第一篇：晉江市季延初級中學(xué)美術(shù)教育成果簡介

晉江市季延初級中學(xué)美術(shù)教育成果簡介

季延初級中學(xué)辦學(xué)近六年來，注重培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。學(xué)校在狠抓教學(xué)質(zhì)量的同時，非常重視第二課堂的開展，學(xué)校先后成立了“小壁虎漫畫社”、“羅裳山書畫社”等學(xué)生社團，積極組織學(xué)生書畫創(chuàng)作，已有100多幅作品在各級比賽獲獎或在CN級報刊上發(fā)表。其中，在中國教育部藝術(shù)教育委員會主辦的第七、八、九、十屆全國中小學(xué)生美術(shù)書法比賽中共有13人次分別獲得一、二、三等獎；2002年9月，《時事報告。中學(xué)生版》專版發(fā)表我校學(xué)生四幅漫畫作品；2003年4月，《泉州廣播電視報》以“孩子眼中的戰(zhàn)爭”為題半版發(fā)表我校學(xué)生四幅漫畫作品并對我校漫畫創(chuàng)作成果進(jìn)行報道；2003年5月，由晉江市環(huán)保局等主編的《環(huán)保知識讀本》選人我校師生七幅漫畫作品；2004年4月，被文聯(lián)有關(guān)部門授予“福建省青少年美術(shù)書法發(fā)展素質(zhì)教育基地”；2004年12月，《泉州廣播電視報》專欄發(fā)表我校學(xué)生四幅動漫剪紙作品并作報道；2005年5月，聯(lián)合晉江市交警大隊出版校本安全讀本《交通安全漫畫百圖》；2005年12月，在福建省“美年達(dá)”中學(xué)生動漫大賽中六幅作品分別獲得一、二、三等獎及優(yōu)秀獎，取得全省最好的成績；2001-2006年，在省、市等各級比賽中多次獲得一、二、三等獎及優(yōu)秀獎數(shù)十次。

季延初級中學(xué)民間繪畫實驗班師資簡介

蔡建昌：

1955年12月生,福建晉江人,泉州市政協(xié)六、七屆委員，現(xiàn)為晉江方圓廣告負(fù)責(zé)人，系中國福建省美術(shù)家協(xié)會會員、晉江市美協(xié)主席，中國書畫研究院研究員。1975年參加展覽，創(chuàng)作作品有十多幅獲全國現(xiàn)代民間繪畫一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。多幅作品被選赴挪威、瑞典、新加坡、菲律賓等國展出。傳略入選《中國美術(shù)年鑒》等多部辭書。出版畫集《中國書畫藝術(shù)家》（合著）。曾獲中國文化部嘉獎。福建電視臺”古韻民風(fēng)”、晉江電視臺僑鄉(xiāng)頻道“咱厝人”、《海峽都市報》曾作過推介。2004年在第七屆中國藝術(shù)節(jié)暨中國秀洲農(nóng)民藝術(shù)節(jié)上被評為“中國現(xiàn)代民間繪畫優(yōu)秀畫家”。作品《八仙過?！繁徽憬佬g(shù)館收藏?！对i會》被漳州燈謎博物館收藏。

翁小華：

1966年出生，福建武夷山人。曾任教于華僑大學(xué)中文系，現(xiàn)為晉江市文化館副館長、民間繪畫研究室主任，系福建省美術(shù)家協(xié)會會員、晉江市美協(xié)副主席。1988年開始中國畫創(chuàng)作，多次入選福建省美術(shù)協(xié)會主辦的展覽，多篇論文在省級刊物發(fā)表，論文《社會主義市場經(jīng)濟條件下現(xiàn)代民間繪畫發(fā)展窺探》獲國家二等獎。2002年被晉江市政府和共青團晉江市委分別授予“晉江市優(yōu)秀文化標(biāo)兵”和“新長征突擊手”等稱號。傳略入選福建省文聯(lián)編攥的《福建省文藝家辭典》等多部辭書。

陳開獎：

1970年7月生,福建三明人，現(xiàn)為季延初級中學(xué)美術(shù)教師。系福建省美術(shù)教育研究會會員，三明市泉州市書法家協(xié)會會員，洛江區(qū)書協(xié)常務(wù)理事。任教以來曾組織輔導(dǎo)學(xué)生參加文化部、中央電視臺主辦的《舒蕾杯》全國青少年書畫大賽等全國、省、市各級書畫大賽并獲得一等園丁獎及各等級獎。業(yè)余從事書畫、詩歌創(chuàng)作，個人書畫作品入選并入編由中國書法家協(xié)會、中央電視臺主辦的《CCTV——杏花村汾酒集團杯全國電視臺書法大賽優(yōu)秀作品集》等全國、省、市各種書畫大型展覽及畫冊。詩歌作品《故鄉(xiāng)組詩》、《畫室禪影》、《隨想》等組詩發(fā)表于CN級刊物或民刊。

楊銀平：

1973年12月生，福建漳浦人，現(xiàn)為季延初級中學(xué)美術(shù)教師。系中國硬筆書法家協(xié)會、福建省美術(shù)家協(xié)會、泉州市作家協(xié)會會員，晉江市青年文學(xué)協(xié)會理事。1997年創(chuàng)建“小壁虎漫畫社”，在省內(nèi)率先開展漫畫教學(xué)。輔導(dǎo)學(xué)生作品在各級比賽獲獎，或在《中國漫畫》等20家報刊媒體發(fā)表。業(yè)余從事多種文藝創(chuàng)作，1996年開始發(fā)表作品，至今在國內(nèi)報刊發(fā)表文藝作品200多件，在CN級或市級刊物發(fā)表教學(xué)論文7篇。出版著作有主編《福建漫畫作品集》、師生漫畫集《季延漫畫》，合著詩集《秋光入卷》、詩集《畫家的心祭》（入選晉江市政府公助出版的“晉江詩群叢書”）。成長事跡被泉州電視臺等多家媒體采訪報道。

