第一篇：道德領(lǐng)域活動總結(jié)

育溪鎮(zhèn)中心小學(xué)道德領(lǐng)域 突出問題專項教育和治理活動總結(jié)

為了全面貫徹落實黨的十七屆六中全會提出的“加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育，深化政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，開展道德領(lǐng)域突出問題專項教育和治理”精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本，以規(guī)范從教行為、加強學(xué)生教育、提升道德素養(yǎng)為重點，結(jié)合文明單位的創(chuàng)建和創(chuàng)先爭優(yōu)活動，強化道德教育，解決突出問題，建立長效機制，引導(dǎo)全體師生樹立社會主義榮辱觀，形成知榮辱、講正氣、促和諧的良好風(fēng)尚。根據(jù)《當陽市教育局關(guān)于道德領(lǐng)域突出問題專項教育治理活動的實施方案》（當教辦 [2012]83號）的文件精神，我校在11月初至11月底認真開展了道德領(lǐng)域突出問題專項教育和治理活動?，F(xiàn)將這次活動總結(jié)如下：

一、提高認識，強化領(lǐng)導(dǎo)

開展道德領(lǐng)域突出問題專項教育治理活動是今年中央、省、市文明委和各級糾風(fēng)辦部署的一項重要工作任務(wù)。我們充分認識開展專項教育治理活動的重要意義，把此項活動作為推進社會信用體系建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，增強抓好專項教育治理活動的責(zé)任感緊迫感，切實擔當好專項教育治理責(zé)任。

1、強化領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立以校長為組長的專項活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分管領(lǐng)導(dǎo)和職能，切實抓好工作落實。

組長：應(yīng)代群（校長）副組長：曹清華（副校長）

陳

權(quán)（行政負責(zé)人）

王

丹（少先隊大隊輔導(dǎo)員）

2、認真學(xué)習(xí)，提高認識。文明組織教職工認真學(xué)習(xí)《當陽市教育局關(guān)于道德領(lǐng)域突出問題專項教育治理活動的實施方案》（當教辦 [2012]83號）的文件精神，深刻領(lǐng)會和準確把握精神實質(zhì)，統(tǒng)一思想，凝聚共識。宣傳教育是專項教育治理活動的思想基礎(chǔ)和工作基礎(chǔ)。我們把公民道德教育貫穿專項教育和治理活動全過程，體現(xiàn)在各個環(huán)節(jié)。各室通過宣傳教育、組織讀書學(xué)習(xí)和討論交流，引導(dǎo)干部職工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，勤政為民、清正廉潔、以身作則，做好道德表率。

二、精心組織，專項落實

1、我們認真開展了“道德講堂”活動。邀請身邊的道德模范、師德模范、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，講述他們的先進事跡，對廣大干部職工進行道德引導(dǎo)，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德的專題教育，提高教職工的道德觀念認識，引導(dǎo)干部職工增強道德判斷力和道德榮譽感。

2、學(xué)校開展了一次師德專題教育，重申師德“八不準”規(guī)定。各辦公室辦?？瘜?，對道德領(lǐng)域突出問題和專項教育治理活動進行大力宣傳，營造道德教育良好氛圍。同時，我們還將專項教育治理活動與“文明城市創(chuàng)建”、“語言文字工作”等創(chuàng)建和主題活動結(jié)合起來，與反腐倡廉教育、廉政文化建設(shè)和廉政風(fēng)險防控體系建設(shè)結(jié)合起來，產(chǎn)生教育的共振效應(yīng)。

3、認真開展專項教育治理活動。我們圍繞誠信建設(shè)，集中治理群眾反映強烈的突出問題。依法依規(guī)解決誠信缺失、行為失范、行業(yè)自律不嚴、損害群眾利益等突出問題，懲戒和約束違背職業(yè)道德的不良行為。

4、以樹立和踐行社會主義榮辱觀為目標，在全校師生中廣泛開展學(xué)雷鋒、志愿服務(wù)、家訪、獻愛心等多種形式的道德實踐活動，推動形成我為人人、人人為我的良好氛圍。

三、認真督查，務(wù)求實效

1、我們對照《當陽市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等規(guī)定，認真自查在誠信和公德兩個方面存在的突出問題。學(xué)校通過明察暗訪，重點了解違規(guī)補課、有償家教、以教謀私、濫發(fā)資料、違規(guī)收費、體罰和變相體罰學(xué)生等問題。組織專班認真分析產(chǎn)生問題的原因，提出治理措施，嚴肅處理違規(guī)違紀問題。

2、學(xué)校組建了由德高望重的退休教師、家長代表、社會各界人士組成的師德評議會，通過發(fā)放征求意見表等形式，聽取反映，進行分析評價，形成階段性道德評估意見，用道德評議的方式形成有力的道德約束。同時進一步完善信訪舉報制度，暢通信訪渠道，接受社會監(jiān)督。通過設(shè)立師德舉報投訴電話和師德信箱等，主動讓學(xué)生、家長、新聞媒體和社會輿論參與師德監(jiān)督，逐步建立師德建設(shè)的群眾評價機制。

3、學(xué)校建立了師德師風(fēng)檔案，把教師的師德表現(xiàn)作為績效考核、教師聘任、職稱評審和評優(yōu)評先的重要依據(jù)，實行一票否決制。同時我們還在標本兼治、綜合治理上下功夫，在完善制度、保持常態(tài)上下功夫，健全職業(yè)道德規(guī)范，大力營造良好教育環(huán)境，維護教育行業(yè)良好形象。

