第一篇：讓創(chuàng)新教育插上騰飛的翅膀放飛兒童心中的夢想

讓創(chuàng)新教育插上騰飛的翅膀放飛兒童心中的夢想

-----------談幼兒園教育

摘要:在兒童啟蒙教育階段，科學(xué)與藝術(shù)就像鳥之雙翼，缺一難以展翅高飛。它們從來就是互相融合、互相滲透、互相促進(jìn)的，并且已經(jīng)成為各自發(fā)展的強(qiáng)大動力。走“科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合”的道路，把自然科學(xué)與社會科學(xué)結(jié)合起來是人才培養(yǎng)的基本途徑，因?yàn)榛A(chǔ)教育是面向全體學(xué)生，是為了提高全民素質(zhì)，而不是為了培養(yǎng)專業(yè)人才，所以在基礎(chǔ)教育中科學(xué)和藝術(shù)要攜手并進(jìn)，不能厚此薄彼。

關(guān)鍵詞： 自信心 儒學(xué)

想象力 創(chuàng)新意識 教育環(huán)境

“園本課程”是指以國家法律法規(guī)及相關(guān)政策為指導(dǎo),以幼兒園自己的環(huán)境和條件為基礎(chǔ),以幼兒的現(xiàn)實(shí)需要和學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn),以幼兒園教師為開發(fā)主體,幼兒園、社區(qū)和家長等多方共同參與構(gòu)建的幼兒園課程。以下是本人在幼兒教育中的幾點(diǎn)探索，供各位同行批評指正。

一、創(chuàng)建多元化的教育環(huán)境。

幼兒園作為幼兒教育的首要地點(diǎn)，必須實(shí)施素質(zhì)教育，為兒童今后的發(fā)展做好鋪墊。幼兒的認(rèn)知是基于外界環(huán)境的不斷變化而發(fā)展的，幼兒動作的內(nèi)化形成以及新概念的生成，都依賴于兒童成長環(huán)境的交互作用。因此，對幼兒的教育重點(diǎn)應(yīng)放在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上，努力創(chuàng)建多元化、多樣式的教育環(huán)境，為幼兒的良好發(fā)展與成長提供自由的探索空間。實(shí)踐證明，良好的教學(xué)環(huán)境可以有效激發(fā)幼兒的參與意識，促使他們在動手操作過程中通過親身體驗(yàn)獲得感性認(rèn)知。作為幼兒教師，應(yīng)經(jīng)常組織評選“好孩子”、“好寶寶”的教學(xué)活動，通過文明班級和優(yōu)秀寶寶的評選活動，增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)他們互幫互助、團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神。利用各種不同形式的活動來創(chuàng)建相應(yīng)的成長環(huán)境，有利于幼兒在活動中明白淺顯的道理，從而形成講文明、懂禮貌、樂于助人的精神品質(zhì)。

幼兒正處于身心發(fā)展的快速時期，通常會對外界新奇事物產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心，因此，他們常常會將“為什么”、“是什么”等問題掛在嘴邊。為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，我們首先要保護(hù)學(xué)生的好奇心，所謂“產(chǎn)生疑問是創(chuàng)造的開始”，作為教師，應(yīng)認(rèn)真對待幼兒提出的問題，并積極、熱情地進(jìn)行回應(yīng)，用心引導(dǎo)幼兒找到解決問題的方法，切忌置之不理，否則不但會打擊他們思考的積極性，也會阻礙幼兒思維的發(fā)展。

二、培養(yǎng)幼兒的自信心。

肯定鼓勵是培養(yǎng)幼兒自信心的重要手段肯定鼓勵是幫助幼兒形成自信心的重要手段，它能激發(fā)幼兒內(nèi)在的動力。俄國學(xué)者沙利文認(rèn)為：“一個人在他的生活中會由于某個重要人物不經(jīng)意的、不恰當(dāng)?shù)脑u價而喪失自尊心和自信心”。幼兒本身的經(jīng)驗(yàn)有限且自我認(rèn)識模糊、易受暗示、可塑性強(qiáng)，其自信心最初是建立在別人對他的反應(yīng)上。他們總是通過別人的眼睛認(rèn)識自己，依靠自己心中的權(quán)威人物來評價自己。

對幼兒來說，如果成人經(jīng)常隨意地批評他、否定他，會使他們形成自卑心理；而經(jīng)常得到成人的肯定、鼓勵，他們會從中獲得信任感，從而產(chǎn)生自信心。因此筆者在平時的教學(xué)中，注意對幼兒的評價態(tài)度，巧妙地運(yùn)用鼓勵手段，幫助幼兒形成自信和奮勇向上的個性。如畫畫時，對畫得好又快的幼兒及時表揚(yáng)；畫得慢且有困難的幼兒及時鼓勵和指導(dǎo)。平時及時觀察每個幼兒的進(jìn)步，多采用愛撫、點(diǎn)頭、微笑、夸獎等方法對幼兒進(jìn)行鼓勵。和藹的語言、熱切的目光、明確的手勢使幼兒的自卑膽怯心理慢慢消失，從而增強(qiáng)成功感和自信心。

