第一篇：蘇人版七年級下冊思想品德復習提綱

七年級思想品德下冊復習提綱

第14課：生命只有一次

1.地球上的生命是怎樣產(chǎn)生的？

地球上的生命是自然界長期發(fā)展的產(chǎn)物。2.談談你對生命的認識

生命是寶貴的，來之不易，生命既奧妙神奇，又豐富多彩。要珍愛生命。3.談談你對“我是獨特的”這句話的理解？

人海茫茫，找不出沒有任何差異的兩個人，每個人的生命都是獨特的。4.什么應是我們生活的主旋律？ 熱愛生命、尊重生命、呵護生命 5.談談你對珍愛生命的理解？

珍愛生命，不僅僅是用生命培育生命，更是用生命善待生命，用生命拯救生命，用生命熏陶生命。

6.人類應如何善待地球？

人類要反思自己的行為，絕不能再摧殘地球了，必須學會與大自然和睦相處，必須保護我們的生命家園——地球！

第15課：讓人生更加燦爛

1.人與動物的本質區(qū)別

在于人能夠進行有意識的生產(chǎn)活動（或生產(chǎn)勞動或創(chuàng)造）。2.談談你對“人的生命不在長短，而在其質量”的理解？

有的人雖然生命已經(jīng)逝去，但精神永存，鼓舞人們奮勇前進；有的人雖然活著，但猶如僵尸，靈魂已經(jīng)死去，永遠遭到人們的唾棄；有的人雖然一生平凡，但為人正直，堂堂正正做人，也為人所稱道；有的人隨波逐流，一事無成，其生命則失去了光彩。

3.我們怎樣才能使自己生活得更有意義、更加燦爛呢？（人生的意義）

(1)有意義的生活都有明確的進取目標。(2)有意義的生活在于對他人、對社會有所貢獻。(3)有意義的生活需要敢于創(chuàng)造。4.如何正確理解貢獻？

貢獻不在大小，有意義的人生也可以在平凡的生活中實現(xiàn)。一個人能力有大小，境遇有好壞，但只要能以積極的人生態(tài)度去生活，正確對待社會，對待人生，腳踏實地，從日常點滴做起，這也是對社會的貢獻。

第16課：長大的感覺

1.青春期的重要性

青春期是人生的轉折時期，是向成人過渡的階段。

2.進入青春期后，我們的心理會充滿哪些矛盾？應該如何對待這些矛盾？ ①獨立性與依賴性的矛盾。②自制性與沖動性的矛盾。③封閉性與開放性的矛盾。

我們的正確態(tài)度：對于這些矛盾，我們不必煩惱，而應該勇于正視、認真分析，積極解決。

3.進入青春期的青少年生理不斷成熟的主要表現(xiàn)有哪些？

進入青春期后，肌體發(fā)育增快，生理不斷成熟，主要表現(xiàn)在三個方面：一是性機能發(fā)育成熟；二是身體外形急劇變化；三是體內(nèi)機能迅速健全。

4.面對青春期心理和生理的變化正確的做法是什么（如何呵護青春）？

（1）要注意青春期生理保健。如：講究衛(wèi)生；飲食適量；營養(yǎng)平衡；戒絕煙酒；生活有規(guī)律；適量的運動等。

（2）重視青春期心理健康。學會進行“心理按摩”。5.如何正確地“追星”？

心目中的偶像要尊重，但也不可盲目崇拜；我們要欣賞明星的閃光點；我們更倡導追那些為人類、為國家、為民族作出杰出貢獻的明星；在追星的同時，我們更需要認真地欣賞自己，發(fā)現(xiàn)自身的美好與獨特。只有這樣才能不斷超越自我，走向成熟。

第17課 成長不煩惱

1.如何克服煩惱，悅納自己？

①要認識到我們每個人都是一個獨特的生命個體。我們只有如實了解自己，才能戰(zhàn)勝自卑，愉快地接受自己，更好地發(fā)展自己。②要正確地認識自己，克服自己的不足，提高自制力。只有知道自己是一個什么樣的人，才能有力量挖掘自己的潛力，充滿自信地去實現(xiàn)自己的目標。

2.青春期閉鎖心理的產(chǎn)生的原因及危害 原因：（1）由于青少年獨立意識的增強（2）由于青少年自我意識的發(fā)展

危害：出現(xiàn)閉鎖心理，如果處理不當，會對身心健康產(chǎn)生不良影響，使心理上產(chǎn)生不同程度的孤獨感，任其發(fā)展下去會形成有缺陷的人格。3.與人溝通的技巧

善于體諒、創(chuàng)造機會、認真傾聽、主動道歉、主動交流、控制情緒、承擔責任、討論問題、達成協(xié)議

4.我們應該怎樣走出心理閉鎖？（克服閉鎖心理的方法）

①青少年要養(yǎng)成熱情開朗的性格，積極與同學、朋友交往，相信父母和老師；②有想不通的問題應大膽向別人傾訴，不讓某些問題長期困擾自己；③要積極參加集體文娛活動，在集體的溫暖中放松心情；④也可以寫日記來傾吐、宣泄等；⑤要掌握溝通的技巧。

第18課 多彩的情緒

1.人類情緒的四種基本形式 喜、怒、哀、懼

2.怎樣理解情緒是變化的？

①不同的人，面對同一件事，往往會有不同的感覺。②同一個人，面對同一件事，在不同的情況下，往往有不同的感受。3.影響情緒變化的因素有哪些？ 影響情緒變化的因素有個人的境遇、社會生活、個人的志趣、環(huán)境地點、興趣愛好。4.情緒可分為哪兩類？有什么作用？ 可分為兩類積極情緒和消極情緒。

積極情緒：對人的行為起著促進、增力作用的情緒就叫積極情緒，這種情緒可以產(chǎn)生積極的結果。消極情緒：凡是對人的行為起著削弱、減力作用的情緒就叫消極

情緒，這種情緒會產(chǎn)生不良的結果。

第19課 與快樂相伴

1.不良情緒的危害

不良的情緒如果得不到及時消除，就會影響我們正常的生活和學習，甚至會影響人的健康。

2.我們應該如何對待情緒？ ①我們必須學會調節(jié)情緒，用微笑面對生活，做情緒的主人；②我們必須善于調節(jié)、控制自己的情緒，保持積極情緒。讓自己的情緒表達既合理又合情，并控制在一定的程度和范圍內(nèi)，時刻保持樂觀開朗的良好心態(tài)。3.調節(jié)情緒的方法 意志控制法、注意轉移法、認識改變法、合理發(fā)泄法、盡情傾訴法、情緒升華法…… 4.如何讓我們快樂起來？

①善于調節(jié)情緒，②善于表達不滿：既得體地表達自己的不滿，又不傷害對方，還有利于問題的解決。

第20課 法律護我成長

1.為什么（法律）要對未成年人進行特殊保護？ ①未成年人年齡小，發(fā)展還不成熟，對事物的認識水平、行為能力受到一定的限制，其權利更容易受到忽視甚至侵害。②未成年人是國家的希望、民族的未來，為未成年人提供特殊的保護就是保護國家和民族的明天。2.保護未成年人的四道防線是什么？ 家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護。其中家庭保護是未成年人保護的基礎。3.學校保護的含義、意義

含義：學校保護是指學校、幼兒園及其他教育機構依照法律的規(guī)定，對未成年學生和幼兒園兒童進行教育，并對他們的身心健康和合法權益實施的保護。

意義：學校是未成年人受教育的基地，是他們成長的搖籃。未成年人有很長一段時間是在學校里度過的，因此，學校保護在未成年人的成長中有著舉足輕重的作用。4.家庭保護的含義、意義

含義：家庭保護是指父母或其他監(jiān)護人，依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護和教育的義務及職責。意義：①家庭是愛的港灣，家庭保護是未成年人保護的基礎，處于十分重要的地位。②家庭保護對未成年人健康心理、良好性格、道德品質、理想情操的形成具有十分重要的意義。

5.社會保護的含義、意義

含義：社會保護是指社會在社會生活環(huán)境中對未成年人實施的保護。

意義：良好的社會環(huán)境，對促進未成年人的健康成長有著重要的作用。社會保護，是未成年人保護必不可少的組成部分。6.司法保護的含義、意義

含義：司法保護是指公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等通過依法履行職責，對未成年人所實施的一種專門保護。

意義：司法保護是維護未成年人合法權益的重要保障，特別是在未成年人違法犯罪的特定條件下，它是維護違法犯罪未成年人合法權益，促使其改過自新的保護措施，是教育、感化、挽救違法犯罪未成年人的一個重要舉措 7.司法保護的要堅持的方針、原則 司法保護實施教育、感化、挽救的方針，司法保護堅持教育為主、懲罰為輔的原則。8.專門保護未成年人的法律是哪兩部？ 《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

第21課 護佑生命安康

1．為保護未成年學生的生命健康權，學校應做好哪些方面工作？ 學校教育階段是未成年學生身心健康成長發(fā)育的關鍵時期，學校應該保證未成年學生在校期間的人身安全，在保證未成年學生生理健康的同時，還要注重對未成年學生的心理健康教育。

2.社會對未成年人的健康成長應起什么作用？

未成年人生活在社會環(huán)境中，其身心健康也需要社會的關心與愛護。社會要為未成年人的身心健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

3.法律為什么對未成年人的生命健康權做出特殊的保護？

①生命健康權是未成年人人身權利中最重要、最起碼的權利，離開了生命健康權，其他權利只是一句空話。

②未成年人由于生理和心理均未發(fā)育成熟，是社會中的弱勢群體，其生命健康權極易受到侵害，因此，法律對未成年人的生命健康權作出了特別的保護。4.未成年人人身權利中最重要、最起碼的權利是什么？ 生命健康權

5.未成年人如何保護自己的生命健康？

首先要懂得生命的價值，理解父母養(yǎng)育之恩；其次，要多學一些衛(wèi)生保健方面的知識，養(yǎng)成良好的生活習慣，尤其在緊張的學習生活中注意勞逸結合，加強體育鍛煉，增強體質；再次，要杜絕不良嗜好，抵制不良誘惑，糾正不良行為；最后，當遭遇危險情境、生命健康安全受到威脅時，要沉著冷靜，采取最佳的應對措施。

