第一篇：十堰市茅箭區(qū)教育局創(chuàng)建義務(wù)教育教師隊(duì)伍基本均衡區(qū)情況匯報(bào)

創(chuàng)新管理方式 優(yōu)化教師隊(duì)伍

努力創(chuàng)建全省義務(wù)教育教師隊(duì)伍基本均衡區(qū)

十堰市茅箭區(qū)教育局

茅箭區(qū)位于十堰城區(qū)東部，版土面積540平方公里，人口30萬，連續(xù)五年居十堰市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展“第一方陣”?，F(xiàn)有中小學(xué)19所，在校學(xué)生12417人，在職教職工946人。近年來，區(qū)委、區(qū)政府大力實(shí)施“科教興區(qū)”和“人才強(qiáng)區(qū)”戰(zhàn)略，在上級(jí)教育主管部門的大力支持下，區(qū)教育局認(rèn)真貫徹黨的十八大精神，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)要求，以創(chuàng)建湖北省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)為契機(jī)，以實(shí)現(xiàn)教育公平為宗旨，以義務(wù)教育教師隊(duì)伍建設(shè)工程為契機(jī)，努力實(shí)現(xiàn)師資配備均衡化、師資管理規(guī)范化、城鄉(xiāng)教育一體化，全區(qū)基本形成了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)一流、配置均衡、勇于創(chuàng)新、充滿活力的教師隊(duì)伍。特別是經(jīng)過近兩年的努力，全區(qū)所有教師隊(duì)伍人均集中輪訓(xùn)2次以上，所有班主任全部經(jīng)過培訓(xùn)持證上崗，城鄉(xiāng)教師交流面達(dá)到30%以上。2012年3月21日武漢召開的全省普通教育干訓(xùn)工作會(huì)議上，區(qū)教育局被省普通教育培訓(xùn)中心評(píng)為全省普通教育干訓(xùn)工作先進(jìn)單位，局長李金功被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人；在3月份房縣召開的全市教師管理暨語言文字工作會(huì)議上，區(qū)教育局分管局長張明東代表茅箭教育作了典型經(jīng)驗(yàn)交流，區(qū)教育局被評(píng)為2011年全市教師管理先進(jìn)單位。

一、弘揚(yáng)正氣，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

1、區(qū)教育局始終堅(jiān)持把師德建設(shè)放在加強(qiáng)師資隊(duì)伍管理的首位，不斷提高全體教師的師德素養(yǎng)?！秶鴦?wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》頒發(fā)后，我區(qū)及時(shí)組織了學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)際制定切實(shí)可行的教師隊(duì)伍建設(shè)方案。區(qū)教育局印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的意見》、《茅箭區(qū)中小學(xué)教師師德建設(shè)考核辦法》等文 件，重申了《茅箭區(qū)教師行為規(guī)范“十不準(zhǔn)”》，編印《茅箭區(qū)中小學(xué)教師師德教育學(xué)習(xí)材料》，組織教師學(xué)習(xí)最美教師張莉麗等先進(jìn)典型。2012年8月4日，茅箭區(qū)茅塔鄉(xiāng)遭遇百年一遇的大洪災(zāi)，廣大干部職工迅速投入抗洪救災(zāi)搶險(xiǎn)護(hù)?；顒?dòng)，各校掀起了學(xué)習(xí)供電公司3位職工奮戰(zhàn)在救災(zāi)一線英勇犧牲的感人事跡，大家自發(fā)走上街頭目送3位英雄的最后一程。

2、區(qū)教育局發(fā)文《茅箭區(qū)教育系統(tǒng)開展道德領(lǐng)域突出問題專項(xiàng)教育治理活動(dòng)方案》，學(xué)校及時(shí)召開專題會(huì)議，查擺問題，剖析根源，廣大教師人人撰寫自查材料。所有這些活動(dòng)，增強(qiáng)了廣大教師的“六種意識(shí)”，即愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表和終身學(xué)習(xí)意識(shí)，營造了良好師德建設(shè)氛圍。

3、完善了師德建設(shè)“六項(xiàng)制度”，即師德培訓(xùn)制度、教師行為規(guī)范督察制度、師德情況報(bào)告制度、師德師風(fēng)民主評(píng)議制度、師德問題一票否決制度、師德建設(shè)責(zé)任追究制度。建立社會(huì)、學(xué)校、教師、家長、學(xué)生五位一體的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，完善評(píng)教機(jī)制，組織評(píng)教活動(dòng)。建立以質(zhì)量與貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的教師評(píng)價(jià)機(jī)制和師德與業(yè)務(wù)并重的教師考核機(jī)制，把師德表現(xiàn)作為教師績(jī)效考核、職務(wù)評(píng)聘、評(píng)先表模的重要依據(jù)，把師德建設(shè)工作作為評(píng)估學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)，從而加強(qiáng)了對(duì)廣大教師的職業(yè)道德和理想教育，增強(qiáng)了廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。學(xué)生、家長和社會(huì)對(duì)教師的滿意率不斷提高，樹立了茅箭教育的良好形象。

4、積極開展“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，印刷出版了《師魂——茅箭十大師德標(biāo)兵》一書，組織各校教師學(xué)習(xí)。組建了“茅箭區(qū)十大師德標(biāo)兵”巡回演講團(tuán)，到各校舉行師德標(biāo)兵優(yōu)秀事跡報(bào)告會(huì)。身患癌癥仍然堅(jiān)守教學(xué)一線崗位的“80后”教師王紅梅，她的事跡被湖北日?qǐng)?bào)等媒體進(jìn)行了廣泛的宣傳報(bào)道，東風(fēng)教育分 局等單位邀請(qǐng)她去作報(bào)告。

二、創(chuàng)新體制，建立城鄉(xiāng)教師交流制度

積極探索“一校制”、“聯(lián)校制”、“學(xué)區(qū)制”等多種辦學(xué)模式，深入推進(jìn)“聯(lián)校協(xié)作發(fā)展”活動(dòng)，實(shí)行城區(qū)學(xué)校中層以上干部、骨干教師到農(nóng)村學(xué)校任職任教，加大優(yōu)質(zhì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師向薄弱學(xué)校交流的力度，校際交流人數(shù)達(dá)到教師總數(shù)的30%，通過掛職交流、結(jié)對(duì)幫扶等措施，用優(yōu)質(zhì)學(xué)校的先進(jìn)教育理念、管理經(jīng)驗(yàn)帶動(dòng)薄弱學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校管理水平的提高。

1、下鄉(xiāng)支教。城區(qū)教師評(píng)小學(xué)高級(jí)和中教一級(jí)及中教高級(jí)必須下鄉(xiāng)支教一年，主要任務(wù)是到農(nóng)村學(xué)校擔(dān)任業(yè)務(wù)骨干教師，同時(shí)參與指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)研究。規(guī)定每學(xué)期聽課、評(píng)課20節(jié)以上，主講公開課2節(jié)以上，每學(xué)期參與學(xué)校教科研作專題講座至少2次，撰寫教學(xué)論文2篇。近兩年共安排將近100人次下鄉(xiāng)支教。

2、跟崗學(xué)習(xí)。農(nóng)村骨干教師到市、區(qū)基地學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)。每年培訓(xùn)20人，時(shí)間在1個(gè)月以上。其主要任務(wù)是以“副班主任”身份參與班級(jí)管理并組織班級(jí)活動(dòng)，參與學(xué)校教學(xué)研究，同時(shí)完成上匯報(bào)課、聽課、集體備課等任務(wù)。我區(qū)今年12月安排12名教師到市直4所學(xué)校進(jìn)行了跟崗學(xué)習(xí)，近兩年加上國訓(xùn)計(jì)劃和我們自己到省會(huì)城市和北京、上海等大城市聯(lián)系的學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)和掛職鍛煉，培訓(xùn)人數(shù)接近50名。

