第一篇：黔東南州實施七大工程

黔東南州實施“七大工程”推動 少數(shù)民族地區(qū)黨組織建設(shè)

黔東南州通過大力實施“七大工程”，實現(xiàn)全州基層黨組織服務(wù)優(yōu)質(zhì)、黨員干部隊伍作風(fēng)優(yōu)良、基層基礎(chǔ)建設(shè)保障優(yōu)先、基層組織建設(shè)滿意度優(yōu)異、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展業(yè)績優(yōu)秀的目標(biāo)，推動少數(shù)民族地區(qū)的加快發(fā)展與和諧穩(wěn)定。

著力抓 “基層民主”工程。大力推行村級事務(wù)“四議兩公開”，提高機關(guān)、企事業(yè)單位黨務(wù)政務(wù)公開透明度；進(jìn)一步規(guī)范村規(guī)民約，總結(jié)深化“組管委”經(jīng)驗，推廣錦屏縣華寨村“合約管理”做法，認(rèn)真推行“雙誠信”、“雙承諾”村民自治活動。開展黨代會常任制試點和黨代表任期制工作，擴大基層黨內(nèi)民主，開展“兩代表一委員”民情聯(lián)絡(luò)活動，充分發(fā)揮黨代表在經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)中的積極作用。

著力抓“產(chǎn)業(yè)強村”工程。結(jié)合自身特點引導(dǎo)和帶動群眾發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，培育各類合作組織，實現(xiàn)農(nóng)民增收，壯大村級集體經(jīng)濟(jì)，切實解決部分村的集體經(jīng)濟(jì)“空殼”問題。大力扶持農(nóng)村專業(yè)合作社發(fā)展，把支部建在產(chǎn)業(yè)鏈上，推廣“支部+協(xié)會+農(nóng)戶”的合作發(fā)展模式。抓好黨員“創(chuàng)業(yè)帶富”工程，強化技能培訓(xùn)和項目扶持力度，發(fā)揮黨員帶富作用。各級各部門積極為群眾創(chuàng)業(yè)致富提供政策技術(shù)信息服務(wù)，幫助協(xié)調(diào)解決產(chǎn)業(yè)發(fā)展難題，引導(dǎo)農(nóng)村基層組織抓緊實施特色產(chǎn)業(yè)和合作組織發(fā)展工程。

著力抓“和諧穩(wěn)定”工程。堅持用惠民政策和民風(fēng)民俗及鄉(xiāng)規(guī)民約解決社會矛盾糾紛，營造和諧穩(wěn)定的良好環(huán)境。推廣臺江縣發(fā)揮“五老”作用和錦屏縣華寨“合約管理”的成功經(jīng)驗，推進(jìn)村民自治建設(shè)；成立縣鄉(xiāng)群眾工作中心（站點），直接調(diào)解處理社會問題，變矛盾的“中轉(zhuǎn)站”為“終點站”；切實做到“小事不出村，大事不出鎮(zhèn)，難事不出縣，矛盾不上交”，加強和創(chuàng)新社會管理，提高基層組織社會管理工作效率。

著力抓“文明傳承”工程。抓好鄉(xiāng)村、社區(qū)文化活動陣地建設(shè)，配備民族文化活動設(shè)施，組織開展各種民族民間文化活動，不斷豐富基層群眾文化生活。挖掘和保護(hù)苗侗等民族民間文化遺產(chǎn)，大力提倡積極健康的民間習(xí)俗文化，推動農(nóng)村、社區(qū)群眾文化活動深入開展。結(jié)合實施財政“一事一議”以獎代補項目，以進(jìn)村入戶便道水泥硬化為切入點，抓好農(nóng)村道路硬化、房屋修繕、垃圾處理等建設(shè)工程，加大文明村寨（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)）創(chuàng)建力度，進(jìn)一步強化基層組織生態(tài)文化建設(shè)工作。著力抓“基礎(chǔ)保障”工程。建立社區(qū)基層組織網(wǎng)格化管理工作機制，推行縣城所在地社區(qū)由縣級管理的“社區(qū)直管”模式。以機關(guān)作風(fēng)建設(shè)、效能建設(shè)、“三力”建設(shè)為突破口，嚴(yán)格執(zhí)行機關(guān)單位基層組織建設(shè)工作考核評價機制。健全完善園區(qū)黨建工作體制機制，切實服務(wù)發(fā)展、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)群眾。下大力整頓后進(jìn)基層組織，健全完善“幫聯(lián)駐”管理工作機制，深化干部駐村工作。健全村居社區(qū)干部工作報酬正常增長機制，促使村干部工作報酬穩(wěn)步增加，社區(qū)干部報酬不低于當(dāng)?shù)厣鐣骄べY。

著力抓“典型示范”工程。整合州縣鄉(xiāng)和省州扶貧及掛幫工作隊等多方面資源，從今年10月開始，用3-5年時間分別打造100個不同類型的基層組織建設(shè)典型示范點，確保五年內(nèi)樹立在全省乃至全國都有一定影響力的黨建品牌。今年州縣集中力量共同打造16個農(nóng)村基層組織精品示范點，在基層黨組織中選樹一批“樹得起、立得住、有示范帶動效應(yīng)”的精品示范點，以創(chuàng)建促規(guī)范，以示范帶全局，打造黨建工作品牌，全面提高全州黨建水平。

著力抓“工作創(chuàng)新”工程。一是積極探索工作思路創(chuàng)新。學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗，結(jié)合黔東南州經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實際，以發(fā)展服務(wù)型黨組織建設(shè)為總思路，全面創(chuàng)新工作思路，提高工作水平。二是大力加強工作載體探索創(chuàng)新。圍繞發(fā)展服務(wù)總目標(biāo)，找到推動工作的好的實現(xiàn)形式，以點帶面，推動發(fā)展。三是努力實現(xiàn)工作方法創(chuàng)新。以課題的形式研究工作提升黨建水平的捷徑和方法，促使完成任務(wù)不走彎路，確保提升水平成效突出。

黔東南州實施“七大工程”推進(jìn)發(fā)展報務(wù)型黨組織

建設(shè)的內(nèi)容

1、“基礎(chǔ)保障”工程：抓思想建設(shè)；抓組織建設(shè)；抓制度建設(shè)；抓隊伍建設(shè)；抓陣地建設(shè)和經(jīng)費保障。

2、“產(chǎn)業(yè)強村”工程： 抓好“農(nóng)村特色產(chǎn)業(yè)”；構(gòu)建產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務(wù)體系；發(fā)揮黨員“創(chuàng)業(yè)帶富”作用。

3、“基層民主”工程： 完善基層民主制度；推動基層民主管理；推動基層民主監(jiān)督；擴大基層黨內(nèi)民主；發(fā)揮民間組織的積極作用。

4、“和諧穩(wěn)定”工程： 宣傳落實黨的惠民政策；保障和改善基層民生；加強基層信訪維穩(wěn)工作；加強基層社會管理創(chuàng)新。

5、“文明傳承”工程：豐富基層文化活動；保護(hù)民族文化遺產(chǎn)；加大文明村寨創(chuàng)建；發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化傳播作用。

6、“典型示范”工程： 培育示范點；“典型示范”工程；打造精品點；

7、“工作創(chuàng)新”工程： 探索創(chuàng)新工作思路；探索創(chuàng)新工作載體；探索創(chuàng)新工作方法。

第二篇：黔東南州“十二五”繼教工程實施意見(征求意見稿)

請各中小學(xué)及時組織人員討論，于9月18日前將修改好的意見上報：jspxzx.cg.gz@163.com

師訓(xùn)中心

2011年9月14日

黔東南州“十二五”(2011-2015年)中小學(xué)

教師繼續(xù)教育工程實施意見

（征求意見稿）

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以全面實施素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平，全面提高教育質(zhì)量為宗旨，按照打造骨干、傾斜農(nóng)村、推動校本、覆蓋全員、整體提升的工作思路，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教師培訓(xùn)，加大培訓(xùn)力度，提升培訓(xùn)質(zhì)量，提高廣大教師的職業(yè)道德、專業(yè)水平和教學(xué)技能，培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、善于管理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。為推進(jìn)城鄉(xiāng)、區(qū)域教育均衡發(fā)展，提高我州基礎(chǔ)教育水平，促進(jìn)教育改革發(fā)展提供強有力的師資保障，辦好人民滿意的教育。

