第一篇：晉城鳳蘭政教處精細(xì)化管理方案

晉城鳳蘭學(xué)校政教處工作精細(xì)化管理方案

為全面落實(shí)學(xué)校精細(xì)化管理活動(dòng)的實(shí)施方案，全面提高管理質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校的管理工作上檔升級(jí)，根據(jù)政教處的工作任務(wù)，制定政教處精細(xì)化管理實(shí)施方案。

一、工作思路及總體要求

政教處工作主體對(duì)象是學(xué)生，要想做好這方面的工作，就必須以求真的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，真正領(lǐng)會(huì)“精細(xì)化管理”的要義，結(jié)合學(xué)校整體部署，立足學(xué)生實(shí)際情況，突出工作重點(diǎn)，抓好工作細(xì)節(jié)。為此，在德育工作“精細(xì)化管理”中，我們要積極“完善制度、細(xì)化程序、明確認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化責(zé)任、抓好落實(shí)、抓好督查”，在工作中“說(shuō)了就算、定了就干”，努力做到“制度管人、制度行事”。這一切的實(shí)現(xiàn)，靠的就是上下一心，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，并發(fā)揮制度的保證作用，善始善終，把每項(xiàng)工作做到精細(xì)和極致。

二、完善制度建設(shè)，促進(jìn)管理的精細(xì)化

1、制定晉城鳳蘭學(xué)校政教處主任職責(zé)、政教處工作人員職責(zé)、門(mén)衛(wèi)工作職責(zé)、班主任考核方案、班主任工作方法、文明班級(jí)評(píng)比方案、班級(jí)量化管理制度、學(xué)生違紀(jì)違規(guī)處罰條例、中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并認(rèn)真組織班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)，平時(shí)的日常管理及常規(guī)檢查按制度實(shí)施。

2、不斷完善班主任隊(duì)伍建設(shè)、政教人員工作管理制度、門(mén)衛(wèi)管理制度。

三、將政教處各項(xiàng)工作細(xì)化，并落實(shí)到崗到人

1、班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任隊(duì)伍是學(xué)校單元化管理的最小基層組織，班主任根據(jù)政教處要求如實(shí)及時(shí)記載班級(jí)情況、重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)步或違紀(jì)情況、和家長(zhǎng)訪(fǎng)談?dòng)涗浀取０嘀魅慰己藢?shí)行量化考核，由班級(jí)日常工作考核和班級(jí)管理工作考核兩部分組成，實(shí)行日考核、周小結(jié)、月匯總、期總評(píng)的辦法，并與班主任津貼掛鉤。每學(xué)期期末由政教處綜合各方面得分，由高到低，每學(xué)年組織表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀班主任1名、優(yōu)秀德育工作者1名。班級(jí)日常工作考核，主要由工作計(jì)劃、班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)論文、家校聯(lián)系記錄、學(xué)生基本信息建設(shè)、工作總結(jié)等構(gòu)成，按政教處具體量化標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行基礎(chǔ)分與加減分相結(jié)合的辦法進(jìn)行。班級(jí)管理工作考核主要由“文明班級(jí)”評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)得分構(gòu)成。

2、班委會(huì)建設(shè)。班級(jí)是學(xué)校的最小教育教學(xué)單元，由全體學(xué)生和班主任、科任教師組成，設(shè)正副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、文體委員、勞動(dòng)委員等學(xué)生自主管理職位，并可按小組設(shè)定小組長(zhǎng)、可按學(xué)科設(shè)定科代表。學(xué)生自主管理職位是班級(jí)的有機(jī)組成部分，也是培養(yǎng)學(xué)生“既要成才，更要成人”的素質(zhì)教育觀的具體落實(shí)，同樣是班主任工作的得力助手、科任老師教學(xué)的有效途徑。因此，班委會(huì)成員的選擇任用，必須慎重負(fù)責(zé)，不得對(duì)重要職位空缺，更不能采取偏激作法，一定要選擇優(yōu)秀勝用學(xué)生作為班干部。同時(shí)，班主任要指導(dǎo)學(xué)生完善班級(jí)制度，明確班委會(huì)成員職責(zé)和分工，做到分工協(xié)作、共同管理好班級(jí)工作。

3、班會(huì)。班會(huì)是學(xué)校授權(quán)班主任集中時(shí)間，以班級(jí)為陣地組織學(xué)生開(kāi)展思想道德教育的活動(dòng)方式，要求形式多樣、內(nèi)容豐富多彩，有較強(qiáng)的針對(duì)性，在和諧自主的氣氛中，完成班會(huì)內(nèi)容，達(dá)到預(yù)期目的。班會(huì)課活動(dòng)作為班級(jí)考核和班主任考核的主要指標(biāo)之一，由政教處按規(guī)定時(shí)間和要求，組織檢查記載。其中，以下三點(diǎn)屬違規(guī)活動(dòng)，實(shí)行扣分制，即：①突出德育教育主線(xiàn)，不得將班會(huì)課上成自習(xí)課或輔導(dǎo)課，并全節(jié)在崗；②班會(huì)課要有切實(shí)可行的教案；③每個(gè)月不少于1次主題班會(huì)。同時(shí)，鼓勵(lì)多開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的主題班會(huì)。

4、家校聯(lián)系工作。家校溝通是成功教育的必由之路，學(xué)校、家庭都要特別重視這項(xiàng)工作，只有適時(shí)得當(dāng)?shù)販贤?lián)系，家校就可以及時(shí)掌握學(xué)生的發(fā)展情況，對(duì)癥下藥，解決好表現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題，幫助學(xué)生走好每一步。為此，我們可以采取三種方式來(lái)做好此項(xiàng)工作。

①成長(zhǎng)記錄袋使用及管理:此成長(zhǎng)記錄袋主要用于及時(shí)收錄、記載學(xué)生家庭住址和家長(zhǎng)基本信息、各次綜合考試成績(jī)、學(xué)生教育材料、學(xué)生違紀(jì)處罰通知等，特點(diǎn)應(yīng)是新、準(zhǔn)、有效、實(shí)用。

②家長(zhǎng)會(huì)形式、要求等：家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校舉辦的向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生階段性表現(xiàn)，共商應(yīng)對(duì)性施教措施的專(zhuān)題會(huì)議，分為學(xué)校會(huì)議和班級(jí)會(huì)議兩種。學(xué)校會(huì)議主要是以研討學(xué)生中存在的全校性、社會(huì)性普遍問(wèn)題和行為，要求年段、政教處、教務(wù)處等相關(guān)處室，認(rèn)真準(zhǔn)備、有的放矢，達(dá)到言之有據(jù)、研討有物、議定措施得當(dāng)可行，參加人員除學(xué)校相關(guān)處室負(fù)責(zé)人和領(lǐng)導(dǎo)外，還應(yīng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)成員及社會(huì)有識(shí)之士。班級(jí)會(huì)議主要是以班為單位，由年級(jí)組長(zhǎng)在政教處安排下組織召開(kāi)，著重向家長(zhǎng)通報(bào)班級(jí)學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的具體生活、學(xué)習(xí)不良現(xiàn)象，旨在糾正學(xué)生學(xué)習(xí)做人和學(xué)習(xí)知識(shí)中存在的態(tài)度、方式和方法等問(wèn)題，要求班主任和年級(jí)組認(rèn)真、負(fù)責(zé)、慎重地開(kāi)好會(huì)議，解決好學(xué)生成長(zhǎng)中的不良現(xiàn)象和問(wèn)題。③家訪(fǎng)紀(jì)要：主要是用于記錄班主任家訪(fǎng)學(xué)生家長(zhǎng)和家長(zhǎng)來(lái)校訪(fǎng)談班主任、科任老師等談話(huà)內(nèi)容，商定的針對(duì)性措施。

