第一篇：中港社區(qū)宋豐云事跡材料

無私奉獻(xiàn)社區(qū)，發(fā)揮老黨員余熱

----記中港社區(qū)老黨員宋豐云事跡材料

宋豐云同志作為社區(qū)的一名普通黨員，以黨性為后盾,以政治責(zé)任感為動(dòng)力,加強(qiáng)自身修養(yǎng)、恪盡職守、竭誠奉獻(xiàn)、辛勤工作，是群利社區(qū)的業(yè)務(wù)尖兵。立足本職工作，堅(jiān)持真抓實(shí)干，開拓創(chuàng)新，較好的完成了社區(qū)交辦的工作任務(wù)，推動(dòng)了社區(qū)健康發(fā)展，做到了讓組織放心、群眾滿意。

一、提高政治理論水平不放松

時(shí)刻牢記自己是一名社區(qū)工作者，堅(jiān)持做到“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的路線方針政策和社區(qū)支部的決策部署，在政治上，思想上，行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。

能夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，主動(dòng)接受政治教育，自覺加強(qiáng)思想鍛煉。除組織安排的學(xué)習(xí)外，能堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的會(huì)議精神、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及黨的方針、政策和有關(guān)法律、法規(guī)等知識(shí)。同時(shí)還積極參加業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)技能。注重知識(shí)的更新，充分利用業(yè)余時(shí)間和崗位鍛煉的機(jī)會(huì)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷增強(qiáng)做好本職工作的能力。堅(jiān)持解放思想、不斷更新觀念，具有較強(qiáng)的開拓創(chuàng)新意識(shí)，工作事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)，能夠始終以昂揚(yáng)的斗志和飽滿的熱情投入工作，獻(xiàn)身社區(qū)事業(yè)。

自從事社區(qū)工作以來，工作踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨，在社區(qū)綜治工作和為群眾服務(wù)中做出了較好成績。牢記黨的宗旨，不辜負(fù)廣大黨員和居民群眾的期望，更是嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持把群眾的根本利益作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本，全心全意為人民服務(wù)、勇于創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，積極服從黨組織安排。

二、勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高，始終保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)。

通過學(xué)習(xí)，在日常生活和平時(shí)的工作中，她堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，堅(jiān)持用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)自己的工作，黨的一系列理論來豐富自己的政治頭腦，牢固正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。在平時(shí)的工作中，時(shí)時(shí)刻刻處處用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格衡量、約束自己的言行，不斷增強(qiáng)黨的觀念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，按照黨章的規(guī)定履行黨員義務(wù)，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，執(zhí)行黨的決定，珍惜黨的光榮稱號(hào)，以新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求鞭策自己，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，在思想上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，積極完成黨的各項(xiàng)任務(wù)，始終保持了共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)。

三、熱愛本職，腳踏實(shí)地，努力做好本職工作。作為一位社區(qū)普通黨員，積極服從黨組織的分工，協(xié)助他人做好社區(qū)其他各項(xiàng)工作，面對(duì)各項(xiàng)工作毫無怨言，始終如一，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，全面的完成了各項(xiàng)任務(wù)；在生活中有這樣一個(gè)信條，就是“干什么就一定要做到最好”。盡管從事社區(qū)時(shí)間不長，但能夠虛心向周圍同志們學(xué)習(xí)，注意積累工作經(jīng)驗(yàn)。

四、服務(wù)居民，文明辦事，充分發(fā)揮先鋒模范作用 全心全意為人民服務(wù)是我黨的一貫宗旨，特別是在今年第六次全國人口普查中，宋豐云同志積極配合社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)確無誤地做好人口登記工作。工作中在任何情況下想問題、辦事情等各方面都堅(jiān)持從人民群眾的愿望出發(fā)，切實(shí)為廣大居民群眾辦好事、辦實(shí)事。

宋豐云同志熱愛社區(qū)事業(yè)，認(rèn)真履行職責(zé)，密切聯(lián)系群眾，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范和中流砥柱的積極作用，以無私奉獻(xiàn)的精神對(duì)深入實(shí)踐學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀作出最樸實(shí)的詮釋，以自己的實(shí)際行動(dòng)見證了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