第22課 筑起“防火墻”

1.未成年人怎樣才能健康成長？

除了需要家庭、學校、社會等進行特殊保護外，更需要未成年人不斷增強自我保護意識，提高自我保護能力，在實際生活中，學會依法保護自己。

2.自我保護意識和能力的含義？

未成年人自覺進行自我教育、自我修養(yǎng)，自覺抵制社會不良影響，自覺與社會各方面的保護相配合，依法維護自身的合法權益，保護和促進身心健康發(fā)展的意識和能力。

3.未成年人如何提高自我保護能力？（或 面對不良社會影響，青少年應該怎么辦？）

①要樹立正確的人生價值觀，注意自己對真與假、是與非、美與丑的分析和辨別能力；②要自覺抵制各種不良誘惑，積極參加各種有益的集體活動，自覺把自己置于正面的教育氛圍中，不進未成年人不宜進入的場所，不亂交朋友。最后要自尊自愛，嚴以律己，自覺遵紀守法，遵守社會公德。

4.在面臨險境，合法權益受到侵害時應怎樣自我保護？(青少年怎樣依法進行自我保護？)①要冷靜、沉著、機智，要根據(jù)具體情況采取最佳方法,以保護生命為第一原則； ②要依法進行自我保護, 要學會用法律武器維護自身的合法權益。

5.維護合法權利的途徑是多種多樣的，其中一種重要方式是什么？ 打官司（向人民法院提起訴訟）6.權利與義務的關系是怎樣的？

權利與義務是統(tǒng)一的。未成年人依法享有各種權利，同時，也必須履行法律規(guī)定的義務。

7.中學生上網(wǎng)有哪些利和弊？我們應該怎樣正確對待網(wǎng)絡？

①利：正確上網(wǎng)可以拓寬獲得知識的途徑；可以開拓視野，擴大知識面；有利于培養(yǎng)自己搜集和處理信息的能力等。

弊：容易迷戀網(wǎng)絡游戲；浪費時間、影響學習；危害身心健康；甚至可能走上違法犯罪道路。

②要善于上網(wǎng)學習，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人； 要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友；要維護網(wǎng)絡安全，不破壞網(wǎng)絡秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

第23課 不以規(guī)矩 難成方圓

1.“不以規(guī)矩，難成方圓”說明了什么？ 做任何事都要有規(guī)矩。

2.社會公共生活中的共同準則的確定和維護

社會公共生活中的共同準則主要靠法律來確定，同時需要人們的自覺維護。3.社會公共秩序包括哪些內(nèi)容？

社會生活秩序、公共場所秩序、交通秩序等。4.為什么要遵守社會公共秩序？

公共秩序是人們安居樂業(yè)的保障，是社會文明的標志，是社會穩(wěn)定和進步的基礎。只有自覺遵守社會公共秩序，才能避免社會陷入混亂，才能維護個人利益和社會利益。

5．人們參加社會生活、遵守公共秩序的基本規(guī)則是什么？

答：我國的刑法、治安管理處罰法等法規(guī)就是人們參加社會生活、遵守公共秩序的基本規(guī)則，也是人們同違反公共秩序行為作斗爭的有力武器。

6.如何讓人們自覺維護社會公共秩序？（如何減少擾亂社會公共秩序現(xiàn)象）（1）要全面提高公民的素質，強化公民的誠信意識。（2）要加強法治，依法懲治那些不守規(guī)則、不守秩序的行為。(3)將法治與德治相結合.(4)對個人來說，要從小事做起，自覺樹立遵守社會公德的習慣和意識，自覺遵守公共場所明文規(guī)定的規(guī)章制度。

7.社會生活中有哪些違反社會公共秩序的行為？

社會生活秩序方面：到學校滋事鬧事，打110報假警，打120、119電話玩等。公共場所秩序方面：在廣場、街頭亂扔果皮廢紙，在影劇院、展覽館吵鬧，購物付款不排隊等。

交通秩序方面：闖紅燈，亂穿馬路、開車超速，超載運輸?shù)取?/p>

8.“一米線”的作用

保護他人隱私、維護公共秩序。

9.在公共場所、交通道口等地方，我們經(jīng)常會看到各種警示圖標，它是有關部門為維護公共秩序而設立的提醒過往司機、行人注意的標志，并據(jù)此規(guī)范著人們的行為。你能知道下列圖標的含義嗎？設立這些圖標有何意義？

①表示禁止非機動車進入。②表示只準一切車輛直行。③表示只準一切車輛向左或向右轉彎。④表示該街道只供步行。⑤表示該處為專供行人橫穿馬路的通道。⑥表示禁止煙火。⑦表示禁止停車。⑧表示禁止通行。

這些圖標的設立，一方面有利于保護我們的生命財產(chǎn)安全，另一方面有利于維護良好的社會公共秩序。

第24課 改革開放的新時代

1.中國共產(chǎn)黨領導人民群眾走過了怎樣的奮斗歷程？

①中國共產(chǎn)黨領導人民取得了中國革命的勝利，成立了新中國。②黨領導領導人民進行改革開放，社會主義現(xiàn)代化取得巨大成就。2.黨的十一屆三中全會的召開有何歷史意義？

黨中央作出了把工作重點轉移到社會主義現(xiàn)代化建設上來的決定，確立了改革開放的戰(zhàn)略方針，我國從此進入了社會主義現(xiàn)代化建設的新時期。3.什么是我們的強國之路、富民之路？ 改革開放

4.改革開放、發(fā)展經(jīng)濟的根本目的是什么？ 不斷提高人民的生活水平和生活質量。

5.黨和國家一切工作的根本出發(fā)點是什么？ 實現(xiàn)和發(fā)展人民群眾的利益。

6.社會主義的根本任務是什么？社會主義的最終目標是什么？ 社會主義的根本任務是解放和發(fā)展生產(chǎn)力。社會主義的最終目標是實現(xiàn)人民群眾共同富裕

7.為了解放和發(fā)展生產(chǎn)力，我國進行了怎樣的改革？

為了加快經(jīng)濟和社會的發(fā)展，我國不斷推進經(jīng)濟體制、政治體制改革，大力發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟，努力調動和聚集一切積極因素，放手讓一切勞動、知識、技術、管理和資本的活力競相迸發(fā)，讓一切創(chuàng)造財富的源泉充分涌流。

8.我國對外開放進入新的發(fā)展階段的標志 是2001年我國正式加入世界貿(mào)易組織。9.我國是如何進行對外開放的？

既積極引進國外資金、技術和先進管理經(jīng)驗，充分利用國外先進文明成果來加快現(xiàn)代化建設，又走向國際市場，積極參與國際經(jīng)濟合作與競爭，開創(chuàng)了世界進入中國、中國走向世界的新局面。

10.舉例說明改革開放以來所取得的成就

科技：神十飛天成功、嫦娥探月衛(wèi)星發(fā)射成功； 祖國統(tǒng)一：香港澳門回歸祖國；文化教育：實施免費義務教育； 體育衛(wèi)生：成功舉辦北京奧運會…… 以上成就說明改革開放是強國之路。

第25課 偉大的旗幟

1.黨的指導思想：

馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀

2.中國共產(chǎn)黨能夠領導人民取得中國革命勝利、取得社會主義建設的巨大成就的根本原因是什么？

始終堅持以科學理論為指導，并在革命、建設和改革的實踐中解放思想，與 時俱進，不斷進行理論創(chuàng)新，為中國人民指明了前進方向，開辟了走向勝利 的正確的道路

3.“三個代表”重要思想的內(nèi)容是什么？ ①中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求。②代表中國先進文化的前進方向。③代表中國最廣大人民根本利益。4.科學發(fā)展觀的基本內(nèi)容是什么？ 以人為本、全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展。

5.科學發(fā)展觀的第一要務、核心、基本要求、根本方法分別是什么？ 第一要務：發(fā)展。核心：以人為本?；疽螅喝鎱f(xié)調可持續(xù)發(fā)展。根本要求：統(tǒng)籌兼顧 6.中國特色社會主義理論體系的主要內(nèi)容是什么? 答：包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀。

26課 萬眾一心奔小康

1.小康的含義：

所謂小康，就是到上世紀末，國民生產(chǎn)總值人均800美元；我們通常所說的小康之家、小康生活，主要說的是個人家庭的生活水平和生活狀態(tài)，一般指經(jīng)濟上豐衣足食、安居樂業(yè)，人際關系上文明禮貌、溫馨和睦，生活環(huán)境上安全舒適、健康快樂。2.“三步走”戰(zhàn)略

第一步，到20世紀80年代末，國民生產(chǎn)總值比1980年翻一番，基本解決人民的溫飽問題。

第二步，到20世紀末，國民生產(chǎn)總值再增長一倍，人民生活達到小康水平。第三步，到21世紀中葉，人均國民生產(chǎn)總值達到中等發(fā)達國家水平，人民生活比較富裕，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化。

3.如何正確認識我國目前達到的小康？

我國目前達到的小康是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。與發(fā)達國家比，我國經(jīng)濟發(fā)展水平、人民生活水平還有很大差距，特別是地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間的發(fā)展很不平衡。

4.黨的“十六大”確定的全面建設小康社會的奮斗目標內(nèi)容是什么？

要在本世紀頭20年，集中力量，全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，使經(jīng)濟更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。

5.黨的十八大提出的我國經(jīng)濟社會發(fā)展的新目標、新要求是什么？

①經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展。②人民民主不斷擴大③文化軟實力顯著增強。④人民生活水平全面提高。⑤資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設取得重大進展。6.什么時候人民生活總體上達到了小康水平？ 2000年 7.什么時候將全面建成小康社會？ 2020年

8.建設中國特色社會主義的五位一體總布局的內(nèi)容是什么？

黨的十八大明確提出了建設中國特色社會主義的五位一體總布局，強調要全面落實經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設，促進現(xiàn)代化建設各方面相協(xié)調，不斷開拓生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。9.我們青少年現(xiàn)在可以為全面建設小康社會做些什么？

