第一篇：2014年廣州外國語大學(xué)翻譯碩士考研真題

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2014年廣州外國語大學(xué)翻譯碩士考研真題

各位考研的同學(xué)們，大家好！我是才思的一名學(xué)員，現(xiàn)在已經(jīng)順利的考上研究生，今天和大家分享一下這個(gè)專業(yè)的真題，方便大家準(zhǔn)備考研，希望給大家一定的幫助。

一:百科名詞解釋：

銀監(jiān)會(huì)行政許可獨(dú)立董事結(jié)匯核心資本十八屆三中全會(huì)生態(tài)文明中等收入陷阱改革紅利小康社會(huì)君主立憲制《自由大憲章》明治維新洋務(wù)運(yùn)動(dòng)張之洞事業(yè)單位計(jì)劃經(jīng)濟(jì)績效工資養(yǎng)老金“去行政化”

中國銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)（簡(jiǎn)稱：中國銀監(jiān)會(huì)或銀監(jiān)會(huì)；英文：ChinaBankingRegulatoryCommission，英文縮寫：CBRC）成立于2003年4月25日，是國務(wù)院直屬國務(wù)院交辦的其他事項(xiàng)。[6]

行政許可，是指在法律一般禁止的情況下，國家突破人均GDP1000美元的“貧困國家的十個(gè)方面的特征，包括經(jīng)濟(jì)體制，又稱指令型經(jīng)濟(jì)，是一種經(jīng)濟(jì)體系，而這種體系下，國家在經(jīng)濟(jì)體制都依賴ZF的指令性計(jì)劃，因此計(jì)劃經(jīng)濟(jì)也被稱為“指令性經(jīng)濟(jì)”。其余的三種經(jīng)濟(jì)體系是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系、傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)體系和混合經(jīng)濟(jì)體系。

績效工資分為廣義績效工資和狹義績效工資，廣義績效工資又稱績效加薪、獎(jiǎng)勵(lì)工資（Meritpay)或與評(píng)估掛鉤的工資（Appraisalrelatedpay）。

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績效工資設(shè)計(jì)的基本原則是通過激勵(lì)個(gè)人提高績效促進(jìn)組織的績效。即是通過績效工資傳達(dá)企業(yè)績效預(yù)期的信息，刺激企業(yè)中所有的員工來達(dá)到它的目的；使企業(yè)更關(guān)注結(jié)果或獨(dú)具特色的文化與價(jià)值觀；能促進(jìn)高績效員工獲得高期望薪酬；保證薪酬因員工績效而不同

意義：

1、由于員工的績效的不同而導(dǎo)致其工資收入的不同的工資制度，是每一年都有的浮動(dòng)薪酬，但不是永久增加的固定薪酬?？冃ЧべY不是局限于流水線工人，可以使用于任何公司的任何崗位，包括銀行，會(huì)計(jì)師事務(wù)所，律師事務(wù)所等等。

2、其目的是找出和獎(jiǎng)賞績效好的員工并且鼓勵(lì)每一個(gè)人都更加努力，以更好的方法去工作。

3、真正的績效工資是正規(guī)化的而不是想到的時(shí)候心血來潮給一些獎(jiǎng)勵(lì)。

參加基本養(yǎng)老保險(xiǎn)的個(gè)人，達(dá)到法定退休年齡時(shí)累計(jì)繳費(fèi)滿15年的，就可以按月

領(lǐng)取基本養(yǎng)老金。也就是說，參加養(yǎng)老保險(xiǎn)的職工要領(lǐng)取養(yǎng)老金必須符合兩個(gè)條件：一是達(dá)到法定退休年齡；二是累積繳納養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)滿15年。所謂法定退休年齡，就是指職工退出工作崗位并有資格領(lǐng)取養(yǎng)老金的年齡。

按照相關(guān)規(guī)定，我國法定的企業(yè)職工退休年齡是：男年滿60周歲，女工人年滿50周歲，女干部年滿55周歲。從事井下、高空、高溫、特別繁重體力勞動(dòng)或其他有害身體健康工作(以下稱特殊工種)的，退休年齡為男年滿55周歲、女

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年滿45周歲;因病或非因工致殘，由醫(yī)院證明并經(jīng)勞動(dòng)鑒定委員會(huì)確認(rèn)完全喪失勞動(dòng)能力的，退休年齡為男年滿55周歲、女年滿45周歲

養(yǎng)老金又稱退休金、退休費(fèi)，指在勞動(dòng)者年老或喪失勞動(dòng)能力后，根據(jù)他們對(duì)社會(huì)所作的貢獻(xiàn)和所具備的享受養(yǎng)老保險(xiǎn)資格或退休條件，按月或一次性以貨幣形式支付的保險(xiǎn)待遇。

