第一篇：班級安全優(yōu)秀聯(lián)絡(luò)員評選細(xì)則

優(yōu)秀安全聯(lián)絡(luò)員評選細(xì)則討論稿

為了充分發(fā)揮班級安全聯(lián)絡(luò)員的監(jiān)察、聯(lián)絡(luò)、溝通的作用，調(diào)動(dòng)其工作積極性，培養(yǎng)其班級安全管理能力，確保班級的安全穩(wěn)定，以一學(xué)年為期限，特制訂如下細(xì)則;

一、班級安全聯(lián)絡(luò)員實(shí)行量化管理，每班安全聯(lián)絡(luò)員期初賦分11分。班級安全聯(lián)絡(luò)員應(yīng)該模范遵守學(xué)校各項(xiàng)安全制度，做好自身安全工作，做好安全工作帶頭人，如安全聯(lián)絡(luò)員自身違反學(xué)校的安全紀(jì)律，每次減0.1~0.5分。

二、密切關(guān)注班級學(xué)生的行為跡象，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有矛盾并存在安全隱患的，及時(shí)向班主任匯報(bào)（如班主任不在學(xué)校，可向其他老師或值班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)），消除安全隱患，如實(shí)填寫學(xué)生矛盾糾紛排查表，按時(shí)上交。不能按時(shí)交表的每次減0.1分。

三、積極配合班主任認(rèn)真排查本班級內(nèi)設(shè)施設(shè)備安全隱患，如教室內(nèi)的電器、電線、開關(guān)、桌椅等，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)向班主任匯報(bào)（如班主任不在學(xué)校，可向其他老師或值班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)）。如實(shí)填寫班級安全隱患排查表，按時(shí)上交，時(shí)間是每周四。不能按時(shí)交表的每次減0.1分。

四、班級安全聯(lián)絡(luò)員有責(zé)任及時(shí)發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的安全隱患（如校內(nèi)的建筑設(shè)施、用電設(shè)施、用水設(shè)施、樹木等）并及時(shí)上報(bào)學(xué)校的，經(jīng)學(xué)校核實(shí)其真實(shí)性后，每次加0.1~0.5分。

五、實(shí)行階段獎(jiǎng)勵(lì)加分制。

（一）階段劃分規(guī)則： 第一學(xué)期: 第一階段開學(xué)初-----3月31日

第二階段4月1日---4月30日

第三階段5月1日---5月31日

第四階段6月1日---期末放假 第二學(xué)期：第一階段開學(xué)初---9月30日

第二階段10月1日---10月31日

第三階段11月1日---11月10日

第四階段12月1日---期末放假

（二）階段加分規(guī)則：

第一階段正常安全聯(lián)絡(luò)員加0.5分，第二階段正常安全聯(lián)絡(luò)員加0.7分，第三階正常段安全聯(lián)絡(luò)員加1.2分，第四階段正常安全聯(lián)絡(luò)員加2.5分，（三）班級正常與不正常的界定：（所有數(shù)據(jù)均以政教處、安保處的記錄為準(zhǔn)）

1、班級學(xué)生不存在矛盾糾紛屬于完全正常本階段中不減分。（含跨班、跨年級）

2、發(fā)現(xiàn)班級學(xué)生存在矛盾糾紛未上報(bào)學(xué)校，班主任自行解決未造成不良影響，屬于正常在本階段中不減分。（含跨班、跨年級）

3、發(fā)現(xiàn)班級學(xué)生存在矛盾糾紛班主任自己解決不了，上報(bào)學(xué)校后，學(xué)校及時(shí)解決處理，在本階段中0.1---0.2分。

4、發(fā)現(xiàn)班級學(xué)生存在矛盾糾紛班主任自行解決未成功，班主任上報(bào)學(xué)校后依然發(fā)生了，在本階段0.1---0.3分.5、安全員發(fā)現(xiàn)班級學(xué)生存在矛盾糾紛后未及時(shí)上報(bào)班主任也未及時(shí)上報(bào)學(xué)校，或上報(bào)班主任沒有及時(shí)化解矛盾糾紛，發(fā)生安全問題后，本階段不得分。