三、在兒童素質(zhì)教育中增添儒學(xué)內(nèi)容。

兩千多年前，中國就產(chǎn)生了像孔子、孟子那樣偉大的教育家，他們關(guān)于兒童教育，加強(qiáng)個人道德修養(yǎng)的許多論述，至今仍然十分正確，閃爍著燦爛的光輝．在后來的歷史長河中，許多學(xué)者在兒童教育中傾注了大量的心血，做了很多普及工作。祖先們的不朽貢獻(xiàn)，主要集中在“四書”(論語，孟子，大學(xué)，中庸)以及三字經(jīng)、千字文、弟子規(guī)、百家姓、增廣賢文、菜根譚等文獻(xiàn)中．我國自漢武帝以后．“廢黜百家．獨(dú)尊儒術(shù)”，以后歷朝歷代均以上述的文獻(xiàn)為兒童教育的主要教科書．這些傳統(tǒng)儒學(xué)文化．對兒童教育．培養(yǎng)人才起了巨大的作用。

傳統(tǒng)儒學(xué)中關(guān)于幼兒教育和個人道德修養(yǎng)的內(nèi)容，有許多是正確而寶貴的東西，對當(dāng)今兒童的素質(zhì)教育具有現(xiàn)實(shí)意義。如果我們采取唯物主義的態(tài)度。對其采取批判繼承的態(tài)度．敢于克服思想顧慮．完全可以運(yùn)用于當(dāng)前的兒童道德素質(zhì)教育中去。

四、教育游戲的課程學(xué)習(xí)，有利于優(yōu)化小學(xué)生的認(rèn)知能力。

根據(jù)奧蘇伯爾的觀點(diǎn)，“兒童的認(rèn)知組織與成人的不同之處主要在于包含較少的抽象觀念，更少的高級抽象，對許多命題的理解更多的是直覺——非言語式的而非抽象——言語式的”，這意味著兒童在學(xué)習(xí)期間更依賴具體的體驗(yàn)式經(jīng)驗(yàn)，從而意味著基于教育游戲的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)是符合小學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的。

格式塔理論告訴我們，教育游戲作為一種知識的表征方式，促使圖像和文本的知識整合在一起，把過去逐漸積累而成地分散的、凌亂的知識點(diǎn)融匯貫穿、環(huán)環(huán)相扣，形成相互聯(lián)系的各部分單元之和，而不是單純的將眾多的知識點(diǎn)羅列、疊加和對小學(xué)生機(jī)械式強(qiáng)化。在教育游戲的學(xué)習(xí)環(huán)境中，它所呈現(xiàn)的知識是有針對性的．通過教育游戲?qū)πW(xué)生的心理刺激，致使小學(xué)生調(diào)動過去相應(yīng)的知識背景及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與當(dāng)前的知識相匹配，從而有效地實(shí)現(xiàn)知識遷移，有效地獲得知識與技能，進(jìn)而構(gòu)建出合理的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，這也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要。

五、在幼兒園中有效實(shí)施創(chuàng)新教育, 培養(yǎng)幼兒敢于創(chuàng)新、樂于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新的能力。

1.注重培養(yǎng)幼兒的觀察力觀察是幼兒認(rèn)識事物、增長知識的重要途徑。但是, 由于幼兒期是觀察力初步形成的時期, 此時, 幼兒觀察的有意性較差, 缺乏一定的順序性和系統(tǒng)性, 往往只停留在事物的表面, 不易觸及事物的本質(zhì)。因此, 教師有必要確定觀察的目的任務(wù)，并教給幼兒觀察的方法和技巧, 引導(dǎo)他們從不同側(cè)面和不同層次去觀察。

⒉注重保護(hù)幼兒的好奇心。

好奇心是神圣的, 是科學(xué)發(fā)明的巨大動力。如果沒有好奇心和求知欲, 就不可能產(chǎn)生社會和人類具有巨大價值的發(fā)明和創(chuàng)新。如果愛迪生的媽媽對孵蛋的小愛迪生給予批評，對他的許多好奇心給予否定，愛迪生就不會產(chǎn)生眾多的發(fā)明創(chuàng)造，更不會成為發(fā)明大王。幼兒由于知識有限, 很容易對事物表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心, 并會以自己的方式去進(jìn)行探索和發(fā)現(xiàn)。作為教育者, 應(yīng)當(dāng)注意保護(hù)幼兒的好奇心和探索精神, 正確對待幼兒的提問和因好奇而導(dǎo)致的破壞行為等，激發(fā)幼兒的求知欲。

