第一篇：2012年土臺(tái)中學(xué)中考典型經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

2012年教學(xué)工作會(huì)議專題材料

“比訪”同行

質(zhì)量興校

丹江口市土臺(tái)中學(xué)

眾所皆知，土臺(tái)鄉(xiāng)是丹江口市唯一的一個(gè)邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)，作為農(nóng)村薄弱學(xué)校的土臺(tái)鄉(xiāng)中學(xué)也面臨著辦學(xué)資源缺乏、師資隊(duì)伍不配套、優(yōu)質(zhì)生源外流的不利局面。然而繼2011年我校中考及小學(xué)調(diào)研考試雙雙取得全市綜合評(píng)價(jià)三等獎(jiǎng)以來，我校借“比教學(xué)、訪萬家”東風(fēng)，狠抓教學(xué)管理，錘煉教師隊(duì)伍，優(yōu)化教學(xué)資源，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，在2012年32人參加中考中，取得3人上鄖陽一中線，16人上丹江口市一中線，13人上丹江口市二中線的好成績，綜合評(píng)比再次取得優(yōu)異成績，為土臺(tái)鄉(xiāng)人民交上一份滿意的答卷。

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，送愛心鼓動(dòng)力。

雖然土臺(tái)鄉(xiāng)是丹江口市一個(gè)邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)，但是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)卻給了我們更多的關(guān)愛。丹江口市分管教育副市長馬力，教育局熊飛局長，張軼書記，副局長汪敬清、武海蓮、王傳江、柯超等領(lǐng)導(dǎo)先后多次深入我校檢查指導(dǎo)工作，關(guān)心學(xué)校建設(shè)發(fā)展。先后為我校落實(shí)了教師周轉(zhuǎn)房20套、多媒體班班通設(shè)備14套、青苗廚房、標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室微機(jī)室等項(xiàng)目，有效地改善了我校的教學(xué)、辦公、生活條件，為教學(xué)質(zhì)量的提升打下了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。市教研室畢光熙書記及各學(xué)科教研員通過深入學(xué)校送教下鄉(xiāng)、教研活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等多種形式指導(dǎo)我校教學(xué)管理及比教學(xué)工作，有效地提高了我校教師教學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，落實(shí)生本教育。協(xié)作區(qū)張華校長、鄉(xiāng)中心學(xué)校校長李萬根同志，經(jīng)常性的深入我校，同教師一道商討教學(xué)，分析學(xué)情，查找問題，解決疑難。

李玉華校長親自蹲點(diǎn)九年級(jí)組，辦公桌就放在九年級(jí)辦公室，教導(dǎo)主任、年級(jí)組長饒?jiān)萍嫒尉拍昙?jí)班主任，他們率先垂范，與教師傾心相交，同甘共苦，先后“推門”聽課達(dá)25節(jié)，認(rèn)真組織九年級(jí)會(huì)議，階段性的同各科教師交流談心，傾聽教師心聲，了解存在問題，指導(dǎo)改進(jìn)措施。

正是由于上下領(lǐng)導(dǎo)重視，給教師送愛心，解疑難，鼓干勁，加壓力，極大地調(diào)動(dòng)了老師們的工作熱情與積極性。全體教師齊心協(xié)力，樹立“校榮我榮、校恥我恥”的質(zhì)量意識(shí)，鼓足一股勁，更上一層樓，在2012年中考中再創(chuàng)佳績。

二、比教學(xué)，出實(shí)效，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

自省教育廳、市教育局開展比教學(xué)活動(dòng)以來，我校更加充分地認(rèn)識(shí)到比教學(xué)活動(dòng)對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量的意義，立足于推進(jìn)課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)教師成長，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量的宗旨，認(rèn)真扎實(shí)地開展了比教學(xué)工作。在 “課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中，我校34位一線教師全部參賽，11人次參加協(xié)作區(qū)第二階段比武，7人次參加丹江口市級(jí)“兩課”競賽，特別是我校分管教學(xué)副校長段久兵、張隨東老師在眾多選手中脫穎而出，代表丹江口市初中化學(xué)組、小學(xué)思品組參加十堰市比教學(xué)競賽活動(dòng)。這在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校中是很罕見的，這也是我校扎實(shí)開展比教學(xué)活動(dòng)，取得成效的縮影。通過比教學(xué)活動(dòng)，我們欣喜看到教師們改變了以往滿堂灌的課堂教學(xué)模式，教師角色從演員轉(zhuǎn)變?yōu)閷?dǎo)演，學(xué)生成為課堂的主角，使每一節(jié)課都成為生動(dòng)、快樂、高效的課堂。

本屆九年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)差，優(yōu)質(zhì)生源流失嚴(yán)重，因移民及轉(zhuǎn)學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生先后就有10人。針對(duì)特殊學(xué)情，我校領(lǐng)導(dǎo)及九年級(jí)教師本著“全面提高，一個(gè)不少”的原則，學(xué)習(xí)外校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，大膽嘗試小組合作學(xué)習(xí)模式。九年級(jí)按照學(xué)生基礎(chǔ)把學(xué)生分成好、偏好、中等、差四等，再根據(jù)學(xué)生的性別、能力、性格等進(jìn)行分配，經(jīng)過與科任教師的共同協(xié)商，組成4—6人的學(xué)習(xí)小組，選擇學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好、有威望、管理能力強(qiáng)的學(xué)生為組長，負(fù)責(zé)小組成員學(xué)習(xí)過程的預(yù)習(xí)、交流、討論、展示各環(huán)節(jié)。通過學(xué)習(xí)小組，提高監(jiān)管力度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)競爭。通過小組合作，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。在平時(shí)上課時(shí)每個(gè)班總會(huì)有那么幾個(gè)學(xué)生不主動(dòng)學(xué)習(xí)或開小差，或玩東西，小組合作學(xué)習(xí)以后，上課每做完一道題，就會(huì)有組長進(jìn)行檢查，不會(huì)的組長就得給他講，這樣不學(xué)習(xí)的學(xué)生也會(huì)跟著學(xué)，而且進(jìn)步很大，教師再加以鼓勵(lì)，分階段進(jìn)行對(duì)小組進(jìn)行評(píng)比，看哪個(gè)小組進(jìn)步得快，整體水平高。這樣一來，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性就高漲起來，成績自然也會(huì)有所提高，學(xué)生的合作意識(shí)和能力得到了培養(yǎng)，體會(huì)了成功的喜悅，增強(qiáng)了自信心。正是因?yàn)椴扇×诵〗M合作學(xué)習(xí)模式，學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績得以提高，尖子生更自信更突出了。

三、訪萬家 家校合力促發(fā)展

由于我校地處偏遠(yuǎn)農(nóng)村，經(jīng)濟(jì)條件落后，相當(dāng)部分家長外出打工掙錢，把孩子留在家里當(dāng)“留守兒童”?！傲羰貎和钡臓敔斈棠檀蠖嗖蛔R(shí)字，只能管管孩子的吃穿問題，對(duì)孩子的思想學(xué)習(xí)狀況，基本上是心有余而力不足，“隔代教育”的弊端十分明顯。

自從去年8月份開展“課外訪萬家”活動(dòng)以來，我校認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)要求，將“課外訪萬家”活動(dòng)的開展與促師德、強(qiáng)師能、愛學(xué)生、樹形象相聯(lián)系，作到比訪兩手抓，兩手硬。全校34位教師，翻山渡水，不辭辛勞，先后走訪學(xué)生達(dá)1400余次，做到全覆蓋，無遺漏。

