第一篇：永遠跟黨走觀后感(魏志強)

觀看《永遠跟黨走》黨員教育電視片展播觀后感 我積極響應上級黨支部號召，認真觀看了師市慶“七一”《永遠跟黨走》黨員教育電視片展播。我深深地體會到，作為共產(chǎn)黨員就是要平時能看得出來，關鍵時能沖得出來，危難時能豁得出來。一句話，共產(chǎn)黨員先進性就是要走在群記得片中有一位名叫趙淑玲的女校長，她是農八師149團學校的，從她的身上讓我讀懂了什么是敬業(yè)愛崗、真心育人。作為一名女校長，在空余時間制訂新課程標準，在工作中她經(jīng)常聽新來的老師的講課并提出寶貴的建議，讓新來的老師盡快成長。開展各種形式的活動有效地激發(fā)了孩子們的學習熱情；主動關懷離家較遠的特崗教師，有的老師生病了，她就主動幫助他們，甚至在醫(yī)院里護理一天一夜，像親人一樣照顧他們；學校搞文藝活動，有的學生家庭貧困，她給兩個交不起服裝費的學生交上了錢。

看到這樣的事跡我不禁想到我們黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。80多年來，黨始終站在時代前列，團結和帶領人民取得了革命、建設和改革的偉大勝利。這一歷程，就是始終保持黨的先進性的歷程。黨員來自群眾，是中國工人階級中有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，又是勞動人民的普通一員。黨員的先進性就在于努力走在群眾前面，帶領群眾前進。在不同的時期，黨員先進性的內涵有所差別，但其實質沒有改變。戰(zhàn)爭年代沖鋒在前、不怕犧牲，建設時期吃苦在前、享受在后，強調的都是這樣。今天，黨所處的環(huán)境和所肩負的任務、黨員隊伍的狀況都發(fā)生了重大變化，新的形勢和任務對保持共產(chǎn)黨員先進性提出了新的更高的要求。在這種情況下，黨員先進性的具體內涵眾前面。

更加具有時代特征，表現(xiàn)方式更加豐富多樣。黨員先進與否，怎樣評判？關鍵是看黨員在思想、工作、作風等方面能否“走在群眾前面”。

思想上先人一步。我們黨是一個有著嚴密組織和嚴格紀律的馬克思主義政黨，黨員的先進性首先體現(xiàn)在思想理論的先進上。黨員對黨的理論、路線、方針、政策要先于群眾學好、學精。只有自己先吃透、先掌握，才能向群眾講充分、講清楚，才能為群眾帶好頭、作示范。如果認識和覺悟與普通群眾一樣高，甚至還不如群眾，怎么能夠體現(xiàn)先進性？然而，時下一些黨員包括一些黨員領導干部忽視理論學習和黨性修養(yǎng)，思想覺悟在滑坡，影響了先進性的發(fā)揮，損害了黨的形象。作為先鋒隊的一員，共產(chǎn)黨員在任何時候、任何情況下，都應該走在時代前列，并以自己的先進形象宣傳群眾、教育群眾、凝聚群眾。正如群眾所說的那樣：“黨員走在前頭，群眾喜在心頭。”

行動上奮勇爭先。我們黨是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，黨所奮斗的一切都是為了實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益?！耙幻h員一面旗幟，一個支部一座堡壘”。在全面建設小康社會的征程中，黨員應當爭做排頭兵，既有積極向上的熱情，又有開拓創(chuàng)新的本領。假如一個黨員工作上不求進取，事事落在群眾的后面，先進性又從何談起？

作風上率先垂范。在人民群眾的心目中，黨員的先進性是能夠看得見、摸得著、感受得到的，它體現(xiàn)在為人民群眾辦實事、做好事、解難事上，也體現(xiàn)在工作、學習、生活等方面的作風上。在日常生活中，黨員的一言一行都影響著周圍的群眾，一舉一動都關系著黨的形象。近些年來，我們

黨一再強調加強和改進黨的作風建設，就是因為在一些黨員干部中還存在事業(yè)心和責任感不強、思想作風不端正、工作作風不扎實、脫離群眾的問題比較突出等現(xiàn)象。保持共產(chǎn)黨員先進性，“走在群眾前面”，自然要求廣大黨員“作風上進一步改進”，自覺實踐“三個代表”重要思想，真正做到為民、務實、清廉。這樣，黨員的先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用才能得到進一步發(fā)揮，我們黨的先進性才能得到進一步弘揚。