第二篇：在晉江市季延初級中學(xué)民間繪畫實驗班開班儀式上的講話

在晉江市季延初級中學(xué)民間繪畫實驗班開班儀式上的講話

晉江市教育局職社科陳永益科長

各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、老師、同學(xué)們：大家好！

今天，我們在這里舉行晉江市季延初級中學(xué)民間繪畫實驗班開班儀式，這是我市教育系統(tǒng)“鄉(xiāng)土文化進(jìn)校園”工作中的一件喜事，同時，也是我們晉江民間繪畫藝術(shù)之鄉(xiāng)一項大喜事。民間繪畫實驗班的成立，對于打造晉江民間繪畫的藝術(shù)品牌、落實我市“鄉(xiāng)土文化進(jìn)校園”工作、豐富校園文化、提高辦學(xué)品位具有積極的意義。值此機會，我代表晉江市教育局對季延初級中學(xué)民間繪畫實驗班的成立表示

熱烈的祝賀，向為我市教育系統(tǒng)“鄉(xiāng)土文化進(jìn)校園”工作作出不懈努力的廣大專家、領(lǐng)導(dǎo)、老師同學(xué)表示誠摯的謝意！

晉江現(xiàn)代民間繪畫作為呈現(xiàn)僑鄉(xiāng)風(fēng)情的美麗畫卷，洋溢著現(xiàn)代生活氣息，它以閩南民俗風(fēng)情為背景，以閩南鄉(xiāng)民的生產(chǎn)、生活為題材，獨特的藝術(shù)表現(xiàn)手法，已成為中國民間美術(shù)百花園中的一支奇葩。早在1988年，我市就被國家文化部命名為“中國現(xiàn)代民間繪畫之鄉(xiāng)”，晉江現(xiàn)代民間繪畫創(chuàng)作已形成了一支具有獨特風(fēng)格的群體，并開始名盛全國，走向世界，這一切都為晉江民間繪畫的發(fā)展打下了良好而扎實的基礎(chǔ)。季延初級中學(xué)民間繪畫實驗班的成立，對于繼承和發(fā)展晉江鄉(xiāng)藝文化，推進(jìn)我市教育系統(tǒng)“鄉(xiāng)土文化進(jìn)校園”工作進(jìn)程將發(fā)揮重要作用。希望民間繪畫實驗班的全體師生以此為契機，堅持我局提出的“深化內(nèi)涵、提升活力、教學(xué)相長、循序漸進(jìn)”的要求，著眼于當(dāng)前文化發(fā)展的前沿，繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀民間繪畫傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)借鑒我市優(yōu)秀民間畫家的創(chuàng)作成果，不斷提高創(chuàng)作水平，吸收現(xiàn)代審美的特點，突破傳統(tǒng)創(chuàng)作模式，創(chuàng)作出更多的優(yōu)秀反映晉江民俗風(fēng)情的作品，為我市創(chuàng)建品牌之都、教育強市作出更大的貢獻(xiàn)。同時

1也希望民間繪畫實驗班的全體師生珍惜這個藝術(shù)平臺，盡責(zé)盡力，以優(yōu)異的成果回報各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。

各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、老師、同學(xué)們：

回首過去的五年，季延初級中學(xué)辦學(xué)成績經(jīng)歷有了一個輝煌的開端，展望未來，我們共同期盼著民間繪畫這門充滿鄉(xiāng)土特色、晉江活力的現(xiàn)代民間藝術(shù)能在季延初級中學(xué)這塊肥沃的土地上生長、開花！

謝謝大家！最后，我衷心的祝愿季延初級中學(xué)越辦越強，祝全體老師、同學(xué)身體健康，工作學(xué)習(xí)愉快！

第三篇：晉江市季延中學(xué)關(guān)于落實安全教育和管理主體責(zé)任的

晉江市季延中學(xué)關(guān)于落實安全教育和管理主體責(zé)任的

自查自評報告

學(xué)校根據(jù)文件精神及時召開了關(guān)于落實安全教育和管理主體責(zé)任安全工作的專題會議，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了《關(guān)于開展落實企事業(yè)單位安全生產(chǎn)主體責(zé)任三年行動方案》的通知和泉州教育局關(guān)于印發(fā)《關(guān)于開展落實教育系統(tǒng)安全教育和管理主體責(zé)任三年行動實施方案的通知》的通知，認(rèn)真領(lǐng)會通知精神，切實把握通知要求，貫徹落實各項安檢工作。

根據(jù)工作需要，我校成立永春一中安全教育和管理主體責(zé)任三年行動領(lǐng)導(dǎo)小組：

永春一中安全教育和管理主體責(zé)任三年行動領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：陳小書

副組長：黃建明 黎湘興 黃全業(yè) 黃家志 陳密羅 成 員：劉國清 郭春清 陳少群 梁揚江 李齊壇

學(xué)校決定由黃全業(yè)副校長牽頭，學(xué)校政教、保衛(wèi)、教務(wù)、總務(wù)各部門協(xié)同配合，在校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強全校師生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全社會關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，促進(jìn)教育教學(xué)工作，提升教育教學(xué)質(zhì)量。并將各項工作分解落實到人?，F(xiàn)將我校關(guān)于開展落實教育系統(tǒng)安全教育和管理主體責(zé)任三年行動實施自評自查情況匯報如下：

一、健全各項規(guī)章制度，依法實施教育管理

每學(xué)年開學(xué)伊始，我校都認(rèn)真制定學(xué)校安全工作考核目標(biāo)，并嚴(yán)格按照《永春一中安全責(zé)任制度》和《永春一中安全責(zé)任追究制度》以加強對學(xué)校安全工作的檢查、指導(dǎo)、獎懲。學(xué)校安全工作實行分級管理，學(xué)校與教師個人簽訂了《創(chuàng)建“平安校園”目標(biāo)管理責(zé)任書》，進(jìn)一步明確責(zé)任，提高安全意識。建立和完善了學(xué)校制度，各項工作職責(zé)到人、責(zé)任上墻、責(zé)任到位；實行創(chuàng)建工作評先創(chuàng)優(yōu)一票否決制和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究制，強化責(zé)任意識，確保校園安全管理落實到位。

