第一篇：青山鄉(xiāng)黃大橋教學(xué)點(diǎn)義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢匯報(bào)材料

青山鄉(xiāng)黃大橋教學(xué)點(diǎn)義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢匯報(bào)材料

一、基本情況

青山鄉(xiāng)黃大橋教學(xué)點(diǎn)位于六安市裕安區(qū)東部，地處金安、裕安兩區(qū)交界，距離城區(qū)15公里。學(xué)校建于1951年3月，2013年9月成為教學(xué)點(diǎn)?，F(xiàn)有學(xué)生21人，教師5人，教師中小學(xué)高級2人，黨員2人，研究生1人，本科2人。占地面積7256平方米，校舍建筑面積336平方米，均為校安工程加固和重建項(xiàng)目。2013年12月完成標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，現(xiàn)有運(yùn)動(dòng)場999平方米，含籃球場545平方米、排球場454平方米，環(huán)形跑道88米，直跑道60米，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，圖書閱覽室1個(gè)，圖書464冊，資源全覆蓋教室1個(gè)，計(jì)算機(jī)2臺，互聯(lián)網(wǎng)接入寬帶10兆。

二、主要做法

1.爭取建設(shè)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)。

學(xué)校規(guī)模雖然小，但是必備的辦學(xué)條件需要達(dá)標(biāo)。近年來，在地方政府和上級教育主管部門的支持下，實(shí)施專項(xiàng)資金投入，我校完成了校舍安全工程建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、資源全覆蓋建設(shè)等項(xiàng)目，師資力量配備相對合理，學(xué)校面貌改觀很大，新舊對比明顯，為教師教學(xué)和成長、學(xué)生學(xué)習(xí)和活動(dòng)提供了優(yōu)厚條件，群眾滿意度也隨著學(xué)校軟硬件條件的改善而提高。

經(jīng)自我評估，本年度，生均校舍建筑面積16平方米，生均運(yùn)動(dòng)場地面積47.6平方米，生均圖書冊數(shù)22.1冊，生機(jī)比10.5:1，互聯(lián)網(wǎng)接入寬帶10兆，教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開通利用率100%，師均上傳資源數(shù)60個(gè)，實(shí)驗(yàn)室配備小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，教師5人，學(xué)歷合格率100%，多媒體教室為教學(xué)點(diǎn)資源全覆蓋教室1個(gè)，課程方案實(shí)施情況按照省義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)課程安排表的要求開齊開足課程。以上10項(xiàng)指標(biāo)，對照《安徽省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件審核基本標(biāo)準(zhǔn)》，均達(dá)到規(guī)定要求。

2.明確制度職責(zé)，落實(shí)教育教學(xué)常規(guī)。

關(guān)注教育方針政策，指導(dǎo)日常教育教學(xué)。分別以《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)繩，規(guī)范師生日常行為。制定教師學(xué)習(xí)、例會、教研等制度，完善學(xué)?？记凇⒅蛋?、財(cái)務(wù)、教學(xué)、后勤、考核等制度，細(xì)化各教師、管理員、職能人員職責(zé)，保障學(xué)校各類事務(wù)有人做，有章循，做得實(shí)，做得好。

教學(xué)是學(xué)校工作的主體，教導(dǎo)處針對教師在備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測、評價(jià)等環(huán)節(jié)給予指導(dǎo)和督促。細(xì)化和量化教學(xué)業(yè)務(wù)管理，強(qiáng)化教學(xué)工作條理性，每學(xué)期初開展業(yè)務(wù)指導(dǎo)培訓(xùn)，學(xué)期過程中開展業(yè)務(wù)月查，對語文作業(yè)進(jìn)行拼音、生字、詞語、聽默、造句、練習(xí)、寫字、日記、作文等項(xiàng)目分類，對數(shù)學(xué)作業(yè)進(jìn)行計(jì)算、應(yīng)用、圖表等項(xiàng)目分類，對小學(xué)科作業(yè)適量安排。

3.開齊開足課程，真正實(shí)施素質(zhì)教育。

一直以來，學(xué)校按照《安徽省義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)課程安排表

（一）》要求，嚴(yán)格課程設(shè)置，開齊課程，開足課時(shí)。在做好語文、數(shù)學(xué)課程教學(xué)的同時(shí)，安排年輕教師或協(xié)調(diào)老教師，組織和參與必要的教學(xué)技能培訓(xùn)，開展小學(xué)科教學(xué)。

積極發(fā)揮各功能室的輔助作用，提高課堂教學(xué)效率。標(biāo)準(zhǔn)化工程實(shí)施以后，學(xué)校組織教師開展校本培訓(xùn)，了解各類儀器、器材、設(shè)備的使用方法和操作要領(lǐng)，讓其真正運(yùn)用于教學(xué)。

指導(dǎo)學(xué)生輕松愉快學(xué)習(xí)，嚴(yán)禁增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)與教師教學(xué)負(fù)擔(dān)。遵循《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》，學(xué)生在校教學(xué)活動(dòng)不超過6小時(shí)，低年級不留書面家庭作業(yè)，中高年級家庭作業(yè)控制在1小時(shí)以內(nèi)，學(xué)科教輔資料只選1套，對各學(xué)科作業(yè)實(shí)行量化限制，語數(shù)學(xué)科課堂作業(yè)一日一練，小學(xué)科作業(yè)一周一至兩練。

在學(xué)科教學(xué)基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力，如模擬購物、手工制作、口語交際、書面表達(dá)、板報(bào)制作等。其中，陳浩口語交際《新年祝?！氛共ビ诎不招l(wèi)視，王禮杰、王齊界、王悅悅《我們的春節(jié)怎么過》、王悅悅《最好的兒童節(jié)禮物》、王禮婷、唐家玲《怎樣過一個(gè)有意義的暑假》、張朋《教師節(jié)，送給老師的話》等口語交際先后發(fā)表于《小學(xué)生導(dǎo)讀》。

4.常抓安全衛(wèi)生，有序保障教學(xué)活動(dòng)。安全是學(xué)校一切工作之首。學(xué)校每學(xué)期適時(shí)組織全體師生開展安全第一課、路隊(duì)與交通安全、預(yù)防溺水、食品安全等專題會議，并與班會和家訪相對應(yīng)，將安全常掛于口、常管于行，實(shí)行課間班級巡查機(jī)制，及時(shí)制止學(xué)生交往間的小矛盾和小摩擦，形成安全教育與防護(hù)的牢固網(wǎng)絡(luò)。將安全工作與校園文化融合一起，結(jié)合學(xué)生校園、路隊(duì)和家庭生活實(shí)際，自主創(chuàng)作我?！缎@安全歌謠》，通俗易懂，朗朗上口，讓學(xué)生在唱讀中鞏固安全防范意識。同時(shí)，建立教師值班制度，嚴(yán)守學(xué)生到校與離校時(shí)間，嚴(yán)查和登記外來人員入校。

衛(wèi)生工作是整治校容校貌、凈化亮化校園的必要方式。學(xué)校安排衛(wèi)生專人，劃分班級衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，選取“衛(wèi)生小衛(wèi)士”，掛牌上崗評選“清潔班級”。教育學(xué)生形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔垃圾，每天值日，不亂涂亂刻，定期開展擦洗門窗等衛(wèi)生掃除，發(fā)現(xiàn)并清理衛(wèi)生死角，好習(xí)慣促進(jìn)快行動(dòng)。學(xué)校還根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，組織有關(guān)人員清理土質(zhì)地面雜草與雜樹，消除荒蕪地域，修剪綠化樹木，還原校園清靜、整潔的大環(huán)境。

5.開展藝體活動(dòng)，促進(jìn)健康快樂成長。認(rèn)真開展大課間和兩操活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)年級組，劃分大課間主活動(dòng)區(qū)域，結(jié)合年齡特點(diǎn)，倡導(dǎo)不同的學(xué)生開展不同的體育和游戲項(xiàng)目，大課間組織教師在現(xiàn)場指導(dǎo)、巡查，或與學(xué)生一起活動(dòng)。廣播體操和眼保健操形成常態(tài)，納入作息時(shí)間和廣播系統(tǒng)。組織每年一次的體質(zhì)健康測試，對照標(biāo)準(zhǔn)，對不合格項(xiàng)目給予提高指導(dǎo)。

輔導(dǎo)學(xué)生參與各類素質(zhì)教育展演和教育部門組織的競賽活動(dòng)。首先班級預(yù)賽、選拔，然后學(xué)校復(fù)賽、評定，最后推選到上級各部門進(jìn)行大規(guī)模的比賽、鍛煉。鄉(xiāng)級、區(qū)級愛國主義教育讀書活動(dòng)征文與演講，六安市中小學(xué)生作文大賽，《小學(xué)生導(dǎo)讀》征文與讀刊知識競賽等等，學(xué)?；旧厦磕昃才艆⑴c。

6.搭建多種平臺，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。

每學(xué)期，教導(dǎo)處均組織校級觀課議課活動(dòng)，要求每位教師上一節(jié)公開課，聽其他教師的課，之后開展熱烈的議課交流。對于新上崗教師，邀請中心學(xué)校學(xué)科教研組來校開展診斷課和成長課教研。對于中青年教師，鼓勵(lì)參與鄉(xiāng)級和區(qū)級優(yōu)質(zhì)課大賽。

