第一篇：最新2017中考非連續(xù)性文本閱讀訓(xùn)練題

最新2017中考非連續(xù)性文本閱讀訓(xùn)練題

（一）智能機(jī)器人（12分）

材料一： 家用機(jī)器人

圓盤，一個(gè)全身布滿傳感器的機(jī)器“保姆”，能自動(dòng)識(shí)別家居環(huán)境和計(jì)算行走路徑，地板上的灰塵、毛發(fā)、碎屑，抑或平時(shí)難以打掃的角落和家具底部，都能搞定。當(dāng)完成清掃任務(wù)時(shí)，小家伙還能自動(dòng)返回充電插座給自己充電。

這一幕，自2012年以來(lái)，已經(jīng)在國(guó)內(nèi)10萬(wàn)個(gè)家庭悄悄上演。全球銷量最大的家用機(jī)器人公司iRobot公司的機(jī)器“保姆”事實(shí)上已經(jīng)對(duì)大城市中的家政市場(chǎng)產(chǎn)生了輕微的撬動(dòng)。隨著城市生活節(jié)奏的加快和老齡化社會(huì)的到來(lái)，越來(lái)越多的消費(fèi)者愿意購(gòu)買更先進(jìn)的產(chǎn)品來(lái)節(jié)省時(shí)間，減少勞動(dòng)和享受生活。

據(jù)國(guó)際機(jī)器人聯(lián)合會(huì)的統(tǒng)計(jì)，2012年全球家用機(jī)器人銷量超過(guò)600萬(wàn)臺(tái)。他們研判，家用機(jī)器人市場(chǎng)2015年將達(dá)到150億美元。隨著智能機(jī)器人技術(shù)在智能家電、人際交互的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)以及醫(yī)療設(shè)備和信息產(chǎn)業(yè)中的普及，家用機(jī)器人有望成為繼電腦、手機(jī)之后，大批量進(jìn)入家庭的消費(fèi)類電子產(chǎn)品。材料二：

“恐慌”：機(jī)器人要偷走我們的工作 1.亞馬遜無(wú)人機(jī)替代快遞

電商行業(yè)的高速發(fā)展同時(shí)也讓快遞行業(yè)興起，不過(guò)亞馬遜已經(jīng)計(jì)劃使用無(wú)人機(jī)來(lái)代替送貨員了。在未來(lái)，亞馬遜能夠在30分鐘內(nèi)實(shí)現(xiàn)約16千米的送貨范圍，隨著技術(shù)的進(jìn)步這一數(shù)據(jù)還有可能變得更高，顯然從一定程度上能夠加快物流效率。2.機(jī)器人保姆

機(jī)器人有望在未來(lái)成為保姆，實(shí)現(xiàn)幼兒監(jiān)護(hù)、照顧老人等應(yīng)用。目前，已經(jīng)有類似“Russell”這樣的機(jī)器人可以被應(yīng)用于兒童自閉癥輔助治療中，一些發(fā)達(dá)國(guó)家也在積極研究機(jī)器人在養(yǎng)老領(lǐng)域的可行性。3.機(jī)器人宇航員

美國(guó)宇航局近日表示，Robonaut機(jī)器人已經(jīng)可以代替人類宇航員完成大部分太空作業(yè)。顯然，在看過(guò)《地心引力》之后，很多人都會(huì)認(rèn)為宇航員這種高危職業(yè)由機(jī)器人代替是再好不過(guò)了。4.軟件可以批改作業(yè)

由麻省理工學(xué)院和哈佛大學(xué)創(chuàng)建的EdX，是一個(gè)致力于提供免費(fèi)在線課程的系統(tǒng)，同時(shí)還提供了論文自動(dòng)評(píng)級(jí)服務(wù)，讓老師們不必再為閱卷煩惱。5.記者也有可能下崗

Narrative Science是一款自動(dòng)敘事軟件，只要輸入故事的大概，就可以根據(jù)原始數(shù)據(jù)豐滿文章。顯然，如果有一天此類軟件能夠集成更強(qiáng)大的人工智能技術(shù)，可能就會(huì)寫成更精彩的文章，編輯和記者就可以下崗了。材料三：

困惑：智能替代，人工何去何從？

麻省理工學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)家大衛(wèi)?奧特爾認(rèn)為，無(wú)論人工智能、機(jī)器人以及數(shù)字化如何革新，在靈活的工作性面前，機(jī)器人始終做不到同人類一樣有著基本思維常識(shí)與對(duì)事物的認(rèn)知與判斷。與此同時(shí)，雖然智能化給制造業(yè)帶來(lái)了一定影響，尤其在那些體力勞動(dòng)以及簡(jiǎn)單事務(wù)的認(rèn)知方面，人工智能已取得了一定的成就，但從整體來(lái)看，部分人工操作仍暫時(shí)無(wú)法被取代。人們可以通過(guò)計(jì)算機(jī)程序來(lái)了解一個(gè)制造過(guò)程，而機(jī)器不能。

“一些物品永遠(yuǎn)都無(wú)法被智能化的機(jī)器所取代，它會(huì)是人工制造，而且是手工制造。比如法拉利、保時(shí)捷、古馳包以及一些高質(zhì)量的珠寶首飾工藝品，需要人們帶著感性去創(chuàng)造，而機(jī)器永遠(yuǎn)不會(huì)具備這一能力。”伊利諾伊理工大學(xué)工業(yè)技術(shù)與管理教授威爾?莫勒(Will Maurer)說(shuō)道。

如今，從家庭方面的小型掃地機(jī)器人、iPhone6到大型的智能監(jiān)控系統(tǒng)，再到一些大型的工廠以及設(shè)備車間，從打印、焊接、裝配、搬運(yùn)等工作崗位，人們似乎已看到了人工智能化的魅力：它可以讓人們解放雙手，讓智能設(shè)備打理得更多。但最為關(guān)鍵的問(wèn)題是在技術(shù)、信息不斷更新的背景下，人們?cè)撊绾伍_發(fā)并使用智能化產(chǎn)品？明天的人工智能會(huì)對(duì)人類形成威脅嗎？ 1.試著概括前兩則閱讀材料的主要內(nèi)容。（3分）

2.根據(jù)材料三，你認(rèn)為人工不會(huì)被機(jī)器人替代哪些原因？（3分）

3.仔細(xì)閱讀材料，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.越來(lái)越多的消費(fèi)者愿意購(gòu)買更先進(jìn)的產(chǎn)品來(lái)節(jié)省時(shí)間，減少勞動(dòng)和享受生活。智能機(jī)器人技術(shù)在智能家電、人際交互的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)以及醫(yī)療設(shè)備和信息產(chǎn)業(yè)中會(huì)更加普及。

B.機(jī)器人有望在未來(lái)成為保姆，目前已經(jīng)有類似“Russell”這樣的機(jī)器人可以被應(yīng)用于兒童自閉癥輔助治療中，一些發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)把機(jī)器人用于養(yǎng)老領(lǐng)域。

C.如今，從家庭生活中的小型機(jī)器人，到大型的智能監(jiān)控系統(tǒng)，再到一些大型的工廠以及設(shè)備車間的應(yīng)用，人工智能化已經(jīng)讓人們解放雙手，減少了一些勞動(dòng)時(shí)間和強(qiáng)度。

D.雖然機(jī)器人可以被應(yīng)用于很多領(lǐng)域，但智能機(jī)器人是人力開發(fā)、制作的，人們應(yīng)該學(xué)會(huì)合理設(shè)計(jì)并適當(dāng)控制，讓機(jī)器人不會(huì)對(duì)人類的未來(lái)造成威脅。

4.結(jié)合材料二，想一想還有哪些工作可以被智能機(jī)器人所替代呢？（回答一種即可）（3分）

(一)1.（3分）示例：智能機(jī)器人越來(lái)越普及，有些工作將要被機(jī)器人代替。

【解析】此題考查信息的提取與概括。首先，要閱讀兩則材料，提取關(guān)鍵詞句“智能機(jī)器人的應(yīng)用”。然后再通過(guò)聯(lián)系和比較，不難總結(jié)出：第一則材料主要談及智能機(jī)器人的應(yīng)用，越來(lái)越普及；第二則材料主要談及未來(lái)機(jī)器人能夠代替人工的幾種職業(yè)。綜合起來(lái)，即可得出答案。

2.（3分）（1）在靈活的工作性面前，機(jī)器人始終做不到同人類一樣有著基本思維常識(shí)與對(duì)事物的認(rèn)知與判斷。（2）從整體來(lái)看，部分人工操作仍暫時(shí)無(wú)法被取代。人們可以通過(guò)計(jì)算機(jī)程序來(lái)了解一個(gè)制造過(guò)程，而機(jī)器不能。（3）一些物品永遠(yuǎn)都無(wú)法被智能化的機(jī)器所取代，它需要人們帶著感性去創(chuàng)造，而機(jī)器永遠(yuǎn)不會(huì)具備這一能力。（每點(diǎn)1分）

【解析】此題考查閱讀材料探究和解決問(wèn)題的能力。從材料三的前兩段中，可以找到人工不會(huì)被機(jī)器人替代的幾點(diǎn)原因，前兩點(diǎn)是從思維角度來(lái)論述的，第三點(diǎn)則是從“人工創(chuàng)造”的角度進(jìn)行解讀的，用簡(jiǎn)約準(zhǔn)確的文字綜合概括出來(lái)，就是此題答案。

3.B（3分）【解析】此題考查文意轉(zhuǎn)述。A項(xiàng)談?wù)摰氖遣牧弦坏闹行膬?nèi)容——“智能機(jī)器人”的應(yīng)用普及問(wèn)題，表述正確；C項(xiàng)談?wù)摰氖遣牧先袡C(jī)器智能帶來(lái)的功效；D項(xiàng)實(shí)際上是從材料三最后幾句話中得來(lái)的隱含信息。B項(xiàng)在材料二“機(jī)器人保姆”描述中，原文是“一些發(fā)達(dá)國(guó)家也在積極研究機(jī)器人在養(yǎng)老領(lǐng)域的可行性”，意思是“機(jī)器人還沒(méi)有應(yīng)用于養(yǎng)老領(lǐng)域，而是在研究階段”，而選項(xiàng)中變成“已經(jīng)用于養(yǎng)老領(lǐng)域”，提取信息不夠準(zhǔn)確，表達(dá)有誤。因此選B項(xiàng)。

4.（3分）示例：護(hù)士：護(hù)工們的工作可謂是單調(diào)而且艱辛。搬床位、抬擔(dān)架、推送病患者在不同樓層間穿梭，這可不是一般人都能做好。這時(shí)候，機(jī)器人護(hù)士就顯得高效的多。可以給機(jī)器人護(hù)士?jī)?nèi)置驅(qū)動(dòng)馬達(dá)，讓病床自動(dòng)前進(jìn)，并且根據(jù)實(shí)時(shí)的路面情況調(diào)整運(yùn)行速度。

【解析】此類題目屬于開放性題型，考查的是想象能力、語(yǔ)言表述能力。根據(jù)材料二中對(duì)智能機(jī)器人所能代替的工作表述，能夠展開合理的聯(lián)想和想象，例如智能教師、智能清潔工、智能宇航員等，并仿照材料中的語(yǔ)言簡(jiǎn)約流暢地表達(dá)出來(lái)。

（二）首個(gè)南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日（12分）

材料一：中國(guó)青年網(wǎng)南京12月13日電12月13日是首個(gè)南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館、五臺(tái)山叢葬地紀(jì)念碑、北極閣叢葬地紀(jì)念碑等多地，民眾自發(fā)以各種形式祭奠遇難同胞。自1996年起，每年的12月13日，舊金山當(dāng)?shù)厝A人華僑都會(huì)舉辦紀(jì)念南京大屠殺死難者的“南京祭”活動(dòng)，如今已是第19年。

今年的南京祭活動(dòng)在舊金山中華文化中心舉辦，作為活動(dòng)的一部分，文化中心展出了日本侵占南京并且制造南京大屠殺的照片，播放了南京大屠殺的紀(jì)錄片。一幅“五洲同懷民族情，四海共祭家國(guó)魂”的挽聯(lián)在祭奠活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)顯得醒目。可容納近400人的會(huì)場(chǎng)幾乎坐滿了人。除了眾多華人華僑、社團(tuán)組織的參與，舊金山市議員、州議員，以及中國(guó)駐舊金山總領(lǐng)事羅林泉都參加了祭奠活動(dòng)。材料二：聽(tīng)聽(tīng)來(lái)自和平的聲音

中共中央、全國(guó)人大常委會(huì)、國(guó)務(wù)院、全國(guó)政協(xié)、中央軍委13日上午在南京隆重舉行南京大屠殺死難者國(guó)家公祭儀式。中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，自古以來(lái)，和平就是人類最持久的夙愿。和平像陽(yáng)光一樣溫暖，像雨露一樣滋潤(rùn)。有了陽(yáng)光雨露，萬(wàn)物才能茁壯成長(zhǎng)。有了和平穩(wěn)定，人類才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。歷史告訴我們，和平是需要爭(zhēng)取的，和平是需要維護(hù)的。只有人人都珍惜和平、維護(hù)和平，只有人人都記取戰(zhàn)爭(zhēng)的慘痛教訓(xùn)，和平才是有希望的。活動(dòng)中南京市77名青少年代表宣讀了《和平宣言》。材料三：日媒為何在公祭日安靜異常？

中新網(wǎng)12月15日電中國(guó)舉行了國(guó)家公祭儀式。日本新華僑報(bào)日前刊文稱，讓人吃驚的是，作為當(dāng)年南京大屠殺的罪魁禍?zhǔn)?，在南京大屠殺紀(jì)念日的前一天，日本媒體靜得出奇。文章摘編如下：

12月12日記者翻遍了當(dāng)天日本六大主流報(bào)紙，關(guān)于南京大屠殺和中國(guó)國(guó)家公祭日，無(wú)只字片語(yǔ)。即使在包羅萬(wàn)象的日本互聯(lián)網(wǎng)上，也只有引自中國(guó)媒體的報(bào)道，基本看不到本土媒體的評(píng)論。

日本左翼媒體對(duì)這一事件掌握的資料不多，右翼媒體又故意抹殺，因此就出現(xiàn)了日本媒體對(duì)“南京大虐殺”紀(jì)念日、中國(guó)國(guó)家公祭日冷淡處置的奇怪現(xiàn)象。

1.速讀以上材料，概括你從中得到的主要信息。（不少于兩點(diǎn)）(3分)

2.仔細(xì)閱讀材料二，說(shuō)說(shuō)你的探究結(jié)果。（3分）

3.仔細(xì)閱讀材料，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.2014年12月13日是首個(gè)南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日，各地民眾自發(fā)性的以多種形式祭奠遇難同胞。B.忘記過(guò)去意味著背叛。歷史告訴我們，只有讓人們銘記歷史，記得戰(zhàn)爭(zhēng)的慘痛教訓(xùn)，世界和平才有希望來(lái)臨。

C.南京大屠殺慘案鐵證如山、不容篡改，歷史事實(shí)不會(huì)因某些人的巧舌抵賴而消失。我們應(yīng)該反思?xì)v史，面向未來(lái)。

D.中國(guó)舉行國(guó)家公祭儀式，日本媒體靜得出奇，這意味著作為當(dāng)年南京大屠殺的罪魁禍?zhǔn)祝毡井?dāng)局正在反思自己的錯(cuò)誤，讓悲劇不再重演。

4.通過(guò)認(rèn)真閱讀這些材料，你想對(duì)至今還在保持沉默的日本當(dāng)局者說(shuō)些什么呢？（3分）

（二）1.（3分）示例：（1）我國(guó)舉行南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日活動(dòng)，旨在不忘歷史，呼吁和平。（2）日本對(duì)南京大屠殺紀(jì)念日的冷處理態(tài)度，引發(fā)人們的質(zhì)疑和不滿。

【解析】此題考查對(duì)閱讀材料的信息提取和概括能力。首先要閱讀三則材料，提取關(guān)鍵詞“南京大屠殺國(guó)祭”“和平”“歷史”“日媒安靜異?！钡?，然后再通過(guò)各則材料的內(nèi)在聯(lián)系，綜合起來(lái)，不難歸結(jié)出以上答案。

2.（3分）中國(guó)對(duì)待南京大屠殺的態(tài)度：沒(méi)有仇恨，但要以史為鑒，維護(hù)和平，努力發(fā)展，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。（意思對(duì)即可）

【解析】此題考查探究材料信息和解決問(wèn)題的能力。材料二中，一是國(guó)家首腦的重要講話，指出了和平對(duì)人類來(lái)說(shuō)很重要，并且來(lái)之不易，我們要珍惜；二是代表了民族未來(lái)的南京青少年們的宣言，告訴我們?nèi)毡敬笸罋⒌谋┬兄袊?guó)人永不會(huì)忘記，但這并不是記憶仇恨，而是以史為鑒。把二者的主要內(nèi)容用簡(jiǎn)約準(zhǔn)確的文字綜合概括出來(lái)，就是本題答案。

3.D（3分）【解析】此題考查對(duì)閱讀材料的信息提取和整體把握能力。A項(xiàng)，談?wù)摰氖前l(fā)生在國(guó)家公祭日的感人場(chǎng)景；B項(xiàng)，是對(duì)上述所有材料的核心概括；C項(xiàng)，是材料二中由歷史到現(xiàn)在的一種精神指引；D項(xiàng)，實(shí)際上是對(duì)材料三的一種曲解。從材料中的隱含信息來(lái)看，日本當(dāng)局對(duì)從前的錯(cuò)誤既沒(méi)有真誠(chéng)的懺悔，也沒(méi)有凝重的反思，解讀錯(cuò)誤。

4.（3分）示例：當(dāng)局者們，如果有誰(shuí)還要抵賴南京大屠殺慘案這一歷史，30萬(wàn)無(wú)辜死難者的亡靈不會(huì)答應(yīng)，世界上一切愛(ài)好和平與正義的人民也不會(huì)答應(yīng)。只有坦誠(chéng)面對(duì)，勇于認(rèn)錯(cuò)，才能得到人們的諒解，才能讓和平之花在全球盛開！（意思對(duì)即可）

【解析】此類題目屬于開放性題型，考查的是學(xué)生的文本探究能力和語(yǔ)言表述能力。根據(jù)材料中對(duì)南京大屠殺的描述和對(duì)日本當(dāng)局態(tài)度的論述，能夠曉之以理，并義正辭嚴(yán)地進(jìn)行警示，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)即可。

（三）戚繼光堵機(jī)槍，不只是無(wú)知（12分）

材料一：北京電視臺(tái)在拍攝歷史題材動(dòng)畫片《戚繼光》之前，做了個(gè)“戚繼光是誰(shuí)”的調(diào)查。有些回答令人啼笑皆非，例如：“堵槍眼的”“炸碉堡的”“收復(fù)臺(tái)灣的”等等。歷史題材動(dòng)畫片《戚繼光》，感染力依托于一個(gè)個(gè)奇特有趣的故事。但是，動(dòng)畫片里卻出現(xiàn)了“戚繼光堵機(jī)槍”的畫面，令人覺(jué)得不安。戚繼光堵槍眼看似好笑，背后卻是當(dāng)今人們對(duì)歷史文化了解的模糊。戚繼光是抗倭英雄，堵槍眼的是黃繼光，舍身炸碉堡的是董存瑞，收復(fù)臺(tái)灣的是鄭成功，他們的共同特點(diǎn)在于他們都是其所處時(shí)代的英雄人物。其實(shí)，記住這些歷史人物、英雄人物并不需要付出多么大的努力。在我們的課本和課外讀物中，很容易找到這樣的文章或故事。看來(lái)，戚繼光堵機(jī)槍，不只是無(wú)知。

材料二：隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)也在不斷地改變著我們的生活。一方面，有了衛(wèi)星電視、電腦、智能手機(jī)等新型媒體，使我們獲取知識(shí)有了新的方法和途徑。同時(shí)，“百度一下”也使我們了解事物有了更快的速度。隨之而來(lái)的問(wèn)題是知識(shí)獲取得快、忘記得也快，大腦的“存儲(chǔ)”功能在退化，用大腦對(duì)現(xiàn)有知識(shí)加工的機(jī)能也在退化。另一方面，舶來(lái)的文化產(chǎn)品雖然開闊了人們的視野，卻難以與我們所生長(zhǎng)的文化有效融合。歷史文化也有被“娛樂(lè)化”的傾向，手撕鬼子一類的“抗日神劇”娛樂(lè)了大眾卻歪曲了歷史，讓歷史的真正面目越來(lái)越模糊，讓文化越來(lái)越“虛無(wú)”。

一個(gè)民族和社會(huì)，不了解歷史和傳統(tǒng)文化，就難以形成與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相對(duì)應(yīng)的軟實(shí)力，歷史文化的傳承和發(fā)揚(yáng)光大的過(guò)程就是歷史文化與經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展的過(guò)程。而“戚繼光堵機(jī)槍”這一架空歷史現(xiàn)象的危害，不但會(huì)導(dǎo)致人們知識(shí)的欠缺，更會(huì)讓人們只能孤立地認(rèn)識(shí)當(dāng)下現(xiàn)象，不易有立足實(shí)際的“理解之同情”，每每把不合水土的烏托邦，當(dāng)做自己的桃花源。

材料三：我們的改變，應(yīng)該從別讓戚繼光堵槍眼開始。現(xiàn)實(shí)的、歷史的題材，應(yīng)該多現(xiàn)于熒屏。民族的、歷史的乃至主旋律的藝術(shù)品，一定要走出難看、說(shuō)教、沒(méi)有感染力的泥淖。筆者并不主張排外主義，也不主張動(dòng)畫片變成歷史講座，天天“高臺(tái)教化”?？墒?，光看拿平底鍋?zhàn)崂瞎睦?、把貓拍成糊塌子的老鼠，是不是少點(diǎn)什么？戚繼光、文天祥乃至孔子、老子，拍好了，更能成為孩子們的好玩伴，還能成為孩子一生的好老師。

但愿，我們認(rèn)識(shí)和了解我們的歷史和傳統(tǒng)文化從“戚繼光并不是堵機(jī)槍眼，而是抗倭英雄”開始，帶著我們的下一代去親近我們的歷史和文化，不斷豐富我們的內(nèi)心世界，努力鍛造內(nèi)心強(qiáng)大的自我。在理解歷史文化的過(guò)程中，感悟?qū)嵺`修身、齊家、治國(guó)、平天下，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”做出自己的一份貢獻(xiàn)。1.讀了材料二，你認(rèn)為造成這種架空歷史現(xiàn)象的主要原因是什么呢？（3分）

2.有人認(rèn)為，“戚繼光堵機(jī)槍”有文化惡搞的嫌疑。近年來(lái)，這種現(xiàn)象幾乎沒(méi)有停止過(guò)。你能再舉一例嗎？(3分)

