第一篇：勵志做一個敢擔當?shù)暮蒙倌?/a>

第二篇：做一個敢擔當有責任感的好老師

做一個敢擔當有責任感的好老師

一個好的老師，本人認為，他首先應當是一個敬業(yè)、友善、樂于奉獻的人，其次他還是一個樂于進取，甘于耕耘，富有愛心的人，更重要的他還應當是一個善于學習，勇于擔當，責任心極強的人。

每當我工作有點馬虎時，我的同事跟我說，家長把孩子放大你手上給你教，你就要負起責任，讓家長放心！是的，家長們都把希望寄托于孩子，更把希望寄托給老師和學校。哪個家長不希望自己的孩子能遇上一個好老師，哪位家長不希望自己的孩子能交給一個有責任有擔當?shù)暮美蠋熌?？身為教師，我們只有像醫(yī)生那樣，越老越有經驗，越老越受到歡迎，才能讓我們的家長放心，讓我們的孩子學有所長，開心成長！

搜腸刮肚，幾年來我雖兢兢業(yè)業(yè)的工作在三尺講臺上，傾注一顆愛心于我的孩子們，用我的所有智慧和汗水去澆灌那一朵朵嬌嫩之花，卻發(fā)現(xiàn)沒有一個感人至深的，給人以啟迪的故事，下面我就以往的教育教學做個反思吧：

一、課堂教學滿堂灌，填鴨式教育。

每當鈴聲一響，我走上講臺就開始滔滔不絕，生怕錯漏了哪些知識，哪怕是一個學生不會我也當著全班的面開始比劃起來，直到下課了還不舍離去，最后以為講得很成功，沾沾自喜，回頭確發(fā)現(xiàn)我所做的極力不討好，不止有一個學生說，不愿上數(shù)學課，我說“為什么”，他說：老師太啰嗦了。我聽后真是想吐血，真是拼了體力白流汗呀。

二、課堂沉悶無互動，缺乏課堂課后的評價。

走進課堂，上課舉起小手的總就那么幾個，學生課堂學習參與率極低。放眼望去，大多同學都在忙著自己的活玩得不亦樂乎，最后只得自己悶著氣講完自己精心備好的課。同學們也不得不被我牽著向前走，最后下來我是精盡力竭呀！課堂的沉悶也許也與我的課堂缺少激勵性的評價有關，所以學生學習的動力不足，興趣不高。

三、缺乏溝通，合作和展示。

不論是與學生的交流還是跟家長的溝通配合，這方面我都做得極少極少。沒有深入學生團體，所以無法知道他們的心聲，也不知他們需要什么缺失什么。針對學生的問題也沒能及時反饋與家長，缺少了家長的配合，教育成了孤立的陣地，所以我的孩子們便天不怕地不怕地玩，而從不知自己的任務是什么，一下課操場就成了他們的天堂，一個個沒有事似的輕松。我不知道收集學生地信息進行展示，所以每有活動或進步，我都沒有一個窗口讓孩子們展示，所以他們沒有通過這樣的窗口進行對比，自然比拼的氛圍也就缺失了。

通過一學期來的學習和反思，我覺得老師當務之急是要將舞臺還給學生，把教室變成學室，讓老師成為導師，因此我決定研究學，改進教，確實轉變教師從拼體力到拼智力的道路上來。

一、轉變觀念。

改變教師“主宰”“控制”的意識，改變學生“順從”“依附”的地位，把課堂交給學生，把機遇和挑戰(zhàn)交給學生，把學習的主動權還給學生，讓教學活動真正發(fā)揮出幫助，促進，催生的作用。力求創(chuàng)造一個讓學生敢想、敢說、敢問、敢辯、敢錯的環(huán)境。

二、精講多練，培養(yǎng)學生的問題意識。精心研究教材，做到課堂精講多練。設計有價值的問題讓學生討論，培養(yǎng)學生敢問、會問問題的習慣。同樣是一本教材，在不同的老師手里能創(chuàng)造出不同的價值，更能演繹出不同的精彩。開車最怕路不熟，教學最怕教材不熟，所以我們要在研究上作文章，課堂上要精講多練，改變以往的滿堂灌方式。凡是學生已會的，自己能學會的，教師講了也不會的老師不講。課堂上，老師主要側重講學習過程中易混、易錯、易漏的知識點，講學生想不到、想不深、想不透的知識點，講學生解決不了的問題。接下來的時間就要根據(jù)學生的不同水平進行練習實踐，使數(shù)學課堂真正成為學生的學習樂園。

三、注重課堂評價和課后評價。

劉良華教授曾說：“如果一個老師能夠被學生長時間的記住，多半是因為這個老師評價學生時說了幾句話，而這個學生就終身記住了這幾句話”是的，教育評價很重要，它可以增強學生學習的自信心，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。因此，我們在課堂上要及時的捕捉教育資源，抓住機會有效地評價學生，課后的批改作業(yè)上也應抓住一切時機給以評價。

“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，國事家事天下事事事關心”，正如朱永新教授所講：只有教師的責任感才能塑造學生的責任感。教師的專業(yè)素養(yǎng)和文化素養(yǎng)固然重要，但如果不具備責任感，不關注學生未來的發(fā)展，我想，這樣的老師終其一生仍然會以教書匠的角色終結自己的教育生涯，在學生的心中留下的痕跡，在家長的心中留下的痕跡一定是淡如云煙。這是不是做了一輩子教育的悲哀呢？教育不是給學生裝滿一壺水，而是點亮每個孩子心中的蠟燭，讓他發(fā)光發(fā)亮。讓我們飽含激情投身教育吧，讓我們把學生當成知心朋友，希望我們每一天在各自的崗位上都能體驗成功的樂趣；讓我們一起在研究路上再添把力，學習與實踐想結合，努力改變老舊的教學觀念，精心打造一個充滿掌聲、笑聲和辯論聲的課堂，力爭做一個敢擔當、有責任的好老師！

2017年7月4日

第三篇：敢擔當演講稿

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！今天我演講的題目是《敢于擔當，共創(chuàng)輝煌》。

