第一篇：最美女性材料.邱縣幼兒園張麗

最美女性先進事跡材料

--------做新時代美麗女性

邱縣幼兒園 張麗

張麗 女 1982年11月出生，現(xiàn)是邱縣幼兒園一名普通的幼兒教師。作為新時代的女性我擔任著多重角色在幼兒眼中，我是教師；在孩子的眼里，我是母親；在父母的眼里，我是女兒；在丈夫眼里，我是妻子；在公婆眼里，我是兒媳等。面對社會對女性的種種挑戰(zhàn)，只有進取敬業(yè)，無私奉獻、敬老孝親的精神，才能全面、深刻地認識到女性工作的偉大意義。

一、加強學習，做新時代知識女性

自參加工作以來，我從未放松提高對自身素質(zhì)的要求，以有知識、有文化、有內(nèi)涵的新時代女性為目標，一方面不斷加強學習新知識、新技能、學工作所需，為工作所用，努力把工作做得出色。為適應新時期的工作報考全國自學考試，國培學習，遠程學習，一邊兼顧家庭和孩子，一邊刻苦學習，做到工作、學習、家庭三不誤。由于虛心學習，邊學邊干，業(yè)務水平明顯提高。另一方面為興趣而學，愛好文學，喜歡散文，閑暇時，品讀名篇，感時隨筆。多年來，一直不斷充實自己，內(nèi)外兼修，努力做新時代知識女性。

二、愛崗敬業(yè)，做新時代職業(yè)女性

工作上我樹立高度的責任感與奮斗目標，遵守園里的各項規(guī)章制度，遵守職業(yè)道德規(guī)范，把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學的技能。積極參加政治學習和業(yè)務學習，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛幼教事業(yè)，堅持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。積極參加各項活動以及參加園內(nèi)的“傳幫帶”活動等等。在教育教學活動方面，遵循各科教學大綱，刻苦鉆研教材，認真制定了課時計劃，按要求認真?zhèn)湔n，并根據(jù)幼兒年齡特征的不同，遵循科學創(chuàng)新的教育原則精心設計每一節(jié)教育活動，力求使教學方法做到新穎，恰到好處的激發(fā)挖掘幼兒的思維潛力。在教學中充分調(diào)動幼兒的各種感官，觀察認識周圍事物，綜合各方面的教育內(nèi)容，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動的去思考、去探索、去創(chuàng)新，從而掌握多方面的知識與技能。同時還注重對幼兒的隨機教育，利用課間談話、餐后散步、戶外郊游等日?；顒酉蛴變哼M行愛護環(huán)境，節(jié)約用水，不浪費糧食，熱愛大自然，愛護花草樹木的思想教育與引導。

俗話說“一份耕耘，一份收獲”。曾多次被評為縣級優(yōu)秀教師，年終考核被評為優(yōu)秀。在業(yè)務方面，不僅嚴格要求自己繼續(xù)學習不斷充實自己;而且多篇論文和案例、課件獲獎項如：撰寫的《提高幼兒教師觀察力促進教師專業(yè)化成長》一文榮獲河北省教育科學研究所二等獎;制作課件《會動的房子》獲省教師教育學會三等獎：創(chuàng)編戶外游戲體育游戲獲市三等獎：創(chuàng)編案例《自己來》獲市級三等獎；執(zhí)教優(yōu)質(zhì)課《能干的小羊》獲一等獎;所參與的課題《基于游戲活動提高教師觀察力》正在結(jié)題等等，這一切的一切，都與她不斷的努力是分不開的，雖然所取得的成績不少，但仍不滿足，為自己制定了一個又一個新的目標，這也成為我不斷前進的動力。

三、孝慈友恭，做新時代道德女性

我家三代同堂，孝敬公婆，婆媳、妯娌關系融洽，家庭和睦，其樂融融。每逢過節(jié)，老人生日，都會精心準備禮物，每逢休假期，都會陪伴老人外出散心。公公住院時悉心照料，洗衣做飯、關懷備至，默默無聞的付出，毫無怨言，用點滴奉獻匯集了一個愛心之家，譜寫新時代和諧家庭的新篇章。