中港社區(qū)黨總支

2011年3月28日

第二篇：宋云鋒總結(jié)

2012年終總結(jié)

展望未來，總結(jié)過去，不知不覺在上好也快過了半年多了，服務(wù)門店也有半年多了，相關(guān)的專業(yè)知識(shí)也得到了很多的積累和修煉，但是服務(wù)門店的的效率是比較欠缺的，門店反映的問題沒有及時(shí)持續(xù)的去跟進(jìn)，工作效率還有待完善，工作流程還沒有梳理完整。

門店的配合度在這大半年的時(shí)間里也得到了相應(yīng)的提高，但由于門店自身的利益問題配合度還不怎么高，配合度高的門店只占一半多點(diǎn)，門店的成長性，由于對(duì)門店的了解才能更好的服務(wù)門店，但也要保持好自己跟門店公司之間的距離，要保持好那個(gè)度。

經(jīng)過快一年的工作和學(xué)習(xí)讓我對(duì)便利店這塊得到了更深的了解豐富了不少，為長遠(yuǎn)的未來又多鋪了一塊石梯，但還是有很多沒有做到位的，很多都跟自己不良的生活與工作方式有關(guān)，接下來的一點(diǎn)時(shí)間要好好的思索下，梳理好工作流程，完善思路流程。

明年還是想服務(wù)好自己所管區(qū)域的門店，讓他們一步一步的往公司的方向行駛，共同奮斗，相信自己，生命不止，奮斗不息。

宋云鋒

2012.12.15

第三篇：藍(lán)云事跡

生命的堅(jiān)守

——記廣西大瑤山共產(chǎn)黨員、鄉(xiāng)村醫(yī)生藍(lán)云的先進(jìn)事跡

弄叢村是大化瑤族自治縣最偏遠(yuǎn)的山村，全村2100多人口分散為數(shù)十個(gè)自然屯，掩映于巍巍群山之中。由于環(huán)境異常惡劣，當(dāng)?shù)亟煌ㄩ]塞，多數(shù)村落不通公路，出行極為艱難。弄叢村距最近的公路有21公里，距鄉(xiāng)政府所在地也有近40公里的山路。不通公路，村民們出行極為困難。由于偏遠(yuǎn)貧窮，生存條件惡劣，縣鄉(xiāng)兩級(jí)醫(yī)師都不愿進(jìn)山行醫(yī)，大瑤山里村民們就醫(yī)就成了最大的難題。

因?yàn)槿贬t(yī)少藥，當(dāng)?shù)厝罕娦〔t忍，大病亂醫(yī)，重病送醫(yī)時(shí)，往往因?yàn)樯礁呗愤h(yuǎn)而延誤醫(yī)治時(shí)機(jī)。目睹群眾看病難就醫(yī)難的痛苦，當(dāng)時(shí)還在弄叢村擔(dān)任代課教師的藍(lán)云陷入了擔(dān)憂與思索之中。1988年，20歲的藍(lán)云高中畢業(yè)后開始踏上代課教師之路。他工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，成為一個(gè)優(yōu)秀的山村小學(xué)代課教師。他教育過的學(xué)生，很多已大學(xué)畢業(yè)并參加工作了。

1995年10月的一天，弄叢村弄林屯一位瑤族同胞焦急地來到村委會(huì)找醫(yī)生，說妻子估計(jì)患上急性闌尾炎了，正痛得死去活來。可是，村委會(huì)當(dāng)時(shí)沒有醫(yī)生。有人提出讓藍(lán)云去試一試。因?yàn)楦赣H是赤腳醫(yī)生，耳濡目染，藍(lán)云自小也了解一些醫(yī)療知識(shí)。此時(shí)此刻，情況緊急。藍(lán)云二話不說，立即趕往弄林屯，經(jīng)過3個(gè)多小時(shí)的山路奔爬終于趕到弄林屯，對(duì)病人進(jìn)行救治，沒想到這一救治，病人逐漸好轉(zhuǎn)。這件事堅(jiān)定了藍(lán)云從醫(yī)的決心，他開始利用業(yè)余時(shí)間為群眾看病治病。為了提高醫(yī)術(shù)，他常利用寒暑假時(shí)間到板升鄉(xiāng)衛(wèi)生院與時(shí)任副院長的侯志軍學(xué)習(xí)醫(yī)療知識(shí)，苦心鉆研中西醫(yī)結(jié)合治療的方法。打針、輸液、搶救……藍(lán)云漸漸忙了起來，他的名字也漸漸被山民叫響。

