突出的就是超前工作做得不夠好，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，工作不開闊，工作上沒有新鮮的東西，缺乏較寬的工作思路，工作力度不夠，有待今后加以改進(jìn)。

9、今后工作：一是進(jìn)一步抓好職稱評(píng)聘分開工作，逐步完善專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度。在去年專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘分開的基礎(chǔ)上進(jìn)一步做好專 業(yè)技術(shù)人員的考績(jī)考核工作，推動(dòng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)對(duì)評(píng)聘工作的管理，按崗位結(jié)構(gòu)比例科學(xué)設(shè)置專業(yè)技術(shù)崗位，進(jìn)一步規(guī)范評(píng)聘程序，使職稱評(píng)聘管理達(dá)到規(guī)范化和制度化。

總之，我們結(jié)合各自的工作范圍、職責(zé)權(quán)限，認(rèn)真做好每年的職稱評(píng)定工作，做到了責(zé)任明確，工作有序，保證今后職稱評(píng)定工作的順利進(jìn)行。

吳橋縣新興路小學(xué) 2008年8月29日

第四篇：2004新興路小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

2004年新興路小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

本學(xué)期我校以三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹教育方針，認(rèn)真落實(shí)縣教育局教研室和和進(jìn)修學(xué)校的要求，以新課程為導(dǎo)向，緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，加大了校本教研、教學(xué)改革力度，加強(qiáng)了教學(xué)管理，較圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。

一、把校本培訓(xùn)與教師綜合素質(zhì)有機(jī)結(jié)合，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)加強(qiáng)了校本教研。以校為本的教研制度是新課程實(shí)踐的需要，也是新課程順利開展的制度保障，更是教師專業(yè)化成長(zhǎng)和構(gòu)筑學(xué)習(xí)型學(xué)校的有效途徑。在實(shí)施新課程過程中，學(xué)校認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)以校為本教研制度的文件精神。成立了 “以校為本教研制度建設(shè)”領(lǐng)導(dǎo)小組，形成校長(zhǎng)親自抓，教導(dǎo)主任、各教研組長(zhǎng)、教師人人主動(dòng)參與的教學(xué)研究制度。通過教師大會(huì)、骨干教師研討會(huì)、專題講座等，宣傳以校為本教研工作的重要性和必要性，營(yíng)造了一個(gè)良好的教研氛圍。各教研組每半月都有一次專題研討活動(dòng)、根據(jù)在教學(xué)中出現(xiàn)的困惑與難點(diǎn)問題，全組教師進(jìn)行分析、提煉、并利用搜集的相關(guān)資料，集中研討，形成統(tǒng)一意見。通過這種形式充分發(fā)揮了信息資源共享，同伴互助的作用。使教師之間不僅加強(qiáng)了對(duì)話和互動(dòng)，而且形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作的科研氛圍。

二、以課堂教學(xué)改革為突破口，不斷深化教學(xué)改革，提高質(zhì)量效益。加強(qiáng)教師聽課與評(píng)課工作，學(xué)校要求每位教師每周至少聽課一節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更是帶頭聽課，并積極參與評(píng)課。并以教研組為單位組織全體教師對(duì)每節(jié)課可進(jìn)行交流探討學(xué)校鼓勵(lì)教師多上研討課，多開展說課、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思交流、案例分析、專題研討等活動(dòng)，讓廣大教師在同伴互助中茁壯成長(zhǎng)。嚴(yán)格規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，特別是對(duì)新教師做到循循善誘、適時(shí)指導(dǎo)，使他們的教學(xué)水平不斷提高。本學(xué)年繼續(xù)實(shí)施“四課”工程，即新進(jìn)教師匯報(bào)課、青年教師優(yōu)質(zhì)課、課改教師研討課、中老年教師一堂好課。每學(xué)期讓每位教師都有展示、交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