4、通過這次專項教育治理活動，結(jié)合宜昌市教育局開展的宜昌名師、師德標兵、明星班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員、先進工作者等評選活動，及時發(fā)現(xiàn)和推薦身邊的典型，選樹了張春娥、陳權(quán)等一批誠實守信、講究公德的先進個人。

2012年11月29日

第二篇：道德領(lǐng)域治理活動總結(jié)

茶山鎮(zhèn)認真貫徹落實市文明委的工作部署，根據(jù)市文明委《關(guān)于印發(fā)<東莞市開展道德領(lǐng)域突出問題專項教育和治理活動工作方案>的通知》(東文明委通〔2012〕8號)精神，迅速制定《茶山鎮(zhèn)開展道德領(lǐng)域突出問題專項教育和治理活動工作方案》，成立了茶山鎮(zhèn)開展道德領(lǐng)域突出問題專項教育和治理活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對全鎮(zhèn)開展道德領(lǐng)域突出問題專項教育和治理活動進行了部署。同時，以《全國道德領(lǐng)域突出問題專項教育和治理活動宣講提綱》為指引，召開8場宣講會議、座談會，集中開展道德宣講教育活動，做好教育治理的宣傳動員，講清重要意義、目標任務(wù)、方法步驟，大力宣傳普及社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德。現(xiàn)將階段性工作總結(jié)如下：

一是開展公民道德教育活動。認真貫徹落實市文明委的部署，在全鎮(zhèn)開展“做一個有道德的人”主題教育實踐活動、公民道德宣傳示范陣地建設(shè)活動、雷鋒精神大討論活動、“踐行雷鋒精神，爭當?shù)赖履７丁毙v活動、“東莞好人”評選宣傳活動和未成年人思想道德建設(shè)基地培養(yǎng)對象評選活動等道德教育主題實踐活動。目前，全鎮(zhèn)各中小學(xué)校已全面開展“做一個有道德的人”主題教育實踐活動，如茶山中心小學(xué)開展了感恩教育活動、“美德校園”活動、“學(xué)習(xí)雷鋒，爭當美德少年”活動、網(wǎng)上簽名寄語活動，并印發(fā)“做一個有道德的人”倡議書;茶山中學(xué)開展了“孝敬父母，體驗親情”活動、中華經(jīng)典朗誦比賽和青少年交警志愿體驗實踐活動等。開展公民道德宣傳示范陣地建設(shè)活動，在鎮(zhèn)茶興中路創(chuàng)建了1條公民道德宣傳“示范街區(qū)”，在茶山圩社區(qū)、南社村創(chuàng)建了2個公民道德宣傳“示范社區(qū)(村)”，在茶山第三小學(xué)創(chuàng)建了“示范校區(qū)”，在圣心食品有限公司和東鴻興業(yè)電子科技有限公司創(chuàng)建了2間公民道德宣傳“示范廠區(qū)”，實現(xiàn)道德宣傳常態(tài)化，營造知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風(fēng)尚。開展了雷鋒精神大討論活動，組織各黨支部圍繞雷鋒精神撰寫文章。目前，我鎮(zhèn)共收到各黨支部上報的“雷鋒精神大討論”文章39篇，并摘優(yōu)報送至東莞陽光網(wǎng)“雷鋒精神大討論”專題網(wǎng)頁，激發(fā)思想道德建設(shè)熱情。此外，我鎮(zhèn)分別于5月25日和5月30日，在茶山中學(xué)和中心小學(xué)舉辦了2場主題為“踐行雷鋒精神爭當?shù)赖履７丁钡男v活動，邀請東莞市紅十字會志愿者劉建江講述在新時期下如何學(xué)習(xí)雷鋒精神。積極開展“東莞好人”評選宣傳工作，目前我鎮(zhèn)已推薦報送“東莞好人”5名，并通過鎮(zhèn)有線電視、茶園報等大力宣傳。

二是開展“道德講堂”活動。全市部署開展“道德講堂”建設(shè)工作后，茶山鎮(zhèn)迅速啟動，召開動員會議，動員全鎮(zhèn)各村(社區(qū))、單位和企業(yè)建立“道德講堂”，并長期開展活動。各村(社區(qū))、單位、企業(yè)以“五個一”(“唱一首歌曲”;“看一部短片”“誦一段經(jīng)典”;“講一個故事”;“作一番點評”)為參照流程，積極開展“道德講堂”活動。目前，全鎮(zhèn)各單位、村(社區(qū))共舉辦各類道德講堂25次。其中，茶山醫(yī)院在嚴格按照“五個一”活動流程的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新活動形式，以辯論賽的方式開展“道德講堂”活動。6月28日，茶山醫(yī)院“道德講堂”舉辦了主題為“道德在我心中”的辯論賽。活動中，參賽人員一起唱《公民道德歌》，觀看了公民道德建設(shè)實施綱要宣傳片，朗誦了《論語》中關(guān)于“仁”經(jīng)典語錄。隨后，經(jīng)過選拔出來的兩支辯論隊圍繞“道德和利益是否存在矛盾”各自講述了一個近期發(fā)生并廣為關(guān)注的真實道德故事，并展開激烈的辯論。針對“道德水平的高低能否決定著利益的得失”這一論題，兩支隊伍分別用大量的事例進行爭鋒。經(jīng)過臺上嘉賓的精彩點評和觀眾的支持，最后堅持“美好的德行能帶來利益，卑劣的德行令你喪失手中的利益”觀點的代表隊獲勝。此外，茶山圩社區(qū)、茶山中學(xué)、下朗村和自來水公司等村(社區(qū))和單位積極開展了“道德講堂”活動，唱“道德歌曲”弘揚文明、學(xué)“道德榜樣”修身養(yǎng)德、講“道德故事”傳承文化。