5、文明班級(jí)評(píng)選?！拔拿靼嗉?jí)”突出建設(shè)班級(jí)“和諧、友愛(ài)、團(tuán)結(jié)、勤奮、樂(lè)觀、向上”的班風(fēng)，按照學(xué)?！拔拿靼嗉?jí)”評(píng)比方案，實(shí)行政教處周考核、公布，月匯總的辦法，按總分各取得分第一、二名確定為“文明班級(jí)”，此評(píng)比方案做為班級(jí)管理和考核的主要方式?？己朔种涤蓛刹糠纸M成，一是政教處考核：分“課前準(zhǔn)備、課中學(xué)習(xí)、課堂紀(jì)律、精神面貌”等四大項(xiàng)，占80%；二是由衛(wèi)生文明督導(dǎo)小組評(píng)比，并將匯總好的得分交政教處綜合匯總，占20%。

6、各年段成立學(xué)生衛(wèi)生督導(dǎo)小組、紀(jì)律檢查小組、出勤檢查小組等進(jìn)行學(xué)生自主管理教育工作和班級(jí)量化考評(píng)工作。

7、開(kāi)展創(chuàng)“五好班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，針對(duì)“德、智、體、美、勞”五個(gè)方面綜合考評(píng)，每周一升旗儀式上表彰上周取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)并頒發(fā)流動(dòng)紅旗。

8、學(xué)生請(qǐng)假管理，請(qǐng)假條采用兩聯(lián)式，第一聯(lián)為政教處備案，第二聯(lián)為門(mén)崗查驗(yàn)（出門(mén)）聯(lián)。其中，在校學(xué)生請(qǐng)假一律親自到班主任處填寫(xiě)假條，一天以?xún)?nèi)由班主任審批；兩天以上由政教處領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)簽字審批后方可離開(kāi)。

9、門(mén)衛(wèi)安全保衛(wèi)工作。（1）門(mén)衛(wèi)交接班及值班規(guī)范化建設(shè)。按政教處相關(guān)工作制度，實(shí)行輪流值班制度，做好來(lái)客登記、學(xué)生請(qǐng)假登記及門(mén)衛(wèi)安全保衛(wèi)工作，要求做好交接班，嚴(yán)禁出現(xiàn)值班空檔。（2）學(xué)生出入登記。主要是指學(xué)校正式上班期間上課和課余時(shí)間的出入登記，含學(xué)生遲到情況的登記。要求嚴(yán)格執(zhí)行政教處的管理制度，杜絕學(xué)生私自外出現(xiàn)象的發(fā)生。（3）來(lái)客登記。主要是指來(lái)訪(fǎng)家長(zhǎng)、辦理公務(wù)的主管局及相關(guān)業(yè)務(wù)上級(jí)的工作人員，進(jìn)入校門(mén)必須履行登記手續(xù)。要求門(mén)衛(wèi)在辦理登記前，要先行通過(guò)電話(huà)向校辦室或相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行來(lái)訪(fǎng)預(yù)約。堅(jiān)決杜絕不打招呼放人進(jìn)入校園，嚴(yán)訪(fǎng)家長(zhǎng)或陌生人帶著情緒與老師、領(lǐng)導(dǎo)接觸。（4）學(xué)生請(qǐng)假（出門(mén)憑條）管理。學(xué)生請(qǐng)假離?；丶乙宦砂闯绦?qū)⒂行Ъ贄l送門(mén)衛(wèi)查驗(yàn)保存，方可離校。所有請(qǐng)假學(xué)生返回學(xué)校后，一律實(shí)行返回告知制度。（5）上課期間校門(mén)半封閉化管理。學(xué)校大門(mén)口安全值班是確保學(xué)校正常教學(xué)秩序和老師、領(lǐng)導(dǎo)辦公不受干擾的必要措施，目前我校暫實(shí)行上課期間半封閉化管理，即上班時(shí)間大小門(mén)均關(guān)閉，做好即開(kāi)即關(guān)。要求學(xué)生課間門(mén)衛(wèi)在值班室外值班，上課后可以值班室內(nèi)值班。（6）制度建設(shè)。

10、成立家長(zhǎng)委員會(huì)，構(gòu)建和諧集體。老師、學(xué)生、家長(zhǎng)是構(gòu)建和諧學(xué)校的主體，家長(zhǎng)委員會(huì)是參與學(xué)校管理的重要組成部分，充分體現(xiàn)學(xué)校對(duì)老師、學(xué)生、家長(zhǎng)一種平等的尊重，是感情工作的一種真誠(chéng)的直接交流，是學(xué)校推進(jìn)工作的可靠保障。

11、積極開(kāi)展課外活動(dòng)，努力營(yíng)造“和諧、有序、活潑、歡樂(lè)”的校園紅文化氛圍。

（一）嚴(yán)格升降國(guó)旗程序

1、集合：（師生每周一早7：40集合整隊(duì)）

2、升國(guó)旗湊國(guó)歌。

3、齊唱國(guó)歌。

4、國(guó)旗下講話(huà)。

5、總結(jié)上周存在的問(wèn)題，公布本周開(kāi)展的活動(dòng)。

（二）開(kāi)展課間操活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展（1）時(shí)間：課間操。（2）地點(diǎn)：操場(chǎng)。

（3）組織：政教處組織。

（4）職責(zé)：政教處負(fù)責(zé)集合整隊(duì)，體育組負(fù)責(zé)做操質(zhì)量。

（5）要求：音樂(lè)一響各班整隊(duì)帶到操場(chǎng)，音樂(lè)停廣播操開(kāi)始，各班主任在本班隊(duì)伍前和班主任在本班隊(duì)伍后并負(fù)責(zé)學(xué)生出操出勤及做操質(zhì)量情況。

（三）培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和藝術(shù)素養(yǎng)，豐富多彩校園文化氛圍。

1、“書(shū)香校園”活動(dòng)：學(xué)校政教處負(fù)責(zé)于每學(xué)年的三月上旬至中旬組織各年段開(kāi)展書(shū)香校園先行活動(dòng)，三月下旬各年段將作品篩選匯總后，在全校范圍內(nèi)展示。

2、“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)：學(xué)校政教處負(fù)責(zé)于每學(xué)年的十月份部署相關(guān)工作，各班利用課外活動(dòng)時(shí)間組織好學(xué)生借書(shū)，讀書(shū)活動(dòng)，本工作由教務(wù)處和圖書(shū)管理室負(fù)責(zé)。

3、“藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)：由教務(wù)處匯合政教處、團(tuán)委等各部門(mén)成立主委會(huì)，于五月份上旬部署各年段、班級(jí)拿出活動(dòng)方案，最后統(tǒng)一由主委會(huì)審核，并于五月中旬公布活動(dòng)節(jié)目單，五月下旬開(kāi)展具體活動(dòng)。

4、“體育節(jié)”活動(dòng)：由教務(wù)處委托體育組制定具體比賽項(xiàng)目以及相關(guān)流程，政教處配合具體工作的開(kāi)展，時(shí)間安排于每學(xué)年的十一月份。

5、“陽(yáng)光體育”活動(dòng)：由教務(wù)處組織，班主任監(jiān)督，每周下午第四節(jié)開(kāi)展2公里長(zhǎng)跑活動(dòng)。

6、“科技節(jié)”活動(dòng)：由教務(wù)處負(fù)責(zé)組織成立組委會(huì)，組員包括勞技、美術(shù)、物理等相關(guān)課程科任教師，并制定詳細(xì)比賽范圍，各班按照要求開(kāi)展準(zhǔn)備活動(dòng)，定于每學(xué)年九月份開(kāi)展。