3.仔細(xì)閱讀以上材料，判斷下列說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)是（3分）

（）

A.動(dòng)畫片中出現(xiàn)了“戚繼光堵機(jī)槍”的場(chǎng)景，不只是無(wú)知，還折射出當(dāng)今人們對(duì)歷史文化了解的模糊。B.歷史被架空后的危害，不僅會(huì)導(dǎo)致人們知識(shí)的欠缺，還會(huì)導(dǎo)致人們不立足實(shí)際。

C.筆者認(rèn)為我們應(yīng)該抵制外來(lái)文化，讓民族的、歷史的乃至主旋律的藝術(shù)品走出難看、說(shuō)教、沒(méi)有感染力的泥淖。

D.從“戚繼光并不是堵機(jī)槍眼，而是抗倭英雄”開始改變，帶著我們的下一代去認(rèn)識(shí)和了解我們的歷史和傳統(tǒng)文化，努力鍛造內(nèi)心強(qiáng)大的自我，努力實(shí)現(xiàn)我們的“中國(guó)夢(mèng)”。

4.有人認(rèn)為，動(dòng)畫片中讓戚繼光去堵機(jī)槍沒(méi)有什么，這樣的英雄好玩、時(shí)尚，孩子們會(huì)更喜歡看。你贊成這種看法嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。（3分）

（三）1.（3分）新媒體的出現(xiàn)，使人們大腦的“存儲(chǔ)”功能退化；外來(lái)文化難以與本土文化有效融合；歷史文化被“娛樂(lè)化”傾向嚴(yán)重。（每點(diǎn)1分，歸納概括清晰準(zhǔn)確即可）

【解析】此題，考查學(xué)生通過(guò)閱讀材料探究和解決問(wèn)題的能力。從材料二的第二段中，可以找到這種架空歷史現(xiàn)象的原因，直接提取出來(lái)，就是本題答案。

2.(3分)示例一：在一些人的信手涂鴉下，憂國(guó)憂民的詩(shī)人杜甫戴著墨鏡騎電動(dòng)車出門。示例二：曾經(jīng)寫下“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”的辛棄疾舉著“剪刀手”賣萌。示例三：而清代知名學(xué)者藍(lán)鼎元，換身衣服就變成了“肯德基爺爺”。(3分)【解析】此題屬于開放性題型，考查的是學(xué)生的知識(shí)積累和語(yǔ)言表達(dá)能力，要求考生能夠在關(guān)注熱點(diǎn)的基礎(chǔ)上對(duì)“惡搞”現(xiàn)象加以補(bǔ)充和批判。例如惡搞杜甫、包公、文天祥等。

3.C(3分)【解析】此題考查的是對(duì)閱讀材料的信息提取和整體把握能力。A項(xiàng)，是對(duì)材料一的準(zhǔn)確概括；B項(xiàng)，是對(duì)材料二主要信息的提取和闡述；D項(xiàng)，是從材料三得到的精神指引，并呼吁人們從現(xiàn)在做起。C項(xiàng)，從材料三中的“筆者并不主張排外主義”一句來(lái)看，“筆者認(rèn)為我們應(yīng)該抵制外來(lái)文化”實(shí)際上是一種曲解，表達(dá)錯(cuò)誤。

4.（3分）不贊成。（1分）這種架空歷史的動(dòng)畫鏡頭，讓歷史的真正面目越來(lái)越模糊，讓文化越來(lái)越“虛無(wú)”，是一種消遣和“愚樂(lè)”，不僅會(huì)誤導(dǎo)歷史，也是對(duì)經(jīng)典文化的褻瀆。這是對(duì)傳統(tǒng)文化不負(fù)責(zé)任的行為，應(yīng)該抵制。（2分）

【解析】此類題目屬于開放性題型，考查學(xué)生對(duì)材料的解讀能力、把握能力和解決問(wèn)題的能力，根據(jù)材料二中對(duì)這種架空歷史的危害性的表述，應(yīng)該持否定態(tài)度，再加上個(gè)人的獨(dú)到見(jiàn)解和感悟，就是本題答案。

（四）干細(xì)胞治療技術(shù)（12分）

材料一：干細(xì)胞技術(shù)近年來(lái)發(fā)展迅速，鑒于其在自身免疫性疾病、中樞神經(jīng)損傷、心血管疾病、組織損傷等方面有著巨大的臨床應(yīng)用潛力，許多國(guó)家都將其作為重要的研究發(fā)展方向之一。據(jù)了解，除已獲批準(zhǔn)的八項(xiàng)干細(xì)胞治療技術(shù)外，當(dāng)前全球還有超過(guò)100多種疾病正處于干細(xì)胞臨床治療試驗(yàn)階段，包括美國(guó)MD Anderson癌癥中心等的經(jīng)間充質(zhì)干細(xì)胞血液腫瘤治療臨床試驗(yàn)，中國(guó)博雅干細(xì)胞集團(tuán)與浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)鼓樓醫(yī)院共同開展的干細(xì)胞治療地中海貧血和紅斑狼瘡研究等。材料二：世界杯已不僅僅是足球技術(shù)和身體的對(duì)抗，還包括科技的較量。在球員的傷病治療方面，高科技的運(yùn)用就非常廣泛。據(jù)西班牙《馬卡報(bào)》援引阿根廷媒體報(bào)道，阿根廷足協(xié)現(xiàn)在就用高科技為迪馬利亞療傷，以讓“天使”在世界杯決賽中復(fù)出。

目前，迪馬利亞腿部的傷情得到了確定，他的腿部肌肉是I度拉傷，右腿的肌肉還有撕裂的現(xiàn)象，按照常理需要7天的康復(fù)時(shí)間?，F(xiàn)在阿根廷足協(xié)讓迪馬利亞接受干細(xì)胞治療，以期能縮短他的康復(fù)時(shí)間。據(jù)悉，阿根廷隊(duì)的集訓(xùn)營(yíng)地就配備這樣的高科技中心，里面有可以進(jìn)行干細(xì)胞治療的實(shí)驗(yàn)室?？磥?lái)，迪馬利亞在高科技的幫助下，提前康復(fù)參加世界杯決賽的可能性很大。迪馬利亞夢(mèng)想著能參加世界杯決賽，球迷也期待著這一奇跡的發(fā)生。

材料三：干細(xì)胞，被稱為“萬(wàn)能細(xì)胞”，而更恰當(dāng)?shù)慕忉屖撬瘛皹涓杉?xì)胞”，能根據(jù)需要變?yōu)槿~、花、果，分化為形形色色的細(xì)胞。在此意義上，干細(xì)胞似乎可以視為細(xì)胞中擁有絕世 功力的變形金剛，任何細(xì)胞出了毛病，它都能像生力軍那樣，救人于危難之間。

截至今年第三季度，在美國(guó)國(guó)立衛(wèi)生研究院臨床試驗(yàn)網(wǎng)站上，登記了4600多種干細(xì)胞治病的技術(shù)方法，其中最主要的是造血干細(xì)胞治療，而神經(jīng)、心肌、皮膚、血管等疾病的干細(xì)胞療法也能在網(wǎng)站上找到。事實(shí)上，無(wú)論國(guó)際國(guó)內(nèi)，從理論、實(shí)驗(yàn)到臨床，干細(xì)胞治療正在走入“最后一公里”。

中國(guó)在干細(xì)胞技術(shù)領(lǐng)域一直和世界保持同步，在近十年間走在了世界前列。在國(guó)家科技部“十二五”專項(xiàng)規(guī)劃中，以干細(xì)胞技術(shù)為核心的再生醫(yī)學(xué)，被稱為“繼藥物治療和手術(shù)治療之后的一個(gè)醫(yī)療革命”。在我國(guó)973、863等國(guó)家科技計(jì)劃中，都有干細(xì)胞項(xiàng)目。就功能性肝細(xì)胞的來(lái)源而言，采用干細(xì)胞技術(shù)手段產(chǎn)生功能肝細(xì)胞，成為科學(xué)家努力嘗試的方向。在這方面，我國(guó)科學(xué)家近期取得良好進(jìn)展，特別是中科院研究人員在上海等地通過(guò)自主研發(fā)，誘導(dǎo)非肝臟來(lái)源的人體細(xì)胞，直接轉(zhuǎn)化、分化為功能肝細(xì)胞，快速獲得了大量具有成熟肝細(xì)胞功能的“iHep細(xì)胞”，為生物人工肝提供了優(yōu)質(zhì)的細(xì)胞來(lái)源。另一方面，生物反應(yīng)器也是生物人工肝應(yīng)用的核心部分，常見(jiàn)反應(yīng)器有中空纖維膜式反應(yīng)器和平板反應(yīng)器。一些采用這兩種反應(yīng)器的生物人工肝已進(jìn)入臨床，特別是南京鼓樓醫(yī)院采用的平板生物反應(yīng)器已初期治療約百名病人，取得不錯(cuò)效果。

1.閱讀材料一，說(shuō)說(shuō)“干細(xì)胞治療”能夠迅速發(fā)展的原因。（3分）

2.你從材料二中得到了什么信息？（3分）

3.仔細(xì)閱讀材料，判斷下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.干細(xì)胞，可以根據(jù)需要分化為形形色色的細(xì)胞。它能在人體任何細(xì)胞出了毛病時(shí)，救人于危難之間。B.干細(xì)胞治療技術(shù)已經(jīng)用于運(yùn)動(dòng)員傷病治療。

C.干細(xì)胞治療，正在走入“最后一公里”。在美國(guó)國(guó)立衛(wèi)生研究院臨床試驗(yàn)網(wǎng)站上，登記了4600多種干細(xì)胞治病的技術(shù)方法，其中最主要的是血管干細(xì)胞治療。

D.就功能性肝細(xì)胞的來(lái)源而言，采用干細(xì)胞技術(shù)手段產(chǎn)生功能肝細(xì)胞，成為科學(xué)家努力嘗試的方向。在這方面，我國(guó)中科院研究人員在上海等地通過(guò)自主研發(fā)，已經(jīng)取得良好進(jìn)展。

4.在材料三中，中國(guó)的“干細(xì)胞治療”技術(shù)走在了世界前列，有何具體表現(xiàn)？（3分）

（四）1.（3分）C 鑒于其在自身免疫性疾病、中樞神經(jīng)損傷、心血管疾病、組織損傷等方面有著巨大的臨床應(yīng)用潛力，許多國(guó)家都將其作為重要的研究發(fā)展方向之一。（意思對(duì)即可）

【解析】此題考查的是學(xué)生對(duì)閱讀材料的信息提取能力。要認(rèn)真閱讀材料一，提取關(guān)鍵詞“干細(xì)胞技術(shù)” “發(fā)展迅速”等，不難找出本題答案。

2.（3分）在運(yùn)動(dòng)員的傷病治療方面，“干細(xì)胞治療技術(shù)”已經(jīng)得到了運(yùn)用?！窘馕觥看祟}考查的是學(xué)生對(duì)閱讀材料的信息概括能力。首先要認(rèn)真閱讀材料，把握材料的中心——“干細(xì)胞治療技術(shù)”在治療運(yùn)動(dòng)員的傷病治療方面已經(jīng)得到運(yùn)用。然后，使用簡(jiǎn)約準(zhǔn)確的語(yǔ)言加以概括。3.C（3分）【解析】此題考查對(duì)閱讀材料的信息提取和整體把握能力。A項(xiàng)，內(nèi)容源自材料三的引段——“干細(xì)胞治療”的理論支撐問(wèn)題；B項(xiàng)，根據(jù)材料二阿根廷足協(xié)現(xiàn)在就用高科技為迪馬利亞療傷，其正在接受干細(xì)胞治療，可知B項(xiàng)正確；D項(xiàng)，是從材料三最后兩段文字概括提煉而來(lái)。C項(xiàng)，原文是“其中最主要的是造血干細(xì)胞治療”，而選項(xiàng)中變成“其中最主要的是血管干細(xì)胞治療”，提取信息有誤。

4.（3分）示例：（1）在我國(guó)科技部“十二五”專項(xiàng)規(guī)劃中，以干細(xì)胞技術(shù)為核心的再生醫(yī)學(xué)，被稱為“繼藥物治療和手術(shù)治療之后的一個(gè)醫(yī)療革命”。（2）在我國(guó)973、863等國(guó)家科技計(jì)劃中，都有干細(xì)胞項(xiàng)目。包括上海在內(nèi)，多地建有干細(xì)胞工程中心、研究中心。（3）在“采用干細(xì)胞技術(shù)手段產(chǎn)生功能肝細(xì)胞”研究方面，我國(guó)科學(xué)家近期取得良好進(jìn)展，一些生物人工肝已進(jìn)入臨床。

【解析】此題考查閱讀材料探究和解決問(wèn)題的能力。從材料三中，可以找到中國(guó)的“干細(xì)胞治療”技術(shù)走在了世界前列的具體表現(xiàn)，前兩者是從整體實(shí)力來(lái)說(shuō)，后者則是從“干細(xì)胞治療”的主攻方向——肝病治療方面進(jìn)行說(shuō)明，用簡(jiǎn)約流暢的文字綜合概括即可。

（五）“無(wú)人機(jī)”主題閱讀（12分）

材料一：無(wú)人駕駛飛機(jī)簡(jiǎn)稱“無(wú)人機(jī)”，英文縮寫為“UAV”，是利用無(wú)線電遙控設(shè)備和自備的程序控制裝置操縱的不載人飛機(jī)。

（一）技術(shù)特點(diǎn)：

無(wú)人機(jī)可實(shí)現(xiàn)高分辨率影像的采集，在彌補(bǔ)衛(wèi)星遙感經(jīng)常因云層遮擋獲取不到影像缺點(diǎn)的同時(shí)，解決了傳統(tǒng)衛(wèi)星遙感重訪周期過(guò)長(zhǎng)，應(yīng)急不及時(shí)等問(wèn)題。無(wú)人機(jī)系統(tǒng)由飛機(jī)平臺(tái)系統(tǒng)、信息采集系統(tǒng)和地面控制系統(tǒng)組成。

（二）工作流程：

(1)開始界面：快捷實(shí)現(xiàn)任務(wù)的規(guī)劃，進(jìn)入任務(wù)監(jiān)控界面，實(shí)現(xiàn)航拍任務(wù)的快速自動(dòng)歸檔，各功能劃分開來(lái)，實(shí)現(xiàn)軟件運(yùn)行的專一而穩(wěn)定。

(2)航前檢查：為保證任務(wù)的安全進(jìn)行，起飛前結(jié)合飛行控制軟件進(jìn)行自動(dòng)檢測(cè)，確保飛機(jī)的GPS、羅盤、空速管及其俯仰翻滾等狀態(tài)良好，避免在航拍中危險(xiǎn)情況的發(fā)生。

(3)飛行任務(wù)規(guī)劃：在區(qū)域空照、導(dǎo)航、混合三種模式下進(jìn)行飛行任務(wù)的規(guī)劃。

(4)航飛監(jiān)控：實(shí)時(shí)掌握飛機(jī)的姿態(tài)、方位、空速、位置、電池電壓、即時(shí)風(fēng)速風(fēng)向、任務(wù)時(shí)間等重要狀態(tài)，便于操作人員實(shí)時(shí)判斷任務(wù)的可執(zhí)行性，進(jìn)一步保證任務(wù)的安全。(5)影像拼接：航拍任務(wù)完成后，導(dǎo)航航拍影像進(jìn)行研究區(qū)域的影像拼接。材料二：“無(wú)人機(jī)”代表機(jī)型

美國(guó)是研制和發(fā)展無(wú)人機(jī)的主要國(guó)家之一。美軍認(rèn)為無(wú)人機(jī)適合冷戰(zhàn)后的“地區(qū)防務(wù)戰(zhàn)略”和監(jiān)視地區(qū)沖突的需要。為了提高戰(zhàn)場(chǎng)實(shí)時(shí)偵察能力，美軍主要研制和裝備了以下無(wú)人機(jī)。先鋒機(jī)

動(dòng)力為19千瓦，作戰(zhàn)半徑約為185公里，45公斤的負(fù)載包括紅外或電子光學(xué)圖像設(shè)備?！跋蠕h”無(wú)人機(jī)常與E－8C探測(cè)到潛在的高等級(jí)目標(biāo)，然后“先鋒”無(wú)人機(jī)進(jìn)入目標(biāo)區(qū)實(shí)施偵察。捕食者

前額突出的“捕食者”無(wú)人機(jī)主要用于前線部隊(duì)，為陸軍旅和陸戰(zhàn)隊(duì)特遣部隊(duì)提供電子光學(xué)和紅外情報(bào)?！安妒痴摺蹦茏R(shí)破地面?zhèn)窝b的裝備和偽裝行動(dòng)，適于監(jiān)視大面積重要場(chǎng)地和偵察任何敵對(duì)行動(dòng)。無(wú)人機(jī)通過(guò)衛(wèi)星系統(tǒng)向聯(lián)合空中作戰(zhàn)中心或聯(lián)合情報(bào)中心傳輸實(shí)時(shí)偵察情況。

材料三：最近中國(guó)國(guó)產(chǎn)“翼龍”無(wú)人機(jī)編隊(duì)飛行的新聞讓軍迷很興奮，說(shuō)這是中國(guó)無(wú)人機(jī)的絕活。其實(shí)中國(guó)國(guó)產(chǎn)無(wú)人機(jī)還是有很多絕活的，那這些絕活都是什么呢？

在五千米高度上使用導(dǎo)彈攻擊地面目標(biāo)就是其中之一。

一般的無(wú)人機(jī)飛行高度相對(duì)較低，使用導(dǎo)彈攻擊地面目標(biāo)時(shí)一般的攻擊高度只有兩三千米，但是國(guó)產(chǎn)“彩虹-4”無(wú)人機(jī)卻能在五千米高度上使用導(dǎo)彈攻擊地面目標(biāo)，這樣的指標(biāo)包含著很大的戰(zhàn)術(shù)意義。

第一個(gè)戰(zhàn)術(shù)意義就是安全。使用活塞發(fā)動(dòng)機(jī)和螺旋槳的無(wú)人機(jī)速度較慢，這樣的慢速目標(biāo)對(duì)于地面防空火力特別是單兵肩扛防空導(dǎo)彈是非常理想的目標(biāo)。

第二個(gè)戰(zhàn)術(shù)意義是能夠?qū)崿F(xiàn)發(fā)現(xiàn)即攻擊。無(wú)人機(jī)一般采用大翼展，所以降低高度的速度比較慢，如果在五千米高度發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，降低到兩千米左右實(shí)施攻擊，需要一分鐘左右，這個(gè)時(shí)間內(nèi)有可能出現(xiàn)其它問(wèn)題。由于國(guó)產(chǎn)“彩虹-4”無(wú)人機(jī)能在五千米高度上使用導(dǎo)彈攻擊地面目標(biāo)，所以它并不需要降低高度，也就省去了降低高度時(shí)所需要的時(shí)間，可以實(shí)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)即捕獲、捕獲即攻擊，大大提高了攻擊效率。1.速讀材料一，試著概括其主要內(nèi)容。（3分）

2.速讀材料二，說(shuō)說(shuō)作為“無(wú)人機(jī)”代表的“捕食者”的優(yōu)勢(shì)是什么？（3分）

3.仔細(xì)閱讀材料，判斷下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.“無(wú)人機(jī)”是無(wú)人駕駛飛機(jī)的簡(jiǎn)稱，其系統(tǒng)由飛機(jī)平臺(tái)系統(tǒng)、信息采集系統(tǒng)和地面控制系統(tǒng)組成。B.美國(guó)研制和裝備了“捕食者”無(wú)人機(jī)，可以通過(guò)衛(wèi)星系統(tǒng)向聯(lián)合空中作戰(zhàn)中心或聯(lián)合情報(bào)中心傳輸實(shí)時(shí)偵察情況。

C.“無(wú)人機(jī)”的工作流程：首先是“開始界面”，然后是“航前檢查”“航飛監(jiān)控”“飛行任務(wù)規(guī)劃”和“影像拼接”。

D.中國(guó)產(chǎn)“彩虹-4”無(wú)人機(jī)的絕活，包含著很大的戰(zhàn)術(shù)意義：一是安全；二是能夠?qū)崿F(xiàn)發(fā)現(xiàn)即攻擊。4.請(qǐng)你展開聯(lián)想，仿照文段中的介紹，設(shè)計(jì)一種“無(wú)人機(jī)”，并簡(jiǎn)單介紹其原理和作用。（3分）

（五）1.（3分）示例：主要介紹了什么是“無(wú)人機(jī)”、“無(wú)人機(jī)”的技術(shù)原理和工作流程等內(nèi)容?！窘馕觥看祟}考查對(duì)閱讀材料的信息提取和語(yǔ)言概括能力。要認(rèn)真閱讀材料一，提取關(guān)鍵詞“無(wú)人機(jī)”“技術(shù)特點(diǎn)”“工作流程”等，不難找出本題答案。

2.（3分）“捕食者”提供電子光學(xué)和紅外情報(bào)，識(shí)別地面?zhèn)窝b，偵察敵對(duì)行動(dòng)，適于監(jiān)視大面積重要場(chǎng)地和偵察任何敵對(duì)行動(dòng)。

【解析】此題考查對(duì)材料信息的探究能力。解答此題只需對(duì)材料二中關(guān)于“捕食者”的一段描述進(jìn)行總結(jié)，材料中點(diǎn)明它可以為部隊(duì)提供相關(guān)的情報(bào)，適于監(jiān)視大面積重要場(chǎng)地和偵察任何敵對(duì)行動(dòng)，這些特點(diǎn)也就是它的優(yōu)勢(shì)。

3.C（3分）【解析】此題考查對(duì)閱讀材料的信息提取和整體把握能力。A項(xiàng)，內(nèi)容源自材料一中“無(wú)人機(jī)”的概念和技術(shù)特點(diǎn)；B項(xiàng)，是材料二中關(guān)于“捕食者”無(wú)人機(jī)的功能原理知識(shí)；D項(xiàng)，實(shí)際上是從材料三中的內(nèi)容概括提煉而來(lái)。C項(xiàng)，源自材料一中的“工作流程”部分，選項(xiàng)中“航飛監(jiān)控”和“飛行任務(wù)規(guī)劃”順序有誤，所以選擇該項(xiàng)。

4.（3分）示例：我要設(shè)計(jì)一種“變色隱形無(wú)人機(jī)”，把許多先進(jìn)的隱形技術(shù)應(yīng)用到無(wú)人機(jī)上。采用低噪聲發(fā)動(dòng)機(jī)，并使飛機(jī)具有變色的特性，從地面向上看，無(wú)人機(jī)具有與天空一樣的顏色；從空中往下看，無(wú)人機(jī)呈現(xiàn)與大地一樣的顏色，不讓“敵人”發(fā)現(xiàn)。