6、發(fā)現(xiàn)教室內(nèi)設(shè)施設(shè)備存在安全隱患并及時(shí)上報(bào)學(xué)校，學(xué)校及時(shí)維修，不論是否完全消除安全隱患，屬于正常不減分。如果未完全消除安全隱患，下周必須繼續(xù)上報(bào)。

7、發(fā)現(xiàn)教室內(nèi)設(shè)施設(shè)備存在安全隱患未上報(bào)學(xué)校而發(fā)生事故本階段減0.1---0.3分。

8、未發(fā)現(xiàn)教室內(nèi)設(shè)施設(shè)備存在安全隱患而發(fā)生安全事故本階段減0.1---0.2分。

9、發(fā)現(xiàn)教室內(nèi)設(shè)施設(shè)備存在安全隱患并及時(shí)上報(bào)學(xué)校，學(xué)校沒有及時(shí)修理前，此時(shí)安全聯(lián)絡(luò)員要協(xié)同班主任做好防護(hù)工作，讓學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，如果班級防護(hù)不到位，出現(xiàn)安全事故，則減0.1---0.3分。

六、在本階段中，如果班級學(xué)生出現(xiàn)打架、斗毆、跳樓、自殘、自殺，攜帶管制刀具、攜帶易燃易爆等危險(xiǎn)物品進(jìn)入校園的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)查實(shí)，本階段不得獎(jiǎng)勵(lì)分。

七、所減分值一律從起初賦分（11分）中減去，減到0為止，不出現(xiàn)負(fù)分，與階段獎(jiǎng)勵(lì)分無關(guān)。

八、班級安全聯(lián)絡(luò)員考核成績納入班級量化考核中，比例占百分之十。兩個(gè)學(xué)期的成績總和即為安全聯(lián)絡(luò)員的成績。

第二篇：優(yōu)秀班級評選

優(yōu)秀班級評選

一、評選目的為了加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)各班爭創(chuàng)先進(jìn)良好局面的形成，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)集體的凝聚力，激發(fā)班集體的競爭意識，全面提高班級的管理水平，創(chuàng)造一個(gè)井然有序、穩(wěn)定和諧的教育教學(xué)環(huán)境。

二、評選原則

遵循公平、公正、公開的原則，由教師按條件申報(bào)，學(xué)校研究評選。

三、評選條件

1.班級有嚴(yán)明的紀(jì)律和團(tuán)結(jié)的班干部；有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和凝聚力，班風(fēng)和諧，班級學(xué)生有進(jìn)取意識。

2.注重班集體建設(shè)，形成了催人奮進(jìn)的集體心理氣象。干部獨(dú)立工作，成為集體的核心和表率。學(xué)生自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，講文明有禮貌。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛。

3.班主任愛崗敬業(yè)，以身作則，能有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想、心理、學(xué)習(xí)等方面教育，善于處理學(xué)生間、任課教師與學(xué)生間關(guān)系，任課教師對班級評價(jià)高。

4.班級學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、體育、藝術(shù)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面綜合評價(jià)居本校及至本區(qū)上游水平；學(xué)生養(yǎng)成教育評定及格率達(dá)到100%，優(yōu)秀率達(dá)到90%以上，體育合格率的達(dá)到90%以上，近視率在校處于平均以下水平；無打架造成不良影響的學(xué)生。無劣跡生、無違法犯罪生，無輟學(xué)學(xué)生。

5.班級能積極、主動(dòng)參加各項(xiàng)校內(nèi)外活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)突出。班級好人好事多。

6.定期召開主題鮮明而有教育意義、有針對性和實(shí)效性的班隊(duì)會(huì)，教育效果好。

7.室內(nèi)環(huán)境清潔、優(yōu)美，本班負(fù)責(zé)的分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生環(huán)境保持得好。班級各種張貼齊全，有良好的班級文化教育氛圍。

