第一篇：宋金如事跡材料

東華理工大學(xué)退休老教授宋金如先進(jìn)事跡

宋金如，女，88歲，原東華理工大學(xué)應(yīng)用化學(xué)系系主任、退休老教授、知名的核元素分析測試專家。

作為核工業(yè)戰(zhàn)線的老專家，宋金如教授多年如一日專注于核燃料研究工作，不僅成為放射性元素分離技術(shù)領(lǐng)域的知名專家，而且在退休的20多年里，主動放棄老年休閑娛樂，不分周末和節(jié)假日，每天風(fēng)雨無阻地來到實(shí)驗(yàn)室從事研究。在宋金如教授身上，生動詮釋了“艱苦奮斗，為國奉獻(xiàn)、服務(wù)軍工、科教報(bào)國”的核軍工形象，深刻展現(xiàn)了堅(jiān)韌不拔、埋頭苦干、任勞任怨、忠誠老實(shí)、無私奉獻(xiàn)的“老黃牛”精神。

不肯退休的倔強(qiáng)老太

1981年，55歲的宋金如調(diào)入東華理工大學(xué)應(yīng)用化學(xué)系(化學(xué)生物與材料科學(xué)學(xué)院前身)工作。1987年，擔(dān)任系主任的宋金如到達(dá)退休年齡。依據(jù)慣例，系里準(zhǔn)備為宋金如召開一個退休座談會，歡送宋金如退休。當(dāng)新任系主任將這一消息告知宋金如后，宋金如當(dāng)即眼圈一紅，淚水奪眶。

“我堅(jiān)決不同意開座談會，你開了我也不參加?！毙氯蜗抵魅螛O力勸說，可倔強(qiáng)的宋金如一句也聽不進(jìn)。

系里的老師都知道，宋金如是舍不得離開心愛的實(shí)驗(yàn)室，想再做點(diǎn)事。此后，系里再也沒提讓宋金如退休的事，并且返聘她繼續(xù)回校工作，而系里為退休老師召開退休座談會的慣例也由此取消。

學(xué)校返聘了宋金如3年，返聘期間宋金如每月能領(lǐng)到幾十元的補(bǔ)助。返聘結(jié)束后，宋金如還是一如繼往地出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室，風(fēng)雨無阻。雖然是義務(wù)工作，宋金如卻甘之如飴。

歲月流逝，宋金如的年紀(jì)越來越大?？粗活^花白的頭發(fā)，同事們勸她回家休養(yǎng)，宋金如聽后臉上露出難過的神情。慢慢地，同事們明白，剝奪了宋金如工作的權(quán)利，才是對她最大的打擊。

“一走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室我就覺得年輕了許多，仿佛回到了無羈無絆的青春歲月?！彼谓鹑缭捯魟偮?，便發(fā)出一陣爽朗的笑聲。

宋金如從不掩飾對實(shí)驗(yàn)室的深厚感情。她與實(shí)驗(yàn)室的試管、量筒結(jié)下了深厚的情誼，每當(dāng)有人取出使用時(shí)，她總會囑咐：“小心點(diǎn)，別給打碎了。”

正是由于對實(shí)驗(yàn)室的這份鐘情，退休后的宋金如教授，放棄了一般老年人的休閑娛樂，二十多年風(fēng)雨無阻來到實(shí)驗(yàn)室，每天做著她心愛的實(shí)驗(yàn)，無論暑假、寒假還是雙休日。多年來，這已成為她的一種習(xí)慣。宋金如自己說：“她喜歡和學(xué)生們在一起，兒女都不在身邊，老伴也去世了，平常沒有什么興趣愛好，唯一的愛好就是做實(shí)驗(yàn)、搞科研，這是她人生的最大樂趣。”宋金如時(shí)刻享受研究中反復(fù)琢磨的過程。每當(dāng)有元素找不到合理、合適的分離技術(shù)和測定方法，她心里就不舒服，有時(shí)幾天吃不好、睡不香，但每當(dāng)有新發(fā)現(xiàn)時(shí)，她刻滿了歲月痕跡的臉龐上竟會露出孩子般的笑容。