【解析】此類題目屬于開放性題型，考查想象能力和語(yǔ)言表述能力。根據(jù)材料中對(duì)各種無(wú)人機(jī)的工作特點(diǎn)表述，展開合理的聯(lián)想和想象，例如“微型無(wú)人機(jī)”“遠(yuǎn)程無(wú)人機(jī)”等，并仿照材料中的語(yǔ)言簡(jiǎn)約流暢地表達(dá)出來(lái)。

（六）關(guān)于“高考改革”主題閱讀（12分）材料一：高考改革方案公布

將于2017年起全面推進(jìn)的《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》4日公布，對(duì)高考的內(nèi)容、形式、錄取、管理等環(huán)節(jié)進(jìn)行了全新設(shè)計(jì)和部署，其中不分文理科、取消藝體特長(zhǎng)生加分等10項(xiàng)變化備受關(guān)注?！兑庖?jiàn)》要求，保持統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)科目不變、分值不變，不分文理科，外語(yǔ)科目提供兩次考試機(jī)會(huì)?？忌偝煽?jī)由統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3個(gè)科目成績(jī)和高中學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目成績(jī)組成。計(jì)入總成績(jī)的高中學(xué)業(yè)水平考試科目，由考生根據(jù)報(bào)考高校要求和自身特長(zhǎng)，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目中自主選擇。材料二：方案引起網(wǎng)上熱議

方案一經(jīng)公布，在網(wǎng)上引起熱議，不乏支持贊許的觀點(diǎn)，但也有不少質(zhì)疑的聲音，比如方案是否經(jīng)過(guò)足夠調(diào)研和征求意見(jiàn)，公平性如何保障等等，以下摘選了部分網(wǎng)友觀點(diǎn)：

支持派：有改革就要有弊端，哪有絕對(duì)的公平，投機(jī)取巧的門閥高第畢竟是少數(shù)。關(guān)鍵是落實(shí)到那么多學(xué)生，如何讓這項(xiàng)政策產(chǎn)生更大的實(shí)際作用，而不是僅停留在意識(shí)形態(tài)上的進(jìn)步。

擔(dān)憂派：在當(dāng)前信用體系尚未完全建立，社會(huì)風(fēng)氣未見(jiàn)根本改觀的現(xiàn)狀下，教育部推出這樣的改革，這對(duì)于少數(shù)優(yōu)勢(shì)考生無(wú)疑是一大“利好”消息，但對(duì)于絕大多數(shù)的“草根”考生就會(huì)有失公平。根據(jù)中國(guó)的國(guó)情，高考的改革應(yīng)該以體現(xiàn)公平為前提，偏離了公平的改革只會(huì)離民心越來(lái)越遠(yuǎn)，這絕不是我們平頭百姓所要見(jiàn)到的。

材料三：改革——從認(rèn)識(shí)到行動(dòng)

教育改革是引領(lǐng)社會(huì)變革的重要突破口，同時(shí)教育改革的穩(wěn)步推進(jìn)也需要社會(huì)外部環(huán)境的積極響應(yīng)和配合。如在學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方面，要客觀直面目前社會(huì)整體的誠(chéng)信水平，最大限度地鑄造有利于提高科學(xué)性和誠(chéng)信度的評(píng)價(jià)體系。必須從公正性出發(fā)，嚴(yán)格規(guī)范評(píng)價(jià)程序并執(zhí)行好制度，從而確保評(píng)價(jià)過(guò)程公開透明。在這樣的有效監(jiān)督之下，學(xué)校更有動(dòng)力保障客觀性，如實(shí)記錄學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的突出表現(xiàn)，從而真實(shí)反映學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，以事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

從2011年開始，浙江省已開始了類似的探索，在試點(diǎn)高校試行“三位一體”招生模式：統(tǒng)一高考成績(jī)僅占錄取依據(jù)“半壁江山”，高校面試成績(jī)占30%，高中“學(xué)考”成績(jī)占20%。目前試點(diǎn)高校已從最開始的2所擴(kuò)大到34所，年招生人數(shù)從200多名擴(kuò)大到3 000多名。今年1月，浙江省首次嘗試組織了一次完整的全科“學(xué)考”，參加考試學(xué)生63萬(wàn)人次。

復(fù)旦大學(xué)“水平測(cè)試+入學(xué)申請(qǐng)+面試選拔”自主招生探索已走過(guò)8年，累計(jì)選拔學(xué)生5 000多名。復(fù)旦大學(xué)招辦主任丁光宏說(shuō)：“這些學(xué)生分?jǐn)?shù)不一定最高，但經(jīng)過(guò)了各專業(yè)教授的學(xué)術(shù)面試，他們表現(xiàn)出更高的學(xué)術(shù)潛質(zhì)和創(chuàng)新能力。”

1.試著概括材料一的主要內(nèi)容。（3分）

2.速讀材料二，看了網(wǎng)友們的評(píng)價(jià)，你贊同哪種說(shuō)法？說(shuō)說(shuō)你的理由。（3分）

3.仔細(xì)閱讀材料三，說(shuō)說(shuō)“從認(rèn)識(shí)到行動(dòng)”中“行動(dòng)”在這里的體現(xiàn)。（3分）

4.仔細(xì)閱讀材料，判斷下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.新的高考方案將于2017年起全面推進(jìn)，對(duì)高考的內(nèi)容、形式、錄取、管理等環(huán)節(jié)進(jìn)行了全新設(shè)計(jì)和部署，其中不分文理科、取消藝體特長(zhǎng)生加分等10項(xiàng)變化備受關(guān)注。

B.高考方案在網(wǎng)上引起熱議，沒(méi)有支持、贊許的聲音，有不少人對(duì)此表示質(zhì)疑和擔(dān)憂，比如方案是否經(jīng)過(guò)足夠調(diào)研和征求意見(jiàn)，公平性如何保障等。

C.對(duì)于高考改革，要有正確的認(rèn)知和引導(dǎo)。同時(shí)，教育改革的穩(wěn)步推進(jìn)也需要社會(huì)外部環(huán)境的積極響應(yīng)和配合。

D.復(fù)旦大學(xué)“水平測(cè)試+入學(xué)申請(qǐng)+面試選拔”的自主招生探索，符合新高考方案的思想宗旨，選拔出大批具有學(xué)術(shù)潛質(zhì)和創(chuàng)新能力的人才?！?/p>

（六）1.（3分）示例：高考改革方案公布，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)仍是必考科目，另外自選三科?！窘馕觥看祟}考查對(duì)閱讀材料的信息提取和概括能力。首先，要整體把握材料一的要旨——發(fā)布高考改革方案。然后概括改革后高考方案的主要內(nèi)容：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)仍是必考科目，自選3科學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)計(jì)入高考。綜合起來(lái)，不難歸結(jié)出以上答案。

2.（3分）示例：我贊同支持派的觀點(diǎn)。這次高考改革，本身就是一種發(fā)展和進(jìn)步。不能害怕有弊端，就不實(shí)施，關(guān)鍵是在實(shí)踐中要能夠克服不足，真正提高學(xué)生的素質(zhì)。

【解析】此題屬于開放性題型，考查的是對(duì)高考改革方案的解讀能力，以及語(yǔ)言表達(dá)的能力。根據(jù)材料二中質(zhì)疑派、支持派、擔(dān)憂派的觀點(diǎn)，加上個(gè)人的獨(dú)到見(jiàn)解和體悟，運(yùn)用簡(jiǎn)約暢達(dá)的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，就是本題答案。

3.（3分）示例：體現(xiàn)在浙江省在試點(diǎn)高校試行“三位一體”招生模式、復(fù)旦大學(xué)“水平測(cè)試+入學(xué)申請(qǐng)+面試選拔”自主招生探索等。（每點(diǎn)1分）

【解析】此題考查對(duì)閱讀材料內(nèi)容的理解。認(rèn)真閱讀材料，不難發(fā)現(xiàn)材料三是按照從“認(rèn)識(shí)”到“行動(dòng)”的順序安排閱讀材料的，前面一段講的是“認(rèn)識(shí)”，后面兩段是具體的行動(dòng)。對(duì)材料信息加以概括即可。4.（3分）B【解析】此類題目，考查的是對(duì)閱讀材料的信息提取能力和整體把握能力。A項(xiàng)，談?wù)摰氖堑谝粍t材料的內(nèi)容——新的高考方案的主要內(nèi)容和變化；C項(xiàng)，談?wù)摰氖遣牧先腥藗儗?duì)新的高考方案的“認(rèn)識(shí)”；D項(xiàng)，實(shí)際上是材料三最后一段中的主要信息。B項(xiàng)，在材料二中的首段闡述中，原文是“不乏支持贊許的觀點(diǎn)”，而選項(xiàng)中變成“沒(méi)有支持、贊許的聲音”，提取信息錯(cuò)誤。

（七）非文明出行（12分）

材料一：央廣網(wǎng)北京12月12日消息據(jù)中國(guó)之聲《新聞晚高峰》報(bào)道，昨晚，在從泰國(guó)曼谷飛往南京的FD9101航班上，兩名中國(guó)游客與機(jī)組人員產(chǎn)生沖突，造成航班中途返航回曼谷。

一名乘客向中國(guó)之聲提供的一段用平板電腦拍下的視頻顯示，這名鬧事旅客正站在飛機(jī)走廊里，用手指著過(guò)道方向大聲辱罵空乘人員，甚至揚(yáng)言要炸飛機(jī)。有乘客回憶，在沖突過(guò)程中，這對(duì)情侶游客后排的兩名乘客也一直幫腔一起指責(zé)空乘人員，但是多數(shù)乘客都在幫忙勸阻、協(xié)調(diào)。涉事女乘客依然不依不饒。隨后機(jī)組人員不再進(jìn)行協(xié)調(diào)與廣播，飛機(jī)返航。9點(diǎn)半左右，返航的飛機(jī)又一次抵達(dá)廊曼機(jī)場(chǎng)，全體乘客被要求暫時(shí)下飛機(jī)。最終，這兩名乘客以及幫腔的兩人被泰國(guó)警方帶走。

材料二：國(guó)家旅游局13日晚間發(fā)出通知說(shuō)，近日4名中國(guó)游客在亞洲航空曼谷飛往南京的航班上出現(xiàn)的不文明行為，嚴(yán)重?cái)_亂了航班正常秩序，致使航班返航，影響了其他乘客的行程，涉事游客已受到罰款及支付賠償?shù)奶幜P。此事件系極個(gè)別游客所為，但已嚴(yán)重?fù)p害了國(guó)人整體形象。

據(jù)悉，事件發(fā)生后，國(guó)家旅游局立即責(zé)成江蘇省旅游局調(diào)查核實(shí)相關(guān)情況，對(duì)涉嫌違法違規(guī)行為給予嚴(yán)厲處罰。江蘇省、南京市旅游部門擬將此事件向全行業(yè)進(jìn)行通報(bào)；擬對(duì)涉事旅行社給予全行業(yè)通報(bào)批評(píng)并責(zé)令整改；擬對(duì)該旅游團(tuán)領(lǐng)隊(duì)未履行好文明旅游引導(dǎo)職責(zé)的行為，依法給予相應(yīng)處罰；擬將涉事游客不良行為信息通過(guò)省旅游行業(yè)協(xié)會(huì)納入個(gè)人信用不良記錄。

材料三：國(guó)家旅游局局長(zhǎng)李金早在1月15日說(shuō)，文明旅游關(guān)乎國(guó)家和民族形象，體現(xiàn)公民素質(zhì)，雖然引起各方面關(guān)注，但還沒(méi)有成為廣大游客普遍習(xí)慣，還沒(méi)有成為旅游經(jīng)營(yíng)者自覺(jué)倡導(dǎo)。國(guó)家將堅(jiān)決懲治旅游不文明行為，抓住典型案例，發(fā)揮警示教育作用。國(guó)家旅游局將協(xié)調(diào)電信部門，通過(guò)手機(jī)短信，使游客一踏上境外旅游目的地，就能收到“講安全、講禮儀、講衛(wèi)生，不大聲喧嘩、不亂寫亂畫、不違法違規(guī)”溫馨提示。各旅行社將做到出境旅游管理審核培訓(xùn)責(zé)任到位，行前說(shuō)明提示到位，領(lǐng)隊(duì)履行職責(zé)到位。國(guó)家旅游局將協(xié)調(diào)相關(guān)方面，對(duì)不文明旅游者進(jìn)行依法處置，依法制定對(duì)不文明旅游者追責(zé)制度。今年，我國(guó)還將開展旅游不文明“隨手拍”活動(dòng)，將旅游不文明照片、視頻等集中公布，形成聲討旅游不文明行為的氛圍。開展文明旅游“提個(gè)醒兒”活動(dòng)。向社會(huì)廣泛征集文明旅游提醒語(yǔ)，選擇文化、演藝、體育等領(lǐng)域的名人，作為文明旅游提個(gè)醒兒活動(dòng)的“文明旅游提醒人”，使文明旅游理念深入人心。開展“文明旅游背包行”公益宣傳活動(dòng)。每年選擇10 000名在校大學(xué)生，利用暑期，背包自助出游宣傳文明旅游。

1.速讀選文，試著用簡(jiǎn)潔的文字概括材料一的主要內(nèi)容。（3分）

2.請(qǐng)認(rèn)真閱讀材料二的相關(guān)內(nèi)容，有人認(rèn)為此事件是個(gè)人行為，因此不應(yīng)該對(duì)涉事旅行社和該旅游團(tuán)領(lǐng)隊(duì)進(jìn)行處罰，你贊同這種說(shuō)法嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。（2分）

3.根據(jù)上述材料，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.兩名中國(guó)游客與機(jī)組人員產(chǎn)生沖突，造成FD9101航班中途返航回曼谷，耽誤了游客們的行程。B.事件發(fā)生后，在國(guó)家旅游局的責(zé)成下，江蘇省旅游局調(diào)查核實(shí)相關(guān)情況，擬對(duì)涉事單位和個(gè)人的違法違規(guī)行為給予嚴(yán)厲處罰。

C.此次事件系極個(gè)別游客的個(gè)人行為，和國(guó)人的整體形象無(wú)關(guān)，因而處理時(shí)只需將涉事游客不良行為信息通過(guò)省旅游行業(yè)協(xié)會(huì)納入個(gè)人信用不良記錄即可。

D.文明旅游，應(yīng)該成為廣大游客的普遍習(xí)慣，應(yīng)該成為旅游經(jīng)營(yíng)者自覺(jué)倡導(dǎo)的原則。必要時(shí)，可以由國(guó)家旅游局協(xié)調(diào)相關(guān)方面對(duì)不文明游客進(jìn)行依法處置。

4.根據(jù)材料三的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)為了倡導(dǎo)、保證文明出行，我國(guó)將在今年采取哪些措施？（不少于4點(diǎn)）（4分）

（七）1.（3分）示例：中國(guó)游客辱罵空乘人員，揚(yáng)言炸飛機(jī)，致航班返航。

【解析】此題考查信息提取與概括能力。首先，要整體閱讀材料一，提取關(guān)鍵詞“中國(guó)游客”“辱罵空乘人員”“返航”等，然后通過(guò)組織語(yǔ)言進(jìn)行概括，不難得出以上答案。

2.（2分）示例一：我認(rèn)為處罰是必要的。一些游客不文明的行為影響著民族、祖國(guó)的形象，把文明旅游納入旅游合同之中，讓旅行社和旅游團(tuán)領(lǐng)隊(duì)擔(dān)起責(zé)任，可以更好地約束和規(guī)范旅游文明行為。

示例二：我認(rèn)為不應(yīng)該處罰。雖然導(dǎo)游和領(lǐng)隊(duì)?wèi)?yīng)當(dāng)向旅游者告知和解釋旅游文明行為規(guī)范，引導(dǎo)旅游者健康、文明旅游，對(duì)旅游者違反社會(huì)公德的行為進(jìn)行勸阻，但這只是一個(gè)道德層面的引導(dǎo)，主要責(zé)任是在于游客本身，因此，不應(yīng)該對(duì)涉事旅行社和該旅游團(tuán)領(lǐng)隊(duì)進(jìn)行處罰。

【解析】此類題目屬于開放性題型，考查的是對(duì)文本的探究能力和分析實(shí)際問(wèn)題的能力，答案并不唯一。根據(jù)材料二中對(duì)此事件的論述，能夠說(shuō)出自己的理解和看法，并能答出理由，言之有理即可。

3.（3分）C 【解析】此題考查對(duì)閱讀材料的信息提取能力和整體把握能力。A項(xiàng)，是對(duì)材料一報(bào)道內(nèi)容的信息概括；B項(xiàng)，是對(duì)材料二主要信息的提取和闡述；D項(xiàng)，是從材料三的第二段開頭內(nèi)容生發(fā)而來(lái)，是對(duì)人們的精神指引。C項(xiàng)，從材料二中的內(nèi)容來(lái)看，尤其是結(jié)合“此事件系極個(gè)別游客所為，但已嚴(yán)重?fù)p害了國(guó)人整體形象”一句解讀，顯然理解有誤。

4.（4分）（1）堅(jiān)決懲治旅游不文明行為，抓住典型案例，發(fā)揮警示教育作用。（2）開展旅游不文明“隨手拍”活動(dòng)，將旅游不文明照片、視頻等集中公布，形成聲討旅游不文明行為的氛圍。（3）開展文明旅游“提個(gè)醒兒”活動(dòng)。（4）開展“文明旅游背包行”公益宣傳活動(dòng)。

【解析】此題考查閱讀材料探究和解決問(wèn)題的能力。從材料三中，可以找到為了倡導(dǎo)、保證文明出行，我國(guó)將在今年采取的一些措施，直接提取出來(lái)，就是本題答案。

（八）新一代高速無(wú)線通信技術(shù)WiGig（12分）

材料一：當(dāng)我們才用上WiFi的高速無(wú)線通信網(wǎng)絡(luò)不久時(shí)，下一代高速通信技術(shù)已經(jīng)來(lái)到，它就是由無(wú)線千兆聯(lián)盟（Wireless Gigabit Alliance）組織推出WiGig千兆無(wú)線通信技術(shù)。無(wú)線千兆聯(lián)盟其傳輸速度比目前使用的WiFi無(wú)線網(wǎng)絡(luò)快10倍以上。目前已經(jīng)有芯片廠商已發(fā)布的無(wú)線芯片可以支持WiFi 2.4頻段（802.11n）、5GHz頻段以及WiGig的60GHz頻段芯片組以滿足在不同環(huán)境下對(duì)傳輸速度、距離等因素的均衡。雖然WiGig的傳輸距離以及穿墻性能不及WiFi，但WiGig改進(jìn)采用的波束成形技術(shù)也能使其傳輸距離達(dá)到10米以上，這一點(diǎn)對(duì)于家庭這一短距離使用環(huán)境還是很適合的。想象一下我們使用支持WiGig設(shè)備在數(shù)字電視、電腦、平板電腦乃至手機(jī)上相互實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的高速傳輸，畫面同步顯示該是多么棒的體驗(yàn)。材料二：今年，少數(shù)支持WiGig標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品現(xiàn)已面市。隨著更多產(chǎn)品的推出，該技術(shù)有望于年內(nèi)普及。移動(dòng)設(shè)備處理器及無(wú)線芯片制造商高通在WiGig技術(shù)上投入頗多。在本月于拉斯維加斯舉行的CES大會(huì)上，公司對(duì)內(nèi)置此技術(shù)的無(wú)線路由器進(jìn)行了演示。該設(shè)備將于2015年底前面市。高通推出的最新驍龍移動(dòng)處理器同樣提供對(duì)WiGig的支持。高通向客戶提供的參考設(shè)計(jì)使用了60 GHz無(wú)線芯片，而首批搭載驍龍810處理器的設(shè)備有望于2015年年中面市。與此同時(shí)，英特爾也在開發(fā)自己的WiGig技術(shù)，公司在去年的開發(fā)者大會(huì)上表示，WiGig芯片將于2015年年內(nèi)出現(xiàn)在筆記本上。三星公司也于2014年晚些時(shí)候宣布，將會(huì)開發(fā)自己的WiGig技術(shù)，并計(jì)劃于2015年商業(yè)化。該技術(shù)將用于三星的移動(dòng)、醫(yī)療及智能家居產(chǎn)品上。材料三：WPCIe則是WiGig的進(jìn)一步計(jì)劃，在WiGig標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，把計(jì)算機(jī)中的PCI-E總線也搬到60GHz的天線頻段上來(lái)，從而實(shí)現(xiàn)各種外設(shè)與筆記本的天線連接。wPCIe的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)分為兩部分：第一部分是傳統(tǒng)的CPU、內(nèi)存、南北橋系統(tǒng)；第二部分則是新加入的，它包括連接在南橋的上游接口、無(wú)線傳輸部分、下游接口以及其他設(shè)備等。

當(dāng)用戶將USB、e-SATA等設(shè)備插入“DockingZone”時(shí)，“DockingZone”就會(huì)迅速將這些信號(hào)傳遞給下游接口，下游接口再將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)移到虛擬的PCI-TO-PCI橋接器。隨后，這些數(shù)據(jù)通過(guò)虛擬的PCI-PCI橋接器被全部轉(zhuǎn)換為無(wú)線信號(hào)，然后傳遞給上游接口，上游接口會(huì)將數(shù)據(jù)通過(guò)南橋的PCI-E總線再次傳輸至系統(tǒng)。wPCIe的工作是完全獨(dú)立的，操作系統(tǒng)完全不需要知道PCI-E總線中間是否經(jīng)過(guò)了無(wú)線轉(zhuǎn)接。1.認(rèn)真閱讀材料一，說(shuō)說(shuō)“WiGig技術(shù)”比起 “WiFi技術(shù)”有何優(yōu)勢(shì)和不足。（4分）

2.速讀材料二，試著概括其主要內(nèi)容。（2分）

3.根據(jù)上述材料，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.利用WiGig技術(shù)的主要優(yōu)勢(shì)有二：一是可逐步實(shí)現(xiàn)的全無(wú)線連接；二是實(shí)現(xiàn)多設(shè)備無(wú)線同步顯示。B.移動(dòng)設(shè)備處理器及無(wú)線芯片制造商高通在WiGig技術(shù)上投入頗多。同時(shí)，三星、英特爾等也在開發(fā)自己的WiGig技術(shù)。

C.WiGig技術(shù)的研究方興未艾。今年，少數(shù)支持WiGig標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品現(xiàn)已面市。隨著更多產(chǎn)品的推出，該技術(shù)有望于年內(nèi)普及。

D.wPCIe，是WiGig的進(jìn)一步計(jì)劃。wPCIe的工作不是獨(dú)立的，操作系統(tǒng)需要知道PCI-E總線中間是否經(jīng)過(guò)了無(wú)線轉(zhuǎn)接。

4.根據(jù)材料三，說(shuō)說(shuō)wPCIe的主要結(jié)構(gòu)。（3分）

（八）1.（4分）優(yōu)勢(shì)：WiGig傳輸速度比目前使用的WiFi無(wú)線網(wǎng)絡(luò)快10倍以上；不足：WiGig的傳輸距離以及穿墻性能不及WiFi。

