第一篇：中華人民

中華人民 共 和 國

國防部征兵辦公室（通知）

國征〔2009〕1號

關(guān)于做好2009年征兵準備工作的通知

各軍區(qū)征兵辦公室、各省、自治區(qū)、直轄市人民政府征兵辦公室：

今年征兵工作，征集的主要對象為各級各類本科、大專、高中（含職高、中專、技校）院校2009年應(yīng)屆畢業(yè)生，優(yōu)先征集學(xué)歷高的青年和應(yīng)屆畢業(yè)生入伍。為做好征兵準備，現(xiàn)將有關(guān)問題通知如下：

一、組織進行院校征兵普查。今年，繼續(xù)按照總參謀部、總政 治部、教育部、公安部、民政部《關(guān)于做好征集2008年度各級各類院校應(yīng)屆畢業(yè)生工作的通知》（參動?2008?13號），組織開展應(yīng)屆畢業(yè)生征集工作。各級征兵辦公室要按照征集應(yīng)屆畢業(yè)生工作的有關(guān)要求，盡早展開院校征兵普查，做到摸清底數(shù)，預(yù)有準備。各縣（市、區(qū)）征兵辦公室要會同教育部門組織專門力量，通過調(diào)研座談和問卷調(diào)查等形式，全面了解和掌握轄區(qū)內(nèi)各級各類院校名稱、辦學(xué)類型、歸口管理部門、學(xué)生來源、就業(yè)（升學(xué)）率以及2009年度應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)、參軍意向等情況。要同院校建立工作協(xié)調(diào)溝通機制，及時通報征兵政策規(guī)定，聽取院校領(lǐng)導(dǎo)、教職員工和學(xué)生對搞好院校征兵工作的建議。普查結(jié)束后要及時寫出情況報告，圍繞搞好征集應(yīng)屆畢業(yè)生工作提出意見建議。院校征兵普查工作應(yīng)在4月底前完成。

二、深入開展院校征兵宣傳活動。各級征兵辦公室要著眼形勢和任務(wù)的發(fā)展變化，圍繞調(diào)整征集對象主體，落實“兩個優(yōu)先”的要求，在各級各類院校深入開展征兵宣傳和國防教育活動。要積極組織安排，充分調(diào)動各種宣傳教育資源和力量，通過多種途徑、采用多種手段、運用多種形式，大力宣傳國防和軍隊現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展的新形勢，大力宣傳廣大青年學(xué)生投筆從戎、報效祖國的愛國行動，大力宣傳大學(xué)生士兵在部隊鍛煉成才的典型事跡，大力宣傳應(yīng)屆畢業(yè)生參軍的有關(guān)政策規(guī)定。要把兵役法規(guī)、國防知識、我軍傳統(tǒng)國際國內(nèi)形勢等內(nèi)容融入學(xué)生思想政治工作和課堂教學(xué)，有效增強廣大學(xué)生的國防觀念和獻身國防事業(yè)的光榮感，激勵廣大優(yōu)秀學(xué)子投身軍營、建功立業(yè)。兵役機關(guān)和院校要主動邀請部隊英模人物到校作報告，部隊要熱情參與，積極配合。

三、扎實做好確定應(yīng)屆畢業(yè)生于正對象工作。當前，正值應(yīng)屆畢業(yè)生完成學(xué)業(yè)準備畢業(yè)就業(yè)階段，各級要抓住時機做好院校應(yīng)屆畢業(yè)生的兵役登記和預(yù)征對象的確定工作。要會同教育、公安、衛(wèi)生和學(xué)校工作人員，組織應(yīng)屆畢業(yè)生報名應(yīng)征和初檢初審，條件具備的地區(qū)要進行身高、體重、視力、肝功等征兵基本體檢項目的檢查。要把思想覺悟高、身體條件好、學(xué)習(xí)成績優(yōu)良、積極報名參軍的學(xué)生確定為預(yù)征對象，填寫《應(yīng)屆畢業(yè)生預(yù)征對象登記表》，發(fā)給學(xué)生本人，作為優(yōu)先征集的憑證?？h級征兵辦公室要按照有關(guān)要求，分工專人負責(zé)應(yīng)屆畢業(yè)生預(yù)征對象的管理、考查和異地通報工作，及時將預(yù)征對象信息錄入《征兵工作管理系統(tǒng)》，建立專門的名冊檔案，全面細致地做好預(yù)征對象管理工作。應(yīng)屆畢業(yè)生預(yù)征對象確定工作，要在6月底前完成。要通過多確定應(yīng)屆畢業(yè)生預(yù)征對象，進一步減少初中文化青年征集數(shù)量。對有條件的地區(qū)，應(yīng)明確提出不征初中生或降低初中生比例的要求。

