第一篇：個(gè)人科學(xué)發(fā)展觀自我剖析檢查材料

個(gè)人科學(xué)發(fā)展觀自我剖析檢查材料

根據(jù)xx縣供銷聯(lián)社機(jī)關(guān)黨支部的要求，結(jié)合本人在開展科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)中學(xué)習(xí)的體會(huì)，對(duì)照“三個(gè)代表”重要思想、樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求，通過剖析世界觀、人生觀、價(jià)值觀的情況，現(xiàn)將近期本人在思想和工作方面存在的主要問題分析如下：

一、存在的主要問題

1、思想觀念不夠解放。面對(duì)更快更好的加強(qiáng)小康社會(huì)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)新跨越、取得新進(jìn)展的關(guān)鍵時(shí)期。認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想和樹立、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的重要內(nèi)容。我平時(shí)雖然注重學(xué)習(xí)大量業(yè)務(wù)方面的知識(shí)，并從中吸取精華充實(shí)自己，但由于個(gè)人的消極心理，工作熱情不夠，所以不能更深層次地靜下心來學(xué)習(xí)，導(dǎo)致對(duì)新生事物不能及時(shí)掌握，影響了更深層次的解放思想。

2、與同事交心不夠廣泛。由于自己一味強(qiáng)調(diào)工作，這樣就與同事交心談的機(jī)會(huì)較少，不能從他們中吸取有益的思想和工作方法，影響更好地開展工作。

3、對(duì)工作完成熱情不夠。由于縣社多年來狀況，使得單位上班不按時(shí)，時(shí)間觀念不強(qiáng)，工作散慢，對(duì)工作完成熱情不夠。

二、存在上述問題的原因

通過認(rèn)真反思，我認(rèn)為存在上述問題的根本原因就是馬列主義理論水平不高，放松了對(duì)自己世界觀的改造，從而導(dǎo)致政治敏銳性不強(qiáng)，思想不解放，工作缺乏創(chuàng)新精神。主要原因有：

(一)學(xué)習(xí)不夠。平時(shí)忙于工作，忙于事務(wù)，真正用于學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力很少。

（二）自身素質(zhì)有差距。當(dāng)前，改革和發(fā)展已到關(guān)鍵時(shí)刻，面對(duì)這種緊迫的形勢(shì)，我在思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)知識(shí)等方面與所擔(dān)負(fù)的工作責(zé)任還不完全適應(yīng)，對(duì)有些問題考慮不深不細(xì)、缺乏戰(zhàn)略眼光。

三、今后打算

通過近一時(shí)期深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和同志們的幫助，使自己在思想上有了很大提高，深刻認(rèn)識(shí)到了存在的問題和差距，思想認(rèn)識(shí)升到了新層次，自身建設(shè)找到了新水準(zhǔn)，奮斗方向確立了新目標(biāo)。今后工作中，我要努力做好以下幾個(gè)方面：

1、樹立發(fā)展的理念，做解放思想的排頭兵。在今后的工作中，要努力增強(qiáng)加快發(fā)展的緊迫意識(shí)和危機(jī)意識(shí)，要開動(dòng)腦筋，著力研究適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展形勢(shì)的新方法、新舉措；要轉(zhuǎn)變觀念，開拓創(chuàng)新，爭(zhēng)當(dāng)一名好的業(yè)務(wù)骨干。

2、樹立奉獻(xiàn)的理念，做永葆先進(jìn)本色的排頭兵。做為一名工作人員，我要繼續(xù)保持旺盛的工作斗志，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，獻(xiàn)身事業(yè)，不畏壓力，勇挑重?fù)?dān)。在工作中發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神，用自己實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)去努力踐行“科學(xué)發(fā)展觀”。

3、樹立自強(qiáng)的理念，做轉(zhuǎn)變作風(fēng)的排頭兵。今后工作中，我要把領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的殷切期望做為自己干好工作的不竭的精神動(dòng)力，努力改變工作方法，改進(jìn)工作作風(fēng)，自強(qiáng)不息，改變自己的工作散慢狀態(tài)，按新主任在生活會(huì)上的要求去做，努力爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀職員。

xx供銷合作社聯(lián)合社職工

xxx

2009年6月5日

第二篇：學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀自我剖析材料

學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀自我剖析材料

海山小學(xué) 郭其才

科學(xué)發(fā)展觀，是對(duì)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)。通過近期中心校組織學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，邊學(xué)習(xí)邊反思自己的教學(xué)、學(xué)校管理工作，發(fā)現(xiàn)還存在一些不足之處：