【解析】此題考查信息提取與概括能力。首先，要整體閱讀材料一，我們可以在第一段找出“WiGig技術(shù)”比起“WiFi技術(shù)”所具有的優(yōu)勢(shì)，從第二段從中找出能夠說(shuō)明“WiGig技術(shù)”比起“WiFi技術(shù)”有何不足的語(yǔ)句：WiGig的傳輸距離以及穿墻性能不及WiFi。

2.（2分）示例：全新無(wú)線技術(shù)WiGig已面世，該技術(shù)有望于年內(nèi)普及。

【解析】此題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解與概括。首先，要整體閱讀材料二，提取關(guān)鍵詞“WiGig面世”、“普及”等，然后通過(guò)組織語(yǔ)言進(jìn)行概括，不難得出以上答案。

3.（3分）D【解析】此題考查對(duì)閱讀材料的信息提取能力和整體把握能力。A項(xiàng)，是對(duì)材料一中WiGig技術(shù)主要優(yōu)勢(shì)的內(nèi)容概括；B項(xiàng)和C項(xiàng)，是對(duì)材料二主要信息的提取和闡述。D項(xiàng)，材料三的第一段第一句話中就點(diǎn)明wPCIe是WiGig的進(jìn)一步計(jì)劃；第二段的最后一句中點(diǎn)明其工作是完全獨(dú)立的，因此D項(xiàng)理解有誤。

4.（3分）由材料三我們可以看到，wPCIe的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)分為兩部分：第一部分是傳統(tǒng)的CPU、內(nèi)存、南北橋系統(tǒng)；第二部分則是新加入的，它包括連接在南橋的上游接口、無(wú)線傳輸部分、下游接口以及其他設(shè)備等?！窘馕觥看祟愵}目，考查的是對(duì)閱讀材料的信息提取能力。首先，要整體閱讀材料三，整體理解材料的主要內(nèi)容。然后由材料中第一段中最后一句話，很容易得出以上答案。

（九）（12分）

【材料一】

男人的大腦與女人的大腦并不完全相同。換句話說(shuō)，人類的腦子可分為“男性腦”和“女性腦”兩大類型，兩者之間至少有三大差別：

首先是大腦結(jié)構(gòu)。以腦中一種稱為胼胝體的組織為例，女性大于男性，而胼胝體是溝通左右兩半腦的橋梁，故 女性左右腦之間的溝通較男性強(qiáng)。

二是大腦功能。女性大腦的成熟速度快于男性，如剛剛出生的女嬰，其腦成熟程度比同齡男嬰早4個(gè)星期，進(jìn)入青春期后少女較少男早熟2～3年。

三是智力優(yōu)勢(shì)各有千秋。大多數(shù)男性左半腦“辛苦”而右半腦“閑置”，其優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在科學(xué)天賦與分析能力等抽象思維方面；而女性則是左右腦兼用，其嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等感官功能、社交能力、語(yǔ)言表達(dá)、詞匯掌握和精細(xì)手工操作等方面特別突出，故男女各有擅長(zhǎng)。

這種差別可以追溯到遠(yuǎn)古，當(dāng)時(shí)人類還處于洪荒時(shí)代，男性的主要職業(yè)是狩獵，故男性的大腦是在適應(yīng)狩獵的活動(dòng)中逐漸發(fā)達(dá)起來(lái)的。他們的大腦為了判斷獵物之間的距離而練就了空間和方向認(rèn)知能力，因此天生就比女性方向感強(qiáng)；女性則受到生養(yǎng)子女、從事家務(wù)、賢妻良母角色的影響，致使大腦的溝通交流能力特別發(fā)達(dá)，因而細(xì)致、敏感，能夠通過(guò)察言觀色來(lái)了解對(duì)方的心理，直覺(jué)靈敏，善解人意?！静牧隙?/p>

你大概意識(shí)不到，當(dāng)我們看一個(gè)物體的時(shí)候，正常人的大腦兩個(gè)半球都參與了活動(dòng)，而且它們分工明確。假如用樹木和森林來(lái)形容，那么右半腦“見(jiàn)”的是樹木，而左半腦“見(jiàn)”的是森林。合起來(lái)，正常人“既見(jiàn)樹木，又見(jiàn)森林”。一旦左半腦損傷，人就“只見(jiàn)樹木，不見(jiàn)森林”；如果右半腦損傷，人就“只見(jiàn)森林，不見(jiàn)樹木”。

大腦是人體最重要的器官, 同時(shí)也是最為復(fù)雜的器官?？茖W(xué)家雖然一直對(duì)人類大腦進(jìn)行研究, 可仍未完全了解它,仍有很多秘密等待他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和解答?！静牧先?/p>

半個(gè)世紀(jì)以前,科學(xué)家們認(rèn)為,一個(gè)人超過(guò)6歲時(shí)大腦就停止發(fā)展。而到了20世紀(jì)80年代,這一傳統(tǒng)觀念受到挑戰(zhàn)。美國(guó)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),3～6歲時(shí),大腦灰質(zhì)主要在前腦部增多,這個(gè)區(qū)域與人的行為組織和計(jì)劃能力以及精力的集中能力有關(guān),而在6～12歲,則主要在后腦部增多, 該區(qū)域與人的感情和語(yǔ)言能力以及空間的判斷力有關(guān),這就是人過(guò)12歲以后學(xué)習(xí)語(yǔ)言感到困難的原因。同時(shí),他們認(rèn)為人腦的可塑性極大,只要條件允許,可以在相當(dāng)大的程度上對(duì)腦進(jìn)行不同程度的重塑,因而成年人的大腦皮質(zhì)同樣具有可塑性。現(xiàn)代科學(xué)提醒我們：大腦隨人一起成長(zhǎng),人的智力成長(zhǎng)可以一直持續(xù)到八九十歲，也就是說(shuō)，健康的人在一生中只會(huì)越來(lái)越聰明。

（選文摘自《科學(xué)大眾》等雜志，有刪改）1．對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（4分）（）

在闡述男女之間大腦功能的差別時(shí)，主要采用了舉例子的方法，具體而又形象。B．大多數(shù)男性右半腦“閑置”，而女性左右腦兼用，說(shuō)明女性智力優(yōu)勢(shì)比男性大。

C．“最重要”“最為復(fù)雜”，分別從性質(zhì)與結(jié)構(gòu)兩方面強(qiáng)調(diào)了大腦的不可替代。

D．人過(guò)12歲以后學(xué)習(xí)語(yǔ)言感到困難，主要是因?yàn)楹竽X部的大腦灰質(zhì)停止增多。請(qǐng)分別概括三則材料說(shuō)明的內(nèi)容。(4分)【材料一】

【材料二】

【材料三】

聯(lián)系選文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)下面一則新聞的看法，并闡述理由。（4分）

2015年，南京市人民中學(xué)將恢復(fù)南京市匯文女子中學(xué)的校名，屆時(shí)將只招收女生。

（選自《現(xiàn)代快報(bào)》 2014年4月3日）

（九）1.（4分）B（4分）【材料一】人腦有男女之別?！静牧隙咳四X有左右之分。【材料三】大腦可以重塑。

（4分）我贊同設(shè)立女校。首先，大腦具有可塑性，后天針對(duì)性的教育就很有必要。其次，大腦有“男性腦”和“女性腦”之分，女性有自己的優(yōu)勢(shì)，也有不足，單設(shè)女?？梢赃M(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)，促進(jìn)女生全面發(fā)展。

(十)（12分）【百家爭(zhēng)鳴】

近年來(lái)，通過(guò)手機(jī)、電子書、網(wǎng)絡(luò)等工具進(jìn)行的不完整的、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀逐漸盛行。不超過(guò)140字的微博、手機(jī)、平板電腦等掌上閱讀成為時(shí)尚，這種閱讀方式被稱為碎片化閱讀。

不少人覺(jué)得碎片化閱讀是“美麗”的。無(wú)論是天文地理還是娛樂(lè)八卦，無(wú)論是耳熟能詳?shù)慕?jīng)典名作還是冷門生僻的知識(shí)，都可以通過(guò)碎片化閱讀迅速獲取。同時(shí)，比起價(jià)格不菲的大部頭的紙質(zhì)書，碎片化閱讀的閱讀成本更低。

也有人對(duì)此表示擔(dān)憂。碎片化閱讀帶來(lái)海量信息的同時(shí)也導(dǎo)致了知識(shí)來(lái)源的隨意性和不可靠性。零碎的閱讀根本無(wú)法讓讀者走進(jìn)大部頭書籍和主題嚴(yán)肅的文本，人們習(xí)慣于簡(jiǎn)單的口述和拼接后，就很難主動(dòng)閱讀，容易形成思維惰性，成為碎片化信息的奴隸。

任何事物都有其兩面性。碎片化閱讀的“美麗”和“憂愁”是共生關(guān)系。但有一點(diǎn)毋庸置疑：盡管任何人，都要想辦法去構(gòu)筑自己的精神家園，否則便是這個(gè)世界上無(wú)根的流浪兒。要做到這一點(diǎn)，有效的方法便是深度閱讀?！緳?quán)威調(diào)查】

年度 人均紙質(zhì)書閱讀量 人均電子書閱讀量 日均紙質(zhì)書閱讀時(shí)間 日均數(shù)字化閱讀時(shí)間 2010年 4.25本 0.73本 16.78分鐘 12.07分鐘 2011年 4.35本 1.42本 14.85分鐘 16.64分鐘

【注】數(shù)字化閱讀指上網(wǎng)閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤閱讀、MP5閱讀等?！久襟w信息】

4月20日，“左岸書店”店主發(fā)微博宣布：鄞州萬(wàn)達(dá)的左岸書店將于五一節(jié)后關(guān)門謝幕。近年來(lái)，由于書店入不敷出，席殊書屋、新世界書店相繼關(guān)門，如今左岸書店也即將和寧波市民說(shuō)再見(jiàn)。民營(yíng)書店從“詩(shī)意地棲居”到在夾縫中艱難地生存，書店文化在寧波逐漸衰弱。英國(guó)詩(shī)人多恩說(shuō)： “一個(gè)書店倒閉畢竟跟一個(gè)飯館倒閉不一樣，如果沒(méi)有人買書，也沒(méi)有人賣書，這個(gè)國(guó)家的文化就 完了?！钡?，在全社會(huì)的關(guān)心下，我們的實(shí)體書店能夠興旺起來(lái)。（選自 《現(xiàn)代金報(bào)》）【它山之石】

在加拿大，人們喜歡全家逛書店，喜歡全家出動(dòng)去圖書館，喜歡飯后一起國(guó)坐在暖烘烘的壁爐前讀書。加拿大幾乎每座圖書館都有兒童讀書區(qū)，家長(zhǎng)可以把孩子放在那里，自己放心地去閱讀感興趣的書籍。喜愛(ài)閱讀的不僅只有加拿大人，據(jù)調(diào)查，以色列人均紙質(zhì)書年閱讀量達(dá)到64本，日本為40本，轉(zhuǎn)國(guó)也有11本。

有資并顯示，加拿大、澳大利亞、英國(guó)、新加坡等國(guó)，對(duì)小書店的稅率為零，瑞士、意大利的稅率也只有2％。法國(guó)政府長(zhǎng)期免征書店所得銳，日本和韓國(guó)則由政府制定圖書最低折扣以保證實(shí)體書店與網(wǎng)絡(luò)書店處于平等的競(jìng)爭(zhēng)舞臺(tái)。此外，西方不少城市還有各類文化基金，為一些有地標(biāo)景觀性質(zhì)的書店提供資助，用以保護(hù)城市文化的多樣性。

（選自

《寧波晚報(bào)》）

1.閱讀上述材料，下列說(shuō)法不符合文意的一頂是（3分）

（）

碎片化閱讀往往能讓人們迅速獲得海量的信息，但也容易造成人們的思維惰性。

很多外國(guó)政府對(duì)所有的實(shí)體書店實(shí)行免稅，并提供資助，以保護(hù)城市文化多樣性。C．從近兩年國(guó)民閱讀調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)看，我國(guó)國(guó)民的閱讀量總體呈上升趨勢(shì)。D．深度閱讀是構(gòu)筑人們精神家園的有效辦法，這需要自身的努力和社會(huì)的關(guān)注。什么是碎片化閱讀？請(qǐng)用一句話概括。（3分）

閱讀上述材料，推斷民營(yíng)書店逐漸衰弱的若干原因。（3分）

閱讀【它山之石】，結(jié)合前幾則材料，說(shuō)說(shuō)你獲得的啟示。（至少兩點(diǎn)）（3分）

（十）1.（3分）B 2.（3分）碎片化閱讀就是通過(guò)手機(jī)、電子書、網(wǎng)絡(luò)等工具進(jìn)行的不完整的斷斷續(xù)續(xù)的閱讀。

3.（3分）①人們閱讀方式發(fā)生改變，數(shù)字化閱讀比重增加。②碎片化閱讀（或數(shù)字化閱讀）比紙質(zhì)書閱讀更方便、快捷。③碎片化閱讀的閱讀成本更低。④我國(guó)國(guó)民人均紙質(zhì)書閱讀量不大，紙質(zhì)書需求不大。⑤民營(yíng)書店入不敷出。⑥網(wǎng)絡(luò)書店對(duì)實(shí)體書店造成沖擊。

4.（3分）【示例】①當(dāng)前我國(guó)國(guó)民的閱讀習(xí)慣發(fā)生了一定的改變，不少人熱衷于碎片化閱讀，以色列人、日本人、加拿大人對(duì)于紙質(zhì)書閱讀的熱情值得我們深思，靜下心來(lái)深度閱讀，我們會(huì)收益更多。②從全民閱讀調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，與世界上的一些國(guó)家相比，我國(guó)國(guó)民的閱讀量較少，我們應(yīng)該向愛(ài)讀書的加拿大人、以色列人學(xué)習(xí)，積極參與到全民閱讀的行列中。③民營(yíng)書店的逐漸衰弱要引起我們的重視，政府、民間組織可以學(xué)習(xí)國(guó)外好的做法，扶持民營(yíng)書店。

第二篇：非連續(xù)性材料閱讀訓(xùn)練

9.怎樣才能有效深入推進(jìn)全民閱讀？請(qǐng)結(jié)合材料，簡(jiǎn)要概括。（4分）

9.（1）政府在全民閱讀中強(qiáng)化責(zé)任，完善體制，加強(qiáng)宏觀指導(dǎo)和政策調(diào)控。（2）嚴(yán)把閱讀內(nèi)容質(zhì)量關(guān)，為全民閱讀提供更多優(yōu)質(zhì)閱讀內(nèi)容。（3）推進(jìn)全民閱讀需要落實(shí)到每個(gè)家庭,每個(gè)人。

（4）完善圖書館設(shè)施建設(shè)，為國(guó)民提供良好的閱讀條件、閱讀環(huán)境。（5）規(guī)范和引導(dǎo)數(shù)字化閱讀的內(nèi)容，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管力度，推動(dòng)傳統(tǒng)閱讀和數(shù)字閱讀有機(jī)結(jié)合。（答對(duì)四條即可得滿分）

9.怎樣才能促進(jìn)共享單車的良性發(fā)展？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。（4分）9.①政府方面，政府相關(guān)部門要出臺(tái)管理細(xì)則/指導(dǎo)意見(jiàn)，規(guī)范監(jiān)督單車行業(yè)解決存在的問(wèn)題如停車區(qū)域、單車準(zhǔn)入和退出機(jī)制，單車用戶的權(quán)益等。②企業(yè)方面，關(guān)注解決行業(yè)存在的問(wèn)題，和政府積極配合，加強(qiáng)對(duì)單車的管理等。③用戶方面，增強(qiáng)文明意識(shí)，加強(qiáng)安全意識(shí)等。

9．專家指出“共享單車+公共交通”的出行模式，將逐漸替代“家用汽車+步行+公共交通”的出行模式，為什么這樣說(shuō)呢？請(qǐng)結(jié)合材料概括說(shuō)明。（4分）

9．①“共享單車+公共交通”的出行模式，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，方便快捷。可以緩解家用汽車給城市交通和生態(tài)環(huán)境帶來(lái)的極大壓力，降低城市居民的出行成本。②“共享單車+公共交通”的出行模式，是時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)，是資源在全社會(huì)暢通地流動(dòng)共享的具體表現(xiàn)。在共享經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人們追求的是社會(huì)資源利用率的最大化，閑置的社會(huì)資源只有得到更廣泛地分享才能獲得效益。分享將成為一種習(xí)慣，人們將在分享中獲得更多更好的服務(wù)。（4分）

本題可以作答為，“共享單車+公共交通”的出行模式，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，方便快捷。可以緩解家用汽車給城市交通和生態(tài)環(huán)境帶來(lái)的極大壓力，降低城市居民的出行成本?！肮蚕韱诬?公共交通”的出行模式，是時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)，是資源在全社會(huì)暢通地流動(dòng)共享的具體表現(xiàn)。在共享經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人們追求的是社會(huì)資源利用率的最大化，閑置的社會(huì)資源只有得到更廣泛地分享才能獲得效益。分享將成為一種習(xí)慣，人們將在分享中獲得更多更好的服務(wù)。

9．根據(jù)上述材料，概括說(shuō)明“天舟一號(hào)”的主要任務(wù)及現(xiàn)實(shí)意義。（4分）

9．①主要任務(wù)：補(bǔ)給空間實(shí)驗(yàn)室以及未來(lái)中國(guó)空間站的推進(jìn)劑、空氣、航天員的飲料食物以及用于維修空間站的更換設(shè)備，以延長(zhǎng)空間實(shí)驗(yàn)室和空間站的運(yùn)行壽命。②現(xiàn)實(shí)意義：使中國(guó)具備向在軌運(yùn)行航天器補(bǔ)給物資、補(bǔ)加推進(jìn)劑的能力，這一能力是確保未來(lái)中國(guó)空間站在軌長(zhǎng)期載人飛行的基本前提。（每點(diǎn)2分）

9.根據(jù)材料，概括說(shuō)明分享經(jīng)濟(jì)目前存在的主要問(wèn)題。

9.①閑置資源過(guò)分投放，又回到了“過(guò)?！钡臓顟B(tài)；②各行各業(yè)的紛紛試水共享模式，卻缺少必要的規(guī)劃和分析研究，大量資金涌入后，其發(fā)展前景引人擔(dān)憂；③分享經(jīng)濟(jì)企業(yè)的服務(wù)質(zhì)量難以保障。

9.試題分析：這是一道概括內(nèi)容要點(diǎn)題，要結(jié)合文本的所有內(nèi)容篩選概括，找出相應(yīng)區(qū)間，分點(diǎn)概括，要準(zhǔn)確、全面。歸納內(nèi)容要點(diǎn)的方法：①找出相關(guān)的概括性語(yǔ)句。在具體的文章中，概括性的語(yǔ)句與具體的敘述描寫或闡述是相互依存、相互作用的。②分析相關(guān)文字的層次，這是為了防止內(nèi)容要點(diǎn)的遺漏。③提取精要，獨(dú)立歸納，這是要求考生根據(jù)要求，認(rèn)定范圍、提取精要，用自己的語(yǔ)言進(jìn)行歸納。

9.根據(jù)材料內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)如何解決校園貸亂象問(wèn)題。（4分）

【答案】①對(duì)于“校園貸”問(wèn)題，除了加強(qiáng)監(jiān)管，更要精準(zhǔn)打擊。②大學(xué)生要不斷加強(qiáng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別和防范能力，同時(shí)少些虛榮心，避免過(guò)度透支消費(fèi)。③正規(guī)金融機(jī)構(gòu)推出的校園貸產(chǎn)品，進(jìn)軍校園貸。（每點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)給滿分）

9.根據(jù)上述材料，請(qǐng)為改變目前中國(guó)居民儲(chǔ)蓄分布結(jié)構(gòu)提出合理建議。（4分）【答案】（4分）①加大中央財(cái)政轉(zhuǎn)移支付力度，通過(guò)轉(zhuǎn)移支付增加低收入階層收入。②進(jìn)一步加大收入分配機(jī)制改革力度，完善稅收政策，盡量緩解貧富分化現(xiàn)象。（每點(diǎn)2分）

9.根據(jù)上述材料，概括說(shuō)明“天舟一號(hào)”的主要任務(wù)及現(xiàn)實(shí)意義。

【答案】主要任務(wù)：補(bǔ)給空間實(shí)驗(yàn)室以及未來(lái)中國(guó)空間站的推進(jìn)劑、空氣、航天員的飲料食物以及用于維修空間站的更換設(shè)備，以延長(zhǎng)空間實(shí)驗(yàn)室和空間站的運(yùn)行壽命?，F(xiàn)實(shí)意義：使中國(guó)具備向在軌運(yùn)行航天器補(bǔ)給物資、補(bǔ)加推進(jìn)劑的能力，這一能力是確保未來(lái)中國(guó)空間站在軌長(zhǎng)期載人飛行的基本前提。

閱讀下面的文宇，完成7?9題。材料一 7月27日。中國(guó)電信率先宣布9月1日起取消國(guó)內(nèi)長(zhǎng)途費(fèi)和漫游費(fèi)，隨后聯(lián)通和移動(dòng)也先后響應(yīng)，這意味著，三大運(yùn)營(yíng)商將提前一個(gè)月完成國(guó)務(wù)院制定的“提速降費(fèi)”的目標(biāo)之一。

長(zhǎng)途漫游費(fèi)起源于模擬時(shí)代的“高端商旅服務(wù)”。手機(jī)剛面世時(shí)，沒(méi)有數(shù)字蜂窩網(wǎng)絡(luò)，老式的模擬機(jī)信號(hào)很差，出了當(dāng)?shù)鼗镜男盘?hào)范圍就用不了了，各地的模擬手機(jī)網(wǎng)只能供當(dāng)?shù)厥謾C(jī)使用。你去外地還想用當(dāng)?shù)厥謾C(jī)卡，首先要打電話到運(yùn)營(yíng)商去“申請(qǐng)漫游”，告訴他們你要到外地。當(dāng)?shù)鼐屯ㄖ獾?，這個(gè)號(hào)碼是我們的合法用戶，明天它接你們網(wǎng)絡(luò)，請(qǐng)?jiān)试S接入提供服務(wù)，這需要非常麻煩的溝通、調(diào)試環(huán)節(jié)。你在外地打電話，占用了外地的頻段資源，卻按照當(dāng)?shù)貥?biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，所以當(dāng)?shù)氐倪\(yùn)營(yíng)商會(huì)收取你更高的話費(fèi)，把多收的分給外地的運(yùn)營(yíng)商，這就是“漫游費(fèi)”！到數(shù)字時(shí)代，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)不存在分省注冊(cè)的問(wèn)題了，但各省移動(dòng)基站建設(shè)、維護(hù)還各自為政，外地的手機(jī)用戶來(lái)當(dāng)?shù)?，占用了?dāng)?shù)氐木W(wǎng)絡(luò)頻段當(dāng)然要為當(dāng)?shù)氐木W(wǎng)絡(luò)建設(shè)和維護(hù)掏錢；另外各地運(yùn)營(yíng)商的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)投入、當(dāng)?shù)氐倪\(yùn)營(yíng)成本都會(huì)有高低差異，還有只能在本地使用的超低資費(fèi)套餐的存在，為防止各地通信發(fā)展的不平衡，漫游費(fèi)繼續(xù)收。（摘編自人民網(wǎng)）