①認真學習、提高科學文化素質、道德素質，培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神。②積極參加公益活動，為本地經(jīng)濟文化建設作出力所能及的貢獻。10..為什么全面建設小康社會必須大力發(fā)揚艱苦奮斗精神？

①艱苦孕育著希望，奮斗孕育著成功。②艱苦奮斗是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，正是一代代人的艱苦奮斗，才有祖國的自立自強、興旺發(fā)達。③只有大力發(fā)揚艱苦奮斗精神，不畏艱難，奮力拼搏，才能鞏固和提高目前達到的小康水平，才能順利實現(xiàn)全面建設小康社會的奮斗目標。

11.中學生在生活中如何發(fā)揚艱苦奮斗精神？ 學習上：不怕困難、頑強拼搏、攻克難題。生活上：勤儉節(jié)約、不大手大腳、鋪張浪費。

12.實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”的基本內(nèi)涵是什么？ 實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福。

第二篇：人教版七年級下冊思想品德復習提綱(完整精品)

七年級思想品德復習要點

1、什么是虛榮心？對人們的生活有什么影響？

虛榮心是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。

虛榮心重的人，常常將名利作為支配自己行動的內(nèi)在動力，總是在乎他人對自己的評價。一旦他人有一點否定自己的意思，自己便認為失去了所謂的自尊而受不了。

2、怎樣贏得/獲得他人尊重？ ①真正有自尊心的人，必定是知道知道羞恥的人。

②自尊的人最看重自己的人格，不做有損人格的事。

③不圖虛榮，拒絕沾染不良習氣。

④自尊要適度，應該養(yǎng)成一種豁達、開朗的性格

⑤要贏得他人的尊重，首先要尊重他人

3、怎樣才能真正做到尊重他人？

（1）尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。

（2）真正做到尊重他人，就要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣賞、接納他人；其次，不做有損他人人格的事情

4、怎樣樹立、增強自信心？①看到進步與長處。②增強信心與實力。③做自信的中國人。

5、怎樣做自信的中國人？

①我們只有把個人的命運與祖國的發(fā)展結合在一起，我們的自信才有堅如磐石的根基。②一個有強烈民族自信心的人，必定會在國際交往中自覺地展示我們中國人的氣度和風采，不卑不亢，落落大方，絕不會做有損國格的事情。

6、怎樣培養(yǎng)自己的自立能力呢？

①認清依賴思想的危害，自己的事情自己負責，遇事要有主見。

②培養(yǎng)自立能力最基本的就是要立足于自己當前的生活、學習中的問題，從小事做起。

③培養(yǎng)自立能力要大膽地投身社會實踐。只有在生活中反復鍛煉，不斷實踐，才能逐步提高自立能力。

7、自強有哪些表現(xiàn)？自強精神表現(xiàn)在方方面面：在困難面問不低頭，不喪氣；自尊自愛，不卑不亢；勇于開拓，積極進??；志存高遠，執(zhí)著追求；等等。

8、為什么要自強？

①自強，進取的動力，自強是一種精神，一種美好的道德品質，對一個人的成長具有巨大的作用。②自強是一個人活出尊嚴、活出個性、實現(xiàn)人生價值的必備品質；是我們健康成長、搞好學習、將來成就事業(yè)的強大動力。自強不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神。

③自強，通向成功的階梯

9、什么是自棄？自棄對人有什么影響？

含義：自棄指自己懶惰成性,得過且過，不求上進，不思進取。自棄與自強是對立的。

影響：自棄的人沒有理想和追求，不愿吃苦，不愿奮斗，最終自然將一事無成。

10、少年怎樣才能自強？

①理想，自強的航標；要自強，首先要樹立堅定的理想。②戰(zhàn)勝自我，自強的關鍵。

③揚長避短，自強的捷徑。

11、對待挫折的三種態(tài)度及三種結果。

⑴膽怯、懦弱的人；遇到挫折和困難，放棄目標，一事無成。

⑵意志不堅定或者容易滿足的人；不能堅持到底，享受不到成功的喜悅。

⑶意志堅強、有堅定信念的人；善于把前進道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功，實現(xiàn)生命的價值，享受真正的人生。

12、怎樣戰(zhàn)勝挫折？

（1）樹立正確的人生目標。（2）正確地認識挫折，采取恰當?shù)慕鉀Q方法。

（3）激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。這是戰(zhàn)勝挫折、克服消極心理的有效方法。

（4）會自我疏導。其方法有合理宣泄法、移情法、目標升華法等。

13、為什么要培養(yǎng)堅強的意志？

堅強意志是人們在進行有目的的活動中克服干擾、戰(zhàn)勝挫折、實現(xiàn)人生目標的保障。

⑴堅定正確的人生方向，需要堅強意志。

⑵走出失敗的陰影，需要堅強意志。

⑶形成良好的學習習慣，需要堅強意志。

⑷成就一番事業(yè)，需要堅強意志。

14、怎樣磨礪（培養(yǎng)/磨練）堅強的意志？

（1）磨礪堅強意志，必須樹立明確的目標。

（2）磨礪堅強意志，要從細微之處做起，從小事做起。

（3）磨礪堅強意志，應善于管理自己。

（4）磨礪堅強意志，要主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自

15、犯罪的基本特征

第一，犯罪是具有嚴重社會危害性的行為。嚴重危害性，是犯罪的最本質特征。

第二，犯罪是一種觸犯刑法的行為。刑事違法性，是犯罪的法律標志。

第三，犯罪是應受刑罰處罰的行為。刑罰當罰性，是犯罪嚴重危害性及刑事違法性的必然后果。

16、怎樣加強自我防范，遠離違法犯罪？P99

答：（1）自覺樹立法律意識，維護法律尊嚴，自覺依法自律，做守法的人；

（2）加強修養(yǎng)，踐行道德，做有道德的人；

（3）謹慎交友，防微杜漸，（4）避免沾染不良習氣，防患于未然，預防違法犯罪。

17、我們要如何對待違法犯罪行為？

①我們要善于用法律武器維護自己的合法權益，也要維護國家、集體、他人的合法權益，這是我們每個公民的義不容辭的責任。②我們青少年在與其作斗爭時既要勇敢，又要機智。力求在保護自己前提下，巧妙地將不法分子抓獲。

18、怎樣同違法犯罪做斗爭？（方法/手段）我們青少年與違法犯罪分子作斗爭的具體方法有：

（1）設法穩(wěn)住歹徒，（2）記住歹徒相貌，車牌號碼

（3）了解歹徒去向，（4）及時撥打“110”報警電話。（5）告訴老師、父母。

19、青少年如何與犯罪分子斗爭？P11

4答：①我們青少年在與其作斗爭時既要勇敢，又要機智。力求在保護自己的前提下，巧妙地將不法分子抓獲。②許多事實告訴我們，面對歹徒行兇，設法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時撥打“110”報警電話等，都是行之有效的好方法。

20、未成年人應如何提高自我保護能力？

答：①提高警惕。保持高度警惕是避免侵害的前提。

②運用智慧保護自己。

③積極爭取家庭、學校、社會等方面的保護。

④求助法律和有關部門保護自己的合法權益。

⑤敢于打官司。

第三篇：蘇教版七年級下冊思想品德復習提綱

蘇教版七年級下冊思想品德復習提綱

第14課：生命只有一次

1．如何理解“熱愛生命，尊重生命，呵護生命，這應是我們生活的主旋律”這一觀點？

(1)生命是地球上最寶貴的東西，地球因生命的存在而變得生機勃勃。

(2)人海茫茫,找不出沒有任何差異的兩個人，每個人的生命都是獨特的。

(3)人最寶貴的是生命,生命屬于我們只有一次，任何代價都換不來。

(4)我們要珍愛生命，不僅僅表現(xiàn)在要用生命培育生命，更是用生命善待生命，用生命拯救生命，用生命呵護生命，用生命熏陶生命。

(5)人類是自然界的一部分,我們不僅要愛護自己、他人，還要愛護地球上的其他生物。

(6)我們應該從現(xiàn)在做起，從自己做起，從保護小樹做起，從尊老愛幼做起，讓每個人都充滿生命之愛，讓永不枯萎的生命之花開遍每一個角落。

2.如何理解“人類必須學會與大自然和睦相處，這才是明智的選擇，也是心靈的覺醒”這一觀點？

(1)人類是自然界的一部分，是自然界長期發(fā)展的產(chǎn)物；

(2)人類的生產(chǎn)和生活離不開大自然，大自然給人類以精華。

(3)沒有自然界豐富多彩的生命，就沒有人類生命的延續(xù)。植物、動物都是我們生存環(huán)境必不可少的組成部分，它們是人類的朋友。地球是所有生物的共同家園。

(4)人類對大自然肆意地索取和破壞，必然會受到大自然的懲罰。

(5)人類為了珍愛自己的生命，使自己生活得更美好，必須保護生命的家園――地球，必須愛護地球上的其他生物，學會與大自然和睦相處，這才是明智的選擇，也是心靈的覺醒。

第15課：讓人生更加燦爛

1.人與動物的區(qū)別在于人能夠進行有意識的生產(chǎn)活動（或生產(chǎn)勞動；創(chuàng)造）。

2.人的生命不在長短，而在其質量。我們怎樣才能使自己生活得更有意義，更加燦爛呢？

(1)有意義的生活都有明確的進取目標。有了目標，前進才有方向，學習才有動力，工作才有勁頭，人生才有樂趣。

(2)有意義的生活在于對他人、對社會有所貢獻。

(3)有意義的生活需要敢于創(chuàng)造。

3.如何正確理解貢獻？

貢獻不在大小，有意義的人生也可以在平凡的生活中實現(xiàn)。一個人能力有大小，境遇有好壞，但只要能以積極的人生態(tài)度去生活，正確對待社會，對待人生，腳踏實地，從日常點滴做起，這也是對社會的貢獻。

