第一篇：2018云南公務(wù)員考試：只需一道題,頓悟申論文章開頭六大寫法

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2018云南公務(wù)員考試：只需一道題，頓悟申論文章

開頭六大寫法

誰(shuí)都知道，對(duì)于一篇申論文章來(lái)講，如果有一個(gè)漂亮的開頭，往往意味著已經(jīng)成功了一半。然而很多考生盡管看了不少作文開頭的模板，看了不少開頭寫作方法的示例，但仍然掌握不了作文的開頭寫作，反而越看越暈，更加無(wú)從下筆。究其原因，有以下幾點(diǎn)：第一是很多開頭寫作方法的示例雖然漂亮，但過度追求語(yǔ)言上的藝術(shù)，太過花哨，反而不利于考生理解;第二是一種方法示例換一個(gè)主題，導(dǎo)致考生理解不夠深刻，不能夠靈活變通;第三是雖然方法列舉了很多，但并沒有進(jìn)行總結(jié)，使得考生無(wú)法將不同方法有機(jī)串聯(lián)，靈活運(yùn)用。因此，在這里中公教育專家著眼一道作文題，向大家展示作文開頭寫作的六種不同方法，清晰直觀，簡(jiǎn)單易學(xué)，相信一定會(huì)對(duì)大家作文的開頭寫作帶來(lái)莫大助益?！菊骖}示例】

“給定資料 3”引用了《論語(yǔ)》中的話：“不學(xué)禮，無(wú)以立?！闭?qǐng)以這句話為中心議題，聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，自擬題目，寫一篇文章。(35 分)要求：

(1)自選角度，見解深刻;(2)參考“給定資料”，但不拘泥于“給定資料”;(3)思路清晰，語(yǔ)言流暢;(4)總字?jǐn)?shù) 1000～1200 字。

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一、轉(zhuǎn)折遞進(jìn)式：好現(xiàn)象描述+問題描述+分析問題+亮明觀點(diǎn) 改革開放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得舉世矚目的成就，可以說，我們已經(jīng)開始在國(guó)際舞臺(tái)上展現(xiàn)著大國(guó)的姿態(tài)。(好現(xiàn)象)然而，當(dāng)前國(guó)人的一系列素質(zhì)問題不得不引起我們的重視，文明缺失現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，媒體爆出國(guó)民低素質(zhì)事件也屢見不鮮。(問題)這無(wú)疑會(huì)對(duì)我國(guó)樹立大國(guó)意識(shí)、彰顯大國(guó)形象造成強(qiáng)烈沖擊。(分析)大國(guó)崛起，不僅要有物質(zhì)文明作為基礎(chǔ)，更要有文化軟實(shí)力作為支撐，提高公民素質(zhì)影響深遠(yuǎn)，我們必須學(xué)禮才能更好地樹立大國(guó)風(fēng)范。(亮明觀點(diǎn))

二、概括式：主要問題+分析原因+亮明觀點(diǎn)

當(dāng)前，中國(guó)的物質(zhì)文明走的太快，靈魂卻沒有跟上。國(guó)人的一系列文明素質(zhì)問題令人堪憂，特別是中國(guó)游客在境外一系列不文明行為，如公共場(chǎng)合亂扔垃圾、大聲喧嘩，在參觀游玩中不守秩序，亂刻亂畫，不僅是自身文明素質(zhì)低下的表現(xiàn)，同時(shí)也是對(duì)自己國(guó)家的一種抹黑。(主要問題)出現(xiàn)這種情況，除了反映出國(guó)民自身文化修養(yǎng)不夠，更反映出我國(guó)在精神文明建設(shè)方面存在缺失。(分析原因)為此，必須要引導(dǎo)公民學(xué)禮提升文化修養(yǎng)，更好地彰顯大國(guó)風(fēng)范。(亮明觀點(diǎn))

三、案例分析式：案例+案例分析+亮明觀點(diǎn)

中國(guó)自古是禮儀之邦，在五千年的文明傳承中，形成了獨(dú)一無(wú)二的“中國(guó)范兒”。航海家達(dá)伽馬在到達(dá)非洲時(shí)樹起旗幟以標(biāo)示葡萄牙王室的主權(quán)，而與此形成鮮明對(duì)比的是早在100多年前，我國(guó)鄭和在到達(dá)非洲時(shí)，卻樹立了一座豐碑，拒絕侵略，傳遞友好。(案例)鄭和的事跡，不僅體現(xiàn)了我國(guó)“和為貴”的傳統(tǒng)文化，更彰顯了我中華氣

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度。(案例分析)時(shí)至今日，我們依然需要通過學(xué)禮去提升大國(guó)意識(shí)，樹立大國(guó)風(fēng)范。(亮明觀點(diǎn))

四、排比式：排比+原因+亮明觀點(diǎn)

學(xué)禮，是一個(gè)人提升文化修養(yǎng)的必要途徑;學(xué)禮，是一個(gè)民族長(zhǎng)期屹立不倒的重要支撐;學(xué)禮，是一個(gè)國(guó)家實(shí)現(xiàn)繁榮富強(qiáng)的根本保障。(可以多說點(diǎn)湊字?jǐn)?shù)，炫一下文字功底：學(xué)禮，是一個(gè)人提升修養(yǎng)、樹立典范的必要途徑;學(xué)禮，是一個(gè)民族飽經(jīng)磨難、屹立不倒的重要支撐;學(xué)禮，是一個(gè)國(guó)家繁榮富強(qiáng)、長(zhǎng)治久安的根本保障)。(也可以反著說，一個(gè)不學(xué)禮的人，必然是一個(gè)缺乏修養(yǎng)，道德低下的人;一個(gè)不學(xué)禮的民族，必然是一個(gè)風(fēng)雨飄搖，曇花一現(xiàn)的民族;一個(gè)不學(xué)禮的國(guó)家，必然是一個(gè)故步自封，走向毀滅的的國(guó)家)。(排比)學(xué)禮，對(duì)于每個(gè)人、每個(gè)民族和每個(gè)國(guó)家都至關(guān)重要。然而，當(dāng)前我國(guó)卻出現(xiàn)了一系列國(guó)民素質(zhì)低下、文化修養(yǎng)缺失的現(xiàn)象，傳統(tǒng)禮儀正遭受著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。究其原因，在于對(duì)學(xué)禮重視不足。(原因)因此，必須加強(qiáng)學(xué)禮，彰顯大國(guó)風(fēng)范。(亮明觀點(diǎn))

