第一篇：白鶴灘學校改造薄弱學校和加強村小建設的措施

白鶴灘學校改造薄弱學校和加強村小建設的措施

我校所屬和平小學，從建校至今，已有幾十年歷史，學校為清一色瓦土結構，歷經多年的風雨的侵蝕，如今已破敗不堪，在陽光的照耀下顯得如此的頹廢，到處是裂縫，堡坎塌方，嚴重威脅著師生的安全，被有關部門定為D級危房。

因此：和平小學的現狀是： 1.房屋存在安全隱患。2.師生安全受到威脅。

3.教師無心上課，擔心受怕，成績整體下滑，有關部門及學校與和平小學狀況決定對和平小學進行整體搬遷。

搬遷資金的來源，由政府采取措施： 1.和平人均集資100.00元。

2.政府出資。經過堅強的工作，和平小學以嶄新的面貌出現在人們的視野里。

但面對多年來的教學質量下滑，學校領導下定決心一定要改變教學質量下滑情況，采取了有效措施。

1.派出任教多年且有較高教育藝術的教師支援和平小學。2.配齊現代教育硬件設施。3.指定主管教育的領導協助管理。

不久前，領導們視查該小學，校舍煥然一新，教學樓、教師樓錯落有致，一進門，就聽見朗讀聲，有的教師還借助播放教學，校園內一塵不染。我們堅信，領導的支持與關心，教師的勤勞，學生的努力，不遠的將來，和平小學一定能夠趕上其他學校。

第二篇：薄弱學校改造文本資料

貴州省農村義務教育薄弱學科改造計劃項目

鳳岡縣第一小學規(guī)劃

【2014——2018】

一、現狀分析.鳳岡縣第一小學原名鳳岡縣龍泉一小，位于迎新大道和解放路的交匯處,與鳳岡歷史文物古跡文峰塔遙相呼應。始建于1915年，辦學歷史悠久,文化底蘊深厚。

學校占地面積約8392平方米,建筑面積約5925平方米?，F有20個教學班，在校生1200余人。學?，F有教職工61人(含在編支教教師1人)。圖書室、微機室、多媒體教室、少先隊活動室、檔案室、舞蹈室各1間。圖書15000冊，計算機50臺。

存在的問題：辦學設施設備陳舊、落后、現有教學樓不能滿足教學需要，生均面積7平方米，達不到義務教育基本均衡發(fā)展有關指標；師資不足，教師男女比例嚴重失衡，老年教師偏多；教學設施設備不能滿足教育教學的需要，音樂、美術、科學等學科教師和學校管理人員還需補充和培養(yǎng)。

二、規(guī)劃目標及主要任務

（一）規(guī)劃目標：

根據黔教基發(fā)[2014]10號文件《關于編制農村義務教育薄弱學校改造計劃項目規(guī)劃（2014－2018年）的預通知》要求，時下正是縣城老城區(qū)域規(guī)劃改造，車站、白塔小區(qū)、建材城、彰教園區(qū)、326國道環(huán)城路建設等，人口不斷增加，輻射范圍擴大，面對發(fā)展機遇，縣委縣政府和教育局將我校納入薄弱學校改造的重點項目，按照五年發(fā)展規(guī)劃，到2018年擴建成為36個教學班，在校學生人數1620余人，寄宿學生1000人的寄宿制學校。我校將按照“十有”和“六化四園”的要求建設標準化寄宿制學校。學校進一步擴大辦學規(guī)模，優(yōu)化育人環(huán)境，完善學校硬件設施，教學儀器設備達到國家規(guī)定生均標準，學校建設達到標準化，學校管理達到規(guī)范化、精細化。(二）規(guī)劃任務

根據《貴州省縣域義務教育學校辦學條件評估指標體系》提出如下申請支持項目：到2018年鳳岡縣第一小學擴建成36個教學班，預計學生人數1620余人，平均每班45人以內，寄宿生1000人，寄宿率達62%，專任教師81人，規(guī)劃教職工100余人，1、征地：我校因多種因素需進行整體搬遷，需征地32400平方米，生均20平方米，2、校舍建筑：

設置普通教室36間，微機室2間，辦公室15間，音樂教室1間，會議室2間，階梯教室1間，科學實驗室4間，廁所2間，圖書室1間，閱覽室2間，美術室2間，舞蹈室1間，文印檔案室2間，體育器材室1間、后勤保管室1間等，新建教學樓及教學輔助用房總計19250平方米；學生宿舍，學生食堂，學生廁所，鍋爐房，學生浴室，衛(wèi)生室等生活服務用房6630平方米，3、設備設施和場地：