魏志強

二〇一三年八月一日

第二篇：魏營荊志強講座有感

尊重生命，靜待花開

南陽市四十二小

周炳志

春暖花開的時節(jié)，我們有幸聆聽了全國課改專家荊志強老師的講座，三個小時的時間雖短，但荊老師幽默風趣的語言、生動感人的事例、獨具特色的生本做法，無不深深感染了在場的每位老師，震撼著所有聽眾的心海，觸動著每一位老師的心靈，這次講座真是一場精神盛宴，給我們點了一把火，點燃了我們的激情。

走在生本路上的我們，正站在十字路口徘徊，而強哥的專題報告，真是忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。頓時讓我感受許多，明白許多，就像是正在茫茫大海里迷茫地航行,突然看到了指明方向的燈塔。荊老師是幸福的老師，而他的學生更是幸福的學生，玩的快樂，學的開心。我認為，我們也是幸福的，因為我們遇到了荊老師，我們是一種收獲的幸福：

一、要想成績好，必須調動中下層學生的積極性

課堂的根本要求在于落實，很多老師在落實課堂教學上想了很多辦法，也收到了一些效果，但老師疲于奔命，學生被動應付，效率低下?！袄蠋熤v得最得意之時，就是學生聽得最痛苦之際！”荊志強老師很幽默的說到，“現(xiàn)在‘教師如何教’已經(jīng)做到了極致，我們更應該研究‘學生如何學’。”

荊志強老師的課堂上，學生被充分調動起來，討論、講題，活躍無比。我們平常的課堂上也經(jīng)常請學生講題，但情況往往是，一個人上了講臺，其他人都松懈了下來，上面講，下面沒人聽，不會做的依然不會。

“不是簡單的學生上臺講題就叫‘生本’，如果能上臺講題的總是成績優(yōu)秀的學生，這樣持續(xù)下去只會造成兩級分化，成績越教越差！要想大面積提高學習成績，必須調動中下層學生的積極性?！鼻G志強老師一語道破天機。那么，怎樣實現(xiàn)呢？荊志強老師把教學分為了四個部分：前置學習、小組合作、展示交流、評價激勵。在這些環(huán)節(jié)中，荊志強老師認為，小組的構建是做好生本教育的根本保障。在這次講座中，荊志強老師也簡要介紹了構建小組的方法。

生本課堂上，老師的作用如何體現(xiàn)呢？荊志強老師認為，老師就是課堂上的協(xié)調員、服務員，是交換意見的參與者，有時候還要裝裝傻——“你說的我怎么就沒有想到呢！”。老師要在課堂上負責組織引領、歸納總結、方法提升，“老師講在關鍵處，要在方法上帶領學生提升，如果老師不注重這一點，學生永遠在低層次徘徊!”因此，在荊志強老師的課堂上，學生要落實“是什么、為什么、怎么用”這三個問題，這樣才能保證課堂形散神不散。

二、只要精神不滑坡，方法總比困難多

因為時間有限，這次講座荊志強老師并沒有展開講班級管理，但分享給我們的案例卻很值得回味。這些事例中都體現(xiàn)著濃厚的師生之情，特別是對于后進生，“這些孩子你罵他是沒有用的”，所以荊志強老師的策略是——“他對我生氣n次，我對他微笑n+1次”，這份耐心是荊志強老師三十多年教齡的修煉，是多年與后進生斗智斗勇過程中的反思積淀。

荊志強老師認為，良好的師生關系是教學高質量的前提，愛到深處總無怨。老師把學生當朋友，他就會跟著你干；老師把學生當敵人，他就會對著你干！因此，荊志強老師提出的“制度管人，文化管心”的班級管理理念，就是要在真心愛學生的基礎之上，去激發(fā)學生的表現(xiàn)欲和求知欲。