五、時(shí)間式：回首過去+把握現(xiàn)在+展望未來(lái)

中國(guó)自古是禮儀之邦，唐朝時(shí)期，經(jīng)濟(jì)文化處于世界先進(jìn)地位，在中日密切的經(jīng)濟(jì)文化交流中，開放包容，以禮彰顯了大國(guó)風(fēng)范。(過去)孔子曾說：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不守”。當(dāng)前中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得舉世矚目的成就，而國(guó)人的一系列文明素質(zhì)問題卻令人堪憂。(現(xiàn)在)展示大國(guó)姿態(tài)，不僅需要物質(zhì)文明做基礎(chǔ)，更

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需要文化軟實(shí)力做支撐。實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)新“中國(guó)夢(mèng)”，需要弘揚(yáng)禮文化，只有學(xué)禮，才能樹立大國(guó)風(fēng)范。(未來(lái))

六、引用名言式：名言+材料分析+亮明觀點(diǎn)

孔子云：“不學(xué)禮，無(wú)以立?！币鈭D向我們傳達(dá)“禮”的重要性。(名言)然而，在追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展的道路上，我們卻一度忽視了社會(huì)主義精神文明建設(shè)的跟進(jìn)，因而造成了一系列國(guó)民素質(zhì)低下的問題，如公共場(chǎng)合亂扔垃圾、大聲喧嘩，在參觀游玩中不守秩序，亂刻亂畫，這不僅僅是個(gè)人素質(zhì)低下的表現(xiàn)，更是我國(guó)提升大國(guó)意識(shí)、塑造大國(guó)形象、展示大國(guó)姿態(tài)的嚴(yán)重阻礙。(材料分析)因此，重視傳統(tǒng)禮儀，認(rèn)真學(xué)禮，是當(dāng)前樹立大國(guó)風(fēng)范的重要之舉。(亮明觀點(diǎn))通過對(duì)這六種方法進(jìn)行梳理，我們發(fā)現(xiàn)，不管開頭用什么方法進(jìn)行寫作，最終都是為了亮明觀點(diǎn)，這個(gè)觀點(diǎn)就是文章的總論點(diǎn)。而許多考生之所以對(duì)作文開頭寫作存在畏難情緒，根本原因在于不知道如何自然地引出總論點(diǎn)，以及在總論點(diǎn)之前要寫些什么。那么通過用六種方法來(lái)撰寫同一篇作文的開頭，我們發(fā)現(xiàn)，開頭寫作的核心思路其實(shí)萬(wàn)變不離其宗：在開頭可以先拋出現(xiàn)象(包括好現(xiàn)象和問題，兩者可以結(jié)合使用形成對(duì)比)、案例、排比、過去/現(xiàn)在、名言的任意一種，之后對(duì)拋出來(lái)的內(nèi)容做出具體分析(一般為原因或影響)，最后自然地過渡到總論點(diǎn)即可。而這當(dāng)中分析是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，能否自然過渡到總論點(diǎn)，就看如何進(jìn)行分析和總論點(diǎn)建立聯(lián)系。

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相信通過中公教育專家以上講解，大家能夠清楚掌握申論作文開頭寫作的不同技巧，靈活運(yùn)用，面對(duì)開頭寫作不再犯難，從而洋洋灑灑，寫出漂亮文章，贏得閱卷人芳心。

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第二篇：只需一道題,頓悟申論文章開頭六大寫法（本站推薦）

只需一道題，頓悟申論文章開頭六大寫法

誰(shuí)都知道，對(duì)于一篇申論文章來(lái)講，如果有一個(gè)漂亮的開頭，往往意味著已經(jīng)成功了一半。然而很多考生盡管看了不少作文開頭的模板，看了不少開頭寫作方法的示例，但仍然掌握不了作文的開頭寫作，反而越看越暈，更加無(wú)從下筆。究其原因，有以下幾點(diǎn)：第一是很多開頭寫作方法的示例雖然漂亮，但過度追求語(yǔ)言上的藝術(shù)，太過花哨，反而不利于考生理解;第二是一種方法示例換一個(gè)主題，導(dǎo)致考生理解不夠深刻，不能夠靈活變通;第三是雖然方法列舉了很多，但并沒有進(jìn)行總結(jié)，使得考生無(wú)法將不同方法有機(jī)串聯(lián)，靈活運(yùn)用。因此，在這里中公教育專家著眼一道作文題，向大家展示作文開頭寫作的六種不同方法，清晰直觀，簡(jiǎn)單易學(xué)，相信一定會(huì)對(duì)大家作文的開頭寫作帶來(lái)莫大助益。

【真題示例】

“給定資料 3”引用了《論語(yǔ)》中的話：“不學(xué)禮，無(wú)以立。”請(qǐng)以這句話為中心議題，聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，自擬題目，寫一篇文章。(35 分)

要求：

(1)自選角度，見解深刻;(2)參考“給定資料”，但不拘泥于“給定資料”;(3)思路清晰，語(yǔ)言流暢;(4)總字?jǐn)?shù) 1000～1200 字。

一、轉(zhuǎn)折遞進(jìn)式：好現(xiàn)象描述+問題描述+分析問題+亮明觀點(diǎn)

改革開放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得舉世矚目的成就，可以說，我們已經(jīng)開始在國(guó)際舞臺(tái)上展現(xiàn)著大國(guó)的姿態(tài)。(好現(xiàn)象)然而，當(dāng)前國(guó)人的一系列素質(zhì)問題不得不引起我們的重視，文明缺失現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，媒體爆出國(guó)民低素質(zhì)事件也屢見不鮮。(問題)這無(wú)疑會(huì)對(duì)我國(guó)樹立大國(guó)意識(shí)、彰顯大國(guó)形象造成強(qiáng)烈沖擊。(分析)大國(guó)崛起，不僅要有物質(zhì)文明作為基礎(chǔ)，更要有文化軟實(shí)力作為支撐，提高公民素質(zhì)影響深遠(yuǎn)，我們必須學(xué)禮才能更好地樹立大國(guó)風(fēng)范。(亮明觀點(diǎn))