一、專業(yè)發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)。

科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展。可我在很長(zhǎng)時(shí)間以來，都只是在盡職盡責(zé)的工作，力求把課上好，把學(xué)生管好，不出什么差錯(cuò)就滿足了，從根本說缺乏專業(yè)發(fā)展意識(shí)。學(xué)無止境，教亦無止境，當(dāng)我學(xué)習(xí)到一些教育大師的事跡時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己的淺薄。專業(yè)發(fā)展，是一個(gè)教師成長(zhǎng)的命脈。缺失專業(yè)發(fā)展，我們便只能淪為一個(gè)名副其實(shí)的“教書匠”，干一輩子重復(fù)勞動(dòng)。

二、缺乏堅(jiān)持精神。

堅(jiān)持是一種品質(zhì)，繩鋸木斷、水滴石穿，并不是由于力量強(qiáng)大，而是能堅(jiān)持不懈?？晌艺狈@種品質(zhì)。我做事情總是忽冷忽熱，屬于“看了激動(dòng)，聽了感動(dòng)，回去不動(dòng)，想起來一陣子干幾天，放下了長(zhǎng)時(shí)間埋怨”的典型。每天堅(jiān)持讀書做不到，堅(jiān)持在博客里寫日志做不到??這都是不求進(jìn)取的惰性思想在作怪。行動(dòng)才有收獲，堅(jiān)持才有奇跡，道理最簡(jiǎn)單，可做起來卻很難。

三、工作不夠主動(dòng)。

除了做好本職工作以外，我對(duì)學(xué)校的發(fā)展不夠關(guān)注，工作缺乏主動(dòng)性，常常是上完課改完作業(yè)就離開了，很少與領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通交流，常常囿于自己個(gè)人的天地，追求一種平靜而單純的生活，倒也怡然自得。通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，我知道這是一種自私的本位主義思想。

四、工作不夠深入。

理想主義思想常占據(jù)我的內(nèi)心，使我對(duì)一些不合理的現(xiàn)象深惡痛絕，不能茍合，導(dǎo)致我只能“冷眼向陽(yáng)看世界”。在對(duì)學(xué)生的教育管理上，對(duì)于一些行為習(xí)慣較差、品行不端的學(xué)生，我有些缺乏耐心，做學(xué)生的思想工作不夠深入，轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的工作還需繼續(xù)努力。

五、缺乏反思精神。曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”教學(xué)中的反思是十分重要的，可讓我們盡快成長(zhǎng)起來，而一個(gè)人，不經(jīng)過不斷的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是別人思想的跑馬場(chǎng)。教學(xué)反思，最好的方法是勤寫教學(xué)日志。遺憾的是，自己在現(xiàn)實(shí)生活中忙忙碌碌，并未做到。

六、甘居中游，沒有進(jìn)取心

在一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里，我對(duì)自己的工作有一種盲目的滿足感，總認(rèn)為只要服從學(xué)校的安排，盡力把課上好，班內(nèi)沒什么閃失，沒什么差錯(cuò)，比上不足，比下有余就可以了，從來沒有向那些業(yè)績(jī)突出、進(jìn)取心強(qiáng)的同志看齊，主觀上不夠努力，一切順其自然，不求有功，但求無過，究其實(shí)，這是一種盲目自滿、不求進(jìn)取的惰性思想在作怪，影響了工作的質(zhì)量，產(chǎn)生了消極的影響。

鑒于以上不足，在以后的工作中，我將從以下幾方面嚴(yán)格要求自己：

1、不斷提高學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,不斷提高自己的理論水平、政策水平、科學(xué)文化水平、法律水平以及業(yè)務(wù)工作能力,特別要注意提高運(yùn)用各種理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐的能力。另外，還要積極參與科研工作以及調(diào)研活動(dòng)，并做到理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合,從而更有效地指導(dǎo)學(xué)生工作開展。