特別是九年級(jí)的訪萬家工作，更是作為重中之重。除了正常的家訪活動(dòng)外，九年級(jí)組分別在上下兩個(gè)學(xué)期各召開一次九年級(jí)家長座談會(huì)，通報(bào)學(xué)習(xí)情況，爭取家長支持，形成家校合力。到下學(xué)期，對(duì)于目標(biāo)學(xué)生，班主任饒?jiān)埔蠹议L每兩周到校一次，了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況，解決思想癥結(jié)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)；對(duì)于班級(jí)留守學(xué)生，饒老師每周也會(huì)與他們的家長電話聯(lián)系一次，每月光電話費(fèi)就達(dá)300元以上。在九年級(jí)，除了班主任，還有七位“副班主任”——各科教師。每位教師承包5—6名德育對(duì)象，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展負(fù)全責(zé)。開學(xué)初，每位學(xué)生都根據(jù)自身情況，制定了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，每次月考結(jié)束，“副班主任”都會(huì)對(duì)照德育對(duì)象的學(xué)習(xí)情況，總結(jié)成績，查找問題，研究對(duì)策，提出要求，讓每位學(xué)生學(xué)習(xí)有目標(biāo)，有進(jìn)步，有動(dòng)力?？熘锌紩r(shí)，每位“副班主任” 既是學(xué)生的老師，又是學(xué)生地“臨時(shí)家長”，全面關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想情況，確保了中考復(fù)習(xí)備考的順利進(jìn)行。

九年級(jí)的陳春豪同學(xué)，該生文科差，理科相對(duì)好些，語文、英語從來沒及格過，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，管不住自己。在家訪中，我們重點(diǎn)聊到了他的理科學(xué)科學(xué)習(xí)。家長也反映到該同學(xué)喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，愛看電視，周末常常在家玩，家長對(duì)此比較擔(dān)心。針對(duì)這一情況，饒老師讓該同學(xué)擔(dān)任了物理小組的組長，充分發(fā)揮他的興趣特長，在管理他人的時(shí)候也管理他自己，培養(yǎng)他的自制力，同時(shí)，也提高了他的表達(dá)能力。各科老師對(duì)他也是重點(diǎn)關(guān)注，經(jīng)常給他補(bǔ)習(xí)功課，不厭其煩的交流談心，細(xì)心地肯定他的每一點(diǎn)進(jìn)步。他的家長也十分積極配合，先后到校20余次。功夫不負(fù)有心人，愛心換得鐵樹開花，在2012年中考中，陳春豪同學(xué)順利考上丹江口一中，他父親感激的說：“我做夢也沒想到孩子也能考上一中！全虧得老師抓的緊?！?/p>

我們有理由相信，在市教育局黨委和土臺(tái)中心學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我們所有老師的共同努力下，借助“比訪活動(dòng)”的長效機(jī)制和深入開展，我們一定能夠再次創(chuàng)造土臺(tái)鄉(xiāng)教育的輝煌，為土臺(tái)鄉(xiāng)人民交上一份滿意的教育答卷！

土臺(tái)中學(xué)

第二篇：中考經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

中考經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

還有兩個(gè)月我們即將迎來六月，有不少人稱六月為“黑色六月”，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)期，我們將會(huì)迎來中高考兩個(gè)大型考試。也許會(huì)有同學(xué)對(duì)考試感到焦慮，借此機(jī)會(huì)，我來與大家一同分享我準(zhǔn)備中考時(shí)的切身經(jīng)歷，希望能夠幫助考生們輕松應(yīng)對(duì)考試，讓六月成為大家收獲成功的時(shí)期。

應(yīng)對(duì)考試首先要提的是心態(tài)，在我看來，一個(gè)良好的心態(tài)在考試中能讓人有質(zhì)的飛躍。中考是無疑一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因此很多考生無論是在學(xué)習(xí)上還是日常生活中都對(duì)其格外重視，希望能成為中考這個(gè)戰(zhàn)場上的佼佼者，但這份重視也會(huì)在無形中加重一個(gè)人的心理負(fù)擔(dān)，造成內(nèi)心緊張，反而無法成功發(fā)揮出應(yīng)有水平。遇到此類情況，平時(shí)相應(yīng)的訓(xùn)練是必不可少的，考生需提醒自己把中考前的三次模擬考試當(dāng)作中考一樣認(rèn)真對(duì)待，把中考當(dāng)作是第四次模擬考試，以一顆平常心對(duì)待。在考試過程中，應(yīng)先大體瀏覽題目，包括題型和題量，做到心中有數(shù)，合理分配時(shí)間?？荚嚱Y(jié)束后應(yīng)盡量避免與同學(xué)對(duì)題，考完后可以稍作休息或準(zhǔn)備下一場的考試，不要因已經(jīng)過去的考試懊悔，影響接下來考試。

接下來要講的是學(xué)習(xí)方面，要利用好三次模擬試題，善于總結(jié)，自己錯(cuò)的題恰恰表明在知識(shí)學(xué)習(xí)中的漏洞，所謂“萬變不離其宗”，這時(shí)要重新復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，而不是單純滿足于會(huì)做某一道題。做題的真正意義不在于數(shù)量的多少，更重要的是經(jīng)驗(yàn)的積累。對(duì)于語文的學(xué)習(xí)，詩歌鑒賞和現(xiàn)代文閱讀這兩項(xiàng)占較大分值，大家可以在平時(shí)做近幾年的真題，先自己組織語言，再與答案對(duì)應(yīng)，看自己遺漏的點(diǎn)在哪里，并在幾套題中總結(jié)出常考題型，每種題型需要答哪些方面，久而久之就可以很好的把握此方面的答題；數(shù)學(xué)方面應(yīng)踏實(shí)地做老師提供的練習(xí)，杜絕眼高手低，做到會(huì)做的題目快速做，提高做題效率，并熟練掌握各種題型，有選擇地練習(xí)，不要盲目尋求過多的題目。曾經(jīng)看過一個(gè)學(xué)長的經(jīng)驗(yàn)，他學(xué)數(shù)學(xué)時(shí)，先做一套原題，查缺補(bǔ)漏后再做一遍，且第二遍的限制時(shí)間在原有基礎(chǔ)上減去半小時(shí)，如果做不到滿分就一直重復(fù)，直到把精髓吃透，我雖未完完全全地這樣做下來，但進(jìn)步是明顯的，大家不妨試一下；英語的學(xué)習(xí)是一個(gè)長久的過程，需要平時(shí)的積累。首先要有一定單詞量的積累和語法基雖然在今后的考試中，語法的考察逐漸淡化，但它對(duì)閱讀中對(duì)句子的理解和寫作中起著十分重要的作用。完型和閱讀也需要多加練習(xí)來提高語感，按每天一篇完形兩篇閱讀的練習(xí)量堅(jiān)持下去，相信英語成績會(huì)有所提高。總的來說，中考高考之類的標(biāo)準(zhǔn)類考試都是有固定套路可尋，但省市之間難度題型有所差異，所以在選擇復(fù)習(xí)資料的時(shí)候要盡量選擇自己所在省市的試題進(jìn)行練習(xí)，才能達(dá)到事半功倍的效果。