在教育孩子上，首先做兒子的典范，要求孩子做到的事情自己首先做到，重視言傳身教，因為父母是孩子最好的老師，關注兒童教育，利用閑暇時間學習兒童心理，希望成為孩子的良師益友，在孩子成長道路上多一點幫助。能與孩子一起快樂成長，這是我一直信奉的理念。

構建和諧社會，創(chuàng)造幸福家庭，女同胞不僅撐起半邊天，甚至比男人更辛苦，要伺候老人，要教育子女、承擔家務;但因為我心中有著愛、有著大愛所以我毫無畏懼的承擔起社會賦予的重擔，爭取做個好女兒、好妻子、好媽媽。面對本職工作，我爭取做到更好更完美，自尊、自立、自強，自信、自愛、爭做新時代魅力女性！

第二篇：《最美女教師張麗麗》觀后感

《最美女教師張麗莉》觀后感

看了 “最美女教師”張麗莉事跡的報道，我深受感動，今天看了話劇，又一次震撼了我的心靈。一個生死瞬間的選擇，她把學生推開，自己卻被卷入車輪下，失去了雙腿，她就是“最美女教師”張麗莉。剛滿29歲的張麗莉老師，在一輛客車突然失控沖向?qū)W生的危急時刻，張麗莉老師不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，經(jīng)過一次有一次手術，生命保住了，卻留下了終生殘疾。這個不平凡的女教師，用最美的行為挽救了五個鮮活的生命，瞬間感動了所有人被大家稱為“最美女教師”。

人們欽佩她，稱她為“最美”，人們也心疼、著急、擔心：她今后怎么辦？

她把“最美”送給社會，社會也把最美的贊譽送給她，人們期盼她能醒來，因為她是最美的向陽花，她令人再一次相信：見義勇為、舍身救人并非遙遠的傳說和童話。不過，這次除了贊美外，人們還有了更多的思考：如何不讓英雄“流血又流淚”。就從張麗莉老師開始，希望半月、半年、一年之后，當眼下的高度關注漸漸平復之后，還有相應的制度在保證她過得相對幸福，她還能享受到社會持續(xù)的愛與敬意。這不僅是一個社會對她這樣的英雄應有的尊重和保障，也是維系人們心中應有的道德文明的需要，因為這樣才會有更多的人從善如流，選擇成為有道德感、正義感的好人。社會應當為這種犧牲承擔一定的補償，所以在制度上要明確，在見義勇為基金不足以補償?shù)那闆r下，政府要承擔起先行墊付的責任。此外，還要通過完善社會保障、醫(yī)療保障體系來提供全面、有效的保障，來進一步破解救治見義勇為者的難題。

這是好人的傷痛，也是公眾的無奈，而我們能做的是以此為鑒，杜絕此類傷痛重演。如果對生命、對職業(yè)的基本尊重和敬畏都沒有，那會產(chǎn)生多少安全隱患，又會有多少“最美”的人因此流血又流淚？所以，要讓英雄不白白流血又流淚，每個人也都可以從自己做起，多一份對生命的責任感、多一份敬業(yè)之心。

她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的最美教師。

我也是一名教師，我要向張麗莉?qū)W習，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概、學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格。在平凡的崗位上，貢獻自己的一份力量。

第三篇：教學計劃 邱龍麗

五年級語文教學計劃

一、教材分析：

本冊教材繼續(xù)按專題組織單元，共設計了八個專題。依次是：我愛閱讀，月是故鄉(xiāng)明，學習說明性文章，生活的啟示，遨游漢字王國，父母之愛，不忘國恥、振興中華，走近毛澤東。其中第一單元“我愛閱讀”和第五單元“遨游漢字王國”還安排有不同呈現(xiàn)形式的綜合性學習內(nèi)容，使學習內(nèi)容與形式更加豐富多彩。

每個單元包括導語、課例、口語交際〃習作和回顧拓展四大部分，各部分相互聯(lián)系，構成一個有機的整體。其中，“遨游漢字王國”單元采取了全新的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分。

本冊要求認識200個字，會寫150個字。要求認識的字，分散安排在精讀課文和略讀課文中，在課后生字條里列出;要求會寫的字，安排在精讀課文后，以方格的形式排列。為了便于復習檢測，每組課文后安排有“詞語盤點”欄目，包括“讀讀寫寫”“讀讀記記”兩欄。“讀讀寫寫”是由精讀課文中會讀會寫的詞語組成;“讀讀記記”是由精讀和略讀課文中要求認識的詞語組成，只記不寫。另外，教材后附有兩個生字表。生字表(一)是要求認識的字，200個;生字表(二)是要求會寫的字，150個，以供復習、檢測之用。