二、目標(biāo)要求

貫徹落實《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、《貴州省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 1（2010-2020年）》，圍繞“強化能力、提升素質(zhì)、決戰(zhàn)課堂、提高質(zhì)量”的總體目標(biāo)，以提高中小學(xué)教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以滲透“一德四新”（即師德教育，新理念、新知識、新方法、新技能）的學(xué)科培訓(xùn)為主要內(nèi)容，以農(nóng)村教師為重點，以“中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)計劃”（簡稱“國培計劃”）為引領(lǐng)，以“中小學(xué)教師省級培訓(xùn)計劃”（簡稱“省培計劃”）和“中小學(xué)教師州級培訓(xùn)”為抓手，以縣級培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以校為本，積極探索并創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本研修新模式。加強教師培訓(xùn)基地建設(shè)，創(chuàng)新教師培訓(xùn)支持服務(wù)體系，大力推動縣、校兩級培訓(xùn)，提高教師教材把握能力和課堂教學(xué)技藝，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。全面提升中小學(xué)教師整體素質(zhì)和專業(yè)化水平。

三、實施原則

（一）堅持服務(wù)、均衡協(xié)調(diào)、引領(lǐng)促進(jìn)的原則。為基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展服務(wù)、為中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)，強化服務(wù)意識，增強服務(wù)能力。向農(nóng)村地區(qū)傾斜，努力實現(xiàn)教師專業(yè)成長的均衡協(xié)調(diào)，培訓(xùn)工作為每一位教師的發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。培訓(xùn)實現(xiàn)“方向引領(lǐng)、專業(yè)促進(jìn)”的功能。

（二）堅持以教師為本、統(tǒng)籌規(guī)劃、突出重點、按需施訓(xùn)、注重實效的原則。完善培訓(xùn)機制，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，重點開展農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)，特別是農(nóng)村中小學(xué)薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)。加大骨干教師、學(xué)科名師和特級教師的培養(yǎng)力度。優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，改進(jìn)培訓(xùn)方式，增強培訓(xùn)針對性、實效性和前瞻性。

（三）堅持師德為先，全面發(fā)展。將師德教育作為教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容，努力提高教師專業(yè)素質(zhì)，全面促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

（四）堅持全員培訓(xùn)和骨干研修相結(jié)合，遠(yuǎn)程培訓(xùn)和集中培訓(xùn)相結(jié)合，脫產(chǎn)研修和校本研修相結(jié)合，非學(xué)歷培訓(xùn)和學(xué)歷提升相結(jié)合的原則。

（五）堅持以校為本，強化校本研修，鼓勵創(chuàng)新，圍繞“提質(zhì)減負(fù)、高效課堂”，提高校本研修和課堂教學(xué)質(zhì)量的原則。

四、培訓(xùn)對象

全州在職中小學(xué)教師（含幼兒園、特殊教育學(xué)校、民辦學(xué)校）。

五、任務(wù)及內(nèi)容

培訓(xùn)分全員培訓(xùn)、專項培訓(xùn)和學(xué)歷提高培訓(xùn)。

（一）全員培訓(xùn)

用五年時間對全州中小學(xué)教師進(jìn)行每人不少于360總學(xué)時的培訓(xùn)，原則上年均不低于72學(xué)時。其中，師德教育不少于60學(xué)時，按照分類、分層、分崗、分科組織實施的培訓(xùn)（含“四新”）不少于300學(xué)時。培訓(xùn)學(xué)時的具體安排，在州教育局指導(dǎo)、統(tǒng)籌下，各縣市結(jié)合本地實際和培訓(xùn)需求可自行確定。在總學(xué)時中，縣級及其以上集中培訓(xùn)不得少于240學(xué)時。

全員培訓(xùn)以學(xué)科為基礎(chǔ)，并將“一德四新”與各學(xué)科培訓(xùn)有機結(jié)合。

1．師德教育

加強教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育，創(chuàng)新師德教育的方式方法，增強師德教育的實效性，增強廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感，提高依法執(zhí)教的能力和水平。通過開展多種形式的師德教育，使廣大中小學(xué)教師為人師表，行為世范、愛崗敬業(yè)、教書育人，做到以生為本、愛生如子、尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、理解學(xué)生、平等公正地對待學(xué)生；切實維護(hù)學(xué)生的人格尊嚴(yán)，努力為學(xué)生排憂解難，創(chuàng)設(shè)一個公正、平等、自由的學(xué)生成長空間，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

2．新理念

樹立先進(jìn)的教育思想和教育理念，樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀。把育人作為教育工作的根本，面向全體學(xué)生，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展、個性發(fā)展。尊重教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學(xué)生提供適合的教育。

3．新知識

樹立終身學(xué)習(xí)理念。認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒國內(nèi)外教育教學(xué)實踐成果，拓寬知識視野，增強知識儲備，深化學(xué)科專業(yè)知識，更新知識結(jié)構(gòu)。通過培訓(xùn)，使中小學(xué)教師了解學(xué)科專業(yè)發(fā)展動態(tài)，提高知識素養(yǎng)和學(xué)科知識水平，促進(jìn)教育教學(xué)綜合能力的提高。

4．新方法

在新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育 4 教學(xué)模式和方法。通過培訓(xùn)，能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法，改進(jìn)課堂教學(xué)組織方式，加強團(tuán)隊合作研究，充分調(diào)動和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

5．新技能

以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，強化和創(chuàng)新備課、說課、上課、觀課、議課、課后反思、學(xué)情分析、考核評價及課題研究等基本技能；提高教師指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的技能，具備引導(dǎo)學(xué)生課堂上傾聽、思考、提問、交流等能力；提高教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合，提高課堂教學(xué)有效性。

（二）專項培訓(xùn)

專項培訓(xùn)以打造骨干、傾斜農(nóng)村為重點，努力構(gòu)建一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的省、地、縣、校四級骨干教師梯隊，推動農(nóng)村學(xué)校校本研修有效開展。

1．中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)計劃。

中小學(xué)骨干教師“十百千”培訓(xùn)計劃。五年內(nèi)，加大力度培養(yǎng)一批中小學(xué)“種子”、示范型教師群體。即培養(yǎng)一批“州級教育名師”、州級骨干教師、縣市級骨干教師，打造一批本州名師、骨干教師群體。選拔、培訓(xùn)20名中小學(xué)“州級教育名師”，500名中小學(xué)州級骨干教師，1500名中小學(xué)縣市級骨干教師，使全州州、縣兩級骨干教師總數(shù)達(dá)2000人。各級骨干教師覆蓋所有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校和課程計劃規(guī)定的全部學(xué)科。各縣市教育行政部門要按照本地教師總數(shù) 5 的3.5%培訓(xùn)本縣市骨干教師，并重視對青年教師的培訓(xùn)培養(yǎng)。

中小學(xué)州級骨干教師能力提升計劃。對“十二五”期間評選認(rèn)定的州級骨干教師進(jìn)行能力提升培訓(xùn)和五年任期已滿的省、州級骨干教師再認(rèn)證培訓(xùn)，對遴選已認(rèn)定的州級教育名師送出省外進(jìn)行高級研修培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，使州級骨干教師逐步成長為學(xué)科帶頭人和“教育名師”，使州級教育名師逐步成長為州級教育專家，使他們在推進(jìn)素質(zhì)教育和教師培訓(xùn)方面發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。

2．農(nóng)村教師素質(zhì)提升計劃。

在省、州、縣三級集中培訓(xùn)農(nóng)村學(xué)校教師的基礎(chǔ)上，州教育局組織州內(nèi)特級教師、省級教育名師、省級州級骨干教師開展“送教下鄉(xiāng)”、巡回講學(xué)。加大對農(nóng)村學(xué)校教導(dǎo)主任、政教主任、學(xué)科骨干教師進(jìn)行專業(yè)知識培訓(xùn)。同時，每年加大（舉辦）對農(nóng)村音樂、體育、美術(shù)、英語、信息技術(shù)、科學(xué)課程等緊缺學(xué)科教師的培訓(xùn)力度（班一期），提高緊缺學(xué)科教師的理論實踐能力，提升專業(yè)素養(yǎng)，提高緊缺學(xué)科教師的理論實踐能力，提升專業(yè)素養(yǎng)。各縣要為鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村學(xué)校培訓(xùn)、構(gòu)建一支校本研修骨干團(tuán)隊，扎實推進(jìn)校本研修。支持凱里學(xué)院對全州各縣市農(nóng)村中小學(xué)骨干教師開展臵換脫產(chǎn)研修實施項目。逐步加大對“特崗教師”、少數(shù)民族“雙語”教師和特殊教育教師的培訓(xùn)。

3．幼兒園教師培訓(xùn)計劃。

落實省政府《關(guān)于加快發(fā)展學(xué)前教育的實施意見》提出 6 的“實施學(xué)前教育教師培訓(xùn)計劃”，州、縣每年分別實施幼兒園園長和幼兒園教師培訓(xùn)，使培訓(xùn)覆蓋每一所幼兒園（公辦、民辦）的全體教師。

