第一篇：響水中學(xué)評選文明校園申報材料

響水中學(xué)評選命名全區(qū)文明校園

匯報材料

響水中學(xué)位于金海湖新區(qū)響水白族彝族仡佬族鄉(xiāng)政府所在地的響水河畔。是金海湖新區(qū)唯一一所完全中學(xué)。學(xué)校始建于1958年8月，至今有59年歷史，2015年4月3日，學(xué)校擴建，校園占地達(dá)65畝。規(guī)劃建設(shè)中的響水中學(xué)，建筑面積達(dá)11766.5平方米（其中：學(xué)生宿舍面積：2686平方米，教學(xué)樓面積：3393平方米，綜合樓面積：2070平方米，教師住房1820平方米，廁所面積297.5平方米，道德講堂700平方米，科技樓800平方米），體育運動場地達(dá)6495.5平方米。目前共有在編教師96名（其中具有高級職稱的12人，中級職稱的34人，特崗教師24人，地級骨干教師1人，縣級骨干教師2人，黨員29人，在校學(xué)生1388人（其中初中696人，高中692人）26個教學(xué)班（其中初中15個班，高中11個班）。

近幾年來，我們始終一貫堅持貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、以習(xí)總書記系列講話精神為指導(dǎo)，學(xué)校本著“ 特色興校，爭創(chuàng)一流”的辦學(xué)理念，遵循“勤毅博精忠愛信達(dá)”的校訓(xùn)，打造“學(xué)會做人、學(xué)會讀書、學(xué)會健體、學(xué)會創(chuàng)新”校風(fēng)，夯實“求真、求善、求美、求和”教風(fēng)，營造“勤學(xué)、有恒、善思、嚴(yán)謹(jǐn)”學(xué)風(fēng)。學(xué)校先后榮獲縣級“文明學(xué)?！?、貴州省校務(wù)公開先進(jìn)單位、地縣先進(jìn)基層工會、省地縣先進(jìn)基層團(tuán)組織、縣鄉(xiāng)先進(jìn)基層黨組織榮譽稱號；學(xué)校先后5次獲縣（區(qū)）教育局目標(biāo)考核一、二、三等獎，在畢節(jié)地區(qū)農(nóng)村完中督導(dǎo)評估中獲二等獎；上百篇教師論文獲縣級以上獎勵；教師獲縣級以上各類表彰60多人次；近三年來，在市、縣級組織的優(yōu)質(zhì)課、錄像課比賽中，我校教師市級一等獎2人、二等獎3人三等獎5人，區(qū)（縣）級一等獎5人、二等獎8人、三等獎7人。3名學(xué)生獲市級“美德少年”榮譽稱號，2名學(xué)生被評為市級“三好學(xué)生”，1名學(xué)生在畢節(jié)市第二屆運動會上獲二等獎。.現(xiàn)將具體工作匯報如下：

一、加強班子隊伍建設(shè)，不斷提高管理水平.黨支部非常重視領(lǐng)導(dǎo)班子在教職工隊伍中的核心作用，把加強班子建設(shè)，作為精神文明建設(shè)的重中之重來抓.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員注重自身建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》、《黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《紀(jì)律處分條例》，以身作則，嚴(yán)于律己。心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，形成了一個團(tuán)結(jié)協(xié)作、蓬勃向上的領(lǐng)導(dǎo)集體。班子成員能做到：政治強、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正。工作中講團(tuán)結(jié)，比奉獻(xiàn)，講原則，識大體，顧大局。發(fā)揚民主，廣泛聽取群眾意見，勇于開展批評和自我批評，不斷修正工作中出現(xiàn)的失誤，使決策更加科學(xué)、超前，努力塑造“團(tuán)結(jié)務(wù)實、干事創(chuàng)業(yè)、廉潔勤政、甘于奉獻(xiàn)”的良好形象，使學(xué)校的管理水平上了一個新的臺階！

二、成立創(chuàng)建組織，堅持正確的辦學(xué)方向，學(xué)校成立了以藍(lán)德才校長為組長，祝龍俊副校長為副組長的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校創(chuàng)建工作，積極促進(jìn)基礎(chǔ)教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，把學(xué)校創(chuàng)建工作放在學(xué)校重要議事日程，狠抓學(xué)校精神文明建設(shè)，不斷提高廣大師生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。

三、以德育引領(lǐng)，推行素質(zhì)教育

教書育人，德育為先。我校德育工作內(nèi)容充實、形式活潑。開展主題班會、升旗儀式、紀(jì)念活動，利用?？⑿麄鳈?、校園廣播、多媒體等多種途徑,對學(xué)生進(jìn)行德育教育活動。利用各種節(jié)日活動深化不同主題教育實踐活動，通過“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”“美德少年”等評選活動的開展，引導(dǎo)學(xué)生從小立志向、有夢想、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國。每個學(xué)期第一二周各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《響水中學(xué)一日常規(guī)》，通過學(xué)習(xí)使守則規(guī)范如腦如心，不斷成為學(xué)生的自覺行為。加強學(xué)生心理健康教育。選派骨干教師外出進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)、再由骨干教師對全體老師進(jìn)行二級培訓(xùn)，落實了《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的要求，培養(yǎng)了學(xué)生陽光心態(tài)和健康人格。積極開展“平安校園”的創(chuàng)建活動，設(shè)置綜合治理辦公室，學(xué)校聘請派出所、交警隊、鄉(xiāng)司法辦的同志兼任學(xué)校法制輔導(dǎo)員，邀請他們來校講座。舉辦以“五五”普法、交通、衛(wèi)生、防火、防毒、防溺水為內(nèi)容的知識競賽。

