第一篇：魯人版思想品德七年級(jí)下冊(cè)第五

魯人版思想品德七年級(jí)下冊(cè)第五、六單元綜合測(cè)試題

一、選擇題（下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填入題目后面的括號(hào)內(nèi)。）

1、伴隨著初中生活的開(kāi)始，同學(xué)們進(jìn)入了生長(zhǎng)發(fā)育的青春期。青春期的青少年身體發(fā)育速度加快，出現(xiàn)了一系列明顯的生理變化，有的同學(xué)因此過(guò)分激動(dòng)、羞澀、煩躁、恐慌，影響了正常的學(xué)習(xí)和生活，這說(shuō)明這些同學(xué)（）

①能夠以積極的心態(tài)接受這些變化 ②能夠始終保持一種積極的情緒 ③因?yàn)樯淼淖兓鹆诵睦淼目只排c煩惱 ④不能以積極的心態(tài)接受青春期的生理變化 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．③④

2、某校七年級(jí)一班的小英經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)：“我雖然個(gè)子不高，但也有許多優(yōu)點(diǎn)，我是世界上獨(dú)一無(wú)二的，我一定要加倍努力塑造完美的自我形象?！睂?duì)于小英的這種自我認(rèn)識(shí)，下列觀點(diǎn)正確的是（）

A.是自高自大的表現(xiàn)，不利于全面認(rèn)識(shí)自己 B.是充滿(mǎn)自信、欣賞自己、積極接納自我的表現(xiàn) C.缺乏追求美的意識(shí)的表現(xiàn)

D.只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，看不到缺點(diǎn)，是自負(fù)的表現(xiàn)

3、美，是人類(lèi)的不懈追求。俗話(huà)說(shuō)，愛(ài)美之心人皆有之。作為中學(xué)生的你，要想在同學(xué)中樹(shù)立起自己美的形象，就應(yīng)該（）

①注重自己的儀表，有美的形體和風(fēng)度 ②注重穿著打扮，講究名牌效應(yīng) ③努力學(xué)習(xí)，提高自己的文化素養(yǎng) ④加強(qiáng)自己的品德修養(yǎng)，提高思想道德水平A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④

4、青春期的你，充滿(mǎn)著渴望獨(dú)立與現(xiàn)實(shí)依賴(lài)、心理閉鎖與求得理解、性發(fā)育迅速成熟與性心理相對(duì)幼稚等許多矛盾，給同學(xué)們帶來(lái)了成長(zhǎng)的煩惱。我們要解決好心理矛盾、消除心理煩惱，應(yīng)該（）

①敞開(kāi)心扉，多與老師、父母和同學(xué)交流與溝通 ②注重尋求他人的指導(dǎo)和幫助 ③注重增強(qiáng)自我調(diào)控能力 ④通過(guò)多種途徑，不斷豐富自我 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

5、“以前，我回到家就把學(xué)校的新鮮事告訴父母，可現(xiàn)在我越來(lái)越感覺(jué)到父母不能理解我，我寧愿把一些心事寫(xiě)到日記里，也不想對(duì)父母講?！毙∠嫉倪@種想法說(shuō)明（）①她在成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)了許多心理煩惱

②她的父母跟不上時(shí)代的發(fā)展，絲毫不理解青少年的心理 ③她在平時(shí)的生活中不孝敬父母

④她產(chǎn)生了矛盾心理，一方面渴求理解，另一方面又封閉自己 A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．①④

6、步入青春期的我們，在生活中往往會(huì)因?yàn)橐恍┬∈乱l(fā)心理沖動(dòng)。這些心理沖動(dòng)如果解決不好，會(huì)給自己和他人帶來(lái)不必要的傷害。當(dāng)產(chǎn)生心理沖動(dòng)時(shí)，為了避免不必要傷害的產(chǎn)生，我們應(yīng)該（）

①讓這種不良情緒發(fā)泄出來(lái)，以免傷害自己 ②多想一想道德規(guī)范和法律的要求 ③學(xué)會(huì)控制自己，提高自控能力

④可以通過(guò)自我暗示、換位思考、幽默化解等方法進(jìn)行有效的控制 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

7、“如果只與同性同學(xué)交往而不與異性同學(xué)交往，那無(wú)異于拒絕和放棄了一半朋友和一半友情?！边@句話(huà)給我們的啟示是（）

①男女同學(xué)應(yīng)廣泛交往 ②男女同學(xué)交往有利于集體的發(fā)展 ③男女同學(xué)交往是人成長(zhǎng)過(guò)程中必不可缺少的 ④男女同學(xué)之間只要交往就能獲得真摯的友情 A．①② B．①③ C．②④ D．③④

8、小英（女）和小剛（男）是同桌，兩人經(jīng)常在一起探討問(wèn)題，相互推薦學(xué)習(xí)資料，兩人的交往使雙方成績(jī)進(jìn)步很快，原來(lái)沉默寡言的小英也變得開(kāi)朗豁達(dá)了。下列對(duì)兩人的交往認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）

A．男女同學(xué)的正常交往可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn) B．男女同學(xué)的正常交往有利于學(xué)習(xí)上的共同進(jìn)步 C．男女同學(xué)的正常交往有利于促進(jìn)個(gè)性的全面發(fā)展 D．兩人已經(jīng)陷入了早戀的深淵

9、李亮和王英是同班同學(xué)，家又住在同一個(gè)居民小區(qū)。兩人在長(zhǎng)期的交往中彼此欣賞，成為好朋友。但兩人沒(méi)有把握好情感的韁繩，過(guò)早地陷入情感旋渦而不能自拔，情緒不穩(wěn)定，學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度下降，最終在中考中均名落孫山。這一事例警示我們（）

A．男女同學(xué)之間不能交往

B．早戀是男女同學(xué)之間交往的必然結(jié)果

C．男女同學(xué)之間的交往方式不恰當(dāng)會(huì)妨礙身心健康和學(xué)業(yè)的進(jìn)步 D．男女同學(xué)之間的交往非常重要

10、人的情緒是多種多樣的，也是復(fù)雜多變的。但最常見(jiàn)的情緒有四大類(lèi)，即（）A．喜、怒、哀、懼 B．喜、怒、哀、樂(lè) C．憂(yōu)郁、恐懼、孤獨(dú)、憤怒 D．喜、悲、憂(yōu)、恐

11、當(dāng)我們情緒低落、憂(yōu)郁的時(shí)候，告訴自己：“憂(yōu)愁于事無(wú)補(bǔ)，還是面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧?！边@種調(diào)控情緒的方法是（）

A．積極的自我暗示 B．自欺欺人法 C．幽默化解法 D．注意力轉(zhuǎn)移法

12、有位中學(xué)生曾這樣描述自己：“情緒高漲起來(lái)像火山爆發(fā)一樣，情緒低落時(shí)像泄氣的皮球一樣；有時(shí)上午還興高采烈，下午就悶悶不樂(lè)?！边@位同學(xué)的話(huà)說(shuō)明（）A．情緒產(chǎn)生于人的需要是否得到滿(mǎn)足 B．人的情緒是無(wú)法控制、變化無(wú)常的 C．人的情緒是豐富多彩、復(fù)雜多變的

D．宣泄消極的情緒要在法律和道德允許的范圍內(nèi)進(jìn)行

13、在2006年12月舉行的15屆多哈亞運(yùn)會(huì)上，看到五星紅旗一次次升起，讓我們每個(gè)中國(guó)人激動(dòng)不已；看到“tai獨(dú)”分子的tai獨(dú)言行，讓我們每個(gè)愛(ài)國(guó)者氣憤至極；聽(tīng)到英模人物的先進(jìn)事跡，我們又被激動(dòng)的熱淚盈眶……生活中我們有著太多的感受。對(duì)這些感受我們可以這樣認(rèn)識(shí)（）

①它們就是人們的情緒表現(xiàn) ②這些感受的產(chǎn)生與人們的內(nèi)心需要有關(guān) ③人的情緒的產(chǎn)生完全是由于客觀事物的刺激引起的 ④人在不同的情景下會(huì)產(chǎn)生不同的情緒

A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④

14、《三國(guó)演義》中有一個(gè)“諸葛亮三氣周瑜”的故事，說(shuō)的是周瑜雖然才華出眾，機(jī)智過(guò)人，但氣量狹小，諸葛亮利用他的弱點(diǎn)，巧設(shè)計(jì)謀，最后周瑜被活活氣死。這個(gè)故事告訴我們（）A．人的情緒是無(wú)法調(diào)控的

