第一篇：師德師風(fēng)專項(xiàng)督查方案

師德師風(fēng)專項(xiàng)督查方案

近段時(shí)間，全國(guó)各大媒體對(duì)紅黃藍(lán)事件進(jìn)行了曝光，社會(huì)一片嘩然，11月27日我園召開了師德師風(fēng)建設(shè)會(huì)議，認(rèn)真剖析，開展自查，隨著我園辦園規(guī)模的擴(kuò)大，幼兒人數(shù)的增多，教師隊(duì)伍的壯大，以及教師來源構(gòu)成的多樣化，面臨新形勢(shì)、新任務(wù)以及當(dāng)前教師師德狀況，在全面自查的基礎(chǔ)上，進(jìn)行歸納分析，在我園教師隊(duì)伍中，部分教師產(chǎn)生職業(yè)倦?。ㄗ鲆惶旌蜕凶惨惶扃姡?；工作責(zé)任感不強(qiáng)；變相體罰時(shí)有發(fā)生；缺乏應(yīng)有的細(xì)心、耐心、恒心；工作方法生硬缺乏藝術(shù)性；學(xué)習(xí)不深入等現(xiàn)象。為了全面加強(qiáng)和改進(jìn)我園的師德師風(fēng)建設(shè)，提升我園教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)水平和整體素質(zhì)，辦“家長(zhǎng)放心、孩子開心、社會(huì)滿意的幼兒園，特制定師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，《幼兒園教職工管理暫行規(guī)定》為重要依據(jù)，以“更新師德師風(fēng)觀念、規(guī)范師德師風(fēng)行為、提升師德師風(fēng)水平為重點(diǎn)”，以“以愛育愛”（即對(duì)幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力，有愛的藝術(shù)。）強(qiáng)化師德教育，全面提高教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、我園將成立師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督小組。組

長(zhǎng)：張翠萍 副組長(zhǎng)：李慧麗

解

佩

成員：高歡歡

賈白楊

趙林萍

楊秀華

賀春霞

陳芬芬

王梅梅 趙敏敏

2、健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識(shí)要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加強(qiáng)烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠(yuǎn)。為此，幼兒園把師德考核，當(dāng)作年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要內(nèi)容。建立全方位的師德監(jiān)控和評(píng)價(jià)體系，我園將通過家長(zhǎng)意見反饋表、設(shè)立師德師風(fēng)舉報(bào)箱等形式，充分發(fā)揮幼兒園、家長(zhǎng)、社會(huì)等內(nèi)外部監(jiān)督作用。對(duì)照“二千萬(wàn)”（千萬(wàn)不要訓(xùn)斥責(zé)罵孩子、千萬(wàn)不要?jiǎng)邮执蚝⒆樱?；“三條禁令”（禁止體罰與變相體罰幼兒；禁止在工作期間串崗；禁止在上班時(shí)間接打電話；）。師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組將不定期對(duì)老師進(jìn)行師德師風(fēng)檢查，凡屬于違反紀(jì)律、違背“二千萬(wàn)”、“三條禁令”和有違反師德師風(fēng)的言行和有效投訴，我園一定按照“師德師風(fēng)一票否決制”對(duì)有關(guān)人員進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象。我園根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和幼兒園實(shí)際，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家規(guī)定的法律、法規(guī)性文件，如《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》以及《幼兒園教職工管理暫行規(guī)定；《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、幼兒園《二千萬(wàn)、三禁止》、《教職工職業(yè)道德規(guī)范》等，要求每位教師作好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會(huì)。通過學(xué)習(xí)、討論，真正使每一位教師認(rèn)識(shí)到師德的豐富內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到師德與育人的密切關(guān)系，以此激發(fā)教師認(rèn)真思考，促進(jìn)教師提高自我形象，注重修身立德的自覺性。

三、主要工作

為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，我園將圍繞師德主題，開展多種教育活動(dòng)。

1、積極宣傳，營(yíng)造氣氛。通過召開動(dòng)員會(huì)，和公開舉報(bào)電話及設(shè)立舉報(bào)箱，開展一次圍繞“四心”（無(wú)私奉獻(xiàn)的愛心，體貼入微的細(xì)心，誨人不倦的耐心，純真質(zhì)樸的童心）寫出反思和自查報(bào)告，形式不限，關(guān)鍵在于“悟”使教職工進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì)，深刻領(lǐng)會(huì)師德師風(fēng)建設(shè)精神實(shí)質(zhì)，從而端正學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范教育教學(xué)行為。

2、每月認(rèn)真落實(shí)“師德”考評(píng)。全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，自覺接受幼兒、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督；通過“我是一名合格的幼兒教師踐行活動(dòng)”，在工作中積極創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，比服務(wù)、比奉獻(xiàn)，使師德師風(fēng)真正融入到每個(gè)教職工心中。

