第一篇：在服務(wù)學(xué)生成才成長中創(chuàng)造價(jià)值 - 廣州中醫(yī)藥大學(xué)[小編推薦]

在服務(wù)學(xué)生成才成長中創(chuàng)造價(jià)值

——廣州中醫(yī)藥大學(xué)輔導(dǎo)員張娟事跡材料

一、個(gè)人簡(jiǎn)介

張娟，女，1979年9月，山西，漢族，中共黨員，從2005年7月從事輔導(dǎo)員工作。

“你在橋上看風(fēng)景，而你也成為別人的風(fēng)景?！毙@里正是因?yàn)橛袔熒?dòng)、相映成趣才有了活潑的景致，流轉(zhuǎn)的歌謠。廣州中醫(yī)藥大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院輔導(dǎo)員張娟就是這樣一位老師，用愛，擦亮夢(mèng)想，用心，與學(xué)生共同成長。一滴水怎樣才不會(huì)干涸，讓它流入海洋。張娟老師就像是一滴水，深深地融入學(xué)生心田，在服務(wù)學(xué)生成才成長的歷程中創(chuàng)造價(jià)值，點(diǎn)亮青春。

二、工作情況

（一）育人理念——以學(xué)生為本、以服務(wù)為榮

“厚德博學(xué)，精誠濟(jì)世”的校訓(xùn)鼓舞了一代又一代廣中醫(yī)人，以寬厚的胸懷、淵博的學(xué)識(shí)、高尚的品格來服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)。從選擇做輔導(dǎo)員的那天起，張娟老師便以校訓(xùn)作為前行指南，時(shí)時(shí)鞭策和激勵(lì)自己，以學(xué)生為本，以服務(wù)為榮，敬業(yè)愛崗、勤勉實(shí)干。

她視學(xué)生如兄弟姐妹，新疆籍的李同學(xué)千里迢迢只身一人來讀大學(xué)，一只小書包便是所有的行李，倔強(qiáng)又敏感的她到校頭幾天一直是睡在光板床上。原來該同學(xué)從小父母離異，跟隨沒有固定收入的外婆一起長大，生活一直非常困難。走訪宿舍了解情況后，張娟很是心疼，她告訴李同學(xué)：在老家你與奶奶共同生活，在大學(xué)，老師就是你的親人，就是你的姐姐。張娟將自己嶄新的被褥送給該同學(xué)，積極協(xié)同有關(guān)部門為其申請(qǐng)入學(xué)綠色通道和困難補(bǔ)助，幫其解決燃眉之急，并安排其勤工儉學(xué)，鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí)、爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金。經(jīng)過多次促膝傾心，李同學(xué)精神面貌也煥然一新，成為一名自信心強(qiáng)、閃光點(diǎn)亮的學(xué)生，大二時(shí)成功競(jìng)聘班長，并成為班級(jí)第一批黨員。畢業(yè)離校時(shí)，李同學(xué)感動(dòng)地說：“娟姐，你是我永遠(yuǎn)的好姐姐”。

娟姐，也成為大家的娟姐，“娟姐下午茶”談心活動(dòng)則成為伴隨學(xué)生成長的心靈守候，光陰五年，“娟姐下午茶”滋潤了一顆顆善感的心靈，縫補(bǔ)了一次次斷翅的諾言。因?yàn)樘?shí)勤懇，成績優(yōu)異，組織上推薦她擔(dān)任學(xué)生工作辦公室主任，有更多的事情需要她忙碌了，但是她難舍對(duì)學(xué)生沉甸甸的情懷，堅(jiān)持繼續(xù)做輔導(dǎo)員，分享學(xué)生們成長的快樂、破繭的淚水，也收獲著所有與青春有關(guān)的故事。

（二）工作方法——?jiǎng)?chuàng)新育人模式、服務(wù)成長成才

1、愛生為本，建立分類式人文關(guān)懷機(jī)制

通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，張娟老師有意識(shí)地將關(guān)愛融入學(xué)生工作，摸索出以培養(yǎng)“先進(jìn)生”和“進(jìn)步生”為重點(diǎn)的分類式人文關(guān)懷機(jī)制。先進(jìn)生培養(yǎng)主要是開展名生計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生黨員和學(xué)生干部，樹立榜樣旗幟，帶動(dòng)集體發(fā)展，班級(jí)曾有80多人在校、院、班級(jí)黨團(tuán)學(xué)組織擔(dān)任干部，占學(xué)生人數(shù)的一半。進(jìn)步生培養(yǎng)則主要圍繞七類特殊學(xué)生開展，分別是經(jīng)濟(jì)困難型、學(xué)習(xí)問題型、青春戀愛型、身體疾患型、交往障礙型、心理問題型、突發(fā)事件型學(xué)生。

從學(xué)生多樣化成長需要出發(fā)，因材施教，主要建立成長檔案，設(shè)立“先鋒獎(jiǎng)”、“進(jìn)步獎(jiǎng)”、組建朋輩小組、談心、定期走訪宿舍、與學(xué)生家庭保持聯(lián)系，取得了一定的效果。關(guān)注學(xué)生所思所想，解決學(xué)生所憂所難，是人文關(guān)懷的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

比如對(duì)于缺乏學(xué)習(xí)興趣，把精力放在愛好上的學(xué)生特別是體育特長生，針對(duì)學(xué)期考試掛科三門以上的學(xué)生，張娟老師都認(rèn)真與他們剖析問題，引導(dǎo)他們正確處理愛好與學(xué)習(xí)的關(guān)系，每學(xué)期與他們共同制定進(jìn)步計(jì)劃，學(xué)習(xí)目標(biāo)從60分提升到65分再提升到70分，從監(jiān)督到放開，手把手地督促學(xué)生實(shí)現(xiàn)自覺學(xué)習(xí)。曾經(jīng)學(xué)習(xí)成績非常不理想的劉同學(xué)畢業(yè)前順利修完學(xué)分，拿到兩證，并通過四級(jí)英語考試，欣喜之極的他第一時(shí)間打電話給娟姐分享這個(gè)好消息。

2、開拓創(chuàng)新，注重思想政治教育與心理健康輔導(dǎo)相結(jié)合

面對(duì)大學(xué)生個(gè)性、興趣的復(fù)雜性和多樣性，將思想政治教育與心理健康教育相結(jié)合已經(jīng)成為鞏固思想教育主陣地的必然要求，正所謂知其心然后能長善救失。心理健康教育可以增強(qiáng)思政教育的感染力和吸引力，學(xué)生保持健康心態(tài)，端正思想認(rèn)識(shí)，自然會(huì)樹立正確的人生觀和世界觀。

（1）做好個(gè)性化輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生心理成長。五年來，堅(jiān)持開展一對(duì)一的“娟姐下午茶”談心活動(dòng)，總結(jié)了“家庭關(guān)系、經(jīng)濟(jì)、戀愛、學(xué)習(xí)、交往、身體、未來”七步談心法，引導(dǎo)學(xué)生提高適應(yīng)能力、調(diào)節(jié)自我認(rèn)知、改善人際關(guān)系、克服自卑或自傲心理，通過心理會(huì)談的方式把解決具體成長問題與思想教育結(jié)合起來。這樣既及時(shí)解疑答惑，又了解了學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，解決了他們的心理困境，同時(shí)也能宣傳學(xué)校的新精神、新思想，提高了思想政治工作的實(shí)效性。

（2）發(fā)揮團(tuán)體活動(dòng)作用，培育健康的班級(jí)文化。以黨支部活動(dòng)、“主題班會(huì)”、“學(xué)生論壇”、“時(shí)事沙龍”等形式為載體，密切結(jié)合學(xué)生成長話題，借鑒團(tuán)體心理活動(dòng)方法，培養(yǎng)健康向上的集體文化。大一適應(yīng)性教育開展“大學(xué)初體驗(yàn)”、“感恩?愛的教育”等主題班會(huì)或團(tuán)體訓(xùn)練、大二成長性教育則主要開展了“理想信念的選擇”、“逃課之我見”等學(xué)生論壇，大三選擇性教育以 “我的前途誰做主”、“時(shí)間管理”等講座來實(shí)現(xiàn)，大四擇業(yè)教育圍繞“路，在腳下”，“畢業(yè)?啟航”等內(nèi)容來開展。通過團(tuán)體形式有效培養(yǎng)了學(xué)生思考能力、合作意識(shí)和自律精神，形成了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

（3）在社會(huì)實(shí)踐中培育健康心理，豐富素質(zhì)教育內(nèi)涵。結(jié)合大學(xué)城建設(shè)與發(fā)展的實(shí)際情況，指導(dǎo)班級(jí)學(xué)生關(guān)注大學(xué)城農(nóng)民工子女，聯(lián)系穗石小學(xué)建立實(shí)踐基地，鼓勵(lì)學(xué)生分組與農(nóng)民工家庭結(jié)對(duì)子，“‘心行動(dòng)、愛燃燒’關(guān)心大學(xué)城農(nóng)民工子女”活動(dòng)榮獲廣東省“活力在基層”主題團(tuán)日競(jìng)賽活動(dòng)初賽優(yōu)秀方案獎(jiǎng)，并獲得項(xiàng)目資助。這些實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生們廣泛接觸社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體，培養(yǎng)了學(xué)生積極健康的情感和吃苦耐勞的精神。