各?。▍^(qū)、市）征兵辦公室的院校征兵普查報告，《應(yīng)屆畢業(yè)生預(yù)征對象統(tǒng)計表》（附表2），分別于5月上旬和7月底前，包國防部征兵辦公室和各軍區(qū)征兵辦公室。

附表：

1、應(yīng)屆畢業(yè)生預(yù)征對象花名冊（樣式）；

2、應(yīng)屆畢業(yè)生預(yù)征對象統(tǒng)計表。

國防部征兵辦公室 二00九年四月二日

第二篇：中華人民,同舟共濟

中華人民，同舟共濟

2010年8月7日22時，厄運又一次降臨正在熟睡的甘肅舟曲，因強降雨引發(fā)的泥石流災(zāi)害，堵塞嘉陵江上游支流白龍江，形成堰塞湖，回水使舟曲縣城三分之二被淹，電力、交通、通訊一度中斷。我們能想象到，災(zāi)區(qū)人民是多么無助。他們驚魂未定，步履踉蹌，誰也沒有想到一場浩劫就這樣毫無前兆地降臨，他們無暇思索，只有一味向前奔跑著，奔跑著，甚至來不及為骨肉剝離而悲傷。在災(zāi)難面前，人們總是這般脆弱！

舟曲特大泥石流牽動著全國人民的心，每一天通報的遇難與失蹤人員的數(shù)字都在不斷地變化著，在網(wǎng)絡(luò)上，在報紙上，在電視上，我們看到的是簡簡單單的數(shù)字，然而，在數(shù)千里外，那每一個數(shù)字都是一個有血有肉的生命，他們本來跟我們一樣，有親情、有友情、有夢想，可如今生命消失了，笑聲沉沒了，夢想破滅了，只有親人對著奔涌的泥石哭泣。

但是，涌來了，從四面八方涌來了！先是身著軍裝的武裝警察、部隊官兵，然后志愿者們，還有一批一批的救災(zāi)物資，在最短的時間里，以最快的速度涌來了！救援工作刻不容緩，人們爭分奪秒地在災(zāi)區(qū)第一線搜救著。即使是不在現(xiàn)場的人們，也都努力的做著自己力所能及的事，千言萬語化作為災(zāi)區(qū)人民最美好的祈禱。當然，還有信息傳遞的自由暢通。在這樣一個對信息的依賴到了無以復(fù)加的時代，信息傳遞的便捷也為救災(zāi)帶來以往所不能比的幫助。各類災(zāi)區(qū)現(xiàn)場的消息在電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)上不斷被刷新，被傳遞，了解當?shù)厍闆r的人通過微博奇跡般為奔赴災(zāi)區(qū)的隊伍提供最安全的救災(zāi)線路，時斷時續(xù)的手機信號傳出災(zāi)區(qū)同胞的需要和感念，讓遠在千萬里之外的國人，感同身受，境同親臨。救災(zāi)壓倒一切，災(zāi)區(qū)的有生力量都應(yīng)該被用到真正亟需的地方。阻攔信息的傳播，試圖控制公眾對災(zāi)難的知情，負責(zé)任的權(quán)力運作都不應(yīng)該有這樣的閑暇。