3、開展“自我剖析”, 每位教職工對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范，找準(zhǔn)存在的問題，分析存在問題的原因，自查自糾，開展批評(píng)與自我批評(píng)，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。

四、具體安排 11-12月份：

成立師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)相關(guān)文件、制定幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)方案；

2、設(shè)置舉報(bào)箱，公開舉報(bào)電話； 元月份：

1、教師師德建設(shè)評(píng)價(jià)（自評(píng)、互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、幼兒評(píng)）；

2、師德建設(shè)工作總結(jié)。

第二篇：師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)督查方案 (送審稿)

興隆職教中心、第三小學(xué)、六道河中學(xué)、六道河小學(xué)： 接市教育局通知，將對(duì)我縣師德師風(fēng)進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，現(xiàn)把市局文件轉(zhuǎn)發(fā)給你們，并對(duì)此項(xiàng)專項(xiàng)檢查如下，請(qǐng)參照按要求完成相關(guān)工作備查。

一、檔案要求：

1.制度建設(shè)。學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)制度、師德師風(fēng)評(píng)議制度，師德師風(fēng)問題報(bào)告制度，違反師德行為懲處制度，師德師風(fēng)狀況定期調(diào)查分析制度和師德輿情快速反應(yīng)制度等建立和完善情況。

2.師德保障。教育局對(duì)基層學(xué)校指導(dǎo)和監(jiān)管情況（有的存檔）。

督查學(xué)校主要負(fù)責(zé)人抓師德師風(fēng)建設(shè)情況；是否明確牽頭部門，由相關(guān)責(zé)任部門組成師德師風(fēng)建設(shè)工作機(jī)構(gòu)；發(fā)揮基層黨組織、教代會(huì)、群團(tuán)組織作用等情況。

3.宣傳教育。督查學(xué)校開展師德宣傳教育；培樹先進(jìn)典型；宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡情況；

4.考核評(píng)價(jià)。督查學(xué)校師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)辦法、考核細(xì)則制定情況；實(shí)際執(zhí)行情況。

5.督導(dǎo)檢查。督查縣（市）區(qū)開展自查和抽查情況。教育行政部門和學(xué)校是否建立了行之有效的多種形式的師德投訴、舉報(bào)平臺(tái)；是否將師德師風(fēng)建設(shè)納入教育督導(dǎo)考核評(píng)估體系。6.獎(jiǎng)勵(lì)懲處。督查學(xué)校對(duì)師德先進(jìn)表彰情況；對(duì)違反師德行為查處情況。

7.工作創(chuàng)新。督查學(xué)校《承德市全體教師公開承諾書》（承教工委[2017]16號(hào)）的貫徹落實(shí)情況。督查縣（市）區(qū)教育局和學(xué)校在師德師風(fēng)長(zhǎng)設(shè)中有無(wú)創(chuàng)新舉措。

二、歸檔要求：

各校按照以上七個(gè)檔案盒歸檔，內(nèi)容要求盡量充實(shí)。檔案盒側(cè)脊統(tǒng)一打印“某某學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)檔案”；正面分別打印“制度建設(shè)”、“師德保障”、“宣傳教育”、“考核評(píng)價(jià)”、“督導(dǎo)檢查”、“獎(jiǎng)勵(lì)懲處”、“工作創(chuàng)新”。

三、完成時(shí)間：

按照市局通知，于6月1日來我縣督導(dǎo)檢查，各校務(wù)于6月1日之前完成檔案工作。

各校要提前準(zhǔn)備好匯報(bào)材料備查或匯報(bào)。其它事項(xiàng)請(qǐng)參照市教育局通知。

興隆縣教育局 2018年5月29日

承德市師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制貫徹落實(shí)

專項(xiàng)督查方案

為大力推進(jìn)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》的實(shí)施，進(jìn)一步完善新時(shí)代教師師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，重點(diǎn)解決好一些地區(qū)和學(xué)校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作重視不夠、主體責(zé)任不明、長(zhǎng)效機(jī)制落實(shí)不到位等問題，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育生態(tài)。根據(jù)《教育部關(guān)于開展師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制貫徹落實(shí)專項(xiàng)督查的通知》（教師函[2018]6號(hào)）、《河北省教育廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<教育部關(guān)于開展師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制貫徹落實(shí)專項(xiàng)督查的通知>的通知》(冀教師函[2018]5號(hào))要求，經(jīng)研究決定，對(duì)全市師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制貫徹落實(shí)情況進(jìn)行一次專項(xiàng)督查，現(xiàn)制定督查方案如下：

一、督查范圍：

各縣（市）區(qū)教育局、市直屬各級(jí)各類學(xué)校（園）。

二、督查時(shí)間：

2018年5月28日-6月1日

三、督查分組及督查單位： 由市教育局師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)帶隊(duì)，成員科室相關(guān)人員組成六個(gè)督查組，具體分組情況如下：