2、不斷提高工作能力，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才的本領(lǐng)。在工作實(shí)踐中注重經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的及時(shí)總結(jié)，不斷培養(yǎng)自己能夠在復(fù)雜的人物和事件中透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力，以及及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。在加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力的鍛煉方面，應(yīng)該向其他領(lǐng)導(dǎo)多學(xué)習(xí)，多聽取大家的建議。在加強(qiáng)對(duì)工作的前瞻性能力方面。要不斷拓寬自己的知識(shí)面，從而能夠了解到工作的更多新特點(diǎn)、新動(dòng)向，同時(shí)，凡事要多加留意，多多思考，深入研究一些學(xué)生所關(guān)注的熱點(diǎn)問題，搞清來龍去脈，做到對(duì)事 物的發(fā)展了然于胸。

3、不斷提高創(chuàng)新能力，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的實(shí)效性。我校教師只有10人，而有六個(gè)教學(xué)班，工作任務(wù)相對(duì)繁重，而且面臨的新情況、新問題越來越多，為使學(xué)生工作能在穩(wěn)定中謀求發(fā)展，就必須不斷提高創(chuàng)新能力，采用新方法、新手段。同時(shí)，還要不斷勉勵(lì)自己與其他教師，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)地把工作做好。

4、不斷提高自我約束能力，進(jìn)一步提升學(xué)校、教師的形象。從各方面嚴(yán)格要求自己，進(jìn)一步提升自身形象，努力以自己的人格魅力去影響和帶動(dòng)學(xué)生。真正做到使學(xué)校服務(wù)于社會(huì)，為社會(huì)培養(yǎng)有用的人才。

2009-12-3

第三篇：學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀自我剖析材料

學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀自我剖析材料

自今年開展深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐活動(dòng)以來，通過農(nóng)業(yè)中心黨支部學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀總體要求，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵分別進(jìn)行了深刻系統(tǒng)地輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，對(duì)本人感觸很大，我詳細(xì)記載了學(xué)習(xí)筆記，自學(xué)心得體會(huì)。我對(duì)照自己存在的缺點(diǎn)，在政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、紀(jì)律作風(fēng)、敬業(yè)精神、工作能力等方面進(jìn)行了自我剖析，找出了自身存在的問題，并從馬列主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的高度剖析思想根源，明確了整改的目標(biāo)，確定了今后努力的方向。

一、存在的問題

1、政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，深度廣度把握不夠，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)、不廣泛，沒能準(zhǔn)確把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和胡錦濤主席科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。

2、不關(guān)心政治形勢(shì)，不注重政治理論學(xué)習(xí)，理論知識(shí)學(xué)習(xí)淺嘗輒止，浮于面上。

3、自學(xué)意識(shí)不夠強(qiáng)，沒有“釘子”精神。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點(diǎn)滴時(shí)間用于學(xué)習(xí)，自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在學(xué)習(xí)方面提高不快。

4、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒有落實(shí)到位，有時(shí)只注重實(shí)用主義，急用先學(xué)，不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

4、學(xué)習(xí)上存在自滿情緒，淺嘗輒止，不注重更新業(yè)務(wù)知識(shí)，導(dǎo)致業(yè)務(wù)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平有下降的趨勢(shì)。

二、存在問題的原因

經(jīng)過自我剖析，自己感到存在這些問題的原因是：

1、思想觀念比較陳舊。由于未能做到系統(tǒng)鉆研學(xué)習(xí)，在其精神實(shí)質(zhì)的掌握上又不求甚解，思想理論素質(zhì)未能得到有效提高。因而在工作中很難有所創(chuàng)新，在理論學(xué)習(xí)中，沒有很好地堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，在改造主觀世界上下功夫，從而牢固樹立為黨和人民事業(yè)奮斗的信念，因此在思想上出現(xiàn)理想信念有所動(dòng)搖，在工作上出現(xiàn)干勁松懈，工作責(zé)任心、進(jìn)取心下降的情況，沒能及時(shí)用科學(xué)發(fā)展觀分析出現(xiàn)問題的原由，及時(shí)糾正主觀認(rèn)識(shí)上出現(xiàn)的偏差。同時(shí)，總認(rèn)為自己從教師隊(duì)伍中過來的，對(duì)一切工作都有一定的基礎(chǔ)，足可以應(yīng)付目前的工作，對(duì)更新知識(shí)的緊迫性和必要性缺乏深刻的認(rèn)識(shí)和汲取。