3.注重發(fā)展幼兒的想象力。

傳說魯班發(fā)明木船是受了鞋飄在水上的啟發(fā)而想象出來的。許多發(fā)明創(chuàng)造，起初都源于人們的想象和幻想。幼兒時期是想象力表現(xiàn)最活躍的時候, 想象力是他們進(jìn)行探索活動和創(chuàng)新活動的基礎(chǔ)。

例如，在教授幼兒“辨識和模仿動物”的活動中，以前往往使用掛圖和分組演示的教授模式，很難激起孩子的熱情。如果現(xiàn)在采用多媒體課件演示，把動物的形象和聲音通過多媒體課件放映出來，配上鮮艷的顏色和逼真的表情，加上動物真切的叫聲和走路聲，就一下子把幼兒帶進(jìn)了一個天然的“動物園”，各種動物穿梭其中，孩子們的情緒一下子就被多媒體演示的形象吸引住了。這樣不僅提高了活動的教學(xué)效率，而且還提升了孩子們主動學(xué)習(xí)的能力，優(yōu)化了教學(xué)效果。

愛因斯坦曾說過：“想象比知識更重要，”知識是有限的，但想象卻是無限的，它不僅能概括和創(chuàng)造出一切，同時也是知識得以進(jìn)化的源泉?！币虼耍覀円捎枚喾N方法，引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察、猜想、分析、實(shí)驗(yàn)，促使他們在大膽想象中找出更多解決問題的辦法?？傊匀唤缰写嬖谔嗟闹R和智慧，只有引導(dǎo)幼兒學(xué)會主動探索，拓展他們的創(chuàng)新意識，才能使他們在今后的學(xué)習(xí)道路上越走越寬。

第二篇：讓夢想插上騰飛的翅膀

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家晚上好！

今天我演講的題目是《讓夢想插上騰飛的翅膀》。在人生的道路上，許多人都應(yīng)該擁有自己的夢想。可是，如果連達(dá)到夢想的信心都沒有，那就不會搭上通向成功的快車。所以，讓夢想騰飛的前提，就是給它插上自信的翅膀，使你通向成功的彼岸。

在英國有這樣一位少年，他剛出生時，醫(yī)生就對他父母說：“你們的兒子總體很健康，但他的雙腿有先天性的缺陷，不過可以通過治療矯正?！痹陔S后的3年時間里，他的雙腿被打上了石膏。在他5歲以后，你看他走路的姿勢，決不會認(rèn)為他的腿有缺陷，他的父母也沒有告訴他這件事。他和其他兒童一樣，進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)。在中學(xué)時，有一天，他對雙親說：“我想?yún)⒓訉W(xué)校的越野隊(duì)?！备改付纪饬?，但父母沒有告訴他，他跑步能力不如別人。經(jīng)過自身的努力，他成為了越野隊(duì)唯一一名低年級的正式隊(duì)員。當(dāng)教練問他是否知道自己的腿有問題時，少年說：“身體是我自己的，父母沒有告訴我，但我知道?！苯叹氂謫査麑ψ约菏欠裼行判模麍远ǖ幕卮穑骸坝?，正因?yàn)槲蚁嘈抛约簳蔀樵揭瓣?duì)的一員，我才有了動力，正因?yàn)樽孕挪拍苁刮业竭_(dá)成功的終點(diǎn)?！睆倪@個故事中可以看出，男孩正是因?yàn)閾碛袎粝?，并不顧一切往前沖，所以他沖到了終點(diǎn)站。

命運(yùn)給我一點(diǎn)顏色，我正好開個染房；命運(yùn)給我一堆碎玻璃，我把他們制成能跳天鵝飛舞的水晶鞋。成長過程中，每個人都必須有夢想，但有了夢想?yún)s愛，只有實(shí)現(xiàn)的過程才能讓青春更加耀眼。同學(xué)們讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，沖破挫折和失敗的海浪飛越阻礙的高山，到達(dá)成功的彼岸。