三是開展鎮(zhèn)內(nèi)文明程度指數(shù)測評。做好迎接市對各鎮(zhèn)(街)的文明程度指數(shù)測評工作，專門制定《茶山鎮(zhèn)公共文明指數(shù)測評實施方案》，按照市文明辦制定的測評標準，在每年的6月至12月，每月組織志愿者開展一次鎮(zhèn)內(nèi)文明程度指數(shù)測評，對公共環(huán)境、市場環(huán)境、創(chuàng)建宣傳等進行打分。測評結(jié)果由鎮(zhèn)文明辦反饋給各職能部門。根據(jù)茶山鎮(zhèn)文明義務(wù)監(jiān)督員在6月期間窗口行業(yè)、道路設(shè)施、農(nóng)貿(mào)市場、網(wǎng)吧等進行測評的反饋結(jié)果，我鎮(zhèn)的窗口行業(yè)的服務(wù)意識正在不斷增強，公共場合文明程度日益提高。

四是開展自查自糾工作。組織開展政風(fēng)行風(fēng)評議自查自糾正工作，6月18日，鎮(zhèn)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)總工會、團委、婦聯(lián)等評議組成員單位負責(zé)人，分別到自來水公司和供電分局等被評議單位，督導(dǎo)開展政風(fēng)行風(fēng)評議自查自糾工作。茶山自來水公司把評議工作與讀書征文活動和愛崗敬業(yè)活動等結(jié)合起來，加強對工作人員，特別是窗口工作人員和上門服務(wù)工作人員的職業(yè)道德教育，切實提高思想認識，提升服務(wù)質(zhì)量。自來水公司還采取內(nèi)部電話暗訪方式，重點對收費窗口的服務(wù)情況進行自查自糾，及時發(fā)現(xiàn)群眾反映的“熱點”問題，落實整改措施。另外，自來水公司還對照《東莞市供水企業(yè)政風(fēng)行風(fēng)評議量化自評表》，進一步細化各評議項目中的評議內(nèi)容，確保自評能取得高分數(shù)。供電分局把與人民群眾聯(lián)系密切，關(guān)系群眾切身利益的重要崗位作為評議重點部位，采取問卷調(diào)查、公開監(jiān)管投訴舉報電話、邀請管電村委會和青年家、女企業(yè)家等重要客戶召開座談會、實地走訪部分外商企業(yè)和民營企業(yè)等形式，認真聽取并廣泛收集意見建議，分別從依法經(jīng)營、誠信服務(wù)、事務(wù)公開、辦事效率、服務(wù)態(tài)度、廉潔自律等六方面進行重點自查自糾，促進下階段自評工作開展。接下來，各評議單位將針對自查自糾中發(fā)現(xiàn)的問題，制定整改措施，完善各項制度，建立評議工作的長效機制，做好窗口前臺服務(wù)和上門服務(wù)，提升服務(wù)質(zhì)量。

五是開展評議活動。在全鎮(zhèn)學(xué)校、旅游、殯葬、城市公交、銀行、電信、供電、供水、供氣、有線電視共10個公共服務(wù)行業(yè)54個單位部門開展政風(fēng)行風(fēng)評議工作。為進一步做好今年評議工作，鎮(zhèn)成立了政風(fēng)行風(fēng)評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《茶山鎮(zhèn)關(guān)于在全鎮(zhèn)公共服務(wù)行業(yè)開展民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的通知》，明確今年評議工作的指導(dǎo)思想、評議對象、評議內(nèi)容、評議要求等。今年評議工作將分組織動員、自查自評、評議考核和整改提高，共四個階段逐步有序推進。評議采取熱線調(diào)查、明察暗訪、網(wǎng)絡(luò)測評和民意測評四種方法進行，評議結(jié)果將納入考核評比。目前，全鎮(zhèn)10個公共服務(wù)行業(yè)共54個單位已嚴格按照市、鎮(zhèn)的工作要求，根據(jù)評議各階段的時間安排，全面啟動評議工作。

六是樹立先進典型。開展了誠實守信、講究公德的先進單位和先進個人推薦工作，根據(jù)茶山實際，我鎮(zhèn)分別推薦東莞市華美食品有限公司為誠實守信先進單位、劉建江先生為先進個人。東莞市華美食品有限公司位于茶山南社工業(yè)區(qū)，是國內(nèi)大型食品制造廠家之一。多年來，華美公司屢獲殊榮，先后獲東莞市工業(yè)龍頭企業(yè)、廣東著名商標、廣東省名牌產(chǎn)品、中國名牌產(chǎn)品、全國月餅龍頭企業(yè)等數(shù)十種榮譽，在國內(nèi)焙烤食品行業(yè)已具相當知名度。華美公司嚴格執(zhí)行國家相關(guān)的財務(wù)法律及制度，近年來無偷、漏逃稅行為，從未出現(xiàn)過安全生產(chǎn)責(zé)任事故和破壞環(huán)境的行為。近年來，公司合同履約率100%(扣除對方違約情況)，自2005年至今，每年都被評為廣東省守合同重信用企業(yè)。同時，嚴格約束自己不侵犯他人的知識產(chǎn)權(quán)，無被他人警告、起訴或投訴的情況。先進個人劉建江先生曾獲東莞市中心血站頒發(fā)的“愛心大使”稱號、東莞市政府、紅十字會頒發(fā)的“無償獻血奉獻金獎”，廣東省政府、紅十字會頒發(fā)的“無償獻血奉獻金獎”，衛(wèi)生部、中國紅十字總會頒發(fā)的“無償獻血奉獻金獎”、茶山鎮(zhèn)“文明家庭標兵”、東莞市讀書節(jié)“學(xué)習(xí)之家”等一系列榮譽稱號。2007年，劉建江榮獲“東莞城市精神杰出人物提名獎(志愿服務(wù)類)”;2009年，劉建江榮獲“東莞市第二屆道德模范提名獎(助人為樂)”。