B．情緒會(huì)傷人，我們要盡量避免任何情緒的產(chǎn)生 C．消極的情緒有害人們的身心健康

D．只有身體健康的人才不會(huì)受到消極情緒的影響

15、在日常生活中我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的情形：當(dāng)一個(gè)人極度悲痛，心理感到特別壓抑時(shí)，有的人會(huì)大哭一場(chǎng)，有的人會(huì)找好友傾訴，有的人會(huì)到野外跑步，有的人會(huì)在樹(shù)林中呼喊……，之后，心情就稍好一些。這說(shuō)明（）A．情緒有積極情緒和消極情緒之分

B．人內(nèi)心的消極情緒通過(guò)一定的途徑是可以宣泄的

C．只要產(chǎn)生了消極情緒就要隨時(shí)隨地的宣泄，否則會(huì)影響身體健康 D．人的情緒是變化無(wú)常的

16、琴、棋、書(shū)、畫(huà)是人的高雅情趣，我們之所以要培養(yǎng)高雅情趣，這是因?yàn)楦哐徘槿ぃǎ?/p>

①有益于人們的身心健康 ②有助于開(kāi)發(fā)智力和激發(fā)創(chuàng)造力 ③有利于培養(yǎng)人的高尚道德

④能夠使人的生活更加充實(shí)而富有意義

A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④

17、小佳的好朋友從上個(gè)學(xué)期開(kāi)始集郵了。小佳知道后也回到家中吵吵嚷嚷讓媽媽去買(mǎi)集郵冊(cè)。媽媽批評(píng)小佳“不要?jiǎng)e人怎樣做，你就怎樣做。要有自己的主見(jiàn)?！毙〖巡环?，認(rèn)為自己如果不和大家一樣，別人會(huì)不愿意和自己一起玩了。對(duì)小佳的言行認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）

A．這是一種典型的從眾心理，不利于個(gè)性發(fā)展 B．這種做法有利于同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)和交往 C．這種做法不利于個(gè)人獨(dú)立思考和判斷能力的提高 D．這種做法不利于自己高雅情趣的培養(yǎng)

18、在愛(ài)迪生致力于制造白熾燈泡的時(shí)候，有人取笑他說(shuō)：“先生，你已經(jīng)失敗了1200次了?！睈?ài)迪生回答道：“我的成功就是發(fā)現(xiàn)了1200種材料不適合做燈絲！”說(shuō)完，他自己先縱聲大笑起來(lái)。這一事例說(shuō)明（）①愛(ài)迪生具有堅(jiān)強(qiáng)的意志和挫而不折的精神 ②愛(ài)迪生熱愛(ài)人生，能夠以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待生活 ③好奇心有可能是好事，有時(shí)也是壞事 ④情趣有高雅和庸俗之分

A．①② B．①③ C．③④ D．②④

19、隨著年齡的增長(zhǎng)，有的中學(xué)生開(kāi)始追求“美”。有的刻意在發(fā)型、服飾上打扮自己，想方設(shè)法跟上“時(shí)代潮流”；有的在服裝上追求名牌，趕時(shí)髦；有的似癡如狂的“追星”，成為名副其實(shí)的追星族；還有的男同學(xué)吸煙喝酒，以表現(xiàn)自己“男子漢的風(fēng)度”。對(duì)以上現(xiàn)象認(rèn)識(shí)正確的是（）

A.這些都是中學(xué)生追求美的表現(xiàn)，無(wú)所謂庸俗與高雅

B.這些表現(xiàn)都是庸俗生活情趣，不利于中學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步和身心健康發(fā)展 C.這些表現(xiàn)是處于青春期的中學(xué)生的正?，F(xiàn)象，無(wú)可厚非 D.這些都體現(xiàn)了中學(xué)生對(duì)美的追求，屬于高雅的生活情趣

20、豐富的文化生活是培養(yǎng)高雅情趣的重要途徑，為此我們應(yīng)該做到（）①認(rèn)真學(xué)好書(shū)本知識(shí) ②努力拓展文化生活領(lǐng)域，積極參加文體活動(dòng) ③親近大自然，融入大自然 ④努力提高自己的審美能力和欣賞水平A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④

二、非選擇題

21、【悅納自我】進(jìn)入青春期，同學(xué)們的身體都發(fā)生了明顯的變化，但是不同的同學(xué)對(duì)待這些變化出現(xiàn)了不同的態(tài)度：

小剛：不知從什么時(shí)候起，我的嗓音變得像鴨子一樣，甕聲甕氣，難聽(tīng)死了，害得我都不敢在同學(xué)面前說(shuō)話(huà)。

小強(qiáng)：都說(shuō)我個(gè)子矮，矮有什么不好？我行動(dòng)敏捷，跑得快，足球踢得棒極了，我還樂(lè)于幫助同學(xué)，誰(shuí)有什么難事，我都會(huì)伸出援助之手，答應(yīng)他人的事情我會(huì)盡力去做，從不食言，同學(xué)們都喜歡和我交往。你贊成誰(shuí)的態(tài)度？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明原因。

22、【校園萬(wàn)花筒】某中學(xué)初一（1）班是一個(gè)融洽的班集體，男女同學(xué)之間互相幫助，在學(xué)校組織的衛(wèi)生大掃除中，男生主動(dòng)承擔(dān)了所有的力氣活。在籃球比賽中，女生組成啦啦隊(duì)，為參賽男生加油、助威，并為他們準(zhǔn)備好毛巾和開(kāi)水，男生越打越勇，獲得了年級(jí)第一名的好成績(jī)。在最近學(xué)校組織的辯論賽上，有兩名男生和一名女生參加，女生語(yǔ)言清晰，口齒伶俐，妙語(yǔ)連珠，男生思維敏捷，語(yǔ)言幽默，他們配合默契，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，最終摘取了年級(jí)辯論賽的桂冠。同學(xué)們都說(shuō)，在班集體中，男生和女生就像兩只有力的手，只有緊緊握在一起，才能增強(qiáng)信心，戰(zhàn)勝一切困難。閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題：

（1）結(jié)合上述材料，歸納概括男女同學(xué)正常交往的作用。

（2）請(qǐng)結(jié)合自己的親身體驗(yàn)，談?wù)勗谂c異性同學(xué)交往時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？

23、【分析與感悟】材料一：小林和小明是十分要好的朋友，也是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。在今年舉行的“希望杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽決賽中，小林鎮(zhèn)定自若，心情平靜，情緒穩(wěn)定，取得了十分優(yōu)異的成績(jī)，獲得競(jìng)賽金牌。而小明則由于緊張、焦慮，遇到難題，腦中一片空白，什么也想不起來(lái)，結(jié)果成績(jī)很差。材料二：美國(guó)物理學(xué)家愛(ài)爾馬為研究心理狀態(tài)對(duì)人體健康的影響，通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的試驗(yàn)分析道：人生氣（十分鐘）會(huì)耗費(fèi)大量人體精力，其程度不亞于參加一次3000米的賽跑；生氣時(shí)的生理反應(yīng)十分劇烈，分泌物具有“毒性”。因此，動(dòng)輒生氣的人很難健康、長(zhǎng)壽。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，也有“笑一笑，十年少”、“怒傷肝，悲傷脾，恐傷腎”的說(shuō)法。

閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題：（1）分析上述材料，說(shuō)明情緒的作用。

（2）以上材料對(duì)你有何啟示？

24、【網(wǎng)絡(luò)是把雙韌劍】初一（2）班學(xué)生小強(qiáng)經(jīng)常聽(tīng)到不少的同學(xué)談?wù)摼W(wǎng)上的世界很精彩，于是便抱著好奇的心理試著去了一次網(wǎng)吧。這一去便一發(fā)不可收拾，經(jīng)常在網(wǎng)吧一泡就是三四個(gè)小時(shí)，后來(lái)竟發(fā)展到從家里偷錢(qián)上網(wǎng)，甚至對(duì)父母說(shuō)謊，說(shuō)是要買(mǎi)復(fù)習(xí)資料，拿到錢(qián)后又去網(wǎng)吧，沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲，還經(jīng)常瀏覽不健康的網(wǎng)站。小強(qiáng)的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷下降，視力受到嚴(yán)重影響，而且還染上了吸煙、酗酒的壞習(xí)慣。閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題：