12、常規(guī)工作的開(kāi)展與管理。（1）每周一次全校學(xué)生常規(guī)檢查情況的統(tǒng)計(jì)，學(xué)生出勤統(tǒng)計(jì)工作等。（2）每周一次班級(jí)例會(huì)，每月一次全校學(xué)生大會(huì)，每學(xué)期兩次表彰大會(huì)，每學(xué)期一次優(yōu)秀三好生、優(yōu)秀班干部、先進(jìn)班集體等評(píng)定工作，每學(xué)期政教處、保衛(wèi)處工作計(jì)劃、總結(jié)。（3）要求每?jī)芍荛_(kāi)展一次主題班會(huì)，每月至少兩次班級(jí)黑板報(bào)，每月一次學(xué)校政教宣傳黑板報(bào)，內(nèi)容圍繞安全、法制、衛(wèi)生、消防、交通等。（4）師生的消防教育，應(yīng)急演練（每學(xué)期二次），并做好方案演練資料的收集、歸檔。（5）組織開(kāi)展學(xué)生的法制教育知識(shí)競(jìng)賽，政教處組織評(píng)比，并公布獲獎(jiǎng)班級(jí)及個(gè)人。（6）校園周邊環(huán)境的治理及學(xué)校安全綜合治理工作的安排，資料收集、整理、歸檔，迎檢工作及交通安全的預(yù)防與教育。（7）師生疾病預(yù)防及衛(wèi)生工作，宣傳工作、青春期教育、預(yù)防方案措施、藥物準(zhǔn)備、檢查內(nèi)容、資料收集歸檔、迎檢。（8）師生安全及學(xué)校安全生產(chǎn)工作：宣傳教育、制度方案、措施、資料歸檔、迎檢，全校性安全隱患的排查及防電、防火、防盜工作及防意外事件發(fā)生。（9）學(xué)生的心理健康輔導(dǎo)工作，要求有方案、有記錄、有分析、有總結(jié)。（10）節(jié)、假日學(xué)校值班守護(hù)安排工作及突發(fā)事件的應(yīng)急處理。（11）政教處年末迎檢資料的整理、歸檔工作。（12）領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

13、強(qiáng)化學(xué)生日常行為管理與常規(guī)檢查。抓好教室、衛(wèi)生區(qū)、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生工作，校園教室、衛(wèi)生區(qū)域安排到班級(jí)，實(shí)行每天三掃，班主任具體抓落實(shí)，確保學(xué)校時(shí)刻干凈衛(wèi)生。抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，學(xué)生樣子建設(shè)，學(xué)生違紀(jì)違規(guī)管理；對(duì)各年段和班級(jí)的管理責(zé)任到位。

15、抓好校園平安及制度建設(shè)，層層簽訂責(zé)任狀。（1）建章立制，確保校園安全；時(shí)常提醒與宣傳各班、各處室安全工作，做到時(shí)時(shí)講，天天講，并做好每月一次安全隱患大排查，確保校園安全。（2）落實(shí)崗位責(zé)任，實(shí)行崗位追究制；實(shí)行了校長(zhǎng)→分管領(lǐng)導(dǎo)→主任→各班主任、處室主任層層工作簽訂責(zé)任狀，誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，因工作不利，造成負(fù)面影響的要逐級(jí)追究責(zé)任。（3）做好重大突發(fā)事件實(shí)行報(bào)告制，做好預(yù)案處理工作；

16、抓好學(xué)生德育工作。（1）充分利用主題班會(huì)活動(dòng)、學(xué)生大會(huì)與重大活動(dòng)，讓學(xué)生在積極的情感活動(dòng)中，引導(dǎo)自我體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生德育。（2）加大班主任隊(duì)伍素質(zhì)的提升力度。每周召開(kāi)一次班主任工作會(huì)議，總結(jié)上周工作，布置本周主要事情及注意的事項(xiàng)。（3）繼續(xù)抓好法制教育，交通安全教育、和廉潔教育。與派出所建成“警民共建單位”，請(qǐng)法制副校長(zhǎng)開(kāi)展講座等活動(dòng)，幫助學(xué)生學(xué)法、懂法、守法，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)和風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。（4）穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)生心理健康教育，以心理輔導(dǎo)、心理健康問(wèn)卷調(diào)查等形式加強(qiáng)學(xué)生心健康教育，并針對(duì)不同年級(jí)進(jìn)行指導(dǎo)。繼續(xù)抓好青春期教育，使學(xué)生健康渡過(guò)青春期。加強(qiáng)家教溝通，形成教育合力。

晉城鳳蘭學(xué)校 政教處

2012年2月13日

第二篇：晉城鳳礦實(shí)習(xí)總結(jié)

一、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：山西晉城鳳凰山煤礦

二、實(shí)習(xí)時(shí)間：2012年2月28日~2012年3月3日

三、實(shí)習(xí)目的：為了進(jìn)一步將課本所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐當(dāng)中，為了更好的認(rèn)識(shí)和了解煤礦基礎(chǔ)設(shè)備的結(jié)構(gòu)和工作原理及開(kāi)采加工的工藝流程，我們畢業(yè)小組隨指導(dǎo)老師一行來(lái)到鳳凰山煤礦參觀實(shí)習(xí)。

四、實(shí)習(xí)單位介紹：晉城煤業(yè)集團(tuán)鳳凰山礦始建于1965年，是一座設(shè)計(jì)能力達(dá)400萬(wàn)噸的特大型現(xiàn)代化礦井。該礦現(xiàn)有職工6273人，有一洗選能力為400萬(wàn)噸的現(xiàn)代化選煤廠，主要產(chǎn)品有九級(jí)洗中塊、十級(jí)洗小塊、十一級(jí)混中塊、十二級(jí)混小塊、十六級(jí)末煤。

1、鳳凰山礦位于山西省晉城市境內(nèi)、沁水煤田的東南邊緣，東部與王臺(tái)鋪礦相連，西部為白馬寺斷層，南部與古書(shū)院礦相連，北部以三號(hào)煤露頭線(xiàn)為界。井田內(nèi)地面丘陵起伏，南部有小尖山和龍王山，最高標(biāo)高為1064.10m，最底標(biāo)高為700m，工業(yè)廣場(chǎng)標(biāo)高為810m。蓋山厚度237—334m，平均286m。東西寬約4.2m，南北長(zhǎng)約7.5km，面積31.4km2。

3、鳳凰山礦有一條8km的運(yùn)煤專(zhuān)用鐵路與太—焦鐵路在晉城北站接軌。晉城北站北距太原車(chē)站374km，男距焦作車(chē)站105km。

為低瓦斯礦井。鳳凰山礦礦井的通風(fēng)方式為混合式，通風(fēng)方法為機(jī)械抽出式。礦井現(xiàn)有5個(gè)進(jìn)風(fēng)井，即礦井現(xiàn)有5個(gè)進(jìn)風(fēng)井，即舊主井、新主井、副井、南入風(fēng)井和北入風(fēng)景；及兩個(gè)回風(fēng)井：南回風(fēng)井和北回風(fēng)井。主井、新主井、副井、南入風(fēng)井和北入風(fēng)景；及兩個(gè)回風(fēng)井：南回風(fēng)井和北回風(fēng)井。作業(yè)方式 采用“三八”制作業(yè)，三班出煤，班內(nèi)檢修。

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

2月29日上午，鳳礦負(fù)責(zé)生產(chǎn)安全的老師為我們上了一堂生動(dòng)的安全教育課，課堂中，老師以情動(dòng)理，以事實(shí)為例子，以教訓(xùn)為題材，切實(shí)體現(xiàn)了工作了中安全意識(shí)的重要性。安全工作要做到“我要安全，我懂安全，我會(huì)安全”，時(shí)刻將安全放在心頭，為自己，為家人，保護(hù)自己，安全生產(chǎn)。下午在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了鳳礦負(fù)責(zé)壓風(fēng)設(shè)備和提升設(shè)備的工作地點(diǎn)，參觀了所使用的螺旋式壓風(fēng)機(jī)，工作人員也講解了壓風(fēng)機(jī)的工作原理及流程，還了解到壓風(fēng)設(shè)備的作用是向井下要用壓縮空氣為動(dòng)力得設(shè)備提供壓縮空氣，并有儲(chǔ)存高壓氣體的功能。繼續(xù)參觀了大型的鋼絲繩提升設(shè)備，主要用于沿井筒提升矸石，運(yùn)送材料，升降人員和設(shè)備等。最后參觀了通風(fēng)設(shè)備，它主要為井下輸送新鮮空氣，供人員呼吸，并使有害氣體的濃度降低到對(duì)人體和無(wú)害的程度；同時(shí)，調(diào)節(jié)溫度和濕度，改善井下工作環(huán)境，保證煤礦生產(chǎn)安全。