我們不禁想到了四川汶川的那一次，想到了青海玉樹的那一次，想起了那“一方有難，八方支援”，縱使人定最終不能勝天，也沒有人能夠?qū)⒆约旱耐麠壷活?舟曲城關(guān)鎮(zhèn)北街的楊露梅在泥石流來臨的時候，打算抱起兒子從窗口逃生，但是，倒塌的墻體堵住了去路，她用右手緊緊撐起孩子的腋窩，右膝牢牢抵住孩子的屁股將孩子托舉起來，在長達8個多小時的命運抗爭中，她以超常的毅力堅持著，終于獲救。愛給了她力量，給了她毅力，給了她堅持下去的理念，讓她等待到了光明，這樣的偉大母親，讓我感動！

面對災(zāi)難，人類能夠做的，不僅僅是重復(fù)的不知所措，而且應(yīng)當包括對教訓(xùn)的深切記取，以及對自身錯誤的清醒認知。死者已逝，有多少根本就是在睡夢中被泥石流所吞噬。

心在痛，血在滴，為在一次次災(zāi)難中逝去的同胞，為這個多災(zāi)多難的國家和民族。傷，需要愛來彌合，愛有待再長一些的痛感來得以張揚：是這些痛，給予我們反思的力量！

是的，泥石流可怕，給舟曲帶來了巨大損失，讓人民群眾生命財產(chǎn)受到危害，泥石流帶走了幾百條鮮活的生命，但泥石流帶不走全國人民對災(zāi)區(qū)的情和愛，帶不走黨和政府的溫暖。相反帶來了黨和政府的溫暖，帶來了全國人民對災(zāi)區(qū)的情和愛。甘南災(zāi)區(qū)的救災(zāi)工作已經(jīng)證明了全國人民一條心，哪里有災(zāi)情哪里就有溫暖和愛，更有堅強的靠山。讓我們攜起手來，為甘肅人民加油。

“風(fēng)雨同‘舟’”，“威武不‘曲’”！

第三篇：中華人民法律總結(jié)

中華人民法律總結(jié)

憲法、民法、刑法、護照法、合同法、公司法、婚姻法、繼承法、擔(dān)保法、商標法、專利法、保險法、票據(jù)法、證券法、證據(jù)法、工會法、勞動法、著作權(quán)法、勞動爭議調(diào)解仲裁法、勞動合同法、行政法、行政訴訟法、民事訴訟法、刑事訴訟法、企業(yè)破產(chǎn)法、物權(quán)法、消費者權(quán)益保護法、安全生產(chǎn)法、產(chǎn)品質(zhì)量法、中小企業(yè)促進法、未成年人保護法、招標投標法、藥品管理法、監(jiān)獄法、預(yù)算法、進出口商品檢驗法、行政復(fù)議法、會計法、個人所得稅法、稅收征收管理法、反不正當競爭法、行政處罰法、建筑法、房地產(chǎn)法、信托法、價格法、合伙企業(yè)法、個人獨資企業(yè)法、國家賠償法、食品衛(wèi)生法、公路法、廣告法、中外合資經(jīng)營企業(yè)法、仲裁法、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)法、民族區(qū)域自治法、村民委員會組織法、行政監(jiān)察法、政府采購法、代表法、法官法、檢察官法、人民警察法、消防法、律師法、教育法、教師法、民辦教育促進法、科學(xué)技術(shù)普及法、文物保護法、環(huán)境保護法、環(huán)境影響評價法、野生動物保護法、動物防疫法、海域使用管理法、立法法、職業(yè)醫(yī)師法、職業(yè)病防治法、人口與計劃生育法、拍賣法、審計法、統(tǒng)計法、商業(yè)銀行法、防震減災(zāi)法、森林法、水法、草原法、土地管理法、標準化法、電力法、煙草專賣法、農(nóng)業(yè)法、對外貿(mào)易法、計量法、這個問題太難回答了，因為具體的法律太多了，拍賣法實施細則。大體上來講，山東法院拍賣汽車。中國的法律分為憲法、民商法、經(jīng)濟法、刑法、行政法、程序法等中國的法律有很多包括憲法、民商法、經(jīng)濟法、刑法、行政法、程序法