（1）從情趣的角度說(shuō)明小強(qiáng)沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲和吸煙的行為。

（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)小強(qiáng)上述行為產(chǎn)生的自身原因和危害作出簡(jiǎn)要分析。

（3）為了讓小強(qiáng)杜絕上述不良行為，請(qǐng)你告訴他應(yīng)該如何去做？

25、【感受生活】材料一：有一位優(yōu)秀學(xué)生小亮，從小就有多種興趣愛(ài)好：下棋、彈琴、書(shū)法、詩(shī)詞、打籃球、登山旅游等他樣樣喜歡。當(dāng)他以全省理科高考第一名的成績(jī)考入北京大學(xué)后，他用懷戀的語(yǔ)氣說(shuō)：“從小學(xué)到中學(xué)，我有那么多的興趣愛(ài)好，不管我現(xiàn)在是否依然喜歡，卻都給我?guī)?lái)了益處。從棋里，我學(xué)到了大局觀和均衡感；從書(shū)法里，我學(xué)到了結(jié)構(gòu)和章法；從燈謎里，我學(xué)到了聯(lián)想和組合；從詩(shī)詞里，我學(xué)到了音律美和對(duì)稱(chēng)美。這些愛(ài)好曾使我努力學(xué)習(xí)，深感生活的充實(shí)，從中學(xué)到的知識(shí)至今仍然能不斷地給我智慧和啟迪?！?/p>

材料二：初中生小明在寒假中受到他人的引誘，學(xué)會(huì)了吸煙、打麻將和一種稱(chēng)為“斗地主”的賭博游戲，開(kāi)學(xué)后，已無(wú)心再學(xué)習(xí)，成績(jī)直線(xiàn)下降。（1）讀了上述兩則材料你有何感想？

（2）在生活中，你應(yīng)如何學(xué)習(xí)小亮，過(guò)富有情趣的生活？

26、【故事續(xù)寫(xiě)】升入初中后的第一次期中考試，小明和小剛同學(xué)的成績(jī)都不夠理想。小明從此悶悶不樂(lè)，他覺(jué)得小學(xué)時(shí)和自己成績(jī)差不多的同學(xué)考得都很好，而自己第一次考試就考砸了，真倒霉，簡(jiǎn)直沒(méi)臉見(jiàn)人了。從此喪失了自信，上課不敢舉手回答問(wèn)題，課下也不敢參與同學(xué)們的問(wèn)題討論。小剛同學(xué)則認(rèn)為，初中的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)內(nèi)容與小學(xué)差別很大，第一次考試成績(jī)不理想是正常現(xiàn)象，只要認(rèn)真的總結(jié)與反思，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略，下一次一定能趕上去。于是，認(rèn)真分析試卷，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法，與成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)。轉(zhuǎn)眼間，期末考試就要到了……（1）請(qǐng)對(duì)小明和小剛的心理表現(xiàn)進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析。

（2）合理緒寫(xiě)結(jié)尾：“轉(zhuǎn)眼間，期末考試就要到了……”小明和小剛將以什么樣的情緒狀態(tài)投入復(fù)習(xí)中呢？試想他們的成績(jī)將會(huì)如何呢？

[參考答案]

一、選擇題

1、D

2、B

3、B

4、D

5、D

6、D

7、B

8、D

9、C

10、A

11、A

12、C

13、D

14、C

15、B

16、D

17、B

18、A

19、B 20、D

二、非選擇題

21、小強(qiáng)；進(jìn)入青春期后，出現(xiàn)一系列的明顯生理變化是必然的、正常的，小強(qiáng)能夠坦然接受青春期的生理變化，以積極的心態(tài)去接納這些變化。我們只有善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，學(xué)會(huì)欣賞自己，正確的認(rèn)識(shí)自己，才能充滿(mǎn)自信地學(xué)習(xí)和生活，有利于自己的健康成長(zhǎng)。

22、（1）有利于班集體建設(shè)，使校園生活更加富有情趣；有利于擴(kuò)大交往范圍，發(fā)展同學(xué)之間的友情，提高交往能力；有利于相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高學(xué)習(xí)效率；有利于相互促進(jìn)，從各方面不斷完善自己，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)同學(xué)的共同進(jìn)步。（2）答題方向：注意自然與適度；學(xué)會(huì)真誠(chéng)與尊重；注意擴(kuò)大交往的范圍。（也可列舉一些具體的應(yīng)注意的問(wèn)題）

23、（1）情緒分積極情緒和消極情緒。積極情緒能夠使人思維敏捷精力旺盛，有利于正確認(rèn)識(shí)事物、分析和解決問(wèn)題，從而使自己的水平正常發(fā)揮，甚至超常發(fā)揮；能夠增強(qiáng)人的免疫力，有意于身心健康。消極情緒則相反。

（2）情緒不同，結(jié)果不同；我們應(yīng)該調(diào)節(jié)和控制好自己的消極情緒，不能長(zhǎng)期沉溺于消極情緒之中，以有利于我們的學(xué)習(xí)、生活和身心健康。

24、（1）是一種庸俗情趣。

（2）自身原因：沒(méi)有把握好好奇心；自我控制能力差。（盲目從眾、自我保護(hù)意識(shí)和能力不強(qiáng)等也可）；危害：危害身心健康，影響學(xué)業(yè)和個(gè)人的發(fā)展，甚至走上違法犯罪的道路。

（3）充分認(rèn)識(shí)上述行為的危害性，提高是非判斷能力；提高自己的控制能力，自覺(jué)接受他人監(jiān)督；把握運(yùn)用好好奇心理，克服盲目從眾行為；培養(yǎng)廣泛有意的興趣愛(ài)好，豐富自己的文化生活；樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)，提高自己的思想品德修養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)；認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律知識(shí)，不斷提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力等。

25、（1）高雅的生活情趣對(duì)于我們的身心健康、品德文化修養(yǎng)、智能的發(fā)展等有著重要的意義，而庸俗的生活情趣會(huì)使人不思進(jìn)取、貪圖享樂(lè)、庸庸碌碌，不利于身心健康和全面發(fā)展，甚至有可能走向違法犯罪。因此，我們要培養(yǎng)高雅的生活情趣，擯棄庸俗的生活情趣。（2）培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好；豐富文化生活，提高審美能力；不盲目從眾，杜絕不良嗜好；始終以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待生活。

26、（1）小明由于考試失利，產(chǎn)生了郁悶與煩惱等消極情緒，喪失了自信心，產(chǎn)生了自卑心理。面對(duì)考試失利的挫折，不能正確對(duì)待，缺乏戰(zhàn)勝挫折的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)意志。這種現(xiàn)狀持續(xù)下去，不但會(huì)嚴(yán)重影響自己的學(xué)業(yè)，也會(huì)影響自己的身心健康，影響自己的全面發(fā)展。小剛能從考試的暫時(shí)失利中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，調(diào)控不良情緒為發(fā)展的新動(dòng)力，面對(duì)考試的挫折，認(rèn)真分析原因，積極尋求戰(zhàn)勝挫折的辦法，具有堅(jiān)強(qiáng)意志，顯示了良好的心理品質(zhì)。

（2）合情合理即可。如：小明害怕考不好，整日處于焦慮狀態(tài)中，復(fù)習(xí)時(shí)不能集中精力，效率極底；小剛對(duì)自己充滿(mǎn)信心，信心百倍地投入復(fù)習(xí)中，以前沒(méi)有掌握的知識(shí)在他的刻苦鉆研下迎刃而解。結(jié)果這次期末考試小剛?cè)〉昧藘?yōu)異成績(jī)，而小明又一次考試失利，且呈現(xiàn)出成績(jī)?nèi)找嫦陆档内厔?shì)。

第二篇：七年級(jí)下冊(cè)思想品德

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七年級(jí)下冊(cè)思想品德

---------《自己的事自己干》教學(xué)反思

七年級(jí)組李孝

初中階段是形成人生觀和價(jià)值觀的重要時(shí)期，如何幫助學(xué)生順利地從依賴(lài)逐步走向自立，把自立作為自己追求目標(biāo)，掌握自立的正確方法，這些都是極為重要的人生課題。初中生正處于半幼稚半成熟的時(shí)期，也是獨(dú)立性和依賴(lài)性并存交錯(cuò)的時(shí)期，這時(shí)更需要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的自立意識(shí)和獨(dú)立生活能力，以加速他們的社會(huì)化進(jìn)程。