養(yǎng)老金本著國家、集體、個(gè)人共同積累的原則積累、運(yùn)作。當(dāng)人們年富力強(qiáng)時(shí)，所創(chuàng)造財(cái)富的一部分被投資于養(yǎng)老金計(jì)劃，以保證老有所養(yǎng)。

從2005年開始至2013年，盡管國家連續(xù)第9年提高企業(yè)退休人員養(yǎng)老金水平，社會(huì)各界并不“領(lǐng)情”，相反，卻是對(duì)養(yǎng)老金替代率連年下降的不滿和質(zhì)疑。養(yǎng)老金占工資比例連降九年，已跌破國際警戒線。[1]

去行政化，簡(jiǎn)單地說，就是淡化行業(yè)、職業(yè)或某項(xiàng)工作的行政色彩，盡可能地突破行政的束縛，突出行業(yè)、職業(yè)的主導(dǎo)地位

高校的行政化：行政部門對(duì)于高校的管理過多過細(xì)，大包大攬。在學(xué)校里是以一個(gè)權(quán)利為中心，而不是以學(xué)術(shù)為中心。

行政化不僅是一個(gè)習(xí)慣的問題,行政權(quán)力往往還代表真切的利益和話語權(quán)。去行政化的精髓，不僅是取消行政級(jí)別，更在于規(guī)范行政權(quán)力，督促權(quán)力恪盡職責(zé)、恪守邊界

二：通報(bào)

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通報(bào)由標(biāo)題、主送單位、正文、發(fā)文機(jī)關(guān)和日期組成。

標(biāo)題由發(fā)文機(jī)關(guān)、事由、文種或事由、文種構(gòu)成。如《國務(wù)院關(guān)于一份國務(wù)院文件周轉(zhuǎn)情況的通報(bào)》、《關(guān)于人大建議、政協(xié)提案辦理情況的通報(bào)》等。

正文表彰性通報(bào)和批評(píng)性通報(bào)一般分為三部分：

（一）主要事實(shí)。表彰性通報(bào)要突出主要先進(jìn)事跡，批評(píng)性通報(bào)要抓住主要錯(cuò)誤事實(shí)；

（二）分析指出事例的教育意義。表彰性通報(bào)，有在闡述先進(jìn)事跡的基礎(chǔ)上，提煉出主要經(jīng)驗(yàn)、意義和值得學(xué)習(xí)與發(fā)揚(yáng)的精神。批評(píng)性通報(bào)要分析錯(cuò)誤的性質(zhì)、危害，產(chǎn)生的根源和責(zé)任，指出應(yīng)吸取的主要教訓(xùn)等；

（三）決定要求。表彰性和批評(píng)性的通報(bào)，應(yīng)寫明組織結(jié)論與予以表彰或處理的決定，同時(shí)提出對(duì)表彰或批評(píng)對(duì)象與讀者的希望、要求。為了防范和杜絕類似錯(cuò)誤發(fā)生，批評(píng)性通報(bào)的結(jié)尾處，通常要有針對(duì)性地提出防范的措施或規(guī)定。傳達(dá)性通報(bào)一般不寫決定要求。

（四）生效標(biāo)識(shí)。在正文右下方標(biāo)明發(fā)文機(jī)關(guān)名稱，加蓋印章，寫明發(fā)文日期。

情況通報(bào)有兩種形式：一種只對(duì)有關(guān)事實(shí)作客觀敘述；另一種還對(duì)有關(guān)情況加以分析說明，有時(shí)還針對(duì)具體問題提出應(yīng)采取何種對(duì)策的指導(dǎo)性意見。例文三情況通報(bào)

國務(wù)院辦公廳關(guān)于部分地區(qū)違反國家棉花購銷政策的通報(bào)

國辦發(fā)[1994]94號(hào)

各省、自治區(qū)、直轄市人民ZF，國務(wù)院各部委、各直屬機(jī)構(gòu)：

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今年新棉上市以來，各地認(rèn)真貫徹國務(wù)院棉花政策，采取堅(jiān)決措施整頓棉花流通秩序，棉花收購大局是穩(wěn)定的。但是，仍有一些地方、單位和個(gè)人置國家政策和法紀(jì)于不顧，私自收購棉花，公然擾亂棉花流通秩序，經(jīng)核查，國務(wù)院決定予以通報(bào)。

一、一些鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）ZF和村辦軋花廠非法從事棉花收購、加工、經(jīng)營活動(dòng)。安徽省渦陽縣曹市鎮(zhèn)ZF自辦軋花廠，在全國棉花工作會(huì)議后，仍然明文規(guī)定，嚴(yán)禁將棉花賣給鎮(zhèn)ZF以外的經(jīng)濟(jì)單位，對(duì)將棉花賣給供銷社的不算交售任務(wù)，否則，鎮(zhèn)ZF要一律沒收。江西省萬年縣珠山鄉(xiāng)ZF自辦軋花廠……（略）