第四篇：中華人民解放軍軍歌

教學(xué)目的

1．通過欣賞〈〈中國人民解放軍軍歌〉〉，讓學(xué)生受到愛國主義，革命英雄主義的熏陶。2．了解西洋管弦樂隊編制，了解進行曲的藝術(shù)特點。3．培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。

教具準備多媒體課件，部分管弦樂器等。教學(xué)程序

一、組織教學(xué) 1．復(fù)習(xí)演唱〈〈中國少先隊隊歌〉〉 2．導(dǎo)入新課 〈〈中國少先隊隊歌〉〉屬進行曲體裁。

（多媒體輔助教學(xué)：大屏幕上出現(xiàn)文字：進行曲通常伴隨人群進行，有明顯步伐特征的 音樂，具有統(tǒng)一步伐，鼓舞情緒，把人們團結(jié)成一個堅強的整體的作用。）

二、欣賞〈〈中國人民解放軍軍歌〉〉

1．先完整地聽一遍作品，聽完后跟鋼琴輕輕地哼一遍旋律，（多媒體輔助教學(xué)：出現(xiàn)歌 樂譜）。

讓同學(xué)們走到講臺兩側(cè)，對擺放的部分西洋管弦樂器摸一摸，看一看，試著奏一奏，能發(fā)出什么聲音。（大屏幕上出現(xiàn)西洋管弦樂隊座次圖，學(xué)生們通過辨別西洋管弦樂器，結(jié)合觀察樂隊座次圖，了解西洋管弦樂隊編制由弦樂器、木管組、銅管組、打擊樂組四組樂器組成。）2．第二遍參與欣賞四組隊行每組兩行變成一個方行。讓學(xué)生進行角色體驗。每組學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，踏著進行曲的節(jié)拍，在場中間表演一番，感受人民解放軍勇往直前的英雄形象，心中油然而生崇高的愛國情感。表演完，讓同學(xué)們通過參與、體驗作品，自己總結(jié)進行曲的藝術(shù)特點。

3．第三遍欣賞（解決難點，不同的樂段用不同的動作表現(xiàn)，使學(xué)生感受作品的結(jié)構(gòu)層 次）同學(xué)們一邊聽音樂，一邊跟老師做拍手動作，第一樂段，每小節(jié)擊一次，在強拍上 擊掌。第二樂段每小節(jié)擊二次，由助于表現(xiàn)旋律自由摸進，推向第一個高潮。第三樂段“聽！風(fēng)在呼嘯軍號響！聽！革命歌聲多嘹亮！”兩句具有抒情色彩的樂句輕輕拍腿，后面再拍手。教師提問：雜哪個樂句上變換了動作？整首作品變換了幾次？學(xué)生們通過參與于欣賞，能準確地回答上述問題。因勢利導(dǎo)，讓同學(xué)們感受、分析此首歌曲是單三部曲式結(jié)構(gòu)，了解旋律發(fā)展的基本手法重復(fù)、摸進等。

三、欣賞奧地利作曲家老約翰。施特勞斯創(chuàng)作的〈〈拉德茨基進行曲〉〉（多媒體輔助教學(xué)，看演出錄象讓學(xué)生感受它的進行曲風(fēng)格）學(xué)生聽后和〈〈中國人民解放軍軍歌〉〉進行比較，說出風(fēng)格上有什么不同？ 問題：

哪首更莊嚴有力？更富有勇往直前的英雄氣概？哪首輕松活潑？帶有舞曲風(fēng)格？

四、思考與練習(xí)

