第一篇：澗西區(qū)芳華路小學(xué)德育工作先進(jìn)集體事跡材料（范文）

德育為首、教學(xué)為主、育人為本

——德育工作先進(jìn)集體事跡材料

澗西區(qū)芳華路小學(xué) 2011年5月

德育為首、教學(xué)為主、育人為本

——澗西區(qū)芳華路小學(xué)德育工作先進(jìn)集體事跡材料

學(xué)校是育人的圣地，育人是其宗旨。為此，我們芳華路小學(xué)在實(shí)施教育的過程中，始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育落實(shí)到實(shí)處。我們本著“德育為首、教學(xué)為主、育人為本”的出發(fā)點(diǎn)，從點(diǎn)滴做起，做到知行統(tǒng)一，自律與他律結(jié)合，教育與管理結(jié)合，提高學(xué)生分辨是非、區(qū)分善惡的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素質(zhì)和道德水平，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會做人，形成“人人都是德育工作者”的育人氛圍。

一、過硬的政治思想素質(zhì)

芳華路小學(xué)在校長黃艷的帶領(lǐng)下堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”“八榮八恥”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、黨的十七大精神，全面落實(shí)《愛國主義教育實(shí)施綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》；領(lǐng)導(dǎo)班子協(xié)同全體教師按照新時(shí)期黨的教育方針，始終把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置。針對小學(xué)生身心成長的特點(diǎn)，積極探索思想品德教育的規(guī)律；能堅(jiān)持以人為本，重視實(shí)踐，教育和引導(dǎo)小學(xué)生樹立社會主義核心價(jià)值觀，不斷增強(qiáng)愛國情感和民族自尊心、自信心、自豪感，養(yǎng)成了良好的道德品質(zhì)和文明行為。

二、端正的教育思想和高尚的師德氛圍

芳華路小學(xué)全體教職員工“育人為本，德育為先”的意識比較強(qiáng)，能認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、實(shí)施有關(guān)法律法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師“十不準(zhǔn)”》、“三個(gè)代表”重要思想和胡錦濤總書記的“八榮八恥”精神，熱愛學(xué)生，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，師生關(guān)系平等、和諧，出現(xiàn)了家長全面支持校園建設(shè)的大好局面。

三、豐富的德育內(nèi)容

我們芳華路小學(xué)以愛國主義教育為核心，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，貼近社會、貼近生活、貼近學(xué)生，開展富有學(xué)校特色和時(shí)代特點(diǎn)的教育活動。高度重視發(fā)揮學(xué)校和課堂在德育工作中的主陣地和主渠道作用，重視和加強(qiáng)校園各種文化建設(shè)，充分利用各級各類德育資源，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教育活動，并形成系列化、制度化。

1、每學(xué)期初開展?fàn)巹?chuàng)優(yōu)秀班級、文明班級，從思想上提高了全體少先隊(duì)的認(rèn)識和積極性。在校園中形成了講文明懂禮貌，做到文明出口、文明舉手良好的輿論、行為氛圍；

2、主題板報(bào)和櫥窗評比：每月一主題，同時(shí)在每月的板報(bào)內(nèi)容中滲透德育內(nèi)容； 3、3月中旬根據(jù)澗西區(qū)教育局統(tǒng)一安排部署開展了“學(xué)雷鋒宣傳月”活動。成立組織形成實(shí)施方案，充分調(diào)動了少先隊(duì)員們的積極主動性。開展了《我身邊的活雷鋒》征文活動，少先隊(duì)員在活動中充實(shí)這自我，實(shí)現(xiàn)了自我的成長。為加強(qiáng)德育教育；

4、河南省第十一屆運(yùn)動會將于 2010年9月19日—28日在洛陽舉辦。為此，澗西區(qū)芳華路小學(xué)于9月19日下午開展了以“迎省運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”為主題的宣傳活動，對周圍的群眾提出了爭當(dāng)文明使者，樹立文明新風(fēng)；遵守公共秩序，愛護(hù)公共設(shè)施；維護(hù)公共衛(wèi)生，美化城鎮(zhèn)環(huán)境等方面的倡議； 6、2010年12月4日，我們充分利用今年全國第十個(gè)法制宣傳日這一契機(jī)，做好對全體教職工和學(xué)生的法制宣傳活動。讓學(xué)生通過辦手抄報(bào)的形式緊緊圍繞《未成年人保護(hù)法》宣傳的中心思想，以共建社會主義和諧社會為主題，大力弘揚(yáng)《未成年人保護(hù)法》精神，維護(hù)《未成年人保護(hù)法》的權(quán)威和尊嚴(yán)，進(jìn)一步加強(qiáng)法制宣傳教育，切實(shí)提高了我校師生的法律意識和法律素養(yǎng)；