七是結(jié)合“三打”行動加強管理。與我鎮(zhèn)“三打兩建”工作相結(jié)合，對誠信缺失、道德失范等問題進行重點整治。自省、市開展“三打”行動以來，我鎮(zhèn)迅速行動，精心組織，多舉并措，以全面整治出租屋為重要突破口，按照“邊排邊打，邊打邊建”的原則，整體推進“三打兩建一整治”工作，專項行動取得了階段性成效。截止6月27日，全鎮(zhèn)共收集“三打”線索560條，其中各成員單位排查發(fā)現(xiàn)358條，各村(社區(qū))排查發(fā)現(xiàn)125條，群眾舉報54條，上級轉(zhuǎn)辦23條，核實查處460條。自市開展排名以來，在市面向鎮(zhèn)街的14次排名通報中，先后7次被通報表揚，主要是我鎮(zhèn)查辦打假大要案1宗，根據(jù)“一票肯定”原則直接優(yōu)先排名。在該大要案中，我鎮(zhèn)查處超越鞋材加工廠侵犯“crocs”注冊商標專用權(quán)案件，抓獲包括工廠老板、法人代表、生產(chǎn)主管等人員，現(xiàn)場查扣假冒“crocs”品牌休閑鞋成品120762雙，半成品31441雙，包裝袋15000個、標牌15000個、鞋模19個，市物價局估計市場價值5600多萬元，被市列為打假大要案，被省列為“三打”典型案件，由市委副書記姚康包案。目前，工商部門已完成案件移交公安分局的手續(xù)，公安分局已立案偵查后，向檢察院呈請逮捕書，并于6月25日在湖南拘捕涉案逃犯，逃犯現(xiàn)被扣留在派出所進行審問中。

接下來，我鎮(zhèn)將按照《茶山鎮(zhèn)開展道德領(lǐng)域突出問題專項教育和治理活動工作方案》的部署，繼續(xù)開展道德教育實踐活動、鎮(zhèn)內(nèi)文明程度指數(shù)測評活動、政風(fēng)行風(fēng)評議活動和三打”專項行動等，進一步加強道德領(lǐng)域突出問題專項教育和治理工作，著力解決誠信缺失和公德失范問題。（茶山鎮(zhèn)精神文明建設(shè)委員會辦公室）

第三篇：道德領(lǐng)域突出問題整頓活動總結(jié)

三塘鎮(zhèn)松樹坪小學(xué) 學(xué)校道德領(lǐng)域突出問題整頓

活動總結(jié)

三塘鎮(zhèn)松樹坪小學(xué)

2012年10月15日

三塘鎮(zhèn)松樹坪小學(xué)

學(xué)校道德領(lǐng)域突出問題整頓活動總結(jié)

在認真貫徹學(xué)習(xí)2012年全縣教育工作會議精神和鎮(zhèn)教管中心會議精神的同時，在解決我校教師道德領(lǐng)域突出問題的過程中，我校教師整體素質(zhì)都得到了提高，現(xiàn)將我校教師道德領(lǐng)域突出問題整頓活動作如下總結(jié)：

一、整頓活動目標

在“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下，我校教師遵循道德建設(shè)規(guī)律，堅持領(lǐng)導(dǎo)和教職工自我教育管理與發(fā)揮部門職能作用相結(jié)合，堅持道德教育與依法執(zhí)教想結(jié)合的原則，有針對性地查找存在的道德方面突出問題，并進行整頓提高，使全校教師的整體素質(zhì)和綜合素質(zhì)得到了提高和升華，為推動我校發(fā)展打下了堅實的道德基礎(chǔ)。

二、活動內(nèi)容及整頓成效

此次道德領(lǐng)域突出問題整頓活動，著力解決了我校教職工中存在的“慢”、“混”、“散”、“滿”、“浮”、“懶”、“庸”、“怨”、“差”、“亂”10個方面的突出問題。

1、解決“慢”的問題。

在解決“慢”的問題上，從學(xué)校班子成員、教職工主人翁意識不強抓起，針對教職工的工作主動性差，節(jié)奏慢，工作責(zé)任心不強，積極性不高，無創(chuàng)新、沒起色等，重新嚴格各項規(guī)章制度并認真執(zhí)行、具體落實，改變了教職工在工作中不推不動，不督不辦，組織紀律觀念不強，自由散漫，不遵守學(xué)校規(guī)章制度，不嚴格要求自己，工作效率不高，教學(xué)質(zhì)量低下等散漫作風(fēng)，整頓后的工作作風(fēng)得到了社會、群眾一致好評。