建立校園及周邊治安整治協(xié)調(diào)工作機構(gòu)，維護校園及周邊安全，學(xué)校每學(xué)年都定期聯(lián)合上級有關(guān)部門，對校園及周邊治安進(jìn)行排查，同時按有關(guān)要求委派我校政教處主任施茂慶同志兼職山仔社區(qū)黨支部副書記，學(xué)校與晉江武警中隊、晉江交通警察大隊四中隊、羅山派出所、晉江看守所、山仔、蘇前、佘店等社區(qū)建立共建關(guān)系，共同開展安全教育活動和安全管理工作。2007-2008學(xué)年，我校對《2007年晉江市學(xué)校周邊交通設(shè)施整治工作責(zé)任分解表》中的項目工程進(jìn)展情況進(jìn)行認(rèn)真的督查，向上級有關(guān)部門提交了《季延中學(xué)校園周邊道路交通設(shè)施整治情況匯報》，引起市委、市政府的高度重視，楊益明書記、陳健倩副書記、郭鴻容副市長等領(lǐng)導(dǎo)都曾親臨我?，F(xiàn)場辦公，并作批示：要求盡快修通社馬公路兩側(cè)社店至梧桉段的人行通道，方便行人的通行，該工程在2007年10月市長現(xiàn)場辦公時已批準(zhǔn)。

二、完善各級組織保障體系，落實各級安全責(zé)任

我校按規(guī)定設(shè)置安全教育和管理機構(gòu)并成立領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組實行一把手負(fù)總責(zé),形成分工負(fù)責(zé)的工作網(wǎng)絡(luò),同時把工作目標(biāo)分解到各個處室，落實到責(zé)任人。學(xué)校把參與社會治安綜合治理工作納入本單位的工作計劃，并積極組織實施。每月召開一次會議，專門研究部署創(chuàng)建工作，傳達(dá)貫徹上級關(guān)于安全工作文件精神，解決工作中的問題，制定了《季延中學(xué)中創(chuàng)建“平安校園”實施方案》、《季延中學(xué)“平安校園”告家長書》等切實可行的工作計劃和方案。我校已制定的應(yīng)對突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案有：《季延中學(xué)預(yù)防和處置突發(fā)事件預(yù)案》、《季延中學(xué)學(xué)生校外綜合實踐活動預(yù)案》、《季延中學(xué)防汛防臺應(yīng)急預(yù)案》、《季延中學(xué)田徑運動會安全事件應(yīng)急處理預(yù)案》、《季延中學(xué)防震抗震預(yù)案》、《季延中學(xué)火災(zāi)消防逃生預(yù)案》、《季延中學(xué)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》《晉江考區(qū)季延中學(xué)考點偶發(fā)事件處理辦法》等八大類應(yīng)急預(yù)案并組織演練。

在建立完善的安全生產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò)的同時，我們還按規(guī)定配備專（兼）職安全教育和管理人員，明確各部門、崗位安全職責(zé)，層層簽訂安全責(zé)任書。由年段長、班主任、生管老師承擔(dān)對學(xué)生的安全教育和管理，由各處室主任和各教研組長承擔(dān)對教職人員的安全教育和管理。

三、開展多形式多層面的宣傳教育培訓(xùn)工作

經(jīng)常性地開展多形式多層面的安全教育工作。學(xué)校與晉江武警中隊、晉江交通警察大隊羅山中隊、羅山派出所、晉江看守所建立共建關(guān)系，共同開展安全教育活動，每學(xué)期開學(xué)伊始，我們都邀請晉江交警大隊四中隊干警來校為師生做交通安全報告，同時進(jìn)行交通安全圖片展覽；組織學(xué)生參加晉江市“家校通”杯中小學(xué)生安全教育征文比賽，其中蔡迎迎同學(xué)的《地獄與天堂》，張麗麗同學(xué)的《敲響生命的警鐘》榮獲晉江市一等獎；洪心宜同學(xué)的《抓住生命之線》，李煒昕同學(xué)的《夢》榮獲晉江市二等獎；吳金寶同學(xué)的《平安鳥的折翅》榮獲晉江市三等獎。組織學(xué)生參加泉州市交警大隊主辦的交通安全標(biāo)語征集活動，共征集交通安全標(biāo)語1000多條。組織參加“愛貝通杯”交通安全“親情貼”大比拼等活動。

開展反邪教、禁毒教育活動。設(shè)立季延中學(xué)“四個納入”辦公室，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，對全校師生的反邪教活動進(jìn)行指導(dǎo)。在學(xué)校宣傳欄張貼“邪教的本質(zhì)”及“毒品的危害”的主題宣傳畫，結(jié)合“6.26世界禁毒日”，在科技藝術(shù)節(jié)期間，保衛(wèi)處做了《認(rèn)清毒品 健康人生》的講座；組織教師觀看《警惕冒用宗教名義的非法組織》，教育師生崇尚科學(xué)，反對迷信，杜絕師生參與賭博和迷信活動。全校沒有師生吸毒和參加邪教組織。

學(xué)校通過定期召開普法教育，安全教育大會對學(xué)生進(jìn)行安全常識輔導(dǎo)。特聘晉江市法院刑二庭吳聯(lián)盟同志、晉江市人民檢察院王家榮檢察員為我校法制副校長，每學(xué)年晉江法院來校作宣判大會并做法制報告會，反映良好，參加報告會的同學(xué)均能寫出心得體會；羅山街道派出所姚紅日副所長掛點我校，經(jīng)常性來校指導(dǎo)學(xué)校創(chuàng)建平安校園工作；這支不占編制，不領(lǐng)報酬的校外輔導(dǎo)員是學(xué)校安全工作的重要力量。