3、勇于實(shí)踐，構(gòu)建學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的“三自”體系

在實(shí)際工作中，堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合，注重發(fā)揮學(xué)生主體意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與教育管理，構(gòu)建學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的“三自”成長體系，取得了一定的成效。

（1）組建以貧困生為主體的“三自”服務(wù)體系。2005年10月張娟老師負(fù)責(zé)重新組建學(xué)院湛兆霖圖書館，招募了一支勤工助學(xué)性質(zhì)的管理隊(duì)伍，指導(dǎo)學(xué)生自主建立組織機(jī)構(gòu)，完善規(guī)章制度，打造了頗受歡迎的“好書推薦”、“回歸經(jīng)典讀書會(huì)”以及“圖書漂流活動(dòng)”等品牌文化活動(dòng)。2008年5月張娟老師負(fù)責(zé)籌建的學(xué)生綜合信息服務(wù)中心，也成為“三自”教育的重要平臺(tái)，學(xué)生綜合信息服務(wù)中心涵蓋學(xué)習(xí)與生活事務(wù)、黨務(wù)與團(tuán)務(wù)、實(shí)習(xí)與就業(yè)、心理健康輔導(dǎo)、勤工助學(xué)、獎(jiǎng)助貸服務(wù)等五大咨詢服務(wù)板塊，由15名勤工助學(xué)同學(xué)自主管理和運(yùn)作，他們?cè)诜?wù)同學(xué)的工作中，不僅收獲了物質(zhì)的幫助，提高組織和溝通技能，而且增強(qiáng)了自信心和價(jià)值感。同時(shí)，張娟老師積極引導(dǎo)學(xué)生搭建綜合信息網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)，受到全院師生的好評(píng)，得到校內(nèi)外兄弟院校的肯定。學(xué)生綜合信息服務(wù)中心每學(xué)期平均接受申請(qǐng)人數(shù)226人次，平均每周11人次，前來咨詢350人，平均每周17人次，將輔導(dǎo)員從程式化重復(fù)性的事務(wù)工作中解放出來，又鍛煉了學(xué)生能力，大大提高了學(xué)生事務(wù)服務(wù)的質(zhì)量和水平。

（2）打造以學(xué)生干部為主體的“三自”實(shí)踐體系。學(xué)生干部是校園最具活力和生機(jī)的力量，引導(dǎo)他們加強(qiáng)自我管理、自我教育、自我服務(wù)，是加強(qiáng)思想政治教育的重要途徑。利用暑期，張娟老師多次組織學(xué)生干部走進(jìn)農(nóng)村，放手讓學(xué)生干部獨(dú)立聯(lián)系策劃義教，為當(dāng)?shù)啬技恕皭坌膱D書館”、為村民講授中醫(yī)保健，組織村民學(xué)習(xí)太極拳、普及鄉(xiāng)親醫(yī)藥科普知識(shí)。2007年聯(lián)合共青團(tuán)懷集縣委在懷集縣七甲村組織300多名村民師生參加的暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)獲得廣東省大中專學(xué)生志愿者暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)稱號(hào)。這些活動(dòng)充分激發(fā)了學(xué)生們高度的社會(huì)責(zé)任感和積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，提高學(xué)生們自我管理、自我教育和自我服務(wù)的能力。

4、求真務(wù)實(shí)，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

從大一到大四，每一步學(xué)生工作都旨在向就業(yè)目標(biāo)邁近，緊緊圍繞《經(jīng)管學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)方案》，貫徹全程就業(yè)指導(dǎo)理念，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，張娟老師每年都認(rèn)真制定就業(yè)工作規(guī)劃和方案，并且不斷完善具體措施。

（1）立足專業(yè)，提升就業(yè)技能。一是積極探索“大一生涯規(guī)劃、大二打基礎(chǔ)、大三強(qiáng)化職業(yè)技能訓(xùn)練、大四定向?qū)嵙?xí)擇業(yè)”全程就業(yè)指導(dǎo)體系。二是提高專業(yè)認(rèn)同感。開展“愛校愛院愛專業(yè)”活動(dòng)，積極開辟校友文化室，栽種校友林，培育校友文化，聘請(qǐng)優(yōu)秀校友作為班級(jí)成長教練，分類對(duì)職業(yè)目標(biāo)不同的學(xué)生進(jìn)行教育。三是倡導(dǎo)專業(yè)學(xué)習(xí)學(xué)以致用。組織全班學(xué)生開展的“風(fēng)華國貿(mào)模擬市場(chǎng)”已經(jīng)成為吸引全校學(xué)生參與的品牌活動(dòng)，聯(lián)合教研室老師開展的“電子商務(wù)營銷大賽”、“模擬股市”等學(xué)術(shù)實(shí)踐活動(dòng)也在學(xué)生中受到歡迎，不僅鍛煉了學(xué)生實(shí)踐能力，而且鞏固和提高了學(xué)生對(duì)醫(yī)藥營銷、醫(yī)藥貿(mào)易的專業(yè)認(rèn)識(shí)和信心。四是鼓勵(lì)學(xué)生獲取三證“畢業(yè)生+學(xué)位證+技能證”，班級(jí)32名同學(xué)考取報(bào)關(guān)員證、6名同學(xué)考取會(huì)計(jì)證、26名同學(xué)通過商務(wù)英語考試，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

（2）拓展渠道，加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)。一是制定詳盡的實(shí)習(xí)安排和實(shí)習(xí)檢查計(jì)劃，保證實(shí)習(xí)就業(yè)工作一步步落到實(shí)處。二是組織編印了面向畢業(yè)生的《實(shí)習(xí)就業(yè)指南》和面向用人的《畢業(yè)生簡(jiǎn)歷集》，架起學(xué)生和用人單位之間的橋梁。三是完善信息渠道。在班級(jí)組建就業(yè)信息員隊(duì)伍，定期收集實(shí)習(xí)就業(yè)動(dòng)態(tài)，重視“q”群、飛信的利用，建立畢業(yè)生信息檔案，重點(diǎn)關(guān)注特殊學(xué)生。組織開發(fā)學(xué)院網(wǎng)站就業(yè)指導(dǎo)板塊，發(fā)布招聘信息500多條，并及時(shí)發(fā)布各類考研、保研、考公務(wù)員、考技能證書、留學(xué)等信息，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)深造，引導(dǎo)學(xué)生提高就業(yè)層次。四是重視實(shí)習(xí)基地建設(shè)。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，負(fù)責(zé)聯(lián)系建立實(shí)習(xí)點(diǎn)40多家，在學(xué)院組建企業(yè)文化展覽室、并積極聯(lián)系實(shí)習(xí)基地單位前來大學(xué)召開招聘會(huì)年均10場(chǎng)左右，受到學(xué)生歡迎。

（三）自身建設(shè)——勤勉奉獻(xiàn)、學(xué)無止境

五年來，她總是將學(xué)生放在首位，休息時(shí)間也不例外，加班最多、請(qǐng)假最少，甚至晚上一兩點(diǎn)還在為學(xué)生的事情忙碌，宿舍、值班室、學(xué)生活動(dòng)中心、辦公室、操場(chǎng)、甚至飯?zhí)枚荚粝滤c學(xué)生傾心交流的身影。從黨員發(fā)展、貧困生資助、緊急事件處理到就業(yè)指導(dǎo)，要求輔導(dǎo)員面面都管、面面俱到，從“做”到“做完”到“做好”再到“做得更好”需要付出比別人百倍的心血，張娟老師虛心向身邊的領(lǐng)導(dǎo)師生躬身求教，每日?qǐng)?jiān)持做工作筆記，對(duì)千頭萬緒的工作分類排隊(duì)，分清輕重緩急，抓住主要矛盾。為了全方面地與學(xué)生溝通交流，工作之余選讀了中醫(yī)基礎(chǔ)理論課程，赴省委黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí)教育學(xué)和思想政治理論，積極參加心理學(xué)培訓(xùn)通過三級(jí)心理咨詢師考試，并赴香港大學(xué)、澳門大學(xué)、南洋理工大學(xué)等高校學(xué)習(xí)先進(jìn)的學(xué)生管理理念。同時(shí)學(xué)以致用，不斷創(chuàng)新工作思路，發(fā)表論文4篇，3篇論文獲得校級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，參與課題7項(xiàng)，所帶班級(jí)和支部不斷取得的榮譽(yù)也驗(yàn)證了工作方法的可行性和有效性。