7、在2010年度開展的“倡廉助廉”的一系列動中，我校也涌躍參與，在“我心中的榜樣”演講比賽中，我校四一中隊(duì)的徐小恬同學(xué)代表區(qū)參加比寒，榮獲市級二等獎，四一中隊(duì)的主題隊(duì)會《從小尚廉潔，長大成棟梁》獲區(qū)二等獎； 8、2011年4月1日下午，特邀請到洛陽市郵電局澗西分局退休老黨員姚銘老師為我校全體師生做了一次名為《中國精神——我們的旗幟和燈塔》的愛國主義教育報(bào)告會，姚老師以一個(gè)個(gè)真實(shí)、生動的小故事為我們詮釋了什么是愛國主義、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息…… 9、2011年4月15日上午，特邀請到團(tuán)中央駐我區(qū)實(shí)習(xí)干部汪如春書記為我校師生做《爭當(dāng)禮儀先鋒》為主題的講座。

四、讓環(huán)境說話，做到環(huán)境育人

我們芳華路小學(xué)加大校園文化建設(shè)的力度，進(jìn)一步突出德育氛圍，使環(huán)境教育起到潛移默化的作用，達(dá)到環(huán)境育人的目的。我們芳華路小學(xué)一直努力構(gòu)建良好的校園文化環(huán)境，做到人文環(huán)境和育人一起抓，使學(xué)校管理整體化和系統(tǒng)化，形成符合兒童成長規(guī)律的育人環(huán)境。多年來，我校一直重視校園文化的特色，充分發(fā)揮校內(nèi)一磚一瓦、一草一木的教育作用，讓一磚一瓦、一草一木會說話，努力使學(xué)校做到“優(yōu)美”“健康”“和諧”，把我們的學(xué)校建設(shè)成為“四園”：即民族團(tuán)結(jié)、設(shè)施完善的“家園”；教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)扎實(shí)的“學(xué)園”；身心健康、團(tuán)結(jié)和諧的“樂園”；環(huán)境優(yōu)美、精神文明的“花園”。為此，我們制作班訓(xùn)、校訓(xùn)、班牌、標(biāo)語50余件……如今，我們的校園、我們的操場、我們的走廊……都是良好的育人場所。通過美化校園、走廊、教室，我們提高了師生的精神境界，師生文明禮貌、精神振奮、團(tuán)結(jié)和諧；學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。學(xué)校未發(fā)生過重大安全事故，更沒有因安全事故受到通報(bào)的情況，社會反應(yīng)良好。

總之，我們芳華路小學(xué)會一如既往的抓緊、抓好師生德育工作，努力培養(yǎng)“合格+特長”的后備人才，樹立德育教育的品牌。

第二篇：小學(xué)德育工作先進(jìn)集體評選材料

該校堅(jiān)持以德育工作為首，重視全員育人，形成“人人都是德育工作者”的育人氛圍，通過開展豐富多彩的主題活動，一訓(xùn)三風(fēng)得到強(qiáng)化，學(xué)生的主體作用得以不斷優(yōu)化，贏得了家長和社會的好評，德育工作取得了良好效果。

一、抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識。

1、完善管理網(wǎng)絡(luò)

該校建立了完善德育管理網(wǎng)絡(luò)，德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組總負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處具體操作執(zhí)行、少先隊(duì)密切配合的德育管理機(jī)制，根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容，建立健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的合力。

2、加強(qiáng)師德建設(shè)

該校本學(xué)期每月組織教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，撰寫心得體會，簽訂了師德承諾書，師德建設(shè)月、師德主題教育周都按部就班的開展，評選了校級師德標(biāo)兵、師德先進(jìn)工作者。

3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建班主任隊(duì)伍科學(xué)管理的機(jī)制，抓好“選拔、培訓(xùn)、激勵”這三個(gè)環(huán)節(jié)，組織定期學(xué)習(xí)、新老班主任結(jié)對子等活動。老師們將自己教育教學(xué)工作中的成功的做法寫成論文，參加評選和交流，相互學(xué)習(xí)、共同提高，推進(jìn)了德育改革和研究，使學(xué)校德育工作不斷上新臺階。

二、強(qiáng)化德育常規(guī)管理，營造校園和諧環(huán)境

該校狠抓了學(xué)校的常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》, 組織學(xué)生學(xué)習(xí)，以此來強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，學(xué)習(xí)結(jié)束后由學(xué)校出試題對學(xué)生進(jìn)行考核，成績突出的班級和個(gè)人給予表彰。結(jié)合德育工作實(shí)際情況，學(xué)校制訂《一日查周評比月匯總常規(guī)管理細(xì)則》，成立了由少先隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)的學(xué)生自律委員會，每天由值周教師安排值周生對衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面內(nèi)容按時(shí)進(jìn)行檢查，根據(jù)周評比結(jié)果確定每周的先進(jìn)班級，頒發(fā)流動紅旗，將結(jié)果納入班級量化管理，做為班主任評優(yōu)、評模的重要指標(biāo)。

建立了規(guī)范的升降國旗制度，嚴(yán)格規(guī)范升旗儀式,升旗班學(xué)生必須統(tǒng)一著裝,提前準(zhǔn)備好國旗下演講稿，由學(xué)生做升旗儀式主持人并做國旗下講話，國旗下講話以愛國主義和民族精神教育為主題,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和愛國主義情感。加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義、集體主義、安全教育,道德法制教育,習(xí)慣養(yǎng)成教育和民族精神教育。

