第一篇：(全國(guó)卷)2016年高考政治 命題熱點(diǎn)和原創(chuàng)猜題

2016年高考全國(guó)卷命題熱點(diǎn)和原創(chuàng)猜題

政 治

［命題熱點(diǎn)］

1.“兩會(huì)”新理念、新思想。

2016年《政府工作報(bào)告》中，“新經(jīng)濟(jì)”“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”“中國(guó)制造+互聯(lián)網(wǎng)”“工匠精神”等新詞頻出，需要高度關(guān)注。

2.黨的十八屆五中全會(huì)和中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議新精神。

黨的十八屆五中全會(huì)審議通過(guò)“十三五”規(guī)劃建議，提出“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”的發(fā)展理念，提出“全面實(shí)施一對(duì)夫妻可生育兩個(gè)孩子政策”“全面放開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)性領(lǐng)域商品和服務(wù)價(jià)格”等，對(duì)我國(guó)“十三五”時(shí)期的發(fā)展具有深刻影響。

2015年中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議亮點(diǎn)較多，“供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革”“新常態(tài)”“赤字財(cái)政”需要引起重視。3.創(chuàng)新發(fā)展。

“質(zhì)量強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略”“中國(guó)制造2025”“科技創(chuàng)新”“創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)”等都是創(chuàng)新發(fā)展的重要舉措。4.依法治國(guó)。

要實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的總目標(biāo)，法治教育是關(guān)鍵。高考命題可能會(huì)選取貼近學(xué)生生活的立法、司法、執(zhí)法、守法等法律實(shí)踐活動(dòng)素材，結(jié)合中學(xué)教學(xué)實(shí)際和重要法律基礎(chǔ)知識(shí)，考查學(xué)生對(duì)憲法和法律知識(shí)、我國(guó)法治建設(shè)成就、公民權(quán)利和義務(wù)等方面內(nèi)容的理解，以及在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用所掌握的法律知識(shí)的能力，引導(dǎo)學(xué)生形成守法光榮、違法可恥的思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立憲法意識(shí)和法治理念，做到懂法、守法、護(hù)法，做好投身到法治建設(shè)實(shí)踐的積極準(zhǔn)備。5．中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

傳統(tǒng)文化作為中華文明的精髓，是歷年高考考查的重點(diǎn)，主要考查學(xué)生對(duì)中華民族歷史傳承中的愛(ài)國(guó)主義、民族精神等人文精神的理解，考查學(xué)生運(yùn)用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容，進(jìn)行思考、體悟的能力。6．社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

重在考查學(xué)生對(duì)國(guó)家層面、社會(huì)層面、個(gè)人層面等價(jià)值準(zhǔn)則的理解。高考命題一般從貼近學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活中，選取踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的典型事跡，考查學(xué)生對(duì)生活和社會(huì)現(xiàn)象所反映的價(jià)值判斷、價(jià)值選擇和相關(guān)行為進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)的能力。7．科技發(fā)展和科技進(jìn)步。每年高考哲學(xué)選擇題都會(huì)有一道科技類(lèi)材料，2016年“屠呦呦獲諾貝爾獎(jiǎng)”“引力波”等科技事件要引起重視。

［原創(chuàng)猜題］ 熱點(diǎn)一：“兩會(huì)”新理念、新思想 {猜想試題} 1.閱讀材料，完成下列要求。

我國(guó)2016年《政府工作報(bào)告》提出，支持“分享經(jīng)濟(jì)”發(fā)展，引起人們的廣泛關(guān)注。材料一 “分享經(jīng)濟(jì)”是指資源所有者將自己閑置的資源拿出來(lái)，供那些需要的人有償使用，以取得“人盡其能，物盡其用”的效果。“分享經(jīng)濟(jì)”的領(lǐng)頭羊均是互聯(lián)網(wǎng)高科技公司，這些公司通過(guò)搭建互聯(lián)網(wǎng)第三方平臺(tái)，能精確地動(dòng)態(tài)匹配閑置資源的供需雙方，實(shí)現(xiàn)商品和服務(wù)的交換，滿足消費(fèi)者的個(gè)性化需求。在我國(guó)，從空置房租售到旅游住宿新模式，從交通出行、餐飲外賣(mài)到快遞物流??“分享經(jīng)濟(jì)”正拓展到多個(gè)傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，市場(chǎng)也顯露.出蓬勃生機(jī)。

“分享經(jīng)濟(jì)”快速發(fā)展的同時(shí)，也出現(xiàn)了一些制約因素。如國(guó)內(nèi)征信制度等配套制度不完善；國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施能力不足，影響社會(huì)參與程度；政府對(duì)“分享經(jīng)濟(jì)”的監(jiān)管，仍然堅(jiān)持傳統(tǒng)行業(yè)的管理理念，不利于行業(yè)創(chuàng)新等。

材料二 有專(zhuān)家指出，面對(duì)“分享經(jīng)濟(jì)”時(shí)代的來(lái)臨，政府應(yīng)該順應(yīng)并改進(jìn)與市場(chǎng)的關(guān)系，不能因?yàn)楹同F(xiàn)行監(jiān)管法規(guī)相沖突，就采取禁止的態(tài)度，需要政府調(diào)整管制政策，實(shí)現(xiàn)從“政府本位”“權(quán)力本位”到“公民本位”“權(quán)利本位”的轉(zhuǎn)變。公民在積極參與“分享經(jīng)濟(jì)”的同時(shí)，也應(yīng)自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任。

（1）結(jié)合材料一和所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，分析發(fā)展“分享經(jīng)濟(jì)”的重要意義，并說(shuō)明政府應(yīng)如何助力“分享經(jīng)濟(jì)”發(fā)展。

（2）結(jié)合材料二，運(yùn)用《政治生活》知識(shí)，說(shuō)明該專(zhuān)家的觀點(diǎn)對(duì)公民和政府的啟示。

1.（1）①滿足人們的生產(chǎn)生活消費(fèi)需求，增加人們收入，提高人們的生活水平；促進(jìn)創(chuàng)業(yè)，緩解就業(yè)壓力；增加有效供給，提高資源利用效率，促進(jìn)資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)；培育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，增加國(guó)家財(cái)政收入，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。（考生如有其他答案，言之有理均可酌情給分）②加強(qiáng)社會(huì)誠(chéng)信建設(shè)，建立健全征信體系，在全社會(huì)形成守信光榮、失信可恥的氛圍；發(fā)揮財(cái)政促進(jìn)資源合理配置和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用，加大財(cái)政對(duì)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的力度；實(shí)施科學(xué)的宏觀調(diào)控，在觀念上和監(jiān)管手段上對(duì)“分享經(jīng)濟(jì)”大膽創(chuàng)新；理順政府與市場(chǎng)的關(guān)系，促進(jìn)市場(chǎng)主體平等參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。（考生如有其他答案，言之有理均可）

（2）①公民應(yīng)堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一原則，自覺(jué)遵守憲法和法律，依法行使權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù)；堅(jiān)持個(gè)人利益與國(guó)家利益相結(jié)合原則，自覺(jué)維護(hù)國(guó)家利益。②政府應(yīng)加快推進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變，全面正確履行政府職能；創(chuàng)新行政管理方式，提高公共服務(wù)能力；健全行政法規(guī)，提高依法行政水平；堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨和對(duì)人民負(fù)責(zé)原則，保障公民合法權(quán)益。

{猜題分析} “分享經(jīng)濟(jì)”在黨的十八屆五中全會(huì)公報(bào)和“十三五”規(guī)劃建議中均有提出。作為互聯(lián)網(wǎng)下的“新經(jīng)濟(jì)”“新商業(yè)”形態(tài),“分享經(jīng)濟(jì)”正在改變傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)模式，有可能進(jìn)入高考命題者的視野。本題既有微觀的切入，又有從國(guó)家層面的宏觀把握，命題角度把握較好。除此角度以外，《經(jīng)濟(jì)生活》角度還需要注意分享經(jīng)濟(jì)對(duì)公民生活的影響，從微觀方面分析原因及依據(jù)（或積極影響等），涉及消費(fèi)觀念、消費(fèi)質(zhì)量、消費(fèi)水平等考點(diǎn)。

2.閱讀材料，完成下列要求。李克強(qiáng)總理在《政府工作報(bào)告》中提出，“要提升消費(fèi)品品質(zhì)，培育精益求精的工匠精神，增品種、提品質(zhì)、創(chuàng)品牌”。

所謂“工匠精神”，是指工匠對(duì)自己的作品精雕細(xì)琢、精益求精的精神。它代表著注重細(xì)節(jié)、追求完美的取向，一絲不茍、不走捷徑的態(tài)度，以及對(duì)工匠職業(yè)本身的敬畏和信仰。其核心不僅僅是把工作當(dāng)作賺錢(qián)的工具，而是樹(shù)立一種對(duì)工作執(zhí)著、對(duì)所做的事情和生產(chǎn)的產(chǎn)品精益求精、精雕細(xì)琢的精神。

重拾缺失的工匠精神，對(duì)推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)向全球產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈中高端升級(jí)，使“中國(guó)制造”成為“優(yōu)質(zhì)制造”具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

(1)結(jié)合材料，運(yùn)用“文化與生活”的相關(guān)知識(shí)，闡述工匠精神在推動(dòng)“中國(guó)制造”成為“優(yōu)質(zhì)制造”中的作用。

(2)運(yùn)用“實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值”的相關(guān)知識(shí)，從個(gè)人的層面，說(shuō)明如何培育和弘揚(yáng)“工匠精神”。

(3)請(qǐng)以“發(fā)揚(yáng)光大工匠精神”為主題，設(shè)計(jì)兩句公益廣告詞。（每句廣告詞不超過(guò)14個(gè)字）

2.（1）①工匠精神作為一種精神力量，能夠在人們改造世界的過(guò)程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻影響，工匠精神是助推制造業(yè)升級(jí)的精神動(dòng)力。②文化與經(jīng)濟(jì)相互影響相互交融，文化反作用于經(jīng)濟(jì)。工匠精神對(duì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才、提高勞動(dòng)者素質(zhì)起著重要作用。③文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)和思維方式。工匠精神推動(dòng)勞動(dòng)者樹(shù)立精益求精的工作態(tài)度，生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。

（2）①價(jià)值觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)和改造世界的活動(dòng)有重要的導(dǎo)向作用。要發(fā)揮正確價(jià)值觀的導(dǎo)向作用，樹(shù)立熱愛(ài)工作的職業(yè)精神。②要把為人民、為社會(huì)服務(wù)作為最高的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和人生追求，進(jìn)行正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇。③在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值，自覺(jué)投身為社會(huì)服務(wù)的實(shí)踐當(dāng)中。④要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神，全面提高個(gè)人素質(zhì)。

（3）答案示例：用一生創(chuàng)品牌、傳萬(wàn)代好手藝。精益求精、愛(ài)崗敬業(yè)。（符合題意即可）{猜題分析} “工匠精神”代表著一個(gè)時(shí)代的氣質(zhì)，堅(jiān)定、踏實(shí)、精益求精，弘揚(yáng)“工匠精神”不僅有助于企業(yè)發(fā)展，而且對(duì)國(guó)家和公民個(gè)人都具有重要意義。除此之外，《文化生活》角度要注意分析弘揚(yáng)“工匠精神”理由，涉及的重要考點(diǎn)有傳統(tǒng)文化的作用、文化對(duì)經(jīng)濟(jì)和人的影響、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等?！渡钆c哲學(xué)》角度則一般為小切口，可能會(huì)選擇關(guān)于“工匠精神”的某一個(gè)或幾個(gè)觀點(diǎn)作為切入口，涉及的重要考點(diǎn)有發(fā)展的觀點(diǎn)、辯證否定觀等。

熱點(diǎn)二：黨的十八屆五中全會(huì)和中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議新精神

1.發(fā)展理念管全局、管根本、管方向、管長(zhǎng)遠(yuǎn)，戰(zhàn)略性、綱領(lǐng)性、引領(lǐng)性的東西，直接關(guān)乎發(fā)展成效乃至成敗。這是基于

①意識(shí)能指導(dǎo)人們通過(guò)實(shí)踐將藍(lán)圖變成現(xiàn)實(shí)②意識(shí)的產(chǎn)生和發(fā)展離不開(kāi)客觀存在③意識(shí)影響著實(shí)踐發(fā)展的方向與效果④意識(shí)對(duì)外部世界的反映具有主動(dòng)創(chuàng)造性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 1.B {猜題分析} 黨的十八屆五中全會(huì)提出的發(fā)展理念對(duì)“十三五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展具有重要影響，而哲學(xué)中意識(shí)的作用這一考點(diǎn)考查的頻率非常高，需要高度重視。除此之外，哲學(xué)還需要注意社會(huì)意識(shí)的作用這一重要考點(diǎn)。2.2015年12月召開(kāi)的中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要著力推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革要求在適度擴(kuò)大總需求的同時(shí)，更加注重提高供給體系質(zhì)量和效率。我國(guó)推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革旨在

①降低居民生活成本，提高居民生活水平

②創(chuàng)造平等投資機(jī)會(huì)，激發(fā)社會(huì)投資活力 ③有效化解產(chǎn)能過(guò)剩，提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量 ④提高潛在增長(zhǎng)率，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④ 2.D {猜題分析} 推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革是我國(guó)2016年經(jīng)濟(jì)工作的重點(diǎn)，同時(shí)高考對(duì)原因或目的的分析類(lèi)設(shè)問(wèn)較多，這是選擇本題的原因。除此之外，《經(jīng)濟(jì)生活》角度還需關(guān)注生產(chǎn)決定消費(fèi)這一考點(diǎn)。

3.閱讀材料，完成下列要求。

黨的十八屆五中全會(huì)首次闡述了共享的發(fā)展理念，揭示了從鼓勵(lì)先富轉(zhuǎn)向追求共富的國(guó)家發(fā)展取向。

材料一 要堅(jiān)持共享發(fā)展，使全體人民在共建共享發(fā)展中有更多獲得感，是我們?cè)诎l(fā)展理念上的重要提升，也是發(fā)展進(jìn)入新階段的客觀需求。實(shí)現(xiàn)共享發(fā)展，出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都在于人?！叭巳藚⑴c、人人盡力、人人享有”，意味著我們今后將更加注重人自身的發(fā)展。實(shí)現(xiàn)共享發(fā)展，需要在經(jīng)濟(jì)社會(huì)兩個(gè)領(lǐng)域同步發(fā)力。只有協(xié)調(diào)推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，讓人們?cè)诮?jīng)濟(jì)和社會(huì)兩個(gè)維度上都有“獲得感”，共享發(fā)展才能真正實(shí)現(xiàn)。

材料二 全會(huì)審議通過(guò)的《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》在闡述“堅(jiān)持共享發(fā)展，著力增進(jìn)人民福祉”時(shí)指出，要加強(qiáng)義務(wù)教育、就業(yè)服務(wù)、社會(huì)保障、基本醫(yī)療和公共衛(wèi)生、公共文化、環(huán)境保護(hù)等基本公共服務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)全覆蓋。加大對(duì)革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)、貧困地區(qū)的轉(zhuǎn)移支付。加強(qiáng)對(duì)特定人群特殊困難的幫扶。

（1）結(jié)合材料一，運(yùn)用《政治生活》知識(shí)，說(shuō)明黨和政府怎樣才能實(shí)現(xiàn)共享發(fā)展的目標(biāo)。（2）結(jié)合材料二和所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，分析堅(jiān)持共享發(fā)展的理由，并談?wù)勎覈?guó)應(yīng)如何實(shí)現(xiàn)共享發(fā)展。

3.（1）①黨堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；尊重人民主體地位、發(fā)揮人民首創(chuàng)精神，做到“人人參與、人人盡力”；堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政，遵循社會(huì)發(fā)展規(guī)律，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)兩個(gè)領(lǐng)域同步發(fā)力；堅(jiān)持民主執(zhí)政，使全體人民共享發(fā)展成果。②政府堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨和對(duì)人民負(fù)責(zé)原則，關(guān)注民生；切實(shí)履行政府職能，加快經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，提高人民生活質(zhì)量。(考生如有其他答案，言之有理亦可)（2）①堅(jiān)持共享發(fā)展，是社會(huì)主義的本質(zhì)要求，是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)；公平是提高經(jīng)濟(jì)效率的保證。堅(jiān)持共享發(fā)展，能充分調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者的積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)社會(huì)活力，促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展。（考生如有其他答案，言之有理亦可酌情給分）②充分發(fā)揮國(guó)家財(cái)政促進(jìn)社會(huì)公平、改善人民生活的物質(zhì)保障作用和合理配置資源的作用，加大對(duì)教育、就業(yè)、社保等基本公共服務(wù)的投入力度；實(shí)施積極的就業(yè)政策，擴(kuò)大就業(yè)，增加居民收入；再分配更加注重公平，健全以轉(zhuǎn)移支付為主要手段的再分配調(diào)解機(jī)制，加大對(duì)革命老區(qū)、特定人群特殊困難的幫扶，縮小區(qū)域發(fā)展差 距和收入分配差距；加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力，滿足人們對(duì)美好生活的向往。(考生如有其他答案，言之有理亦可){猜題分析} “五大發(fā)展理念”把共享作為發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，指明發(fā)展價(jià)值取向，把握科學(xué)發(fā)展規(guī)律，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，是充分體現(xiàn)社會(huì)主義本質(zhì)和共產(chǎn)黨宗旨、科學(xué)謀劃人民福祉和國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要發(fā)展理念，需要引起高度重視。除此之外，《政治生活》角度還需要關(guān)注黨和政府重視共享發(fā)展的原因，涉及的重要考點(diǎn)有國(guó)家性質(zhì)，黨和政府的系列知識(shí)。