藍(lán)云想，弄叢小學(xué)已經(jīng)有７名教師，可以完成孩子們的教學(xué)任務(wù)了。但山里缺醫(yī)少藥，保障群眾生命安康，我責(zé)無旁貸。為了不影響教學(xué)，更為了群眾的安康，2000年8月，當(dāng)了12年鄉(xiāng)村教師的藍(lán)云放下教鞭背起藥箱，專心為深山群眾的安康奔忙。

關(guān)愛病人醫(yī)術(shù)精

藍(lán)云淳樸厚道，關(guān)愛他人，耐心、細(xì)心救治每一個(gè)病人。他說：“敬重生命，愛心護(hù)理，讓病人康復(fù)快樂，是每一個(gè)醫(yī)生的天職。”不管白天黑夜，刮風(fēng)下雨；也不管山有多高，路有多險(xiǎn)，只要有病情的地方，就有藍(lán)云出診的身影。

藍(lán)云積極進(jìn)取，對(duì)醫(yī)術(shù)精益求精。為提高醫(yī)術(shù)，2000年9月，他到都安衛(wèi)校脫產(chǎn)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)。良好的醫(yī)學(xué)功底，加上勤學(xué)苦練，使他精通所學(xué)的功課。2003年7月，他以優(yōu)異的成績走出衛(wèi)校大門。藍(lán)云勤奮學(xué)習(xí)，積極探索各類疾病的治療方案，并很快成為一名高明的醫(yī)生。在大瑤山深處，提起藍(lán)云，沒有人不知道，沒有人不豎起拇指。弄叢村23個(gè)屯，弄叢村周邊的弄郎等村及臨近的都安縣弄福鄉(xiāng)的弄母、弄平、戈西、左家、弄衡等村的群眾都紛紛上門求醫(yī)。2010年3月的一天，村里一個(gè)名叫何文比的6歲男孩，因發(fā)高燒引發(fā)癲癇，突然昏迷倒地，兩眼翻白。小孩的父母已外出打工，留守照看他的爺爺奶奶哭喊著救命。整個(gè)村子騷動(dòng)起來，100多人圍到小孩家里，大家都不知所措。這時(shí)，藍(lán)云剛好出診趕回來，一看，小孩已嘴唇紫干，奄奄一息。他急忙一面按壓胸膛，一面嘴對(duì)嘴人工呼吸。一輪……兩輪……小孩的氣息還沒有出來，但藍(lán)云并沒有氣餒，仍然堅(jiān)持搶救，10分鐘后，小孩突然哇的一聲哭了起來，大家繃緊的心弦才放松下來。村主任楊天啟說：“藍(lán)云行醫(yī)10多年來，搶救的病號(hào)達(dá)上千人。群眾的安康放在第一，而且態(tài)度好，醫(yī)術(shù)好，是一個(gè)難得的好醫(yī)生。”

身患絕癥傳擔(dān)子

2006年12月，藍(lán)云不幸患上鼻咽癌。這給2004年愛情才降臨門檻的藍(lán)云予沉重打擊。他說：“我的病可能頂不住多久了，可山里的同胞需要醫(yī)療服務(wù)，怎么辦？”