宋金如只有在身體抱恙時(shí)才會暫時(shí)離開實(shí)驗(yàn)室。有一年，宋金如接連做了青光眼手術(shù)和白內(nèi)障手術(shù)。白內(nèi)障手術(shù)中，宋金如的兩只眼睛先后做手術(shù)。一只眼睛蒙著紗布的她仍然在思考和記錄元素分離方法，宋金如的兒子看著母親費(fèi)力地斜著眼睛，紙上的字越來越歪，心酸地勸母親別寫了，躺下休息，但宋金如卻斷然拒絕并稱：“不行，不記下來可就忘了”。

有教師計(jì)算過，宋金如的工作日是一般老師的175%。因?yàn)?，不論周末和寒暑假，她風(fēng)雨無阻；不論春節(jié)和國慶，她節(jié)假不休，每年工作將近350天。按高校老師正常200個工作日計(jì)，宋金如退休返聘的26年，卻在實(shí)驗(yàn)室上了46年的班。

生活中，宋金如對自己非常節(jié)儉，她自己買的鞋子從沒有超過50元的，但學(xué)院要為貧困學(xué)生設(shè)立助學(xué)基金時(shí)，并不富裕的她卻一下拿出了5000元。有成果申報(bào)或論文發(fā)表時(shí)，她總是把同事的署名放在前面?！?/p>

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的授業(yè)者

退休后，宋金如依然每天都待在自己熱愛的實(shí)驗(yàn)室里，除了在測試中心搞科研，她還承擔(dān)了大量教學(xué)任務(wù)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，退休26年來，她督導(dǎo)聽課4000多個課時(shí)，指導(dǎo)碩士、本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)和論文100多人，指導(dǎo)課程設(shè)計(jì)200多人，有時(shí)還要指導(dǎo)培訓(xùn)國外高級學(xué)員。

宋金如在孜孜不倦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，也把大部分精力用在培養(yǎng)學(xué)生上，指導(dǎo)學(xué)生們的畢業(yè)論文、發(fā)表論文并參加科研課題。她的敬業(yè)精神、敢于創(chuàng)新的魄力和嚴(yán)于律己的人品風(fēng)范，深深地影響著學(xué)生們。平時(shí)，宋老師不僅注重專業(yè)知識上授業(yè)解惑，也特別注意在一點(diǎn)一滴中培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的工作態(tài)度。

一次，分析化學(xué)專業(yè)的研究生王同學(xué)沒有經(jīng)過實(shí)驗(yàn)研究就將結(jié)論寫在自己的論文中，被細(xì)心的宋老師發(fā)現(xiàn)后，要求他對該結(jié)論作出解釋。王同學(xué)便認(rèn)為，這個結(jié)果已經(jīng)過專門實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該沒問題。但宋老師嚴(yán)肅地說：“科研是不能有僥幸的心理，必須經(jīng)過自己親手實(shí)踐，光有實(shí)驗(yàn)結(jié)果的論文是不完整的?！庇谑?，宋老師帶領(lǐng)學(xué)生們通過親手實(shí)踐再次證實(shí)這個結(jié)論，因?yàn)樗龑Υ蒲械难劬锶莶幌乱涣＜?xì)沙。

享譽(yù)海內(nèi)外的科研專家

宋金如的主要工作是以研究核燃料為中心，重點(diǎn)研究礦石中鈾、釷及伴生元素的分離技術(shù)和測定方法，這是直接關(guān)系到鈾資源的開發(fā)利用的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

上世紀(jì)八九十年代，是我國核工業(yè)發(fā)展的低谷期，加之鈾、釷放射性的危害，這方面研究經(jīng)費(fèi)和人員大量縮減，科研的條件非常艱苦。但從事核工業(yè)工作大半輩子的宋老師卻說：“就算再艱苦，只要是國家需要，我們就應(yīng)該義無反顧地去做，并把它做好?！本瓦@樣，她幾十年不改初衷，在實(shí)驗(yàn)室里專攻這個領(lǐng)域的“冷門”研究。

