第一篇：2012國(guó)考概括類主旨觀點(diǎn)型題目解題技巧

主旨觀點(diǎn)型題目是公務(wù)員考試片段閱讀中占比重最大的題型。

主旨觀點(diǎn)型題目主要考查考生“概括歸納閱讀材料的中心、主旨；根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的”等綜合分析理解的能力。提問方式為：“這段文字主要談?wù)摗?、“這段文字的主旨是”、“作者意在強(qiáng)調(diào)/說明”、“這段文字主要支持的觀點(diǎn)是”、“這段文字主要想表述的是”、“這段文字最有可能是在表述”等。

根據(jù)題目材料特點(diǎn)和解題方法，主旨觀點(diǎn)型題目又可分為概括類和引申類。本文中公教育專家將結(jié)合真題對(duì)概括類主旨觀點(diǎn)型題目進(jìn)行解答方法講解，幫助考生備考。

概括類主旨觀點(diǎn)型題目指作者的觀點(diǎn)可以直接從材料中得出，正確答案是對(duì)文段內(nèi)容、主旨的歸納、總結(jié)。

1.解題原則：概括要全面

概括要全面指的是要全面概括文段的“要點(diǎn)”。一般情況，材料在論述時(shí)出現(xiàn)了幾個(gè)要點(diǎn)，正確選項(xiàng)就應(yīng)該體現(xiàn)幾個(gè)要點(diǎn)，要點(diǎn)不全的多為錯(cuò)誤選項(xiàng)。

例題：領(lǐng)導(dǎo)干部讀書學(xué)習(xí)也應(yīng)該有這三種境界：首先，要有“望盡天涯路”那樣志存高遠(yuǎn)的追求，有耐得住“昨夜西風(fēng)凋碧樹”的清冷和“獨(dú)上高樓”的寂寞，靜下心來通讀苦讀；其次，要勤奮努力，刻苦鉆研，舍得付出，百折不撓，下真功夫、苦功夫、細(xì)功夫，即使是“衣帶漸寬”也“終不悔”，“人憔悴”也心甘情愿；再次，要堅(jiān)持獨(dú)立思考，學(xué)用結(jié)合，學(xué)有所悟，用有所得，要在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中“眾里尋他千百度”，最終“驀然回首”，在“燈火闌珊處”領(lǐng)悟真諦。

下列表述最能概括上述文字內(nèi)容的是（）。A.讀書要有明確的目標(biāo)和堅(jiān)持的恒心 B.讀書要和實(shí)踐相結(jié)合

C.讀書要講究方法和技巧 D.要愛看書、勤讀書和善讀書

中公解析：此題答案為D。文段講了讀書的三種境界：首先，要耐得住清冷與寂寞，能靜下心來通讀苦讀，即要愛讀書；其次，要“勤奮努力、刻苦鉆研”，即要勤讀書；再次，要講究方法和技巧，即要善讀書。A、B、C三項(xiàng)都只是三種境界中的某一種，只有D項(xiàng)全面地概括了所有境界。

名師點(diǎn)評(píng)： 即使不細(xì)看文段，僅從“三種境界”、“首先”、“其次”、“再次”這幾個(gè)詞語也可得知，文段論述了三個(gè)要點(diǎn)，根據(jù)“概括要全面”的解題原則?？芍_選項(xiàng)應(yīng)該體現(xiàn)三個(gè)要點(diǎn)。四個(gè)選項(xiàng)中只有D項(xiàng)包含三個(gè)要點(diǎn)，故可迅速判斷答案為D。2.解題方法

（1）首尾尋找中心句

例題：（2010·聯(lián)考）近年來全球油價(jià)持續(xù)上漲，隨著各國(guó)原油生產(chǎn)能力的日益提高，全球原油儲(chǔ)備資源日趨緊張。據(jù)分析人士預(yù)測(cè)，這一上漲趨勢(shì)絕不會(huì)在短期內(nèi)逆轉(zhuǎn)。受此影響，盡管汽車已逐漸成為人們不可缺少的日常交通工具，但越來越多的人決定暫緩買車或者開始暫停用車。照此看來，整個(gè)汽車銷售市場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間里有增無減。

這段文字的主旨是（）。A.預(yù)測(cè)未來石油行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì) B.說明汽車銷售業(yè)的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)將會(huì)增加 C.探討能源行業(yè)與交通運(yùn)輸行業(yè)存在的聯(lián)系 D.認(rèn)為能源行業(yè)將逐漸影響人們的出行方式

中公解析：此題答案為B。文末“照此看來”提示后面的內(nèi)容是作者的觀點(diǎn)，即“整個(gè)汽車銷售市場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間里有增無減”是文段的中心論點(diǎn)。由此可知，作者主要針對(duì)的是“汽車銷售市場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)”，Ａ、Ｃ、Ｄ三項(xiàng)均未涉及“汽車銷售”的問題，可迅速排除，故B為正確答案。

（2）事物羅列抓共性

例題：（2011·國(guó)家）甜菜的上部葉片垂直生長(zhǎng)，葉簇呈漏斗形。這種生長(zhǎng)方式所形成的葉面空間的配制結(jié)構(gòu)，極有利于光照的吸收，提高植株和群體的光合效率。而車前草的葉片是輪生的，葉片夾角為137.5度，這正是圓的黃金分割的弦角，葉片按這個(gè)角度生長(zhǎng)，可以充分利用光照。梨樹隨著樹干長(zhǎng)高，葉片沿對(duì)數(shù)螺旋上升，每個(gè)葉片都不會(huì)遮蔽下面的葉片。

這段文字意在說明（）。

A.光照吸收率是影響植物生長(zhǎng)的關(guān)鍵因素 B.暗合數(shù)學(xué)規(guī)律的葉片結(jié)構(gòu)對(duì)植物生長(zhǎng)有利 C.不同的生長(zhǎng)環(huán)境造成了植物葉片生長(zhǎng)的差異 D.對(duì)光照的吸收影響葉片的生長(zhǎng)角度