在學(xué)校黨委的親切關(guān)懷下，在學(xué)院黨委、領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的幫助下，她在輔導(dǎo)員崗位上取得了一些可喜的成績，多次被評(píng)為校、院優(yōu)秀輔導(dǎo)員，連續(xù)三年年終考核取得優(yōu)秀，所帶班級(jí)多次獲得省級(jí)校級(jí)榮譽(yù)，所帶學(xué)生獲得各類國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)27項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)23項(xiàng)，其它科技類、文體類校級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)近60多項(xiàng)。2009年時(shí)值金融危機(jī)經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，班級(jí)158人實(shí)現(xiàn)100%就業(yè)的佳績，獲得全校就業(yè)先進(jìn)獎(jiǎng)。

伏爾泰說：使人疲憊的不是遠(yuǎn)方的高山，而是鞋子里的一粒沙子。這句話形容輔導(dǎo)員工作很形象，做好輔導(dǎo)員更多地需要一份腳踏實(shí)地、勤勉奉獻(xiàn)的精神，這條路任重而道遠(yuǎn)，但她相信心有浩然，學(xué)無止境。

三、獲獎(jiǎng)情況 2007、2008、2009年，連續(xù)三年年度考核為優(yōu)秀。

2005、2006年，連續(xù)兩年被評(píng)為學(xué)院“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。

2006年12月，被評(píng)為廣州中醫(yī)藥大學(xué)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。

2006年10月，被評(píng)為廣州中醫(yī)藥大學(xué)暑期“三下鄉(xiāng)”先進(jìn)工作者。

2007年5月，被評(píng)為廣州中醫(yī)藥大學(xué)五四“優(yōu)秀教工團(tuán)干”。

2007年6月，《醫(yī)學(xué)院校高水平運(yùn)動(dòng)員的職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查與分析》被評(píng)為廣州中醫(yī)藥大學(xué)黨建和思想政治工作研究會(huì)2006年年會(huì)論文評(píng)選三等獎(jiǎng)。

2008年12月，《大學(xué)生心目中的輔導(dǎo)員形象研究》被評(píng)為廣州中醫(yī)藥大學(xué)黨建和思想政治工作研究會(huì)2008年年會(huì)論文評(píng)選一等獎(jiǎng)。

2008年12月，《試論大學(xué)生責(zé)任教育》被評(píng)為廣州中醫(yī)藥大學(xué)2008年學(xué)生思想政治教育與管理工作理論研究優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。

第二篇：他們,在服務(wù)中創(chuàng)造勞動(dòng)價(jià)值

他們，在服務(wù)中創(chuàng)造勞動(dòng)價(jià)值

本報(bào)記者 程莉 鄭國勇 通訊員 祝紅

他們，服務(wù)稅戶，減負(fù)提效；服務(wù)民生，無微不至；服務(wù)發(fā)展，助力保障。他們崇尚勤奮敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的精神，追求在平凡崗位上、在服務(wù)中創(chuàng)造勞動(dòng)價(jià)值。

“五一”國際勞動(dòng)節(jié)前夕，喜訊傳到渤海之濱：大連市國稅局榮獲全國“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)狀。對(duì)于一個(gè)2800人的集體來說，能夠脫穎而出、成為全市唯一一個(gè)獲獎(jiǎng)單位，成績的確來之不易。面對(duì)榮譽(yù)，該局局長趙恒說，大連國稅人崇尚勤奮敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的精神，追求在平凡的崗位上、在服務(wù)中創(chuàng)造勞動(dòng)價(jià)值。

服務(wù)稅戶 減負(fù)提效

“從最初的?辦稅提示卡?，到?網(wǎng)上辦稅直通車?，再到?電子實(shí)用工具包?，現(xiàn)在又推出了手機(jī)辦稅、免填單等服務(wù)。多年來，我們一直能夠感受到國稅機(jī)關(guān)在納稅服務(wù)上的突破創(chuàng)新。他們?cè)谛畔⒓夹g(shù)手段的應(yīng)用方面在各個(gè)部門和行業(yè)中屬于領(lǐng)先水平。良好的辦稅體驗(yàn)給我們留下了深刻的印象，也讓我們企業(yè)受到很深觸動(dòng)?！痹谝淮味惼笞勚?，東軟集團(tuán)大連有限公司財(cái)務(wù)總監(jiān)張廣清如是說。

“面對(duì)納稅人，比笑臉更重要的是效率，這是我們多年從事稅收征管工作的真切感觸。我們一直在科技服務(wù)上出主意、想辦法、趟路子，用心工作換來納稅人的舒心?！贝筮B市國稅局副局長王義平在參加“便民辦稅e網(wǎng)同行”啟動(dòng)儀式時(shí)表示。據(jù)了解，該局除了對(duì)12366納稅服務(wù)熱線、辦稅服務(wù)廳、網(wǎng)站等傳統(tǒng)辦稅手段進(jìn)行科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、信息化的建設(shè)，還不斷引進(jìn)吸收最新的技術(shù)成果，讓納稅服務(wù)質(zhì)量和效率有新的提升。不久前，大連市國稅局在保稅區(qū)率先開展“科技服務(wù)便民行動(dòng)”，推出了免填單、網(wǎng)上發(fā)票、手機(jī)辦稅、二維碼身份識(shí)別和影像庫5項(xiàng)舉措，拓展了納稅人辦理涉稅事項(xiàng)的渠道，降低了納稅人的辦稅成本，大大提高了辦稅效率。比如“手機(jī)辦稅系統(tǒng)”，融合了多種智能手機(jī)應(yīng)用軟件開發(fā)技術(shù)，納稅人只要將系統(tǒng)安裝到手機(jī)上，就能夠像網(wǎng)上辦稅一樣在手機(jī)上實(shí)現(xiàn)涉稅信息查詢、辦稅身份認(rèn)證、申報(bào)、納稅人學(xué)校課程查詢與報(bào)名、發(fā)票查驗(yàn)等10多種服務(wù)功能。

提升科技手段解決的是服務(wù)的“途徑”問題，而精表簡(jiǎn)證則消除了納稅人額外的負(fù)擔(dān)。今年以來，大連市國稅局對(duì)征管業(yè)務(wù)流程進(jìn)行了全面梳理。統(tǒng)計(jì)顯示，該局把審批事項(xiàng)減少至77項(xiàng)，為納稅人累計(jì)減少196天的審批時(shí)限，平均辦結(jié)期限由9個(gè)工作日縮短至6個(gè)工作日；清理進(jìn)戶執(zhí)法事項(xiàng)48項(xiàng)，取消簡(jiǎn)并19種涉稅文書報(bào)表，精簡(jiǎn)19項(xiàng)25種附報(bào)資料，預(yù)計(jì)年平均為11萬納稅人減輕19萬次填報(bào)負(fù)擔(dān)，辦稅時(shí)間平均縮短約4分鐘。

服務(wù)民生 無微不至

4月初，國家關(guān)于小型微利企業(yè)所得稅優(yōu)惠政策再次放寬以后，大連國稅所轄的3000余戶小微企業(yè)納稅人將首次成功邁進(jìn)“減稅門檻”。經(jīng)測(cè)算，今年該局管轄范圍內(nèi)享受優(yōu)惠政策的小微企業(yè)總數(shù)將達(dá)到3.14萬戶，預(yù)計(jì)減免企業(yè)所得稅8447萬元。

“從以往的經(jīng)驗(yàn)看，小部分小微企業(yè)沒能享受到優(yōu)惠政策的紅利，有的是因?yàn)樨?cái)務(wù)人員變更，企業(yè)沒有進(jìn)行減免稅申報(bào)，有的是納稅申報(bào)時(shí)數(shù)據(jù)有誤。我們目前工作的重中之重就是宣傳到位、服務(wù)到位，讓每一個(gè)符合條件的企業(yè)都不漏網(wǎng)。”大連市國稅局副局長吳杰介紹，大連市國稅局通過媒體、網(wǎng)絡(luò)等多元化宣傳載體開展宣傳，加強(qiáng)與政府小企業(yè)主管部門的合作，讓政策宣傳無盲區(qū)。

“2013年，我們公司年收入是482萬元，按照營業(yè)稅5%的稅率，算下來要繳24萬多元的營業(yè)稅。?營改增?后，我們屬于增值稅小規(guī)模納稅人，稅率由5%降到3%，只需要繳14萬多元的增值稅，一下子就省了10萬多元。”大連浩華會(huì)計(jì)師事務(wù)所的陶俊春會(huì)計(jì)的“好處賬”算的一清二楚。陶會(huì)計(jì)說：“這筆錢省下來后，我們可以有更多的資金去擴(kuò)充人員、加大培訓(xùn)投入和績效獎(jiǎng)勵(lì)，從而更好地發(fā)展客戶?！?/p>

“小微企業(yè)點(diǎn)多面廣，稅額雖不多，但卻牽扯到眾多老百姓的生計(jì)與幸福感。國家近年出臺(tái)的小微企業(yè)、技術(shù)創(chuàng)新等稅收政策，都體現(xiàn)了關(guān)注民生的政策導(dǎo)向和意圖，稅務(wù)機(jī)關(guān)要把相關(guān)政策全面、準(zhǔn)確地落實(shí)到位，為納稅人減負(fù)，為新城鎮(zhèn)化建設(shè)護(hù)航?！贝筮B市國稅局副局長徐成義說。