4．班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)計劃。

通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式，對全州所有班主任進(jìn)行每五年不少于30學(xué)時的培訓(xùn)，不斷提高班主任隊伍的專業(yè)素養(yǎng)和教書育人的能力。

5．中小學(xué)教師教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)計劃。在普及中小學(xué)教師教育技術(shù)能力初級培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，積極推進(jìn)中級培訓(xùn)，提高教師在教育教學(xué)中有效應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平。到2015年，全州中小學(xué)教師接受教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)并取得合格的比例應(yīng)達(dá)到80%以上。

6．中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育培訓(xùn)計劃。按照《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》和《省教育廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的通知》（黔教法發(fā)?2011?152號）文件要求實施培訓(xùn)。

7．新任教師崗前培訓(xùn)計劃。

州縣對新任教師進(jìn)行不少于120學(xué)時的集中培訓(xùn)，幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。此項培訓(xùn)學(xué)時不計入中小學(xué)繼續(xù)教育工程培訓(xùn)360總學(xué)時中，實行單獨登記。高中新教師培訓(xùn)由州縣共同負(fù)責(zé)實施，初中、小學(xué)和幼兒園新教師培訓(xùn)由縣級教育行政部門負(fù)責(zé)實施。

8.教師培訓(xùn)團(tuán)隊提升計劃。

教師培訓(xùn)團(tuán)隊系指實施教師培訓(xùn)的管理者團(tuán)隊和培訓(xùn) 7 者團(tuán)隊。通過省、州、縣各級開展教師培訓(xùn)團(tuán)隊提升培訓(xùn)，使管理者準(zhǔn)確把握省、州、縣中小學(xué)繼續(xù)教育工程工作的總體規(guī)劃、目標(biāo)任務(wù)和工作要求，增強培訓(xùn)組織策劃能力和管理能力。使培訓(xùn)者掌握基礎(chǔ)教育課程改革對教師課堂教育教學(xué)能力的要求，增強對培訓(xùn)課程和內(nèi)容的策劃設(shè)計能力，改進(jìn)教師培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)者的培訓(xùn)能力和指導(dǎo)校本研修的能力。

（三）學(xué)歷提高培訓(xùn)

全州中小學(xué)教師必須努力提高自身學(xué)歷層次，通過成人高考、自學(xué)考試、在職研究生進(jìn)修等學(xué)習(xí)形式，提升其原所學(xué)所教學(xué)科專業(yè)一致學(xué)歷層次。以在職為主、脫產(chǎn)為輔。按照專業(yè)對口、學(xué)用一致、按需培訓(xùn)、對口提升的要求，推進(jìn)中小學(xué)教師學(xué)歷提升培訓(xùn)。到2015年，小學(xué)教師學(xué)歷達(dá)到?？埔陨系牟坏陀?5%；初中教師學(xué)歷達(dá)到大學(xué)本科以上的不低于80%；高中教師中具有研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位的比例在現(xiàn)有基礎(chǔ)上明顯提高，達(dá)到3%左右。

六、完善繼續(xù)教育管理制度

建立和完善教師繼續(xù)教育管理制度。各縣要結(jié)合本地實際擬定學(xué)科考試或考核制度。積極推進(jìn)教師資格再認(rèn)證試點工作，把教師資格再認(rèn)證制度與教師繼續(xù)教育結(jié)合起來。將教師參加繼續(xù)教育的情況作為教師考核、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、骨干教師選拔、特級教師評審、評優(yōu)評模等的依據(jù)。對繼續(xù)教育工作中成績突出的單位或個人要給予表彰或獎勵，對繼續(xù)教育工作組織不力的單位要給予批評，對無故不 8 參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)或考試考核，擅自中斷參訓(xùn)，考試考核不合格者，當(dāng)年不能申報職稱，不能評優(yōu)評先，不能晉職晉級，不能報銷此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)費用，由學(xué)校制定方案減發(fā)獎勵性績效工資。

建立和完善教師培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)督管理、考核評估機制。加強教師培訓(xùn)項目的過程評價和績效考評。把教師培訓(xùn)納入各級政府教育督導(dǎo)工作。

實行中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)登記管理制度。全州統(tǒng)一教材、分類、分層、分崗、分科培訓(xùn)、統(tǒng)一登記、統(tǒng)一考試，州統(tǒng)一印制《黔東南州中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程培訓(xùn)登記冊》，按照《貴州省中小學(xué)教師繼續(xù)教育登記管理辦法（試行）》，對教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)情況進(jìn)行登記，學(xué)校和教師將參加每一期培訓(xùn)（含校本研修）情況在登記冊上作好記錄。五年內(nèi)，按規(guī)定參加培訓(xùn)、完成培訓(xùn)學(xué)時、省統(tǒng)一組織考試考核合格并參加州教育局組織的全州中小學(xué)教師教材教法過關(guān)考試和課堂教學(xué)能力測試合格者。才能頒發(fā)“貴州省中小學(xué)教師繼續(xù)教育合格證（2011-2015年）”。

完善培訓(xùn)檔案制度，加強培訓(xùn)檔案管理建設(shè)。各級教育行政部門和學(xué)校要設(shè)立專人管理培訓(xùn)檔案，及時記錄、收集、整理培訓(xùn)資料并分類歸檔，做到各類文件、培訓(xùn)資料、圖片音像資料齊全。積極探索創(chuàng)新培訓(xùn)檔案管理制度，建立和完善培訓(xùn)檔案管理信息化體系，實行電子檔案管理。

七、加強教師培訓(xùn)能力建設(shè)，創(chuàng)新教師培訓(xùn)支持服務(wù)體系

按照全國教師教育網(wǎng)聯(lián)計劃的發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合我州實際，努力構(gòu)建以高等師范院校、州、縣各級教師培訓(xùn)機構(gòu)為主，其他綜合性大學(xué)積極參與，整合各方優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，要充分利用我州農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育建設(shè)的技術(shù)支持服務(wù)體系，利用國家遠(yuǎn)程教育提供的優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，以信息化帶動教師培訓(xùn)的現(xiàn)代化。建立與全國教師教育網(wǎng)聯(lián)相銜接，覆蓋城鄉(xiāng)、資源共享、開放高效的教師教育網(wǎng)絡(luò)平臺和學(xué)習(xí)資源庫，更好地滿足教師多樣化學(xué)習(xí)需求。

充分發(fā)揮凱里學(xué)院在教師培訓(xùn)中的主要作用。鼓勵和支持有條件的貴州廣播電視大學(xué)黔東南分校、黔東南民培訓(xùn)中小學(xué)教師。支持建設(shè)州級項目培訓(xùn)基地，擴大培訓(xùn)規(guī)模，提高培訓(xùn)效益。

積極推進(jìn)縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)改革建設(shè)，促進(jìn)資源整合，形成合力，構(gòu)建“多功能、大服務(wù)”上掛高校、下輻射中小學(xué)的區(qū)域性教師學(xué)習(xí)與資源中心。發(fā)揮縣級教師培訓(xùn)基地（教師學(xué)習(xí)與資源中心）在集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)和校本研修中組織協(xié)調(diào)、專業(yè)支持和服務(wù)等方面的重要作用。積極探索構(gòu)建州、縣、鄉(xiāng)（校）三級聯(lián)動的教師培訓(xùn)支持服務(wù)體系；探索和創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本研修示范校，加強校本網(wǎng)絡(luò)研修資源平臺和實踐平臺建設(shè)。至2015年，全州各縣均應(yīng)建立教師學(xué)習(xí)與資源中心，爭創(chuàng)國家和省級示范性縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)；各縣均應(yīng)創(chuàng)建3所以上網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本研修縣級示范校，州在各縣校本研修縣級示范?；A(chǔ)上評估創(chuàng)建校本研修州級示范校15所。并選送省評選校本研修省級示范校。10 縣級教師培訓(xùn)基地建設(shè)和各級校本研修示范校的創(chuàng)建納入省、州中小學(xué)教師繼續(xù)教育評估范圍。

加強教師培訓(xùn)團(tuán)隊及制度建設(shè)。建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的教師培訓(xùn)者隊伍。建立和完善州、縣、校三級教師培訓(xùn)師資專家?guī)?。建立送教下鄉(xiāng)、巡回指導(dǎo)等制度。

加強培訓(xùn)課程資源建設(shè)，積極開發(fā)本土培訓(xùn)教材，形成多樣化的優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)課程資源。

