第一篇：發(fā)文 優(yōu)秀園丁、全面育人學(xué)校 定稿（范文模版）

關(guān)于開展評選2007－2008年度“全面育人先進學(xué)校”和“優(yōu)秀教育園丁”工作的通知

各縣區(qū)教育局，開發(fā)區(qū)社會事業(yè)局，局直屬各單位：

為激勵全市各級各類學(xué)校和廣大教育工作者以人為本，全面實施素質(zhì)教育，加快“教育強市”建設(shè)、不斷推進教育現(xiàn)代化。市教育局決定在2008年繼續(xù)開展“全面育人先進學(xué)?！焙汀斑B云港市優(yōu)秀教育園丁” 評選表彰活動，現(xiàn)將推薦有關(guān)事項通知如下：

一、名額分配

“全面育人先進學(xué)?！?30所。其中贛榆縣、東?？h各6所，灌云縣5所，灌南縣4所，新浦區(qū)、海州區(qū)、連云區(qū)各2所，開發(fā)區(qū)1所，市教育局直屬學(xué)校2所。

“連云港市優(yōu)秀教育園丁” 300名。其中贛榆縣、東?？h各70名、灌云縣55名、灌南縣45名、新浦區(qū)15名、連云區(qū)10名、海州區(qū)9名、開發(fā)區(qū)6名、直屬單位20名。民辦學(xué)校按屬地原則向所在地縣、區(qū)教育主管部門申報。

二、評選范圍

“全面育人先進學(xué)?！痹u選范圍為全市普通中學(xué)、小學(xué)（含幼兒園）、中等職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校、民辦學(xué)歷教育學(xué)校。

“優(yōu)秀教育園丁”評選范圍為2007－2008年度在全市普通中小學(xué)、中等職業(yè)中學(xué)、特殊教育學(xué)校、民辦學(xué)歷教育學(xué)校、幼兒園以及從事教育教學(xué)、科學(xué)研究、管理服務(wù)工作等方面取得顯著成績的在 職在崗教育工作者。

本學(xué)年度已獲得相應(yīng)檔次及以上表彰的學(xué)校和個人不再參加評選；上一學(xué)年度已經(jīng)獲得該項表彰的單位和個人，必須有新的業(yè)績成果方可連續(xù)申報，同等條件下向新申報學(xué)?；騻€人傾斜；評選名額應(yīng)向農(nóng)村中小學(xué)傾斜。

三、評選條件

（一）“全面育人先進學(xué)?！痹u選條件：認真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持黨的基本路線和社會主義辦學(xué)方面，積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針和有關(guān)教育工作的法律法規(guī)。領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)調(diào)，勤政廉政，依法治教，規(guī)范管理，注重隊伍的思想政治建設(shè)和業(yè)務(wù)素質(zhì)提升，具有先進教育理念和開拓創(chuàng)新精神。

堅持面向全體學(xué)生，認真實施素質(zhì)教育，扎實推進教育教學(xué)改革，具有良好校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。在市內(nèi)外具有一定知名度，在省、市教育行政部門的督導(dǎo)評估中成績突出，進步明顯，得到社會普遍認可。

（二）“優(yōu)秀教育園丁”的評選條件：按照《教師和教育工作者獎勵規(guī)定》第四條執(zhí)行，即“熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，忠誠人民的教育事業(yè)，模范履行義務(wù)，具有良好的職業(yè)道德，為人師表”，并具備下列條件之一：

1、全面貫徹教育方針，熱愛學(xué)生，教書育人，在培養(yǎng)人才方面成績突出；

2、圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)，在提高教育教學(xué)質(zhì)量方面成績突出；

3、在教育科學(xué)研究，示范專業(yè)建設(shè)、實用技術(shù)推廣和人才培訓(xùn)等方面取得顯著社會效益和經(jīng)濟效益。

4、在教育管理、服務(wù)和建設(shè)方面取得突出成績。

四、申報程序

評選推薦工作要充分發(fā)揚民主、走群眾路線，按以下程序進行：

1、各單位認真學(xué)習(xí)評選條件和有關(guān)文件，對照條件嚴格審查，經(jīng)民主推薦、組織審查，提出建議名單，公示無異議后，報上級教育主管部門。

2、各縣區(qū)教育行政部門應(yīng)對照條件全面衡量，廣泛征求各方面的意見，研究確定推薦名單，公示無異議后，等額上報市教育局；直屬單位直接申報，由市教育局遴選。

3、市教育局研究確定表彰名單，公示無異議后，發(fā)文表彰并頒發(fā)榮譽證書。

五、有關(guān)政策

1、各縣區(qū)教育行政部門和各有關(guān)學(xué)校在評選推薦過程中，要將評選范圍、條件及有關(guān)規(guī)定向教職工廣泛宣傳，嚴格評選程序，堅持、公開、公平，公正、民主的原則，確保評選工作的公正性和透明度。

2、在確定推薦人選時要統(tǒng)籌考慮基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、成人教育、民辦教育、幼兒教育等不同類型、不同層次的學(xué)校，要注意向一線教師傾斜、向農(nóng)村教師傾斜。

3、教育行政部門、學(xué)校校長及其他管理服務(wù)人員應(yīng)嚴格控制在推薦總?cè)藬?shù)的15%以內(nèi)，各縣推薦的農(nóng)村中小學(xué)教師應(yīng)不低于總?cè)藬?shù) 的70%、各區(qū)按城鄉(xiāng)教師的實際比例推薦。

六、材料要求

申報“全面育人先進學(xué)?！?，需上報3000字左右的事跡材料，并附有關(guān)表彰證書的復(fù)印件。

申報“優(yōu)秀教育園丁”，需上報“連云港市優(yōu)秀教育園丁”呈報表一份（16k紙正反面打印），匯總名冊一份。

請各單位于8月15日前將有關(guān)材料送市教育局政治處。聯(lián)系人：尹霞、樊繼寬，聯(lián)系電話：85822299 85822163，電子信箱:lygyinxia@126.com

二○○八年七月二十二日

主題詞：表彰 先進 通知 附件：

1、連云港市優(yōu)秀教育園丁呈報表

2、連云港市優(yōu)秀教育園丁花名冊

第二篇：全面育人崗位職責(zé)

“全面育人、全員育人、全程育人”

德育管理崗位職責(zé)

為了創(chuàng)建南石門中心小學(xué)“全面育人、全員育人、全程育人”的德育管理網(wǎng)絡(luò)，特制定本崗位職責(zé)。

一、校長：

1、認真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針政策、法規(guī)，堅持社會主義辦學(xué)方向，全面完成教育教學(xué)任務(wù)，不斷提高教育質(zhì)量。

2、領(lǐng)導(dǎo)制訂全校德育長期、中期、近期目標。

3、對學(xué)校德育工作負全面責(zé)任，聘任素質(zhì)較高的教師擔(dān)任班主任。加強德育工作管理，不斷完善規(guī)章制度，并認真組織檢查落實評估，審批德育干部、班主任的工作。

4、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)黨政、各處室建立和完善相關(guān)制度和措施，真正體現(xiàn)管理育人，教書育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人，社團育人的有機結(jié)合，努力實現(xiàn)全員德育的氛圍。

5、領(lǐng)導(dǎo)構(gòu)建德育工作，組織管理系統(tǒng)，加強德育隊伍建設(shè)，創(chuàng)造良好育人條件，指導(dǎo)開展教育活動，加強學(xué)生思想品德教育。

二、政教處主任：

政教主任是德育負責(zé)人，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，負責(zé)學(xué)生的思想教育和組織管理工作。其主要職責(zé)是：

1、每學(xué)期初根據(jù)中心學(xué)校和學(xué)校工作計劃制定德育工作計劃，按計劃有步驟的開展德育工作，期末寫出工作總結(jié)，指導(dǎo)和參與德育科研工作。

2、協(xié)助校長選配好班主任，審批班主任工作計劃，檢查評估班主任工作。

3、定期召開班主任工作例會和德育專題會議，每學(xué)期召開一次師生座談會。及時掌握學(xué)生思想動態(tài)，研究教育措施，做好學(xué)生的思想政治工作和后進生轉(zhuǎn)化工作。