4.閱讀材料，完成下列要求。

材料一 2015年11 月以來(lái)，“供給側(cè)改革”成為高層講話中的高頻詞。2014年中國(guó)人的海外消費(fèi)總規(guī)模已達(dá)1520億美元，2015年雙十一網(wǎng)購(gòu)活動(dòng)中，在一家大型電商平臺(tái)參與跨境消費(fèi)的中國(guó)人也超過(guò)了3000萬(wàn)。中國(guó)人跨境消費(fèi)的類(lèi)別集中于奢侈品、嬰幼兒食品用品、零食、手機(jī)數(shù)碼、運(yùn)動(dòng)鞋、手表以及日化家居產(chǎn)品等方面。

為什么中國(guó)人不買(mǎi)國(guó)產(chǎn)貨而熱衷洋貨呢？因?yàn)槎嗄陙?lái)中國(guó)制造的產(chǎn)品大多以?xún)r(jià)格取勝，定位聚焦于中低端，不能滿足人們?nèi)找嫣岣叩南M(fèi)要求?，F(xiàn)在我國(guó)民眾對(duì)中高端產(chǎn)品的需求在不斷加大，中低端產(chǎn)品供過(guò)于求，導(dǎo)致供給端和需求端開(kāi)始出現(xiàn)一些結(jié)構(gòu)性的矛盾。消費(fèi)者要什么我們就產(chǎn)什么，確實(shí)起到過(guò)很好的效果。可是，光跟在需求后面走，會(huì)陷入被動(dòng)，還會(huì)被外國(guó)搶占了先機(jī)。市場(chǎng)不僅可以尋找，而且還能創(chuàng)造。我國(guó)應(yīng)該通過(guò)供給側(cè)的改革，使中國(guó)的供給結(jié)構(gòu)與消費(fèi)結(jié)構(gòu)能夠更加匹配，通過(guò)勞動(dòng)力、創(chuàng)新等要素促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型產(chǎn)品升級(jí)，向供給側(cè)發(fā)力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)發(fā)展。

材料二 供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。在制度層面，需要通過(guò)構(gòu)建現(xiàn)代金融、產(chǎn)業(yè)、財(cái)稅等制度體系，放松各種管制，打破壟斷，釋放民間資本的活力；在技術(shù)層面，需要通過(guò)營(yíng)造激勵(lì)創(chuàng)新的生態(tài)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)；在人力層面，需要通過(guò)教育制度改革，實(shí)現(xiàn)人力資本的跨越；在社會(huì)保障層面，需要通過(guò)提升社保水平和改革收入分配，實(shí)現(xiàn)共享發(fā)展。

（1）結(jié)合材料一，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)，分析我國(guó)推進(jìn)供給側(cè)改革的合理性，并說(shuō)明應(yīng)如何推進(jìn)供給側(cè)改革。

（2）結(jié)合材料二，運(yùn)用所學(xué)政治生活有關(guān)知識(shí)，分析應(yīng)該如何通過(guò)提高國(guó)家治理能力來(lái)推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。

4.（1）合理性：①我國(guó)供給側(cè)和需求側(cè)矛盾凸顯，外國(guó)在供給端占領(lǐng)先機(jī)，供給側(cè)改革勢(shì)在必行。②生產(chǎn)決定消費(fèi)對(duì)象、質(zhì)量和水平，并激發(fā)消費(fèi)動(dòng)力，需要發(fā)展生產(chǎn)，提供有效供給，創(chuàng)造市場(chǎng)。③是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義生產(chǎn)目的的要求。

推進(jìn)供給側(cè)改革：①轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，淘汰過(guò)剩產(chǎn)能，提高產(chǎn)品質(zhì)量，引導(dǎo)產(chǎn)品向中高端轉(zhuǎn)變。②實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，加強(qiáng)勞動(dòng)技能培訓(xùn)，提高勞動(dòng)者素質(zhì)，增加有效勞動(dòng)供給。③實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略，推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新，提高要素生產(chǎn)率。

（2）①加強(qiáng)法律制度建設(shè)，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)事務(wù)治理制度化、規(guī)范化、程序化，為供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革提供法律制度保證；提高黨依法執(zhí)政水平，加強(qiáng)黨對(duì)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的領(lǐng)導(dǎo)。②提高國(guó)家機(jī)構(gòu)履職能力，積極轉(zhuǎn)變政府職能，為供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革提供制度、技術(shù)、人力和社會(huì)保障支撐。③提高人民群眾依法管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的能力，為供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革提供堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。

{猜題分析} 供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革是推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展的重要舉措，可能會(huì)引起高考命題者的關(guān)注。除此之外，高考命題可能會(huì)選擇微觀材料切入，從《經(jīng)濟(jì)生活》角度看，涉及的重要考點(diǎn)有公司經(jīng)營(yíng)與公司發(fā)展、生產(chǎn)與消費(fèi)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與宏觀調(diào)控、科學(xué)發(fā)展觀和小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)等；《政治生活》角度涉及的考點(diǎn)有政府、中國(guó)共產(chǎn)黨、人大政協(xié)等。

熱點(diǎn)三：創(chuàng)新發(fā)展

1.閱讀材料，完成下列要求。

黨和國(guó)家強(qiáng)調(diào)，必須把創(chuàng)新擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置。

材料一 經(jīng)過(guò)幾十年的持續(xù)快速發(fā)展，我國(guó)經(jīng)濟(jì)總量躍居世界第二，但創(chuàng)新能力不強(qiáng)，科技對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的支撐能力不足，科技對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國(guó)家水平。對(duì)此，國(guó)家提出，加快科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，堅(jiān)持需求導(dǎo)向，建立鼓勵(lì)創(chuàng)新的統(tǒng)一透明、有序規(guī)范的市場(chǎng)環(huán)境。鼓勵(lì)國(guó)家設(shè)立的研究開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)、高等院校轉(zhuǎn)讓科技成果，成果轉(zhuǎn)移收入全部留歸單位，主要用于獎(jiǎng)勵(lì)科技人員和開(kāi)展科研、成果轉(zhuǎn)化等工作。切實(shí)加大對(duì)基礎(chǔ)研究的財(cái)政投入，完善穩(wěn)定支持和競(jìng)爭(zhēng)性支持相協(xié)調(diào)的機(jī)制。

材料二 在廣泛征求社會(huì)各界意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，2015年8月，十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第十六次會(huì)議表決通過(guò)了《關(guān)于修改<中華人民共和國(guó)促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法>的決定》。全國(guó)人大常委會(huì)工作報(bào)告提出，2016年要加強(qiáng)檢查《中華人民共和國(guó)促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法》的實(shí)施情況。2016年3月，國(guó)務(wù)院正式印發(fā)了《實(shí)施〈中華人民共和國(guó)促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法〉若干規(guī)定》，對(duì)科技成果轉(zhuǎn)化法進(jìn)一步落實(shí)加以細(xì)化。

（1）結(jié)合材料一和所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，指出促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要意義，并說(shuō)明國(guó)家是怎樣促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化的。

（2）運(yùn)用《政治生活》知識(shí)，說(shuō)明材料二中的各個(gè)主體在促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化中所發(fā)揮的作用。

1．（1）①有利于提高科研成果的利用效率，把潛在的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力；有利于開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品科技含量和產(chǎn)品質(zhì)量，提高我國(guó)產(chǎn)品國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力；有利于促進(jìn)技術(shù)研發(fā)與市場(chǎng)和企業(yè)需求的結(jié)合，提高科技對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率；有利于加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量和效益；有利于提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，增強(qiáng)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的新動(dòng)力。（考生如有其他答案，言之有理均可）②充分發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用，激發(fā)創(chuàng)新活力；堅(jiān)持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，完善科技獎(jiǎng)勵(lì)制度和激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)科技工作者的積極性和創(chuàng)造性；發(fā)揮財(cái)政促進(jìn)資源合理配置的作用，為科技創(chuàng)新提供物質(zhì)保障。（考生如有其他答案，言之有理均可）

（2）①公民依法通過(guò)社情民意反映制度等渠道參與民主決策，為促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化立法建言獻(xiàn)策。②全國(guó)人大常委會(huì)廣泛征求社會(huì)各界意見(jiàn)，堅(jiān)持科學(xué)民主立法；全國(guó)人大常委會(huì)行使立法權(quán)，修改完善科技成果轉(zhuǎn)化法，為科技成果轉(zhuǎn)化提供法律保障；全國(guó)人大常委會(huì)對(duì)科技成果轉(zhuǎn)化法進(jìn)行執(zhí)法檢查，行使監(jiān)督權(quán)，保證了科技成果轉(zhuǎn)化法的貫徹實(shí)施。③國(guó)務(wù)院對(duì)科技成果轉(zhuǎn)化法進(jìn)一步落實(shí)加以細(xì)化，堅(jiān)持依法行政，切實(shí)履行政府職能，為科技成果轉(zhuǎn)化提供服務(wù)。

{猜題分析} 國(guó)家強(qiáng)調(diào)，必須把創(chuàng)新擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置，創(chuàng)新的重要性由此可見(jiàn)一斑。除此之外，還需要注意從各個(gè)角度分析國(guó)家重視創(chuàng)新的原因，以及不同主體在創(chuàng)新中發(fā)揮的作用。

熱點(diǎn)四：依法治國(guó)

1.《人民日?qǐng)?bào)》2016年2月4日載文指出，法治國(guó)家以法治社會(huì)為基礎(chǔ)。法的施行有賴(lài)于全體人民和全社會(huì)的支持，國(guó)家法治化不能沒(méi)有社會(huì)參與，不是脫離社會(huì)的法治化。這一觀點(diǎn)對(duì)公民的啟示是

①以憲法和法律作為根本的行為準(zhǔn)則 ②貫徹公民在法律面前一律平等的原則 ③樹(shù)立權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的法治意識(shí) ④通過(guò)社情民意反映制度參與民主管理 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 1.A {猜題分析} 依法治國(guó)需要充分發(fā)揮公民的作用，本題考查了公民在依法治國(guó)中的作用。除此之外，還可以考查公民參與依法治國(guó)的原因。

2.閱讀材料，完成下列要求。

國(guó)家提出，全面推進(jìn)依法治國(guó)，為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)保駕護(hù)航。材料一 法治指數(shù)是國(guó)際上判斷、衡量一個(gè)國(guó)家的法治狀況及其程度的量化標(biāo)準(zhǔn)。一國(guó)法治指數(shù)與該國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平密切相關(guān)，法治指數(shù)高，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平也較高；法治指數(shù)低，經(jīng)濟(jì)發(fā)展總體水平也較低。2014年我國(guó)法治指數(shù)為0.45，遠(yuǎn)低于歐美發(fā)達(dá)國(guó)家0.83的指數(shù)。對(duì)此，國(guó)家強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)市場(chǎng)法律制度建設(shè)，國(guó)家保護(hù)企業(yè)以法人財(cái)產(chǎn)權(quán)依法自主經(jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧，健全以公平為核心原則的產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度，加強(qiáng)企業(yè)社會(huì)責(zé)任立法，完善保護(hù)勞動(dòng)者的法律、法規(guī)。

材料二 為貫徹市場(chǎng)主體“法無(wú)禁止皆可為”、政府“法無(wú)授權(quán)不可為”的法治理念，促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，全國(guó)人大常委會(huì)決定，在制定和修改國(guó)家重要法律時(shí)，法律草案初審稿以及二審稿，都要向公眾征求意見(jiàn)，讓公眾有更多的機(jī)會(huì)發(fā)表看法。2015年以來(lái)，全國(guó)人大常委會(huì)將促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法修正案（草案）、電影產(chǎn)業(yè)促進(jìn)法（草案）等10多部法律草案向社會(huì)公眾公開(kāi)征求意見(jiàn)，近10萬(wàn)公眾提出20多萬(wàn)條意見(jiàn)，對(duì)法律的修改完善發(fā)揮了重要作用。

（1）結(jié)合材料一，運(yùn)用“企業(yè)與勞動(dòng)者”的相關(guān)知識(shí)，分析我國(guó)加強(qiáng)法治建設(shè)對(duì)企業(yè)和勞動(dòng)者的積極影響。

（2）結(jié)合材料二和所學(xué)政治知識(shí)，闡釋全國(guó)人大常委會(huì)制定和修改法律向公眾征求意見(jiàn)的原因。

2.（1）①完善企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制，促進(jìn)企業(yè)公平參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，增強(qiáng)市場(chǎng)活力。②規(guī)范企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，促使企業(yè)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，樹(shù)立企業(yè)良好的信譽(yù)和形象，推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。③規(guī)范、協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系，依法維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益，調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者的生產(chǎn)積極性。（考生如有其他答案，言之有理均可）

（2）①我國(guó)是人民當(dāng)家做主的社會(huì)主義國(guó)家，國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民，全國(guó)人大常委會(huì)作為最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的常設(shè)機(jī)關(guān)，代表人民行使國(guó)家權(quán)力。②公民享有廣泛的政治權(quán)利和自由，全國(guó)人大常委會(huì)制定和修改法律向公眾征求意見(jiàn)，保障了公民參與民主決策的權(quán)利，能增強(qiáng)公民社會(huì)責(zé)任感，推動(dòng)依法治國(guó)。③全國(guó)人大常委會(huì)制定和修改法律向公眾征求意見(jiàn)，堅(jiān)持科學(xué)立法、民主立法（或科學(xué)決策、民主決策），能使法律體現(xiàn)人民的意志。（考生如有其他答案，言之有理均可）

{猜題分析} 依法治國(guó)作為近年來(lái)高考考查的重點(diǎn)，要持續(xù)關(guān)注。本題側(cè)重分析了原因和影響，除此之外，《政治生活》角度還可以考查完善法律法規(guī)的舉措，涉及的考點(diǎn)有公民參與政治生活、政府科學(xué)民主依法決策、人大的職權(quán)等。

熱點(diǎn)五：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

1.“習(xí)馬會(huì)”上，馬英九引用北宋大儒張橫渠的話，“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”，呼吁“為了兩岸人民，讓我們一起努力、‘為生民立命，為萬(wàn)世開(kāi)太平’，為中華民族開(kāi)創(chuàng)更和平燦爛的未來(lái)”。這表明

①文化繼承是文化發(fā)展的前提②傳統(tǒng)道德影響人們的價(jià)值選擇③中華文化的力量熔鑄在民 族的生命力和凝聚力之中④傳統(tǒng)文化具有相對(duì)穩(wěn)定性和繼承性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 1.D 2.2015年11月7日，國(guó)家主席習(xí)近平同臺(tái)灣方面領(lǐng)導(dǎo)人馬英九在新加坡會(huì)面，開(kāi)創(chuàng)了兩岸領(lǐng)導(dǎo)人直接對(duì)話溝通的先河，將兩岸交流互動(dòng)提升到新高度，將開(kāi)辟兩岸關(guān)系發(fā)展新前景。這對(duì)維護(hù)臺(tái)海和平穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有重大意義。由此可以看出

①正確把握事物之間的聯(lián)系能推動(dòng)兩岸關(guān)系發(fā)展②關(guān)鍵部分在一定條件下對(duì)整體起決定作用③人為事物的聯(lián)系是在主客觀條件相互作用下形成的④自在事物的聯(lián)系離不開(kāi)人類(lèi)的實(shí)踐活動(dòng) A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2.A {猜題分析} “習(xí)馬會(huì)”是2016年高考的重要熱點(diǎn)，考查的方向主要涉及文化和哲學(xué)兩個(gè)模塊，且聯(lián)系的觀點(diǎn)在歷年高考的選擇題中均有考查，需要高度重視。除上面兩題以外，《文化生活》角度還涉及文化的作用、傳統(tǒng)文化的作用等考點(diǎn)。

3．閱讀材料，完成下列要求。

家風(fēng)，如一把尺子，度量的是一言一行，影響的是一世一生。家風(fēng)家規(guī)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在家庭文化中的集中體現(xiàn)，是做人做事的基本規(guī)則，其精神實(shí)質(zhì)和基本內(nèi)涵與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容是一脈相承的。2016年1月12日，總書(shū)記在中央紀(jì)委全會(huì)上再次提及家風(fēng)建設(shè)，明確指出“領(lǐng)導(dǎo)干部要把家風(fēng)建設(shè)擺在重要位置，廉潔修身、廉潔齊家”，強(qiáng)調(diào)家風(fēng)傳承不可忽視，以家風(fēng)建設(shè)促黨風(fēng)政風(fēng)轉(zhuǎn)變，努力營(yíng)造政治上的青山綠水。

一個(gè)社會(huì)的良好民風(fēng)是以千千萬(wàn)萬(wàn)家庭的良好家風(fēng)為基礎(chǔ)的，一個(gè)執(zhí)政黨的良好黨風(fēng)政風(fēng)也與廣大領(lǐng)導(dǎo)干部的良好家風(fēng)密切相關(guān)。家風(fēng)與黨風(fēng)政風(fēng)相互影響、相互滲透。家風(fēng)正，則作風(fēng)優(yōu)、黨風(fēng)清、政風(fēng)淳，好的家風(fēng)培育浩然正氣、涵養(yǎng)廉政文化，為黨建奠定良好基礎(chǔ)；家風(fēng)不正，則失去最初的規(guī)矩約束，思想走歪、作風(fēng)問(wèn)題滋生、腐敗問(wèn)題蔓延，給黨和國(guó)家?guī)?lái)危害。

（1）結(jié)合材料，運(yùn)用《文化生活》知識(shí)，說(shuō)明領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)家風(fēng)建設(shè)的理由。