八、保障措施

（一）加強領(lǐng)導(dǎo),分級負(fù)責(zé)

我州中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程工作實行州、縣市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、校四級管理。各縣市教育行政部門和學(xué)校必須高度重視中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程工作，要建立和健全中小學(xué)繼教工程領(lǐng)導(dǎo)和管理機構(gòu)，明確工作職責(zé)，落實專人負(fù)責(zé)。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，形成工作合力，扎實推進(jìn)中小學(xué)教師繼教工程工作開展。

州教育局負(fù)責(zé)規(guī)劃、實施、管理好全州中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程工作，制定州級實施意見、管理辦法，落實州級教師培訓(xùn)經(jīng)費，組織實施中小學(xué)教師州級培訓(xùn)計劃和中小學(xué)教師教材教法過關(guān)考試和課堂教學(xué)能力測試，統(tǒng)籌管理全州州級教育專家、省州“教育名師”、省州級骨干教師、州縣繼續(xù)教育工程管理者、培訓(xùn)者、輔導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)州級教師培訓(xùn)基地、校本研修州級示范校建設(shè)及管理，對縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程工作的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)、監(jiān)督檢查和州級評估。

縣市教育和科技局要切實抓好中小學(xué)繼續(xù)教育工程工 11 作的具體實施和縣、鄉(xiāng)、校的三級管理；落實縣級教師培訓(xùn)經(jīng)費，統(tǒng)籌管理全縣縣級骨干教師、縣繼續(xù)教育工程管理者、培訓(xùn)者、輔導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)縣級教師培訓(xùn)基地、縣級教師學(xué)習(xí)與資源中心和校本研修縣級示范校建設(shè)及管理。明確由縣市教師培訓(xùn)基地（教師培訓(xùn)中心）組織實施中小學(xué)教師縣級培訓(xùn)計劃，確保中小學(xué)教師在“十二五”期間每人完成不少于360學(xué)時的培訓(xùn)任務(wù)。對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、校工作開展情況及時進(jìn)行指導(dǎo)和檢查。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)、校要切實加強管理和認(rèn)真組織培訓(xùn)。校長是教師繼續(xù)教育的管理者、組織者和第一責(zé)任人。校長要結(jié)合學(xué)校實際，制定教師培訓(xùn)五年規(guī)劃和計劃；要有效組織實施校本研修并加強管理和指導(dǎo)，確保培訓(xùn)任務(wù)順利完成。

各縣市教育行政部門要將教師培訓(xùn)工作開展情況作為校長績效考核的重要內(nèi)容。全州中小學(xué)教師要更新培訓(xùn)觀念，要把完成培訓(xùn)任務(wù)作為自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

（二）加大投入，建立教師培訓(xùn)經(jīng)費保障機制 各縣市要加大教師培訓(xùn)經(jīng)費投入，設(shè)立教師培訓(xùn)專項經(jīng)費。落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出的“將中小學(xué)教師培訓(xùn)經(jīng)費列入各級政府預(yù)算”和財政部、教育部《農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費支出管理暫行辦法》（財教?2006?5號）“按照學(xué)校公用經(jīng)費預(yù)算總額的5%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費”的規(guī)定，確保經(jīng)費足額專項用于教師培訓(xùn)，特別要確保農(nóng)村學(xué)校教師的培訓(xùn)。建立健全以財政投入為主、個人出資相結(jié)合等多渠道籌措教師培訓(xùn)經(jīng)費的機 12 制。完善教師培訓(xùn)經(jīng)費管理制度。

九、實施步驟

（一）啟動階段：2011年10月底前為啟動階段。在啟動階段，各縣市要認(rèn)真做好有關(guān)文件精神的學(xué)習(xí)與宣傳，提高認(rèn)識，搞好調(diào)研，制定規(guī)劃、實施細(xì)則和管理措施，并對管理者和培訓(xùn)者進(jìn)行培訓(xùn)。

（二）全面實施階段：2011年11月-2014年底為全面實施階段。在實施階段中，各縣市應(yīng)從實際出發(fā)分期分批逐步展開培訓(xùn)活動。培訓(xùn)中要注重過程、講求實效、保證質(zhì)量，切忌搞形式主義和走過場。各縣市教育行政部門和培訓(xùn)機構(gòu)要深入基層和學(xué)校，加強對培訓(xùn)特別是農(nóng)村校本培訓(xùn)的指導(dǎo)和檢查。州縣每年對全州中小學(xué)繼續(xù)教育工程工作作專項檢查。2013年組織全州中小學(xué)繼續(xù)教育工程工作中期檢查，迎接省教育廳中期檢查。

（三）評估驗收階段：2015年為評估驗收階段。其中，6月底前，各縣市完成對鄉(xiāng)鎮(zhèn)的檢查驗收；7-9月底前，州完成對縣市的檢查驗收。10-12月，州縣迎接省教育廳組織的評估驗收。

省評估驗收結(jié)束后，州擬將對實施中小學(xué)繼續(xù)教育工程工作的先進(jìn)單位和個人進(jìn)行表彰。

第三篇：黔東南州林業(yè)局活動實施意見

黔東南州林業(yè)局開展深入學(xué)習(xí)實踐

科學(xué)發(fā)展觀活動的實施意見

根據(jù)《中共黔東南州委關(guān)于在全州開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的實施意見》（黔東南黨辦發(fā)[2009]3號）精神，按照中共黔東南州委深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于印發(fā)<黔東南州開展第二批深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動實施方案>的通知》（黔東南學(xué)組發(fā)［2009］4號）要求，結(jié)合我局實際，現(xiàn)就我局開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動（以下簡稱“學(xué)習(xí)實踐活動”）提出如下實施意見。

一、充分認(rèn)識開展學(xué)習(xí)實踐活動的重大意義

思想理論建設(shè)是黨的建設(shè)的根本，黨的理論創(chuàng)新引領(lǐng)各方面創(chuàng)新?？茖W(xué)發(fā)展觀，是對黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想；局直屬單位黨組織和廣大黨員，特別是各級領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部，要站在戰(zhàn)略和全局的高度，深刻認(rèn)識開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的重大意義，積極組織和參加深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，自覺學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，忠實實踐科學(xué)發(fā)展觀，要通過開展學(xué)習(xí)實踐活動，進(jìn)一步強化理論武裝，提高運用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實踐的能力，為構(gòu)建“和諧黔東南”、加快我州林業(yè)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的歷史性跨越奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、開展學(xué)習(xí)實踐活動指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，切實增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性，正確認(rèn)清我州林業(yè)發(fā)展面臨的新形勢和新挑戰(zhàn)，轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，不斷加強局領(lǐng)導(dǎo)班子的決策能力，著力解決影響和制約林業(yè)科學(xué)發(fā)展的突出問題，構(gòu)建充滿活力、富有效率、更加開放、有利于科學(xué)發(fā)展的體制機制，推動黔東南林業(yè)實現(xiàn)新的跨越。

三、開展學(xué)習(xí)實踐活動基本原則

開展學(xué)習(xí)實踐活動要抓住重點環(huán)節(jié)，組織廣大黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)、開展評議、積極實踐。著重把握以下基本原則：

（一）堅持解放思想。把解放思想貫穿活動始終，通過學(xué)習(xí)實踐活動進(jìn)一步提高認(rèn)識，進(jìn)一步更新發(fā)展觀念，轉(zhuǎn)變發(fā)展思路，破解發(fā)展難題，完善體制機制，使思想行動更加符合實事求是的思想路線。

（二）突出實踐特色。著眼于指導(dǎo)實踐，著力加強實踐

鍛煉，重在聯(lián)系實際、推動工作；把開展學(xué)習(xí)實踐活動與貫徹落實黨的十七大和省第十次黨代會、州第八次黨代會精神結(jié)合起來，與總結(jié)黔東南州林業(yè)科學(xué)發(fā)展的經(jīng)驗結(jié)合起來，與推動黔東南林業(yè)在貴州省林區(qū)率先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展結(jié)合起來。

（三）堅持群眾路線。著力于廣開言路，發(fā)揚民主，廣納民意，認(rèn)真聽取群眾的意見，真誠接受群眾的監(jiān)督，尊重群眾的首創(chuàng)精神，把群眾滿意作為衡量學(xué)習(xí)實踐成效的重要標(biāo)準(zhǔn)，并注意加強對群眾的教育引導(dǎo)。

（四）解決突出問題。著眼于改善民生，著力推動科學(xué)發(fā)展，重在突出重點，取得實效；堅持從實際出發(fā)，盡力而為，在解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題上下功夫，在推動解決影響和制約林業(yè)科學(xué)發(fā)展的突出問題上下功夫。