4、指導(dǎo)少先隊工作，培養(yǎng)學(xué)生干部。

5、制定和落實校規(guī)、校紀及學(xué)生管理制度，保證學(xué)校良好的校風(fēng)和教學(xué)秩序。

6、負責(zé)組織安排每學(xué)期的開學(xué)放假工作，主持先進班集體，三

好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部評選工作。

三、教務(wù)處主任：

1、負責(zé)建立健全教學(xué)管理制度。加強教學(xué)常規(guī)管理，做到管理育人。

2、與德育主任密切協(xié)作，做好學(xué)科德育滲透，全面評估課堂教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)教育教學(xué)的有機結(jié)合。

3、嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)，考試制度，閱卷制度，嚴肅考風(fēng)考紀，培養(yǎng)師生誠實守信，勤奮求實的學(xué)風(fēng)。

四、總務(wù)主任：

1、加強后勤職工隊伍的建設(shè)。樹立明確的為師生服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)的指導(dǎo)思想，真正做到服務(wù)育人。

2、每年至少召開一次師生座談會，直接聽取學(xué)生及員工對學(xué)?？倓?wù)工作的意見和建議，不斷改進工作。

3、制定嚴格規(guī)范的財務(wù)管理制度，定期進行財務(wù)檢查，評估班級財產(chǎn)保管情況，決定班級財務(wù)保管獎懲。

4、負責(zé)定期對學(xué)生進行節(jié)水、節(jié)電，愛護公物安全方面的教育，從中體現(xiàn)管理育人和服務(wù)育人的思想

5、注重環(huán)境育人，負責(zé)組織和管理學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作，為教學(xué)提供安靜舒適的環(huán)境，努力營造良好的育人氛圍。

五、少隊輔導(dǎo)員：

1、在上級少工委和學(xué)校行政的指導(dǎo)下，協(xié)助學(xué)校行政抓好學(xué)生思想品德教育工作，完成上級布置的各項工作任務(wù)，堅持把思想教育寓于豐富多彩、形式生動的少先隊活動之中，使少先隊成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展、有理想、有道德、有文化、有紀律性的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。

2、加強少先隊的組織建設(shè)，抓好隊風(fēng)、隊紀教育，認真做好獎勵、教育、總結(jié)等工作。

3、常了解少先隊員的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等情況，根據(jù)少先隊活動的原則，充分利用節(jié)假日、紀念日開展各類有意義的少先隊活動，極積參與社區(qū)文明建設(shè)活動，加強校外德育實踐基地的建設(shè)，豐富少先隊生活。

4、做好少先隊檔案、資料的收集整理工作，做好少先隊活動的對外宣傳工作。

六、班主任：

班主任是班級的組織者、教育者。班主任按照普通學(xué)校的德育目標和學(xué)校計劃的要求，從學(xué)生的實際出發(fā)，進行思想政治工作，促進學(xué)生德、智、體、美、勞全面的和諧地發(fā)展。

1、熱情關(guān)懷，愛護學(xué)生，有計劃地開展教育活動，提高學(xué)生的思想政治覺悟，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和高尚的情操。

2、教育并督促學(xué)生遵守《中學(xué)生學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》遵守學(xué)校的校規(guī)，處理班級學(xué)生中偶發(fā)事件，做好個別學(xué)生工作。

3、加強班級管理，組織和建設(shè)班級集體，努力形成良好的班風(fēng)使本班成為遵守紀律，勤奮學(xué)習(xí)，團結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體。

4、經(jīng)常與任課教師聯(lián)系，了解和研究學(xué)生思想情況和學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)進行教育教學(xué)的要求與步調(diào)。

5、關(guān)心學(xué)生的身體健康，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展體育、文娛、衛(wèi)生等活動，注意心理衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣。

6、發(fā)揮學(xué)生的主體作用，積極培養(yǎng)學(xué)生骨干和積極分子，指導(dǎo)共青團、少先隊，班委會活動，培養(yǎng)學(xué)生自我教育和自治、自理的能力。

7、組織和指導(dǎo)學(xué)生參加社會實踐活動，生產(chǎn)勞動和公益勞動，配合有關(guān)教師組織，開展課外活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣受好、發(fā)展個性特長。

8、進行家訪、召開家長會，采取多種形式加強與家長的聯(lián)系，共同研究學(xué)生教育問題。

9、、負責(zé)學(xué)生的品德評定、寫好評語。

七、科任教師：

1.堅持正確的政治方向，認真履行教師的教書育人的基本職責(zé)，模范遵守校規(guī)校紀。嚴格按作息時間表上、下課，開展課外活動，不遲到，不早退，不拖堂。

2.科任教師一律下到所在班級參加周一升旗儀式，協(xié)助班主任做

好課間巡視，注意自己的言行舉止，加強自身的師德修養(yǎng)，給學(xué)生樹立良好的榜樣，以良好的教風(fēng)促進良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。

3.每個教師在思想、學(xué)習(xí)、生活、課堂內(nèi)外等各方面都要關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，熱愛學(xué)生，平等地對待學(xué)生；同時又要對他們進行嚴格管理，嚴格要求，嚴格訓(xùn)練，嚴格考核。對于學(xué)生在課堂內(nèi)出現(xiàn)的違紀行為，要如實記錄和及時處理解決，與班主任一起共同做好學(xué)生的教育工作。

4.努力在學(xué)科教學(xué)過程中進行思想政治教育。要結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，在學(xué)科教學(xué)進行學(xué)科德育滲透，讓學(xué)生了解我國建設(shè)和改革的實際，樹立為社會主義事業(yè)服務(wù)的觀念，樹立起遠大的理想和正確的世界觀、人生觀和價值觀。積極糾正學(xué)生在課堂上的不良行為，樹立良好教風(fēng)。

5.認真做好對后進生的幫教和轉(zhuǎn)化，應(yīng)及時妥善處理學(xué)生在課堂內(nèi)外的偶發(fā)事件，糾正其不良行為；教師要盡量克制自己的情緒，避免在公眾場合呵斥學(xué)生，引發(fā)師生對立；每位教師必須承擔(dān)1-2名后進生的幫教和轉(zhuǎn)化工作，做好個別談話等工作，并對后進生的情況進行跟蹤和記錄。

6.有針對性地對學(xué)生開展心理健康教育，幫助學(xué)生做好青春期的教育，采取有效的手段，進行心理輔導(dǎo)，化解心理上的困惑，培養(yǎng)健康向上的心態(tài)，做學(xué)生的知心朋友。

八、食堂管理員：

1、教育學(xué)生珍惜糧食，艱苦樸素，增強學(xué)生的節(jié)約意識。

2、指導(dǎo)學(xué)生平衡飲食，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

九、門衛(wèi)：

1、教育學(xué)生言行舉止文明禮貌，檢查學(xué)生進出情況。樹立管理育人和服務(wù)育人的思想

2、接聽電話和接待客人，要講文明禮貌，使用文明用語，教育學(xué)生遵紀守法、注意交通安全。不打罵學(xué)生，不與學(xué)生發(fā)生沖突，發(fā)現(xiàn)問題及時上報。

第三篇：爭創(chuàng)工人先鋒,做好育人園丁

爭創(chuàng)工人先鋒，做好育人園丁

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好！

我是來自醫(yī)藥衛(wèi)生部護理教研室，很榮幸能在今天的大會上發(fā)言，我演講的題目是《爭創(chuàng)工人先鋒，做好育人園丁》。我們護理教研室能夠被學(xué)院評為“工人先鋒號”是與學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)及各位教學(xué)同仁的大力支持分不開的。在這里我謹代表醫(yī)藥衛(wèi)生部護理教研室的所有成員向各位老師表示最衷心的感謝。謝謝大家。