本冊教材是在前八冊教材的基礎上編寫的，教材的結(jié)構及思路有一定的繼承性，體現(xiàn)了整套教材的延續(xù)性，同時又有發(fā)展變化。其主要特點是：(1)專題組元的角度更加靈活多樣;(2)加強整合的編寫目的更加明確;(3)課文既保留傳統(tǒng)的優(yōu)秀篇目，又增加了富有時代感的新課文;(4)強化導學功能，引導學生思考;(5)改進“綜合性學習”，培養(yǎng)學生的綜合實踐能力;(6)拓展學習資源，加強課內(nèi)外語文學習的聯(lián)系。

二、學情分析：

我班共有23名學生，大部分學生養(yǎng)成了良好的學習習慣，他們愛學習，有上進心。學生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力，也掌握了一定的學習方法。但是有個別學生基礎較差，家長又疏于督促，還需老師加強輔導。個別學生學習自覺性差，不能按時完成作業(yè)，還需要老師好好引導教育。從整體來看，存在的問題是基礎強能力弱，尤其是閱讀理解、口頭與書面表達能力較欠缺。同時，還普遍存在貪玩，粗心，不愛動腦等不足之處。針對本班語文學習的現(xiàn)狀，將在本學期語文教學中注重能力的培養(yǎng)，進一步提高學科成績。

三、教學目標：

(1)認字200個，會寫150個，會使用字典、詞典，會一定獨立識字能力。

(2)能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。能用毛筆書寫楷書，并體會漢字優(yōu)美。

(3)能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

(4)能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。

(5)在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領悟基本的表達方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。

(6)默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意。(7)樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。學習辯論、演講的一些基本方法。

(8)能寫簡單的記實性的作文和想象性的作文，內(nèi)容具體，感情真實。能修改自己的習作，書寫規(guī)范，整潔。

(9)學會寫簡單的讀書筆記、學寫內(nèi)容梗概。

(10)在綜合性學習活動中，能初步了解查找資料，運用資料的方法，交能策劃簡單的社會活動學會寫活動計劃。

(11)學習閱讀瀏覽的方法，根據(jù)需要搜集信息。

(12)養(yǎng)成讀書看報的習慣，課外閱讀總量不少于是25萬字。

四、教學策略與措施：

（一）識字、寫字教學：

五年級上冊的識字都隨課文安排的。教學中，老師可以就難寫的字、易混淆的字形作重點指導，引導學生用識字規(guī)律認記生字，課內(nèi)要留有一定的寫字時間，指導學生寫好筆畫、筆順，安排好字的各個部件及間架結(jié)構，把字寫端正、寫美觀。還要及時糾正學生在書寫過程中出現(xiàn)的問題，培養(yǎng)學生的書寫興趣和愛好。

（二）閱讀教學：

1、精讀課文的教學：

⑴指導朗讀、默讀，體悟感情，增強語感。

⑵精讀詞句，積累語言，提高運用語言文字的能力。⑶精讀課文，領悟感情，調(diào)動學生自主學習的意識。⑷精讀內(nèi)容，領會作者表情達意和寫作方法。

2、略讀課文的教學：一是內(nèi)容上，理解內(nèi)容的要求要低于精讀課文，一般是“粗知文章大意”，只要抓住重點、難點，幫助學生大體理解內(nèi)容即可。二是方法上，教師要更加放手，要讓學生運用在精讀課文中獲得的知識和方法，自己把課文讀懂。并在以后的大量閱讀中進一步掌握讀書方

法，提高閱讀能力。

3.選讀課文的教學：本冊教材后面安排了8篇選讀課文，內(nèi)容大都與單元對應，可作為期末綜合復習材料，讓學生課外獨立完成，激發(fā)學生廣泛地開展課外閱讀。

（三）口語交際教學：

本冊口語交際教學，既要重視彼此之間的交流和溝通，培養(yǎng)學生傾聽和應對的能力，又要重視培養(yǎng)獨白的能力。教學中應注意激發(fā)學生的表達欲望，注重表達的條理性，把口語訓練延伸到日常生活中去，引導評價，提高語言能力。