辦好家長學(xué)校，做到目標(biāo)明確，計(jì)劃落實(shí)，內(nèi)容有針對性、實(shí)用性強(qiáng)，并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作，組織召開期初、期中、期末學(xué)生家長會三次；使家長能比較深入地了解學(xué)校、了解子女在校的學(xué)習(xí)情況，取得了良好的社會效益。

三、豐富德育主題活動，突出思想教育實(shí)效，為學(xué)校德育工作注入了新的活力。

該校堅(jiān)持活動育人，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行了一系列豐富多彩的教育活動。寓德育教育于活動之中，讓學(xué)生在活動中鍛煉性格、磨煉意志、陶冶情操、完善人格、提高覺悟。

1、統(tǒng)一思想，做好學(xué)科教學(xué)的德育滲透。

以“道德與法治”“品德與社會”“品德與生活”課為德育主渠道，各學(xué)科進(jìn)行德育滲透為途徑，對學(xué)生進(jìn)行做人、誠實(shí)、守信、守紀(jì)、關(guān)心集體、心理健康等思想教育，加強(qiáng)學(xué)生思想、倫理、文明習(xí)慣等養(yǎng)成教育，齊抓共管，時(shí)時(shí)對學(xué)生進(jìn)行德育教育。在小學(xué)各科教材中，都蘊(yùn)藏著豐富的德育教育資源。該校教師充分挖掘了各科教材的內(nèi)涵，這樣，寓思想教育于各科教學(xué)中。

2、堅(jiān)持德育教育的序列化。整體推進(jìn)，重點(diǎn)實(shí)施。如：愛心感恩活動月，組織學(xué)生在家?guī)椭L輩做力所能及的家務(wù)；尊師愛生月，開展慶教師節(jié)活動；國慶節(jié)愛國主義教育月，進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校教育；重陽節(jié)孝親敬老活動；爭做新時(shí)代好少年等都收到比較理想的教育效果。

3、社會主義核心價(jià)值觀“三進(jìn)”教育活動，圍繞工作安排扎扎實(shí)實(shí)地開展。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，該校德育工作取得了一些成績，但仍要奮斗不息，創(chuàng)新德育工作成效，不斷為學(xué)生的成長搭建夢想之路。

第三篇：德育工作先進(jìn)集體材料

近年來，我校圍繞“創(chuàng)特色學(xué)校，育合格人才”的辦學(xué)宗旨，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施德育一體化工程，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的育人作用，堅(jiān)持以人為本，按照實(shí)踐育人的要求，以體驗(yàn)教育為基本途徑，從增強(qiáng)愛國情感做起，從確立遠(yuǎn)大志向做起，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，從提高基本素質(zhì)做起，切實(shí)幫助少先隊(duì)員健康成長，全面發(fā)展, 學(xué)校先后被評為“教育工作先進(jìn)單位”、“教育工作先進(jìn)學(xué)?！薄班嵵菔惺痉秾W(xué)校”等。我們的具體做法如下：

一、強(qiáng)化思想品德教育，培養(yǎng)良好文明習(xí)慣。

大家都知道，小學(xué)生求知欲強(qiáng)、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，每學(xué)期初，我們都注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。使學(xué)校的學(xué)風(fēng)、隊(duì)風(fēng)和校風(fēng)有了進(jìn)一步的提升。

每學(xué)期開學(xué)第一個(gè)月，我們都把它定為校風(fēng)校紀(jì)活動月，學(xué)校都要組織各班學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，、《下牛中小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》等。要使各項(xiàng)規(guī)定的學(xué)習(xí)落到實(shí)處，最關(guān)鍵的就在于落實(shí)了。每學(xué)期，學(xué)校首先挑選出責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力棒的教師擔(dān)任班主任，并要求班主任站在時(shí)代的高度上制定班級整體的德育計(jì)劃，認(rèn)真分析本班的班情和特點(diǎn)，制定出適合本班的行為好習(xí)慣目標(biāo)和措施，制定出班訓(xùn)與班規(guī)，為本學(xué)年的養(yǎng)成教育的實(shí)施打下了較好的基礎(chǔ)。比如，五一班劉寶花老師與學(xué)生一起制定的班訓(xùn)是“班級的事，事事有人做；班級的人，人人有事做，時(shí)時(shí)有事做”。班規(guī)摘錄幾條：

1、與長輩說話，要有禮貌，有分寸；

2、與別人交流，眼睛要看著對方的眼睛；

3、別人取得成績或表現(xiàn)出色時(shí)，要替他高興；

4、任何時(shí)候都要尊重別人的發(fā)言與想法；

5、自己某方面取得成績時(shí)，不要炫耀，輸給別人也不要生氣；

6、任何時(shí)候不可以有不禮貌的小動作；

7、尊重所有給自己上課的老師，無論學(xué)哪一門學(xué)科都要遵守課堂紀(jì)律；??