中公解析：此題答案為B。做這個(gè)題目的時(shí)候，我們很可能會(huì)被文段中的一些信息迷惑，如“光合效率”、“光照”等。這樣會(huì)很容易地將答案定位在A、D兩項(xiàng)上，而與正確答案失之交臂。其實(shí)文段并沒有明確的觀點(diǎn)，而是以甜菜、車前草、梨樹三種植物為例，分別闡述了其葉片生長(zhǎng)角度對(duì)其生長(zhǎng)的好處。我們可以通過文段的這三個(gè)例子來總結(jié)它們的共性，其中的“垂直”、“夾角”、“弦角”、“對(duì)數(shù)”等詞語是解題的關(guān)鍵，它們的共性與B項(xiàng)的“暗合數(shù)學(xué)規(guī)律”正好吻合，故B項(xiàng)當(dāng)選。

（3）文末注意新概念

例題：（2010·國(guó)家）中國(guó)古代禮制要求服裝盡力遮掩身體的各種凹凸，在裁制冕服時(shí)可以忽略人體各個(gè)部位的三維數(shù)據(jù)，不需要進(jìn)行細(xì)致的測(cè)量。冕服章紋要有效地體現(xiàn)等級(jí)區(qū)別，圖案就必須清晰可辨、鮮明突出。這使中國(guó)古代服飾中與服飾圖案相關(guān)的繪、染、織、繡等工藝技術(shù)相當(dāng)發(fā)達(dá)，也使中國(guó)古代服裝的裁制向著有利于突出圖案的方向發(fā)展。與西方重視身體三維數(shù)據(jù)、要求服裝緊窄合體的立體剪裁法不同，中國(guó)古代無論是冕服對(duì)人所占空間的擴(kuò)大，還是圖案對(duì)冕服平面風(fēng)格的要求，都指向了中國(guó)傳統(tǒng)服裝寬大適體的平面剪裁法。

這段文字意在說明（）。

A.禮制的要求使中國(guó)傳統(tǒng)服裝采用了平面剪裁法 B.中國(guó)古代服裝的剪裁方法推動(dòng)了印染技術(shù)的發(fā)展 C.中西方剪裁方法的分化以冕服的產(chǎn)生與發(fā)展為特征 D.禮制對(duì)官員服裝的規(guī)定制約了中國(guó)古代服飾藝術(shù)的發(fā)展

中公解析：此題答案為A。文段主要闡述的是中國(guó)古代禮制的要求使得服裝忽略了人體各個(gè)部位的三維數(shù)據(jù)，并因體現(xiàn)等級(jí)的需要而突出了圖案的特點(diǎn)，而這些特征使得中國(guó)傳統(tǒng)服裝的剪裁傾向于寬大適體的平面剪裁法。

名師點(diǎn)評(píng) 由文末“都指向了??平面剪裁法”這一總結(jié)型句式可知，“平面剪裁法”這個(gè)文末出現(xiàn)的新概念為文段的落腳點(diǎn)，正確選項(xiàng)應(yīng)包含這一概念，符合這一特征的只有A。

（4）尾句警惕“個(gè)別”詞

例題：（2010·聯(lián)考）長(zhǎng)期以來，人們對(duì)工業(yè)的文化內(nèi)涵沒有認(rèn)識(shí)，文物保護(hù)的理念相對(duì)落后。事實(shí)上，每項(xiàng)工業(yè)遺產(chǎn)都在一定程度上代表了當(dāng)時(shí)社會(huì)生產(chǎn)力的最高發(fā)展水平，推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。近代工業(yè)遺產(chǎn)更是如同一種超越時(shí)代的文化載體和現(xiàn)代設(shè)計(jì)思想的容器，凝結(jié)著社會(huì)經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)和工程技術(shù)等方面的歷史信息。有些工業(yè)遺產(chǎn)，甚至代表了一個(gè)城市最基本的東西，見證著城市發(fā)展的歷史。

對(duì)這段文字概括最為準(zhǔn)確的是（）。A.文物保護(hù)理念應(yīng)適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展 B.文化研究應(yīng)以工業(yè)遺產(chǎn)為突破口 C.工業(yè)遺產(chǎn)記錄了城市發(fā)展的歷史 D.工業(yè)遺產(chǎn)是具有文化價(jià)值的文物 中公解析：此題答案為D。文段首先指出人們對(duì)工業(yè)的文物保護(hù)理念比較落后，接著從“每項(xiàng)工業(yè)遺產(chǎn)”、“近代工業(yè)遺產(chǎn)”、“有些工業(yè)遺產(chǎn)”三個(gè)方面闡述了工業(yè)遺產(chǎn)的文化價(jià)值。概括起來即工業(yè)遺產(chǎn)具有重要的文化價(jià)值，故答案選D。

名師點(diǎn)評(píng):文段第二、三、四句的主語均為“工業(yè)遺產(chǎn)”，可見“工業(yè)遺產(chǎn)”是文段的中心詞，A項(xiàng)沒有包含這個(gè)中心詞，故可首先排除。B項(xiàng)“文化研究的突破口”文中未提及，排除。很多考生看到文段最后一句，可能很容易錯(cuò)選C。需要注意的是，最后一句說的是“有些”工業(yè)遺產(chǎn)，講的是個(gè)別情況，而非普遍情況，所以C項(xiàng)犯了以偏概全的錯(cuò)誤，排除。

第二篇：政治類題目解題技巧

政治類題目解題技巧

根據(jù)公選常識(shí)部分政治選擇題的命題特點(diǎn)，我們歸納總結(jié)了發(fā)展趨勢(shì)定位法、“第一”判定法、關(guān)鍵詞暗示法三種解題技巧。這些技巧和方法為大家快速答題提供一種思路，為獲取高分鋪設(shè)捷徑。

一、發(fā)展趨勢(shì)定位法

發(fā)展趨勢(shì)定位法是指利用一種事物的發(fā)展趨勢(shì)（趨于好的方面）來做出正確的選擇。發(fā)展的實(shí)質(zhì)是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。發(fā)展趨勢(shì)是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一，但總的來說，發(fā)展的趨勢(shì)是前進(jìn)的，是光明的，也就是說越來越好，是一個(gè)漸進(jìn)的前進(jìn)過程。只要大家抓住了發(fā)展的這種趨勢(shì)，對(duì)一些宏觀的經(jīng)濟(jì)政策的發(fā)展走向問題就不難把握。并且發(fā)展的途徑有很多種，如：由點(diǎn)到面，由內(nèi)到外，由東向西等等，這些不同的發(fā)展途徑可以為我們解題提供新的思路。