在座的每一位一定會對擔當這個詞有自己的理解。在我認為擔當是一種面對責任不回避的胸襟，是一種面對困難不退縮的勇氣，是一種面對危難敢于一馬當先的豪情。今天在座的各位當中有我們的信貸人員，我們?yōu)榱四艹晒I銷一筆貸款，走嚴寒、跑酷暑、苦口婆心的解釋，但客戶未必全都理解。我們的柜員每天都在三尺柜臺前用微笑對著各種各樣的客戶，日復一日、年復一年地從事著簡單枯燥、周而復始的收收付付，我們或許在為放出去的款收不回來而憂慮?；蛟S為數(shù)錯了錢，被客戶投訴又或者被上級下了差錯而擔憂，但這就是我們的工作，在面對這樣或者那樣的困難的同時，我們作為一個龍行人，扔能勇挑重擔，全心全意為農戶服務。只有在工作中敢于擔當，勇于承擔責任，才能使你找到自我，獲得客戶的擁護。

擔當不僅要有一力承擔的勇氣，而且要有合作共事的胸襟。擔當不僅要有埋頭苦干的執(zhí)著，而且要有獨辟蹊徑的創(chuàng)新。擔當不僅要有義無反顧的果敢，而且要有如履薄冰的謹慎。擔當不僅要有奪取成功的信心，而且要有接受失敗的準備。只有這樣的擔當，才是真擔當，作為一個龍行人，我們必須把擔當精神放在首位，勇?lián)熑?，勇挑重擔，不怕困難。始終用發(fā)自內心的微笑真誠面對每位顧客才是我們的作風。多少個嚴寒酷暑，我們?yōu)楣ぷ骷影嗉狱c，徹夜不眠，或堅守崗位，以行為家。但我們從沒有人抱怨過工作的繁重，我們從不喊累，因為我們明白這是我們的職責，每位工作在自己崗位上的人都在用自己的實際行動支持龍江銀行的發(fā)展。

“敢擔當或者說勇于擔當”，是一種責任，是一種胸襟，更是一種作風。是一種正氣之風，是我們龍江銀行一面不倒的旗幟，更是一種不朽的精神。她不只是隨口說出的一句空話，更不是標榜自己的詞匯，它更應該是一種實實在在的奉獻精神，一個崇高的理想，一股強勁的力量。作為龍行的一名員工，我感到自豪。由衷地向著我心中的她吶喊：我愿把自己火熱的青春獻給你，我愿把對龍行事業(yè)的無限赤誠獻給你。我更愿我們擔起重任，攜手前行，共創(chuàng)龍江銀行輝煌的明天。

謝謝大家！

第四篇：敢擔當演講稿

敢擔當演講稿

敢擔當演講稿 篇1

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

青春是美好的，它是一個人人生中最美的時期，在這個階段中，我們奮力拼搏，揮灑無數(shù)辛勤的汗水，只為了讓我們心里的種子有一天能夠破土而出，它使我們的生活更加充實，它使我們的未來更加燦爛，美好! 步入初中，我們的功課增多，但我們的心智也在逐漸成熟。

那是在一次期中考的'前一天，我剛從宿舍里走出來，門外皎潔的月光，撒在我惺松的臉上，空氣還是那么靜謐，使我不敢大聲呼吸，生怕吵醒那正在熟睡的生靈!我小心地踮起腳尖，走到一樓。突然，我不經意間，看到一盞燈，它明亮，潔白，它佇立在伸手不見五指的黑暗環(huán)境中，啊!那是我們教室的燈啊!我的心頓時像翻騰的大海，一刻也停不下來，深感慚愧，于是我趕緊準備好，就背上書包，疾步走到教室。

一陣陣朗讀聲在校園響起，回蕩在同學們身邊，在同學們的心河蕩漾起一波波漣漪。燈光下，十幾個同學在捧書朗讀，這朗朗書聲，一遍一遍地圍繞在我的身旁，敲擊著我的耳膜，我的心開始焦急起來，越來越感覺到，競爭已持續(xù)上升，到達了頂峰。于是我趕緊復習要考的科目，我從抽屜里搬出幾本書來看，不知不覺，書上緊湊的字里行間出現(xiàn)了紅色的墨跡，張牙舞爪地顯現(xiàn)出各式各樣的排名，這些數(shù)字像楔子一樣釘在我的腦海，我想把一切數(shù)字都變成“1”，這樣心里就會舒坦些，我偏頭看了看外面的天空，天空已不覺染上一抹嫣紅! 期中考終于來臨，我一路無所顧及地向前沖去，我想：“這次，我一定得成功!”

最終，在那次期中考時，我拿到了一個令自己滿意的成績。天空中高掛的太陽，發(fā)出了強烈的陽光，伴隨著這抹陽光，我興奮地回到家。

是的，我已經努力了，我奮力拼搏著，不論是成功還是失敗，我都不后悔，因為我已經盡力了!

在這個生命中最美的年紀，我們必須奮力拼搏，雖然要我們付出很大的努力，但它卻讓人感到充實，只有這樣，我們才不會虛度年華，在以后的生活中感到無怨無悔!

敢擔當演講稿 篇2

星辰不畏夜的包裹，用勇氣擔當著指路的責任。閃爍在夜幕之下，指引行人指路;太陽不畏夜的阻撓，憑信念擔當起普照大地之任，周而復始，送來光明與溫暖。擔當，是做人最基本的責任!