8.積極配合學(xué)校工作，參加各項(xiàng)活動(dòng)（如：文藝表演、中隊(duì)活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、各種小型比賽等）表現(xiàn)出色。

10.學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

11.養(yǎng)成教育示范班級評比成績與教學(xué)成績相加，根據(jù)分配名額，依次排列。成績在前者為優(yōu)秀班級。

五、班級出現(xiàn)以下情況實(shí)行一票否決

1.班級或?qū)W生中出現(xiàn)重大安全事故。

2.學(xué)生有嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，在學(xué)校、社會(huì)造成不良影響的（學(xué)生造成了傷害、家長進(jìn)行了索賠，家長到校，通過學(xué)校解決等）。

3.班級學(xué)習(xí)成績排在年組最后一名。（上學(xué)期期末考試成績）。

六、評選辦法

1.校務(wù)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員研究評選方案。

2.校務(wù)會(huì)根據(jù)評選方案，通過研究評選出優(yōu)秀班級，評選后學(xué)校公式一周，如無異議，上報(bào)區(qū)教育局德育科。

第三篇：教學(xué)聯(lián)絡(luò)員評選辦法

2010—2011學(xué)學(xué)生教學(xué)聯(lián)絡(luò)工作評優(yōu)評選辦法

一、評選目的

為表彰先進(jìn)個(gè)人，樹立典型，加強(qiáng)師生教學(xué)聯(lián)絡(luò)的工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)管理的積極性，及時(shí)準(zhǔn)確的反饋教學(xué)信息，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，特舉辦這次全校范圍的評優(yōu)活動(dòng)。

二、評選條件

1、思想品德好，學(xué)習(xí)成績必須在班級排名的前10名，無學(xué)院以上(包括學(xué)院級)批評通報(bào)。

2、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極配合學(xué)校教學(xué)聯(lián)絡(luò)工作，認(rèn)真完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，及時(shí)做好教學(xué)聯(lián)絡(luò)員的信息反饋，充分發(fā)揮學(xué)生教學(xué)聯(lián)絡(luò)員的作用。

3、認(rèn)真組織填寫《教學(xué)日志》，能關(guān)注并及時(shí)整理出《教學(xué)日志》中反映出的教學(xué)方面的信息，踴躍參加學(xué)習(xí)部組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

4、關(guān)注學(xué)校各個(gè)方面的教學(xué)信息，能夠做好學(xué)生與老師之間的溝通交流工作，并能夠配合班主任及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)搞好學(xué)風(fēng)管理工作。

5、積極配合教務(wù)處的本科專業(yè)教學(xué)評估工作，積極進(jìn)行本學(xué)院學(xué)風(fēng)、考風(fēng)的宣傳教育工作。

三、評選對象

校級、院級教學(xué)聯(lián)絡(luò)員。

四、名額分配（48名）

校級優(yōu)秀教學(xué)聯(lián)絡(luò)員：3名 院級優(yōu)秀教學(xué)聯(lián)絡(luò)員：45名

文學(xué)院：4名 外國語學(xué)院：3名 政法學(xué)院：3名 美術(shù)學(xué)院：3 名 經(jīng)管學(xué)院：2名 音樂學(xué)院：3名

教育學(xué)院：2 名 國際教育學(xué)院：1名 數(shù)統(tǒng)學(xué)院：2 名 物電學(xué)院：5名 化材學(xué)院：2名 生科院：4名 計(jì)算機(jī)學(xué)院：3名 城建學(xué)院：6名 體育學(xué)院：2名

五、評選辦法

各優(yōu)秀教學(xué)聯(lián)絡(luò)員由各學(xué)院學(xué)習(xí)部長上交推薦名單，并附上個(gè)人申請書和10—11學(xué)成績單（A4紙打?。?，加蓋各學(xué)院公章，于2011年6月 16日（周四）晚10：00 之前上交到學(xué)生會(huì)東區(qū)辦公室學(xué)習(xí)部，由學(xué)習(xí)部審核，然后報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)。