藍(lán)云想到妻子，妻子蒙超英高中畢業(yè)，比他小十幾歲，接受能力強(qiáng)，平時(shí)對(duì)醫(yī)學(xué)也耳濡目染，于是他決定把醫(yī)術(shù)傳授給妻子。為了讓妻子更系統(tǒng)地學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，2007年8月，藍(lán)云為了讓妻子繼承他未來的事業(yè)，決定把妻子送到河池衛(wèi)校學(xué)醫(yī)。對(duì)讀書問題，妻子起初堅(jiān)決反對(duì)。藍(lán)云經(jīng)營農(nóng)村合作醫(yī)療所一個(gè)月只有700多元，需要到省城醫(yī)院接受手術(shù)和化療的費(fèi)用，以及讀書、生活的費(fèi)用怎么辦？藍(lán)云身患絕癥，小孩剛兩歲多，這個(gè)家庭誰來照顧？

“我是黨員又是醫(yī)生，瑤山群眾需要我……”貧病交加，痛苦不堪，心里卻裝著老百姓的冷暖，藍(lán)云的博大情懷和堅(jiān)毅說服了妻子。

為更好地戰(zhàn)勝困難，除了動(dòng)手術(shù)、化療，藍(lán)云堅(jiān)持結(jié)合土醫(yī)控制病勢，節(jié)約開支，盡管治病和送妻子讀書還是借了7萬多元，但他從未嘆息氣餒。2009年7月，蒙超英成就學(xué)業(yè)，回到村莊與他攜手治病救人，經(jīng)過一年多的傳、幫、帶，現(xiàn)在蒙超英可以獨(dú)立出診了。藍(lán)云說，妻子可以接擔(dān)子了，我感到很欣慰。生命詮釋真本色

2007年下半年，藍(lán)云病情開始惡化。左臉上瞼下垂，左鼻翼、嘴巴已嚴(yán)重水腫變形，病痛無情地折磨著他。但他從不怨天尤人，從不氣餒沉淪。他每年到廣西醫(yī)科大附屬腫瘤醫(yī)院進(jìn)行放療和化療兩次，并于2010年3月進(jìn)行了一次手術(shù)。他一面以頑強(qiáng)的毅力和樂觀的態(tài)度與病魔抗?fàn)帲幻鎴?jiān)持為群眾看病。

2007年12月，與弄叢村接合的都安弄福鄉(xiāng)暴發(fā)麻疹疫情，鬧得人心惶惶，但弄叢村安然無事。因?yàn)樗{(lán)云在那里構(gòu)建了生命的“防火墻”。他每天背起藥箱忍負(fù)病痛，艱難地攀爬艱險(xiǎn)的山路，對(duì)全村19個(gè)村民小組34個(gè)自然屯開展接種預(yù)防工作，每天行程10多公里。平時(shí)，藍(lán)云也注重做好小孩各種疾病的預(yù)防工作，確保他們健康成長。

2010年5月的一天，從醫(yī)院手術(shù)治療剛出院的藍(lán)云接到木刊屯一位群眾打來電話，說他妻子胃腸劇痛難忍，極為嚴(yán)重。當(dāng)時(shí)，藍(lán)云身體虛弱，而且左臉與頭部脹痛，體貼入微的妻子深怕影響他的身體，說：“你身體還沒恢復(fù)，還是讓我去吧?！笨墒撬{(lán)云說：“我夜路走慣了，沒事的?！彼{(lán)云邊說著邊背起藥箱，沿著崎嶇的山道出發(fā)了。當(dāng)藍(lán)云風(fēng)塵仆仆地趕到木刊屯，已是晚上10時(shí)。由于病人病情惡化，藍(lán)云不顧疲勞和病痛，立即輸液搶救，避免了病人休克的危險(xiǎn)。依靠藍(lán)云所帶的藥品，難以根除病魔。因此，藍(lán)云一邊輸液一邊與病人家屬一起打著手電從山間羊腸小道把病人抬到公路邊，把病人送到板升醫(yī)院救治。

藍(lán)云的剛毅與堅(jiān)韌、虔誠與善良令人佩服。他的事跡感動(dòng)著鄉(xiāng)間鄰里，大家都勸他好好休息，保重身體，可他說：“有一分熱發(fā)一分光。我是個(gè)黨員醫(yī)師，現(xiàn)在還能走得動(dòng)，怎能眼看著病人受痛苦折磨？”