（2）一個(gè)執(zhí)政黨的良好黨風(fēng)政風(fēng)與廣大領(lǐng)導(dǎo)干部的良好家風(fēng)密切相關(guān)。結(jié)合材料，運(yùn)用聯(lián)系的觀點(diǎn)加以說(shuō)明。

（3）請(qǐng)你就開(kāi)展建設(shè)優(yōu)良家風(fēng)主題教育擬定兩條實(shí)施方案，并指出其《文化生活》依據(jù)。

3.（1）①文化與政治相互影響、相互交融。加強(qiáng)家風(fēng)建設(shè)有助于推進(jìn)廉政建設(shè)和政治文明的發(fā)展。②文化影響人的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式。加強(qiáng)家風(fēng)建設(shè)有助于領(lǐng)導(dǎo)干部轉(zhuǎn)變思維方式，采取自覺(jué)行動(dòng)，正確履行職責(zé)。③良好家風(fēng)能豐富人的精神生活，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展，對(duì)提高領(lǐng)導(dǎo)干部的思想道德素質(zhì)具有重要意義。④傳統(tǒng)文化是維系民族生存與發(fā)展的精神紐帶。家風(fēng)是中華民族傳統(tǒng)美德的現(xiàn)代傳承，加強(qiáng)家風(fēng)建設(shè)有利于培育良好社會(huì)風(fēng)尚，促進(jìn)社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。⑤家風(fēng)文化作為中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的組成部分，是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉。加強(qiáng)家風(fēng)建設(shè)，有利于促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺(jué)行動(dòng)。（考生如從“文化具有潛移默化、持久深遠(yuǎn)的影響”等角度作答，言之有理均可）

（2）①聯(lián)系具有普遍性，要用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題。家風(fēng)與黨風(fēng)政風(fēng)相互影響、相互滲透，廣大領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)家風(fēng)建設(shè)，有利于引領(lǐng)風(fēng)尚、教育家人、服務(wù)社會(huì)，促進(jìn)優(yōu)良黨風(fēng)政風(fēng)的形成。②整體和部分是辯證統(tǒng)一的，部分的功能及變化會(huì)影響整體的功能，要求我們重視部分的作用，用部分的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)干部家庭作為社會(huì)的細(xì)胞，其家風(fēng)建設(shè)是黨風(fēng)建設(shè)的延展和深化，有利于帶動(dòng)黨風(fēng)和政風(fēng)的轉(zhuǎn)變。（3）答案示例：①建設(shè)家風(fēng)文化長(zhǎng)廊，懸掛宣傳橫幅，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)。②收集家風(fēng)家訓(xùn)小故事。③組織學(xué)校開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)。（考生如有其他答案，言之有理均可）

{猜題分析} 好的家風(fēng)家訓(xùn)凝聚著諸多優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，能夠促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)以家風(fēng)建設(shè)促黨風(fēng)政風(fēng)轉(zhuǎn)變，把家風(fēng)建設(shè)上升到一個(gè)新的高度，要引起我們的重視。除此之外，《文化生活》和《生活與哲學(xué)》角度角度還可以考查加強(qiáng)家風(fēng)建設(shè)的舉措，涉及傳統(tǒng)文化、精神文明建設(shè)和聯(lián)系觀、發(fā)展觀、矛盾觀、辯證否定觀、價(jià)值觀等考點(diǎn)。

熱點(diǎn)六：社會(huì)主義核心價(jià)值觀

1.閱讀材料，完成下列要求。

“善行善舉，源于大愛(ài)。”隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”的深入推進(jìn)，凸顯社會(huì)“正能量”的網(wǎng)絡(luò)募捐、微慈善等民間公益慈善迅速發(fā)展。

材料一 借助網(wǎng)絡(luò)傳播的迅捷性、互動(dòng)性、高效性，網(wǎng)絡(luò)募捐可以使受助人在最短時(shí)間內(nèi)得到救助擺脫困境，感受到愛(ài)心的溫暖和慈善的力量；但同時(shí)，虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界無(wú)法保障募捐信息的真實(shí)性而屢屢出現(xiàn)詐捐、騙捐事件，并且，因缺乏對(duì)善款使用和余款流向的監(jiān)管，讓人們對(duì)慈善募捐的公信力產(chǎn)生質(zhì)疑。

2015年10月，“懷胎十年”的慈善法草案首次提請(qǐng)審議。這將是我國(guó)首部慈善領(lǐng)域的根本性法律。草案以法律之名重塑慈善公信力，讓慈善事業(yè)健康有序發(fā)展。

材料二 對(duì)是否參與網(wǎng)絡(luò)捐助，同學(xué)們看法不一。李麗：網(wǎng)絡(luò)募捐是愛(ài)心與真善的體現(xiàn)，不能因操心被騙而停止善行，我會(huì)積極參與網(wǎng)絡(luò)捐助；王強(qiáng)：一部分人利用網(wǎng)絡(luò)募捐欺騙人、肆意消費(fèi)人們的信任，助長(zhǎng)社會(huì)冷漠之氣，我不會(huì)參與網(wǎng)絡(luò)捐助。

（1）結(jié)合材料一，運(yùn)用發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的知識(shí)，為慈善事業(yè)的健康發(fā)展支招兒。

（2）你支持材料二中的哪種觀點(diǎn)，請(qǐng)運(yùn)用辯證法的知識(shí)加以說(shuō)明。

（3）結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，為發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)募捐“正能量”設(shè)計(jì)兩條公益廣告語(yǔ)。

1.（1）①依法加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)慈善事業(yè)的監(jiān)管，打擊慈善領(lǐng)域的違法行為，重塑健康的網(wǎng)絡(luò)慈善文化。②開(kāi)展多種形式的善行活動(dòng)，引導(dǎo)社會(huì)各界廣泛參與，調(diào)動(dòng)廣大人民群眾的積極性創(chuàng)造性，共建共享。③樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提升自身的思想道德素質(zhì)，共同創(chuàng)造良好的社會(huì)救助氛圍和文化環(huán)境。

（2）支持李麗：①矛盾的主要方面規(guī)定事物的性質(zhì)，網(wǎng)絡(luò)募捐是愛(ài)心與真善的體現(xiàn)，其主流是好的，不應(yīng)以負(fù)面現(xiàn)象否定網(wǎng)絡(luò)募捐的正能量意義。②發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一，不要只看到曲折性而對(duì)網(wǎng)絡(luò)募捐的未來(lái)發(fā)展喪失信心。③矛盾的次要方面也不可忽視，要敢于同詐捐、騙捐行為做斗爭(zhēng)。（如有其他答案，言之有理亦可）

支持王強(qiáng)：①部分影響整體，一部分的騙捐、詐捐的失信行為會(huì)引發(fā)連鎖反應(yīng)，影響整個(gè)社會(huì)對(duì)募捐的信任。②量變引起質(zhì)變，如果不良行為積累到一定程度會(huì)讓整個(gè)社會(huì)不再信任，彼此冷漠。③聯(lián)系具有多樣性，表達(dá)愛(ài)心可以有多種方法，不必局限于網(wǎng)絡(luò)。（其他答案言之有理亦可）

（3）答案示例：愛(ài)心彰顯人性光輝，友善助推網(wǎng)絡(luò)慈善；關(guān)愛(ài)之手互聯(lián)，美好生活共有。

{猜題分析} 踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是近年來(lái)高考考查的重點(diǎn)，需要引起高度重視，特別是從《文化生活》和《生活與哲學(xué)》角度。除此之外，還可以考查重視培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理由及舉措，涉及的考點(diǎn)有文化的作用、傳統(tǒng)文化的作用、民族精神、文化發(fā)展道路、文化自覺(jué)和文化自信、精神文明建設(shè)、思想道德建設(shè)；社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)、價(jià)值判斷與價(jià)值選擇等。

熱點(diǎn)七：科技發(fā)展和科技進(jìn)步

1.阿爾法圍棋戰(zhàn)勝韓國(guó)棋手的“人機(jī)大戰(zhàn)”再次引起人們對(duì)人工智能的關(guān)注。人機(jī)大戰(zhàn)讓我們第一次真切地感受到了人工智能帶給人類(lèi)智慧的挑戰(zhàn)與壓力，而這種挑戰(zhàn)與壓力也更有助于我們認(rèn)清自己當(dāng)前智能的邊界，更會(huì)促使我們更為深刻、謹(jǐn)慎的理解人工智所蘊(yùn)含的機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)。人工智能的發(fā)展說(shuō)明

①在不同的歷史發(fā)展階段，實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容形式和水平各不相同 ②實(shí)踐的發(fā)展為人們提供新的認(rèn)識(shí)工具，延伸了人類(lèi)的認(rèn)識(shí)器官 ③認(rèn)識(shí)產(chǎn)生于實(shí)踐的需要，實(shí)踐推動(dòng)著人們進(jìn)行新的探索和研究 ④實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確與否的標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)識(shí)須通過(guò)科技成果來(lái)檢驗(yàn) A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 1．A {猜題分析} “人機(jī)大戰(zhàn)”是2016年媒體和社會(huì)關(guān)注的話題，同時(shí)也涉及到了科技發(fā)展對(duì)人們生活的影響，在歷年高考考查中，認(rèn)識(shí)論的知識(shí)點(diǎn)為必考點(diǎn)，故需要引起重視。除此之外，還可以從矛盾雙方的轉(zhuǎn)化，認(rèn)識(shí)的發(fā)展等角度考查。

2.1916年，愛(ài)因斯坦在廣義相對(duì)論的基礎(chǔ)上，預(yù)言了引力波的存在。2015年9月，美國(guó)激光干涉引力波天文臺(tái)使用激光和反射器，觀測(cè)到了13億光年外的兩個(gè)黑洞合并時(shí)產(chǎn)生的引力波。材料佐證了

①認(rèn)識(shí)工具的進(jìn)步推動(dòng)人類(lèi)認(rèn)識(shí)發(fā)展②認(rèn)識(shí)總是來(lái)源于實(shí)踐并能指導(dǎo)實(shí)踐③真理都有自己適用的條件和范圍④實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn) A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.B {猜題分析} 引力波的發(fā)現(xiàn)讓我們以全新的方式精確的檢驗(yàn)廣義相對(duì)論,也開(kāi)啟了觀察宇宙的新視窗，是2016年高考的重大熱點(diǎn)之一。除此之外，還可以考查發(fā)揮主觀能動(dòng)性與尊重客觀規(guī)律的關(guān)系、認(rèn)識(shí)的反復(fù)性無(wú)限性等。

3.閱讀材料，完成下列要求

2015年10月5日，中國(guó)科學(xué)家屠呦呦以其“有關(guān)瘧疾新療法的發(fā)現(xiàn)”，獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。

屠呦呦是中國(guó)中醫(yī)研究院終身研究員兼首席研究員，青蒿素研究開(kāi)發(fā)中心主任。上世紀(jì)六七十年代，在極為艱苦的科研條件下，屠呦呦和她的團(tuán)隊(duì)歷經(jīng)數(shù)百次實(shí)驗(yàn)，從《肘后備急方》等中醫(yī)藥古典文獻(xiàn)中獲取靈感，引入西醫(yī)煉藥技法，用低沸點(diǎn)的乙醚成功制取了青蒿提取物，最終找到了制取青蒿素之法，開(kāi)創(chuàng)了瘧疾治療新方法，全球數(shù)億人因這種“中國(guó)神藥”而受益。

屠呦呦獲獎(jiǎng)后發(fā)表感言：“青蒿素是傳統(tǒng)中醫(yī)藥送給世界人民的禮物，青蒿素的發(fā)現(xiàn)是集體發(fā)掘中藥的成功范例，由此獲獎(jiǎng)是中國(guó)科學(xué)事業(yè)、中醫(yī)中藥走向世界的一個(gè)榮譽(yù)?！蓖肋线贤瑫r(shí)也指出：“中醫(yī)是寶庫(kù)，但拿來(lái)就用還不夠。”如果死守著老祖宗的寶貝，固步自封，中藥只能是“一筐草”，無(wú)法變成“一塊寶”。

(1)結(jié)合材料，運(yùn)用“文化傳承與創(chuàng)新”的相關(guān)知識(shí)，分析屠呦呦團(tuán)隊(duì)成功找到制取青 蒿素之法的原因。

(2)屠呦呦的獲獎(jiǎng)提醒我們，中醫(yī)和西醫(yī)不是對(duì)手，需要的是聯(lián)手，共同為呵護(hù)人類(lèi)健康做出中國(guó)人獨(dú)特的貢獻(xiàn)。運(yùn)用對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系原理對(duì)此觀點(diǎn)加以說(shuō)明。

(3)屠呦呦獲得諾貝爾獎(jiǎng)為中醫(yī)藥走向世界帶來(lái)了新的發(fā)展契機(jī)，請(qǐng)你為中醫(yī)藥走向世界提出兩條建議。

3.(1)①社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉，屠呦呦團(tuán)隊(duì)歷經(jīng)數(shù)百次實(shí)驗(yàn)，在實(shí)踐基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新。②文化在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展創(chuàng)新。屠呦呦團(tuán)隊(duì)廣泛收集《肘后備急方》等中醫(yī)藥古典文獻(xiàn)中，在繼承傳統(tǒng)文化中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。③科技進(jìn)步是影響文化發(fā)展的重要因素。現(xiàn)代科技在屠呦呦團(tuán)隊(duì)成功找到制取青蒿素之法中發(fā)揮著重要作用。④文化創(chuàng)新要面向世界、博采眾長(zhǎng)，屠呦呦團(tuán)隊(duì)運(yùn)用西醫(yī)煉藥技法，在吸收、借鑒國(guó)外優(yōu)秀文化成果中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。

(2)①矛盾雙方既有斗爭(zhēng)性，又有同一性。中醫(yī)西醫(yī)是互補(bǔ)的，具有同一性；中醫(yī)西醫(yī)作為不同醫(yī)學(xué)體系，有各自的醫(yī)療理論、醫(yī)療方法，具有斗爭(zhēng)性。②同一性以斗爭(zhēng)性為前提，斗爭(zhēng)性寓于同一性之中。中醫(yī)西醫(yī)的互補(bǔ)以其差異為前提，沒(méi)有差異和對(duì)立就沒(méi)有聯(lián)手；中醫(yī)西醫(yī)在聯(lián)手中又要維護(hù)各自的理念和利益。③矛盾雙方既對(duì)立又統(tǒng)一，由此推動(dòng)事物的運(yùn)動(dòng)和發(fā)展。中醫(yī)西醫(yī)應(yīng)通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)合作，共同聯(lián)手呵護(hù)人類(lèi)健康。

(3)①中醫(yī)藥的發(fā)展要與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和時(shí)代發(fā)展緊密結(jié)合，既要傳承，更要?jiǎng)?chuàng)新。②加強(qiáng)國(guó)際交流與合作，增強(qiáng)世界對(duì)中醫(yī)藥的了解和認(rèn)同。③將西醫(yī)文化的精華融入中醫(yī)藥文化，推動(dòng)中醫(yī)藥文化走向世界。

{猜題分析} 屠呦呦獲得諾貝爾獎(jiǎng)，是2016年高考的熱門(mén)，從《文化生活》和《生活與哲學(xué)》角度考查的可能性較大。除上述角度之外，《文化生活》角度還需要注意文化繼承與創(chuàng)新、傳統(tǒng)文化等考點(diǎn)?！渡钆c哲學(xué)》角度還可能涉及實(shí)踐與認(rèn)識(shí)、在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理、矛盾基本屬性、辯證否定觀、人生價(jià)值等考點(diǎn)。

第二篇：2005年高考政治時(shí)政熱點(diǎn)命題揭秘

2005年高考政治時(shí)政熱點(diǎn)命題揭秘

【命題揭秘】

近年來(lái)，全國(guó)高考政治試題命制的指導(dǎo)思想一直強(qiáng)調(diào)以學(xué)科內(nèi)綜合為主，著重考查學(xué)科內(nèi)的基礎(chǔ)知識(shí)、主干知識(shí)和貼近社會(huì)熱點(diǎn)的問(wèn)題。命題原則主要突出由知識(shí)立意向能力立意的轉(zhuǎn)變，著重考查考生分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。在命題方式上，主要是運(yùn)用一定的理論分析某個(gè)具體材料，一般是分析其原因，或揭示其本質(zhì)，或解決某個(gè)具體問(wèn)題。無(wú)論是選擇題還是非選擇題，都不會(huì)超越這個(gè)模式。所不同的是，選擇題一般通過(guò)選項(xiàng)直接提供分析的結(jié)果，要求考生進(jìn)行選擇，而非選擇題則要求考生自己提供分析的結(jié)果。從命題方式上看，材料、理論、能力與答案是政治學(xué)科命題的基本要素。從題型結(jié)構(gòu)上看，文綜卷中的政治試題一般分選擇題與非選擇題兩大部分，選擇題只考單項(xiàng)選擇題；非選擇題一般為材料分析題。而江蘇、廣東等省份的政治單科試題雖然也分為兩大部分，但在題型結(jié)構(gòu)上卻有較大的區(qū)別，選擇題分為單項(xiàng)選擇題和不定項(xiàng)選擇題；非選擇題又分為簡(jiǎn)答題、辨析題和論述題。