由于劉寶花老師注重學(xué)生養(yǎng)成教育，她所教的班級每學(xué)期獲得流動紅旗的次數(shù)最多，年年被評為學(xué)校優(yōu)秀班集體，她本人也被評為新密市優(yōu)秀班主任、新密市百名優(yōu)秀教師。

為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，我們還做到以下幾點(diǎn)：一是要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，、《在校一日常規(guī)》，做到諄諄教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈；二是通過不斷的檢查、評價(jià)、反饋，促改進(jìn)；三是學(xué)校對規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，文明監(jiān)督崗和少先隊(duì)干部每天進(jìn)行定期的檢查，及時(shí)反饋，表揚(yáng)批評，讓年級與年級、班級與班級進(jìn)行評比，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中，同時(shí)公示在學(xué)校宣傳欄內(nèi)。特別在創(chuàng)衛(wèi)工作中，“紅領(lǐng)巾衛(wèi)生監(jiān)督崗”和“衛(wèi)生小白鴿”在檢查中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)大隊(duì)部，通過開展與學(xué)生簽訂承諾協(xié)議、創(chuàng)衛(wèi)生城市從我做起等活動，規(guī)范了學(xué)生衛(wèi)生行為，凈化了校園環(huán)境衛(wèi)生，為創(chuàng)衛(wèi)工作打下了基礎(chǔ)。

二、搞好專題教育活動，以活動提升養(yǎng)成教育

以少先隊(duì)特色活動為載體，積極開發(fā)校本課程等專題教育活動，一直是我們下牛中心小學(xué)的特色。我們以豐富多彩的專題活動為契機(jī)，生動活潑地開展多種形式的少先隊(duì)活動，在活動中對學(xué)生進(jìn)行教育。下面我就以 “ 我為新密添光彩活動 ”為例具體介紹一下。

大家都知道，我們新密市正在創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市。前年，為了配合全市的工作，我們以創(chuàng)建衛(wèi)生城市為契機(jī)，開展了“我為鋼城添光彩活動 ”。為了使活動順利開展，我們制定了《我為新密添光彩活動方案》，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在升旗儀式上向全校學(xué)生做了創(chuàng)衛(wèi)動員，向?qū)W生講解了“創(chuàng)衛(wèi)”的目的和意義，使學(xué)生在思想上對“創(chuàng)衛(wèi)”有一個(gè)清楚地認(rèn)識。三月底，我們 “我為社區(qū)整容”活動，學(xué)校組織幾百名學(xué)生到下牛街路邊清理白色垃圾、清除墻壁上的亂貼亂畫。這次活動，不僅為街道整了容，使學(xué)生感受勞動的快樂，還擴(kuò)大了影響，敦促廣大群眾參加到愛護(hù)環(huán)境的活動中來。

為了營造人人參與創(chuàng)衛(wèi)的氛圍，學(xué)校利用板報(bào)經(jīng)常宣傳創(chuàng)衛(wèi)的相關(guān)知識，學(xué)校與學(xué)生簽訂了保潔承諾書，還開展了“創(chuàng)建衛(wèi)生城市從我做起”活動?；顒訌摹拔沂莿趧幽苁帧?、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“我需要改的不良習(xí)慣”等幾個(gè)方面對學(xué)生和家長行為進(jìn)行調(diào)查，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并督促家長和孩子一起共同關(guān)注“創(chuàng)衛(wèi)”這一大事。事實(shí)證明，活動起到了預(yù)期的效果。

人人參與創(chuàng)衛(wèi)，人人為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻(xiàn)，已成為每一個(gè)下牛中心小學(xué)學(xué)生的共識。作為學(xué)生，要想為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻(xiàn)，就要從美化校園開始。為此，學(xué)校組織開展了全校性的“愛我校園，我為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻(xiàn)”演講比賽，經(jīng)過層層選拔，近四十名選手參加了比賽。選手們慷慨激昂的演講，更激起了學(xué)生愛護(hù)校園的熱情。

“我為新密添光彩活動”的開展，使學(xué)生形成了保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生、講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣，營造了學(xué)校社會共同參與創(chuàng)衛(wèi)的良好氛圍，為全市創(chuàng)衛(wèi)工作的開展做出了應(yīng)盡的一份力量。

三、以活動為載體，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，全面提高少年兒童整體素質(zhì)。

活動是少先隊(duì)的生命力。在活動中教育學(xué)生，本著“從大處著眼，小處著手；貼近現(xiàn)實(shí)，抓在實(shí)處”的原則，廣泛開展有益活動，就2010來說，在做好各項(xiàng)常規(guī)工作的同時(shí),各月活動主題鮮明，并安排了相應(yīng)的活動：比如：