四、加強校園文化建設(shè)，形成和諧文明校園。

為了加強環(huán)境衛(wèi)生的管理，學(xué)校成立了衛(wèi)生檢查小組、保潔隊，有效遏制了“臟、亂、差”的現(xiàn)象，通過“日常周評”形式，規(guī)范學(xué)生日常行為習(xí)慣，有力地促進(jìn)了學(xué)校創(chuàng)建“衛(wèi)生文明單位”、“綠色學(xué)?！焙蛣?chuàng)建工作。

五、保護(hù)弱勢群體，關(guān)愛留守兒童

積極創(chuàng)辦“留守兒童之家”，為“留守兒童之家”購置圖書、報刊、電視、DVD、計算機、電子琴、體育器材等，為留守兒童建立詳細(xì)檔案，建立留守兒童各項管理制度。

六、健全激勵機制樹立文明風(fēng)尚

學(xué)校建立各項制度，分工明確，責(zé)任到人，并制定相應(yīng)的考核方案，如教學(xué)流程、班主任、績效工資等考核方案，加大考核力度，規(guī)范管理，獎勵先進(jìn)，以點帶面，樹立典型，從而樹立了良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

回顧過去，我校的文明創(chuàng)建工作取得了一些成績，展望未來，我們更是豪情滿懷。創(chuàng)建文明的校園，培養(yǎng)一流的師資隊伍，創(chuàng)造一流的學(xué)校管理，開創(chuàng)一流的工作業(yè)績，是我們?nèi)w師生共同夙愿和不竭動力。我們相信，在上級黨委政府，教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工團(tuán)結(jié)一心，共同努力，響水中學(xué)的文明創(chuàng)建工作將更加輝煌！

第二篇：響水中學(xué)評選文明校園推薦報告

響水中學(xué)評選命名全區(qū)文明校園的推薦報告

金海湖新區(qū)教科文衛(wèi)局：

響水中學(xué)位于金海湖新區(qū)響水白族彝族仡佬族鄉(xiāng)政府所在地的響水河畔。是金海湖新區(qū)唯一一所完全中學(xué)。學(xué)校始建于1958年8月，至今有59年歷史，2015年4月3日，學(xué)校擴建，校園占地達(dá)65畝。規(guī)劃建設(shè)中的響水中學(xué)，建筑面積達(dá)11766.5平方米（其中：學(xué)生宿舍面積：2686平方米，教學(xué)樓面積：3393平方米，綜合樓面積：2070平方米，教師住房1820平方米，廁所面積297.5平方米，道德講堂700平方米，科技樓800平方米），體育運動場地達(dá)6495.5平方米。目前共有在編教師96名（其中具有高級職稱的12人，中級職稱的34人，特崗教師24人，地級骨干教師1人，縣級骨干教師2人，黨員29人，在校學(xué)生1388人（其中初中696人，高中692人）26個教學(xué)班（其中初中15個班，高中11個班）。

學(xué)校本著“ 特色興校，爭創(chuàng)一流”的辦學(xué)理念，遵循“勤毅博精忠愛信達(dá)”的校訓(xùn)，打造“學(xué)會做人、學(xué)會讀書、學(xué)會健體、學(xué)會創(chuàng)新”校風(fēng)，夯實“求真、求善、求美、求和”教風(fēng)，營造“勤學(xué)、有恒、善思、嚴(yán)謹(jǐn)”學(xué)風(fēng)。學(xué)校先后榮獲縣級“文明學(xué)?！?、貴州省校務(wù)公開先進(jìn)單位、地縣先進(jìn)基層工會、省地縣先進(jìn)基層團(tuán)組織、縣鄉(xiāng)先進(jìn)基層黨組織榮譽稱號；學(xué)校先后5次獲縣（區(qū)）教育局目標(biāo)考核一、二、三等獎，在畢節(jié)地區(qū)農(nóng)村完中督導(dǎo)評估中獲二等獎；上百篇教師論文獲縣級以上獎勵；教師獲縣級以上各類表彰60多人次；近三年來，在市、縣級組織的優(yōu)質(zhì)課、錄像課比賽中，我校教師市級一等獎2人、二等獎3人、三等獎5人，區(qū)（縣）級一等獎5人、二等獎8人、三等獎7人。3名學(xué)生獲市級“美德少年”榮譽稱號，2名學(xué)生被評為市級“三好學(xué)生”，1名學(xué)生在畢節(jié)市第二屆運動會上獲二等獎。