每學(xué)期我們都要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、新《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等相關(guān)教育法律、法規(guī)和各級各部門下發(fā)的有關(guān)安全生產(chǎn)和安全教育的重要文件，對教職員工進(jìn)行崗位安全教育，強調(diào)安全的重要性和必要性，傳授安全防范方法和措施。師生維護安全穩(wěn)定和法律的意識較強，沒有發(fā)生師生違法犯罪案件。加強實驗課、活動課的管理，保證實驗操作的規(guī)范安全及活動課的師生安全。安全無小事，處處有安全。加強安全教育，完善學(xué)生安全防范合格率。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，認(rèn)真貫徹《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，對學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育加強安全教育的再學(xué)習(xí)。政教處、保衛(wèi)處、團委、心理咨詢室定期進(jìn)行安全教育，使安全規(guī)章制度和操作規(guī)程深入人心。學(xué)校各種會議、如校長會、行政會、教職工大會都要講安全工作，每周一次的升旗儀式，每周班會都講安全工作，班級黑板報要以安全為主題，做到安全工作常常講，不斷強化全體師生的安全意識和責(zé)任。在校園宣傳欄中進(jìn)行“地震”“煤氣中毒”“國防知識”、“交通安全知識”、“食品衛(wèi)生知識”“防火知識”“愛滋病知識”等方面的宣傳，班級黑板報、校園廣播站也能根據(jù)活動的需要進(jìn)行相關(guān)安全主題知識的宣傳，利用周日年段班主任例會，首先培訓(xùn)班主任，再由班主任培訓(xùn)學(xué)生，向?qū)W生宣傳防震抗震、防火防電防溺水、交通等方面自救常識，提高學(xué)生的安全防范意識和自我保護意識。并通過組織開展“學(xué)校安全教育周”、組織觀看《開學(xué)第一課》、“生命化教育”等活動，使安全意識深入人心。

四、以人為本，切實維護教職工權(quán)益

居安思危，防范于未然是我校的一貫做法，除按規(guī)定參保校方責(zé)任險，和教職工的醫(yī)保、社保、養(yǎng)老保險外，2007年起，我校工會還為全校教職員工投保了“泉州市職工醫(yī)療互助保險”，解決了教職工的后顧之憂。對學(xué)生參保這一項，我校的做法是本著自覺自愿的原則，由學(xué)生和其家長自行選擇參保，并按規(guī)定繳納保險費。

我校所有教職工的聘用合同均按規(guī)定載明勞動保護、勞動條件和職業(yè)危害防護等條款，對從事有一定危害崗位的教職工在上崗前都如實告知作業(yè)場所、崗位的危險因素和防范措施；并積極推行“一法三卡”工作，同時按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)為其配備勞動防護用品和定期健康檢查。

長期以來我校工會組織或員工代表認(rèn)真行使維權(quán)職能，凡學(xué)校重大決策和涉及教職工利益的事項，均需通過每年一度的教職工代表大會審議表決。在日常生活中工會關(guān)心教職工生活，努力營造溫暖的“教工之家”，學(xué)校教職工遇到喪事或病痛，學(xué)校工會都會組織人員前去看望、慰問，把學(xué)校的關(guān)心送到每個教職工心坎上。我校教師李愛國老師今年檢查出雙腎衰竭，病情嚴(yán)重。每周必須做血液透析，而要徹底解決問題，必須做人工換腎手術(shù)，這需要一大筆經(jīng)費。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和工會的同志在得知愛國老師的病情后，立即前往慰問，同時協(xié)助聯(lián)系稀缺的腎源。當(dāng)腎源找到后，工會協(xié)助學(xué)校向全體師生發(fā)起“爭獻(xiàn)一份愛心，共譜季延真情”的捐款倡議，號召全校師生踴躍加入為愛國老師換腎的援助活動。各工會小組做好捐款的收繳工作，學(xué)校工會做好統(tǒng)計和匯總工作。全校老師共募捐60081元。在這次活動中，我校師生共募捐26萬多元。

認(rèn)真做好退休教職工的慰問工作。對學(xué)校已經(jīng)退休的老師，工會也經(jīng)常關(guān)心他們的生活，過年過節(jié)都會組織前往進(jìn)行慰問，有的退休教師病重工會也會派人前往慰問，盡量幫助他們解決困難。已經(jīng)退休的李獻(xiàn)玉老師病重在廈門治療期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和工會的同志及時前往慰問，治療期間學(xué)校工會多次前往關(guān)心、慰問，今年暑假李獻(xiàn)玉老師病重去世，學(xué)校工會能協(xié)助家屬做好治喪工作。

學(xué)校工會還定期組織教職工體檢，落實女教工的“五期”保健工作。向老師們祝賀新婚，為每一個新婚的教職工送去新婚賀禮和鮮花。祝賀教職工生日。為過生日的教工送去生日蛋糕和鮮花。做好節(jié)日的慶賀工作。如：端午節(jié)為老師們送上粽子，中秋節(jié)為老師們送上月餅，教師節(jié)組織老師們聚餐聯(lián)誼活動。2007年學(xué)校工會組織教師參加泉州市的職工醫(yī)療互助保險，工會統(tǒng)一為教職工交納了職工醫(yī)療互助保險金?！颁镐讣?xì)流，匯成江?！?，正是通過這些日常生活中的小細(xì)節(jié)，使教職工們體會到工會的溫暖和自身權(quán)益的保障，2007年我校工會被評為福建省先進(jìn)“教工之家”！

五、強化安全措施，落實規(guī)章制度

1、建立安全教育和管理檔案，且內(nèi)容齊全

2、學(xué)校建筑物、設(shè)備、設(shè)施符合國家安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

3、學(xué)校配備必要的消防、防盜等安全設(shè)施

4、建立學(xué)校安全教育和管理規(guī)章制度

5、建立各崗位安全教育和管理職責(zé)與操作規(guī)程

6、規(guī)章制度、崗位安全職責(zé)、操作規(guī)程的落實、執(zhí)行、檢查工作

7、安全教育和管理的資金投入

8、特種設(shè)備建檔且定期檢測檢驗合格后使用

9、新建、改建、擴建的建設(shè)工程開展“三同時”

10、?；穯挝欢ㄆ谶M(jìn)行安全評價

11、對寄宿制學(xué)校建立安全管理制度，加強夜間巡查

12、?；焚徺I、儲存、使用符合規(guī)定要求

13、使用合格的勞動防護用品

14、從業(yè)人員按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)正確佩帶或使用勞動防護用品

15、承發(fā)包工程、校舍、特種設(shè)備租賃應(yīng)簽訂安全協(xié)議，明確安全責(zé)任

16、外宿學(xué)生宿舍租賃應(yīng)按規(guī)定履行安全管理職責(zé)