首先，請允許我向大家介紹一下我們的團隊，我們護理教研室成立于2011年，目前共有成員12人，均工作于教學(xué)第一線，主要承擔(dān)護理、助產(chǎn)專業(yè)的專業(yè)課教學(xué)工作。我們是一支年輕化的教學(xué)隊伍，說她年輕不僅僅是因為成立的時間短，更是因為我們的團隊成員平均年齡不超過26歲，所以也可以說我們是一支充滿活力充滿朝氣的隊伍。我們也是一支高素質(zhì)專業(yè)化的教學(xué)隊伍，團隊成員均具有衛(wèi)生系統(tǒng)執(zhí)業(yè)資格證書，在學(xué)校我們是教師，走到臨床我們可以做醫(yī)生、護士；同時，我們也是一支優(yōu)秀的教學(xué)隊伍，近年來，我們先后被學(xué)院評為校級優(yōu)秀教學(xué)團隊，先進教研室并承擔(dān)了三門“精品課程”的建設(shè)任務(wù)。團隊成員中共有省級優(yōu)秀指導(dǎo)教師1名，棗莊市優(yōu)秀指導(dǎo)教師2名，滕州市優(yōu)秀教師1名，學(xué)院優(yōu)秀教師2名，學(xué)院“創(chuàng)先爭優(yōu)優(yōu)秀黨員”1名，團隊獲得市級科學(xué)進步獎二等獎1人，承擔(dān)校級科研項目1項，參編教材4部。在省市級舉辦的教學(xué)業(yè)務(wù)活動中，其中有1人獲得國家說課大賽二等獎，棗莊市醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)說課大賽二等獎1人，棗莊市優(yōu)質(zhì)比賽三等獎1人，滕州市優(yōu)質(zhì)比賽一等獎1人，學(xué)院說課大賽三等獎1人，優(yōu)秀獎1人，院級優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎1人，三等獎2人。教研室已連續(xù)三年輔導(dǎo)學(xué)生分別參加棗莊市、省級護理技能比賽并取得名次，如省級優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎一名，棗莊市指導(dǎo)教師獎兩名，棗莊市中職組技能大賽先進個人一名。

自護理教研室成立來，我們擔(dān)負了大量的教學(xué)任務(wù)，教研室成員平均每周授課超過16課時，為教學(xué)部教學(xué)活動的順利進行提供了保障。在課堂教學(xué)方面，我們始終堅持“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”的思想為指導(dǎo)，先后開展了各種教學(xué)改革活動。積極創(chuàng)建“優(yōu)質(zhì)課堂”，不斷探索一切有效的教學(xué)方法，根據(jù)教

學(xué)模塊和教學(xué)進程，結(jié)合臨床案例，教學(xué)理論聯(lián)系實際，生動形象，效果良好，已經(jīng)形成良好的重視教學(xué)的良好氛圍，對促進教研室工作乃至全部教學(xué)工作具有示范作用。如“二二二課堂模式”“PBL小組教學(xué)法”“設(shè)計健康宣傳報”等，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的同時也鍛煉了教師的教學(xué)能力，提高了教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)內(nèi)容設(shè)計上，我們也下足功夫，組織教師進行集體備課，并征詢醫(yī)院專家及學(xué)生的意見。最終確定各門課程的教學(xué)內(nèi)容和主要塊狀結(jié)構(gòu)，對不合理的課程內(nèi)容進行調(diào)整。一方面要刪除臨床上已經(jīng)淘汰的舊知識，不斷結(jié)合臨床實際，更新課程內(nèi)容和實訓(xùn)內(nèi)容，讓課程隨著醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展不斷變化。使學(xué)生能更快的與護理行業(yè)接軌，更好的服務(wù)于社會。比如，醫(yī)院提倡優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)，我們就在教學(xué)環(huán)節(jié)中添加角色扮演的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生互相體會作為護理人員應(yīng)該怎樣更好的為病人服務(wù)。

為了提高教學(xué)質(zhì)量，彌補教研室成員缺乏教學(xué)經(jīng)驗的不足，我們還定期開展以“提高課堂效率”為主題的教研室活動，學(xué)習(xí)教育理論，研究教學(xué)問題。同時，實行聽課制度，組織教師集體聽課和相互聽課，進行觀摩教學(xué)。另外，根據(jù)專業(yè)特點實施實踐教學(xué)發(fā)展計劃，鼓勵教師將課堂教學(xué)與實踐訓(xùn)練相結(jié)合。先后派出9名教師外出進修學(xué)習(xí)，每年暑假全部進入醫(yī)院頂剛實習(xí)，每年每位教師頂崗實踐時間均超過1個月。同時，頂崗實踐也為我們的實訓(xùn)教學(xué)提供了堅實的基礎(chǔ)。

在完成教學(xué)任務(wù)，保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，我們還承擔(dān)了學(xué)生護理技能大賽的輔導(dǎo)工作。三年來，我們輔導(dǎo)的學(xué)生在省市級的各項大賽上都取得了較好的成績，連續(xù)三年代表棗莊市參加省級護理技能大賽，分別獲得山東省技能大賽二等獎、三等獎，更是在棗莊市護理技能大賽中取得所有賽項的單項第一名的好成績，所有參賽學(xué)生分獲一等獎二等獎三等獎。學(xué)生的成功和我們的努力是分不開的。在備賽期間，我們利用課外活動、晚自習(xí)、雙休日的時間對學(xué)生進行專項輔導(dǎo)，集體研讀大賽操作流程，一個小的細節(jié)都要進行討論。學(xué)生加班練習(xí)，我們排好班輪流陪練，沒有人在家里過一個完整的雙休日。為了彌補輔導(dǎo)經(jīng)驗上的不足，我們還想方設(shè)法聯(lián)系大賽專家，尋求指導(dǎo)。功夫不負有心人，因為我們師生共同的努力，我們才在技能大賽的道路上走得越來越遠。

有人說教師是園丁，用知識澆灌著祖國的花朵。我們作為護理專業(yè)的教師更感到責(zé)任重大，我們培養(yǎng)的不僅僅是學(xué)生，更是將來守護病人生命的天使，因此，我們深感責(zé)任重大。再次感謝學(xué)院的各級領(lǐng)導(dǎo)各位同事給予我們的這次榮譽，我們會在以后的工作中更加努力，爭做服務(wù)先鋒，為社會培養(yǎng)更多的護理人才。謝謝大家！

第四篇：優(yōu)秀園丁事跡材料

小荷已露尖尖角

——記河口縣2011年園丁獎肖菲同志先進事跡材料

肖菲，女，漢族，共青團員，大學(xué)本科文憑，英語專業(yè),學(xué)士學(xué)位，現(xiàn)年26歲，現(xiàn)為中學(xué)二級教師，教育教學(xué)能手。該同志自2008年2月到河口縣第二中學(xué)任教以來，滿懷著對教育事業(yè)的無限忠誠，勤奮敬業(yè)、不懈奮斗，先后擔(dān)任134班、137班、146班、147班和148班的英語教學(xué)工作和147班班主任工作，在平凡的工作崗位上留下了一串串平凡而又閃光的事跡和一個個動人的故事。

一、以德為根本，永葆師德靈魂

1、加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)

教師是人類靈魂工程師，靈魂何在，關(guān)鍵在于教師的人格與德。一名好的教師不但應(yīng)傳授給學(xué)生知識，更應(yīng)該教會學(xué)生做人，肖菲同志把它用來作為自己的行動指南，認真努力實踐著。德從何來，肖菲同志在平時的工作中十分注重加強自身素質(zhì)，強化品德修養(yǎng)。四年來，積極參加各類培訓(xùn)、科研討論、各種比賽，使自己置身為一名學(xué)生，虛心學(xué)習(xí)，積累了經(jīng)驗，豐富了頭腦，從而不斷適應(yīng)著教改的需要，用更新的知識、更新的思維和觀念，影響和教育著孩子。

2、為人師表，率先垂范。

要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；要提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，肖菲同志真正做到了為人師表，率先垂范。該同志時刻銘記：其身正不令其行，其身不正雖令不