放飛夢想，為理想插上騰飛的翅膀。

我的演講完畢，謝謝大家！

第三篇：讓夢想插上翅膀

讓夢想插上翅膀

大洪山風(fēng)景區(qū)庹家中心小學(xué)四年級 楊瑩瑜

理想，多么美好的字眼，對于我們每一個人來說都是獨(dú)一無二的。我有一個航天夢。別看我是一個女孩，但我依然對宇宙有著濃厚的興趣。比如說太陽系的大家庭，與地球形影不離的好朋友——太陽和月亮，浩瀚的宇宙??都是我感興趣的問題。宇航員可以在無邊無際的宇宙中暢游，當(dāng)神州載人飛船發(fā)射成功后，我不由得贊嘆，也非常佩服楊利偉叔叔。但是我知道宇航員要有結(jié)實(shí)的身體、豐富的知識，還要進(jìn)行長期的艱苦訓(xùn)練，也要有良好的心理素質(zhì)，在太空吃東西就像擠牙膏一樣，連睡覺也要睡在睡袋里??于是，我每天早上起得很早，在操場上晨跑幾圈，鍛煉我的意志力。

我想當(dāng)一名醫(yī)生。我要擁有高明的醫(yī)術(shù)，救死扶傷，讓病人擺脫病魔的折磨。我借了許多關(guān)于醫(yī)藥方面的書，課余時間認(rèn)真的閱讀，在不懂的地方做上記號，向老師或醫(yī)生請教。

我想當(dāng)一位科學(xué)家。我要發(fā)明一種百事通機(jī)器人，讓它上知天文，下通地理。你如果有不懂的問題，百事通就會幫你一一解答。

我要當(dāng)一名律師。我覺得律師是一個偉大的職業(yè)，在法庭上每一個人都是平等的，每一個人都沒有特殊的權(quán)力，更沒有謊言。我要做一名律師，讓無辜的人脫罪，將犯罪的人伏法。我要做一名成功的律師，讓公平得到彰顯。律師的成功與失敗，關(guān)鍵靠口才。所以，我最基礎(chǔ)的第一步就是上課積極舉手發(fā)言，不僅這樣，我還參加了學(xué)校的各種演講活動，以此鍛煉我的口才和膽識。

我的夢想，永遠(yuǎn)都會像風(fēng)箏一樣，在帶著我不斷向前飛！

（指導(dǎo)老師：吳萍）

放 飛 夢 想

大洪山風(fēng)景區(qū)庹家中心小學(xué)四年級

盧杰

毛毛蟲的夢想是有一天能變成美麗的蝴蝶，鳥兒的夢想是擁有一個干凈美麗的家園，蝸牛的夢想是有一天能跑得像袋鼠一樣快，而我的夢想是當(dāng)一名光榮的人民教師。

我知道，要想成為一名教師，首先要有一顆愛心，學(xué)會關(guān)心他人。于是，我在同學(xué)受傷時，伸出雙手去幫助別人。在不知不覺中我擁有了一顆關(guān)愛他人的心。

我在一本書上找到了有關(guān)教師的文章，雖然上面的文字看起來有些吃力，但是，我從中也獲得了許多有關(guān)老師的資料。于是，我開始利用課間休息的時間，為同學(xué)講解難題。

我曾無數(shù)次夢到這樣的情景：自己手中拿著粉筆在黑板上寫字，拿著書本教同學(xué)們認(rèn)字、讀書??我還要走進(jìn)孩子們的世界，試著去了解他們，我會少布置一點(diǎn)作業(yè)，讓孩子們減輕壓力，因?yàn)橹挥蟹潘闪诵那?，才能發(fā)揮得更好。

不過，要讓夢想成真，我的路還很漫長、久遠(yuǎn)，但是，我相信只要努力地去堅持夢想，它就會成真。因?yàn)橛辛藟粝?，人生才會更加精彩！因?yàn)橛辛藟粝?，我的明天才能夠更加輝煌。

從現(xiàn)在開始，我要為我的夢想打好基礎(chǔ)。首先我要準(zhǔn)備一個好詞好句筆記本，天天閱讀里面的詞句，牢記重要的部分。然后我要養(yǎng)成天天看書的好習(xí)慣，讓自己的知識面更加廣泛。我要有一個日記本，每天寫一篇日記，把我看到的情景全部記錄下來。我還要收集許多許多的名著，像《安徒生童話》《格林童話》《天方夜譚》《伊索寓言》??

讓我們放飛夢想，在困難面前不低頭，在挫折面前不言棄，勇于挑戰(zhàn)自我，相信我一定會有夢想成真的那一天。

（指導(dǎo)老師：吳萍）

讓夢想飛翔，讓信念開花

大洪山風(fēng)景區(qū)庹家中心小學(xué)四年級 王欣然

每個人都要有自己的夢想。如果沒有了夢想，就像海中航行的船沒有了舵，就像空中的飛機(jī)市區(qū)了方向。

我有一個夢想，是當(dāng)一名女警官。有一次，我和媽媽到購物中心去買衣服。我們在上車時，我看見一個小伙子把手伸進(jìn)一位六十多歲的老奶奶的衣袋里。那時，我不禁把心提到嗓子眼，小伙子用兩個指頭從老奶奶的衣袋里夾出一張50元的人民幣。這時，老奶奶發(fā)現(xiàn)了小偷，卻似乎很怕他邊懇求邊說：“還給我吧！這是我孫子的學(xué)費(fèi)呀！”小偷聽到老奶奶這樣說，毫不在乎地把錢扔在地上。老奶奶小心翼翼地?fù)炱鹉?0元錢，慢慢地走了。從那時起，我就下定決心要做一名女警官，以“為民請命，除暴安良”作為自己的行為準(zhǔn)則。