1．寫出進行曲中常用的節(jié)奏型。

X —； X。X； X XX； X X X ； XXX XX ；

2．按2/4拍要求創(chuàng)編四小節(jié)節(jié)奏譜，要求每個同學(xué)有自己的獨創(chuàng)性。例

（一）：

2/4 X —| X XX| X。X| X —| 例

（二）：

2/4 X —| X X X | X XX| X —| 3．在創(chuàng)編節(jié)奏的基礎(chǔ)上，有135三個音創(chuàng)編樂句，也可以用更多的音創(chuàng)編。例

（三）： 2/41—|3 55| 5。3| 1—|

五、課堂小結(jié)

通過這節(jié)欣賞課，同學(xué)們感受到了人民解放軍無所畏懼，勇往直前的英雄品質(zhì)。在科技迅猛發(fā)展的21世紀，更需要同學(xué)們繼承，發(fā)揚這種精神，勇于創(chuàng)新，勇攀科學(xué)技術(shù)高峰，為中華民族的振興努力奮斗！

當兵的人

1、引入：

⑴同學(xué)們，在上課之前，老師先給大家?guī)硪皇變?yōu)美動聽的歌曲，大家先猜一下老師會 唱一首什么歌？

⑵播放《為了誰》的伴奏，老師深情地演唱。

⑶那么大家知道這首歌是在什么背景下為誰而作的嗎？（學(xué)生回答）

⑷對，這首歌就是在1998年抗擊洪水中，為歌頌廣大武警官兵為了人民的利益，不顧個人安危，奮勇抗洪的動人事跡而作的，而這些抗洪將士就是我們所說的天底下最可愛卻又最 普通的“兵”。同學(xué)們，他們這種崇高的思想、振奮的精神值不值得我們繼承和發(fā)揚？（值）那么在現(xiàn)實生活中，我們應(yīng)該以怎樣的態(tài)度去面對生活？（師提示：積極進??？消極頹廢？）

2、同學(xué)們，你們了解軍人嗎？你們能談?wù)剬娙说恼J識嗎？保衛(wèi)國家的人、鐵打的漢子、最可愛的人、穿綠軍裝的人??是啊，當兵的人就是不一樣，不說戰(zhàn)爭時期，就說當今的和平年代，海難大搜救、反恐輯捕、核泄露應(yīng)急救援、抗洪搶險，哪次沒有軍人一馬當先的開路隊伍？每次總是耳聞目睹著綠色的身影赴湯蹈火、勇往直前、拋頭顱灑熱血換取百姓生命的悲壯場面；在死神威逼著人民性命的危難時刻,只要綠軍裝的身影一出現(xiàn),生命就有了希望,曙光就會驅(qū)散了陰霾。

3、說句心里話，我們總是對軍人有著特殊的感覺，那么大家考慮一下，他們“特殊”在什么地方？特殊的地方實在太多了，還是讓我們一起來聽聽他們自己是怎么說的吧！欣賞《當 兵的人》（放錄音）。

4、今天這節(jié)課就讓我們一起來做一個兵，來了解一個兵，好嗎？ ⑷分析音樂。

①跟鋼琴演唱旋律。

②分析：A 16小節(jié)、復(fù)樂段結(jié)構(gòu)、高音區(qū)、飽滿有力、威武高大的軍人形象。B 16小節(jié)、四句體結(jié)構(gòu)、中音區(qū)、連貫抒情、發(fā)自內(nèi)心的傾訴。歌曲的最后補充結(jié)束句，不但是主題的再現(xiàn)，同時將情緒推向高潮。

5、音樂主題：這豪邁的心聲就是當代中國當兵的人熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛人民的 最好的表達。

6、問題：這首歌你認為應(yīng)該用什么樣的力度去唱？應(yīng)突出哪個字？ 咱當兵的人彈性而有力度地唱。

A 有氣勢、飽滿有力 B 連貫抒情、親切 結(jié)尾更深沉有力

7、欣賞由劉斌演唱的歌曲，劉斌介紹，并可以隨著劉斌深情有力的演唱而跟唱。放音 樂，學(xué)生齊唱，請上8位男生上臺合著音樂表演唱。

8、教學(xué)拓展：面對親人解放軍，你準備選用哪種方式表達自己的喜愛之情？ A寫一段贊美的話 B唱一首頌歌 C做一件有趣的作品 D畫一幅美麗的畫 E跳一段歡快的舞 F寫一封慰問信。