第16課：長大的感覺

1.青春期的重要性：青春期是人生的轉折時期，是向成人過渡的階段。

2.進入青春期后，我們的心理會充滿哪些矛盾？原因是什么？應該如何對待這些矛盾？

A.獨立性與依賴性的矛盾；青春期的我們，成人意識和獨立意識開始增強，渴望受到尊重與理解，但由于生活經(jīng)驗不足，經(jīng)濟上還不能獨立，還需要從父母那里尋求幫助和指導。

B.自制性與沖動性的矛盾；隨著年齡和知識的增長，我們的自覺性和自控性得到一定的加強，但有時難以較好地控制自己的情感和態(tài)度，往往缺乏恒心，魯莽行事。

C.封閉性與開放性的矛盾。略。

我們的正確態(tài)度：對于這些矛盾，我們不必煩惱，而應該勇于正視、認真分析，積極解決。

3.進入青春期的青少年發(fā)生了哪些生理變化？

進入青春期后，肌體發(fā)育增快，生理不斷成熟，主要表現(xiàn)在三個方面：一是性機能發(fā)育成熟；

二是身體外形急劇變化；三是體內(nèi)機能迅速健全。

4.面對青春期心理和生理的變化正確的做法是什么（如何呵護青春）？

（1）要注意青春期生理保健。如：講究衛(wèi)生；飲食適量；營養(yǎng)平衡；戒絕煙酒；生活有規(guī)

律；適量的運動等。

（2）重視青春期心理健康。學會進行“心理按摩”。心理按摩的方法如：能正確全面地認識

自己；能主動進行自我教育，行為舉止得體；加強行動的自控能力；有理想、有目標；以健

康的心態(tài)對待他人，學會尊重信任、友愛，正確處理好個人與集體的關系，熱愛集體；敞開

心扉，學會傾訴，遇到郁悶會調節(jié)，遇到矛盾會解決，保持情緒穩(wěn)定，心情舒暢。

5.如何正確認識“追星”現(xiàn)象？

(1)“追星”現(xiàn)象的原因：青少年對自己未來成為什么樣的人都有著美好的設計和想象,渴望

在現(xiàn)實生活中尋找一個可以仿效的人物。追星現(xiàn)象就因這種心理而產(chǎn)生。所以明星崇拜是青

少年心理、生理發(fā)展到一定階段常見的現(xiàn)象。

(2)“追星”現(xiàn)象的影響：正確追星對我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀是有益的，而不正確的追星對學習、生活、思想都是有害的。

(3)如何正確地“追星”：心目中的偶像要尊重，但也不可盲目崇拜；我們要欣賞明星的閃光

點；我們更倡導追那些為人類、為國家、為民族作出杰出貢獻的明星；在追星的同時，我們

更需要認真地欣賞自己，發(fā)現(xiàn)自身的美好與獨特。只有這樣才能不斷超越自我，走向成熟。

第17課成長不煩惱

1.如何克服煩惱，悅納自己？

①要認識到我們每個人都是一個獨特的生命個體。我們只有如實了解自己，才能戰(zhàn)勝自卑，愉快地接受自己，更好地發(fā)展自己。②要正確地認識自己，克服自己的不足，提高自制力。

只有知道自己是一個什么樣的人，才能有力量挖掘自己的潛力，充滿自信地去實現(xiàn)自己的目

標。

2.青春期閉鎖心理的產(chǎn)生的原因及危害？

原因：（1）由于青少年獨立意識的增強（2）由于青少年自我意識的發(fā)展

危害：出現(xiàn)閉鎖心理，如果處理不當，會對身心健康產(chǎn)生不良影響，使心理上產(chǎn)生不同程度的孤獨感，任其發(fā)展下去會形成有缺陷的人格。

3.與人溝通的技巧

善于體諒創(chuàng)造機會認真傾聽

主動道歉主動交流控制情緒

承擔責任討論問題達成協(xié)議

知識與能力：上述溝通技巧應結合典型事例進行賞析，不能只停留在知道的層面。

4.我們應該怎樣走出心理閉鎖？

①青少年要養(yǎng)成熱情開朗的性格，積極與同學、朋友交往，相信父母和老師；

②有想不通的問題應大膽向別人傾訴，不讓某些問題長期困擾自己；

③要積極參加集體文娛活動，在集體的溫暖中放松心情；

④也可以寫日記來傾吐、宣泄等；

⑤要掌握溝通的技巧；

⑥要積極交往，在交往中分享友誼，培養(yǎng)自己活潑開朗的性格。

第18課 多彩的情緒

1.喜、怒、哀、懼是人類情緒的四種基本形式。

2.影響情緒變化的因素。

人們的情緒會隨著個人的境遇、社會生活和個人的志趣的變化而變化。

3.多變的情緒可分為兩類：積極情緒和消極情緒

積極情緒：對人的行為起著促進，增力作用的情緒就叫積極情緒，這種情緒可以產(chǎn)生積極的結果。

消極情緒：凡是對人的行為起著削弱，減力作用的情緒就叫消極情緒，這種情緒會產(chǎn)生不良的結果。我們應該多從積極的一面去看待問題。

在現(xiàn)實生活中，很多人往往只注意問題的消極一面，總是擔心事情會向壞的方向發(fā)展。正是

由于這些消極的想法，才會使事情變得更糟糕。為此我們應該多從積極的有面看待問題。

積極情緒和消極情緒的劃分是相對的。因此我們要盡量利用情緒的積極一面，克服情緒的消

極一面，讓情緒為我們服務，為我們的學習和生活增添一道亮麗的色彩。

第19課 與快樂相伴

1.不良情緒的危害：了解即可（P44第一段首句）。

2.我們應該如何對待情緒？

A.我們必須學會調節(jié)情緒，用微笑面對生活，做情緒的主人；

B.我們必須善于調節(jié)、控制自己的情緒，保持積極情緒。讓自己的情緒表達既合理又合情，并控制在一定的程度和范圍內(nèi)，時刻保持樂觀開朗的良好心態(tài)。

3.調節(jié)情緒的方法：意志控制法，注意轉移法，認識改變法，合理發(fā)泄法，盡情傾訴法，情

緒升華法??

（要求：能寫出來，能正確識別，并能在具體情境下選擇合適方法進行自我調節(jié)）

4.讓我們快樂起來：

換個想法，讓自己快樂起來。（是認識改變法的深入）

善于表達不滿：既得體地表達自己的不滿，又不傷害對方，還有利于問題的解決。

第20課 法律護我成長.為什么（法律）要對未成年人進行特殊保護？

①未成年人年齡小，發(fā)展還不成熟，對事物的認識水平、行為能力受到一定的限制，其權利

更容易受到忽視甚至侵害。②未成年人是國家的希望、民族的未來，為未成年人提供

特殊的保護就是保護國家和民族的明天。

2.保護未成年人的四道防線是什么？家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護。其

中家庭保護是未成年人保護的基礎。

3.專門保護未成年人的法律是哪兩部？

未成年人保護法預防未成年人犯罪法

第21課護佑生命安康.生命健康權是未成年人人身權利中最重要、最起碼的權利。.在日常生活中，我們每個人既要學會保護自己的生命健康，也要關愛他人的生命健康。.未成年人如何保護自己的生命健康？

①首先要懂得生命的價值，理解父母的養(yǎng)育之恩；②其次要多學一些衛(wèi)生保健方面的知識，養(yǎng)成良好的生活習慣；③再次，要抵制不良誘惑，糾正不良行為；④最后，當遭遇危險時，要沉著冷靜，采取最佳的應對措施。

第22課筑起“防火墻”

1.未成年人怎樣才能健康成長？

①除了需要家庭、學校、社會等進行特殊保護外，②更需要未成年人不斷增強自我保護意識，提高自我保護能力，③在實際生活中，學會依法保護自己。.未成年人如何增強自我保護意識？