第一組：負(fù)責(zé)督查高新區(qū)及8所直屬院校（河北民族師范學(xué)院、河北旅游職業(yè)學(xué)院、承德護(hù)理職業(yè)學(xué)院、承德廣播電視大學(xué)、承德工業(yè)學(xué)校、承德體育學(xué)校、承德農(nóng)廣校、北師大承德附屬學(xué)校）

組 長(zhǎng)：趙相敏 承德市委教育工委副書記 成 員：李忠誠(chéng) 承德市政府教育督導(dǎo)室主任

胡冬梅 承德市教育局學(xué)校后勤管理中心主任 陳麗華 承德市教育局機(jī)關(guān)黨委副書記

第二組：負(fù)責(zé)督查平泉市及6所直屬校（承德騰飛中等專業(yè)學(xué)校、承德北辰中等專業(yè)學(xué)校、承德通達(dá)中等專業(yè)學(xué)校、承德市第一幼兒園、承德市第二幼兒園、承德市實(shí)驗(yàn)幼兒園）

組 長(zhǎng)：史榮軍 承德市委教育工委副書記 成 員：劉國(guó)臣 承德市教育局電教館館長(zhǎng)

周 靜 承德市紀(jì)監(jiān)委駐市教育局紀(jì)檢監(jiān)察組

副組長(zhǎng)

劉 杰 承德市教育局師教科科長(zhǎng)

第三組：負(fù)責(zé)督查承德縣、寬城滿族自治縣及4所直屬校（承德市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、承德市第三幼兒園、承德市第四幼兒園、承德市第五幼兒園）組 長(zhǎng)：楊玉艷 承德市教育局副局長(zhǎng) 成 員：白明珍 承德市教育局人事科科長(zhǎng)

喬志遠(yuǎn) 承德市職成教科科長(zhǎng)

于志強(qiáng) 承德市教育局師教科副主任科員

第四組：負(fù)責(zé)督查雙橋區(qū)及8所市直屬校（承德正源中等專業(yè)學(xué)校、承德市第一中學(xué)、承德市第二中學(xué)、河北民族師院附屬中學(xué)、承德市特教學(xué)校、承德市第十六中學(xué)、承德市橋東小學(xué)、承德博駿雙語(yǔ)學(xué)校）

組 長(zhǎng)： 劉 偉 承德市政府督學(xué) 成 員: 胡國(guó)華 承德市教育局基教科科長(zhǎng)

胥俊彬 承德市紀(jì)監(jiān)委駐市教育局紀(jì)檢監(jiān)察組正

科級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察員

張 鵬 承德市教育局師教科科員

第五組：負(fù)責(zé)督查營(yíng)子區(qū)、興隆縣、灤平縣和豐寧滿族自治縣

組 長(zhǎng)：李國(guó)凡 承德市教育局副調(diào)研員 成 員：王立峰 承德市教育局規(guī)財(cái)科科長(zhǎng)

王 宏 承德市教育局思政體衛(wèi)科科長(zhǎng) 朱云龍 承德市教育局師教科副主任科員

第六組：負(fù)責(zé)督查雙灤區(qū)、隆化縣、圍場(chǎng)滿族蒙古族自治縣及存瑞中學(xué)。組 長(zhǎng)：肖俊泉 承德市教育局副處級(jí)干部 成 員：閆炳輝 承德市教育局裝備站站長(zhǎng)

張承印 承德市教育局小學(xué)教研室主任 蘇玉成 承德市教育局機(jī)關(guān)紀(jì)委副書記

四、督查重點(diǎn)：

1.制度建設(shè)。督查縣（市）區(qū)教育局和學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)制度、師德師風(fēng)評(píng)議制度，師德師風(fēng)問題報(bào)告制度，違反師德行為懲處制度，師德師風(fēng)狀況定期調(diào)查分析制度和師德輿情快速反應(yīng)制度等建立和完善情況。

2.師德保障。督查縣（市）區(qū)教育局落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人責(zé)任，健全專門工作機(jī)構(gòu)，制定師德師風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)計(jì)劃和實(shí)施方案情況；對(duì)基層學(xué)校指導(dǎo)和監(jiān)管情況。

督查學(xué)校主要負(fù)責(zé)人抓師德師風(fēng)建設(shè)情況；是否明確牽頭部門，由相關(guān)責(zé)任部門組成師德師風(fēng)建設(shè)工作機(jī)構(gòu)；發(fā)揮基層黨組織、教代會(huì)、群團(tuán)組織作用等情況。

3.宣傳教育。督查縣（市）區(qū)教育局和學(xué)校開展師德宣傳教育；培樹先進(jìn)典型；宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡情況；