通過幾十年的精心實(shí)驗(yàn)，宋金如相繼研究了鈾、釷等40余種元素的吸附性能，并建立相應(yīng)分析方法。其中，關(guān)于礦石中金、鉬、鈧、鋯、稀土總量的5種測定方法入編“鈾礦地質(zhì)分析測試規(guī)程”，成為國家核行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，讓她贏得了身邊師生和業(yè)界同行的尊重。她主持編定了4項(xiàng)國家核行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，榮獲一項(xiàng)部級科技進(jìn)步獎，參與制定了多項(xiàng)國際原子能機(jī)構(gòu)的技術(shù)規(guī)范，并被特邀參編了英國大不列顛百科全書。2006年12月，80歲的她還編著出版了《鈾礦石的化學(xué)分析》，填補(bǔ)了我國在該領(lǐng)域教材出版20年的空白，并承擔(dān)科研項(xiàng)目10項(xiàng)，她還承擔(dān)了“721礦水冶生產(chǎn)流程技術(shù)改造”課題。她已為測試中心客戶的送檢樣品提供了2400多項(xiàng)分析數(shù)據(jù)。她先后5次參加國際原子能機(jī)構(gòu)地?zé)崴畼又辛蛩岣团鸬臏y定，提供的各項(xiàng)數(shù)據(jù)100%準(zhǔn)確可靠，在法國、冰島18個國家38個實(shí)驗(yàn)室的比對實(shí)驗(yàn)中名列前茅，為國家和學(xué)校爭得了榮譽(yù)。

宋金如1926年12月出生于吉林永吉，1951年于東北師大化學(xué)系畢業(yè)，是新中國第一批本科大學(xué)生。宋金如畢業(yè)后被分配到阜新礦務(wù)局，并工作了13年。1964年，我國第一顆原子彈爆炸成功。作為煤炭行業(yè)的優(yōu)秀人才，宋金如被輸送到核工業(yè)系統(tǒng)，調(diào)入原南昌礦業(yè)研究所，后來被下放至奉新縣。隨后調(diào)往貴州一座深山籌建核工業(yè)企業(yè)，企業(yè)建成投產(chǎn)后，宋金如被調(diào)入東華理工大學(xué)。

回憶起青春歲月，宋金如倍感惋惜。當(dāng)時(shí)工作環(huán)境動蕩不安，在風(fēng)雨坎坷中耽誤了青春年華，后來又有家庭孩子的牽絆，一直沒有為黨和國家干過什么。退休后無羈無絆、自由自在，才找到了人生最好的時(shí)光，找回了青春洋溢的感覺?！袄吓Ｗ灾﹃柾?，不用揚(yáng)鞭自奮蹄。”這一座右銘，宋金如牢記于心、躬行踐履。

“學(xué)校有這么好的環(huán)境，大家這么支持我，我感到做實(shí)驗(yàn)做得特別寬心?！彼谓鹑缯f，“如果條件允許的話，我還想在實(shí)驗(yàn)室再干個十年八年的。”

第二篇：宋耀如個人事跡

嚴(yán)以律己 勤于工作

————優(yōu)秀共青團(tuán)干部先進(jìn)事跡材料 尊敬的團(tuán)組織：

您好！

我是山西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院公路系2010屆學(xué)生，現(xiàn)任共青團(tuán)山西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)院委員會宣傳部部長，公路系宣傳部副部長，在這兩年工作中，勤于學(xué)習(xí)、努力工作、勤于鉆研、不斷進(jìn)取，在工作中取得了一定成績。在本次評優(yōu)活動中，經(jīng)過同學(xué)們和老師們的推薦，我很榮幸的擁有申報(bào)優(yōu)秀共青團(tuán)干部的資格。

共青團(tuán)作為中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍，在建設(shè)中國特色的社會主義偉大事業(yè)中充分發(fā)揮著主力軍作用。作為一名共青團(tuán)員，尤其是一名團(tuán)干部，我始終不忘嚴(yán)格要求自己，始終堅(jiān)持用一個共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己的一言一行，不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，處處發(fā)揮先鋒模范作用?，F(xiàn)將我個人一年來的思想、學(xué)習(xí)、工作的情況匯報(bào)如下：