3月1日上午參觀了鳳礦的機(jī)電廠，廠里擺滿(mǎn)了需要維修和檢測(cè)的機(jī)器設(shè)備，工人師傅在細(xì)心的檢查和維修，看到了刮板輸送機(jī)的鏈接方式和鏈條的排列方式，了解了鏈條個(gè)數(shù)分配的要求。師傅詳細(xì)講解了掘進(jìn)機(jī)各部位的功能和工作方式，其功能如何能組合在一起完成掘進(jìn)，移動(dòng)，排出矸石等。下午，我們便真正的下井了，下井前聽(tīng)從了老師的安全注意事項(xiàng)，整理好著裝，帶好安全礦燈和

自救器，乘坐猴車(chē)下到了地下四百多米的井下實(shí)習(xí)基地，參觀了掘進(jìn)巷道，綜采巷道，也看到了各種支護(hù)設(shè)備。從單體支護(hù)到液壓支護(hù)，從木體支護(hù)到金屬支護(hù)，了解到了采煤機(jī)在工作面的工作情況，同時(shí)也了解了開(kāi)采下的煤是如何運(yùn)送出工作面，如何運(yùn)輸?shù)降孛妗?/p>

3月2日上午下井參觀了井下中央變電所和排水設(shè)備，了解了抽水泵的工作原理。不同的要求需要開(kāi)啟機(jī)器的水位線(xiàn)也不同，當(dāng)井下水池的水量較多，制定水位，便開(kāi)啟設(shè)備將井下水一級(jí)一級(jí)抽出來(lái)，知道抽出底面排出。及時(shí)將涌入井下的水排出和防止突然涌水的襲擊，對(duì)保證礦井生產(chǎn)有著重要的意義。下午參觀了鳳礦的洗煤廠，觀看了選煤的過(guò)程，如何將原煤中塊煤、矸石、煤粉分離開(kāi)，各自遠(yuǎn)送到各自的儲(chǔ)存?zhèn)}，也看到了煤泥的加工過(guò)程，如何攪拌，添加化學(xué)物品、抽取濾、水等過(guò)程。將原煤分開(kāi)雖然多了選煤的過(guò)程，但可以提高煤的質(zhì)量，其價(jià)格也相應(yīng)提高。

六、實(shí)習(xí)心得：

學(xué)院為我們提供了一次生產(chǎn)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多東西，深刻的體會(huì)到了工人的辛苦。同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，這些收獲將會(huì)使我終身受益。在此，晉煤集團(tuán)鳳凰山煤礦的工作人員給我們的指導(dǎo)和幫助，也感謝系領(lǐng)導(dǎo)為我們提供這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

這次實(shí)習(xí)生活讓我真正體會(huì)到現(xiàn)實(shí)生活中的酸、甜、苦、辣。做為煤礦企業(yè)承擔(dān)著為國(guó)家生產(chǎn)建設(shè)提供能源和化工材料的重任，那些作為工作在生產(chǎn)一線(xiàn)的煤礦工人，他們的工作強(qiáng)度是十分大的。在煤礦實(shí)習(xí)期間我深深的體會(huì)到煤礦工人的辛苦。這次實(shí)習(xí)雖然時(shí)間只有三天，但我覺(jué)得這樣的經(jīng)驗(yàn)卻是很寶貴的。我零距離的接觸到了煤礦工作者的生活，從他們身上我學(xué)到了很多東西。了解到做一名好礦工的不易，每一噸煤里都有這些礦工辛苦的汗水。他們的生活規(guī)律完全被打亂，有時(shí)為了井下生產(chǎn)連飯也顧不上吃，正是有了這些敬業(yè)的煤礦工作者的努力，才有了今天煤炭事業(yè)的強(qiáng)大發(fā)展。在這幾天的實(shí)習(xí)中，我對(duì)礦工這個(gè)職業(yè)更加肅然起敬，更想加入到他們的行列，成為一名優(yōu)秀的煤礦生產(chǎn)者和建設(shè)者。我很高興在實(shí)習(xí)中遇到困難時(shí)，并沒(méi)有后退，而是勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，向困難中挑戰(zhàn)。我逐漸認(rèn)識(shí)到將來(lái)要到煤炭企業(yè)工作必須要有良好的身體素質(zhì)和不怕吃苦的精神。實(shí)習(xí)磨煉了我的意志，使我現(xiàn)在的意志比實(shí)習(xí)前更堅(jiān)強(qiáng)。

非常感謝此次負(fù)責(zé)帶領(lǐng)我們下礦實(shí)習(xí)的老師們，他們都是有著豐富的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程氛圍感覺(jué)很輕松。到了鳳凰山礦后，負(fù)責(zé)我們實(shí)習(xí)單位的科教中心的老師也很負(fù)責(zé)任，他們帶著我們到澡堂更衣室換衣服、充燈房領(lǐng)取礦燈和自救器，引導(dǎo)我們實(shí)習(xí)小組到示范工作面，在這過(guò)程期間，只要是同學(xué)們提出的問(wèn)題他們都會(huì)耐心地逐一答解，直到我們最終滿(mǎn)意為止。對(duì)于此次學(xué)校組織前往晉煤集團(tuán)下礦認(rèn)知實(shí)習(xí)，我心里非常的激動(dòng)也非常的重視。雖然之前自己下過(guò)礦井，但是通過(guò)此行值得大家學(xué)習(xí)的地方還是很多的，例如在企業(yè)文化建設(shè)和安全管理、職業(yè)病防治等方面。雖然此次實(shí)習(xí)的時(shí)間比較短暫，但是還是學(xué)了許多東西，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際加強(qiáng)我了對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也了解到課本學(xué)到再多的東西，關(guān)鍵應(yīng)該是將知識(shí)熟練掌握并應(yīng)用到礦井安全生產(chǎn)的實(shí)際中，只有這樣才能更好的服務(wù)于企業(yè)。

“ 紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事須躬行 ”是對(duì)學(xué)以致用的深刻詮釋。在經(jīng)過(guò)大量的基礎(chǔ)的知識(shí)的學(xué)習(xí)后，如何將知識(shí)運(yùn)用的工作當(dāng)中去，避免 “紙上談兵 ”，做到與實(shí)際相結(jié)合，因時(shí)制宜，因地制宜，是我今后的工作方向。在 鳳凰山煤礦的這幾天里，讓我充分感受到了鳳凰山煤礦團(tuán)結(jié)進(jìn)取、同甘共苦的精神和家一樣溫馨的感覺(jué)，感受到了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”的豪氣，也看到到了煤礦工人艱難卻剛毅的錚錚鐵骨，敬服之情油然而生。在這段時(shí)間里，在老師和同學(xué)們的悉心幫助和指導(dǎo)下，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺。不僅打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還為我走向工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后，真心的感謝老師給我們提供這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，也感謝老師的指導(dǎo)和幫助。

第三篇：精細(xì)化管理方案

2010年學(xué)校精細(xì)化管理工作方案

一、指導(dǎo)思想

以區(qū)教育局精神為指導(dǎo)，通過(guò)精細(xì)化管理樹(shù)立“細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度”的理念，要落實(shí)“誰(shuí)的課堂誰(shuí)負(fù)責(zé)”，“誰(shuí)的班級(jí)誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)的崗位誰(shuí)負(fù)責(zé)”，“誰(shuí)的分管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的崗位責(zé)任制。要從學(xué)生的基本文明行為和養(yǎng)成教育抓起，要把管理的每個(gè)細(xì)節(jié)落實(shí)到每個(gè)教師和學(xué)生身上，做到處處有人管，事事有人抓。

二、工作目標(biāo)

1、學(xué)校各項(xiàng)管理制度健全，措施得力，方法得當(dāng)，責(zé)任明確，檢查到位，嚴(yán)格細(xì)致，做到事事有人管，事事有人做。