例題：改革開放以來，我國(guó)主要區(qū)域政策經(jīng)歷了不同的階段：①以經(jīng)濟(jì)特區(qū)為重心的沿海地區(qū)優(yōu)先發(fā)展階段；②以縮小區(qū)域差距為導(dǎo)向的西部大開發(fā)階段；③以浦東開發(fā)為龍頭的沿江沿邊地區(qū)重點(diǎn)發(fā)展階段；④以區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展為導(dǎo)向的共同發(fā)展階段。這四個(gè)階段按時(shí)間順序排列應(yīng)為（）。

A．①②③④B．②①③④C．①③②④D．②③①④

【技巧解說】本題考查經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段，重點(diǎn)是考查我國(guó)經(jīng)濟(jì)區(qū)域政策的發(fā)展趨勢(shì)。利用上述的技巧來看，本題是從宏觀上來闡述經(jīng)濟(jì)區(qū)域的發(fā)展。我們講發(fā)展的趨勢(shì)是越來越好的，發(fā)展的途徑包括由點(diǎn)到面，由東向西等等。所以，本題我們利用由點(diǎn)到面不斷擴(kuò)大范圍的發(fā)展途徑來推測(cè)，就可以順利得出答案。

首先，我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)政策是選了一個(gè)點(diǎn)，就是經(jīng)濟(jì)特區(qū)。（具備一定經(jīng)濟(jì)常識(shí)的人都知道：1979年我國(guó)首先提出“經(jīng)濟(jì)特區(qū)”一詞，并在深圳加以實(shí)施。）其次，我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)政策是趨向于“以點(diǎn)帶面”來發(fā)展，所以有了以浦東開發(fā)為龍頭的沿江沿邊地區(qū)重點(diǎn)發(fā)展?？梢哉f，我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)區(qū)域發(fā)展的面是越來越廣的。因此，可以選出是西部大開發(fā)政策，這個(gè)區(qū)域政策的面比沿江沿邊的范圍又開闊了一些。最后，也就不難得出共同發(fā)展的這個(gè)政策目標(biāo)。所以，本題答案為C。

二、“第一”判定法

“第一”判定法是指當(dāng)選項(xiàng)中出現(xiàn)“第一”的字樣時(shí)，要給予足夠的重視，因?yàn)椤暗谝弧背３３蔀槌鲱}點(diǎn)。做題時(shí)，首先要對(duì)有“第一”字樣的選項(xiàng)進(jìn)行判定，一般情況下就可以排除一到二個(gè)選項(xiàng)，有些選非題，可根據(jù)“第一”直接選出答案。

首先，在選擇題的選項(xiàng)中，說法比較絕對(duì)的選項(xiàng)，在一般情況下都是錯(cuò)誤選項(xiàng)，“只能”、“完全”等是比較直接的絕對(duì)說法，而“第一”、“首位”等則屬于間接的絕對(duì)說法。“第一”這樣較絕對(duì)的說法，錯(cuò)誤的機(jī)率很大。

其次，中國(guó)是發(fā)展中國(guó)家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有發(fā)展到發(fā)達(dá)國(guó)家的水平和程度，很多方面與發(fā)達(dá)國(guó)家還存在很大的差距。在國(guó)考中，說到中國(guó)的某方面是世界“第一”的時(shí)候，多為不正確選項(xiàng)。

例題1：關(guān)于新中國(guó)成立60周年取得的成就，下列說法不正確的是（）。

A．截至2008年底，我國(guó)已成為世界第三大經(jīng)濟(jì)體

B．截至2008年底，我國(guó)進(jìn)出口貿(mào)易總額已躍居世界第一

C．2008年我國(guó)國(guó)民平均受教育年限已提高到8.7年，相當(dāng)于初中文化程度

D．我國(guó)人均期望壽命由新中國(guó)成立前的不足40歲上升到70多歲

【技巧解說】本題主要結(jié)合時(shí)事政治來考查建國(guó)60周年的成就。利用上述的技巧來看，首先瀏覽選項(xiàng)后，發(fā)現(xiàn)B項(xiàng)有“第一”的說法，那就應(yīng)該重視“第一”，利用“第一”判定法來解題。B項(xiàng)中“第一”的說法較絕對(duì)，而且中國(guó)是發(fā)展中國(guó)家，其貿(mào)易總額與發(fā)達(dá)國(guó)家

存在一定的差距，因此，容易判定B項(xiàng)為不正確選項(xiàng)。我國(guó)進(jìn)出口貿(mào)易總額雖然有所增長(zhǎng)，但還達(dá)不到“第一”的地位。

例題2：關(guān)于中國(guó)改革開放30周年成就的描述，下列符合實(shí)際的是（）。

A．人均GDP已接近中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平B．國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長(zhǎng)速度接近10％

C．已成為世界貿(mào)易第一大國(guó)D．主要污染物排放總量逐年減少

【技巧解說】本題結(jié)合時(shí)事政治來考查改革開放30周年的成就。

利用上述的技巧來看，“第一”的說法較為絕對(duì)，應(yīng)該給予重視，C項(xiàng)容易判定為不正確選項(xiàng)，可排除此選項(xiàng)。到目前為止，世界第一貿(mào)易大國(guó)還是美國(guó)。

A項(xiàng)人均GDP已接近中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平，說法不準(zhǔn)確，我國(guó)是發(fā)展中國(guó)家，再加上人口眾多，與發(fā)達(dá)國(guó)家還存在較大的差距。我國(guó)的城鎮(zhèn)人口人均GDP已接近中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平，但農(nóng)村人口人均GDP還相當(dāng)于低收入國(guó)家的水平。從1978年到2007年，我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值從3645.2億元增長(zhǎng)到246619億元，年均增長(zhǎng)速度接近10%，B項(xiàng)符合事實(shí)。目前我國(guó)關(guān)于環(huán)境污染治理的政策是主要污染物排放總量先得到控制，然后逐年減少，D項(xiàng)不符合實(shí)際。所以，本題答案為B。