4.考核評(píng)價(jià)。督查縣（市）區(qū)教育局和學(xué)校師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)辦法、考核細(xì)則制定情況；實(shí)際執(zhí)行情況。5.督導(dǎo)檢查。督查縣（市）區(qū)開展自查和抽查情況。教育行政部門和學(xué)校是否建立了行之有效的多種形式的師德投訴、舉報(bào)平臺(tái)；是否將師德師風(fēng)建設(shè)納入教育督導(dǎo)考核評(píng)估體系。

6.獎(jiǎng)勵(lì)懲處。督查縣（市）區(qū)和學(xué)校對(duì)師德先進(jìn)表彰情況；對(duì)違反師德行為查處情況。

7.工作創(chuàng)新。督查各縣（市）區(qū)和學(xué)?！冻械率腥w教師公開承諾書》（承教工委[2017]16號(hào)）的貫徹落實(shí)情況。督查縣（市）區(qū)教育局和學(xué)校在師德師風(fēng)長(zhǎng)設(shè)中有無(wú)創(chuàng)新舉措。

五、督查程序：

1.聽取匯報(bào)。聽取被督查單位師德師風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)工作匯報(bào)；

2.查看資料。查閱被督查單位師德師風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)工作相關(guān)檔案資料。

3.實(shí)地檢查。每個(gè)縣（市）、區(qū)隨機(jī)檢查不少于4所學(xué)校（一所普通高中、一所縣城初中、一所縣城小學(xué)，一所農(nóng)村學(xué)校）。

4.隨機(jī)訪談。督查組隨機(jī)組織部分學(xué)生、家長(zhǎng)訪談。

六、督查要求：

1、各縣（市）區(qū)教育局務(wù)于2018年5月28日前完成對(duì)所屬學(xué)校的督查、抽查工作，并將有關(guān)檔案資料存檔備查。將相關(guān)證明材料（媒體刊發(fā)、播出的先進(jìn)教師典型事跡材料復(fù)印件，不涉密的懲處教師材料復(fù)印件）交督查組。根據(jù)實(shí)際情況填好附表

1、附表3交督查組。市屬高校務(wù)于2018年5月28日前做好迎接督查各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，將相關(guān)證明材料（媒體刊發(fā)、播出的先進(jìn)教師典型事跡材料復(fù)印件，不涉密的懲處教師材料復(fù)印件）交督查組。填寫附表

1、附表2交督查組。

2、各督查組在聽取工作匯報(bào)，查閱相關(guān)資料、核實(shí)有關(guān)情況后，提出綜合評(píng)價(jià)意見，撰寫督查報(bào)告，填寫附表4，連同被督查單位填寫的附表及相關(guān)證明材料一并帶回，于6月4日前交師教科。

附件：

1.《承德市高校和中小學(xué)師德師風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)督查內(nèi)容分解表》

2.《承德市高校教師師德失范處理結(jié)果統(tǒng)計(jì)表》 3．《承德市中小學(xué)教師師德失范處理結(jié)果統(tǒng)計(jì)表》 4．《承德市中小學(xué)和高校師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制貫徹落實(shí)專項(xiàng)督查評(píng)價(jià)意見表》

2018年5月25日

第三篇：師德師風(fēng)專項(xiàng)整治方案

師德師風(fēng)專項(xiàng)整治方案

開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

為了確保黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，突出解決我校少數(shù)教師身上存在的慵、懶、散、滿、混、浮、慢、差、亂等師德修養(yǎng)不高、職業(yè)紀(jì)律渙散、專業(yè)素質(zhì)不精、從教風(fēng)氣不正、師表形象不佳的問題，進(jìn)一步提高教職工師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校教育工作實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，深入貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)、省、市、區(qū)和區(qū)教育黨工委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議精神，堅(jiān)持以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以強(qiáng)化隊(duì)伍管理，優(yōu)化師德師風(fēng)為核心，以思想教育、制度建設(shè)、集中整頓、嚴(yán)明紀(jì)律為抓手，著力解決我校教師隊(duì)伍師德師風(fēng)中存在的突出問題，全面加強(qiáng)學(xué)校班子成員和全體教職工的師德師風(fēng)師能建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)教職員的責(zé)任意識(shí)、法制意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、安全意識(shí)，確保學(xué)校教育發(fā)展大局和諧穩(wěn)定，為促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量穩(wěn)步提高和創(chuàng)辦人民滿意教育提供有力保障和堅(jiān)強(qiáng)支撐。

二、總體目標(biāo)

通過集中開展“師德師風(fēng)整治”專項(xiàng)活動(dòng)，從根本上解決少數(shù)教師師德不純、師風(fēng)不正、師能不精等突出問題，在規(guī)范管理上建立一套新機(jī)制，在師德建設(shè)上塑造一個(gè)新形象，在立德樹人上達(dá)到一個(gè)新層次，在質(zhì)量提升上達(dá)到一個(gè)新高度。