2、校園布局合理，做到綠化、美化、凈化、教育化、人文化；教育教學(xué)、消防安全、師生生活設(shè)施齊全。

3、嚴(yán)格按新課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足開(kāi)齊課程，細(xì)化教學(xué)過(guò)程管理，探索課堂教學(xué)新模式，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

4、教職工敬業(yè)愛(ài)崗，教書(shū)育人，為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn)。

5、學(xué)生文明守紀(jì)，自強(qiáng)、自立，積極向上，珍愛(ài)生命，充滿(mǎn)青春活力。

三、具體內(nèi)容

1、學(xué)校行政管理

學(xué)校制定學(xué)期計(jì)劃，明確學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、管理措施，要求嚴(yán)密、細(xì)致、具體可行，做到職責(zé)分明、制度完善。學(xué)校出臺(tái)的各項(xiàng)具體工作計(jì)劃、方案、管理制度等要細(xì)致入微，把可能出現(xiàn)的情況和處理辦法都及時(shí)考慮進(jìn)去，盡可能減少具體工作中不必要的失誤和損失，學(xué)校行政管理人員平時(shí)要深入一線(xiàn)，走到師生中去，在檢查、督促的同時(shí)掌握第一手素材。使學(xué)校運(yùn)行穩(wěn)健，同時(shí)能在群眾中起到模范帶頭作用。帶著大家干，做給大家看，要多關(guān)心群眾生活，做教職工的知心朋友，體現(xiàn)管理的人文化。

2、教育管理

德育工作要有時(shí)代性、針對(duì)性和實(shí)效性。在教育實(shí)施過(guò)程中，要始終堅(jiān)持務(wù)實(shí)的作風(fēng)，每學(xué)期制定德育工作計(jì)劃并做好總結(jié)工作。著重從學(xué)生良好的行為習(xí)慣、讀書(shū)習(xí)慣、生活習(xí)慣、安全防范、品德習(xí)慣的培養(yǎng)中提高學(xué)生綜合素質(zhì)。在教育方法的使用上重點(diǎn)圍繞行為訓(xùn)練法、榜樣示范法、個(gè)案研究法、情感熏陶法進(jìn)行探討。

在安全方面，要強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)和教育教學(xué)活動(dòng)中的安全管理。和每位教師簽訂安全責(zé)任書(shū)。利用國(guó)旗下講話(huà)、晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。在每個(gè)節(jié)假日放假前，學(xué)校利用集體晨會(huì)對(duì)全校師生進(jìn)行交通安全、防水、防盜、防電等為主題的安全教育。平時(shí)利用黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、展板等多種途徑開(kāi)展安全教育活動(dòng)。堅(jiān)持每天教師值日制度，做好老師課間巡查、路隊(duì)護(hù)送和行政巡查清校工作。成立學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，制定學(xué)校安全工作預(yù)案、重大、突發(fā)事件匯報(bào)制度和預(yù)案，把學(xué)生的生命安全和身體健康放在第一重要的位置來(lái)予以保證。

3、教學(xué)管理

質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，嚴(yán)格按照《中小學(xué)課程計(jì)劃》的規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程，開(kāi)足課時(shí)，確保學(xué)生每天一小時(shí)課外活動(dòng)時(shí)間的落實(shí)。做到班班有特色、人人有特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。制定“大課間活動(dòng)方案”、“大課間活動(dòng)安排表”。規(guī)范教學(xué)流程，通過(guò)制度與考核規(guī)范學(xué)校教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、教師管理

強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育，制定師德考核方案，每年進(jìn)行一次師德考核，針對(duì)反饋進(jìn)行考核與整改。每學(xué)期進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，意見(jiàn)征集活動(dòng)。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專(zhuān)業(yè)提高，制定教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。學(xué)校充分發(fā)揮工會(huì)、教代會(huì)的民主監(jiān)督和參政議政職能，堅(jiān)持校務(wù)分開(kāi)制度和每學(xué)期對(duì)干部隊(duì)伍民主測(cè)評(píng)制度，在發(fā)揮教職工主人翁意識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)干部隊(duì)伍的勤政廉政自覺(jué)性。學(xué)校黨支部要強(qiáng)化對(duì)黨員干部的思想教育和行為規(guī)范教育，建立黨員學(xué)習(xí)制度和例會(huì)。建立保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的長(zhǎng)效機(jī)制。

5、總務(wù)后勤管理

總務(wù)處要處處樹(shù)立前勤服務(wù)的觀點(diǎn)，做好資金的收入入賬、開(kāi)支的預(yù)算、教學(xué)設(shè)施、設(shè)備的采購(gòu)，登記造冊(cè)。使用回收制度，加強(qiáng)過(guò)程管理，各項(xiàng)維修、建設(shè)等工作。堅(jiān)持開(kāi)源節(jié)流的總務(wù)管理宗旨。制定每月學(xué)校安全檢查制度，檢查學(xué)校電路、電器、教學(xué)用房、體育器材等設(shè)施、設(shè)備，及時(shí)消除安全隱患。建立學(xué)校食堂管理制度，做好食品留樣、檢查記錄、臺(tái)帳，確保食品衛(wèi)生安全。門(mén)衛(wèi)對(duì)進(jìn)出人員要進(jìn)行登記。

四、實(shí)施步驟

第一階段，動(dòng)員階段。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)管理規(guī)范》、及學(xué)校精細(xì)化管理實(shí)施意見(jiàn)精神，制定本校工作實(shí)施方案，提高全校師生對(duì)精細(xì)化管理的認(rèn)識(shí)。

第二階段，實(shí)施階段。各部門(mén)全面落實(shí)工作實(shí)施方案，進(jìn)一步修訂有關(guān)制度，全面進(jìn)行教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。全校師生都要樹(shù)立強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)，不斷提高德育管理水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校要求各部門(mén)都要明確工作要求，細(xì)化工作目標(biāo)，制定具體工作方案，層層把關(guān)，認(rèn)真抓好落實(shí)。學(xué)校精細(xì)化管理領(lǐng)導(dǎo)小組將定期對(duì)各部門(mén)工作進(jìn)行檢查。

第三階段，督查整改創(chuàng)優(yōu)階段。學(xué)校將組織領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各部門(mén)精細(xì)化管理情況進(jìn)行全面檢查。對(duì)精細(xì)化管理工作中做得好的部門(mén)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，提出整改措施，限期整改。

第四階段，總結(jié)深化階段。繼續(xù)落實(shí)精細(xì)化管理，建立并完善長(zhǎng)效精細(xì)化工作機(jī)制，組織考評(píng)，進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)總結(jié)，推動(dòng)學(xué)校精細(xì)化管理工作的深入開(kāi)展。

五、工作措施

1、成立學(xué)校實(shí)施精細(xì)化管理領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、實(shí)施塊狀管理，以評(píng)估與決策中心、安全與質(zhì)量中心、服務(wù)和保障中心為主線(xiàn)，管理責(zé)任具體化、管理任務(wù)明確化，各部門(mén)制定本部門(mén)工作精細(xì)化管理實(shí)施細(xì)則。

3、學(xué)校制定各崗位職責(zé)，建立和完善各項(xiàng)工作制度和管理制度，使各項(xiàng)工作的管理有章可循，有制度可依。

4、各部門(mén)定期進(jìn)行檢查與考核，制定各部門(mén)考核方案，把工作的業(yè)績(jī)與獎(jiǎng)懲掛鉤，激勵(lì)學(xué)校管理人員積極工作，教師積極進(jìn)取，形成工作合力。

學(xué) 校 精 細(xì) 化 管 理

工

作

方

案

保福小學(xué) 2010.9

第四篇：精細(xì)化管理方案

考核細(xì)則

鑒于全廠的電氣設(shè)備整改已布入尾聲，今后的工作重點(diǎn)應(yīng)放在運(yùn)行維護(hù)上來(lái)，為確實(shí)保彰電氣設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)率，保證電氣設(shè)備的維護(hù)和檢修的質(zhì)量，得以保障和降低設(shè)備的故障率，需對(duì)設(shè)備的巡檢，維護(hù)檢修、勞動(dòng)紀(jì)律等加以規(guī)范，并建立獎(jiǎng)罰機(jī)制，加以促進(jìn)員工對(duì)工作的責(zé)任感和對(duì)工作積極性、創(chuàng)造力，最大的挖掘出員工的內(nèi)在潛力。