藍(lán)云就這樣頑強(qiáng)地堅(jiān)持著，拖著患癌癥的虛弱身體救治病人，他用生命詮釋著共產(chǎn)黨員的真本色。

第四篇：夏宋小學(xué)主要事跡

夏宋小學(xué)事跡材料

一、潤物無聲，營造德育新環(huán)境

1、規(guī)范日常行為，注重養(yǎng)成教育

學(xué)校日常工作中注重教育學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，特別重視學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，抓細(xì)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生穿好衣、走好路、排好隊(duì)、做好操、寫好字。加強(qiáng)“紀(jì)律、衛(wèi)生、眼保健操、課間操、”四項(xiàng)常規(guī)評(píng)比活動(dòng)，每周頒發(fā)流動(dòng)紅旗，顯示了評(píng)比的激勵(lì)功能。重視班級(jí)文化建設(shè)，制訂了班級(jí)文明公約、班級(jí)文明用語、學(xué)生爭星創(chuàng)優(yōu)比賽，規(guī)范了學(xué)生行為，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、發(fā)揮經(jīng)典誦讀的德育效能，提升學(xué)生的思想品質(zhì)

學(xué)校確立論語進(jìn)課堂主題為“論語伴我成長”活動(dòng)，課間休息時(shí),有《紅領(lǐng)巾廣播站》的誦讀；活動(dòng)時(shí),孩子們跳皮筋的游戲中融進(jìn)論語。文化長廊里，定期以《論語》為內(nèi)容的學(xué)生手抄報(bào)作品展示。教室里，我們懸掛了《論語》警句二十條，后黑板上，班主任教師利用晨讀或班會(huì)時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生誦《論語》學(xué)經(jīng)典，向?qū)W生講述相關(guān)篇章的典故，使學(xué)生在背誦的同時(shí)，有所思考，受到啟示。老師們結(jié)合平時(shí)語文教學(xué)采用限時(shí)背、師生背、據(jù)意背、據(jù)畫背等充分激發(fā)學(xué)生誦讀興趣。學(xué)校對(duì)誦讀活動(dòng)實(shí)行“四不原則”：不勉強(qiáng)、不提問、不留作業(yè)、不考試。重在讀,而不在于“懂”。

3、開展豐富多彩的教育活動(dòng)，形成全方位育人氛圍

學(xué)校每周一升旗儀式規(guī)范、主題鮮明的國旗下講話，洗滌著師生心靈；結(jié)合重大節(jié)日開展手抄報(bào)、黑板報(bào)和讀書筆記評(píng)比，潛移默化地教育學(xué)生學(xué)生；助人為樂的好人好事層出不窮；開展以“文明禮儀 孝親敬老”為主題的繪畫、小報(bào)制作活動(dòng)評(píng)比，使校園文明行為隨處可見；從“觀看消防短片”和“地震逃生、防火大演練”的活動(dòng)中，自防自救能力得以增強(qiáng)；“環(huán)保綠色行動(dòng)”的開展，體會(huì)到了環(huán)保的重要；慶“六一”暨“我成長我快樂”藝術(shù)活動(dòng)，更是給孩子們提供了一個(gè)多姿多彩的舞臺(tái)。

二、精抓細(xì)管，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量新提升

學(xué)校以深化教學(xué)改革為動(dòng)力，強(qiáng)化了教學(xué)管理，堅(jiān)持“以人為本，以德治校，科研興?！钡姆结槪七M(jìn)了課程改革。主要體現(xiàn)在：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。在充分調(diào)動(dòng)教師自學(xué)的基礎(chǔ)上，學(xué)校教導(dǎo)處分語、數(shù)兩個(gè)教研組進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，間周一次。使教師及時(shí)地了解教改新動(dòng)向，不斷更新教育觀念。