我們很多班主任，光是應付班級常規(guī)管理就已經(jīng)焦頭爛額，更別說運動會等大型活動，更是如臨大敵。班上淘氣的學生似乎總有惹不完的麻煩。但是這些事情在荊志強老師那里總是舉重若輕?！白铋_始肯定是比較累的，但是堅持做下去老師就可以解放出來。要充分相信學生。”荊志強老師說。他認為，如果不交給學生事情做，他們就會自己生出事情。在荊志強老師的調動下，學生都被賦予了職責，他們自主制定管理規(guī)則，營造出了良好的班級氛圍。學生認為，在這樣的班級里，每一個同學都在競爭中學習，在自主中成長，小隊捆綁評價，綁住的是小隊每個成員的心。班級學習氛圍好，學習熱情高，這樣的氣氛，誰都舍不得去破壞。

“再好的教育也比不上學生的內力覺醒”，荊志強老師如是說。

三、機會往往是偽裝成麻煩出現(xiàn)的

在落實生本教育的過程中，集體備課是非常重要的一環(huán)。荊志強老師說他所在的備課組，整體工作氛圍很好，大家一起研究，怎么做好前置學習，大家分工合作，相互協(xié)調，才有可能把這個事情做好。

而具體到老師個人的工作，荊志強老師介紹的這些方法，我們很多都嘗試過，但為什么收效不大，半途而廢呢？

荊志強老師認為，現(xiàn)在關于研究“教師如何教”已經(jīng)做到了極致，而研究“學生怎么學”還有很大的空間，我們老師們在課堂上一定要轉變觀念，改變思路，勇于邁出第一步。此外，要想做到生本課堂，還必須加強團隊合作，還要將嘗試的方法形成體系。

荊志強老師說：“教學是立身之本，無論在學校里擔任什么職務，作為教師，首先要把書教好，充分調動學生，把教學做到極致?！彼膭钅贻p教師敢于承擔公開課，無論什么科目，都敢于迎接挑戰(zhàn)，因為“機會往往是偽裝成麻煩出現(xiàn)的”，只有這樣才能不斷促進自己的業(yè)務發(fā)展，這也是給埋頭苦干的年輕教師們指出了一條“名師之路”。

四、幸福地做老師

荊志強老師的風趣幽默讓這三個小時的講座過得很快，他講到，老師不要做蠟燭，老師應該做一只打火機，去點燃學生學習的激情，還要是不銹鋼的打火機，這樣才能保持好自己的狀態(tài)。“只有把學生充分調動起來，老師才能辛苦一陣子，幸福一輩子?！蔽蚁?，這也是每一個老師的心愿。

荊志強老師的成功，給我們提供了一個很好的模式，“有模式但不要模式化”，我們要轉變思想，結合自己的特點，不斷反思、相信學生、真心愛學生，因為愛才是最大的生本。或許，我們也能領悟“生本教育”的精髓，幸福地做老師。讓我們和荊老師一起，幸福地做老師，做幸福的老師，尊重生命，靜待花開。

尊重生命，靜待花開

———聽荊志強老師講座有感

周炳志

南陽市四十二小

第三篇：李志強煤礦安全事故觀后感

《煤礦安全事故》觀后感

今天觀看了《煤礦安全事故》感觸深刻，該視頻介紹了山西近年來煤礦事故，主要類型有：瓦斯爆炸,冒頂，透水，溺水等，體現(xiàn)的問題是：違章操作，違章指揮，違反紀律，設計不合理，工人逃險意識強，避險意識差，工人敬業(yè)意識差，工程領導違法施工

種種血的教訓說明：煤礦安全文化沒有普及；《煤礦安全規(guī)程》落實不全面，煤礦三大規(guī)程實施不全，沒有全面遵守規(guī)章規(guī)程的結果也深深的呈現(xiàn)在我們的眼前：生命流逝，經(jīng)濟損失，家庭失去頂梁柱，社會悲哀。這一系列事故都發(fā)生在山西煤礦整合的背景下，這也反映出煤礦事業(yè)中依舊存在的弊端，這是慶幸，也是悲哀，悲哀煤礦先輩用血和生命譜寫的規(guī)章規(guī)章我們不予理會，慶幸我們受到生命的鞭策會不斷減少直至杜絕煤礦事故。通過事故發(fā)現(xiàn)“瓦斯爆炸”事故均由工人帶煙火（人井檢身不到位），工作面處于微風無風狀態(tài)（一通三防不足），機電設備老化（機電設備檢修不足），工人違章操作（不檢查瓦斯?jié)舛?，直接工作）等造成；透水事故均由地測不到位，發(fā)現(xiàn)透水預兆不予處理，領班違章指揮，工人避險意識差等造成；冒頂事故由工程設計不到位，沒有科學的設計，工人違章操作等造成；重大事故由檢修不足等造成。視頻中不斷出現(xiàn)的一個結論：“經(jīng)過判斷后，該事故是一起責任事故”，“責任事故”充分體現(xiàn)我們責任沒有