二、概括式：主要問題+分析原因+亮明觀點(diǎn)

當(dāng)前，中國(guó)的物質(zhì)文明走的太快，靈魂卻沒有跟上。國(guó)人的一系列文明素質(zhì)問題令人堪憂，特別是中國(guó)游客在境外一系列不文明行為，如公共場(chǎng)合亂扔垃圾、大聲喧嘩，在參觀游

玩中不守秩序，亂刻亂畫，不僅是自身文明素質(zhì)低下的表現(xiàn)，同時(shí)也是對(duì)自己國(guó)家的一種抹黑。(主要問題)出現(xiàn)這種情況，除了反映出國(guó)民自身文化修養(yǎng)不夠，更反映出我國(guó)在精神文明建設(shè)方面存在缺失。(分析原因)為此，必須要引導(dǎo)公民學(xué)禮提升文化修養(yǎng)，更好地彰顯大國(guó)風(fēng)范。(亮明觀點(diǎn))

三、案例分析式：案例+案例分析+亮明觀點(diǎn)

中國(guó)自古是禮儀之邦，在五千年的文明傳承中，形成了獨(dú)一無(wú)二的“中國(guó)范兒”。航海家達(dá)伽馬在到達(dá)非洲時(shí)樹起旗幟以標(biāo)示葡萄牙王室的主權(quán)，而與此形成鮮明對(duì)比的是早在100多年前，我國(guó)鄭和在到達(dá)非洲時(shí)，卻樹立了一座豐碑，拒絕侵略，傳遞友好。(案例)鄭和的事跡，不僅體現(xiàn)了我國(guó)“和為貴”的傳統(tǒng)文化，更彰顯了我中華氣度。(案例分析)時(shí)至今日，我們依然需要通過學(xué)禮去提升大國(guó)意識(shí)，樹立大國(guó)風(fēng)范。(亮明觀點(diǎn))

四、排比式：排比+原因+亮明觀點(diǎn)

學(xué)禮，是一個(gè)人提升文化修養(yǎng)的必要途徑;學(xué)禮，是一個(gè)民族長(zhǎng)期屹立不倒的重要支撐;學(xué)禮，是一個(gè)國(guó)家實(shí)現(xiàn)繁榮富強(qiáng)的根本保障。

(可以多說點(diǎn)湊字?jǐn)?shù)，炫一下文字功底：學(xué)禮，是一個(gè)人提升修養(yǎng)、樹立典范的必要途徑;學(xué)禮，是一個(gè)民族飽經(jīng)磨難、屹立不倒的重要支撐;學(xué)禮，是一個(gè)國(guó)家繁榮富強(qiáng)、長(zhǎng)治久安的根本保障)。

(也可以反著說，一個(gè)不學(xué)禮的人，必然是一個(gè)缺乏修養(yǎng)，道德低下的人;一個(gè)不學(xué)禮的民族，必然是一個(gè)風(fēng)雨飄搖，曇花一現(xiàn)的民族;一個(gè)不學(xué)禮的國(guó)家，必然是一個(gè)故步自封，走向毀滅的的國(guó)家)。(排比)學(xué)禮，對(duì)于每個(gè)人、每個(gè)民族和每個(gè)國(guó)家都至關(guān)重要。然而，當(dāng)前我國(guó)卻出現(xiàn)了一系列國(guó)民素質(zhì)低下、文化修養(yǎng)缺失的現(xiàn)象，傳統(tǒng)禮儀正遭受著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。究其原因，在于對(duì)學(xué)禮重視不足。(原因)因此，必須加強(qiáng)學(xué)禮，彰顯大國(guó)風(fēng)范。(亮明觀點(diǎn))

五、時(shí)間式：回首過去+把握現(xiàn)在+展望未來(lái)

中國(guó)自古是禮儀之邦，唐朝時(shí)期，經(jīng)濟(jì)文化處于世界先進(jìn)地位，在中日密切的經(jīng)濟(jì)文化交流中，開放包容，以禮彰顯了大國(guó)風(fēng)范。(過去)孔子曾說：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不守”。當(dāng)前中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得舉世矚目的成就，而國(guó)人的一系列文明素質(zhì)問題卻令人堪憂。(現(xiàn)在)展示大國(guó)姿態(tài)，不僅需要物質(zhì)文明做基礎(chǔ)，更需要文化軟實(shí)力做支撐。實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)新“中國(guó)夢(mèng)”，需要弘揚(yáng)禮文化，只有學(xué)禮，才能樹立大國(guó)風(fēng)范。(未來(lái))

六、引用名言式：名言+材料分析+亮明觀點(diǎn)

孔子云：“不學(xué)禮，無(wú)以立?！币鈭D向我們傳達(dá)“禮”的重要性。(名言)然而，在追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展的道路上，我們卻一度忽視了社會(huì)主義精神文明建設(shè)的跟進(jìn)，因而造成了一系列國(guó)民素質(zhì)低下的問題，如公共場(chǎng)合亂扔垃圾、大聲喧嘩，在參觀游玩中不守秩序，亂刻亂畫，這不僅僅是個(gè)人素質(zhì)低下的表現(xiàn)，更是我國(guó)提升大國(guó)意識(shí)、塑造大國(guó)形象、展示大國(guó)姿態(tài)的嚴(yán)重阻礙。(材料分析)因此，重視傳統(tǒng)禮儀，認(rèn)真學(xué)禮，是當(dāng)前樹立大國(guó)風(fēng)范的重要之舉。(亮明觀點(diǎn))通過對(duì)這六種方法進(jìn)行梳理，我們發(fā)現(xiàn)，不管開頭用什么方法進(jìn)行寫作，最終都是為了亮明觀點(diǎn)，這個(gè)觀點(diǎn)就是文章的總論點(diǎn)。而許多考生之所以對(duì)作文開頭寫作存在畏難情緒，根本原因在于不知道如何自然地引出總論點(diǎn)，以及在總論點(diǎn)之前要寫些什么。那么通過用六種方法來(lái)撰寫同一篇作文的開頭，我們發(fā)現(xiàn)，開頭寫作的核心思路其實(shí)萬(wàn)變不離其宗：在開頭可以先拋出現(xiàn)象(包括好現(xiàn)象和問題，兩者可以結(jié)合使用形成對(duì)比)、案例、排比、過去/現(xiàn)在、名言的任意一種，之后對(duì)拋出來(lái)的內(nèi)容做出具體分析(一般為原因或影響)，最后自然地過渡到總論點(diǎn)即可。而這當(dāng)中分析是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，能否自然過渡到總論點(diǎn)，就看如何進(jìn)行分析和總論點(diǎn)建立聯(lián)系。