在繼續(xù)教育集中培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、網(wǎng)上國培的基礎(chǔ)上，推選教師開展校際課堂教學(xué)交流。近年來，學(xué)校多次派教師到鄉(xiāng)內(nèi)兄弟學(xué)校、城區(qū)學(xué)校開展授課、觀課議課或教學(xué)研討，如多次派出同學(xué)科教師到繼慎小學(xué)、宋崗小學(xué)、紅橋小學(xué)、青山學(xué)校、陶洪集學(xué)校、城北小學(xué)教研。條件允許情況下，派出教師前往外地開展觀摩活動(dòng)，如2012年陸秀紅老師前往合肥安徽醫(yī)科大學(xué)觀摩王崧舟老師的小學(xué)語文精品課堂和崔巒老師的報(bào)告。

讓教師關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)，積累教學(xué)困惑，帶著問題開展集體業(yè)務(wù)研討。近年來，我校教師在思想上不放過任何一個(gè)問題，充分利用課余時(shí)間，提取和探討課堂上出現(xiàn)的知識性和行動(dòng)上的疑難和不足，查閱資料，反復(fù)推敲，深入交流，形成一定數(shù)量可借鑒性的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，已有《“ABB”式詞語該怎么讀》《“4千”的寫法規(guī)范嗎》《詞牌名和題目之間該如何標(biāo)注》《“梅花開的時(shí)候”該如何停頓》《這里用“一行行”是否講得通》《“呆會兒”和“待會兒”哪個(gè)好》《讓學(xué)生愛上作文》等心得在省、市級刊物中登載。

積極運(yùn)用安徽省基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺。指導(dǎo)教師在平臺注冊，開通學(xué)習(xí)空間，上傳和下載教學(xué)資源，與全省各地同行探討教育教學(xué)話題。自2014年8月我校教師開通網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間以來，計(jì)上傳資源300多個(gè)，人均超過60個(gè)。同時(shí)，有教師的教學(xué)反思等資料發(fā)布于蘇教版語文教研平臺鳳凰語文論壇和新浪博客“學(xué)校教育”專欄，與同行和專家交流。

7.構(gòu)建家校聯(lián)系，全面關(guān)愛特殊群體。開展學(xué)期內(nèi)和假期內(nèi)家訪，關(guān)照學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，提醒安全話題消除隱患。根據(jù)學(xué)生在校表現(xiàn)動(dòng)態(tài)，適時(shí)家訪或電話訪，促使家庭和學(xué)校全面了解孩子的表現(xiàn)，糾正其不良習(xí)慣和錯(cuò)誤行為，培養(yǎng)其健康的心態(tài)。

在留守兒童之家實(shí)施“代理家長”關(guān)愛活動(dòng)。每學(xué)期召開留守兒童專題交流會，詳細(xì)登記留守兒童信息，與留守兒童親情聊天，讓留守兒童給外地的父母撥打親情電話，開展留守兒童為父母寫信活動(dòng)，消除其心理空虛，使其感受師生關(guān)愛的溫暖，開心面對每一天。

認(rèn)真摸排，登記家庭困難學(xué)生信息。上報(bào)相關(guān)部門，取得資助，解決生活和學(xué)習(xí)難題。8.弘揚(yáng)校園文化，彰顯鄉(xiāng)村學(xué)校特色。校園是文化的載體，學(xué)生一切活動(dòng)都應(yīng)有文化的支撐，這樣的校園才是有魅力和朝氣的，也才是能夠吸引人的。班級文化是校園文化的重要組成部分，學(xué)校制定了班級文化和學(xué)習(xí)園地模式，以“讀寫勤向上，陽光少年行”學(xué)校特色為主線，發(fā)揮各班級優(yōu)勢，自主充實(shí)“班級寄語”“作品展覽”“動(dòng)態(tài)記錄”“思維火花”等版塊?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室也制定相應(yīng)的文化專欄，增添快樂學(xué)習(xí)的氛圍。

創(chuàng)辦校報(bào)《陽光少年》。制定辦報(bào)實(shí)施方案，著眼校園文化品牌意識，由最初的手寫版，到現(xiàn)在的打印和電子網(wǎng)絡(luò)版，專人負(fù)責(zé)，精細(xì)編輯，堅(jiān)持每學(xué)期推出一至兩期，在小平臺中宣傳學(xué)校動(dòng)態(tài)，展示師生風(fēng)采。將“學(xué)生佳作”作為主打版塊，適時(shí)從中推選優(yōu)秀作品向教育報(bào)刊投稿。通過持續(xù)不斷的堅(jiān)持，至今已辦20期。

設(shè)計(jì)?；?。以橋型和流水為主體構(gòu)圖，緊緊結(jié)合鄉(xiāng)土，寓意朝氣蓬勃和源遠(yuǎn)流長。讓學(xué)生日常穿校服，戴紅領(lǐng)巾，配?；眨惺苌碓谛@內(nèi)的幸福和自豪。

創(chuàng)作校歌《小河 大橋 藍(lán)天》，歌詞簡練，取材身邊，曲調(diào)悠揚(yáng)，貼合少兒，適于傳唱。學(xué)生在質(zhì)樸、稚嫩而激昂的歌聲中，感受到學(xué)習(xí)的美好和奮進(jìn)的力量。

三、取得成績

讓學(xué)生成為合格的小學(xué)畢業(yè)生，是我們教育教學(xué)的目標(biāo)。我們始終追求學(xué)生“先成人，后成才”“全面發(fā)展，加個(gè)性特長”目標(biāo)，并取得了成效。現(xiàn)實(shí)中，我們的學(xué)生做到了說好話、讀好書、寫好字、唱好歌、做好操、畫好畫、辦好事、交好友等，有了這些，我們感到很欣慰，教師的努力沒有白費(fèi)，上級的關(guān)心沒有徒勞，我們山村的教育基本上達(dá)到了滿意的程度。此外，在常規(guī)之外，我們擁有自己的特色，師生心中有著身為黃大橋教學(xué)點(diǎn)一員的存在感和光榮感，學(xué)生的健康成長和教師的專業(yè)發(fā)展有了較為明媚的色彩。

通過師生的努力，近年來我校的教育教學(xué)取得了多方的認(rèn)可，獲得了一定的榮譽(yù)，這也激勵(lì)著我們更好地堅(jiān)持和發(fā)展。

1.學(xué)校集體榮譽(yù)方面。

2015年1月，黃大橋小學(xué)獲安徽省教育宣傳中心、《小學(xué)生導(dǎo)讀》編輯部“分享閱讀 分享幸福”征文優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

2014年8月，黃大橋小學(xué)被青山鄉(xiāng)中心學(xué)校評為教育宣傳工作“先進(jìn)集體”。2.教師專業(yè)成長方面。

2015年9月，陸秀紅教育敘事《走出“想當(dāng)然”的誤區(qū)》發(fā)表于《教育文匯》。

2015年9月，陸秀紅課堂教學(xué)《推敲》被評為“一師一優(yōu)課，一課一名師，課課有精品”省級優(yōu)課。

2015年7月，陸秀紅老師教育評論《好教師的重點(diǎn)是會教學(xué)》發(fā)表于《安徽青年報(bào) 教育周刊》。

2015年4月，陸秀林獲裕安區(qū)教育局小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎(jiǎng)。2015年1月，陸秀紅童話故事《低下了頭的鵝》發(fā)表于《小學(xué)生導(dǎo)讀》。

2014年12月，張志能論文《有效拓展，讓課堂充滿魅力》發(fā)表于《大別山晨刊》。2012年4月，陸秀紅、莫昌河獲裕安區(qū)教育局小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎(jiǎng)。2012年9月，陸秀紅被裕安區(qū)人民政府授予“教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者”稱號。3.學(xué)生全面發(fā)展方面。

2015年6月，付欣雨、梁娟分別被裕安區(qū)教育局評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”“三好學(xué)生”。2015年5月，王悅悅被裕安區(qū)關(guān)工委、裕安區(qū)教育局、共青團(tuán)裕安區(qū)委授予第四屆“百名優(yōu)秀學(xué)生”稱號。

2015年5月，梁娟獲裕安區(qū)青少年“奮發(fā)向上，崇德向善”愛國主義教育讀書活動(dòng)征文特等獎(jiǎng)。

2015年4月，張朋《書》、陳筱雅《小船》、卞耀波《春天來了》、王悅悅《橡皮》、王禮杰《楓樹》五首詩歌發(fā)表于《大別山詩刊》。

2015年4月，張朋《做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子》獲共青團(tuán)六安市委、六安市文聯(lián)和六安市作家協(xié)會第五屆中小學(xué)生作文大賽二等獎(jiǎng)。

2015年3月，王悅悅《堆雪人比賽》、商宗宇《釣海蝦》、楊曉倩《拯救螢火蟲》、張朋《做一棵堅(jiān)強(qiáng)的小草》、卞耀波《去發(fā)現(xiàn)那個(gè)神秘的地方》、陳鳳嬌《二十年后的美麗》六篇習(xí)作入選銀河出版社《2014年度全國小學(xué)生作文精選》。

2015年1月，楊曉倩《我的課外小伙伴》、陳鳳嬌《走進(jìn)昆蟲的世界》分別獲安徽省教育宣傳中心、《小學(xué)生導(dǎo)讀》編輯部“分享閱讀，分享幸福”征文一、三等獎(jiǎng)。

2014年12月，卞耀波、陳興炳獲安徽省教育宣傳中心、《小學(xué)生導(dǎo)讀》編輯部讀刊知識競賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。

