第一篇：關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生關(guān)于雷鋒精神認(rèn)知的調(diào)研問卷

關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生關(guān)于雷鋒精神認(rèn)知的調(diào)研問卷

2012年是雷鋒逝世50周年，也是毛主席提倡“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”49周年。雷鋒精神是奉獻(xiàn)、無私、愛心的代名詞。雖然雷鋒離開我們已經(jīng)將近半個多世紀(jì)，但他崇高的精神卻影響著我們一代又一代的人。希望能了解當(dāng)代大學(xué)生對雷鋒精神的認(rèn)知情況，對建設(shè)美好校園有所幫助，也希望能對您有所幫助！

該過程可能會耽誤您幾分鐘的時間，希望得到您的支持與配合,謝謝您的支持與合作！

1.您所在的學(xué)院（）A．經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 B．風(fēng)景園林學(xué)院 C．資源環(huán)境學(xué)院 D．農(nóng)學(xué)院

2.您的政治面貌（）A．中共黨員 B．中共預(yù)備黨員 C．共青團(tuán)員 D．群眾

3.您知道雷鋒日是哪一天嗎（）A．知道

B．不知道

4．您覺得作為大學(xué)生參加“雷鋒日”這一天有意義嗎？ 有意義： 有一定意義： 沒意義：

5．您是如何理解新時代“雷鋒精神”的（多選題）A．無私無條件助人

B．誠實守信，懂的感恩

C．擦亮眼睛去幫助需要幫助的人 D．其他：

6您覺得雷鋒的理想信念所作所為過時了嗎？ A．過時

B．沒有過時

7．每到雷鋒月，孤兒院、養(yǎng)老院就會爆滿，而其他日子卻少有人問津。請問您覺得造成這一現(xiàn)象的原因是

A．把學(xué)雷鋒看得過于形式化，把雷鋒精神理解得過于狹隘。

B．平日里沒有注意到身邊需要幫助的對象，在雷鋒月沒有思路，只好老調(diào)重彈。C．為了節(jié)省精力和時間，懶得深入思考雷鋒月可以還可以做哪些事情。D．聽別人說去孤兒院、養(yǎng)老院學(xué)雷鋒很有意義。E．孤兒院、養(yǎng)老院相對集中了最需要幫助的人群。F．孤兒院、養(yǎng)老院數(shù)量太少，規(guī)模太小。(多選題)A．現(xiàn)在“學(xué)雷鋒”的人大多都動機(jī)不純。

B．大家看慣了很多社會上的爾虞我詐，質(zhì)疑只是一種慣性。

C．這是一種嫉妒心理。自己做不到助人為樂，就認(rèn)為別人也辦不到。8．一方面，人們希望，“學(xué)雷鋒”能夠升華成一種自覺。但另一方面，人們又總是質(zhì)疑“活雷鋒”們的動機(jī)。您怎樣看待這一現(xiàn)象？ D．媒體只是為了制造嚎頭，夸大甚至編造事實，誤導(dǎo)民眾。F．很多人只是跟著起哄，想看熱鬧。

G．這沒什么不好，反應(yīng)了當(dāng)代中國人的理性以及對于事情真相的渴望。H．。我的觀點：

9．以下哪些措施，您覺得對于推廣學(xué)雷鋒活動起著重要作用?(多選題)A．學(xué)雷鋒活動將由“軟指標(biāo)”變?yōu)檎摹坝踩蝿?wù)”，作為各級領(lǐng)導(dǎo)干部年度績效考核的重要依據(jù)。B．選項“重賞”學(xué)雷鋒者, 在招考招聘、子女升學(xué)、醫(yī)療救護(hù)、住房保障等方面給予照顧。

C．將學(xué)雷鋒活動納入學(xué)生綜合素質(zhì)評定標(biāo)準(zhǔn)，使得學(xué)雷鋒像考試一樣，成為衡量學(xué)生的素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)之一。D．對道德施行者實行道德回報，進(jìn)行必要的道義上的支持和法律上的保護(hù)。E．淡化雷鋒月，努力把學(xué)雷鋒活動常態(tài)化。

F．通過報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體把需要幫助的對象及幫助內(nèi)容在網(wǎng)上公布，讓更多的人了解到更多的幫助他人的機(jī)會。G．我的建議：

A．相信其中的一些質(zhì)疑類文章。雷鋒的事跡的確有不真實的成分，這是對于廣大人民群眾的一種蒙騙，我們需要的是一個真實的雷鋒，而不是虛構(gòu)的精神榜樣。

B．雷鋒事跡的宣傳難免有虛假夸大成分，但社會需要的不只是雷鋒這位榜樣人物，需要的更是一種精神，一個道德標(biāo)桿。雷鋒事跡的真假早已不重要。

C．媒體的報道純粹只是一種沒有根據(jù)的猜測。雷鋒的事跡感動了幾代人，應(yīng)該得到所有人的尊重，我們不應(yīng)該懷疑其真實性，更不該質(zhì)疑雷鋒精神。我的看法：