材料二

隨著通訊技術(shù)升級(jí)，國(guó)內(nèi)漫游業(yè)務(wù)成本幾乎為零，但利潤(rùn)可觀，2012年中國(guó)的移動(dòng)漫游費(fèi)收入累計(jì)達(dá)到718.5億元，占通信收入8-10%。運(yùn)營(yíng)商們很長(zhǎng)時(shí)間不愿放手由此帶來(lái)的收益。

2015年10月，歐盟決定將于2017年3月取消成員國(guó)之間的漫游費(fèi)，引發(fā)了我國(guó)“取消漫游費(fèi)”的討論。受經(jīng)濟(jì)建設(shè)“多城聯(lián)合”的推動(dòng)，國(guó)內(nèi)許多城市小規(guī)模試行了取消漫游費(fèi)：2013 年廣西南寧、北海、防城港、欽州四市通信資費(fèi)同城化，云南2015年取消昆明、曲靖、玉溪、楚雄之間的長(zhǎng)途通話費(fèi)、漫游費(fèi)，去年8月京津冀首次實(shí)現(xiàn)了跨省取消漫游費(fèi)。

另外，隨著基站密度逐漸增多，對(duì)新建基站的需求也就不再迫切，同時(shí)，出現(xiàn)了統(tǒng)合三大運(yùn)營(yíng)商基站資源的“第四勢(shì)力”^鐵塔公司。（摘編自《中國(guó)靑年報(bào)》）

材料三 當(dāng)前，我國(guó)手機(jī)用戶已超過(guò)13.2億，手機(jī)費(fèi)占居民收入的5.43%，手機(jī)資費(fèi)每人每月平均為71.72元，全球鮮見(jiàn)。2G、3G、4G網(wǎng)絡(luò)手機(jī)資費(fèi)支出明顯不同，如下圖所示：

(摘編自《2016年通信運(yùn)營(yíng)業(yè)統(tǒng)計(jì)公報(bào)》)材料四

目前4G套餐用戶已基本沒(méi)有漫游費(fèi)，此次取消主要針對(duì)超過(guò)4億的2G、3G用戶，資費(fèi)計(jì)算簡(jiǎn)化、套餐簡(jiǎn)化，對(duì)用戶、運(yùn)營(yíng)商都有好處。但隨著微信等即時(shí)通訊軟件的普及，現(xiàn)在人們對(duì)流量的需求早已多于通話，用戶對(duì)運(yùn)營(yíng)商何時(shí)能取消本地流量和全國(guó)流量的區(qū)別、手機(jī)流量?jī)r(jià)格下降的渴望愈發(fā)邊切。

漫游費(fèi)和長(zhǎng)途費(fèi)的取消，象征著通信行業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，對(duì)于運(yùn)營(yíng)商而言，應(yīng)以此為契機(jī)擺脫那種依靠收取漫游費(fèi)、長(zhǎng)途費(fèi)“躺著賺錢”的經(jīng)營(yíng)模式；對(duì)于整個(gè)通信也來(lái)說(shuō)，則要繼續(xù)強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，降低通信成本，提升寬帶速度，為“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的信息社會(huì)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)，建好“信息高速路”。因此，取消漫游費(fèi)和長(zhǎng)途費(fèi)，與其說(shuō)是一種結(jié)束，不如說(shuō)是另一個(gè)開始。

（摘編自《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》）

7.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.手機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展經(jīng)歷了模擬時(shí)代和數(shù)字時(shí)代，模擬機(jī)信號(hào)很差，各地的模擬手機(jī)網(wǎng)信號(hào)覆蓋范圍小，手機(jī)只能在當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)絡(luò)范圍內(nèi)使用。

B.出差到外地，你需要先向當(dāng)?shù)剡\(yùn)營(yíng)商申淸漫游，通過(guò)當(dāng)?shù)?、外地運(yùn)營(yíng)商的溝通、調(diào)試，你的手機(jī)才能接受外地網(wǎng)絡(luò)提供的服務(wù)。

C.長(zhǎng)途漫游費(fèi)的產(chǎn)生，是因?yàn)橥獾氐氖謾C(jī)用戶來(lái)當(dāng)?shù)?，占用了?dāng)?shù)氐木W(wǎng)絡(luò)頻段資源，當(dāng)然要為當(dāng)?shù)氐木W(wǎng)絡(luò)建設(shè)和維護(hù)掏錢。

D.取消漫游費(fèi)，對(duì)4G套餐用戶影響甚微，受益者主要是超過(guò)4億的2G、3G用戶，但資費(fèi)計(jì)算簡(jiǎn)化、套餐簡(jiǎn)化對(duì)運(yùn)營(yíng)商也有好處。8.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是（5分）

A.模擬時(shí)代，漫游是一種比本地手機(jī)服務(wù)更髙端的商旅服務(wù)，由于電信運(yùn)營(yíng)商要付出較高的成本,所以要求高回報(bào)多收費(fèi)，這完全是合情合理的。

B.圖表顯示，從2015年開始，以2G用戶為主的漫游業(yè)務(wù)開始縮減，而3 G、4G用戶的流世使用劇增，這是運(yùn)營(yíng)商取消漫游費(fèi)的根本原因。

C.隨著通訊技術(shù)升級(jí)，國(guó)內(nèi)漫游業(yè)務(wù)成本幾乎為零，但運(yùn)營(yíng)商們長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不愿放手由此帶來(lái)的收益，是其“躺者賺錢”的思維模式作怪。

D.強(qiáng)化通信業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，使通信成本降低，讓“提速降費(fèi)”的所有目標(biāo)早日實(shí)現(xiàn)，這是對(duì)整個(gè)通信業(yè)取消漫游費(fèi)和長(zhǎng)途費(fèi)之后的新期待。

E.隨著微信等通訊軟件的普及，居民對(duì)流量的需求多于通話，每月平均71.72元的資費(fèi)中，流量費(fèi)用占了 36.4%，用戶迫切渴望流量?jī)r(jià)格下降。

9.根據(jù)上述材料，概括說(shuō)明三大運(yùn)營(yíng)商取消國(guó)內(nèi)長(zhǎng)途費(fèi)和漫游費(fèi)的原因。(4分）7.A（理解錯(cuò)誤，當(dāng)?shù)厥謾C(jī)通過(guò)申請(qǐng)漫游也能使用外地網(wǎng)絡(luò)。）

8.A D（B只是原因之一，非根本原因； C“躺著賺錢”是經(jīng)營(yíng)模式而非思維模式； E流量占了36.4%是運(yùn)營(yíng)商的收入而非居民的支出）

9.環(huán)境推動(dòng)：歐盟及國(guó)內(nèi)部分地區(qū)取消漫游費(fèi)帶來(lái)的影響。政策支持：年初國(guó)務(wù)院制定了目標(biāo)。

技術(shù)發(fā)展：隨著通訊技術(shù)升級(jí)到數(shù)字時(shí)代，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)不存在分省注冊(cè)的問(wèn)題了。

成本下降：隨著基站密度逐漸增多，對(duì)新建基站的需求也就不再迫切，國(guó)內(nèi)漫游業(yè)務(wù)成本幾乎為零同時(shí)，出現(xiàn)了統(tǒng)合三大運(yùn)營(yíng)商基站資源的“第四勢(shì)力”——鐵塔公司。

利潤(rùn)降低：從2015年開始語(yǔ)音通信、短信業(yè)務(wù)縮減，流量業(yè)務(wù)增加。（每條1分，答對(duì)4條給滿分）閱讀下面的文字，完成7～9題。材料一

攜程旅游最新發(fā)布的《2017中國(guó)旅游者意愿調(diào)查報(bào)告》顯示，中國(guó)客人消費(fèi)升級(jí)，旅游超過(guò)購(gòu)房買車等成為消費(fèi)的首選必需品，98%的受訪者今年有出游意愿。旅游成為消費(fèi)的重要支出，5成以上的人計(jì)劃全年旅游花費(fèi)在年收入的10%以上，旅游已經(jīng)成為國(guó)民消費(fèi)的重要支出。19%的人將把收入的20%以上用于旅游。云南、四川、海南，日本、泰國(guó)、美國(guó)等成為首選的國(guó)內(nèi)外旅游目的地，60%的人旅游首選出境游。

報(bào)告顯示，今年游客外出旅游意愿持續(xù)高漲。其中，出行頻次在1-3次的受訪者占比最高，達(dá)72%，其次是計(jì)劃出行4-6次的受訪者，占比19%，2017年計(jì)劃出行7次及以上的高頻旅行者，占比在10%左右。

報(bào)告顯示，2017年，居民在旅游上的消費(fèi)將不斷升級(jí)，對(duì)生活品質(zhì)有了更高追求，8成以上的受訪者認(rèn)為旅游是其休閑娛樂(lè)的首要消費(fèi)方式。73%受訪者表示，今年在旅游上的人均預(yù)算將超過(guò)1萬(wàn)元，其中32%的游客預(yù)計(jì)花費(fèi)在2萬(wàn)元以上，5萬(wàn)元以下占比最高。還有10%的受訪者今年的旅游消費(fèi)將超過(guò)5萬(wàn)元。

報(bào)告認(rèn)為，消費(fèi)者愿意增加支出用于入住更好的酒店、品嘗美食和體驗(yàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，旅行社推出的純玩團(tuán)、定制旅游、自由行等產(chǎn)品受到消費(fèi)者追捧，國(guó)人認(rèn)為在旅游上支出是“花錢買幸福感”。

報(bào)告顯示，2017年出游，31%旅行者最關(guān)注安全因素，占比最高，包括目的地近期是否發(fā)生過(guò)自然災(zāi)害、恐怖襲擊，或有治安方面的不確定因素都會(huì)成為制定旅行計(jì)劃的重要考量。其次是環(huán)境因素，25%旅行者最關(guān)注目的地環(huán)境，污染、霧霾等都會(huì)讓消費(fèi)者減少對(duì)一個(gè)目的地的興趣。還有15%的旅游者最關(guān)注目的地對(duì)游客的友好程度。此外，航班和簽證的便利程度也影響著旅游者的意愿和偏好。

調(diào)查顯示，除了探索自然風(fēng)光與人文風(fēng)情外，減壓、增進(jìn)與家人朋友的關(guān)系，也成為國(guó)人旅游的重要理由，去異地異國(guó)享受醫(yī)療教育等服務(wù)、避霧霾等也成為旅游的動(dòng)機(jī)。

此外，調(diào)查顯示，隨著中國(guó)旅行者經(jīng)驗(yàn)越來(lái)越豐富，自由行成為更理想的出行方式。2017年，58.6%的旅行者希望通過(guò)自由行的方式出游。跟團(tuán)旅游依然是重要的旅游方式，有三成游客選擇，特別是出境游，約有一半的游客選擇跟團(tuán)。除了自由行、跟團(tuán)游，定制旅游將在2017年迎來(lái)爆發(fā)式增長(zhǎng)，10%的旅行者有意嘗試定制旅游。（摘自《2017中國(guó)旅游者意愿調(diào)查報(bào)告》）材 料二

云南是旅游大省，因?yàn)榘l(fā)生多起傷害游客的惡性事件，近年來(lái)飽受詬病。4月15日起，《云南省旅游市場(chǎng)秩序整治工作措施》正式施行，力圖徹底解決旅游亂象?！拔逡弧逼陂g，由于一些熱門旅游購(gòu)物景點(diǎn)被要求停業(yè)整頓，同時(shí)旅游團(tuán)項(xiàng)目數(shù)量大幅縮水，云南部分旅游經(jīng)營(yíng)者的業(yè)績(jī)較往年也有所下降。雖然團(tuán)費(fèi)有所上漲，但游客體驗(yàn)滿意度也在增加，剛從昆明游玩回來(lái)的李先生說(shuō)：“全程沒(méi)有導(dǎo)游強(qiáng)迫購(gòu)物，我們玩得非常舒心?！?/p>

（摘自《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》，記者鄭 彬）

材 料三

從自由行主題角度來(lái)看，50.7%用戶偏好文化體驗(yàn)游，而且該主題的旅游漸向20-40歲青年、中年群體拓展?？梢?jiàn)，文化旅游漸漸受到旅客的追捧，市場(chǎng)空間不斷擴(kuò)大。2016年熱銷景區(qū)門票前十強(qiáng)中，以北京景區(qū)數(shù)量最多；同時(shí)，歷史文化類占四成。隨著文化旅游市場(chǎng)迅速發(fā)展，促使歷史文化類旅游這種具有文化教育意義的資源成為熱門產(chǎn)品。（摘自《2016年我國(guó)文化旅游行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)分析》）

7.下列針對(duì)上述材料的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.三則材料關(guān)注的都是我國(guó)近年旅游的問(wèn)題，從不同的角度反映了大眾旅游的意向或現(xiàn)狀，反映了我國(guó)旅游業(yè)興旺發(fā)展的大好形勢(shì)。

B.材料一和材料三表明我國(guó)游客外出旅游意愿持續(xù)高漲，材料二所反映的旅游業(yè)績(jī)下降的現(xiàn)象并不普遍，只是個(gè)別的、暫時(shí)的現(xiàn)象。

C.材料一所列數(shù)據(jù)所表現(xiàn)的只是旅游者的意愿，而材料三是反映旅游的現(xiàn)實(shí)情況的數(shù)據(jù)，更具有真實(shí)性，對(duì)行業(yè)的參考價(jià)值也更大。

D.三則材料都反映了我國(guó)旅游業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)，以及游客的消費(fèi)需求，可以給旅游企業(yè)很好的借鑒，并有針對(duì)性地推出更為適合的產(chǎn)品。

8.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概況和分析，正確的兩項(xiàng)是（5分）（）（）

A.相對(duì)于材料一和材料三，作為新聞報(bào)道的材料二，內(nèi)容更具有時(shí)效性和典型性，反映了引人關(guān)注的、最新的某旅游市場(chǎng)的真實(shí)情況。

B.對(duì)于同一旅游現(xiàn)象，“旅游者意愿”“出游方式”“市場(chǎng)秩序”“經(jīng)營(yíng)者業(yè)績(jī)”“游客體驗(yàn)滿意度”等專業(yè)術(shù)語(yǔ)，都是游客群體關(guān)注的重點(diǎn)。

C.材料三不僅寫出了文化旅游市場(chǎng)空間不斷擴(kuò)大的現(xiàn)實(shí)情況，還分析了其發(fā)展的趨勢(shì)，比其他兩則材料更具有指導(dǎo)意義，最有價(jià)值。

D.三家媒體發(fā)布的關(guān)于旅游者與旅游市場(chǎng)的新聞，是社會(huì)對(duì)于旅游項(xiàng)目重視的體現(xiàn)，這充分說(shuō)明是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來(lái)了人們生活方式的變化。

E.三則材料來(lái)源不同，有的側(cè)重游客旅游意向的調(diào)查了解，有的側(cè)重旅游現(xiàn)狀的客觀報(bào)道，有的側(cè)重某種類型的旅游現(xiàn)狀及趨勢(shì)的分析。

9.根據(jù)上述材料，概括說(shuō)明人們出行旅游的目的。（4分）

7.C（“更具有真實(shí)性，對(duì)行業(yè)的參考價(jià)值也更大”分析不當(dāng)，不能武斷下此結(jié)論。）

8.AE（B“經(jīng)營(yíng)者業(yè)績(jī)”不是游客關(guān)注的重點(diǎn)。C“最有價(jià)值”不確切，三則材料各有其不同的價(jià)值。D本文沒(méi)有提到旅游次數(shù)增多與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。）

9.①“花錢買幸?！?，休閑娛樂(lè)，享受美食。②去異地異國(guó)享受醫(yī)療、教育等服務(wù)。③享受清新的空氣，欣賞自然風(fēng)光和人文風(fēng)情。④體驗(yàn)旅游地文化，增長(zhǎng)歷史人文知識(shí)。⑤利用旅游適當(dāng)減輕壓力，增進(jìn)與家人、朋友的關(guān)系。（4分，答出一個(gè)要點(diǎn)給1分。如有其他答案，只要言之有理，也可酌情給分。）

閱讀下面的文字，完成7-9題 材料一：

針對(duì)學(xué)生及其家長(zhǎng)不太重視傳統(tǒng)文化教育的問(wèn)題，有建議指出，要在中高考中增加傳統(tǒng)文化的考試內(nèi)容。這其實(shí)還是“考什么就教什么，教什么才學(xué)什么”的應(yīng)試思路。表面上看，這可以提高學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化教育的重視程度，但“應(yīng)對(duì)”考試的傳統(tǒng)文化教育會(huì)偏離初衷。學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的體驗(yàn)、感知，是很難通過(guò)考試考出來(lái)的。

我國(guó)中高考改革都提到要重視學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。學(xué)生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)是綜合素質(zhì)非常重要的一部分。要讓學(xué)生重視傳統(tǒng)文化，需要綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)在大學(xué)、高中招生中切實(shí)發(fā)揮作用。而在推進(jìn)中 高考改革過(guò)程中，需要學(xué)校教育從傳統(tǒng)的講授、灌輸，轉(zhuǎn)變?yōu)楦嗟奶骄?、交互，從過(guò)去重視結(jié)果評(píng)價(jià)，轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注對(duì)學(xué)生的過(guò)程性評(píng)價(jià)。學(xué)校教育也不能囿于教材、課本，而應(yīng)該采取多種方式，借助豐富多彩的課外活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)等，引領(lǐng)學(xué)生走向社會(huì)，了解社會(huì)，多感悟優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，進(jìn)而幫助其做一個(gè)承繼傳統(tǒng)的人，成為有根的中國(guó)人。

（《中國(guó)教育報(bào)》2017年03月07日第2版）材料二：

日前，中辦國(guó)辦印發(fā)《國(guó)家“十三五”時(shí)期文化發(fā)展改革規(guī)劃綱要》，其中提到“厘清中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，改造陳舊的表現(xiàn)形式，賦予新的時(shí)代內(nèi)涵和現(xiàn)代表達(dá)形式”“普及中華詩(shī)詞、音樂(lè)舞蹈、書法繪畫等，舉辦經(jīng)典誦讀、國(guó)學(xué)講堂、文化講壇、專題展覽等活動(dòng)。鼓勵(lì)媒體開辦主題專欄、節(jié)目。利用互聯(lián)網(wǎng)，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化網(wǎng)絡(luò)傳播”。這為傳統(tǒng)文化的開發(fā)挖掘指明了道路：既保有傳統(tǒng)的魅力，又帶著時(shí)代的創(chuàng)意。

談及傳統(tǒng)文化，言必及深邃與厚重。同時(shí)，任何一種文化，其生命力也來(lái)源于開放性與多義性，來(lái)源于多維度闡釋的可能。古語(yǔ)云：“愛(ài)如一炬之火，萬(wàn)火引之，其火如故。”傳統(tǒng)文化也是如此，任何人取一星火光，都可收獲智慧的啟迪。正如一曲《琵琶行》，在陳寅恪先生的筆下，成就了《元白詩(shī)箋證稿》這樣的名著；在今天“90后”“00后”的手中，變成了網(wǎng)絡(luò)上一曲流行歌曲。正因?yàn)榭梢匀≈唤撸幕拍艹尸F(xiàn)出多元豐富的包容。

季羨林先生留學(xué)德國(guó)時(shí)，選修了一門梵文課，課堂上只有他一個(gè)學(xué)生，“絕學(xué)”的凄涼景象大抵如此。傳統(tǒng)文化要避免“絕學(xué)化”，就不能只有“陽(yáng)春白雪”一種樣態(tài)，也不妨親近“下里巴人”。綜藝節(jié)目《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的觀眾人數(shù)累計(jì)達(dá)到11億人次，在這些人里，又有多少懵懂少年，喜歡上了詩(shī)詞？有多少普普通通的人，感受到了詩(shī)詞的韻味？詩(shī)詞變身綜藝，樂(lè)器走進(jìn)直播，這些傳統(tǒng)文化找到了新的落點(diǎn)，也就有了煥發(fā)新一輪蓬勃生命力的可能。當(dāng)然，強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新，并不意味著傳統(tǒng)文化要媚俗，自降格調(diào)來(lái)滿足所有人的口味。傳統(tǒng)文化的闡釋不是沒(méi)有下限的，它不能走上市儈化、神秘化、功利化的套路。我們對(duì)傳統(tǒng)文化有足夠的信心，平上去入、唱念做打、銀鉤鐵畫，自有它的魅力。對(duì)傳統(tǒng)文化的詮釋，如果從形變變成了神變，模糊了本來(lái)的面貌，反而是打著弘揚(yáng)的旗號(hào)，卻丟棄了內(nèi)在的魂魄。（摘自《光明日?qǐng)?bào)》2017年5月10日）材料三：

“我從2014年開始參與《中國(guó)漢字聽(tīng)寫大會(huì)》，去年明顯感覺(jué)到關(guān)注這一節(jié)目的人越來(lái)越多——學(xué)生、老師和孩子們身后的家長(zhǎng)，這成為了一個(gè)全社會(huì)廣泛參與的活動(dòng)。”張一清說(shuō)，要想在某一領(lǐng)域取得一項(xiàng)突出的成績(jī)，必得有廣泛的參與群體作為支撐，現(xiàn)在，《聽(tīng)寫大會(huì)》就具備這個(gè)條件?！皥?bào)名參與節(jié)目的孩子越來(lái)越多，經(jīng)過(guò)選拔后的水平也在逐年提升。各地的活動(dòng)都在貫徹這樣一種精神：參與不僅僅是為了最后獲得一個(gè)名次，而是因?yàn)閷W(xué)生喜歡漢字，愿意了解漢字背后的中華文化，進(jìn)而了解我們的歷史?！?/p>

讀書對(duì)張一清產(chǎn)生了巨大的影響，他也希望更多的人能靜下心來(lái)體味閱讀?！耙?yàn)楣ぷ骱蜕罟?jié)奏的變化，閱讀越來(lái)越趨向于碎片化。人們只能從手機(jī)等移動(dòng)終端上抽時(shí)間看一點(diǎn)兒。時(shí)間是碎片的，所以讀的東西也往往是碎片的。但是，碎片的東西只能作為休閑和娛樂(lè)。如果要通過(guò)讀書豐富和充實(shí)自己，還是應(yīng)該有一個(gè)安靜的環(huán)境、不受打擾的時(shí)間段去讀整本的書，真正享受閱讀的過(guò)程?！蹦骋淮纬霾钊B門時(shí)，張一清遇到一個(gè)民間的讀書會(huì)，大家定期約見(jiàn)，交流閱讀所思所得，這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓他十分欣喜。在他看來(lái)，這從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明公眾對(duì)于閱讀的熱情不減?！艾F(xiàn)在出版的書太多，需要這樣的組織和個(gè)人起到引領(lǐng)的作用。”