（四）習作教學：

本學期7次習作涉及寫身邊的事物、自己的所感所思、想象力作文等多個方面，教學中要注意要強化學生的習作意識，加強習作形式的指導，引導學生積累習作素材，幫助學生養(yǎng)成良好的文風，鼓勵學生習作的熱情和興趣。

（五）綜合性學習教學：

1.采用任務驅(qū)動法充分發(fā)揮學生的主體性。

2.根據(jù)課外活動計劃合理安排時間。

3.根據(jù)本班實際情況學習內(nèi)容和學習方式。

附教學進度表：

周次內(nèi)容開學報名《竊讀記》

《我的“長生果”》

3回顧拓展一《古詩詞三組》

4《梅花魂》《桂花雨》《小橋流水人家》 2《小苗與大樹的對話》《走遍天下書為侶》

5回顧拓展二《鯨》《松鼠》

6《新型玻璃》《假如沒有灰塵》回顧拓展三 7《釣魚的啟示》 《通往廣場的路不止一條》《落花生》 8《珍珠鳥》回顧拓展四第五單元綜合性學習9第五單元綜合性學習

10《地震中的父子》《慈母情深》

《“精彩極了”和“糟糕透了”》

11《學會看病》回顧拓展六

12《圓明園的毀滅》《狼牙山五壯士》

13《難忘的一課》《最后一分鐘》

14回顧拓展七《七律長征》

15《開國大典》《青山處處埋忠骨》《毛主席在華山》 16回顧拓展八期末復習

17期末復習

18期末考試

邱龍麗

2011-9-7

第四篇：最美女教師張莉麗觀后感7

最美女教師張莉麗觀后感

2012年5月8日晚，黑龍江省佳木斯市發(fā)生了一件感人至深的事：80后青年女教師張麗莉，在失控的汽車沖向?qū)W生時，一把推開了兩個學生，自己卻被車輪碾軋，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢，至媒體報道此事之后，張麗莉變成了家喻戶曉的英雄人物，無論是網(wǎng)絡上還是媒體報道中，“最美女教師”都成了張麗莉的代名詞。

而在此之前，在佳木斯市第19中學執(zhí)教五年多的張麗莉，一直都沒有編制，也沒有醫(yī)保，每月的薪水僅為一千元。對于張麗莉而言這些榮譽是應該，因為她善良、敬業(yè)，因為她對學生的愛，讓我們每一個人都覺得這世界還是有溫度的，好人還是很多的。

不過，我更期望我們這個社會對張麗莉的關注不只是一陣風，出于輿論宣傳的需要一段時間。張麗莉的治療以及后續(xù)的生活，更需要社會的保障，只有有了良好、完善的保障體制，才能讓好人做好事時無后顧之憂，才能好人好事蔚然成風。

在此，我由衷地祝愿張麗莉老師早日康復！愿好人一生平安！

在黑龍江佳木斯市一輛失控的汽車沖向了兩名學生，張老師想也沒想的就推開他們。而自己卻被壓在車輪底下，從而造成全身多處骨折，雙腿也高位截肢，至今還躺在ICU重癥病房里，情況危急。

張麗莉她是位青年女教師，在關鍵時刻體現(xiàn)的不僅僅是她作為一名公民所應該具備的高尚的道德素養(yǎng)，更體現(xiàn)了她的職業(yè)道德即師德。在當今社會，國民素質(zhì)是受到質(zhì)疑的，教師的師德也是如此，老師與學生的關系不和諧，在網(wǎng)上看到老師采用嚴厲的的方式體罰學生，嚴打?qū)W生......但是我想大多數(shù)的教師的師德還是經(jīng)得起考驗的。

大家之所以敬仰張麗莉，是因為向她這樣的老師值得大家去贊美，值得去學習，向她這樣子的人少之又少，更別說教師了，就算是普通的人也是如此。繼“小悅悅”事件之后，國人的道德底線讓人喟嘆。

她是一普通公民，我們贊揚她舍己救人的美德，她又有一個特殊的身份——教師，我們更贊美她的師德。一個教師做的怎么樣首先就得看她的師德怎么樣。還記得在汶川地震的時候，那些在生死關頭，在廢墟中用自己的身體作學生們的保衛(wèi)墻的老師們嗎？四川什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學一年級女教師袁文婷為了拯救學生，自己獻出了寶貴的21歲的生命，她共救出13名學生。映秀小學四年級語文老師女老師嚴蓉在救下13個學生后殉職。一歲的女兒很可能成了孤兒。她爸爸也沒有任何消息。