擔當是一種責任。

是誰在大明王朝危在旦夕的時候挺身而出，為國家挑起一單重任?是誰在所有大臣都主張南遷的時候，頂下壓力，力阻南遷?是誰在朝廷上所有人對他產生質疑的時候，親自上陣，于是有了歷史上著名的北京保衛(wèi)戰(zhàn)?是他——于謙。這樣一個勇于面對困難的人，他不畏朝中小人的挑釁，說出了“社稷為重君為親”的宣言;他在一次又一次的陷害之后，寫下了“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑;粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。”這樣豪邁的詩歌。他為什么能如此勇敢和堅強?因為他有著那份憂國憂民的擔當!他需要擔當起屬于明朝忠臣的責任，他肩負著萬千子民的殷切期盼!最終，他憑借自己的勇氣，擔當起自身的責任，帶領大明王朝，戰(zhàn)勝瓦刺。這種擔當如此勇敢，如此令人欽佩! 擔當是一種信念。

虎門銷煙卻被一紙貶出玉門關的林則徐，在艱難的境地里仍為他人擔當。黃沙滾滾中，他的足跡便布南疆北域，治理荒地的任務就此被擔當。自出費用以修“林公渠”，親視瓜田以保收成增加，懲惡揚善以求百姓安居……他為何要有如此作為?那是因為他心中把對百姓的'責任化作信念，他堅信只要他努力，就一定可以使百姓過上幸福的生活。因而擔當起了為百姓造福的責任，名流千史。擔當需要信念。

我們每一個人又何嘗不應該這樣?每一個人都應擔當起屬于自己的那份責任，那一份責任對于我們每一個人來說，都是不可缺少的。所以我們應該在有限的生命中，做一些有意義事情，找到生命的價值。學會擔當，就是學會做人的資本。擔當是一種勇氣，是一種信念，更是一種智責任! 擔當需要勇氣，更需要能力和智慧。陶淵明因為厭倦官場，在官八十余日因為事不順心就辭去官位，在別人看來，他是因為厭惡而辭去，但我覺得這不是一種勇于擔當?shù)谋憩F(xiàn)，既然深知老百姓已經在水深火熱之中，卻不去拯救他們，不去干點政績政績卻只知道不斷寫文章表明心志，不斷向世人解釋。想當年武則天頂著罵名，主動承擔起振興天下的重任，勵精圖治，開創(chuàng)了開元盛世。正是有這樣一批批勇于承擔重負的人們才能開創(chuàng)新時代，才能是古老的中國屹立不倒。

擔當，是接受并負責任，無論個人還是國家，民族都應該勇于擔當。唯有如此，國家才能興盛，民族才能強大。

敢擔當演講稿 篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

愛默生說過;“強者容易堅強，正如弱者容易軟弱”。人生的旅行不可能一帆風順，一定會遇到各種各樣的挫折與困難，然而面對這些困難，我們就有得鍥而不舍的精神，自強不息的毅力來勇敢堅強的面對，才能取得成功，做生活的強者，我為堅強點贊。

我為貝多芬不向命運低頭的精神點贊。貝多芬在音樂方面十分具有天賦，只可惜天妒英才，貝多芬的一生遭遇了數(shù)不清的磨難。貧困，幾乎逼得他行乞;失戀，簡直使他絕望;雙耳失聰，對他的打擊更為慘重，音樂家遭耳聾，這是多么殘酷的致命傷。若沒有堅忍不拔的意志就一定會倒在這厄運的腳下。但是，貝多芬憑著自己對音樂的熱愛和執(zhí)著的追求，頑強進取，在挫折面前重新振作起來。終于創(chuàng)作出了舉世聞名的《月光奏鳴曲》、《第九交響曲》等輝煌的作品，成為了世界著名的音樂大師。

我為貝多芬奇跡般的人生點贊，為他創(chuàng)造出的天籟般的音樂點贊。貝多芬在耳聾的情況下，成為一代音樂大師，只因為他有堅強的意志。馬克思說過：“生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸”面對人生道路上的坎坷不平，我們唯有堅強，才能戰(zhàn)勝挫折，獲得成功。我為堅強點贊。

我為史鐵生堅強的面對挫折點贊。史鐵生說過：“如果不去尋找生命的意義，生命就沒有意義”。史鐵生在輪椅上度過了30多年，卻寫出了無數(shù)優(yōu)秀的作品。后來他又患尿毒癥，需要靠透析維持生命，這個頑強的漢子幾次在死亡邊緣上徘徊，但他憑借堅強的意志，每一次都從死亡中回來。

雙腿的`殘疾是生命中注定的事實，可他還有雙手，還有靈魂，還有夢想，還有堅強的意志，最終到達人生的巔峰。

這些偉人都如此，我們平凡人更應該堅強的面對挫折和坎坷。考試失利，可能會被家長老師批評，但我們不能放棄，不能被打倒，要勇敢的面對，更加努力的學習，最終走向成功。

正是因為有了堅強的意志，癱瘓在床的高士其才能用顫抖的手寫出500多萬字的科普作品;正是因為有了堅強的意志，身患疾病的霍金，才寫出了膾炙人口的文學作品;正是因為有了堅強的意志，身臨逆境的貝多芬才發(fā)出傲然的怒吼。

我為堅強點贊，我們要不斷磨煉自己的意志，讓內心堅強，才能獲得成功。

敢擔當演講稿 篇4

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！

今天我演講的題目是：負責任，敢擔當。

一個頂天立地的人需要有承擔責任的勇氣，我們每個人從出生起就肩負著不同的責任，但并不是所有的人都能成為一個頂天立地的人，因為并不是每一個人都能有所擔當。

古人云，“大事難事看擔當，順境逆境看襟懷”。對于應負的責任，迎著風險也要干好。作為青少年學生，我們要實踐擔當?shù)木?，提升擔當?shù)哪芰Γ龅礁覔?，能擔當，會擔當，善擔當。自古以來中國傳統(tǒng)文化中就有以修身、齊家、治國、平天下為準則的擔當精神?；咎m替父從軍體現(xiàn)的是一位兒女對父母、對家庭責任的擔當；精忠報國體現(xiàn)的是名將岳飛對國家責任的擔當；先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，體現(xiàn)的是范仲淹對人民責任的擔當。

在美國有一個11歲的男孩，踢足球時不小心將鄰居家的玻璃打碎，憤怒不已的鄰居向他索賠15美元。對于一名11歲的孩子來說，這筆錢在當時可謂是天文數(shù)字。男孩向自己的父親借錢賠給了鄰居，之后開始努力兼職工作，終于按時把錢還給了父親。這個男孩就是后來的美國總統(tǒng)里根。他在回憶錄里寫道：“通過自己的勞動來承擔過失，使我懂得了到底什么是責任。”