11．您在幫助人時有過顧慮嗎？ A．有，擔(dān)心被騙 B．有，擔(dān)心被騙 C．沒有過

12．如果在公共場合，正好遇見有老太太摔倒在地，并向您求助，您會怎么做？ A．二話不說，上前攙扶 B．直接撥打110 C．先確定旁邊有人作證，再幫扶 D．裝作沒看見

13．您對學(xué)習(xí)“雷鋒精神”有什么看法？ A．學(xué)習(xí)雷鋒精神的本質(zhì)，其精神應(yīng)與時俱進(jìn) B．應(yīng)時刻銘記，而不只是在雷鋒月

C．要發(fā)揚光大雷鋒精神，不要只注重表面，要落實到行動上 D．其他: 14．附加題（本題選填）

關(guān)于小月月事件您的看法？是不是人們的人性麻木？如果是，那么是什么造成了人們的麻木？ 10．在當(dāng)今這個各種信息充斥的網(wǎng)絡(luò)時代，質(zhì)疑當(dāng)年“雷鋒事跡”真實程度的文章新聞層出不窮，您是如何看待這一問題的(多選題)

第二篇：當(dāng)代大學(xué)生社會適應(yīng)能力調(diào)研問卷

當(dāng)代大學(xué)生社會適應(yīng)能力調(diào)查問卷

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！非常感謝您在百忙之中接受我們的問卷調(diào)查。為了幫助在校大學(xué)生更有針對性地提升其社會適應(yīng)能力，聽取您對高校培養(yǎng)人才方面的建議和要求，我們特組織了本次面向珠三角地區(qū)用人單位對大學(xué)生社會適應(yīng)能力的情況調(diào)查。對您所提供的信息我們將予以保密，不會對貴單位產(chǎn)生任何影響。再次感謝您對我們的支持與幫助。

1、貴單位的性質(zhì)是：()

A黨政機(jī)關(guān)B科研設(shè)計單位C教育單位D國有企業(yè)E外資企業(yè)F合資企業(yè)G個人獨資企業(yè)H醫(yī)療機(jī)構(gòu)I其他

2、貴單位所在的城市是：()

A廣州B深圳C佛山D珠海E東莞F中山G江門

3、您對近幾年貴單位招收的大學(xué)畢業(yè)生的總體印象是：()

A 比較滿意B 一般C 不滿意

4、您覺得大學(xué)生在高校里培養(yǎng)的能力是否能否滿足用人單位需求（）

A 能B 存在比較大差距C 基本能

5、從總體上看，當(dāng)前大學(xué)生的思想道德水平如何？（）

A 主流是好的，大多數(shù)思想積極上進(jìn)B 一般，有逐漸下滑的趨勢

6、從總體上看，您認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)生在人際交往方面表現(xiàn)如何？（）

A 善于交往，人際關(guān)系十分和諧

B人際關(guān)系較和諧，偶爾出現(xiàn)的矛盾可以自己解決

C人際關(guān)系不和諧，不善于處理矛盾

7、從專業(yè)知識及技能的角度，您認(rèn)為大學(xué)畢業(yè)生的專業(yè)知識和技能是否能滿足用人單位的需求？（）

A能B基本能C基本不能

8、您對大學(xué)畢業(yè)生心理素質(zhì)評價如何？（）

A總體比較好B一般C比較差

9、您認(rèn)為大學(xué)生畢業(yè)生目前最欠缺的素質(zhì)是什么？（）

A思想道德素質(zhì)B人際交往能力C心理素質(zhì)D專業(yè)知識和技能

10、您認(rèn)為導(dǎo)致當(dāng)代大學(xué)生社會適應(yīng)困難最主要的原因是？（）

A社會大環(huán)境B高校C家庭D個人

11、您認(rèn)為大學(xué)生不能勝任工作的主要原因是？（最多選三項）（）

A專業(yè)知識欠缺B溝通及社交能力不夠C職業(yè)道德欠缺

D學(xué)習(xí)能力不夠E承受壓力能力不夠F外語水平不夠

12、您認(rèn)為導(dǎo)致大學(xué)生思想道德存在問題的最主要原因是？（）

A 高校不重視思想道德教育B 家庭環(huán)境影響

C 學(xué)生個人問題D 社會環(huán)境影響

13、您認(rèn)為高校在大學(xué)生專業(yè)知識技能培養(yǎng)方面存在的主要問題是？（）

A知識陳舊，難以適應(yīng)社會發(fā)展及變化要求

B培養(yǎng)模式單一，理論與實踐脫節(jié)

C

您認(rèn)為本單位聘用的大學(xué)生最有待提高的能力和素質(zhì)是什么？（最多選三項）

A責(zé)任心B團(tuán)隊精神C道德誠信

D溝通能力E外語水平F自我管理能力

G創(chuàng)新能力H學(xué)習(xí)能力I承受壓力能力

J職業(yè)知識K其它4、6、7、請問您認(rèn)為應(yīng)屆大學(xué)生，除大學(xué)文憑外，哪些證書比較重要（最多可選擇三項）A英語四、六級證B計算機(jī)等級證C獎學(xué)金證書