相信通過中公教育專家以上講解，大家能夠清楚掌握申論作文開頭寫作的不同技巧，靈活運(yùn)用，面對(duì)開頭寫作不再犯難，從而洋洋灑灑，寫出漂亮文章，贏得閱卷人芳心。

第三篇：2018國(guó)家公務(wù)員考試申論：只需一道題,頓悟申論文章開頭六大寫法

2018國(guó)家公務(wù)員考試申論：只需一道題，頓悟申論文

章開頭六大寫法

公務(wù)員考試申論是測(cè)查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)具備的基本能力的科目，申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達(dá)能力。當(dāng)前公務(wù)員考試申論呈現(xiàn)出靈活性、科學(xué)性、具體性的特點(diǎn)，對(duì)于廣大考生的能力要求也越來(lái)越高，我們要抓住根本，方能應(yīng)對(duì)新形勢(shì)，中公教育將伴你同行！

誰(shuí)都知道，對(duì)于一篇申論文章來(lái)講，如果有一個(gè)漂亮的開頭，往往意味著已經(jīng)成功了一半。然而很多考生盡管看了不少作文開頭的模板，看了不少開頭寫作方法的示例，但仍然掌握不了作文的開頭寫作，反而越看越暈，更加無(wú)從下筆。究其原因，有以下幾點(diǎn)：第一是很多開頭寫作方法的示例雖然漂亮，但過度追求語(yǔ)言上的藝術(shù)，太過花哨，反而不利于考生理解;第二是一種方法示例換一個(gè)主題，導(dǎo)致考生理解不夠深刻，不能夠靈活變通;第三是雖然方法列舉了很多，但并沒有進(jìn)行總結(jié)，使得考生無(wú)法將不同方法有機(jī)串聯(lián)，靈活運(yùn)用。因此，在這里中公教育著眼一道作文題，向大家展示作文開頭寫作的六種不同方法，清晰直觀，簡(jiǎn)單易學(xué)，相信一定會(huì)對(duì)大家作文的開頭寫作帶來(lái)莫大助益。

【真題示例】

“給定資料 3”引用了《論語(yǔ)》中的話：“不學(xué)禮，無(wú)以立?！闭?qǐng)以這句話為中心議題，聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，自擬題目，寫一篇文章。(35 分)要求：

(1)自選角度，見解深刻;(2)參考“給定資料”，但不拘泥于“給定資料”;(3)思路清晰，語(yǔ)言流暢;(4)總字?jǐn)?shù) 1000～1200 字。

一、轉(zhuǎn)折遞進(jìn)式：好現(xiàn)象描述+問題描述+分析問題+亮明觀點(diǎn)

改革開放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得舉世矚目的成就，可以說，我們已經(jīng)開始在國(guó)際舞臺(tái)上展現(xiàn)著大國(guó)的姿態(tài)。(好現(xiàn)象)然而，當(dāng)前國(guó)人的一系列素質(zhì)問題不得不引起我們的重視，文明缺失現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，媒體爆出國(guó)民低素質(zhì)事件也屢見不鮮。(問題)這無(wú)疑會(huì)對(duì)我國(guó)樹立大國(guó)意識(shí)、彰顯大國(guó)形象造成強(qiáng)烈沖擊。(分析)大國(guó)崛起，不僅要有物質(zhì)文明作為基礎(chǔ)，更要有文化軟實(shí)力作為支撐，提高公民素質(zhì)影響深遠(yuǎn)，我們必須學(xué)禮才能更好地樹立大國(guó)風(fēng)范。

(亮明觀點(diǎn))

二、概括式：主要問題+分析原因+亮明觀點(diǎn)

當(dāng)前，中國(guó)的物質(zhì)文明走的太快，靈魂卻沒有跟上。國(guó)人的一系列文明素質(zhì)問題令人堪憂，特別是中國(guó)游客在境外一系列不文明行為，如公共場(chǎng)合亂扔垃圾、大聲喧嘩，在參觀游玩中不守秩序，亂刻亂畫，不僅是自身文明素質(zhì)低下的表現(xiàn)，同時(shí)也是對(duì)自己國(guó)家的一種抹黑。(主要問題)出現(xiàn)這種情況，除了反映出國(guó)民自身文化修養(yǎng)不夠，更反映出我國(guó)在精神文明建設(shè)方面存在缺失。(分析原因)為此，必須要引導(dǎo)公民學(xué)禮提升文化修養(yǎng)，更好地彰顯大國(guó)風(fēng)范。(亮明觀點(diǎn))

三、案例分析式：案例+案例分析+亮明觀點(diǎn)

中國(guó)自古是禮儀之邦，在五千年的文明傳承中，形成了獨(dú)一無(wú)二的“中國(guó)范兒”。航海家達(dá)伽馬在到達(dá)非洲時(shí)樹起旗幟以標(biāo)示葡萄牙王室的主權(quán)，而與此形成鮮明對(duì)比的是早在100多年前，我國(guó)鄭和在到達(dá)非洲時(shí)，卻樹立了一座豐碑，拒絕侵略，傳遞友好。(案例)鄭和的事跡，不僅體現(xiàn)了我國(guó)“和為貴”的傳統(tǒng)文化，更彰顯了我中華氣度。(案例分析)時(shí)至今日，我們依然需要通過學(xué)禮去提升大國(guó)意識(shí)，樹立大國(guó)風(fēng)范。(亮明觀點(diǎn))