再把目光投回我們的生活中，有多少學生不敢擔當起生命本可承受之重，因為學業(yè)上的.挫折，甚至放棄珍貴的生命？有多少青年已近而立之年卻在家中“啃老”？他們何時才能擔當起修身齊家，富我中華的責任？

作為青青園翠的一份子，共同創(chuàng)造一個良好的學習生活氛圍是我們的責任。為了這個責任，學校的團學人在校慶、校運會、社開、嘉年華等大型活動中堅守崗位，為維護活動的秩序盡心付出；每個班級的班委，為了維護班級的秩序、調動同學們對學習的積極性而絞盡腦汁，這難道不是負責任、有擔當?shù)谋憩F(xiàn)嗎？

梁啟超曾曰“少年強則國強”，少年們、青年們，國家的大旗終要我們擎起。歷史來源于繼承，文明輝煌于開拓。我們要擔當?shù)氖且环堇^往開來的責任！

我的演講完畢，謝謝大家！

敢擔當演講稿 篇5

夜路漆黑，路燈胡亮忽滅，風聲呼嘯，像極了恐怖片的場景。而我獨自一人行走在回家的道路上，心底的恐懼油然而生。

很多人問我，我怕什么。每當這時，總會想到自己所畏懼的一切——黑暗，孤獨，受傷，同樣也怕高。可這個時候，我總會壓抑著心中的想法，笑著說：“目前沒有找到我害怕的東西?！?/p>

從小父母經常把我一個人留在家。有時還會可笑的問一句：“你怕不怕?”而每次我總是大喊一聲：“不怕，小意思?！蹦呐滦睦镆呀涱澏兜搅藰O點。因為我很清楚，即使我害怕，也不能挽留他們的腳步。

夜晚獨自躺在床上，聽風卷集著樹枝，發(fā)出呼呼——沙沙——的聲音。手心總是不由得冒出冷汗。尤其是在陰天時，天氣的沉悶壓得我喘不過氣來。而這時我總渴望著下一場大雨——帶著雷聲的`閃電。或許我的想法令很多人都費解，因為很多人都特別怕閃電打雷?？晌蚁胝f：當雨點敲擊著地面發(fā)出啪嗒的聲音時，云層撞擊擦出火花放出轟鳴聲時。我的心情是躍卻的。因為它們的存在讓我不再孤單。

我心底一直存著一個疑問，云層之間互相碰撞時不疼嗎?答案是疼的可它們?yōu)槭裁催€要呢么勇往直前?漸漸的，我明白了，它們不正是要竭盡全力來發(fā)出光芒，發(fā)出聲響來陪伴那些孤單的人嗎。也正是這一信念，讓它們忘記了疼痛，即使受傷也要一如既往。

它們勇敢地相撞，我就要勇敢地前行，即使一路上泥濘滿布，荊棘叢生，那樣也要勇往直前，因為這一路上有閃電為我引路，有雷聲為我助威，“勇敢”，請你帶我前行，共同開啟我們的成長之旅。

敢擔當演講稿 篇6

沒有勇氣的人生是蒼白無力的孤行，沒有勇氣的生活是暗淡無光的虛度，人生苦短，唯夢想和勇氣不可辜負，岳飛的三十功名塵與土，文天祥的留取丹心照汗青，貝多芬扼住命運的咽喉，海倫凱勒的假如給我三天光明，這些勇氣都彪炳在史冊上，留傳在故事里。勇氣有時候是一瞬間的.閃念，有時候是一輩子的執(zhí)念，勇氣是在你看清事實真相后，依然熱愛生活……

面對挫折不放棄是一種勇氣，挑戰(zhàn)自己的不可能是一種勇氣，面對困難堅持不懈也是一種勇氣，只有這樣，才會成功，所以勇氣是走向成功的開始，當你遇到挫折時，堅持下來，不管成功與否，你都是成功的，說到阿爾法，大家都會想到圍棋，圍棋在我國有著上千年的歷史，是我國博大精深，源遠流長的文化，但是最近美國推出一款系統(tǒng)“阿爾法圍棋”，我國的頂尖冠軍棋手都前往挑戰(zhàn)，卻都紛紛敗下陣來，幾乎沒有人敢去挑戰(zhàn)它。但是柯潔，一個二十剛出頭的小伙，卻要與其對抗。有的人說：“初生牛犢不怕火”對，就是這樣!別人都不敢去做的，他去做了，這不正是一種勇氣嗎?為了捍衛(wèi)民族尊嚴，弘揚我國傳統(tǒng)文化，愿意去挑戰(zhàn)極限，不是一種勇氣嗎?正是這種勇氣，驅動著他更加努力的去學習圍棋，去奮斗，慢慢的向成功走近。

當今，我國的航天事業(yè)而不斷發(fā)展，這都起于一個開端，載人火箭神舟五號的發(fā)射，當時沒有人敢去嘗試接受這個艱巨的任務，但是楊利偉，他接受了。當火箭升空的那一刻，他心中只有一個念頭：“我是在為中國人而飛!”

難道這不是一種勇氣嗎?為了一個民族的進步而奮斗，愿意冒著犧牲的危險去為中國邁開艱難的一步，這是一種勇氣。是中國走向成功的開始。

勇敢的去嘗試是成功的開始。

勇敢成就未來，成就成功，勇氣是成功的一半。古往今來有多少先驅烈士英勇無畏，他們?yōu)槌晒Χ极I出了血與淚水的代價，這又何嘗不是一種勇氣! 勇敢嘗試是走向成功的開始。

敢擔當演講稿 篇7

愈漸長大的我們也就要學會擔當，擔當是我們成長的第一課。

在成長中的我們也就會找到自己的責任，面對我們的責任，我們要學會擔當。并且當我們在生活與學習中遇到一些事的時候，我們也要勇敢的站出來，學會擔當。就比如，當我們面對自己的錯誤時，我們就不應該選擇逃避，我們要勇于擔當，并且及時改正。

一個有擔當?shù)娜?，在生活中是受人歡迎的。因為一個有擔當?shù)娜耍麜且粋€值得信任的人。并且有擔當?shù)娜?，內心里也十分的坦誠，他們做人做事也都講究原則。有擔當?shù)娜艘矔艿饺藗兊淖鹁础?/p>