2014年8月，楊曉倩《未來的家鄉(xiāng)》獲六安市關(guān)工委“美麗中國，我的中國夢”征文三等獎(jiǎng)。

2014年8月，商宗宇《釣蝦》發(fā)表于《新安晚報(bào)》。2014年6月，鮑遠(yuǎn)成被裕安區(qū)教育局評為“三好學(xué)生”。2014年4月，王陽陽《海底家園》發(fā)表于《小學(xué)生導(dǎo)讀》。2013年12月，楊曉倩《寫給2021年自己的一封信》、陳鳳嬌《寫給2049年祖國的一封信》分別獲六安市教育局、共青團(tuán)六安市委“我的夢，中國夢”青少年書信征文一、三等獎(jiǎng)。

2013年12月，陳浩《我的夢想》獲六安市教育局“與中國夢同行”征文三等獎(jiǎng)。2013年5月，王林泉獲裕安區(qū)青少年“學(xué)雷鋒，做有道德的人”愛國主義教育讀書活動(dòng)征文三等獎(jiǎng)。

2013年4月，王陽陽、胡蝶分別獲青山鄉(xiāng)關(guān)工委、青山鄉(xiāng)中心學(xué)?！皩W(xué)雷鋒，做有道德的人”讀書活動(dòng)征文二等獎(jiǎng)、演講三等獎(jiǎng)。

2012年9月，陳浩獲青山鄉(xiāng)關(guān)工委、青山鄉(xiāng)中心學(xué)校“中華魂，理想點(diǎn)亮人生”讀書活動(dòng)演講三等獎(jiǎng)。

2012年5月，陸興雨獲裕安區(qū)青少年“建設(shè)幸福中國”愛國主義教育讀書活動(dòng)征文二等獎(jiǎng)。

四、努力方向

1.進(jìn)一步加強(qiáng)笑容校貌改觀。

對校園內(nèi)土質(zhì)地面實(shí)施美化和硬化建設(shè)，或拓展為即將開設(shè)的勞動(dòng)課程實(shí)踐園地。2.進(jìn)一步優(yōu)化教師資源配置。讓每個(gè)學(xué)科都有專業(yè)教師來勝任，讓每一個(gè)專任教師不兼任太多的其他課程，有充裕的時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生健康成長和關(guān)注自己專業(yè)成長。

3.思考如何讓山村教育綻放光芒。

學(xué)習(xí)新理念，考察好案例，采取一定的策略和機(jī)制，保障教學(xué)點(diǎn)辦學(xué)規(guī)模，讓師生愛上這片青山熱土，愿意來，留得下，以昂揚(yáng)的心態(tài)面對每一天、每一年的嶄新工作。

2015年10月24日

第二篇：青山鄉(xiāng)黃大橋教學(xué)點(diǎn)義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢解說詞選錄

青山鄉(xiāng)黃大橋教學(xué)點(diǎn)義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢解說詞選錄

學(xué)校整體解說詞

各位領(lǐng)導(dǎo)好，歡迎蒞臨六安市裕安區(qū)青山鄉(xiāng)黃大橋教學(xué)點(diǎn)，我叫陸秀紅，是該教學(xué)點(diǎn)校長。

我們一直秉承“自覺行動(dòng)，勵(lì)勤養(yǎng)德”校訓(xùn)，克服困難，步步進(jìn)取。本校始建于1951年3月，2013年9月，成為教學(xué)點(diǎn)。服務(wù)半徑3公里。

現(xiàn)有二至六年級五個(gè)班級，在校學(xué)生21人，均為學(xué)區(qū)范圍內(nèi)學(xué)生，其中留守兒童16人；教師5人，其中中共黨員2人，小學(xué)高級2人，研究生1人，本科2人，語文專業(yè)2人，數(shù)學(xué)專業(yè)1人，美術(shù)專業(yè)1人，信息技術(shù)專業(yè)1人。

我校位于青山鄉(xiāng)東北端，裕安區(qū)東部，與中店鄉(xiāng)和城南鎮(zhèn)毗鄰，地處金安區(qū)和裕安區(qū)交界，距離城區(qū)約15公里。

學(xué)校占地7256平方米。進(jìn)入大門，呈現(xiàn)在面前的是運(yùn)動(dòng)場，面積999平方米。西南面的是454平方米的排球場和88米的環(huán)形跑道，西北面的是545平方米的籃球場。兩塊運(yùn)動(dòng)場地以一條60米的直跑道連為一體。

運(yùn)動(dòng)場為我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)項(xiàng)目成果之一，2013年冬建成后使用。這兒是學(xué)生們?nèi)粘ｓw育課及早操的訓(xùn)練場所，也是中高年級大課間的活動(dòng)場所。

學(xué)校校舍總建筑面積756平方米，含336平方米教學(xué)及輔助用房，224平方米辦公用房，196平方米生活用房。

南邊建筑為二至五年級四個(gè)教室，2004年建成，2010年校安工程加固項(xiàng)目，面積224平方米。

北邊建筑含六年級教室、音體美器材儲存室、校產(chǎn)儲存室、教師值班室，2008年建成，2010年校安工程加固項(xiàng)目，面積224平方米。

東邊建筑含留守兒童之家、會議室、教師辦公室、圖書閱覽室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)點(diǎn)資源全覆蓋教室，2011年校安工程重建項(xiàng)目，面積224平方米。其中，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室與教學(xué)點(diǎn)資源全覆蓋教室，兩室合為一體?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室為標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)項(xiàng)目之一，2013年冬建成，2014年春正式使用。教學(xué)點(diǎn)資源全覆蓋教室，2014年秋完成設(shè)備及軟件安裝，當(dāng)年9月代替農(nóng)遠(yuǎn)工程光盤播放室投入使用。

食堂和廁所，分別位于校園東北角和東南角。

首先請各位領(lǐng)導(dǎo)查看音體美器材儲存室，該功能室管理員為毛媛媛老師。請查看，請指導(dǎo)。

現(xiàn)在請查看留守兒童之家。

留守兒童之家解說詞

大家好，我是留守兒童之家管理員陸秀紅。我校留守兒童之家創(chuàng)建于2011年，建立以后學(xué)校就成立了留守兒童之家關(guān)愛領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，教導(dǎo)主任任副組長，各班主任為成員，同時(shí)擔(dān)任班級留守兒童的代理家長。與之相對應(yīng)，學(xué)校建立了留守兒童關(guān)愛相關(guān)制度，重點(diǎn)給予這些孩子們心理上、交往上、學(xué)習(xí)上和生活上的指導(dǎo)和照顧。2012年以來，我校的留守兒童人數(shù)每年分別為29人、22人、19人、16人，分別占當(dāng)年在校生總數(shù)的35%、55%、79%、76%，男生人數(shù)多于女生。我們通過家訪，了解到他們的父母通常在外地務(wù)工，一般跟隨爺爺奶奶生活，隔代教育對他們的成長造成了一定的障礙，甚至在學(xué)習(xí)輔導(dǎo)上是一片空白。

為此，每學(xué)期，我們都召開一次集中的全校留守兒童交流會，詳細(xì)詢問家庭狀況，登記聯(lián)系信息。在學(xué)期過程中，適時(shí)地開展留守兒童之家活動(dòng)，如撥打親情電話、與代理家長親情聊天、快樂閱讀、文體鍛煉、結(jié)對幫扶等，課余時(shí)間無償輔導(dǎo)孩子功課，讓孩子在這里拉近與父母的距離，感受家的溫暖。有時(shí)，我們爭取村委會、退休教師和老干部的支持，共筑留守兒童的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)，并取得了一定成效。

其中，2012年夏，我校留守兒童商某某同學(xué)的轉(zhuǎn)型事例得到了一致好評。一個(gè)從外地轉(zhuǎn)學(xué)回來本來調(diào)皮的孩子，在老師的耐心指導(dǎo)下，改掉了打鬧的壞習(xí)慣，愛上了學(xué)習(xí)，還把平時(shí)玩耍的活動(dòng)寫成了一篇具體生動(dòng)的作文，后來發(fā)表在《新安晚報(bào)》上。這位同學(xué)的事跡也選入裕安區(qū)關(guān)工委采寫的我鄉(xiāng)留守兒童工作專題通訊稿，刊發(fā)于《皖西日報(bào)》《安徽日報(bào)》。

接下來請查看圖書閱覽室。

圖書閱覽室解說詞

各位領(lǐng)導(dǎo)好，我叫陸秀紅，是圖書閱覽室管理員。我校圖書室始建于1999年，閱覽室創(chuàng)建于2013年。

閱覽室開放時(shí)間，為師生在校工作日的7:50—16:50，圖書借閱時(shí)間為每周五8:30—14:30，師生可利用課間時(shí)間來此閱覽報(bào)刊和借閱圖書。

圖書室原有的圖書因?yàn)闀r(shí)間長遠(yuǎn)和內(nèi)容老化，大多數(shù)下架處理?，F(xiàn)在陳列的，基本上都是2011年以來新購圖書?，F(xiàn)有圖書464本，均登記造冊，其中2012年新增14本，2013年新增30本，2014年新增20本，2015年新增64本，以上數(shù)據(jù)不含教材類藏書和流動(dòng)性閱覽報(bào)刊。

現(xiàn)有的464本圖書，采取《中國圖書館圖書分類法》編號，一書一號，每本書的編號分為兩部分。前一部分為索引號，后一部分為架序號。例如，我手中拿到的這本《武穆精忠傳》，它的編號是“I242.4/1113”，I242.4表示類屬于中國古代至近代章回小說，1113表示排列在第一架第一排第十三本。采取這樣雙份標(biāo)號，既能了解一本書的類別，也能明確其具體位置。