通過這些成績的取得，現(xiàn)在響水中學(xué)正在以嶄新的面貌、積極向上的精神狀態(tài)，向區(qū)級、市級文明校園邁進(jìn)。為進(jìn)一步提高學(xué)校文化品位，強化德育和素質(zhì)教育，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，營造良好育人氛圍，從而推動學(xué)校整體工作的穩(wěn)步發(fā)展，特申請評選命名全區(qū)文明校園，請教科文衛(wèi)局予以上報。

金海湖新區(qū)響水中學(xué)

2017.10.23

第三篇：響水中學(xué)EEPO心得體會

盤縣教育局“MS——EEPO”項目學(xué)習(xí)方式展示

心得體會

盤縣響水鎮(zhèn)中學(xué)

路元勝

在教育教學(xué)中，我們平時多數(shù)盡心盡力的授課，滔滔不絕的將自己的全部倒出，可是在考試的時候，成績總是不理想。也有很多時候效仿了許多名師的做法，但形式與實質(zhì)不能更好的統(tǒng)一，最后也只能與失敗而告終?，F(xiàn)在明白了，很多時候是因為老師空講，學(xué)生沒有認(rèn)真聽，老師的教學(xué)方法單一，導(dǎo)致學(xué)生的疲勞。盡管分組討論了，探究了，但許多學(xué)生沒有從根本上去參與，老師擺的只是一個花架子。當(dāng)然，有時學(xué)生明明很認(rèn)真了，但同樣沒有很好的效果，這是裝模作樣導(dǎo)致的結(jié)果。因此，通過這次活動，我對學(xué)習(xí)方式有以下認(rèn)識。

一、單元組的組建

單元組主要是為了學(xué)生能夠相互學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)而設(shè)置的一種組合方式。在單元組中，每位學(xué)生能取長補短，并能夠積極地參與到教學(xué)活動中來。充分發(fā)揮集體的優(yōu)勢，真正做到了資源共享的好處，更為學(xué)習(xí)效率的提高鋪設(shè)了一條有效的途徑。

單元組的組建應(yīng)遵循均衡、自愿、互補的原則。這樣有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分調(diào)動學(xué)生的自主性，最大限度的讓學(xué)生參與到學(xué)習(xí)中，體現(xiàn)了師生間的平等、生生間的平等。是當(dāng)前教育發(fā)展的根本，也是提高教育教學(xué)的關(guān)鍵。

在單元組的利用時，要做到五點,即關(guān)注、關(guān)照、傾聽、資源利用和親和力。而這些條件，首先要學(xué)會關(guān)照，這是實現(xiàn)目標(biāo)的基礎(chǔ)，在教學(xué)運用時，應(yīng)經(jīng)常培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力。對于其他條件，我想，有些需要慢慢的鍛煉，有些則可以硬性執(zhí)行。

二、約定的使用

約定是一種相互制約的行為，是彼此心里相互遵循的原則，是其他陌生群體不可替代的一種默契，更是促進(jìn)教學(xué)有序進(jìn)行的一種相互約束。在課堂教學(xué)中，常見的有擊掌、舉手、OK手勢、數(shù)數(shù)等多種簡單的約定，在訓(xùn)練中，教師根據(jù)自己的理解，提出了相應(yīng)的方法，并積極參與訓(xùn)練，取得了良好的效果。

在教學(xué)應(yīng)用中，我感觸頗深，是的，沒有規(guī)矩就不成方圓，在我們的集會中，有時盡管你用麥克風(fēng)使勁的吶喊，但下面的聲音依舊，沒有誰能聽到你的歇斯底里。假如你提前和大家有約，那么你只需稍微示意，所有人都會在瞬間安靜下來，達(dá)到事半功倍的效果。所以，約定它能改變許多不可能的現(xiàn)狀，能找到許多不可能的方法。

當(dāng)然，在教學(xué)課堂中，我認(rèn)為師生間的約定不一定是墨守成規(guī)的東西，這需要日常的積累。在教師反復(fù)使用的過程中，雖然沒有正式約定，但由于長時間的接觸，你的一舉一動，語調(diào)的高低，學(xué)生都能領(lǐng)會。這未嘗不是現(xiàn)成的約定呢？而為了讓所有的老師都能與學(xué)生形成這種默契，其實，約定還是需要訓(xùn)練的，只有熟悉后才會取得更好的效果。

三、板卡和表達(dá)呈現(xiàn)

板卡是教學(xué)時輔助教學(xué)效果提高的有效工具，它具有留存時間長，可相互交替學(xué)習(xí)成果，方便展示等妙處。合理的運用板卡，是教

學(xué)中不可缺少的部分，教師的教學(xué)是否順利進(jìn)行，這與其有莫大的關(guān)系。因而，學(xué)生對于板卡的掌握程度尤為重要，教會學(xué)生使用板卡，是當(dāng)前“MS—EEPO”有效教育的首要任務(wù)。當(dāng)然這就要求教師首先明白其中的道理才能更好的教給學(xué)生。比如，在教學(xué)生對板卡的使用時，什么地方用大卡，什么地方用中卡，老師心中一定要注意資源的節(jié)約。對于成果的展示稍微要簡單一點，只需要讓學(xué)生明白如何分享到共同的成果就行了。