我在，《自己的事自己干》一課的教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)運(yùn)用自己設(shè)計(jì)的導(dǎo)學(xué)案，采用小組討論等合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方法讓學(xué)生依托導(dǎo)學(xué)案，結(jié)合教材和自身實(shí)際，自主學(xué)習(xí)，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的效果。

在七年級(jí)的《思想品德》課中，活動(dòng)是獲取知識(shí)，培養(yǎng)能力提高道德意識(shí)的載體。因此我在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中所設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)多數(shù)是通過(guò)“溫馨提示”方式，依照教材編排順序有機(jī)安排到導(dǎo)學(xué)案中。通過(guò)小組討論，理解消化。

我認(rèn)為比較好的活動(dòng)是開(kāi)始的環(huán)節(jié)，疊衣服比賽。俗話(huà)說(shuō)“良好的開(kāi)始是成功的一半。”我們的教學(xué)工作也是如此，教師的舉手投足，言行舉止首先應(yīng)當(dāng)吸引住學(xué)生的目光，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情。通過(guò)這人活動(dòng)，一方面讓學(xué)生動(dòng)手學(xué)會(huì)寄宿生活的一個(gè)本領(lǐng)——整理衣物；另一方面，又讓他們體驗(yàn)到勞動(dòng)后果是快樂(lè)的，心情是輕松的。從教學(xué)效果看，這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)讓學(xué)生體驗(yàn)到了自立的快樂(lè)，既活躍了課堂氣氛又調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情。

而后面的教學(xué)只是學(xué)生爬黑板和展講。整個(gè)教學(xué)過(guò)程，教學(xué)內(nèi)容環(huán)節(jié)緊扣，學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)較為融洽，教師只作適度點(diǎn)拔，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的新理念，但是由于時(shí)間的限制，展講及質(zhì)疑學(xué)生能力的局限，學(xué)生的創(chuàng)新思維能力沒(méi)有得至充分的發(fā)揮。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)以此次授課過(guò)程不借鑒，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)知識(shí)，力爭(zhēng)提高教學(xué)水平，更好的服務(wù)于新課改，望大家多提改進(jìn)意見(jiàn)或建議。

第三篇：魯教版七年級(jí)思想品德下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納

魯教版七年級(jí)思想品德下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納 七年級(jí)思想品德下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納（上）

第五單元：第11課：

從身高、體重、容貌、男女成長(zhǎng)體態(tài)形成，臉上長(zhǎng)青春痘等。

①性機(jī)能發(fā)育成熟。②身體外形急劇變化。③體內(nèi)機(jī)能迅速健全。

3、怎樣悅納自己的生理變化？2.怎樣接納自己的生理變化？

1）接受學(xué)校的專(zhuān)門(mén)教育，主動(dòng)請(qǐng)求家長(zhǎng)、老師指導(dǎo)，掌握必要的生理衛(wèi)生知識(shí)，正確認(rèn)識(shí)并坦然接受青春期的生理變化；2）以積極的心態(tài)接納自己的形象，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，學(xué)會(huì)欣賞自己獨(dú)特的美；(應(yīng)接受現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)欣賞自己)3）要注意自己的儀表，體現(xiàn)自己的外在美，更要提高自己的文化素養(yǎng)，范圍應(yīng)相對(duì)廣泛，應(yīng)該和更多的同學(xué)建立真摯的友情。第六單元：第13課：

①人的需要是否得到滿(mǎn)足。②不同情境下會(huì)產(chǎn)生不同的情緒。

①積極的情緒能使人思維敏捷，體力充沛，精力旺盛，有利于個(gè)人正確地認(rèn)識(shí)事物、分析和解決問(wèn)題，從而正常發(fā)揮自己的水平，甚至還可能超常發(fā)揮。長(zhǎng)期保持積極情緒，有益于身心健康。②情緒消極時(shí)，情況則相反。長(zhǎng)期處于不良情緒中，對(duì)身心健康產(chǎn)生不良影響。（1）期中考試成績(jī)非常不理想，被老師批評(píng)，心中很苦惱。我積極的暗示自己，告訴自己“下次一定考好”。（2）昨天和同學(xué)為了一點(diǎn)小事吵了一架，很生氣。我合理宣泄情緒，采用向好朋友傾訴的加強(qiáng)自己的品德修養(yǎng)，培育美的心靈，使自己更具魅力。(青少年應(yīng)追求外表美和心靈美的統(tǒng)一)

①其它同學(xué)都長(zhǎng)得很高，自己卻“原地踏步”。②家庭作業(yè)太多，考試成績(jī)不理想。③父母老是把自己當(dāng)小孩看待，什么事也不放心自己去做。⑴渴望獨(dú)立與現(xiàn)實(shí)依賴(lài)的矛盾⑵心理閉鎖與求得理解的矛盾 ⑶性發(fā)育迅速成熟與性心理相對(duì)幼稚的矛盾 ⑴青春期心理矛盾是我們生理發(fā)育和心理變化過(guò)程中的正?，F(xiàn)象。

⑵這些矛盾如果處理不好，會(huì)影響我們的身心健康，成為我們發(fā)展的阻力。①多與父母、老師和同學(xué)溝通，尋求他們的指導(dǎo)和幫助。

②當(dāng)出現(xiàn)心理沖動(dòng)時(shí)，應(yīng)想一想道德規(guī)范、法律的要求，并提高自己的控制力，通過(guò)自我暗示、目標(biāo)轉(zhuǎn)移、換位思考、幽默化解等方法，進(jìn)行有效控制。③不斷完善豐富自我。

當(dāng)出現(xiàn)心理沖動(dòng)時(shí)，應(yīng)想一想道德規(guī)范、法律的要求，并提高自己的控制力，通過(guò)自我暗示、目標(biāo)轉(zhuǎn)移、換位思考、幽默化解等方法，進(jìn)行有效控制。

不斷豐富自我，提高自己的審美能力，享受奉獻(xiàn)的快樂(lè)，這些活動(dòng)既可以轉(zhuǎn)移自己的注意力，消除困惑，又可以豐富生活，凈化心理，陶冶情操，使自己快樂(lè)健康的成長(zhǎng) 第12課：

①男女同學(xué)生活在同一個(gè)集體中，必然要進(jìn)行交往。

②男女同學(xué)正常交往，既有利于集體建設(shè)，又有利于擴(kuò)大交往的范圍，增進(jìn)對(duì)異性同學(xué)的了解，發(fā)展同學(xué)間的友情。

○

3如果只與同性同學(xué)交往而不與異性同學(xué)交往，那無(wú)異于拒絕和放棄了一半的朋友和一半的友情。①男女同學(xué)一起學(xué)習(xí)、交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，可以提高學(xué)習(xí)效率。

②男女同學(xué)正常交往可以相互影響、相互促進(jìn)，從各方面完善自己，促進(jìn)個(gè)性的全面發(fā)展。③男女同學(xué)正常交往，能建立起積極向上的、純潔健康的友誼。

1、在現(xiàn)實(shí)生活中，男女同學(xué)之間正常交往，并建立起積極向上，純潔健康的友誼。

２、如果不能以正確的態(tài)度、恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性同學(xué)交往，會(huì)產(chǎn)生一些情緒和行為上的困擾，妨礙學(xué)習(xí)進(jìn)步和身心健康。

3、學(xué)會(huì)以正確的態(tài)度、恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性同學(xué)交往。以正確的態(tài)度、恰當(dāng)?shù)姆绞浇煌?/p>

①自然、適度是男女同學(xué)交往的重要原則。②尊重、真誠(chéng)是交往的重要條件。③與異性同學(xué)交往的方式宣泄了情緒。

⑴學(xué)會(huì)控制自己的情緒。可采用：①理智控制法②注意力轉(zhuǎn)移法③幽默化解法④積極的心理暗示。⑵合理宣泄情緒?？刹捎茫孩倏奁耿趦A訴宣泄③運(yùn)動(dòng)宣泄④書(shū)寫(xiě)宣泄。

⑶情緒的宣泄要在道德和法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行，不能妨礙他人，不能損害他人和集體的利益。第14課：