未成年人應自覺進行自我教育、自我修養(yǎng)，自覺抵制社會不良影響，自覺與社會各方面的保

護相配合，依法維護自身的合法權益，保護和促進身心健康發(fā)展。.未成年人如何提高自我保護能力？/ 面對不良社會影響，青少年應該怎么辦？

①首先要樹立正確的人生價值觀，注意自己對真與假、是與非、美與丑的分析和辨別能力；

②其次要自覺抵制各種不良誘惑，積極參加各種有益的集體活動，自覺把自己置于正面的教

育氛圍中，不進未成年人不宜進入的場所，不亂交朋友。

4.在面臨險境，合法權益受到侵害時應該怎么辦？

①要冷靜、沉著、機智，要根據(jù)具體情況采取最佳方法，②以保護生命為第一原則，③要依法進行自我保護。

5.面對不法侵害哪兩種極端行為是不可取的？忍讓與報復

6.維護合法權利的途徑是多種多樣的，其中一種重要方式是什么？打官司

7.維護合法權利的途徑有哪些？

①直接找侵權者交涉；②向有關管理部門申訴；③運用法律武器進行自我保護。

8.中學生上網(wǎng)有哪些利和弊？

利：正確上網(wǎng)可以拓寬獲得知識的途徑；可以開拓視野，擴大知識面；有利于培養(yǎng)自己搜集

和處理信息的能力；有利于提高自身素質。

弊：容易迷戀網(wǎng)絡游戲；浪費時間、影響學習；危害身心健康；甚至可能走上違法犯罪道路。

第23課不以規(guī)矩 難成方圓

1.“不以規(guī)矩難成方圓”說明了什么？——做任何事都要有規(guī)矩。

2.社會公共生活要有共同的準則維持，而這一準則需要法律確定和人們的自覺維護。

3.社會公共秩序包括哪些方面？社會生活秩序、公共場所秩序、交通秩序等。.公共秩序有什么作用？

公共秩序是人們安居樂業(yè)的保障；是社會文明的標志；是社會穩(wěn)定和進步的基礎。

5.如何遵守社會公共秩序？

遵守社會公共秩序要從小事做起；要自覺樹立遵守社會公德的習慣和意識；自覺遵守公共場

所明文規(guī)定的規(guī)章制度。

6.社會生活中有哪些違反社會公共秩序的行為？

社會生活秩序方面：到學校滋事鬧事，打110報假警，打120、119電話玩。

公共場所秩序方面： 在廣場、街頭亂扔果皮廢紙，在影劇院、展覽館吵鬧，購物付款不隊。

交通秩序方面：闖紅燈，亂穿馬路、開車超速，超載運輸。

7.如何減少這些現(xiàn)象的發(fā)生？/如何讓人們自覺維護社會秩序？

①首先要全面提高公民的素質，強化公民的誠信意識。②要加強法治，依法懲治那些

不守規(guī)則、秩序的行為。③還必須將法治與德治相結合。

第24課改革開放的新時代

1.1978年黨的十一屆三中全會確立了改革開放的戰(zhàn)略方針。

進入改革開放的標志是——1978年黨的十一屆三中全的召開。

2.我國對外開放進入新的發(fā)展階段的標志是——2001年我國正式加入世界貿(mào)易組織。

3.（1978年開始）近三十年是新中國成立以來經(jīng)濟發(fā)展最快時期，人民收入增長最多時期。

4.什么時候人民生活總體上達到了小康水平？——2000年

5.改革開放有什么意義？改革開放是我們的強國之路；是我們的富民之路。

6.改革開放發(fā)展經(jīng)濟的根本目的是什么？不斷提高人民的生活水平和生活質量。

7.黨和國家一切工作的根本出發(fā)點是什么？實現(xiàn)和發(fā)展人民群眾的利益。

8.社會主義的根本任務是什么？解放和發(fā)展生產(chǎn)力

社會主義的最終目標是什么？實現(xiàn)人民群眾共同富裕

9.改革開放以來，我國以經(jīng)濟建設為中心，集中力量大力發(fā)展生產(chǎn)力。

10.對外開放有什么意義？

我國把對外開放作為一項基本國策，不斷擴大對外經(jīng)濟技術交流。既積極引進國外的資金、技術、先進的管理經(jīng)驗，充分利用國外先進文明成果來加快現(xiàn)代化建設，又走向國際市場，積極參與國際競爭和合作，開創(chuàng)了世界進入中國、中國走向世界的新局面。

11.我國經(jīng)濟社會不斷發(fā)展，人民生活水平不斷改善的原因是什么？

①堅持改革開放的戰(zhàn)略方針；②堅持以經(jīng)濟建設為中心，集中力量大力發(fā)展生產(chǎn)力；

③堅持中國共產(chǎn)黨的領導。

第25課偉大的旗幟

1.黨的指導思想：1921年黨誕生時（一大）：馬列主義；1945年黨的七大：馬列主義、毛澤東思想；1997年黨的十五大：馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論；2002年黨的十六

大：馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想。2007年黨的十七大：馬

列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀。

2.“三個代表”重要思想的內(nèi)容是什么？中國共產(chǎn)黨始終①代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求；②代表中國先進文化的前進方向；③代表中國最廣大人民的根本利益。

3說說現(xiàn)實生活中黨和政府實踐“三個代表”重要思想的具體實例。黨和政府

①引進人才，大力發(fā)展高新技術產(chǎn)業(yè)，各地積極招商引資，加快發(fā)展地方經(jīng)濟；

②大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，加強農(nóng)村廣播電視設施建設，發(fā)展社區(qū)文化，擴大對外文化交流；

③開展扶貧開發(fā)工作，實施再就業(yè)工程，加快社會保障制度建設，免除農(nóng)村中小學生學雜費。

4.科學發(fā)展觀的基本內(nèi)容（要求）是什么？

以人為本、全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展。①強調聚精會神搞建設、一心一意謀發(fā)展；②強調走共同富裕道路，促進人的全面發(fā)展；③強調全面推進經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設，促進現(xiàn)代化建設各個環(huán)節(jié)、各個方面和諧發(fā)展。

26課萬眾一心奔小康

1.如何正確認識我國目前達到的小康？

我國目前達到的小康是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。與發(fā)達國家比，我國經(jīng)

濟發(fā)展水平、人民生活水平還有很大差距，特別是地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間的發(fā)展很不平衡。

2.黨的十六大確定了全面建設小康社會的奮斗目標，繪制了21世紀頭二十年我國現(xiàn)代化建

設的宏偉藍圖。

3.全面建設小康社會的奮斗目標主要包括哪些方面？

①必須增強經(jīng)濟發(fā)展的協(xié)調性；②必須擴大社會主義民主；③必須切實加強文化建設；

④必須加快發(fā)展社會事業(yè)；⑤必須加強能源、資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護。

4.我們的家鄉(xiāng)有什么變化？

①大力招商引資，加快城區(qū)的開發(fā)建設；②引進人才，大力發(fā)展高新技術產(chǎn)業(yè)；

③環(huán)境優(yōu)美、交通便利，已成為新興的旅游城市；④人民生活水平穩(wěn)步提高，豐衣足食、安

居樂業(yè)。

5.為什么全面建設小康社會必須大力發(fā)揚艱苦奮斗精神？

①艱苦孕育著希望，奮斗孕育著成功。②艱苦奮斗是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，正是一代代人的艱苦奮斗，才有祖國的自立自強、興旺發(fā)達。③只有大力發(fā)揚艱苦奮斗精神、奮力拼搏，才能鞏固和提高目前達到的小康水平，才能順利實現(xiàn)全面建設小康社會的奮斗目標。

6.中學生在生活中如何發(fā)揚艱苦奮斗精神？/發(fā)揚艱苦奮斗精神應怎樣從實際生活做起？ 從日常學習生活小事做起，培養(yǎng)艱苦奮斗精神。

學習上：不怕困難、頑強拼搏、攻克難題。生活上：勤儉節(jié)約、不大手大腳、鋪張浪費。

7.我們青少年現(xiàn)在可以為全面建設小康社會做些什么？

①認真學習、提高科學文化素質、道德素質，培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神。、②積極參加公益活動，為本地經(jīng)濟文化建設作出力所能及的貢獻。.我們將來準備為全面建設小康社會做些什么？

①立足本職工作，愛崗敬業(yè)，服務群眾；②關心社會，樂于奉獻，積極參與社會生活。

第四篇：七年級下冊思想品德復習提綱(人教版)

七年級下冊思想品德復習提綱（人教版）第一課《珍惜無價的自尊》 〖自尊心〗

1、什么是自尊？（定/含義）

自尊：即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。自尊的表現(xiàn)：注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的后果。

2、自尊、知恥、虛榮的關系 ①知恥與自尊二者的關系？

自尊是自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱；知恥是自尊的重要表現(xiàn)；真正有自尊心的人，必定是知恥的人。

②虛榮與自尊二者的關系？

自尊是自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱；注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的后果。虛榮心是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。

3、虛榮心對人們的生活有什么影響？P8（認識生活中的虛心的具體表現(xiàn)）

虛榮心重的人，常常將名利作為支配自己行動的內(nèi)在動力，總是在乎他人對自己的評價。一旦他人有一點否定自己的意思，自己便認為失去了所謂的自尊而受不了。

4、如何理解尊重他人，就是尊重自己？（為什么/必要性）

1）尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。2）要想贏得別人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。我們有責任去關心他人的自尊，維護他人的尊嚴。尊重他人，是我們的需要，也是我們的快樂。3）尊重他人有利于使我們更好地認識自己。4）在成長過程中，我們需要他人善意的提醒，從而激勵我們更加嚴格要求自己，做一個有尊嚴的人。

5、怎樣尊重他人？（方法/建議）

①尊重他人就要把他人看成同自己一樣需要自尊。

②尊重他人就是關注他人的尊嚴，既要從欣賞、鼓勵、期望的角度來善待對方，且不做有損他人的事情。③尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對人有禮貌，尊重他人勞動，尊重他人人格。

④真正做到尊重他人，就要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣賞，接納他人；其次不做有損他人人格的事。

6、怎樣贏得/獲得他人尊重？（方法/建議）

①自尊的人最看重自己的人格；不圖虛榮，拒絕沾染不良習氣。②養(yǎng)成一種豁達，開朗的性格欣賞他人的智慧，感受自尊的快樂。③對待批評議論，有則改之，無則加勉。

④自尊要適度；對侮辱和詆毀要及時反擊，必要時運用法律武器捍衛(wèi)自尊。

7、尊重的作用：尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過，尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無法估量的下面效應。第二課《揚起自信的風帆》 〖自信心/我能行〗

1、什么是自信？（定/含義）

自信，是對自身力量的確信，深信自己能做成某件事，實現(xiàn)所追求的目標。

2、自信的表現(xiàn)？

就是在思想上相信我能行，行為上表現(xiàn)我能行，情感上體驗我能行。

4、自信、自負、自卑三者的特點（區(qū)別）是什么？

自卑與自負都是自信的誤區(qū)。①自卑的人輕視自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試；②自負的人，自以為了不起，往往過高地估計自己，看不起別人，自以為是。③只有自信的人能夠實事求是地看待自己，既能看到自己的優(yōu)點，也能看到自己的缺點。

5．自負與自卑這“一對孿生子”為什么遠離成功？

①自負者追求的目標從一開始就是虛假的，自負可以帶來一時的情緒高漲，但意氣用事招致的挫折會即刻使他感到沮喪、頹廢，從而走向自卑。②自卑者會產(chǎn)生對自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的無能為力，由此更強化了自卑感。③因此，不管是自負者還是自卑者，都是以自我為中心的，以自我為中心的心態(tài)都會遠離成功。

6、自信者的哪些心理品質有助于成功？

⑴樂觀，自信的人能沉住氣，相信自己，想方設法創(chuàng)造條件，使目標逐漸清晰，對完成任務渡江希望。

⑵好奇，自信的人更看重自己解決問題的能力，而不計較功勞大小，快樂來自于絞盡腦汁攻克難關后的害然開朗。⑶專注。自信的人對人對事能保持客觀，目標明確，主次分明，不會感情用事。

7、自信為什么有助于成功？（或：為什么說自信是成功的基石？）

①自信是成功之基，自信的人具有追求成功的心理素質，②這些良好心理品質是：樂觀、好奇與專注。③他們有目標，注重行動，體驗過程，所以可以減少外界的干擾，全身心地投入到工作中，最快、最好地到達勝利的終點。