三、關(guān)鍵詞暗示法

關(guān)鍵詞暗示法是指題目中有一些關(guān)鍵詞，這些關(guān)鍵詞對(duì)正確做出答案有至關(guān)重要的作用。理解和把握這些關(guān)鍵詞，就能根據(jù)關(guān)鍵詞暗示的意思，迅速作答。

關(guān)鍵詞暗示法多適用于題干內(nèi)容的描述對(duì)選項(xiàng)有一定暗示的題目。關(guān)鍵詞可能暗示了一個(gè)范圍，或者一個(gè)領(lǐng)域，也或者是前后相符的一種搭配。看到一個(gè)題目的時(shí)候，我們應(yīng)該迅速的抓住其關(guān)鍵詞，然后根據(jù)關(guān)鍵詞來選定答案。

運(yùn)用關(guān)鍵詞暗示法要注重兩點(diǎn)：一是找出關(guān)鍵詞；二是找準(zhǔn)關(guān)鍵詞的分析角度。例題1：我國(guó)社會(huì)主義民族關(guān)系的基本特征是：平等、團(tuán)結(jié)、互助、（）。

A．合作B．繁榮C．和諧D．友愛

【技巧解說】本題考查政治知識(shí)中有關(guān)民族關(guān)系的基本特征問題。

利用上述的技巧來看，本題的關(guān)鍵詞包括：民族關(guān)系、基本特征。我們就要從選項(xiàng)中挑選一個(gè)最適合于民族關(guān)系特征的詞匯。用合作來描述民族關(guān)系的特征，顯然不適合中國(guó)國(guó)情。各少數(shù)民族都是中國(guó)這個(gè)大家庭的一員，內(nèi)部人員之間的關(guān)系一般不用合作這個(gè)詞匯。繁榮更不能用作民族關(guān)系的特征。而友愛與團(tuán)結(jié)、互助重疊度較高。綜合比較選項(xiàng)中四個(gè)詞匯與民族關(guān)系的搭配來看，只有和諧與民族關(guān)系的搭配最為恰當(dāng)，應(yīng)該選擇C項(xiàng)。

例題2：我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人多次表示，西藏事務(wù)完全是中國(guó)內(nèi)政?！拔鞑貑栴}”的實(shí)質(zhì)是（）。

A．主權(quán)問題B．宗教問題C．人權(quán)問題D．民族問題

【技巧解說】本題考查西藏問題。

利用上述的技巧來看，本題的關(guān)鍵詞是中國(guó)內(nèi)政、實(shí)質(zhì)。通過關(guān)鍵詞的暗示可以得知本題考查的是關(guān)系中國(guó)內(nèi)政的“西藏問題”的實(shí)質(zhì)。實(shí)質(zhì)就是一種事物的本質(zhì)，我們必須透過現(xiàn)象抓住事物的這種本質(zhì)。綜合四個(gè)選項(xiàng)，只有主權(quán)問題是直指事物本質(zhì)的問題，其他三項(xiàng)都是一種表面現(xiàn)象，或者是一種侵犯主權(quán)的途徑，所以應(yīng)給予排除。

西藏是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，“西藏問題”的實(shí)質(zhì)不是什么民族問題、宗教問題和人權(quán)問題，而是損害中國(guó)主權(quán)、破壞中國(guó)領(lǐng)土完整的問題。本題答案為A。

例題3：建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的核心是增強(qiáng)（）。

A．科學(xué)發(fā)現(xiàn)能力B．技術(shù)發(fā)明能力C．模仿創(chuàng)新能力D．自主創(chuàng)新能力

【技巧解說】本題突出表現(xiàn)了關(guān)鍵詞暗示法。在本題中關(guān)鍵詞是創(chuàng)新型國(guó)家。創(chuàng)新型國(guó)家自然暗示了創(chuàng)新的重要性，利用這種暗示，很容易就能正確選出自主創(chuàng)新能力這個(gè)選項(xiàng)。本題答案為D。

第三篇：2015國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)：削弱型題目解題技巧

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2015國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)：削弱型題目解題技巧

公務(wù)員考試已經(jīng)進(jìn)入微分時(shí)代，要想贏得公考，要想戰(zhàn)勝對(duì)手，就需要考生掌握必要的解題技巧并且強(qiáng)化練習(xí)。在歷年的國(guó)家公務(wù)員考試中，邏輯推理一直都是重要組成部分，考察可能性推理的題目比重越來越大，這種轉(zhuǎn)變對(duì)考生的邏輯思維水平要求更高了。因此，中公教育專家建議考生一定要把握一定技巧，進(jìn)而提高自己的邏輯思維水平。

削弱型題型是可能性推理中的?？碱}型，其特點(diǎn)是題干中給出一個(gè)完整的論證或者表達(dá)某種觀點(diǎn)，要求從備選項(xiàng)中尋找到最能(或最不能)削弱題干的選項(xiàng)。這種題型對(duì)于很多考生來說都是難點(diǎn)。為幫助各位考生更快速、準(zhǔn)確地解答削弱型題目，這里給大家分享兩種方法：因果倒置和另有他因。

(1)因果倒置

題干中兩種現(xiàn)象A和B相關(guān)，結(jié)論指出A是B的原因，要削弱它，只要說明B是A的原因，就可以達(dá)到目的。這就是“因果倒置“的方法。

【例題】某學(xué)院最近進(jìn)行了一項(xiàng)有關(guān)獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)學(xué)習(xí)效率是否有促進(jìn)作用的調(diào)查，結(jié)果表明：獲得獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生比那些沒有獲得獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生的學(xué)習(xí)效率平均要高出25%。調(diào)查的內(nèi)容包括自習(xí)的出勤率、完成作業(yè)所需要的平均時(shí)間、日平均閱讀量等許多指標(biāo)。這充分說明，獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率的作用是很明顯的中公教育版權(quán)。