【命題分析】

2004年是中國(guó)高考體制改革最大的一年，經(jīng)教育部授權(quán)，包括廣東在內(nèi)的11個(gè)省市實(shí)行高考自主命題。無(wú)論是文科綜合能力測(cè)試還是政治單科測(cè)試，就試題而言，具有貼近社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題、突出主干知識(shí)、強(qiáng)化知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系、注重考查知識(shí)運(yùn)用能力等特點(diǎn)，同時(shí)具有較強(qiáng)的自主命題地區(qū)的地方特色。從命題取材的特點(diǎn)看，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.材料的現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)。人文社會(huì)科學(xué)的學(xué)科知識(shí)來(lái)源于現(xiàn)實(shí)生活，并且這些知識(shí)最終又必須運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中去，現(xiàn)實(shí)生活是學(xué)習(xí)人文社會(huì)科學(xué)的源泉和力量所在?，F(xiàn)實(shí)性是政治學(xué)科教學(xué)和考試所遵循的基本原則之一。在高考政治試題命題中專(zhuān)家十分注重材料的現(xiàn)實(shí)性。一方面，政治試題所引用材料在形式上注重事件與數(shù)據(jù)的時(shí)效性，如實(shí)地反映社會(huì)生活的最新?tīng)顩r；另一方面，所引用材料在內(nèi)容上將視角集中于人們所共同關(guān)心的話題上，引導(dǎo)學(xué)生直面關(guān)系國(guó)計(jì)民生的熱點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題。這一點(diǎn)在歷年的高考試卷中都有清晰地反映，以2004年高考文綜卷政治試題為例，在試題所涉及的幾個(gè)主題中，無(wú)論是憲法修正案、電信業(yè)的蓬勃發(fā)展、禽流感疫情及防治、干部人事制度改革等問(wèn)題，還是中央“一號(hào)文件”、能源問(wèn)題等都是極具現(xiàn)實(shí)意義的。它們或從國(guó)家的大政方針出發(fā)，或從社會(huì)發(fā)展的某一個(gè)局部、某一個(gè)側(cè)面出發(fā)，或從人們對(duì)社會(huì)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)的深化出發(fā)，都清晰地反映和闡述了我國(guó)目前政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，體現(xiàn)了鮮明的時(shí)代特征。

2.材料的信息量大。全國(guó)高考實(shí)行綜合能力測(cè)試幾年來(lái)，試卷中圍繞生態(tài)、科技、經(jīng)濟(jì)、重大工程等題眼命制的試題層出不窮，設(shè)問(wèn)方式變化多樣，能夠做到這一點(diǎn)的根本原因之一就是這些材料的信息量大。如2002年高考文綜卷第36題首先引用了范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中的名句，給人以鮮活的感性認(rèn)識(shí)；其次又談到洞庭湖面積的變化，從廣達(dá)6 000多平方公里浩浩蕩蕩的景象，到由于圍湖造田和泥沙淤積造成的面積縮小，再到近些年的退耕還湖；在談到洞庭湖的治理現(xiàn)狀時(shí)，涉及到政府的投資和綜合治理行為、湖區(qū)經(jīng)濟(jì)的變化、湖區(qū)生態(tài)環(huán)境的改善等。綜觀整個(gè)材料，無(wú)論是從時(shí)間的跨度還是從政治、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)的多角度思考，都給考生留出了較大的比較和分析的空間，至今仍為人們所津津樂(lè)道。另外，2003年高考文綜卷第41題以人口遷移為主題，2004年高考文綜卷第39題以能源問(wèn)題為主題，它們均保持著這種特色。

3.取材的領(lǐng)域廣泛。政治試題所選材料的領(lǐng)域是非常廣泛的，這與目前政治課的內(nèi)容密切相關(guān)。目前高中階段政治課的內(nèi)容包括經(jīng)濟(jì)常識(shí)、哲學(xué)常識(shí)和政治常識(shí)，這三部分內(nèi)容本身就已經(jīng)使政治課成為一門(mén)綜合課，為政治試題取材的廣泛提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。取材廣泛是指對(duì)這些材料的選擇不一定集中于某些特定的領(lǐng)域，而往往在試卷整體上注重選取各個(gè)范圍的案例。例如，在2003年高考文綜卷政治試題中，有區(qū)域經(jīng)濟(jì)的案例，有審美文化的案例，有國(guó)際會(huì)議的案例，有國(guó)際貿(mào)易的案例，有黨建的案例，甚至詩(shī)詞歌賦均入題等。高考文綜卷的這些特色對(duì)中學(xué)政治課教學(xué)改革有明顯的導(dǎo)向作用，有利于拓展中學(xué)生的視野，有利于培養(yǎng)中學(xué)生的人文素養(yǎng)。

高考命題從知識(shí)立意向能力立意轉(zhuǎn)變并不意味著否定“雙基”的重要性，因?yàn)閷W(xué)科的基本知識(shí)和基本技能是綜合能力形成的基礎(chǔ)，在文綜卷中仍然具有重要地位。高考文綜試卷中政治試題對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查主要表現(xiàn)為以下特點(diǎn)：

1.突出考查學(xué)科主干知識(shí)。實(shí)行綜合能力測(cè)試以來(lái)，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)科主干知識(shí)的考查是命題的基本取向。這既是保證考試公平、有效的基本措施和手段，又是對(duì)考生多年來(lái)刻苦學(xué)習(xí)文化基礎(chǔ)知識(shí)、訓(xùn)練基本技能、培養(yǎng)基本能力的鼓勵(lì)和尊重，還維系著教學(xué)過(guò)程和教學(xué)秩序的穩(wěn)定。在2004年高考文綜卷政治試題中無(wú)不體現(xiàn)著這一點(diǎn)。如選擇題中考查公民的正當(dāng)權(quán)利、依法治國(guó)原則、生產(chǎn)與消費(fèi)、誠(chéng)信原則、國(guó)家的經(jīng)濟(jì)職能、人與自然的關(guān)系、實(shí)踐與認(rèn)識(shí)、價(jià)值與價(jià)格等知識(shí)；非選擇題中就中央“一號(hào)文件”考查了國(guó)家履行經(jīng)濟(jì)職能的必要性和抓主要矛盾的知識(shí)，就能源(電力)問(wèn)題考查了公有制經(jīng)濟(jì)與非公有制經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)機(jī)制與宏觀調(diào)控在發(fā)展電力工業(yè)中的作用和堅(jiān)持實(shí)事求是原則等知識(shí)，而這些都是學(xué)科知識(shí)中的主干部分和教學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容。

2.關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)和社會(huì)熱點(diǎn)，具有很強(qiáng)的時(shí)代氣息。關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)是高考政治命題的突出特點(diǎn)，試題緊扣時(shí)代脈搏，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注歷史、關(guān)注自然、關(guān)注科學(xué)，強(qiáng)烈體現(xiàn)國(guó)家意志，體現(xiàn)當(dāng)今時(shí)代的主題--和平與發(fā)展。一方面，試題認(rèn)真貫徹和體現(xiàn)中共十六大報(bào)告和十六屆三中全會(huì)的精神和內(nèi)容。如全國(guó)卷Ⅰ中涉及到的“弘揚(yáng)和培育民族精神”“加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)”“行政制度改革(完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制)”“科學(xué)發(fā)展觀”“睦鄰、安鄰、富鄰政策”“振興東北老工業(yè)基地”等內(nèi)容；全國(guó)卷Ⅱ中涉及到的“保護(hù)公民合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯”“打破電信行業(yè)壟斷”“干部人事制度改革”“中央'一號(hào)文件'與'三農(nóng)'問(wèn)題”等內(nèi)容；全國(guó)卷Ⅲ中涉及到的“弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神”“和平崛起”“'和而不同'”“農(nóng)民增收問(wèn)題”等內(nèi)容；北京卷中涉及到的“股份制”“國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革”“修憲”“解決固定資產(chǎn)投資過(guò)熱”“維護(hù)人民幣匯率穩(wěn)定”“'神舟'五號(hào)與載人航天技術(shù)”“農(nóng)業(yè)與農(nóng)民的增收問(wèn)題”等內(nèi)容；天津卷中涉及到的“'三農(nóng)'問(wèn)題與城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展”“人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略”“修憲與'三個(gè)代表'重要思想”“發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)”等內(nèi)容；江蘇卷中涉及到的“加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督”“人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略”“'神舟'五號(hào)”“公民道德宣傳日”“朝核六方會(huì)談”“修憲”與“'三農(nóng)'問(wèn)題”等內(nèi)容；上海卷中涉及到的“3·20公投”“中央'一號(hào)文件'”“'神舟'五號(hào)與載人航天精神”“修憲”“樹(shù)立正確的人才觀”“就業(yè)是民生之本”與“保護(hù)農(nóng)民工的合法權(quán)益”“堅(jiān)持以人為本”等內(nèi)容；遼寧卷中涉及到的“修憲與尊重和保護(hù)人權(quán)”“'三農(nóng)'問(wèn)題”等內(nèi)容；廣東廣西卷中涉及到的“以人為本”“修憲”“'神舟'五號(hào)”“3·20公投”“朝核六方會(huì)談”“群眾利益無(wú)小事”“保釣事件”“和平崛起”“綠色GDP”“取消農(nóng)業(yè)稅”等內(nèi)容。另一方面，試題又突出對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的考查，關(guān)注人類(lèi)的生存、發(fā)展和生活質(zhì)量。如全國(guó)卷Ⅰ中涉及到的“2008年北京奧運(yùn)會(huì)”“保護(hù)海洋資源”；全國(guó)卷Ⅱ中涉及到的“禽流感和人與自然的關(guān)系”；全國(guó)卷Ⅲ中涉及到的“淮河治理”和“糧食安全”；江蘇卷中涉及到的“劣質(zhì)奶粉事件與食品安全問(wèn)題”；天津卷中涉及到的“非典問(wèn)題”“資源問(wèn)題”“青少年成長(zhǎng)問(wèn)題”等。

3.綜合運(yùn)用多種知識(shí)考查方式。高考文綜政治試題對(duì)主干知識(shí)的考查方式有微觀知識(shí)考查、中觀知識(shí)考查和宏觀知識(shí)考查等幾個(gè)方面。微觀知識(shí)考查圍繞基本概念、基本原理設(shè)置問(wèn)題，注重知識(shí)“點(diǎn)”的考查；中觀知識(shí)考查圍繞基本理論設(shè)置問(wèn)題，注重知識(shí)“線”的考查；宏觀知識(shí)考查著眼學(xué)科思想，注重知識(shí)“面”的考查。三種知識(shí)考查方式相結(jié)合是近幾年政治試題考查的主要特色。

關(guān)于微觀知識(shí)考查。例如，2003年高考文綜卷第41題第(4)小題：“依據(jù)上述材料，說(shuō)明我國(guó)是如何堅(jiān)持'依法治國(guó)'的?！?2004年高考文綜卷第38題第(2)小題：“運(yùn)用國(guó)家經(jīng)濟(jì)職能的知識(shí)，說(shuō)明公布中央'一號(hào)文件'的必要性?！钡?3)小題：“試運(yùn)用抓主要矛盾的原理，分析'一號(hào)文件'將著力點(diǎn)放在增加農(nóng)民收入的決策依據(jù)。”第39題第(7)小題：“根據(jù)上述材料，分析我們應(yīng)如何實(shí)事求是地解決電力短缺的問(wèn)題。”這些題都屬于微觀知識(shí)考查，即圍繞國(guó)家經(jīng)濟(jì)職能、依法治國(guó)、主要矛盾原理、實(shí)事求是原理等知識(shí)“點(diǎn)”進(jìn)行考查。

關(guān)于中觀知識(shí)考查。例如，2002年高考文綜卷第38題第(3)小題：“從圍湖造田到退耕還湖的轉(zhuǎn)變，給了我們什么哲學(xué)啟示?”2003年高考文綜卷第39題第(1)小題：“2002年夏季，北京等地為緩解當(dāng)?shù)睾登椋捎昧嗽S多人工降雨的措施，明顯增加了降水。試分析'人工降雨'體現(xiàn)的哲學(xué)道理?！?004年文綜卷第39題第(6)小題：“根據(jù)所學(xué)經(jīng)濟(jì)常識(shí)，分析上述材料中發(fā)展電力工業(yè)的措施。”這些題都屬于中觀知識(shí)考查，即圍繞唯物論、辯證法、我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論等知識(shí)“線”進(jìn)行考查。

關(guān)于宏觀知識(shí)考查。例如，2003年高考文綜卷第39題第(2)小題：“試運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)常識(shí)，分析氣象經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展這一現(xiàn)象?！?003年高考文綜卷第41題第(3)小題：“結(jié)合以上材料，運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)常識(shí)，說(shuō)明城市化對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義。”這些題都屬于宏觀知識(shí)考查，重點(diǎn)考查考生學(xué)科思想的掌握及運(yùn)用，著眼于知識(shí)“面”考查。

【命題展望】

綜觀近幾年的高考命題特點(diǎn)，可以預(yù)測(cè)2005年高考政治命題會(huì)有以下幾個(gè)顯著特點(diǎn)：第一，緊扣《考試大綱》命題，體現(xiàn)高考命題的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。第二，試題將穩(wěn)中求變、穩(wěn)中求進(jìn)、穩(wěn)中求新，體現(xiàn)了穩(wěn)定性與變動(dòng)性的統(tǒng)一。第三，試題還會(huì)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，具有鮮明的時(shí)代性，而政治單科試題還會(huì)立足地方實(shí)際，具有濃郁的地方性。第四，試題突出考查“雙基”，具有強(qiáng)烈的基礎(chǔ)性，對(duì)學(xué)生掌握教材中的基本概念、基本原理、基本術(shù)語(yǔ)的要求較高。第五，試題一定會(huì)注重考查能力，具有相當(dāng)?shù)撵`活性，對(duì)考生多角度、多層次、全方位地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力要求較高。第六，試題還將體現(xiàn)以人為本，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，具有深刻的思想性。高考專(zhuān)家們命制的試題立意高、導(dǎo)向性強(qiáng)，注重學(xué)生思想覺(jué)悟的提高，體現(xiàn)了濃郁的人文關(guān)懷。

展望2005年高考，政治試題還會(huì)結(jié)合如下熱點(diǎn)問(wèn)題：黨的十六屆四中全會(huì)精神、加強(qiáng)黨的建設(shè)、提高黨的執(zhí)政能力、紀(jì)念鄧小平同志誕辰100周年、第28屆奧運(yùn)會(huì)在希臘舉行、發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神、走新型工業(yè)化道路與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整、減免農(nóng)業(yè)稅及農(nóng)村稅費(fèi)改革、我國(guó)宏觀調(diào)控下的經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)、在加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境建設(shè)下共建美好家園、中俄關(guān)系、中美關(guān)系、中日關(guān)系、國(guó)際社會(huì)恐怖主義的危害、我國(guó)同世界各國(guó)及國(guó)際組織的合作成果、我國(guó)外交活動(dòng)的一系列成就等。

第三篇：高考政治全國(guó)卷第39題專(zhuān)題研究

專(zhuān)題提能集訓(xùn)

（三）全國(guó)卷

眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的大眾文化，滿足人民群眾多層次、多樣化、多方面的精神文化需求，有利于推動(dòng)文化創(chuàng)新等。

(2)①價(jià)值觀不同，人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)就不同。持不同價(jià)值觀的人對(duì)“搶紅包”現(xiàn)象產(chǎn)生了不同的評(píng)價(jià)。②人們的價(jià)值選擇是在價(jià)值判斷基礎(chǔ)上作出的。人們是否積極參與“搶紅包”受其價(jià)值判斷影響。③價(jià)值判斷與價(jià)值選擇具有主體差異性。人們對(duì)“搶紅包”現(xiàn)象的不同評(píng)價(jià)體現(xiàn)了認(rèn)識(shí)主體的個(gè)體差異性。④正確的價(jià)值判斷與價(jià)值選擇應(yīng)自覺(jué)遵循社會(huì)發(fā)展規(guī)律，自覺(jué)站在最廣大人民利益立場(chǎng)上。我們對(duì)“搶紅包”現(xiàn)象應(yīng)站在促進(jìn)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的角度進(jìn)行評(píng)價(jià)。

(3)答案示例一：從文化生活角度作答：①樹(shù)立高度的文化自覺(jué)與文化自信，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；②繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在此基礎(chǔ)上推陳出新。

答案示例二：從生活與哲學(xué)角度作答：①用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題，繼承并促進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；②堅(jiān)持辯證否定觀，對(duì)傳統(tǒng)文化要取其精華、去其糟粕。(其他角度言之有理也可)3．2016年9月4日至5日，二十國(guó)集團(tuán)(G20)領(lǐng)導(dǎo)人

考生可以從中華民族精神的體現(xiàn)，對(duì)加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)提供價(jià)值導(dǎo)向以及促進(jìn)人的全面發(fā)展等角度組織答案即可。第(2)問(wèn)，首先在尊重客觀規(guī)律方面，女排們努力提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，科學(xué)訓(xùn)練等做法都體現(xiàn)了這一點(diǎn)。其次，郎平在把握規(guī)律的基礎(chǔ)上充分考慮隊(duì)員的技術(shù)特點(diǎn)、身體素質(zhì)、對(duì)手狀況等各種實(shí)際情況，是發(fā)揮主觀能動(dòng)性的表現(xiàn)。第(3)問(wèn)屬于開(kāi)放性試題，這類(lèi)試題的答案不是唯一的，允許學(xué)生發(fā)表不同的看法，鼓勵(lì)創(chuàng)造性思維。

答案：(1)①愛(ài)國(guó)敬業(yè)、頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作、自強(qiáng)不息的女排精神是中華民族精神的體現(xiàn)，是對(duì)中華民族精神的傳承和弘揚(yáng)。②當(dāng)代社會(huì)需要女排精神，女排精神為加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)提供價(jià)值導(dǎo)向。③人們的精神文化需求隨著社會(huì)發(fā)展而不斷提高，女排精神為促進(jìn)人的全面發(fā)展提供精神動(dòng)力。