我有一個夢想是當(dāng)一名科學(xué)家。我認(rèn)為為科學(xué)獻(xiàn)身就是為祖國效力。由于天氣炎熱，文字自然就多了起來。雖然現(xiàn)在有了電蚊拍、滅蚊器、蚊香等，可是都太麻煩，都要自己動手。我要發(fā)明一種全自動的滅蚊機(jī)，它有青蛙一樣的外形，嘴里有電子舌，到晚上蚊子多的時候，你只要按一下它頭頂上的按鈕，全自動滅蚊機(jī)就開始工作了，不一會兒就全部被消滅了?？赡苣銜?dān)心它會很浪費(fèi)電，不，不用擔(dān)心，它吃下的蚊子就是能量?！业陌l(fā)明是不是很棒?。?/p>

我還有一個夢想是當(dāng)一名作家。我認(rèn)為人的喜怒哀樂可以帶來無盡的感嘆和遐思，而寫出好文章是漫長而困難的，當(dāng)自己辛辛苦苦寫出的好文章被大家贊賞的時候，就會增加許多自信和成就感。

我知道作家的路是坎坷不平的，何況是一名著名的作家呢？因此，我就要從小努力學(xué)習(xí)，為將來打好基礎(chǔ)。我知道作家必須寫出有文采的文章，所以我準(zhǔn)備了一個好詞好句本，當(dāng)讀書閱報看到優(yōu)美的詞句，就毫不猶豫地摘下來，常常拿出來看一看、讀一讀，時間一長，就深深地記在腦海里，每到寫作文的時候，還可以拿出來參考一下，成為有用的素材。我還知道作品“源于生活而又高于生活”，因此我還準(zhǔn)備了一個日記本，每天晚上拿出來記一記當(dāng)天有意義的事情。

我知道我的夢想很多，很難，但是我會毫不猶豫地向著夢想前進(jìn)！

（指導(dǎo)老師：吳萍）

第四篇：創(chuàng)新讓學(xué)校插上騰飛的翅膀

創(chuàng)新讓學(xué)校插上騰飛的翅膀

-----廣德縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)多樣化辦學(xué)紀(jì)實(shí)

一顆璀璨的明珠，一所優(yōu)秀的學(xué)校

大地育明珠，青山藏靈秀。在皖東南的竹鄉(xiāng)大地上有這樣一所高中，在短短七年的時間里，取得了多樣驕人的成績，培養(yǎng)了許多德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，贏得了社會各界的普遍認(rèn)可，成為了家長放心、學(xué)生向往的學(xué)校，它就是廣德縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)！優(yōu)美的育人環(huán)境，優(yōu)越的辦學(xué)條件

廣德縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)坐落在廣德縣新政務(wù)區(qū)，她背倚笄山，坐靠盧湖，交通便利、區(qū)位優(yōu)越，風(fēng)景如畫、人杰地靈。學(xué)校自2006年建校以來，已完成投資1.2億元，占地140畝，建筑面積5萬平方米，基本建設(shè)和校園綠化、美化、亮化等都已完成，現(xiàn)代化教學(xué)和生活設(shè)施一應(yīng)俱全。漫步校園，湖光花影、亭臺軒榭交相輝映，樓宇山色、小橋曲徑自成畫卷，精美的雕塑和勵志的石碑點(diǎn)綴其間，相得益彰。教學(xué)樓大氣明亮，學(xué)生公寓寬敞舒適，餐廳食堂潔凈衛(wèi)生。目前，學(xué)校擁有校園互聯(lián)網(wǎng)、校園廣播網(wǎng)、電子備課室、多媒體教室、錄播室等。學(xué)校還配備有功能齊全的舞蹈房、琴房、專業(yè)畫室，以及全市一流的學(xué)術(shù)報告廳、演藝大舞臺和田徑運(yùn)動場。近幾年，學(xué)校還逐步設(shè)立了財會模擬實(shí)驗(yàn)室，計算機(jī)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，農(nóng)林專業(yè)實(shí)踐基地等。如今，廣德縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)頗具規(guī)模，擁有教職工169人，51個教學(xué)班，學(xué)生2932人，其中高