3、掛職鍛煉。今年安排了6名農(nóng)村學(xué)校副校長到東風(fēng)一小和市實(shí)驗(yàn)小學(xué)掛職鍛煉，時(shí)間1個(gè)月。其主要任務(wù)是以“校長助理”的身份參加這些學(xué)校的有關(guān)會(huì)議，參加學(xué)校日常管理活動(dòng)；學(xué)習(xí)掛職學(xué)校教育教學(xué)以及行政管理等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，學(xué)習(xí)觀摩課堂教學(xué)并參與教研活動(dòng)等。隨后迎接了東風(fēng)一小和東風(fēng)分局領(lǐng)導(dǎo)到我區(qū)進(jìn)行交流考察，活動(dòng)受到市教育局教師管理科領(lǐng)導(dǎo)充分肯定。

4、對(duì)口幫扶。城區(qū)學(xué)校對(duì)口幫扶各義務(wù)教育薄弱學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校，以“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”工作為平臺(tái)，每學(xué)期組織骨干教師到對(duì)口幫扶學(xué)校開展講示范課、教學(xué)研討等活動(dòng)達(dá)4次以上。具體安排為：區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校對(duì)口幫扶文錦學(xué)校；茅箭中學(xué)對(duì)口幫扶大川學(xué)校中學(xué)部；武當(dāng)路小學(xué)對(duì)口幫扶茅箭小學(xué)；三堰小學(xué)對(duì)口幫扶茅塔小學(xué)；二堰小學(xué)對(duì)口幫扶鴛鴦中心學(xué)校；火車站小學(xué)對(duì)口幫扶許家小學(xué)；區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部對(duì)口幫扶大川學(xué)校小學(xué)部和西坪小學(xué)；文錦學(xué)校小學(xué)部對(duì)口幫扶大坪學(xué)校，規(guī)定每年幫扶教師比例不少于教師總數(shù)的10%。

5、兼職走教。根據(jù)教學(xué)工作需要，對(duì)中學(xué)地理、生物，小學(xué)體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)、品德與生活（社會(huì)）、信息技術(shù)、健康教育、綜合實(shí)踐等短缺學(xué)科教師，以本校代課為主，還要兼任其他學(xué)校的相關(guān)課程。走教人員以學(xué)科骨干教師為主，其主要任務(wù)是承擔(dān)有關(guān)學(xué)科班級(jí)授課任務(wù)，每周走教不少于２課時(shí)，一學(xué)年累計(jì)不少于60課時(shí)。音樂教師還兼顧了青少年校外活動(dòng)中心學(xué)生晚間戶外集體活動(dòng)的組織指揮。

6、送教下鄉(xiāng)。組織優(yōu)秀教師到農(nóng)村學(xué)校巡回講學(xué)。其主要任務(wù)是開展“五個(gè)一”送教服務(wù)：即帶去一節(jié)優(yōu)質(zhì)示范課；深入課堂聽課后進(jìn)行一次課堂問題會(huì)診；作一次專題講座；與老師進(jìn)行一次對(duì)話交流，并指導(dǎo)集體備課；帶去一份最新的課改信息資料。優(yōu)秀教師到農(nóng)村巡回講學(xué)送教下鄉(xiāng)一學(xué)年累計(jì)不少于10個(gè)工作日，獲省、市表彰的學(xué)科優(yōu)秀教師均開展了送教下鄉(xiāng)。

7、聯(lián)片教研。小學(xué)成立三個(gè)片區(qū)教研組，分別是區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部、文錦學(xué)校小學(xué)部和武當(dāng)路小學(xué)。主要任務(wù)是共同組織召開教學(xué)情況通報(bào)會(huì)、片內(nèi)青年教師教學(xué)競(jìng)賽和聯(lián)片教研活動(dòng)等。區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校片區(qū)包括三堰小學(xué)、二堰小學(xué)、火車站小學(xué)、大川學(xué)校、東山苑寄宿制學(xué)校。文錦學(xué)校片區(qū)包括茅塔小學(xué)、大坪 小學(xué)。武當(dāng)路小學(xué)片區(qū)包括茅箭小學(xué)、鴛鴦中心學(xué)校、許家小學(xué)、西坪小學(xué)。

8、區(qū)外聯(lián)合。以區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校中學(xué)部和茅箭中學(xué)為龍頭，結(jié)合每年春季兩輪教學(xué)研討會(huì)為契機(jī)，將五所中學(xué)捆綁在一起，形成全區(qū)一盤棋格局，同時(shí)還聯(lián)合區(qū)外其它學(xué)校如市二中、五中、東風(fēng)七中等校開展集體教研活動(dòng)。

三、拓寬渠道，完善教師隊(duì)伍補(bǔ)充機(jī)制

1、實(shí)事求是，科學(xué)合理核定學(xué)校編制。按省定編制標(biāo)準(zhǔn)足額配備了義務(wù)教育教師，確保義務(wù)教育教師學(xué)科結(jié)構(gòu)合理，滿足開足開齊課程的需要，同時(shí)充分考慮素質(zhì)教育和課程改革對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的新要求以及山區(qū)學(xué)校的特點(diǎn)，試行以學(xué)校為單位，根據(jù)學(xué)校規(guī)模設(shè)定教學(xué)、管理、教輔、工勤等人員數(shù)量，把學(xué)校管理、后勤、輔助教學(xué)、生活、保衛(wèi)、寄宿制學(xué)校食堂宿舍管理等人員統(tǒng)一納入編制核定范圍。專任教師配備，兼顧班級(jí)數(shù)和班額的辦法（大班額按人數(shù)，小班額按班數(shù)），將現(xiàn)行的學(xué)生數(shù)與教職工數(shù)之比改為學(xué)生與專任教師數(shù)之比進(jìn)行合理配置。同時(shí)，鑒于教師動(dòng)態(tài)變化，核編時(shí)充分考慮教師脫產(chǎn)進(jìn)修、產(chǎn)育假、自然減員等因素，確保教育教學(xué)正常需要。

2、保證質(zhì)量，完善教師補(bǔ)充長效機(jī)制。通過各種途徑，全方位招聘中小學(xué)教師，充實(shí)到農(nóng)村缺編學(xué)校任教，解決農(nóng)村學(xué)校教師學(xué)科結(jié)構(gòu)性短缺問題。

一是規(guī)范錄用新教師。按照“退一進(jìn)一”、“差一補(bǔ)一”的辦法，每年向社會(huì)公開招錄新教師，貫徹“優(yōu)者從教”的要求，教師招錄凡進(jìn)必考，由教育局、人社局、編辦、紀(jì)委等相關(guān)部門按程序進(jìn)行，做到公開、公平、優(yōu)質(zhì)、高效。為拓寬教師補(bǔ)充渠道，區(qū)政府明年準(zhǔn)備公開招錄40名新教師。對(duì)于特別緊缺的學(xué)科如初中生物、地理、音樂等，到省內(nèi)師范類本科院校直接招錄優(yōu)秀 免費(fèi)師范畢業(yè)生，逐步化解教師結(jié)構(gòu)性短缺的矛盾。

二是合理管理教師流動(dòng)。加強(qiáng)教師編制管理，區(qū)委、區(qū)政府下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育系統(tǒng)編制管理的通知》，大力開展清理在編不在崗人員，禁止任何單位擅自借調(diào)教師。為進(jìn)一步摸清全區(qū)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，根據(jù)區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)指示精神，2012年9月中旬，由區(qū)人大副主任張先軍牽頭，區(qū)人大教科文衛(wèi)工委、區(qū)編辦、區(qū)人社局、區(qū)教育局抽調(diào)人員組成聯(lián)合調(diào)查組，對(duì)全區(qū)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀進(jìn)行專題調(diào)查。調(diào)查組通過認(rèn)真聽取學(xué)校工作匯報(bào)、同教師代表座談、查閱資料等方式，全面掌握了全區(qū)教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，并形成了專題調(diào)研報(bào)告上報(bào)區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)。

三是招聘農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師。貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于做好2012年全省農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師公開招聘工作的通知》精神，根據(jù)我區(qū)農(nóng)村學(xué)校的實(shí)際情況，經(jīng)筆試、面試綜合考評(píng)和初錄程序，最終招聘農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師26名，并為這些教師辦理了工資和“五險(xiǎn)一金”。12月份積極向省教育廳申請(qǐng)，要求2013年我區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育階段教師招錄人數(shù)增加50名，所有新增教師優(yōu)先滿足農(nóng)村薄弱學(xué)校需求。