在汶川地震中的這樣犧牲的老師有很多，但是就有一位老師，他在地震發(fā)生的那一刻卻逃離了學生們。大家叫他“范跑跑”，他自己在網(wǎng)上發(fā)表了這個事實，在地震的時候沒有關心講臺下的那群驚慌失措的學生們，而是自己沖到外面安全的地方。這樣的老師，他的人格何在？轉(zhuǎn)載請著名來自:(http://004km.cn 言小.工作計劃范文網(wǎng))他教育學生的資格何在？他的師德何在？即使不先給他戴上教師的帽子，就是作為一個普通人，幫助弱勢群體也是一個正常人所應該具備的，而學生不就是個弱勢群體，而“范跑跑”這樣的人，有著國強的自我保護意識，太以自我為中心，這樣的人社會接受不了他。為人師表，這樣的人，我們?nèi)绻屗倮^續(xù)當老師的話，那不就要擔心他所教育出來的人是不是也像他一樣，社會責任感一樣的低下？

師者，以傳道授業(yè)解惑者也。作為一名老師，首先得要有著應該有的職業(yè)道德才算是合格的教師了。想張麗莉那樣，也許在她推開兩名學生的時候，她沒有想到自己會影響到這么多人，她也沒有想這樣做會對自己產(chǎn)生什么影響。但是，她無愧于自己的“教師”的稱號。

第五篇：最美女老師張莉麗觀后感8

最美女老師張莉麗觀后感

5月8日，佳木斯市第十九中學女教師張麗莉，為救學生自己被車輪碾壓，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢，至今仍躺在重癥監(jiān)護室?！白蠲澜處煛睆堺惱虻氖论E傳遍了華夏大地，中共中央政治局委員、國務委員劉延東同志，省委書記吉炳軒同志分別做出重要指示，要求全力以赴做好救治工作，并要求新聞媒體大力宣傳報道張麗莉大美大愛的英雄事跡，在全省開展向張麗莉?qū)W習的活動；同時，教育部授予張麗莉老師“全國優(yōu)秀教師”榮譽稱號，號召全國廣大教師和教育工作者向張麗莉老師學習。

面對失控汽車的奮力一推，這是張麗莉老師長期以來形成的愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神及忠于黨和人民，忠于教師職責的堅定信念瞬間升華。她以自己的實際行動生動地表現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛胸懷，展現(xiàn)了純潔無私的大美形象，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操，她是龍江的驕傲，教師的楷模，更是人民的表率和偉大的時代英雄。轉(zhuǎn)載請著名來自:(hTTP://004km.cn 三句半)為此，我們七臺河職業(yè)學院思想政治理論教研部的全體教師向全體教師及青年學生發(fā)出倡議：

學習張麗莉老師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的敬業(yè)精神。張麗莉是忠于教育的好老師。據(jù)悉，為了帶好畢業(yè)班，她心甘情愿選擇先不要孩子，全部身心放在工作上，充分體現(xiàn)了對教育事業(yè)的執(zhí)著熱愛，我們要學習她忠誠人民的教育事業(yè)，淡泊名利，樂于奉獻的敬業(yè)精神，我們要象張麗莉老師一樣，以熱情向上的職業(yè)理想引導學生，人人爭做勤業(yè)敬業(yè)、群眾滿意的模范。

學習張麗莉老師舍己救人的犧牲精神。我們要以張麗莉為榜樣教育鞭策自己，忠于黨和人民、忠于自己的職責，就是要努力完成 “學習——成才”這一歷史賦予的光榮使命。在學習中，要努力刻苦、認真專研；在工作中，要勤勤懇懇、愛崗敬業(yè)；在生活中，要關心集體、樂于奉獻、關愛他人、愛校愛國，做一名優(yōu)秀公民。

張麗莉老師用她的青春奉獻和英雄義舉感動了天地，教育了世人，同時也時刻激勵著我們?nèi)w師生要從小事做起、持之以恒，以自已的實際行動，向“最美女教師”張麗莉?qū)W習。