截至目前，大連市共有92930戶納稅人納入“營改增”，其中9成以上為小規(guī)模納稅人。政策對(duì)于小規(guī)模納稅人幾乎是全盤性利好，現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的小規(guī)模納稅人平均減稅幅度達(dá)到40%。大連市國稅局不折不扣地落實(shí)稅收優(yōu)惠政策，全年各類減免稅累計(jì)達(dá)120億元，辦理出口退稅140億元，減收發(fā)票工本費(fèi)1053萬元，惠及34.7萬戶各類企業(yè)。服務(wù)發(fā)展 助力保障

不久前，旅順口區(qū)雙島灣街道張仁強(qiáng)主任給旅順國稅局打電話說，轄區(qū)有戶招商引資企業(yè)是街道去年成立的重點(diǎn)支柱企業(yè)，打算增加出口業(yè)務(wù)，但對(duì)有關(guān)稅收法規(guī)把握不準(zhǔn)，想讓稅務(wù)人員“指點(diǎn)指點(diǎn)”。主管出口業(yè)務(wù)的苑克家副局長立即組織相關(guān)業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人和專業(yè)稅務(wù)人員，進(jìn)駐企業(yè)講解相關(guān)稅收政策，并為下一步經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃提出建議。近日，大連獐子島集團(tuán)財(cái)務(wù)部的楊總監(jiān)，成了大連國稅系統(tǒng)首個(gè)享受同城通辦購票服務(wù)的納稅人。大連市國稅局嘗試開通了同城通辦的辦稅模式，納稅人辦理常規(guī)涉稅業(yè)務(wù)不再受主管稅務(wù)機(jī)關(guān)管轄區(qū)域的限制，對(duì)于獐子島集團(tuán)而言，這意味著過去要行百里、耗費(fèi)幾天時(shí)間的發(fā)票購買業(yè)務(wù)，現(xiàn)在僅需30分鐘。這是該局貫徹落實(shí)“便民辦稅春風(fēng)行動(dòng)”結(jié)出的又一碩果。“便民辦稅春風(fēng)行動(dòng)”啟動(dòng)后，該局成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，細(xì)化行動(dòng)方案，目標(biāo)設(shè)定為7大類75項(xiàng)具體任務(wù)，全局上下形成一盤棋。

服務(wù)發(fā)展的落實(shí)離不開制度的保障。據(jù)介紹，大連市國稅局強(qiáng)化權(quán)力運(yùn)行全程的制約與監(jiān)督，健全維權(quán)平臺(tái)、暢通維權(quán)渠道、規(guī)范維權(quán)處理。內(nèi)控信息系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)監(jiān)控指標(biāo)庫共設(shè)置了86個(gè)監(jiān)控點(diǎn)。他們積極吸納社會(huì)第三方力量，組建起以注冊(cè)稅務(wù)師、注冊(cè)

會(huì)計(jì)師和律師為主力，民政、信訪部門為協(xié)同的權(quán)益保護(hù)中心，切實(shí)從法理、稅理和情理這三個(gè)維度來正確行使自由裁量權(quán)。日前，甘井子區(qū)國稅局權(quán)益保護(hù)中心正式掛牌成立。早在去年初，普蘭店市國稅局便打造了保護(hù)納稅人權(quán)益的稅企聯(lián)通站，今年又吸納了6家成員單位，將繼續(xù)為納稅人提供政策服務(wù)和法律幫助。

大連市總工會(huì)主席熊博力表示，大連市國稅局立足地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，積極落實(shí)各項(xiàng)稅收優(yōu)惠政策，此次獲獎(jiǎng)，表明了各項(xiàng)工作得到了市委、市政府的高度肯定。據(jù)了解，大連市國稅局曾獲得首屆“全國精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”、“全國文明單位”、“全民閱讀先進(jìn)單位”、全國職工教育培訓(xùn)示范基地等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，2013年榮獲遼寧省“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)狀。

第三篇：人生的價(jià)值在創(chuàng)造中升華

人生的價(jià)值在創(chuàng)造中升華

人生就是一種選擇。我們無論從事什么樣的職業(yè)，首先必須樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，這是確保走向成功的前提和基礎(chǔ)。每一位員工都可能改變自身的行為習(xí)慣，以提升創(chuàng)造影響力，并將創(chuàng)新精神融入到公司的脈絡(luò)中。培養(yǎng)和倡導(dǎo)全體員工的質(zhì)疑能力、觀察能力、交流能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、?lián)想能力，并把這些能力滲透到公司運(yùn)作流程，成為運(yùn)營理念。讓優(yōu)秀的人體會(huì)到自己是高手，員工間就會(huì)形成你爭(zhēng)我趕的“攀比”，會(huì)激發(fā)他內(nèi)在的火花。形式可以變化萬千，但萬變不離其宗。近年來廣受熱議的海底撈案例也生動(dòng)表明，只有對(duì)員工充分尊重、認(rèn)可，才能形成鼓勵(lì)探索、寬容失敗、敢為人先的創(chuàng)新文化氛圍，才能夠調(diào)動(dòng)員工極大的創(chuàng)造力、創(chuàng)新力，使人生的價(jià)值在摸索中一步步明朗。

優(yōu)秀的文化氛圍是開展創(chuàng)新工作的土壤，科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制是推進(jìn)創(chuàng)新工作的保障。谷歌公司能在短短時(shí)間內(nèi)，從一個(gè)小打小鬧的在線搜索引擎公司，成長為一個(gè)在所有領(lǐng)域都插上一腳的科技巨鱷，成為互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新的領(lǐng)頭羊，其中的最重要秘密就是平等、透明、以人為本。谷歌公司對(duì)創(chuàng)新的熱情、對(duì)誠信的執(zhí)著、對(duì)大眾利益的追求和所展現(xiàn)的“激情魔力”，都能在辦公環(huán)境中得到集中體現(xiàn)。

工作中要注重細(xì)節(jié)，積極主動(dòng)，善于交流溝通，平等友善，富于創(chuàng)造力，謙虛誠實(shí)，勇于接受批評(píng)與建議；學(xué)會(huì)善于分析，適時(shí)應(yīng)變，注重效率，切實(shí)做好本職工作，決不找任何借口，拖延貽誤工作。

優(yōu)秀員工造就了優(yōu)秀企業(yè)，優(yōu)秀企業(yè)培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀員工。盾安最好的福利就是對(duì)員工的培訓(xùn)，我們作為其中一員更是很珍惜這樣的機(jī)會(huì)和方式。不管是員工個(gè)體，還是團(tuán)體組織，都要終身學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)無止境，實(shí)踐無止境，昨天的面包不充饑，我們只有天天學(xué)習(xí)、年年學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，不斷追求，不斷超越，才能使自己和企業(yè)從平凡走向成功。

其實(shí)，我們不必去做什么大事，給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，把每一件小事做到最好，就是一種成功。我們也正是在做好一件件小事的過程中得以不斷提升自我，升華自我。記得阿里巴巴的馬云，在電視節(jié)目“贏在中國”里面說過一句話，“小的企業(yè)要有大的志向，大的企業(yè)要注意小的細(xì)節(jié)”，正像有本書叫做“細(xì)節(jié)決定成敗”。我相信阿里巴巴也不是一開始就能做到像現(xiàn)在這樣好的，也一定要從一些小事做起，直至現(xiàn)在能在香港成功上市。作為金盛鎂業(yè)的一名員工，自身價(jià)值的體現(xiàn)就在于這樣的細(xì)節(jié)，處處都應(yīng)該為企業(yè)著想，只要對(duì)企業(yè)有好處，就把它做好，當(dāng)每個(gè)細(xì)節(jié)都深入到你的心靈深處，它就會(huì)指導(dǎo)你的一些行為。當(dāng)我們每做一件事時(shí)都想到這句話，那么我們一定會(huì)做得更好！當(dāng)我們找到了歸屬感，那我們的價(jià)值就會(huì)有所升華！

我們是不會(huì)選擇做一個(gè)普通人的。如果我們能夠做到的話，我們有權(quán)成為一個(gè)不尋常的人。我們尋找機(jī)會(huì)，但我們不尋求安穩(wěn)，我們不希望在國家的照顧下成為一名有保障的國民，換成我，我要做有意義的冒險(xiǎn)。我要夢(mèng)想，要?jiǎng)?chuàng)造，要失敗，也要成功。我們的天性是挺胸直立，驕傲而無所畏懼。我們要勇敢地面對(duì)這個(gè)世界，自豪地說：