四是積極與鄖陽師專領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行接洽，將我區(qū)建設(shè)成為鄖陽師專新教師實(shí)習(xí)基地，每年安排50名左右的長期實(shí)習(xí)生到我區(qū)進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)。

四、強(qiáng)化培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)

根據(jù)《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》規(guī)定：在職教師要積極參加各級(jí)各類崗位培訓(xùn)，每五年累計(jì)培訓(xùn)時(shí)間不少于360學(xué)時(shí)；所有班主任教師每五年須接受不少于30學(xué)時(shí)的專題培訓(xùn)，新上崗教師接受不少于120學(xué)時(shí)的培訓(xùn)。

1、以國培計(jì)劃為依托，加快骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。分別組織教師參加了省“國培”計(jì)劃——“培訓(xùn)者培訓(xùn)”、“楚天中小學(xué)教 師卓越工程”、“中小學(xué)骨干教師研修項(xiàng)目”、“農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)”、“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”等培訓(xùn)，參訓(xùn)教師達(dá)600余名；組織幼兒園部分園長和教師參加了省“國培”計(jì)劃——“園長培訓(xùn)”、“幼兒園骨干教師培訓(xùn)”、“轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)”等，參訓(xùn)人員達(dá)30余人。

2、以省級(jí)培訓(xùn)為重點(diǎn)，提升管理隊(duì)伍水平。組織了11名校長參加了省干訓(xùn)中心組織的校長研修班，學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，把全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提升教育質(zhì)量、辦學(xué)特色與內(nèi)涵發(fā)展作為衡量中小學(xué)教育質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，辦人民滿意的教育；組織57名優(yōu)秀班主任和學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)參加了省教育學(xué)會(huì)組織的優(yōu)秀班主任培訓(xùn)，以適應(yīng)全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程，全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、熱愛教育工作的高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。

3、以區(qū)教師培訓(xùn)中心為主陣地，提升教師業(yè)務(wù)能力。組織開展了辦公室主任暨通訊員培訓(xùn)班，60余人參加了此次培訓(xùn)；舉行了茅箭區(qū)首屆幼兒園園長管理培訓(xùn)班，培訓(xùn)園長68名；利用暑期還分別開展了骨干教師培訓(xùn)，59人參訓(xùn)；英特爾未來教育師資培訓(xùn)，34人參訓(xùn)；教師新課標(biāo)培訓(xùn)，178人參訓(xùn)；舉行了幼兒園保育員和教師培訓(xùn)，有420人參加。

4、以財(cái)務(wù)培訓(xùn)為抓手，提高干部廉潔自律意識(shí)。組織開展了教育系統(tǒng)財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)班，各學(xué)校校長和財(cái)務(wù)人員40余人參加。培訓(xùn)以加強(qiáng)各單位的財(cái)務(wù)管理，提高財(cái)務(wù)人員業(yè)務(wù)水平為目的，進(jìn)行了勞資基礎(chǔ)知識(shí)、財(cái)務(wù)規(guī)范管理等專業(yè)培訓(xùn)。專門邀請(qǐng)了區(qū)紀(jì)委副書記羅輝作了《以良好的黨風(fēng)促政風(fēng)帶校風(fēng)》的專題講座。

5、建立家校共育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)青少年健康成長。2012年4月22日，組織教師及學(xué)生家長1000多人參加了著名教育專家孫云 曉青少年教育專題報(bào)告會(huì)，孫教授圍繞“良好習(xí)慣締造健康人格”的主題，闡述了青少年生長發(fā)育特點(diǎn)及教育現(xiàn)狀，提出了教育的核心是培養(yǎng)健康人格，習(xí)慣決定孩子命運(yùn)，學(xué)生健康成才需因性施教等一系列全新教育理論和觀點(diǎn)，與會(huì)人員受益匪淺。

6、建立情感溝通機(jī)制，以“訪萬家”促“比教學(xué)”深入進(jìn)行。開展“課外訪萬家”活動(dòng)以來，“比、訪”工作實(shí)現(xiàn)三個(gè)100％（學(xué)校、教師、學(xué)生家庭），訪萬家促進(jìn)了教師對(duì)學(xué)生的重新認(rèn)識(shí)，溝通了師生感情。2012年3月10日，茅箭區(qū)中小學(xué)教師“講家訪故事”演講比賽在三堰小學(xué)舉行，來自全區(qū)各校的19名教師講述了他們感人的家訪經(jīng)歷，催人淚下。我區(qū)推薦3名優(yōu)秀教師參加十堰市教育局“課外訪萬家”演講比賽，王晶晶老師榮獲二等獎(jiǎng)。

五、保障經(jīng)費(fèi)，不斷改善教師培訓(xùn)條件

2009年7月，我區(qū)把布局調(diào)整后的富余校舍——大川鎮(zhèn)中心小學(xué)改建成茅箭區(qū)教師培訓(xùn)中心，先后舉辦了校長集中培訓(xùn)、教務(wù)后勤辦公室和班主任培訓(xùn)、星級(jí)（骨干）教師培訓(xùn)、短線學(xué)科培訓(xùn)等內(nèi)容豐富、形式多樣的多期培訓(xùn)班。實(shí)踐證明，有針對(duì)性的自己組織培訓(xùn)，培訓(xùn)成本大大降低，培訓(xùn)效果明顯提高。

為了完善培訓(xùn)中心配套設(shè)施建設(shè)，區(qū)財(cái)政大力支持，教育局多方爭(zhēng)取資金，共投入300余萬元，對(duì)中心校舍進(jìn)行了全面的加固和維修，新建了餐廳、宿舍、鍋爐房及洗浴室等生活用房，建有標(biāo)準(zhǔn)的會(huì)議室、電子閱覽室、多媒體教室等功能室，一次可接待300人全封閉培訓(xùn)。三年來，教師培訓(xùn)中心共組織培訓(xùn)班30期，培訓(xùn)教師1900多人次。

區(qū)財(cái)政每年按照學(xué)校年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，并及時(shí)劃撥到各校。從2011年實(shí)施新的地方教育費(fèi)附加政策以來，市財(cái)政切塊給我區(qū)的地方教育費(fèi)附加大大增加，區(qū)政府每年足額從地方教育費(fèi)附加中提取5%（總額為100萬元）用于教師培訓(xùn)，由區(qū)教育局根據(jù)培訓(xùn)情況統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一用于教師培訓(xùn)所需的資料費(fèi)、伙食補(bǔ)助、差旅費(fèi)、住宿費(fèi)等開支補(bǔ)助，逐步改善培訓(xùn)條件，實(shí)現(xiàn)了教師培訓(xùn)、政府買單的目標(biāo)。

六、以人為本，全面釋放干部教師能力

教師節(jié)前夕，區(qū)委書記趙哲專程到各校走訪慰問了廣大教師。區(qū)長周慶榮出席了教育系統(tǒng)慶祝第二十八個(gè)教師節(jié)表彰大會(huì)，并給35位優(yōu)秀教師頒發(fā)了榮譽(yù)證書。經(jīng)過全區(qū)自下而上評(píng)議，評(píng)選了茅箭區(qū)十大名師，區(qū)政府給每人頒發(fā)1000元獎(jiǎng)金。

1、釋放校長能力，打造務(wù)實(shí)創(chuàng)新、業(yè)務(wù)過硬的魅力校長。依照《茅箭區(qū)中小學(xué)校長競(jìng)聘上崗實(shí)施方案》，經(jīng)公布競(jìng)聘和組織部門考查審核，2012年9月17日召開了集體談話會(huì)，6名校長走上了學(xué)校管理崗位，7名副校長走上了教學(xué)管理崗位。12月8日—18日，區(qū)教育局年度綜合考核組深入到全區(qū)各校開展了民主評(píng)議校長活動(dòng)。通過校長述職、民主測(cè)評(píng)、個(gè)別座談、查閱資料等程序，圍繞思想政治、工作作風(fēng)、工作能力、工作態(tài)度和工作實(shí)績(jī)五個(gè)方面，對(duì)校長、副校長和班子運(yùn)行情況進(jìn)行了測(cè)評(píng)、考核和民主評(píng)議，廣大教師對(duì)新的領(lǐng)導(dǎo)班子工作非常滿意。