六、加大投入，完善學(xué)校各場所的安全設(shè)施和安全條件

1、重點部位和重大危險源實施有效監(jiān)控

2、學(xué)校場所設(shè)置與建筑結(jié)構(gòu)符合國家規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)

3、電氣設(shè)備選用布置和臨時電線架設(shè)符合電氣規(guī)程標(biāo)準(zhǔn)

4、配電房安全用具齊備且定期檢驗合格

5、消防設(shè)施按規(guī)定要求配置且保持應(yīng)急狀態(tài)

6、教學(xué)設(shè)備與場所安全防護設(shè)施齊全

7、建筑施工及危險作業(yè)場所設(shè)置明顯安全警示標(biāo)志

8、學(xué)校教學(xué)生活場所粉塵、有毒有害氣體、噪聲等符合國家標(biāo)準(zhǔn)

9、建筑施工現(xiàn)場設(shè)置圍欄且與生活區(qū)域區(qū)域分離

10、不在校外租賃不合格的校舍從事教學(xué)活動

11、不存在“三合一”校舍

12、人員密集場所通道與出口符合要求

七、堅持預(yù)防為主，很抓隱患排查治理

1、建立健全隱患排查治理制度和建檔監(jiān)控等制度

2、建立排查治理資金使用專項制度

3、定期排查、按等級登記，并建立信息檔案

4、建立隱患報告和舉報獎勵制度

5、學(xué)校或單位與承包、承租單位簽訂安全生產(chǎn)管理協(xié)議

6、建立季度、排查治理統(tǒng)計分析和報送制度

7、對存在重大事故隱患應(yīng)制定治理方案并落實整改

8、隱患治理過程中應(yīng)采取相應(yīng)的安全防范措施

9、制定預(yù)防自然災(zāi)害的安全措施

10、組織專家對隱患治理情況進(jìn)行安全評估

11、貫徹落實重大隱患治理恢復(fù)生產(chǎn)申請制度

八、重視總結(jié)反饋，確保我校安全事故“零發(fā)生”

1、按“四不放過”原則吸取事故教訓(xùn)，落實整改措施

2、按規(guī)定及時如實報告事故

3、無發(fā)生校園內(nèi)死亡事故

4、無發(fā)生校方責(zé)任重傷事故

5、無發(fā)生校方責(zé)任輕傷事故

6、無發(fā)生食物中毒

7、無發(fā)生消防出警的火災(zāi)事故

8、無發(fā)生因安全管理問題引發(fā)的群體性的治安事件

第四篇：2011-2012學(xué)年福建晉江市季延中學(xué)高一下學(xué)期期末考試語文試卷X

1.文學(xué)常識填空（8分）（1）。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。（2）__________，坐看云起時。（3）古代詩人鐘情于湖光山色，《望洞庭湖贈張丞相》通過視覺直接描寫洞庭湖景色的是：。（4）《長相思》中被盛贊為千古壯觀的詩句，表達(dá)主題的詩句是。（5）《岳陽樓記》中表達(dá)作者礦達(dá)胸襟的句子是。表達(dá)作者遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)的句子是。

1.（2015年中考湖北咸寧卷）閱讀下文，完成下題。（12分）航天技術(shù)減緩氣候變化 ①當(dāng)今的航天時代，尖端的航天技術(shù)與人們的日常生活密不可分。筆記本電腦、防抖攝像機、嬰兒尿不濕、方便面、真空包裝食品、冷光源燈，這些我們生活中的常見品，最初都是應(yīng)用于航天的高新技術(shù)，現(xiàn)在已為普通民眾的生活造福。②50多年來，航天技術(shù)已經(jīng)催生了許多有助于改善環(huán)境和節(jié)能減排的新產(chǎn)品和新服務(wù)，例如，天基衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)有助于減少海陸空運輸工具，尤其是汽車的二氧化碳排放；遙感技術(shù)使風(fēng)力渦輪機的發(fā)電效率更高；氣象衛(wèi)星的信息有助于太陽電池陣產(chǎn)生更多的電能。在過去幾年中，歐洲航天局（ESA）的航天技術(shù)及商業(yè)轉(zhuǎn)化中心又推出了一些有助于節(jié)能減排的創(chuàng)新產(chǎn)品和創(chuàng)新服務(wù)。

③為了最大限度地提高新風(fēng)力渦輪機的發(fā)電量，法國一家公司利用歐洲航天技術(shù)轉(zhuǎn)移計劃開發(fā)出一種專用激光雷達(dá)測量儀器，它能測量出距離地面高度上風(fēng)力發(fā)電機所處位置的風(fēng)速和風(fēng)向。這種激光雷達(dá)技術(shù)就是采用了ESA即將在“風(fēng)神”遙感衛(wèi)星上所用遙感器的同類技術(shù)，而且這家法國公司在起步階段曾利用ESA商業(yè)孵化中心改進(jìn)激光雷達(dá)的性能。目前基于這種航天技術(shù)而研發(fā)的更多儀器已在100多個國家得到廣泛應(yīng)用。意大利一家公司利用氣象衛(wèi)星數(shù)據(jù)而開發(fā)的名叫太陽衛(wèi)星的監(jiān)測系統(tǒng)可以精確預(yù)測光伏（太陽能）發(fā)電廠的電力輸出。這些來自氣象衛(wèi)星的信息用于改進(jìn)光伏電廠各系統(tǒng)運行狀態(tài)，并能快速檢測出其故障。據(jù)估計，這些故障會導(dǎo)致發(fā)電量每年減少1O％以上。目前這一檢測系統(tǒng)已安裝在意大利的若干光伏發(fā)電系統(tǒng)中。