一、思想政治方面

作為已有六年團(tuán)齡的老團(tuán)員，我深知良好的思想政治素質(zhì)在每一名共青團(tuán)員成長中所起的作用。我始終將提高自身的思想政治素質(zhì)放在首位，積極向黨組織靠攏，一直努力在各個方面嚴(yán)以律己，思想上積極上進(jìn)，自進(jìn)入大學(xué)以來曾先后多次向黨組織遞交入黨申請書并能定期與不定期的向黨組織匯報(bào)自己思想工作，同時(shí)還要求自己力爭在行動上入黨的同時(shí)先思想上入黨。

作為一名團(tuán)干部，我不但要提高自身的精神修養(yǎng)，更要努力提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)知識文化水平。平時(shí)積極參加院黨委組織的各項(xiàng)政治活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)三個代表、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀等精神內(nèi)涵，并且認(rèn)真執(zhí)行黨委、團(tuán)委的各項(xiàng)規(guī)章制度。認(rèn)真學(xué)習(xí)“毛澤東思想”和中國特色社會主義理論思想，用黨的理論來武裝自己的思想。除此，我也積極主動了解一些黨和國家最新的方針、政策，并結(jié)合自己的專業(yè)，對一些問題進(jìn)行思考分析。同時(shí)也積極參加學(xué)院的業(yè)余黨課，進(jìn)一步了解黨的動向，以每一個契機(jī)為出發(fā)點(diǎn)，深入學(xué)習(xí)黨的理論。在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)加強(qiáng)思想政治素質(zhì)的學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真接受思想政治教育，爭做一名優(yōu)秀團(tuán)干部。

二、學(xué)習(xí)方面

學(xué)習(xí)方面，我努力做到腳踏實(shí)地。作為一名在職人員，工作與學(xué)習(xí)是分不開的，怎樣努力學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識，提高自身的學(xué)術(shù)修養(yǎng)是我不斷思考的問題。雖然平時(shí)的工作十分繁忙，但我積極做到把工作和學(xué)習(xí)很好地結(jié)合起來，合理安排時(shí)間，做到學(xué)習(xí)與工作兩手抓，兩手均要硬。在學(xué)習(xí)上，我努力做到勤奮刻苦、虛心好問，以務(wù)實(shí)的態(tài)度對待，努力做到一步一個腳印，在不懈的努力中勇敢地向前，爭取做到最好。2011榮獲院級優(yōu)秀學(xué)生干部及學(xué)院一等獎學(xué)金。

三、工作方面

在兩年多的工作中，能夠做到與廣大團(tuán)員青年密切合作、相互幫助。別人不愿做的事我去做，要求別人做到的事，自己首先做到，從不攬功諉過，假公濟(jì)私，與人爭名利。本著“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，去完成每一項(xiàng)工作，不論事大事小均認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)去做。同時(shí)作為一名共青團(tuán)干部要全心全意的為廣大團(tuán)員青年服務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡力去做，從不無故推諉。在平時(shí)生活當(dāng)中，我樂于助人，能夠幫助別人解決的問題就盡量解決，生活工作上相互幫助。

在兩年的工作中，我不僅學(xué)到了好多知識，同時(shí)也鍛煉了自身。自擔(dān)任部長職務(wù)一職，舉辦了不少活動，在2011年10月有我主持舉辦了學(xué)院“第九屆校園師生書畫展”，受到交通部及省里領(lǐng)導(dǎo)贊賞，并在2011年“全國廈工杯”比賽中受到學(xué)院表彰，在2011年12月舉辦了學(xué)院“第一屆校園楹聯(lián)大賽”及“校園手工藝品大賽”當(dāng)然在工作中仍有不足之處，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己，努力提升自身素質(zhì)，更好的為團(tuán)員青年服務(wù)。作為一名共青團(tuán)員，一名共青團(tuán)干部，我們是基層團(tuán)組織文明建設(shè)的主力軍，要在團(tuán)員青年之間起先鋒模范作用，自覺維護(hù)共青團(tuán)的形象與榮譽(yù)，維護(hù)團(tuán)干的形象。同時(shí)要從自身做起，小事做起，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)工作，為共青團(tuán)貢獻(xiàn)自己的力量。