2、建強(qiáng)教師素質(zhì)，成就敬業(yè)愛生、厚德博學(xué)的魅力教師。通過訓(xùn)、賽、研等方式，樹立模范典型，提高專業(yè)技能。3月份召開了國學(xué)教育經(jīng)典誦讀推進(jìn)會(huì)，組織全區(qū)各校教師開展了轟轟烈烈的國學(xué)教育活動(dòng)，極大豐富了學(xué)校校園文化建設(shè)；4月份特邀鄖陽師專教授、講師分別到三堰小學(xué)、區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校等校作課堂教學(xué)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)報(bào)告；5月份組織參加國培學(xué)習(xí)歸來的老師匯報(bào)交流學(xué)習(xí)體會(huì)，組織城鄉(xiāng)100多名教師參加了報(bào)告會(huì)，文錦學(xué)校副校長陳芳匯報(bào)交流了學(xué)習(xí)體會(huì)。

7、8月份組織了青年教師輪訓(xùn)工作；10月份組織全區(qū)72名幼兒教師進(jìn)行了幼兒園管理及音體美教學(xué)培訓(xùn)；11月份成功舉辦了茅箭區(qū)中小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”暨 第十八屆“金燭”教學(xué)大賽，通過學(xué)校初賽、選拔推薦和區(qū)級(jí)決賽，共有30名體音美等短線學(xué)科教師參加了現(xiàn)場(chǎng)備課、課堂展示等環(huán)節(jié)競(jìng)賽活動(dòng)，充分展示了中小學(xué)教師的風(fēng)采。12月份開展了“訪萬家、架心橋”主題系列活動(dòng)，100多名教師參加“我最精彩的家訪故事”征文活動(dòng)，大家撰寫了家訪過程中的感人事跡，敘述了自己的真情實(shí)感，交流了成功經(jīng)驗(yàn)，切磋了家訪成功技巧。

3、促進(jìn)學(xué)校管理向精細(xì)化、科學(xué)化、規(guī)范化方向發(fā)展。以提升校園靜態(tài)文化品位，創(chuàng)新和豐富校園動(dòng)態(tài)文化活動(dòng)，拓展、提升校園文化氛圍，我區(qū)開展了一校一品的特色建設(shè)活動(dòng)。各學(xué)校從抓學(xué)生的國學(xué)教育入手，加強(qiáng)了校園文化建設(shè)和衛(wèi)生整治，校園干凈、整潔、清爽，令人賞心悅目。同時(shí)，積極開展豐富多彩的文娛體育活動(dòng)，讓校園充滿歌聲、笑聲，成為學(xué)生成長的樂園，并通過校園廣播、圖書閱覽、報(bào)刊傳閱、詩文誦讀等提高學(xué)生人文素養(yǎng)，營造和諧校園。

4、實(shí)施績(jī)效工資，保障教師福利待遇。我區(qū)按時(shí)足額繳納教師醫(yī)保、養(yǎng)保等保險(xiǎn)，落實(shí)教師培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，對(duì)農(nóng)村及偏遠(yuǎn)山區(qū)教師給予補(bǔ)貼，保障了教師工資待遇。12月28日，召開了績(jī)效工資專題工作會(huì)，進(jìn)一步明確績(jī)效工資考核管理辦法，堅(jiān)持多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，重點(diǎn)向一線教師、骨干教師傾斜。2010年元月，在全市縣區(qū)中率先落實(shí)教師崗位設(shè)置，教師工資比以前翻了一番，工作積極性大大提高。

我區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)雖然取得了一定成績(jī)，但離上級(jí)的要求、群眾的期盼還存在一定的差距。今后我們將深入實(shí)施人才強(qiáng)區(qū)戰(zhàn)略，創(chuàng)新教師培訓(xùn)方式，優(yōu)化教師配置管理，努力提高教師待遇，為順利創(chuàng)建湖北省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)，實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)區(qū)的目標(biāo)做出不懈的努力。

2013年元月4日

第二篇：義務(wù)教育基本均衡驗(yàn)收匯報(bào)材料

化 州 市 xx xx 中 學(xué)

全國義務(wù)教育基本均衡驗(yàn)收

學(xué)校匯報(bào)

2015 年 春 學(xué) 期

全國義務(wù)教育基本均衡驗(yàn)收學(xué)校報(bào)告

化州市xxxx中學(xué)

促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，讓每一位學(xué)生都享受優(yōu)質(zhì)的教育資源是學(xué)校的責(zé)任。近幾年來，我校始終把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為學(xué)校工作的重中之重，為了更好地促進(jìn)我市義務(wù)教育均衡發(fā)展，確保順利通過“全國義務(wù)教育基本均衡”督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收，我校對(duì)照相關(guān)文件和指標(biāo)，逐項(xiàng)進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的自查，自查結(jié)論為基本達(dá)標(biāo)?，F(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收自查情況報(bào)告如下:

一、基本情況

化州市xxxx中學(xué)，創(chuàng)建于1956年，座落在風(fēng)景優(yōu)美的xxxxxx山腳下。舊校址位于現(xiàn)xxxxx,于1997年8月搬遷至現(xiàn)址，2002年被評(píng)為化州市一級(jí)學(xué)校。

現(xiàn)有教學(xué)班31個(gè)，學(xué)生1472人，教師81人，其中高級(jí)教師8人；一級(jí)教師47人；二級(jí)教師31人，本科34人，本科率42.7%；專任教師81人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。

學(xué)校占地約45035M2，生均占地30.6 M2，校舍總建筑面積21719 M2，生均建筑面積(不含宿舍)12.04 M2，有標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)樓一幢，科學(xué)樓一幢，教師住宅樓4幢，學(xué)生宿舍樓2幢并配備新學(xué)生飯?zhí)茫瑯?biāo)準(zhǔn)水磨燈光籃球場(chǎng)兩個(gè)、高標(biāo)準(zhǔn)文藝舞臺(tái)一個(gè)、排球場(chǎng)2個(gè)，新建250米塑膠跑道，學(xué)校藏書42805冊(cè)，生均圖書超過29冊(cè)。校園規(guī)劃、布局合理，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、活動(dòng)區(qū)相對(duì)獨(dú)立，文化氣息深厚。

二、辦學(xué)達(dá)標(biāo)情況

1、校園校舍

（1）學(xué)校占地面積45035㎡，生均30.6㎡；校舍建筑面積(不含宿舍)17722.9㎡，生均12.04㎡。均達(dá)標(biāo)。

（2）體育活動(dòng)用地：學(xué)?，F(xiàn)有籃球場(chǎng)5個(gè)，排球場(chǎng)2個(gè)，器械運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地1個(gè)，1

乒乓球臺(tái)15張，250米環(huán)形跑道田徑場(chǎng)1個(gè)，未達(dá)標(biāo)。

（3）綠化用地：綠化面積10976㎡，占學(xué)校用地24.4%，達(dá)到基本要求。(4)“校舍安全工程”建設(shè)項(xiàng)目1個(gè)(科學(xué)樓)，現(xiàn)已建成并投入使用。

2、裝備條件

（1）專用教室配備及裝備配置：

①學(xué)校建有音、美教室各2個(gè)，器材配備基本達(dá)標(biāo)； ②體育活動(dòng)及器材室各1個(gè)，器材配備基本達(dá)標(biāo)；

③計(jì)算機(jī)教室2間，綜合電教室1間，多媒體平臺(tái)教室12間，基本達(dá)標(biāo)。④理、化、生實(shí)驗(yàn)室各2個(gè)，儀器配備達(dá)到基本要求；

⑤學(xué)校藏書室1個(gè)，閱覽室1間，圖書共計(jì)42805冊(cè)，生均29.08冊(cè)，達(dá)到基本要求；

⑥教學(xué)及輔助用房：普通教室32間，輔助用房6間； ⑦辦公用房：16間，基本滿足辦公需要；

（2）學(xué)校配備有完備的安全設(shè)施。幾年來全校無重大安全事故的發(fā)生。（3）學(xué)校建有校園網(wǎng)，且更新及時(shí)。但服務(wù)器相對(duì)落后。