除了這些細(xì)節(jié)，我認(rèn)為最重要的還是兩個(gè)字：堅(jiān)持。龜兔賽跑中成功的是很慢卻在堅(jiān)持的烏龜，失敗的是有天賦卻懶惰的兔子。一個(gè)突然想奮起學(xué)習(xí)的念頭時(shí)常有，但如何將它持續(xù)到最終的勝利，并不是個(gè)簡單的問題。每天可以收獲不多，但長時(shí)間堅(jiān)持下來，必定有大豐收。像登山一樣，一步一步地，腳踏實(shí)地地，山頂看似很遠(yuǎn)，但成功就是腳下的每一步。無需想象成功后的喜悅，無需幻想假期的輕松，亦不哀怨今日的煩憂。當(dāng)學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，樂趣也從中而生，堅(jiān)持也隨之而來。長此以往，任何人都會(huì)成功。

在幾年后的今天回首過去，那段日子中的煩惱和痛苦在現(xiàn)在看來不過是人生中一個(gè)很小的起伏，不必緊張，不必害怕，把握好生命中的每一天，請(qǐng)珍惜這段美好而會(huì)使人成熟的時(shí)光吧！最后預(yù)祝所有今年的考生們考試順利！

第三篇：黃臺(tái)崗中學(xué)女生公寓管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

黃臺(tái)崗中學(xué)女生公寓管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

黃臺(tái)崗中學(xué)是一所市級(jí)示范性農(nóng)村中學(xué)，以人為本、綠色教育是它的辦學(xué)理念；法治校園、常規(guī)管理是它的辦學(xué)特色；連年獲獎(jiǎng)、接受觀摩是它的辦學(xué)成果。多年來，學(xué)校堅(jiān)持管理就是服務(wù)，服務(wù)就是管理的常規(guī)管理理念，做到提前服務(wù)、服務(wù)提前，取得階段成果，宿舍建設(shè)也成為常規(guī)中一個(gè)亮點(diǎn)、一個(gè)縮影。

宿舍是學(xué)生生活的重要場所，能否將其打造為學(xué)生舒心、家長開心、社會(huì)放心的一塊精神家園。通過不斷探索，我校逐步形成了堅(jiān)持以人為本強(qiáng)化服務(wù)的宿舍建設(shè)理念，全力打造一流的學(xué)生生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

一、構(gòu)建管理體系、形成管理合力

黃臺(tái)崗中學(xué)在宿舍的管理上講究層次化，責(zé)任到位，分工明確，形成管理員、班主任和中層領(lǐng)導(dǎo)、校長室三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校在女生宿舍配備一名專職管理員，負(fù)責(zé)每天宿舍衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)檢查、寢室安全隱患的排查、晚休的紀(jì)律等方面的管理，是宿舍管理的第一道防線；每天安排由中層領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)的值班小組以及班主任，協(xié)助管理員在晚休時(shí)段管理學(xué)生的紀(jì)律，妥善處理突發(fā)事件并及時(shí)上報(bào)，是宿舍管理的第二道防線；校長及政教領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)在各個(gè)時(shí)段到宿舍檢查管理員、班主任的值班情況。

女生宿舍樓的特點(diǎn)是一個(gè)管理員、四十多個(gè)宿舍、500多個(gè)學(xué)生，管理、服務(wù)難度可想而知。如何把這個(gè)老大難問題解決好？女生干部、宿舍管理員、班主任老師、宿舍舍長的四位一體管理體系才能有效地解決此問題。

1、精心培育一支較高素質(zhì)的女生干部隊(duì)伍。女生干部白天要督促自己班級(jí)責(zé)任區(qū)的打掃，評(píng)定學(xué)生宿舍值日的質(zhì)量，晚上要維持秩序，抽查宿舍情況等，完成這一系列工作需要高度的責(zé)任心。我們采用傳、幫、帶的辦法讓女生干部盡快適應(yīng)角色，如在新生軍訓(xùn)中就讓新的女生干部參與實(shí)習(xí)，熟悉管理流程、熟悉服務(wù)要點(diǎn)；我們采用參觀學(xué)習(xí)、交流的辦法讓各年級(jí)的女生干部管理水平得到提高。各班女生干部，宿舍長之間，在校內(nèi)每月至少一次的觀摩、評(píng)點(diǎn)成為制度。

2、充分發(fā)揮班主任老師在宿舍管理工作中的突出作用。女生干部、宿舍長縱然能力較強(qiáng)，但畢竟學(xué)生能力有限，何況班主任老師對(duì)學(xué)生服務(wù)、教育、引導(dǎo)的作用不能因此而忽視。班主任親力親為早晚參與女生的衛(wèi)生及晩寢紀(jì)律的檢查。班主任老師利用晨會(huì)、周會(huì)甚至現(xiàn)場會(huì)推進(jìn)宿舍區(qū)建設(shè)，協(xié)助管理員對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行教育，支持管理員工作。教育的針對(duì)性得到了有效地發(fā)揮。

3、積極發(fā)揮舍長在宿舍管理中的輔助作用。舍長負(fù)有對(duì)宿舍的直接管理、指導(dǎo)、匯報(bào)職責(zé)。協(xié)助班主任老師了解宿舍情況，協(xié)助管理員指導(dǎo)宿舍值日，維持宿舍秩序等，宿舍有特殊情況舍長必須及時(shí)向管理員、班主任報(bào)告，有效的保證信息暢通渠道、促進(jìn)了宿舍建設(shè)。

我校的女生輔導(dǎo)員每晚寢室紀(jì)律檢查至少到23：30后，寢室宿管員在熄燈前后都要進(jìn)行認(rèn)真的巡查，記載，處理偶發(fā)事件等，遇到特殊情況時(shí)，我們管理員首先想到的是學(xué)生，如及時(shí)開關(guān)門、下雨前替學(xué)生收鞋、收被等，深入宿舍指導(dǎo)宿舍建設(shè)，自己示范疊被、生活用品的擺放等，從情感上與學(xué)生拉進(jìn)了距離，有效地促進(jìn)管理。學(xué)生生病了，班主任老師、舍長會(huì)跟管理員即使聯(lián)系，確保了服務(wù)環(huán)節(jié)的暢通。

二、加強(qiáng)制度落實(shí)，提高管理水平 根據(jù)我校的實(shí)際情況，經(jīng)過多次討論形成了一整套學(xué)生宿舍管理的管理制度，有《中學(xué)生一日常規(guī)》《宿舍管理員工作制度》、《學(xué)生宿舍管理規(guī)范要求》、《文明宿舍評(píng)比辦法》等管理規(guī)范。對(duì)宿舍管理員、值班教師、班主任、學(xué)生分別提出具體、明確的要求，要靈活機(jī)動(dòng)的處理突發(fā)事件，并及時(shí)上報(bào)，確保事事有人管，人人有事管；在每間宿舍的門口張貼作息時(shí)間表、中學(xué)生宿舍值日表、中學(xué)生住宿情況登記表（包括學(xué)生、管理員、班主任的姓名及電話）和宿舍學(xué)生一日常規(guī)等4張表格，方便寢室管理和檢查。

考核評(píng)比是手段，是指揮棒，我校制定了比較合理的《宿舍管理員考核方案》、《班主任班務(wù)管理考核辦法》，并在實(shí)際操作過程中不斷完善，將考核與管理員工資、班主任津貼掛鉤，調(diào)動(dòng)管理員的工作積極性，引起班主任對(duì)宿舍管理的關(guān)注。