(2)①郎平率領(lǐng)的中國(guó)女排順應(yīng)現(xiàn)代競(jìng)技體育發(fā)展的必然趨勢(shì)，提升隊(duì)員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和實(shí)力、科學(xué)訓(xùn)練、運(yùn)用先進(jìn)技術(shù)分析技戰(zhàn)術(shù)等，是尊重客觀規(guī)律的表現(xiàn)。②在把握規(guī)律的基礎(chǔ)上充分考慮隊(duì)員的技術(shù)特點(diǎn)、身體素質(zhì)、對(duì)手狀況等各種實(shí)際情況，是發(fā)揮主觀能動(dòng)性的表現(xiàn)。③在日常管理、訓(xùn)練與備戰(zhàn)中把發(fā)揮主觀能動(dòng)性和尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來(lái)，最終再創(chuàng)輝煌。

(3)以“發(fā)揚(yáng)女排精神”為主題，設(shè)計(jì)兩句公益廣告詞的要求：圍繞主題，言之有理，語(yǔ)言精練。

第四篇：2016高考政治全國(guó)卷一

12、互補(bǔ)品戰(zhàn)略是企業(yè)利用兩種商品之間的互補(bǔ)關(guān)系，優(yōu)化產(chǎn)品組合，達(dá)到一定目標(biāo)的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略。下列做法屬于該戰(zhàn)略的是：

①某快餐店與飲料商合作，提供漢堡包與飲料搭配的套餐

②為降低碳排放，某運(yùn)輸公司將動(dòng)力燃料由汽油改為天然氣

③為促銷(xiāo)增利，某企業(yè)降低其噴墨打印機(jī)價(jià)格，提高墨盒價(jià)格

④玉米價(jià)格上漲，某飼料廠在生產(chǎn)中減少玉米用量，增加小麥用量 A、①②

B、①③

C、②④

D、③④

分析：該題涉及到經(jīng)濟(jì)生活第一單元消費(fèi)供求相關(guān)情況，這個(gè)題目考察到的是價(jià)格對(duì)消費(fèi)的影響，通過(guò)這個(gè)題目解答。察一個(gè)詞，互補(bǔ)品知識(shí)，互補(bǔ)品內(nèi)容，經(jīng)濟(jì)生活考察的時(shí)候，首先判斷一下這類(lèi)名詞，什么是互補(bǔ)品，作為互補(bǔ)品，不出意外，要了解知識(shí)點(diǎn)，只有A和B同時(shí)滿足人的某種需要，A和B才能稱(chēng)之為互補(bǔ)品。

拿1234選項(xiàng)來(lái)看，首先看到這個(gè)題目1選項(xiàng)，某快餐點(diǎn)與飲料商合作，提供漢堡包與飲料搭配套餐，看到一個(gè)詞叫做搭配，漢堡和飲料同時(shí)能夠滿足消費(fèi)者的同一需要，構(gòu)成這種套餐，因此可以判斷漢堡與飲料屬于互補(bǔ)品。2選項(xiàng)動(dòng)力燃料由汽油改為天然氣，這個(gè)題目其實(shí)在我們之前高一的時(shí)候應(yīng)該簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)過(guò)，汽油與天然氣本身構(gòu)成商品叫做替代品，如果不選擇使用汽油，選擇使用天然氣，同理通過(guò)3和4對(duì)比的話，3考察互補(bǔ)品相關(guān)內(nèi)容，4玉米以及小麥考察替代品，1和3通過(guò)材料當(dāng)中語(yǔ)言通過(guò)名詞解釋相關(guān)內(nèi)容，可以把這個(gè)題目完全作答，題目相對(duì)來(lái)說(shuō)難度系數(shù)較低，選擇B。第一個(gè)題目基本上可以提升信心。

13、2015年8月，國(guó)務(wù)院批復(fù)的《基本養(yǎng)老保險(xiǎn)基數(shù)投資管理辦法》規(guī)定，養(yǎng)老基金在投資國(guó)債、銀行債券等債權(quán)性資產(chǎn)的同時(shí)，可以投資股票、股票基金，但投資股票等權(quán)益類(lèi)資產(chǎn)的比重不超過(guò)30%。上述規(guī)定的主要目的是： A、增強(qiáng)資本流動(dòng)性，平抑資本市場(chǎng)的波動(dòng)

B、擴(kuò)大投資渠道，實(shí)現(xiàn)投資收益的最大化

C、優(yōu)化投資組合，追求收益與風(fēng)險(xiǎn)的平衡

D、提高投資安全性，促進(jìn)資本市場(chǎng)的增長(zhǎng)

分析：對(duì)這個(gè)題目有一定心理上了解，全國(guó)卷考察經(jīng)濟(jì)生活當(dāng)中，比較喜歡，而且偏重考察投資理財(cái)相關(guān)內(nèi)容，而考察投資理財(cái)，今年不出意外，2015年、2016年過(guò)程當(dāng)中，股票點(diǎn)非常熱，所以這次考試又把股票內(nèi)容拉進(jìn)全國(guó)卷的考察范圍之內(nèi)，關(guān)于股票這類(lèi)名詞解釋?zhuān)紫刃Ч⒆阌诮滩纳鲜裁磿r(shí)候?qū)W過(guò)股票，其實(shí)可以讀一下題干，作為股票名詞，2015年8月，國(guó)務(wù)院批復(fù)，整個(gè)投資市場(chǎng)將某個(gè)文件交給國(guó)務(wù)院，國(guó)務(wù)院進(jìn)行答復(fù)而已，基本養(yǎng)老保險(xiǎn)基金管理辦法，想一個(gè)問(wèn)題，養(yǎng)老保險(xiǎn)基金后臺(tái)是誰(shuí)？直接可以想到這個(gè)問(wèn)題，養(yǎng)老保險(xiǎn)后臺(tái)自然而然屬于政府，屬于國(guó)家，所以它的安全系數(shù)應(yīng)該比較高，風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)也是比較低?；鹂梢酝顿Y國(guó)債、銀行債券等債券性資產(chǎn)同時(shí)，可以投資股票、股票基金，股票等權(quán)益類(lèi)資產(chǎn)不超過(guò)30%，養(yǎng)老基金拿出一部分可以投資股票，可以購(gòu)買(mǎi)股票基金，類(lèi)似之前學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，不要把雞蛋放到一個(gè)籃子里，強(qiáng)調(diào)把投資方向盡量擴(kuò)大，不要只采用一種投資方式，就這個(gè)題目而言，首先看到B選項(xiàng)，擴(kuò)大投資渠道，這一點(diǎn)可以。C選項(xiàng)優(yōu)化投資組合，同樣講這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，B和C感覺(jué)挺對(duì)。A和D，A增加資本流動(dòng)性，沒(méi)有問(wèn)題，不要把雞蛋放到同一個(gè)籃子里。希望大家看到這么一個(gè)點(diǎn)，平抑資本市場(chǎng)的波動(dòng)，關(guān)注一下什么是平抑資本市場(chǎng)波動(dòng)，剛才老師給大家講解這個(gè)題目的時(shí)候，說(shuō)過(guò)這么一句話，原來(lái)投資理財(cái)方式是投資的基本養(yǎng)老保險(xiǎn)基金，而這種基金后臺(tái)是誰(shuí)？是我們的政府，安全系數(shù)比較高。在沒(méi)有投資股票之前，單純只是依靠基本養(yǎng)老保險(xiǎn)基金，資產(chǎn)市場(chǎng)波動(dòng)沒(méi)有，基本上算是平穩(wěn)，而且因?yàn)橛袊?guó)家作為后臺(tái)。原來(lái)沒(méi)有波動(dòng)，因此不需要平抑。因此A選項(xiàng)不對(duì)。D選項(xiàng)提高投資安全性，原來(lái)錢(qián)基本上放在基本養(yǎng)老基金里，安全系數(shù)自然比較高，畢竟有國(guó)家作為后臺(tái)，把錢(qián)拿出一部分投資股票，其實(shí)安全系數(shù)降低，所以D選項(xiàng)排除。C選項(xiàng)，追求收益風(fēng)險(xiǎn)詞叫做平衡，能不能用平衡理解收益和風(fēng)險(xiǎn)對(duì)等關(guān)系，C選項(xiàng)錯(cuò)在?平衡?，前半句話沒(méi)有問(wèn)題。不過(guò)在老師看來(lái)，優(yōu)化選擇的時(shí)候，B和C都存在一定缺陷。在經(jīng)過(guò)所有學(xué)生討論，以及老師們的商討之后，13題的題目，今年設(shè)置算是爭(zhēng)議考題。B還有C需要大家全考慮，而B(niǎo)和C，兩個(gè)答案在設(shè)置過(guò)程當(dāng)中，都有一定的疏漏，但是優(yōu)中選優(yōu)，直接選到B。13題難度系數(shù)稍高。給我們提醒，以后面對(duì)第一輪、第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，高

一、高二學(xué)生關(guān)注投資理財(cái)內(nèi)容，不管考察計(jì)算題還是名詞解釋類(lèi)需要重點(diǎn)關(guān)注。

14、因原材料價(jià)格上漲，生產(chǎn)流感特效藥的制藥企業(yè)陷入經(jīng)營(yíng)困境，為保證藥品的正常供給，政府對(duì)該類(lèi)制藥企業(yè)實(shí)施生產(chǎn)補(bǔ)貼，若用S、S’表示補(bǔ)貼前后該藥品的供給曲線，不考慮其他因素，準(zhǔn)確反映補(bǔ)貼前后該藥品供給變化的圖示是：

分析：該題，考察到供給曲線相關(guān)題目，是所有學(xué)生比較頭疼的一種題型，牽涉到圖表、圖形，邏輯思維比較強(qiáng)，坐標(biāo)軸供需曲線，關(guān)心縱軸、橫軸內(nèi)容，縱軸指的是什么？自變量，橫軸指的已變量，隨著價(jià)格波動(dòng)，數(shù)量產(chǎn)生什么變化。直接從ABCD四個(gè)選項(xiàng)當(dāng)中，看到考察到供給曲線，價(jià)格變動(dòng)引起供給量怎么樣變化。題干當(dāng)中有一詞?生產(chǎn)補(bǔ)貼?，生產(chǎn)指公共題，由于給生產(chǎn)廠家提供供給補(bǔ)貼之后，生產(chǎn)者愿意不愿意增加供給量，首先從ABCD當(dāng)中找到供給量增加選項(xiàng)，所以B和D排除了，因?yàn)锽和D指的是供給量減少，關(guān)鍵在于A、C，A選項(xiàng)題目考察到價(jià)格和供給量變化問(wèn)題，只是供給量變化，C選項(xiàng)考察到價(jià)格與供給雙向變動(dòng)，都產(chǎn)生變化。材料當(dāng)中有一句話，價(jià)格上漲，希望大家關(guān)注問(wèn)題，當(dāng)我們看到價(jià)格上漲之后，很多學(xué)生在作答這個(gè)題目，理解價(jià)格和供給同時(shí)變動(dòng)雙向變動(dòng)題，所以毅然決然選擇D選項(xiàng)。但是關(guān)注這個(gè)題目，考原材料價(jià)格，材料當(dāng)中說(shuō)，原材料價(jià)格上升的話，并沒(méi)有直接表明是藥品價(jià)格上漲，并沒(méi)有直接說(shuō)明商品價(jià)格上漲，所以當(dāng)我們看到原材料價(jià)格變動(dòng)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，C選項(xiàng)與這個(gè)題目無(wú)關(guān)，單純理解，不考慮其他因素情況之下，生產(chǎn)補(bǔ)貼有了之后，生產(chǎn)成本會(huì)降低，因此生產(chǎn)者會(huì)增加供給量。所以這個(gè)題目正確選項(xiàng)應(yīng)該選擇A。作答這類(lèi)題目，一定區(qū)分A和C怎么指示這個(gè)題目意思，關(guān)鍵價(jià)格方向變化。

15.2015年，某國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)如下：產(chǎn)能利用率不足；固定資產(chǎn)投資同比下降4.0%；居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)（CPI）增幅從2.5%下跌至1%，低于國(guó)際公認(rèn)的合理值3%。據(jù)此，預(yù)防通貨緊縮成為關(guān)注的焦點(diǎn)。若不考慮其他因素，可能引發(fā)通貨緊縮的傳導(dǎo)路徑是：

①產(chǎn)能過(guò)剩→工業(yè)品供過(guò)于求→工業(yè)品價(jià)格走低→企業(yè)利潤(rùn)下滑

②消費(fèi)低迷→消費(fèi)品供過(guò)于求→消費(fèi)品價(jià)格走低

③社會(huì)總供給大于社會(huì)總需求→物價(jià)總水平持續(xù)下跌

④企業(yè)投資萎縮→失業(yè)率上升→居民收入下降

A、①→④→②→③

B、④→①→③→②

C、①→③→④→②

D、④→②→①→③

分析：該題，作為傳統(tǒng)全國(guó)卷順序流程類(lèi)，推導(dǎo)，往往以通貨膨脹、通貨緊縮以及企業(yè)生產(chǎn)為主要考察點(diǎn)，今年算劍走偏鋒走通貨緊縮，做的時(shí)候應(yīng)該沒(méi)有太大問(wèn)題。材料主旨思想，若不考慮其他因素，引發(fā)通貨緊縮的傳統(tǒng)路徑是？首先明白通貨緊縮含義，通貨緊縮在經(jīng)濟(jì)生活考察就是一句話，社會(huì)總供給大于社會(huì)總需求。本題在介紹的順序流程當(dāng)中，首先關(guān)注到一個(gè)點(diǎn)，產(chǎn)能利用率不足，造成產(chǎn)生過(guò)剩情況，由此引發(fā)企業(yè)利潤(rùn)下降。1234誰(shuí)首先指材料當(dāng)中產(chǎn)能問(wèn)題，第一個(gè)問(wèn)題，產(chǎn)能過(guò)剩導(dǎo)致工業(yè)品供過(guò)于求，工業(yè)品價(jià)格走低，企業(yè)利潤(rùn)下滑。2固定資產(chǎn)投資同比下降4%，什么意思，誰(shuí)進(jìn)行固定資產(chǎn)投資，生產(chǎn)企業(yè)。1234四個(gè)選項(xiàng)當(dāng)中，誰(shuí)最先考察到企業(yè)投資變少，自然是4。由于企業(yè)利潤(rùn)下滑之后，企業(yè)投資萎縮，失業(yè)率上升，居民收入會(huì)下降，當(dāng)我們看到居民收入下降之后，馬上聯(lián)想到一個(gè)問(wèn)題，居民沒(méi)有錢(qián)，還會(huì)消費(fèi)嗎？不會(huì)。收入是影響消費(fèi)的直接原因，收入減少之后，整個(gè)消費(fèi)產(chǎn)生低迷情況，2消費(fèi)低迷，消費(fèi)品供過(guò)于求，消費(fèi)品價(jià)格走低?？梢詮牟牧袭?dāng)中直接找到有效語(yǔ)言，退出題目，難度系數(shù)較低，不用過(guò)于擔(dān)心，希望能夠舉一反三，不要單純看到通貨緊縮，備考過(guò)程當(dāng)中，仍然關(guān)注一下通貨膨脹的順序流程類(lèi)。通貨膨脹社會(huì)總需求大于社會(huì)總供給。依此類(lèi)推，備考的時(shí)候，一定要關(guān)注通貨膨脹、通貨緊縮的順序流程圖到底怎么推導(dǎo)，全國(guó)卷比較喜歡考察這一類(lèi)提醒。選擇A。

16.某市規(guī)定，對(duì)下派社區(qū)的工作事務(wù)，實(shí)行清單管理：屬于各部門(mén)/街道辦事處職責(zé)范圍內(nèi)的事項(xiàng)，不得轉(zhuǎn)嫁給社區(qū)：需要社區(qū)協(xié)助的事項(xiàng)，應(yīng)當(dāng)為社區(qū)提供必要的經(jīng)費(fèi)和工作條件。這一規(guī)定：

①彰顯了社區(qū)組織的自治功能

②創(chuàng)新了社區(qū)組織管理形式

③有利于推進(jìn)社區(qū)居民的自我管理

④旨在提高基層政府行政效

A、①③

B、①④

C、②③

D.、③④ 分析：該題，終于到了政治生活，經(jīng)濟(jì)生活題感覺(jué)偏難，政治生活相對(duì)難度降低，考察名詞解釋?zhuān)忌鐓^(qū)相關(guān)知識(shí)，首先看到題目中心思想，全國(guó)卷作答政治題目的時(shí)候，一定要在第一時(shí)間之內(nèi)快速找到材料考察到的中心思想是什么，而這個(gè)題目的中心思想考的是什么，實(shí)行清單管理，屬于各部門(mén)街道辦事處職責(zé)范圍內(nèi)事項(xiàng)，不得轉(zhuǎn)嫁給社區(qū)，需要社區(qū)協(xié)助的事務(wù)，應(yīng)該為社區(qū)提供經(jīng)費(fèi)和工作條件。這個(gè)題目強(qiáng)調(diào)政府不能過(guò)多將自己的事該干的事交給社區(qū)干。4旨在提高基層政府行政效率，這個(gè)題目有基層政府嗎？社區(qū)屬于不屬于基層政府，我國(guó)最基層的國(guó)家機(jī)關(guān)指哪一級(jí)？鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)，社區(qū)包括村委會(huì)、居委會(huì)都不是基層政府，所以這個(gè)題目屬于直接排除選項(xiàng)，關(guān)鍵在于1234，傳統(tǒng)全國(guó)卷考察二選一，3基本上明顯符合本題考察題意，政府幫扶社區(qū)，能夠?qū)崿F(xiàn)一個(gè)目的，提高社區(qū)自我管理主旨思想。沒(méi)有問(wèn)題。關(guān)鍵1和2，居委會(huì)之外，加了社區(qū)，豐富了群眾自治方式，題目難度設(shè)置不是特別高，關(guān)鍵點(diǎn)如何判斷題目的中心思想，稍微關(guān)注一下這個(gè)題目就可以了。選擇C。