（4）教師宿舍48間，學(xué)生宿舍66間，另有倉庫、校警室等，基本能滿足師生需要。

3、隊(duì)伍建設(shè)（1）教師配備

學(xué)?，F(xiàn)有教職工82人，其中專任教師81人，教師與學(xué)生比1：17.9，專任教師學(xué)歷合格率為100%，市級(jí)以上骨干教師35人，占專任教師數(shù)25%。（2）教師職稱結(jié)構(gòu)

初級(jí)職稱比例14.49%，中級(jí)職稱比例62.80%，高級(jí)職稱比例22.70%，職稱結(jié)構(gòu)基本合理。

（3）年齡結(jié)構(gòu)

35歲以下比例7.73%，35-50歲以下比例75.84%，50歲以上比例16.43%，教師年齡結(jié)構(gòu)偏大。（4）其它配備

學(xué)校配備兼職衛(wèi)生技術(shù)人員1名，配備兼職心理健康教師6名。

4、教育質(zhì)量

學(xué)校始終把抓教育教學(xué)質(zhì)量放在第一位。適齡少年入學(xué)率達(dá)100%，鞏固率100%，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率98%。

5、落實(shí)“四項(xiàng)工程”

（1）學(xué)校認(rèn)真落實(shí)上級(jí)救助政策，及時(shí)向貧困學(xué)生發(fā)放救助資金。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)有困難的學(xué)生免費(fèi)提供早餐、校服等。

（2）建立了完備“留守生”檔案。成立了留守學(xué)生之家，做到了有留守檔案、有親情視頻、有值班教師、有家長聯(lián)系電話、有親情聯(lián)系記錄，增進(jìn)了父母與留守學(xué)生的感情交流，培養(yǎng)了留守學(xué)生感恩父母和關(guān)愛社會(huì)的情感。

（3）認(rèn)真落實(shí)進(jìn)城務(wù)工、隨遷子女就近入學(xué)的接納工作，對(duì)進(jìn)城務(wù)工、隨遷子女學(xué)校及時(shí)辦理入學(xué)手續(xù)。

6、積極開展教師校際交流

根據(jù)教育局統(tǒng)一布署，每年派出教師參加茂名市、化州市培訓(xùn)和交流，按要求開展優(yōu)秀課例評(píng)選、交流。

三、主要做法

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，克服困難開齊開足課程

根據(jù)《化州市教育局關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)校執(zhí)行課程計(jì)劃有關(guān)問題的通知》要求，我?？朔щy，多方面作好教師思想工作，本著“相對(duì)專兼，錯(cuò)位排課”的原則，動(dòng)員部分教師改教音樂、信息、體育等缺編科目，做到了規(guī)范、可行和有效。

2、嚴(yán)格執(zhí)行“劃片招生，就近入學(xué)”的原則，做好新生招生工作

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)決執(zhí)行市教育局招生要求，頂著壓力，確?！皩W(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生一個(gè)不少，學(xué)區(qū)外學(xué)生一個(gè)不多”。

3、嚴(yán)格控制流失，保證學(xué)生受教育權(quán)落到實(shí)處

學(xué)校建立“流動(dòng)學(xué)生花名冊(cè)”，班主任是班級(jí)控輟的第一責(zé)任人。對(duì)本班沒有按時(shí)到校的學(xué)生，一是摸清去向，二是逐一家訪，耐心做好家長的工作，堅(jiān)決不讓一位學(xué)生輟學(xué)，家訪要求有記載，有家長簽名。

4、平行分班，不分快慢班，確保教育的公平性

我校在31個(gè)教學(xué)班的師資配備上，做到力求均衡，不偏不倚，不搞重點(diǎn)班，也不搞變相的重點(diǎn)班、特色班，確保每一個(gè)學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育的公平性，保證每一個(gè)學(xué)生以新的公平的起點(diǎn)，進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)，此舉得到了大多數(shù)家長的理解，為我校爭(zhēng)得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。

5、嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段的收費(fèi)政策，規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為

學(xué)校不單獨(dú)收取任何名目的費(fèi)用，學(xué)生的課堂作業(yè)及作業(yè)本費(fèi)統(tǒng)一按市教育書刊發(fā)行社制定的標(biāo)準(zhǔn)收取。部分代收項(xiàng)目，尊重學(xué)生意愿，并由學(xué)生代表收齊后交代辦人或經(jīng)紀(jì)人。每年開學(xué)初，學(xué)校都會(huì)通過各種途徑告知家長：補(bǔ)課不是救星，資料亦非法寶，以各種方式私自動(dòng)員學(xué)生繳費(fèi)補(bǔ)課或者向?qū)W生推銷教輔資料的行為都是違規(guī)行為，歡迎社會(huì)監(jiān)督舉報(bào)。學(xué)校無任何違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象。

6、開展教學(xué)模式的革新，開創(chuàng)有特色的教改之路

我們以“有效課堂”的研究為載體，開展課堂模式的改革，尋求更加適合我校學(xué)生的課堂教學(xué)模式，大力推進(jìn)多媒體教學(xué)和集體備課，適時(shí)總結(jié)課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，將有效教學(xué)的研究向更高標(biāo)準(zhǔn)的“高效課堂”研究推進(jìn)。

7、深化教育改革，走特色之路

在深化教育改革過程中，我們堅(jiān)持健康第一的生活理念，充分發(fā)揮現(xiàn)有的特長，走特色之路。

德育滲透和溫暖人心教育是我工作重點(diǎn)。我校師生書法、長跑項(xiàng)目在化州市 4

取得相當(dāng)成績(jī)，且在教職工是有很好群眾的基礎(chǔ)，我們將繼續(xù)抓好傳統(tǒng)體育項(xiàng)目來突顯特色。力求在深化教育改革的過程中，走出一條特色辦學(xué)之路。

四、取得的主要成績(jī)

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我校辦學(xué)條件逐步提高，教育教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高。近年來，學(xué)校想方設(shè)法籌措資金改善辦學(xué)條件。繼2013年興建科學(xué)樓、宿舍樓和飯?zhí)茫?014年學(xué)校又新建塑膠跑道，現(xiàn)正正常使用。

學(xué)校先后被命名為“化州市先進(jìn)教工之家”、“化州市文明單位”和“化州市紅旗單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

五、存在的問題和今后努力的方向

（1）師資欠缺。按總編制，我校欠編教師接近20人，特別是生物、地理、歷史、體育、美術(shù)、音樂等學(xué)科欠缺專業(yè)教師。學(xué)科結(jié)構(gòu)不盡合理。

教學(xué)平臺(tái)目前只有12個(gè)教室裝備，尚未夠一半，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)速度慢。辦公電腦等教師信息化裝備跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐。

（2）資金欠缺。除上述師資外，我校學(xué)生餐臺(tái)不足、監(jiān)控系統(tǒng)數(shù)量不夠、師生電子閱覽室等尚空白，資金缺口大，需要多方籌措資金以解決上述問題，進(jìn)一步改善我校教育教學(xué)條件。

隨著義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的深入開展，我們將以此為契機(jī)，對(duì)照上級(jí)要求，直面我校在義務(wù)教育均衡發(fā)展中存的問題，在各級(jí)主管部門組織領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生團(tuán)結(jié)齊心，加快發(fā)展步伐，把學(xué)校辦出水平，辦出特色。使播揚(yáng)中學(xué)在開創(chuàng)播揚(yáng)中學(xué)、播揚(yáng)鎮(zhèn)的標(biāo)準(zhǔn)化的農(nóng)村教育事業(yè)新篇章道路上不斷邁進(jìn)。

附佐證材料:

1、學(xué)校櫥窗圖。

2、黑板報(bào)圖。

3、書法、繪畫作品圖

4、活動(dòng)圖

第三篇：濟(jì)源市實(shí)驗(yàn)中學(xué)義務(wù)教育基本均衡創(chuàng)建創(chuàng)建匯報(bào)(成)

濟(jì)源市實(shí)驗(yàn)中學(xué)

義務(wù)教育基本均衡創(chuàng)建工作匯報(bào)

近年來，在市教育局精心指導(dǎo)下，我校以辦人民滿意的學(xué)校為目標(biāo)，加大投入力度，全面提升學(xué)校辦學(xué)條件和裝備水平，有效推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)校概況