一、倒班人員將從新調(diào)整，以保證設(shè)備維護(hù)的質(zhì)量和效率。

二、設(shè)備維護(hù)檢修的質(zhì)量和設(shè)備維護(hù)檢修的效率將做為評(píng)定個(gè)人每月業(yè)務(wù)水平的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)并將和工資掛鉤作為績(jī)效工資。

三、為提高個(gè)人的業(yè)務(wù)水平和技術(shù)能力，激勵(lì)個(gè)人學(xué)習(xí)的興趣，每月將進(jìn)行一次技術(shù)比拼來(lái)激勵(lì)員工和恒定個(gè)人當(dāng)月的基礎(chǔ)工資。比拼分基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)際處理故障的能力，考核后按成績(jī)分甲、乙、丙、丁、次丁五級(jí)。

四、基礎(chǔ)工資按五級(jí)分配，甲級(jí)乙級(jí)獎(jiǎng) 丙級(jí)不獎(jiǎng)不罰 丁級(jí)次丁級(jí)罰將在原基礎(chǔ)工資的基礎(chǔ)上進(jìn)行二次調(diào)整。

五、勞動(dòng)紀(jì)律（遲到

早退 無(wú)故脫崗）

1.遲到10分者考核10元，遲到20分者考核20元，遲到20分以后考核50元 遲到30分考核全天工資，一月內(nèi)有3次遲到者將考核當(dāng)月工資，當(dāng)月工資下調(diào)1%-2%，如有過(guò)之者加倍考核。2.無(wú)故早退脫崗者：

（1）班長(zhǎng)被發(fā)現(xiàn)早退一次考核100元，當(dāng)月工資下調(diào)2%-3%（2）發(fā)現(xiàn)早退一次考核50元，班長(zhǎng)連代30元,當(dāng)月工資下調(diào)2%-3%。

（3）員無(wú)故脫崗、兩小時(shí)者考核20元，班長(zhǎng)連帶考核10元，班長(zhǎng)脫崗加倍，當(dāng)班人員無(wú)故脫崗早退期間如發(fā)生事故班長(zhǎng)承擔(dān)連帶責(zé)任，脫崗人員按情節(jié)加倍考核，班長(zhǎng)無(wú)故脫崗早退期間如發(fā)生事故考核加倍，事態(tài)嚴(yán)重的加重，如不在上列者按情況考核。（4）需要換班或請(qǐng)假的必須先請(qǐng)示班長(zhǎng)，班長(zhǎng)同意后在相上請(qǐng)示逐級(jí)請(qǐng)示，請(qǐng)假考核當(dāng)班全部工資。

五、出勤率 每月的出勤也加入工資考核將與獎(jiǎng)金掛鉤。1.對(duì)工作的積極性也計(jì)入工資考核。

2.個(gè)人月工資：績(jī)效工資（分出勤率 技術(shù)能力）加基礎(chǔ)工資（分 勞動(dòng)紀(jì)律 工作積極性

責(zé)任感）

3.每日巡檢的質(zhì)量和效率將和技效工資掛鉤，每日如果巡檢不到 位導(dǎo)致設(shè)備發(fā)生故障者每次考核20元.片區(qū)負(fù)責(zé)人20元并連帶片區(qū)總負(fù)責(zé)人10元。

4.個(gè)人所承包的設(shè)備衛(wèi)生如果巡檢人員發(fā)現(xiàn)不合格，每次考核20元。

5.值班室衛(wèi)生（地面衛(wèi)生 工具的擺放等）白班的成員每天打掃一次輪換打掃，由白班班長(zhǎng)監(jiān)督如沒(méi)有無(wú)故打掃每次考核10元，倒班的每班打掃干凈交班必須交接清楚，如沒(méi)交接清楚每次考核接班班長(zhǎng)10元，如無(wú)故沒(méi)有打掃的發(fā)現(xiàn)一次考核當(dāng)班班長(zhǎng)10元，倒班的班組在下夜班前需把值班室門(mén)口和配電室北部衛(wèi)生區(qū)打掃干凈，如發(fā)現(xiàn)沒(méi)有打掃的考核當(dāng)班班長(zhǎng)10元。

6.倒班的班組需在交班前15分鐘辦妥交班事宜，等待下班接班如不履行計(jì)入當(dāng)月進(jìn)行評(píng)定考核。

7.檢修工作完畢后要清理工作現(xiàn)場(chǎng)要做到工完料凈，回到值班室要把工具入庫(kù)擺放整齊如不履行發(fā)現(xiàn)亂擺亂放得每次考核10元。

8.片區(qū)總負(fù)責(zé)人有考核片區(qū)負(fù)責(zé)人的權(quán)力，有監(jiān)督片區(qū)負(fù)責(zé)人的義務(wù)。

9.個(gè)片區(qū)每月評(píng)定出甲 乙 丙 丁 次丁五個(gè)級(jí)別，工資按五級(jí)每月進(jìn)行分配甲級(jí)乙級(jí)獎(jiǎng) 丙級(jí)不獎(jiǎng)不罰 丁級(jí)次丁級(jí)罰。10.以上評(píng)定按個(gè)片區(qū)的衛(wèi)生 故障率 和處理故障的效率綜合評(píng)定。

11.考核所得充作班費(fèi).12.每日小班班內(nèi)所有情況應(yīng)做匯總，并必須和下班交接，交接不清的，按情況進(jìn)行考核。

電儀車(chē)間

2011 12 15

第五篇：精細(xì)化管理方案

精細(xì)化管理方案

為了進(jìn)一步規(guī)范我校教育教學(xué)管理，全面提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

在上級(jí)教育有關(guān)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“以德立校，依法治校，一切為了學(xué)生發(fā)展”的辦學(xué)思路，增強(qiáng)“質(zhì)量立校、管理強(qiáng)校、文化興?！币庾R(shí)，以精細(xì)化管理為學(xué)校發(fā)展的主題，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)管理邁上科學(xué)、規(guī)范與可持續(xù)的發(fā)展之路，提升教育、教學(xué)、服務(wù)等方面的質(zhì)量和水平，深化和豐富學(xué)校管理的內(nèi)涵，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、精細(xì)化。

二、工作目標(biāo)

在全校各崗位推行精細(xì)化管理，實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)具體化，責(zé)任明確化，做到人人都管理，處處有管理，事事見(jiàn)管理。將各項(xiàng)工作做實(shí)、做新、做細(xì)、做精，使學(xué)校的教師管理、學(xué)生管理、教育教學(xué)管理、后勤管理、安全管理等各項(xiàng)管理工作提高到一個(gè)更高的水平，營(yíng)造健康向上的校園文化氛圍，創(chuàng)造平安、文明、舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，推進(jìn)學(xué)校教育工作再上臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)“管理出效益，管理出質(zhì)量”。

三、工作內(nèi)容

（一）安全管理

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。學(xué)校成立安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制定符合校情、可操作性強(qiáng)的安全工作規(guī)章制度，明確安全責(zé)任要求。

2、落實(shí)校園安全責(zé)任制。實(shí)施“領(lǐng)導(dǎo)干部帶班制度”、“放學(xué)路隊(duì)制度”、“行政輪流值班制度”、“外來(lái)人員進(jìn)校登記制度”、“學(xué)生外出審批制度”等。層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，把安全責(zé)任落實(shí)到崗、落實(shí)到人，層層抓落實(shí)。

3、制定安全工作應(yīng)急預(yù)案，建立應(yīng)急救援隊(duì)伍。學(xué)校定期組織安全大演練，制定符合本校實(shí)際的道路交通安全、防火、防溺水、防觸電、防食物中毒等事關(guān)學(xué)生人身安全的防范措施。