⑴高雅情趣:下象棋、練書(shū)法、集郵、爬山、讀書(shū)、讀書(shū)、打籃球 ⑵庸俗情趣：吸煙、喝酒、沉迷電子游戲、迷戀網(wǎng)吧、看黃色書(shū)刊

⑴高雅情趣的特點(diǎn)：是健康、科學(xué)、文明、向上的情趣。⑵庸俗情趣：是平庸鄙俗、不高尚的情趣。它會(huì)使人經(jīng)受不住不良誘惑，貪圖安逸享樂(lè)，不思進(jìn)取，精神頹廢，不利于身心健康。

它符合現(xiàn)代科學(xué)和文明的要求，也符合社會(huì)道德和法律的要求。體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)美好生活的追求、樂(lè)觀的生活態(tài)度和健康的心理。

①有益于身心健康。②有助于開(kāi)發(fā)智力和激發(fā)創(chuàng)造力。

③催人上進(jìn)，改變?nèi)说木衩婷?，提高人的文化修養(yǎng)，使人道德高尚，使生活更加充實(shí)而富有意義。①以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待生活。（我們要熱愛(ài)生活、熱愛(ài)人生，以寬廣的胸懷對(duì)待困難與挫折）②增強(qiáng)好奇心，培養(yǎng)廣泛興趣。③避免盲目從眾，杜絕不良嗜好。④豐富文化生活，提高審美能力。（要拓展文化領(lǐng)域，積極參加各種文體活動(dòng)）

⑴它可以驅(qū)使我們?nèi)ヌ剿魑粗澜?，給我們的學(xué)習(xí)和生活增添情趣 ⑵如果把握不好，會(huì)影響正常的學(xué)習(xí)和生活 應(yīng)由好奇心開(kāi)始，培養(yǎng)廣泛有益的興趣愛(ài)好，并進(jìn)而發(fā)展為高雅情趣 ⑴不利于自己的獨(dú)立思考和判斷，很難形成自己穩(wěn)定的興趣愛(ài)好 ⑵不利于高雅情趣的培養(yǎng)⑶會(huì)影響我們的個(gè)性發(fā)展 ⑷影響身體健康

⑴要不斷提高自己的判斷力，不斷提高獨(dú)立思考和自我控制能力，避免盲目從眾。⑵要學(xué)會(huì)拒絕干擾我們學(xué)習(xí)、影響我們正常生活的不健康的東西。⑶培養(yǎng)廣泛有意義的興趣愛(ài)好 ⑷樹(shù)立遠(yuǎn)大理想

第四篇：魯人版八年級(jí)思想品德

魯人版八年級(jí)思想品德（下冊(cè)）單元達(dá)標(biāo)題

第五單元熱愛(ài)集體融入社會(huì)

一、判斷題（正確的打√，錯(cuò)誤的打ⅹ，每小題2分，共20分）

1．個(gè)人是組成集體的細(xì)胞（）

2.在我國(guó)，集體利益和個(gè)人利益在根本上是一致的，因此，當(dāng)二者發(fā)生沖突的時(shí)候，我們應(yīng)維護(hù)集體利益而不應(yīng)顧及個(gè)人利益。（）

3.一位中國(guó)留學(xué)生獲得了外國(guó)一份優(yōu)厚的獎(jiǎng)學(xué)金，當(dāng)她得知只有放棄中國(guó)國(guó)籍才能領(lǐng)取獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)，她毅然放棄了領(lǐng)獎(jiǎng)。（）

4.在集體中我們要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，絕對(duì)不能要求個(gè)人利益。（）

5.個(gè)人的成功完全靠個(gè)人奮斗，與集體無(wú)關(guān)。（）

6.謙讓是一種美德，不管是什么樣的問(wèn)題，都要主動(dòng)謙讓。（）

7.幫助別人只要出于好心就行，不用考慮方式。（）

8.在生活中，樂(lè)于把自己擁有的與人分享的人，人們也樂(lè)于把自己所擁有的與他一起分享。（9．團(tuán)結(jié)互助為榮，損人利己為恥。（）

10．當(dāng)前，社會(huì)生活的主流是好的。（）

二、選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。每小題2分，共30分）

11.英國(guó)作家狄更斯說(shuō)：“世界上能為別人減輕負(fù)擔(dān)的人都不是庸庸碌碌之徒”。這句話(huà)告訴我們（）

A.每個(gè)人都不可能脫離社會(huì)而生活

B.人生的真正意義在于對(duì)社會(huì)和他人的貢獻(xiàn)

C.要多考慮別人的利益，少考慮自己的利益

D.集體利益和個(gè)人利益在根本上是一致的12.(2010.山東秦安)雷鋒在日記中寫(xiě)道：我要永遠(yuǎn)的記住，一滴水只有放進(jìn)大海里才能永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體融合在一起的時(shí)候才能有力量。這揭示的道理是（）

A．集體利益和個(gè)人利益是完全一致的B．個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開(kāi)集體

C．集體離不開(kāi)個(gè)人

D．集體的發(fā)展離不開(kāi)每個(gè)成員的努力

13.班集體是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，實(shí)踐證明，良好的班集體能夠激勵(lì)學(xué)生充滿(mǎn)激情地學(xué)習(xí)和生活。一個(gè)良好班集體的形成，要靠（）

A.個(gè)別成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)B.全體成員的團(tuán)結(jié)與互助

C.各自都有奮斗目標(biāo)并不懈努力D.你爭(zhēng)我?jiàn)Z互相攀比的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

14.下列那些行為是熱愛(ài)集體、關(guān)心集體的表現(xiàn)（）

①積極代表學(xué)校參加比賽② 注意保持班級(jí)的整潔

③ 期末考試得全班第一名④處處維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

15.集體對(duì)個(gè)人的發(fā)展有著不可估量的作用，這體現(xiàn)在（）

①良好的集體是陶冶個(gè)人情操和品質(zhì)的熔爐 ②良好的集體有利于我們戰(zhàn)勝困難，增強(qiáng)信心和勇氣 ③良好的集體有利于個(gè)人成才、事業(yè)成功 ④我們要象保護(hù)我們的眼睛一樣珍惜我們的集體

A． ②③④B.③④C.①②④D.①②③

16.杜涵是班里有名的好脾氣，平常與同學(xué)交往總能做到先人后己，有時(shí)別人無(wú)意中冒犯了他，他也一笑了之，不去計(jì)較。你認(rèn)為杜涵同學(xué)（）

A.太軟弱可欺，這樣只能使自己吃虧B.樂(lè)于助人，值得我們學(xué)習(xí)

C.缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，將來(lái)不適應(yīng)社會(huì)生活D.為人謙讓?zhuān)朴谔幚砣穗H交往中的沖突

17.謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，下列歷史典故屬于謙讓的是（）

A．程門(mén)立雪B.孔融讓梨C.完璧歸趙D.負(fù)荊請(qǐng)罪

18.青少年參與社會(huì)生活，就應(yīng)該（）

①積極實(shí)踐 ②積極參與各類(lèi)有意義的活動(dòng) ③認(rèn)清社會(huì)的復(fù)雜性

④要正確的認(rèn)識(shí)社會(huì)，辯證的分析社會(huì) ⑤克服盲目從眾心理

A.①②③④B.①②③④⑤C.①②④D.②③④

19.參與復(fù)雜的社會(huì)生活，不可能是一帆風(fēng)順的，難免會(huì)遇到各種困難和逆境。我們應(yīng)該（）

①分析造成困難和逆境的原因 ②怨天尤人，埋怨生活不逢時(shí)③學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，提高辨別是非的能力和心理承受能力④意志消沉，喪失斗志⑤保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)

A.①③⑤B.①③④⑤C.①③④D.①②③④

20.（2010.河南）南水北調(diào)大移民，渠首精神鑄豐碑。作為南水北調(diào)中線(xiàn)工程渠首和主要水源地的河南省浙川縣，承擔(dān)著15.6萬(wàn)移民的外遷安置任務(wù)，外遷人口居全國(guó)第一。為了國(guó)家工程建設(shè)，該縣移民上至耄耋老人，下到學(xué)步幼童，毅然淚別故土，遷往他鄉(xiāng)——有的親子相分，無(wú)怨無(wú)悔；有的抱病前行，義無(wú)反顧；有的拋棄蒸蒸日上的產(chǎn)業(yè)，損失慘重??如果由你來(lái)寫(xiě)關(guān)于移民感人事跡的報(bào)道，下列標(biāo)題中可選用的有（）