我校創(chuàng)辦于1989年，位于濟(jì)源市天壇路中段，占地面積25735平方米，建筑面積11797平方米，新建的綜合樓將于2014年12月竣工后，建筑面積達(dá)到22849平方米。我校是市教育局直屬的一所初級(jí)中學(xué),現(xiàn)有42個(gè)教學(xué)班，在校生2542名，教職工155人，其中，中學(xué)高級(jí)教師28人，省市級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人32人。目前，學(xué)校項(xiàng)目改造工程積極推進(jìn)，新建教學(xué)樓已投入使用，新建綜合樓將于今年12月竣工投用。

我校是河南省教育科研基地，目前已培育市級(jí)名師3人，在國家、省、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課大賽中，有106人次榮獲一等獎(jiǎng)。近三年來，先后榮獲“全國特色學(xué)?！?、“全國質(zhì)量管理先進(jìn)校”、“第五屆河南教育名片”、“河南省教師發(fā)展學(xué)校”、“河南省師德師風(fēng)先進(jìn)?！?、“河南省文明標(biāo)兵學(xué)?！?、“河南省最具變革價(jià)值的榜樣學(xué)?！?、“河南省十大最具文化氛圍學(xué)校”、“河南省心理健康教育實(shí)驗(yàn)?！?、“省級(jí)優(yōu)秀家長學(xué)?！薄ⅰ昂幽鲜W(xué)校行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”、“濟(jì)源市文明單位”、“濟(jì)源市教育工作先進(jìn)單位”等百余項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

二、辦學(xué)條件各項(xiàng)指標(biāo)

上級(jí)財(cái)政部門對(duì)我校的教育投入能按有關(guān)政策足額及時(shí)撥付，生均公用經(jīng)費(fèi)連續(xù)三年實(shí)現(xiàn)了逐年增長，從2009年以前每生每年345元提高到每生每年790元。我校統(tǒng)籌安排生均公用經(jīng)費(fèi)，財(cái)務(wù)管理規(guī)范，實(shí)施公示制度，實(shí)行收支兩條線管理，無擠占、平調(diào)、截留問題，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。對(duì)家庭困難學(xué)生實(shí)行“兩免一補(bǔ)”，確保弱勢(shì)群體接受教育的權(quán)利。

教學(xué)儀器達(dá)到《河南省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)(試行)》第二種配備方案；音美器材按國家二類標(biāo)準(zhǔn)配備到位；體育器材按照《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》配備到位。圖書共有67440冊(cè)，生均圖書25本以上，配有一定數(shù)量的教學(xué)參考資料、工具書、報(bào)刊、音像資料等,14年12月我校綜合樓竣工后，將建成高標(biāo)準(zhǔn)圖書室，圖書進(jìn)行電子管理。

我校師生比1:16.4，專任教師123人，中級(jí)以上職務(wù)教師64人，占專任教師總數(shù)52%。專任教師中本科以上學(xué)歷115人，占94%。我校重視師德師風(fēng)建設(shè)，經(jīng)常性地開展師德師風(fēng)教育，教師遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，無體罰學(xué)生和違法犯罪現(xiàn)象。

近三年學(xué)生鞏固率95％，每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次體格健康檢查，近三年體質(zhì)健康合格率都在90％以上。

三、創(chuàng)建工作亮點(diǎn)及辦學(xué)特色

（一）成立創(chuàng)建工作組織機(jī)構(gòu)

我校對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建工作非常重視，將義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建工作并列入學(xué)校的議事日程。專門成立了由王永利校 長為組長的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)班子，副組長由分管教學(xué)工作的郭占軍書記擔(dān)任，領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員包括教導(dǎo)處、辦公室、政教處、總務(wù)處負(fù)責(zé)人，實(shí)行一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，教導(dǎo)、政教、總務(wù)等職能處室具體抓，形成了職責(zé)明確、協(xié)調(diào)配合的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確保創(chuàng)建工作扎實(shí)開展。

（二）有效健全經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制

始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，不斷完善教育投入體制和管理機(jī)制，爭(zhēng)取政府投資，努力增加投入，生均教育經(jīng)費(fèi)、生均公用經(jīng)費(fèi)、教師人均工資標(biāo)準(zhǔn)逐年增長，教師工資按時(shí)、足額發(fā)放。生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)、公用經(jīng)費(fèi)連續(xù)三年實(shí)現(xiàn)增長。同時(shí)，統(tǒng)籌安排義務(wù)教育學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)，杜絕教育亂收費(fèi)等問題。統(tǒng)籌解決家庭困難學(xué)生就學(xué)經(jīng)費(fèi)，確保弱勢(shì)群體接受教育的權(quán)利。堅(jiān)持公平公開地實(shí)行“兩免一補(bǔ)”，補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)逐年提高。

（三）大力推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)

近年來，我校通過義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化工程、普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)工程和信息化建設(shè)工程的實(shí)施，不斷優(yōu)化教育資源。2010年，投資30萬元為九年級(jí)每位教師配備筆記本電腦一臺(tái)，購買體、音、美器材和電教實(shí)驗(yàn)器材，全方位打造校園文化。2011年，投資20萬元，為教師辦公室配備40個(gè)書柜、在學(xué)校大門口安裝LED顯示屏，對(duì)伙房、餐廳進(jìn)行改造。2012年，投資50萬元新上兩個(gè)學(xué)生機(jī)房，2013年投資90萬為全校42個(gè)班和多功能教室配備投影儀和電子白板，對(duì)伙房、餐廳餐具進(jìn)行更新，自籌資金30萬元購臵教學(xué)設(shè)備，對(duì)校園局部美化、綠化、硬化，對(duì)新教學(xué)樓進(jìn)行文化布臵。今年，投資43萬元購臵圖書17000多冊(cè)，投資15萬元購臵體音美器材。2012年起，學(xué)校整體改造項(xiàng)目開工建設(shè)，總投資2700萬，高標(biāo)準(zhǔn)重建教學(xué)樓、辦公樓、綜合樓。

（四）持續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校支持和鼓勵(lì)教師進(jìn)行自學(xué)考試和學(xué)歷進(jìn)修，開展崗位練技、教師論壇、諸葛碰腦、技能考核等活動(dòng)。每年暑假，組織教師參加市教育局開展的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、信息技術(shù)高級(jí)培訓(xùn)，每年都圓滿完成市教育局下達(dá)的繼續(xù)教育任務(wù)。近年，學(xué)校重點(diǎn)指導(dǎo)教師加強(qiáng)教學(xué)資源庫建設(shè)，提高課件制作質(zhì)量，提高網(wǎng)絡(luò)使用水平，力爭(zhēng)做到信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合。我校校長培訓(xùn)率達(dá)100%，教師繼續(xù)教育達(dá)標(biāo)率100%。近三年來，新補(bǔ)充教師全部具備?？萍耙陨蠈W(xué)歷，教師崗位合格率為100％，專任教師123人，中高28人，中一36人，中級(jí)以上職務(wù)教師64人，占專任教師總數(shù)52%。專任教師中本科以上學(xué)歷115人，占94%。各學(xué)科專任教師配套率100%；骨干教師隊(duì)伍建設(shè)初見成效，有省級(jí)骨干教師2人、市級(jí)名師3人。

（五）不斷豐富德育教育內(nèi)涵

德育是學(xué)校教育中的核心，不斷鞏固德育成果，切實(shí)抓好德育教育。一是通過扎實(shí)有效的德育教育，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活細(xì)節(jié)，全方位塑造學(xué)生的美好心靈，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。二是組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生一日常規(guī)》，落實(shí)行為規(guī)范教育。同時(shí)，制定了一套檢查評(píng)比制度，如衛(wèi)生評(píng)比、“兩操”評(píng)比、文明班級(jí)評(píng)比等。采用定期檢查和不定期抽 查，設(shè)立值日崗等監(jiān)督機(jī)制，對(duì)行為習(xí)慣不好的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致地教育。三是拓寬教育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)，整合學(xué)校、社會(huì)、家庭的力量，發(fā)揮家長委員會(huì)在學(xué)校管理和建設(shè)中的作用。堅(jiān)持每月一次家長學(xué)校授課。通過豐富多彩的家長學(xué)?；顒?dòng)，讓教師和家長、學(xué)校和社會(huì)的溝通聯(lián)系和諧化，真正形成育人合力。