圖書室的圖書主要陳列在南面的圖書架上，分為6組。第一組是“中外文學(xué)”，編號字母“I”打頭，共193本。具體可細(xì)分為I242.4中國古代至近代章回小說，I247.51中國當(dāng)代革命斗爭小說，I3、I5、I7亞洲、歐洲、美洲文學(xué)。

第二組是“歷史人物”，編號字母“K”打頭，共84本。具體可細(xì)分為K2中國史，K209中國歷史普及，K263第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時(shí)期歷史，K10世界通史。

第三組是“百科知識”，編號字母“Z”打頭，110本。內(nèi)容豐富，形式多樣，含各學(xué)科、各領(lǐng)域、各行業(yè)知識普及讀物。

第四組是“教育讀本”，編號字母“G”打頭，77本。含G40教育學(xué)，G47學(xué)校管理，G78家庭教育，G62初等教育，這一組主要服務(wù)于教師和家長閱讀。

以上四組，供師生平時(shí)借閱。我們規(guī)范圖書借還手續(xù)，憑借書證借閱，認(rèn)真填寫借書記錄表，歸還時(shí)管理員驗(yàn)收圖書質(zhì)量。從借閱情況看，學(xué)生偏向于“中外文學(xué)”和“百科知識”兩組，這也為我們下一步新增圖書提供了參考。

第五組“循環(huán)教材”，從上至下分六排，分別是秋學(xué)期音樂、春學(xué)期音樂、秋學(xué)期美術(shù)、春學(xué)期美術(shù)、秋學(xué)期科學(xué)、春學(xué)期科學(xué)、秋學(xué)期信息技術(shù)、春學(xué)期信息技術(shù)。每一本書都編號上架，一書一號。例如這一本“Y1201”，表示音樂一年級下冊第一本。循環(huán)教材，2015年秋登記總數(shù)為466本，本學(xué)期發(fā)放至學(xué)生74本（二年級10本，三年級8本，四年級12本，五年級32本，六年級12本），發(fā)放至教師18本，詳情可查閱《循環(huán)教科書登記簿》和《循環(huán)教科書發(fā)放與回收記錄簿》。

第六組“教學(xué)教輔”，主要是每學(xué)期期末回收的教師教本，這是校本研修的基礎(chǔ)性資源，分學(xué)科全套教材收集在一起，便于開展校本教研，查閱相關(guān)課題資料。

書架東邊的末端，是破損或陳舊的下架圖書存放處，待集中處理。圖書閱覽室的北面，擺放在課桌上的是閱覽讀物，分為“學(xué)生刊物”“教師刊物”“存檔報(bào)紙”“特色校報(bào)”“閱讀成果”五部分。

學(xué)生刊物，主要有《紅蜻蜓》《小學(xué)生導(dǎo)讀》《少兒畫王》《少年博覽》《意林 少年版》等。

教師刊物，主要有《中小學(xué)管理》《安徽教育》《教育文匯》《中國火炬》《江淮》《小學(xué)語文教師》《讀者》《意林》等。

存檔報(bào)紙，主要是教育類《中國教育報(bào)》《中國教師報(bào)》《安徽青年報(bào) 教育周刊》和黨報(bào)《安徽日報(bào)》《皖西日報(bào)》，以及綜合類《新安晚報(bào)》《大別山晨刊》《六安新周報(bào)》，收集起來，便于學(xué)校開展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教師了解社會生活。

特色校報(bào)，是我校自主設(shè)計(jì)、編輯的《陽光少年》，宣傳校園動(dòng)態(tài)，展示師生風(fēng)采，截至目前已出刊20期，是我?！白x寫勤向上，陽光少年行”辦學(xué)特色的重要組成部分。

閱讀成果，即是呈現(xiàn)師生通過閱讀取得的成效，重點(diǎn)展示發(fā)表的作品，以及優(yōu)秀習(xí)作的結(jié)集。僅本，就有《2014年全國小學(xué)生作文精選》《大別山詩刊》《小學(xué)生導(dǎo)讀》選登了我校學(xué)生多篇作品。

相關(guān)的閱讀成效，可瀏覽北面墻壁的閱讀過程性展示專欄，我們以“橋頭樂水觀云起，園內(nèi)傾心靜讀書”為主題，設(shè)置了名人讀書、好書推介、佳句集錦、閱讀心語、佳作交流、讀寫明星、時(shí)光珍藏七個(gè)版塊，讓學(xué)生主動(dòng)記錄閱讀的點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲，從而感受閱讀帶來的樂趣，并真正喜愛上讀書。

現(xiàn)在請各位領(lǐng)導(dǎo)查看科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，包括實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室，管理員是汪醒醒老師。

這里既是科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，也是教學(xué)點(diǎn)資源全覆蓋教室，教學(xué)點(diǎn)資源全覆蓋教室管理員是陸秀紅老師。

教學(xué)點(diǎn)資源全覆蓋教室解說詞

我是教學(xué)點(diǎn)資源全覆蓋教室管理員陸秀紅。

這個(gè)功能教室是學(xué)校開展多媒體和信息化教學(xué)的場所，于2014年9月完成設(shè)備及軟件安裝，代替了原先的農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程模式一光盤播放室，條件更加優(yōu)越。現(xiàn)擁有惠普電腦、長虹一體機(jī)、多媒體機(jī)箱和專用黑板硬件設(shè)備，以及暢言交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng)軟件和office2013教學(xué)資源服務(wù)包，這些滿足了我校電子化輔助教學(xué)的需求。

2014年11月，我校成功接受了安徽省“班班通”檢查組對該功能室設(shè)備安裝與日常應(yīng)用的檢查。2015年5月，為了提高應(yīng)用效率，學(xué)校安排資金，安裝光纖專線，將原有的互聯(lián)網(wǎng)接入寬帶速度由4兆提高到10兆。

每學(xué)期開學(xué)之初，我們考慮新、老教師的特點(diǎn)，對全體教師開展信息化教學(xué)校本培訓(xùn)，從最初的開機(jī)、關(guān)機(jī)，到后來的文檔編輯、電子教材運(yùn)行、網(wǎng)頁搜索、課件制作、安徽省基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺教師空間應(yīng)用等，以及設(shè)備維護(hù)的必要常識，循序漸進(jìn)指導(dǎo)交流，使每一位教師能夠在這里上好課，能夠把最好的教學(xué)資源呈現(xiàn)在課堂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

為了有序教學(xué)，教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排，根據(jù)學(xué)校總課程表，設(shè)置了資源全覆蓋教室課程表，確保每個(gè)年級含小學(xué)科在內(nèi)的重點(diǎn)學(xué)科能在這里每周上一節(jié)課，上課的同時(shí)做好記錄。

除了日常教學(xué)，這里也是開展集體教育和課堂教學(xué)教研的最佳場合。自設(shè)備安裝以來，我們先后在這里開展過安全第一課、開學(xué)第一課、預(yù)防溺水、交通安全、留守兒童交流、期末布置等專題會議。2014年12月，陸秀紅老師在這里錄制《推敲》課堂教學(xué)視頻，經(jīng)評選，先后獲得“一師一優(yōu)課，一課一名師，課課有精品”縣級、市級和省級優(yōu)課。2015年4月，陸秀林老師在這里授課《問銀河》，后來獲得裕安區(qū)小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎(jiǎng)。2015年9月，毛媛媛、汪醒醒老師在此開展新上崗教師診斷課，分別教學(xué)《桂花雨》《金蟬脫殼》，均獲得了青山鄉(xiāng)中心學(xué)校語文教研組一致好評。

2015年10月25日

第三篇：青山鄉(xiāng)黃大橋小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢解說詞選錄

青山鄉(xiāng)黃大橋小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢解說詞選錄

學(xué)校整體解說詞

各位領(lǐng)導(dǎo)好，歡迎蒞臨六安市裕安區(qū)青山鄉(xiāng)黃大橋教學(xué)點(diǎn)，我叫陸秀紅，是該教學(xué)點(diǎn)校長，小學(xué)一級教師。

我們一直秉承“自覺行動(dòng)，勵(lì)勤養(yǎng)德”校訓(xùn)，克服困難，步步進(jìn)取。本校始建于1951年3月，建校后辦學(xué)類型為小學(xué)，上世紀(jì)六七十年代輔助辦過初中班，七十年代末為完全小學(xué)。2007年9月，與青山鄉(xiāng)戚塘小學(xué)合并。2013年9月，成為教學(xué)點(diǎn)。現(xiàn)有一至五五個(gè)年級，在校學(xué)生24人，教師6人。

學(xué)校位于青山鄉(xiāng)東北端，與中店鄉(xiāng)和城南鎮(zhèn)毗鄰，地處金安區(qū)和裕安區(qū)交界處。占地7265平方米。

進(jìn)入大門，呈現(xiàn)在面前的是運(yùn)動(dòng)場，面積999平方米。西南面的是454平方米的排球場和88米的環(huán)形跑道，西北面的是545平方米的籃球場。兩塊運(yùn)動(dòng)場地以一條60米的直跑道連為一體。

運(yùn)動(dòng)場為我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)項(xiàng)目成果之一，2013年冬建成，2014年春正式使用。這兒是學(xué)生們?nèi)粘ｓw育課及早操的訓(xùn)練場所，也是中高年級大課間的活動(dòng)場所。