（五）正面教育為主。著眼于自我提高，加強自我教育，重在總結(jié)經(jīng)驗、明確方向，充分調(diào)動廣大黨員、干部參與學(xué)習(xí)實踐活動的積極性，引導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，聯(lián)系思想和工作實際，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗及教訓(xùn)，自覺查找影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題。

四、開展學(xué)習(xí)實踐活動目標(biāo)任務(wù)

學(xué)習(xí)實踐活動要努力實現(xiàn)“黨員干部受教育，科學(xué)發(fā)展上水平，人民群眾得實惠”，力爭取得適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀要求、符合科學(xué)發(fā)展規(guī)律、有利于促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的思想成果、實踐成果和機制成果。具體要達(dá)到如下目標(biāo)：

（一）統(tǒng)一認(rèn)識，強化科學(xué)發(fā)展理念。通過學(xué)習(xí)實踐活動，使全州林業(yè)系統(tǒng)廣大黨員干部不斷加深對黨的十七大精神的理解，準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，從而進(jìn)一步增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性；使領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步牢固樹立以人為本、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的理念，按照“生態(tài)立州”戰(zhàn)略部署，切實增強緊迫感、責(zé)任感和憂患意識，大力解放思想，大膽改革創(chuàng)新，以戰(zhàn)略思維謀劃發(fā)展，找差距、找問題、找突破口，對事關(guān)本單位科學(xué)發(fā)展全局的重大問題特別是有爭議的問題形成共識，凝聚力量推進(jìn)我州林業(yè)又好又快發(fā)展。

（二）理清思路，提高科學(xué)決策能力。通過學(xué)習(xí)實踐活動，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的理論政策水平和運用科學(xué)理論指導(dǎo)實踐的能力，做到統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)謀劃好本地本部門本單位發(fā)展定位、發(fā)展思路和發(fā)展舉措；不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部研究問題、分析問題、解決問題的科學(xué)決策能力，增強各項決策的針對性、適用性和科學(xué)性；不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部開拓創(chuàng)新的能力，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，針對不斷出現(xiàn)的新情況、新問題，探索出行之有效的解決辦法和途徑。

（三）解決問題，提升科學(xué)發(fā)展水平。通過學(xué)習(xí)實踐活動，以盡快解決好一線職工和人民群眾反映強烈的具體問題為突破口，研究解決好影響和制約我州林業(yè)科學(xué)發(fā)展的結(jié)構(gòu)性難題，提高發(fā)展的協(xié)調(diào)性和共享性，促進(jìn)我州林業(yè)的跨越發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展，讓廣大黨員干部群眾直接感受到學(xué)習(xí)實踐活動帶來的實際成效。

（四）建章立制，創(chuàng)新發(fā)展機制。堅持制度創(chuàng)新，建立保障科學(xué)發(fā)展的長效機制；及時關(guān)注基層和干部職工的制度創(chuàng)新實踐，營造有利于體制創(chuàng)新的氛圍；建立科學(xué)的政績導(dǎo)向機制，引導(dǎo)黨員干部對照科學(xué)發(fā)展觀要求，樹立正確的政績觀，使之成為貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的組織者、推動者和實踐者；按照科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展的要求，制定關(guān)于深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的決定，保障我州林業(yè)沿著科學(xué)發(fā)展的軌道前進(jìn)。

五、開展學(xué)習(xí)實踐活動要解決的重點問題

要全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，緊密聯(lián)系加快推進(jìn)現(xiàn)代林業(yè)建設(shè)和本單位實際，堅持邊學(xué)邊改，著力找準(zhǔn)并解決影響和制約林業(yè)科學(xué)發(fā)展的突出問題，以及黨員干部黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面群眾反映強烈的突出問題。

（一）按照第一要義是發(fā)展的要求，著力查找和解決發(fā)展意識不強、發(fā)展思路不清、發(fā)展信心不足、發(fā)展方式落后、發(fā)展質(zhì)量不高、發(fā)展后勁不足等問題，尤其要克服不求發(fā)展、不議發(fā)展、不抓發(fā)展的惰性思想，切實把發(fā)展作為第一要務(wù)，聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，以推進(jìn)林業(yè)發(fā)展促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會和人的全面發(fā)展。

（二）按照核心是以人為本的要求，結(jié)合林業(yè)工作的職責(zé)要求，著力查找和解決為民服務(wù)意識淡薄，不能深入了解群眾愿望、順應(yīng)群眾要求，對民生問題特別是困難群眾的疾苦關(guān)注不夠，對群眾合法權(quán)益維護(hù)不夠，對社會和諧穩(wěn)定重視不夠，對惠民政策落實力度不夠等問題，切實把實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為林業(yè)工作的出發(fā)點和落腳點，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。

（三）按照全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的基本要求，堅決防止和糾正片面發(fā)展、盲目發(fā)展、只顧眼前發(fā)展的傾向，防止和糾正低水平、低效益、重復(fù)投資、重復(fù)建設(shè)的現(xiàn)象，著力查找和解決缺乏長遠(yuǎn)發(fā)展眼光，缺乏整體發(fā)展觀念，不重視夯實林業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)，不重視速度、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益相統(tǒng)一，不重視整合資源、集聚要素提升發(fā)展水平等問題，努力實現(xiàn)林業(yè)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相適應(yīng)，各項林業(yè)持續(xù)推進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展。

（四）按照統(tǒng)籌兼顧的要求，著力查找和解決全局意識不強，缺乏戰(zhàn)略思維，不能妥善處理局部利益和整體利益、個人利益和集體利益、當(dāng)前利益和長遠(yuǎn)利益的關(guān)系，有令不

行、有禁不止、政令不暢通，不重視與州委、州政府的中心工作相呼應(yīng)，不重視與其他部門的相關(guān)工作相銜接，不重視統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、區(qū)域和各項林業(yè)發(fā)展等問題，切實把統(tǒng)籌兼顧作為推動科學(xué)發(fā)展的根本方法，更加自覺地運用于林業(yè)工作實踐，從經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局的高度研究處理林業(yè)工作中的矛盾和問題，努力提升林業(yè)工作服務(wù)能力和水平。

（五）按照貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀必須加強和改進(jìn)黨的建設(shè)的要求，著力查找和解決黨性不強、黨風(fēng)不正、執(zhí)行黨紀(jì)不嚴(yán)的問題，在世界觀、人生觀、價值觀、權(quán)力觀、地位觀、利益觀方面存在的問題，尤其是黨員意識不強，理想信念動搖，宗旨意識淡薄，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部政績觀不正確、作風(fēng)漂浮以及形式主義、官僚主義嚴(yán)重等問題，努力把全局各級黨組織建設(shè)成為貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的堅強堡壘，把干部隊伍建設(shè)成為貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的骨干力量，為推動林業(yè)科學(xué)發(fā)展、提供可靠的政治和組織保障。

六、開展學(xué)習(xí)實踐活動的安排部署和具體要求。參加這次學(xué)習(xí)實踐活動的對象是州林業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以及全體黨員。

學(xué)習(xí)實踐活動分三個階段進(jìn)行：

第一階段：學(xué)習(xí)調(diào)研（時間2個月左右）。要重點精心組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)、深入調(diào)查研究、深入開展解放思想大討論三項工作；局黨組將對各單位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行集中培訓(xùn)并組

織全體黨員參加學(xué)習(xí)；認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大報告、省第十次黨代會報告、州第八次黨代會報告，認(rèn)真學(xué)習(xí)《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展》和《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》，中央、省委、州委領(lǐng)導(dǎo)同志一系列重要講話；縣處級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還要認(rèn)真學(xué)習(xí)《深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)文件選編》。

第二階段：分析檢查（時間2個月左右）。要重點開好領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會和組織生活會、形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告、認(rèn)真組織群眾評議三項工作。局領(lǐng)導(dǎo)班子要采取形式多樣，廣泛征求意見，找準(zhǔn)影響和制約本單位科學(xué)發(fā)展的突出問題，影響社會和諧穩(wěn)定的突出問題，黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面群眾反映強烈的突出問題；深入分析形成問題的主客觀原因特別是主觀原因，對貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的思想認(rèn)識是否統(tǒng)一、發(fā)展思路是否清晰、查找問題是否準(zhǔn)確、采取措施是否有力、體制機制是否健全等方面的情況進(jìn)行分析檢查，理清科學(xué)發(fā)展思路，制定切實可行的措施，形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告，并在一定范圍內(nèi)公布，組織黨員、群眾進(jìn)行評議；領(lǐng)導(dǎo)班子召開檢查科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實情況的專題民主生活會。