以下哪項(xiàng),如果為真，最能削弱以上的論證? A.獲得獎(jiǎng)學(xué)金通常是因?yàn)槟切┩瑢W(xué)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和高的學(xué)習(xí)效率。B.獲得獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)可以更容易改善學(xué)習(xí)環(huán)境來提高學(xué)習(xí)效率。C.學(xué)習(xí)效率低的同學(xué)通常學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)而缺少正常的休息。

D.對(duì)學(xué)習(xí)效率的高低跟獎(jiǎng)學(xué)金的多少的關(guān)系的研究應(yīng)當(dāng)采取定量方法進(jìn)行。

【中公解析】 正確答案：A。題干的論證為因?yàn)楠?jiǎng)學(xué)金所以學(xué)習(xí)效率提高了。選項(xiàng)A指出不是因?yàn)榈锚?jiǎng)學(xué)金所以學(xué)習(xí)效率才高，而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)效率高才得獎(jiǎng)學(xué)金，因果倒置的削弱方法。選項(xiàng)B指出得獎(jiǎng)學(xué)金提高了學(xué)習(xí)效率，加強(qiáng)了題干的論證。選項(xiàng)C和D為無關(guān)選項(xiàng)。

(2)另有他因

題干中常常會(huì)給出一個(gè)結(jié)論，并分析導(dǎo)致結(jié)果出現(xiàn)的原因，如果我們能夠證明可能是其他原因?qū)е铝诉@個(gè)結(jié)果，就可以達(dá)到削弱題干的目的。這種方法叫做“另有他因”。從歷年真題中不難發(fā)現(xiàn)，這種情況在選項(xiàng)中出現(xiàn)頻率較高，因此考生也要重點(diǎn)掌握。

【例題】H國(guó)赤道雨林的面積每年以驚人的比例減少，引起了全球的關(guān)注。但是，衛(wèi)星照片的數(shù)據(jù)顯示，去年H國(guó)雨林面積的縮小比例明顯低于往年。去年，H國(guó)政府支出數(shù)百萬美元用以制止濫砍濫伐和防止森林火災(zāi)。H國(guó)政府宣稱，上述衛(wèi)星照片的數(shù)據(jù)說明，本國(guó)政府保護(hù)赤道雨林的努力取得了顯著成效中公教育版權(quán)。

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以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱H國(guó)政府的上述結(jié)論? A、去年H國(guó)用以保護(hù)赤道雨林的財(cái)政投入明顯低于往年。B、與H國(guó)毗鄰的G國(guó)的赤道雨林的面積并未縮小。C、去年H國(guó)的旱季出現(xiàn)了異乎尋常的大面積持續(xù)降雨。D、H國(guó)用于雨林保護(hù)的費(fèi)用只占財(cái)政支出的很小比例。

【中公解析】正確答案：C。H國(guó)的結(jié)論是：本國(guó)政府保護(hù)赤道雨林的努力使得H國(guó)雨林面積的縮小比例明顯低于往年。選項(xiàng)C，說明雨林面積的縮小比例明顯低于往年，是由于天氣原因，另有他因削弱了題干。A、D項(xiàng)，不管投入多少，但只要是取得了效果，就可以說是由于H國(guó)政府保護(hù)雨林的努力，導(dǎo)致了雨林面積的縮小比例明顯低于往年，不能削弱題干。B項(xiàng)，G國(guó)的雨林面積沒有減少不能說明了H國(guó)保護(hù)努力沒有效果，所以不能削弱題干。

中公教育專家認(rèn)為，對(duì)于削弱型題目，考生需要不斷訓(xùn)練分析題干的能力，去尋找題干中的論據(jù)及結(jié)論，思考論證過程中存在的漏洞，同時(shí)熟練掌握常見的削弱方法。相信只要把這些工作做好，考生就一定能提高做題的速度和正確率。

凡標(biāo)注來源“中公教育山東分校(http://sd.offcn.com/html/guojiagongwuyuan國(guó)家公務(wù)員考試 國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng))”的所有相關(guān)資料，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留版權(quán)注明。

第四篇：2018云南公務(wù)員考試行測(cè)片段閱讀隱形主旨題目解題技巧

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2018云南公務(wù)員考試行測(cè)片段閱讀隱形主旨題目解

題技巧

在云南公務(wù)員考試中，言語理解與表達(dá)中的片段閱讀是考試的重點(diǎn)題型，這類題目在考試過程中有些時(shí)候題目行文脈絡(luò)會(huì)比較明顯并且很好選擇出正確選項(xiàng)，但是有時(shí)作者也會(huì)和我們開玩笑，讓我們?nèi)ゲ聹y(cè)他的言外之意，這時(shí)我們可能會(huì)覺得有些難度，其實(shí)這類題目本質(zhì)也是對(duì)行文脈絡(luò)的一個(gè)分析，只不過題干當(dāng)中沒有明顯表示觀點(diǎn)的句子，需要我們按照作者的意思去在選項(xiàng)中選擇一個(gè)觀點(diǎn),因此這類題目也是有方法可尋的，沒必要恐懼。云南中公教育總結(jié)，這類題目的行文以及正確選項(xiàng)類型主要有一下四種。一.問題---解決問題

題干會(huì)給我們描述一個(gè)社會(huì)問題，或者是為了解決某種問題采取了一定的措施但是卻又帶來了其他問題。對(duì)于公務(wù)員考試來講，為什么會(huì)出現(xiàn)片段閱讀主旨觀點(diǎn)類的題目?這不僅僅是為了湊題量，而是說它會(huì)和我們將來的工作有關(guān)系，作為一名未來的公務(wù)員，我們要明白自己的崗位職責(zé)，公務(wù)員是為人民群眾服務(wù)的，是幫老百姓解決問題的，所以對(duì)于一個(gè)問題來講，我們不僅看到問題的本身，更應(yīng)該去想如何才能解決問題，幫老百姓謀福祉，所以對(duì)于題干中給問題的這種文段，我們應(yīng)該選擇的是能解決問題的選項(xiàng)或者是一些正確做法的選項(xiàng)。