第四篇：評選優(yōu)秀班級解說材料

評選優(yōu)秀班級解說材料

1、各位同學(xué)老師大家好，我是工商1103班的班長劉信超，下面由我向大家介紹工商三班這一個(gè)溫暖而又團(tuán)結(jié)的班集體

2、工商1103班，在相互扶持中共同成長，在風(fēng)雨中經(jīng)歷磨練，從而形成了這樣一個(gè)無所畏，有所為的大家庭！

3、“眾人拾柴，篝火烈烈”是我們班級建設(shè)的宗旨，集思廣益，集眾人之所長，一同為班級體的成長奉獻(xiàn)力量！

4、現(xiàn)在來簡要介紹一下我們這個(gè)集體的總體概況：

我班是一個(gè)三十九人的大家庭，因?yàn)橄嗤倪x擇從全國十七個(gè)省級行政區(qū)來到天商，“無所畏，有所為”班級精神時(shí)刻激勵(lì)著我們，我們希望能在這里收獲，成為“復(fù)合型應(yīng)用人才”

5、班委認(rèn)真負(fù)責(zé)，深受同學(xué)的擁護(hù)，十二名班委，十一名連任；為這自己的愛好與夢想同學(xué)們積極參與社團(tuán)活動(dòng)：并取得了不錯(cuò)的成績：同時(shí)，班委也積極組織各項(xiàng)活動(dòng)，有聲有色，班級凝聚力高漲。

6、熱愛生活，擁抱生活，宿舍是放大了N次方的家，我們在小小的愛巢里，我們相親相愛。取得了不錯(cuò)的成績。

7、我們是和諧的一家人，書寫我們共同的篇章，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們搖旗吶喊，為學(xué)院加油；團(tuán)日活動(dòng)，我們互舒胸臆，書寫愛的篇章；繩鍵比賽，我們齊心協(xié)力，為班級爭光。

8、積極參與各項(xiàng)活動(dòng)是我們的班級風(fēng)格，誠信活動(dòng)、挑戰(zhàn)杯、黨支部風(fēng)采大賽均有我們的身影，運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球比賽、繩毽我們也積極參與

9、我們是有思想覺悟的新一代?，F(xiàn)班級共有預(yù)備黨員一名，入黨積極分子十一名，團(tuán)員38名。

10、千里之行，始于足下，我們一步一步邁向我們既定的目標(biāo)，不浮夸，不驕傲。圍繞專業(yè)特色，我們組織了多項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，并取得可喜成果。

11、通過組建興趣小組，幫扶小組，使得班里同學(xué)在學(xué)習(xí)上互幫互助，并且增進(jìn)彼此了解。開展集體自習(xí)，提升學(xué)習(xí)興趣，做到督促警示。

12、我們努力了一年成果雖不輝煌，但是我們每個(gè)人用自己的努力和汗水所換來的，在上一學(xué)期，我們班年級排名第六，有八人進(jìn)入全大類前一百名并且李群同學(xué)榮膺年級排名第一。

13、過去的那一年~

14、我們在緣分的召喚下相聚，茫茫人海，見到彼此，沒有早一步，也沒有晚一步，就在這里就在此刻，對彼此說聲。啊，好巧，你也在這。

15、“時(shí)光如銼，細(xì)磨無聲”，我們抒寫著有愛有痛的青春日記，縱使時(shí)光任苒，我們也不會(huì)忘記，只因我們是一家人！

一年的時(shí)光，我們送別班助，感謝他們的提攜幫扶；一年的時(shí)光，展示完畢，希望大家支持我們，謝謝！

16山不言兮，其自巍也，我們只會(huì)用我們的實(shí)際行動(dòng)來告訴大家，三班是一個(gè)怎樣的班集體，作為一個(gè)三班人是多么的驕傲！

放飛夢想，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

永遠(yuǎn)記得，無所畏，有所為！

把最后16、17加到5之前吧

第五篇：優(yōu)秀班級評選策劃書

江蘇大學(xué)京江學(xué)院2010優(yōu)良班風(fēng)答辯會(huì)

策

劃

書

主辦單位：京江學(xué)院 協(xié)辦單位：京江學(xué)院學(xué)生會(huì)