2、解決“混”的問題。

在整頓前，不乏有教職工在其崗不盡其責(zé)，開拓創(chuàng)新意識不強，精神萎靡不振、不求上進，搞活動圖形式、走過場，滿足于平平安安占位子、昏昏噩噩混日子，擺不正自己的位置，處理不好與同事的關(guān)系，不認真履行工作職責(zé)，不充分發(fā)揮自身的作用，怨天尤人，缺乏進取意識，忽視教學(xué)，偏離中心，對教育教學(xué)工作不研究，不思考，出勤不出力，教學(xué)實績不突出。針對以上情況，在整頓中，組織全體教職工加強學(xué)習(xí)，提高認識，加強對學(xué)生的關(guān)愛，對事業(yè)增強責(zé)任感，對工作滿腔熱情，基本解決了教職工不求有功，只求無過，碌碌無為，混天度日的問題。

3、解決“散”的問題。

“散”在青年教職工中普遍存在。他們大局意識、政治意識不強，有事

有病不履行請假手續(xù)，找借口不參加學(xué)校及上級教育主管部門安排的有關(guān)活動；個別教職工不團結(jié)，渙散無力，勾心斗角，搞內(nèi)耗，甚至喪失原則和是非標準，導(dǎo)致出現(xiàn)一些混亂的現(xiàn)象；一些教職工對學(xué)校中心工作配合不積極、對學(xué)校安排的兼職工作不主動，甚至推三靠四，人為設(shè)置障礙；少數(shù)教職工遇事妄加猜測，不做正面宣傳，散布謠言，亂發(fā)議論，放慢氣。針對以上問題，學(xué)校組織教職工認真學(xué)習(xí)，從學(xué)校大局出發(fā)，搞好團結(jié)，盡職盡責(zé)，改變了過去的不良現(xiàn)象。

4、解決“滿”的問題。

針對一些教職工經(jīng)驗主義盛行，不學(xué)習(xí)，不鉆研，不提高，不創(chuàng)新，墨守成規(guī)，長期死守一本經(jīng)，教學(xué)質(zhì)量連年低水平，滿足于一知半解，眼高手低，看不起比自己強的同事，比自己優(yōu)秀的老師，不重視有能力，踏踏實實工作的職工，反而對一心一意干事業(yè)的人，品頭論足，指手劃腳，呼來喚去；為改變這一現(xiàn)象，學(xué)校要求所有教職工自我嚴格要求，服從大局意識，工作兢兢業(yè)業(yè)，把一腔熱情投入到工作中去。

5、解決“浮”的問題。

一些教職工在工作中心浮氣躁，虛于應(yīng)付，不深入研究學(xué)校實際情況，定位不準確，發(fā)展無思路，工作無創(chuàng)新，閉門造車，照搬照抄。落實工作任務(wù)措施不力，平時工作不認真、不扎實，迎接檢查臨時突擊，蒙混過關(guān)，好大喜功，做表面文章，事業(yè)心、責(zé)任心不強，不能靜心教書，潛心育人，工作不安心，不穩(wěn)定，想跳槽，淺薄浮躁，沽名釣譽，對工作無關(guān)的事情津津樂道，搞教育教學(xué)一塌糊涂等問題。針對以上問題，學(xué)校舉行了教師座談會，學(xué)習(xí)了上級有關(guān)文件精神，讓教師認清本職工作，立足于現(xiàn)實，把書教好，做一名合格的人民教師。

6、解決“懶”的問題。

有些教職工不學(xué)習(xí)教育方針政策，不研究教學(xué)管理，工作無計劃，管理無創(chuàng)新，對職責(zé)范圍內(nèi)的事疏于研究，對學(xué)校、師生困難解決不主動、不及時，在工作上拈輕怕重，怕吃苦、怕出力、怕承擔責(zé)任，遇到問題繞著走；常規(guī)管理不到位；有些教職工懶于學(xué)習(xí)、懶于動腦、懶于動手、懶于干事，業(yè)務(wù)素質(zhì)不強，教學(xué)質(zhì)量不高，工作長期滯后；個別教職工不愿承擔學(xué)校分配的工作任務(wù)，甚至不及時備課，不批改作業(yè)，不參加教研教改活動等問題。學(xué)校在組織教職工學(xué)習(xí)的同時，制定了一系列規(guī)章制度，加強了教職工的敬業(yè)精神，改變了過去懶散的工作作風(fēng)。

7、解決“庸”的問題。

有些教職工生活情趣低下，崇尚庸俗哲學(xué)，搞個人小圈子、小團體；工作平庸，抓工作沒有思路，沒有章法，工作起點低，只求過得去、不求過得硬，考核評比位次長期居后，教學(xué)質(zhì)量與其他相比差距較大，工作無起色，有的不愿說真話，隨波逐流，明哲保身，怕?lián)?，怕惹人，“老好人”思想嚴重，不敢抵制歪風(fēng)邪氣等問題，學(xué)校組織教職工學(xué)習(xí)了《教師法》、《義務(wù)教育法》等相關(guān)法律法規(guī)，增強了教職工的法律意識和責(zé)任意識，從而一改過去慵懶的工作作風(fēng)，在各自的工作崗位盡職盡責(zé)，教書育人。

8、解決“怨”的問題。

一些教職工業(yè)務(wù)抓不好，質(zhì)量上不去，不從主觀找原因、找癥結(jié)、一味強調(diào)客觀條件，怨領(lǐng)導(dǎo)、怨教師、怨生源；個別學(xué)校班子成員不凝心聚力，不合作共事，不交流溝通，只要民主，不講集中，互相埋怨，互相拆臺；部分教職工不琢磨事，只琢磨人；愛發(fā)牢騷，怨天尤人，萎靡不振，不思工作，常想待遇，不反思自己工作能力和工作實績，總抱怨別人的工作能力差，不學(xué)習(xí)，不鉆研，思考問題簡單，解決問題武斷，出了問題埋怨別人，千方百計推卸責(zé)任等問題，針對這些問題，學(xué)校組織教職工學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，增強了教師的職業(yè)職業(yè)道德感，全?，F(xiàn)在上下一心，把精力都投入到工作中去。