“我們的價(jià)值在創(chuàng)造中升華?！?/p>

新疆金盛鎂業(yè)：魏麗娟2012-2-22

第四篇：廣州中醫(yī)藥大學(xué)成人高等教育學(xué)生學(xué)籍管理辦法

廣州中醫(yī)藥大學(xué)成人高等教育學(xué)生學(xué)籍管理辦法

為全面貫徹和執(zhí)行黨和國家的教育方針，維護(hù)我校成人高等教育正常的教學(xué)秩序，改革與完善成人教育學(xué)生學(xué)籍管理制度，進(jìn)一步提高我校成人高等教育教學(xué)質(zhì)量，保障學(xué)生的合法權(quán)益，依據(jù)教育法、高等教育法以及2005年教育部頒布的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》（教育部第21號(hào)令）的精神，結(jié)合我校成人高等教育的實(shí)際情況，制訂本辦法。

入學(xué)與注冊(cè)

第一條 新生持《錄取通知書》和學(xué)校規(guī)定的有關(guān)證件，按規(guī)定日期到指定地點(diǎn)辦理入學(xué)手續(xù)。因故不能按期入學(xué)者，須憑有效證明，向?qū)W校請(qǐng)假。假期一般不得超過兩周。未請(qǐng)假或請(qǐng)假逾期兩周內(nèi)報(bào)到的，以曠課論。未請(qǐng)假或請(qǐng)假逾期超過兩周（含兩周）而不入學(xué)者，視為放棄入學(xué)資格。

第二條 新生入學(xué)后，學(xué)校將按照國家招生規(guī)定進(jìn)行復(fù)查。復(fù)查合格者，取得學(xué)籍。復(fù)查不合格者，取消入學(xué)資格。凡屬徇私舞弊者，一經(jīng)查實(shí)，即取消學(xué)籍，學(xué)費(fèi)不退。情節(jié)惡劣的，會(huì)同有關(guān)部門查究。

第三條 新生因特殊原因當(dāng)年不能入學(xué)，經(jīng)本人申請(qǐng)，出具相關(guān)證明，學(xué)校繼續(xù)教育學(xué)院批準(zhǔn)，可保留其入學(xué)資格一年。保留入學(xué)資格的學(xué)生，必須在下學(xué)年新生報(bào)到期間提出入學(xué)申請(qǐng)，經(jīng)繼續(xù)教育學(xué)院批準(zhǔn)，隨同下一學(xué)年新生辦理報(bào)到、注冊(cè)手續(xù)。原則上編原專業(yè)下一年級(jí)學(xué)習(xí)，如果該專業(yè)下一年沒有招生，可安排到相近專業(yè)。逾期不辦入學(xué)手續(xù)者，取消其入學(xué)資格。

第四條 在籍學(xué)生在學(xué)校規(guī)定的注冊(cè)時(shí)間內(nèi)辦理注冊(cè)手續(xù)。每學(xué)年第一學(xué)期須交齊本學(xué)年應(yīng)繳費(fèi)用方能注冊(cè)。因故不能如期注冊(cè)者，必須事先向所屬學(xué)院履行請(qǐng)假手續(xù)，假期一般不得超過兩周。未請(qǐng)假或請(qǐng)假逾期兩周內(nèi)注冊(cè)的，以曠課論。未請(qǐng)假或請(qǐng)假逾期超過兩周（含兩周）不注冊(cè)者，按自動(dòng)退學(xué)處理。未按學(xué)校規(guī)定繳納學(xué)費(fèi)或者其他不符合注冊(cè)條件的不予注冊(cè)。

第五條 每學(xué)期開學(xué)后二周內(nèi)，各學(xué)院應(yīng)在廣州中醫(yī)藥大學(xué)成人高等教育教務(wù)管理系統(tǒng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行注冊(cè)處理；如果是新學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)，還需在開學(xué)后四周內(nèi)向繼續(xù)教育學(xué)院報(bào)送新生花名冊(cè)。

學(xué)制與修業(yè)年限

第六條 學(xué)校對(duì)成人學(xué)歷教育實(shí)行學(xué)年制學(xué)籍管理制度。不同專業(yè)、不同學(xué)習(xí)形式規(guī)定的學(xué)制為二至四年。在籍學(xué)生必須修讀教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程并參加考核。要求在規(guī)定的學(xué)制內(nèi)修完全部課程。

成績考核、記載與報(bào)送辦法

第七條 學(xué)生必須參加教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程考核?？己朔譃榭荚嚭涂疾閮煞N，均采用百分制記分?？己藷o論是否及格，成績一律載入學(xué)生成績單，并歸入本人學(xué)籍檔案。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的考核成績決定升、留級(jí)、退學(xué)、結(jié)業(yè)、畢業(yè)和授予學(xué)位。第八條 課程成績?cè)u(píng)定，以期末考試和平時(shí)成績總評(píng)，總評(píng)成績不合格則該門課程成績不合格,期末考試成績占70-80%，平時(shí)成績占20-30％。平時(shí)成績指學(xué)生聽課、完成實(shí)驗(yàn)、見習(xí)、習(xí)題課、課堂討論、課外作業(yè)、平時(shí)測(cè)驗(yàn)成績及考勤等的綜合評(píng)定。

課程跨學(xué)期開設(shè)的，且每個(gè)學(xué)期又進(jìn)行考核的，每學(xué)期按一門課程計(jì)算。

第九條 學(xué)生考核不及格課程的重修、補(bǔ)考和記分，按下述規(guī)定辦理：

1.正?？己瞬患案竦恼n程，均可補(bǔ)考一次。補(bǔ)考時(shí)間安排在下學(xué)期開學(xué)后前兩周內(nèi)。

2.經(jīng)第一次補(bǔ)考后仍有不及格課程，但又未達(dá)到留級(jí)規(guī)定者，可以申請(qǐng)重修,重修次數(shù)由學(xué)生所屬學(xué)院根據(jù)情況給予安排,且重修應(yīng)在開學(xué)后四周內(nèi)向所屬學(xué)院老師提出申請(qǐng),逾期不予受理。

3.畢業(yè)考試、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）或畢業(yè)實(shí)習(xí)不及格者，在學(xué)制年限內(nèi)不再安排補(bǔ)考、補(bǔ)做。

4.學(xué)生在學(xué)制修業(yè)期滿仍有課程不及格但又未達(dá)到留級(jí)規(guī)定者，一律不再安排重修、補(bǔ)考，作結(jié)業(yè)處理。

5.重修、補(bǔ)考工作由學(xué)生所屬學(xué)院指定專人安排。學(xué)生應(yīng)主動(dòng)向班主任或所屬學(xué)院負(fù)責(zé)成教教學(xué)管理人員咨詢重修、補(bǔ)考的有關(guān)事項(xiàng)，按規(guī)定要求參加重修和補(bǔ)考。

6.重修成績按實(shí)際成績記載，記分時(shí)必須注明“重修”字樣；補(bǔ)考成績達(dá)60分以上(含60分)的，均按60分記，成績不及格 的，按實(shí)際成績記載，記分時(shí)必須注明“補(bǔ)考”字樣。

第十條 任課教師務(wù)必在每學(xué)期結(jié)束后一周內(nèi)（補(bǔ)考、畢業(yè)考于考試結(jié)束后一周內(nèi)）將學(xué)生成績錄入到廣州中醫(yī)藥大學(xué)成人高等教育教務(wù)管理系統(tǒng)中，并打印成冊(cè)，由所屬教研室主任簽名后，分別報(bào)送繼續(xù)教育學(xué)院教學(xué)管理科和該班級(jí)所屬學(xué)院負(fù)責(zé)成教教學(xué)管理人員各一份。

第十一條 如果在考試期間，因病住院或其它特殊原因不能參加正?？荚囌?，須由本人于正常考試一周前向所屬學(xué)院書面提出緩考申請(qǐng)，并交付有關(guān)證明，經(jīng)批準(zhǔn)后，可以在下學(xué)期的補(bǔ)考時(shí)間參加該課程的補(bǔ)考，不作補(bǔ)考論，補(bǔ)考成績按正?？荚嚦煽冇涊d。

第十二條 學(xué)生必須按教學(xué)計(jì)劃規(guī)定按時(shí)上課。若曠課累計(jì)超過該門課程教學(xué)時(shí)數(shù)三分之一，或缺交作業(yè)（包括習(xí)題或?qū)嶒?yàn)報(bào)告等）的次數(shù)超過該門課程作業(yè)總數(shù)三分之一者，不得參加該課程的考核，并視其具體情況決定是否給予補(bǔ)考機(jī)會(huì)。

任課老師和學(xué)生所屬學(xué)院成人高等教育負(fù)責(zé)部門應(yīng)在該課程考試前認(rèn)真做好學(xué)生考試資格審查工作。

第十三條 凡擅自缺考或者考試作弊的，該課程成績以零分計(jì)，不準(zhǔn)參加正常補(bǔ)考，還應(yīng)根據(jù)情節(jié)給予批評(píng)教育和相應(yīng)的紀(jì)律處分。經(jīng)教育表現(xiàn)較好，學(xué)生所屬學(xué)院批準(zhǔn)，可以在畢業(yè)前對(duì)該課程給予補(bǔ)考機(jī)會(huì)。