2、加強(qiáng)了教學(xué)研究，以“新課標(biāo)下教與學(xué)行為的轉(zhuǎn)變”為突破口，充分發(fā)揮教研組的作用，在全校范圍內(nèi)認(rèn)真組織開展了聽、評(píng)課活動(dòng)，相互交流，相互促進(jìn)，不斷提高，積極探索，大膽實(shí)踐自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，突出學(xué)生的主體意識(shí)。

3、加強(qiáng)常規(guī)管理，堅(jiān)持“月檢查”制度，要求每一位教師在教學(xué)中做到備課求新、上課求實(shí)、作業(yè)求優(yōu)、輔導(dǎo)求全，做到因材施教，注重對(duì)優(yōu)秀生的培養(yǎng)和待優(yōu)生的幫扶提高，實(shí)施多元性、個(gè)性化評(píng)價(jià)。改變原有的評(píng)價(jià)方式，創(chuàng)建了學(xué)生個(gè)人成長記錄袋。

4、學(xué)校在綜合實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行了大膽嘗試，創(chuàng)辦了多期優(yōu)秀手抄報(bào)，成立了象棋、足球、乒乓球、古詩文誦讀、英語、書法、二胡演奏等多個(gè)興趣小組，指導(dǎo)教師每周五下午開展活動(dòng)，學(xué)生課余生活豐富，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，師生關(guān)系融洽。

5、為了增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長之間的溝通，學(xué)校舉行家長開放日活動(dòng)邀家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的管理和課堂教學(xué)，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，共同關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長，進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展。與此同時(shí)，班主任老師經(jīng)常利用上學(xué)和放學(xué)時(shí)間在校門，有針對(duì)性地召集部分家長召開“路邊家長會(huì)”，針對(duì)個(gè)別孩子存在的問題及時(shí)地與家長進(jìn)行溝通，把不良現(xiàn)象消滅于萌芽狀態(tài)。

經(jīng)過全體教職工的共同努力，學(xué)校在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績，但我們也深深感到自己工作中仍存在不足，在今后的工作中將繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取，使各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

第五篇：典型事跡--宋校長

百舸爭流千帆過，獨(dú)樹一幟爭上游

——汝南雙語小學(xué)校長宋明霞

汝南雙語小學(xué)是汝南縣委、縣政府為加快汝南小學(xué)教育發(fā)展步伐，于2006年引資創(chuàng)辦的一所民辦全日制寄宿小學(xué)。學(xué)校占地130畝，現(xiàn)有六個(gè)年級(jí)33個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1800多人。教職工160人，其中專任教師80人。專任教師中，本科學(xué)歷16人，?？茖W(xué)歷64人；省級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師5人，市級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師11人；市級(jí)骨干教師6人，縣級(jí)骨干教師15人。

現(xiàn)代化風(fēng)格的教學(xué)樓、公寓樓、餐廳、運(yùn)動(dòng)場等建筑布局合理，典雅壯觀。學(xué)校擁有一流的教學(xué)設(shè)施，40個(gè)多媒體教室和微機(jī)室、圖書室、舞蹈室、美術(shù)室、樂器室、書法室等設(shè)施齊全，為發(fā)展學(xué)生素質(zhì)教育提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

建校五年來，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育。秉持“以人為本、德育鑄魂、文化立校、質(zhì)量取勝”的辦學(xué)方針，實(shí)施“德育興校、特色興校、科研興?！钡娜髴?zhàn)略，堅(jiān)持“教育教學(xué)并重、普教藝教并重、教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展并重、學(xué)會(huì)做人和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)并重”的教學(xué)策略。學(xué)校在建設(shè)書香校園，加強(qiáng)學(xué)生特長培養(yǎng)，加強(qiáng)規(guī)范化管理，提高教育教學(xué)成績等方面取得了可喜的成績，為振興汝南教育，為駐馬店崛起做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