D體育文藝類獲獎證書E報關(guān)、報檢員證F注冊會計師證

G“優(yōu)秀學(xué)生干部”證書H駕駛證I各種專業(yè)人員上崗證書 J 其他

8、貴單位最歡迎什么樣的大學(xué)畢業(yè)生：

A 責(zé)任心強B 勝任工作C 綜合素質(zhì)高

D 知識技能好E 其他

9、您對現(xiàn)階段高校畢業(yè)生的看法有哪些（可多選）：

A 能力知識寬而不精

B 實際操作能力有待提高

C 書本知識與實際操作不能很好的銜接

D 吃苦耐勞能力較差

E 不愿從基層做起且缺乏主動性

F 心浮氣躁、要求過高和對自身素質(zhì)認(rèn)識不夠

G 其它10、11、您認(rèn)為用人單位選擇大學(xué)畢業(yè)生，最重要的原因是：

A 能夠給企業(yè)帶來業(yè)績B 能夠扮演好自己的角色

C 能夠和大家相處，關(guān)鍵時候能發(fā)揮作用D 不計較個人得失

14、請問貴單位會通過以下哪些途徑招聘員工呢？

A獵頭公司B人才招聘市場C招聘廣告

D因特網(wǎng)E 自動上門求職F熟人介紹G其他15、16、請問貴單位要求畢業(yè)生擁有哪些經(jīng)驗？

A社會實踐經(jīng)驗

B學(xué)生干部或社團(tuán)實踐經(jīng)驗

C企業(yè)實習(xí)或工作經(jīng)驗

17、請問貴單位對大學(xué)生下列哪些思想道德比較重視？（多選）

A尊敬上級B吃苦耐勞C有上進(jìn)心

D謙虛謹(jǐn)慎E心理素質(zhì)好F其他

18、您認(rèn)為現(xiàn)時本科畢業(yè)生在踏上工作崗位前最欠缺的人文素質(zhì)是什么？

A職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)B職業(yè)道德教育

C行業(yè)背景知識D職業(yè)禮儀培訓(xùn)

19、貴單位認(rèn)為目前本科生學(xué)歷求職者存在的最大問題是？

A眼高手低B經(jīng)驗不足

C修養(yǎng)不足D能力不夠

20、請問對于專業(yè)是否對口的問題有什么看法嗎？

A專業(yè)與能力同樣重要，同等考慮

B能力比專業(yè)更重要，能力優(yōu)先考慮

C專業(yè)比能力更重要，專業(yè)優(yōu)先考慮

D有能力與潛力，專業(yè)是否對口不太重要

21、您認(rèn)為在校大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)哪幾種能力來適應(yīng)社會？

A學(xué)習(xí)知識的能力B社會適應(yīng)能力C交際能力

D組織管理能力E動手能力F創(chuàng)新能力

G心理承受能力

22、貴單位對目前所用大學(xué)生的能力水平的滿意度是：

Ａ很滿意Ｂ基本滿意Ｃ不滿意Ｄ非常不滿意

23、您認(rèn)為培養(yǎng)和獲得社會適應(yīng)能力與工作能力的有效途徑是什么

A社會兼職B畢業(yè)實習(xí)C假期實習(xí)

D參加社會實踐活動E參加學(xué)生社團(tuán)活動

24、您認(rèn)為大學(xué)生怎樣才能成功走進(jìn)社會并在社會生活實踐中保持良好的可持續(xù)發(fā)展的狀態(tài)呢?

A正確認(rèn)識當(dāng)代中國社會

B正確認(rèn)識人的核心競爭力

C加強個性修養(yǎng)，提高人際溝通協(xié)調(diào)能力

D努力增強挫折承受力，勇于并善于走出困境

25、您認(rèn)為高校培養(yǎng)大學(xué)生社會適應(yīng)能力的有效對策是什么？

A改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)B加強社會實踐

C注重大學(xué)生理想、信念和責(zé)任感的培養(yǎng)D加強人格鍛煉

26、您認(rèn)為高校人才培養(yǎng)存在什么主要問題？

A實踐環(huán)節(jié)少B專業(yè)設(shè)置不合理

C忽視職業(yè)道德素質(zhì)培養(yǎng)D教育理念陳舊

27、在眾多的應(yīng)聘者中，相同條件下貴單位會優(yōu)先選擇哪類應(yīng)聘者？

Ａ擁有各種資格證書的Ｂ?lián)碛械逆玫耐獗須赓|(zhì)Ｃ有工作經(jīng)驗 Ｄ曾擔(dān)任過學(xué)生干部E專業(yè)對口F其它

28、請問貴單位對大學(xué)生的要求有哪些?

A 在最短時間內(nèi)認(rèn)同企業(yè)文化

B 不苛求名校出身，只要綜合素質(zhì)好

C 有敬業(yè)精神和職業(yè)素質(zhì)

D 有專業(yè)技術(shù)能力

E 有團(tuán)隊精神和協(xié)作能力

29、請問貴單位對學(xué)生心理素質(zhì)方面有哪些要求?

A 要能承受起壓力

B 要做到時刻保持心理輕松

C 不能因為挨批評而放棄

D遇到問題應(yīng)該冷靜對待

30、請問貴單位對大學(xué)生的合作精神有哪些看法?