圖書17400冊預計18萬元，計算機80臺（含辦公電腦30臺）計28萬元，班班通36間教室共計90萬元，教學儀器8萬元，音、體、美器材18萬元，新建200米塑膠運動場共計150萬元。

三、資金和進度安排

縣級財政逐年投入，中央、省、市財政獎補。

四、保障措施

成立學校規(guī)劃領導小組： 組 長：王德明（學校校長）

副組長：王麗書（學校教學副校長）吳華（學校德育副校長）成 員：陳政（學校教導處主任）

毛廷蘭（學校工會主席）劉開秀（學校財務人員）邱 芬（學校少先隊輔導員）任達順（學校后勤主任）

職責：領導小組下設辦公室在學校行政辦公室，負責組織學校規(guī)劃及協同上級部門完善相關工作。

五、項目方案

由縣教育局審核組織實施。

鳳岡縣第一小學 2014年1月24日

第三篇：薄弱學校改造實施方案

復興鎮(zhèn)第二小學薄弱學校改造方案

全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學?；巨k學條件，是黨中央、國務院聚焦貧困地區(qū)義務教育發(fā)展、保障教育公平而作出的重大決策，是本屆政府的重要標志性工程之一，關乎億萬貧困地區(qū)學生未來，意義重大，影響深遠。為進一步鞏固我?！皟苫背晒?，提高義務教育辦學水平，全面提高教育教學質量，促進我校的均衡發(fā)展，區(qū)教育局根據我校的實際，給我校一個90.03萬（10.03萬其他新建項目于2014年完成）的新建項目，于2016年6月將開始建設，20萬的現代化信息裝配項目。根據本次改薄會議精神，我校特制定本方案。

一、基本情況

我校是一所兩規(guī)制學校，共有12個教學班，學生402人，專任教師38人。學校教學設備、儀器、圖書嚴重短缺，不能滿足正常教學需要。嚴重制約了學校的發(fā)展。

二、具體目標

以服務教育教學為宗旨，按照“統(tǒng)一標準、均衡配置”的原則，將在我校的現有危房基礎上新建一棟300平米兩層的教學樓，這幢樓將在2016年6月開工，2016年9月完成并交付使用，這棟樓將新配置兩間多功能教室，一間實驗室，一間音樂室，一間美術室。這棟樓也將在2018年前將學校急需的信息化裝配配置到位并能正常使用。

三、學校改薄措施

1.強化校長及班子成員的責任意識、大局意識和競爭意識，真正用自身人格魅力、專業(yè)素養(yǎng)和教育理念引領學校和師生健康發(fā)展。我校領導班子成員分工明確，各司其職，各盡其責，齊心協力，團結協作，形成了強大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

2.全面落實公開公示。公開是最好的防腐劑。我校將堅持“陽光操作”，項目開始后，項目預算安排、工程建設進度、集中采購等所有關鍵環(huán)節(jié)，要全方位、無死角的向社會公開，方便教師、家長和社會監(jiān)督，讓這項工作經得起考驗。

3.加強項目管理。項目建設和設備采購要堅持質量第一，牢牢把住質量關，要干就干好，做到干一件成一件。要督促施工單位認真做好施工安全工作，特別重視校舍建設時學校師生的安全，制定詳細的教學區(qū)與施工區(qū)隔離等安全施工方案，確保師生絕對安全。要細化招投標活動廉政風險防控措施，不得搞“暗箱操作”、“私下交易”，所有招投標工作都要公開公正地進行，保證有資質的單位公平參與。要嚴格實行項目法人責任制、工程監(jiān)理制和合同管理制，加強對學校基礎設施建設和儀器設備采購的指導和監(jiān)管，明確責任單位、責任人，堅決杜絕“豆腐渣工程”和偽劣產品，確保政府的每一分錢用到實處，確保項目建設、設備采購和資金使用情況可檢查、可監(jiān)控和可考核。

相信在上級政府和領導的大力關懷和支持下，我校的改薄工作會有計劃，有措施地逐步落實。有相信在上級政府和領導的大力關懷和支持下，我校到2018年會有大變化，新面貌，也相信到那時我校的教學質量會上一個新臺階。

復興鎮(zhèn)第二小學 2015年1月20日

復興二小改薄領導小組

組

長：

華壽紅

副組長：

陸

勇成 員: 馬

寧趙

悅

第四篇：薄弱學校改造工作總結

馬埠鎮(zhèn)2013年

薄弱學校改造工作總結

加強中小學薄弱學校建設，是貫徹落實《義務教育法》，推進基礎教育均衡發(fā)展，辦人民滿意教育的迫切需要。近年來，鎮(zhèn)政府堅持實施“科教興鎮(zhèn)”的戰(zhàn)略和教育優(yōu)先發(fā)展的目標，加快了教育發(fā)展的勢頭，推進了基礎教育的均衡發(fā)展。