生活中的我們就應該做一個有擔當?shù)?人，勇于承擔起自己的責任，做事認真，有始有終。成長中的我們要學會擔當，讓我在擔當下一步一步成長。有擔當?shù)娜松磉呉欢〞幸蝗盒刨囁娜耍⑶也还茏鍪裁词滤麄兩磉叺娜硕紩嘈潘?，追隨他。一個人有擔當，這是成就大事的前提，也是走向成功的必備。

在生活中，若是遇到了自己的錯誤之處，也請一定要勇于承認，而不是遮遮掩掩。因為有擔當?shù)奈覀円惨欢〞谶@次錯誤之中，找到成功的新方向。擔當也是要我們向著成功前進時，腳下步伐的堅定，還有內心里的勇氣。

有擔當?shù)奈覀儍刃睦镆欢ㄊ翘拐\的，我們做人做事也都充滿著正氣。擔當讓我們離成功更進一步，也讓我們身邊迎來了更多信任的伙伴。希望大家都能夠在成長之中，學會擔當。因為長大后的我們肯定會迎來屬于我們的責任，不管這份責任的大小，這都是我們應當學會去擔當?shù)?。也只有真正學會了擔當后的我們才會迎來成長，那時候我們才能夠走向成熟。

敢擔當演講稿 篇8

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！很榮幸在此發(fā)表自己的看法，我今天的演講主題是“詩酒年華，青年有擔當。”

“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”讀書的過程中，我們總會學習到許多的道理。仍記《茅屋為秋風所破歌》，其中“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，”杜甫以天下蒼生與我有關的悲憫的情懷令人動容。明明自己已然窮困潦倒，卻仍念天下冷暖，愿天下之安康，可見杜甫擔當之大。如今我們青年欣逢盛世，更應有如此擔當。

”哪有什么歲月靜好，不過是有人負重前行。”30名消防隊員在危難之際挺身而出，用生命將平凡與偉大畫上了等號。他們用行動證明了英雄從未走遠，他們的故事也不會有盡頭。他們可能一身塵土，一臉樸實，他們可能不善談吐，默默無聞，但他們無畏生死，勇于擔當，這是他們對人生價值詩意的解讀。

"哪有什么白衣天使，不過是一群孩子披上白衣，學著前輩的樣子，從死神手里搶人罷了?！币咔楫斍?，無數(shù)青年醫(yī)護人員，不計報酬，不論生死，毅然奔赴前線。他們臉上的一道道勒痕，每日的一夜夜不眠，他們以赤誠丹心詮釋英雄內涵。

從神舟飛天到嫦娥奔月，從蛟龍下水到航母入海，科技的發(fā)展都離不開青年的努力與擔當，這一路上會有許多坎坷，但他們都一一邁過。沒有哪代人的青春是一帆風順的，也沒有哪代人的青春不是百煉成鋼。沒有風勁，哪有帆張，沒有礁石的阻攔，哪有浪花的激揚？詩酒年華，青年應有擔當，在貧困落后的改革時期是這樣，在百廢待興的建設時期是這樣，在未來可期的新時代，更應該是這樣。

是青年，就應該少一些“為賦新詞強說愁”的消極，多一些“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡暮肋~；是青年，就應該少一些“我生待明日”的頹廢，多一些“乳虎嘯谷，百獸震惶的陽剛；是青年，就應該少一些退縮，多一些“弄潮兒向潮頭立，手把紅旗旗不濕”膽量。

要迎著晨光實干，不要面對晚霞幻想?？ㄈR爾此言道出了多少人直面的現(xiàn)實。年輕時我們常犯的`錯誤，就是想得太多，做得太少，把時間都浪費在無謂的思想掙扎上。勇于擔當，絕不是響亮的口號，而要付出鏗鏘的行動?，F(xiàn)實在此岸，理想在彼岸，行動則是架在河上的橋梁。

青年人應有擔當，應時刻將自己視作國家的命運共同體，與人民休戚與共。讓我們青年，以青春之我，奮斗之我，扛起我們的擔當，為時代發(fā)展鋪路架橋，為國家復興添磚加瓦！

我的演講完畢，謝謝大家。

敢擔當演講稿 篇9

責任一生伴我行

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！

我是***，今天我很榮幸能夠站在這里與大家一起分享我的寒假社會實踐的經歷及感受。

責任是一種催人奮進的力量，是一種擔當?shù)那閼?，在大學，我滿懷青春的夢想，背負著肩上的責任，正一步步走向未來。

我始終認為，人的一生無時無刻不充斥著責任，有的人看不到，有的時候認識不到。倘若我們看到了我們對社會的責任，那么我們自然會講文明，講道德；倘若我們看到了我們對家庭的責任，那么我們自然會孝敬父母，尊敬長輩；倘若我們看到了我們對自己的責任，那么我們自然會努力學習，修養(yǎng)心性。只是這些責任我們常常看不到。而有的時候我們又被眼前的輕松隨意所遮蔽，認識不到自身的責任。假如在公共場所我們能認識到自身的責任，那么就不會大聲喧嘩，隨地亂扔；假如在食堂我們能認識到自身的責任，那么就不會大肆浪費， 林肯曾說：“每一個人都應該有這樣的信心，人所能負的責任，我能負，人所不能負的責任，我亦能負，如此，你才能磨練自己”。這個寒假，我一直用行動詮釋著責任，同時也用責任磨練著自己。 我知道學生干部就應該去服務，去負責任。在我擔任院社聯(lián)副主席期間，為了豐富同學們的業(yè)余生活，鍛煉大家的動手能力，增強同學們的集體榮譽感，我組織了“春秋話劇”匯演，愛牙日活動，PPT設計大賽、“天翼蘋果總動員四院聯(lián)誼等一系列活動，最終這些活動

都受到了老師以及同學的一致好評。我作為文藝委員也為班級建設出謀劃策，積極發(fā)揮黨員模范帶頭作用，無論是在社聯(lián)工作還是為大一奉獻亦或是建設班級，我都認為這是一種責任，一種擔當，責任是一種理念，是我風雨兼程的動力。