（六）切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量

始終堅(jiān)持以質(zhì)量為核心的內(nèi)涵發(fā)展思路，注重辦學(xué)品質(zhì)的提高，全面推進(jìn)均衡發(fā)展，在更加完善的教育管理平臺(tái)上謀求教育教學(xué)質(zhì)量的新提升。一是認(rèn)真貫徹落實(shí)《河南省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，做到“五個(gè)必須”，即：必須全面落實(shí)規(guī)范，必須強(qiáng)化常規(guī)管理，必須強(qiáng)化課堂教學(xué)，必須強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)，必須優(yōu)化學(xué)生每一天的學(xué)習(xí)和生活，在落實(shí)規(guī)范的同時(shí)提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展水平。二是按照《河南省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》的要求，積極構(gòu)建“教育引導(dǎo)、實(shí)踐體驗(yàn)、常規(guī)管理”三位一體的德育工作機(jī)制，全面推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，全面培育合格學(xué)生。三是認(rèn)真實(shí)施市教育局《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入推進(jìn)素質(zhì)教育的通知》和《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)實(shí)施辦法》，把“健康的身心、良好的行為習(xí)慣、優(yōu)良的學(xué)業(yè)成績(jī)”作為評(píng)價(jià)辦學(xué)質(zhì)量和衡量學(xué)生健康成長的標(biāo)準(zhǔn)，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，廣泛開展各類學(xué)科活動(dòng)和文體活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生個(gè)性潛能，培養(yǎng)學(xué)生特長，使學(xué)生得到積極主動(dòng)、生動(dòng)活潑的發(fā)展。

（七）努力彰顯學(xué)校辦學(xué)特色 一是樹立“特色興?！崩砟睿柟套灾鹘逃厣?，打造“五環(huán)自主”有效課堂，開闊教師視野，提高執(zhí)教能力，通過教師學(xué)科素養(yǎng)考試、教學(xué)能手評(píng)選、教學(xué)開放周、推門聽課和同課異構(gòu)等多項(xiàng)措施，實(shí)施有效教學(xué)。二是構(gòu)建“自主教育”特色文化，把日常的管理權(quán)交給學(xué)生，活動(dòng)的實(shí)施權(quán)交給學(xué)生，各種常規(guī)活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)全部由學(xué)生組織，實(shí)施“值周班級(jí)全員負(fù)責(zé)制”和“綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)周周看”，學(xué)校“人人有事管，事事有人管”。三是豐富自主教育內(nèi)涵，做大做強(qiáng)校長助理，凸顯學(xué)校品牌。每年春學(xué)段舉辦校長助理競(jìng)選，學(xué)生參與面突破90％，至今已成功舉辦了十二屆，186名學(xué)生先后擔(dān)任校長助理，成為學(xué)校一張品牌名片，走出一條特色辦學(xué)之路。四是成立學(xué)生自主管理委員會(huì)。成立了學(xué)校、年級(jí)自主管理委員會(huì)、班級(jí)自主管理會(huì)，組建學(xué)生會(huì)、紀(jì)律仲裁委員會(huì)及衛(wèi)生監(jiān)督委員會(huì)，學(xué)校和年級(jí)自主管理委員均設(shè)主席1名，副主席2名，下設(shè)衛(wèi)生部、紀(jì)律部、學(xué)習(xí)部、文體宣傳部、生活安全部、文明禮儀部6個(gè)部，每個(gè)部設(shè)部長一名，成員若干。建立一系列班級(jí)自主管理制度，建立了學(xué)?！昙?jí)——班級(jí)——小組四級(jí)自主管理體系，使每一名學(xué)生既是管理者又是被管理者，真正實(shí)現(xiàn)了“學(xué)習(xí)上自主、生活上自立、行為上自律”的目標(biāo)。

我校的“自主教育”實(shí)施以來，得到了省市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和專家的大力關(guān)注，《中國教育報(bào)》《中國藝術(shù)報(bào)》《中國報(bào)道》《河南經(jīng)濟(jì)報(bào)》《教育時(shí)報(bào)》《濟(jì)源日?qǐng)?bào)》中國文明網(wǎng)、河南省教育網(wǎng)、濟(jì)源教育網(wǎng)等眾多媒體進(jìn)行報(bào)道。

四、存在問題及努力方向

一是教師評(píng)價(jià)和學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方式還需要多元提升。在素質(zhì)教育實(shí)施過程中，教師和學(xué)生的科學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制的缺失在一定范圍內(nèi)產(chǎn)生了瓶頸效應(yīng)，這是我們?cè)谏钊胪七M(jìn)素質(zhì)教育工作過程中不可回避的關(guān)鍵性問題。

二是部分教師年齡結(jié)構(gòu)偏大，學(xué)科結(jié)構(gòu)不盡合理，教師信息化能力跟不上時(shí)代要求。

三是學(xué)校地處中心城區(qū)，校園面積小，在校學(xué)生相對(duì)較多，生均面積、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所相對(duì)不足。

盡管我們按照上級(jí)有關(guān)精神和要求，認(rèn)真抓好工作落實(shí)，但與省、市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求相比，與群眾的期望相比還有一定的差距。下一步，我們將以此次評(píng)估驗(yàn)收為契機(jī)，以更大決心、更強(qiáng)的干勁，更實(shí)舉措，持續(xù)推進(jìn)教育高位均衡發(fā)展。

第四篇：創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)縣匯報(bào)材料

創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)縣匯報(bào)材料

一、學(xué)校概況

崗李鄉(xiāng)中心學(xué)校地處尉氏縣西部沙區(qū)，西與新鄭搭界。占地近40畝。始建于1987年，服務(wù)轄區(qū)14個(gè)行政村，總?cè)丝?5000人。2003年2月被首批請(qǐng)確定為尉氏縣教育星級(jí)學(xué)校以來，現(xiàn)已晉升為四星級(jí)學(xué)?！，F(xiàn)有15個(gè)教學(xué)班，在校生745人，有教職工70人，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子11人，設(shè)有校務(wù)處、黨支部、教導(dǎo)處、政教處、后勤處。既分工明確，又團(tuán)結(jié)協(xié)作。

二、嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度

學(xué)校建立有嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理制度，成立民主理財(cái)監(jiān)督小組，建立校務(wù)公開制度，老師需開支要履行申請(qǐng)手續(xù)，學(xué)校需開支要提交民主理財(cái)監(jiān)督小組討論，這樣就有效的規(guī)范了從校長到教師的行為，再加上鄉(xiāng)中心校和縣財(cái)政的報(bào)銷審查，經(jīng)過校、鄉(xiāng)、縣的層層把關(guān)，確保了國家義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)全部用于教育教學(xué)的目的。

三、辦學(xué)條件得到較大改善

學(xué)校占地40畝，生均35.8平方米，學(xué)校建筑總面積6410平方米，生均8.6平方米，學(xué)校藏書26000冊(cè)，新增圖書6060冊(cè)，生均圖書43冊(cè)，教育教學(xué)光盤1000張，生均1.3張，電腦35臺(tái)，人機(jī)比例1：6，教學(xué)儀器器材均達(dá)到二類標(biāo)準(zhǔn)。近幾年，我校在上級(jí)政府及主管部門的重視與支持下，新建了學(xué)生宿舍樓兩幢、教學(xué)樓兩幢和標(biāo)準(zhǔn)化餐廳一幢，改善學(xué)生住宿條件以及縮小班額落到實(shí)處起到了決定作用，今年在校學(xué)生745名，開設(shè)15個(gè)教學(xué)班，最大的班額60人，最小的46人，平均班額50人，這對(duì)優(yōu)化班級(jí)管理有著積極意義。去年暑假又硬化籃球場(chǎng)一個(gè)，修建標(biāo)準(zhǔn)化跑道300米。學(xué)校非常珍惜這些教學(xué)資源，對(duì)上級(jí)配備的電教器材、遠(yuǎn)程教育設(shè)備、圖書、儀器、課桌凳等逐一登記造冊(cè)，實(shí)行專人管理，落實(shí)責(zé)任制，并充分讓師生共享優(yōu)質(zhì)教育資源。