完全履行。

我感覺煤礦企業(yè)目前存在的隱患：煤礦安全文化普及程度不足，煤礦領導對自己的職責沒有完全負責，落實不到位。

我們是礦工，礦山的主人，是新時代的生力軍，絢麗多彩的二十一世紀的美好生活等著我們去建設，去開創(chuàng)。作為新時代的有生力量，我們必須做到：

1.杜絕麻痹心理，不麻痹我們的危險意識，對工作

安全不松懈，領導團體必須管理到位，嚴格，徹底治理危險源，堅決落實安全措施；

2.杜絕冒險行為，尤其經(jīng)驗主義冒險行為，不放松

對自己的安全行為要求，不斷強化對不安全行為的認識和風險評估；

3.4.依照《煤礦安全規(guī)程》，實事求是，杜絕“三違” 與工友，領導多多交流，不斷學習，為企業(yè)安全

生產(chǎn)，安全產(chǎn)生經(jīng)濟效益。

煤礦企業(yè)若一日不停，煤礦安全警鐘則不能一刻不鳴。我們不僅要學習與自己職業(yè)有關的技術技能，還應不斷強化自己的安全意思，健全自己的安全文化，當“安全生產(chǎn)”完全落實時。煤礦絕不再是高危行業(yè)，而是高紀律，高素質，心往一處想，勁往一處使的積極的優(yōu)秀的團隊整體。

礦山機電

李志強2012-11-08

第四篇：觀后感。魏玲

觀《山子的一家人》有感

“我們都有一個家，名字叫中國，兄弟姐妹都很多，景色也不錯、、、、、、”的確，我們都有一個家，有幸福的家，也有不幸的家。山子的一家便是不辛的。

今天我們看了一篇電影叫《山子的一家》，山子住在一個美麗的鄉(xiāng)村。山子是一個十幾歲的小男孩，從小就要幫家人干活。他的爸爸已收垃圾為主，早出晚歸。他的媽媽患有精神病，這種病時常發(fā)作，所以山子每次上學都要把門鎖上。

有一次，媽媽的病又犯了，山子讓他的媽媽吃藥，他的媽媽卻說：“你爸爸想毒死我，你也想毒死我，一天吃一把，和吃飯一樣。早晚有一天我會被你們合起來毒死的?！鄙阶幼寢寢尦?，媽媽全八要灑在地上。

山子的生日到了，山子讓爸爸早點回來，山子爸爸在商店里買一個書包，準備在山子的生日那天晚上送給山子，但不幸的事情發(fā)生了，他爸爸在回家的路上，看到懸崖下有一個飲料瓶，于是，他將三輪車放在回家的路上。不料，他上來的時候車滑了下來，眼看車子要撞向一家老小，他迅速跑過去拉住了三輪車，但是他救了別人自己卻掉下了懸崖。村長得知這個消息后，將山子爸爸的最后遺物交給山子，山子悲痛欲絕。他到藥店為媽媽買以前那種藥時，順便問有沒有更好的藥。“一次只吃一片的藥，但120元一瓶?！辟u藥的阿姨說。山子聽后，為了給媽媽買更好的藥，不怕被蝎子蟄、曠課，甚至被鋼筋劃傷臉胳膊，他也無怨無

悔，為的是能盡快給媽媽買更好的藥，治好媽媽的病。他買了藥讓媽媽吃，可是媽媽卻說要毒死他，把藥摔倒地上并用腳踩得粉碎。山子的心碎了，傷心欲絕的跑到爸爸的墳前訴苦。

當我看完這個電影之后，不禁流下委屈的眼淚。這部電影讓我感觸頗深。我們今天過上這樣的好日子，是我們父母辛勤勞動的出來的。如今的衣食住行，“飯來張口，衣來伸手”靠的是父母。如果我們都和山子那樣，就明白了父母的艱辛。我們要努力的去學習，用我們優(yōu)異的成績來報答父母，讓他們放心開心！