二、高三兩個年級中有體藝特長班4個，學(xué)生226人，中職對口專業(yè)班10個，學(xué)生552人，共有778人。

先進(jìn)的辦學(xué)理念，鮮明的辦學(xué)特色

實(shí)驗(yàn)中學(xué)秉承 “德育立校，質(zhì)量強(qiáng)?！钡淖谥迹瑘猿?“成人、成才、成功”的育人理念，堅持“教學(xué)與管理并重，文化與特色齊進(jìn)”的發(fā)展思路，強(qiáng)化德育工作，狠抓教學(xué)質(zhì)量，深化教育改革，全力打造特色。具有現(xiàn)代教育意識的實(shí)中人，敢為人先，銳意創(chuàng)新，在緊緊抓住提高普高教學(xué)質(zhì)量這條主線的同時，大膽試水藝體特色教育和“普職融通”教育，探索出一條“一主兩翼”的多樣化辦學(xué)模式，走出了一條適合學(xué)校和學(xué)生共同發(fā)展的辦學(xué)之路。

“成人成才成功”是學(xué)校一貫堅持的育人理念。在抓好學(xué)生文化教育的同時，學(xué)校積極推行素質(zhì)教育，把培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和道德品質(zhì)放在首位。學(xué)校成立了體藝處，制定了專門的廣德縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生體藝達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),提出了“學(xué)生在校三年至少習(xí)得一項(xiàng)特長”的目標(biāo)，每學(xué)期進(jìn)行嚴(yán)格的測試。體藝處、校團(tuán)委聯(lián)手打造校園文化，學(xué)校組建了見南文學(xué)社、“天空之城”音樂社、播音主持藝術(shù)、計算機(jī)技術(shù)、太極拳等社團(tuán)，并且安排了指導(dǎo)老師；成立了籃球、乒乓球、羽毛球、田徑、足球運(yùn)動隊(duì)；開展作文、書畫、演講、朗誦、中職技能等競賽和社會實(shí)踐活動；舉辦《見南文學(xué)》?？?、《廣德縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)報》、校園廣播站、文化長廊等。這一切均為為學(xué)生提供了展示自己才能的舞臺，豐富了校園文化生活，開闊了學(xué)生視野，陶冶了學(xué)生情操。其中，每日舉行的“跑操”活動已被打造成學(xué)校素質(zhì)教育的亮點(diǎn)之一。

科學(xué)管理是學(xué)校所努力追求的主要目標(biāo)。學(xué)校先后出臺了“全員聘任制”和“績效考核制”，致力于打造一支具有“精氣神”，特別能戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì)，做到了“能上能下，公平公正，優(yōu)勝劣汰，優(yōu)績優(yōu)酬”；在“科研興教”理念的指導(dǎo)下，實(shí)驗(yàn)中學(xué)在做好常規(guī)的師徒結(jié)對、青藍(lán)工程的基礎(chǔ)上，出臺了全校教師教學(xué)大比武的方案，讓全校教師分青年教師、成熟教師、和骨干教師三個層次進(jìn)行大比武，促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水

平和教學(xué)能力的迅速提高，極大地調(diào)動了全體教師的積極性。同時，實(shí)驗(yàn)中學(xué)還學(xué)習(xí)借鑒同行的課堂改革經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)力推進(jìn)“學(xué)案教學(xué)”，精心打造“有效課堂”、“精品課堂”，通過“走出去，請進(jìn)來”的方式，邀請專家名師來校視導(dǎo)、舉辦“教學(xué)開放日”活動、分批選派干部在優(yōu)秀學(xué)校掛職鍛煉、組織班主任和教師外出學(xué)習(xí)、觀摩等。總之，學(xué)校一直以課題研究為突破口，以研促教，不斷提升教學(xué)水平。學(xué)?，F(xiàn)有市級以上課題 項(xiàng)，縣級課題 項(xiàng)，目前都處于研究中。其中有 個課題已經(jīng)順利結(jié)題。近三年來學(xué)校有 篇論文、課件、教學(xué)設(shè)計等在各項(xiàng)評比中獲獎或發(fā)表，其中省級以上 篇，市級以上 篇。多人在縣級賽教中獲得一等獎或市級以上獎勵，人被評為市縣教科研先進(jìn)個人，教研組被評為先進(jìn)組。