三、整改措施和努力方向

針對(duì)自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開展自我批評(píng)，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動(dòng)；行動(dòng)上要增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)，不計(jì)得失，盡力盡心干好每一項(xiàng)工作，做到不抱怨、不計(jì)較、不拈輕怕重，待人寬，對(duì)己嚴(yán)，勇于奉獻(xiàn)，正確對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)，保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，對(duì)工作要在“精、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)”上下功夫，土地流轉(zhuǎn)工作要邁開新的步伐，農(nóng)民工作要細(xì)心認(rèn)真，有條不紊地處理好每一件事情，提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：

1、要在加強(qiáng)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)上下功夫。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性、緊迫性，要真正把學(xué)習(xí)鄧小平理論“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀放在首要位置，牢記各位領(lǐng)導(dǎo)在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)中提出的重點(diǎn)內(nèi)容要求，始終堅(jiān)持不懈。通過學(xué)習(xí)，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)。不僅學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)、同時(shí)還要學(xué)習(xí)現(xiàn)代林業(yè)科技知識(shí)、先進(jìn)的林地流轉(zhuǎn)經(jīng)驗(yàn)、綜合管理能力、林業(yè)法律法規(guī)等。

2、在強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)上下功夫。作為林業(yè)站長(zhǎng)，我將進(jìn)一步樹立全局意識(shí)、服務(wù)農(nóng)民意識(shí)和當(dāng)好農(nóng)民助手意識(shí)。通過與基層農(nóng)民的溝通，全面了解基層農(nóng)民的信息需要和技術(shù)缺乏狀況，熱心為民提供幫助和指導(dǎo)。了解存在于農(nóng)民中的普遍問題，隨時(shí)掌握各類數(shù)據(jù)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理辦法，并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)提出有價(jià)值的信息和建議，為農(nóng)民增收提供好依據(jù)。加強(qiáng)與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠(chéng)相待。

3、在改進(jìn)工作作風(fēng)中。我要把個(gè)人的追求融入到農(nóng)民朋友的需要中，正確對(duì)待權(quán)力、金錢、名利，時(shí)刻遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅(jiān)固防線，增強(qiáng)拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)刻以樹立農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線的良好形象，為自己的言行負(fù)責(zé)、寬厚處事的準(zhǔn)則，在生活上嚴(yán)格要求自己，敢于抵制各種不正之風(fēng)和違法行為，努力做到不出差錯(cuò)?？傊?，今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，在科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范，努力把領(lǐng)導(dǎo)分配給自己的各項(xiàng)工作做好，取得新的成績(jī)。

2009年12月8日

第四篇：科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)自我剖析材料

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)分析檢查材料

雙河初中

劉時(shí)青

根據(jù)我校深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)第二階段工作安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀教育讀本、領(lǐng)導(dǎo)重要講話和重要文件等學(xué)習(xí)資料，結(jié)合自己工作實(shí)際，我認(rèn)真進(jìn)行了自我剖析，通過查找問題，發(fā)現(xiàn)自己還存在發(fā)下問題有待進(jìn)一步改正。

一、個(gè)人存在的問題

1、沒有很好地利用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)自身的工作?？茖W(xué)發(fā)展觀首先是發(fā)展，教師必須加強(qiáng)綜合協(xié)調(diào)工作，從而推動(dòng)教育的和諧健康發(fā)展。在工作中，我雖然始終堅(jiān)持站在學(xué)校大局的高度，努力協(xié)調(diào)好各方關(guān)系，共同完成各項(xiàng)任務(wù)，但由于對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的掌握不全面、不深刻，而不能全面、系統(tǒng)的將科學(xué)發(fā)展觀運(yùn)用到工作中，自己雖始終努力工作，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)常加班加點(diǎn)，卻顯得忙亂，沒有形成科學(xué)的工作運(yùn)行機(jī)制，效率不高。不能做到科學(xué)，雖能夠按要求完成工作，卻是被動(dòng)落實(shí)的多，主動(dòng)超前的少，效果不佳。

2、在服務(wù)方面“以人為本”的理念仍不深入?？茖W(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，以人為本就是要以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，從學(xué)生的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，不斷滿足素質(zhì)教育發(fā)展的需要。對(duì)學(xué)生〃家長(zhǎng)的要求了解也較少，服務(wù)體現(xiàn)一個(gè)人素質(zhì)，要想做好服務(wù)工作，必須處理好方方面面的關(guān)系。在服務(wù)過程中，自己雖然能夠客觀的分析解決問題，但對(duì)事情的處理總覺得不到位，自己的主觀能動(dòng)性有待加強(qiáng)。