熨斗九年一貫制學校

七年級（2）班魏玲

第五篇：永遠跟黨走(張志洪)201003080110

跟隨黨的腳步

大學第一學年的生活結束了，回首往事，我輝煌了，我初步成功，小有所成了。我成為了合格公民，負責人的大學生路上邁出了多大的步伐······

我們是幸運的，也是不幸的。幸運在于出生在中國共產(chǎn)黨領導的時代下，不幸運的是不能體會到過去我們的先輩們創(chuàng)造現(xiàn)當代這一傳奇歷史的光輝以及艱辛所付出的。我們所能做的或許在某個夜晚仰望天空，看著那被歷史刻上的滿天星辰。大學就猶如一座象牙塔，可我們一旦走出去，像我們的先輩一樣，像紅軍戰(zhàn)士一樣去追尋某種精神的時候，我們所能夠做的，能夠感悟和理解的卻少之又少。我們缺乏先輩們的樸實和吃苦耐勞，以及艱苦卓越的品質。缺乏他們遇困難迎面而上的決心和勇氣。這個時代給予我們的只是短暫的，我們應該追逐以及追隨先輩們的足跡，創(chuàng)造屬于自己的輝煌和奇跡。

當今時代存在兩大弱勢群體，一是孤寡老人，一是孤零兒童。尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，為進一步加強和改進打學生的這種思想道德品質建設，弘揚中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，努力營造社會和諧的良好氛圍。

我們身邊就有老人，關心他們應該從身邊做起。那些先輩們造就了我們今天的幸福生活。他們是歷史的功臣，他們現(xiàn)在僅僅需要我們的關愛，僅此而已。

老人們平日里很孤獨，兒女們多出門在外工作。甚至部分老人沒有兒女。他們要的也許不再是簡單的金錢所能代替的，在生活溫飽要求之上，有人在身邊那是最最開心的了。老人要的是有人陪他們聊聊天，交流一下心聲。

我們現(xiàn)在自己的爺爺奶奶，外公外婆很多都已經(jīng)不在了。所以我們更應該像對待自己的爺爺奶奶，外公外婆一樣，想要關心他們，照顧他們。而他們也會把他們那份慈祥加注于你我身上。

我們每個人都會經(jīng)歷從孩童到青年，從青年到老年的時候，經(jīng)歷生與死。我們先當下正值青年的大好階段，未來還有相當長的一段要走，如何走下去，我想：每個人心中都應該有數(shù)。也許當我們走完我們的人生旅程，該休息的時候是否會像我們的先輩們一樣快樂開心的走過自己的晚年啊。

當代大學生正處在人生觀，價值觀，世界觀的重要形成時期，肩負成為合格建設者和接班人的重任。為了加強對自身的思想培養(yǎng)。在日常活動中應該養(yǎng)成良好的品質和行為習慣。

先輩們一路走來有著太多的辛酸，他們已經(jīng)很累了，他們需要休息。老人們不需要多么豐富的物質生活。他們最需要的是晚輩們對他們的孝敬，是社會對他們的關心。我們現(xiàn)在追求的社會是人與人的和諧。老人作為社會中不可或缺的一份子，我們應該有責任承擔孝敬那些老人的義務。使他們有一個溫馨祥和的晚年。那些老人的微笑就是和諧，那些老人的幸福就是和諧。作為大學生我們有必要關注并最大限度的幫助他們。

若為人子女，也不懂得如何體諒他們，那他們便只能在痛苦中度過余生。黑暗中逝去······我想，只要我們在自己的人生中付出過，努力過，無論成敗，我們都已經(jīng)擁有了自己的一段美好回憶。我們也沒有什么好遺憾的了。老人，是需要我們關心的一個弱群體，我們應該不懈努力的為他們創(chuàng)造一個良好的生存環(huán)境，以報答他們曾經(jīng)為社會所做出的貢獻。也將我們中國的傳統(tǒng)美德繼續(xù)更好的傳承下來。

一年，兩年，三年··十年，二十年，三十年······當我們年邁的時候，是否在那個時候又會想起那時候的老人呢?是否又能過的比他們幸福呢？這一切都是問號，自己的人生由自己來把握。那個時候或許我們也成為歷史的功臣，成為新中國歷史長流的一筆。