A 要懂得與對友溝通

B 要以集體利益為重

C 不能因為是合作而產(chǎn)生依賴

D 有問題應(yīng)該做到即時與領(lǐng)導(dǎo)溝通

31、請問貴單位對剛畢業(yè)的大學(xué)生

A 完全接受B 基本接受

C 無所謂D 不接受

32、請問貴單位傾向于選擇哪一類型的大學(xué)生?

A 心理素質(zhì)好的大學(xué)生

B外型良好的大學(xué)生

C談吐得當(dāng)?shù)拇髮W(xué)生

D有創(chuàng)新能力的大學(xué)生

E 有責(zé)任心的大學(xué)生

33、請問貴單位希望大學(xué)生應(yīng)該具備哪些能力?

A 專業(yè)技術(shù)

B 實踐動手能力

C 談吐禮儀

D 吃苦耐勞的精神

E 良好的心理素質(zhì)

34、企業(yè)希望學(xué)校在職業(yè)教育中加大以下哪些方面的培養(yǎng)力度（）

A動手技能B思想政治C職業(yè)道德 D專業(yè)素質(zhì)E社會活動能力

第三篇：當(dāng)代大學(xué)生如何踐行雷鋒精神

當(dāng)代大學(xué)生如何踐行雷鋒精神

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守著你生活的崗位？”每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人能像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)的那么富有愛心，永遠(yuǎn)的那么真誠善良，永遠(yuǎn)像一顆小小的螺絲釘。今日的世界由于經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展表現(xiàn)出更為開闊的空間，然而，我們曾經(jīng)火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識；友誼淡了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經(jīng)，我們幾十年來所景仰、崇拜和學(xué)習(xí)的榜樣已經(jīng)被越來越多的人認(rèn)為是傻子，雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘，有些人甚至已經(jīng)所謂的雷鋒精神是什么了。

雷鋒精神是什么？很多人會說是“可親可愛的傻子精神”、“釘子精神”、“和“螺絲釘精神”。究其實質(zhì)，應(yīng)該是“為人民服務(wù)精神”、“艱苦奮斗精神”和“集體主義精神”。雷鋒，一名普通共產(chǎn)黨員，為什么能夠贏得億萬人民如此崇高和長久的敬意？一個只有22年短暫生命的青年所表現(xiàn)出的高貴品質(zhì)，為什么能夠激勵幾代人健康成長？一場群眾性的學(xué)習(xí)活動，為什么能夠在幾十年的歷史進(jìn)程中持續(xù)高漲、歷久彌新，影響和塑造著整個時代的社會風(fēng)尚？這一切都說明，雷鋒精神體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，順應(yīng)了社會進(jìn)步的時代潮流，彰顯了共產(chǎn)黨的先進(jìn)本色，內(nèi)涵豐富、意蘊深刻，具有跨越時空的先進(jìn)性和強大生命力，是一面永不褪色、永放光芒的旗幟。

正值第50個“學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日”之際，身為大學(xué)生，我們又該如何踐行雷鋒精神呢？

在思想上，我們大學(xué)生學(xué)雷鋒首先就要有提高自己的本事的思想與意識。如果一個學(xué)生畢業(yè)時都拿不到畢業(yè)證和學(xué)位證，就算他天天琢磨著如何去學(xué)雷鋒，也不能算得上踐行雷鋒精神的榜樣。雷鋒精神，一個很重要的方面就是愛崗敬業(yè)，就是釘子精神，干一行，愛一行，鉆一行、精一行。所以，大學(xué)生學(xué)雷鋒首先要從自身做起，把自己的學(xué)習(xí)任務(wù)完成好，把自己的思想道德水平提高，然后才去幫助他人。古人有言：“一屋不掃，何以掃天下？”

在學(xué)習(xí)上，第一，學(xué)習(xí)雷鋒不要好高騖遠(yuǎn)，要懂得從點滴做起；第二，我們作為未來社會的建設(shè)者和接班人，需要人人都做。每個學(xué)生都做了，然后用你的行為來引導(dǎo)和感染周圍的人，大家一起做，這樣才會有良好的效果；第三，大學(xué)生作為一個社會群體踐行和傳承雷鋒精神，要有一個良好的輿論導(dǎo)向?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)中有太多的負(fù)面新聞，應(yīng)該是弘揚正面的多一點。人都是有私心的，做了以后不求回報，但是不允許自己受到傷害和產(chǎn)生麻煩。所以，社會要有一個良好的輿論導(dǎo)向，為大學(xué)生傳承和學(xué)習(xí)雷鋒精神營造一個良好的社會氛圍。作為大學(xué)生，我們除了應(yīng)具有因助人為樂蔚然成風(fēng)而生成某種共通的情懷外，還應(yīng)肩負(fù)將這種情懷發(fā)散開來，感染他人，使他人也具有這種情懷的責(zé)任。大學(xué)生接受過高等教育，與其他社會階層的人相比，具有更高的素質(zhì)。而這些都得益于大學(xué)生承載了國家、社會和家庭更多的關(guān)愛。因此，如同踩著“后富”肩膀成長起來的“先富”有責(zé)任、有義務(wù)帶動“后富”的邏輯，大學(xué)生也有責(zé)任、有義務(wù)反哺社會，將自己認(rèn)識、領(lǐng)略的雷鋒精神發(fā)揚出去，將這種積極的價值觀拓展到社會的每一個角落。