在表達(dá)呈現(xiàn)中，口頭表達(dá)要求注意學(xué)生的肢體語言這一點，我很困惑，具體的肢體語言運用是否有要求，或者說是樣本。我認(rèn)為表達(dá)呈現(xiàn)時，有些或許可以采用書面表達(dá)進(jìn)行彌補，不知這樣行不行。因為教學(xué)的目的就是讓學(xué)生學(xué)有所獲，就像俗語說的：“紅貓黑貓，抓住耗子就是好貓?！?/p>

我個人認(rèn)為，教學(xué)中如何調(diào)動學(xué)生的積極性是關(guān)鍵，但怎樣駕馭學(xué)生才是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。特別在接觸一個新的班級時，首先應(yīng)與學(xué)生有相關(guān)的約定，并對約定進(jìn)行訓(xùn)練，這樣有利于課堂的操作。其次，應(yīng)明確單元組的組建規(guī)則，讓學(xué)生快速的參與到小組的討論中。最后，明確教學(xué)的目標(biāo)，讓學(xué)生有事可做，才能真正實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到事半功倍的效果。

俗話說：“站在河岸上，永遠(yuǎn)學(xué)不會游泳”。的確，任何事情，只有自己親身經(jīng)歷方能從中獲得有效的教訓(xùn)，并不斷改進(jìn)，不斷追求才會有進(jìn)步。要知道，不是任何事情都會一帆風(fēng)順，不是所有的付出就一定會取得成功。所以，在“MS—EEPO”的訓(xùn)練中，失敗的我們一

定要正確面對，不斷積累，才能有更高的突破。在這項教法改革中，我們走在了前面，我們用自己的方式慢慢摸索。盡管有時頭破血流，傷痕累累，但我們沒有放棄。盡管我們也在承受旁人冷言冷語的中傷，但我們無怨無悔，因為我們正在接受別人不敢嘗試挑戰(zhàn)，我們很自豪，因為我們敢于承擔(dān)責(zé)任。因為教育教學(xué)不是一種形式，真正搞好教育，還得從教育的實質(zhì)進(jìn)行探究，只有敢于嘗試的人，才能得到其中的精髓。

第四篇：2014平安校園自評申報

古固寨鎮(zhèn)實驗小學(xué)

2014年平安校園申報自評報告

古固寨實驗小學(xué)現(xiàn)有14個多媒體教學(xué)班，學(xué)生706名，教職員工68人。學(xué)校學(xué)科結(jié)構(gòu)合理、校園網(wǎng)等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施、設(shè)備齊全。一年來，我校堅持走“創(chuàng)新課改、提高質(zhì)量、內(nèi)涵發(fā)展、打造品牌”之路，高舉改革與發(fā)展的大旗，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬學(xué)校全局，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育。全面實施精細(xì)化管理，強化師生隊伍建設(shè)，營造健康、向上、文明、和諧的教育氛圍。加快教育信息化建設(shè)步伐，把我校建設(shè)成為人文校園、和諧校園、活力校園、平安校園。學(xué)校先后獲得“市級一類學(xué)校”、“省民辦教育機構(gòu)誠信辦學(xué)先進(jìn)單位“、“辦學(xué)先進(jìn)單

位”、市級“示范性學(xué)?！薄ⅰ靶锣l(xiāng)縣教育工作先進(jìn)集體”、“食品衛(wèi)生先進(jìn)單位““校園安全工作先進(jìn)單位”、獲“新鄉(xiāng)市首屆學(xué)生合唱節(jié)二等獎”、“民辦教育系統(tǒng)校園安全先進(jìn)單位“、“河南省民辦教育系統(tǒng)巾幗文明崗”、“全國養(yǎng)成教育實驗學(xué)?！?、“最具創(chuàng)新力榜樣學(xué)?！薄白罹呱鐣?zé)任學(xué)?！钡葮s譽稱號。

校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)、事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。近年來，我校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以確保校園安全為目的，始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。從增強師生安全意識，強化學(xué)校安全管理入手，通過明確責(zé)任，落實措施，努力營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境，取得了較顯著的成績！我們的主要做法是：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實安全工作責(zé)任制。

1、我校確定了安全工作的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo)：以樹立安全意識為主線，以強化層層管理責(zé)任制為核心，以落實具體措施為重點，及時全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園，確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。

2、成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，劉校長掛帥，統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各處室部工作的開展，第一時間傳達(dá)貫徹落實上級有關(guān)部門關(guān)于安全工作的指示、任務(wù)和要求；各處室部主任和各班班主任具體負(fù)責(zé)一線安全管理，明確分工和職責(zé)。堅持“誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰帶隊、誰負(fù)責(zé)，誰主辦、誰負(fù)責(zé)，誰檢查、誰負(fù)責(zé)”的原則，這樣，進(jìn)一步增強了每一個教師職工的安全意識，進(jìn)一步調(diào)動干部教師職工重視安全工作的積極性，并增強了學(xué)生的安全意識，確保學(xué)生能全身心投入學(xué)習(xí)。