8、怎樣樹立、增強自信心？（方法/建議/怎樣唱響自信之歌？）p27—

31①看到進步與長處。體會點滴進步與成績，有成績就會更自信；發(fā)現(xiàn)自己的長處是自信的基礎。

②增強信心與實力。相信自己行，才能大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)，以積極的心態(tài)面對失敗；實力是撐起信心的最重要支柱。③做自信的中國人。要自覺把個人的命運與祖國的發(fā)展結合在一起，把個人的自信與民族的自信結合起來。④全面客觀地、實事求是的認識和評價自己。

9、為什么要樹立民族自信心？（為什么要把個人的自信同民族的自信心結合在一起？為什么要做自信的中國人？）只有把個人的命運與祖國的發(fā)展結合在一起，自信才有堅如磐石的根基；一個人如果沒有民族自信心，他的自信就沒有任何意義和價值。

10、怎樣做自尊自信的中國人？（怎樣同外國人交往？）

做一個有強烈民族自信心的人，在國際交往中自覺地展示中國人的氣度和風采，不卑不亢，落落大方，絕不做有損國格的事情。

第三課《走向自立人生》

1、什么是自立？（定/含義）自立，就是自己的事情自己干。

2、自立的表現(xiàn)：自立的生活表現(xiàn)在方方面面，①學習上的自立②生活的自立③處理社會問題的自立

例如：自己衣服自己洗；父母不在時，自己做飯；自己去超市、書店等。

3、為什么需要自立？（必要性）

①我們終究要離開家庭和學校，走進社會，經(jīng)風雨、見世面。

②自立的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是心理和道德品質的鍛煉過程。

③如果不能自覺的鍛煉自立能力，培養(yǎng)自立知識和精神，就難以在未來的社會中立足。

4、自立的重要性/好處/意義

①自立可以培養(yǎng)我們吃苦耐勞，珍惜勞動成果，注重家庭親情，尊重他人等品質，并能夠提高動手能力和解決問題的能力，增強自信心，培養(yǎng)責任感。②自立可以使我們不斷地完善自己，學會自尊，增強自信，提高法律意識；逐步學會理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處；積極融入社會，關愛社會，奉獻社會，成為一個對自己負責、對他人負責、對社會負責的能夠自立自強的人。

5、為什么不能依賴？（危害）

①依賴思想會使人喪失獨立生活的能力和精神； ②使人缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷；

③只想不勞而獲，貪圖享受，不能適應社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路。

6、怎樣告別依賴,走向自立？

①告別依賴，一個重要的表現(xiàn)是獨立的生活。要獨立生活，就要做到自己的事情自己負責。

②自主就是遇事有主見，能對自己的行為負責。

③自己的事情自己負責的前提是要自主，自主不僅是一種權利，更是一種能力。一個沒有主見的人，很難在生活中自立。

7、怎樣培養(yǎng)自立能力？（怎樣才能自立）

①認清依賴思想的危害，自己的事情自己負責，遇事要有主見。

②培養(yǎng)自立能力最基本的就是要立足于自己當前的生活、學習中的問題，從小事做起。

③培養(yǎng)自立能力要大膽地投身社會實踐。只有在社會生活中反復鍛煉，不斷實踐，才能逐步提高自立能力。第四課《人生當自強》

1、什么是自強？自強，就是對未來充滿希望，永遠向上，奮發(fā)進取。

2、自強（精神）的表現(xiàn)？

自強精神表現(xiàn)在方方面面：在困難面問不低頭，不喪氣；自尊自愛，不卑不亢；勇于開拓，積極進?。恢敬娓哌h，執(zhí)著追求等等。

3、為什么要自強（精神）（意義/重要性/必要性/作用）

①自強，進取的動力，自強是一種精神，一種美好的道德品質，對一個人的成長具有巨大的作用。

②自強是一個人活出尊嚴、活出個性、實現(xiàn)人生價值的必備品質；是我們健康成長、搞好學習、將來成就事業(yè)的強大動力。自強不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神。

③自強，通向成功的階梯

4、怎樣才能自強？（怎樣培養(yǎng)自強精神/方法）

①理想，自強的航標；要自強，首先要樹立堅定的理想。②戰(zhàn)勝自我，自強的關鍵。能夠戰(zhàn)勝自己（弱點）的人，必定能自強。③揚長避短，自強的捷徑。發(fā)揮自己的特長、興趣和愛好，確定自己的前進方向，就能在自強的人生征途中，劈波斬浪，抵達成功的彼岸。

5、如何理解自強要從少年始？（為什么）

①“少壯不努力，老大徒傷悲?！?，自強是一種精神，一種美好的道德品質，對一個人的成長具有巨大的作用。②初中階段是學習知識、涵養(yǎng)道德、增長才干、發(fā)展自己的最佳時期。

6、什么叫自棄？自棄的人為什么最終會一事無成？

所謂自棄，是指自己懶惰成性，得過且過，不求上進，不思進取。

自棄的人沒有理想和追求，不愿吃苦，不愿奮斗，最終自然一事無成。

7、理想與自強的關系？

①理想，自強的航標。②有了理想，就有了進取的不竭動力。③要自強首先要樹立堅定的理想，為人生的理想執(zhí)著追求，是所有自強者的共同特點。

8、如何確定自己努力的方向？

要想自強和成功，就一定要認識自己的長處、天賦和興趣，根據(jù)自己的愛好和興趣確定自己努力的方向，我們的主動性就會得到充分發(fā)揮。

第三單元；做意志堅強的人

1、什么是挫折？

挫折，即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。挫折與人生相伴；挫折普遍存在，難以避免。

2、挫折的產(chǎn)生原因：

①自然因素（天災）、②社會因素（人禍）、③人為因素（學校+家庭+個人因素），包括個人的道德品質、智力、體力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。

3、對待挫折的三種態(tài)度及三種結果。(面對困難和挫折，大致有三種人)****重要

⑴第一種是膽怯、懦弱的人。他們一遇到挫折和困難，就放棄目標，結果一事無成。

⑵第二種是意志不堅定或者容易滿足的人。他們在困難面前也能拼搏一陣，但是，要么滿足于已有的成績，要么屈服于新的困難和挫折，不能堅持到底，這樣的人也感受不到成功的喜悅。

⑶第三種是意志堅強、有堅定信念的人。他們勇敢地面對挫折，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，不達目的誓不罷休。他們善于把前進道路上的絆腳石變成墊腳石，從而鋒利成功，實現(xiàn)生命的價值，享受真正的人生。

4、如何理解挫折是把“雙刃劍”？（挫折的作用）

①挫折的消極作用（壞處）：使人前進的步伐受阻；產(chǎn)生憂愁、恐懼等消極心理。②挫折的積極作用（為什么要戰(zhàn)勝挫折/意義/好處）：有利于磨礪意志，增長才干和智慧，最終走向成功。（品味“艱難困苦，玉汝于成”、“蚌病成珠”）

5、怎樣戰(zhàn)勝挫折？（方法/建議）

（1）樹立正確的人生目標。（2）正確地認識挫折，采取恰當?shù)慕鉀Q方法。（3）激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。這是戰(zhàn)勝挫折、克服消極心理的有效方法。（4）會自我疏導。其方法有合理宣泄法、移情法、目標升華法等。

8、自我疏導的方法：⑴合理發(fā)泄法，⑵注意轉移法，⑶理智控制法。

第六課《為堅強喝彩》 〖堅持、不放棄〗

1、意志堅強的人有那些表現(xiàn)？

⑴對自己的行動的動機和目的有清醒而深刻的認識。⑵能在復雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅決的措施和行動。⑶在碰到挫折和失敗的時候，可以調節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁。⑷能夠以頑強的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實現(xiàn)自己的目標。即：自覺性、果斷性、自制力、堅韌性。

2、為什么要培養(yǎng)堅強的意志？（堅強意志的作用/意義/重要性）

⑴堅定正確的人生方向，需要堅強意志。⑵走出失敗的陰影，需要堅強意志。⑶形成良好的學習習慣，需要堅強意志。⑷成就一番事業(yè)，需要堅強意志。

3、怎樣磨礪（培養(yǎng)/磨練）堅強的意志？（方法/建議）

⑴必須樹立明確的目標。⑵要從細微之處做起，從小來做起。⑶善于管理自己。⑷主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。

4、能否將失敗轉化為成功的關鍵：有沒有堅強的意志品質。

第四單元：做知法守法用法的人第七課《感受法律的尊嚴》

1、什么是法律？（法律三個顯著特征）（定義/含義）

⑴由國家制定或認可。⑵國家強制力保證實施，具有強制性。⑶對全體社會成員具有普遍約束力。

2、規(guī)矩，就是人們說話、做事所依據(jù)的標準，也就是社會成員都應遵的行為規(guī)則。

3、社會生活中調節(jié)行為的規(guī)則有：

①道德②紀律、規(guī)章③法律。三者區(qū)別和特點：道德是依靠輿論、習慣和信念的力量，力求在人們心中定出準則；紀律、規(guī)章是按本單位本團體的需要，定出在局部適用的準則；法律是社會行為規(guī)范。

4、我國法律作為人民意志和利益和體現(xiàn)，它通過規(guī)定權利和義務，規(guī)范全體社會成員的行為。（本質）

5、法律作用：

⑴規(guī)范作用。（突出地表現(xiàn)為規(guī)定人們可以做什么，必須做什么，應該做什么，不應該做什么。）法律為人的行為提供一個模式、標準或方向；它還是評價人們的行為是否合法有效的準繩。⑵保護作用。法律是我們生活的“衛(wèi)士”是國家生活的保障；法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的僉權益。

5、什么是違法行為？凡不履行法律規(guī)定的義務，或者做出法律所禁止的行為都是違法行為。

6、違法行為的分類？

行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為。其中，行政違法行為、民事違法行為，又叫一般違法行為；刑事違法行為，屬于嚴重違法行為，是犯罪行為。