④航天技術(shù)不但能夠為開發(fā)可再生能源服務(wù)，而且其航天遙感器還可用于減少工業(yè)和采暖鍋爐碳排放。這種原先用于航暴器方面的監(jiān)測技術(shù)，現(xiàn)在已被轉(zhuǎn)用于精確控制工業(yè)和民用采暖鍋爐燃燒狀況的監(jiān)測系統(tǒng)。由于這些鍋爐是排放二氧化碳的主要污染源之一，因此這種監(jiān)測系統(tǒng)能夠有效減少對環(huán)境有害氣體的排放量，確保鍋爐燃燒系統(tǒng)保持最佳燃燒狀態(tài)，從而達(dá)到既減少碳排放，又降低燃料消耗10％-15％的目的。這項由ESA航天技術(shù)轉(zhuǎn)移計劃支持而開發(fā)的技術(shù)，目前已被德國某公司應(yīng)用于監(jiān)測工業(yè)鍋爐和其他各種民用采暖裝置。

⑤衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)也可用于減少汽車尾氣排放。衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)通常用于為海陸空交通工具和行人指引道路。而現(xiàn)在又有人發(fā)明利用這些衛(wèi)星導(dǎo)航信息減少汽車燃料消耗和尾氣排放。眾所周知，汽車行駛中如果反復(fù)突然加速和突然剎車減速，會使最環(huán)保的汽車也增加汽油消耗。一種名為智能“綠色駕駛系統(tǒng)”的產(chǎn)品，能夠綜合利用衛(wèi)星導(dǎo)航信息和路況信息，及時告訴司機何時該加速，何時該減速，何時該保持恒定速度。使車輛始終運行在最節(jié)油狀態(tài)；采用這一系統(tǒng)，預(yù)計可節(jié)省油耗15%-25％。另一種名叫“伽利略經(jīng)濟駕駛”的節(jié)能減排裝置，可充分利用衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)提供的道路地形高度剖面信息來優(yōu)化車內(nèi)某些輔助裝置（如發(fā)電機、空調(diào)和功率操控系統(tǒng)）的操作，從而節(jié)省多達(dá)到20%的燃料。據(jù)估算，如果全歐洲采用上述節(jié)能減排裝置，每年可節(jié)省燃料20億升，減少500萬噸二氧化碳的排放量。

⑥另外，衛(wèi)星導(dǎo)航也有助于改變生活方式。要減緩全球氣候變暖，減少有害氣體排放，就必須改變我們現(xiàn)在的生活方式。為此你最好了解你的出行方式和生活方式對全球變暖所產(chǎn)生的影響。英國的一些科研人員正在實施跟蹤碳排放足跡計劃。這一創(chuàng)新概念有助于人們更多地了解每個人每天碳排放的足跡，鼓勵人們改變其出行方式，減少碳排放，從而達(dá)到減緩全球變暖的目的。例如，有一種安裝在手機上的軟件套件，可以根據(jù)所搭乘的交通工具及行程距離，計算出出行者的碳排放量，其準(zhǔn)確性達(dá)到65%。該軟件的優(yōu)點是簡便易懂，當(dāng)你采用步行取代駕車出行時，你會立即看到你為減排所做出的貢獻(xiàn)，從而鼓勵人們改變生活方式。（選自《百科知識》）

【小題1】認(rèn)真閱讀第②段，指出這段主要采用的說明方法及其作用。（3分）

【小題2】第⑤段中“采用這一系統(tǒng)，預(yù)計可節(jié)省油耗15%-25％”一句中“預(yù)計”一詞能否去掉？為什么？（3分）

【小題3】下列說法和原文意思不相符的一項是（3分）A．因為鍋爐是排放二氧化碳的主要污染源，所以控制了鍋爐的碳排放，就確保了大氣不受污染。B．航天員遙感器這種原先用于航空器方面的檢測技術(shù)，也可以被轉(zhuǎn)用于精確控制工業(yè)和民用采暖爐燃燒狀況的監(jiān)測系統(tǒng)。C．文中劃線句子運用了列數(shù)字的說明方法，具體準(zhǔn)確地說明了利用衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)后節(jié)能減排的效果。D．改變我們的生活方式，比如更多的人用步行取代駕車出行，就會減少有害氣體的排放，從而減緩全球氣候變暖?！拘☆}4】閱讀下列三則鏈接材料，聯(lián)系全文，請你從人類保護環(huán)境的角度進(jìn)行探究，寫出你的探究結(jié)果。（3分）

材料一：哥本哈根聯(lián)合國氣候大會，于2009年12月7-18日在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_。12月7日起，192個國家的環(huán)境部長和其他官員在哥本哈根召開聯(lián)合國氣候會議，商討《京都議定書》一期承諾到期后的后續(xù)方案，就未來應(yīng)對氣候變化的全球行動簽署新的協(xié)議。這次會議試圖建立一個溫室氣體排放的全球框架，也讓很多人對人類當(dāng)前的生產(chǎn)和生活方式開始了深刻的反思。

材料二：以“暢想綠色未來”為主題的“2010年北京國際汽車展覽會”于5月3日落下了帷幕。在本次車展上，有95臺新能源汽車亮相，眾多汽車商都將推出新近研發(fā)的節(jié)能、環(huán)保車，突出展示近年來新能源及混合動力汽車的研發(fā)及推廣、節(jié)能減排技術(shù)的運用等最新成果。材料三：目前，北京市政協(xié)向全社會發(fā)出“提倡綠色出行、建設(shè)綠色北京”的倡議，號召人們選擇公交、地鐵、自行車、步行等綠色出行方式，科學(xué)合理使用小汽車。探究結(jié)果：

2.（2015中考黑龍江大慶卷）閱讀《改造人類》一文，完成下題。（11分）改造人類

①2014年年中，世界衛(wèi)生組織（WHO）公布了《2013年全球氣候狀況報告》。報告顯示，2013年全球陸地和海洋表面平均溫度為14．5℃，比1961-1990年的平均溫度升高0．5℃。自有溫度記錄以來，全球14個最熱年份中有13個出現(xiàn)在本世紀(jì)，而過去30年中每個10年都比前十年更熱。