3、為確保安全工作的正常開展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與各處室部負(fù)責(zé)人、部門負(fù)責(zé)人與教職工層層簽訂了《校園安全工作目標(biāo)責(zé)任書》，加強了有關(guān)人員的安全工作責(zé)任心，真正使學(xué)校安全工作落到了實處，杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生。

二、加強安全教育，提高安全意識。

我們意識到校園安全工作不僅要治標(biāo)，更要治本，近年來我們開展了形式多樣的安全教育活動。

1、認(rèn)真落實學(xué)法普法的基本要求。我們給教職工提供法制學(xué)習(xí)材料，開辦法制講座，結(jié)合教工政治學(xué)習(xí)、工會活動、廣泛組織師生學(xué)習(xí)法律常識。

2、結(jié)合普法學(xué)習(xí)，大力開展“教書育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人"的活動。在教職工中還進(jìn)行反盜竊、反賭博等方面的教育，提高師德水平。

3、著重加強對學(xué)生的管理。凡節(jié)假日、寒暑假和重大活動之前，都要普遍進(jìn)行交通、防溺水、社會公德、衛(wèi)生、防火、防盜、防毒等方面的教育，規(guī)定學(xué)生不看黃色書籍、不偷盜、不賭博、不打架斗毆、不參與封建迷信活動、不進(jìn)“三室二廳”。在家長會上宣傳預(yù)防違法犯罪的重要性。要求家長配合學(xué)校做好工作。

三、措施得力，確保安全文明校園創(chuàng)建工作務(wù)實有效。

為了使學(xué)校制定的各項安全工作制度落到實處，不走形式，不走過場，不停留在口頭上，學(xué)校采取了許多措施，加強安全管理工作。

1、嚴(yán)格實行安全工作“一票否決制”，使安全工作同教師的教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。凡因管理不善發(fā)生安全事故的班級，教師值周期間所在的崗位內(nèi)發(fā)生安全事故的或因檢查監(jiān)督不到位，整改措施不及時的相關(guān)責(zé)任人，都將追究責(zé)任，情節(jié)嚴(yán)重，造成傷害的要承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟及法律責(zé)任。

2、組織學(xué)校安全保衛(wèi)人員、總務(wù)后勤管理人員及政教處負(fù)責(zé)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，定期對學(xué)校的設(shè)施、場地、體育器材、消防設(shè)備進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，消除隱患。

3、及時對學(xué)校食堂定期檢查，嚴(yán)禁采購“三無”食品和存放剩飯剩菜，建立臺賬，對所有材料的購進(jìn)均索要發(fā)票。所有工作人員均得有效的健康證、培訓(xùn)證。

4、把加強學(xué)校門衛(wèi)管理作為突破口，上班時間禁止教師和學(xué)生隨意離開校園，學(xué)生有病需班主任批準(zhǔn)由家長來接：嚴(yán)格實行外來人員登記制度，外來人員進(jìn)入校園，值班人員首先通過電話與領(lǐng)導(dǎo)或教師聯(lián)系，得到證實和同意后方可進(jìn)入，并進(jìn)行認(rèn)真的登記。

5、每學(xué)期開學(xué)第一個月，作為加強學(xué)生紀(jì)律、安全教育月，加強師生的日常行為管理，并舉行學(xué)生咬全上下樓演練，防止遇到突發(fā)事件時能夠緊急疏散。

6、加強行政和教師、學(xué)生會的值周工作，崔校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，每天安排人員在校門口、校園等巡視，指導(dǎo)學(xué)生文明活動，消除安全隱

7、學(xué)校每學(xué)期邀請交警、司法部門舉辦一次以安全為主題的知識講座。利用紅領(lǐng)巾廣播站每周一次安全專題講座，各班開展以班會、手抄報、知識競賽等豐富多彩的教育活動形式，讓安全教育深入人心。

8、加強校園周邊環(huán)境治理，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時和有關(guān)部門協(xié)商解決；節(jié)假日安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定點、定人、定時輪流值班，確保學(xué)校財產(chǎn)不受損失。

9、加強對住宿生的管理，每寢室均安排專職生活老師一名，夜間陪寢，并為每位學(xué)生建立床頭卡，嚴(yán)格執(zhí)行任課老師與生活老師的交接制度，確保學(xué)生安全。

確保學(xué)校平安、和諧是我們的責(zé)任。古固寨鎮(zhèn)實驗小學(xué)能在安全 文明校園建設(shè)方面取得今天的成績，其中凝聚著眾多人的心血汗水，這是教育局、中心校各位領(lǐng)導(dǎo)、社會各界長期關(guān)懷、學(xué)校全體師生共 同努力的結(jié)果。我們將在今后的工作中，繼續(xù)發(fā)揚勇于爭先的精神，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、爭創(chuàng)一流，在全校形成濃厚的安全、文明教育氛圍，爭取 工作更上一層樓，把我校創(chuàng)辦示范性“安全文明學(xué)?！?！