【例題】 50年前，世界人口大約只有如今的一半。人類曾希望用所謂的“綠色革命”阻止迫在眉睫的糧食危機(jī)。雜交種子和化肥使

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用量的猛增取得了一些效果，但人類也付出了沉重的生態(tài)代價(jià)。統(tǒng)計(jì)顯示，與我們父輩生活的時(shí)代相比，當(dāng)下全球的糧食產(chǎn)量翻了將近一番，但代價(jià)也是巨大的：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)地表水和地下水的消耗增長(zhǎng)了兩倍。

》》更多、更全行測(cè)技巧、考點(diǎn)大全、行測(cè)每日一練 盡在中公教育行測(cè)頻道《《 這段文字意在說明：

A.人類對(duì)糧食危機(jī)的本質(zhì)認(rèn)識(shí)不足 B.雜交種子和化肥并非“綠色革命”的本質(zhì) C.解決問題不能以犧牲生態(tài)環(huán)境為代價(jià) D.“綠色革命”并非解決糧食危機(jī)的良藥 【答案】C 【中公解析】題干是兩個(gè)不同時(shí)間段的情況，50年前為了解決糧食問題，我們采取“綠色革命”但是卻付出了生態(tài)代價(jià);當(dāng)下為了解決糧食問題我們也對(duì)地表水和地下水產(chǎn)生了一定的影響，所以這個(gè)文段主要說明的是我們?cè)诮鉀Q糧食問題的同時(shí)對(duì)生態(tài)造成了嚴(yán)重的。生態(tài)使我們賴以生存的基礎(chǔ)，所以我們必須要保護(hù)，那也就意味著解決問題的同時(shí)我們也要兼顧生態(tài)，故答案選擇C。二.問題+危害---解決問題

題干會(huì)給我們描述一個(gè)問題，同時(shí)也會(huì)告訴我們這個(gè)問題帶來的嚴(yán)重危害，以此來說明問題的嚴(yán)重性，引起我們的重視。所以我們應(yīng)該選擇的選項(xiàng)是能解決問題的選項(xiàng)。

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【例題】目前，流動(dòng)人口雖然進(jìn)入城市工作生活，但未能真正融入城市社會(huì)。制度的隔離客觀上強(qiáng)化了人口的地緣、鄉(xiāng)緣、親緣關(guān)系，加劇社會(huì)分化，在城市內(nèi)部出現(xiàn)了新的二元結(jié)構(gòu)。一些城市流動(dòng)人口與戶籍人口倒掛，外來人口與本地人口存在經(jīng)濟(jì)利益沖突，極易激發(fā)社會(huì)矛盾。流動(dòng)人口家庭成員長(zhǎng)期分離，造成兒童監(jiān)護(hù)失責(zé)、情感缺失、婚姻不穩(wěn)定、留守老人和婦女受侵害等問題，影響家庭幸福和社會(huì)長(zhǎng)治久安。

以上文段意在說明()A.制度的隔離使流動(dòng)人口不可能融入城市社會(huì) B.流動(dòng)人口的進(jìn)入會(huì)導(dǎo)致市內(nèi)部出現(xiàn)二元結(jié)構(gòu) C.讓流動(dòng)人口真正融入城市，社會(huì)才能長(zhǎng)治久安

D.解決流動(dòng)人口家庭成員分離問題是瓦解城市二元結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵所在

【答案】C 【中公解析】題干首先給了一個(gè)流動(dòng)人口不能真正融入城市生活的問題，這個(gè)問題帶來了下面很多的危害，比如外來人口與本地人口存在經(jīng)濟(jì)利益沖突，影響家庭幸福和社會(huì)長(zhǎng)治久安等。這些問題很嚴(yán)重，不解決會(huì)影響整個(gè)社會(huì)發(fā)展，所以我們要去解決。解決問題最有效的手段就是針對(duì)成因，造成這些危害的主要原因是流動(dòng)人口未能真正融入城市社會(huì)，所以我們最先應(yīng)保證的是讓流動(dòng)人口能融入城市社會(huì)，這樣一些危害就可以迎刃而解，故答案選擇C。三.錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)---正確認(rèn)識(shí)

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題干中會(huì)有一種大眾的認(rèn)識(shí)，接下來會(huì)用一定的事實(shí)或者一些科學(xué)道理來說明這認(rèn)識(shí)其實(shí)存在錯(cuò)誤，而我們要傳達(dá)給大眾的應(yīng)該是正確的一些想法。所以我們要選擇的選項(xiàng)是正確的觀點(diǎn)。

【例題】維生素E是一種溶解于油中的維生素，它是一種抗氧化劑，給清除氧自由基，從而保護(hù)細(xì)胞膜上的脂質(zhì)，而脂質(zhì)的氧化與冠心病、癌癥、衰老等密切相關(guān)?？傊S生素E是人體不可缺少的營(yíng)養(yǎng)成分，但是“需要”并不意味著越多越好。維生素E缺乏在人群中很少發(fā)生，只有幾種可能存在問題：膽法缺乏或脂肪代謝困難的人;罕見的基因異常導(dǎo)致缺乏維生素E轉(zhuǎn)移蛋白的人;因早產(chǎn)而體重嚴(yán)重不足的嬰兒。這些情況在人群中都易出現(xiàn)。這段文字所傳達(dá)的觀點(diǎn)是：

A.正常人沒必要補(bǔ)充維生素E B.應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)維生素E的作用 C.人們對(duì)維生素E的認(rèn)識(shí)存在誤區(qū) D.要特別注意可能缺乏維生素E的人 【答案】A 【中公解析】文段先對(duì)維生素的概念和作用進(jìn)行了介紹，得出“維生素E是人體不可缺少的營(yíng)養(yǎng)成分”;接著由“但是”引出人們?nèi)粘?duì)維生素E認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，即“‘需要’不意味著越多越好”;然后說明維生素E缺乏只是幾類特殊人群，在人群中并不易出現(xiàn)。故文段意在說明的是人們對(duì)維生素E的認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)，那么正確的認(rèn)識(shí)應(yīng)該是“正常人沒必要補(bǔ)充”，只是說“不意味著越多越好”;B項(xiàng)“維生

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素E的作用”不是文段意在說明的重點(diǎn);D項(xiàng)“要特別注意”無中生有，錯(cuò)誤。C項(xiàng)是對(duì)錯(cuò)誤觀點(diǎn)的概括，故本題選A。四.兩者對(duì)比(類比)---補(bǔ)齊不完整的一方