我們學(xué)校是一所民辦全日制寄宿小學(xué)，學(xué)校管理上突出“服務(wù)家長、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生”的辦學(xué)宗旨。我常說：“學(xué)校教育工作是一項(xiàng)服務(wù)工作，為孩子成長服務(wù)，為老師成功服務(wù)，為家長教子服務(wù)。讓家長放心，讓老師舒心，讓孩子開心就是校長的工作目標(biāo)?！?/p>

“學(xué)校的發(fā)展在于教師的成功，教師的成功在于學(xué)生的成功，學(xué)生的成功在于先進(jìn)的教育理念引導(dǎo)”。學(xué)校致力于更新教師的教育教學(xué)理念，進(jìn)而推進(jìn)新課程理念的課堂教學(xué)改革。提出“教師先學(xué)后教，學(xué)生在教中學(xué)。”激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)孩子“質(zhì)疑—探

1究—解決”模式下的合作探究學(xué)習(xí)能力。學(xué)科組每周一次的集體備課既減輕了老師的課業(yè)負(fù)擔(dān)，又博采眾家之長，提高了課堂教學(xué)效率，在課堂上完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)校還聘請(qǐng)專業(yè)的武術(shù)、籃球、音樂、美術(shù)、書法、舞蹈、器樂教師擔(dān)任學(xué)生興趣特長班教師，培養(yǎng)孩子特長。學(xué)校已經(jīng)舉辦了三屆“元旦文藝特長展示活動(dòng)”和兩屆“放飛夢想，歡度六一”文藝特長展示，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評(píng)。師生參加上級(jí)主管部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)多次獲得高層次獎(jiǎng)勵(lì)。我的勤奮工作得到了學(xué)校和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，2002年12月被評(píng)為駐馬店市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)；2003年10月獲得“駐馬店市學(xué)科帶頭人”稱號(hào)；2004年5月被評(píng)為“駐馬店市優(yōu)質(zhì)課輔導(dǎo)教師”；2006年5月獲得“駐馬店市優(yōu)秀少先大隊(duì)輔導(dǎo)員”稱號(hào)；2006年元月被評(píng)為“駐馬店市思想政治教育工作先進(jìn)個(gè)人”；2006年7月獲得河南省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)；2007年9月被評(píng)為“駐馬店市優(yōu)秀教師” ；2009年3月被評(píng)為“駐馬店市三八紅旗手”；有多篇論文在國家級(jí)刊物《教育科研》、《中國教育創(chuàng)新》、《小學(xué)教學(xué)參考》上發(fā)表。

“學(xué)校無差生，處處關(guān)心；教育無小事，事事育人”。學(xué)校加強(qiáng)德育教育，每月確定主題教育目標(biāo)，致力于學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。校長教師以身作則，處處為孩子樹立榜樣。校長、教師、學(xué)生同吃同住，餐廳里天天可見校長老師為學(xué)生端湯盛飯，寢室里隨處可聽到校長和老師的和藹可親的笑聲。學(xué)生們都說“雙語學(xué)校就是我們的家”。

“風(fēng)風(fēng)雨雨三年過，百舸爭流爭上游”。五年來，經(jīng)過全體師生的共同努力，學(xué)校先后被評(píng)為“汝南縣優(yōu)秀民辦學(xué)?！保?“汝南縣辦學(xué)先進(jìn)單位”；“駐馬店市安全教育示范學(xué)?！?；“駐馬店市民辦教育先進(jìn)單位”；“駐馬店市民辦教育示范學(xué)?！?； “駐馬店市三八紅旗先進(jìn)單位”“駐馬店市規(guī)范化管理示范學(xué)?！?；“駐馬店市語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！?、“河南省語言文字規(guī)范化示范學(xué)校學(xué)?！薄?/p>

榮譽(yù)的取得記錄著過去，展望未來奮勇向前。孩子的未來是我們的責(zé)任，家長的希望是我們的目標(biāo)。我們雙語小學(xué)全體師生堅(jiān)持以辦“規(guī)范加特色”學(xué)校為目標(biāo)，育“合格加特長”人才為己任，早日實(shí)現(xiàn)汝南雙語小學(xué)成為“天中名?！钡膴^斗目標(biāo)。