古固寨鎮(zhèn)實驗小學(xué) 2014年11月4日

古固寨鎮(zhèn)實驗小學(xué) 2014年平安校園申報

自評報告

古固寨鎮(zhèn)實驗小學(xué) 2014年11月4日

第五篇：申報市級文明校園自評報告(中學(xué))

申報市級文明校園自評報告(中學(xué))

一、基本情況

__市__鎮(zhèn)第一初級中學(xué)(簡稱__一中)始建于19__年，位于風(fēng)景秀麗的__鎮(zhèn)，東靠__鐵路、__高速，南臨__公路，西接__鎮(zhèn)__大道，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。校園占地面積__平方米，建筑面積__平方米，運動場地__平方米。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生__人，教學(xué)班__個，教職工__人。

二、創(chuàng)建工作

創(chuàng)建文明校園，是提高學(xué)校管理水平的重要載體，我校積極爭創(chuàng)__市文明校園，以此作為加強學(xué)校精神文明建設(shè)重要契機，并為此做了一些工作?，F(xiàn)將自評情況報告如下：

(一)精心組織策劃，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍

1、成立機構(gòu)，明確責(zé)任。我們成立了以校長為組長的創(chuàng)建文明校園領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，責(zé)任到人。

2、制定規(guī)劃，認(rèn)真落實。根據(jù)學(xué)校實際，領(lǐng)導(dǎo)小組制定了創(chuàng)建文明校園規(guī)劃，認(rèn)真落實創(chuàng)建工作。

3、利用媒體，廣泛宣傳。利用周一升旗儀式、校園廣播等形式，進(jìn)行廣泛的宣傳，讓師生了解、接受、參與文明校園創(chuàng)建活動。

4、重視校園文化精神，構(gòu)建鮮明的校風(fēng)

認(rèn)真分析、總結(jié)學(xué)校發(fā)展歷程，我們提出“厚德博學(xué)、敏行于禮”八字校訓(xùn)，“厚德、于禮”是對我校校園精神的提煉，“博學(xué)、敏行”是師生的發(fā)展目標(biāo)。

領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)是校風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵。學(xué)校建立了在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，以校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)體系，下設(shè)教務(wù)處、總務(wù)處、政教處、共青團(tuán)、教研組等分別對校長負(fù)責(zé)。各線工作職責(zé)明確：

(1)各處室職責(zé)分明，責(zé)任到人，分工不分家。

(2)以身作則，為人師表，有創(chuàng)新開拓精神，工作敢抓敢管，真抓實干。

(3)領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范激勵全校教師，增強凝聚力。

(二)抓教師隊伍建設(shè)

教風(fēng)的關(guān)健是師德，建設(shè)好一支忠誠教育事業(yè)，具有較高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍是校風(fēng)建設(shè)的中心，在抓教師隊伍建設(shè)方面我校主要抓了以下幾項工作：

(1)抓政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)校每周組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)時事政治，學(xué)習(xí)黨的十八大精神，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)氛圍濃郁。

(2)嚴(yán)守師德規(guī)范，倡導(dǎo)“科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)”的教學(xué)風(fēng)氣。

(三)加強學(xué)校的規(guī)章制度建設(shè)

學(xué)校制定并完善了從校長到教師的崗位責(zé)任制度等相關(guān)制度，切實做到了事事有人管，人人有專責(zé)，工作有標(biāo)準(zhǔn)，獎懲有依據(jù)，學(xué)校管理工作走上了制度化的良性軌道。

(四)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

我們的方法與措施是：主抓培優(yōu)幫困，注重學(xué)生興趣和能力培養(yǎng)。教師有意識地拓寬知識面;學(xué)校開展各種知識競賽、讀書比賽，豐富他們的知識，開闊他們的視野。

(五)美化育人環(huán)境

公共場所掛名人名家名詩警句，處處營造了幸福教育文化氛圍。校園內(nèi)植樹、栽花、綠化，美化了育人環(huán)境。學(xué)校綠樹成蔭，綠草成茵，鳥語花香，處處皆可入畫。默默無語的景點成為傳遞做人的道理和科學(xué)知識的橋梁。

三、自評結(jié)論

依據(jù)《__市首屆文明校園評選考評細(xì)則》(試行)規(guī)定的內(nèi)容和項目，我們進(jìn)行逐項自查自評，認(rèn)為六大方面18項指標(biāo)中大多數(shù)已經(jīng)基本達(dá)標(biāo)，自評分98分。詳細(xì)情況匯報如下：

(一)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好

1、黨建工作

學(xué)校扎實開展了黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴(yán)三實”教育活動，領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力、戰(zhàn)斗力強。學(xué)校完善了科學(xué)民主決策機制，貫徹民主集中制，領(lǐng)導(dǎo)班子勤政廉潔，精誠團(tuán)結(jié)，作風(fēng)民主，工作扎實。完善了校長責(zé)任制，實行校務(wù)會議、校務(wù)公開等管理制度，確保了決策公開透明。