從。各行有各行的規(guī)矩，沒規(guī)矩就沒有方圓，她是這樣說的，更是這樣做的?！督處熉殬I(yè)道德行為準則》這把利劍，使終插在她的心頭。以身作則，言傳身教，要求學(xué)生不做的事，肖菲同志率先不去做，有形與無形中培養(yǎng)著學(xué)生健全的人格。

3、以人為本,抓好學(xué)生品德教育。

肖菲同志一貫重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生“學(xué)會做人”,教育學(xué)生在家做個好孩子,在校做個好學(xué)生,在社會上做個好少年。由于她特別重視學(xué)生的品德教育和傳統(tǒng)美德教育,得到同行的認可和學(xué)生家長的好評,學(xué)生的集體觀念和道德素養(yǎng)不斷提高和增強。

二、以愛為源泉，澆灌株株幼苗

1、用愛心感染學(xué)生。

愛心是具體的，瑣碎的。肖菲同志每天早晚巡視教室，看看學(xué)生有沒有到齊，早上是否吃過了早餐，學(xué)生有無身體不適，遇到天冷或天熱的時候，同學(xué)們的衣服穿得是否合理。學(xué)生生病時，帶他去看病。留守兒童彭世甜同學(xué)學(xué)習(xí)跟不上進度，就主動幫她補課??。肖菲同志關(guān)心學(xué)生就像父母關(guān)心自己孩子一樣，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康，還關(guān)心他們學(xué)習(xí)的方法，更是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這些看起來很平常，其實這正是肖菲同志愛心的具體表現(xiàn)。

2、用激勵激發(fā)潛能。

工作中，肖菲同志一直注重運用激勵機制調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極

性。還善于用表揚的力量，面對學(xué)生的點滴進步，不失時機的給予表揚，用表揚樹立學(xué)生的信心，消除他們對教師教育的反感和抵觸情緒，讓孩子明白自己有很大的潛能，滿懷信心地不斷爭取成功。

3、用制度培養(yǎng)習(xí)慣。

播種良好的行為，將會收獲良好的習(xí)慣；播種良好的習(xí)慣，將會收獲良好的性格；播種良好的性格，將會收獲良好的命運。肖菲同志一直把養(yǎng)成教育作為對學(xué)生管理的基礎(chǔ)。

4、用責(zé)任做好紐帶。

5、關(guān)愛學(xué)生，塑健康人格。

在肖菲同志的教育教學(xué)工作中，最大的事就是用愛滋潤每一個孩子的心田。與孩子朝夕相處，肖菲同志始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使肖菲同志對學(xué)生少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。肖菲同志總是懷著一顆溫柔、寬容與肯定的心，細心探索他們豐富而脆弱的內(nèi)心，試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門，讓孩子們學(xué)會了以寬容、公正的眼光去看待自己的同學(xué)。

三、潛心耕耘、碩果累累

1、河口縣第二中學(xué)在2011年中考中肖菲同志所任教的英語學(xué)科以平均分為81.3的高分名列河口縣第一，比第二名高出了7.3分。

2、河口縣第二中學(xué)在2011年中考中英語及格率高達74.3%，名列河口縣第一，比第二名高20.2個百分點。

3、河口縣第二中學(xué)在2011年中考中綜合成績以201.3分名列河口縣第二，比第一名只少了0.87分。

4、在2011年中考中肖菲同志所帶班級的英語平均分高達99.8分,比本校平均分高出18.5分。

5、在2011年中考中肖菲同志所帶班級的英語及格率高達90%，比本校及格率高出15.7個百分點。6、2008至2009學(xué)年上學(xué)期期末考試中肖菲同志所帶班級英語平均分為58分，名列全校第一，彭世甜同學(xué)的英語成績?yōu)?10分,名列全校第一。7、2008至2009學(xué)年下學(xué)期期末考試中肖菲同志所帶班級英語平均分為51.3分，名列全校第一，彭世甜同學(xué)的英語成績?yōu)?07分，名列全校第一。8、2009至2010學(xué)年上學(xué)期期末考試中肖菲同志所帶班級英語平均分為51，名列全校第一，彭世甜同學(xué)的英語成績?yōu)?05分,名列全校第一。9、2009至2010學(xué)年下學(xué)期期末考試中肖菲同志所帶班級英語平均分為50.79分，名列全校第一，彭世甜同學(xué)的英語成績?yōu)?08分,名列全校第一。10、2010至2011學(xué)年上學(xué)期期末考試中肖菲同志所帶班級英語平均分為60.19，名列全校第一，彭世甜同學(xué)的英語成績?yōu)?06分，名列全校第一。

綜上所述，肖菲同志師德高尚，愛崗敬業(yè)，愛生如子，勇于實踐、創(chuàng)新，教育教學(xué)成績突出。篇二：優(yōu)秀園丁獎先進事跡材料

勤奮耕耘 默默奉獻

--------記***學(xué)校優(yōu)秀班主任*** ***同志是**學(xué)校一名普通的教師，大專文化，小學(xué)數(shù)學(xué)一級教師，三年級(1)班班主任。工作中她愛崗敬業(yè)、勤勤懇懇、認真踏實。

一、敬業(yè)與創(chuàng)新的工作作風(fēng)

她和廣大教師一樣，熱愛教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和強烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中，在教育工作中得到鍛煉，在教學(xué)工作中得到提高。她知道作為一名教師，尤其是班主任老師要有勤勤懇懇的創(chuàng)新意識，才能成為一名合格的教師。她深深地認識到班主任工作的重要意義就在于班主任是黨的教育路線、方針政策的貫徹執(zhí)行者，是德、智、體、美、勞全面發(fā)展新人的培育者，是對學(xué)生進行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是青少年成長過程中的引路人。因此，在教育教學(xué)中，她能堅持做到堅持黨的四項基本原則，堅持以鄧小平理論和三個代表的重要思想，并能以自己的實際行動來體現(xiàn)模范作；并以“勤勤懇懇做事，踏踏實實做人”為自己的座右銘，忠誠黨的教育事業(yè)、愛崗敬業(yè)、默默奉獻、把自己的青春的熱血奉獻給黨和人民的教育事業(yè)。她所帶的班級，班級集體榮譽感強，熱情正義，班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正。

二、深入了解，有的放矢 用心做好班主任工作

在對學(xué)生的教育工作上她知道要教育好學(xué)生，只有了解學(xué)生，掌握學(xué)生的思想狀況，分析學(xué)生的心理狀態(tài)，才能從實際出發(fā)，對學(xué)生進行教育?，F(xiàn)在的少年兒童雖然活潑可愛、積極向上，但是由于他們是獨生子女的特

殊身份造就了他們具有自私自利、唯我獨尊的小皇帝的特殊的個性心理。加之年齡小的特點，正確的世界觀和人生觀尚未形成，缺乏辨別是非、判斷正誤的能力。因此表現(xiàn)在行動上許多學(xué)生尚未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有的甚至于逃學(xué)上網(wǎng)吧、放學(xué)打架、偷同學(xué)錢物等不良行為。怎樣才能教育好這些學(xué)生，使他們改掉不良習(xí)慣呢？她從實踐中體會到：除了掌握他們共同本質(zhì)特征外，更要認真了解每一個學(xué)生的思想狀況和心理特點，了解每一個人成長的不同經(jīng)歷，了解他們的過去，了解他們的家庭和周圍的環(huán)境。只有了解這些情況，才能選擇和運用恰當(dāng)?shù)姆椒ā⑹侄蝸磉M行教育。