3、加強(qiáng)學(xué)生的安全法制教育，增強(qiáng)學(xué)生安全法制觀念。班主任備好、上好每一節(jié)安全教育法制課。

4、做好安全日檢查、月排查，及時(shí)處理排查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，建立安全臺(tái)賬，嚴(yán)格執(zhí)行安全零報(bào)告制度，安全工作分類(lèi)建檔，做到規(guī)范完整。

5、加強(qiáng)安全宣傳陣地建設(shè)，定期開(kāi)展有針對(duì)性的安全宣傳教育。

6、嚴(yán)格的閉校制度，實(shí)行定時(shí)開(kāi)、關(guān)門(mén)。

7、班主任都備有一份師生聯(lián)系通訊簿，保障家校聯(lián)系渠道暢通，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的共同管理。認(rèn)真落實(shí)每堂課的點(diǎn)名制度，發(fā)現(xiàn)未到校學(xué)生，要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，并上報(bào)學(xué)校。

（二）德育管理

1、完善德育系列化方案，循序漸進(jìn)，使學(xué)校德育工作有計(jì)劃、有安排，螺旋式上升。

2、充分利用主題班會(huì)活動(dòng)、升旗儀式與重大紀(jì)念日活動(dòng)，讓學(xué)生在積極的情感活動(dòng)中，引導(dǎo)自我體驗(yàn)，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。

3、加大班主任隊(duì)伍素質(zhì)的提升力度。倡導(dǎo)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提升班主任工作藝術(shù)，堅(jiān)定班主任理想信念，豐富人文底蘊(yùn)，培育人文精神，提高育人能力，提升德育工作品位。

3、健全學(xué)生自主管理委員會(huì)，完善對(duì)學(xué)生自主管理的指導(dǎo)，以行為規(guī)范、文明禮儀、優(yōu)美環(huán)境等作為突破口，加大自查、檢查和反饋力度，提高學(xué)生管理能力。

4、繼續(xù)抓好法制教育。與派出所加強(qiáng)聯(lián)系，請(qǐng)法制輔導(dǎo)員開(kāi)展講座，幫助學(xué)生學(xué)法、懂法、守法，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)和風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。

5、推進(jìn)學(xué)生心理健康教育，以心理輔導(dǎo)、心理健康問(wèn)卷調(diào)查等形式加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，并針對(duì)不同年級(jí)進(jìn)行指導(dǎo)。

6、加強(qiáng)家校溝通，形成教育合力，促進(jìn)家庭教育為學(xué)校教育提供延伸和補(bǔ)充，通過(guò)家

校溝通和互動(dòng)，探索新的家庭教育指導(dǎo)模式，及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞學(xué)校教改信息和子女在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育子觀和成才觀，改善家教指導(dǎo)方法，優(yōu)化育子藝術(shù)，提高家教實(shí)效。

（三）隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

以科學(xué)發(fā)展觀、《義務(wù)教育法》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》為指導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)法規(guī)和政策。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，樹(shù)立大局意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、表率意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、效率意識(shí)和民主意識(shí)。建立領(lǐng)導(dǎo)崗位分級(jí)目標(biāo)責(zé)任制和分級(jí)責(zé)任追究制度，形成層層負(fù)責(zé)的良好工作局面，按規(guī)定做好校務(wù)公開(kāi)工作，公平公正公開(kāi)地處理好教師切身利益的有關(guān)事項(xiàng)，完善領(lǐng)導(dǎo)考核制度、評(píng)價(jià)機(jī)制，把各項(xiàng)工作想在前面、走在前面、干在前面，爭(zhēng)創(chuàng)工作特色，加強(qiáng)班子團(tuán)隊(duì)建設(shè)和自身建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)凝聚力、戰(zhàn)斗力，加大校務(wù)公開(kāi)的力度，公正、公開(kāi)、公平處理學(xué)校各項(xiàng)工作，并牢牢抓住學(xué)校中心工作，重心下移至組室至課堂，全面實(shí)施素質(zhì)教育，體現(xiàn)先進(jìn)的教育思想和教育理念，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

2、加強(qiáng)教師管理

強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育，建立健全《教師師德考核制度》、《班主任考核制度》、《教學(xué)質(zhì)量考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等各項(xiàng)制度，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)水平的提高，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，注重過(guò)程考核，得出令人信服的考核結(jié)果，達(dá)到量、質(zhì)、效的統(tǒng)一。

（1）堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)制度，發(fā)揮教職工主人翁意識(shí)。

（2）以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為行動(dòng)的準(zhǔn)繩，以豐富、淵博的知識(shí)素養(yǎng)，以自己的人格魅力樹(shù)立自身形象，以學(xué)生滿(mǎn)意、家長(zhǎng)信任為評(píng)議師德的基礎(chǔ)，注重來(lái)自學(xué)生、家長(zhǎng)的教育教學(xué)的信息反饋和信息處理，辦人民滿(mǎn)意的教育，使“三結(jié)合”教育落到實(shí)處，使教師成為內(nèi)功強(qiáng)、形象好的育人之師。

（3）以校本培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)為主要途徑，不斷豐富教師教育理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)，提高教師用新理念、新課改模式去駕馭課堂的能力，樹(shù)立學(xué)生發(fā)展觀，著眼于人的全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、和諧發(fā)展。

（4）班級(jí)是學(xué)校的基本組成單位，班主任工作在學(xué)校工作中有著其專(zhuān)門(mén)的獨(dú)特性，一個(gè)良好的班集體的形成關(guān)系到學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展，把工作抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中是班主任工作的基本出發(fā)點(diǎn)，要保證班主任工作做到位，建立科學(xué)、合理、可行性強(qiáng)的《班主任量化考核制度》是有著極其重要的作用，學(xué)校在制定此制度時(shí)著力于從細(xì)微之處入手，力求制度的精細(xì)化，更注重實(shí)施的精細(xì)化和人文化。使各項(xiàng)工作落實(shí)到位，收到實(shí)效。

（5）重視教師的素養(yǎng)比賽，教學(xué)能手、教學(xué)新秀選拔賽等活動(dòng)，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

（四）教學(xué)管理

我校將以提高教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，以教學(xué)過(guò)程管理的精細(xì)化為手段，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑與方法，加強(qiáng)教學(xué)管理精細(xì)化的研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升，在務(wù)實(shí)中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)展。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃管理。按國(guó)家教育部頒發(fā)的課程計(jì)劃開(kāi)齊上好所有課程，不隨意增減課程內(nèi)容，不隨意增加考試科目的課時(shí)。重視音、體、美、信息等學(xué)科教學(xué)，開(kāi)展好“2+1”活動(dòng)，積極開(kāi)展興趣活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。堅(jiān)持兩課兩操不間斷，體育課質(zhì)量高，保證每個(gè)學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，全面開(kāi)展大課間體育活動(dòng)，因地制宜地開(kāi)展體育競(jìng)賽活動(dòng)。

2、重視備教批輔等的教學(xué)常規(guī)管理。

（1）備課。教師備課要獨(dú)立鉆研教材，不能照抄教案集或教輔材料。教師備課要做到目標(biāo)要求明確、重點(diǎn)難點(diǎn)突出、教學(xué)過(guò)程合理、選擇教法得當(dāng)、練習(xí)與板書(shū)設(shè)計(jì)合理，課時(shí)數(shù)達(dá)到規(guī)定要求。學(xué)校對(duì)教師教案進(jìn)行經(jīng)常性檢查評(píng)比，要求每學(xué)期檢查5次以上，要有檢查記載。

（2）上課。樹(shù)立課改新理念，重視課堂教學(xué)新策略、新方法、新模式的探索和課堂的組織管理方式、教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革。注意根據(jù)教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，特別要注意發(fā)揮學(xué)校各功能教室的作用，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的課程環(huán)境，采用啟發(fā)式教育，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式和有意義的接受性學(xué)習(xí)相結(jié)合，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，將知識(shí)和能力、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀“三維目標(biāo)”有機(jī)統(tǒng)一在教學(xué)活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生在掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)，獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力得到有效發(fā)展。要求教師課前充分準(zhǔn)備，教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確、教學(xué)方法得當(dāng)，突出學(xué)科特點(diǎn)，教學(xué)語(yǔ)言規(guī)范科學(xué)，板書(shū)設(shè)計(jì)美觀合理，用普通話(huà)教學(xué)，充分利用各種教育手段，活躍課堂氣氛，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，實(shí)現(xiàn)課課精的教學(xué)效果