三月份教育主題：春暖大地，愛滿人間。三月份，學(xué)校開展了“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”活動。各班利用閱讀課集中閱讀雷鋒故事，利用隊(duì)會課召開“學(xué)雷鋒見行動”主題隊(duì)會，學(xué)校廣播站播放學(xué)生學(xué)雷鋒的先進(jìn)事跡。組織幾百名隊(duì)員們走上街頭，做起了“街道美容師”，清理街頭小廣告，向市民散發(fā)傳單，宣傳保護(hù)環(huán)境的意義，在社會上反響很大。學(xué)生中的好人好事也層出不窮。三月也是“文明禮貌月”，學(xué)校制定了《文明禮貌月活動方案》，公布了《文明班級評選條例》和《文明學(xué)生評選條例》，開展了“爭當(dāng)文明學(xué)生，爭創(chuàng)文明班級”活動，對活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型予以表彰，為同學(xué)們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。為鞏固活動效果，我們組織了“講文明，樹新風(fēng)，爭做新時(shí)代好少年”演講比賽，鮮活的身邊事例，富有感召的演講，激發(fā)了學(xué)生講文明，樹新風(fēng)的熱情。“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”活動和“文明禮貌月” 活動的開展，使學(xué)生形成了主動學(xué)雷鋒，人人講文明的良好習(xí)慣，文明之風(fēng)吹遍校園。

多年來，由于我們重視對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，多年來，在校生沒有違法亂紀(jì)的行為，贏得了家長和社會的好評。尊敬父母，關(guān)心同學(xué)，文明上進(jìn)，熱愛勞動、富有愛心、講究衛(wèi)生已成為學(xué)生自覺自愿的行為。

學(xué)校德育工作是一項(xiàng)復(fù)雜而且艱巨的細(xì)致工程。雄關(guān)漫道真如鐵, 而今邁步從頭越，在成績面前我們不會停步，我們深信：在教育局黨委的關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體教職工的共同努力，我校德育工作一定會提高到一個(gè)新水平，全面提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，為實(shí)施素質(zhì)教育作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第四篇：芳華路小學(xué)德行教育匯報(bào)稿

踐行德行教育 奠基幸福人生

------洛陽市澗西區(qū)芳華路小學(xué)“校長講德”匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家上午好！

今天，我匯報(bào)的題目是《踐行德行教育，奠基幸福人生》。

金秋十月，是個(gè)收獲季節(jié)，德行教育，師生受益匪淺，學(xué)校收獲頗豐。一年來，學(xué)校先后被評為全國綜合實(shí)踐活動課程先進(jìn)實(shí)驗(yàn)單位、省綜合實(shí)踐活動樣本校、省教育系統(tǒng)示范家長學(xué)校，省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、市衛(wèi)生先進(jìn)單位、區(qū)文明單位、區(qū)德育先進(jìn)單位等。開展德行教育，豐富了我校的“童樂文化”。我們的主要做法是：

一、加強(qiáng)德行教育，打造“樂觀自信”的教師團(tuán)隊(duì)

我們首先建立了德行教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全了“學(xué)校-少先隊(duì)-班主任-家庭”四位一體的工作網(wǎng)絡(luò)，明確職責(zé)、形成合力。其次，通過各種方式學(xué)習(xí)政策法規(guī)和德行教育工作方案，使德行教育觀念深入人心。第三，開展“德行教育”讀書實(shí)踐活動，讓讀書成為習(xí)慣，期末對讀書筆記進(jìn)行檢查評比表彰。第四，與教師簽訂了《師德師風(fēng)承諾書》，開展了“德行為先，爭當(dāng)人民滿意教師”的大討論，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和事業(yè)心，寓教于樂，涌現(xiàn)出了黃秀云、石娜、楊靜、孫琰等一批師德高尚的優(yōu)秀教師。

二、立足課堂教學(xué)，形成“樂業(yè)善教”的良好教風(fēng)

我們把滲透德行教育作為對課堂教學(xué)評定的重要標(biāo)準(zhǔn)。開展了教學(xué)競賽，實(shí)施了“青藍(lán)工程”，加強(qiáng)了與上海方略的合作，建立了名師工作室，編印了《芳華路小學(xué)德育手冊》。派20余人次去外地參觀學(xué)習(xí)，回來分享交流。通過“走出去，請進(jìn)來”、骨干示范“傳、幫、帶”，教師的素質(zhì)、能力不斷提高，逐步形成了樂業(yè)善教的可喜局面。

三、創(chuàng)新活動載體，培育“樂學(xué)善思”的快樂學(xué)生

（一）抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣

“教育無小事，處處都育人”。我們以“童樂文化”為主線，結(jié)合重大節(jié)日開展主題教育，抓好養(yǎng)成教育、愛國主義讀書活動、文明禮儀教育、經(jīng)

典誦讀和心理健康教育五項(xiàng)活動，通過校園“科技節(jié)”“藝術(shù)節(jié)”“讀中華經(jīng)典，做美德少年”和“德行教育”演講比賽等豐富多彩的活動，促進(jìn)德行教育活動扎實(shí)開展。