她的這個班共有學(xué)生55人，其中男生31人，約占全班人數(shù)的60%左右，而這些男生多數(shù)是思想單純幼稚、淘氣貪玩，甚至課間、放學(xué)后竟有打架、罵人的現(xiàn)象發(fā)生。可以說是個淘氣包子比較集中的班級，面對這種情況，她進行了深入調(diào)查，了解學(xué)生的實際情況，有的放矢地開展教育工作。于是她經(jīng)過一番明查暗訪，了解到這些淘氣的學(xué)生多數(shù)是因父母離異孩子寄居在爺爺、奶奶家里，受到老人的寵慣或是父母做買賣，無暇顧忌孩子的學(xué)習(xí)和生活使其養(yǎng)成了自由散漫，懶惰渙散、不求上進的習(xí)慣。常言說擒賊先擒王，于是她針對班里影響較大的幾個淘氣包子進行了周密地調(diào)查，了解到其中一個男孩子遇事好沖動，所以愛打架，開學(xué)兩周竟打了兩次架。另一個男孩聰明有佳，貪玩好動，經(jīng)常中午放學(xué)不回家直接鉆進網(wǎng)吧打游戲。還有一個男孩因父母離異從小由奶奶喂養(yǎng)，嬌慣成性，經(jīng)常課間打罵同學(xué)，就連班干部也不大敢管他，許多淘氣的學(xué)生對他都有懼怕感。于是她抓住這個可乘之機，首先找了這幾個男孩親切地與他們交談，表揚了他們上課積極發(fā)言、關(guān)心班級等優(yōu)點，幫助他們樹立了自信心，消除了自卑感，同時他們

又交給他一個任務(wù)，讓他協(xié)助中隊長管好那些較淘氣的男同學(xué)，他聽了之后，感到非常吃驚，并對她說老師你這樣看得起我，我一定好好干。從那以后，他不但自己不隨便打鬧，而且經(jīng)常監(jiān)督本班的男同學(xué)，遇到同學(xué)之間發(fā)生口角，他就馬上加以制止。從此她班杜絕了打架罵人的現(xiàn)象。

二、關(guān)心、熱愛學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系

要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人，只有對學(xué)生感情深，工作才能細、方法才能對頭。多年來，她努力做到：對學(xué)生思想上積極誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心幫助，生活上關(guān)懷體貼。

她經(jīng)常利用中午休息和放學(xué)后值日的時間與學(xué)生親切交談。特別是對那些失親生，詢問他們跟誰生活、繼父、繼母對你好不好啊，從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。還經(jīng)常拿錢給那些有時回不了家的孩子買飯。久而久之，她們師生之間已建立了深厚的感情。一分耕耘，一分收獲，從孩子的話語中得到回報，從家長的言談中得到安慰。

三、以身作則 為人師表

她是一名嚴以律己、以身作則的教師。在教室里時常會聽到孩子們同她交流的笑聲，班級的大掃除里時常會見到她與孩子們一起勞動的影子，課堂上她是孩子們的老師，生活中她是孩子們的知己。她要求學(xué)生做到的，自己首先做到。當(dāng)她走在教室里、走廊上、操場上，看見地上的果皮紙屑，她沒有去喊哪一個學(xué)生，而是自己彎腰撿起來，以實際行動去教育學(xué)生、感化學(xué)生。這樣一來，她班上的孩子學(xué)著去做了。學(xué)生的課間操、學(xué)校的集會她們班的孩子做到了快、靜、齊。她就是這樣一個注重從小事做起，注重自己言行，注重實際行動，注重做好學(xué)生表率的教師。

四、開展豐富多彩的活動 她能發(fā)揮班委會的作用，大膽讓學(xué)生在班級集體中組織開展豐富多彩的活動。

1、開展五愛教育（愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義）。愛國主義教育重點：（1）清明節(jié)組織好“緬懷先烈愛國魂、幸福不忘英雄史”主題教育。（2）春秋季節(jié)組織好參觀、訪問等形式多樣的愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育活動。

2、開展公民基本道德規(guī)范教育。人人爭做文明小公民。積極參加并深入開展“感恩”系列教育活動（知恩—報恩—施恩）。持之以恒地開展文明禮儀、行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動，做到一年兩次定期舉行文明禮儀、行為規(guī)范達標生表彰活動，使學(xué)生的行為規(guī)范合格。

3、開展社會主義榮辱觀教育活動。在活動中她做到了：

一、發(fā)揮課堂教學(xué)在社會主義榮辱觀教育中的主渠道作用；

二、把社會主義榮辱觀教育與社會實踐結(jié)合起來；

三、把社會主義榮辱觀教育與校園文化建設(shè)結(jié)合起來；

四、因材施教、因地制宜，把樹立和弘揚社會主義榮辱觀的普遍要求與不同層次學(xué)生的具體情況有機地結(jié)合起來，做到了不空洞說教。

4、開展法治教育、心理健康教育、安全知識教育。

1、法制教育：對學(xué)生開展學(xué)法、用法活動，讓每一位學(xué)生都了解法律基本知識。

2、心理健康教育：開展正常的心理咨詢活動，架起師生溝通心靈橋梁，解決疑難問題，積極探索運用心理輔導(dǎo)技術(shù)轉(zhuǎn)化學(xué)生行為偏差的途徑。

3、安全教育：每學(xué)期舉行一次安全知識演講活動，通過活動使學(xué)生提高安全意識和自我保護的能力。

5、開展了爭做環(huán)保小衛(wèi)士等活動。通過活動促進了學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)了學(xué)生“對己講儀表，對人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會講公德，在家講孝順。”該班的學(xué)生在做環(huán)保小衛(wèi)士時，愛護環(huán)境。家長們都高興地說：“他們的孩子在家做家務(wù)了，對人有禮貌了，安全意識增強了??”

五、積極參加學(xué)校開展的活動

在班隊活動如火如荼的開展時，學(xué)校開展了各種有趣的活動，同學(xué)們積極報名參加，并取得了好成績：

六、加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，不斷適應(yīng)形勢發(fā)展和工作的需要 在工作中，她時刻沒有忘記自己要做一個學(xué)習(xí)型，研究型的教師。因此，她經(jīng)常閱讀和查閱一些的教育教學(xué)理論及相關(guān)的書籍和資料，從中汲取營養(yǎng)，轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實踐，且在認真學(xué)習(xí)的同時做到勤專研、善思考、細研究，不斷的提升自己，豐富自己。使她自己的專業(yè)知識與業(yè)務(wù)能力有了較大的進步與提高。同時也使她的教育教學(xué)質(zhì)量有了較的大的進步，上學(xué)期她所教班期末考試成績優(yōu)秀率94.5%，及格率98.2%，名列全鎮(zhèn)第一名。所任的班級也被評為鎮(zhèn)的文明班級。,，，，，，她雖然是一名普通的教師，但是她對自己卻要求嚴格，有著認真、嚴謹、踏實、細致、務(wù)實求真、孜孜不倦的工作態(tài)度和工作作風(fēng)。鄭如薇同志非常重視學(xué)習(xí)，不斷地為自己充電，努力提高自身素質(zhì)。在政治素質(zhì)方面，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)和政治活動，做到理論聯(lián)系實際，不斷提高自己的思想政治覺悟，職業(yè)道德素養(yǎng)，以身作則，為人師表。在業(yè)務(wù)方面，積極參加繼續(xù)教育，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能。篇三：“百名優(yōu)秀園丁”事跡材料

“百名優(yōu)秀園丁”事跡材料

十二年前，踏著自己恩師走過的路，年僅十九歲的我圓了兒時的夢想，懷著對教育事業(yè)無比崇尚的神圣情感，走上了三尺講臺。我從踏入講臺的第一天起，就立下了“當(dāng)園丁培育百花，做黃牛無私奉獻”的誓言，并為自己定下了“干一行、愛一行、精一行”的工作準則。在那一方黑板前，用全部的深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂章。

一、認真學(xué)習(xí)，特練苦練基本功。

作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，工作講求實效，對學(xué)生實施因材施教。為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教師》、《優(yōu)秀論文集》《教學(xué)技能綜合訓(xùn)練》等書籍，備好課，結(jié)合課堂實際運用課件配合教學(xué)，力爭每節(jié)課都上得精彩，學(xué)生學(xué)得快樂。我還積極觀看各種教學(xué)觀摩課，積極參加教育局組織的各種教育教學(xué)活動，不斷充實自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，在今年的青年教師基本功大賽中榮獲二等獎。