第三階段：整改落實（時間2個月左右）。重點要抓好制定整改落實方案、集中解決突出問題、完善體制機制三項工作；局領(lǐng)導(dǎo)班子要在解決突出問題上下功夫，針對存在的

問題研究制定整改落實方案，明確責(zé)任、措施和整改時限；對查找出來的問題，有條件解決的要及時解決，短期內(nèi)難以解決的問題，要積極謀劃，明確責(zé)任，分步解決。

七、切實加強開展學(xué)習(xí)實踐活動的組織領(lǐng)導(dǎo)

開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，是林業(yè)部門政治生活中的一件大事；局屬各黨組織要高度重視，精心組織，使學(xué)習(xí)實踐活動更加符合科學(xué)發(fā)展觀的要求，取得實實在在的效果。

（一）嚴(yán)格落實工作責(zé)任制。開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，局屬各黨組織主要負(fù)責(zé)同志是第一責(zé)任人，要加強對這項活動的領(lǐng)導(dǎo)；局黨組成立深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組，在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)指導(dǎo)全局學(xué)習(xí)實踐活動；局屬各黨支部（總支）也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作機構(gòu)，落實好領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)責(zé)任。

（二）建立黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點。圍繞學(xué)習(xí)實踐活動的重點問題，深入開展以“黨員干部進(jìn)萬家，解難問計促發(fā)展”為主題的調(diào)研活動，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)合分工，每人都要建立聯(lián)系點，并經(jīng)常深入聯(lián)系點調(diào)查研究，督促檢查，具體指導(dǎo)，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗，努力使聯(lián)系點成為深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的示范點。

（三）認(rèn)真做好宣傳工作。局直屬單位要注重對活動開

展情況的宣傳報道，充分利用新聞媒體，全面展示我局在學(xué)習(xí)實踐活動中形成的新思路、新舉措、新經(jīng)驗；要利用專欄、簡報等形式，深入宣傳開展學(xué)習(xí)實踐活動的重大意義，及時反映活動進(jìn)展情況和工作成效，大力宣傳本單位涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，使科學(xué)發(fā)展觀深深扎根于廣大黨員干部頭腦之中，真正成為推動我州林業(yè)又好又快發(fā)展的牢固理念，在本部門營造科學(xué)發(fā)展的濃厚氛圍。

（四）統(tǒng)籌兼顧，搞好結(jié)合。局直屬單位要統(tǒng)籌安排好學(xué)習(xí)實踐活動各階段和各個環(huán)節(jié)的工作，做到有機銜接；要正確處理好完成日常工作與開展學(xué)習(xí)實踐活動的關(guān)系，把學(xué)習(xí)實踐活動作為推動工作的重要機遇和強大動力，用各項工作的實際成果來檢驗學(xué)習(xí)實踐活動的成效，努力做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。

二〇〇九年三月十二日

第四篇：新農(nóng)村建設(shè)七大工程（模版）

新農(nóng)村建設(shè)七大工程

一、加快農(nóng)民增收工程。加快農(nóng)民增收是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的基礎(chǔ)和中心任務(wù)，促進(jìn)農(nóng)民增收要多措并舉。農(nóng)業(yè)職能部門圍繞做大做強我市優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，實施蔬菜、畜牧、林果花卉、種苗四大產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃，抓住國家建設(shè)新一輪“菜籃子”工程機遇，圍繞“肉禽蛋奶菜花果魚”，加大招商引資力度，促進(jìn)一批既服務(wù)城市又致富農(nóng)民的安全“菜籃子”大型農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化項目落地生根，穩(wěn)步推進(jìn)土地流轉(zhuǎn)。加快農(nóng)民向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移就業(yè)，提高工資性收入。著手探索制定城鎮(zhèn)化過程中農(nóng)民工就業(yè)的保障扶持政策，提高技能培訓(xùn)比例，增加務(wù)工性收入。要把小城鎮(zhèn)建設(shè)作為統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展、加快農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移的重要節(jié)點，增強小城鎮(zhèn)吸納農(nóng)村人口轉(zhuǎn)移的功能。

二、山區(qū)生態(tài)建設(shè)工程。南部山區(qū)生態(tài)保護(hù)成為統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的實驗區(qū)，是我市“十二五”新農(nóng)村建設(shè)的一大亮點。實施山區(qū)生態(tài)建設(shè)著力點在于促進(jìn)農(nóng)民向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，圍繞人的流向制定政策?？傮w思路是：把土地綜合整治、增減掛鉤試點、農(nóng)村住房建設(shè)和危房改造以及山區(qū)生態(tài)建設(shè)結(jié)合起來，實行田、水、路、林、村的統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合治理、有序推進(jìn)。

三、重點城鎮(zhèn)提升工程。重點城鎮(zhèn)提升工程方面，從濟(jì)陽、平陰、商河、章丘4個縣(市)中遴選4個經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)好、集聚能力強、有條件優(yōu)先發(fā)展的中心城鎮(zhèn)，制定產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，突出地域特點，優(yōu)化招商環(huán)境，促進(jìn)三次產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，使小城鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和人口聚集良性互動，打造1個在省內(nèi)有影響的強鎮(zhèn)、3個在全市有影響的強鎮(zhèn)。

四、新型社保覆蓋工程。新型社保覆蓋工程包括新農(nóng)保、醫(yī)療惠民、弱勢保障、教育均衡四項內(nèi)容。2011年1月1日，我市新型農(nóng)村養(yǎng)老保險提前實現(xiàn)全覆蓋，全年斥資4億元，使60余萬名60歲以上農(nóng)村老人不用繳費每月可領(lǐng)到55元養(yǎng)老金，徹底解決了農(nóng)村千百年來養(yǎng)兒防老和以地養(yǎng)老的局面，提前兩年實現(xiàn)“十二五”目標(biāo)。

五、基礎(chǔ)設(shè)施強化工程。實施基礎(chǔ)設(shè)施強化工程，全面啟動中小河流治理，加快創(chuàng)建國家森林城市步伐，抓好農(nóng)村公路的改造保通。實施產(chǎn)業(yè)體系振興工程，突出蔬菜、畜牧、林果花卉、種苗等產(chǎn)業(yè)振興，加快構(gòu)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系，年內(nèi)建設(shè)提升60個都市農(nóng)業(yè)園區(qū)和40個特色品牌基地。實施鄉(xiāng)村文明創(chuàng)建工程，年內(nèi)新建農(nóng)村沼氣2萬戶，力爭20%的行政村建成文明生態(tài)村。

六、實施產(chǎn)業(yè)體系振興工程。蔬菜產(chǎn)業(yè)振興：通過大力發(fā)展設(shè)施蔬菜，優(yōu)化蔬菜區(qū)域布局，建立省城儲備菜田制度，實施品牌提升戰(zhàn)略，做深做精加工出口蔬菜，到2015年，全市蔬菜播種面積發(fā)展到220萬畝，設(shè)施栽培面積達(dá)到100萬畝，其中冬暖大棚達(dá)到45萬畝，蔬菜總產(chǎn)量達(dá)到800萬噸，總產(chǎn)值實現(xiàn)136億元。畜牧產(chǎn)業(yè)振興：通過優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局，加強標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)基地建設(shè)，培育和壯大畜產(chǎn)品加工龍頭企業(yè)，健全完善動物防疫、檢測、檢疫監(jiān)督體系，加強畜禽批發(fā)交易市場建設(shè)，到2015年，全市畜牧業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)基地發(fā)展到200家，肉、蛋、奶總產(chǎn)量分別達(dá)到50萬噸、40萬噸、60萬噸。林果花卉產(chǎn)業(yè)振興：通過改良果品品種，做強優(yōu)勢果品，做精特色果品，大力培育和推廣精、優(yōu)、鮮、亮果品，提高果品科技含量;充分利用商河地?zé)醿?yōu)勢，建設(shè)地?zé)峄ɑ茉O(shè)施栽培產(chǎn)業(yè)園，發(fā)展花卉苗木深加工及配套產(chǎn)業(yè)，到2015年，全市實現(xiàn)年加工木材100萬立方米，生產(chǎn)各類板材100萬立方米，實現(xiàn)產(chǎn)值10億元以上，發(fā)展經(jīng)濟(jì)林面積23.2萬畝，經(jīng)濟(jì)林年產(chǎn)值達(dá)20億元以上，新建苗木花卉生產(chǎn)基地4萬畝。種苗產(chǎn)業(yè)振興：強力推進(jìn)種子產(chǎn)業(yè)化工程，在市農(nóng)科院建設(shè)1處農(nóng)業(yè)生物工程實驗室，加快轉(zhuǎn)基因技術(shù)研究，推進(jìn)生物育種產(chǎn)業(yè)發(fā)展，打造瓜菜集約化育苗產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，建立脫毒種苗三級繁育體系;到2015年，種植業(yè)良種覆蓋率達(dá)到98%以上，畜牧業(yè)肉羊、肉牛、奶牛良種覆蓋率分別達(dá)到 70%、80%、90%，生豬、蛋雞全部實現(xiàn)良種化，全市水產(chǎn)良種覆蓋率達(dá)到95%以上。