（二）傳承雷鋒精神，續(xù)寫道德儲蓄日記

“傳承雷鋒精神，續(xù)寫道德儲蓄日記”是我校德育工作的一大特色。從教近三十年的黃秀云教師發(fā)明的《道德儲蓄日記本》獲國家專利，今年6月我們印制了《芳華路小學(xué)道德儲蓄日記本》，并在全校推廣她的成功經(jīng)驗(yàn)，讓3-6年級學(xué)生每天記錄自己所做的好事，并給自己打分，不斷增加‘道德財(cái)富’，形成發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點(diǎn)、反省不足的習(xí)慣和品質(zhì)。過去的愛打架的索高逸變成了文藝骨干、跳繩高手。過去膽小、內(nèi)向的黃奕成為了學(xué)校的廣播員。道德儲蓄日記本調(diào)動了學(xué)生爭當(dāng)美德少年的熱情，將做好事變成了一種習(xí)慣。洛陽電視臺、洛陽晚報(bào)、大河報(bào)、中新社、人民網(wǎng)等十余家新聞媒體以《黃秀云老師和她的道德儲蓄日記本》《記錄點(diǎn)滴好事，儲存道德能量》為題，對我們的做法相繼進(jìn)行了報(bào)道，收到良好的社會效果，提高了學(xué)校的知名度和影響力。

（三）鄉(xiāng)村少年宮活動，豐富德行教育內(nèi)涵

根據(jù)學(xué)校流動、留守兒童多的特點(diǎn)，我們建立了鄉(xiāng)村少年宮和留守兒童輔助站，開設(shè)了音樂、繪畫、陶藝、烹飪、模型、心理咨詢、家長學(xué)校等課程，每周四下午開展活動。我們在學(xué)校開辟了“開心農(nóng)場”，讓學(xué)生自己種植、自己管理、自己收獲，使他們懂得了珍惜糧食，熱愛勞動！現(xiàn)在，鄉(xiāng)村少年宮已成為我校的一張名片?；犹K在市河洛跳繩節(jié)獲獎近30項(xiàng)。留守兒童的才藝展示，獲得了區(qū)四大班子領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。學(xué)校鼓號隊(duì)、風(fēng)箏隊(duì)、航模隊(duì)、海模隊(duì)首次參加市大賽均取得了優(yōu)異的成績。家長們普遍反映：孩子更知道學(xué)習(xí)了，更文明禮貌了，更懂事孝順了。今年教師節(jié)，烹飪室的孩子們還用自己學(xué)到的技能，為老師們準(zhǔn)備了豐盛的午餐。

德行教育是個(gè)永恒的話題，德行教育永遠(yuǎn)在路上！我們將按照習(xí)總書記的四有要求，發(fā)揚(yáng)釘釘子的精神，以這次匯報(bào)會為契機(jī)，學(xué)習(xí)、汲取兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，把我校德行教育抓實(shí)抓好！

謝謝大家！

第五篇：希望小學(xué)德育工作先進(jìn)集體申報(bào)材料

構(gòu)建師生共同的精神家園

——長崗學(xué)區(qū)東芝希望小學(xué)德育工作先進(jìn)集體事跡材料

一年來，我校積極貫徹落實(shí)《加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)生思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《愛國主義教育實(shí)施綱要》、和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等文件要求，始終堅(jiān)持“三個(gè)面向”，不斷改善辦學(xué)條件，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，大力開展教育創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造精神，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展，形成了以德育人的學(xué)校工作特色。學(xué)校把德育工作擺在各項(xiàng)工作的突出位置，堅(jiān)持以人為本、育人為本的原則，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，不斷增強(qiáng)德育工作的針對性、主動性和實(shí)效性，師生精神面貌煥然一新。

一、強(qiáng)化師德建設(shè)，做到以德育人。

創(chuàng)辦一流學(xué)校，育好一代新人，關(guān)鍵是造就一支素質(zhì)水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的優(yōu)秀的干部教師隊(duì)伍，通過名師帶動名校建設(shè)。

1、不斷加強(qiáng)“敬業(yè)愛生、為人師表、樂于奉獻(xiàn)”為主題的師德建設(shè)。定期組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級及中央有關(guān)德育文件的指示精神，開展教師職業(yè)道德全員培訓(xùn)，著力提高教師思想道德素質(zhì)。開學(xué)典禮進(jìn)行教師宣誓大會，利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)等大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，通過這一系列活動的開展，增強(qiáng)了干部教師隊(duì)伍的向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，使全校教職工在政治上有明顯進(jìn)步，思想上有明顯提高，紀(jì)律上有明顯增強(qiáng)，工作上有明顯改觀，為學(xué)生樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。

2、德育工作要齊抓共管，學(xué)校教職工人人都是德育工作者，由此，在學(xué)校內(nèi)部管理中，我們注重以人為本，堅(jiān)持以德治校與以法治校相結(jié)合，充分調(diào)動了廣大干部教師的積極性、創(chuàng)造性和主動性，努力做到全員管理、全程管理、最優(yōu)化管理，全體教職工能將德育滲透在各科教學(xué)和各項(xiàng)教育活動中，并且做到為人師表，率先垂范，以自己良好的師德形象對學(xué)生起著潛移默化的熏陶感染作用。加強(qiáng)與學(xué)生的交流，走進(jìn)學(xué)生心里，用心去關(guān)愛他們、呵護(hù)他們、幫助他們，平等公正地對待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，真正做到教書育人，管理育人，服務(wù)育人。