學(xué)校校舍總建筑面積756平方米，含336平方米教學(xué)及輔助用房，224平方米辦公用房，196平方米生活用房。

南邊建筑為一至四年級四個(gè)教室，2004年建成，2010年校安工程加固項(xiàng)目，面積224平方米。

北邊建筑含五年級教室、音體美器材儲存室、校產(chǎn)儲存室、教師休息室，2008年建成，2010年校安工程加固項(xiàng)目，面積224平方米。

東邊建筑含留守兒童之家、會議室、教師辦公室、圖書閱覽室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)點(diǎn)資源全覆蓋教室，2011年校安工程重建項(xiàng)目，面積224平方米。其中，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室與教學(xué)點(diǎn)資源全覆蓋教室，兩室合為一體。科學(xué)實(shí)驗(yàn)室為標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)項(xiàng)目之一，2013年冬建成，2014年春正式使用。教學(xué)點(diǎn)資源全覆蓋教室，2014年秋完成設(shè)備及軟件安裝，當(dāng)年9月代替農(nóng)遠(yuǎn)工程光盤播放室投入使用。

食堂和廁所，分別位于校園東北角和東南角。

首先請各位領(lǐng)導(dǎo)查看音體美器材儲存室，該功能室管理員為學(xué)校教導(dǎo)主任陸秀林老師。請查看，請指導(dǎo)。

接下來請查看圖書閱覽室。

圖書閱覽室解說詞

各位領(lǐng)導(dǎo)好，我叫陸秀紅，是圖書閱覽室管理員。

閱覽室開放的時(shí)間，5—9月是下午的2:30—4:30,10—4月是下午的2:00—4:00。圖書借閱時(shí)間為每周五上午8:30—10:30。

圖書室2014年登記圖書400本，2015年3月新增圖書64本，現(xiàn)有圖書464本，不含教材類藏書。現(xiàn)有的464本圖書，采取《中國圖書館圖書分類法》編號，一書一號，每本書的編號分為兩部分。前一部分為索引號，后一部分為架序號。例如，我手中拿到的這本《武穆精忠傳》，它的編號是“I242.4/1113”，I242.4表示類屬于中國古代至近代章回小說，1113表示排列在第一架第一排第十三本。采取這樣雙份標(biāo)號，既能了解一本書的類別，也能明確其具體位置。

圖書室的圖書主要陳列在南面的圖書架上，分為6組。第一組是“中外文學(xué)”，也就是編號字母“I”打頭的，這一類共193本。具體可細(xì)分為I242.4 中國古代至近代章回小說，I247.51 中國當(dāng)代革命斗爭小說，I3、I5、I7 亞洲、歐洲、美洲文學(xué)。

第二組是“歷史人物”，編號字母“K”打頭，共84本。具體可細(xì)分為K2 中國史，K209 中國歷史普及，K263 第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時(shí)期歷史，K10 世界通史。

第三組是“百科知識”，編號字母“Z”打頭，110本。內(nèi)容豐富，形式多樣，含各學(xué)科、各領(lǐng)域、各行業(yè)知識普及讀物。

第四組是“教育讀本”，編號字母“G”打頭，77本。含G40 教育學(xué)，G47 學(xué)校管理，G78 家庭教育，G62 初等教育，這一組主要服務(wù)于教師和家長閱讀。

以上四組，供學(xué)生平時(shí)借閱。從借閱情況看，學(xué)生偏向于“中外文學(xué)”和“百科知識”兩組，這也為我們下一步新增圖書提供了參考。

第五組“循環(huán)教材”，從上至下分六排，分別是秋學(xué)期音樂教材、春學(xué)期音樂教材、秋學(xué)期美術(shù)教材、春學(xué)期美術(shù)教材、秋學(xué)期科學(xué)教材、春學(xué)期科學(xué)教材。每一本書都編號上架，一書一號。例如這一本“Y1112”，表示音樂一年級上冊第十二本。循環(huán)教材，2015年登記總數(shù)為410本，本學(xué)期發(fā)放至學(xué)生65本，詳情可查閱《循環(huán)教科書登記表》和《循環(huán)教科書發(fā)放與回收記錄》。

第六組“教學(xué)教輔”，主要是每學(xué)期期末回收的教師教本，這是校本研修的基礎(chǔ)性資源，分學(xué)科全套教材收集在一起，便于開展校本教研，查閱相關(guān)課題資料。

書架東邊的末端，是破損或陳舊的下架圖書存放處，待集中處理。圖書閱覽室的北面，擺放在課桌上的是閱覽讀物，分為“學(xué)生刊物”“教師刊物”“存檔報(bào)紙”“特色校報(bào)”“閱讀成果”五部分。

學(xué)生刊物，主要有《紅蜻蜓》《小學(xué)生導(dǎo)讀》《少兒畫王》《少年博覽》《意林 少年版》等。

教師刊物，主要有《中小學(xué)管理》《安徽教育》《教育文匯》《中國火炬》《江淮》等。

存檔報(bào)紙，主要是教育類的《中國教育報(bào)》《中國教師報(bào)》和黨報(bào)《安徽日報(bào)》《皖西日報(bào)》，收集起來，便于開展學(xué)校的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

特色校報(bào)，是我校自主設(shè)計(jì)、編輯的《陽光少年》，宣傳校園動(dòng)態(tài)，展示師生風(fēng)采，截至目前已出刊19期。

閱讀成果，即是呈現(xiàn)師生通過閱讀取得的成效，重點(diǎn)展示發(fā)表的作品，以及優(yōu)秀習(xí)作的結(jié)集。僅本學(xué)期，就有《2014年全國小學(xué)生作文精選》《“七彩橋杯”六安市第五屆中小學(xué)生作文大賽優(yōu)秀作品集》選登了我校學(xué)生多篇作品。另外，我校閱覽室開展的“《意林》雜志漂流進(jìn)學(xué)校閱讀活動(dòng)”報(bào)道，發(fā)布在今年5月29日《皖西日報(bào)》。

更多的閱讀成效，可登陸我的新浪認(rèn)證博客，點(diǎn)擊“學(xué)校教育”版塊查閱。

現(xiàn)在請各位領(lǐng)導(dǎo)查看實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室，管理員是陸秀林老師。

現(xiàn)在請查看科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和教學(xué)點(diǎn)資源全覆蓋教室，管理員分別是陸秀林和陸秀紅老師。

最后，請到我們的留守兒童之家和會議室，期待各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴的指導(dǎo)意見。

2015年6月5日

第四篇：XX小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢匯報(bào)材料

XX小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

大家好，我代表XX小學(xué)就學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作向各位專家匯報(bào)。近幾年來，在各級政府和主管部門的的大力關(guān)心下，我?？朔N種困難，硬件建設(shè)和軟件建設(shè)齊抓并舉，使學(xué)校在短短幾年時(shí)間里發(fā)生了翻天覆地的變化。如今，學(xué)校規(guī)劃合理，設(shè)備達(dá)標(biāo)，辦學(xué)水平逐年提高，逐步縮小了城鄉(xiāng)差距，努力促進(jìn)了教育公平均衡發(fā)展，盡力創(chuàng)辦了讓當(dāng)?shù)乩习傩招诺眠^，靠得住的教育。

一、基本情況

我校創(chuàng)建于上世紀(jì)50年代，是一所九年一貫制學(xué)校。學(xué)校距高坪城區(qū)21公里，依山傍水，環(huán)境宜人。學(xué)校占地面積XX平方米，校舍建筑面積XX平方米，學(xué)校整體規(guī)劃合理有序，布局精巧美觀。學(xué)?，F(xiàn)有XX個(gè)教學(xué)班（初中X個(gè)班、小學(xué)XX個(gè)班），在校學(xué)生XXX人（初中XX人、小學(xué)XX人、留守學(xué)生XX人），教職工XX人，其中專任教師XX人，學(xué)校服務(wù)半徑覆蓋10個(gè)行政村和1個(gè)社區(qū)。學(xué)校設(shè)有黨支部、教導(dǎo)處、總務(wù)處、辦公室、團(tuán)支部、少先隊(duì)大隊(duì)部和工會等處室。學(xué)校秉承“至善立教、至美育人”辦學(xué)理念，堅(jiān)持“厚德載物心靈美，學(xué)識廣博內(nèi)涵美，身心健身身心美”三美教育。近幾年，學(xué)校乘教育均衡發(fā)展之東風(fēng)，以質(zhì)量立校、改革興校、管理強(qiáng)校為出必點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，教育教學(xué)成績顯著。學(xué)校先后被市教育局授予“市級現(xiàn)代裝備示范學(xué)?！?、“市級示范家長學(xué)?！?、“市級依法治校示范學(xué)校”、“區(qū)級文明單位”、“區(qū)級德育先進(jìn)單位”、“區(qū)級目標(biāo)管理先進(jìn)集體”、“區(qū)級先進(jìn)黨支部”及“區(qū)級社會治安綜合治理先進(jìn)單位”等榮耀稱號。

二、義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)情況

（一）學(xué)校占地面積

學(xué)校占地面積28931平方米，生均與《標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的校園用地面積有一定差距。

（二）教學(xué)用房及運(yùn)動(dòng)場地

1、教學(xué)輔助用房。學(xué)校校舍建筑面積8770平方米，教學(xué)輔助用房4130平方米，其中：小學(xué)為2932平方米，生均4.04平方米，比《標(biāo)準(zhǔn)》多0.68平方米；初中為1198平方米，生均4.88平方米，比《標(biāo)準(zhǔn)》差0.19平方米。

2、運(yùn)動(dòng)場地。綠化面積1400平方米，運(yùn)動(dòng)場地8983平方米（小學(xué)生均9.60平方米，比《標(biāo)準(zhǔn)》多1.18平方米；初中生均10.65平方米，比《標(biāo)準(zhǔn)》差0.56平方米），其中有2個(gè)籃球場，2個(gè)羽毛球場，有直跑道和環(huán)形跑道，基本滿足全校師生同時(shí)做操和開展體育活動(dòng)的需求。