四、排比式：排比+原因+亮明觀點(diǎn)

學(xué)禮，是一個(gè)人提升文化修養(yǎng)的必要途徑;學(xué)禮，是一個(gè)民族長(zhǎng)期屹立不倒的重要支撐;學(xué)禮，是一個(gè)國(guó)家實(shí)現(xiàn)繁榮富強(qiáng)的根本保障。

(可以多說點(diǎn)湊字?jǐn)?shù)，炫一下文字功底：學(xué)禮，是一個(gè)人提升修養(yǎng)、樹立典范的必要途徑;學(xué)禮，是一個(gè)民族飽經(jīng)磨難、屹立不倒的重要支撐;學(xué)禮，是一個(gè)國(guó)家繁榮富強(qiáng)、長(zhǎng)治久安的根本保障)。

(也可以反著說，一個(gè)不學(xué)禮的人，必然是一個(gè)缺乏修養(yǎng)，道德低下的人;一個(gè)不學(xué)禮的民族，必然是一個(gè)風(fēng)雨飄搖，曇花一現(xiàn)的民族;一個(gè)不學(xué)禮的國(guó)家，必然是一個(gè)故步自封，走向毀滅的的國(guó)家)。(排比)學(xué)禮，對(duì)于每個(gè)人、每個(gè)民族和每個(gè)國(guó)家都至關(guān)重要。然而，當(dāng)前我國(guó)卻出現(xiàn)了一系列國(guó)民素質(zhì)低下、文化修養(yǎng)缺失的現(xiàn)象，傳統(tǒng)禮儀正遭受著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。究其原因，在于對(duì)學(xué)禮重視不足。(原因)因此，必須加強(qiáng)學(xué)禮，彰顯大國(guó)風(fēng)范。(亮明觀點(diǎn))

五、時(shí)間式：回首過去+把握現(xiàn)在+展望未來(lái)

中國(guó)自古是禮儀之邦，唐朝時(shí)期，經(jīng)濟(jì)文化處于世界先進(jìn)地位，在中日密切的經(jīng)濟(jì)文化交流中，開放包容，以禮彰顯了大國(guó)風(fēng)范。(過去)孔子曾說：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不

成，國(guó)無(wú)禮則不守”。當(dāng)前中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得舉世矚目的成就，而國(guó)人的一系列文明素質(zhì)問題卻令人堪憂。(現(xiàn)在)展示大國(guó)姿態(tài)，不僅需要物質(zhì)文明做基礎(chǔ)，更需要文化軟實(shí)力做支撐。實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)新“中國(guó)夢(mèng)”，需要弘揚(yáng)禮文化，只有學(xué)禮，才能樹立大國(guó)風(fēng)范。(未來(lái))

六、引用名言式：名言+材料分析+亮明觀點(diǎn)

孔子云：“不學(xué)禮，無(wú)以立?！币鈭D向我們傳達(dá)“禮”的重要性。(名言)然而，在追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展的道路上，我們卻一度忽視了社會(huì)主義精神文明建設(shè)的跟進(jìn)，因而造成了一系列國(guó)民素質(zhì)低下的問題，如公共場(chǎng)合亂扔垃圾、大聲喧嘩，在參觀游玩中不守秩序，亂刻亂畫，這不僅僅是個(gè)人素質(zhì)低下的表現(xiàn)，更是我國(guó)提升大國(guó)意識(shí)、塑造大國(guó)形象、展示大國(guó)姿態(tài)的嚴(yán)重阻礙。(材料分析)因此，重視傳統(tǒng)禮儀，認(rèn)真學(xué)禮，是當(dāng)前樹立大國(guó)風(fēng)范的重要之舉。(亮明觀點(diǎn))通過對(duì)這六種方法進(jìn)行梳理，我們發(fā)現(xiàn)，不管開頭用什么方法進(jìn)行寫作，最終都是為了亮明觀點(diǎn)，這個(gè)觀點(diǎn)就是文章的總論點(diǎn)。而許多考生之所以對(duì)作文開頭寫作存在畏難情緒，根本原因在于不知道如何自然地引出總論點(diǎn)，以及在總論點(diǎn)之前要寫些什么。那么通過用六種方法來(lái)撰寫同一篇作文的開頭，我們發(fā)現(xiàn)，開頭寫作的核心思路其實(shí)萬(wàn)變不離其宗：在開頭可以先拋出現(xiàn)象(包括好現(xiàn)象和問題，兩者可以結(jié)合使用形成對(duì)比)、案例、排比、過去/現(xiàn)在、名言的任意一種，之后對(duì)拋出來(lái)的內(nèi)容做出具體分析(一般為原因或影響)，最后自然地過渡到總論點(diǎn)即可。而這當(dāng)中分析是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，能否自然過渡到總論點(diǎn)，就看如何進(jìn)行分析和總論點(diǎn)建立聯(lián)系。

相信通過中公教育以上講解，大家能夠清楚掌握申論作文開頭寫作的不同技巧，靈活運(yùn)用，面對(duì)開頭寫作不再犯難，從而洋洋灑灑，寫出漂亮文章，贏得閱卷人芳心。

考生在備考過程中，應(yīng)多寫多練，有計(jì)劃性的學(xué)習(xí)，中公教育將伴你同行！

第四篇：國(guó)家公務(wù)員網(wǎng)：公務(wù)員考試申論文章開頭寫法(一)范文

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2012年全國(guó)各地大部分地區(qū)公務(wù)員筆試已結(jié)束，2013年國(guó)家公務(wù)員考試及2012年西藏、河南等地公務(wù)員考試將在下半年舉行，預(yù)參加此類考試的考生還需提前準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，以取得理想的成績(jī)。備考2013年國(guó)家公務(wù)員考試的考生可參考《2013年國(guó)家公務(wù)員考試通用教材》。申論文章一般都緊扣主題展開寫作的，有一個(gè)精彩華麗的開頭即有畫龍點(diǎn)睛之妙，在此，國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)（http://004km.cn/）專家通過研讀歷年來(lái)申論文章的考試特點(diǎn)，總結(jié)文章寫作的寶貴經(jīng)驗(yàn)，向各位考生提供文章開頭寫法的六種形式，以期對(duì)大家有所啟迪。