17.根據(jù)十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第十六次會(huì)議通過(guò)的全國(guó)人大常委會(huì)關(guān)于特赦部分服刑罪犯的決定，國(guó)家主席習(xí)近平2015年8月29日簽署特赦令，對(duì)參加過(guò)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。解放戰(zhàn)爭(zhēng)等四類(lèi)服刑罪犯實(shí)行特赦，特赦令指出，對(duì)符合特赦條件的服刑罪犯，經(jīng)人民法院依法作出裁定后，予以釋放，決定特赦部分服刑罪犯的權(quán)力屬于：

A、國(guó)家主席

B、全國(guó)人大常委會(huì)

C、人民法院

D、中央人民政府

分析：很多考生看到這個(gè)題目，感覺(jué)不像全國(guó)卷題目，怎么設(shè)置這種提醒，難度系數(shù)比較低。關(guān)于這個(gè)題目，首先這個(gè)題目作為政治生活，大家應(yīng)該了解一個(gè)內(nèi)容，政治生活在作答過(guò)程當(dāng)中，首先不管選擇題、分析題，需要掌握思想，快速找到題目的主體是誰(shuí)，又是一類(lèi)名詞解釋?zhuān)珖?guó)人大常委會(huì)。一定記住人大常委會(huì)是什么，權(quán)力機(jī)關(guān)常設(shè)機(jī)關(guān)，行使人大部分職權(quán)。特赦條件服刑罪犯，這不是人大決定權(quán)嗎？人大決定權(quán)能不能交給常委會(huì)暫行，可以，考人大常委會(huì)關(guān)于決定特赦部分服刑罪犯權(quán)力屬于。匹配選項(xiàng)，選擇B。

18.為落實(shí)全面依法治國(guó)要求，我國(guó)采取一系列舉措推動(dòng)民族語(yǔ)言和漢語(yǔ)雙語(yǔ)法官的培養(yǎng)。例如。截至2015年，在全國(guó)范圍內(nèi)建立了藏漢雙語(yǔ)發(fā)法官培訓(xùn)師資庫(kù)和5個(gè)培訓(xùn)基地，西藏自治區(qū)有兼通藏漢雙語(yǔ)的法官199名，約占全國(guó)總數(shù)的62％。為民族地區(qū)培養(yǎng)民漢書(shū)雙語(yǔ)法官有利于：

①民族地區(qū)各級(jí)法院變通執(zhí)行國(guó)家法律

②保障名族地區(qū)公民的基本權(quán)利和義務(wù)

③民族地區(qū)個(gè)民族的相互溝通和團(tuán)結(jié)

④確定民族語(yǔ)言作為民族自治機(jī)關(guān)公務(wù)語(yǔ)言的地位

A、①②

B、①④

C、②③

D、③④

分析：該題屬名詞解釋類(lèi)，考察民族相關(guān)內(nèi)容，政治制度考察比較難一塊知識(shí)，不要過(guò)多背誦政治生活有關(guān)民族相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，關(guān)鍵在于理解。民族區(qū)域自治含義選項(xiàng)理解。1民族地區(qū)各級(jí)法院變通執(zhí)行國(guó)家法律，變通執(zhí)行國(guó)家法律什么意思？民族區(qū)域自治機(jī)關(guān)：人大和政府。大家注意，民族區(qū)域自治地區(qū)，有沒(méi)有自治的法院？首先關(guān)注一下剛才提問(wèn)的問(wèn)題，是沒(méi)有的。自治法院不存在這個(gè)概念，所以這個(gè)題目當(dāng)中不能說(shuō)這個(gè)事。而且還有一個(gè)觀點(diǎn)希望大家關(guān)注一下，變通執(zhí)行國(guó)家法律，很多同學(xué)不以為然，書(shū)上有一個(gè)變通執(zhí)行權(quán)，但是能不能變通執(zhí)行國(guó)家法律，關(guān)注一下，我們國(guó)家倡導(dǎo)什么？所有公民在法律面前是一律平等，所以不能夠因?yàn)槟闶敲褡鍏^(qū)域自治的身份，可以對(duì)你進(jìn)行法外開(kāi)恩。有關(guān)這個(gè)題目一定要關(guān)注一下1如何排除，當(dāng)然這個(gè)4是直接排除選項(xiàng)，確定民族語(yǔ)言作為民族自治機(jī)關(guān)公物公務(wù)語(yǔ)言地位，咱們國(guó)家公務(wù)語(yǔ)言是普通話，2和3符合要求，選擇C。難度系數(shù)較低。

19.陜西省地方戲“華陰老腔”是國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，聲腔剛直高亢、磅礴豪邁，卻因表現(xiàn)形式單調(diào)難以吸引觀眾，面臨傳承危機(jī)。2016年，華陰老腔演出團(tuán)隊(duì)與搖滾歌手與合作，將傳統(tǒng)民族音樂(lè)與現(xiàn)代搖滾音樂(lè)相結(jié)合，在中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)聯(lián)袂演唱《華陰老腔一聲喊》，引起巨大反響?！叭A陰老腔”煥發(fā)新的生機(jī)給我們的啟示有：

①優(yōu)秀傳統(tǒng)文化只有不斷創(chuàng)新才能更好地傳承和發(fā)展

②滿足人民大眾需要的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化才有強(qiáng)大的生命力

③與現(xiàn)代流行文化融合是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新的根本途徑

④傳播手段與傳播形式的創(chuàng)新是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的前提 A、①②

B、①④

C、②③

D、③④

分析：該題，考察文化生活的時(shí)候，符合傳統(tǒng)文化生活考察到內(nèi)容，題目設(shè)置，一般問(wèn)題還有坑不是特別多，有關(guān)19題題目考察過(guò)程當(dāng)中考察什么？教材上關(guān)于傳統(tǒng)文化繼承與創(chuàng)新相關(guān)內(nèi)容，1說(shuō)法可以，將傳統(tǒng)文化用新穎形式表現(xiàn)出來(lái)的時(shí)候，獲得一種成功，發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，傳統(tǒng)文化只有通過(guò)創(chuàng)新才能獲得更好發(fā)展。2看到關(guān)鍵點(diǎn)，人民群眾，滿足人民大眾需要的優(yōu)秀文化才有強(qiáng)大的生命力，和教材吻合，沒(méi)有問(wèn)題。3看到一個(gè)詞創(chuàng)新，文化創(chuàng)新根本途徑是什么，這一點(diǎn)對(duì)文化生活直接解釋?zhuān)幕瘎?chuàng)新立足社會(huì)實(shí)踐。4優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承前提是什么，解釋有點(diǎn)問(wèn)題。選擇A。

20.習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，要從推動(dòng)科學(xué)決策、民主決策，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，增強(qiáng)國(guó)家軟實(shí)力的戰(zhàn)略高度，把中國(guó)特色新型智庫(kù)建設(shè)作為一項(xiàng)重大而緊迫的任務(wù)切實(shí)抓好。重視智庫(kù)建設(shè)的認(rèn)識(shí)論依據(jù)是：

①腦力勞動(dòng)者的認(rèn)識(shí)活動(dòng)越來(lái)越具有直接現(xiàn)實(shí)性

②任何具體的認(rèn)識(shí)主體總是具有自身的局限性

③不同認(rèn)識(shí)主體相互取長(zhǎng)補(bǔ)短有利于發(fā)現(xiàn)真理

④ 得到不同認(rèn)識(shí)主體認(rèn)同的知識(shí)才具有真理性

A、①②

B.①④

C.②③

D.③④

分析：該題是有哲學(xué)題目，大家關(guān)注一個(gè)事，首先確定一下題目考察到范圍是什么，首先掌握題目范圍，課本上三個(gè)詞?實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、真理?。首先看一下題目選項(xiàng)設(shè)置，選項(xiàng)1，腦力勞動(dòng)者認(rèn)識(shí)活動(dòng)越來(lái)越具有直接現(xiàn)實(shí)性，課本上知識(shí)點(diǎn)，誰(shuí)具有直接現(xiàn)實(shí)性，考察到實(shí)踐特點(diǎn)，實(shí)踐活動(dòng)才具有直接現(xiàn)實(shí)性，將想象東西轉(zhuǎn)化為一個(gè)物質(zhì)性的東西，并不能夠直接說(shuō)認(rèn)識(shí)活動(dòng)具有直接現(xiàn)實(shí)性，所以1直接排除。4得到不同認(rèn)識(shí)主體認(rèn)同的知識(shí)才具有真理性，考察真理的時(shí)候，真理是什么，正確認(rèn)識(shí)，具備三大特點(diǎn)：客觀性、具體性、條件性。關(guān)注真理是客觀的時(shí)候，看到這個(gè)問(wèn)題，真理本質(zhì)能不能隨著不同認(rèn)識(shí)主體認(rèn)同會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)變化，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，所以4的說(shuō)法是片面夸大了作用。判斷認(rèn)識(shí)真理性標(biāo)準(zhǔn)是什么，只有一個(gè)就是實(shí)踐。單純從這個(gè)知識(shí)點(diǎn)上，也能夠排除4。4題目錯(cuò)了兩個(gè)內(nèi)容。比較簡(jiǎn)單的。選擇C。

21.毛澤東在《黨委會(huì)的工作方法》中指出：“一個(gè)人的工作，究竟是三分成績(jī)七分錯(cuò)誤，還是七分成績(jī)?nèi)皱e(cuò)誤，必須有個(gè)根本的估計(jì)。如果是七分成績(jī)，那么就應(yīng)對(duì)他的工作基本上加以肯定。把成績(jī)?yōu)橹髡f(shuō)成錯(cuò)誤為主，那就完全錯(cuò)了?！睆奈ㄎ镛q證法看，這里強(qiáng)調(diào)的是：

①事物的性質(zhì)是由主要矛盾的主要方面決定的 ②無(wú)視矛盾的次要方面就不能正確認(rèn)識(shí)矛盾

③矛盾的主要方面與次要方面既相互依賴(lài)又相互轉(zhuǎn)化

④在認(rèn)識(shí)矛盾時(shí)須著重把握矛盾的主要方面

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

分析：該題屬于考察名詞解釋類(lèi)，唯物辯證法相關(guān)知識(shí)，整個(gè)題目考察的時(shí)候，緊緊圍繞矛盾展開(kāi)，矛盾是整個(gè)高中哲學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，知識(shí)量最多，難度最多題目，要求深層次分析，必須得把矛盾當(dāng)中任何一個(gè)觀點(diǎn)完全解釋通了之后，才能夠把相應(yīng)題目做對(duì)。考察這個(gè)題目的時(shí)候，毛澤東同志在黨委會(huì)的工作方法指出?一個(gè)人的工作，究竟是三分成績(jī)七分錯(cuò)誤，還是七分成績(jī)?nèi)皱e(cuò)誤，必須有個(gè)根本估計(jì)。?無(wú)非考察主次矛盾和主次方面相關(guān)知識(shí)，判斷一個(gè)人工作性質(zhì)，到底這個(gè)人工作對(duì)錯(cuò)還是好壞，題目通篇強(qiáng)調(diào)分析事物性質(zhì)，考察主次方面相關(guān)知識(shí)。1事物性質(zhì)由主要矛盾主要方面決定的，這種說(shuō)法沒(méi)有問(wèn)題，1是教材上原文，與知識(shí)點(diǎn)基本上吻合。2無(wú)視矛盾次要方面不能正確認(rèn)識(shí)矛盾，認(rèn)識(shí)矛盾的時(shí)候關(guān)注的是什么？認(rèn)識(shí)矛盾的時(shí)候關(guān)鍵在于了解一個(gè)問(wèn)題，抓住矛盾什么問(wèn)題，立足于矛盾一種主要方面，2講的是無(wú)視矛盾次要方面，不能正確認(rèn)識(shí)矛盾，這種說(shuō)法自然而然不可以。3選項(xiàng)，矛盾主要方面和次要方面既相互依賴(lài)又相互轉(zhuǎn)化，表述是可以的，沒(méi)有問(wèn)題。3與題目無(wú)關(guān)選項(xiàng)，雖然表述正確，由于與題目無(wú)關(guān)，因此需要排除。4，認(rèn)識(shí)矛盾的時(shí)候，需要重點(diǎn)把握矛盾的主要方面，這一點(diǎn)是可以的。不過(guò)作答這個(gè)題目的時(shí)候，估計(jì)有些同學(xué)還是暈，無(wú)法區(qū)分主次矛盾、主次方面，進(jìn)行相關(guān)指導(dǎo)，快速判斷這個(gè)題目到底考的主次矛盾還是主次方面。大家要關(guān)注一下，區(qū)分主次矛盾、主次方面要知道指什么意思？現(xiàn)在主要想解決問(wèn)題，解決問(wèn)題看主要矛盾還是看主要方面。解決問(wèn)題的時(shí)候，一定要干嗎？抓主要矛盾，抓重點(diǎn)、核心、關(guān)鍵。在干嗎？解決問(wèn)題。而在考察主要方面的時(shí)候，往往考察到是什么？分析事物性質(zhì)的時(shí)候，看到主要方面，兩個(gè)立足點(diǎn)不同。主次矛盾研究什么？解決問(wèn)題。主次方面研究只是分析生活性質(zhì)。

22.中共中央，國(guó)務(wù)院出臺(tái)的《關(guān)于構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系的意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)，推動(dòng)中國(guó)特色和諧勞動(dòng)關(guān)系的建設(shè)和發(fā)展，最大限度增加勞動(dòng)關(guān)系和諧因素，最大限度減少不和諧因素，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展和社會(huì)和諧穩(wěn)定，從唯物史觀看，之所以重視是構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系，是因?yàn)椋?/p>

①勞動(dòng)關(guān)系是生產(chǎn)關(guān)系的重要組成部分，決定著生產(chǎn)關(guān)系的性質(zhì) ②勞動(dòng)關(guān)系矛盾是制約生產(chǎn)發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步的重要矛盾 ③勞動(dòng)關(guān)系矛盾的解決決定了生產(chǎn)力的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步 ④正確解決勞動(dòng)關(guān)系矛盾是構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求 A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

分析：該題考察到關(guān)于歷史唯物主義、唯物史觀相關(guān)知識(shí)，每年考察歷史唯物主義，很多同學(xué)基本上一種選擇，這個(gè)題目很簡(jiǎn)單，一般情況下不會(huì)造成太多困擾，有關(guān)這個(gè)題目，關(guān)于唯物史觀，這個(gè)題目也是考察名詞解釋類(lèi)，勞動(dòng)關(guān)系。

1勞動(dòng)關(guān)系是生產(chǎn)關(guān)系重要組成部分，因?yàn)閯趧?dòng)關(guān)系有經(jīng)濟(jì)關(guān)系的，決定著生產(chǎn)關(guān)系，應(yīng)該生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，誰(shuí)決定生產(chǎn)關(guān)系，誰(shuí)決定上層建筑。只有生產(chǎn)力才能決定生產(chǎn)關(guān)系，因此1是直接錯(cuò)誤，需要排除的選項(xiàng)。

3勞動(dòng)關(guān)系矛盾解決決定著生產(chǎn)力發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，剛才說(shuō)的是生產(chǎn)力能夠決定生產(chǎn)關(guān)系，誰(shuí)又能夠決定生產(chǎn)力，是不是勞動(dòng)關(guān)系矛盾解決，能夠解決生產(chǎn)力發(fā)展，這一點(diǎn)在課本上沒(méi)有相應(yīng)的解釋?zhuān)旧砀咧姓螞](méi)有涉及到如此多的知識(shí)點(diǎn)。如果有意向了解馬克思寫(xiě)的資本論，觀察恩格斯同志考察這一塊寫(xiě)的對(duì)立論，強(qiáng)調(diào)一個(gè)點(diǎn)，物質(zhì)資料生產(chǎn)實(shí)踐，決定生產(chǎn)力發(fā)展，物質(zhì)資料生產(chǎn)方式越高級(jí)，生產(chǎn)力越發(fā)達(dá)，算超綱題。超綱選項(xiàng)不選，有可能對(duì)，有可能錯(cuò)，一旦出現(xiàn)這個(gè)題目，往往不能入選標(biāo)準(zhǔn)答案，要么與題目無(wú)關(guān)，要么表述錯(cuò)誤。不要做過(guò)多解釋?zhuān)绻肓私?，翻一翻馬克思、恩格斯文集，可以幫助大家解決問(wèn)題。

23.圖3漫畫(huà)《學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)》諷刺了一些人不懂得：

①學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)就能更好的發(fā)展自己

②先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)通過(guò)實(shí)踐能夠轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的東西

③具體問(wèn)題具體分析是正確解決矛盾的關(guān)鍵

④事物的表面聯(lián)系與本質(zhì)聯(lián)系的區(qū)別

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

分析：該題漫畫(huà)題，政治考察漫畫(huà)題的時(shí)候，政治、文化、哲學(xué)和政治生活有可能涉及到漫畫(huà)題，近幾年考試過(guò)程當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，漫畫(huà)以諷刺為主，什么意思？該漫畫(huà)進(jìn)行深層次分析。左邊是一只老虎，右邊畫(huà)的有點(diǎn)二，指的是一個(gè)人。強(qiáng)調(diào)什么知識(shí)點(diǎn)，一只老虎趴著，尾巴翹起來(lái)，人學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，人沒(méi)有尾巴，模仿是錯(cuò)誤模仿，仍然是諷刺類(lèi)漫畫(huà)。