3、學(xué)習(xí)不夠深入，自身素質(zhì)有待進(jìn)一步加強(qiáng) 素質(zhì)對(duì)于教師的要求都很高，需要各方面都突出的綜合性能力，必須“既會(huì)教書，又會(huì)育人，因材施教，培養(yǎng)個(gè)性”，還要有較高的政治素質(zhì)，所以要時(shí)刻注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。由于工作較忙，日常事務(wù)較多，從而使自己減少了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)深入，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)低，只求學(xué)過了、知道了，真正領(lǐng)會(huì)精神、把握實(shí)質(zhì)不夠。整日忙于工作也使自己的開拓創(chuàng)新意識(shí)有所減弱，面對(duì)新環(huán)境、新形勢(shì)，有時(shí)不能夠超前把握，與時(shí)俱進(jìn)。

二、存在問題的思想根源

針對(duì)上述問題，我仔細(xì)查找原因，深刻剖析思想根源，主要在于：

一是不注重向他人學(xué)習(xí)，有獨(dú)來獨(dú)往的傾向，不能適應(yīng)新形勢(shì)下與他人合作交流的意念。

二是個(gè)人對(duì)工作質(zhì)量要求不高，不求過得硬，只求過得去。

三是思想認(rèn)識(shí)問題不高，認(rèn)為自己都會(huì)，反正只要完成好領(lǐng)導(dǎo)布置的工作完成教學(xué)任務(wù)就行了，遇事怕動(dòng)得腦筋，有等、靠思想，工作缺乏主動(dòng)性。

三、解決問題的措施

一是進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作實(shí)踐的本領(lǐng)。我將對(duì)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)資料再進(jìn)行一次深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，真正領(lǐng)會(huì)其精髓和實(shí)質(zhì)，并努力研究探索科學(xué)發(fā)展觀運(yùn)用技巧，真正將科學(xué)發(fā)展觀運(yùn)用到工作實(shí)踐中。

二是堅(jiān)持以人為本，服務(wù)學(xué)生。積極將“聽解幫促”活動(dòng)貫穿于工作始終，為學(xué)生著想，解學(xué)生所難，著力反映學(xué)生、家長(zhǎng)最關(guān)心、最迫切的實(shí)際問題。

三是加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。千方百計(jì)的抓時(shí)間、擠時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，堅(jiān)持向書本學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，向在位的老前輩們學(xué)，在打好理論基礎(chǔ)的同時(shí)，注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，全面提高綜合素質(zhì)。更好的適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。

第五篇：科學(xué)發(fā)展觀個(gè)人分析檢查報(bào)告

科學(xué)發(fā)展觀個(gè)人分析檢查報(bào)告

根據(jù)縣委學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)組提出的工作要求和安排部署，我按規(guī)定認(rèn)真學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學(xué)發(fā)展》及上級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重要講話等有關(guān)文件，在進(jìn)入調(diào)研討論、查擺問題的第二階段之后展開討論。我在征求意見、查擺問題中，認(rèn)真查找自己在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀上的問題和不足，并與同志們進(jìn)行了面對(duì)面的談心，讓大家?guī)椭约喊l(fā)現(xiàn)問題、解決問題。通過自己認(rèn)真查找和廣泛聽取同志們的意見，對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀(jì)律、為人民服務(wù)宗旨、實(shí)事求是方面存在的問題，并對(duì)此進(jìn)行認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

一、存在的主要問題

1、對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理論學(xué)習(xí)還沒有完全做到全面、系統(tǒng)。學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏認(rèn)真思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，沒有深刻認(rèn)識(shí)思想精髓，對(duì)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵理解得不深不透。

2、深入基層開展調(diào)查研究較少。不能充分了解基層情況，以致在工作上有時(shí)缺乏針對(duì)性。在實(shí)際工作中，缺乏全面、深入細(xì)致地了解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。深入基層企業(yè)調(diào)查研究少、服務(wù)企業(yè)不夠細(xì)致。雖然自己能夠經(jīng)常帶著問題深入企業(yè)和有關(guān)單位了解情況，但很少象“解剖麻雀”一樣取得詳盡資料。