一、緊扣題目式

近幾年申論文章論述題部分，呈現(xiàn)出一大特點(diǎn)并漸趨穩(wěn)定，即題目給出文章寫作的話題，一般是給出給定資料中的一段話，或者是限定某一則資料，要求結(jié)合對(duì)這段話或者資料的思考，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)或感受寫一篇文章。對(duì)于這類題目，考生在具體行文中，必須在開頭部分對(duì)題目中出示的話題加以引述、闡釋，而后發(fā)表評(píng)論，提出自己的觀點(diǎn)。如此，既緊扣題目要求，彰顯寫作的嚴(yán)謹(jǐn)性，又能大大降低文章跑題的嫌疑。

【示例】

題目：“給定資料”中講述了農(nóng)婦劉女士和李老太太家人之間發(fā)生的一段感人故事，請(qǐng)你以這個(gè)故事為話題，自擬題目，寫一篇文章。（40分）

要求：（1）結(jié)合“給定資料”，并注意聯(lián)系當(dāng)前社會(huì)實(shí)際和自身體會(huì)；

（2）觀點(diǎn)明確，內(nèi)容充實(shí)，層次清楚，語(yǔ)言流暢；

（3）總字?jǐn)?shù)800～1000字。

給定資料：前不久，一位普通農(nóng)婦劉女士在騎電動(dòng)三輪車趕集的歸途中，遇到同村76歲的李老太太及其孫女步行回村，遂熱心搭載她們坐“順風(fēng)車”。不料路上三輪車側(cè)翻，三人均受傷，其中李老太太傷情最重，經(jīng)搶救無(wú)效去世。出于愧疚，劉女士主動(dòng)提出給予經(jīng)濟(jì)賠償，而李老太太家屬四次堅(jiān)決拒絕。劉女士說：“如果不是我好心辦壞事，老太太就不會(huì)走得這么早。無(wú)論花多少錢都必須補(bǔ)償！”李老太太家屬則說：“我們不能讓好人做了好事，卻得不到好報(bào)?！?/p>

文章開頭：中華民族歷來(lái)有崇德重德、尚德倡德的傳統(tǒng)，常言道，“人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興”，強(qiáng)調(diào)的就是道德對(duì)于個(gè)人修身立業(yè)和國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要作用。普通農(nóng)婦劉女士出于好心搭載同村李老太太及其孫女，不料路上三輪車側(cè)翻致李老太太傷情嚴(yán)重，對(duì)此，劉女士主動(dòng)提出給予其經(jīng)濟(jì)賠償卻遭對(duì)方家屬四次堅(jiān)決拒絕。這一動(dòng)人故事的背后，折射出的是社會(huì)公德之美，它猶如一股清泉，浸潤(rùn)了我們每一個(gè)人的心田。

【分析】

題目要求以“給定資料7”中農(nóng)婦劉女士和李老太太家人之間發(fā)生的一段感人故事為話題寫一篇文章。那么，具體行文中就應(yīng)對(duì)這段故事加以簡(jiǎn)要概括、分析。示例文章開頭部分首先強(qiáng)調(diào)了道德的重要作用，而后對(duì)題目中所說的感人故事加以概括，并由此自然引出了社會(huì)公德話題，實(shí)現(xiàn)了“緊扣題目”。

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第五篇：公務(wù)員考試申論文章寫法技巧

公務(wù)員考試:申論文章開頭的六種寫法

申論文章一般都緊扣主題展開寫作的，有一個(gè)精彩華麗的開頭即有畫龍點(diǎn)睛之妙，在此，教育專家通過研讀歷年來(lái)申論文章的考試特點(diǎn)，總結(jié)文章寫作的寶貴經(jīng)驗(yàn)，向各位考生提供文章開頭寫法的六種形式，以期對(duì)大家有所啟迪。由于本文篇幅過長(zhǎng)，故分成兩部分一一道來(lái)。

一、緊扣題目式

近幾年申論文章論述題部分，呈現(xiàn)出一大特點(diǎn)并漸趨穩(wěn)定，即題目給出文章寫作的話題，一般是給出給定資料中的一段話，或者是限定某一則資料，要求結(jié)合對(duì)這段話或者資料的思考，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)或感受寫一篇文章。對(duì)于這類題目，考生在具體行文中，必須在開頭部分對(duì)題目中出示的話題加以引述、闡釋，而后發(fā)表評(píng)論，提出自己的觀點(diǎn)。如此，既緊扣題目要求，彰顯寫作的嚴(yán)謹(jǐn)性，又能大大降低文章跑題的嫌疑。

【示例】

題目：“給定資料7”中講述了農(nóng)婦劉女士和李老太太家人之間發(fā)生的一段感人故事，請(qǐng)你以這個(gè)故事為話題，自擬題目，寫一篇文章。（40分）

要求：（1）結(jié)合“給定資料”，并注意聯(lián)系當(dāng)前社會(huì)實(shí)際和自身體會(huì)；

（2）觀點(diǎn)明確，內(nèi)容充實(shí)，層次清楚，語(yǔ)言流暢；（3）總字?jǐn)?shù)800～1000字。

給定資料：前不久，一位普通農(nóng)婦劉女士在騎電動(dòng)三輪車趕集的歸途中，遇到同村76歲的李老太太及其孫女步行回村，遂熱心搭載她們坐“順風(fēng)車”。不料路上三輪車側(cè)翻，三人均受傷，其中李老太太傷情最重，經(jīng)搶救無(wú)效去世。出于愧疚，劉女士主動(dòng)提出給予經(jīng)濟(jì)賠償，而李老太太家屬四次堅(jiān)決拒絕。劉女士說：“如果不是我好心辦壞事，老太太就不會(huì)走得這么早。無(wú)論花多少錢都必須補(bǔ)償！”李老太太家屬則說：“我們不能讓好人做了好事，卻得不到好報(bào)?！?/p>