三、活動(dòng)范圍

學(xué)校班子成員及全體教職工。

四、組織機(jī)構(gòu)

為確保本次活動(dòng)取得實(shí)效，學(xué)校成立實(shí)驗(yàn)學(xué)校集中開展“師德師風(fēng)整治”專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下： 組 長(zhǎng)：高開嶺 副組長(zhǎng)：楊 捷 詹光

成 員：王友軍 王登倫 潘紅燕

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)校辦公室，嚴(yán)顯冰兼任辦公室主任，學(xué)校德育處和辦公室具體負(fù)責(zé)日常工作。

五、活動(dòng)內(nèi)容

結(jié)合當(dāng)前工作實(shí)際，本次師德師風(fēng)整治專項(xiàng)行動(dòng)著力解決目前我校教師隊(duì)伍中存在的“慢”“混”“散”“滿”“浮”“懶” “庸”“差”“亂” 等9 個(gè)方面及其他損害教師形象和影響教育風(fēng)氣的問題，通過專項(xiàng)整治活動(dòng)的開展，弘揚(yáng)師德，端正師風(fēng)，增強(qiáng)師能，樹立全體教師積極向上的良好形象。

要緊密結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)深入開展的良好契機(jī)，全面摸排、逐人過關(guān)，對(duì)于學(xué)生及家長(zhǎng)反響強(qiáng)烈、嚴(yán)重影響校風(fēng)教風(fēng)的不正之風(fēng)要做到既對(duì)人又對(duì)事，嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《安順市教職工管理辦法》、《實(shí)驗(yàn)學(xué)校教職工管理辦法》和師德師風(fēng)一票否決的相關(guān)規(guī)定，采取強(qiáng)有力的幫教措施促其限期改正。對(duì)于依然我行我素、屢教不改的將及時(shí)上報(bào)區(qū)教育局按照有關(guān)規(guī)定從嚴(yán)從快處理。

六、活動(dòng)方法步驟

專項(xiàng)整治活動(dòng)從 2014年6月1日開始，12月底結(jié)束，共6個(gè)月。分三個(gè)階段進(jìn)行。

（一）第一階段（2014年6月1日—2014年 6月20日）學(xué)習(xí)動(dòng)員階段，突出“學(xué)深學(xué)透”。

1.動(dòng)員部署。成立實(shí)驗(yàn)學(xué)?！皫煹聨燂L(fēng)整治”專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案和工作行事歷，召開全體教職工會(huì)議，對(duì)“師德師風(fēng)整治”專項(xiàng)行動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署，及時(shí)傳達(dá)和貫徹落實(shí)上級(jí)教育主管部門關(guān)于“師德師風(fēng)整治”專項(xiàng)行動(dòng)的工作要求。

2.廣泛宣傳。利用學(xué)校網(wǎng)站、校園廣播、校園簡(jiǎn)報(bào)、專欄、標(biāo)語(yǔ)等載體營(yíng)造輿論，形成濃厚氛圍，使每一位教師提高對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫性和必要性的認(rèn)識(shí)，明確師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求，增強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺性。

3.專題學(xué)習(xí)。按照“師德師風(fēng)整治”專項(xiàng)行動(dòng)工作行事歷組織全體教師通過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》、《關(guān)于禁止在職在崗教師從事有償家教的暫行規(guī)定》、《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為提升素質(zhì)教育質(zhì)量的意見》、《教育部中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等相關(guān)文件；學(xué)習(xí)《實(shí)驗(yàn)學(xué)校教職工管理制度》等有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)規(guī)定。每位教師參加專項(xiàng)學(xué)習(xí)時(shí)間不少于 15 學(xué)時(shí)，每次學(xué)習(xí)要做好記錄備查。學(xué)校要通過 “六個(gè)一”活動(dòng)，即舉辦一期師德師風(fēng)集中培訓(xùn)班，召開一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得交流研討會(huì)，組織一次師德師風(fēng)理論水平測(cè)試，記好一本師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記，撰寫一篇師德師風(fēng)體會(huì)文章，舉行一次教師進(jìn)村入戶家訪活動(dòng)，提高師德修養(yǎng)，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任心。

（二）第二階段（2014 年6月21 日—2014年8月20日）自查自糾階段，突出“查評(píng)到位”。

1.查擺問題。緊緊圍繞 “師德師風(fēng)整治”專項(xiàng)活動(dòng)主題，通過召開學(xué)生、家長(zhǎng)、教師座談會(huì)等形式，查找學(xué)校教師在師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題，形成學(xué)校師德師風(fēng)分析檢查報(bào)告；教職工要對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》認(rèn)真查擺個(gè)人師德問題，深刻反思個(gè)人從教以來的師德行為，形成個(gè)人剖析材料。查擺問題主要從以下十六個(gè)方面進(jìn)行：