二、教書育人，甘為教育事業(yè)獻青春。

當(dāng)我踏入熟悉的教室，看到一個個天真可愛的孩子時，心情無比激動，我把全部精力投入到了教育教學(xué)工作中去。

但由于太年輕，許多家長的不信任，有的甚至找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求把孩子調(diào)到別的班去，這使我感覺到極大的壓力，幾乎想要打退堂鼓了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的鼓勵下，我把壓力變成了動力，暗下決心，一定要干出成績，一定要用自己的行動證明，我是一名稱職的人民教師。從此，我一面向老教師請教管理班級的經(jīng)驗，一面在抓教學(xué)上狠下功夫。為增強集體凝聚力、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、全面提高學(xué)生的素質(zhì)，我廣泛閱讀教育教學(xué)理論書籍，鍥而不舍地向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，并全身心投入到工作實踐中去。功夫不負有心人，兩個月下來，我負責(zé)的班級學(xué)風(fēng)濃厚、秩序井然。我贏得了學(xué)生的心，贏得了家長的認可，贏得了同事和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

作為一名教師，我深知不僅要教給學(xué)生知識，更重要的是教會學(xué)生做人，而這就需要教師能夠用深厚的愛心澆灌他們的心田。我認為“愛心是偉大的，是教師的天賦，是開啟孩子心靈之門的鑰匙?！?/p>

劉某是我班里的學(xué)生，父母離異后，跟父親一同生活。因為缺少雙親的關(guān)愛，他行為離群，經(jīng)常遲到、曠課，常因一點小事就向同學(xué)大打出手?？吹竭@一切，我沒有因他違反紀律而訓(xùn)斥、挖苦他，而是以母親般的愛心關(guān)心他、愛護他。在一個秋風(fēng)蕭瑟的早晨，我在教室里見到劉某，卻見他只穿了一件薄薄的襯衣，小臉凍得煞白，不停地哆嗦，我感到一陣揪心的痛，急忙脫下自己的外套給他穿上。這個倔強的孩

子輕輕說了聲:“我不冷?！绷私獾揭驗榘职肿蛲頉]回家，他沒能進去家門，在鄰居家借宿一夜時，我又領(lǐng)他去吃飯。父母的漠視、老師的關(guān)愛，使得這個孩子控制不住自己的情感，淚水奪眶而出。面對這個可憐的孩子，我感覺到僅僅是給他洗衣、買飯、談心、補課還是不夠的，最關(guān)鍵的是要讓他有一個溫暖的家。我把他領(lǐng)回自己家，同時，想方設(shè)法聯(lián)系他的爸爸、媽媽，要求他們關(guān)心這個孩子，給孩子應(yīng)有的愛。在我的勸說下，劉某住進了疼愛他的姨媽家。得到了溫暖的他從此像變了一個人似的，性格開朗活潑起來，能嚴格要求自己了，學(xué)習(xí)也努力了，在最后的期末測試中也取得了優(yōu)異的成績。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！蔽抑澜處煶缘氖且煌肓夹娘?，教師任重而道遠。在今后的工作中，我將勤學(xué)習(xí)，苦鉆研，不圖名利，腳踏實地的繼續(xù)默默無聞的工作，就如澳大利亞沙漠中的一朵無名花，無需肥沃的土地，無需充足的水分，也會盛開璀璨的鮮花，用我的芳香孕育出更多更美的花朵！

“百名優(yōu)秀園丁”事跡材料

趙 河 溝 小 學(xué)

王 艷 華篇四：優(yōu)秀教師先進事跡材料

優(yōu)秀教師先進事跡材料

李文業(yè)老師由于年輕有沖勁,勤懇認真,教學(xué)成績突出,因此他既是學(xué)校的骨干教師,又是學(xué)科帶頭人,一直從事畢業(yè)班語文的教學(xué)和科研。平時教學(xué)任勞任怨,勤勤懇懇,團結(jié)同事,熱愛學(xué)生,因此深受同事的好評、學(xué)生的敬愛、領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長的夸獎,在千村老百姓中享有很高的口碑。

李文業(yè)老師品德高尚,言辭舉止得體,教學(xué)積極認真,成績突出,無愧于“優(yōu)秀教師”的殊榮,其先進事跡主要有:

一、思想教育有特色:

1、加強自身思想教育和職業(yè)道德建設(shè)。

“教書育人”是教師的天職。教師光具備必要的專業(yè)知識是遠遠不夠的,還必須具有高尚的思想水平和道德情操,以身作則,以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生。李文業(yè)老師深知:教師擔(dān)負培養(yǎng)下一代青少年的重任。教師的世界觀、人生觀、價值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會對全國五億青少年產(chǎn)生重要影響,因為在兒童和青少年眼里,教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣,是最有知識、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。師德是學(xué)生道德的先導(dǎo)。因此,他十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng),把自己培養(yǎng)成一個品德高尚的教師。

2、以人為本,抓好學(xué)生品德教育。

他一貫重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生“學(xué)會做人”,教育學(xué)生在家做個好孩子,在校做個好學(xué)生,在社會上做個好少年。由于他特別重視學(xué)生的品德教育和傳統(tǒng)美德教育,得到同行的認可和學(xué)生家長的好評,學(xué)生的集體觀念和道德素養(yǎng)不斷提高和增強。

二、求學(xué)上進有收獲: 李文業(yè)老師最初學(xué)歷是中師,自己意識到知識的不足,利用業(yè)余時間進修,自學(xué)大學(xué)課

程,2005年專科畢業(yè),2007年又進修大學(xué)本科文憑。他這種積極上進的學(xué)習(xí)精神,深受同事的稱贊。他目前是千村小學(xué)知識豐富,學(xué)歷較高，年齡最小的人。作為新時代的教師,我們?nèi)找娓械阶约旱某粤?對高科技、網(wǎng)絡(luò)信息等幾乎是一知半解,只有利用業(yè)余不斷地給自己“充電”,才能彌補自己知識面的不足。在這方面,李文業(yè)同志無疑是目光超前的人,在學(xué)術(shù)研究方面帶了個好頭。

三嚴謹治學(xué)有成果: 李文業(yè)老師一貫以治學(xué)嚴謹著稱。他對新課程新理念理解深刻,掌握扎實,運用熟練,能夠靈活創(chuàng)造性地使用教材,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

1、樹立“良師益友”型的師生關(guān)系。絕大部分教師在課堂教學(xué)中都是“高高在上”的,動輒批評斥責(zé)學(xué)生,甚至“拳腳相向”,致使不少學(xué)生見到老師紛紛回避。這種“獨裁型”的師生關(guān)系,既不利于學(xué)生的學(xué)習(xí),也不利于學(xué)生的身心發(fā)展。李文業(yè)老師一改“教師權(quán)威”的架子,蹲下來與學(xué)生談心,了解學(xué)生遇到的困惑和問題,幫助學(xué)生解決困難,與學(xué)生成了朋友。通過自身的人格榜樣,影響和鼓勵學(xué)生明確目的,端正態(tài)度,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,與學(xué)生一起享受成績進步的喜悅。班風(fēng)純正、學(xué)風(fēng)濃厚,形成了你追我趕的良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段。李文業(yè)老師不僅是學(xué)校的教導(dǎo)主任,又是語文學(xué)科帶頭人,一直致力于學(xué)校的課改研究。他上課時教學(xué)方法新穎得當(dāng),讀、說、寫、演、唱,形式活撥多樣。課堂氣氛輕松愉快,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。他還因地制宜,動手制作相關(guān)教具,利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué),使學(xué)校閑置多年的投影儀等設(shè)備有“用武之地”。

他課前精心準備,查找資料,靈活創(chuàng)造性地使用教材,并結(jié)合學(xué)生已有的知識水平選擇恰當(dāng)有效的教學(xué)方法與手段,從不打“無準備之仗”。上課時面向全體學(xué)生,鼓勵學(xué)生積極思考,大膽發(fā)言,及時予以肯定表揚。課后及時批改作業(yè),鼓勵學(xué)生認真訂正,并對學(xué)生進行輔導(dǎo),補缺補差,全面提高每個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