四、保證青少年學(xué)生權(quán)益

1.學(xué)校堅(jiān)持免試入學(xué)，就近入學(xué)原則。

2.關(guān)愛學(xué)生特別是對(duì)家庭困難學(xué)生、問題學(xué)生、留守學(xué)生的關(guān)愛。嚴(yán)格執(zhí)行《河南省義務(wù)教育辦學(xué)十不準(zhǔn)》，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象的發(fā)生，學(xué)校對(duì)各班班主任簽訂《關(guān)愛問題家庭和留守兒童誠信責(zé)任書》。建立學(xué)生成長檔案，全程關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)和身心健康發(fā)展。

3.認(rèn)真做好“一補(bǔ)”工作，確保對(duì)家庭困難學(xué)生的生活補(bǔ)助，確保沒有學(xué)生因家庭困難而失學(xué)

2010——2011學(xué)年學(xué)校學(xué)生鞏固率達(dá)98%，輟學(xué)率控制在2%以內(nèi)。

五、師資水平

第五篇：三板小學(xué)創(chuàng)建全國義務(wù)教育基本均衡區(qū)工作總結(jié)

紅旗鎮(zhèn)三板小學(xué)

創(chuàng)建全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)工作總結(jié)

一、創(chuàng)建工作的實(shí)施與成效

珠海市紅旗鎮(zhèn)三板小學(xué)位于金灣區(qū)紅旗鎮(zhèn)三板社區(qū)，地處紅旗鎮(zhèn)中心地帶,始建于1972年，是一所六年制完全小學(xué)。學(xué)校服務(wù)范圍包括了整個(gè)三板社區(qū)及紅旗鎮(zhèn)中心南面的幾個(gè)住宅小區(qū)，學(xué)校西南三板村的部分村落，更主要為三板工業(yè)區(qū)各工廠外來工子女提供學(xué)位。

在國家教育標(biāo)準(zhǔn)化均衡化建設(shè)有關(guān)政策的有力推動(dòng)下，學(xué)校得到了快速發(fā)展。近幾年來，三板小學(xué)的辦學(xué)條件有了很大的改變。2010年至2011年，學(xué)校對(duì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和籃球場(chǎng)等進(jìn)行了翻新改造，建起了新的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和籃球場(chǎng)。2012年新建了一棟2000m2教學(xué)樓，極大緩解了學(xué)校教學(xué)用房的不足。學(xué)?，F(xiàn)有校舍建筑面積6277平方米，現(xiàn)生均建筑面積8.88平方米。教學(xué)設(shè)施設(shè)備這幾年也得到了相應(yīng)的添置和補(bǔ)充，現(xiàn)代化電教設(shè)施完備，18個(gè)教學(xué)班教室全部配備多媒體平臺(tái)，擁有多功能錄播室一間，以及擁有配備了60臺(tái)學(xué)生電腦的計(jì)算機(jī)室一間；另還有教學(xué)功能室科學(xué)實(shí)踐室、音樂室、美術(shù)室、隊(duì)部室各一間，音樂室內(nèi)配有鋼琴、二胡樂器一批。學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所基本達(dá)標(biāo)，有長186米環(huán)形塑膠跑道，兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)地，其他體育器材也配備完整，并擁有教學(xué)儀器及器材儲(chǔ)存室各一間，按標(biāo)準(zhǔn)化要求新配備了一批教學(xué)儀器；學(xué)校有圖書室和閱覽室各一間，現(xiàn)配有24663冊(cè)圖書，生均達(dá)36冊(cè)。學(xué)校所有教師都配有辦公計(jì)算機(jī)，已連接互聯(lián)網(wǎng)并建立了校園網(wǎng)，擁有自己學(xué)校的網(wǎng)站，網(wǎng)站管理到位，時(shí)時(shí)更新，及時(shí)報(bào)道學(xué)校動(dòng)態(tài)。

在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，學(xué)校牢固樹立“教育大計(jì)，教師為本”的思想，學(xué)校注重對(duì)教師的培養(yǎng)與培訓(xùn)，教師的在崗學(xué)習(xí)常抓不懈，現(xiàn)有省名師李彩芳工作室，每年有培訓(xùn)省內(nèi)各地骨干教師前來培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)校教師的專業(yè)化水平也有了較快的提升。在校園文化建設(shè)上，學(xué)校在辦學(xué)實(shí)踐中，總結(jié)提煉出了“生活就是教育，教育就是服務(wù)”的辦學(xué)理念和以“孝道文化”為主的德育辦學(xué)特色，并在實(shí)際的辦學(xué)過程中對(duì)其不斷加以豐富、凸顯和營造。

二、迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估情況匯報(bào)

（一）工作的進(jìn)展情況

迎接國家義務(wù)教育均衡是金灣區(qū)這幾年來的重點(diǎn)工作，從2009年起，我們就開始了創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展示范區(qū)籌備工作，對(duì)照《方案》開展了自評(píng)。2012年9月，學(xué)校成立了迎檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組，印發(fā)了珠海市推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案。明確了和部門職責(zé)。確定學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)義務(wù)教育均衡發(fā)展相關(guān)工作的具體落實(shí)，以及與區(qū)創(chuàng)建辦的聯(lián)絡(luò)、檔案資料整理上送等工作。

2014年6月至11月，迎檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組在李彩芳校長指揮和帶領(lǐng)下，制定和印發(fā)了學(xué)校迎評(píng)工作方案，與和全體教師一起開展了創(chuàng)建全國均衡教育示范區(qū)的各項(xiàng)綜合協(xié)調(diào)工作，自查自糾規(guī)范教學(xué)工作，開展關(guān)愛學(xué)生活動(dòng)，進(jìn)行群眾滿意調(diào)查、宣傳報(bào)道工作等，全面啟動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估的迎檢工作。同時(shí)指定教導(dǎo)處陳翠珍主任專門負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和檔案整理工作。

（二）自評(píng)自測(cè)及整改情況

區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估文件下發(fā)后，我們對(duì)照省標(biāo)國標(biāo)進(jìn)行了初查。根據(jù)初查情況，我校義務(wù)教育均衡發(fā)展迎接全國評(píng)估驗(yàn)收，學(xué)校在依法治校、制定的各項(xiàng)制度、實(shí)施規(guī)范辦學(xué)方面均達(dá)到要求，但基本辦學(xué)條件方面還存在的個(gè)別問題，主要問題和解決方法：

一是基本辦學(xué)條件問題。即學(xué)校部分功能室（科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和美術(shù)室）的儀器設(shè)備配置未達(dá)標(biāo)。為了解決學(xué)校功能室儀器設(shè)備達(dá)標(biāo)問題，學(xué)校向區(qū)政府區(qū)教育局申請(qǐng)了專項(xiàng)資金共 元，用于添置儀器設(shè)備等建設(shè)?，F(xiàn)各功能室儀器配備全部完成并達(dá)標(biāo)。

二是專業(yè)教師配置問題。因歷史遺留問題，我校教師雖然超編，但一直缺一名信息技術(shù)教師，學(xué)校通過與教育局人事部門溝通，本學(xué)期終于配置了一名信息技術(shù)老師,解決了這一結(jié)構(gòu)性缺編問題。

（三）宣傳報(bào)道工作。

均衡教育發(fā)展是我國義務(wù)教育法的方向性要求，是實(shí)現(xiàn)教育公平的內(nèi)核，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要體現(xiàn)，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。為了讓廣大群眾充分了解和支持創(chuàng)建均衡教育示范區(qū)，我們加大宣傳報(bào)導(dǎo)工作的力度，充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站、“家校通”、致家長一封信等媒體的作用，廣泛宣傳金灣區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的成績(jī)與亮點(diǎn)，做好迎檢和公眾滿意度測(cè)評(píng)的準(zhǔn)備等工作。

2014年12月，金灣區(qū)順利通過了均衡教育示范區(qū)的評(píng)估。這對(duì)我們金灣教育人來說是一個(gè)鼓舞和鞭策，今后，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，精細(xì)校園管理，不斷改善辦學(xué)條件，管理隊(duì)伍建設(shè)，為全面實(shí)施素質(zhì)教育，全力提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育公平做出更大的貢獻(xiàn)。

2015年1月11日