自任宣傳部部長以來，個人在各個方面的工作能力與成果得到同事和老師們的肯定。本著自我完善、開拓創(chuàng)新、拼搏進(jìn)取的精神，扎實(shí)工作。既然選擇了方向，便不顧一路風(fēng)雨兼程，勇往直前。愿在一份夾雜著肯定與期盼的目光一路向前，在這份充滿著豐收的喜悅與樂趣的崗位上揮灑著無悔的汗水，任青春奔放，愿歲月無悔！無悔的共青團(tuán)，無悔的選擇！自此我發(fā)現(xiàn)已初步具備了優(yōu)秀團(tuán)干部條件，特此申報(bào)，請上級團(tuán)委予以考察審批。

此致 敬禮

申請人：宋耀如 2012年5月14日

第三篇：觀看“礦山保爾”宋德金事跡有感

用心照亮礦工的安全之路------觀看“礦山保爾”宋德金事跡有感

一份責(zé)任扶他走上講臺，面對礦難頻發(fā)他用心照亮煤礦工人的安全之路。黑龍江龍煤集團(tuán)雞西東海煤礦的通風(fēng)副總工程師宋德金跟瓦斯做了一輩子斗爭，最終卻讓卻讓瓦斯奪取了雙眼。2002年4月8號下午4點(diǎn)左右東海煤礦礦井發(fā)生爆炸，造成24名遇難39人受傷，宋金德雖死里逃生但雙眼晶球卻被瓦斯產(chǎn)生的強(qiáng)大氣浪擊碎最終雙目失明。爆炸當(dāng)天某采區(qū)發(fā)生瓦斯泄漏事故隨時(shí)可能發(fā)生爆炸事故，情況十分危急，而作為通風(fēng)區(qū)區(qū)長的宋金德原本可以不用親自下井的，但是為了一百多名礦工兄弟的安全，他親自組織力量下到井下，到最危險(xiǎn)的地方建立防暴墻，于是悲劇在他身上發(fā)生了。對于這個決定，宋金德從來沒有后悔過，他說“開始知道下井危險(xiǎn)，但是你是一名干部一名黨員你不帶領(lǐng)下去誰下去！”這就是一名共產(chǎn)黨員的覺悟，最危險(xiǎn)的時(shí)候總是要為最廣大群眾的利益挺身而出，哪怕冒著生命的危險(xiǎn)。

然而失明后的宋金德一度陷入絕望之中，情緒極為激動，幾次想到自殺。但是幾十年的汗水灑在煤礦使他無法割舍礦工兄弟。最終，他振作起來認(rèn)真總結(jié)此次事故的教訓(xùn)，認(rèn)識到事故是由于瓦檢員的不認(rèn)真負(fù)責(zé)造成的，如若他們的安全意識得不到加強(qiáng)，今后難免還要發(fā)生同樣的悲劇。于是他做出了一個決定，要去為礦工們講安全課，提高礦工的素質(zhì)和安全意識。他對臺下的礦工們說道，“我雖然眼睛看不到了但是我的心是亮堂的，我決心要把我學(xué)到的知識和30多年的經(jīng)驗(yàn)傳給下井工人”。宋德金的課講得好講得生動，他用慘痛的經(jīng)歷講述井下作業(yè)安全的重要性，深深的觸動了瓦檢員和礦工們的心，被親切地稱為“送安全”。這就是一名共產(chǎn)黨員的意志，即使遇到挫折，也要努力的站立起來，分析失敗的原因，用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝阻礙自己的困難。

宋金德作為一個盲人行動十分不便，對于常人來說再普通不過過的事情都要花費(fèi)兩倍的時(shí)間。然而春夏秋冬，風(fēng)霜雨雪，9年光陰，3300個平常的日子宋金德在一頭連著家一頭連著教室的路上累計(jì)挪出了三萬多里路程，共培訓(xùn)瓦檢員161期1150多人次，上課372次5650課時(shí)，被譽(yù)為“礦山的保爾”。事實(shí)也證明了宋金德的付出是值得的，他所在的煤礦在全國礦難頻發(fā)的幾年里從未出現(xiàn)過重大安全事故。但是宋金德還有個更大的心愿，那就是把他的課繼續(xù)講下去，讓其他所有煤礦的礦工都要每天高高興興上班，安安全全回家。這就是一名共產(chǎn)黨員的胸懷，他不僅心系自己周邊群眾的安危和利益還心系著最廣大的人民群眾的利益，要將自己所學(xué)自己所有全部都奉獻(xiàn)給人民。