3、學(xué)生進步明顯,成績優(yōu)異。作為一所偏遠落后的鄉(xiāng)村小學(xué),其校舍簡陋,教學(xué)資源相當(dāng)匱乏,尤其是教師水平參差不齊。由于交通閉塞,經(jīng)濟落后,幾年來也沒有分配的大中專教師調(diào)入,學(xué)校的學(xué)生成績水平不高。李文業(yè)老師的到來就如“及時雨”,在周圍群眾之中“一石激起千層浪”。他一直從事高年級的語文教學(xué),經(jīng)過調(diào)查分析,針對性地進行改革,徹底改變學(xué)生貪玩任性的陋習(xí),變得懂事、文明、好學(xué),成績進步明顯.學(xué)生感受到成功的喜悅,學(xué)習(xí)更加勤奮,勤學(xué)好問的班風(fēng)日趨濃厚。他所教的班級成績在全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中多次獲前幾名的好成績,受到鄉(xiāng)中心校的表彰。

四、教研活動有碩果: 李文業(yè)老師利用課余時間自覺認真學(xué)習(xí)新課程新理念,不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。同時,他能夠做到學(xué)以致用,積極探索,大膽改革,推動千村小學(xué)新課程改革的進程。他作為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師,一方面引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)新課程新理論,另一方面舉行語文觀摩研討課,和大家共同座談評議,交流經(jīng)驗,取長補短,共同進步,使我校的校本培訓(xùn)和新課改呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的良好局面。

李文業(yè)老師在校內(nèi)經(jīng)常舉行專題講座、座談會、集中培訓(xùn)和集體備課,并鼓勵其他老師上公開課、評議課,與大家一起學(xué)習(xí)共同進步。

李文業(yè)老師是學(xué)校語文學(xué)科的科研帶頭人,結(jié)合語文教學(xué)中存在的不足,一直致力于作文教學(xué)的改革與探索,積極倡導(dǎo)《自由習(xí)作和自由評改》,鼓勵學(xué)生深入實際生活,留心觀察,寫日記,隨時記錄令自己感動的人、事、物,激發(fā)起學(xué)生寫作的欲望,有效化解學(xué)生作文頭疼的難題。全班學(xué)生熱愛寫作,積極性大幅提高,并影響帶動全校其他班級,組織并發(fā)起“千村小學(xué)作文研究社”,利用板報、墻報、廣播等形式展示評析優(yōu)秀作文,并鼓勵學(xué)生投稿,參加省市舉行的征文大賽。樹立學(xué)生寫作的信心,激發(fā)更大的寫作熱情,提高全校學(xué)生的作文水平。

李文業(yè)老師是師德的楷模,育人的模范,教育的專家,是教師學(xué)習(xí)的榜樣!更可貴的是獲得這么多榮譽稱號后,他仍是一如既往踏踏實實、任勞任怨地工作。他這種謙遜求實的精神,實在讓人敬佩!優(yōu)秀教師推薦材料

aaa，1977年生，大學(xué)本科學(xué)歷，小學(xué)一級教師，1996年參加工作，先后擔(dān)任過小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教學(xué)教學(xué)。于2002年調(diào)入我校任教至今，主要擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)、班主任兼年級組長工作。他忠誠黨的教育事業(yè)，始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，成績卓著，深受學(xué)生的愛戴、家長的歡迎。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，他努力探索素質(zhì)教育的新途徑，實施創(chuàng)新教育，在教中研，研中改，積極實踐新課程標準，在教師中樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，其事跡主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一、積極加強思想道德建設(shè)，提高思想素質(zhì)。

在政治上，他認真學(xué)習(xí)和宣傳黨的十六大精神，堅持四項基本原則，堅持改革開放，堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想的指導(dǎo)地位，認真貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，積極認真地參加學(xué)校政治學(xué)習(xí)，按時收看時事新聞，了解國家政策和國家大事等。通過學(xué)習(xí)，他提高了思

想道德素質(zhì)。在近四年的工作中，他按照《陜西省教師職業(yè)道德行為準則》《陜西省教師職業(yè)道德八不準》等嚴格要求自己，認真履行了一個人民教師的職責(zé)，全身心地投入教育事業(yè)。他團結(jié)同志，顧全大局，工作任勞任怨，不計報酬，在實際工作中起到了模范帶頭作用。

二、努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

在工作中，他深深地認識到，時代在前進，社會在發(fā)展，在深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育、大力提倡創(chuàng)新教育的今天，不學(xué)習(xí)是不行的，從而樹立終身學(xué)習(xí)的思想。因此，他積極參加了學(xué)歷培訓(xùn)，于2001年取得了大學(xué)本科學(xué)歷。另外，他還參加了新課程培訓(xùn)、教師職業(yè)技能培訓(xùn)和教師提高培訓(xùn)等，抓住一切培訓(xùn)機會，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，及時將培訓(xùn)所得知識與同事交流，第一時間用于教學(xué)實踐中，為培養(yǎng)社會合格人才打下了堅實的基礎(chǔ)。在實際工作中，他主動向老教師學(xué)習(xí)，虛心接受別人意見和建議，并經(jīng)常主動地去聽其他老師的課，從中汲取長處，常和同事探討教育教學(xué)方法，研究和不斷改進自己的教學(xué)方法，取得了良好的效果。新形勢下的教育對教師有了更高的要求，他充分運用所學(xué)專業(yè)知識，制作課件，優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高了教學(xué)篇五：優(yōu)秀教師個人先進事跡材料 優(yōu)秀教師個人先進事跡材料

我叫，2013年---2014年擔(dān)任八年級（5）、（6）、（7）、（8）的物理教育教學(xué)工作，在教學(xué)中我做到了幾下幾點

一、勤奮工作，甘于奉獻

在工作中，我關(guān)愛學(xué)生，和學(xué)生在一起，親如手足，我全身心地投入到了教育教學(xué)工作中，將自己的德、識、才、學(xué)毫無保留地傳授給學(xué)生。我深切地感到，有一分耕耘，就會在一分收獲。

有人說，教師是清澈的小溪，滋潤嫩嫩的幼苗吐出一片綠意；是晶亮的明燈，引導(dǎo)學(xué)生在知識的征途上學(xué)步；我是一顆鋪路的石子，甘愿默默的為學(xué)生鋪筑起飛的跑道。為了我的學(xué)生，我寧愿奉獻，為我的學(xué)生付出一切。

二、熱愛學(xué)生，真情奉獻。

在工作中，我已傾注了很多心血，雖取得了一定的成績，但在工作中也遇到過挫折。面對挫折，我認真地反復(fù)地思考：自己覺得作為一個人民教師不能單憑不怕苦，不怕累，任勞任怨的精神，而作為新時期的老師更應(yīng)具備有高尚的師德，完美的人格，良好的形象，這樣，才能勝任教師工作。只有用愛去呵護學(xué)生，才能喚起他對學(xué)習(xí)生活的熱愛，對學(xué)習(xí)有足夠的信心和勇氣。在工作中，我開展了“一幫一”活動，一學(xué)期下來，效果還不錯。

無論在課堂上還是在課外，我都喜歡與學(xué)生進行平等地交流，完全沒有高高在上的架勢。我對班中的每位學(xué)生如自己的孩子一般，我有一份小小的記錄，包括學(xué)生的家庭情況、性格、愛好等。在班級中，我還充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣作用，同時對學(xué)困生進行耐心地輔導(dǎo)，盡量不使一個學(xué)生掉隊。為了更好搞好教學(xué)工作，我還經(jīng)常給學(xué)生家長打電話，把學(xué)生在校的情況及時反饋給家長，又把家長合理的建議運用于教學(xué)上。

三、刻苦鉆研，甘于奉獻。

在工作中，我認真鉆研教材和新課程標準，結(jié)合當(dāng)前學(xué)生的實際情況，向45分鐘要質(zhì)量，使學(xué)生在課堂上學(xué)懂、學(xué)會，為了上好每一節(jié)課，每次都從中找出自己的不足，這樣，不斷地來充實，完善自己的教學(xué)水平。在教學(xué)工作上的認真及對學(xué)生的關(guān)心贏得了家長們的一致好評。