文章開頭：中華民族歷來(lái)有崇德重德、尚德倡德的傳統(tǒng)，常言道，“人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興”，強(qiáng)調(diào)的就是道德對(duì)于個(gè)人修身立業(yè)和國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要作用。普通農(nóng)婦劉女士出于好心搭載同村李老太太及其孫女，不料路上三輪車側(cè)翻致李老太太傷情嚴(yán)重，對(duì)此，劉女士主動(dòng)提出給予其經(jīng)濟(jì)賠償卻遭對(duì)方家屬四次堅(jiān)決拒絕。這一動(dòng)人故事的背后，折射出的是社會(huì)公德之美，它猶如一股清泉，浸潤(rùn)了我們每一個(gè)人的心田。

【分析】 題目要求以“給定資料7”中農(nóng)婦劉女士和李老太太家人之間發(fā)生的一段感人故事為話題寫一篇文章。那么，具體行文中就應(yīng)對(duì)這段故事加以簡(jiǎn)要概括、分析。示例文章開頭部分首先強(qiáng)調(diào)了道德的重要作用，而后對(duì)題目中所說的感人故事加以概括，并由此自然引出了社會(huì)公德話題，實(shí)現(xiàn)了“緊扣題目”。

二、鋪陳開來(lái)式

即先交待問題產(chǎn)生的背景，首先肯定成績(jī)是主流，隨后話鋒一轉(zhuǎn)，指出總體上存在什么問題，這一問題有什么影響或危害，解決的必要性、迫切性，最后是簡(jiǎn)要闡述如何加以解決，提出總體思路。此所謂“開門見山，落筆扣題”。需要注意的是，采用此種開頭方式必須對(duì)給定資料所反映的問題有自己精辟的卓見，并形成判斷，提煉出文章的論點(diǎn)。

【示例】

土地是農(nóng)民主要的生產(chǎn)資料，是農(nóng)民生存的保障。但是，近年來(lái)，隨著我國(guó)城市化進(jìn)程加快，大量農(nóng)民集體用地被國(guó)家征用，而被征地農(nóng)民的利益未得到有效的保護(hù)，嚴(yán)重影響了社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。土地是農(nóng)民的命脈，土地征用問題能否妥善解決，不但直接影響到農(nóng)民的切身利益，也關(guān)系到整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)能否穩(wěn)定持續(xù)健康發(fā)展?？梢哉f，解決好土地征用問題，既是建設(shè)小康社會(huì)的必然要求，也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的本質(zhì)要求。為此，我們必須采取措施切實(shí)有效保護(hù)農(nóng)民利益，大力做好土地征用工作。

【分析】

文章開頭先指出了土地的重要性，而后筆鋒一轉(zhuǎn)，介紹了近年來(lái)出現(xiàn)的土地征用問題，分析其影響、危害、解決問題的意義，最后提出方向性的對(duì)策思路。

三、分析論述式

在一些情況下，直接對(duì)問題進(jìn)行深入論述，同樣也是一個(gè)很好的開頭辦法。但是，要注意分析的深入性，忌浮于問題表面，泛泛而談。

【示例】

能源是維系經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)不可或缺的“原動(dòng)力”，是當(dāng)代人們生活每分每秒都離不開的“血液”，是驅(qū)動(dòng)當(dāng)代社會(huì)正常運(yùn)行的“生命線”。毫不夸張地講，能源安全問題是關(guān)系到國(guó)家穩(wěn)定和發(fā)展的命脈問題?！秶?guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃綱要》提出了“十一五”期間單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）能耗降低20%左右等一系列資源節(jié)約的這一約束性指標(biāo)，充分體現(xiàn)了我國(guó)政府對(duì)解決好能源問題的重視和決心。

【分析】

文章開篇即深入分析了能源及能源安全問題的重要性。這樣做的好處是一上來(lái)即可吸引讀者的注意，引人警覺，此外也顯得目的明確，直奔要害，給人簡(jiǎn)明直接的第一印象。上篇文章陳述了申論文章開頭的三種寫法，在本篇中將向各位考生繼續(xù)推出余下的三種方法，以期能在加強(qiáng)考生寫作方面予以實(shí)際幫助。

四、實(shí)例導(dǎo)入式

舉實(shí)例作為文章的開頭是申論文章中較為常用的一種方法，這種例子可以是給定資料中的，也可以是資料以外的世人皆知的內(nèi)容，其目的是通過實(shí)效性強(qiáng)的分析吸引考官注意，達(dá)到“借題發(fā)揮”、襯托主題的作用，強(qiáng)化表達(dá)效果，加強(qiáng)論證力量。舉例的同時(shí)，要融入自己的思考，要有對(duì)這一事例的評(píng)價(jià)，把事實(shí)、數(shù)據(jù)等例子同分析評(píng)論結(jié)合起來(lái)，做到用例恰當(dāng)、說理透徹。

【示例】

近年來(lái)，隨著我國(guó)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)速度的不斷加快，工程質(zhì)量問題也隨之紛至沓來(lái)。從重慶綦江彩虹橋垮塌到湖南鳳凰縣堤溪沱江大橋倒塌，從焦家灣大橋垮塌到云南省臨滄市遮奈水電站坍塌事故，這些層出不窮的事件無(wú)不透露出我國(guó)現(xiàn)在工程質(zhì)量方面存在著重大的質(zhì)量問題。

【分析】

把反映同一個(gè)主題的時(shí)事用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言加以概括，并作出相應(yīng)評(píng)價(jià)，指出這些事件所反映的問題，最后自然而然地論述文章的主題。這既吸引了眼球，也體現(xiàn)出作答者對(duì)時(shí)事的高度關(guān)注，無(wú)疑會(huì)讓閱卷者刮目相看。

五、引經(jīng)據(jù)典式

即引用警句、名言、詩(shī)句、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)，引用名人如領(lǐng)導(dǎo)人、專家學(xué)者的權(quán)威論述、黨和政府文件等來(lái)作為申論文章開頭部分的一種表述方式。這種開頭方式能大大增強(qiáng)文章的文采，迅即吸引閱卷人注意并博得好感。但需強(qiáng)調(diào)的是，引用不能牽強(qiáng)，一定要恰當(dāng)、直接，使引用的部分與文章有機(jī)的融為一體。