在生活中，一方面，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽。另一方面，我們學(xué)雷鋒，是不是我們就要一雙襪子也穿個三、五、九年？這是不太可能的，社會發(fā)展了，物質(zhì)豐富了，新的產(chǎn)品層出不窮，所以，這樣的一些形式會改變，但是艱苦奮斗的作風(fēng)，艱苦創(chuàng)業(yè)的精神不會改變。當(dāng)代有很多人有攀比炫富心理，即使自己家里不是很有錢，但不想在同學(xué)面前丟失面子，與同學(xué)出現(xiàn)差距，也會做出很奢侈浪費的表現(xiàn)。父母辛辛苦苦掙來的錢是給我們上大學(xué)長知識，不是讓我們來這樣浪費揮霍的。所以今天我們在校大學(xué)生還是應(yīng)該養(yǎng)成珍惜資源、不奢侈浪費的習(xí)慣。

在工作上，要全心全意為人民服務(wù)。對于我們大學(xué)生來說，就是要正確對待我們身邊的同學(xué)。以維護(hù)廣大同學(xué)的利益作為自己的歸宿，急同學(xué)之所急，想同學(xué)之所想，在時時刻刻維護(hù)他們的利益中，發(fā)揮好自己應(yīng)有的作用。特別是作為一名學(xué)生干部的大學(xué)生，更應(yīng)該清醒地認(rèn)識到，作為一名干部同學(xué)，該得到的你不一定能得到；不該得到的，你絕對不能去爭取得到。要以平和的心態(tài)對待名利和權(quán)力，擺正自己的位置，做好該做的事，完成該完成的工作，不辜負(fù)同學(xué)對自己的信任。平日里我也會看到，有少數(shù)學(xué)生干部，為的只是將來自己的簡歷上“職務(wù)”那一欄里不會是空白，為的只是年末的那一點獎學(xué)金，為只是那有名無實的干部稱號！甚至有些同學(xué)交入黨申請書，也只是為了黨這一光輝的榮譽，把它當(dāng)作今后就業(yè)和當(dāng)官發(fā)財?shù)奶澹∮钟卸嗌偻瑢W(xué)是真正信仰和堅持馬克思主義的科學(xué)真理，愿意全心全意為人民服務(wù)呢？又有多少同學(xué)是真正全面理解雷鋒精神，并且認(rèn)真踐行雷鋒精神呢？又有多少同學(xué)在建設(shè)中國特色社會主義、實踐中華民族偉大復(fù)興、服務(wù)祖國和人民的過程中，創(chuàng)造人生價值的呢？

一個沒有英雄的民族，是一個可悲的民族；然而一個有英雄卻不知尊重、不知珍惜的民族，則是一個可憐的民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷鋒從來不會離開我們，而我們卻在漸漸淡忘雷鋒、遠(yuǎn)離雷鋒精神。是的，幾十年來，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，我們再也不要穿帶補丁的衣服了，再也不要忍受饑餓了，再也不要像雷鋒那樣經(jīng)歷那么多苦難了。但是，我們不應(yīng)該忘記他。任何時候，他還應(yīng)該是我們的榜樣，任何時候我們都需要雷鋒精神。我們應(yīng)該理解他、尊敬他。

我們大學(xué)生不僅應(yīng)該是雷鋒精神的倡導(dǎo)者，更應(yīng)該是學(xué)雷鋒的自覺踐行者，學(xué)習(xí)雷鋒精神完全可以體現(xiàn)在每個大學(xué)生都能做到的平凡行動中，這樣才能順應(yīng)時代要求。讓我們積極行動起來，深入學(xué)雷鋒精神，像雷鋒那樣奮發(fā)進(jìn)取，像雷鋒那樣敬業(yè)奉獻(xiàn)，像雷鋒那樣有益于他人、社會和國家，實現(xiàn)自己的人生價值！

第四篇：當(dāng)代大學(xué)生如何學(xué)習(xí)雷鋒精神

當(dāng)代大學(xué)生如何學(xué)習(xí)雷鋒精和北京精神

前言

時間在飛逝，社會在發(fā)展，很快又將迎來3月5日學(xué)雷鋒日?；腥话l(fā)現(xiàn)周圍大張旗鼓、作秀式的學(xué)雷鋒活動少了，多了的則是對于雷鋒精神本質(zhì)的探討，這是令人欣慰的。