1學(xué)習(xí)他人經(jīng)研究能夠更好地發(fā)展自己，他人經(jīng)驗(yàn)是對(duì)的嗎？一般強(qiáng)調(diào)是什么內(nèi)容？學(xué)習(xí)他人一種正確經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可能會(huì)更好地發(fā)展自己，如果學(xué)習(xí)錯(cuò)誤經(jīng)驗(yàn)不行。

2先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)通過(guò)實(shí)踐轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，還是得關(guān)注題目，在考察這一類(lèi)題目的時(shí)候，剛才已經(jīng)說(shuō)了，本幅漫畫(huà)強(qiáng)調(diào)是什么？諷刺意義漫畫(huà)，學(xué)習(xí)是錯(cuò)誤的，所以看到這個(gè)2在夸獎(jiǎng)這個(gè)事務(wù)，先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛲ㄟ^(guò)實(shí)踐轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)東西，可以說(shuō)與這個(gè)題目無(wú)關(guān)，或者與題目立意相違背。

3漫畫(huà)中老虎趴著，睡覺(jué)尾巴樹(shù)起來(lái)，那個(gè)人趴著，腳樹(shù)起來(lái)，并沒(méi)有做到具體問(wèn)題具體分析，人和老虎一樣嗎？由于這個(gè)人并沒(méi)有區(qū)別人與老虎不同，只是一味模仿老虎，沒(méi)有區(qū)分自己特殊本質(zhì)，沒(méi)有具體問(wèn)題具體分析，沒(méi)有解決矛盾。

4事物表面聯(lián)系與本質(zhì)聯(lián)系區(qū)別，那個(gè)人表面在學(xué)習(xí)，學(xué)到什么東西嗎？沒(méi)有學(xué)到。

38.閱讀材料，完成下列要求。（26分）

2013年，習(xí)近平提出共建?絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶?和?21世紀(jì)海上絲綢之路?（一下簡(jiǎn)稱(chēng)?一帶一路?）的重大倡議，得到國(guó)際社會(huì)積極響應(yīng)。

材料一:共建?一帶一路?致力于簡(jiǎn)歷和加強(qiáng)沿線各國(guó)互聯(lián)互通伙伴關(guān)系，實(shí)現(xiàn)沿線各國(guó)多元、自主、平衡、可持續(xù)發(fā)展。?一帶一路?建設(shè)推動(dòng)了沿線各國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略的對(duì)接與耦合，增進(jìn)了沿線各國(guó)人民的人文交流與文明互鑒，讓各國(guó)人民相逢相知、互信互敬。截至2015年，已有70多個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織表達(dá)了與中國(guó)合作建設(shè)?一帶一路?的意愿。30多個(gè)國(guó)家同中國(guó)簽署了合作協(xié)議，中國(guó)與相關(guān)國(guó)家合作建設(shè)了50多個(gè)境外經(jīng)貿(mào)合作區(qū)。

材料二:國(guó)際產(chǎn)能合作是指兩個(gè)經(jīng)濟(jì)體之間進(jìn)行產(chǎn)能供求跨國(guó)或者跨地區(qū)配置的聯(lián)合行動(dòng)。2015年底，中國(guó)已與?一帶一路?沿線20余個(gè)國(guó)家簽訂了產(chǎn)能合作協(xié)議。開(kāi)展跨國(guó)產(chǎn)能合作的中國(guó)產(chǎn)業(yè)，既有以輕工、家電為主的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，以鋼鐵、平板玻璃為主的富余產(chǎn)能優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，又有以通信設(shè)備、軌道交通為主的裝備制造優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，同事還帶動(dòng)了通訊等優(yōu)勢(shì)行業(yè)的相關(guān)技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)?走出去?。

埃及是?一帶一路?沿線的重要國(guó)家，中埃國(guó)際產(chǎn)能合作取得了積極成果。截至2015年底，中埃蘇伊士經(jīng)貿(mào)合作區(qū)第一期吸引了68家企業(yè)入駐，初步形成了石油裝備、高低壓電器、紡織服裝、新型建材、機(jī)械制造等產(chǎn)業(yè)園區(qū)。合作區(qū)吸引投資近10億美元，年銷(xiāo)售額約1.5億美元，年納稅約2億埃鎊，為當(dāng)?shù)貏?chuàng)造了2 000多個(gè)工作崗位。

（1）運(yùn)用?當(dāng)代國(guó)際社會(huì)?知識(shí)，分析?一帶一路?建設(shè)為什么能為世界和平發(fā)展增添新的正能量。（12分）

（2）運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)并結(jié)合材料，說(shuō)明推動(dòng)?一帶一路?國(guó)際產(chǎn)能合作對(duì)沿線國(guó)家和中國(guó)是雙贏的選擇。（14分）分析：該題在設(shè)置題目過(guò)程當(dāng)中，考察?一帶一路?相關(guān)知識(shí)，去年以來(lái)非常熱，去年看新聞關(guān)注度比較高，整個(gè)新聞每天對(duì)?一帶一路?相關(guān)知識(shí)。運(yùn)用當(dāng)代國(guó)際社會(huì)知識(shí)，這個(gè)題目直接把范圍告訴我了，通篇考察題目，大家記住，政治生活考察大題的時(shí)候，往往有規(guī)律可尋，指的就是模板。政治生活作答大題的時(shí)候，一般情況下找到主體，區(qū)分這個(gè)題目到底考察哪個(gè)主題，考公民、人大、政協(xié)還是什么？這次考察國(guó)際社會(huì)。

關(guān)于國(guó)家利益，既寫(xiě)到國(guó)家利益，還寫(xiě)到共同利益。?一帶一路?首先對(duì)于中國(guó)有好處，國(guó)際公平正義，沿線國(guó)家，都強(qiáng)調(diào)?合作?。作答題目當(dāng)中，合作寫(xiě)上，分?jǐn)?shù)低不了。最后還要寫(xiě)點(diǎn)什么？這個(gè)題目考的是中國(guó)，中國(guó)在世界上是負(fù)責(zé)任大國(guó)形象，發(fā)展中國(guó)家代表，主張建立國(guó)家新秩序。還有和平共處原則。先寫(xiě)和平共處五項(xiàng)原則，有利于建立國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序，促進(jìn)和平與發(fā)展，寫(xiě)了外交政策，可以，不要立足于抄材料，解釋就可以，可以多寫(xiě)，不要超過(guò)5條，所有答案緊緊圍繞著模板相關(guān)知識(shí)作答可以了。這是政治生活相關(guān)解析。

經(jīng)濟(jì)生活，今年考察，題目不是特別難，與之前壓題目吻合，考察國(guó)際產(chǎn)能合作，沿線國(guó)家和中國(guó)雙贏選擇，第一眼看到沿線國(guó)家，國(guó)際、外國(guó)、國(guó)外、國(guó)際社會(huì)的話，寫(xiě)的經(jīng)濟(jì)生活第四單元對(duì)外開(kāi)放、國(guó)際化，雙贏既對(duì)中國(guó)有重要影響，沿線國(guó)家有重要影響，影響都是積極的。這個(gè)題目考的是，經(jīng)濟(jì)全球化，對(duì)外開(kāi)放一課，主要答題經(jīng)濟(jì)全球化現(xiàn)狀和影響，而且一般是積極影響。這個(gè)題目不要單純只看到題干，還要看到材料。

對(duì)于材料深層次了解同學(xué)，看到幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，既然說(shuō)有產(chǎn)能的話，看到這么一句話，?富余產(chǎn)能優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)?考察的是課本轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，通過(guò)經(jīng)濟(jì)綻裂調(diào)整，吸引投資，增加就業(yè)崗位，納稅等等，通篇找關(guān)鍵詞，提供一下作答該題目一種方式。經(jīng)濟(jì)生活題必須完全立足于材料，作答過(guò)程當(dāng)中，最好拿一支筆，在材料當(dāng)中，把可靠的語(yǔ)言、可靠的關(guān)鍵詞圈出來(lái)，從材料當(dāng)中提取一定信息，企業(yè)銷(xiāo)售額、納稅，了解關(guān)鍵詞之后，答案緊緊圍繞關(guān)鍵詞展開(kāi)就可以了。沒(méi)有必要做到與標(biāo)準(zhǔn)答案完全吻合，只要材料當(dāng)中、答案當(dāng)中寫(xiě)到關(guān)鍵詞，而且翻譯成自己語(yǔ)言可以?？鐕?guó)公司，生產(chǎn)要素全球范圍內(nèi)流動(dòng)，考察經(jīng)濟(jì)全球化積極影響。開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，考對(duì)外開(kāi)放的格局問(wèn)題，包括引進(jìn)來(lái)、走出去，這個(gè)題目寫(xiě)的是統(tǒng)籌利用國(guó)際國(guó)內(nèi)兩個(gè)市場(chǎng)，引進(jìn)來(lái)、走出去相結(jié)合，沒(méi)有問(wèn)題，這個(gè)題目考的就是中國(guó)和國(guó)外合作。財(cái)政收入，擴(kuò)大就業(yè)，提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和居民生活水平，包括轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略調(diào)整，寫(xiě)在第二條或者單獨(dú)展開(kāi)沒(méi)有問(wèn)題，但是答案不要太長(zhǎng)。有些人喜歡把所有詞列上，一個(gè)題目寫(xiě)十多條，沒(méi)有意義，該卷仍然以前幾條有效答案為主。所以老師一般給大家答案標(biāo)準(zhǔn)，四條挺好，五條不錯(cuò)，不要超過(guò)5條。

39.閱讀材料，完成下列要求。（26分）

一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒。中華民族英雄是中華民族的棟梁。近年來(lái)，有的人打著?還原歷史真相?的旗號(hào)顛覆英雄、歪曲歷史、消解崇高。如胡謅?黃繼光堵槍眼不合情理??‘火燒邱少云’違背生理學(xué)??董存瑞炸碉堡為虛構(gòu)?等。凡此種種混淆是非的謠言借助網(wǎng)絡(luò)等傳媒隨意傳播，一些網(wǎng)民盲目更風(fēng)、隨手轉(zhuǎn)發(fā)。這種抹黑英雄形象的謠傳引起了一些人歷史認(rèn)知混亂和價(jià)值觀迷失。

還原歷史、守護(hù)英雄、捍衛(wèi)崇高，就是守護(hù)良知、正義和精神家園。戰(zhàn)場(chǎng)上多次負(fù)傷的志愿軍老戰(zhàn)士李繼德動(dòng)情地說(shuō)：?黃繼光堵槍眼時(shí)，我在現(xiàn)場(chǎng)！?當(dāng)年的老排長(zhǎng)郭安民挺身直言，燃燒彈點(diǎn)燃偽裝草，?大火整整燒了二十多分鐘，邱少云始終一動(dòng)不動(dòng)?。董存瑞的生前戰(zhàn)友鄭順義多次口述力證，董存瑞舍身炸碉堡，就在他的掩護(hù)之下……

（1）結(jié)合材料，運(yùn)用價(jià)值觀的知識(shí)，對(duì)否認(rèn)英雄的錯(cuò)誤言論加以批駁。（12分）

（2）結(jié)合材料和文化生活知識(shí)，探究如何守護(hù)英雄、弘揚(yáng)中華民族精神。（10分）

（3）班級(jí)召開(kāi)?我為英雄點(diǎn)個(gè)贊?主題班會(huì)，請(qǐng)就如何學(xué)習(xí)英雄列出發(fā)言要點(diǎn)。（兩條，每條10~30個(gè)字）（4分）

分析：這次考察文化生活、哲學(xué)生活題目比較簡(jiǎn)單，考的是價(jià)值觀相關(guān)內(nèi)容，純粹套用哲學(xué)上模板知識(shí)，價(jià)值觀來(lái)自于歷史唯物主義第二塊內(nèi)容，歷史唯物主義分兩大塊，社會(huì)歷史觀，人生價(jià)值觀。人生價(jià)值觀內(nèi)容首先寫(xiě)的是什么知識(shí)點(diǎn)，價(jià)值觀含義，社會(huì)意識(shí)，價(jià)值觀作用，英雄價(jià)值觀正確還是錯(cuò)誤，寫(xiě)一個(gè)正確價(jià)值觀。其他人對(duì)于英雄誤解是錯(cuò)誤價(jià)值觀，具有誤解作用，這一點(diǎn)寫(xiě)上，會(huì)拿到比較高的分值。這個(gè)題考的是批駁，否認(rèn)英雄錯(cuò)誤言論加以批駁，有理有據(jù)批判一下否認(rèn)英雄觀點(diǎn)到底錯(cuò)在哪，單純只是靠這個(gè)題目作答不太夠，進(jìn)行深層次分析。

怎么分析？為什么否認(rèn)英雄觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，很簡(jiǎn)單。我剛才作答材料的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這么一個(gè)問(wèn)題，還原歷史、守護(hù)英雄，誰(shuí)在還原，戰(zhàn)場(chǎng)上多次負(fù)傷老戰(zhàn)士，當(dāng)年老排長(zhǎng)，還有所有人物，強(qiáng)調(diào)的是什么？這些人都是一個(gè)問(wèn)題，都經(jīng)歷過(guò)這個(gè)事，這種所謂的董存瑞、黃繼光、邱少云事件，什么事件？符合歷史史實(shí)，歷史統(tǒng)一。其他人隨便諷刺，沒(méi)有立足社會(huì)實(shí)踐，所以分析的時(shí)候，自然而然通過(guò)這么一句話推導(dǎo)出來(lái)，否認(rèn)英雄關(guān)鍵為什么是錯(cuò)誤的，就是這句話，正確價(jià)值觀需要立足于社會(huì)實(shí)踐，正是因?yàn)槟切┤藳](méi)有立足于社會(huì)實(shí)踐，違背了社會(huì)實(shí)踐，因此這個(gè)題錯(cuò)了。沒(méi)有站在最廣大人民立場(chǎng)上，一味發(fā)表自己觀點(diǎn)，尊重老百姓、人民群眾意見(jiàn)嗎？沒(méi)有。所以沒(méi)有立足于社會(huì)實(shí)踐，違背了社會(huì)歷史，沒(méi)有站在最廣大人民立場(chǎng)上，沒(méi)有做出正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇。這個(gè)題目第二段考察的時(shí)候，仍然對(duì)于整個(gè)材料分析，第一段通篇講理論，第二段考的是材料分析，標(biāo)準(zhǔn)的全國(guó)卷兩段論作答方式。這個(gè)題目重在?批駁?，得分析，大批量堆原理題方法論的同學(xué)，沒(méi)有實(shí)論分析、材料驗(yàn)證，這個(gè)題目得分有一定影響，要記住，這個(gè)題目關(guān)鍵在于批駁和分析，得分析出來(lái)才可以。

文化生活考察到的時(shí)候，這個(gè)題目有點(diǎn)類(lèi)似于傳統(tǒng)解答題，探究如何守護(hù)英雄，弘揚(yáng)中華民族精神，立足文化生活第三單元民族精神，得寫(xiě)一個(gè)問(wèn)題，考察這個(gè)題目的時(shí)候，很多同學(xué)想到一個(gè)事，文化生活題，寫(xiě)點(diǎn)其他的，課本文化生活123單元大題為主，4單元作為雞肋題知識(shí)，作為補(bǔ)充。一般掌握第四單元標(biāo)題和核心語(yǔ)句，沒(méi)有必要做到第四單元面面俱到，任何題沒(méi)有限制范圍，可以考察四單元相關(guān)內(nèi)容，文化自覺(jué)、文化自信經(jīng)常寫(xiě)，樹(shù)立高度文化自覺(jué)、文化自信，還有社會(huì)主義核心價(jià)值觀。一個(gè)題目不管有沒(méi)有考這個(gè)內(nèi)容，只要不限制范圍，寫(xiě)的話肯定有分，這一點(diǎn)可以幫助大家，至少這個(gè)題目不會(huì)情況之下，仍然可以得到相應(yīng)分值，作為解答題，仍然需要大家關(guān)注一下，整個(gè)題目設(shè)置解答題的時(shí)候，如何弘揚(yáng)中華民族精神，這一點(diǎn)與之前壓題比較吻合，需要大家把這個(gè)題目按照解答題方式做一下。如果擔(dān)心，可以適當(dāng)補(bǔ)充一下第四單元知識(shí)，作為一種結(jié)構(gòu)性補(bǔ)充，文化生活題不難，10分想得到全分很簡(jiǎn)單。

最后一個(gè)題目，考察到同學(xué)比較喜歡的四分送分題，文化生活當(dāng)中開(kāi)放題，一般以文化生活為主，偶爾考察方法論類(lèi)題目，這次考到文化生活，基本上輕而易舉可以得手。雖然說(shuō)這個(gè)題目答案開(kāi)放，言之有理即可，要做到有理有據(jù)，寫(xiě)點(diǎn)教材知識(shí)，加上個(gè)人觀點(diǎn)，不要超過(guò)額定字?jǐn)?shù)，有相應(yīng)范圍限制。

參考答案：

12～16 BCAAA

17～21 BCACB

22～23 CD

38．(1)順應(yīng)了世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化的潮流，是建立國(guó)際新秩序的積極探索；有利于沿線各國(guó)人民實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展、共同繁榮；能夠促進(jìn)沿線各國(guó)間的相互尊重、相互理解和政治互信；能夠提升對(duì)外開(kāi)放水平，推動(dòng)中國(guó)自身發(fā)展。

(2)沿線國(guó)家：擴(kuò)大產(chǎn)品供給；增加稅收；擴(kuò)大就業(yè)，提高居民收入；提高相關(guān)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)水平。