（3）作業(yè)批改。按教學(xué)常規(guī)要求設(shè)置作業(yè)本，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，各年級(jí)作業(yè)量適度，內(nèi)容精當(dāng)，難易適中。作業(yè)時(shí)間一般不超過(guò)1小時(shí)。作業(yè)批改認(rèn)真、及時(shí)，達(dá)到各學(xué)科每周作業(yè)批改次數(shù)，并做好批改情況記載和有針對(duì)性、能解決問(wèn)題的講評(píng)工作。要求學(xué)校每學(xué)期都有對(duì)教師批改作業(yè)情況的檢查評(píng)比記載。

（4）輔導(dǎo)學(xué)生。重視“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，制定計(jì)劃，建立檔案，制定措施，肯定進(jìn)步，使不同層次的學(xué)生得到發(fā)展。

3、全面抓好教研管理。

（1）校本研究。校本課程體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念和學(xué)校發(fā)展特點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，學(xué)校要有相關(guān)的教研組織和各類(lèi)教研制度，有計(jì)劃地開(kāi)展教師培訓(xùn)和校本研討活動(dòng)。

（2）學(xué)科教研。學(xué)科教研組定期開(kāi)展教學(xué)觀摩或研討等校本常規(guī)教研活動(dòng)，有教研活動(dòng)計(jì)劃，每次活動(dòng)有教研主題、有教研活動(dòng)記錄。每位教師每學(xué)期最少開(kāi)一節(jié)公開(kāi)課，每學(xué)期聽(tīng)課不少于12節(jié)，聽(tīng)課、評(píng)課有記載。

（3）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。開(kāi)展多形式的教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，培養(yǎng)和形成熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)教育情感。組織教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，按要求完成讀書(shū)筆記，積極撰寫(xiě)教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、案例隨筆，積極參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)比賽活動(dòng)。立足崗位，開(kāi)展毛筆、硬筆、粉筆字、說(shuō)課等基本功訓(xùn)練活動(dòng)。

（4）課程改革。大力推行新課改，有切實(shí)可行的實(shí)施方案，深入開(kāi)展新課程教學(xué)研究，努力探索與實(shí)施新課程相適應(yīng)的課堂教學(xué)新策略、新方法和新模式，切實(shí)提高新課程的實(shí)施能力。

4、加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。

（1）教學(xué)質(zhì)量。正確發(fā)揮考試考查在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中的作用，但不以考試代替管理，不以成績(jī)給師生排隊(duì)，期末、畢業(yè)考試要按上級(jí)教育主管部門(mén)的要求進(jìn)行，平時(shí)考查、期中考試難度適當(dāng)，組織嚴(yán)密，考紀(jì)考風(fēng)好，重視試卷的導(dǎo)向作用，重視質(zhì)量分析和講評(píng)，重視從考試中發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)缺陷，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

（2）學(xué)科成績(jī)與競(jìng)賽。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德、科學(xué)、政治、歷史、地理、生物、物理、化學(xué)等學(xué)科組織單元、期中、期末考試，合格率、優(yōu)秀率達(dá)到上級(jí)要求；體、音、美、勞、計(jì)算機(jī)等學(xué)科考查成績(jī)合格率達(dá)標(biāo)；認(rèn)真組織各學(xué)科素養(yǎng)比賽活動(dòng)，參加縣、鄉(xiāng)組織的各學(xué)科素養(yǎng)比賽成績(jī)較好。

（3）辦學(xué)行為規(guī)范和全面發(fā)展。在課程設(shè)置、作息時(shí)間、考試評(píng)價(jià)、教學(xué)用書(shū)管理、招生行為和教育收費(fèi)全面規(guī)范，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全面開(kāi)展小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，綜合素質(zhì)好，形成良好的行為習(xí)慣，全校學(xué)生有較高的學(xué)習(xí)興趣、良好的學(xué)習(xí)方法、有計(jì)劃與反思、獨(dú)立探究的能力，有團(tuán)隊(duì)精神、有與人溝通的能力，有良好的體質(zhì)與健康的心理，健康的生活方式，有一定的審美情趣和藝術(shù)表現(xiàn)能力。

（五）后勤管理

1、規(guī)范辦學(xué)理念，不斷確立為教育教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)和為學(xué)校中心工作服務(wù)的觀念，為改善學(xué)校辦學(xué)條件，創(chuàng)建品牌學(xué)校作努力。進(jìn)一步完善后勤管理各項(xiàng)規(guī)章制度，以章管理，強(qiáng)化后勤崗位責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)持面向全體師生，堅(jiān)持服務(wù)育人。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教育政策

法規(guī)，規(guī)范教育收費(fèi)工作，推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)。重視校園文化和校園環(huán)境建設(shè)，積極籌措經(jīng)費(fèi)，開(kāi)源節(jié)流，努力改善辦學(xué)條件。重視安全工作，確保學(xué)校穩(wěn)定。

2、后勤人員要認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，平時(shí)加強(qiáng)自學(xué)，不斷提高自身的政治素質(zhì)，確立敬業(yè)愛(ài)崗，為教育教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的觀念和服務(wù)育人的思想。

3、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)設(shè)備、辦公用品的采購(gòu)、登記、領(lǐng)用、保管、使用、維修及報(bào)損報(bào)廢等環(huán)節(jié)性工作的管理，專(zhuān)用設(shè)施設(shè)備專(zhuān)人管理，定期檢查和維修保養(yǎng)。

4、進(jìn)一步完善食堂食品衛(wèi)生管理制度，辦好師生食堂，提高伙食質(zhì)量，確保校內(nèi)師生飲食衛(wèi)生安全。

5、按照學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，不斷完善教育教學(xué)配套設(shè)施，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。實(shí)現(xiàn)校園文化精細(xì)化管理，讓校園“活”起來(lái)，達(dá)到墻壁能說(shuō)話(huà)，草木能傳情的效果，使學(xué)校成為花園、樂(lè)園和家園。

四、工作措施

1、圍繞中心，突出重點(diǎn)。

集中精力解決我校管理和發(fā)展中的關(guān)鍵問(wèn)題和平時(shí)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，做好每一件小事，著力解決突出問(wèn)題，帶動(dòng)和促進(jìn)各方面工作，推動(dòng)整體管理水平的提升。

2、強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，全員參與。

充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大干部職工的積極性，依靠大家的智慧和創(chuàng)造力，使每個(gè)干部職工充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展精細(xì)化管理的重要性和必要性，形成人人主動(dòng)參與精細(xì)化管理的良好氛圍。

3、結(jié)合實(shí)際、務(wù)求實(shí)效。

各部門(mén)在開(kāi)展精細(xì)化管理活動(dòng)中，要緊密結(jié)合自身工作實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)地搞好每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)步驟和每項(xiàng)工作，在務(wù)求實(shí)效上狠下功夫。每一項(xiàng)工作，都要精細(xì)到如何做，何時(shí)做，做到什么程度，一點(diǎn)一滴都不能有任何疏漏。在教學(xué)、服務(wù)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)上，都要有明確精細(xì)化意識(shí)，即使是最細(xì)微的部分也不能忽略，在工作中要有布置、有檢查、有反饋、有整改、有考核。通過(guò)不斷的完善優(yōu)化，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)提高。

堅(jiān)持“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合的原則，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校實(shí)施精細(xì)化管理的有益經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)請(qǐng)一些同行來(lái)校指導(dǎo)工作，加強(qiáng)交流、互通有無(wú)，聽(tīng)取學(xué)校教師對(duì)學(xué)校管理工作的意見(jiàn)和建議，促進(jìn)我校精細(xì)化管理工作上臺(tái)階。