政教處靠前指揮，將及時(shí)了解管理員、班主任工作、學(xué)生宿舍的實(shí)際狀況列入政教處的常規(guī)工作，一位主任牽頭具體負(fù)責(zé)。在每半月一次的宿舍管理員會(huì)議上、每月一次的班主任會(huì)議上，以及必要時(shí)的全校晨周會(huì)上進(jìn)行有針對(duì)性溝通、說明、講解等。

學(xué)生在各種管理制度的指引下，知道應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么以及如何去做。

三、活動(dòng)激發(fā)情趣，評(píng)比促進(jìn)成長

開展活動(dòng)是德育教育的載體，是促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣形成的抓手。面對(duì)宿舍單一的環(huán)境氛圍，同學(xué)們覺得可以適度美化，于是我們適時(shí)地推出宿舍區(qū)文化建設(shè)，對(duì)各宿舍自行設(shè)計(jì)的文化氛圍布置進(jìn)行評(píng)比，舍名、舍名解讀、格言定制成宣傳版上墻，風(fēng)鈴、盆景及各具創(chuàng)意的設(shè)計(jì)隨舍可見，走進(jìn)宿舍，心曠神怡。

面對(duì)一月的宿舍環(huán)境紀(jì)律分?jǐn)?shù)，如何進(jìn)行小結(jié)有利于促進(jìn)提高？同學(xué)們覺得可以進(jìn)行總結(jié)表彰，于是我們先后推出每月一次的文明宿舍評(píng)比活動(dòng)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀、旌旗；“免檢宿舍”、“示范宿舍”、“優(yōu)秀宿舍”的創(chuàng)建活動(dòng)提高了學(xué)生參與建設(shè)文明宿舍的積極性。以文明寢室創(chuàng)建為主要形式，廣泛深入地開展傳統(tǒng)道德教育，充分發(fā)揮德育在文明創(chuàng)建活動(dòng)中的先導(dǎo)作用。對(duì)參與創(chuàng)建的宿舍和創(chuàng)建成功的宿舍在當(dāng)月及學(xué)期班級(jí)狀況中加分，對(duì)優(yōu)秀宿舍進(jìn)行開放觀摩；如何促進(jìn)后進(jìn)宿舍的改進(jìn)力度？評(píng)選出“監(jiān)管宿舍”的活動(dòng)是很好的辦法，凡被確定“監(jiān)管宿舍”的單位，屬于每次必重點(diǎn)檢查的對(duì)象，并在當(dāng)月及學(xué)期班級(jí)狀況中適當(dāng)扣分。

活動(dòng)的開展既促進(jìn)宿舍整體狀況提升，也增強(qiáng)了學(xué)生的集體觀念，培養(yǎng)了學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)做事的態(tài)度。同學(xué)們相互提醒，互相幫助，促進(jìn)良好舍風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的形成，成為和諧校園的縮影。

學(xué)校完善有關(guān)條例，將學(xué)生在各級(jí)、各類評(píng)比活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，其中包括宿舍優(yōu)秀舍長、優(yōu)秀宿舍的成員等納入學(xué)生成長記錄的范疇，充分肯定學(xué)生們的進(jìn)步、成果。學(xué)生將在它律的引領(lǐng)下，不斷地實(shí)現(xiàn)自律，豐富自己的成長記錄。

宿舍管理雖然是學(xué)校管理工作中一個(gè)小的組成部分，但是其影響力卻不小，我們始終堅(jiān)持以人為本，服務(wù)學(xué)生的理念、在實(shí)踐中探索，在探索中實(shí)踐，宿舍管理建設(shè)質(zhì)量不斷提高，以宿舍為陣地，以管理為途徑讓學(xué)生養(yǎng)成良好的起居習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、物品擺放習(xí)慣；培養(yǎng)了學(xué)生的自理能力，處事能力，交際能力，審美能力。當(dāng)然工作中還存在不少不到位的地方，有待進(jìn)一步改進(jìn)，我們將為全面打造學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境而努力。

第四篇：黃臺(tái)崗鎮(zhèn)中學(xué)德育工作管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

創(chuàng)新德育工作方式 促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展

黃臺(tái)崗中學(xué) 2016.11

創(chuàng)新德育工作方式 促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展

辦學(xué)多年來,我們用先進(jìn)的教育理念引領(lǐng)學(xué)校德育工作，堅(jiān)定不移地以“德育興校”戰(zhàn)略推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)新德育工作方式，以人文精神培養(yǎng)為重點(diǎn)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開展豐富多彩的德育活動(dòng)，讓學(xué)生在人文化的教育環(huán)境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，形成科學(xué)的世界觀、高尚的人生觀和正確的價(jià)值觀，促進(jìn)了學(xué)生和諧發(fā)展?，F(xiàn)將我校德育工作的一些做法總結(jié)如下：

一、以德育活動(dòng)為主體，注重體驗(yàn)感悟

“教會(huì)學(xué)生做人”是德育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。辦學(xué)以來，我們以人本主義教育思想為指導(dǎo)，根據(jù)青少年的身心特點(diǎn)，以德育實(shí)踐為主體，將德育工作寓于豐富多彩的活動(dòng)之中，讓學(xué)生在活動(dòng)和實(shí)踐中體驗(yàn)感悟，從而提高道德素質(zhì)和人文素養(yǎng)。在德育的實(shí)踐與探索中，我校逐步形成了六大系列教育活動(dòng)：

(一)節(jié)日、紀(jì)念日主題教育。如：在母親節(jié)、教師節(jié)組織學(xué)生征文比賽，清明節(jié)祭掃烈士墓，五四青年節(jié)、國慶節(jié)組織文藝演出等等。

(二)禮儀常規(guī)教育活動(dòng)。從認(rèn)知和行為兩個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)文明意識(shí)。在全校開展了“爭創(chuàng)文明校園、文明班級(jí)、文明寢室、文明餐桌，爭做文明學(xué)生和合格小公民”的教育活動(dòng)，要求學(xué)生“把飯吃好、把書讀好、把操做好、把歌唱好”，從學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。(三)體育藝術(shù)教育活動(dòng)。我們堅(jiān)持每年舉辦一屆校園藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)，成立了各種學(xué)生社團(tuán)，如西園文學(xué)社、校廣播站、校合唱團(tuán)、校民樂隊(duì)等等，豐富校園生活，培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，陶冶學(xué)生情操。

(四)科技教育活動(dòng)。我們組織開展了校園科技創(chuàng)新比賽、航模比賽等活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)精神和實(shí)踐能力。

(五)社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)。如組織學(xué)生到敬老院進(jìn)行慰問演出，到德育基地舉行團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生走出校園，既有效填補(bǔ)了“雙休日”教育的空白，又使青少年在實(shí)踐中得到鍛煉成長。(六)主題教育。新生進(jìn)校以后，我們聘請(qǐng)武警中隊(duì)官兵對(duì)學(xué)生進(jìn)行短期軍訓(xùn)，對(duì)學(xué)生實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理，通過參觀軍營、隊(duì)列訓(xùn)練、生活指導(dǎo)等形式，幫助學(xué)生確立規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)紀(jì)律觀念，磨練堅(jiān)韌意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神；組織開展“愛心助殘”活動(dòng)，并設(shè)立“愛心助學(xué)基金”，讓學(xué)生在活動(dòng)中實(shí)實(shí)在在地感受到關(guān)愛他人的意義。為了更好地發(fā)揮每周升旗儀式的教育作用，升旗儀式由各班自主申報(bào)，旗手由本班品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任，有升旗班級(jí)介紹和旗手介紹，并由該班班主任作國旗下講話，這樣的升旗儀式更貼近學(xué)生實(shí)際，使學(xué)生在受到最直觀的教育的同時(shí)激發(fā)起強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。