第五篇：中華人民食品安全法

中華人民共和國食品安全法

（2009年2月28日第十一屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第七次會議通過）

第一章

總

則

第一條

為保證食品安全，保障公眾身體健康和生命安全，制定本法。

第二條

在中華人民共和國境內(nèi)從事下列活動，應(yīng)當遵守本法：

（一）食品生產(chǎn)和加工（以下稱食品生產(chǎn)），食品流通和餐飲服務(wù)（以下稱食品經(jīng)營）；

（二）食品添加劑的生產(chǎn)經(jīng)營；

（三）用于食品的包裝材料、容器、洗滌劑、消毒劑和用于食品生產(chǎn)經(jīng)營的工具、設(shè)備（以下稱食品相關(guān)產(chǎn)品）的生產(chǎn)經(jīng)營；

（四）食品生產(chǎn)經(jīng)營者使用食品添加劑、食品相關(guān)產(chǎn)品；

（五）對食品、食品添加劑和食品相關(guān)產(chǎn)品的安全管理。

供食用的源于農(nóng)業(yè)的初級產(chǎn)品（以下稱食用農(nóng)產(chǎn)品）的質(zhì)量安全管理，遵守《中華人民共和國農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》的規(guī)定。但是，制定有關(guān)食用農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量安全標準、公布食用農(nóng)產(chǎn)品安全有關(guān)信息，應(yīng)當遵守本法的有關(guān)規(guī)定。

第三條

食品生產(chǎn)經(jīng)營者應(yīng)當依照法律、法規(guī)和食品安全標準從事生產(chǎn)經(jīng)營活動，對社會和公眾負責(zé)，保證食品安全，接受社會監(jiān)督，承擔(dān)社會責(zé)任。

第四條

國務(wù)院設(shè)立食品安全委員會，其工作職責(zé)由國務(wù)院規(guī)定。

國務(wù)院衛(wèi)生行政部門承擔(dān)食品安全綜合協(xié)調(diào)職責(zé)，負責(zé)食品安全風(fēng)險評估、食品安全標準制定、食品安全信息公布、食品檢驗機構(gòu)的資質(zhì)認定條件和檢驗規(guī)范的制定，組織查處食品安全重大事故。

國務(wù)院質(zhì)量監(jiān)督、工商行政管理和國家食品藥品監(jiān)督管理部門依照本法和國務(wù)院規(guī)定的職責(zé)，分別對食品生產(chǎn)、食品流通、餐飲服務(wù)活動實施監(jiān)督管理。

第五條

縣級以上地方人民政府統(tǒng)一負責(zé)、領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)本行政區(qū)域的食品安全監(jiān)督管理工作，建立健全食品安全全程監(jiān)督管理的工作機制；統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、指揮食品安全突發(fā)事件應(yīng)對工作；完善、落實食品安全監(jiān)督管理責(zé)任制，對食品安全監(jiān)督管理部門進行評議、考核。

縣級以上地方人民政府依照本法和國務(wù)院的規(guī)定確定本級衛(wèi)生行政、農(nóng)業(yè)行政、質(zhì)量監(jiān)督、工商行政管理、食品藥品監(jiān)督管理部門的食品安全監(jiān)督管理職責(zé)。有關(guān)部門在各自職責(zé)范圍內(nèi)負責(zé)本行政區(qū)域的食品安全監(jiān)督管理工作。

上級人民政府所屬部門在下級行政區(qū)域設(shè)置的機構(gòu)應(yīng)當在所在地人民政府的統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)下，依法做好食品安全監(jiān)督管理工作。

第六條

縣級以上衛(wèi)生行政、農(nóng)業(yè)行政、質(zhì)量監(jiān)督、工商行政管理、食品藥品監(jiān)督管...