3、強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，是班集體的領(lǐng)頭雁。學(xué)校非常重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任的思想道德素質(zhì)和班主任工作能力，不斷增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。（1）建立理論學(xué)習(xí)制度。寫班主任工作札記。（2）每學(xué)期召開一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，老師們將自己教育教學(xué)工作中的成功的做法寫成論文，參加評選和交流，相互學(xué)習(xí)、共同提高，推進(jìn)了德育改革和研究，使學(xué)校德育工作不斷上新臺階。（3）學(xué)校在考核、評優(yōu)、發(fā)展黨員等方面優(yōu)先考慮班主任、切實(shí)提高班主任地位，增強(qiáng)了班主任工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

二、促進(jìn)學(xué)生自主管理，重視養(yǎng)成教育。

深入開展學(xué)生自主管理，通過學(xué)生自主管理，增強(qiáng)自我管理、自我教育、自我服務(wù)的能力。充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，讓學(xué)生在活動中自我鍛煉，在自主管理中接受教育。

1、建立健全班隊(duì)干部，從小形成公正、民主、服務(wù)、合作的意識。既增強(qiáng)了學(xué)生干部的民主意識和服務(wù)意識，又使學(xué)生干部增強(qiáng)了自信，有利地提高了學(xué)生素質(zhì)。

2、改革常規(guī)管理，實(shí)行學(xué)生自主管理和目標(biāo)管理。充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性，推進(jìn)自主管理，提高學(xué)生自我管理的意識和能力，學(xué)校完善對班級的目標(biāo)管理，建立周小結(jié)、月校會制度，即每周一評比、每月一總結(jié)，對衛(wèi)生達(dá)標(biāo)班、紀(jì)律達(dá)標(biāo)班、兩操達(dá)標(biāo)班及進(jìn)時(shí)進(jìn)行表彰獎勵。通過強(qiáng)化衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、紀(jì)律意識，我校學(xué)生的精神面貌煥然一新，良好的行為習(xí)慣正成為廣大學(xué)生的自覺行動。

3、開展“班規(guī)大家定，人人守班規(guī)”活動。學(xué)校先在學(xué)生管理上提出總要求，各班再根據(jù)自己特點(diǎn)，討論制定班規(guī)，班規(guī)內(nèi)容符合學(xué)生特點(diǎn)、具體可行，具有鮮明的學(xué)生特色，同學(xué)們每周對照班規(guī)檢查自己的言行，人人遵守、互相監(jiān)督，有利于民主管理，將班規(guī)變成了同學(xué)們的自覺行動，形成了良好的班風(fēng)、校風(fēng)，增強(qiáng)了班級凝聚力和榮譽(yù)感，從而體現(xiàn)了教育的個(gè)性化。

三、開展豐富多彩的德育活動，推進(jìn)以德育人工程。

學(xué)生教育活動和社會實(shí)踐活動是教育的重要載體，我們堅(jiān)持活動育人，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行了一系列豐富多彩的教育活動。積極參加上級有關(guān)部門組織的磨練意志月活動，組織學(xué)生去合肥母親河——南淝河遠(yuǎn)足，愛國主義讀書活動。寓教育于活動之中，讓學(xué)生在活動中鍛煉性格、磨煉意志、陶冶情操、完善人格、提高覺悟。

（希望小學(xué)合肥工業(yè)一日游）

（希望小學(xué)學(xué)生南淝河遠(yuǎn)足留影）

1、德育工作體現(xiàn)時(shí)代特色。堅(jiān)持育人為本，把思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育和法制教育作為德育工作重點(diǎn)，貫穿于教育全過程。

2、堅(jiān)持德育教育的序列化。整體推進(jìn)，重點(diǎn)實(shí)施。以學(xué)期初衛(wèi)生專項(xiàng)整治為契機(jī)，結(jié)合環(huán)保等內(nèi)容開展的綠色童年系列活動。以三月份學(xué)雷鋒為契機(jī)，開展好人好事活動。以四月份清明祭掃為契機(jī)，開展孝心教育，進(jìn)一步上升為對家鄉(xiāng)國家的忠心教育。引導(dǎo)廣大少年兒童了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，從而樹立民族自尊心和自豪感的紅色童年系列活動。以“六一”活動籌備為契機(jī)開展的各項(xiàng)藝術(shù)教育活動。九月份為東芝電梯公司和愛心人士來校捐贈和尊生愛生月。十月份為愛國主義教育月，組織學(xué)生進(jìn)行感恩教育、經(jīng)典頌讀、合肥工業(yè)游，對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校教育。十二月份為體育節(jié)，舉辦每年一屆的運(yùn)動會。

(東芝電梯公司和愛心人士來校捐資助學(xué))

3、切實(shí)加強(qiáng)安全教育。學(xué)校十分重視安全工作，牢固樹立安全意識，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)靠前抓，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了《一日常規(guī)安全管理制度》、《值日工作暫行規(guī)定》、《學(xué)生路隊(duì)制度》、《安全保衛(wèi)制度》、《護(hù)校值班制度》、《消防安全制度》等各項(xiàng)安全規(guī)章。學(xué)校開展經(jīng)常性的安全教育活動，不斷增強(qiáng)師生的安全意識。學(xué)校每期組織法制教育、安全教育講座，進(jìn)行疏散演練。由于學(xué)校認(rèn)識到位、措施到位，師生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)均無損失。2011年9月，我們榮獲了“合肥市平安校園” 的光榮稱號。