二、以學(xué)科教學(xué)為主陣地，重視課堂滲透(一)學(xué)科教學(xué)——努力挖掘德育資源。

學(xué)科教學(xué)中蘊(yùn)藏著豐富的德育資源。我們將德育資源的挖掘和體現(xiàn)貫穿于課堂教學(xué)的全過程。在人文學(xué)科教學(xué)中，把世界觀、價(jià)值觀、道德觀、審美觀教育放在首要地位，同時(shí)有意識(shí)地發(fā)掘家鄉(xiāng)悠久的人文傳統(tǒng)和豐厚的文化積淀，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學(xué)校的美好情感，從而更深刻地了解人生、認(rèn)識(shí)社會(huì)、感受現(xiàn)實(shí)，增長生存、發(fā)展和成功的生命智慧。在自然科學(xué)學(xué)科教學(xué)中，教師在傳授科學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生能力的同時(shí)，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，讓學(xué)生在探索中獲得真知，在實(shí)踐中品味成功，在思索中激活思維，注重激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，為他們終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，使學(xué)生在提高科學(xué)素養(yǎng)的同時(shí)獲得人文素養(yǎng)、道德素養(yǎng)的提升。

（二）課程設(shè)置——由單一化向多元化轉(zhuǎn)變。

為了適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，最大限度地發(fā)揮課程的德育功能，我校加強(qiáng)了德育課程建設(shè)，使原先單一的德育課堂向多元化發(fā)展。1.把傳統(tǒng)班會(huì)課改為活動(dòng)課，引進(jìn)辯論會(huì)、演講競賽、研討會(huì)、知識(shí)競賽、“實(shí)話實(shí)說”、座談會(huì)等形式，一課一主題，貼近學(xué)生的生活實(shí)際和心理需求，通過充滿知識(shí)性、教育性、趣味性的活動(dòng)，叩擊學(xué)生心靈，激勵(lì)其奮發(fā)向上。2.開設(shè)了人文閱讀鑒賞課，引領(lǐng)學(xué)生博覽中外名著，品評(píng)文學(xué)佳作，感悟多彩人生，提高人文修養(yǎng)。3.開發(fā)活動(dòng)課程，在豐富的文體活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、合作意識(shí)和堅(jiān)韌的意志。課外活動(dòng)時(shí)間，我校的文學(xué)、器樂、書畫、英語角、籃球隊(duì)、排球隊(duì)等興趣小組活動(dòng)開展得有聲有色。4.開設(shè)校外課堂。帶領(lǐng)學(xué)生走出校園，到武警中隊(duì)、看守所、烈士陵園、法庭、敬老院等單位參觀體驗(yàn)，讓學(xué)生在特定的環(huán)境中接受道德教育。

（三）教學(xué)評(píng)價(jià)——努力體現(xiàn)人文精神。

課堂評(píng)價(jià)具有導(dǎo)向激勵(lì)制約功能，我們制定了符合素質(zhì)教育要求的評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)。將人文教育內(nèi)容加入評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)，從教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、過程等方面，按照“有機(jī)滲透”的原則科學(xué)地進(jìn)行評(píng)價(jià)。我校還把教學(xué)民主、教學(xué)細(xì)節(jié)等內(nèi)容作為重要的評(píng)課內(nèi)容，主要看教師在教學(xué)過程中對(duì)教學(xué)方法的選擇、教學(xué)細(xì)節(jié)的處理，是否尊重愛護(hù)學(xué)生，是否符合課改要求。通過課堂評(píng)價(jià)的導(dǎo)向最大限度地凸顯課堂教學(xué)的人文教育功能，在科學(xué)、民主、和諧的課堂氛圍中培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。

三、以班集體教育為主渠道，注重自我完善

（一）民主管理——喚起學(xué)生自尊。

在德育過程中，我校一貫倡導(dǎo)學(xué)生主體作用的發(fā)揮和班級(jí)管理特色的形成，充分發(fā)揚(yáng)教育民主，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、開放的教育環(huán)境，使德育過程成為學(xué)生在老師指導(dǎo)下主動(dòng)、積極參與的過程，成為師生間雙向交流的過程。鼓勵(lì)班主任根據(jù)班級(jí)具體情況，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進(jìn)行高效能的班級(jí)管理。學(xué)生干部一律競爭上崗，班級(jí)中人人有事做，事事有人做；常規(guī)管理放手由學(xué)生組織實(shí)施，讓學(xué)生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴(yán)感、道德感、責(zé)任感。不少班級(jí)探索出了特色鮮明的管理方法，如班委輪換制、班長組閣制、一日小班主任制等。

（二）自定班風(fēng)——激發(fā)學(xué)生自悟。

各班班風(fēng)的制定注重過程的教育作用，放手讓學(xué)生討論醞釀，在此基礎(chǔ)上確定富有班級(jí)個(gè)性的班風(fēng)，不少班級(jí)還發(fā)動(dòng)學(xué)生設(shè)計(jì)了班徽、班旗、編寫了班歌，制定了班規(guī)班約和班級(jí)行動(dòng)綱領(lǐng)。這種由學(xué)生心底流淌出來的班級(jí)精神，最能叩擊學(xué)生心靈，其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了空洞的說教。班級(jí)的主題班會(huì)也從學(xué)生中征集主題，由學(xué)生自行策劃主持，取得了明顯的教育效果。

（三）德育作業(yè)——促使學(xué)生自省。

我校給每一位學(xué)生配備德育作業(yè)本，要求學(xué)生每天對(duì)自己的思想和行為進(jìn)行反思，記錄自己的人生感悟，讓學(xué)生在自律中自我完善、健康成長。班主任每天利用德育作業(yè)及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，與學(xué)生進(jìn)行心貼心的溝通。各班針對(duì)實(shí)際情況，自行布置德育作業(yè)，從個(gè)人瑣事到國家大事、從班級(jí)建設(shè)到學(xué)校管理，無不成為學(xué)生在德育作業(yè)中進(jìn)行思考的內(nèi)容。此外，在期末評(píng)選“三好學(xué)生”與“文明學(xué)生”時(shí)，我校采取學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、老師評(píng)價(jià)三結(jié)合的方式，在公正、公開的評(píng)價(jià)過程中，讓學(xué)生對(duì)自己的思想、行為進(jìn)行自省與總結(jié)，從而受到最真切、最持久的教育。

（四）人生設(shè)計(jì)——促進(jìn)學(xué)生自立。

組織學(xué)生進(jìn)行“自我形象設(shè)計(jì)、自定奮斗目標(biāo)、自定人生格言、自選心中榜樣”活動(dòng)。每人一張自我人生設(shè)計(jì)卡，上面寫著自已的人生奮斗目標(biāo)、人生格言、要克服的缺點(diǎn)等內(nèi)容。人生設(shè)計(jì)卡猶如一面鏡子，學(xué)生隨時(shí)可以對(duì)照反思，激勵(lì)自己，做一個(gè)自立自強(qiáng)的人。