A．顧全大局——為國(guó)分憂(yōu)擔(dān)重任B．甘于奉獻(xiàn)——割舍親情別家園

C．眾志成城——愛(ài)國(guó)情懷譜史詩(shī)D．大愛(ài)無(wú)疆——不顧小家為國(guó)家

21.“一只手，提個(gè)籃；兩只手，端個(gè)盤(pán)；十只手，推動(dòng)船；百只手，把河攔；千只手，推到山?！斑@首外國(guó)諺語(yǔ)說(shuō)明（）

A.只要人多，就沒(méi)有辦不成的事

B.集體的團(tuán)結(jié)可以把每個(gè)成員的長(zhǎng)處集合起來(lái)，形成強(qiáng)大的合力

C.在集體中會(huì)阻礙個(gè)人特長(zhǎng)的發(fā)揮

D.手越多辦的事越大

22.養(yǎng)成親社會(huì)行為既有利于社會(huì)的和諧，也有利于我們更好地融人社會(huì)。下列行為不屬于親社會(huì)行為的是（）

A．學(xué)校給(1)班5個(gè)三好學(xué)生名額，班里推薦時(shí)，同學(xué)們都相互謙讓

B．李洋同學(xué)把剛買(mǎi)來(lái)的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書(shū)給同學(xué)們傳閱

C．同學(xué)們知道劉梅同學(xué)因家境貧窮而面臨輟學(xué)時(shí)，都踴躍捐款幫助

D．張穎見(jiàn)別人學(xué)唱歌，她也學(xué)唱歌；過(guò)幾天，見(jiàn)別人學(xué)跳舞，她也學(xué)跳舞

23.中學(xué)生要采取多種形式積極參與社會(huì)生活，下列方式不適合的是（）

A.積極參加獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)B.積極參加環(huán)保宣傳

C.積極到敬老院去打掃衛(wèi)生D.整天上網(wǎng)聊天

24．(2010.泉州)香港之子“阿?！保S福榮），從2002年開(kāi)始在內(nèi)地做慈善工作。在青海玉樹(shù)地震中，他用自己的生命換回４個(gè)孤兒院師生的安全。這說(shuō)明“阿?！保ǎ倬哂袕?qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感②能親社會(huì)，服務(wù)社會(huì)

③積極參與社會(huì)公益活動(dòng)④個(gè)人榮譽(yù)感太強(qiáng)

A.①②B.③④C.①②③D.①②③④

25.在社會(huì)生活中學(xué)會(huì)分享，就應(yīng)該()

①將自己的學(xué)習(xí)資料帶到學(xué)校與同學(xué)分享 ②和同學(xué)一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法 ③把自

己掌握的信息和生活感悟與人交流④把自己的值日任務(wù)留給別人，減輕自己的負(fù)擔(dān)

A．①②③B．①②④C．②③④D．③④

三、材料題（50分）

26．品漫畫(huà)，做點(diǎn)評(píng)（10分）

觀察漫畫(huà)，并對(duì)漫畫(huà)中四位同學(xué)的說(shuō)法進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析。

27．正確處理個(gè)人和集體的關(guān)系（10分）

2010年2月20日，2009感動(dòng)中國(guó)人物評(píng)選揭曉。評(píng)選組委會(huì)授予沈浩的頒獎(jiǎng)詞是：兩任村官，六載離家，總是和農(nóng)民面對(duì)面，肩并肩。他走得匆忙，放不下村里道路工廠(chǎng)和農(nóng)田，對(duì)不住家中嬌妻幼女高堂。那一年，村民按下紅手印，改變鄉(xiāng)村的命運(yùn)；如今，他們?cè)俅紊斐鍪种?，鮮紅手印，顆顆都是他的碑文。

（1）你如何看待沈浩的行為？（4分）

（2）在我國(guó)，集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系是怎樣的？（6分）

28．養(yǎng)成親社會(huì)行為（14分）

在北京西單北大街上，一名年輕人為失明的老乞丐洗腳。這名衣著整潔的男青年隨身帶了暖壺、塑料盆和裝了涼水的可樂(lè)瓶，蹲在老人面前，先細(xì)心地調(diào)好水溫，然后將老人的雙腳放入盆中搓冼。最后，還仔細(xì)地給老入穿好襪子和鞋子。老人感激地問(wèn)男青年的姓名，男青年笑笑說(shuō)：“我是北京人，我就想做做好事。”臨走前，男青年還將塑料盆和一個(gè)指甲刀送給了老人。

（1）這位青年人的行為屬于什么行為?（４分）

（2）我們中學(xué)生應(yīng)該如何培養(yǎng)自己親社會(huì)的行為和習(xí)慣?（１０分）

29.學(xué)習(xí)英模 服務(wù)社會(huì)（16分）

在中國(guó)面臨災(zāi)情時(shí)，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下,全國(guó)人民同舟共濟(jì)、眾志成城，全力搶險(xiǎn)救災(zāi)。在抗震救災(zāi)過(guò)程中涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)具有崇高精神和優(yōu)良品質(zhì)的英雄，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，將激勵(lì)我們立足本職工作，為國(guó)家多做貢獻(xiàn)?！匀菥W(wǎng)

閱讀上述材料,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

（1）請(qǐng)列舉兩個(gè)抗災(zāi)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)事例。（4分）

（2）請(qǐng)寫(xiě)出英雄人物身上所體現(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)。(至少四種,4分）

（3）為了倡導(dǎo)同學(xué)們向英雄模范學(xué)習(xí)，養(yǎng)成親社會(huì)行為習(xí)慣，立志報(bào)效祖國(guó)。陽(yáng)光中學(xué)團(tuán)委會(huì)決定向全校同學(xué)發(fā)出倡議，請(qǐng)你把倡議書(shū)的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（８分）

倡議書(shū)

親愛(ài)的同學(xué)們：

創(chuàng)造美好社會(huì)是每一個(gè)人的責(zé)任，我們要向英雄模范學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義事業(yè)接班人，為再創(chuàng)中華民族的輝煌貢獻(xiàn)自己的力量。為此，我們倡議：

①。②。③。陽(yáng)光中學(xué)團(tuán)委會(huì)

2010年7月2日

魯人版八年級(jí)思想品德（下冊(cè)）單元達(dá)標(biāo)題參考答案

第五單元熱愛(ài)集體，融入社會(huì)

一、判斷題

1．√2．×3．√4.×5.×6.×7.×8.√9.√10.√

二、選擇題

11．B12．B13．B14．C15.D16.D17.B18.B19.A20.A

21.B22.D23.D24.C25.A

三、材料題

26．提示：（1）甲、乙、丁三個(gè)同學(xué)有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，能自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，為集體增光添彩。（2）丙同學(xué)缺乏集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，不關(guān)心集體榮譽(yù)和利益。

27．（1）在自己的工作崗位上，沈浩舍小家顧大家，正確處理了集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系，個(gè)人利益服從集體利益，犧牲個(gè)人利益而維護(hù)集體利益。這是熱愛(ài)集體、熱愛(ài)祖國(guó)，也是敢于承擔(dān)責(zé)任、無(wú)私奉獻(xiàn)的表現(xiàn)。(4分)

（2）①在我國(guó)，集體利益和個(gè)人利益在根本上是一致的，但有些情況下也會(huì)產(chǎn)生矛盾和沖突；②以集體利益為重，并不排斥個(gè)人的正當(dāng)利益；③集體利益是個(gè)人利益的基礎(chǔ)和保障，集體利益高于個(gè)人利益。(每個(gè)要點(diǎn)3分,其他言之有理的語(yǔ)言也可酌情給分。)

28．（1）這位青年的行為屬于關(guān)心社會(huì)、親近社會(huì)的行為。(答助人為樂(lè)、奉獻(xiàn)愛(ài)心等也可)

（2）①養(yǎng)成親社會(huì)的行為和習(xí)慣不僅要學(xué)會(huì)分享歡樂(lè)，也要學(xué)會(huì)分擔(dān)他人的痛苦和憂(yōu)傷。②積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的情感，關(guān)注國(guó)家大事，服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，為社會(huì)作貢獻(xiàn)。③遵紀(jì)守法，不做有損國(guó)家、社會(huì)和他人利益的事。