文段有時(shí)會(huì)給出兩種事物的特征之間的類比，兩類事物在某些特征方面很相近，同時(shí)也會(huì)給出其中一個(gè)事物的發(fā)展趨勢(shì)或者針對(duì)這事物我們采取了什么措施等。有時(shí)文段也會(huì)出現(xiàn)兩類事物之間的對(duì)比，兩類事物的特征不同或者針對(duì)這兩類事物采取的做法不同，并且會(huì)給出其中一類事物的結(jié)果。這兩種文段的本質(zhì)就是隱形主旨，作者沒有直接表明針對(duì)主要事物的觀點(diǎn)或者需要采取的措施，而是通過說其他比較類似的事物給我們以參考，所以這類文段我們應(yīng)該依據(jù)全面的一方去補(bǔ)齊題干沒有說完全的一方。

【例題】越來越多的人成了互聯(lián)網(wǎng)追新潮的盲從者，他們生怕自己慣用的虛擬身份在某個(gè)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)被別人搶先占據(jù)。這種場(chǎng)面似乎與1999年前后免費(fèi)電子郵箱熱潮有些相似，當(dāng)時(shí)的統(tǒng)計(jì)顯示，每個(gè)互聯(lián)網(wǎng)用戶平均注冊(cè)了8.6個(gè)電子郵箱?？傻?005年，這些郵箱只有18%還在使用，每個(gè)互聯(lián)網(wǎng)自然人平均使用的電子郵箱僅為1.73個(gè)。同樣，只有少數(shù)社區(qū)注冊(cè)者將成為存活下來的網(wǎng)絡(luò)自然人。每個(gè)人有限的精力和時(shí)間，決定了未來網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的天花板高度。A.同時(shí)在多個(gè)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)注冊(cè)是沒有必要的 B.盲目追逐新潮會(huì)耗費(fèi)大量的精力和時(shí)間 C.網(wǎng)絡(luò)社區(qū)應(yīng)吸取免費(fèi)電子郵箱熱潮的教訓(xùn) D.對(duì)未來網(wǎng)絡(luò)社區(qū)規(guī)模的估計(jì)不宜盲目樂觀

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【答案】D 【中公解析】文段首先介紹“互聯(lián)網(wǎng)追新潮盲從者”這個(gè)群體，接著以免費(fèi)電子郵箱自1999年到2005年的發(fā)展?fàn)顩r為類比，指出“每個(gè)人有限的精力和時(shí)間，決定了未來網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的天花板高度”。其中，“天花板高度”指的就是“未來網(wǎng)絡(luò)社區(qū)”發(fā)展的態(tài)勢(shì)、規(guī)模。因?yàn)槭軅€(gè)人“精力和時(shí)間”的限制，這一態(tài)勢(shì)和規(guī)模不會(huì)無限制發(fā)展。所以文段主要是想借助郵箱的發(fā)展情況預(yù)測(cè)未來社區(qū)的情況，故D項(xiàng)符合文意。而C想說應(yīng)吸取教訓(xùn)但是什么教訓(xùn)沒有說具體?！纠}】世界烹飪的三大風(fēng)味體系中，法餐和土耳其的美食文化項(xiàng)目已先后于2010年和2011年入選世界非遺名錄。博大精深的中國(guó)飲食文化缺失于世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，是餐飲界的一大憾事。關(guān)于申遺工作，世界各國(guó)都是舉國(guó)家之力來做。在國(guó)內(nèi)，其他非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的申請(qǐng)工作基本靠政府推動(dòng)，但美食申遺現(xiàn)在多由行業(yè)協(xié)會(huì)和民間組織在推動(dòng)，而僅靠協(xié)會(huì)自身的資金、能力、難度很大。這段文字意在暗示：

A.中國(guó)的飲食文化沒有產(chǎn)生廣泛的國(guó)際影響 B.其他國(guó)家申遺工作的經(jīng)驗(yàn)未必適用于中國(guó) C.政府部門應(yīng)盡早地積極推動(dòng)中餐申遺工作 D.美食申遺未能成功是因?yàn)檎`讀了評(píng)選標(biāo)準(zhǔn) 【答案】A 【中公解析】文段是不同國(guó)家之間的美食申遺的做法對(duì)比，以及美食申遺的最終結(jié)果對(duì)比，美食申遺對(duì)國(guó)家飲食文化傳承非常重要，更多公職類考試信息和資料 yn.offcn.com

所以現(xiàn)在中國(guó)面對(duì)文化申遺情況不樂觀的現(xiàn)狀，我們應(yīng)該采取相應(yīng)的措施去解決，這個(gè)措施就可以借鑒其他國(guó)家優(yōu)秀的做法，改變?cè)猩赀z方式，變民間組織承辦到國(guó)家推動(dòng)，故C項(xiàng)符合文意。對(duì)于題干給出對(duì)比的這類題目，其實(shí)本質(zhì)依然是問題性題目，只不過不需要我們?nèi)ネ茰y(cè)對(duì)策，而是可以借鑒其他優(yōu)秀的做法，或者不需要我們?nèi)ネ茰y(cè)發(fā)展情況而是可以依據(jù)其他相類似的事物發(fā)展趨勢(shì)。本質(zhì)沒有改變，這樣的題目遇到的時(shí)候會(huì)更加簡(jiǎn)單一點(diǎn)更容易選擇一點(diǎn)。

對(duì)于云南公務(wù)員考試中的隱形主旨題目，同學(xué)們?cè)谧鲱}的過程中只有耐心分析題干行文，找準(zhǔn)隱形主旨類型，對(duì)應(yīng)選擇選項(xiàng)即可，相信同學(xué)們一定能作對(duì)題目，得到分?jǐn)?shù)，云南中公教育祝您成就公職夢(mèng)想。

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第五篇：2018江西公務(wù)員考試行測(cè)片段閱讀隱形主旨題目解題技巧