四、以優(yōu)化的德育環(huán)境為依托，注重濡染熏陶

（一）校園環(huán)境——潤物無聲。

注重凸顯校園環(huán)境的美育功能，努力形成藝術(shù)化校園的特色，充分發(fā)揮環(huán)境的熏陶作用。走進(jìn)我們的校園，巍巍鐘樓拔地而起，實(shí)驗(yàn)樓、圖書樓、行政樓、教學(xué)樓、宿舍樓，錯(cuò)落有致；開闊的廣場，整齊的行道樹，大面積的草坪，生趣盎然的庭院，優(yōu)美和諧。校園環(huán)境體現(xiàn)了貼近學(xué)生生活，陶冶學(xué)生美好情操，提高學(xué)生人性修養(yǎng)的審美追求。注重校園文化氛圍的營造，充分利用網(wǎng)絡(luò)、電視、校報(bào)、黑板報(bào)、宣傳欄、榮譽(yù)室、廣播臺(tái)等宣傳陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育；將“至誠、至勤”的校訓(xùn)嵌入教學(xué)樓和主干道的命名；在教室內(nèi)精心張掛偉人畫像、語錄；在教學(xué)樓的走廊和主干道設(shè)置精美的櫥窗，展出豐富多彩、富有教育意義的材料；組織專題圖片展覽、專題節(jié)目制作與播放、專題環(huán)境布置、專題歌曲播唱等活動(dòng)，倡導(dǎo)積極向上、文明高雅、健康活潑的校園文化。廣泛發(fā)動(dòng)師生參與校園文化建設(shè)。校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的制定，道路、樓房、庭院的命名，均面向全校師生征集、詮釋后討論確定。校園內(nèi)的草坪上那一個(gè)個(gè)溫馨的標(biāo)語，也來自學(xué)生的智慧。這些看似簡單卻又獨(dú)具匠心的布置，是學(xué)校豐厚的人文資源，讓學(xué)生在不經(jīng)意間受到潛移默化的教育和熏陶。

（二）師表引領(lǐng)——耳濡目染。

重視教師人文精神的塑造，引導(dǎo)教師牢固樹立“三個(gè)意識(shí)”，即服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、法規(guī)意識(shí)；發(fā)揚(yáng)“四種精神”，即進(jìn)取精神、創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、奉獻(xiàn)精神，鼓勵(lì)教師爭做教書育人的楷模，為學(xué)校的發(fā)展多作貢獻(xiàn)。制定并嚴(yán)格執(zhí)行《師德考核細(xì)則》，規(guī)范教師從教行為。以“展師德風(fēng)采、創(chuàng)優(yōu)秀群體、樹教育新風(fēng)”為主題，開展師德教育系列活動(dòng)。全校教師牢固樹立“以服務(wù)樹信譽(yù)”的辦學(xué)理念，在教學(xué)中面向全體，真心關(guān)愛每個(gè)學(xué)生；在生活中樂觀向上、積極進(jìn)取。學(xué)生耳濡目染，人文素養(yǎng)便在不知不覺中得到了提升。

五、存在的問題

（一）學(xué)生的養(yǎng)成教育仍存在薄弱環(huán)節(jié)，德育基地缺乏，難以適應(yīng)德育工作的正常開展。

（二）德育科研工作不很得力，少數(shù)教師德育工作意識(shí)差。

（三）學(xué)校還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生言行規(guī)范的淺層次教育杜絕粗言臟語進(jìn)校園。

（四）積極探索德育實(shí)踐活動(dòng)的新途徑、新方法。

（五）積極構(gòu)建學(xué)?！彝ァ鐣?huì)三結(jié)合的德育體系?；仡欉^去，我們的德育工作取得了一定的成績；展望明天，我們的德育工作目標(biāo)更艱巨。加強(qiáng)德育工作是培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)生活”的根本保證。我校在德育工作中開展了一些活動(dòng)，取得的一些成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，贏得了學(xué)生家長的好評(píng)和社會(huì)各界的贊許。但我們的工作還屬于探索階段，在新形勢下，學(xué)校德育工作將面臨許多新的情況，面臨許多新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們有信心和決心把學(xué)校德育工作做得更好，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平再上新臺(tái)階。榮譽(yù)不是句號(hào)，德育工作大有文章可做。我們將繼續(xù)拓展新世紀(jì)新形勢下德育工作的新路子，努力創(chuàng)建富有時(shí)代特色的德育活動(dòng)，使德育工作能更好地適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的需要，努力培養(yǎng)更多適合時(shí)代要求的新世紀(jì)建設(shè)人才。

第五篇：土牧爾臺(tái)鎮(zhèn)做好群眾工作經(jīng)驗(yàn)典型材料

突出群眾工作 加強(qiáng)社會(huì)管理

中共土牧爾臺(tái)鎮(zhèn)委員會(huì) 土牧爾臺(tái)鎮(zhèn)人民政府

土牧爾臺(tái)鎮(zhèn)位于內(nèi)蒙古自治區(qū)中部、烏蘭察布市北部。東接商都縣，西鄰四子王旗、察右中旗，南連集寧區(qū)，北靠錫林郭勒大草原。素有烏蘭察布經(jīng)濟(jì)貿(mào)易“北窗口”之稱。

全鎮(zhèn)土地總面積560平方公里,轄5個(gè)社區(qū)(居委會(huì))，13個(gè)村民委員會(huì)，103個(gè)村民小組，駐鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位40多個(gè)，在冊人口40891人，常住人口6405戶14792人。

近年來，隨著農(nóng)村工作重心的轉(zhuǎn)移，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作不可避免地遇到了許多土地征收、房屋拆遷、環(huán)境保護(hù)、重點(diǎn)工程建設(shè)施工環(huán)境、村企矛盾、惠民政策和群眾的心理預(yù)期有沖突等問題，群眾工作呈現(xiàn)全面性、復(fù)雜性、趨利性、多領(lǐng)域性、群體性、緊迫性等特點(diǎn)，出現(xiàn)了不少新情況、新問題。做好新時(shí)期下群眾工作顯得尤為重要。對(duì)此，土牧爾臺(tái)鎮(zhèn)黨委、政府高度重視，堅(jiān)持從源頭、基層、基礎(chǔ)抓起，大膽探索、注重創(chuàng)新、強(qiáng)化舉措、狠抓落實(shí)，群眾工作取得了明顯成效，一大批群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題得到了妥善解決，黨群、干群關(guān)系得到有效改善，連續(xù)多年信訪總量持續(xù)下降，無一起越級(jí)訪、集體訪，全鎮(zhèn)上下呈現(xiàn)政通人和、風(fēng)清氣正、快速發(fā)展的良好形勢。

總結(jié)我鎮(zhèn)做好群眾工作的關(guān)鍵在于做了六個(gè)方面的工作。

一、做好群眾工作，根在以人為本

鎮(zhèn)黨委、政府始終將“以人為本”作為群眾工作的核心理念和根本要求，堅(jiān)持做到“三有”。

一是有位。牢固樹立群眾利益至上、群眾利益無小事、尊重群眾的選擇和首創(chuàng)精神、優(yōu)先盡力解決群眾實(shí)際困難的觀點(diǎn)。始終把群眾工作納入全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局之中，列入議事日程，擺上重要位置，每兩周召開一次機(jī)關(guān)干部會(huì)，每月召開一次黨政聯(lián)席會(huì)，認(rèn)真研判群眾工作形勢，對(duì)一些傾向性、苗頭性問題，不等不靠，不

推不拖，超前謀劃，及早解決。不斷加大對(duì)群眾工作的投入，鎮(zhèn)財(cái)政支出注重向基層傾斜、向弱勢群體傾斜。

二是有心。明確要求全鎮(zhèn)黨員干部做群眾工作要有責(zé)任心、有熱心、有耐心、有誠心，換位思考，將心比心，戒浮、戒躁、戒蠻、戒虛，真正把群眾當(dāng)親友，真情實(shí)義、真情關(guān)心、真情幫助、真情解困，使他們政治上受尊重、權(quán)益上有保障、經(jīng)濟(jì)上得實(shí)惠。