2、民主管理

完善科學(xué)民主決策機制，貫徹民主集中制，領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團(tuán)結(jié)，作風(fēng)民主。教職工代表大會議事，學(xué)校各項規(guī)章制度健全，實行目標(biāo)管理，職責(zé)明確，責(zé)任到人。全校教師同心協(xié)力，狠抓各學(xué)科的教學(xué)常規(guī)管理等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)校統(tǒng)一思想，以創(chuàng)建文明學(xué)校為抓手，推動學(xué)校各項工作。

3、服務(wù)群眾

建立并落實教師學(xué)生聯(lián)系點、調(diào)查研究、談心及接待日制度;學(xué)校設(shè)有校長接待日，學(xué)生家長接待室，辟有心理咨詢室，通過QQ群建立家長培訓(xùn)交流機制，定期開展家校聯(lián)系，溝通教育渠道，執(zhí)政為民意識強，主動服務(wù)群眾。

(二)思想道德教育好

1、主題教育

學(xué)校開展社會主義核心價值觀教育實踐活動，推動社會主義核心價值觀進(jìn)教材、進(jìn)頭腦、進(jìn)課堂。充分利用升旗儀式、班團(tuán)活動等形式開展道德教育實踐，形成了全程育人、全方位育人的格局。充分利用清明節(jié)、端午節(jié)、勞動節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)日，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和法制安全教育，深化“我的中國夢”主題教育實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生從小立志向，有夢想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國。學(xué)校重視學(xué)生的思想品德教育。如：學(xué)校開展了“誠信考試光榮，違紀(jì)舞弊可恥的簽字活動”、“向國旗敬禮”等活動。

2、養(yǎng)成教育

學(xué)校按照中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范要求，加強了學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，抓好了學(xué)生的道德習(xí)慣、節(jié)儉習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和遵紀(jì)守法習(xí)慣的培養(yǎng)，形成了良好的學(xué)生行為習(xí)慣。學(xué)校突出了安全教育，重點抓了學(xué)校以“文明班級”、“文明學(xué)生”的評比，強化對學(xué)生的行為規(guī)范教育，使學(xué)生行為規(guī)范。

3、心理健康教育

學(xué)校始終將心理健康教育貫穿教育教學(xué)全過程，開展了心理健康專題教育，各班分別對心理行為異常學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，并聯(lián)系家長共同教育好學(xué)生，力爭培養(yǎng)學(xué)生的陽光心態(tài)，健全人格。

(三)活動陣地好

1、常規(guī)活動陣地

組織班級板報、宣傳櫥窗，定期評比展示活動，充分利用教室走廊、墻壁、校園文化墻等載體，陶冶學(xué)生情操，美化學(xué)生心靈，啟迪學(xué)生智慧。

2、群團(tuán)活動、媒體網(wǎng)絡(luò)陣地

學(xué)校發(fā)揮校園廣播的作用，拓展育人渠道和空間。加強校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，建有班級家長QQ群、微信群等，建立健全家?；泳W(wǎng)絡(luò)，打造學(xué)校宣傳交流的網(wǎng)絡(luò)平臺。網(wǎng)站管理規(guī)范，運行良好，內(nèi)容積極健康，文明向上。

(四)教師隊伍好

1、師德建設(shè)

學(xué)校加強教師職業(yè)理想和道德教育，引領(lǐng)教職工嚴(yán)格遵守黨的教育方針、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，做到關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、淡泊名利、自尊自律，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生。根據(jù)《__市中小學(xué)幼兒園教師從業(yè)行為六項規(guī)定》，教師中無體罰或變相體罰學(xué)生、無有償家教等違規(guī)行為。學(xué)校嚴(yán)格師德考核，定期表彰師德先進(jìn)個人和師德建設(shè)先進(jìn)工作者，并將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任(用)和評價的首要內(nèi)容。

2、專業(yè)成長

學(xué)校鼓勵教師樹立終身學(xué)習(xí)觀念，引領(lǐng)教師制定個人專業(yè)成長規(guī)劃，做到實施有規(guī)劃，過程有記載，階段有總結(jié)。完善了培訓(xùn)體系，做好培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力。建立了健全教師評價制度，形成競爭激勵機制。

3、待遇落實

教師工資按時足額發(fā)放，財政各項補貼到位，各項政策性福利待遇落實。無違反政策平調(diào)、克扣、挪用、截留教師工資現(xiàn)象。

(五)校園文化好

1、文化載體

學(xué)校運用校訓(xùn)、校歌、?；?、校標(biāo)等校園文化符號，通過良好校風(fēng)激勵師生愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)，共建校園文明。通過圖書室、校園廣播、宣傳欄等文化設(shè)施和文化陣地，滿足師生學(xué)習(xí)生活的需要。

整合學(xué)校文化資源，對辦公室、功能室、教室、學(xué)生宿舍、餐廳、樓梯走道、墻面等進(jìn)行主題文化設(shè)計，發(fā)揮文化的浸潤、熏陶作用，傳播了文化正能量。

2、文化活動

校園文化。學(xué)校人際關(guān)系和諧，精神面貌好，工作熱情高。開展了各種有益于師生身心健康的活動。學(xué)校利用“五四”“十一”等節(jié)日進(jìn)行愛國主義教育等活動，讓德育寓于活動之中，讓活動蘊含著德育教育。精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容充實、吸引力強、形式多樣、新穎有趣的科技體驗活動，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生掌握必要的勞動技能，體驗勞動的快樂。組織開展豐富多彩的的文娛體育活動，培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄和高尚的心靈。