“一主兩翼”，是學(xué)校多年探索創(chuàng)新的辦學(xué)模式。實(shí)驗(yàn)中學(xué)在深入學(xué)習(xí)相關(guān)政策和多次調(diào)研的基礎(chǔ)上，在市縣教育主管部門的大力支持下，立足學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)辦了“一主兩翼”的辦學(xué)模式，在以普高為主的前提下，逐步開設(shè)了體育、藝術(shù)特長班和計算機(jī)、財會、農(nóng)林、文秘、體育、旅游等中職對口專業(yè)班。據(jù)統(tǒng)計，自2009年首屆計算機(jī)對口班成立以來，共743人參加對口高考，其中一本達(dá)線27人，二本以上達(dá)線469人，對口本科達(dá)線率63.1%，大學(xué)錄取率100%。我校對口班從2009屆的1個班1個專業(yè)發(fā)展到了2014屆的5個班5個專業(yè)。對口高考本科達(dá)線率2014年是2009年的3倍。

體藝特長教育高考成績同樣喜人：2010至2013年四年間，共89名應(yīng)屆體育特長生參加高考，本科達(dá)線84人，平均達(dá)線率44.4%，本科達(dá)線率從2010年的11.63%提高到2013年的67%；應(yīng)屆藝術(shù)特長生參加高考人數(shù)318人，本科達(dá)線218人，平均達(dá)線率68.8%，本科達(dá)線率從2010年的57.14%提高到2013年的88.7%。

經(jīng)過幾年的實(shí)踐，這條特色之路已經(jīng)越走越寬，規(guī)模漸大，卓有成效。

雄厚的師資隊(duì)伍，優(yōu)異的教育質(zhì)量

廣德縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的飛速發(fā)展得益于學(xué)校擁有一個求真務(wù)實(shí)，敢于創(chuàng)新，凝聚力、執(zhí)行力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子。更得益于擁有一支師德高尚，能力突出，銳意進(jìn)取的教師隊(duì)伍。學(xué)校現(xiàn)有在職教師 169人，專任教師中，研究生學(xué)歷3人，學(xué)歷合格率100%，高級教師29人，中級以上教師近占50%，其中中職教師47人，雙師型教師12人，是一支富有激情、特別能戰(zhàn)斗的年輕團(tuán)隊(duì)。他們甘于奉獻(xiàn)，樂于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，用知識、愛心、汗水和真誠把一批又一批學(xué)生送上了成功之路。優(yōu)秀教師正不斷涌現(xiàn)，骨干教師隊(duì)伍正不斷壯大。有省民辦學(xué)校優(yōu)秀校長1人，宣城市名校長1人；有骨干教師人，教學(xué)論文 篇，科研課題個。

一份耕耘，一份收獲。學(xué)校多次被評為宣城市中小學(xué)生日常行為規(guī)范示范學(xué)校，宣城市衛(wèi)生先進(jìn)單位，宣城市平安校園，宣城市示范家長學(xué)校，宣城市優(yōu)秀民辦學(xué)校，宣城市示范高中，安徽省綠化模范單位，安徽省第六屆農(nóng)運(yùn)會先進(jìn)單位以及連續(xù)三屆廣德縣文明單位等榮譽(yù)稱號。

近年來學(xué)校學(xué)生在教育部門組織開展的各種活動中屢屢獲獎，屢創(chuàng)佳績。高考成績更是蒸蒸日上，節(jié)節(jié)攀升。從2009年的應(yīng)屆本科達(dá)線率12.83%上升到2013年的應(yīng)屆本科達(dá)線率44.94%。課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新和教師教研水平的提高，有效地提升了教育質(zhì)量。其中，2013年高考，819名應(yīng)屆本科畢業(yè)生參加高考，本科達(dá)線364人。528名學(xué)生參加文化課高考，本科達(dá)線172人，達(dá)線率33%；33名體育特長生參加普通高考，本科達(dá)線20人，達(dá)線率達(dá)61%；64名藝術(shù)特長生參加普通高考，本科達(dá)線53%，本科達(dá)線率達(dá)83%。尤其值得一提的是，在生源質(zhì)量不高的情況下，經(jīng)過三年的精心培養(yǎng)，有21人達(dá)到重點(diǎn)本科分?jǐn)?shù)線。

在剛剛過去的2014年安徽省中職對口高考中，學(xué)校共有應(yīng)屆中職畢業(yè)生278

人參加高考，二本達(dá)線 180人，達(dá)線率65%，錄取人數(shù)占實(shí)驗(yàn)中學(xué)考生所考專業(yè)全省計劃的22%。無論錄取絕對數(shù)還是錄取率均位居全省參加對口高考的學(xué)校第一。再創(chuàng)歷史新高！