9、解決“差”的問題。

有些教職工忙于事務(wù)，不關(guān)心學(xué)校發(fā)展，只計較個人得失；集體觀念不強，缺乏大局意識和法紀觀念，頂撞領(lǐng)導(dǎo)，不服從管理，形象不佳，儀表言行不文明，是非觀念不強；少數(shù)青年教職工吃苦精神差，工作拈輕怕重，教學(xué)基本功差，教育教學(xué)方法簡單粗暴，教學(xué)行為不規(guī)范，動輒體罰或變相體罰學(xué)生，諷刺、挖苦、歧視學(xué)困生；紀律性差，開會遲到早退、隨意出入、抽煙、接打電話，甚至傳播不良信息和落后言論等問題，針對這些問題，學(xué)校要求教職工先自我剖析，解決自身存在的問題，然后學(xué)校統(tǒng)一要求全體教職工改變存在的問題，把教育教學(xué)工作放在首位，團結(jié)同事認真工作爭取把教育教學(xué)質(zhì)量提上去。

10、解決“亂”的問題。

學(xué)校針對管理不規(guī)范，要求不嚴格，對班子成員、教職工管理不到位，不教育，不督查，不批評，不處罰的現(xiàn)象進行了整頓和整改。通過整改，教職工在思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平上都得到了提高，學(xué)校發(fā)展后勁充足，教職工對各項規(guī)章制度加強了理解，從而一改過去有令不行，有禁不止，頂風(fēng)違紀，等問題。

三、存在問題

根據(jù)查找出的問題，堅持轉(zhuǎn)變觀念與教書育人相結(jié)合、自我教育與組織教育相結(jié)合、查糾整改與解決問題相結(jié)合、繼承發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)與制度創(chuàng)新相結(jié)合、改進作風(fēng)與推動工作相結(jié)合，積極進行整改。通過整改后還存在的一些問題，逐一制定整改措施，見人見事，確定時限，查找的問題和整改情況采取適當方式在一定范圍公開，接受組織和各方面的監(jiān)督。學(xué)校對已形成的

各項規(guī)章制度進行集中清理，對屬于制度不完善、落實不到位的，進一步健全制度，加大抓落實的力度；對缺乏制度約束規(guī)范的，本著簡便、易行、管用的原則，抓緊出臺相關(guān)規(guī)章制度，形成管人、管事、管權(quán)的制度體系。

總之，教師職業(yè)道德整頓，是一項長期的工作，只有不斷加強學(xué)習(xí)和教育，教師職業(yè)道德才會不斷得到完善和發(fā)展，在今后的工作中把教師職業(yè)道德放在工作首位，只要把工作做好了，其他的教育教學(xué)工作就會全面發(fā)展，學(xué)校才會在改革中健康、穩(wěn)步前進。

三塘鎮(zhèn)松樹坪小學(xué)

2012年10月15日

第四篇：開展道德領(lǐng)域活動實施方案

開展道德領(lǐng)域活動實施方案

紫鳳小學(xué)開展道德領(lǐng)域

突出問題專項教育和治理活動實施方案

為進一步貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，深入推進我校師德建設(shè)和未成年人思想道德教育，根據(jù)開福區(qū)教育局《關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展道德教育、深化道德領(lǐng)域突出問題專項教育和整治活動實施方案》的要求，結(jié)合我校實際特制定如下工作方案。

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本，以規(guī)范從教行為、加強學(xué)生教育、提升道德素養(yǎng)為重點，結(jié)合文明單位、文明城市創(chuàng)建和創(chuàng)先爭優(yōu)活動，強化道德教育，解決突出問題，建立長效機制，引導(dǎo)全體師生樹立社會主義榮辱觀，形成知榮辱、講正氣、促和諧的良好風(fēng)尚。

二、道德教育目標任務(wù)

這次教育治理活動主要是深入開展社會主義榮辱觀教育，著重解決誠信缺失和公德失范問題。通過教育和有效治理，規(guī)范師生的言行，引導(dǎo)人們謙恭有禮、文明友善。1.倡導(dǎo)“在家中為長輩盡孝心，在學(xué)校為同事、為同學(xué)送關(guān)心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升師生的道德水平，努力實現(xiàn)“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”以及道德建設(shè)覆蓋的目標。

2.在實踐及活動層面扎實推進師德建設(shè)和學(xué)生思想道德建設(shè)工作，運作效果明顯、切實可行的學(xué)校道德建設(shè)工作機制。3.增強學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、健康成長的能力，促進青少年全面健康成長。

三、道德教育工作原則

1.實踐性與實效性原則。以學(xué)生親身實踐、參與活動、體驗學(xué)習(xí)為主要方式，通過開設(shè)活動課、實踐課、專題講座等多種渠道開展工作；具有趣味性、針對性和實效性。2.整合與互補原則。要將學(xué)校道德建設(shè)與校外各類實踐教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善。

3.全體性與主體性原則。面向?qū)W校全體學(xué)生開展活動，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格；尊重學(xué)生的主體地位，鼓勵他們主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進學(xué)生健康教育整體氛圍的形成。

四、道德建設(shè)工作的組織實施統(tǒng)一認識，切實加強對學(xué)校道德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)