對于學生干部來說，學習成績是不可忽視的部分，優(yōu)秀的.學習成績不僅是個人的財富，更有益于發(fā)揮模范帶頭作用，帶動班內良好的學風和班風。在學習上，我一直沒有放松。在大學期間，大一獲得三等獎學金，大二獲得一等獎學金，大三上學期期末考試平均成績90分以上，并且獲得國家勵志獎學金，校級三好學生榮譽，校級“志愿服務先進個人”稱號。在大學豐富的課外活動中，我獲得由校團委、院團委主辦的裕華區(qū)城管局槐底街道辦事處的“除陋習講文明”主題辯論賽一等獎，在年級辯論賽中獲得“最佳辯手”稱號，春秋匯演“優(yōu)秀演員”稱號，獲得風箏節(jié)創(chuàng)意大賽三等獎。每一次參與和經歷都讓我體會到青春激揚，不懈奮斗的快樂。

如果有人問我是什么推動著我不停地前進，我會告訴他：是責任！或許每個人都被生命詢問，而我只能用自己的生命來回答，只能以負責來答復生命，因此，擔當責任是我前進最根本的動力。努力工作，認真學習，是因為我心里裝著他人，裝著老師和同學賦予我的使命，我不相信手掌上的紋路，我只相信擔當責任會讓生活更加的閃亮，我會以負責為己任，用“登山則情滿于山，觀海則情溢于?！钡臒崆椋^續(xù)我的征途，我相信這是一種勇氣，是一種決心。至少，我相信，擔當責任，青春無悔。

謝謝大家

敢擔當演講稿 篇10

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！我是來自高二（2）班的殷xx。在我們的身邊，有一類人最被人們所尊敬，那就是有責任，敢于擔當?shù)娜?。劉易斯曾說道：“盡管責任有時使人厭煩，但不履行責任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。”我今天發(fā)言的題目是：有責任，敢擔當。

短暫地堅守責任絕非難事，但持之以恒地肩負責任卻并非易事。

前不久，蘇州市區(qū)509路公交車駕駛員董洪年在開車途中突發(fā)腦溢血，不幸離世，而車上20多名乘客卻安然無恙。試想一下，如果董師傅沒有把車子停穩(wěn)，后果將不堪設想。此事件的結果既令人感慨，又令人惋惜。董師傅完美地履行了自己的職責，肩負起了保障乘客安全的責任，但自己卻不幸為此付出了悲痛代價。這便是責任的意義之所在，無論我們處于怎樣的境地，一定不能忘記自己所肩負的使命，所承擔的責任。

林肯曾說過：“每一個人都應有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨練自己，求得更高的知識而進入更高的境界?！?/p>

而作為21世紀的中學生，身為翠園人，我們所要肩負的責任便是奮發(fā)圖強，力爭上游，用行動、在未來，用自己的能力為學校、為社會、為國家貢獻出一臂之力。也許你會說，這個人的力量微不足道，但這力量卻能為中國未來的發(fā)展蓄力。這力量就像迎春花在春天散發(fā)的`光芒，告訴人們春天的到來；就像北斗七星在持久閃爍，為人們指引方向；就像環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動，維持著城市的整潔。這便是責任！

放眼望去，歷史上的人物承擔的責任遠比我們重得多，但他們卻依舊堅守，毫不動搖。魯迅先生正是這樣，他在生命的最后時刻，仍拖著虛憊不堪的身體認真校稿。雖說辛苦，但他并沒有忘卻自己所肩負的責任——喚醒人類的靈魂，這便是一個作家的責任。

胸懷遠大抱負的人總是擔任著肩負重任的角色，并毫無怨言的堅守責任。但是，沒有誰是完全為自己而活的。人們在同一天空下做著不同的事，形影之間自然而然地肩負起各種領域的責任。而面對責任的態(tài)度，有些人是避而遠之，有些人敷衍了事，但與此同時，有些人卻犧牲小我，成就大我，這反映了一個人的擔當。

維克多雨果說過：“我們的地位向上升，我們的責任便逐步加重”承擔更大的責任，就愈加幸福。相反地，若今后仍選擇將責任與擔當拋之腦后，這將會種下惡習的種子，并逐漸把人拖入黑暗的泥潭。同學們，我們要重新審視自己，心中多惦念責任，做一個有擔當?shù)拇鋱@人。

敢擔當演講稿 篇11

尊敬的老師，親愛的同學們，早上好！

今天我在國旗下講話的題目是《奮力拼搏、收獲成功》

有句諺語是這樣說的：“含淚播種，歡笑收獲?！闭\然，播種耕耘的過程是艱辛的，但苦過、累過之后才會有收獲。同理，學習也是一樣。作為學生，認真學習，努力讀書是我們必備的品質；刻苦攻讀，挑戰(zhàn)自我是我們前行的動力；你為生活付出幾分耕耘，生活就回饋你幾分收獲。不管前方的.路有多艱苦，只要走的方向正確，不管道路多么崎嶇不平，都比站在原地更接近成功。

“不經歷風雨，怎么見彩虹！”古往今來，所有成功人士都經歷過艱辛的過程的磨練，需要堅持不懈的努力，才能到達理想的彼岸。因為堅持不懈的努力，安徒生從一個鞋匠變成為童話大王；因為堅持不懈的努力，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》；因為堅持不懈的努力，愛迪生才會有一千多種偉大的科學發(fā)明；也正是因為堅持不懈的努力，你才能進入今天的園翠，并在園翠的大家庭中茁壯成長。

一棵樹，因為有了對陽光的渴望，它才能直插云霄；一只鷹，因為有了對藍天的向往，它才能遨游天際；一名園翠的學子，因為你有了“一飛沖天”的愿望和夢想，并努力付出、奮力拼搏，才能收獲成功。同學們：學習沒有多少捷徑可走，優(yōu)異的成績有巨大的誘惑力，但記得要常常告誡自己：努力去做，盡力而為。只有這樣，你想要的才會不期而至！