校長感言：清晰的辦學(xué)思路，有效的管理體制，大膽的創(chuàng)新模式，快樂的育人理念，年輕的實(shí)驗(yàn)中學(xué)在奮進(jìn)的征程中已留下了堅實(shí)的腳步，取得了令人矚目的成績。成績已成為過去，挑戰(zhàn)就在眼前。但人心齊，斗志高的實(shí)中人永不滿足，永不懈怠，正在加快腳步，以滿腔的熱情積極爭創(chuàng)省級優(yōu)秀民辦高中，為將實(shí)驗(yàn)中學(xué)辦成廣德人民滿意的高品味、有特色的皖東南名校而不懈奮斗！

第五篇：給夢想插上騰飛的翅膀

給夢想插上騰飛的翅膀

夢想是什么？

這是當(dāng)今每一個中國人都在思考和探討的話題。

我說夢想是人們對未來的一種憧憬，期盼，追求，或者說是精神的寄托和奮斗的目標(biāo)。古往今來，每個時期，每個年代每個人都有著不同的夢想，正是有夢想作支撐，才有人為之傾盡全部的人生去拼搏，去努力，去追求。所以說，夢想應(yīng)該是人生旅途的起跑線，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的風(fēng)??

2010年懷揣著我的教育夢想，我滿懷信心地走進(jìn)了師范院校的大門，開始為今后作為一名教師而努力學(xué)習(xí)。2012年的9月我順利地成為了一名小學(xué)語文教師，開始了我的教育夢想。

從教一年多以來，讓我感觸頗深的就是新課改帶來的教育理念和教育方法的轉(zhuǎn)變。

新課改改變了以往的教師滔滔不絕地講，居高臨下地問，學(xué)生規(guī)規(guī)矩矩地聽，小心翼翼地學(xué)的課堂呈現(xiàn)狀態(tài)。當(dāng)學(xué)生平等、互尊的情感得到滿足時，才會輕松、愉快地投入學(xué)習(xí)，才會主動探究，因此，在課堂教學(xué)中，我注意確立師生平等的教學(xué)觀念，構(gòu)建平等對話的教學(xué)平臺，使教學(xué)“在師生平等的過程中進(jìn)行”，將師生關(guān)系“理解為愉快的合作，而不是意志間的沖突，對權(quán)威、尊嚴(yán)的威脅”，讓學(xué)生在率真、坦誠、互尊的環(huán)境里一起學(xué)習(xí)。這個過程使學(xué)生處于一種心理放松、精力集中的狀態(tài)，思維活躍，敢想敢問，敢說敢做，讓使課堂教學(xué)呈現(xiàn)出民主、和諧、師生互動、生動活潑的新面貌。

新課程的教育理念，使我認(rèn)識到“語文的外延和生活的外延”相等，人們的視野開放了，觀念更新了，從書本延伸到書外，從學(xué)校拓展到社會，學(xué)生的閱讀范圍，也不僅限于教科書，課外書、報刊、雜志，都是學(xué)習(xí)語言的材料。因此應(yīng)該鼓勵學(xué)生自主閱讀，搜集信息，隨時掌握最新的知識，吸取最鮮活的語言。生活是一本開放的大書，是知識的源泉。在教學(xué)中，我竭力引導(dǎo)學(xué)生睜開雙眼，用心感受，教導(dǎo)他們“兩耳多聞窗外事，一心要讀有用書”，多從生活中吸收信息充實(shí)自己，啟發(fā)他們的想像與創(chuàng)造，樹立正確的人生觀，大到時事政治，小到家庭生活、社區(qū)活動、校園生活，都要學(xué)生留心觀察，細(xì)細(xì)體味，逐步形成自己獨(dú)特的見解。

通過認(rèn)真研讀新課標(biāo)，并努力在自己的教學(xué)實(shí)踐中按照新課標(biāo)的要求認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，以積極的態(tài)度上好每一節(jié)課。同時，身為班主任的我在平時的班級管理工作中也注重培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，平等地對待每一位學(xué)生，用愛心去澆灌每一顆幼小的心靈，讓他們感受到學(xué)習(xí)的快樂。

新課改讓教育變得更快樂，也讓學(xué)習(xí)變得更富有樂趣。通過新課改，每一個學(xué)生的潛能都能得到更好的挖掘，學(xué)生敢于發(fā)表自己的見解了，敢于打破常規(guī)進(jìn)行想象了。

教育，對一個國家而言，是振興的基石。國家的發(fā)展要依靠教育，實(shí)現(xiàn)中國偉大復(fù)興的夢想要依靠教育，新課改體現(xiàn)了時代的發(fā)展要求，使教育更加符合我國的國情。教育，對個人而言，是認(rèn)識社會，發(fā)展自我，實(shí)現(xiàn)價值的最好途徑。每一個接受教育的人都懷揣著一個

偉大的夢想。

新課改給教育插上了騰飛的翅膀，同時也給孩子的夢想插上了騰飛的翅膀。