成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強領(lǐng)導(dǎo)和管理 組

長： 江建（校長）陳立新（書記）副組長： 劉英

彭麗萍

范孟炎 胡佳 組

員：各教研組長

全體班主任

五、道德建設(shè)的工作要求

一）、開展、規(guī)范“學(xué)校道德講堂”建設(shè)

（一）、圍繞四項主要內(nèi)容，開展“學(xué)校道德講堂”建設(shè) 四項主要內(nèi)容是指：社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德

1.社會公德建設(shè)主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心。

2.職業(yè)道德建設(shè)主要包括：誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻社會等，以“誠信”為核心。

3.家庭美德建設(shè)主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關(guān)愛孩子、鄰里團結(jié)、勤儉持家等，以“和睦”為核心。

4.個人品德建設(shè)主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。

（二）、對照標準，按照“五個一”規(guī)范學(xué)校道德的建設(shè) 對照道德建設(shè)的標準，具體要求做到“五個一”。

1.固定一個標準場所。利用學(xué)校電腦室，建立一個固定專門的“學(xué)校道德講堂”場所。2.開展“五個一”活動。

（1）唱一首歌曲：每次道德講堂開講前，要唱一首紅色歌曲。

（2）誦一段經(jīng)典：組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“三字經(jīng)”。

（3）看一部短片：圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)先進人物事跡的短片。

（4）講一個故事：講述一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。

（5）作一點點評：評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

深化《道德講堂》的效果，受教者要做到“六個我”形式。即“我聽”：聽取先進事跡宣講；“我看”：觀看短片、情景劇表演等；“我講”：學(xué)生自我宣講道德故事；“我議”：討論現(xiàn)象，評議行為；“我選”：由學(xué)生推薦選樹先進人物；“我行”：引導(dǎo)學(xué)生在認識、接受先進人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，效仿，轉(zhuǎn)化行為，以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”。

（三）建立一支素質(zhì)過硬的宣講隊伍

選擇一批道德踐行的先進人物，固定一批專業(yè)道德宣講員，不斷充實有講述愿望的人員，營造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。

形成一套內(nèi)容詳實的臺帳（包括電子臺帳及紙質(zhì)臺帳）規(guī)范有序地積累好資料，要有計劃、有方案、有活動記載、有總結(jié)，活動中還要注意收集照片、錄像等影像資料，以充實臺帳內(nèi)容，體現(xiàn)活動成效。二）、開展道德教育實踐活動 學(xué)校學(xué)生道德教育活動安排表：

安排

學(xué)校道德教育常規(guī)工作

學(xué)校道德德育常規(guī)活動

年級道德德育特色活動

暑期

教師家訪

“文明小公民”社區(qū)實踐活動 暑期各類評優(yōu)表彰

暑期特色活動交流

新生入學(xué)培訓(xùn)

期初

開學(xué)典禮

期 中

校主題班會展示

校園特色節(jié)

特色活動

少代會、隊干部就職儀式 主題

第一學(xué)期

民族精神 愛國教育

第一學(xué)期

感恩節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)、國慶節(jié)

一年級入隊

第二學(xué)期

生命教育

第二學(xué)期

學(xué)雷鋒活動月、藝術(shù)節(jié)、六一節(jié)

二年級入隊

期 末

結(jié)業(yè)典禮

畢業(yè)典禮

學(xué)校 少隊 特色 活動

快樂中隊紅領(lǐng)巾文化窗（廣播、隊角櫥窗等）紅領(lǐng)巾志愿者服務(wù)隊

雛鷹假日小隊活動 校園文明崗執(zhí)勤中隊

紅領(lǐng)巾校外社會實踐活動基地（街道、社區(qū)、敬老院等）

六、加強保障，建立學(xué)校道德建設(shè)的長效機制 一是加強物質(zhì)保障，我校要結(jié)合實際開辟“學(xué)校道德講堂”場所，并確保物資、經(jīng)費的落實。

二是加強制度保障，建立學(xué)校道德建設(shè)的各類制度。三是做到學(xué)校教育與班級教育活動相結(jié)合，定期和不定期宣講活動相結(jié)合，常規(guī)工作和“向雷鋒學(xué)習(xí)，做一個有道德的人”的德育特色活動相結(jié)合。

四是加強評價保障，我校將積極迎接局黨委開展的 “學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)年”考核評價，并把這個工作列入德育工作考核重要指標，及時檢查、督促、反饋工作情況，不斷發(fā)現(xiàn)和培育先進典型。

五是加大宣傳力度，通過網(wǎng)絡(luò)、報刊、電視、廣播等各類媒體，交流和介紹我校道德建設(shè)工作的成績和經(jīng)驗，促進我校道德建設(shè)水平的持續(xù)提高。

七、方法步驟

1、宣傳發(fā)動階段（2012年6月上旬）。

各單位制定活動實施方案，認真做好教育治理活動的宣傳動員工作，擴大影響，營造氛圍，使廣大師生明確活動的重要意義和目標任務(wù)，提高認識，積極參與到治理活動中來，同時抓好以下專項教育活動。

一是深入開展社會主義榮辱觀宣傳教育。通過開展“我評議我推薦身邊好人”、“道德講座”等活動，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育，要邀請身邊的道德模范、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、五老宣講員走進校園，講述他們的事跡，對師生進行道德引導(dǎo)。對教師開展好師德師風(fēng)專題教育，重申師德“八不準”規(guī)定，學(xué)習(xí)長沙市中小學(xué)教師從業(yè)行為“十不準”，并將師德教育、培訓(xùn)列為暑期培訓(xùn)的重點內(nèi)容。要把教育作為專項活動的重點，貫穿全過程，切實引導(dǎo)廣大師生增強道德判斷力和道德榮譽感，形成知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風(fēng)尚。