近年來，我鎮(zhèn)由于地理環(huán)境和縣域內教育發(fā)展水平的差異，許多學生家長為了讓孩子擁有更好的學習成長環(huán)境，紛紛把孩子轉到交通方便、教學條件更好的縣城學校就讀，致使我鎮(zhèn)出現生源大量流失的現象。如何實現基礎教育均衡發(fā)展已成為我鎮(zhèn)教育發(fā)展中的一個不容回避、亟待解決的問題。對此，我鎮(zhèn)黨委、政府高度重視，把加強薄弱學校建設列入重要議事日程。

為了加快對薄弱學校的建設和改造，在本年一共爭取農村中小學校舍維修改造專項資金60萬元，其中：中央45萬元、縣級15萬元，改造項目為：1.上蓋小學教師宿舍防漏，修繕圍墻。2.蘆溪小學新建教學樓圍墻及場地硬化。3曾安小學新建籃球場.4中心小學教師宿舍防漏。

同時我們還按照標準化的要求，全面加強中小學教育設備、圖書儀器、信息資料、體育器材的購置，同時結合校舍粉刷、學校文化建設等方面，確保資金到位、管理到位、設施到位。經過薄弱學校的改造工程，學校發(fā)生了翻天覆地的變化，學生們告別了原來光線極差、不能遮風擋雨的老教室；告別了一下課就去打水、生火、做飯，直到上課也吃不到一頓飯的生活；告別了夏天一身泥冬天一身灰的操場；嶄新的教學樓、綜合樓、學生宿舍樓、學生食堂以及學生操場，讓學生們有了一個良好的學習、生活、活動環(huán)境，學生入學更為積極，學生的校園生活更為豐富多彩，更加鞏固了學生的入學率。

馬埠鎮(zhèn)人民政府 2013年12月12日

第五篇：薄弱學校改造工作總結

木里縣二00七年

薄弱學校改造工作總結

加強中小學薄弱學校建設，是貫徹落實《義務教育法》，推進基礎教育均衡發(fā)展，辦人民滿意教育的迫切需要。近年來，縣政府堅持實施“科教興縣”的戰(zhàn)略和教育優(yōu)先發(fā)展的目標，加快了教育發(fā)展的勢頭，推進了基礎教育的均衡發(fā)展。但是，但是由于我縣地廣人稀，交通不便。因此，導致我縣薄弱學校相應增加。

近年來，我縣縣由于地理環(huán)境和縣域內教育發(fā)展水平的差異，許多學生家長為了讓孩子擁有更好的學習成長環(huán)境，紛紛把孩子轉到交通方便、教學條件更好的學校就讀，致使該縣出現了部分教學條件較好的學校特別是縣城內學校學生爆滿、班額過大而一些邊遠學校生源奇缺的尷尬現象。如何實現基礎教育均衡發(fā)展已成為該縣教育發(fā)展中的一個不容回避、亟待解決的問題。對此，該縣縣委、政府高度重視，把加強薄弱學校建設列入重要議事日程。為了加快對薄弱學校的建設和改造，在本年一共下達農村中小學校舍維修改造專項資金1300萬元，其中：中央700萬元、省級600萬元，項目學校分別為：木里中學100萬元，下麥地小學99萬元，九年一貫制中學部114萬元，列瓦小學98萬元，芽租小學90萬元，項腳小學99萬元，西秋小

學100萬元，后所小學100萬元，克爾小學50萬元，桃壩小學100萬元，瓦廠中學150萬元，固增小學50萬元，東孜小學21萬元，白碉小學100萬元，民族學校29萬元。

利用2007年“普九提高片”驗收這一契機，加大對村小和城鎮(zhèn)薄弱學校的投資力度。按照標準化的要求，全面加強中小學教育設備、圖書儀器、信息資料、體育器材的購置，同時結合校舍粉刷、學校文化建設等方面，確保資金到位、管理到位、設施到位。

經過薄弱學校的改造工程，學校發(fā)生了翻天覆地的變化，學生們告別了原來光線極差、不能遮風擋雨的老教室；告別了一下課就去打水、生火、做飯，直到上課也吃不到一頓飯的生活；告別了夏天一身泥冬天一身灰的操場；嶄新的教學樓、綜合樓、學生宿舍樓、學生食堂以及學生操場，讓學生們有了一個良好的學習、生活、活動環(huán)境，學生入學更為積極，學生的校園生活更為豐富多彩，更加鞏固了學生的入學率。