親愛的同學們，“人生能有幾回搏？”，明天就是我們高三年級同學的深一?？荚?，還有七天我們將要迎來高一、高二期末考試。同學們，考試的號角已經吹響，快行動起來吧，拿出你們的智慧和勇氣，用誠實和信心挑戰(zhàn)考試，去譜寫屬于你們自己的輝煌吧！

我的演講到此結束！謝謝！

敢擔當演講稿 篇12

真正勇敢的人，是勇于承擔責任的人。

——題記

一步，兩步，三步……這個剛學會走路的孩子跌跌撞撞的移動著。孩子只關注著腳下的路?！班?”他撞到了桌角。他放聲大哭起來。聽見哭聲的奶奶看到此景，連忙扶起孩子，指著桌角說：“這臭桌子，怎么把我們的寶寶撞疼了?壞桌子，該打!”接著，奶奶對著桌子狠狠地打了幾下。孩子看了，覺得壞桌子受到了懲罰，破涕為笑。殊不知，這責任應該在自己身上，是自己撞了桌子，桌子本無罪。只是那時的我們太小，聽憑大人把責任推給無辜的桌子。

我們漸漸長成活蹦亂跳的孩子，在院子里和其他的伙伴們瘋跑，追逐打鬧。不小心碰翻了樓下大伯養(yǎng)的花，花枝散落在地上，大家驚慌失措，本能地逃跑，大爺在我們后面大吼：“你們這幫野孩子!賠我的花!”那時的我們，太懦弱，不敢承擔責任，只知道逃避。

到了學校，有了許多的條條框框，限制著我們的行為。我們每犯一次錯誤，都會得到相應的懲罰，無法逃避。我們在一次次的懲罰中明白。我們要對自己犯下的錯誤負起責任。

隨著年齡的增長，漸漸養(yǎng)成一種習慣。離開家的時候，看看家里的門窗是否上鎖，回家的時候，看看廚房里電飯煲有沒有開始工作。出去買東西的'時候，想想家里是否有什么東西需要買，經過花店的時候，會帶一束花回去讓家里漂亮一些。這是一種對家庭的責任。我們在默默地承擔著這種責任。

我們現(xiàn)在說的每一句話，做的每一件事，都需要承擔責任。我們不能選擇逃避，我們不能選擇后退，要勇敢地擔負起這種責任。

我們總是慢慢地長大，慢慢地勇敢，慢慢地學會承擔責任。這個過程很艱難，很漫長，卻是每個人的必經之路。我們還要擔負更多，因為我們一直在成長。

在生命的最后，我們應該可以微笑地看著過去的人生，我們學會承擔責任的時候，也是學會勇敢地開始。作為勇士，我們無悔。

敢擔當演講稿 篇13

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

人們常說，成功的背后是經歷的種種困苦，而我卻認為，在困苦深處，隱匿的是面對苦難的勇氣。

“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏?！泵康胶?，就會有一種花獨傲霜雪，它就是梅花。在冰天雪地中，那一朵朵梅花，在白雪的映襯下，顯得十分獨特。瞧，紅紅的、細細的花蕊探出了腦袋，艷紅的花瓣緊緊地依偎著花蕊，散發(fā)出沁人心脾的香味。然而迎接她的不是和煦的陽光，而是凜冽的北風，滋潤她的不是和風細雨，而是冰雪霜凍……倘若那一朵朵梅花，沒有暴風雨的.洗禮，那我們看到的必然是一簾枯槁的棕黃。梅花在寒風中詮釋著她逆流而上的堅毅，這是梅花面對寒冷的勇氣。我們從梅花的精神里吸取力量，以梅花的堅強去對待風霜雨雪。

“笑看花開花落，淡看云卷云舒?！边@句詩讓我想到了身殘志堅的張海迪。她5歲的時候患了骨髓血管瘤，高度截癱，因此沒有進過校門。然而張海迪并沒有自暴自棄，從童年起她就開始自學小學、中學、大學的專業(yè)課程，并開始走上文學創(chuàng)作之路。我們難以想象她在生活、學習上面臨著多么大的考驗，但她以頑強的毅力克服重重困難，成為中國一代青年的驕傲。張海迪在艱難困苦中詮釋著她面對困難的堅持和勇氣。我們從她的身上獲得鼓舞，勇敢地面對一切挫折和失敗。

“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”人生的道路上絆腳石何其多，會讓我們時不時地摔跤。清晰記得那天放學，大雨滂沱，我一個人獨自走在回家的路上，任狂風驟雨侵蝕著那顆早已崩潰的心。成績一次次下滑，日日夜夜辛苦地付出換來的是這樣不盡如人意的成績。我迷茫，徘徊，無助……路邊的小草在狂風驟雨中耷拉著腦袋，亦如雨中的我。然而雨停風止之后的第二天，我猛然發(fā)現(xiàn)路邊的小草特別的青，特別的亮，暴風雨使她更加的茁壯。路邊的小草在狂風驟雨中詮釋著她面對自然災害的沉著和堅定，她讓我看到了陽光，鼓舞著我堅強地面對每一次失敗，勇敢地爬起來，我堅信明天的太陽會特別溫暖。

歷經暴雪洗禮的梅花，身殘志堅的張海迪，我們每個人都從遭難中成長，這仿佛成為一則世間的定律。成長途中，困難坎坷固然多，但在其深處，有一條通向成功的小路。止步不前的嘆息，是失敗者與逃避者的感傷，拔地而起的勇氣卻是成功者的喜悅。

第五篇：守紀律、敢擔當

“守紀律、敢擔當”心得體會

“我們這么大一個國家，怎樣才能團結起來、組織起來呢？一靠理想，二靠紀律?！编囆∑酵?985年的這段話，放在全面深化改革大潮起勢的今天，仍有現(xiàn)實意義。對于各級黨委來說，要落實好主體責任，同樣一靠理想信念，“擔當起該擔當?shù)呢熑巍?；二靠嚴守?guī)矩，“使紀律真正成為帶電的高壓線”。