（1）查有無(wú)散布有損黨和國(guó)家聲譽(yù)和學(xué)生身心健康的思想和言論，傳播違反互聯(lián)網(wǎng)規(guī)定的不良信息，參與邪教等非法組織及反對(duì)黨和政府的集會(huì)、游行、示威等活動(dòng)的行為；

（2）查有無(wú)諷刺、挖苦學(xué)生，歧視后進(jìn)生，謾罵學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為；或隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)利，將學(xué)生逐出教室，或以輔導(dǎo)、談話為名，帶異性學(xué)生單獨(dú)到教師辦公室的行為；

（3）查有無(wú)不備課、上課應(yīng)付、批改作業(yè)不認(rèn)真、輔導(dǎo)不用心等敷衍塞責(zé)、馬虎從教、誤人子弟的現(xiàn)象；

（4）查有無(wú)在教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生管理、評(píng)價(jià)中不公平公正對(duì)待學(xué)生，產(chǎn)生明顯負(fù)面影響的現(xiàn)象；

（5）查有無(wú)在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件時(shí)，不履行保護(hù) 學(xué)生人身安全職責(zé)的現(xiàn)象；

（6）查有無(wú)在招生、考試、考核評(píng)價(jià)、職務(wù)評(píng)審、教研活動(dòng)中弄虛作假、營(yíng)私舞弊的現(xiàn)象；

（7）查有無(wú)教育理念陳舊、教法死板，不讀書不學(xué)習(xí)，不思進(jìn)取，不愿接受新方法、新課改等行為；

（8）查有無(wú)校園內(nèi)吸煙、上課時(shí)間接打電話、講臟話粗話等行為；

（9）查有無(wú)拒不接受學(xué)校正常工作安排,消極怠工，甚至擅 自脫崗等違反工作紀(jì)律的現(xiàn)象；

（10）查有無(wú)接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)或索要財(cái)物、向?qū)W生推銷資料 或?qū)W習(xí)用品、亂收費(fèi)用、違規(guī)補(bǔ)課、有償家教、調(diào)人情座位等行為；

（11）查有無(wú)上班時(shí)間酗酒、在職經(jīng)商、行為不檢點(diǎn)等違反職 業(yè)道德和違法違紀(jì)的行為；

(12)查有無(wú)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)脫離群眾、不帶課、自我要求不嚴(yán)，管理不透明等現(xiàn)象；或違反財(cái)務(wù)、紀(jì)律等規(guī)定的現(xiàn)象；服務(wù)態(tài)度蠻橫的現(xiàn)象；

（13）查有無(wú)不服從工作調(diào)配和管理，或搬弄是非、制造矛 盾、破壞團(tuán)結(jié)，或在校內(nèi)外制造事端、打架斗毆等行為；

（14）查有無(wú)不遵守學(xué)?？记谥贫龋t到早退、無(wú)故不參加 學(xué)校組織的集體活動(dòng)或曠工的行為；

（15）查有無(wú)傳謠、造謠，利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)表不負(fù)責(zé)任言論、搞 人身攻擊的行為。

（16）其它違反工作紀(jì)律的行為。

2.民主評(píng)議。一是組織深入開展民主評(píng)議活動(dòng)。民主評(píng)議工作由學(xué)校牽頭組織，邀請(qǐng)區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)參加，采取領(lǐng)導(dǎo)評(píng)、同事評(píng)、學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、社會(huì)評(píng)等方式，評(píng)議結(jié)果記入師德檔案，作為教師考核、職務(wù)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效工資發(fā)放的重要依據(jù)。二是形成學(xué)校自查自糾報(bào)告。在民主評(píng)議的基礎(chǔ)上，學(xué)校要分年級(jí)組、處室召開會(huì)議，組織教師、學(xué)生、家長(zhǎng)代表等對(duì)報(bào)告認(rèn)真進(jìn)行分析評(píng)議。評(píng)議的重點(diǎn)是對(duì)師德師風(fēng)認(rèn)識(shí)深不深、查找問題準(zhǔn)不準(zhǔn)、原因分析透不透、工作措施實(shí)不實(shí)等，形成自查自糾材料，并通過會(huì)議在一定范圍內(nèi)公開，接受各方面的監(jiān)督。

（三）第三階段（2014 年8月21日—2014年12月底）整改提高階段，突出“整改實(shí)效”。

1.整改落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。學(xué)校根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)際，針對(duì)存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，制定切實(shí)可行的整改落實(shí)方案。做到“一定三有”，即整改定目標(biāo)、推進(jìn)有措施、落實(shí)有責(zé)任、完成有時(shí)限，并采取適當(dāng)方式向社會(huì)公布、作出公開承諾。在整改中，黨員干部要發(fā)揮帶頭作用，做出表率，促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn)。