免修與免試

第十四條 學(xué)生參加國家自學(xué)考試取得單科合格證的課程，與現(xiàn)修專業(yè)、培養(yǎng)層次、課程名稱相同的，或第二專業(yè)教育原已修課程名稱與現(xiàn)修課程名稱相同且學(xué)時(shí)數(shù)不少于現(xiàn)修課程的，可提出書面免修免試申請(qǐng)。免修免試課程門數(shù)累計(jì)不得超過教學(xué)計(jì)劃必修課程總數(shù)的四分之一。

第十五條 申請(qǐng)免修免試的課程，由學(xué)生在每學(xué)期開學(xué)一個(gè)月內(nèi)在廣州中醫(yī)藥大學(xué)成人高等教育教務(wù)管理系統(tǒng)提出申請(qǐng)，并打印書面稿遞交給所屬學(xué)院，交驗(yàn)相關(guān)原件并附復(fù)印件后，由各學(xué)院進(jìn)行初審,并將其申請(qǐng)書、相關(guān)證件復(fù)印件一起報(bào)繼續(xù)教育學(xué)院審批，繼續(xù)教育學(xué)院將批準(zhǔn)的名單直接在教務(wù)管理系統(tǒng)中審核公布。批準(zhǔn)免修課程的成績按所取得的實(shí)際成績記載。

升級(jí)與留級(jí)

第十六條 學(xué)生每學(xué)年修完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程，經(jīng)考核，各科成績合格者，準(zhǔn)予升級(jí)。

第十七條 學(xué)生已修課程經(jīng)補(bǔ)考后一學(xué)年達(dá)四門或歷年累計(jì)達(dá)五門不及格者，應(yīng)予留級(jí)。無級(jí)可留者，作退學(xué)處理。

留級(jí)學(xué)生已通過考核的課程可予免修免試，其該門課程成績可按實(shí)際成績記載。

留級(jí)學(xué)生的繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與其留級(jí)后就讀的同年級(jí)學(xué)生相同。

轉(zhuǎn)學(xué)與轉(zhuǎn)專業(yè)

第十八條 學(xué)生一般不得轉(zhuǎn)學(xué)。如確屬特殊原因需轉(zhuǎn)學(xué)者，必須在入學(xué)一學(xué)期后，由本人提出申請(qǐng)，持有關(guān)證明，按照相關(guān)規(guī)定，辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。畢業(yè)前一年內(nèi)，不再辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

第十九條 學(xué)生一般不得轉(zhuǎn)專業(yè)。如確屬特殊原因需轉(zhuǎn)專業(yè)者，由本人提出申請(qǐng)，持有關(guān)證明，按照相關(guān)規(guī)定，辦理轉(zhuǎn)專業(yè)手續(xù)。轉(zhuǎn)專業(yè)只在相同或相近專業(yè)相同層次間進(jìn)行。在校學(xué)滿一學(xué)期的學(xué)生，不再辦理轉(zhuǎn)專業(yè)手續(xù)。

第二十條 有下列情況者，不予考慮轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)： 1.不同學(xué)歷層次之間； 2.無正當(dāng)理由者； 3.應(yīng)作退學(xué)處理者。

第二十一條 考慮到學(xué)校人才培養(yǎng)的計(jì)劃性，各學(xué)院準(zhǔn)許轉(zhuǎn)專業(yè)的人數(shù)根據(jù)學(xué)校當(dāng)時(shí)的資源情況而定,學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，只能轉(zhuǎn)專業(yè)一次。

第二十二條 學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)按下列程序辦理： 1.學(xué)生在本校范圍內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)，由學(xué)生本人提出書面申請(qǐng)，所屬學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)同意，擬轉(zhuǎn)入學(xué)院審核同意后，報(bào)繼續(xù)教育學(xué)院審批，繼續(xù)教育學(xué)院將審批結(jié)果通知擬轉(zhuǎn)入學(xué)院負(fù)責(zé)成教教學(xué)管理人員，由擬轉(zhuǎn)入學(xué)院通知學(xué)生辦理有關(guān)入學(xué)手續(xù)。

2.學(xué)生要求轉(zhuǎn)到本省其他學(xué)校，由學(xué)生向所屬學(xué)院提出書 面申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審查同意后，送繼續(xù)教育學(xué)院審批，由學(xué)生本人與擬轉(zhuǎn)入學(xué)校聯(lián)系，經(jīng)轉(zhuǎn)入學(xué)校審核同意，呈報(bào)省教育廳審批。在接到省教育廳同意轉(zhuǎn)學(xué)通知后，學(xué)生方可辦理離校手續(xù)。

3.本省其他高校的學(xué)生要求轉(zhuǎn)入本校，由學(xué)生本人與擬轉(zhuǎn)出學(xué)校聯(lián)系，經(jīng)轉(zhuǎn)出學(xué)校審核同意，本校審核同意后，報(bào)省教育廳審批。在接到省教育廳同意轉(zhuǎn)學(xué)通知后，學(xué)生方可辦理入學(xué)手續(xù)。

4.學(xué)生要求轉(zhuǎn)到外省高校學(xué)習(xí)，由學(xué)生向所屬學(xué)院提出書面申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審查同意后，送繼續(xù)教育學(xué)院審批，呈報(bào)省教育廳。經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)后，由學(xué)生本人將材料連同上級(jí)批件發(fā)函寄到擬轉(zhuǎn)入學(xué)校。

5.外省學(xué)生要求轉(zhuǎn)入本校學(xué)習(xí)，須由轉(zhuǎn)出學(xué)校或?qū)W生本人將學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)材料寄到本校繼續(xù)教育學(xué)院，經(jīng)過嚴(yán)格審查同意后，報(bào)省教育廳批準(zhǔn)。待接到省教育廳同意轉(zhuǎn)學(xué)通知后，學(xué)生方可辦理入學(xué)手續(xù)。

6.辦理轉(zhuǎn)學(xué)審批手續(xù)必須具備下列材料：學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)表及有關(guān)證明材料，省一級(jí)新生錄取審批表，轉(zhuǎn)出（入）學(xué)校一級(jí)的審批意見和省教育主管部門的審批意見。

休學(xué)與復(fù)學(xué)

第二十三條 學(xué)生有下列情況之一者，應(yīng)予休學(xué)： 1.根據(jù)考勤，一學(xué)期請(qǐng)假、曠課累計(jì)超過該學(xué)期總學(xué)時(shí)三分 之一（含三分之一）者；

2.因某種特殊原因，本人申請(qǐng)或?qū)W校認(rèn)為必須休學(xué)者。第二十四條 休學(xué)學(xué)生的有關(guān)問題，按下列規(guī)定辦理： 1.因病因事休學(xué)的學(xué)生，應(yīng)由本人在廣州中醫(yī)藥大學(xué)成人高等教育教務(wù)管理系統(tǒng)提出申請(qǐng)，并打印書面稿向各學(xué)院提出申請(qǐng)(附證明文件，因病休學(xué)者須經(jīng)二級(jí)甲等以上醫(yī)院或?qū)W校保健科診斷)，經(jīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審核，報(bào)繼續(xù)教育學(xué)院批準(zhǔn)，繼續(xù)教育學(xué)院將批準(zhǔn)的名單直接在教務(wù)管理系統(tǒng)中審核公布。被批準(zhǔn)休學(xué)的學(xué)生必須在接到休學(xué)通知之日起兩周內(nèi)辦理手續(xù)離校，否則作自動(dòng)退學(xué)處理。

2.學(xué)生休學(xué)一般以一年為限，最多不得超過兩年。超過一年者，應(yīng)重新辦理申請(qǐng)手續(xù)。其中屬應(yīng)征服兵役者，可保留其學(xué)籍至退役后一年。畢業(yè)學(xué)期不得休學(xué)。學(xué)期開始兩周后開始休學(xué)者，該學(xué)期按休學(xué)計(jì)算，已修但尚未考核的課程按緩考記載，已考課程成績有效；學(xué)生在休學(xué)期間，不得隨班聽課或參加考試。

第二十五條 學(xué)生復(fù)學(xué)按下列規(guī)定辦理：

1.學(xué)生休學(xué)期滿，應(yīng)由本人于學(xué)期開學(xué)時(shí)在廣州中醫(yī)藥大學(xué)成人高等教育教務(wù)管理系統(tǒng)提出申請(qǐng)，并打印書面稿向各學(xué)院提出申請(qǐng)，由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審核同意后報(bào)繼續(xù)教育學(xué)院審批，繼續(xù)教育學(xué)院將批準(zhǔn)的名單直接在教務(wù)管理系統(tǒng)中審核公布。

2.退學(xué)或開除學(xué)籍的學(xué)生不得申請(qǐng)復(fù)學(xué)。

3.對(duì)在休學(xué)期間有嚴(yán)重違法違紀(jì)行為的學(xué)生，不得申請(qǐng)復(fù)學(xué)。4.復(fù)學(xué)的學(xué)生，原則上編入原專業(yè)的下一年級(jí)學(xué)習(xí)。如果該專業(yè)的下一年級(jí)沒有招生，可安排到相近專業(yè)或作退學(xué)處理。