7、刑法及作用

①什么是刑法？以國名義規(guī)定什么行為是犯罪和對犯罪分子處以何種刑罰的法律。

②刑法的作用？（任務）保護國家和人民的利益、懲治犯罪。

8、什么是犯罪？（犯罪的三個基本特征）

犯罪是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法并依法應受刑法處罰的行為。犯罪的基本特征是：第一，具有嚴重社會危害性的行為。嚴重危害性，是犯罪的最本質特征。第二，一種觸犯刑法的行為。刑事違法性，是犯罪的法律標志。第三，應當受到刑罰處罰的行為。刑罰的當罰性，是犯罪的嚴重危害性及刑事違法的必然后果。

8、刑罰及分類

①刑罰：又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法。

②我國刑罰的種類分為：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種；附加刑，包括罰金、剝奪政

治權利、沒收財產(chǎn)、驅除出境四種。

9、犯罪有哪些危害？（為什么要遠離違法犯罪/必要性）

犯罪對自己、對家庭、對他人、對社會，都有百害而無一利，要付出慘重的代價。

10、怎樣加強自我防范，遠離違法犯罪？（方法）

自覺樹立法律意識，維護法律尊嚴，自覺依法自律，做守法的人；加強修養(yǎng)，踐行道德，做有道德的人；謹慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習氣，防患于未然，預防違法犯罪。

11、為什么要制定《預防未成年人犯罪法》？（必要性）

保障未成年人身心健康，培養(yǎng)其良好品行，有效預防未成年人犯罪。

12、我們?nèi)绾巫龅椒牢⒍艥u，防患于未然？

自覺樹立法律意識，維護法律尊嚴，自覺依法自律，做守法的人；加強修養(yǎng)，踐行道德，做有道德的人；謹慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習氣，防患于未然，預防違法犯罪。

第八課《法律護我成長》

1、什么是未成年人？（定義/含義/保護對象）

凡未滿18周歲的公民都是未成年人。

2、為什么（國家/法律）要對未成年人進行特殊保護？（必要性）

①未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史重任。

②未成年人的生理、心理都不成熟，沒有經(jīng)濟實力，缺乏自我保護能力。

③現(xiàn)實生活中，不尊重未成年人、侵犯未成年人合法權益的現(xiàn)象時有發(fā)生。

3、《預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》是保護未成年人的兩部專門法律。

4、《未成年人保護法》的主要內(nèi)容？（四道防線）

①家庭保護，要求父母或者其他監(jiān)護人依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護的職責，尊重未成年人受教育的權利。②學校保護，要求學校等教育機構依照法律的規(guī)定，對未成年人進行教育，并對他們的身心健康和合法權益實施保護；涉及未成年人的教育和發(fā)展、人身權利的維護、生命安全的保障等方面。

③社會保護，要求全社會創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境；包括對未成年人的社會文化保護、身體健康保護、勞動保護、自由權和精神的保護等方面。

④司法保護，要求公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責，對未成年人實施專門保護措施。

5、我們維護權益的最有力的武器就是法律。

6、能夠為我們提供法律幫助的機構：法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等。

7、維護自己合法權益的手段（途徑）有哪些？①非訴訟手段②訴訟手段。

8、非訴訟手段是我們維護合法權益常用的有效手段。包括：⑴向政府有關部門、司法機關、人民團體、有關社會團體等等方面反映問題，尋求幫助，以解決問題；⑵通過調解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，保障公民權益

9、訴訟的含義：它是指人民法院主持有利害關系人參與的處理糾紛的程序。訴訟是維護我們的合法權益最正規(guī)、最權威、最有效的一種手段，是保護我們權益的最后屏障。

10、訴訟手段的分類：通常分為三種類型：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。

①刑事訴訟：是指由國家機關在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法揭露犯罪、證實犯罪、罪犯的活動。②民事訴訟：是人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理案件的解決糾紛的活動。

③行政訴訟：俗稱“打官司”，是人民法院在雙方當事人的參與下，依照司法訴訟程序解決行政爭議案件的活動。

11、為什么要同違法犯罪做斗爭？（意義/重要性/必要性/義務/責任）

同違法犯罪行為做斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責任。既保護自己健康成長，又維護法律尊嚴和社會穩(wěn)定。

12、怎樣同違法犯罪做斗爭？（方法/手段）

違法犯罪分子往往是兇惡、狡猾的。我們與其斗爭時，既要勇敢，又要機智。行之有效的好方法：設法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，歹徒去向，及時撥打“110”報警電話。

第五篇：人教版七年級下冊思想品德復習提綱

人教版七年級下冊思想品德復習提綱

第一課 珍惜無價的自尊

1.什么是自尊（含義、定義）

自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種良好的心理狀態(tài)。包括自我尊重和被他人尊重兩個方面。2.自尊的快樂

①無論是自己對自己價值的肯定，還是他人對我們價值的肯定，即自尊與被人尊重，都是快樂的。②自己相信自己，自己尊重自己，我們就可以通過進一步的努力，找到自己人生的價值，贏得別人的尊敬，感受自尊的快樂。③如果沒有國家和民族的尊嚴，我們個人也很難有真正的自尊。我們不但要維護個人的尊嚴，還要維護國家和民族的尊嚴。當祖國日益走向繁榮富強時，我們就會感到由衷的自豪和快樂。3.自尊的表現(xiàn)

①注意容貌上的修飾、舉止的文雅以及行為的后果，為的是塑造更好的形象，贏得別人對自己的肯定。②知恥是自尊的重要表現(xiàn)。

4.為什么說知恥是自尊的重要表現(xiàn)（知恥與自尊的關系）

①一個知恥的人會對自己不恰當、不合適的行為感到慚愧和難為情，并勇于承認錯誤，改過自新，這樣的人才會有自尊。②在尋找自尊過程中，要知恥但不要看不到自己的優(yōu)點，體驗不到自己的價值，甚至產(chǎn)生沉重的恥辱感，否則對成長不利。③一個人有缺點并不可怕，關鍵是能夠正確對待自己的缺點，將缺點轉化為優(yōu)點。④做人不能沒有自尊。真正有自尊的人，必定是知道羞恥的人。⑤知恥是自尊的重要表現(xiàn)。唯有知恥，才有自尊。

5.虛榮與自尊（虛榮心的含義及影響；認識虛榮心的具體表現(xiàn)）

虛榮心是一種追求表面上榮耀、光彩的心理。虛榮心重的人，常常將名利作為支配自己行動的內(nèi)在動力，總是過分在乎他人對自己的評價。一旦他人有一點兒否定自己的意思，便認為失去了所謂的自尊而受不了。

6.為什么尊重他人（如何理解尊重他人就是尊重自己；尊重他人的必要性）

①尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。②尊重他人就是尊重自己，要贏得他人的尊重，首先要尊重他人。③尊重他人是我們的需要，也是我們的快樂。尊重他人使自己被對方接納，得到善待，與他人同享自尊的快樂。④尊重他人有利于我們更好地認識自己。⑤在成長過程中，我們需要他人善意的提醒，以便意識到自己的弱點、盲點與誤區(qū)，激勵我們更加嚴格要求自己，做一個有尊嚴、有價值的人。

7.怎樣贏得他人的尊重（方法、建議）

①真正有自尊心的人，必定是知恥的人。②維護人格最重要。自尊的人最看重自己的人格，不圖虛榮，拒絕沾染不良習氣，不做有損人格的事。③自尊者豁達。養(yǎng)成一種豁達、開朗的性格，更多地欣賞來自他人的智慧。對待議論與批評，做到“有則改之，無則加勉”。自尊要適度。④善于尊重他人。在日常生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格；善于站在對方的角度，感同身受，推己及人；善于欣賞、接納他人，不做有損他人人格的事情。

8.如何對待議論與批評

議論只能代表個別人的意見，未必正確；批評是對我們行為的評價，針對的是具體行為，而不是人本身。對待議論與批評，要做到“有則改之，無則加勉”。無關緊要的評論，忍讓一下就過去了。斤斤計較，得理不讓人，那不是自尊，而是情緒沖動。這種情緒沖動于人于己都不利。9.為什么自尊要適度

①適度的自尊有助于我們面對批評，改正錯誤；②過度的自尊，則使我們過于敏感，作繭自縛，體驗不到生活的樂趣；③對惡意的侮辱與詆毀，必要時我們可以運用法律武器捍衛(wèi)自尊。10.怎樣尊重他人

①在日常生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格；②善于站在對方的角度，感同身受，推己及人；③善于欣賞、接納他人，不做有損他人人格的事情。11.尊重他人的作用

尊重可以使人理智，使人悔過，尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無法估量的正面效應。

第二課 揚起自信的風帆

1.什么是自信（含義）

自信是人對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實現(xiàn)所追求的目標。

2.自信的表現(xiàn)

在思想上相信“我能行”；行為上表現(xiàn)“我能行”；情感上體驗“我能行”。3.自信、自負、自卑三者的區(qū)別（特點）

自負：①自負的人自以為了不起，往往過高的估計自己，看不起別人，自以為是；②以自我為中心，追求的目標達不到，遠離成功。

自卑：①自卑的人輕視自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試；②以自我為中心，遠離成功。

自信：①只有自信的人能夠實事求是地看待自己，既能看到自己的優(yōu)點，也能看到自己的缺點；②追求的目標基于對自己全面客觀地認識，經(jīng)過努力，可以實現(xiàn)，獲得成功。

4.自負與自卑這一對“孿生子”為什么遠離成功

①自負者追求的目標從一開始就是虛假的，自負可以帶來一時的情緒高漲，但意氣用事招致的挫折會即刻使他感到沮喪、頹廢，從而走向自卑。②自卑者會產(chǎn)生對自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的無能為力，由此更強化了自卑感。③因此，不管是自負者還是自卑者，都是以自我為中心的，以自我為中心的心態(tài)都會遠離成功。