3、理論知識(shí)與實(shí)際工作不完全適應(yīng)，存在相脫節(jié)的現(xiàn)象。在實(shí)際工作中，由于自己忙于事務(wù)多，自覺學(xué)習(xí)時(shí)間少，對(duì)黨的各項(xiàng)路線、方針、政策掌握得不夠全面，尤其是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)不夠深入。從客觀上總是強(qiáng)調(diào)工作忙、任務(wù)重，沒有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，造成自身理論知識(shí)跟不上形勢(shì)發(fā)展，沒能很好地把學(xué)習(xí)理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來。

二、對(duì)存在問題的根源分析：

對(duì)存在的以上問題，認(rèn)真分析其產(chǎn)生的根源，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，但主要還是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)不夠，缺乏科學(xué)發(fā)展的理念。主要表現(xiàn)在：

1、學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)、不夠全面、深入。原因是：一是學(xué)習(xí)態(tài)度有所偏向，總認(rèn)為社會(huì)主義理論是務(wù)虛的離自己的工作生活太遠(yuǎn)，學(xué)不學(xué)沒什么，另外，在學(xué)校上學(xué)時(shí)也學(xué)了不少馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，覺得自己有了一定的認(rèn)識(shí)，滿足于一知半解，沒有必要再深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握。二是忽視了理論學(xué)習(xí)，只注重了自己感興趣東西的學(xué)習(xí)，只顧鉆研自己感興趣的計(jì)算機(jī)，而理論知識(shí)卻不愿看，不想學(xué)。三是學(xué)習(xí)方法不合理，效果不大理想。不能合理地、系統(tǒng)地安排自己的學(xué)習(xí)，而是忽冷忽熱，想起來了、用到了，就拿起書看兩天，事一多，就放下不學(xué)習(xí)了，不能持之以恒。有時(shí)自己也在學(xué)，但往往注意力不集中，走馬觀花，看后沒有什么收獲，過一段時(shí)間就忘了。在學(xué)用結(jié)合上，也沒能把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去指導(dǎo)工作，指導(dǎo)生活，指導(dǎo)學(xué)習(xí)。四是學(xué)習(xí)時(shí)間不能保證。認(rèn)為上班時(shí)間業(yè)務(wù)多，沒時(shí)間也靜不下心來學(xué)習(xí)，下班時(shí)間忙了一天了應(yīng)該休息一下，業(yè)余時(shí)間要和家屬在一起，沒時(shí)間學(xué)習(xí)。

2、工作過于強(qiáng)調(diào)忙，只求完成任務(wù)，沒有完全做到深入細(xì)致,工作方法方面還沒有完全做到統(tǒng)籌兼顧。工作中，推進(jìn)工作、抓落實(shí)方面，注重穩(wěn)中求進(jìn)，忽視了時(shí)效要求，注重了充分準(zhǔn)備，忽視了猛撲猛干，注重了正面影響，忽視了負(fù)面作用。

三、整改措施及努力方向

1、進(jìn)一步解放思想，更新觀念，從思想上引起高度重視，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)展自已，真正認(rèn)識(shí)到政治理論學(xué)習(xí)是武裝頭腦、堅(jiān)定信念、凈化靈魂、提高思想政治覺悟的以指導(dǎo)自己言行的武器。有針對(duì)性地開展解放思想大討論，認(rèn)真反思和排查與加快發(fā)展要求不相適應(yīng)的思想觀念、思維方式，找準(zhǔn)癥結(jié)，認(rèn)清危害，制定切實(shí)措施，逐一加以整改，真正把解放思想落實(shí)到發(fā)展經(jīng)濟(jì)、干事創(chuàng)業(yè)等各個(gè)方面，順應(yīng)時(shí)代要求，創(chuàng)造性地開展工作。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)。落實(shí)學(xué)習(xí)制度，豐富學(xué)習(xí)形式，嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，增加集中學(xué)習(xí)時(shí)間，切實(shí)把“三會(huì)一課”制度落實(shí)到位，加強(qiáng)政治理論和經(jīng)濟(jì)、科技等專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力提高機(jī)關(guān)人員思想水平和駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)能力。

3、努力克服畏難發(fā)愁情緒。對(duì)各種遺留問題進(jìn)行排查，摸清底子，找清企業(yè)問題的癥結(jié)，制訂切實(shí)可行的措施，加大工作力度，盡力解決。對(duì)一些難以解決的問題，制訂工作計(jì)劃，爭(zhēng)取早日解決，以飽滿的熱情投入到工作中去。