2.選樹典型，模范引領(lǐng)。在專項(xiàng)整治行動(dòng)中，學(xué)校將培養(yǎng)典型，總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，樹立學(xué)習(xí)榜樣，層層推選師德先進(jìn)個(gè)人。廣泛宣傳典型人物和先進(jìn)事跡，充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，使廣大職工學(xué)有榜樣、趕有方向。對(duì)在師德師風(fēng)方面有突出表現(xiàn)師德模范，學(xué)校將予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)并擇優(yōu)向上推薦。

3.懲處后進(jìn)，強(qiáng)化警示。對(duì)在專項(xiàng)整治活動(dòng)開展過程中工作仍無(wú)起色，按部就班，責(zé)任心不強(qiáng)造成一定影響的教師，學(xué)校將按照師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，對(duì)師德評(píng)議結(jié)果處于末位的教師實(shí)行待崗或轉(zhuǎn)崗；對(duì)在專項(xiàng)整治活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的教職工有上班時(shí)間酗酒、經(jīng)商以及作風(fēng)問題拒不認(rèn)錯(cuò)改正的，學(xué)校將按照管理權(quán)限和相關(guān)規(guī)定程序上報(bào)區(qū)教育局采取談話告誡、通報(bào)批評(píng)、調(diào)整崗位、降職使用、辭職、黨紀(jì)政紀(jì)、法律處理等形式，進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

4.總結(jié)驗(yàn)收，建章立制?！皫煹聨燂L(fēng)整治”專項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，學(xué)校將針對(duì)活動(dòng)內(nèi)容制定具體的驗(yàn)收評(píng)估細(xì)則，抽組人員分年級(jí)組、處室進(jìn)行嚴(yán)格驗(yàn)收。驗(yàn)收不合格年級(jí)組和處室，由學(xué)校指派人員組織在寒假期間舉辦專題培訓(xùn)班進(jìn)行補(bǔ)課。同時(shí)學(xué)?！皫煹聨燂L(fēng)整治”專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要對(duì)活動(dòng)開展情況、實(shí)施效果認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，形成書面材料。特別是對(duì)在專項(xiàng)整治活動(dòng)中師德師風(fēng)建設(shè)方面探索嘗試的好做法、好經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真進(jìn)行提煉，進(jìn)一步完善管理制度，建立長(zhǎng)效機(jī)制，擴(kuò)大教育成果。

七、保證措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立實(shí)驗(yàn)學(xué)校 “師德師風(fēng)整治”專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立辦公室，具體負(fù)責(zé)整個(gè)行動(dòng)的組織實(shí)施、協(xié)調(diào)指導(dǎo)、督促檢查、紀(jì)律保障和上下聯(lián)絡(luò)等工作。明確各成員職責(zé)，按照統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)負(fù)責(zé)的原則，建立健全責(zé)任體系，共同抓好落實(shí)，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

（二）突出輿論宣傳。要充分利用校園廣播、電子屏、宣傳欄、簡(jiǎn)報(bào)等宣傳陣地和媒介，深入宣傳開展“師德師風(fēng)整治”專項(xiàng)行動(dòng)活動(dòng)的重大意義，及時(shí)反映工作進(jìn)展情況和工作成效，全面展示工作中形成的新思路、新舉措、新經(jīng)驗(yàn)、新成效，充分反映群眾意見，切實(shí)發(fā)揮輿論宣傳的導(dǎo)向作用和監(jiān)督作用。

（三）務(wù)求整改實(shí)效。對(duì)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題堅(jiān)持自查從寬，被查從嚴(yán)的原則。學(xué)校“師德師風(fēng)整治”專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將不拘形式開展督查督辦，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)度，限期整改。要建立健全效能問責(zé)機(jī)制和辦法，嚴(yán)格執(zhí)行過錯(cuò)責(zé)任追究等有關(guān)規(guī)定，切實(shí)解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題，全力以赴實(shí)現(xiàn)專項(xiàng)整治活動(dòng)目標(biāo)，以教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的持續(xù)提高、各項(xiàng)工作的全面進(jìn)步檢驗(yàn)專項(xiàng)整治活動(dòng)的成效。同時(shí)要通過活動(dòng)的開展，分析查找出學(xué)校管理、教師隊(duì)伍建設(shè)等工作中存在的疏漏和缺陷，進(jìn)一步完善制度，健全機(jī)制，推動(dòng)學(xué)校精細(xì)化管理水平和辦學(xué)質(zhì)量向更高層次邁進(jìn)。

第四篇：師德師風(fēng)督查報(bào)告

原安中學(xué)師德師風(fēng)督查報(bào)告

縣教育局：

靜教人〔 2016 〕 37《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校師德師風(fēng)教育工作的通知>的通知》和甘教師函〔2016〕8 號(hào)《甘肅省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校師德師風(fēng)教育工作的通知》，我校立即召開校務(wù)會(huì)議，成立個(gè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂督查活動(dòng)方案。具體做法如下：