5.復(fù)學(xué)學(xué)生的繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與其復(fù)學(xué)后就讀的專業(yè)同年級(jí)學(xué)生相同。

退 學(xué)

第二十六條 學(xué)生有下列情形之一者，應(yīng)予退學(xué)： 1.休學(xué)期滿無故逾期兩周（含兩周）不辦復(fù)學(xué)手續(xù)者，或經(jīng)復(fù)查不合格者。

2.該休學(xué)而不休學(xué)，經(jīng)動(dòng)員無效者。

3.未請(qǐng)假離校連續(xù)兩周未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)的。4.本人申請(qǐng)退學(xué)者。

5.在校期間連續(xù)兩次留級(jí)者。6.按照本辦法其它條文應(yīng)予退學(xué)者。

第二十七條 學(xué)生對(duì)退學(xué)處理有異議的，參照本規(guī)定第三十七條辦理。

第二十八條 學(xué)生退學(xué)的善后問題，按下列規(guī)定辦理： 1.學(xué)生退學(xué)須辦理退學(xué)手續(xù)，經(jīng)繼續(xù)教育學(xué)院審核批準(zhǔn)后，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定清退學(xué)費(fèi)、出具學(xué)習(xí)證明或相應(yīng)課程的合格證書。未辦手續(xù)自行退學(xué)者，繼續(xù)教育學(xué)院將注消其學(xué)籍，不退學(xué)費(fèi)，不出具任何證明。

2.學(xué)生接到退學(xué)通知書后，必須在兩周內(nèi)辦完離校手續(xù)離校。

考 勤

第二十九條 學(xué)生在校期間，有關(guān)學(xué)院必須做好考勤工作。1.學(xué)生必須按規(guī)定時(shí)間到校，自開學(xué)第一天起開始考勤?？记诠ぷ鲬?yīng)由學(xué)生所屬學(xué)院指定專人負(fù)責(zé)，分別在每學(xué)期期中和期末分兩次向?qū)W生公布考勤情況，每學(xué)期期末由各學(xué)院成人高等教育負(fù)責(zé)人向?qū)W校繼續(xù)教育學(xué)院書面報(bào)告一次。

2.學(xué)生要按時(shí)參加教學(xué)計(jì)劃規(guī)定和學(xué)校統(tǒng)一安排組織的一切活動(dòng)。學(xué)生上課、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)與規(guī)定參加的會(huì)議等，都應(yīng)實(shí)行考勤。因故不能參加者，必須請(qǐng)假。凡未請(qǐng)假或超過假期者，一律以曠課論。

3.學(xué)生實(shí)習(xí)期間，每周按五天，每天按七學(xué)時(shí)計(jì)。4.對(duì)于學(xué)校按教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的社會(huì)調(diào)查等，學(xué)生無故不參加者，每天按曠課4學(xué)時(shí)計(jì)。

第三十條 學(xué)生請(qǐng)假必須事前由本人提出書面申請(qǐng)，附有關(guān)證明經(jīng)批準(zhǔn)同意后才有效。病假要有二級(jí)甲等以上醫(yī)院證明；因公出差或事假必須有工作單位證明。

請(qǐng)假三天以內(nèi)（含三天）者，由班主任批準(zhǔn)；請(qǐng)假三天以上的由班主任審核，報(bào)學(xué)生所屬學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審批。

一個(gè)學(xué)期累計(jì)請(qǐng)假超過該學(xué)期總學(xué)時(shí)三分之一者(含三分之一)，須作休學(xué)處理。

第三十一條 學(xué)生曠課為嚴(yán)重違反紀(jì)律之行為。對(duì)曠課的學(xué)生，按下列原則處理： 1.曠課兩天以上，班主任應(yīng)及時(shí)進(jìn)行說服教育；對(duì)經(jīng)說服教育仍不悔改者，由學(xué)院根據(jù)其曠課情節(jié)，提出給予警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看處分，并報(bào)繼續(xù)教育學(xué)院審批，其中留校察看處分，報(bào)請(qǐng)主管成人高等教育的副校長審批。

2.一個(gè)學(xué)期累計(jì)曠課超過該學(xué)期總學(xué)時(shí)三分之一者，須作退學(xué)處理。

獎(jiǎng)勵(lì)和處分

第三十二條 對(duì)政治思想、醫(yī)療道德表現(xiàn)好，遵守學(xué)校規(guī)章制度，學(xué)習(xí)勤奮，學(xué)習(xí)成績和體育鍛煉優(yōu)秀學(xué)生，給予相應(yīng)的精神鼓勵(lì)或者物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

第三十三條 對(duì)犯有錯(cuò)誤的學(xué)生，視其情節(jié)輕重給予批評(píng)教育或紀(jì)律處分。處分有下列列五種：1.警告；2.嚴(yán)重警告；3.記過；4.留校察看；5.開除學(xué)籍。

第三十四條 留校察看的期限為一年，一年內(nèi)有顯著進(jìn)步表現(xiàn)者，可解除留校察看而降為記過處分；經(jīng)教育不思悔改的學(xué)生，應(yīng)開除學(xué)籍。畢業(yè)班學(xué)生原則上不作留校察看處分，給予記過處分，并作結(jié)業(yè)處理（結(jié)業(yè)后一年內(nèi)確有悔改表現(xiàn)或進(jìn)步顯著，經(jīng)用人單位鑒定和學(xué)校繼續(xù)教育學(xué)院審查批準(zhǔn)，且教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的各科考核成績合格者，可換發(fā)畢業(yè)證書）。

第三十五條 有下列情形之一的學(xué)生，給予開除學(xué)籍的處分：

1、違反憲法，反對(duì)四項(xiàng)基本原則，破壞安定團(tuán)結(jié)、擾亂社 會(huì)秩序的。

2、觸犯國家刑律，構(gòu)成刑事犯罪者。

3、違反治安管理規(guī)定受到處罰，性質(zhì)惡劣的。

4、由他人代替考試、替他人參加考試、組織作弊、使用通訊設(shè)備作弊、考試作弊行為達(dá)兩次及其他作弊行為嚴(yán)重的。

5、違反學(xué)校規(guī)定，嚴(yán)重影響學(xué)校教育教學(xué)秩序、生活秩序以及公共場(chǎng)所管理秩序，侵害其他個(gè)人、組織合法權(quán)益，造成嚴(yán)重后果的。

6、凡在學(xué)制年限內(nèi)累計(jì)受兩次紀(jì)律處分者。

第三十六條 對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生，要進(jìn)行說服教育。處理時(shí)要持慎重態(tài)度，要堅(jiān)持調(diào)查研究、事實(shí)求是的原則，將思想認(rèn)識(shí)問題同政治立場(chǎng)、政治態(tài)度相區(qū)別。對(duì)受處分后表現(xiàn)良好，有明顯進(jìn)步的學(xué)生，予以降級(jí)處分或解除處分。對(duì)學(xué)生作出開除學(xué)籍處分決定，由校長會(huì)議研究決定。對(duì)開除學(xué)籍的學(xué)生，其善后問題按第二十八條規(guī)定處理。對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)、處分均歸入本人檔案。

第三十七條 學(xué)生對(duì)學(xué)校退學(xué)處理或處分決定有異議，在接到學(xué)校退學(xué)決定書或處分決定書之日起5個(gè)工作日內(nèi)，可向?qū)W校成人高等教育學(xué)生申訴處理委員會(huì)提出書面申訴；學(xué)生申訴處理委員會(huì)對(duì)學(xué)生提出的申訴進(jìn)行復(fù)查，并在接到書面申訴之日起15個(gè)工作日內(nèi)，作出復(fù)查結(jié)論并告知申訴人。需要改變?cè)幏譀Q定的，由學(xué)生申訴處理委員會(huì)提交學(xué)校重新研究決定。

學(xué)生如對(duì)學(xué)校的復(fù)查決定有異議，在接到學(xué)校復(fù)查決定書之日起15個(gè)工作日內(nèi)，可向省教育行政部門提出書面申訴。學(xué)生在申訴期內(nèi)未提出申訴的，學(xué)?；蚴〗逃姓块T不再受理提出的申訴。

畢業(yè)與結(jié)業(yè)

第三十八條 在學(xué)生的學(xué)制年限結(jié)束時(shí)，要對(duì)其德、智、體三方面作全面鑒定，并寫出肯定成績，指出差距，明確努力方向的評(píng)語。

第三十九條 學(xué)生德、智、體合格，并學(xué)完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程，經(jīng)考核，成績及格者，準(zhǔn)予畢業(yè)，并發(fā)給畢業(yè)證書。符合《廣州中醫(yī)藥大學(xué)成人高等教育本科畢業(yè)生授予學(xué)士學(xué)位工作細(xì)則》有關(guān)規(guī)定，經(jīng)學(xué)校學(xué)士學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核通過者，授予學(xué)士學(xué)位，發(fā)給學(xué)士學(xué)位證書。