嚴守黨的紀律，是做好一切工作的基礎和前提。在黨風廉政建設和反腐敗工作中，教師自己先要成為講規(guī)矩、守紀律的表率?！吧狭翰徽铝和帷保绻约骸帮L紀扣”先松了，怎么用紀律去要求別人？打鐵還需自身硬，將嚴明紀律當做每日的功課，才能堂堂正正做人、挺直腰板做事。從這個角度說，守紀律、講規(guī)矩，本身就是主體責任的體現(xiàn)。怎樣守紀律呢？

一、堅持理論聯(lián)系實際，強化大局意識。

講政治、顧大局不僅僅等同于服從領導，不僅僅是講原則、講程序、懂規(guī)矩、守紀律，反之，僅僅滿足于講原則、講程序、懂規(guī)矩、守紀律，也不一定能講好政治、顧好大局。

如何講政治、顧大局?我們經常說一句話：“理論上的成熟是政治上清醒的基幢。要做到很好的講政治、顧大局，必須以一定的理論基礎為前提、為指導，不懂政治理論，對馬克思主義基本原理一知半解，就不可能有清醒的政治頭腦，工作中就會不辯方向，缺乏政治敏感性。當前胡-總-書-記的“三句話”是指導我們開展好各項工作的強大思想武器。當前及今后，只有認真學好“三句話”精神，做到學深、學透，了解、弄懂“三句話”思想的精髓，真正明白什么是解放思想、實事求是、與時俱進，才能認清發(fā)展方向，把握發(fā)展趨勢，工作才有預見性，也才能抓住重點和關鍵。同時在學習中，不能死搬硬套，教條理解，甚至斷章取義。要聯(lián)系實際，結合工作，善于分析。在把握理論精髓的前提下，運用所學理論創(chuàng)造性地指導工作，才能做到既講政治，又兼顧大局。

二、加強自身修養(yǎng)，做廉潔自律的表率。

作為一名教師要注重自身形象在學生中的影響，在思想上和行動上時刻與上級領導保持一致，嚴格執(zhí)行上級領導的有關規(guī)定，確實做到講政治、顧大局、守紀律;同時，要有責任感、事業(yè)心，竭盡全力做好當前工作，堅持淡泊名利，堅持秉公用權，堅持求真務實，堅持健康情趣，不斷提高自身的思想覺悟和道德品質，時時刻刻做好表率，做一名群眾信賴、支持、擁護的優(yōu)秀干部。作為一名現(xiàn)役軍人，要始終堅持“全心全意為人民服務”的宗旨，時時、事事、處處做到率先垂范，廉潔自律，勤勤懇懇工作，踏踏實實做人;嚴格遵守上級領導關于廉潔自律的各項規(guī)定，一心為公，盡職盡責、忠于職守，凡事三思而后行，帶頭做出表率。

落實主體責任，守紀律只是“底線要求”，更重要的是要敢作為、勇?lián)?。黨章中規(guī)定，各級黨委要“整體推進黨的思想建設、組織建 設、作風建設、反腐倡廉建設、制度建設”。黨章是共產黨員一切言行的準則，黨的工作黨委不抓誰抓，黨委不管誰管？總書記要求黨的各級組織，自覺擔負起執(zhí)行和維護政治紀律的責任，對大是大非問題要有堅定立場，對背離黨性的言行要有鮮明態(tài)度，不能聽之任之、置身事外。這是黨委的根本職責，只有抓起來、抓好了，才談得上負起自己的責任。

要擔負責任，必須敢于擔當?，F(xiàn)實中，一些人之所以不敢擔當、不愿擔當，與“怕”的心理有關?；蚴桥隆坝绊憟F結”，不敢指出別人工作中的缺點錯誤，在“打哈哈”中讓小錯發(fā)酵升級；或是怕“搞壞印象”，讓人覺得自己愛管閑事，在“和稀泥”中讓作風一瀉千里；或是“事不關己，高高掛起”，該說的不說、該做的不做，在“裝糊涂”中讓工作延誤擱淺。凡此種種，說到底還是個人的得失心太重，在患得患失中看不清大局，在顧慮重重中辨不準方向。

實際上，“嚴管就是厚愛”。抓早抓小，發(fā)現(xiàn)苗頭性問題及時了解核實、誡勉談話，“拉拉袖子”、大喝一聲，及時遏止了，才能防止千里之堤毀于蟻穴。在黨風廉政建設和反腐敗工作上，這不正是一種主體責任嗎？只要公允執(zhí)紀一碗水端平，而不是選擇性執(zhí)紀拉偏架，就不會得罪人，反而會讓老實人踏實、違紀者戒懼。平時多紅紅臉、出出汗，把紀律標準定的嚴些，不怕得罪人，才不致在回天無力時追悔莫及。

這么看來，守紀律和敢擔當本身就是統(tǒng)一的。紀律雖然是禁止性的，但禁止之中有導向。正如黨章中所言，紀律“是維護黨的團結統(tǒng)一、完成黨的任務的保證”。這本身就意味著，遵守紀律是為了更好地完成任務。正如總書記所要求的，“堅持原則、敢于擔當是黨的干部必須具備的基本素質”。如果拿“守紀律”“講規(guī)矩”當借口，該作為不作為、該亮劍不亮劍，就會變成消極的守規(guī)矩，這種不作為就是不負責。

各級黨委既是守紀、執(zhí)紀的主體，更是營造清正黨風的積極主體。嚴明紀律不是消極的守，而是爭取主動的為。落實主體責任，最終要看是否促進風清氣正的黨內氛圍和社會風氣，而不是僅僅做到“潔身自好”，更不能有等待觀望的心態(tài)。同時，敢于擔當更要善于擔當。在這一過程中要勇于創(chuàng)新，多發(fā)揮群眾監(jiān)督的力量，多運用科技創(chuàng)新的成果；在重要時間節(jié)點不斷釋放執(zhí)紀必嚴的信號，咬定青山不放松，一年一年抓下去，讓全社會都能看到我們在作風建設上的決心。

權力意味著責任，責任意味著擔當?！盀楣俦苁缕缴鷲u”，各級黨委只有嚴守紀律、勇于擔當，才能把主體責任具體化，從外現(xiàn)于行變成內化于心，以黨風廉政建設和反腐敗工作的新成績，為全面深化改革凝聚起強大正能量