29.(1)如：①奮戰(zhàn)在抗雪救災(zāi)一線(xiàn)的人民解放軍、廣大電力職工等，為了保障道路暢通，他們冒著嚴(yán)寒，野外作業(yè)，有的甚至獻(xiàn)出了生命；②韶關(guān)始興供電局職工劉煥松在抗冰雪復(fù)電工作中，身負(fù)重傷，經(jīng)搶救無(wú)效，不幸因公殉職；③湖南籍教師譚千秋在地震來(lái)臨時(shí)，將四個(gè)學(xué)生塞進(jìn)講臺(tái)，自己卻被壓死；④女民警蔣敏在得知多個(gè)親人遇難的消息后，仍然奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第一線(xiàn)，直至心力交瘁而休克；⑤全國(guó)各族人民、海外華人華僑踴躍為災(zāi)區(qū)捐款、捐物等。

(2)無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助、迎難而上、不怕?tīng)奚⑵D苦奮斗、高度的社會(huì)責(zé)任感。

(3)倡議：

①樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，勇于承擔(dān)時(shí)代賦予我們的崇高使命。

②磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，勇于面對(duì)挫折，自立自強(qiáng)，艱苦奮斗，做生活的強(qiáng)者。

③努力學(xué)習(xí)，提高思想道德和文化素質(zhì)，全面而有個(gè)性地發(fā)展，爭(zhēng)做有用之才。④樹(shù)立回報(bào)社會(huì)意識(shí)，從身邊做起，從小事做起，養(yǎng)成親社會(huì)行為習(xí)慣。

⑤積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，服務(wù)他人，服務(wù)社會(huì)。

第五篇：七年級(jí)思想品德(人B)

2013—2014學(xué)第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)測(cè)試

七年級(jí)思想品德試題（卷）（人教版B）

第Ⅰ卷選擇題（共45分）

一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共45分）

1.“不要把正當(dāng)?shù)淖宰鹦耐３忠环N虛假面子混淆起來(lái)，以為接受了老師和家長(zhǎng)的批評(píng)，改正錯(cuò)誤，就喪失了自尊心?！边@句話(huà)告訴我們A．自尊心取決于他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)B．犯了錯(cuò)誤就會(huì)失去自尊心C．勇于改正錯(cuò)誤就會(huì)失去自尊心D．愛(ài)慕虛榮是樹(shù)立自尊心的大敵

2.下面幾種行為依次對(duì)應(yīng)的心理品質(zhì)是★在公共場(chǎng)所，不高聲喧嘩，注意禮節(jié)

★能夠有條理地?cái)[放自己的學(xué)習(xí)生活用具，保持整潔★周洋在冬奧會(huì)上奪冠后，喊出：“我能行！”★不須揚(yáng)鞭自?shī)^蹄

①自信②自強(qiáng)③自立④自尊A.①②③④

B.④②③①

C.④③①②

D.①③②④

3.李某同學(xué)升入初中后，在學(xué)習(xí)上不用功，成績(jī)不斷下降。在此過(guò)程中他不肯正視現(xiàn)實(shí)，找了許多“理由”為自己開(kāi)脫責(zé)任，以致成績(jī)下降的趨勢(shì)始終得不到扭轉(zhuǎn)。這啟示我們A．要正確的認(rèn)識(shí)挫折，尋找造成挫折的原因和解決辦法B．對(duì)挫折可以采取無(wú)所謂的態(tài)度C．堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)是做人的根本

D．遇到挫折我們要善于自我疏導(dǎo)、自我排解

4.下面是一些同學(xué)意志品質(zhì)的表現(xiàn)，請(qǐng)找出你認(rèn)為是意志品質(zhì)薄弱表現(xiàn)的選項(xiàng)

①堅(jiān)持正確的目標(biāo)，能抵制各種不良影響②制訂的計(jì)劃常常不能如期完成③體育課上練長(zhǎng)跑時(shí)，常常不能堅(jiān)持跑到終點(diǎn)④能長(zhǎng)時(shí)間的做一件事，但只是自己感興趣的事A.①③④

B.②③④

C.①②③

D.①②④

5．違法與犯罪的關(guān)系一直是同學(xué)們理解的難點(diǎn)，而圖示法則能比較形象的幫助大家理解。

讀圖后，我知道了表述準(zhǔn)確的是

6.下列關(guān)于法律和道德的說(shuō)法正確的是

①都是調(diào)節(jié)人們行為的規(guī)則②違反道德的行為不一定違反法律③前者是由國(guó)家立法機(jī)關(guān)制定的，后者是自然形成的④前者普遍適用，后者全國(guó)適用A.①②④

B.②③④

C.①②③

D.①②③④

7.下列選項(xiàng)哪一個(gè)是錯(cuò)誤的8.難，頑強(qiáng)拼搏，在比賽中勇創(chuàng)佳績(jī)。我們要培養(yǎng)自強(qiáng)的品質(zhì)就要做到

①樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，并堅(jiān)持不懈地為之奮斗②戰(zhàn)勝自我，超越自我③在生活中不斷鍛煉自己，逐步提高自立自強(qiáng)能力④想辦法逃避困難A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④

9.下列選項(xiàng)中，與另外三項(xiàng)意思相差較遠(yuǎn)的是A.鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤B.守法朝朝樂(lè)，違法日日愁C.勿以惡小而為之，勿以善小而不為D.善不積不足以成名，惡不積不足以滅身

10.美國(guó)總統(tǒng)林肯多次經(jīng)歷挫折。22歲時(shí)經(jīng)商失敗，26歲時(shí)戀人死去，39歲時(shí)競(jìng)選議員失 敗，47歲時(shí)競(jìng)選副總統(tǒng)失敗，56歲時(shí)遇刺身亡。林肯的人生經(jīng)

A.挫折豐富人生

B.C.挫折過(guò)后必然成功

D.挫折意味著失敗

11.2014年1月25日，李娜在澳大利亞網(wǎng)球公開(kāi)賽奪冠，獲得第二個(gè)大滿(mǎn)貫冠軍獎(jiǎng)杯。但

她也不是一帆風(fēng)順的，曾在2013年1月26日的澳網(wǎng)女單決賽中，李娜先贏后輸，無(wú)緣個(gè)人職業(yè)生涯第二座大滿(mǎn)貫，但李娜贏得了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的心，贏在對(duì)體育精神的最好詮釋?zhuān)簝纱嗡さ?，兩次爬起，繼續(xù)斗志昂揚(yáng)地投入比賽，沒(méi)有小伎倆，只有大氣量。她是傳奇，因?yàn)樗粌H打敗了許多比她年輕的選手，而且她突破了自己。這啟示我們①堅(jiān)強(qiáng)的意志是成功的保證②在挫折面前，我們應(yīng)挫而不折，積極進(jìn)?、壑灰庵?堅(jiān)強(qiáng)，就一定能取得成功④挫折對(duì)意志堅(jiān)強(qiáng)的人來(lái)說(shuō)就是通向成功的墊腳石

A.②③④

B.①③④

C.①②④

D.①②③

12.“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。”這句話(huà)告訴我們，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志

A.學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己

B.C.樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)

D.到艱苦的環(huán)境中鍛煉自己

13.我國(guó)不斷加強(qiáng)食品安全的執(zhí)法力度。下列因嚴(yán)重違法行為受到法律懲處的案例是

A.B.C.D.姚某使用“地溝油”致人重病而被判刑并處罰金

14.五名無(wú)業(yè)人員在公共場(chǎng)所散發(fā)傳單，散布世界末日來(lái)臨的謠言，制造了社會(huì)恐慌。2013 年12月14日，武漢市東湖區(qū)公安分局依法對(duì)他們作出行政拘留10日的處罰。五名無(wú) 業(yè)人員的行為A.屬于一般違法行為

B.C.屬于嚴(yán)重違法行為

D.具有嚴(yán)重社會(huì)危害性

15.2013年4月11日，北京市高級(jí)人民法院成立了全國(guó)首家未成年人刑事、民事、行政案 件為一體的“綜合審判”法庭。專(zhuān)門(mén)成立未成年人案件的審判庭屬于對(duì)未成年人的A.家庭保護(hù)

B.司法保護(hù)