3、四風(fēng)建設(shè)

樹立優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營造快樂和諧、健康向上的育人環(huán)境。

(六)校園環(huán)境好

1、物質(zhì)環(huán)境

學(xué)校合理規(guī)劃安排教學(xué)區(qū)、運動區(qū)、活動區(qū)和生活區(qū)，各種活動場所、功能室設(shè)施完備，布局合理，整潔有序，為開展校園文化活動提供必要的場所和條件。校園綠化率高，空氣清新，校容整潔衛(wèi)生，環(huán)境優(yōu)美宜人;道路規(guī)劃合理，路面平坦;教室采光充分;校園無衛(wèi)生死角，無亂扔亂丟、亂涂亂畫現(xiàn)象，無噪音，無煙無毒。學(xué)校深入開展環(huán)境教育與資源節(jié)約教育，開展文明餐桌行動，有活動方案、活動記載，積極培育人人節(jié)約資源的良好風(fēng)尚。

2、人文環(huán)境

師生積極參與校園環(huán)境建設(shè)的設(shè)計與維護(hù)，校園用字規(guī)范，用語文明，講普通話，人際關(guān)系和諧。

3、安全環(huán)境

落實安全工作措施，完善安全工作制度，有校園平面圖和安全疏散圖，校內(nèi)安全管理和安全保衛(wèi)工作落實到位，無安全隱患和責(zé)任事故。學(xué)校以“厚德博學(xué)、敏行于禮”為校風(fēng)，要求師生人人知曉，人人做好。學(xué)生勤奮好學(xué)，積極向上;教師為人師表，愛崗敬業(yè);領(lǐng)導(dǎo)勤政廉潔。認(rèn)真貫徹落實《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和科學(xué)文明、健康向上的學(xué)習(xí)、生活方式。在全校廣泛開展普法教育、安全法制教育。聘請校外輔導(dǎo)員干警為全校師生上法制、道德教育課，增強了師生的法制意識和道德觀念。

學(xué)校制定了安全制度，做到分工明確。堅決杜絕各類安全事故的發(fā)生，真正形成有檢查、有記錄、有問題及時整改的工作作風(fēng)。學(xué)校結(jié)合實際，加大投入，對一些重點部門加強防范，如安裝防盜門窗、報警裝置等。通過安全督查值勤制度。杜絕了各類安全事故的發(fā)生。安全教育。學(xué)校重視安全教育。除了落實安全三講外，學(xué)校加強了樓道值守管理及上下樓列隊督查，定期進(jìn)行安全演練，對師生進(jìn)行安全防范教育，增強了師生的安全防范意識。近些年來，學(xué)校無發(fā)生安全責(zé)任事故。

校園周邊環(huán)境綜合治理工作良好，衛(wèi)生、安全、健康。校門前無攤點、無營業(yè)性網(wǎng)吧與電子游戲廳等營業(yè)點。

校園衛(wèi)生整潔，無殘標(biāo)、亂寫、亂畫、亂張貼現(xiàn)象。學(xué)校的公共設(shè)施、桌椅等保持整潔，無衛(wèi)生死角。學(xué)校廁所配備了洗手設(shè)施，地面無積水，無亂倒廢棄物，無亂涂刻現(xiàn)象。教師辦公室中教具、學(xué)生作業(yè)本、附屬工具的擺放整齊美觀，無臟、亂、差現(xiàn)象。校園綠化美化好，學(xué)校全面實行環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任制，有專人檢查、監(jiān)督并記分公布。學(xué)校住宿學(xué)生的寢室還有待提高清潔衛(wèi)生。

(七)創(chuàng)建工作扎實有效

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，按照“文明校園評選考評細(xì)則”的目標(biāo)和責(zé)任，分解落實到人，做到事事有人管，加強了宣傳工作，積極動員全校師生參加文明校園的創(chuàng)建活動;在學(xué)生中開展了“文明班級”評比，爭做“文明學(xué)生”等活動，營造了良好的創(chuàng)建氛圍。學(xué)校深化了學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，全體學(xué)生能自覺地遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、教師規(guī)范了師德行為，師生在創(chuàng)建活動中得以自我教育，自我提高，學(xué)校在社會上聲譽良好。

四、存在問題和思考

通過自查，我們看到存在的問題主要是：

1、運動設(shè)施、場地和體育器材不能滿足體育工作的要求。運動設(shè)施還不完備，體育器材較少。

2、現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)施不夠，學(xué)校雖建有局域網(wǎng)，但人人通及網(wǎng)絡(luò)全覆蓋還為落到實處，教師的水平還有待提高。

根據(jù)學(xué)校實際情況，對我們今后的工作作如下思考：

1、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。為學(xué)生的一生幸福奠基。

2、加強教師隊伍建設(shè)，根據(jù)我校實際，努力提高教師的師德、師能水平，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。