三是有為。講究工作方法，注重工作效果，實(shí)現(xiàn)“五個(gè)轉(zhuǎn)變”，領(lǐng)導(dǎo)方法上，實(shí)現(xiàn)由行政命令向教育引導(dǎo)轉(zhuǎn)變，更加注重用民主協(xié)商的辦法解決群眾的問題；管理上，實(shí)現(xiàn)由簡單管理向綜合服務(wù)轉(zhuǎn)變，更加注重搞好服務(wù)工作，建設(shè)服務(wù)型、陽光型政府；工作重心上，實(shí)現(xiàn)由群眾上訪向干部下訪轉(zhuǎn)變，變被動(dòng)為主動(dòng)，改進(jìn)黨群、干群關(guān)系；工作方法上，實(shí)現(xiàn)由“堵”向“疏”轉(zhuǎn)變，更加注重用合理引導(dǎo)和科學(xué)分析的辦法來處理復(fù)雜問題；工作力量上，由少數(shù)部門努力向各部門齊抓共管轉(zhuǎn)變，更加注重動(dòng)員社會(huì)的力量，形成全員、全方位做好群眾工作的格局。

二、做好群眾工作，成在加快發(fā)展

發(fā)展是做好群眾工作的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，做好群眾工作是加快發(fā)展的重要保障。我鎮(zhèn)堅(jiān)持“發(fā)展經(jīng)濟(jì),推進(jìn)建設(shè)”。發(fā)展經(jīng)濟(jì),即發(fā)展農(nóng)牧業(yè)經(jīng)濟(jì)、發(fā)展新型工業(yè)經(jīng)濟(jì)。完善農(nóng)業(yè)設(shè)施建設(shè)，加大養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展規(guī)模。幾年來共修復(fù)機(jī)電井14眼，新打機(jī)電井30眼，新打大口筒井111眼，新打庭院機(jī)井190眼。為10個(gè)村委會(huì)的41個(gè)村民小組新上了自來水工程。新增水澆地800畝，解決510戶1300人26000頭（只）人畜飲水問題。建成標(biāo)準(zhǔn)化冬暖式棚圈125座5000平方米，青貯窖180處1800立方米。抓住土鎮(zhèn)園區(qū)建設(shè)的契機(jī)，加大招商引資、項(xiàng)目建設(shè)和企業(yè)扶持力度。目前，園區(qū)內(nèi)各類企業(yè)（公司）發(fā)展到了48家，其中皮毛絨肉加工企業(yè)42家，通過招商引資進(jìn)入園區(qū)的投資企業(yè)25家，規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)有17家。園區(qū)內(nèi)共有梳絨機(jī)380臺(tái)，年梳絨2900噸，洗毛3400噸，絨毛交易量9000多噸；

年屠宰加工肉羊30萬只，肉類交易量達(dá)7000多噸，鞣制加工皮張110萬張，生產(chǎn)絨毛制品26萬件，皮毛制品28萬件，總投資額達(dá)到3.2億元，實(shí)現(xiàn)銷售收入3.12億元，工業(yè)增加值1.19億元，實(shí)現(xiàn)就業(yè)1200多人。今后將進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，不斷提高全民創(chuàng)業(yè)意識(shí)，積極培育多種創(chuàng)業(yè)主體，完善創(chuàng)業(yè)政策，最大限度地釋放全民創(chuàng)業(yè)熱情，迸發(fā)社會(huì)創(chuàng)業(yè)能量。“十二五”末爭取全鎮(zhèn)生產(chǎn)總值達(dá)到10億元，年均增長10%以上，農(nóng)民人均純收入達(dá)到5600元。推進(jìn)建設(shè)，即推進(jìn)村鎮(zhèn)。注重統(tǒng)籌村鎮(zhèn)，逐步實(shí)現(xiàn)村鎮(zhèn)規(guī)劃一體化、村鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展一體化、村鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施一體化、村鎮(zhèn)公共服務(wù)一體化。近年來投入150多萬元,實(shí)施硬化、亮化、綠化、美化工程，加大文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建力度，著力打造共享“創(chuàng)業(yè)成功”、“環(huán)境優(yōu)美”、“精神富足”、“充滿愛心”的新土鎮(zhèn)，努力改善群眾的生產(chǎn)生活環(huán)境。

三、做好群眾工作，重在惠民利民

做好群眾工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，就是要使群眾共享、快享、享好經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的成果，得到更多的實(shí)惠。為此，我們堅(jiān)持做到了“三個(gè)為先”：民權(quán)為先。在事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局的重大項(xiàng)目、重要事項(xiàng)、重大問題決策時(shí)，通過走訪、調(diào)查、公示、聽證等多種形式廣泛征求群眾意見，充分考慮、切實(shí)保障群眾利益，做到有明顯社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)的辦法不出臺(tái)、利益關(guān)系嚴(yán)重失衡的項(xiàng)目不立項(xiàng)、勞命傷財(cái)?shù)幕顒?dòng)不開展，真正做到站穩(wěn)群眾立場，維護(hù)群眾利益，科學(xué)民主依法決策。民利為先。堅(jiān)持利益驅(qū)動(dòng)，讓利于民。在高速、鐵路、農(nóng)牧業(yè)設(shè)施建設(shè)、園區(qū)建設(shè)等重點(diǎn)工程征地中，土地補(bǔ)償款按標(biāo)準(zhǔn)、足額打卡發(fā)放到農(nóng)戶。近兩年，我鎮(zhèn)征地?cái)?shù)千畝，未發(fā)生一起強(qiáng)征、強(qiáng)拆惡性事件。民愛為先。投入近80萬元，在大南坊、東方紅、西山灣三個(gè)村委會(huì)，為69戶危房戶實(shí)施了危房改造工程。投資120多萬元，新建和改建了八個(gè)村委會(huì)和兩個(gè)社區(qū)的活動(dòng)陣地。在5個(gè)村委會(huì)建立草原書屋，努力豐富群眾文化生活水平。做好返鄉(xiāng)農(nóng)民工和富余勞動(dòng)力技術(shù)培訓(xùn)、就業(yè)推薦和維權(quán)工作。全力做好

社會(huì)保障工作，安置 “4050”再就業(yè)人員200多人，納入城鎮(zhèn)居民最低生活保障的有1224人，納入農(nóng)村居民最低生活保障的有3628人。納入散居五保的有192人，敬老院入院院民29人。城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)、城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)、新型農(nóng)村合作醫(yī)療、新型農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)參保率分別達(dá)到了75%、99%、150.5%和84%?！凹Z食直補(bǔ)資金”、“生產(chǎn)資料綜合補(bǔ)貼資金”、“兩免一補(bǔ)”資金、“計(jì)劃生育獎(jiǎng)勵(lì)扶助資金”、“農(nóng)村獨(dú)生子女獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)助”、農(nóng)牧業(yè)保險(xiǎn)等都能夠按時(shí)、足額發(fā)放到村（居）民手中。新建“村村通”砂石路115公里，對(duì)黑石崖小小型病險(xiǎn)水庫除險(xiǎn)加固。深入開展農(nóng)村垃圾集中處理等環(huán)境綜合整治活動(dòng)。積極開展?fàn)巹?chuàng)文明衛(wèi)生村鎮(zhèn)、優(yōu)美生態(tài)村鎮(zhèn)活動(dòng)。