七、實施鄉(xiāng)村文明創(chuàng)建工程。農(nóng)村環(huán)衛(wèi)：到2011年底，建城五區(qū)城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化規(guī)范建設(shè)達(dá)標(biāo)率達(dá)80%，到2012年底，全市城鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)一體化規(guī)范建設(shè)達(dá)標(biāo)率達(dá)100%，初步建立與經(jīng)濟(jì)社會和城鄉(xiāng)建設(shè)發(fā)展相適應(yīng)的環(huán)衛(wèi)管理體系和服務(wù)體系。農(nóng)村沼氣：以解決農(nóng)村秸稈燃燒、人畜禽糞便污染等環(huán)境問題為重點，加強“一池三改(沼氣池、改廁、改圈、改廚)”戶用沼氣和大中型沼氣工程建設(shè)，新建農(nóng)村戶用沼氣20萬戶，戶用沼氣保有量達(dá)到35萬戶以上;新建大中小型沼氣工程500處，總量達(dá)到700處，使全市規(guī)?；B(yǎng)殖場糞污處理率達(dá)到85%以上;推廣安裝太陽能熱水器20萬平方米，總量達(dá)到40萬平方米，使全市25%的農(nóng)戶用上太陽能熱水器;“三沼”綜合利用面積達(dá)到30萬畝，加快發(fā)展以沼氣為紐帶的循環(huán)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈模式。農(nóng)村文化體育：進(jìn)一步完善農(nóng)村公共文化體育設(shè)施建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村社區(qū)文化大院和體育場地設(shè)施建設(shè)，提高農(nóng)村社區(qū)文化體育服務(wù)水平;完成國家下達(dá)的文化信息資源共享工程基層站點規(guī)范化建設(shè)任務(wù)。鄉(xiāng)村文明爭創(chuàng)：“十二五”期間，力爭有 50%以上文化廣場達(dá)到市級文化廣場標(biāo)準(zhǔn)：力爭50%以上新建農(nóng)村新型社區(qū)達(dá)到市級以上文明社區(qū)標(biāo)準(zhǔn);力爭50個以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦)達(dá)到市級以上文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦)標(biāo)準(zhǔn);力爭有60%以上村達(dá)到市級文明生態(tài)村標(biāo)準(zhǔn)，有20%以上戶達(dá)到市級星級文明戶標(biāo)準(zhǔn)。

第五篇：七大工程方案[最終版]

麻江縣第二中學(xué)“七大工程”活動

工作實施方案

根據(jù)麻直黨通?2013?19號和麻黨建辦通?2013?28號文件精神，為進(jìn)一步搞好我校黨建工作，營造熱愛先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的良好氛圍，在師生中樹立“見先進(jìn)就學(xué)、見第一就爭、見紅旗就扛”的進(jìn)取精神，從而達(dá)到黨的組織建設(shè)明顯加強，黨員隊伍素質(zhì)明顯提高，促進(jìn)教學(xué)、科研、管理、服務(wù)全面提升，構(gòu)建文明、和諧校園的目標(biāo)。結(jié)合學(xué)校實際，特制定如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

按照省、州委關(guān)于加強黨建工作的要求，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹黨的十八大、十七屆四中、五中全會精神和全國、全省、全州教育工作會議、黨建工作會議精神，圍繞實施全國、全省、全州教育規(guī)劃綱要，堅持正確的教育思想，堅持先進(jìn)的辦學(xué)理念，堅持準(zhǔn)確的辦學(xué)定位，堅持明確的培養(yǎng)目標(biāo)，堅持鮮明的辦學(xué)特色，堅持教學(xué)工作中心定位，在“擴大規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、突出特色、提高質(zhì)量”上創(chuàng)先爭優(yōu)、增比進(jìn)位，在人民群眾對我校教育的滿意度上有明顯提高。

二、總體目標(biāo)

學(xué)校黨組織建設(shè)明顯加強，黨員隊伍綜合素質(zhì)明顯提高，進(jìn)一步充分發(fā)揮作用，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模逐步擴大，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)生德智體美全面發(fā)展，中考質(zhì)量逐年提升，科研水平明顯提升，對經(jīng)濟(jì)社會的貢獻(xiàn)率逐年提高，校園安全、穩(wěn)定、優(yōu)美、和諧，在各種檢查和評估中取得好的成績。

三、組織機構(gòu)

組 長： 任玉時（校長）

副組長： 劉漢光（黨支部書記）李時勇（黨支部副書記）組 員： 王 卯（辦公室主任）

唐昌明（政教主任）宋聚敏（教科室副主任）鄒祖方（總務(wù)副主任）劉錫云（教務(wù)處副主任）

凌文敏（教務(wù)處副主任）黃紅梅（組織委員）龍永洋（宣傳委員）王順發(fā)（紀(jì)檢委員）李宏滔（組工信息員）

四、開展“七大工程”活動的基本內(nèi)容

（一）政治保障：學(xué)校堅持教書與育人相結(jié)合，加強師德師風(fēng)建設(shè)。建立和健全各項工作制度，忠于真理、探求真知，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、以德施教，學(xué)為人師、行為世范，認(rèn)真履行教書育人職責(zé)；按照“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”要求，因材施教，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展和有個性、有特點的發(fā)展；繼承和弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承優(yōu)秀文化，不斷提高教學(xué)科研水平和學(xué)術(shù)道德修養(yǎng)；深化教學(xué)改革、更新教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方式、提高教學(xué)質(zhì)量，著力拓寬學(xué)生基礎(chǔ)知識覆蓋面，打牢理論基礎(chǔ)，加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，增強專業(yè)技能，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力；以高尚的人格和精湛的學(xué)問教育、引導(dǎo)學(xué)生，成為青年學(xué)生的良師益友。

（二）民主治校：堅持民主治校，構(gòu)建和諧校園，統(tǒng)一思想、真抓實干構(gòu)建社會主義和諧社會，是以胡錦濤為總書記的黨中央從全面建設(shè)小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義新局面的大局出發(fā)，審時度勢、與時俱進(jìn)提出的一項重大戰(zhàn)略任務(wù)。聯(lián)系到學(xué)校的實際，就是努力建設(shè)和諧校園，使大學(xué)的制度、環(huán)境、氛圍里處處都體現(xiàn)出民主法治、公平正義、誠信有愛、充滿活力、安定有序、和諧發(fā)展的鮮明特征。

（三）四抓五比：立足當(dāng)前我校的實際，將“四抓五比”討論的內(nèi)容深化到黨的活動中來。

1、一是圍繞“四抓”展開討論。即研究政策抓機遇，推進(jìn)改革抓活力，轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓發(fā)展，加強統(tǒng)籌抓和諧。

2、二是積極開展“五比”大討論。即在行動上比速度，在落實上比效率，在發(fā)展上比質(zhì)量，在工作上比奉獻(xiàn)。

（四）黨員示范：服務(wù)崗位黨員熱愛本職工作，亮牌上崗。要切實增強服務(wù)意識、端正服務(wù)態(tài)度、提高服務(wù)水平，努力為廣大師生辦實事、辦好事，在“整臟治亂”、“三創(chuàng)一辦”、“五化三園”和周邊環(huán)境治理、維護(hù)安全穩(wěn)定、學(xué)生和食堂管理服務(wù)等方面取得優(yōu)異成績，創(chuàng)

建教師安居樂教、學(xué)生安心樂學(xué)的安全、穩(wěn)定、優(yōu)美、文明、和諧校園。黨員教職工要牢固樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想、中國特色社會主義信念，堅決聽黨的話，跟黨走；樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，樹立祖國和人民利益至上的思想，自覺地把實現(xiàn)個人價值與服務(wù)祖國和人民統(tǒng)一起來；把愛國主義作為始終高揚的光輝旗幟，把勤奮學(xué)習(xí)作為人生進(jìn)步的重要階梯，把深入實踐作為成長的必由之路，把奉獻(xiàn)社會作為不懈追求的優(yōu)良品德；堅持以學(xué)為本，積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)等活動，促進(jìn)德智體美全面發(fā)展，不斷提高科學(xué)文化知識水平和綜合素質(zhì)，努力成為社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人；以身作則，嚴(yán)于律已、寬以待人，始終保持艱苦奮斗的作風(fēng)和昂揚向上的精神狀態(tài)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大同學(xué)共同進(jìn)步。