（選自《張一清：探尋漢字文化基因》有刪改）

7.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.上述三則材料雖然角度不同，側(cè)重不同，但均談及了傳統(tǒng)文化的話題。B.材料一、三更多地關(guān)注學(xué)生，認(rèn)為必須讓學(xué)生重視閱讀，重視傳統(tǒng)文化。

C.雖然電視綜藝節(jié)目《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的觀眾人數(shù)累計(jì)達(dá)到11億人次，但在這些人里，很少有少年觀眾因此愛(ài)上詩(shī)詞。

D.《中國(guó)漢字聽(tīng)寫大會(huì)》《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》等原創(chuàng)文化電視節(jié)目的受關(guān)注度越來(lái)越高，反映了社會(huì)文化氛圍的升溫。

8.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是（5分）A.材料一認(rèn)為我國(guó)中高考改革要重視學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，提升學(xué)生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)很重要。

B.材料二以綜藝節(jié)目《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》為例，來(lái)說(shuō)明傳統(tǒng)文化要找到新的落點(diǎn)，就能煥發(fā)生命力。C.材料二指出，我們的傳統(tǒng)文化要避免“絕學(xué)化”，就要親近“下里巴人”，也就是要親近群眾。D.張一清認(rèn)為《中國(guó)漢字聽(tīng)寫大會(huì)》這一節(jié)目的關(guān)注度、參與率越來(lái)越高，表明現(xiàn)在很多人愿意了解漢字，了解漢字背后的文化。

E.張一清廈門出差時(shí)體悟到現(xiàn)在出版的書太多，必須有讀書會(huì)這個(gè)民間組織引領(lǐng)公眾閱讀，才能收到更好的效果。

9.根據(jù)以上三則材料，談?wù)剛鞒袀鹘y(tǒng)文化的幾種方式。（4分）7.C“但在這些人里，很少有少年觀眾因此愛(ài)上詩(shī)詞”錯(cuò)

8.A D，B “就能”太絕對(duì)；C“也就是要親近群眾”錯(cuò)，親近通俗易懂的文藝作品 E“必須有讀書會(huì)這個(gè)民間組織引領(lǐng)公眾閱讀”錯(cuò)

9.（1）中高考要重視學(xué)生傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，學(xué)校教育改變傳統(tǒng)文化的講授灌輸方式（2）傳承傳統(tǒng)文化，要賦其新的時(shí)代內(nèi)涵和現(xiàn)代表達(dá)形式。（3）青少年要多讀書，不能用碎片化閱讀取代書籍的閱讀。（4）社會(huì)要加強(qiáng)對(duì)民眾的閱讀引領(lǐng)。

5.小說(shuō)“以漸漸消散的炊煙”為題，有什么作用？（5分）

5.①“炊煙”是貫穿全文的線索，連接著老木的童年往事和現(xiàn)在的生活。（1分）②“炊煙”的“漸漸消散”表明村莊發(fā)生了很大的變化，暗示村莊的人越來(lái)越少，人們已漸漸離開了世世代代生存的故土。（2分）③表現(xiàn)出老木對(duì)故土的依戀，引發(fā)讀者對(duì)時(shí)代變遷的感嘆。（2分）（①線索作用，1分。②語(yǔ)句本身含義及作用，2分。③對(duì)于主題的作用，2分。）

6.本文反映農(nóng)村人口漸漸向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移、村莊漸漸消逝的城鎮(zhèn)化事實(shí)。有人說(shuō)，這是一種時(shí)代的進(jìn)步，但也有人說(shuō)這是一種發(fā)展的退步，你是怎樣認(rèn)為的？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容加以分析。（6分）

6.示例一：這是一種發(fā)展的退步。①鄉(xiāng)村自然的風(fēng)光和鄉(xiāng)村樸素的生活在城鎮(zhèn)化進(jìn)程中逐漸消失。（2分）②老木留戀的鄉(xiāng)村淳樸融洽的鄰里關(guān)系隨著人們離開村莊而逐漸消失。（2分）③老木對(duì)家園的難舍，對(duì)土地的眷戀，對(duì)老伴的念念不忘，這些珍貴的情感將要和這村莊的炊煙一樣，漸漸消散，漸漸被人遺忘。（2分）

示例二：這是一種時(shí)代的進(jìn)步。①城鎮(zhèn)化是歷史的必然趨勢(shì)，離開村莊、土地并不代表著對(duì)美好情感的舍棄。（2分）②城鎮(zhèn)化進(jìn)程促使人們尋求更好的發(fā)展。（2分）③城鎮(zhèn)化進(jìn)程促使人們勇于改變生活，創(chuàng)造美好的明天。（2分）

（每個(gè)要點(diǎn)2分。如果沒(méi)有寫明“退步”或者“進(jìn)步”，在此題得分的基礎(chǔ)上酌情扣1分。）

第三篇：非連續(xù)性文本閱讀訓(xùn)練

非連續(xù)性文本閱讀訓(xùn)練

一、本大題共8小題，共24分。閱讀下面材料，完成1—8題。

材料一

中國(guó)四大發(fā)明之一——印刷術(shù)，曾被譽(yù)為“文明之母”。畢昇的活字印刷，更是領(lǐng)先了西方數(shù)百年，揭開了世界印刷史的輝煌一頁(yè)。然而，時(shí)至20世紀(jì)，中國(guó)印刷業(yè)遇到了巨大的危機(jī)和挑戰(zhàn)。

20世紀(jì)40年代，美國(guó)發(fā)明了第一代打字機(jī)加照相機(jī)的手動(dòng)式照排機(jī)，但該照排機(jī)效率不高，一旦按錯(cuò)鍵，改版很麻煩。1958年美國(guó)發(fā)明了光機(jī)式西文照相排字機(jī)，在計(jì)算機(jī)控制下依靠光學(xué)和機(jī)械方法選取字模，逐字照相形成版面，稱為第二代排字機(jī)。1969年，日本也研制成功第二代漢字排字機(jī)。1965年西德成功研制出陰極射線管輸出的第三代排字機(jī)。三代機(jī)的速度可以比二代機(jī)快10倍，適用范圍也廣。日本引進(jìn)西德和美國(guó)的技術(shù)，于1975年也初步研制成第三代漢字排字機(jī)。1976年英國(guó)研制出第四代排字機(jī)，它采用激光技術(shù)，用激光束在底片上掃描打點(diǎn)形成版面。日本也正在研制第四代漢字排字機(jī)，但尚未成功。

此時(shí)此刻，中國(guó)的印刷業(yè)卻仍在沿用古代的技術(shù)，在漢字的“叢林里”艱難跋涉。從美國(guó)的第一代手動(dòng)照排機(jī)，到英國(guó)的第四代激光排字機(jī)，世界照排技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步大大依賴于不同國(guó)家在科技方面的實(shí)力。就拿陰極射線管輸出的第三代排字機(jī)來(lái)說(shuō)，該類排字機(jī)對(duì)底片要求高，對(duì)所使用的陰極射線管分辨率也要求很高。這些困難，在中國(guó)當(dāng)時(shí)的技術(shù)條件下難以克服。

漢字相比表音體系的文字，數(shù)量巨大。從印刷的基本需求看，排字機(jī)的字庫(kù)通常要收7000多字。而從一般書報(bào)的需求來(lái)說(shuō)，字體就有書版宋、報(bào)版宋、標(biāo)題宋、仿宋、楷體、黑體、長(zhǎng)宋、扁宋、長(zhǎng)黑、扁黑等10多種；字號(hào)還有小六號(hào)、六號(hào)直到初號(hào)，共15種。如此一來(lái)，字庫(kù)的收字就會(huì)成倍增長(zhǎng)。

漢字的巨大數(shù)量，為排字機(jī)字庫(kù)的存貯帶來(lái)了極大的挑戰(zhàn)。再加上文字印刷質(zhì)量上的需求，要保證字形美觀、筆鋒明晰，漢字帶給排字機(jī)的技術(shù)困難就會(huì)更大。20世紀(jì)已進(jìn)入信息時(shí)代，只有幾十年歷史的計(jì)算機(jī)，向擁有數(shù)千年歷史的漢字提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。有外國(guó)人說(shuō)：“漢字如果不廢除，中國(guó)就不能進(jìn)入現(xiàn)代文明，也永遠(yuǎn)無(wú)法真正走向世界。”

（取材于1979年7月1日《漢字信息處理》）

1.根據(jù)“材料一”，下列對(duì)中國(guó)印刷業(yè)面臨“巨大的危機(jī)和挑戰(zhàn)”的原因，概括不正確的一．．．項(xiàng)是（3分）

A.研究進(jìn)程的落后 B.計(jì)算機(jī)的歷史短 C.漢字自身的特征 D.技術(shù)條件不具備

2.根據(jù)“材料一”，下列對(duì)漢字在信息時(shí)代遇到“嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)”的原因，分析不正確的一項(xiàng)．．．是（2分）

A.漢字?jǐn)?shù)量大，排字機(jī)字庫(kù)存貯困難 B.因字形字體的制約，漢字排版繁復(fù) C.表意系統(tǒng)的漢字無(wú)法適用于排字機(jī) D.漢字美觀、筆鋒明晰的要求難解決

材料二

世界最先進(jìn)的第四代排字機(jī)使用激光技術(shù)，將激光束在底片上掃描打點(diǎn)形成版面。由于激光很強(qiáng)，普通底片便能感光，還可用轉(zhuǎn)印的方式在普通紙上印出逼真的大樣。更有意義的是，它用三到五瓦的強(qiáng)激光束直接打到版材上就能形成凹凸版面，稱為激光直接雕版，這無(wú)疑免除了早期借助照相技術(shù)進(jìn)行照排制版的一大套工序。

漢字激光照排系統(tǒng)采用第四代排字機(jī)的激光技術(shù)，但要解決字模存貯、文字變倍、激光只能逐線掃描而不能逐字掃描等關(guān)鍵問(wèn)題。其中，漢字字模存貯量是橫亙?cè)诳茖W(xué)家面前的最大的技術(shù)難關(guān)。漢字的常用字在3000字左右，印刷用的字體、字號(hào)就更多。不同字體和不同字號(hào)使印刷用的漢字字頭數(shù)高達(dá)100萬(wàn)個(gè)以上，漢字點(diǎn)陣對(duì)應(yīng)的總存貯量竟達(dá)200億位，約合1萬(wàn)6千兆個(gè)存儲(chǔ)單元。即使制成超容量的巨型磁盤，其緩慢的存取速度和高昂的代價(jià)也足以使它喪失使用價(jià)值。如果不能另辟蹊徑解決漢字字模的存貯問(wèn)題，研制漢字精密照排系統(tǒng)就會(huì)成為一句空話。

在漢字激光照排系統(tǒng)的研制過(guò)程中，王選所帶領(lǐng)的科研團(tuán)隊(duì)成功研制出一種確保文字質(zhì)量的高倍數(shù)漢字信息壓縮技術(shù)，可使每個(gè)五號(hào)字的信息量大幅度下降，即從1萬(wàn)位下降到平均800位。這種壓縮方法還允許文字變倍，能變大變小并保證質(zhì)量，只需4千萬(wàn)位的存貯量就能存下65萬(wàn)字頭的全部信息。在照排過(guò)程中，有一個(gè)微程序漢字點(diǎn)陣生成器把漢字壓縮信息高速?gòu)?fù)原成點(diǎn)陣。漢字信息壓縮技術(shù)的研制成功給漢字照排系統(tǒng)開辟了新的途徑，使得高速、廉價(jià)的先進(jìn)漢字照排機(jī)的研制成為可能，激光和照相機(jī)的結(jié)合帶來(lái)了排版系統(tǒng)和信息處理的新突破。這些技術(shù)獲得我國(guó)第一項(xiàng)歐洲專利和多項(xiàng)中國(guó)專利，成為漢字激光照排系統(tǒng)的核心和基石。

除此之外，為了實(shí)現(xiàn)文字變倍和變形時(shí)的高度保真，我國(guó)又自主發(fā)明了用參數(shù)信息進(jìn)行控制的獨(dú)特方法，從而為漢字精密照排系統(tǒng)的研制掃除了又一個(gè)障礙。這項(xiàng)發(fā)明是世界首創(chuàng)，比西方早了10年。當(dāng)外國(guó)電腦企業(yè)大舉進(jìn)軍我國(guó)市場(chǎng)的時(shí)候，唯獨(dú)在出版領(lǐng)域，來(lái)華研制和銷售照排系統(tǒng)的英國(guó)蒙納公司、美國(guó)王安公司和日本寫研、森澤、二毛公司等全部退出了中國(guó)市場(chǎng)。國(guó)產(chǎn)照排系統(tǒng)在與國(guó)外產(chǎn)品激烈的競(jìng)爭(zhēng)中大獲全勝。

我國(guó)精密漢字照排系統(tǒng)的自主創(chuàng)新與成功研制，標(biāo)志著中國(guó)計(jì)算機(jī)編輯排版系統(tǒng)和漢字信息處理技術(shù)達(dá)到了新的水平，使中文印刷業(yè)告別了“鉛與火”，大步跨進(jìn)“光與電”時(shí)代。（取材于徐炎章、王素寶等相關(guān)文章）

3.下列為“材料二”所擬的標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A.激光照排系統(tǒng)原理及其使用

B.漢字照排技術(shù)的突破與創(chuàng)新

C.高速廉價(jià)的先進(jìn)漢字照排機(jī)

D.漢字信息處理技術(shù)領(lǐng)先世界

4.根據(jù)“材料二”，在漢字激光照排系統(tǒng)研制過(guò)程中，不屬于技術(shù)難關(guān)的一項(xiàng)是（3分）．．．

A.字模存貯

B.漢字信息壓縮

C.文字變倍

D.激光逐線掃描

5.下列對(duì)“材料二”中出現(xiàn)的詞語(yǔ)，解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（2分）．．．

A.凹凸：兩個(gè)字書寫的第一筆都是“∣（豎）”。

B.橫亙：“亙”讀音是“gèn”。

C.存貯：“貯”讀音是“zhù”。

D.另辟蹊徑：“辟”也可以寫成“僻”。

材料三

21世紀(jì)的中國(guó)，期待著更多的自主創(chuàng)新。如何實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)新，無(wú)疑是擺在中國(guó)人面前的重要課題。

近代科學(xué)產(chǎn)生于西方，中國(guó)的現(xiàn)代科學(xué)大多也是從西方移植過(guò)來(lái)的，這是事實(shí)。然而，同樣確定無(wú)疑的是，中國(guó)古代光輝燦爛的科學(xué)技術(shù)也需要我們繼承并發(fā)揚(yáng)光大。

相比于西方，中國(guó)古代科技無(wú)論是具體的成果，還是研究的思路方法，都有著顯著的不同。有學(xué)者曾經(jīng)感言：“當(dāng)今不少人一提到科學(xué)，腦子里想到的就是以歐美為代表的西方科學(xué)。而我要強(qiáng)調(diào)的是，除了以歐美為代表的西方科學(xué)之外，事實(shí)上還有跟它們完全不同的所謂東方科學(xué)。李約瑟在《中國(guó)科學(xué)技術(shù)史》這一鴻篇巨制里就曾認(rèn)為，東方的科學(xué)，跟西方走的是完全不同的道路，有著不同的思想方法。”因此，我國(guó)的科技在繼承的基礎(chǔ)上進(jìn)行自主創(chuàng)新，就有了更加重要的意義。中國(guó)著名的數(shù)學(xué)家吳文俊，最早發(fā)現(xiàn)中國(guó)最古老的數(shù)學(xué)十分適合計(jì)算機(jī)時(shí)代，他稱中國(guó)古代數(shù)學(xué)為“算法的數(shù)學(xué)”或“計(jì)算機(jī)的數(shù)學(xué)”，并運(yùn)用它創(chuàng)立了著名的“吳方法”，在世界產(chǎn)生了巨大影響。

從另一個(gè)角度看，自主創(chuàng)新對(duì)于進(jìn)一步弘揚(yáng)和傳播中國(guó)固有的科技與文化，有著重大的意義。漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，使得中華數(shù)千年的文化綿延不斷。作為四大發(fā)明之一的印刷術(shù)，使得中國(guó)的科技與文化得到了更加廣泛的傳播。然而，進(jìn)入20世紀(jì)的信息時(shí)代，中國(guó)的漢字排版與印刷卻因漢字信息處理的困難，落后于西方。王選這位中國(guó)本土培養(yǎng)出來(lái)的科學(xué)家，率領(lǐng)自己的研究團(tuán)隊(duì)，自強(qiáng)不息，勇于創(chuàng)新，卓有成效地繼承并發(fā)展了獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的中國(guó)古代科技。正是王選團(tuán)隊(duì)在20世紀(jì)信息時(shí)代掀起的這場(chǎng)印刷技術(shù)的革命，大大弘揚(yáng)了中國(guó)科技與文化。

如今，舉國(guó)上下正滿懷豪情建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，在向科技強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的征途中，我們既不能輕視創(chuàng)新，更不能數(shù)典忘祖。中國(guó)的科技人才應(yīng)該在中國(guó)傳統(tǒng)科技與文化的豐碩成果中汲取營(yíng)養(yǎng)，勇于開拓，大膽創(chuàng)新，將中華數(shù)千年的文明發(fā)揚(yáng)光大。

（取材于徐立《王選與中國(guó)文化》）

6.下列對(duì)“材料三”中“獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的中國(guó)古代科技”所指代的對(duì)象，理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（3分）

A.印刷術(shù)

B.研究思想

C.四大發(fā)明

D.算法的數(shù)學(xué)

7.漢字激光照排系統(tǒng)的成功研發(fā)有何意義？請(qǐng)根據(jù)以上三個(gè)材料回答。（6分）

8.下列對(duì)“材料三”中成語(yǔ)加點(diǎn)的字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（2分）．．．

A.鴻篇巨制：著述

B.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)：水流 ．．

C.自強(qiáng)不息：停止

D.數(shù)典忘祖：經(jīng)典 ．．

一、閱讀下面的文字，完成1-5題。（14分）

【材料一】

①每年六月，荔枝飄香。一串串果實(shí)紅彤彤、沉甸甸，壓彎了枝頭，惹人喜愛(ài)。摘下一顆，剝開龜．裂的外殼，露出晶瑩的果肉，汁水欲滴，令人垂涎。②荔枝原產(chǎn)于中國(guó)，已有兩千多年的種植歷史。早在漢初，南越王趙陀就曾將荔枝獻(xiàn)給高祖劉邦。可見(jiàn)，那時(shí)廣州已有荔枝出產(chǎn)。而這次入貢，也使中原民眾知道荔枝為何物。但那時(shí)從南越到中原，相隔萬(wàn)水千山，交通又原始落后，劉邦收到的，不大可能是鮮荔枝，十有八九是荔枝干之類的東西。

③到漢武帝時(shí)，這位雄才大略的皇帝于元鼎六年破南越后，在上林苑中建起“扶荔宮”，用來(lái)種植南征得來(lái)的奇花異草。這其中，就有荔枝樹數(shù)百棵。但是南北氣候不同，那些移植來(lái)的荔枝最后全都凋零枯萎了。

④到東漢時(shí)，鮮荔枝已經(jīng)成為固定的貢品，由交趾等郡定期送往首都洛陽(yáng)。這個(gè)路程非常遙遠(yuǎn)，為保證送到皇帝面前的荔枝不會(huì)腐敗變質(zhì)，送荔枝的人不得不“晝夜奔騰”。這樣做，除了要設(shè)置驛舍、勞民傷財(cái)外，使者在山高路遠(yuǎn)中也難免遭遇“毒蟲猛獸之害”。后來(lái)有官僚不堪其擾，給皇帝寫信訴苦，“和帝詔太官省之”，這才決定以后不再送了，算是做了件惠及民生的好事。

⑤唐初的張九齡，是廣東韶關(guān)籍才子，很為家鄉(xiāng)的荔枝驕傲，盛贊其“百果之中，無(wú)一可比”。但當(dāng)時(shí)朝野大臣中，吃過(guò)荔枝的尚不多。待至唐玄宗時(shí)，楊貴妃嗜吃鮮荔枝，玄宗就讓人從當(dāng)時(shí)出產(chǎn)荔枝的重慶涪陵附近，快馬加鞭，經(jīng)由子午谷送荔枝到長(zhǎng)安。乍看起來(lái)似乎是挺浪漫的事：“一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)?！笔聦?shí)上，這段路程，要駿馬不停地跑上七天七夜，送荔枝的人和馬往往在路上奔波勞累而死，百姓怨聲載．道。

⑥荔枝不易保存是出名的，白居易在《荔枝圖序》中就曾寫道：“若離本枝，一日而色變，二日而香變，三日而味變，四五日之外，色香味盡去矣?！?/p>

⑦大文豪蘇東坡本是極愛(ài)甜食，極愛(ài)吃荔枝的，但他痛感于百姓疾苦，曾就上貢荔枝寫詩(shī)說(shuō)“我愿天公憐赤子，莫生尤物為瘡痏注”，乞愿蒼天不要有荔枝這種佳果以免傷害百姓。

⑧蘇東坡得以吃上新鮮荔枝，是在其晚年被貶謫到當(dāng)時(shí)的煙瘴之地惠州的時(shí)候。在那里，他為荔枝的甘醇所征服，寫下了那首膾炙人口的《惠州一絕》：

羅浮山下四時(shí)春，盧橘楊梅次第新。日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人。⑨有了荔枝可以大塊朵頤，東坡居士竟然顧不得嶺南的炎熱酷暑，也不理會(huì)貶謫的顛沛落魄，心甘情愿呆在廣東不走了。

⑩根據(jù)蔡襄的描述，北宋時(shí)荔枝大概有30多個(gè)品種。出產(chǎn)荔枝的三地中，福建的荔枝品質(zhì)最佳，嶺南、巴蜀次之。在福建各地中，手屈一指的品種當(dāng)屬“陳紫”。蔡襄描述說(shuō)：“其實(shí)廣上而圓下，大可徑寸有五分，香氣清遠(yuǎn)，色澤鮮紫，殼薄而平，瓤厚而瑩，膜如桃花紅，核如丁香母。剝之凝如水精，食之消如絳雪。其味之至，不可得而狀．也。”也就是說(shuō)，陳紫這一品種不僅個(gè)頭大，殼薄肉厚核小，而且味道清香中正，果肉晶瑩如水晶，入口即化無(wú)渣滓．。