四、做好群眾工作，貴在健全機(jī)制

群眾工作不能時(shí)冷時(shí)熱，時(shí)緊時(shí)松，不能想當(dāng)然，有隨意性，應(yīng)該在建章立制、制度化、規(guī)范化上下功夫。為此，我們重點(diǎn)建立了“三大機(jī)制”：一是建立調(diào)處機(jī)制。建立“有場說事，親情接訪；有章理事，機(jī)制處訪；有錢辦事，投入息訪；有效處事，科學(xué)消訪；有人管事，合力化訪”的調(diào)處機(jī)制，以及社情民意、重要信息日?qǐng)?bào)告、周分析、月排查制度和集體會(huì)商、包案負(fù)責(zé)、帶案下訪等制度。引導(dǎo)基層黨組織和黨員帶頭參與社會(huì)建設(shè)，加強(qiáng)社會(huì)管理，主動(dòng)排查隱患，調(diào)解糾紛，了解民意，化解民怨。不斷完善群眾工作載體、暢通聯(lián)系群眾渠道，讓群眾理有處講、怨有處訴、難事有處反映、問題有處解決，實(shí)現(xiàn)由堵到疏、由被動(dòng)等訪到主動(dòng)下訪、由信訪上行到基層化解的根本性轉(zhuǎn)變。二是建立服務(wù)機(jī)制。建立了便民服務(wù)大廳，變“群眾跑”為“干部跑”，變“多次辦”為“一次辦”，變“拖著辦”為“及時(shí)辦”，變“隨意辦”為“規(guī)范辦”，解決群眾辦事難問題。同時(shí)開展黨員幫困捐獻(xiàn)、扶貧助學(xué)活動(dòng)。三是建立溝通機(jī)制。建立村務(wù)、黨務(wù)、政務(wù)公開制度，規(guī)范“三資”管理，實(shí)行陽光村務(wù)，增強(qiáng)群眾的知情權(quán)、參予權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)。建立黨

員干部聯(lián)系點(diǎn)制度、包片連線制度，倡導(dǎo)“一線工作法”，領(lǐng)導(dǎo)在一線指揮，工作在一線落實(shí)，問題在一線解決，作風(fēng)在一線轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)與群眾溝通，及時(shí)掌握社情民意，切實(shí)幫助群眾解難事、辦好事、做實(shí)事。

五、做好群眾工作，力在依法按章

做好群眾工作必須堅(jiān)持多措并舉，綜合施治，在做到廣泛宣傳、充分協(xié)商、深入疏導(dǎo)、利益最大化的基礎(chǔ)上，還要堅(jiān)持依法按章處理，不斷提高群眾工作的針對(duì)性和實(shí)效性。為此我們堅(jiān)持做到“三重”：重法律。在涉及到群眾切身利益的退耕還林承包權(quán)糾紛、山林權(quán)確定、醫(yī)患糾紛、安全生產(chǎn)事故處理等問題時(shí)，引導(dǎo)群眾依法有序理性訴求，通過法律渠道維護(hù)合法權(quán)益，堅(jiān)決制止以上訪取利、以鬧取利、以人多取利。重政策。嚴(yán)格執(zhí)行惠農(nóng)、惠民補(bǔ)貼、農(nóng)民負(fù)擔(dān)、“一事一議”等獎(jiǎng)補(bǔ)政策，采取定期督查、每年審計(jì)一次，村、社區(qū)干部作出書面承諾，簽訂責(zé)任狀等多種措施，確保各項(xiàng)政策落實(shí)到位。堅(jiān)決制止貪占、截留、挪用上級(jí)下?lián)艿母鞣N補(bǔ)貼資金，做到不越軌、不碰“線”、不打折扣。對(duì)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象堅(jiān)持查處，嚴(yán)肅處理，絕不允許侵占農(nóng)民利益的事情發(fā)生。近幾年，先后處理了3名違規(guī)違紀(jì)干部。重鄉(xiāng)規(guī)民約。做好人民調(diào)解工作，制定并執(zhí)行好村規(guī)民約，提高群眾自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力。在宅基地調(diào)整、土地征地款分配等，既嚴(yán)格按照上級(jí)政策，又尊重鄉(xiāng)規(guī)民約；既維護(hù)大多數(shù)人的利益，又考慮到少數(shù)人的利益，確保社會(huì)大局和諧穩(wěn)定。

六、做好群眾工作，責(zé)在黨員干部。

做好群眾工作，是基層黨組織和廣大黨員干部義不容辭的責(zé)任，只有切實(shí)把老百姓的“關(guān)注點(diǎn)”作為黨員干部的“著力點(diǎn)”，把老百姓的“所急所盼”作為黨員干部的“所干所辦”，才能真正把富民的目標(biāo)落實(shí)到每一項(xiàng)發(fā)展舉措上，把惠民的要求落實(shí)到每一個(gè)工作環(huán)節(jié)上，把安民責(zé)任落實(shí)到每一處矛盾化解上。為此，我們堅(jiān)持著力

提高黨員干部“三力”：提高戰(zhàn)斗力。加強(qiáng)黨員干部群眾工作知識(shí)的教育培訓(xùn)，打造學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型黨員干部，提高做好群眾工作的能力和本領(lǐng)。選優(yōu)配強(qiáng)村、社區(qū)班子，打造一支敢做群眾工作、會(huì)做群眾工作、善做群眾工作、能做成群眾工作的干部隊(duì)伍。將群眾工作納入到村、社區(qū)目標(biāo)崗位責(zé)任制，作為干部使用的重要依據(jù)，嚴(yán)格督查、嚴(yán)格考核、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲，激發(fā)黨員干部做好群眾工作的熱情。面對(duì)矛盾不退讓，面對(duì)問題不回避，面對(duì)壓力不躲閃，能打硬仗，迎難而上。提高親和力。按照“本職+中心，定性+定量，問責(zé)+問效”的要求，組織鎮(zhèn)村干部到征地、拆遷、控制違章建設(shè)、施工環(huán)境治理等一線工作，與群眾面對(duì)面、實(shí)打?qū)?、心連心、“零距離”做工作。精心組織開展“兩問兩整治”活動(dòng)，加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，完善考勤、結(jié)對(duì)幫扶、信訪信息員等制度，提高干部在群眾中的親和力。提高公信力。加強(qiáng)廉政建設(shè)，從嚴(yán)控制非生產(chǎn)性開支，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，加大違紀(jì)問責(zé)力度，樹立良好形象。在全鎮(zhèn)干部中開展“六個(gè)一”主題活動(dòng)，即謀劃工作一盤棋、工作熱情一團(tuán)火、干事創(chuàng)業(yè)一頭牛、個(gè)人形象一面旗、修身養(yǎng)性一忠心、和諧共事一家人。評(píng)選“十佳”鎮(zhèn)干部和“十佳”村干部活動(dòng)，以良好的黨風(fēng)政風(fēng)帶動(dòng)民風(fēng)，提高干部在社會(huì)和群眾中的公信力。

綜上所述，我鎮(zhèn)的群眾工作雖然取得了一定成績，也積累了一定經(jīng)驗(yàn)，但距上級(jí)黨委、政府的要求還有一定的距離。在今后工作中我們將進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)群眾工作，更好地造福百姓、凝聚人心、促進(jìn)和諧，推動(dòng)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。