（五）工作創(chuàng)新：

1、創(chuàng)新辦學(xué)理念、激活辦學(xué)思路，堅持以鄧小平同志的“三個面向”為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。確立了“創(chuàng)一流學(xué)校，育時代精英”的辦學(xué)目標(biāo)；堅持“創(chuàng)新學(xué)校管理，打造適合學(xué)生全面發(fā)展的教育”的辦學(xué)理念；按照“以育人為核心，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學(xué)思路。

2、創(chuàng)新模式，優(yōu)化我校教師教研教改堅實的培訓(xùn)“平臺”。

（1）、科學(xué)、合理地設(shè)置教研組。

我校共設(shè)置語文、數(shù)學(xué)、英語、政史地、理化生、音體美共6個教研組，教研組下設(shè)集體備課小組，以學(xué)科為單位，兼顧學(xué)段或年級，利于教師教研教學(xué)活動扎實有效地開展。

（2）、用學(xué)?；顒訋咏萄薪M的常規(guī)活動，創(chuàng)造人人參與、人人發(fā)展的平臺。

如：我校每學(xué)年都有計劃的進(jìn)行全校性的上課、說課、評課、寫教案比賽或各學(xué)科的技能大賽等等，要求所有的學(xué)科教研組都要參與其中。除此之外，每個學(xué)期還會根據(jù)實際情況舉行一些不同特色的主題教研活動。通過活動帶動教師的專業(yè)化發(fā)展。另外，我校執(zhí)行教研例會制度，使教研教改形成常規(guī)、日常的管理，不斷提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（3）、用課題研究工作帶動教師的發(fā)展。

我校積極組織各教研組教師承擔(dān)課題研究，在教務(wù)處的指導(dǎo)下每個教研組都有一個子課題。并圍繞子課題進(jìn)行教研教改活動，使每位

教師在教研組的課題研究中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題并得以提高。目前我校已有4個課題獲得省級立項成功，今年的《提高初中語文作業(yè)有效性的實踐研究》、《在政史地教學(xué)中運用信息技術(shù)》、《提高課堂教學(xué)有效性的策略與研究》已成功結(jié)題，等待評獎。

（六）科研興校、質(zhì)量強校：用課題研究工作帶動教師的發(fā)展。

我校積極組織各教研組教師承擔(dān)課題研究，在教務(wù)處的指導(dǎo)下每個教研組都有一個子課題。并圍繞子課題進(jìn)行教研教改活動，使每位教師在教研組的課題研究中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題并得以提高。目前我校已有4個課題獲得省級立項成功，今年的《提高初中語文作業(yè)有效性的實踐研究》、《在政史地教學(xué)中運用信息技術(shù)》、《提高課堂教學(xué)有效性的策略與研究》已成功結(jié)題，等待評獎。

（七）和諧穩(wěn)定：狠抓學(xué)校管理，以科學(xué)規(guī)范的管理機制激發(fā)教師工作熱情，促進(jìn)學(xué)校的規(guī)范化發(fā)展。一是管理重心下移，實行校級領(lǐng)導(dǎo)“三包”責(zé)任制，加大學(xué)年權(quán)限，改變過去校長一統(tǒng)垂直領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校制定管理目標(biāo)和制度,加大對學(xué)年考核力度,給予學(xué)年主任在選班主任和任課教師、選用資料、制定教師獎懲制度的權(quán)利。管理上條塊結(jié)合，強化考核，考核結(jié)果與教師獎懲掛鉤。二是加強制度建設(shè)，保證管理的透明度。進(jìn)一步完善學(xué)校的“四制兩管”的管理體系?！八闹啤奔唇處熎溉沃?、全員崗位責(zé)任制、結(jié)構(gòu)工資制、工作激勵制。“兩管”即民主管理和依法管理。實施校務(wù)公開，凡是涉及學(xué)校發(fā)展的大事一律由校代會、校務(wù)委員會決定，并征求家長委員會意見。校長和各處、學(xué)年負(fù)責(zé)人簽訂目標(biāo)責(zé)任狀，明確各部位的責(zé)、權(quán)、利，進(jìn)行全員考核，強化目標(biāo)意識、責(zé)任意識和考核獎懲意識。各處、學(xué)年每月初都要制定工作行事歷，增強工作的計劃性和協(xié)調(diào)性。每月底進(jìn)行檢查驗收和總結(jié)，對工作任務(wù)完成好的單位和個人給予表揚，對尚未完成或開展不利的工作，查清原因，限期完成或改進(jìn)。學(xué)校建立自評制度，實行全員參加，全面自評，全過程評估，每學(xué)期開始制定自評方案，以此指導(dǎo)推進(jìn)學(xué)校工作。堅持每年一次對標(biāo)自評，自評與學(xué)校工作計劃、工作過程監(jiān)控、工作總結(jié)相結(jié)合，找出不足和努力方向，保證學(xué)校各項工作目標(biāo)完成。

五、開展“七大工程”工作的主要措施

在開展活動中，學(xué)校黨組織要充分發(fā)揮好人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)和文化傳承基本功能，一要增強領(lǐng)導(dǎo)和推進(jìn)中心工作的能力，既要防止基層黨組織建設(shè)僅限于學(xué)習(xí)教育，游離于業(yè)務(wù)工作之外，又要防止以業(yè)務(wù)工作替代黨組織建設(shè)。二要堅持黨管人才的原則，健全激勵機制，創(chuàng)造良好環(huán)境，努力形成聚才育才、人盡其才、才盡其用、人才輩出的良好局面。三要凝聚人心、團(tuán)結(jié)隊伍、協(xié)調(diào)好教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等各類團(tuán)隊方面關(guān)系，形成整體合力，共同創(chuàng)先爭優(yōu)，推動學(xué)校又好又快、更好更快發(fā)展，全面優(yōu)質(zhì)、高效實現(xiàn)教育規(guī)劃綱要、“十二五”規(guī)劃目標(biāo)。

（一）深入開展“創(chuàng)五好基層黨組織”活動。要繼續(xù)深化拓展學(xué)校黨支部爭創(chuàng)“五好”基層黨組織”活動，省、州、縣關(guān)于深入開展創(chuàng)先創(chuàng)爭優(yōu)活動精神的具體要求，找準(zhǔn)位置、明確責(zé)任，實現(xiàn)“創(chuàng)”的目的，爭創(chuàng)大批先進(jìn)崗。

（二）切實加強理論武裝。加大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，推進(jìn)中國特色社會主義理論體系系統(tǒng)進(jìn)教材、生動進(jìn)課堂、扎實進(jìn)頭腦工作。深入學(xué)習(xí)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八大教育思想，自覺運用發(fā)展中國特色社會主義教育事業(yè)規(guī)律性認(rèn)識指導(dǎo)學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定工作。要重視創(chuàng)先爭優(yōu)理論研討，力爭推出一批有較高理論價值、較大影響力的力作精品。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于實踐的表率，把為黨員上黨課、為師生作形勢政策報告作為經(jīng)常性的工作長期堅持。要繼續(xù)宣講好黨的重要部署，開展黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、根本宗旨教育。

（三）創(chuàng)新基層黨組織活動方式。要進(jìn)一步發(fā)揮廣大黨員的創(chuàng)造力，在扎實開展好民主評議、“三會一課”等活動基礎(chǔ)上，按照“一個總支一個亮點、一個支部一個特色、一名黨員一面旗幟”的要求，廣泛、深入開展主題實踐活動，積極探索立體化、互動式、信息化的工作平臺，拓展發(fā)揮作用的空間，增強黨組織活動的針對性、實效性，提高基層黨組織的號召力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。

（四）堅持育人為本、立德樹人。為進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校黨建工作。有效激發(fā)、正確引導(dǎo)、切實愛護(hù)青年教師的政治熱情，常年保持一定比例的青年教師積極入黨，并安排黨校進(jìn)行系統(tǒng)教育培訓(xùn)，按照發(fā)展黨員工作“十六字”方針和有關(guān)規(guī)定，加大工作力度，嚴(yán)格考察和工作程序，完備手續(xù)，健全檔案，及時把青年教師中的優(yōu)秀分子吸收入

黨，穩(wěn)步提高黨員比例。在廣大黨員中開展“樹當(dāng)代黨員形象”活動，指導(dǎo)、幫助、促進(jìn)青年黨員在廣大黨員中充分發(fā)揮作用。

麻江縣第二中學(xué)黨支部

2013年9月12日