3、學(xué)校各類用房

（1）學(xué)校徹底消除了危房，教室、課桌凳充足，完全符合“一無兩有六配套”要求。學(xué)?，F(xiàn)有普通教育25個(gè)，平均每個(gè)54平方米，達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定數(shù)。

（2）教學(xué)輔助用房：學(xué)?，F(xiàn)有物理實(shí)驗(yàn)室和保管室各1間、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室和保管室各1 間、生物實(shí)驗(yàn)室和保管室各1間、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和保管室各1間、美術(shù)室和保管室各1間、音樂室和保管室各1間、電子琴室1間、舞蹈室1間、微機(jī)室1間、數(shù)學(xué)保管室1間、棋牌室3間、體育器械室1間、圖書閱覽室1間、書法室1間。

（3）辦公用房：有教師辦公室5個(gè)、總務(wù)倉庫4間、會議室1個(gè)、心理輔導(dǎo)室1個(gè)、少年宮辦公室1個(gè)。

（4）生活用房：門衛(wèi)室1間（10平方米）、學(xué)生公寓1幢（1000平方米）、教師周轉(zhuǎn)房1幢（1100平方米）、教師宿舍2幢（2000平方米）、廁所1所，均符合《標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定。

（三）設(shè)施設(shè)備

1、桌凳配置。學(xué)校己有的輔助用房己配齊了桌、椅、凳、架，課桌椅共有1000套，配齊率100%。學(xué)生人人有符合要求有課桌椅，班班有符合要求的黑板、講桌和照明設(shè)施。

2、實(shí)驗(yàn)儀器配置。實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器按照《中小學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)（試行）、<中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范>、<小學(xué)教學(xué)科學(xué)教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)>》的要求功能室設(shè)備器材達(dá)標(biāo)。其中：

（1）初中化學(xué)教學(xué)儀器配備171種6440件（套），種類達(dá)標(biāo)率為96.6%，數(shù)量達(dá)標(biāo)率為99.3%；

（2）初中物理教學(xué)儀器設(shè)備配備166種（類）1808件（套），種類達(dá)標(biāo)率為97.6%，數(shù)量達(dá)標(biāo)率為98.4%；

（3）初中生物教學(xué)儀器配備170種（類）4150件（套），種類達(dá)標(biāo)率98.8%，數(shù)量達(dá)標(biāo)率為99.7%；

（4）初中數(shù)學(xué)教學(xué)儀器配備23種（類）487件，種類達(dá)標(biāo)率為100%，數(shù)量達(dá)標(biāo)率為100%；

（5）小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)儀器配備57種（類）1531件，種類達(dá)標(biāo)率100%，數(shù)量達(dá)標(biāo)率92.60%；

（6）小學(xué)科學(xué)教儀器配備166種（類）3086.5件，種類達(dá)標(biāo)率為99.4%，數(shù)量達(dá)標(biāo)率為99.9%。

3、藝體器材配置。我校藝體器材按照《國家學(xué)校藝術(shù)條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》配備，其中：

（1）初中音樂教學(xué)儀器配備32種81件，種類達(dá)標(biāo)率為96.9%，數(shù)量達(dá)標(biāo)率為96.4%；

（2）小學(xué)音樂教學(xué)儀器配備41種197件，種類達(dá)標(biāo)率為91.1%，數(shù)量達(dá)標(biāo)率為92.5%；（3）小學(xué)體育教學(xué)儀器配備67種745件，種類達(dá)標(biāo)率97.1%，數(shù)量達(dá)標(biāo)率99.7%；

（4）初中體育教學(xué)儀器配備64種611件，種類達(dá)標(biāo)率98.4%，數(shù)量達(dá)標(biāo)率93.4%；

（5）初中美術(shù)教學(xué)儀器配備48種433件，種類達(dá)標(biāo)率為96.0%，數(shù)量達(dá)標(biāo)率為98.8%；

（6）小學(xué)美術(shù)教學(xué)儀器配備45種409件，種類達(dá)標(biāo)率93.8%，數(shù)量達(dá)標(biāo)率90.1 %。

4、圖書配置。學(xué)?，F(xiàn)有圖書21510冊，初中生均25.3冊、小學(xué)生均23冊，有視聽設(shè)備、音像資料，達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》要求。

5、學(xué)校設(shè)有校門、圍墻、校牌、旗臺和旗桿、固定宣傳欄，硬化了操揚(yáng)，栽植了花卉，布置了文化墻，亮化了教室，育人環(huán)境優(yōu)美，布局合理。

6、教育信息化配置

（1）有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)室、多媒體教室，學(xué)生微機(jī)室有計(jì)算機(jī)68臺，小學(xué)生均7.2臺，初中生均8.2臺。辦公室有7臺計(jì)算機(jī)。

（2）學(xué)校16個(gè)教育配備有交互式電子白板，有符合課程標(biāo)準(zhǔn)、緊扣教材、服務(wù)教學(xué)的教學(xué)資源。

7、辦學(xué)條件改善

2013年投資158萬元新建1400平方米教學(xué)樓，2014年投資50萬元改造了操場；近幾年，學(xué)校又投資百萬進(jìn)行了教學(xué)樓維修、校園文化建設(shè)、會議室裝修、教師辦公室改造、學(xué)生課桌凳配備、教學(xué)設(shè)施采購等。

（四）師資配置

1、教師配備。學(xué)校有教職工70人，其中專任教師68人，占教職工總數(shù)的97.2%，其中小學(xué)教師41人，師生比1：15.5；初中教師27人，師生比1:9.04。省級骨干教師2名，市級教學(xué)骨干4名。

2、學(xué)歷達(dá)標(biāo)。其中小學(xué)教師41人：本科學(xué)歷22人、?？茖W(xué)歷13人、中師學(xué)歷6人，學(xué)歷合格率100%，高學(xué)歷率85.4%；初中教師27人；本科學(xué)歷23人、?？?人，教師學(xué)歷合格率達(dá)100%，高學(xué)歷率85.2%。

3、教師職稱結(jié)構(gòu)。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師68人，其中：小學(xué)高級職稱1人、中級職稱19人；初中高級職稱3人、中級職稱14人。

4、其它配備。學(xué)校沒有配備心理健康教育教師和衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員。

三、管理工作與教育教學(xué)質(zhì)量

（一）學(xué)校管理

1、辦學(xué)理念及規(guī)劃 學(xué)校以“至善立教、至美育人”為辦學(xué)理念。堅(jiān)持“厚德載物心靈美，學(xué)識廣博內(nèi)涵美，身心健康身心美”的三美教育；堅(jiān)持繼承、創(chuàng)新、發(fā)展的辦學(xué)思路，依法辦學(xué)，以德治校，貫徹落實(shí)黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，辦人民滿意的教育，讓校園、教師、學(xué)生盡顯和諧之美。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，制訂《XX小學(xué)發(fā)展規(guī)劃》，按照“管理求規(guī)范，質(zhì)量求提高，環(huán)境求優(yōu)化，特色求發(fā)展”的要求，從細(xì)節(jié)管理入手，重視內(nèi)涵發(fā)展，機(jī)制創(chuàng)新，隊(duì)伍提高，形成了“用制度管理學(xué)校，用創(chuàng)新經(jīng)營學(xué)校，用品牌打造名?！钡奶厣l(fā)展之路。

2、推進(jìn)依法治校。認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，學(xué)校與鎮(zhèn)政府、村社協(xié)作，保障轄區(qū)內(nèi)適齡兒童少年和殘疾兒童接受九年義務(wù)教育。2015年，我鎮(zhèn)殘疾兒童3人（聽力殘疾1人、智力殘疾2人）均在XX區(qū)特校讀書，入學(xué)率100%。我鎮(zhèn)適齡兒童6周歲127人、12周歲96人全部入學(xué)，入學(xué)率100%；小學(xué)鞏固率達(dá)到102.65%、小學(xué)畢業(yè)率100%；初中鞏固率達(dá)到84.62%、畢業(yè)率96.69%。

3、科學(xué)化管理。各項(xiàng)規(guī)章制度齊全，工作機(jī)構(gòu)健全。資產(chǎn)管理賬賬相符、賬實(shí)相符，合理開支，利用率高，校園環(huán)境等管理到位。層層落實(shí)安全工作責(zé)任制，建立科學(xué)、規(guī)范的校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，促進(jìn)校園安全工作健康有序地發(fā)展。

4、班子建設(shè)。加強(qiáng)班子建設(shè)，建立監(jiān)督機(jī)構(gòu)，打造一支“學(xué)習(xí)型”、“創(chuàng)新型”、“服務(wù)型”的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，一是班子成員學(xué)習(xí)常規(guī)化，強(qiáng)化宗旨觀念、奉獻(xiàn)意識和責(zé)任意識。二是成立校務(wù)公領(lǐng)導(dǎo)小組、校務(wù)監(jiān)督委員會、財(cái)務(wù)監(jiān)督小組，監(jiān)督學(xué)校政務(wù)落實(shí)、經(jīng)費(fèi)開支。三是建立領(lǐng)導(dǎo)班子工作聯(lián)系制度，班子成員各聯(lián)系一個(gè)年級、一個(gè)教研組，推門聽課，協(xié)調(diào)指導(dǎo)工作。四是談話誡勉日常化。