星火協(xié)議--更高通過率的完整方案

2018江西公務(wù)員考試行測(cè)片段閱讀隱形主旨題目解

題技巧

在公務(wù)員考試中，言語理解與表達(dá)中的片段閱讀是考試的重點(diǎn)題型，這類題目在考試過程中有些時(shí)候題目行文脈絡(luò)會(huì)比較明顯并且很好選擇出正確選項(xiàng)，但是有時(shí)作者也會(huì)和我們開玩笑，讓我們?nèi)ゲ聹y(cè)他的言外之意，這時(shí)我們可能會(huì)覺得有些難度，其實(shí)這類題目本質(zhì)也是對(duì)行文脈絡(luò)的一個(gè)分析，只不過題干當(dāng)中沒有明顯表示觀點(diǎn)的句子，需要我們按照作者的意思去在選項(xiàng)中選擇一個(gè)觀點(diǎn),因此這類題目也是有方法可尋的，沒必要恐懼。華公教育總結(jié)，這類題目的行文以及正確選項(xiàng)類型主要有一下四種。

一.問題---解決問題

題干會(huì)給我們描述一個(gè)社會(huì)問題，或者是為了解決某種問題采取了一定的措施但是卻又帶來了其他問題。對(duì)于公務(wù)員考試來講，為什么會(huì)出現(xiàn)片段閱讀主旨觀點(diǎn)類的題目?這不僅僅是為了湊題量，而是說它會(huì)和我們將來的工作有關(guān)系，作為一名未來的公務(wù)員，我們要明白自己的崗位職責(zé)，公務(wù)員是為人民群眾服務(wù)的，是幫老百姓解決問題的，所以對(duì)于一個(gè)問題來講，我們不僅看到問題的本身，更應(yīng)該去想如何才能解決問題，幫老百姓謀福祉，所以對(duì)于題干中給問題的這種文段，我們應(yīng)該選擇的是能解決問題的選項(xiàng)或者是一些正確做法的選項(xiàng)。

【例題】 50年前，世界人口大約只有如今的一半。人類曾希望用所謂的“綠色革命”阻止迫在眉睫的糧食危機(jī)。雜交種子和化肥使用量的猛增取得了一些效果，但人類也付出了沉重的生態(tài)代價(jià)。統(tǒng)計(jì)顯示，與我們父輩生活的時(shí)代相比，當(dāng)下全球的糧食產(chǎn)量翻了將近一番，但代價(jià)也是巨大的：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)地表水和地下水的消耗增長(zhǎng)了兩倍。

這段文字意在說明：

A.人類對(duì)糧食危機(jī)的本質(zhì)認(rèn)識(shí)不足 B.雜交種子和化肥并非“綠色革命”的本質(zhì) C.解決問題不能以犧牲生態(tài)環(huán)境為代價(jià) D.“綠色革命”并非解決糧食危機(jī)的良藥 【答案】C 【華公解析】題干是兩個(gè)不同時(shí)間段的情況，50年前為了解決糧食問題，我們采取“綠

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色革命”但是卻付出了生態(tài)代價(jià);當(dāng)下為了解決糧食問題我們也對(duì)地表水和地下水產(chǎn)生了一定的影響，所以這個(gè)文段主要說明的是我們?cè)诮鉀Q糧食問題的同時(shí)對(duì)生態(tài)造成了嚴(yán)重的。生態(tài)使我們賴以生存的基礎(chǔ)，所以我們必須要保護(hù)，那也就意味著解決問題的同時(shí)我們也要兼顧生態(tài)，故答案選擇C。

二.問題+危害---解決問題

題干會(huì)給我們描述一個(gè)問題，同時(shí)也會(huì)告訴我們這個(gè)問題帶來的嚴(yán)重危害，以此來說明問題的嚴(yán)重性，引起我們的重視。所以我們應(yīng)該選擇的選項(xiàng)是能解決問題的選項(xiàng)。

【例題】目前，流動(dòng)人口雖然進(jìn)入城市工作生活，但未能真正融入城市社會(huì)。制度的隔離客觀上強(qiáng)化了人口的地緣、鄉(xiāng)緣、親緣關(guān)系，加劇社會(huì)分化，在城市內(nèi)部出現(xiàn)了新的二元結(jié)構(gòu)。一些城市流動(dòng)人口與戶籍人口倒掛，外來人口與本地人口存在經(jīng)濟(jì)利益沖突，極易激發(fā)社會(huì)矛盾。流動(dòng)人口家庭成員長(zhǎng)期分離，造成兒童監(jiān)護(hù)失責(zé)、情感缺失、婚姻不穩(wěn)定、留守老人和婦女受侵害等問題，影響家庭幸福和社會(huì)長(zhǎng)治久安。

以上文段意在說明()A.制度的隔離使流動(dòng)人口不可能融入城市社會(huì) B.流動(dòng)人口的進(jìn)入會(huì)導(dǎo)致市內(nèi)部出現(xiàn)二元結(jié)構(gòu) C.讓流動(dòng)人口真正融入城市，社會(huì)才能長(zhǎng)治久安

D.解決流動(dòng)人口家庭成員分離問題是瓦解城市二元結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵所在 【答案】C 【華公解析】題干首先給了一個(gè)流動(dòng)人口不能真正融入城市生活的問題，這個(gè)問題帶來了下面很多的危害，比如外來人口與本地人口存在經(jīng)濟(jì)利益沖突，影響家庭幸福和社會(huì)長(zhǎng)治久安等。這些問題很嚴(yán)重，不解決會(huì)影響整個(gè)社會(huì)發(fā)展，所以我們要去解決。解決問題最有效的手段就是針對(duì)成因，造成這些危害的主要原因是流動(dòng)人口未能真正融入城市社會(huì)，所以我們最先應(yīng)保證的是讓流動(dòng)人口能融入城市社會(huì)，這樣一些危害就可以迎刃而解，故答案選擇C。

三.錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)---正確認(rèn)識(shí)

題干中會(huì)有一種大眾的認(rèn)識(shí)，接下來會(huì)用一定的事實(shí)或者一些科學(xué)道理來說明這認(rèn)識(shí)其實(shí)存在錯(cuò)誤，而我們要傳達(dá)給大眾的應(yīng)該是正確的一些想法。所以我們要選擇的選項(xiàng)是正確的觀點(diǎn)。