C.社會(huì)保護(hù)

D.學(xué)校保護(hù)

第Ⅱ卷非選擇題（共55分）

16.請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，將網(wǎng)友討論的內(nèi)容根據(jù)情景補(bǔ)充完整。（7分）十八大之后，新的中央領(lǐng)導(dǎo)集體加大反腐力度，一批貪腐官員相繼被宣布接受調(diào)查，讓18.一位老農(nóng)養(yǎng)著一匹老馬。一天，老馬不小心掉進(jìn)了一個(gè)深坑，發(fā)出一聲聲哀鳴。望 著深坑里的老伙計(jì)，老農(nóng)痛心卻又無(wú)奈，他知道自己無(wú)力救老馬出來(lái)，但又不忍心讓它

因困餓痛苦而死，于是決定往坑里填土，盡快結(jié)束老馬的生命。

當(dāng)老農(nóng)開(kāi)始往深坑里填土?xí)r，老馬嚇壞了，但幾乎在同時(shí)，老馬又鎮(zhèn)定下來(lái)——每 次土打到背上，它都用力抖掉，然后踩著投下來(lái)的土往上走一點(diǎn)。不管土塊打在背上有 多疼痛，老馬從不放棄抖土。不知過(guò)了多久，筋疲力盡、傷痕累累的老馬終于安全回到

了地面。原來(lái)是埋葬它的土，最終卻拯救了它。

（1）故事中的老馬是怎樣走出困境的？（3分）

（2）這則小故事給了你哪些啟示？（至少答出兩點(diǎn)）（6分）

19.學(xué)生李某讀六年級(jí)時(shí)經(jīng)常曠課逃學(xué)，在家玩電腦，屢教不改。升入七年級(jí)后，他仍沉迷 于網(wǎng)絡(luò)，為了去網(wǎng)吧上網(wǎng)，花完了零用錢(qián)就偷家里的錢(qián)，后來(lái)發(fā)展到偷別人的手機(jī)和學(xué) 校的電腦零部件去賣(mài)，結(jié)果被處以行政拘留。七年級(jí)下學(xué)期他結(jié)識(shí)了一些網(wǎng)上損友，一 起在社會(huì)上惹事生非。一天，為了網(wǎng)友的“哥們兒義氣”，他參與打群架，在斗毆中用

利器把對(duì)手刺成重傷，李某因此受到刑罰處罰。

（1）上述案例中李某的變化說(shuō)明了什么？（4分）

（2）李某從違紀(jì)到犯罪的經(jīng)歷帶給我們?cè)鯓拥膯⑹荆浚?分）

21.6月26日是國(guó)際禁毒日，每年這一天，全國(guó)各地舉辦各類(lèi)禁毒主題活動(dòng)。據(jù)了解，今年 第一季度25歲以下青少年占吸毒者的比例已超過(guò)25%，這一數(shù)據(jù)值得我們深思。另外，某市教育局、團(tuán)市委、婦聯(lián)和總工會(huì)分別開(kāi)展“不讓毒品進(jìn)校園”、“青少年遠(yuǎn)離毒品” 等宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步提高市民的禁毒意識(shí)。

某校七年二班同學(xué)準(zhǔn)備以 “珍愛(ài)生命 拒絕毒品”為主題召開(kāi)一次主題班會(huì)，請(qǐng)你 參與進(jìn)來(lái)，完成下列活動(dòng)與探究。

（1）請(qǐng)為這次主題班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2分）

（2）材料中各部門(mén)積極開(kāi)展“不讓毒品進(jìn)校園”、“青少年遠(yuǎn)離毒品”等宣傳活動(dòng)體現(xiàn)了對(duì)未成年人的__________保護(hù)（2分）（3）除了毒品危害，社會(huì)生活中還存在許多不安全因素，面對(duì)各種不安全因素，我們青

少年應(yīng)如何保護(hù)自我？（至少答三點(diǎn)，6分）

（4）請(qǐng)向全校同學(xué)提出幾條拒絕毒品的建議。（3分）

做到遠(yuǎn)離毒品，遠(yuǎn)離歌舞廳、游戲廳等不利于青少年健康成長(zhǎng)的娛樂(lè)場(chǎng)所；發(fā)現(xiàn)有吸食毒品的人員和制造、販賣(mài)毒品的違法犯罪行為，要及時(shí)向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)。（答出3點(diǎn)即可）

七年級(jí)思想品德期末試題參考答案（人教版B）

一、單項(xiàng)選擇題（45分）1—5DCABD

6—10CBAAB

11—15CBDAB

二、簡(jiǎn)答題（24分）

16.我國(guó)法律的本質(zhì)是人民意志和利益的體現(xiàn)（2分）；我國(guó)法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力（2分）；

犯罪的基本特征：嚴(yán)重危害性、刑事違法性、刑罰當(dāng)罰性（3分）。

17.會(huì)選，因?yàn)樵诶щy面前不低頭，具有自強(qiáng)不息的精神；勇敢地面對(duì)挫折，敢于向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，不達(dá)目的誓不罷休，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，享受真正的人生；具有堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)持不懈的精神等。18.（1）臨危不懼，堅(jiān)持不懈，把埋葬自己的土抖落到腳下，并踩著這些土走出了深坑。

（2）人生難免有挫折，我們要從容面對(duì)挫折，要有占勝挫折的勇氣，不氣餒、不消沉；要冷靜分析導(dǎo)致

挫折的原因，尋找戰(zhàn)勝挫折的方法；要善于自我疏導(dǎo)，自我排解；要主動(dòng)尋求幫助；要培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志；等等。

三、分析說(shuō)明題（18分）

19.（1）說(shuō)明了許多違法犯罪行為都是從沾染不良習(xí)氣開(kāi)始的 ；一般違法行為與嚴(yán)重違法行為之間沒(méi)有不

可逾越的鴻溝，如果一般違法行為不及時(shí)糾正，就有可能發(fā)展為犯罪。

（2）①我們一定要重視自身道德修養(yǎng)，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然②青少年應(yīng)以學(xué)習(xí)為

首要任務(wù)（珍惜受教育的權(quán)利和機(jī)會(huì)，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)）③我們應(yīng)該自覺(jué)樹(shù)立法律意識(shí)，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，自覺(jué)依法自律，做一個(gè)知法、懂法、守法、用法的人④謹(jǐn)慎交友, 善交益友、樂(lè)交諍友⑤自覺(jué)抵制各種不良誘惑，不隨意出入未成年人不應(yīng)該出現(xiàn)的場(chǎng)合，加強(qiáng)自我保護(hù)和自制力。⑥增強(qiáng)遵守規(guī)則意識(shí)，遵守各種紀(jì)律、規(guī)章制度。（答出3點(diǎn)即可）

20.一個(gè)人要想走向成功，就應(yīng)從以下方面去努力：①樹(shù)立自信心，自信是成功的基石。②培養(yǎng)自己獨(dú)立自

主能力。才能把自己的事情辦好。③自強(qiáng)是一種美好的道德品質(zhì)，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)具有巨大的作用，一個(gè)自強(qiáng)的人必定對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，奮發(fā)向上，積極進(jìn)取。④人生難免有挫折，我們必須勇敢地面對(duì)挫折，意志堅(jiān)強(qiáng)，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，不達(dá)目的誓不罷休。只有這樣，才能獲的成功，享受真正的人生。

四、實(shí)踐探究題（13分）

21.（1）示例：無(wú)毒社會(huì)，我們的品質(zhì)生活

（2）社會(huì)保護(hù)

（3）增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和勇氣，加強(qiáng)自我防范；保持高度的警惕性這是避免侵害的前提； 學(xué)會(huì)運(yùn)用智

慧來(lái)保護(hù)自己，掌握必要的自救的方法和技巧；學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維權(quán)，善于并敢于同侵權(quán)行為作斗爭(zhēng)；積極尋求來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)等各方面的保護(hù)。（答出3點(diǎn)即可）

（4）認(rèn)真學(xué)習(xí)禁毒知識(shí),深入了解毒品的危害；樹(shù)立防毒意識(shí)，提高自我保護(hù)能力；學(xué)會(huì)鑒別，學(xué)會(huì)保

護(hù)自己，防止被人引誘吸毒；從我做起，抵制毒品，做到不吸食毒品，不從事毒品違法犯罪活動(dòng)，