督查領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長(zhǎng)： 王科

（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)： 高亞軍

（政教主任）

組

員：

高發(fā)喜

（教導(dǎo)主任）

杜鎖龍（總務(wù)主任）

張維俊（黨支部書記）

樊漢逵（工會(huì)主席）

張浩（辦公室主任）王光永（會(huì)計(jì)）

一、督查形式

1、組織學(xué)習(xí)

（1）教職工會(huì)上組織集體學(xué)習(xí)靜教人〔 2016 〕 37《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校師德師風(fēng)教育工作的通知>的通知》和甘教師函〔2016〕8 號(hào)《甘肅省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校師德師風(fēng)教育工作的通知》的文件精神。

（2）教職工會(huì)議組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)法規(guī)制度，進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生，增強(qiáng)廣大教職工關(guān)愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)，立德樹人的育人意識(shí)。

2、建設(shè)制度

建立教師個(gè)人師德師風(fēng)檔案，把師德表現(xiàn)作為教師績(jī)效考核、考核、職務(wù)聘用與晉升、進(jìn)修深造、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要內(nèi)容，實(shí)行師德表現(xiàn)一票否決制。

3、嚴(yán)格排查

學(xué)校開展體罰與變相體罰學(xué)生專項(xiàng)督查活動(dòng)，成立督查小組，建立整改臺(tái)帳，加大整改力度。具體組織督查方法如下：（1）教師間調(diào)查。在組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，由領(lǐng)導(dǎo)小組組織調(diào)查每一位教師與學(xué)生的關(guān)系狀況。

（2）通過學(xué)生代表填寫《師德師風(fēng)意見表》，從學(xué)生中調(diào)查教師師德師風(fēng)狀況。

（3）通過家長(zhǎng)會(huì)，抽樣調(diào)查家長(zhǎng)，調(diào)查師生關(guān)系處理狀況。

4、督促整改

對(duì)于有問題傾向的教師和學(xué)生督查領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行談話教育。通過督查的情況看，我校絕大部分教師能遵守師德規(guī)范、敬業(yè)愛崗，在教書育人中努力踐行“愛與責(zé)任”這一永恒的師德主題，為創(chuàng)建和諧教育做出了較大的貢獻(xiàn)。能自覺完成自己的本職工作，自覺遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和規(guī)章制度，能遵循教育規(guī)章，按規(guī)律辦事，尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，能做到關(guān)心和愛護(hù)全體學(xué)生，公平對(duì)待每一位學(xué)生，并做到嚴(yán)格要求。個(gè)別教師在處理違紀(jì)學(xué)生上棘手的問題和不當(dāng)?shù)姆椒ㄓ枰灾笇?dǎo)。

第五篇：師德師風(fēng)督查制度

師德師風(fēng)督查制度

教師的職業(yè)道德建設(shè)是加強(qiáng)中小學(xué)德育工作和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到兒童少年的健康成長(zhǎng)。學(xué)校要將教職工的師德教育工作擺在重要位置，并常抓不懈。為了更好地錘師德，鑄師魂，樹師表，規(guī)范教師的言行，特制訂師德師風(fēng)督查制度。

一、師德師風(fēng)督查內(nèi)容

師德師風(fēng)督查的主要內(nèi)容有政治學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況，愛國(guó)守法，為人師表，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，終身學(xué)習(xí)等。

二、師德師風(fēng)督查要求

1.切實(shí)落實(shí)，采用定期檢查和考核的形式。

2.對(duì)教師職業(yè)道德的檢查和考核與教育教學(xué)的檢查和考核同步進(jìn)行，作為教職工考核和評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要內(nèi)容之一。

3.對(duì)教職工的師德師風(fēng)考核采用教師自查自評(píng)和教師互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)議、學(xué)生評(píng)議、學(xué)校審定的程序進(jìn)行。

4.黨小組、工會(huì)、辦公室、政教處負(fù)責(zé)師德師風(fēng)的平時(shí)檢查。

（1）學(xué)校政教處認(rèn)真組織師德建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)。

（2）政教處負(fù)責(zé)對(duì)教師的工作態(tài)度、依法治教、愛崗敬業(yè)等情況進(jìn)行檢查，負(fù)責(zé)召開學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)，組織問卷調(diào)查等，撰寫調(diào)查報(bào)告。

5.師德師風(fēng)納入教師考評(píng)，并作為評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱晉升的重要依據(jù)，實(shí)行師德師風(fēng)問題一票否決，情節(jié)嚴(yán)重的，將上報(bào)上級(jí)部門，并追究相應(yīng)責(zé)任。

大水坑鎮(zhèn)第二小學(xué)