?除了給人以味覺(jué)享受，成熟的荔枝點(diǎn)綴在翠綠的枝葉之間，蔚．為大觀。甲，說(shuō)的是初熟之際，稀疏點(diǎn)綴的微妙； 乙，說(shuō)的是全樹果實(shí)累累的勝景。丙，荔枝不僅以其味美，更以其可愛(ài)的外貌贏得人們的青睞。

（取材于趙健《閑話荔枝》，有刪改）

【注】瘡痏：瘡瘍，傷痕，引申為禍害。

1.下列各組詞字形和加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（2分）A.龜裂（qūn）膾炙人口 B.怨聲載道（zài）顛沛落魄 C.渣滓（zǐ）大塊朵頤 D.蔚為大觀（wèi）手屈一指

2.下列各詞語(yǔ)中的“狀”與文章⑩段“其味之至，不可得而可狀．也”中的“狀”，意義不同．．的一項(xiàng)是（2分）

A.寫景狀物 B.無(wú)可名狀 C.巴陵勝狀 D.口寫手狀

3.將下列文句依次填入?段甲、乙、丙三處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）①香連翠葉真堪畫，紅透青籠實(shí)可憐 ②綠葉云舒，朱食星映 ③灼灼若朝霞之映日，離離如繁星之麗天 A.①②③ B.①③② C.③②① D.②③①

4.下列有關(guān)作家和作品的表述，不正確．．．的一項(xiàng)是（3分）

A.張九齡，唐代著名詩(shī)人，其代表作品《望月懷遠(yuǎn)》中“海上生明月，天涯共此時(shí)”兩句堪稱千古絕唱。

B.“一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)”出自《過(guò)華清宮絕句》。其作者杜牧與李商隱并稱為“小李杜”。

C.白居易，古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者之一，他與元稹并稱為“元白”。其代表作有《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行》等。

D.蘇東坡，以自己“以詩(shī)入詞”的文學(xué)創(chuàng)作為詞體發(fā)展提供了另一種樣式，為宋詞開拓出豪邁慷慨的新境界。

5.文章提到蘇東坡既寫過(guò)“我愿天公憐赤子，莫生尤物為瘡痏”，又有“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”之語(yǔ)。這兩句中蘇東坡對(duì)荔枝的態(tài)度是否矛盾？為什么？（4分）

二、根據(jù)下面題目要求，閱讀材料二，完成6—9題。（13分）6.下列對(duì)荔枝極易變質(zhì)的原因分析，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（3分）

A.荔枝果皮中含有大量酚類化合物，容易產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，導(dǎo)致果皮變色。B.成熟荔枝的果皮能釋放出大量的乙烯，從而加速鮮果的衰敗、腐爛。C.荔枝鮮果富含糖分，果肉含有豐富的多種維生素、礦物質(zhì)、蛋白質(zhì)和脂肪。

D.荔枝鮮果的呼吸強(qiáng)度大，消耗了大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，促使鮮果陳化，抗病力降低。

7.下列表述中，不屬于．．．材料

一、材料二都涉及的內(nèi)容的一項(xiàng)是（3分）

A.荔枝果肉晶瑩，味道鮮美，為世人所鐘愛(ài)。B.荔枝在短期內(nèi)極易變質(zhì)，不易貯藏保鮮。C.荔枝主要生長(zhǎng)于濕熱地區(qū)，在北方難以成活。D.荔枝對(duì)于文人來(lái)說(shuō)，還具有很高的審美價(jià)值。

8.參照材料二⑨段（甲）處“蜜浸封壇沉井法”的命名方法，給本段丙、丁兩處所述荔枝保鮮法命名。要求每處不得多于7個(gè)字。（4分）

（丙）______________________（丁）_______________________ 9.從材料二⑨段看，古人保鮮荔枝時(shí)，主要從哪些方面著手？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）

【材料二】

①嶺南四大佳果之首的荔枝，以其晶瑩透剔甘醇多汁的果肉，清香甜爽的風(fēng)味和嬌艷似火的果色馳名于世。在全球無(wú)數(shù)名優(yōu)佳果之中，色、香、味皆極佳的荔枝堪稱水果之王。

②可惜的是，荔枝是“炎方之果，性最畏寒”，這種生理生態(tài)特征，使它只能在熱帶亞熱帶濕潤(rùn)地區(qū)生長(zhǎng)和分布，而不能在全球廣泛種植。因此，荔枝的種植地域有極大的局限。另外，荔枝保鮮期極為短暫，果實(shí)一旦成熟必須立即摘取，否則過(guò)熟的果實(shí)將更加難以保險(xiǎn)貯藏。摘下來(lái)的荔枝，紅艷的果色在常溫下只能保持一天，在這一天中明顯可以看出果色不斷由鮮紅變暗紅，再變褐色，緊接著果殼上出現(xiàn)霉斑，霉菌快速繁殖互相傳染，果殼變軟，滲出汁液，香味盡失，腐爛相繼。成熟的荔枝鮮果，如不經(jīng)過(guò)特殊處理，在常溫下二三日便失去商品價(jià)值，不可逆地衰敗腐爛，被視為世界上最難貯藏的水果。

③荔枝鮮果為什么爛得這樣快？這要從荔枝果實(shí)本身的結(jié)構(gòu)、成分和生理特性談起。

④第一，荔枝果皮薄，細(xì)胞排列疏松，水分極易散失，果皮中含有大量酚類化合物，在環(huán)境中氧和果皮中的多酚氧化酶的作用下，酚類有機(jī)物質(zhì)轉(zhuǎn)化為醌類物質(zhì)，醌類物質(zhì)積累聚合，褐色顯現(xiàn)，紅色消失。

⑤第二，促使果實(shí)成熟、器官衰老的催熟激素乙烯，在果實(shí)成熟腐爛過(guò)程中起著加速劑的作用，而成熟的荔枝果皮又是形成和釋放乙烯的中心。據(jù)測(cè)定，果皮的乙烯釋放量高達(dá)果肉和種子的數(shù)十倍。果皮大量釋出乙烯是致使鮮果加速衰敗的關(guān)鍵因素之一。

⑥第三，荔枝鮮果富含糖分，甚至高達(dá)20%，果肉含水量高，細(xì)胞壁薄嫩，果肉富含多種維生素、礦物質(zhì)（磷、鈣、鉀等）、蛋白質(zhì)和脂肪。營(yíng)養(yǎng)豐富的鮮果又缺乏堅(jiān)韌厚實(shí)致密果皮的保護(hù)，很難抵御形形色色霉腐病原菌的侵襲?？蒲泄ぷ髡咭褟母癄€的荔枝果實(shí)中分離出10多種病原菌，如霜疫菌、炭疽、酸腐、青綠霉菌等等。雖然它們的入侵并非同步，有些菌種早在掛果期就已經(jīng)“登陸”，但是只要摘下的鮮果處在陳化進(jìn)程中，其抗病抵御能力自然下降，一些有害菌就會(huì)乘機(jī)滋生，暴發(fā)作亂。

⑦第四，荔枝收獲季節(jié)正值高溫盛夏。植物器官的呼吸強(qiáng)度通常在一定范圍內(nèi)與溫度上升呈正相關(guān)。而荔枝鮮果的呼吸強(qiáng)度又比橙果高二三倍。呼吸消耗了大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，促使鮮果陳化，抗病力降低。

⑧荔枝的鮮果難以貯藏，而且極易變質(zhì)，這一點(diǎn)古人早有體會(huì)。因此在保險(xiǎn)貯藏方面曾創(chuàng)造了不少的方法。

⑨如明初《耀仙神隱書》載“收生荔枝，將熟時(shí)摘，入甕澆蜜浸之，以油紙封固甕口，勿令滲水，投井中，雖久不損”，此可稱之為（甲）“蜜浸封壇沉井法”。明代萬(wàn)歷二十五年《荔枝譜》載：“鄉(xiāng)人常選鮮紅者，于竹林中擇巨竹，鑿開一竅，置荔枝節(jié)中，仍以竹籜裹泥固封其隙，借竹生氣滋潤(rùn)，可藏至冬春色香不變?！贝丝煞Q之為（乙）“活竹竅藏法”。又據(jù)明末清初《廣東新語(yǔ)》載：“就樹摘完好者，留蒂寸許蠟封之，乃剪去蒂。復(fù)以蠟封剪口。以蜜水滿浸，經(jīng)數(shù)年，味色不變，是予終歲皆有鮮荔枝之飽?！贝丝煞Q之“_____（丙）_____”。還有荔枝“在樹時(shí)并荔葉剪之，置新瓦壇中，泥柊葉封其口，倒沉井中。有佳宴時(shí)出之，色如新，可支一日”，此可稱之為“_________（?。_________”。

⑩隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，在國(guó)內(nèi)外一些重要水果產(chǎn)區(qū)和大、中城市，在水果保鮮貯藏方面都建有專門設(shè)施，如我國(guó)現(xiàn)今多用的是通風(fēng)貯藏庫(kù)和機(jī)械冷藏庫(kù)。前者利用庫(kù)外晝夜氣溫變化的差異，使庫(kù)內(nèi)保持低溫進(jìn)行貯藏；雖然成本低廉，但是貯藏效果相對(duì)較差。后者利用機(jī)械制冷，并可根據(jù)果品種類不同，對(duì)貯藏溫度進(jìn)行人工調(diào)控，有較好的貯藏效果。

（取材于周肇基《荔枝保鮮貯藏古今談》，有刪改）

第四篇：初中語(yǔ)文及中考“非連續(xù)性文本”復(fù)習(xí)資料

初中語(yǔ)文及中考“非連續(xù)性文本”閱讀專項(xiàng)復(fù)習(xí)資料

非連續(xù)性文本閱讀題是近年來(lái)中考語(yǔ)文命題的熱點(diǎn)題型，相對(duì)于由句子和段落構(gòu)成的小說(shuō)、散文等連續(xù)性文本，它通常會(huì)圍繞一個(gè)主題把相關(guān)的文字材料、圖片、表格等相關(guān)材料組合在一起，要求考生通過(guò)閱讀分析、比較研究，從中提取有效信息，并用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。許多考生面對(duì)這類考題，沒(méi)有很好地把握各則材料之間的區(qū)別和聯(lián)系，往往受到干擾信息的影響，不得要領(lǐng)。要么僅僅是對(duì)材料內(nèi)容的概括，篩選不出要點(diǎn)信息；要么理解偏頗，答不到點(diǎn)子上，因而失分較多。下面將結(jié)合中考題，具體介紹一下該題型的解題方法。

【課標(biāo)要求】 2011年版《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在第四學(xué)段（7～9年級(jí)）學(xué)段目標(biāo)與內(nèi)容的“閱讀”部分提出了“閱讀由多種材料組合、較為復(fù)雜的非連續(xù)性文本，能領(lǐng)會(huì)文本的意思，得出有意義的結(jié)論”。

【考點(diǎn)透視】

非連續(xù)性文本相對(duì)獨(dú)立又相互聯(lián)系，形成的一種集綜合性閱讀、比較性閱讀、研究性閱讀于一體的大視野閱讀形式。其考查的主要特點(diǎn)：

（1）考查形式靈活多樣。非連續(xù)性文本蘊(yùn)含豐富的信息資源，數(shù)據(jù)表格、圖表和曲線圖、圖解文字、憑證單、使用說(shuō)明書、廣告、地圖等，皆可以點(diǎn)化入題。其話題鮮活，信息溝大，概括性強(qiáng)，言語(yǔ)理解與表達(dá)問(wèn)法新穎，題目設(shè)置機(jī)動(dòng)靈便。

（2）具有較強(qiáng)的探究性。閱讀材料有的內(nèi)容相似但體裁不同，有的內(nèi)容不同但體裁相同，有的題材、體裁都不相同，跨度較大。明顯的信息容易獲取，而分辨隱含信息較為困難，考生要善于抓住文中負(fù)載信息的關(guān)鍵詞句，快速梳理、汲取與閱讀目的相關(guān)的有效信息。

（3）注重個(gè)性閱讀體驗(yàn)?？忌喿x材料時(shí)，要求他們具有一定的轉(zhuǎn)換認(rèn)知能力，即必須聯(lián)系積累的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及生活體驗(yàn)去解釋文本的意義，注重提高個(gè)性思考和判斷能力，并提出自己對(duì)文本的形式和內(nèi)容進(jìn)行反思與評(píng)價(jià)。

【解題指導(dǎo)】

一、解讀圖表

圖表是形象化的語(yǔ)言，直觀簡(jiǎn)明，信息量密集。能綜合考查考生捕捉信息，分析解釋信息，并作出評(píng)價(jià)等諸多能力?？忌紫纫辞宄D表的標(biāo)題、內(nèi)容，了解清楚圖表說(shuō)明的內(nèi)容和比較的角度，對(duì)圖表的內(nèi)容有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。然后通過(guò)準(zhǔn)確獲取圖表中的文字提示及細(xì)節(jié)等方面情況，汲取有價(jià)值的信息，用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言來(lái)發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)或看法。

對(duì)于圖表題答題技巧歸納如下：

首先要讀懂圖表所表述的內(nèi)容，看出圖表是對(duì)什么內(nèi)容的表述；

然后用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，抓住問(wèn)題的關(guān)鍵來(lái)作答。

看表對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行概括或說(shuō)明圖表反映的問(wèn)題時(shí)，既要橫向比較也要縱向比較。

中考真題1 下圖是某大學(xué)生對(duì)不同學(xué)歷段學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大新聞事件的人數(shù)比例統(tǒng)計(jì)，請(qǐng)認(rèn)真讀圖，然后寫出你的結(jié)論。

結(jié)論：__________________________

____________

[思路點(diǎn)撥]主要信息時(shí)，首先觀察縱軸“人數(shù)比例”、橫軸“不同學(xué)歷段學(xué)生”情況，這樣我們就能迅速得知本表所反映的主要內(nèi)容。然后根據(jù)柱狀圖標(biāo)注的百分比的變化情況，有效地把握?qǐng)D表所要傳達(dá)的重要信息，從而得出結(jié)論。

[答案示例]學(xué)歷（或文化程度）越高對(duì)國(guó)內(nèi)外重大新聞事件關(guān)注度越高（意近即可）。

中考真題2 仔細(xì)觀察漫畫《啃老》，說(shuō)說(shuō)漫畫的含義。

[思路點(diǎn)撥] 漫畫題以獨(dú)特的線條語(yǔ)言形象地展示人們所關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題，寓知識(shí)與能力于圖畫之中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)代和生活，體現(xiàn)了語(yǔ)文實(shí)用性的特點(diǎn)?？忌鷳?yīng)該通過(guò)對(duì)漫畫的標(biāo)題、構(gòu)圖、畫中的人物關(guān)系以及老人身下那個(gè)盆上“父母積蓄”的文字觀察。將漫畫中表述的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)，找出它們之間相關(guān)的部分，把握漫畫的深層含義。這幅漫畫的標(biāo)題是《啃老》，畫面上的子女將老人的積蓄擠了出來(lái)，聯(lián)系當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)實(shí)可以看出漫畫諷刺的就是社會(huì)上的啃老現(xiàn)象。

[答案示例] 諷刺了那些已經(jīng)成年并具有勞動(dòng)能力的兒女，為維持自身需要而壓榨父母積蓄的社會(huì)現(xiàn)象。

[真題] 今年5月10日是母親節(jié)，班里準(zhǔn)備在這天召開班會(huì)，班會(huì)的主題是“感謝母親”。請(qǐng)你按要求完成下列任務(wù)。

老師首先向同學(xué)們展示了這樣一份調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)表 項(xiàng)目

小學(xué)生

初中生 高中生

祝福母親生日的 54％ 66％

91％

祝福同學(xué)生日的 56％ 86％ 92％

用簡(jiǎn)要的文字概述表格所反映的主要信息。

[參考答案]：隨著年齡的增長(zhǎng)關(guān)注母親生日和關(guān)注同學(xué)生日的學(xué)生越來(lái)越多，但初中生對(duì)母親生日的關(guān)注率遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于對(duì)同學(xué)生日的關(guān)注率。

二、材料探究

解答時(shí)，如果幾則材料共同講述一個(gè)主題，那在探究材料之間的共性的同時(shí)，更應(yīng)探究它們的個(gè)性；有些材料看似講述不同的主題，其實(shí)只是形式不同而實(shí)質(zhì)是相同的，對(duì)于這樣的材料，我們可以進(jìn)行分析比較，找出它們的共性。通過(guò)同中求異，異中求同，找出材料的內(nèi)在聯(lián)系或變化規(guī)律，從而發(fā)現(xiàn)規(guī)律，得出結(jié)論。

對(duì)于解答材料的整合與探究這類題目一定要將幾則材料內(nèi)容都認(rèn)真研讀，找到幾則材料關(guān)注的共性問(wèn)題，加以整合，嘗試著從中篩選、概括一條最主要的信息。

請(qǐng)閱讀下面幾段文字，概括出你得到的信息。今年，復(fù)旦大學(xué)在自主招生中，不僅看重考生的學(xué)業(yè)成績(jī)，還對(duì)考生進(jìn)行了嚴(yán)格的面試，然后才決定是否錄取。今年舉辦的“隆力奇”杯第十二屆CCTV青年歌手大獎(jiǎng)賽，除了評(píng)判選手的歌唱水平外，還有綜合知識(shí)問(wèn)答這一環(huán)節(jié)，雖然只占1分，卻往往成為影響選手排名的關(guān)鍵。

5月中旬，法國(guó)敲定了進(jìn)軍德國(guó)世界杯的23人大名單，在預(yù)選賽中表現(xiàn)突出的球星皮雷，因在賽場(chǎng)上與人有過(guò)爭(zhēng)吵而未能入選。

首屆中國(guó)科技大學(xué)少年班學(xué)生謝彥波，被人們稱為“神童”、“未來(lái)的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者”，因不能處理好與導(dǎo)師的關(guān)系，被迫中途結(jié)束了在美國(guó)的留學(xué)生涯。

你得到的信息：

[參考答案]：現(xiàn)代社會(huì)更看重人的綜合素質(zhì)（或“德才兼?zhèn)洹?、“全面發(fā)展”）

對(duì)于一句話新聞或概括新聞主要內(nèi)容的一般格式是：

“人物（或?qū)ο螅?事件+原因或結(jié)果”（有的題還有字?jǐn)?shù)限制）。例：用一句話表述下邊一段文字的基本信息。(不要超過(guò)20字，不含標(biāo)點(diǎn))莫斯科時(shí)間4月30日11時(shí)59分(北京時(shí)間30日15時(shí)59分)，經(jīng)過(guò)兩天太空飛行后，載有人類第一位太空游客美國(guó)人蒂托和兩名俄羅斯宇航員的“聯(lián)盟TM一32”號(hào)飛船，與國(guó)際空間站成功對(duì)接。到達(dá)目的地后，蒂托感慨地說(shuō)：“我愛(ài)太空!”今年2月，蒂托與俄航空航天局簽訂了赴國(guó)際空間站旅行的合同，并為此支付了兩千萬(wàn)美元。

解析該題是中考中的常見(jiàn)題型，要求在閱讀語(yǔ)言材料的基礎(chǔ)上，能將主要信息提取出來(lái)進(jìn)行概括表達(dá)。

這是事件報(bào)道，篩選信息時(shí)要把握關(guān)鍵要素：人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件或結(jié)果。然后將其組成一個(gè)陳述句。

【參考答案】：4月30日人類第一位太空游客抵達(dá)國(guó)際空間站。對(duì)于擬寫新聞標(biāo)題的答題思路為：

第一步找導(dǎo)語(yǔ)（即總說(shuō)段）； 第二步從導(dǎo)語(yǔ)中找中心句； 第三步從中心句中找關(guān)鍵詞語(yǔ)；第四步將關(guān)鍵詞語(yǔ)整合成答案。

[中考真題] 根據(jù)下面三則材料，用一句話介紹蘇州概況（不超過(guò)30字）。

材料一

蘇州古稱吳、吳都、吳中、東吳、吳門，現(xiàn)簡(jiǎn)稱蘇，自有文字記載以來(lái)的歷史已2500多年。公元前514年建城，是中國(guó)首批24個(gè)歷史文化名城之一它的歷史可以上溯到6000至7000年前。

材料二 蘇州位于太湖之濱，長(zhǎng)江南岸的入海口處，京滬鐵路、京滬高鐵、滬寧城際高鐵和多條高速公路經(jīng)過(guò)全境。

材料三蘇州行政級(jí)別為地級(jí)市，其經(jīng)濟(jì)總量江蘇省內(nèi)最大，人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值居中國(guó)城市前列。下轄的昆山、張家港、常熟、吳江和太倉(cāng)五個(gè)縣級(jí)市的經(jīng)濟(jì)實(shí)力均列全國(guó)百?gòu)?qiáng)縣（市）前五位。

一句話介紹蘇州概況:

[思路點(diǎn)撥]以上三則材料的共性是都在介紹“蘇州”這個(gè)城市情況。如果我們只注意到這一共性，而不能區(qū)別這三則材料在闡述同一主題時(shí)的差異，即找出它們的個(gè)性，僅僅得出“蘇州是一個(gè)城市”這個(gè)結(jié)論，就有失全面，且不符合題目中的“用一句話介紹蘇州概況”的要求。因此，找出三則材料的個(gè)性是關(guān)鍵。細(xì)讀材料后，可歸納出“歷史悠久、交通便利、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)”這三個(gè)中心詞。因此，我們就可以容易概括出問(wèn)題的答案。

[答案示例] 蘇州是一個(gè)歷史悠久、交通便利、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市。

三、點(diǎn)擊網(wǎng)文

當(dāng)今社會(huì)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅猛，社會(huì)信息化程度不斷提高，信息大量以碎片狀呈現(xiàn)，如何有效地整合并利用這些信息，無(wú)疑將成為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代學(xué)生的重要能力之一，這便是非連續(xù)性文本的重大價(jià)值所在。打通生活和教學(xué)的界限，讓語(yǔ)文更多的融入到生活實(shí)踐中來(lái)。更是強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、主動(dòng)參與的精神，和手腦并用的語(yǔ)文實(shí)踐。對(duì)于打通生活和教學(xué)的界限。

[中考真題]：閱讀下面這則網(wǎng)上的“熱帖”，聯(lián)系生活實(shí)際寫出你的跟帖。【熱帖】

樓主：從小我就有個(gè)宿敵叫“別人家的孩子”。這個(gè)孩子不玩游戲，不聊QQ，天天就知道學(xué)，回回年級(jí)第一。這個(gè)孩子可以九門功課同步學(xué)，媽媽再也不用擔(dān)心他的學(xué)習(xí)了……