中國(guó)：擴(kuò)大產(chǎn)品市場(chǎng)；促進(jìn)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)能?走出去?；提高在國(guó)際分工中的地位。39．(1)價(jià)值觀影響人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，只有遵循社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，才能樹(shù)立正確的價(jià)值觀，從而作出正確的價(jià)值評(píng)價(jià)。受錯(cuò)誤價(jià)值觀驅(qū)動(dòng)，否認(rèn)英雄的言論歪曲了歷史，遮蔽了真相，導(dǎo)致人們思想的混亂。只有尊重歷史，堅(jiān)持真理，樹(shù)立和弘揚(yáng)正確價(jià)值觀，才能抵制否認(rèn)英雄的謠言，消除其影響。(2)尊重歷史事實(shí)，增強(qiáng)辨別信息真?zhèn)?、抵御落后文化和錯(cuò)誤言論的能力。利用網(wǎng)絡(luò)等大眾傳媒傳播英雄事跡，抵制和批駁肆意抹黑英雄、歪曲歷史的言行。大力宣傳英雄精神，使群眾懂得英雄精神是中華民族精神的突出表現(xiàn)，繼承和弘揚(yáng)英雄精神。

(3)樹(shù)立崇高理想，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗；勤奮學(xué)習(xí)，掌握為國(guó)家、為社會(huì)、為人民做貢獻(xiàn)的本領(lǐng)；深入社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干。

第五篇：2016高考政治全國(guó)卷2

2016高考政治全國(guó)卷2 12.西晉著名文學(xué)家左思的《三都賦》創(chuàng)作完成后，都城洛陽(yáng)的人們都認(rèn)為寫(xiě)得好，爭(zhēng)相傳抄，一下子使紙帛的價(jià)格貴了好幾倍，這就是成語(yǔ)“洛陽(yáng)紙貴”的由來(lái)。若用S、D分別表示供給和需求曲線，下列圖示正確反映“洛陽(yáng)紙貴”的是（）

13.特別提款權(quán)（SDR）是國(guó)際貨幣基金組織（IMF）創(chuàng)設(shè)的一種國(guó)際儲(chǔ)備資產(chǎn)。2015年12月，IMF將人民幣納入SDR貨幣籃子，占比為10.92%。人民幣納入SDR貨幣籃子表明 ①中國(guó)的經(jīng)濟(jì)地位上升

②人民幣國(guó)際化取得新進(jìn)展 ④人民幣匯率穩(wěn)定性增強(qiáng)

C．②③

D．③④ ③中國(guó)外匯儲(chǔ)備安全性提高

A．①② B．①④

14.2012年，某國(guó)司法部起訴甲公司和五家出版社，指控其涉嫌合謀操縱電子書(shū)價(jià)格，違反了《反壟斷法》，令消費(fèi)者遭受了數(shù)千萬(wàn)美元的損失。2015年，法院裁定罪名成立，開(kāi)出了4.5億美元的罰單。該案例說(shuō)明

①市場(chǎng)調(diào)節(jié)存在滯后性學(xué).科.網(wǎng) ②企業(yè)和社會(huì)組織均以盈利為經(jīng)營(yíng)目標(biāo) ③法律是解決市場(chǎng)失靈問(wèn)題的有效手段 ④維護(hù)公平公正的市場(chǎng)秩序需要發(fā)揮政府的作用 A．①② B．①③

C．②④

D．③④

15.近年來(lái)，服裝企業(yè)越來(lái)越重視品牌建設(shè)。2015年7月，我國(guó)某服裝企業(yè)現(xiàn)金收購(gòu)意大利一家著名服裝公司51%的股權(quán)，利用其品牌、營(yíng)銷(xiāo)渠道進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)。該收購(gòu)可以助力企業(yè) ①創(chuàng)新利用外資的方式

②改善股權(quán)結(jié)構(gòu)和治理結(jié)構(gòu) ④豐富品牌組合，滿足差③加強(qiáng)國(guó)際合作，擴(kuò)大產(chǎn)品市場(chǎng) 別化需求 A．①② B．①④

C．②③

D．③④

16.為縮短學(xué)生上學(xué)路程與保障學(xué)生安全，某村村民希望新修一條便道。村黨支部、村委會(huì)為此建立基層協(xié)商民主理事會(huì)。理事會(huì)就工程要不要建、由誰(shuí)建、資金來(lái)源等問(wèn)題廣泛征求民意，經(jīng)過(guò)民主協(xié)商，最終決定修建便道。村理事會(huì)的建立學(xué).科.網(wǎng) ①改變了村民自治的主體 ②維護(hù)了村民的切身利益 ③豐富了村民自治的實(shí)踐形式 ④規(guī)范了村民的行為方式 A．①② B．①④ C．②③ D．③④

17.2015年3月，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》要求，按照政社分開(kāi)的原則調(diào)整組建中國(guó)足球協(xié)會(huì)，改變中國(guó)足球協(xié)會(huì)與體育總局足球運(yùn)動(dòng)管理中心兩塊牌子、一套人馬的組織構(gòu)架；中國(guó)足球協(xié)會(huì)與體育總局脫鉤，按照社團(tuán)法人機(jī)制運(yùn)行。這一改革是

①?gòu)?qiáng)化足球協(xié)會(huì)職權(quán)，使其擺脫體育行政機(jī)關(guān)干預(yù)的體現(xiàn) ②明確足球協(xié)會(huì)地位，推動(dòng)足球事業(yè)發(fā)展的重要舉措 ③促進(jìn)足球協(xié)會(huì)提供專(zhuān)業(yè)化服務(wù)，提高足球運(yùn)動(dòng)水平的重大決策

④政府把組織和發(fā)展體育事業(yè)的職能轉(zhuǎn)讓給社會(huì)組織的表現(xiàn) A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

18.在聯(lián)合國(guó)成立70周年峰會(huì)上，國(guó)家主席習(xí)近平宣布中國(guó)成立“南南合作援助基金”，增加對(duì)最不發(fā)達(dá)國(guó)家投資，免除對(duì)有關(guān)最不發(fā)達(dá)國(guó)家、內(nèi)陸發(fā)展中國(guó)家、小島嶼發(fā)展中國(guó)家截至2015年底到期未還的政府間無(wú)息貸款債務(wù)。這些措施 ①體現(xiàn)了中國(guó)作為一個(gè)發(fā)展中大國(guó)的奉獻(xiàn)與擔(dān)當(dāng) ②堅(jiān)持并弘揚(yáng)了聯(lián)合國(guó)憲章的宗旨和原則 ③維護(hù)了發(fā)展中國(guó)家優(yōu)先發(fā)展的權(quán)利 ④奠定了南南合作的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)

A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 19.我國(guó)雜技?xì)v史悠久，因表演技巧高超而深受觀眾喜愛(ài)。在現(xiàn)代，我國(guó)雜技融入音樂(lè)、舞蹈等元素，利用聲、光、電效果，配以情景故事，既驚險(xiǎn)刺激又妙趣橫生，許多節(jié)目蜚聲海內(nèi)外。我國(guó)現(xiàn)代雜技藝術(shù)蜚聲海內(nèi)外，主要得益于 ①現(xiàn)代傳媒超越時(shí)空的傳播功能 ②用現(xiàn)代流行藝術(shù)元素取代傳統(tǒng)藝術(shù)元素 ③在繼承傳統(tǒng)基礎(chǔ)上滿足了現(xiàn)代觀眾的審美需求 ④以現(xiàn)代藝術(shù)手段展現(xiàn)我國(guó)雜技的民族特色 A．①② B．①③ C．②④ D．③④

20.1708年，清政府組織傳教士繪制中國(guó)地圖，歷經(jīng)10年成功繪制的《皇輿全覽圖》已達(dá)到很高的科學(xué)水平，卻一直被作為密件珍藏于內(nèi)府。反之，參加測(cè)繪的傳教士把資料帶回西方后整理發(fā)表，使西方在相當(dāng)長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期內(nèi)對(duì)中國(guó)地理的了解超過(guò)中國(guó)人?？梢?jiàn)，《皇輿全覽圖》價(jià)值的實(shí)現(xiàn) ①以對(duì)其價(jià)值的真理性認(rèn)識(shí)為前提 ②取決于其科學(xué)內(nèi)容適用范圍的擴(kuò)大 ③受到人的思維方式和價(jià)值觀的制約 ④以其科學(xué)內(nèi)涵的不斷發(fā)展為條件 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

21.某市打造北斗衛(wèi)星導(dǎo)航功能型平臺(tái)，初步建成智能公交應(yīng)用、高精度位置服務(wù)等六大應(yīng)用系統(tǒng)和產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新基地等，部署完成了78275臺(tái)套北斗終端，產(chǎn)品商業(yè)性開(kāi)發(fā)應(yīng)用取得顯著成效，北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)也在應(yīng)用中得到進(jìn)一步完善。這表明 ①轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力是科技創(chuàng)新價(jià)值的重要體現(xiàn) ②不斷發(fā)展的社會(huì)需要是科技創(chuàng)新的重要?jiǎng)恿?③科技創(chuàng)新以思想觀念的創(chuàng)新為先導(dǎo)

④科技創(chuàng)新總是通過(guò)吸收、改造傳統(tǒng)技術(shù)而實(shí)現(xiàn) A.①② B.①③ C.②④ D.③④

22.在長(zhǎng)征途中，毛澤東非常重視情報(bào)工作，及時(shí)掌握敵方的部署與動(dòng)向，根據(jù)敵我雙方力量的變化，尋找敵方薄弱環(huán)節(jié)，靈活調(diào)動(dòng)軍隊(duì)，四渡赤水，終于擺脫了敵兵的圍追堵截。毛澤東用兵如神的奧秘在于

①重視調(diào)查研究，依據(jù)不斷變化的情況決定軍事部署 ②把對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)律的真理性認(rèn)識(shí)作為軍事行動(dòng)的出發(fā)點(diǎn) ③善于在瞬息萬(wàn)變的戰(zhàn)場(chǎng)形勢(shì)中掌握和利用戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)律 ④認(rèn)識(shí)到紅軍將士的主觀能動(dòng)性在戰(zhàn)爭(zhēng)中起決定性作用 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

23.《韓非子·說(shuō)林上》記載：一年春天，管仲跟隨齊桓公去打仗，冬天返回時(shí)迷失了路。管仲說(shuō)：“老馬之智可用也?！庇谑?，他們讓老馬在前面走，軍隊(duì)在后面跟著，果然順利地找到了返回的路。下列觀點(diǎn)正確的是學(xué)科&網(wǎng)

①老馬的識(shí)圖功能的客觀實(shí)在性取決于人的發(fā)現(xiàn) ②正確認(rèn)識(shí)老馬識(shí)途的功能是解決迷路問(wèn)題的關(guān)鍵 ③用老馬找到返回的路體現(xiàn)了人的意識(shí)活動(dòng)的能動(dòng)性 ④老馬之“智”與人之“智”歸根到底都源于實(shí)踐 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 38.閱讀材料，完成下列要求。

（26分）

黨的十八屆五中全會(huì)提出，堅(jiān)持綠色發(fā)展，著力改善生態(tài)環(huán)境，推動(dòng)低碳循環(huán)發(fā)展，加大環(huán)境治理力度、筑牢生態(tài)安全屏障。材料一

中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)中央在調(diào)研的基礎(chǔ)上建議有關(guān)部門(mén)在國(guó)家層面制定行業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)、提出環(huán)保要求，引導(dǎo)和規(guī)范低速電動(dòng)汽車(chē)有序發(fā)展，中國(guó)民主建國(guó)會(huì)中央圍繞京津冀聯(lián)防聯(lián)治破解大氣污染提出提案，建議繼續(xù)推廣和普及新能源汽車(chē)，新建商品房要設(shè)置配備充電電源的專(zhuān)用停車(chē)位，對(duì)老社區(qū)也要制定建設(shè)充電設(shè)施的改造計(jì)劃。材料二

新能源汽車(chē)以其碳排放低、使用成本低、行駛安靜等優(yōu)點(diǎn)而受到人們的青睞。但是受續(xù)航里程短、購(gòu)置成本高等因素的制約，消費(fèi)者對(duì)購(gòu)置使用新能源汽車(chē)存在許多顧慮。近幾年，新能源汽車(chē)的消費(fèi)市場(chǎng)有所擴(kuò)大，但與傳統(tǒng)汽車(chē)相比，其市場(chǎng)占有率依然很低。為推動(dòng)新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，政府制定融資、補(bǔ)貼、免稅等優(yōu)惠政策，引導(dǎo)汽車(chē)廠商加大研發(fā)投入和生產(chǎn)。學(xué)科.網(wǎng) ⑴我國(guó)民主黨派為推動(dòng)新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)發(fā)展發(fā)揮了怎樣的作用？為什么能發(fā)揮這樣的作用？（12分）

⑵綜合材料二并運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，分析大力推動(dòng)新能源汽車(chē)生產(chǎn)對(duì)消費(fèi)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響。（14分）

39閱讀材料，完成下列要求。（26分）

2013年11月，總書(shū)記在湖南省花垣縣十八洞村考察扶貧工作，首次提出了“精準(zhǔn)扶貧“的重要思想和要求。十八洞村是由4個(gè)寨子合并而成的貧困村，村民生活困難，觀念相對(duì)保守，存在“等靠要”思想，同村不同心，為貫徹總書(shū)記的思想和要求，強(qiáng)力推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作，花垣縣派出扶貧工作隊(duì)進(jìn)駐十八洞村，工作隊(duì)和村黨支部、村委會(huì)開(kāi)辦“道德講堂”，評(píng)選明理尚德星級(jí)示范戶(hù)，組織參觀考察和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，培育村民創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，激活精準(zhǔn)扶貧內(nèi)生動(dòng)力；根據(jù)當(dāng)?shù)氐乩砦恢?、氣候條件和民族文化資源，精準(zhǔn)發(fā)展特色支柱產(chǎn)業(yè)，如獼猴桃種植、黃牛養(yǎng)殖、鄉(xiāng)村旅游、勞務(wù)經(jīng)濟(jì)和苗繡；精準(zhǔn)識(shí)別貧困人口542人，摸索出資金跟著窮人走，窮人跟著能人（合作社）走，能人（合作社）跟著產(chǎn)業(yè)走，產(chǎn)業(yè)跟著市場(chǎng)走的扶貧路徑，取得了顯著成效，2015年全村人均收入3580元，人民日?qǐng)?bào)、新華社、中央電視臺(tái)等先后報(bào)道了十八洞村精準(zhǔn)扶貧經(jīng)驗(yàn)。2015年12月，中共中央，國(guó)務(wù)院頒布《關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決定》，提出“實(shí)施精準(zhǔn)扶貧方略”。

（1）十八洞村扶貧實(shí)踐是貫徹精準(zhǔn)扶貧思想的成功案例，運(yùn)用矛盾的普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理加以說(shuō)明。（12分）（2）扶貧先扶“精氣神”是十八洞村精準(zhǔn)扶貧的重要經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用文化對(duì)經(jīng)濟(jì)作用的知識(shí)說(shuō)明這一經(jīng)驗(yàn)的合理性。（10分）（3）借鑒十八洞村經(jīng)驗(yàn)，就推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧提出兩條建議。（4分）政治答案

12.B

13.A 14.D 15.D 1 6.C

17.C 18.A 19.D 20.B

21.A 22.B 23.C 38.（26分）

（1）參與國(guó)家新能源汽車(chē)發(fā)展方針政策的制定和貫徹落實(shí)；積極為新能源汽車(chē)發(fā)展戰(zhàn)略建言獻(xiàn)策。（共6分）是由民主黨派的性質(zhì)和參政黨地位決定的；由廣泛的社會(huì)聯(lián)系和人才優(yōu)勢(shì)。（共6分）

（2）對(duì)消費(fèi)的影響：生產(chǎn)出滿足消費(fèi)者需求的新能源汽車(chē)產(chǎn)品；為擴(kuò)大新能源汽車(chē)消費(fèi)創(chuàng)造動(dòng)力；引導(dǎo)綠色消費(fèi)觀念的形成，促進(jìn)汽車(chē)消費(fèi)模式的轉(zhuǎn)變。（共8分）

對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響：推動(dòng)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)；產(chǎn)生拉動(dòng)效應(yīng)，帶動(dòng)上下游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。（共6分）39.（26分）

（1）矛盾的普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié)，普遍性寓于特殊性之中，特殊性包含普遍性。要從實(shí)際出發(fā)，具體問(wèn)題具體分析。十八洞村貫徹精準(zhǔn)扶貧思想，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，精神脫貧先行，精準(zhǔn)識(shí)別貧窮人口、精準(zhǔn)選擇和建設(shè)支柱產(chǎn)業(yè)，取得顯著扶貧成效；創(chuàng)造性地探索出精準(zhǔn)扶貧寶貴經(jīng)驗(yàn)，驗(yàn)證了精準(zhǔn)扶貧思想的正確性，為其他地區(qū)精準(zhǔn)扶貧提供重要借鑒。（本小題共12分）（2）文化以經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)，又對(duì)經(jīng)濟(jì)具有能動(dòng)的反作用，落后文化阻礙經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，先進(jìn)文化能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。觀念保守是十八洞村貧窮的一個(gè)重要原因，扶貧必須轉(zhuǎn)變觀念。通過(guò)舉辦“道德講堂”、考察學(xué)習(xí)和培訓(xùn)等活動(dòng)，增強(qiáng)了自主脫貧意識(shí)和創(chuàng)新能力，為扶貧實(shí)踐提供了思想動(dòng)力和智力支持，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。（本小題共10分）

（3）堅(jiān)持政府主導(dǎo)，增強(qiáng)社會(huì)合力；增強(qiáng)貧困人口內(nèi)生動(dòng)力和自我發(fā)展能力；發(fā)展適應(yīng)市場(chǎng)需求的具有特色的產(chǎn)業(yè)。（本小題共4分）