活動(dòng)主題：樹優(yōu)良校風(fēng)，展學(xué)生風(fēng)采

活動(dòng)目的：為營建“創(chuàng)先爭優(yōu)”的良好氛圍，進(jìn)一步促進(jìn)我校優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)

建設(shè)，以此次評比為契機(jī)，提高班級建設(shè)與評比的科學(xué)化水平，及時(shí)選樹優(yōu)秀典型，形成輻射示范效應(yīng)，促進(jìn)更多班級以“創(chuàng)先爭優(yōu)”的精神狀態(tài)投入到優(yōu)良班風(fēng)建設(shè)工作中去，不斷提高我校學(xué)生教育管理水平，以此促進(jìn)全校優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成。

活動(dòng)時(shí)間： 12月1日活動(dòng)地點(diǎn)：京江學(xué)院報(bào)告廳

參與對象：江蘇大學(xué)京江學(xué)院08、09級優(yōu)秀班級 活動(dòng)流程:

1、活動(dòng)準(zhǔn)備階段：優(yōu)良班集體的理念的建設(shè)與推廣

2、活動(dòng)實(shí)踐階段： 第一階段：評選階段

(1)前期準(zhǔn)備：

① 確定參賽班級和評委老師

② 制定評分表，發(fā)給各個(gè)參賽班級和評委老師

③ 11月30日上午 向各個(gè)參評班級下發(fā)通知，把準(zhǔn)備好的參評材料

交至學(xué)生會(huì)，抽簽決定出場順序，了解參評有關(guān)內(nèi)容。④ 學(xué)生會(huì)整理各個(gè)班級資料，統(tǒng)一上傳多媒體庫，按抽簽所定的順

序排序，逐一試放確?；顒?dòng)順暢。

（2）比賽安排：

① 主持人介紹評委以及各個(gè)參評班級。

② 比賽開始，各班級派代表按抽簽順序依次出場，上臺展示各班級的多媒體資料，并對自己班級進(jìn)行相關(guān)描述，時(shí)間為五分鐘，展示結(jié)束，評委有三分鐘提問時(shí)間并根據(jù)答辯者的材料和表現(xiàn)酌情打分。距離時(shí)間到還有30秒的時(shí)候會(huì)有計(jì)時(shí)員提醒。

③ 比賽分為四組，每組三個(gè)班，由記分員統(tǒng)計(jì)好各個(gè)評委對各個(gè)班

級的評分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，分?jǐn)?shù)的平均數(shù)即為這個(gè)班級的綜合得分，每組結(jié)束主持人當(dāng)場宣讀上一組各個(gè)班級的綜合得分。

④ 根據(jù)跟班級得分評出一等獎(jiǎng)四名、二等獎(jiǎng)四名、三等獎(jiǎng)四名。主

持人現(xiàn)場宣讀各個(gè)班級的綜合得分及名次。⑤ 07級優(yōu)秀班級代表作經(jīng)驗(yàn)介紹。

第二階段：“優(yōu)秀班級”風(fēng)采展示，確定校級評比班級

（1）優(yōu)秀班級風(fēng)采展示，在12月3號前，將評比辦法和結(jié)果在全

院范圍內(nèi)公示。

（2）12月10號之前將優(yōu)秀班級的名單交至學(xué)工處。（3）確定參加校級評選的優(yōu)秀班級。

附錄：

1、評比要求：

（1）依據(jù)《江蘇大學(xué)校先進(jìn)班級評比指標(biāo)體系》，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，遵循

“定量與定性相結(jié)合，以定量為主”的原則確立，并做到“公開、公平、公正”。

（2）優(yōu)秀班級數(shù)不超過學(xué)院參評班級數(shù)的30％，達(dá)標(biāo)班級數(shù)不超過學(xué)

院參評班級數(shù)的50％。

2、評分表：

2010優(yōu)良班風(fēng)建設(shè)評比評分表

表現(xiàn)酌情打分。

京江學(xué)院

2010年11月27日