第四十條 學(xué)生按規(guī)定學(xué)制修業(yè)期滿，有下列情形之一者，按結(jié)業(yè)處理：

1.經(jīng)補(bǔ)考后仍有課程不及格者；

2.畢業(yè)考試、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）或畢業(yè)實(shí)習(xí)考核成績不及格者。

3.留校察看處分未解除，操行總評(píng)不及格者。

第四十一條 凡因第四十條第1、2款規(guī)定而結(jié)業(yè)的學(xué)生，可在結(jié)業(yè)后兩年內(nèi),向?qū)W生所屬學(xué)院申請(qǐng)補(bǔ)考，補(bǔ)考合格，可發(fā)給畢業(yè)證書。結(jié)業(yè)后每門課程補(bǔ)考只安排一次，仍不合格者，按永久結(jié)業(yè)處理。

凡因第四十條第3款規(guī)定結(jié)業(yè)的學(xué)生，一年后可向?qū)W校申請(qǐng) 換發(fā)畢業(yè)證書，為此必須提供工作單位或其他相關(guān)部門對(duì)其思想品德、工作業(yè)績的鑒定材料，如確有顯著進(jìn)步，且教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的各門課程考核合格者，學(xué)校將準(zhǔn)其所請(qǐng)。

第四十二條 凡根據(jù)第四十一條的規(guī)定而換發(fā)的畢業(yè)證書，必須注明換發(fā)日期，領(lǐng)取換發(fā)畢業(yè)證書的學(xué)生，其畢業(yè)時(shí)間應(yīng)從換發(fā)日期算起。

第四十三條 學(xué)校執(zhí)行高等教育學(xué)歷證書電子注冊(cè)管理制度，每年將頒發(fā)的畢（結(jié)）業(yè)證書信息報(bào)所在地省級(jí)教育行政部門注冊(cè)，并由省級(jí)教育行政部門報(bào)國務(wù)院教育行政部門備案。結(jié)業(yè)后換發(fā)畢業(yè)證書的，電子注冊(cè)隨下一屆學(xué)生進(jìn)行。

第四十四條 學(xué)生畢業(yè)證書遺失不予補(bǔ)發(fā)，可補(bǔ)辦相應(yīng)的學(xué)歷證明書。根據(jù)規(guī)定，由本人提出申請(qǐng)，繼續(xù)教育學(xué)院審核批準(zhǔn)后，報(bào)請(qǐng)主管部門辦理。學(xué)歷證明書與原畢業(yè)證書具有同等效力。

附 則

第四十五條 本辦法適用于成人學(xué)歷教育各類在籍學(xué)生。

第四十六條 本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行。此前所發(fā)布的《廣州中醫(yī)藥大學(xué)成人高等教育學(xué)籍管理辦法》同時(shí)廢止。

第四十七條 本辦法的最終解釋權(quán)歸廣州中醫(yī)藥大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院。

第五篇：創(chuàng)新學(xué)生工作理念 服務(wù)學(xué)生成長成才

創(chuàng)新學(xué)生工作理念 服務(wù)學(xué)生成長成才——新學(xué)年學(xué)生工作要點(diǎn)

隨著新學(xué)年的到來，學(xué)生工作進(jìn)入了全面發(fā)展的全新機(jī)遇期。本學(xué)，將在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，大力實(shí)施大學(xué)生成才導(dǎo)航工程。在立足實(shí)際，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出“一個(gè)中心，五個(gè)切入點(diǎn)”的工作方針，全面推進(jìn)學(xué)生工作再上新臺(tái)階。

以為學(xué)生的健康成長成才服務(wù)為中心開展一切工作

為全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，適應(yīng)未來社會(huì)對(duì)人才的要求，學(xué)院在學(xué)生工作中堅(jiān)持“以為學(xué)生健康成長成才服務(wù)為中心”的工作理念。突出學(xué)生的思想政治教育工作，堅(jiān)持以愛國主義教育為重點(diǎn)，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)。切實(shí)做好學(xué)生的心理健康、人格塑造、習(xí)慣養(yǎng)成、技能培養(yǎng)的引導(dǎo)教育工作。在規(guī)范學(xué)生日常管理的基礎(chǔ)上通過學(xué)校和系部開展的一系列行之有效的培養(yǎng)措施和豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)為學(xué)生提供身心全面健康發(fā)展的平臺(tái)。內(nèi)容上從心理健康教育入手

心理健康教育是學(xué)生思想政治教育工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)院學(xué)生工作中的亮點(diǎn)。在下階段的學(xué)生工作中，學(xué)院將會(huì)在以往基礎(chǔ)上繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育的工作力度，從制度上、措施上切實(shí)保證學(xué)生心理健康教育的成效。學(xué)院將進(jìn)一步采取措施，充分發(fā)揮“心靈綠汀”、“學(xué)長計(jì)劃”、“成長導(dǎo)師計(jì)劃”等學(xué)生工作特色項(xiàng)目對(duì)學(xué)生心理健康的引導(dǎo)和教育作用。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)方法，促進(jìn)這些具體措施的制度化、規(guī)范化發(fā)展，使之逐步走向完善和成熟，更好地為學(xué)生的成長成才服務(wù)。時(shí)間上從新生入學(xué)教育抓起

大學(xué)一年級(jí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)生活的啟始和打基礎(chǔ)階段，在學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成、自我定位和人生目標(biāo)的確立中發(fā)揮著舉足輕重的作用。為此，學(xué)院將下大力氣加強(qiáng)大一新生的入學(xué)教育工作，將新生入學(xué)教育作為學(xué)生工作中的另一個(gè)重要切入點(diǎn)。重點(diǎn)做好學(xué)生的心理健康、專業(yè)思想、校規(guī)校紀(jì)及個(gè)人成長成才規(guī)劃的教育工作，使學(xué)生在大學(xué)生活的起始階段便學(xué)會(huì)積極地調(diào)適個(gè)人心理，形成良好的組織紀(jì)律觀念，樹立自我規(guī)劃、自我管理意識(shí)。在大學(xué)第一年的學(xué)習(xí)生活中對(duì)學(xué)生實(shí)行高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，并堅(jiān)持嚴(yán)格管理與人性化溝通教育相結(jié)合。進(jìn)一步落實(shí)強(qiáng)化“學(xué)長計(jì)劃”對(duì)新生的引導(dǎo)幫扶作用，使學(xué)生在大學(xué)一年級(jí)期間順利地完成角色轉(zhuǎn)變，全面地融入大學(xué)生活，為在大學(xué)四年的成長歷程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

地點(diǎn)上從宿舍和課堂抓起

學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活是每位學(xué)生在四年的大學(xué)生活中將要面臨的重要課題。培養(yǎng)積極健康的生活理念，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的身心健康發(fā)展起著不可替代的重要作用。而學(xué)生的日常生活狀態(tài)又直接影響著他們?cè)趥€(gè)人學(xué)習(xí)以及人際交往等方面的態(tài)度和行為表現(xiàn)。針對(duì)這一問題，學(xué)院將在下階段的工作中重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)教育力度，從抓學(xué)生寢室文化和課堂建設(shè)入手，規(guī)范對(duì)學(xué)生寢室和課堂的監(jiān)督檢查，進(jìn)一步做好“陽光宿舍”評(píng)比工作，協(xié)助教師做好課堂教育，提高教學(xué)成果。引導(dǎo)學(xué)生積極營造和諧健康、積極向上的寢室氛圍和規(guī)范有序、嚴(yán)謹(jǐn)活潑的課堂氛圍，促使學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)、文明、健康的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，從而進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生日常管理和教育水平的提高。方式上從與學(xué)生談心入手

創(chuàng)新的理念，積極的措施的貫徹實(shí)施離不開科學(xué)有效的工作方法。在對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)過程中，教師與學(xué)生間需建立起有效的交流溝通機(jī)制。為此，學(xué)院將從完善教師對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)方法入手，在對(duì)學(xué)生管理監(jiān)督的同時(shí)注重教師與學(xué)生間的平等交流和溝通。采取與學(xué)生個(gè)別談心等形式，搭建起師生間真誠溝通的橋梁，以人性化的教育方式引導(dǎo)幫助學(xué)生樹立明確的人生目標(biāo)，克服學(xué)習(xí)生活中的困難，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。

對(duì)象上從黨員的發(fā)展和教育抓起

為充分發(fā)揮學(xué)生黨員在各方面的模范帶頭作用，學(xué)院將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生黨員的培養(yǎng)教育力度，堅(jiān)持成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)的方針，力爭(zhēng)在本學(xué)使學(xué)生黨員比例達(dá)到15%以上。在發(fā)展新黨員的同時(shí)不放松對(duì)已入黨同學(xué)的管理教育，使黨員同學(xué)在思想上和行動(dòng)上時(shí)刻保持先進(jìn)性，在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面取得更大的成績，全面帶動(dòng)學(xué)院全體同學(xué)的積極進(jìn)取和不斷進(jìn)步。