5.為何樹立自信（作用；自信為什么有助于成功；為什么自信是成功的基石）

①自信是成功的基石，是我們可以主動、積極地去應對生活中的各種挑戰(zhàn)和問題，并使我們保持心態(tài)平和，從容地享受生活中的樂趣。②自信者有良好的心理品質，有助于成功，如樂觀、進取、專注。③自信者有目標，注重行動，體驗過程，所以可以減少外界的干擾，全身心地投入到工作中，最快、最好地到達勝利的終點。

6.怎樣樹立自信（方法、建議；怎樣唱響自信之歌）

①看到自己的進步與長處。經(jīng)常體會點點滴滴的進步與成績，從而對自己充滿信心，有勇氣迎接挑戰(zhàn)，走向成功；發(fā)現(xiàn)自己的長處是自信的基礎。在評價自己的時候，采用場景變化的方法，尋找“立體的我”，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點與長處。

②增強信心與實力。大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)，增強信心；增強實力是增強信心的最重要支柱。

③做自信的中國人。把個人的命運與祖國的發(fā)展結合在一起。8.怎樣做自信的中國人？

①把個人的命運與祖國的發(fā)展結合在一起，我們的自信才根基。②一個有強烈民族自信心的人，必定會在國際交往中自覺地展示我們中國人的氣度和風采，不卑不亢，落落大方，絕不會做有損國格的事情。

第三課 走向自立人生

1.什么是自立（含義）

自立就是自己的事情自己干。2.自立的表現(xiàn)

①學習上自立；②生活上自立；③處理社會問題的自立。3.做家務的好處

做家務可以培養(yǎng)我們吃苦耐勞，珍惜勞動成果，注重家庭親情，尊重他 人等品質，并能夠我們的提高動手能力和解決問題的能力。4.自立與自主的關系

①自立是自己的事情自己干；②自主是自己做主，表現(xiàn)為遇事有主見，自己做決定，對自己的行為負責。自主，不僅是一種權利，更是一種能力。③自己的事情自己負責的前提是自主，自主的表現(xiàn)是自立。

5.自立與個人成長的關系：自立不是拒絕幫助；依靠不是依賴。6.為什么不能依賴（依賴思想的危害）

①依賴思想會使人喪失獨立生活的能力和精神；②使人缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷； ③只想不勞而獲，貪圖享受，不能適應社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路。

7.為什么說人生需要自立（必要性/重要性/好處/意義）

①我們終究要離開家庭和學校，走進社會，經(jīng)風雨、見世面。②自立作為成長過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質的過程。③人生需自立，如果我們不能從現(xiàn)在開始，在父母和老師的幫助下，自覺地儲備自立的知識，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，就難以在未來的社會中立足。8.怎樣培養(yǎng)自己的自立能力呢（如何自立）

①認識到依賴的危害，告別依賴，一個重要的表現(xiàn)是獨立的生活。要獨立生活，就要做到自己的事情自己負責。②學會自主，遇事有主見，能對自己的行為負責，承擔責任。③培養(yǎng)自立能力最基本的就是要立足于自己當前的生活、學習中的問題，從小事做起。④多實踐，多鍛煉。培養(yǎng)自立能力要大膽地投身社會實踐。只有在社會生活中反復鍛煉，不斷實踐，才能逐步提高自立能力。

第四課 人生當自強

1.自強的含義

自強是指對未來充滿希望、奮發(fā)向上、積極進取的精神和美好的道德品質。2.自強的表現(xiàn)

①在困難面前不低頭，不喪氣；②勇于開拓，積極進取；③志存高遠，執(zhí)著追求。3.為什么要自強（意義/重要性/必要性/作用）

①自強是進取的動力。自強是一種精神，一種美好的道德品質，對一個人的成長具有巨大的作用。②自強是一個人活出尊嚴、活出個性、實現(xiàn)人生價值的必備品質；是我們健康成長、努力學習、將來成就事業(yè)的強大動力。自強不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神。③自強是通向成功的階梯。4.如何理解“人生自強少年始”（為什么）

①自強是進取的動力。自強是一種精神，一種美好的道德品質，對一個人的成長具有巨大的作用。②自強是一個人活出尊嚴、活出個性、實現(xiàn)人生價值的必備品質；是我們健康成長、努力學習、將來成就事業(yè)的強大動力。自強不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神。③自強是通向成功的階梯。④初中階段是學習知識、涵養(yǎng)道德、增長才干、發(fā)展自己的最佳時期。5.自棄的含義；自棄的危害（影響）

含義：自棄指自己甘心落后,得過且過，不求上進，不思進取。自棄與自棄

是對立的。

危害：自暴自棄的人沒有理想和追求，不愿吃苦，不愿奮斗，最終自然將一事無成。

6.少年怎樣才能自強？（怎樣培養(yǎng)自強精神/方法）

①理想是自強的航標。要自強，首先要樹立堅定的理想。②戰(zhàn)勝自我是自強的關鍵。③揚長避短是自強的捷徑。7.理想與自強的關系

①理想是自強的航標。②有了理想，就有了進取的不竭動力。③要自強首先要樹立堅定的理想，為人生的理想執(zhí)著追求，是所有自強者的共同特點。

8、我們應分別如何應對弱點與短處

要勇于并善于戰(zhàn)勝自己的弱點。對于短處，要發(fā)揮自己的長處，避開自己的短處。

9、如何確定自己努力的方向？

要想自強和成功，就一定要認識自己的長處、天賦和興趣，根據(jù)自己的愛好和興趣確定自己努力的方向，我們的主動性就會得到充分發(fā)揮。

第五課 讓挫折豐富我們的人生

1.挫折的含義

挫折，即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。2.造成挫折的原因（思考按內(nèi)、外因該如何劃分）

造成挫折的因素有多方面：（1）自然因素：①如不能預測和及時防范的天災；（2）人為因素；①學校因素；②家庭因素；③個人的道德品質、智力、體力、外貌的缺陷等使我們遭受挫折；④社會因素：如戰(zhàn)爭、**、暴力恐怖事件等。3.為什么說人生難免有挫折

①人的活動受各方面的制約，因此，人們難免會遇到各種挫折。造成挫折的原因有許多，如不能預測和及時防范的天災，還有可能是各種人為因素造成的。②雖然人人希望時時幸運、事事順利，但是，“萬事如意”“心想事成”畢竟只是人們的一種美好愿望。從古到今，沒有哪個人能不經(jīng)歷挫折和失敗。相反人們正是在不斷經(jīng)歷挫折、戰(zhàn)勝挫折的過程中成長和發(fā)展起來地的。可以說，挫折是人生的一部分。4.對待挫折的三種態(tài)度及三種結果

①膽怯、懦弱的人：遇到挫折和困難，放棄目標，一事無成。

②意志不堅定或者容易滿足的人：不能堅持到底，享受不到成功的喜悅。

③意志堅強、有堅定信念的人：善于把前進道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功，實現(xiàn)生命的價值。

5.為什么要戰(zhàn)勝挫折（如何理解挫折是把雙刃劍；挫折的作用、對人生的影響）

消極作用：①挫折一方面使人前進的步伐受到阻礙，從而產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。積極作用：②另一方面又有利于人們磨煉意志，增長才干和智慧，最終走向成功。

6.怎樣戰(zhàn)勝挫折？（方法/建議）

①樹立正確的人生目標。②正確認識挫折，采取恰當?shù)慕鉀Q方法。冷靜分析造成挫折的各種原因，對癥下藥。③激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。④學會自我疏導。其方法有合理宣泄法、移情法、理智控制法、目標升華法等。

7.如何理解“艱難困苦，玉汝于成”

在具有堅強意志、積極進取的人面前，艱難的環(huán)境卻可以讓他們抖擻精神，發(fā)奮努力。困難被克服了，就會有出色的成就。這就是“艱難困苦，玉汝于成”。【人們在戰(zhàn)勝一次又一次挫折后贏得的最寶貴的禮物是智慧。（艱難困苦，玉汝于成、蚌病成珠）】

第六課 為堅強喝彩

1.意志堅強的人的表現(xiàn)

①對自己行動的動機和目的有清醒而深刻的認識。（自覺性）②能在復雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅決的措施和行動。（果斷性）

③在遇到挫折和失敗的時候，可以調節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁。（自制力）

④能夠以頑強的精神、百折不撓的毅力，努力戰(zhàn)勝挫折和困難，不達目的誓不罷休。（堅韌性）

2.為什么要培養(yǎng)堅強的意志（堅強意志的作用/意義/重要性）

①堅強意志是人們在進行有目的的活動中克服干擾、戰(zhàn)勝挫折、實現(xiàn)人生目標的保障。②堅定正確的人生方向，需要堅強意志。③走出失敗的陰影，需要堅強意志。④形成良好的學習習慣，需要堅強意志。⑤成就一番事業(yè)，需要堅強意志。

3.怎樣磨礪堅強的意志（方法/建議）

①磨礪堅強意志，必須樹立明確的目標，從細微之處做起，從小事做起。②磨礪堅強意志，應善于管理自己。③磨礪堅強意志，要主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。

4.有沒有堅強的意志品質，是能否將失敗轉化為成功的關鍵。

第七課 感受法律的尊嚴

1.什么是規(guī)則；社會規(guī)則有哪些；

規(guī)則就是人們說話做事所依據(jù)的標準，也是社會成員都應遵守的行為規(guī)則。在生活中，調節(jié)我們行為的規(guī)則有道德、紀律和規(guī)章、法律等多種。2.為什么說社會生活離不開規(guī)則（規(guī)則的重要性、作用）

社會是由人集合而成的，社會活動是人的活動。人們活動的動機、目的往往不同，如果沒有行為的規(guī)矩，各行其是，社會就會混亂不堪，陷入毫無秩序的彼此沖突之中。社會生活離不開規(guī)則，有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩十分重要。3.道德、紀律和規(guī)章、法律三者的區(qū)別

道德，依靠輿論、習慣和信念的力量，力求在人們心中定出準則；紀律、規(guī)章，按本單位本團體的需要，定出在局部適用的準則。法律是社會行為規(guī)范。法律由國家制定或認可；

二是法律靠國家強制力保證實施，具有強制性； 三是法律對全體社會成員具有普遍約束力。