宋金德說，他的一生就像一根蠟，失明后就像剩下了半根似的，但就是這半根他也沒讓它熄滅了，它繼續(xù)發(fā)出自己的光亮，繼續(xù)照亮著廣大礦工們的安全之路。他是一個真正心系人民群眾的干部，是一個真正的共產(chǎn)黨員。想到自己的家鄉(xiāng)也是煤礦集中區(qū)，礦難也頻頻發(fā)生，而自己的父親也是一名礦工，我真心的希望能再多幾個宋金德，多幾個這樣能真心為礦工利益著想的干部。愿宋金德的燭之光永遠(yuǎn)不熄，永遠(yuǎn)照亮著礦工們的安全之路。

第四篇：夏宋小學(xué)主要事跡

夏宋小學(xué)事跡材料

一、潤物無聲，營造德育新環(huán)境

1、規(guī)范日常行為，注重養(yǎng)成教育

學(xué)校日常工作中注重教育學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，特別重視學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，抓細(xì)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生穿好衣、走好路、排好隊(duì)、做好操、寫好字。加強(qiáng)“紀(jì)律、衛(wèi)生、眼保健操、課間操、”四項(xiàng)常規(guī)評比活動，每周頒發(fā)流動紅旗，顯示了評比的激勵功能。重視班級文化建設(shè)，制訂了班級文明公約、班級文明用語、學(xué)生爭星創(chuàng)優(yōu)比賽，規(guī)范了學(xué)生行為，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、發(fā)揮經(jīng)典誦讀的德育效能，提升學(xué)生的思想品質(zhì)

學(xué)校確立論語進(jìn)課堂主題為“論語伴我成長”活動，課間休息時(shí),有《紅領(lǐng)巾廣播站》的誦讀；活動時(shí),孩子們跳皮筋的游戲中融進(jìn)論語。文化長廊里，定期以《論語》為內(nèi)容的學(xué)生手抄報(bào)作品展示。教室里，我們懸掛了《論語》警句二十條，后黑板上，班主任教師利用晨讀或班會時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生誦《論語》學(xué)經(jīng)典，向?qū)W生講述相關(guān)篇章的典故，使學(xué)生在背誦的同時(shí)，有所思考，受到啟示。老師們結(jié)合平時(shí)語文教學(xué)采用限時(shí)背、師生背、據(jù)意背、據(jù)畫背等充分激發(fā)學(xué)生誦讀興趣。學(xué)校對誦讀活動實(shí)行“四不原則”：不勉強(qiáng)、不提問、不留作業(yè)、不考試。重在讀,而不在于“懂”。

3、開展豐富多彩的教育活動，形成全方位育人氛圍

學(xué)校每周一升旗儀式規(guī)范、主題鮮明的國旗下講話，洗滌著師生心靈；結(jié)合重大節(jié)日開展手抄報(bào)、黑板報(bào)和讀書筆記評比，潛移默化地教育學(xué)生學(xué)生；助人為樂的好人好事層出不窮；開展以“文明禮儀 孝親敬老”為主題的繪畫、小報(bào)制作活動評比，使校園文明行為隨處可見；從“觀看消防短片”和“地震逃生、防火大演練”的活動中，自防自救能力得以增強(qiáng)；“環(huán)保綠色行動”的開展，體會到了環(huán)保的重要；慶“六一”暨“我成長我快樂”藝術(shù)活動，更是給孩子們提供了一個多姿多彩的舞臺。

二、精抓細(xì)管，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量新提升

學(xué)校以深化教學(xué)改革為動力，強(qiáng)化了教學(xué)管理，堅(jiān)持“以人為本，以德治校，科研興校”的方針，推進(jìn)了課程改革。主要體現(xiàn)在：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。在充分調(diào)動教師自學(xué)的基礎(chǔ)上，學(xué)校教導(dǎo)處分語、數(shù)兩個教研組進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，間周一次。使教師及時(shí)地了解教改新動向，不斷更新教育觀念。