5、老師隊(duì)伍建設(shè)。一是教師職業(yè)道德教育常規(guī)化。定期開展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)政策法規(guī)，先進(jìn)典型，經(jīng)驗(yàn)交流、提高全體教師的思想道德修養(yǎng)，強(qiáng)化職業(yè)道德。二是業(yè)務(wù)培訓(xùn)有序、有效化。學(xué)校制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，開展校本培訓(xùn)，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，組織教師走出去學(xué)習(xí)交流，重視學(xué)習(xí)效果的發(fā)散作用。要求外出學(xué)習(xí)教師匯報(bào)學(xué)習(xí)心得，專題講座、上匯報(bào)課，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)，兩年來，我校共派遣了100多人次到北京等地輪流外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)使用達(dá)公用經(jīng)費(fèi)的5%以上。三是教師的考核評價(jià)制度化。學(xué)校制定了一系列考核方案、細(xì)則，切實(shí)加強(qiáng)對教師的督導(dǎo)和評估。四是重視青年教師培養(yǎng)。對新上崗、新調(diào)入教師、轉(zhuǎn)型教師實(shí)施“123”培養(yǎng)工程，即一年站穩(wěn)講臺、兩年規(guī)范教學(xué)、三年教有特色。通過“以老帶新”、“以優(yōu)帶新”、“以學(xué)促新”等方式從師德、師能、師藝等幾方面來塑造教壇新秀，使青年教師干有方向，學(xué)有榜樣。五是崗位練兵全員化。學(xué)校每學(xué)年定期開展研討課、展示課、公開課、新調(diào)入教師研磨課、教學(xué)新秀研討課、校級優(yōu)秀課評選等活動(dòng)，全員參與，全科參與，解決了教學(xué)有規(guī)、教學(xué)有技、發(fā)展有智的問題。

6、教師評價(jià)。學(xué)校成立了考核領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，堅(jiān)持定性與定量、定期檢查與不定期抽查、一般評價(jià)與特殊評價(jià)相結(jié)合的原則，學(xué)校、個(gè)人、教師、學(xué)生、家長多元參與，具體負(fù)責(zé)教師的考核評估，考核結(jié)果公示。考核結(jié)果作為績效、評優(yōu)評先的依據(jù)，對考核不合格者進(jìn)行誡勉談話，并按上級相關(guān)文件精神做出處理。

7、后勤管理。財(cái)經(jīng)制度，財(cái)務(wù)管理制度符合上級部門規(guī)定，明細(xì)賬目清楚，會計(jì)、出納實(shí)行分設(shè)，支出單據(jù)做到“三經(jīng)手”，杜絕白發(fā)票入賬，定期向職代會公布賬目，做到民主、公開、透明。所有資產(chǎn)全部登記、建帳。教職工工資及補(bǔ)貼按月足額發(fā)放。

8、安全管理。一是安全教育經(jīng)?；＝處熇龝?、朝會、學(xué)校集會等時(shí)間傳達(dá)安全工作會議精神，進(jìn)行安全專題講座，聘請區(qū)消防大隊(duì)官兵、派出所警官宣傳安全常識和逃生技能，充分利用校園廣播、黑板報(bào)、宣傳專欄等媒體資源進(jìn)行宣傳，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。二是按規(guī)定開設(shè)健康安全教育課，教育學(xué)生健康生活學(xué)習(xí)，尊重、珍惜生命。三是全校學(xué)生辦理了校園責(zé)任險(xiǎn)，進(jìn)一步加大了學(xué)校安全工作保險(xiǎn)系數(shù)。四是多次組織了地震逃生演練、防止樓梯間踩踏事故演練和消除演練活動(dòng)。五是重視安全防范。每月不定時(shí)對學(xué)校重點(diǎn)部位進(jìn)行安全排查，及時(shí)整改安全隱患。

（二）教育教學(xué)

1、德育工作。學(xué)校積極探索新時(shí)代德育教育的路子；堅(jiān)持開展每周一的升國旗儀式和國旗下講話活動(dòng)，開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動(dòng)，社會公益勞動(dòng)。邀請司法、交警專業(yè)人員對學(xué)生做法制、安全教育報(bào)告。成立家長學(xué)校，爭取社會、家長的力量，共同關(guān)注孩子的成長。

2、教學(xué)工作

（1）嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃。依據(jù)《四川省義務(wù)教育階段新課程計(jì)劃表》開足開全課程，并根據(jù)實(shí)際設(shè)置校本課程。每周二至周五下午第三節(jié)課為少年宮活動(dòng)時(shí)間。

（2）規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行上級統(tǒng)一制定的作息時(shí)間，保證學(xué)生“兩操一課活動(dòng)”。嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量，實(shí)行課外作業(yè)總量教務(wù)處干預(yù)制和年組長、主管校長把關(guān)負(fù)責(zé)制。嚴(yán)格規(guī)范招生行為的要求，不違規(guī)招生。嚴(yán)格考試管理，實(shí)行學(xué)生綜合評價(jià)制度。沒有違規(guī)訂購國家和省頒布的教學(xué)用書目錄規(guī)定以外的教材、教輔資料。做好了部分學(xué)科循環(huán)使用教科書工作。

（3）課堂教學(xué)。學(xué)校以課堂教學(xué)為主渠道，完善教學(xué)常規(guī)管理體系，加大課堂教學(xué)研究力度，構(gòu)建創(chuàng)新教育新模式，保證了教學(xué)過程的最優(yōu)化。一是扎實(shí)搞好“向45分鐘要質(zhì)量”工程，抓好新課程方案的實(shí)施。二是改進(jìn)教學(xué)常規(guī)要求，具體細(xì)化到計(jì)劃、上課、備課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測評、聽課和總結(jié)七個(gè)常規(guī)環(huán)節(jié)的規(guī)范要求之中。三是積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，切磋教法學(xué)法，每學(xué)期每個(gè)教研組都組織教師上公開課、課改示范課、研討課，充分發(fā)揮教學(xué)骨干的輻射作用。四是對新教師采取“傳、幫、帶”活動(dòng)，向新教師提出“一年過關(guān)，二年上水平，三年出成果”的奮斗目標(biāo)，切實(shí)提高新教師的教學(xué)技能和理論水平以及科研能力。

（4）教學(xué)監(jiān)控。學(xué)校建立健全了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系：一是堅(jiān)持教學(xué)管理人員聽課制度，以便及時(shí)深入地了解和研究教學(xué)工作中的新情況、新問題，并提出解決方案。二是強(qiáng)化教育教學(xué)檢查制度，定期檢查教師備課、上課、作業(yè)批閱、班務(wù)日志，掌握教學(xué)狀況，發(fā)現(xiàn)問題即知即改。三是堅(jiān)持期初、期中、期末階段質(zhì)量檢測分析制度，查找薄弱年級、薄弱學(xué)科、薄弱班級、薄弱教師，分析原因，制定整改措施。四是努力提高教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化和教育信息化程度，我校基本實(shí)現(xiàn)電子白板“班班通”，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，直觀形象的理解了知識，增進(jìn)了教學(xué)效果。

（5）素質(zhì)教育。我校積極推進(jìn)素質(zhì)教育：一是以鄉(xiāng)村少年宮為平臺，組織“棋類”、“器樂”、“舞蹈”、“球類”、“閱讀”等多個(gè)校級專業(yè)興趣小組，統(tǒng)一時(shí)間準(zhǔn)時(shí)活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活。二是每年舉辦一次“唱響五月”藝術(shù)節(jié)，充分展示孩子的才藝，放飛心中的希望。三是創(chuàng)建書香校園的一系列讀書活動(dòng)，不僅師生的參與積極性高，而且也獲益頗多。四是每年舉辦春季、秋季運(yùn)動(dòng)會，堅(jiān)持每天做兩操，安排陽光體育活動(dòng)，保證了學(xué)生每天一小時(shí)的鍛煉時(shí)間，學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)率為87.3%。

（6）學(xué)生評價(jià)。我校改進(jìn)了學(xué)生的評價(jià)制度，實(shí)行“全面看待學(xué)生、全方位評價(jià)學(xué)生、有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”相關(guān)措施：一是進(jìn)行成果展示，在平時(shí)采用多種方式進(jìn)行；二是分項(xiàng)考試、等級評價(jià)，有師生評價(jià)、生生評價(jià)、自我評價(jià)等多元化評價(jià)；三是依據(jù)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》重視對非智力因素的評價(jià)；四是發(fā)揮《家校聯(lián)系手冊》作用，采用學(xué)生自評、老師評價(jià)、家長評價(jià)的多種方式；五是使用《學(xué)生素質(zhì)教育手冊》對學(xué)生的各方面的表現(xiàn)用寫實(shí)的方法反饋在學(xué)生的評價(jià)手冊中；六是學(xué)期結(jié)束時(shí)，從品德、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、紀(jì)律、體育等方面評選出學(xué)校的六項(xiàng)“星”，并予以獎(jiǎng)勵(lì)，每學(xué)年獲獎(jiǎng)率達(dá)到20%。

四、存在的不足

1、教師隊(duì)伍整體比例不平衡，年齡結(jié)構(gòu)偏大，缺少心理學(xué)教師、科學(xué)專職教師、衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員。

2、由于我校獨(dú)生子女和留守學(xué)生較多，缺乏獨(dú)立自主的能力，今后我們要加大養(yǎng)成教育的力度，創(chuàng)設(shè)更多的素質(zhì)教育實(shí)際平臺，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

五、努力的方向

1、繼續(xù)加強(qiáng)對“高效課堂”的探索，尋示最適合的教法，重視學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，在課堂上大膽嘗試新的教學(xué)模式。