②厄爾尼諾是發(fā)生在熱帶太平洋上海溫異常增暖的氣候現(xiàn)象，大范圍熱帶太平洋增暖會造成全球氣候變化。進(jìn)入20世紀(jì)70年代后，全球出現(xiàn)的異常天氣，都有范圍廣、災(zāi)情重、時間長等特點，而在這一系列異常天氣的背后，厄爾尼諾暖流都起著重要作用。

③面對越來越嚴(yán)峻的氣候危機，科學(xué)家設(shè)想過各種解決方案。最近紐約大學(xué)的科學(xué)家提出了一個標(biāo)新立異的想法：利用生物科學(xué)，改變?nèi)祟惖哪承┥锾匦裕瑴p少人類對環(huán)境的危害。④要應(yīng)對氣候危機，想方設(shè)法保護地球資源是重要的策略之一。研究發(fā)現(xiàn)，18%的溫室氣體排放量來自畜牧業(yè)。由此可見，如果人類能少吃一點肉，就可以大大減少對環(huán)境的破壞程度。但是面對在烤架上發(fā)出滋滋聲的多汁牛排時，又有多少人能夠抵擋住誘惑呢？不過在馬修教授看來，科學(xué)家完全可以通過改變基因的方法，讓人類不再喜愛肉食?！拔覀兛梢酝ㄟ^人為刺激免疫系統(tǒng)對牛蛋白的耐受性，讓人類對紅色肉類（牛肉、羊肉等）產(chǎn)生厭惡?！?/p>

⑤據(jù)研究人員介紹，一個小小的尼古丁貼片也能讓人在看到肉類時感到難受，甚至惡心。雖然這聽起來有些不可思議，但并非不可能。產(chǎn)于美國南部的美洲花蜱（孤星扁虱）就能起到這種作用，被它咬過的人都會對肉類過敏。這也強行改變了當(dāng)?shù)厝嗽鞠矚g食肉的飲食習(xí)慣，使他們?nèi)孔兂闪怂厥持髁x者。

⑥從生物醫(yī)學(xué)的角度考慮，人類有許多部位也能被改造?？茖W(xué)家提出，如果對人類的眼睛進(jìn)行改造，讓它能適應(yīng)暗淡的光線，這樣，即使在光照不足時依然能夠使視力如初，那不就可以減少照明設(shè)施，節(jié)省由此帶來的能源消耗嗎？假如我們能在皮膚上覆蓋一層葉綠素，那么在曬太陽時不就能夠自動生產(chǎn)能量嗎？倘若人類也可以像某些動物一樣，在冬季休眠，這不又能夠節(jié)省多少供暖設(shè)備的能源消耗呢？

⑦盡管這些耐人尋味的離奇想法并不會很快實現(xiàn)，但其實通過生物醫(yī)學(xué)工程改造人類的實踐已經(jīng)越來越多，整形手術(shù)就是一個很好的例證。⑧馬修教授表示：“這些改造人體的理論看起來有些荒謬甚至極端，但總有人愿意選擇接受，并付諸實踐。如果我們的后代將要生活在氣候無比惡劣的環(huán)境里，那么也許他們會更愿意接受改造人類的想法。相對于試圖扭轉(zhuǎn)氣候變化，改變自己確實要容易得多?！?【小題1】這篇文章第①段主要運用了列數(shù)字和的說明方法，說明了。（2分）

【小題2】面對越來越嚴(yán)峻的氣候危機，科學(xué)家設(shè)想過各種解決方案。閱讀④⑤段、⑥⑦段的內(nèi)容，概括出科學(xué)家的兩個設(shè)想。（每條不超過15個字）（4分）設(shè)想1： 設(shè)想2：

【小題3】關(guān)于文章內(nèi)容，下列說法與原文不符的一項是（）（2分）A．厄爾尼諾是發(fā)生在熱帶太平洋上海溫異常增暖的氣候現(xiàn)象，地球上出現(xiàn)的許多異常天氣都與其有關(guān)。B．研究人員發(fā)現(xiàn)，人類如果被美國南部的美洲花蜱咬過，就會對肉類過敏。C．通過生物醫(yī)學(xué)工程改造人類的實踐已經(jīng)越來越多，比如在皮膚上覆蓋一層葉綠素。D．改造人體的想法雖然有些荒謬，但卻為我們解決氣候危機提供了新的方向?！拘☆}4】除了文中提到的設(shè)想外，你還有改造人類以減少對環(huán)境危害的方法嗎？請你充分發(fā)揮想象，提出一種設(shè)想，并說明理由。（3分）

1.（14分）子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？” 子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。” 子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?子曰：“ 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?子曰：“賢哉回也，___________，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉回也?！?子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。” 子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?子在川上曰:“逝者如斯夫，不舍晝夜?！?子曰：“三軍可奪帥也，___________________?！?子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！拘☆}1】上文選自《》，它是一部記錄孔子和他弟子言行的書，是_______家經(jīng)典著作之一。（2分）

【小題2】在文中劃橫線處填上正確的語句。（2分）【小題3】解釋下列加橫線詞的意思（4分）

人不知而不慍（）傳不習(xí)乎（）不逾矩（）曲肱而枕之（）【小題4】翻譯下面句子。（4分）

（1）知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（2）逝者如斯夫，不舍晝夜。

【小題5】結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實際，談?wù)勀銓Α皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的理解。（2分）

2.陜西李廣為上郡太守，嘗從百騎出，卒遇匈奴數(shù)千騎。見廣，以為誘騎，皆驚，上山陳。廣之百騎皆大恐，欲馳還走。廣曰：“吾去大軍數(shù)十里，今如此以百騎走，匈奴追射我立盡。今我留，匈奴必以我為大軍之誘，必不敢擊我。”廣令諸騎曰：“前！”未到匈奴陣二里所，止，令曰：“皆下馬解鞍！”其騎曰：“虜多且近，即有急，奈何？”廣曰：“彼虜以我為走；今皆解鞍以示不走，用堅其意?！庇谑呛T遂不敢擊。有白馬將出，護其兵；李廣上馬，與十余騎奔，射殺白馬將而復(fù)還，至其騎中解鞍，令士皆縱馬臥。是時會暮，胡兵終怪之，不敢擊。夜半時，胡兵亦以為漢軍有伏軍于旁，欲夜取之，胡皆引兵而去。平旦，李廣歸其大軍?！拘☆}1】解釋下列加點的字