三、加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。以教學(xué)研討課為載體，提高教研質(zhì)量。從而提升教師的教學(xué)能力以及學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師的可持續(xù)發(fā)展。我校開展了“優(yōu)化教學(xué)過程”公開課活動(dòng)。在活動(dòng)中教師積極性極高，把新課程理念恰到好處地運(yùn)用到實(shí)踐中，充分利用多媒體等有效的教育資源，使理論實(shí)踐與信息技術(shù)有效整合。在做課中教師們能從教師角色的轉(zhuǎn)變，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變等方面，注重學(xué)生的全面發(fā)展，使新課改落到實(shí)處。學(xué)校還創(chuàng)造條件讓每位教師不斷學(xué)習(xí)專家課改理論和他人課改的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)研討其他教師的教學(xué)方式，不斷提高自身駕馭課堂的能力。公開課后，各教研組都及時(shí)進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)，學(xué)校還讓參加省市大賽的教師向全體教師匯報(bào)了做課的體會(huì)。通過反思交流，促進(jìn)了教師的教學(xué)相長(zhǎng)。在全省小學(xué)語文數(shù)學(xué)科學(xué)新課程教學(xué)研究觀摩課活動(dòng)中，楊志春教師獲省一等獎(jiǎng)，孟憲娜老師獲省一等獎(jiǎng)；蔡秀麗老師獲市一等獎(jiǎng)，為探索具有本校特色的教改新路作出了貢獻(xiàn)。

四、以教育科研為抓手，暢通交流渠道，使教師汲取新的教育思想，更新教育理念，樹立科學(xué)的教育價(jià)值觀和現(xiàn)代教育觀。強(qiáng)化了教育科研的核心地位，構(gòu)建教師的群體意識(shí)，形成科研合力，使教師達(dá)成了只有研究，才有進(jìn)步；只有創(chuàng)新，才有進(jìn)步的共識(shí)。在教學(xué)研究實(shí)踐的基礎(chǔ)上，提升了教改課題的研究力度，使教學(xué)研究既來之于教學(xué)實(shí)踐，又付之于教學(xué)實(shí)踐。教師不斷吸收和借鑒成功的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，積極推廣已取得的研究成果。

本我校以語數(shù)課改組為龍頭，申批了3項(xiàng)市級(jí)課題，4項(xiàng)縣級(jí)課題。由教師中的精兵強(qiáng)將擔(dān)任實(shí)驗(yàn)教師。課題研討活動(dòng)是扎扎實(shí)實(shí)、穩(wěn)步推進(jìn)。汪海燕、金樹紅、孟憲娜、朱玉芝、李敏等老師都上交了自己的科研論文。

五、常規(guī)管理工作長(zhǎng)抓不懈。我校始終以制度制約、以機(jī)制激勵(lì)，來規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。教導(dǎo)處每個(gè)月都對(duì)教師的備課、上課、聽課、作業(yè)批改等項(xiàng)工作跟蹤考核。做到有檢查、有記錄、有反饋，做到以常規(guī)促規(guī)范。各學(xué)科每月都對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)給予評(píng)價(jià)，數(shù)學(xué)、語文學(xué)科進(jìn)行單元測(cè)試。對(duì)單元測(cè)試的成績(jī)及時(shí)做質(zhì)量分析。通過分析，教師對(duì)本班的學(xué)生做到了心中有數(shù)，再對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)時(shí)就能分層推進(jìn)，為大面積提高教學(xué)質(zhì)量打下了基礎(chǔ)。

規(guī)范了“四個(gè)一” 管理工作。即：每課有一次教學(xué)反思、每周向教研組提供一個(gè)本人遇到的值得探討的問題、每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)或以上公開課、完成一篇有價(jià)值的教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

反思我校的教學(xué)工作，深感不足之處很多。如一些教師對(duì)新的理念理解不透，實(shí)踐中就有追求表面轟轟烈烈的現(xiàn)象；教學(xué)工作緊張時(shí)，教研活動(dòng)就不夠務(wù)實(shí)。教學(xué)工作是學(xué)校的生命線，我們將牢記這一宗旨，在新的學(xué)年里繼續(xù)更新教育觀念，更大力度地投入到新課程改革中來，不斷提高我校的教育、教學(xué)質(zhì)量。