在國內(nèi)環(huán)境從戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)向和平、全國人民齊心協(xié)力建設(shè)新中國時代誕生的雷鋒精神，雷鋒形象和雷鋒精神可以說是“紅色媒體”建構(gòu)起來，打著那個時代深深的烙印。全心全意為人民服務(wù)的雷鋒精神，在計劃經(jīng)濟(jì)時代極大地調(diào)動了人們投身社會主義建設(shè)的熱情，也正是這種無私奉獻(xiàn)的精神伴著我們的父輩成長，構(gòu)成了那個時代人們的精神坐標(biāo)。隨著時代的變遷，市場經(jīng)濟(jì)中的人們追求解放個性，講的是“以人為本”，即追求每個社會個體的利益最大化。

有人認(rèn)為雷鋒精神過時了，沒人想心甘情愿地做“傻子”，也別拔高地說是“社會主義的傻子”。筆者不敢茍同，學(xué)雷鋒應(yīng)該也是隨時代進(jìn)步的，不是拋棄，而是完完本本地將雷鋒精神的內(nèi)涵繼承下來。雷鋒精神與中華文化的“人心向善”所契合，在當(dāng)今社會依然會有強大的生命力，是幾代中國人道德觀念的形塑力量，并將繼續(xù)保有在國人的骨子里。

這個社會，現(xiàn)在似有太多與雷鋒精神背道而馳的東西，需要我們每個人將雷鋒精神深刻理解貫徹在腦海、在心中。新時代的新雷鋒精神不妨和“八榮八恥”及志愿服務(wù)精神結(jié)合起來，它們同根同源?！鞍藰s八恥”的社會主義榮辱觀是新時期的主流價值觀和道德建設(shè)的標(biāo)桿，為人們在社會生活和職業(yè)生活中提出了榮辱觀念約束?！耙苑?wù)人民為榮，以背離人民為恥”的榮辱觀教育，在社會公德上表現(xiàn)為熱心公益，在職業(yè)道德上表現(xiàn)為愛崗敬業(yè)，在人際處理上表現(xiàn)為團(tuán)結(jié)友愛。志愿服務(wù)事業(yè)，因戰(zhàn)爭時期展開的人道主義的援助與和平時期進(jìn)行的建立良好的社會風(fēng)氣、幫助弱者、保護(hù)環(huán)境、維護(hù)和平而發(fā)展壯大，具有志愿性、無償性、公益性、組織性四大特征，是每個文明社會不可或缺的。

“有心向善，雖善不賞”，不應(yīng)帶有功利心的做學(xué)雷鋒的表面文章，也不應(yīng)讓市場經(jīng)濟(jì)下人人為利而動的自私自利的人性本惰論抬頭。在亟需緩解當(dāng)今社會的道德危機(jī)和社會生態(tài)環(huán)境惡化的今天，我們推崇與時俱進(jìn)、理性地傳承雷鋒精神，讓我們爭做新一代的“雷鋒們”。

雷鋒精神是以雷鋒的名字命名、以在雷鋒身上體現(xiàn)的精神為基礎(chǔ)、在廣大人民群眾創(chuàng)造偉大事業(yè)與美好生活的實踐中不斷豐富發(fā)展的崇高精神。雷鋒精神是社會主義核心價值的集中體現(xiàn)，是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)，是廣大人民群眾高尚道德追求的集中體現(xiàn)。雷鋒精神內(nèi)涵豐富，應(yīng)該從多個方面去理解、闡釋。

自覺學(xué)習(xí)馬克思主義、用科學(xué)理論武裝頭腦的理性自覺。明知與篤行，道德認(rèn)知和道德實踐，是成就道德人格的必要前提。堅持馬克思主義的政治立場、觀點方法和社會理想,是自覺進(jìn)行道德修養(yǎng)的理論基礎(chǔ)。雷鋒的高尚道德情操和忠誠的道德實踐是建立在科學(xué)理論的基礎(chǔ)之上的，正是由于他自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，用科學(xué)理論武裝自己的頭腦，改造自己的思想，把自己對于祖國和人民、對于黨和社會主義的樸素情感上升到理論理性的高度，從而具有了清醒的理論自覺和道德自覺，并將理論與實踐、道德認(rèn)知與道德實踐結(jié)合起來，知行合一，言行一致，以自己高尚的道德品性和持之以恒的道德實踐成就了一個偉大的道德人格。

胸懷崇高理想與立足本職工作的科學(xué)精神。雷鋒精神體現(xiàn)了追求崇高理想與立足本職、勤奮工作的高度統(tǒng)一。理想是人們對于社會、人生的未來發(fā)展趨勢和應(yīng)然狀態(tài)的預(yù)期和想望。科學(xué)而正確的理想，能夠提升人生境界，凈化人的心靈，協(xié)和人際關(guān)系，激勵人們?yōu)樯鐣M(jìn)步和人類幸福而奮斗獻(xiàn)身。共產(chǎn)黨人的人生理想是社會理想和人格理想的統(tǒng)一。中國共產(chǎn)黨人所堅持的社會理想——建設(shè)中國特色社會主義和實現(xiàn)共產(chǎn)主義，是對于社會發(fā)展規(guī)律和自身歷史使命的深刻體認(rèn)，是共產(chǎn)黨人團(tuán)結(jié)奮斗的思想基礎(chǔ)和精神動力。人格理想是人們對于在思想、品質(zhì)、作風(fēng)、言行各個方面具有某種穩(wěn)定傾向的人生典范和楷模的向往、追求和建構(gòu)。它是社會理想以及反映一定階級利益的道德規(guī)范和原則的人格化。