2、加強(qiáng)了教學(xué)研究，以“新課標(biāo)下教與學(xué)行為的轉(zhuǎn)變”為突破口，充分發(fā)揮教研組的作用，在全校范圍內(nèi)認(rèn)真組織開展了聽、評課活動，相互交流，相互促進(jìn)，不斷提高，積極探索，大膽實(shí)踐自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，突出學(xué)生的主體意識。

3、加強(qiáng)常規(guī)管理，堅(jiān)持“月檢查”制度，要求每一位教師在教學(xué)中做到備課求新、上課求實(shí)、作業(yè)求優(yōu)、輔導(dǎo)求全，做到因材施教，注重對優(yōu)秀生的培養(yǎng)和待優(yōu)生的幫扶提高，實(shí)施多元性、個性化評價(jià)。改變原有的評價(jià)方式，創(chuàng)建了學(xué)生個人成長記錄袋。

4、學(xué)校在綜合實(shí)踐活動中進(jìn)行了大膽嘗試，創(chuàng)辦了多期優(yōu)秀手抄報(bào)，成立了象棋、足球、乒乓球、古詩文誦讀、英語、書法、二胡演奏等多個興趣小組，指導(dǎo)教師每周五下午開展活動，學(xué)生課余生活豐富，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，師生關(guān)系融洽。

5、為了增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長之間的溝通，學(xué)校舉行家長開放日活動邀家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的管理和課堂教學(xué)，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，共同關(guān)注每一個孩子的健康成長，進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展。與此同時(shí)，班主任老師經(jīng)常利用上學(xué)和放學(xué)時(shí)間在校門，有針對性地召集部分家長召開“路邊家長會”，針對個別孩子存在的問題及時(shí)地與家長進(jìn)行溝通，把不良現(xiàn)象消滅于萌芽狀態(tài)。

經(jīng)過全體教職工的共同努力，學(xué)校在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績，但我們也深深感到自己工作中仍存在不足，在今后的工作中將繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取，使各項(xiàng)工作再上一個新臺階。

第五篇：典型事跡--宋校長

百舸爭流千帆過，獨(dú)樹一幟爭上游

——汝南雙語小學(xué)校長宋明霞

汝南雙語小學(xué)是汝南縣委、縣政府為加快汝南小學(xué)教育發(fā)展步伐，于2006年引資創(chuàng)辦的一所民辦全日制寄宿小學(xué)。學(xué)校占地130畝，現(xiàn)有六個年級33個教學(xué)班，在校學(xué)生1800多人。教職工160人，其中專任教師80人。專任教師中，本科學(xué)歷16人，?？茖W(xué)歷64人；省級優(yōu)質(zhì)課教師5人，市級優(yōu)質(zhì)課教師11人；市級骨干教師6人，縣級骨干教師15人。

現(xiàn)代化風(fēng)格的教學(xué)樓、公寓樓、餐廳、運(yùn)動場等建筑布局合理，典雅壯觀。學(xué)校擁有一流的教學(xué)設(shè)施，40個多媒體教室和微機(jī)室、圖書室、舞蹈室、美術(shù)室、樂器室、書法室等設(shè)施齊全，為發(fā)展學(xué)生素質(zhì)教育提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

建校五年來，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育。秉持“以人為本、德育鑄魂、文化立校、質(zhì)量取勝”的辦學(xué)方針，實(shí)施“德育興校、特色興校、科研興?！钡娜髴?zhàn)略，堅(jiān)持“教育教學(xué)并重、普教藝教并重、教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展并重、學(xué)會做人和學(xué)會學(xué)習(xí)并重”的教學(xué)策略。學(xué)校在建設(shè)書香校園，加強(qiáng)學(xué)生特長培養(yǎng)，加強(qiáng)規(guī)范化管理，提高教育教學(xué)成績等方面取得了可喜的成績，為振興汝南教育，為駐馬店崛起做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