嘗從百騎出（）吾去大軍數(shù)十里（）胡騎遂不敢擊（）是時會暮()【小題2】翻譯下列句子

彼虜以我為走，今皆解鞍不走，用堅其意。

【小題3】從文中可以看出李廣為將有怎樣的品質(zhì)？

1.農(nóng)家望晴（4分）（唐）雍裕之

嘗聞秦地①西風(fēng)雨②，為問西風(fēng)早晚回？ 白發(fā)老翁如鶴立，麥場高處望云開。

注：①秦地：指今陜西關(guān)中一帶，古屬秦。②西風(fēng)雨：刮西風(fēng)就下雨?！拘☆}1】對上面這首詩理解和賞析有錯誤的一項是（2分）（）A．首句“嘗聞”二字開篇造成緊迫感，有烘托氣氛的作用。B．“早晚回”即何時回，這一問表現(xiàn)的心情是無可奈何的。C．“望”字含義深刻，可以使讀者聯(lián)想到農(nóng)家一年半載的辛勤，也可以使讀者想到嗷嗷待哺的農(nóng)家兒孫。D．這首詩選取收割時節(jié)西風(fēng)已至大雨將來時的一個農(nóng)家生活片段，通過近似于繪畫的語言來表述，較之直接的敘寫，更為含蓄、有力?！拘☆}2】請從修辭手法的角度賞析“白發(fā)老翁如鶴立”這句詩。（2分）

2.閱讀范成大的《田舍》，完成后面小題。（6分）田 舍①

【宋】范成大

呼喚攜鋤至，安排筑圃②忙。兒童眠落葉，鳥雀噪斜陽。煙火村聲遠(yuǎn)，林菁③野氣香。樂哉今歲事，天末④稻云黃。

【注釋】①田舍：農(nóng)家。②筑圃：修筑打谷場。③菁：水草。④天末：天邊。這里是指稻田一望無際。

【小題1】下列詩文中所描寫的人物活動和本詩相似的一項是（2分）A．開軒面場圃，把酒話桑麻B．停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花C．孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪D．相隨餉田去，丁壯在南岡【小題2】綜觀全詩，詩中到處洋溢著一種“”的氣息。（請用原詩中的一個詞語回答）（2分）

【小題3】結(jié)合全詩分析“兒童眠落葉，鳥雀噪斜陽”一聯(lián)的作用。（2分）3.閱讀蔣士銓的《歲暮

4.閱讀唐朝詩人武元衡的《春興》一詩，完成后面的題目。（5分）

楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見流鶯。春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風(fēng)到洛城?！咀ⅰ柯宄牵何湓獾募亦l(xiāng)是在洛陽附近的緱氏縣。

【小題1】詩中_______一詞寫出了楊柳的枝繁葉茂，____一詞寫出了夢境的一再出現(xiàn)。（2分）

【小題2】找出詩中運用想象手法的兩句詩：__________________，__________________。（2分）

【小題3】全詩抒發(fā)了詩人怎樣的感情？（1分）

1.作文

我們總是在羨慕別人，而對自己所擁有的卻常常視而不見。冬日的暖陽，怒放的花朵，親朋的問候，動人的文章，甚至一個小小的善舉，一個溫暖的眼神??只要用心感受，你會恍然發(fā)現(xiàn)：原來，我也擁有這么多。

請以“原來我也擁有這么多”為題，寫一篇文章。要求：（1）文體自選（詩歌除外）；（2）不少于600字；

（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等透漏個人身份的信息。

第五篇：晉江市南岳中學(xué)簡介

晉江市南岳中學(xué)簡介

晉江市南岳中學(xué)位于東石鎮(zhèn)三鄉(xiāng)村，依山臨海，交通便捷，環(huán)境怡人。學(xué)校創(chuàng)辦于1970年，原名東石二中。1990年8月獨立為初中校，并更改為現(xiàn)名。學(xué)校以“誠、勤、韌、信”為校訓(xùn)，倡導(dǎo)“敬業(yè)、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的教風(fēng)和“勤奮、守紀(jì)、嚴(yán)肅、活潑”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校一直秉承歷史文化淵源的豐厚積淀，風(fēng)雨兼程，一路凱歌，一路輝煌。

全?，F(xiàn)有17個教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)792人，全校教職工72人，專任老師62人。學(xué)校實施《南岳中學(xué)構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊伍實施方案》，經(jīng)幾年努力，鑄就了一支思想過硬，專業(yè)能力強的教師團隊。

學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，以鄧小平同志的“三個面向”為指導(dǎo)，以爭創(chuàng)福建省農(nóng)村合格校為目標(biāo)，端正辦學(xué)思想，深化教育改革，更新教育觀念，依法治校，以德治校，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，樹立“科研為先導(dǎo)，改革為動力，質(zhì)量為主線，育人為根本”的辦學(xué)思想，重視學(xué)生個性特長的培養(yǎng)，以“讓社會滿意，讓家長放心，讓學(xué)生成才”為辦學(xué)管理目標(biāo)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校各項工作均取得了長足的進(jìn)步。

幾年來，學(xué)校先后榮獲“晉江市素質(zhì)教育工作合格?！?、“晉江市文明學(xué)?！薄ⅰ皶x江市創(chuàng)安先進(jìn)單位”、“晉江市綠色學(xué)?！?、“晉江市首批德育先進(jìn)?！?、“泉州市先進(jìn)教工之家”、“泉州市綠色學(xué)?！?、“泉州市第九屆、第十屆文明學(xué)校”、“泉州市達(dá)標(biāo)初中校” 以及“福建省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！钡仁屑壱陨蠘s譽稱號。學(xué)校以嶄新的姿態(tài)昂首跨入了泉州市名校行列，現(xiàn)在的南岳已成為晉江教育的一道亮麗的風(fēng)景，成為讀書求學(xué)的理想樂園，培養(yǎng)人才的溫馨搖籃，教書育人的一方凈土。

晉江市南岳中學(xué)

2012年4月19日