（希望小學(xué)防震減災(zāi)安全演練）

6、加強(qiáng)藝術(shù)教育，以美育人。藝術(shù)教育是我校一大特色。堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合、校內(nèi)與校外相結(jié)合，不斷提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)熱愛美、發(fā)展美、創(chuàng)造美的情感和能力。音樂、美術(shù)課積極適應(yīng)課改要求，交叉延伸。校園文化藝術(shù)節(jié)、六一兒童節(jié)匯報(bào)演出受到一致好評。

（參加校園文化藝術(shù)節(jié)演出的希望小學(xué)小演員）

為提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，學(xué)校開辦了音樂、美術(shù)、體育、書法、古詩文誦讀等培訓(xùn)班，學(xué)生參加肥西縣“中華誦·經(jīng)典誦讀”比賽多次獲一、二等獎，參加文達(dá)杯運(yùn)動會，分別獲得200米第一、第二；100米第一、第三；4×100接力第一名的好成績。胡家燕老師參加合肥市教師規(guī)范字比賽獲得硬筆、軟筆、粉筆字三等獎。

四、開辦家長學(xué)校，推進(jìn)家校聯(lián)合。

我校本著提高家教素質(zhì)，推進(jìn)素質(zhì)教育這一宗旨，強(qiáng)化家教措施，拓寬家教渠道，優(yōu)化家教氛圍，大力推進(jìn)學(xué)校教育、社會教育、家庭教育三結(jié)合的一體化工程，家長學(xué)校工作開展得有有聲有色。

1、更新思想觀念，提高家教認(rèn)識。家庭是孩子的第一所學(xué)校，學(xué)長是子女的首任教師，家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。學(xué)校成立了家庭教育委員會，定期組織學(xué)習(xí)家教知識，每學(xué)期制定《家長學(xué)校工作計(jì)劃》，召開家長座談會，聘請教育專家作報(bào)告，從而使家庭教育在社會上引起重視，在家庭中形成共鳴。

2、實(shí)行“家長開放日”制度。為達(dá)到學(xué)校向社會開放的目的，讓家長進(jìn)一步了解學(xué)校，了解老師，了解孩子，學(xué)校每學(xué)期舉行一次家長觀摩教育教學(xué)活動，家長隨堂聽課、隨處參觀、隨便參與學(xué)生活動，從而促進(jìn)了教師教育教學(xué)活動的積極性，進(jìn)一步增加了家長學(xué)校工作的透明度。

3、搞好警校共建工作。學(xué)校請高劉鎮(zhèn)派出所，小廟交警中隊(duì)來校進(jìn)行法制、安全教育報(bào)告，進(jìn)行交通安全知識競賽，加強(qiáng)學(xué)生安全法制教育。

五、濃厚積極向上的校園文化氛圍。為了進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理，中心校多次組織教師反復(fù)討論、制定了相關(guān)的規(guī)章制度：《常規(guī)管理檢查考評辦法》、《教師在校一日常規(guī)》、《小學(xué)生在校一日常規(guī)》、《家校聯(lián)席會章程》、《安全預(yù)案》和學(xué)校各職能部門崗位職責(zé)等，并和有關(guān)的教育法規(guī)一起編印成《學(xué)校管理手冊》，分發(fā)教師人手一冊。通過規(guī)章制度的建立完善、貫徹落實(shí)，營造有法可依、有章可循的制度文化環(huán)境。

我校還重視校園德育環(huán)境的布置，提出規(guī)范要求，優(yōu)化各種學(xué)習(xí)、生活場所，烘托一種濃厚的育人氛圍。我校從學(xué)校的大門、操場、教室到各間功能室，都精心的布置。校訓(xùn)標(biāo)語、小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范、名人名言、升旗設(shè)施、班級墻報(bào)、專欄、文明禮貌用語、安全標(biāo)語、教師職業(yè)道德規(guī)范等布置齊全，努力實(shí)現(xiàn)“讓學(xué)校的每面墻壁都會說話”，使師生無時(shí)無刻接受到健康向上的文化熏陶。

六、創(chuàng)建“花園式”學(xué)校，優(yōu)化育人環(huán)境。

為切實(shí)改善師生的辦公和學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行了整體綠化、硬化、美化、亮化。優(yōu)化了育人環(huán)境。

綠化、美化校園，做到環(huán)境育人。近年來學(xué)校多方籌措資金，建起了一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的水泥籃球場、硬化了校園、并栽種了不少花木，鋪設(shè)了草皮。整個(gè)學(xué)校成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的花園，成長的樂園。

總之，在全校師生的共同努力下，德育工作取得了較好成績。在今后的教育教學(xué)工作中，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作的研究和創(chuàng)新，積極適應(yīng)時(shí)代發(fā)展提出的新要求和青少年發(fā)展中出現(xiàn)的新變化，努力培養(yǎng)德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的“四有”新人。

長崗學(xué)區(qū)東芝希望小學(xué)

2012年5月