我們學(xué)校是一所民辦全日制寄宿小學(xué)，學(xué)校管理上突出“服務(wù)家長、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生”的辦學(xué)宗旨。我常說：“學(xué)校教育工作是一項(xiàng)服務(wù)工作，為孩子成長服務(wù)，為老師成功服務(wù)，為家長教子服務(wù)。讓家長放心，讓老師舒心，讓孩子開心就是校長的工作目標(biāo)?！?/p>

“學(xué)校的發(fā)展在于教師的成功，教師的成功在于學(xué)生的成功，學(xué)生的成功在于先進(jìn)的教育理念引導(dǎo)”。學(xué)校致力于更新教師的教育教學(xué)理念，進(jìn)而推進(jìn)新課程理念的課堂教學(xué)改革。提出“教師先學(xué)后教，學(xué)生在教中學(xué)?！奔ぐl(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)孩子“質(zhì)疑—探

1究—解決”模式下的合作探究學(xué)習(xí)能力。學(xué)科組每周一次的集體備課既減輕了老師的課業(yè)負(fù)擔(dān)，又博采眾家之長，提高了課堂教學(xué)效率，在課堂上完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)校還聘請專業(yè)的武術(shù)、籃球、音樂、美術(shù)、書法、舞蹈、器樂教師擔(dān)任學(xué)生興趣特長班教師，培養(yǎng)孩子特長。學(xué)校已經(jīng)舉辦了三屆“元旦文藝特長展示活動”和兩屆“放飛夢想，歡度六一”文藝特長展示，得到上級領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。師生參加上級主管部門組織的各項(xiàng)活動多次獲得高層次獎勵。我的勤奮工作得到了學(xué)校和上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，2002年12月被評為駐馬店市優(yōu)質(zhì)課一等獎；2003年10月獲得“駐馬店市學(xué)科帶頭人”稱號；2004年5月被評為“駐馬店市優(yōu)質(zhì)課輔導(dǎo)教師”；2006年5月獲得“駐馬店市優(yōu)秀少先大隊(duì)輔導(dǎo)員”稱號；2006年元月被評為“駐馬店市思想政治教育工作先進(jìn)個人”；2006年7月獲得河南省優(yōu)質(zhì)課一等獎；2007年9月被評為“駐馬店市優(yōu)秀教師” ；2009年3月被評為“駐馬店市三八紅旗手”；有多篇論文在國家級刊物《教育科研》、《中國教育創(chuàng)新》、《小學(xué)教學(xué)參考》上發(fā)表。

“學(xué)校無差生，處處關(guān)心；教育無小事，事事育人”。學(xué)校加強(qiáng)德育教育，每月確定主題教育目標(biāo)，致力于學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。校長教師以身作則，處處為孩子樹立榜樣。校長、教師、學(xué)生同吃同住，餐廳里天天可見校長老師為學(xué)生端湯盛飯，寢室里隨處可聽到校長和老師的和藹可親的笑聲。學(xué)生們都說“雙語學(xué)校就是我們的家”。

“風(fēng)風(fēng)雨雨三年過，百舸爭流爭上游”。五年來，經(jīng)過全體師生的共同努力，學(xué)校先后被評為“汝南縣優(yōu)秀民辦學(xué)校”； “汝南縣辦學(xué)先進(jìn)單位”；“駐馬店市安全教育示范學(xué)校”；“駐馬店市民辦教育先進(jìn)單位”；“駐馬店市民辦教育示范學(xué)?！?； “駐馬店市三八紅旗先進(jìn)單位”“駐馬店市規(guī)范化管理示范學(xué)?！?；“駐馬店市語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！?、“河南省語言文字規(guī)范化示范學(xué)校學(xué)?！?。

榮譽(yù)的取得記錄著過去，展望未來奮勇向前。孩子的未來是我們的責(zé)任，家長的希望是我們的目標(biāo)。我們雙語小學(xué)全體師生堅(jiān)持以辦“規(guī)范加特色”學(xué)校為目標(biāo)，育“合格加特長”人才為己任，早日實(shí)現(xiàn)汝南雙語小學(xué)成為“天中名?！钡膴^斗目標(biāo)。