熱愛人民與服務(wù)人民的宗旨意識。全心全意為人民服務(wù)，實現(xiàn)、維護(hù)和發(fā)展最廣大人民的根本利益，是共產(chǎn)黨人的根本宗旨和人生目的，是中國共產(chǎn)黨一切工作的出發(fā)點、落腳點和最高標(biāo)準(zhǔn)。為了達(dá)此人生目的，就要密切聯(lián)系群眾，關(guān)心群眾疾苦，傾聽群眾的呼聲，了解群眾的愿望，真心實意為群眾謀利益；正確處理人民群眾的長遠(yuǎn)、根本利益與現(xiàn)實利益、具體利益的關(guān)系，既要為了人民群眾的長遠(yuǎn)和根本利益而斗爭，又要尊重人民群眾的現(xiàn)實利益與具體利益；正確處理對人民負(fù)責(zé)和對上級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)的關(guān)系，把對黨負(fù)責(zé)和對人民負(fù)責(zé)結(jié)合起來；正確處理黨員個人利益和群眾利益的關(guān)系，把人民的利益放在首位、放在心上。學(xué)習(xí)雷鋒精神，堅持為人民服務(wù)，對于一般群眾來說，就要團(tuán)結(jié)友愛，助人為樂，我為人人，人人為我；對于領(lǐng)導(dǎo)干部來說，就是要立黨為公，執(zhí)政為民，把實現(xiàn)、維護(hù)和發(fā)展最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，為人民群眾盡心竭力辦實事、做好事、解難事。

德才兼?zhèn)渑c德能雙修的人格追求。雷鋒精神不僅表現(xiàn)為崇高的理想、堅定的信念、鮮明的立場以及對黨和人民忠心耿耿，不僅表現(xiàn)為團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂，不僅表現(xiàn)為具有高昂的工作熱情和奉獻(xiàn)精神，還表現(xiàn)在刻苦鉆研業(yè)務(wù)、力求精益求精的精神，表現(xiàn)為愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，苦干實干的作風(fēng)。雷鋒以干一行、愛一行、專一行的螺絲釘精神對待工作，服從黨和人民事業(yè)需要。

艱苦奮斗與勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)。雷鋒是一位為了社會主義事業(yè)和人民幸福艱苦奮斗而又克勤克儉、厲行節(jié)約的人，是一位不懈追求心靈的豐富、精神的富有和精神的愉悅的人。他在日記中寫道：“我們的國家不富裕，還有困難，一定要發(fā)揚勤儉節(jié)約、艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。我每花一分錢都很自然地聯(lián)想起過去的生活，告誡自己不能忘本?！彼饲诳藘€，用節(jié)約下來的錢支援受災(zāi)地區(qū)，幫助困難群眾，并在幫助別人的行為中體驗到一種高尚的快樂和精神的富足。

自強不息與積極進(jìn)取的人生態(tài)度。雷鋒嚴(yán)于律己，自覺用道德的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，對于自己的缺點錯誤深刻反思、堅決糾正，對于自己的私心雜念像秋風(fēng)掃落葉一樣堅決清除；雷鋒見賢思齊、追求進(jìn)步，在工作上向積極性最高的同志看齊，在生活上向水平最低的同志看齊；雷鋒積極進(jìn)取、自強不息、永不自滿、永不懈怠，認(rèn)為“真正的青春，只屬于那些永遠(yuǎn)力爭上游的人們，屬于勞動的人，永遠(yuǎn)謙虛的人?！?/p>

雷鋒精神的突出表現(xiàn)為熱愛祖國、艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)、勤奮學(xué)習(xí)、助人為樂等。作為大學(xué)生，我們要主動地認(rèn)識和學(xué)習(xí)雷鋒精神，或者說，學(xué)雷鋒活動的方式。比如，雷鋒同志當(dāng)時勤儉樸素，“新三年、舊三年、縫縫補補又三年”。今天我們就可用珍惜資源、不奢侈不浪費，自立自強來體現(xiàn)。如雷鋒在學(xué)習(xí)上發(fā)揚“釘子精神”，有“擠”勁，有“鉆”勁，在校大學(xué)生則要珍惜寶貴時間，勤奮學(xué)習(xí)。又如，雷鋒同志為人民做好事，不求名利，今天的大學(xué)生積極參加志愿者活動。不同時代體現(xiàn)雷鋒精神可有不同行為模式，但內(nèi)核還是全心全意為人民服務(wù)。學(xué)習(xí)雷鋒精神完全可以體現(xiàn)在每個大學(xué)生都能做到的平凡行動中。作為一個普通的學(xué)生黨員，完全可以把雷鋒同志作為自己的人生楷模，力求在為人民作出奉獻(xiàn)的同時，實現(xiàn)自己的人生價值。