【跟帖】

1樓：每個(gè)媽媽心里都住了個(gè)“別人家的孩子”。

2樓：家長(zhǎng)們總喜歡拿自己家的孩子和別人家的孩子做對(duì)比，但是你知道孩子的想法嗎？

3樓：有一次，我媽說(shuō)樓上的人家在看書，我說(shuō)樓上的說(shuō)了她在看電視。我媽說(shuō)，人家就是怕你超過(guò)她所以騙你。

你的跟帖：

[思路點(diǎn)撥] 這是一道網(wǎng)絡(luò)跟帖題。它往往是要求我們就日常生活中的所見(jiàn)所聞發(fā)表自己的觀點(diǎn)或感想。解答時(shí)，首先要讀懂帖子的意思，然后聯(lián)系自己的生活實(shí)際寫與熱帖有關(guān)的事例即可，同時(shí)還要注意語(yǔ)言得體。

[答案示例]我的媽媽也一樣，總說(shuō)我不如同桌。為什么她就看不到我比以前進(jìn)步了呢？ 總之，新版課標(biāo)已將“非連續(xù)性文本”閱讀作為一項(xiàng)單獨(dú)的能力要求，我們要切實(shí)貫徹“關(guān)注學(xué)生通過(guò)多種媒介的閱讀，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇優(yōu)秀的閱讀材料”，“要重視培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提高閱讀品位”等文件精神，認(rèn)真演練，備戰(zhàn)中考。

四、其它可能關(guān)聯(lián)題型：

（一）對(duì)聯(lián)題 1.明其特點(diǎn)

①字?jǐn)?shù)相等。

②句式一致。句式指的是句子節(jié)奏形式，上下聯(lián)相對(duì)的句子，節(jié)奏形式應(yīng)當(dāng)相同。③詞性相對(duì)。對(duì)聯(lián)要求，一般是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，以此類推。

④結(jié)構(gòu)相應(yīng)。上下聯(lián)對(duì)應(yīng)的詞或短語(yǔ)，最好是并列短語(yǔ)對(duì)并列短語(yǔ)，偏正短語(yǔ)對(duì)偏正短語(yǔ)，依次類推，即它們結(jié)構(gòu)上必須是一樣的。

⑤內(nèi)容相關(guān)。對(duì)聯(lián)的上下聯(lián)內(nèi)容必須是相關(guān)的，上下要形成一個(gè)有機(jī)整體，來(lái)共同表達(dá)一個(gè)主題，決對(duì)不能彼此孤立，各自為政，或是不能風(fēng)馬牛不相及，這是寫作對(duì)聯(lián)的大忌。

2.使用拆合法。

所謂拆合法也即是把一句拆成若干個(gè)詞組，分別作對(duì)，最后又把分別對(duì)出的組合成一句。如請(qǐng)為“平山堂下花似錦”寫一個(gè)下聯(lián)。(注：平山堂是揚(yáng)州著名景點(diǎn)之一。揚(yáng)州名勝很多。如瘦西湖、何園、史公祠、瓊花觀等等。)

平山堂下花似錦，_____________________。

[解題思路]：我們就可用此法來(lái)應(yīng)對(duì)，“平山堂下花似錦”就可拆為“平山堂——下——花似錦”三段分別對(duì)之。

提示中已告訴我們“平山堂是揚(yáng)州著名景點(diǎn)之一”，它顯然是地點(diǎn)名詞，這樣可以迅速地對(duì)出

“瘦西湖——史公祠——瓊花觀——雷鋒塔”等等一大串；

“下”是個(gè)方位名詞，我們可以對(duì)出“畔——上——邊——下”；

“花似錦”是個(gè)主謂結(jié)構(gòu)，并運(yùn)用了比喻的修辭，我們可以對(duì)出“柳如煙——煙如霧——花似?！萑缫稹钡鹊取?/p>

這樣我們便可輕而易舉的從中選出“瘦西湖——畔——柳如煙”“瓊花觀——邊——花似?！薄袄卒h塔——下——草如茵”等好對(duì)。

（二）活動(dòng)類題

例：一手漂亮的鋼筆字能讓人賞心悅目。寫好鋼筆字既是語(yǔ)文課的教學(xué)要求，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的需要。為了幫助同學(xué)們了解寫鋼筆字的知識(shí)，提高寫鋼筆字的水平，班上準(zhǔn)備開展“走進(jìn)硬筆（鋼筆）書法”的主題活動(dòng)。

①如果同學(xué)們推薦你為本次活動(dòng)的策劃人，你打算設(shè)計(jì)哪些活動(dòng)項(xiàng)目？請(qǐng)仿照下面的示例寫出兩項(xiàng)，并說(shuō)明活動(dòng)目的。

［示例］項(xiàng)目：硬筆（鋼筆）書法比賽

目的：激發(fā)同學(xué)們參與活動(dòng)的熱情，促進(jìn)同學(xué)們認(rèn)真練字。

項(xiàng)目一：硬筆（鋼筆）書法知識(shí)講座。

目的一：明確硬筆（鋼筆）書法的意義，了解硬筆（鋼筆）書法的知識(shí)。

項(xiàng)目二：名家硬筆（鋼筆）書法作品鑒賞。

目的二：欣賞和借鑒硬筆（鋼筆）書法作品，激發(fā)同學(xué)們的練字興趣。

②為了幫助同學(xué)們明確練習(xí)硬筆（鋼筆）書法的意義，營(yíng)造人人參與活動(dòng)的氛圍，請(qǐng)你擬寫兩句內(nèi)容相關(guān)、形式對(duì)稱的話，作為宣傳標(biāo)語(yǔ)。

示例一：練好鋼筆書法，傳承漢字文化。

示例二：寫漂亮字，做優(yōu)秀人。

③班上的小剛同學(xué)是你的朋友，他平時(shí)不用心寫鋼筆字，字也寫得不太好，看到你在比賽中獲得一等獎(jiǎng)，祝賀你說(shuō)：“你的字寫得太漂亮了，要是我也能寫得這么漂亮，那多好啊?！蹦懵?tīng)后可以這樣說(shuō)：“謝謝你的贊揚(yáng)，其實(shí)只要你用心寫字，堅(jiān)持練習(xí)，也能把字寫好，到時(shí)候肯定比我的字更漂亮”

（三）標(biāo)語(yǔ)、廣告語(yǔ)題

此類試題常常給定一個(gè)主題，讓考生根據(jù)這一主題擬寫標(biāo)語(yǔ)，或者相關(guān)的詩(shī)句或者名言?？忌痤}時(shí)首先要了解標(biāo)語(yǔ)（或口號(hào)）的特點(diǎn)，即簡(jiǎn)潔，有號(hào)召力?？梢妹?，也可以自擬，只要符合活動(dòng)主題即可。

特點(diǎn)：抓住語(yǔ)境，把握內(nèi)容，控制字?jǐn)?shù)，句式整齊，修辭得體。廣告具有獨(dú)特性、形象性、創(chuàng)造性的特點(diǎn)。

例：梔子飄香，榴花明艷……在充滿生機(jī)的初夏時(shí)節(jié)，為了營(yíng)造校園文化氛圍，增添人文氣息，學(xué)校將開展“書香滿校園”的主題活動(dòng)。請(qǐng)你為這一活動(dòng)擬一條標(biāo)語(yǔ)。

【答案示例】：書是人類進(jìn)步的階梯。讓花香伴隨書香，讓名家走進(jìn)心靈。

五、閱讀訓(xùn)練

“轉(zhuǎn)基因”食品的利弊之爭(zhēng)（13分）

【新聞事件】 據(jù)最新消息，歐盟委員會(huì)將在幾個(gè)月后批準(zhǔn)一種轉(zhuǎn)基因抗蟲害玉米進(jìn)行商業(yè)種植，盡管這一舉措遭到19個(gè)國(guó)家反對(duì)。據(jù)悉，這是歐盟有史以來(lái)第二次批準(zhǔn)轉(zhuǎn)基因作物進(jìn)行商業(yè)種植。在此之前，歐盟只批準(zhǔn)了兩種可用于進(jìn)行商業(yè)種植的轉(zhuǎn)基因作物——馬鈴薯和玉米。轉(zhuǎn)基因馬鈴薯后來(lái)被法院叫停。

按照歐盟的規(guī)定，每個(gè)成員國(guó)的票數(shù)依照他們的人口而定。若要阻止批準(zhǔn)這一申請(qǐng)，投反對(duì)票的代表所對(duì)應(yīng)的歐洲人口需要達(dá)到大約75%，但最后比例只有52%。

【新聞追蹤】

在作物種植方面，2010年歐盟轉(zhuǎn)基因作物種植面積為8.2萬(wàn)公頃，占世界總份額不到0.08%。歐盟甚至對(duì)用轉(zhuǎn)基因飼料喂養(yǎng)的蜜蜂所產(chǎn)蜂蜜的上市也嚴(yán)格限制。

2013年，中國(guó)農(nóng)業(yè)部批準(zhǔn)發(fā)放三個(gè)轉(zhuǎn)基因大豆進(jìn)口安全證書。據(jù)悉，我國(guó)對(duì)這三個(gè)轉(zhuǎn)基因大豆新品種的安全評(píng)審非常慎重，從最初收到申請(qǐng)到批準(zhǔn)進(jìn)口用作加工原料安全證書歷時(shí)3年左右。另悉，美國(guó)是轉(zhuǎn)基因作物的發(fā)源地，自1996年起美國(guó)農(nóng)民開始廣泛種植轉(zhuǎn)基因作物，到2011年其種植面積已達(dá)6900萬(wàn)公頃，是世界第一大轉(zhuǎn)基因作物種植國(guó)。

【新聞鏈接】

何謂轉(zhuǎn)基因食品？通俗點(diǎn)說(shuō)，就是為了提高農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，更快、更高效地生產(chǎn)食品，科學(xué)家們應(yīng)用有益的基因組合方法，改變生物的遺傳信息，拼組新基因，使今后的農(nóng)作物具有高營(yíng)養(yǎng)、耐貯藏、抗病蟲和抗除草劑的能力，不斷生產(chǎn)新的有益的基因組合食品。

一張中國(guó)農(nóng)科院專家列出的“轉(zhuǎn)基因食品”清單。中國(guó)（國(guó)內(nèi)市場(chǎng)）美國(guó) 歐洲

國(guó)外進(jìn)口 大豆 大豆 大豆 油菜籽 油菜籽 油菜 玉米 玉米 玉米

國(guó)內(nèi)生產(chǎn) 番木瓜 番木瓜 馬鈴薯 棉籽油 番茄 甜菜

美國(guó)市場(chǎng)上的色拉油、面包、餅干、薯片、蛋糕、巧克力、番茄醬、鮮食番木瓜、酸奶、奶酪等或多或少都含有轉(zhuǎn)基因成分。

【新聞探討】

9月12日，來(lái)自廣東、山東、安徽、湖北的12名律師聯(lián)名致信國(guó)家食藥監(jiān)局和農(nóng)業(yè)部，要求公開轉(zhuǎn)基因食品相關(guān)信息，滿足公眾知情權(quán)和自由選擇權(quán)。

方舟子微博：應(yīng)創(chuàng)造條件讓國(guó)人天天吃轉(zhuǎn)基因食品。崔永元通過(guò)微博轉(zhuǎn)發(fā)該條新聞并評(píng)論：你可以說(shuō)你懂“科學(xué)”，我有權(quán)利質(zhì)疑你的“科學(xué)”。

有關(guān)食品安全專家：目前中國(guó)視同轉(zhuǎn)基因食品是無(wú)害的，因?yàn)樵诂F(xiàn)有的試驗(yàn)科學(xué)條件下，沒(méi)有結(jié)論證明轉(zhuǎn)基因食品對(duì)人體一定有危害，但也不能證明一定無(wú)害，所以視同無(wú)害。這是科學(xué)的態(tài)度。

網(wǎng)友飛人啤酒：轉(zhuǎn)基因生物具有外來(lái)的基因，對(duì)大自然生態(tài)系統(tǒng)來(lái)說(shuō)是全新品種，若釋放到環(huán)境，會(huì)改變物種間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，破壞原有自然生態(tài)平衡，導(dǎo)致物種滅絕和生物多樣性的喪失，造成不可挽回的基因污染。

網(wǎng)友安全紐：全球因?yàn)檗D(zhuǎn)基因技術(shù)應(yīng)用到農(nóng)產(chǎn)品上，降低了種植成本，增加了單位面積產(chǎn)量，間接讓出了空間種植主食，避免或減少了多少饑餓。

網(wǎng)友sxq8477：最近網(wǎng)絡(luò)新聞紛繁復(fù)雜，真真假假，云里霧里，誤導(dǎo)群眾，甚至出現(xiàn)陰謀論，賣國(guó)論，談“轉(zhuǎn)基因”色變。有機(jī)產(chǎn)品認(rèn)證中明確禁止使用轉(zhuǎn)基因，說(shuō)明我國(guó)政府及權(quán)威專家們對(duì)此都抱謹(jǐn)慎態(tài)度。

網(wǎng)友gwliu0531：轉(zhuǎn)基因的某些強(qiáng)勢(shì)基因可能相比未轉(zhuǎn)基因的產(chǎn)品在產(chǎn)量或抗倒伏等特性上強(qiáng)出數(shù)倍，對(duì)非轉(zhuǎn)基因的產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力不言而喻，當(dāng)某些轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品大范圍在世界推廣，可能造成壟斷。

1．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的一句話概括【新聞事件】的主要內(nèi)容。（2分）

2．下列選項(xiàng)中哪項(xiàng)與上述文本材料中的內(nèi)容不符。（）（3分）

A、歐盟委員會(huì)批準(zhǔn)一種轉(zhuǎn)基因抗蟲害玉米進(jìn)行商業(yè)種植事件上，有超過(guò)半數(shù)的歐洲人反對(duì)歐盟批準(zhǔn)商業(yè)種植轉(zhuǎn)基因作物。

B、美國(guó)是轉(zhuǎn)基因作物的發(fā)源地，是世界第一大轉(zhuǎn)基因作物種植國(guó)，對(duì)轉(zhuǎn)基因作物進(jìn)行商業(yè)種植的要求不嚴(yán)。

C、對(duì)于商業(yè)種植或食用轉(zhuǎn)基因作物這一問(wèn)題，有的網(wǎng)友表示反對(duì)，有的網(wǎng)友表示支持。D、根據(jù)清單顯示，目前我國(guó)市場(chǎng)上的轉(zhuǎn)基因食品，從原料來(lái)源看，進(jìn)口的主要有大豆、油菜籽和玉米及相關(guān)產(chǎn)品，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)的有棉籽油和番木瓜。

3．【新聞追蹤】中提到很多國(guó)家對(duì)轉(zhuǎn)基因作物的種植與上市都有嚴(yán)苛的要求，請(qǐng)結(jié)合材料分析原因。（4分）

4．在【新聞探討】中，有專家發(fā)表“沒(méi)有結(jié)論證明轉(zhuǎn)基因食品對(duì)人體一定有危害，但也不能證明一定無(wú)害，所以視同無(wú)害”的言論，你是否贊同？請(qǐng)結(jié)合材料說(shuō)明理由。（4分）

參考答案

1、（2分）歐盟有史以來(lái)第二次批準(zhǔn)轉(zhuǎn)基因作物進(jìn)行商業(yè)種植。（或“歐盟委員會(huì)將批準(zhǔn)一種轉(zhuǎn)基因抗蟲害玉米進(jìn)行商業(yè)種植”）

2、（3分）B

3、（4分）①轉(zhuǎn)基因食品是否有害尚無(wú)科學(xué)定論。②可能造成基因污染。③對(duì)非轉(zhuǎn)基因的產(chǎn)品形成沖擊，可能造成壟斷。（答出兩點(diǎn)得滿分）

4、（4分）不贊同。雖然現(xiàn)在科學(xué)對(duì)轉(zhuǎn)基因食品是否對(duì)人體有危害還尚未定論，但各國(guó)對(duì)此都持謹(jǐn)慎態(tài)度，對(duì)轉(zhuǎn)基因作物種植的要求極為苛刻，可能造成基因污染，造成壟斷。若說(shuō)轉(zhuǎn)基因食品“無(wú)害”還可能誤導(dǎo)群眾，反而起到不好的作用。

贊同。現(xiàn)在科學(xué)對(duì)轉(zhuǎn)基因食品是否對(duì)人體有危害還尚未定論，說(shuō)“無(wú)害”，是一種科學(xué)的態(tài)度。轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物具有高營(yíng)養(yǎng)、耐貯藏、抗病蟲和抗除草劑的能力，產(chǎn)量高，避免或減少了很多饑餓問(wèn)題。

第五篇：2017年中考非連續(xù)性文本六

8.【2017·吉林】綜合性學(xué)習(xí)與寫作（60分）

（一）綜合性學(xué)習(xí)（10分）24.閱讀下面材料，回答問(wèn)題。

當(dāng)今社會(huì)已進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。最新數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.31億，其中手機(jī)網(wǎng)民6.95億。在網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅猛的今天，其安全問(wèn)題也備受關(guān)注。

下面是2015年和2016年全國(guó)網(wǎng)絡(luò)違法和不良信息舉報(bào)受理總量情況。

（1）根據(jù)圖表分析近兩年全國(guó)網(wǎng)絡(luò)違法和不良信息舉報(bào)受理情況。（2分）

【答案】示例：2016年全國(guó)網(wǎng)絡(luò)違法和不良信息舉報(bào)受理總量比2015年大幅增長(zhǎng)?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)圖表的分析理解能力。解題時(shí)，先明確圖表的表述內(nèi)容信息，如，“全國(guó)網(wǎng)絡(luò)違法和不良信息舉報(bào)受理情況”“近兩年”，然后，采用縱向觀察和橫向觀察的方法，進(jìn)行分析，對(duì)比出結(jié)果。如，兩條統(tǒng)計(jì)線，一條高高在上?？筛爬椋y(tǒng)計(jì)線顯示：2016年全國(guó)網(wǎng)絡(luò)違法和不良信息舉報(bào)受理情況明顯高于2015年。

（2）班級(jí)要舉行“網(wǎng)絡(luò)與學(xué)習(xí)”為主題的班會(huì)，你想和同學(xué)們交流些什么？要點(diǎn)：①觀點(diǎn)明確，理由充分；②不少于80字。（8分）

【答案】示例：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的高速發(fā)展，這就要求我們的學(xué)習(xí)方式發(fā)生變化，為了快速而高效的進(jìn)行學(xué)習(xí)，必須積極充分的利用網(wǎng)絡(luò)這一平臺(tái)，利用手機(jī)、電腦等媒體，隨時(shí)隨地積極有效地學(xué)習(xí)知識(shí)。

【解析】本題考查口語(yǔ)交際能力。解答此題，先分析題干要求，如，“網(wǎng)絡(luò)與學(xué)習(xí)”為主題，“觀點(diǎn)明確，理由充分”——交流內(nèi)容；“你想和同學(xué)們交流”——交流對(duì)象；“不少于80字”等要求。此外，還要注意交流時(shí)，要注意語(yǔ)言流暢。

9.【2017·貴州六盤水】請(qǐng)閱讀下面材料，回答問(wèn)題（6分）

藍(lán)鯨，是一款俄羅斯死亡游戲，游戲的參與者在10至14歲之間，完全順從游戲組織者的擺布與威脅，已經(jīng)有130名俄羅斯青少年因此自殺。這款游戲藉由網(wǎng)絡(luò)，從俄羅斯傳到世界上其他國(guó)家，包括中國(guó)，引起了我國(guó)政府高度重視，多地公安網(wǎng)警通過(guò)官方微博發(fā)布相關(guān)提示，呼吁公眾抵制“藍(lán)鯨”死亡游戲，并及時(shí)舉報(bào)。（1）閱讀材料后，你從中獲得了哪些信息？（2分）

27.（1）【答案】①藍(lán)鯨是一款俄羅斯死亡游戲，參與游戲的俄羅斯青少年已經(jīng)有130名自殺。②藍(lán)鯨游戲還在向其它國(guó)家傳播。③藍(lán)鯨游戲已由網(wǎng)絡(luò)傳播到中國(guó)，引起了中國(guó)政府的高度重視，并呼吁公眾抵制、舉報(bào)藍(lán)鯨死亡游戲（答到兩點(diǎn)即可）

【解析】本題考查的是對(duì)所給材料提煉概括的能力。解答這類題時(shí)，首先要讀通讀懂材料，明確陳述的對(duì)象及相關(guān)的事件，這則材料主要是藍(lán)鯨游戲的性質(zhì)、參與游戲的對(duì)象，游戲帶來(lái)的危害，以及傳到我國(guó)，我國(guó)政府的重視、警覺(jué)。表述時(shí)還要注意語(yǔ)句通順、簡(jiǎn)潔明了。（2）你認(rèn)為這樣一款反人類、反生命的“死亡游戲”為什么會(huì)讓一部分中學(xué)生沉溺其中？請(qǐng)?jiān)噺纳鐣?huì)、家庭、個(gè)人三個(gè)角度中，任選一個(gè)角度進(jìn)行分析。（2分）【答案】任選一個(gè)角度，言之有理即可。

例：個(gè)人角度：因?yàn)樾愿駜?nèi)向封閉，人生目標(biāo)缺失，家庭溝通不夠等因素的存在，使得個(gè)別中學(xué)生 對(duì)生命采取了一種不負(fù)責(zé)任的漠視的態(tài)度，他們既漠視他人的生命，也漠視自己的生命。家庭角度：父母忙于生計(jì)，忽視了對(duì)孩子的關(guān)心和正確的引導(dǎo)。社會(huì)角度：對(duì)生命教育、心理健康教育投入的力度不夠。

【解析】本題考查的是對(duì)材料的解讀和語(yǔ)言表達(dá)能力。雖說(shuō)是任選角度，但還是應(yīng)選自己熟悉的角度，可以是個(gè)人角度、可以是家庭角度，還可以從社會(huì)角度來(lái)闡述。從不同的角度說(shuō)，都要能“死亡游戲”來(lái)談。個(gè)人角度主要是從性格的養(yǎng)成角度來(lái)說(shuō)，從家庭角度，主要是從父母與孩子的交流、培養(yǎng)孩子的角度來(lái)闡述，從社會(huì)角度來(lái)說(shuō)，主要是講述這個(gè)游戲吸引孩子的原因。

（3）如果你的朋友沉溺于藍(lán)鯨游戲，你將怎樣勸說(shuō)他？（2分）

【答案】小毛，你好。你不能在沉溺游戲了。你長(zhǎng)期沉溺游戲，茶不思、飯不想，不和家人、同學(xué)、朋友交流，只是生活在游戲的世界里，目光呆滯、精神萎靡不振，我們這些朋友看著都心疼。你說(shuō)，你該不該醒一醒？

【解析】本題考查的是口語(yǔ)交際能力。要精讀材料，說(shuō)話時(shí)，考慮到對(duì)方的身份，是朋友，要有稱呼，態(tài)度要明確，要亮明自己的觀點(diǎn)：不應(yīng)該再繼續(xù)打游戲，理由要充分，要闡明朋友沉迷游戲的危害，講述他沉迷游戲的種種表現(xiàn)，最后，征詢他的語(yǔ)氣要委婉。