新興路小學(xué)教導(dǎo)處

2004年12月

第五篇：吳橋小學(xué)消防安全自查報(bào)告

吳橋小學(xué)消防安全自查報(bào)告

為貫徹實(shí)施《中華人民共和國(guó)消防法》，加強(qiáng)消防安全工作，預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，保護(hù)學(xué)校和師生生命財(cái)產(chǎn)安全，根據(jù)上級(jí)的要求以及教育局的部署，繼續(xù)做好了常規(guī)消防安全工作。我校在消防安全工作匯報(bào)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視消防安全工作，制訂了學(xué)校消防安全工作職責(zé)，落實(shí)消防安全責(zé)任制。為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)消防工作的領(lǐng)導(dǎo)，按照上級(jí)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，組員有各級(jí)組部門負(fù)責(zé)人以及各班班主任，小組制訂了學(xué)校消防安全工作職責(zé)，做到責(zé)任到人，加強(qiáng)自身消防安全管理，共同做好學(xué)校消防安全工作，不斷提高自防自救能力，杜絕事故發(fā)生。

二、大力宣傳《中華人民共和國(guó)消防法》。為了做好消防安全工作，我校每周集中了全體教師召開會(huì)議，對(duì)師生進(jìn)行消防安全教育，強(qiáng)調(diào)消防安全的重要性，通過校訊通、廣播、板報(bào)、宣傳畫報(bào)等，大力宣傳消防安全的法律法規(guī)，加強(qiáng)消防安全管理，并要求每個(gè)師生員工都要熟悉消防安全職責(zé)。共同做好學(xué)校的消防安全工作。

三、組織班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全教育，特別是消防安全制度、消防安全操作規(guī)程方面。對(duì)學(xué)生普及用火、用電、用氣以及防火、滅火、火場(chǎng)逃生自救常識(shí)，努力提高學(xué)生自防自救能力。

四、做好消防安全檢查工作，杜絕火災(zāi)隱患。為了做到防患于未然，我校組織定期的有關(guān)人員進(jìn)行了消防安全大檢查，組織完善消 小學(xué)各年級(jí)課件教案習(xí)題匯總一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)防設(shè)施，杜絕火災(zāi)隱患。通過消防安全檢查，增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí)，提高了師生的消防法律觀念。

五、安全小組還對(duì)重點(diǎn)地方進(jìn)行定期檢查和監(jiān)察，以徹底防止事故的發(fā)生。

按照上級(jí)的要求，我校對(duì)校園消防情況自查情況如下：（1）學(xué)校對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行了檢查，按規(guī)定配齊消防栓、滅火器，對(duì)消防重點(diǎn)部位，做到專人管理，專人負(fù)責(zé)。

（2）在教師、學(xué)生中廣泛開展消防知識(shí)教育活動(dòng)，將學(xué)校的消防工作納入學(xué)校常規(guī)工作之中；學(xué)校的消防安全自查將也由領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生共同參加，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正和解決。

（3）學(xué)校還要繼續(xù)嚴(yán)禁學(xué)生帶火種在身和玩火，防止火災(zāi)發(fā)生；同時(shí)班主任要及時(shí)教育，將防火的意識(shí)貫穿到平時(shí)的常規(guī)教育之中。

（4）學(xué)校將設(shè)法加強(qiáng)消防方面的資金投入，進(jìn)行全面的完善?？偠灾?，我校將按照上級(jí)部門的要求做到管理到位、人員到位、措施到位、思想認(rèn)識(shí)到位。

今后，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)消防安全教育，認(rèn)真落實(shí)安全責(zé)任制，不斷完善消防安全措施，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全。

二00七年十二月十七日