最后我想說的是我們要把雷鋒精神與個人修養(yǎng)、學(xué)業(yè)發(fā)展結(jié)合起來，以實現(xiàn)自己的人生理想。雷鋒精神對其學(xué)習(xí)不應(yīng)是口頭上說說，而是需要我們每個人人去真正繼承這些精神，并將其發(fā)揚光大！

第五篇：當(dāng)代大學(xué)生如何學(xué)習(xí)雷鋒精神

當(dāng)代大學(xué)生如何學(xué)習(xí)雷鋒精神

雷鋒一生工作在平凡的崗位上，沒有令人仰慕的社會地位，也沒有轟轟烈烈的英雄壯舉。然而，一名普通共產(chǎn)黨員，為什么能夠贏得億萬人民如此崇高和長久的敬意？一個只有22年短暫生命的青年所表現(xiàn)出的高貴品質(zhì)，為什么能夠激勵幾代人健康成長？一場群眾性的學(xué)習(xí)活動，為什么能夠在幾十年的歷史進(jìn)程中持續(xù)高

漲、歷久彌新，影響和塑造著整個時代的社會風(fēng)尚？這一切都說明，雷鋒精神之所以代代相傳，不因時代變遷而褪色，不以人事更替而廢止，是因為人民群眾推崇它、發(fā)展的時代呼喚它、黨的偉大事業(yè)需要它。雷鋒精神是一面永遠(yuǎn)的旗幟！

當(dāng)代大學(xué)生如何學(xué)習(xí)雷鋒？向雷鋒學(xué)什么？

江澤民同志曾經(jīng)強調(diào)：“學(xué)習(xí)雷鋒，要有一定的活動方式，但更重要的要抓住實質(zhì)。”雷鋒精神的實質(zhì)和核心是什么？是全心全意為人民服務(wù)。其突出表現(xiàn)為熱愛祖國、艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)、勤奮學(xué)習(xí)、助人為樂等精神內(nèi)涵。這種精神集中體現(xiàn)了“三個代表”重要思想，是中華民族傳統(tǒng)美德與崇高的共產(chǎn)主義道德的完美統(tǒng)一，與當(dāng)代社會推崇的現(xiàn)代文明高度一致，生動地體現(xiàn)了社會主義思想道德的本質(zhì)特征，真實地展現(xiàn)了共產(chǎn)主義思想道德的崇高境界，反映了時代的要求和人民群眾的意愿。這是雷鋒精神具有持久生命力的根本所在。

雷鋒成長生活在20世紀(jì)五、六十年代，雷鋒精神形成在那個時期。在新世紀(jì)，雷鋒精神也會有新的表現(xiàn)形式。我們要主動地認(rèn)識和拓展體現(xiàn)雷鋒精神的行為模式，或者說，學(xué)雷鋒活動的方式，以使當(dāng)代青年大學(xué)生能更多地參與、學(xué)習(xí)。比如，雷鋒同志當(dāng)時勤儉樸素，“新三年、舊三年、縫縫補補又三年”。今天我們就可用珍惜資源、不奢侈浪費，自立自強來體現(xiàn)。如雷鋒在學(xué)習(xí)上發(fā)揚“釘子精神”，有“擠”勁，有“鉆”勁，在校大學(xué)生則要珍惜寶貴時間，勤奮學(xué)習(xí)。又如，雷鋒同志為人民做好事，不求名利，今天的大學(xué)生積極開展青年志愿者活動，甘心情愿地為人民奉獻(xiàn)。不同時代體現(xiàn)雷鋒精神可有不同行為模式，但內(nèi)核還是全心全意為人民服務(wù)。

雷鋒同志為什么被人民視為美德的模范而敬仰？最主要的是雷鋒愛祖國、愛人民、忠誠老實、艱苦奮斗，雷鋒的言行體現(xiàn)了中華民族精神。我們今天學(xué)習(xí)雷鋒精神就是發(fā)揚中華民族的精神。沒有一個民族會不珍視自己民族的精神。作為中華學(xué)子，青年大學(xué)生要珍惜和弘揚雷鋒精神。今天的大學(xué)生如具有自覺的中華人民共和國公民意識，踐行以“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)”為內(nèi)容的公民基本道德規(guī)范，就是在學(xué)習(xí)雷鋒和發(fā)揚雷鋒精神。

雷鋒精神不但體現(xiàn)著中華民族精神，同時體現(xiàn)著人類的共同美德。正因為如此，世界上不少國家都有人學(xué)習(xí)雷鋒，甚至在與中國具有不同社會制度的國家也是如此。如一些來華外籍人士了解雷鋒的事跡后，說“我也要學(xué)雷鋒。”中華民族具有雷鋒精神是值得自豪的。世界上各地都有志愿者活動。志愿者的奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步精神，與雷鋒精神是相通的。雷鋒是共產(chǎn)黨員，但共產(chǎn)黨員首先得做好一個普通的人。雷鋒就是這樣的“普通一兵”。學(xué)習(xí)雷鋒精神完全可以體現(xiàn)在每個大學(xué)生都能做到的平凡行動中。作為一個普通的大學(xué)生，完全可以把雷鋒同志作為自己的人生楷模，力求在為人民作出奉獻(xiàn)的同時，實現(xiàn)自己的人生價值。