三尺講臺，給了我那么多的心動和靈感；賦予了我人生那么多的提示和意義；感受到了那么多自我升華的愉悅，不管今后的人生路上，命運和機遇給我多少偏愛與賞賜，我都會永遠珍視當(dāng)初無悔的選擇。

第五篇：小學(xué)全面育人工作總結(jié)

高戈莊小學(xué)全員育人導(dǎo)師制工作總結(jié)

本學(xué)期,我們以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實了黨和國家的教育方針；落實了上級教育工作會議精神；帶領(lǐng)全體教職工以德樹校，深入開展素質(zhì)教育活動，加強育人隊伍建設(shè)，構(gòu)建校內(nèi)外德育工作網(wǎng)絡(luò)。樹立人人都是育人工作者的觀念。形成全員參與、全程參與的局面，力求人人育人、事事育人、時時育人。充分發(fā)揮學(xué)校政教處的領(lǐng)導(dǎo)決策作用、全體教職員工的主動作用，充分發(fā)揮少先隊的德育功能，發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理作用。現(xiàn)對本工作總結(jié)如下：

一、立足基礎(chǔ)

夯實養(yǎng)成教育

養(yǎng)成教育是全面育人和素質(zhì)教育實施的突破口。學(xué)校教育的根本是培養(yǎng)學(xué)生具備良好的行為習(xí)慣。我校以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為標準，從禮儀、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四方面，正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。

1.提升育人理念，把德育與學(xué)科教學(xué)人文環(huán)境融合滲透，堅持將傳授知識和鍛煉相結(jié)合，對學(xué)生進行道德品質(zhì)、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。加強育人隊伍的建設(shè)，本學(xué)期學(xué)校對班主任進行了培訓(xùn)，明確班主任的職責(zé)，同時對學(xué)校的所有教師進行的開學(xué)崗位責(zé)任的培訓(xùn)，讓教師的育人理念和責(zé)任心得到了進一步的提高。同時在教學(xué)中教師把教書和育人結(jié)合起來，在傳授知識、全面提高的教學(xué)工程中，做到智力和道德的同步發(fā)展。

2.搞好班級管理，落實養(yǎng)成教育

一個班級班風(fēng)的好壞，集體意識的形成，道德水準的高低，對集體中每個成員的道德品質(zhì)形成影響極大，本學(xué)期，我校各班對教室進行了精心的布置，為學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成創(chuàng)立了好的環(huán)境，增強班級的文化氣息和氛圍。同時充分發(fā)揮班主任的職能，積極開展班級創(chuàng)特色活動，并要求每個班級改變以往對學(xué)生的評價方式，針對本班學(xué)生特點，依據(jù)日常行為規(guī)范，促進學(xué)生良好道德的形成，每月的班級文明守紀星的評比，班級評比欄的使用促進了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。實行值周組和班級干部輪換制，讓每個學(xué)生都參與班級和學(xué)校管理，提高學(xué)生的自主管理能力，實現(xiàn)學(xué)生的主動發(fā)展，自主發(fā)展，通過學(xué)生辦版報、手抄報，出黑板報等多種方式，活躍和豐富班級文化生活，培養(yǎng)了學(xué)生主動參與能力的提高。

3.開展文明監(jiān)督崗，督促學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣

為積極推進養(yǎng)成教育，開學(xué)初，學(xué)校就制定了學(xué)生一日常規(guī)，并通過班隊會組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)，要求學(xué)生用一日常規(guī)進行嚴格要求自己。同時設(shè)立紅哨文明監(jiān)督崗，由一位教師和一批品學(xué)兼憂，責(zé)任性強的學(xué)生組成，每天對校內(nèi)的紀律、衛(wèi)生、學(xué)生的言行、各班的晨讀進行監(jiān)督，及時表揚和督促。流動紅旗的班級流動更激發(fā)了學(xué)生的行為習(xí)慣的嚴格要求自己。徹底改變學(xué)生的壞習(xí)慣，同時培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神。

4.創(chuàng)設(shè)活動載體，寓教育于活動之中

學(xué)校以豐富多彩的活動為載體，通過活動，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、勞動習(xí)慣。以及形成愛國主義情感、集體主義觀

念，繼承先輩的光榮傳統(tǒng)。三月份“文明禮貌”月的活動，使學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣，四月份“祭奠英烈”活動，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的解放情況，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，更激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，“六一放飛夢想，收獲人生”活動，為學(xué)生的夢想展翅飛翔提供的平臺，樂器奏出悠揚的音樂，舞蹈舞出青春年少的風(fēng)采，版面設(shè)計集剪紙、繪畫為一體，這些都充分展示了學(xué)生的特長。同時每周的主題隊會學(xué)校提供主題，各班組織水平不斷提高，活動效果良好，使學(xué)生在主題班隊會中思想和行為都得到了提高和培養(yǎng)。每周一的升旗學(xué)校圍繞主題開展，得到正常化。

5.加強學(xué)校、家庭聯(lián)系，形成整體合力

堅持以學(xué)校教育為主體，以社區(qū)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展“三合一”教育活動。班主任與任課教師通過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議，三月、五月各班召開了家長會，向家長匯報學(xué)校教育情況，傾聽家長意見，有的還進行書面交流，大大地增加教育效益。

二、抓住核心 扎實責(zé)任教育

責(zé)任是道德的核心，是道德的高層境界。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識應(yīng)該是我們當(dāng)前教育的重要任務(wù)。一年來我校主要從以下幾方面做了工作：

1.在環(huán)境氛圍中熏陶，環(huán)境氛圍的熏陶則是隱性的教育。學(xué)校在外墻版面的設(shè)計，教室墻壁的布置都遵守了這個原則，做到讓每一面墻壁都會說話，同時利用學(xué)校的廣播、手抄報等營造“責(zé)任教育”的氛圍，形成良好的教育環(huán)境。

2.在學(xué)習(xí)過程中形成，責(zé)任教育教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心。開學(xué)初每位教師就確定自己的承包學(xué)生，全班學(xué)生都有導(dǎo)師，每位教師都有自己被導(dǎo)的學(xué)生。每位導(dǎo)師對學(xué)生做到了在思想上引導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、生活上指導(dǎo)，并在對被導(dǎo)學(xué)生跟蹤輔導(dǎo)的同時做好了各項記錄。導(dǎo)師在引導(dǎo)學(xué)生認識到學(xué)習(xí)是自己的本職工作，在學(xué)習(xí)過程中使學(xué)生和教師都形成了責(zé)任意識，培養(yǎng)責(zé)任感。同時結(jié)合養(yǎng)成教育教育學(xué)生要養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，有責(zé)任感，要求學(xué)生用小學(xué)生行為習(xí)慣來要求自己不說臟話、禮貌待人，做合格的小公民。并通過主題班隊會、德育基地活動、重大節(jié)日活動（三

八、母親節(jié)、）等形式，從小培養(yǎng)學(xué)生樹立遠大的理想信念，判斷是非的起碼標準，同時培養(yǎng)學(xué)生的愛國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛身邊的人的責(zé)任感。

本學(xué)期我們以飽滿的熱情，嶄新的姿態(tài)，求穩(wěn)定，求質(zhì)量，求發(fā)展力求狠抓內(nèi)部管理，加強教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，和諧校內(nèi)校外關(guān)系；按質(zhì)按量完成上級下達的各項任務(wù)，樹立了良好的社會形象。用我們集體的智慧，同心同德、勵精圖治、知難而進、堅持不懈，用我們的實際行動為我校絢麗的明天譜寫新篇章，實現(xiàn)新跨越。我們有理由相信，風(fēng)勁正是揚帆時，我們一定會在今后的工作中，在今后更長的歷史時期，以自己的勤勞和智慧編織出更加美麗的花環(huán)，去裝點教育事業(yè)燦爛的明天！