1.引用經(jīng)典表述 引用經(jīng)典，彰顯底蘊(yùn)。開頭引用警句、名言、詩(shī)句或俗語(yǔ)、諺語(yǔ)等來(lái)提高語(yǔ)言表達(dá)效果，能增強(qiáng)開端的氣勢(shì)，使人感到崢嶸、高遠(yuǎn)，達(dá)到吸引讀者、突出中心的效果。

需要注意的是，引用的名言一要正確且為人熟知；二要與論點(diǎn)所述一致，切忌引用的話語(yǔ)和論點(diǎn)不搭邊；三是引用古人和外國(guó)人的名言要更注重恰當(dāng)、直接，因?yàn)樗麄兯幍臅r(shí)代背景、社會(huì)環(huán)境與當(dāng)今中國(guó)有著較大的區(qū)別。

2.引用權(quán)威論述

引用名人如領(lǐng)導(dǎo)人、專家學(xué)者的權(quán)威論述、黨和政府文件來(lái)強(qiáng)調(diào)文章所要表達(dá)的觀點(diǎn)，以達(dá)到提升文章理論高度的效果。這里的領(lǐng)導(dǎo)人主要是指毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤、溫家寶等國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話；黨和政府文件主要指國(guó)家重要會(huì)議報(bào)告和文件等。

六、妙用修辭式

修辭引題是指文章開頭采用對(duì)比、排比、比喻、設(shè)問等修辭手法引出或闡述文章論題。使用修辭引題法需要注意的是，在運(yùn)用修辭方式時(shí)要盡量樸實(shí)，不可使用夸張的手法，以貼合申論文章真實(shí)、嚴(yán)肅的效果。

1.對(duì)比

對(duì)比這種修辭手法通常把好和壞、善和惡、美和丑這樣的對(duì)立揭示出來(lái)，鮮明地顯示兩種對(duì)立事物的差別，或者將同一事物、現(xiàn)象的兩面性進(jìn)行對(duì)比，讓人們?cè)诒容^中得以鑒別，令觀點(diǎn)更加鮮明，立意更加深刻。

2.排比

【示例】

信念是夸父逐日時(shí)不停的腳步，信念是雨中航行時(shí)對(duì)岸不滅的燈塔，信念是狂風(fēng)肆虐時(shí)蒼鷹不停歇的身姿。擁有信念，一根小小的火柴，可以點(diǎn)亮一片星空；擁有信念，一片小小的綠葉，可以裝點(diǎn)整個(gè)春天；擁有信念，一葉小小的扁舟，可以驚動(dòng)一片海洋。在物質(zhì)橫欲的現(xiàn)代都市，房?jī)r(jià)飛漲，工資永遠(yuǎn)跑不過物價(jià)，貧富差距更大，人民的信念在逐漸被磨滅。人大會(huì)議傳來(lái)“民生”的呼聲讓百姓心中的信念又獲得了重生。

【分析】

文章開頭先后使用了兩處排比，生動(dòng)而鮮明地強(qiáng)調(diào)了信念的重要性；隨后筆鋒一轉(zhuǎn)，指出人民的信念在逐漸被磨滅，對(duì)比之下突出了問題的嚴(yán)重性以及重拾信念的重要性；開頭到此并未結(jié)束，而是出現(xiàn)了“二次轉(zhuǎn)折”，指出“人大會(huì)議傳來(lái)‘民生’的呼聲讓百姓心中的信念又獲得了重生?！?，既點(diǎn)出了民生話題，又將開頭落在了積極的基調(diào)上。

3.比喻

以比喻開頭，拿人們熟知的事物作比，能化抽象為具體，使事物更加清楚明白，給人深刻的印象。

【示例】

奧運(yùn)會(huì)無(wú)疑是棵巨大的搖錢樹，將給東道主的經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)巨大的促進(jìn)作用。與此同時(shí)，一定要充分考慮“奧運(yùn)經(jīng)濟(jì)”的可持續(xù)性發(fā)展，防止“奧運(yùn)泡沫”的出現(xiàn)。奧運(yùn)志愿者活動(dòng)是奧運(yùn)會(huì)的重要組成部分，它不僅關(guān)系到奧運(yùn)會(huì)的成敗，而且對(duì)改變中國(guó)傳統(tǒng)的志愿者組織機(jī)制和社會(huì)觀念的意義更為重大。從現(xiàn)在開始，有關(guān)志愿者的宣傳、招募、培訓(xùn)、組織工作也要立即實(shí)施。

【分析】

文章開頭把“奧運(yùn)會(huì)”比作了“搖錢樹”，形象鮮明地道出了奧運(yùn)會(huì)對(duì)于我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大意義。需要注意的是，申論文章中的比喻和文學(xué)作品中的比喻有所不同，在文學(xué)作品中允許“燕山雪花大如席”這樣的比喻夸張，但是，在申論文章中運(yùn)用比喻的目的是為了形象說明事物形態(tài)特征，因此，使用比喻忌夸張，夸張了，就不能確切地表現(xiàn)事物。4.設(shè)問

為了引起別人注意，開頭部分故意先提出問題，留下懸念，啟人深思，設(shè)問之后馬上給出答案，令閱卷者跟隨你的思路，進(jìn)入文章。

【示例】

浙江在新的起點(diǎn)上，怎樣發(fā)展、如何謀求更高水平的發(fā)展？答案就在黨的十七大報(bào)告中。它提出實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的新要求，科學(xué)解答了新世紀(jì)、新時(shí)期“如何謀求發(fā)展”的課題，是我們今后一個(gè)時(shí)期必須遵循的發(fā)展藍(lán)圖。浙江要進(jìn)一步發(fā)展，在新的形勢(shì)下的國(guó)內(nèi)、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中保持已經(jīng)取得的先進(jìn)地位，就要按照十七大藍(lán)圖中關(guān)于全面建設(shè)小康社會(huì)“四位一體”的要求，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面、協(xié)調(diào)推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的目標(biāo)。

【分析】

文章開頭始于設(shè)問，而后緊隨著給出答案，除能引起閱卷人注意外，還能啟發(fā)閱卷人思考，收到較好的效果。同時(shí)，此開頭巧妙而準(zhǔn)確地引用了十七大報(bào)告中相關(guān)內(nèi)容，提升了文章的理論高度。