2、積極爭取上級部門在分配教師方面給予傾斜，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校師資結(jié)構(gòu)。培養(yǎng)更多的骨干教師，依此帶動(dòng)教師整體素質(zhì)的提高。

3、實(shí)施教學(xué)工作規(guī)范化，德育工作日?；?，后勤工作標(biāo)準(zhǔn)化的“三化”管理。

4、進(jìn)一步提高好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學(xué)問題，困地制宜地建立和完善一套督促、濟(jì)困、監(jiān)督、處罰等相關(guān)的義務(wù)教育保障機(jī)制。

5、進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)后勤保障工作，把學(xué)校真正辦成農(nóng)村孩子求知的樂園、幸福的家園，能讓社會滿意、讓家長放心、讓學(xué)生成才。

總之，學(xué)校工作頭緒多、任務(wù)重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭辦讓家長滿意、社會滿意的教育。最后，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家給予批評指正。

第五篇：均衡發(fā)展迎檢匯報(bào)材料

均衡發(fā)展迎檢匯報(bào)材料

皋蘭縣石青小學(xué) 2016年4月

均衡發(fā)展迎檢匯報(bào)材料

根據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評估實(shí)施辦法（試行）》《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評估細(xì)則（試行）》及《蘭州市推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)方案》，按照《細(xì)則》中12項(xiàng)核心指標(biāo)和28項(xiàng)普通指標(biāo)，現(xiàn)將我校均衡發(fā)展建設(shè)情況匯報(bào)如下：

一．主要指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況

1.校園規(guī)模：石青小學(xué)校園占地面積8200平方米，生均234.28平方米。校舍與活動(dòng)場地設(shè)計(jì)合理，校園文化氛圍濃厚，環(huán)境優(yōu)美，處處體現(xiàn)了環(huán)境育人特色。

2.周邊環(huán)境：學(xué)校周邊沒有游戲機(jī)室、歌舞廳、網(wǎng)吧等經(jīng)營場所，環(huán)境良好。

3.辦學(xué)規(guī)模：學(xué)校設(shè)有6個(gè)年級6個(gè)教學(xué)班，在編教職工10人，在校學(xué)生35人，師生比為1:3.5，辦學(xué)規(guī)模、班額、師生比符合標(biāo)準(zhǔn)。

4.學(xué)校校舍：學(xué)校校舍總建筑面積1505平方米，生均占地面積43平方米；綠化面積1200多平方米，生均綠化面積34.2平方米，各項(xiàng)指標(biāo)符合標(biāo)準(zhǔn)。

5.體育場地及設(shè)施：學(xué)校建有60米直行跑道，標(biāo)準(zhǔn)籃球場，排球場，4個(gè)乒乓球臺，體育器材能滿足教學(xué)要求，活動(dòng)場地能滿足師生開展體育活動(dòng)。

6.實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器達(dá)到了《中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范》要求。7.儀器設(shè)施：學(xué)校設(shè)有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，分組實(shí)驗(yàn)操作臺4個(gè)，兼職實(shí)驗(yàn)教師1人，教學(xué)儀器、器材設(shè)備運(yùn)行良好。學(xué)校擁有多媒體教室1個(gè)，另設(shè)科技室、體育室、音樂室、美術(shù)室、圖書室、少先隊(duì)活動(dòng)室、心理咨詢室等，教學(xué)設(shè)施齊全。學(xué)校有學(xué)生計(jì)算機(jī)4臺，生機(jī)比9:1；有教師計(jì)算機(jī)10臺，師機(jī)比1:1，有3個(gè)教室安裝了電子白板，并廣泛使用于教學(xué)工作中，有效的解決了教師教學(xué)的迫切需要，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)信息化。

8.圖書配備：學(xué)校設(shè)有一個(gè)圖書室，配備兼職教師1名?，F(xiàn)有圖書915冊，生均26冊。有教參資料112冊，工具書128冊，基本能滿足師生需要。

9.體育器材：學(xué)校體育器材配備達(dá)到了《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》（教體藝<2008>5號）要求。設(shè)施設(shè)備運(yùn)行正常。

10.音樂、美術(shù)器材配備：學(xué)校音樂、美術(shù)器材配備達(dá)到《教育部關(guān)于印發(fā)九年義務(wù)教育階段學(xué)校音樂、美術(shù)教學(xué)器材配備目錄的通知》（教體藝<2002>17號）要求，能滿足教學(xué)需求。

11.教師配備：學(xué)校現(xiàn)有教師10人，其中本科學(xué)歷4人，大專學(xué)歷2人，中師學(xué)歷4人，教師學(xué)歷合格率100%，教師中中級職稱7人，占教師總數(shù)70%，基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。

12.校園布局合理，有土地使用證，有圍墻和校門，配有升旗設(shè)施。

13.學(xué)校班班有教室，教室面積165平方米，生均4.7平方米。14.學(xué)校有教學(xué)及輔助用房649平方米，其中辦公用房84平方米，生活用房458平方米，教學(xué)輔助用房基本能滿足教學(xué)需要。15.學(xué)校有旱廁一所，設(shè)有女生蹲位9個(gè)，男生蹲位9個(gè)，廁所能滿足師生需要。

16.嚴(yán)格實(shí)行教師資格準(zhǔn)入和持證上崗制度。按核定編制，學(xué)校配有教職工10人，全部具有國家規(guī)定的教師資格，并定期接受崗位培訓(xùn)。培訓(xùn)面100%。

17.學(xué)校確立了“以人為本，依法辦學(xué)，以德治?！钡霓k學(xué)理念，把“博愛教育”確定為學(xué)校的特色教育主題，以德育愛，以美育愛，以智育愛，以愛育愛，從學(xué)校、教師、家長三方面教育學(xué)生愛自然、愛學(xué)習(xí)、愛他人、愛生活。學(xué)校校風(fēng)：“老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)”，教風(fēng)：“學(xué)高為師，身正為范，淡泊名利，寧靜致遠(yuǎn)”，學(xué)風(fēng)：“勤奮、好學(xué)、明理、誠信”，可以說三風(fēng)純正。

18.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，團(tuán)結(jié)、勤政、清廉，富有開拓創(chuàng)新精神，學(xué)校內(nèi)部管理制度健全，崗位職責(zé)明確，并能落實(shí)到位。

19.學(xué)校重視教師崗位培訓(xùn)，有健全合理的教師培訓(xùn)計(jì)劃。全體教師能積極參加國培、省培、市縣培訓(xùn)和校本培訓(xùn)。學(xué)校積極創(chuàng)造條件，加強(qiáng)教師與外界聯(lián)系，讓教師走出去，開闊眼界，吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以取長補(bǔ)短；以教研活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮電子白板知識大容量的拓展作用，組建了骨干教師與青年教師的“師徒結(jié)對”幫教體系，開展“同課異構(gòu)教學(xué)展示，教學(xué)專題研究”活動(dòng)，使廣大青年教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、育人理念得到了較快轉(zhuǎn)變。

20.教師考核機(jī)制、評價(jià)機(jī)制健全。

21.堅(jiān)持依法治校，從嚴(yán)治校，規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校重視制度建設(shè)，制定了完善的教師工作考核實(shí)施方案和班主任津貼實(shí)施方案及獎(jiǎng)勵(lì)考核細(xì)則，落實(shí)了教師績效工資考核制度，極大的調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性。

22.重視師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校建立健全了教師師德個(gè)人檔案，每雙周召開思想政治理論學(xué)習(xí)。廣大教師能夠遵守職業(yè)道德規(guī)范，廉潔從教，尊重學(xué)生的人格。

23.全面貫徹國家教育方針，全面落實(shí)素質(zhì)教育。

24.學(xué)校重視校園文化建設(shè)，學(xué)校文化、美化、綠化、硬化特色突出，校園干凈整潔，育人環(huán)境好，2012年被評為皋蘭縣中小學(xué)校園建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校。

25.學(xué)校安全設(shè)施齊全，制度健全，責(zé)任到人。

26.學(xué)校重視學(xué)生成長，實(shí)行學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)考核制度。學(xué)生行為規(guī)范合格率、學(xué)業(yè)成績合格率、適齡兒童入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均達(dá)到100%。

27.學(xué)校嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，財(cái)產(chǎn)分類造冊，賬物相符，專人負(fù)責(zé)。28.重視師生安全教育，學(xué)校成立了安全工作小組，建立健全了各項(xiàng)安全制度，利用多種形式對學(xué)生進(jìn)行法制教育、安全教育、以及“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”的禁毒宣傳教育，對突發(fā)事件有應(yīng)急措施，無安全事故發(fā)生。

二.自查結(jié)果：

12項(xiàng)核心指標(biāo)中10項(xiàng)基本達(dá)標(biāo)。28項(xiàng)普通指標(biāo)中26項(xiàng)基本達(dá)標(biāo)，第33.35項(xiàng)不達(dá)標(biāo)。三.存在的問題及意見建議

1.教師辦公住宿一體，給教職工生活帶來不便。2.學(xué)校建筑面積受限，不能充分滿足學(xué)生住宿需求。3.寄宿制學(xué)校沒有配備生活管理人員。4.學(xué)校沒有專兼職心理健康教育教師。5.缺少專職音樂、體育教師。

6.學(xué)校檔案資料管理不規(guī)范，需要安排專人，對照《關(guān)于做好皋蘭縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作檔案建設(shè)的通知》要求，按期完成義務(wù)教育均衡發(fā)展各種表冊，確保各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到要求。