二是推進群眾性精神文明創(chuàng)建活動，深化政風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)。學(xué)校廣泛開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)，采取措施推動學(xué)習(xí)活動和“教育志愿服務(wù)行動”常態(tài)化。通過開展做一個有道德的人、“經(jīng)典誦讀”等一系列活動，深入推進群眾性精神文明創(chuàng)建。開展道德領(lǐng)域突出問題專項教育和治理，要堅決反對拜金主義、享樂主義、極端個人主義，堅決糾正以權(quán)謀私、造假欺詐、見利忘義、損人利己的歪風(fēng)邪氣。深入開展反腐倡廉教育，推進廉政文化建設(shè)。

2、組織實施階段（2012年6月中旬—7月）。

認真做好師德師風(fēng)自查自糾工作，重點圍繞在職教師是否從事有償家教，是否私自在校外辦學(xué)機構(gòu)兼課，是否強制向?qū)W生推銷或動員學(xué)生到指定地點購買教輔資料，并獲取不正當利益，是否利用工作之便，動員、組織或強制、暗示學(xué)生參加各種形式的有償家教或到民辦辦學(xué)機構(gòu)舉辦的補習(xí)班、興趣班、提高班等方面進行排查，分析產(chǎn)生原因，提出治理措施，并將治理結(jié)果向教職工通報。

組織德高望重的退休教師、家長代表、社會各界人士對學(xué)校師德進行評議，通過發(fā)放征求意見表等形式，聽取反映，進行分析評價，形成階段性道德評估意見，用道德評議的方式形成有力的道德約束。同時按照市教育局、市政府糾風(fēng)辦和區(qū)教育局的要求，進一步完善信訪舉報制度，暢通信訪渠道，接受社會監(jiān)督。通過設(shè)立師德舉報投訴電話和師德信箱等，主動讓學(xué)生、家長、新聞媒體和社會輿論參與師德監(jiān)督，逐步建立師德建設(shè)的群眾評價機制。把教師的師德表現(xiàn)作為績效考核、教師聘任、職稱評審和評優(yōu)評先的重要依據(jù)，實行一票否決制。

3、總結(jié)提高階段（2012年8月）。

在教育治理活動中，我區(qū)教委將選樹一批誠實守信、講究公德的先進單位和先進個人。我校要結(jié)合相關(guān)評選活動，及時發(fā)現(xiàn)身邊的典型，并及時向局辦公室推薦。

對活動開展的主要做法、形成的經(jīng)驗和取得的階段性成效進行認真總結(jié)，形成長效機制。同時，對下一步繼續(xù)深化道德教育和治理作出部署。開福區(qū)紫鳳小學(xué) 2012年6月4日

第五篇：道德領(lǐng)域工作方案

會議認為，黨的十六大以來，以**同志為總書記的黨中央高度重視思想道德建設(shè)，并作出一系列重要部署。各地各部門認真貫徹中央精神，深入開展社會主義榮辱觀宣傳教育，不斷深化精神文明創(chuàng)建和志愿服務(wù)，組織開展全國道德模范評選表彰，切實加強未成年人思想道德建設(shè)，有力促進了公民道德素質(zhì)的提升，鞏固發(fā)展了積極健康向上的思想道德主流。同時，當前社會道德領(lǐng)域還存在不少亟待解決的突出問題，人民群眾反映強烈，必須采取有力措施及時加以解決。要從推動科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧的高度，從維護群眾切身利益、創(chuàng)造人們美好生活的高度，充分認識開展道德領(lǐng)域突出問題專項教育和治理的重大意義，以強烈的責(zé)任感使命感做好工作，推動形成知榮辱、講正氣、促和諧的良好風(fēng)尚。

開展道德領(lǐng)域突出問題專項教育和治理，是順應(yīng)群眾期待、回應(yīng)社會關(guān)切的重要舉措。要圍繞增強道德榮譽感，廣泛開展公民道德教育，引導(dǎo)人們牢固樹立有德光榮、失德可恥的理念，使基本道德規(guī)范成為全體公民的自覺遵循。要圍繞加強誠信建設(shè)，集中治理群眾反映強烈的突出問題，切實糾正行業(yè)不正之風(fēng)，大力營造恪守誠信的社會環(huán)境。要圍繞發(fā)揮重點人群的示范作用和基礎(chǔ)作用，深入推進道德實踐活動，引導(dǎo)廣大黨員干部努力做全社會的表率，引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的道德觀念，推動形成我為人人、人人為我的良好氛圍。要圍繞樹立正確的道德取向，繼續(xù)實施以凈化熒屏聲頻和強化文化市場監(jiān)管為重點的文化環(huán)保工程，大興網(wǎng)絡(luò)文明之風(fēng)，為推進道德建設(shè)創(chuàng)造良好社會文化環(huán)境。

開展道德領(lǐng)域突出問題專項教育和治理活動是道德建設(shè)的一項新探索。要遵循道德建設(shè)規(guī)律，堅持重在建設(shè)、正面引導(dǎo)，堅持抓住關(guān)鍵、重點突破，堅持區(qū)別情況、分類指導(dǎo)，堅持為了群眾、依靠群眾。要探索建立常態(tài)化工作機制，把專項教育和治理活動中的成功經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為制度規(guī)范和管理規(guī)章，促進公民道德建設(shè)持久深入發(fā)展。全國文明城市、文明城區(qū)要以更大的力度、更有效的措施推進工作，努力走在前列、發(fā)揮示范帶頭作用。