二、有的棉紡廠非法收購棉花，擾亂棉花收購秩序。河南省輝縣太陽石棉紡廠在全國棉花工作會(huì)議后，仍高價(jià)搶購棉花。在有關(guān)部門對(duì)該廠進(jìn)行檢查處理的過程中，該廠負(fù)責(zé)人拒絕檢查，實(shí)擊組織倒運(yùn)藏匿，并私自動(dòng)用封存的棉花。河南省太康縣棉紡廠以解決生產(chǎn)用棉為由，要求每個(gè)職工必須向廠里交售“愛廠棉”，通過職工非法高價(jià)收購的棉花。

三、有的國營農(nóng)場(chǎng)擾亂正常的購銷秩序，高價(jià)搶購，非法經(jīng)營棉花。（略）

四、有的縣ZF支持非棉花經(jīng)營部門假借良種棉加工廠名義非法收購棉花。（略）

五、個(gè)體棉販非法收購、加工棉花，擾亂市場(chǎng)秩序。（略）對(duì)上述違反國家棉花購銷政策的問題，有關(guān)省人民ZF的態(tài)度是明確的，已責(zé)成市、縣ZF采取措施，予以查處糾正。但從了解的情況看，有的市、縣ZF已經(jīng)采取措施糾正，有的尚未處理。請(qǐng)有關(guān)省人民ZF按國務(wù)院[1994]52號(hào)文件精神繼續(xù)嚴(yán)肅查處，將結(jié)果報(bào)國務(wù)院。同時(shí)，各地都要引以為戒，要毫不放松地加強(qiáng)對(duì)棉花市場(chǎng)的管理，密切注視收購動(dòng)態(tài)，嚴(yán)肅查處棉花購銷活動(dòng)中的違法違紀(jì)案件。各地凡

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是過去制定的與國務(wù)院文件不符的規(guī)定或政策應(yīng)一律糾正，要堅(jiān)決地始終如一地貫徹國務(wù)院制定的棉花政策，維護(hù)正常的棉花流通秩序，確保今年棉花購銷工作順利進(jìn)行。

國務(wù)院辦公廳（蓋章）

一九九四年十月二十三日

三：夢(mèng)想，生命的靈魂

人生,一只迷幕中航行的的船,而夢(mèng)想,好比海上的燈塔,指明路線。夢(mèng)想,有渺小的,也有遠(yuǎn)大的。而沒有夢(mèng)想的,如同沒有靈魂的行尸走肉,雖然能生活自理,卻忘記了生活的意義。人活著就要追逐夢(mèng)想,夢(mèng)想人的靈魂。

夢(mèng)想,人生的主梁。著名的書法家程世平,他20年前是農(nóng)民,他現(xiàn)在卻是書法家。他常被人嘲笑,因?yàn)樗幸粋€(gè)不被世俗承認(rèn)的夢(mèng),他要成為一個(gè)書法家,要開一個(gè)書法展會(huì)。他斷指明志了,閉關(guān)苦練,最終他有了現(xiàn)在的成就。是什么讓他有那樣的舉動(dòng),是什么讓他在眾人否定之下還繼續(xù)下去,是什么讓他知道人生的樂趣。沒錯(cuò)就是夢(mèng)想,一個(gè)看似不可能的夢(mèng)。其實(shí),當(dāng)我們累了,苦了,想放棄的時(shí)候,想想你的夢(mèng)想,想想你曾經(jīng)許下要實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在吃的苦,現(xiàn)在流的淚,算不上什么,因?yàn)槟阌幸粋€(gè)夢(mèng),一個(gè)讓你執(zhí)著的夢(mèng)。夢(mèng)想,一種源源不斷的動(dòng)力。

夢(mèng)想,人生的動(dòng)力。有誰會(huì)想到,現(xiàn)在被我們敬仰的發(fā)明大王:托馬斯愛迪生。小時(shí)候曾被認(rèn)為是低能兒。他因夢(mèng)想成就了他的人生。也許現(xiàn)在你所看不起的同學(xué),他們可能也會(huì)因他們的夢(mèng)想成就一番事業(yè)。夢(mèng)想人生的動(dòng)力,因?yàn)樗銜?huì)一如既往的前進(jìn)。中國保安第一出書人甘相偉,他有夢(mèng),他一直堅(jiān)持,雖然是保安,但他在休息時(shí)間常溜進(jìn)課堂聽課,最終考上了北

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京大學(xué)。有夢(mèng)想的人生就是一匹黑馬,不可忽視那看似不可能的夢(mèng)想,也許因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想而改變了自己。夢(mèng)想,看似很遙遠(yuǎn),其實(shí)一步一步就能到達(dá)。行動(dòng)起來,夢(mèng)想不再是空想。

夢(mèng)想,行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)。有夢(mèng)想是好事,但沒有行動(dòng)做載體的話,夢(mèng)想只能是空想。行動(dòng)是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的唯一途徑。不經(jīng)過那一步一步的積累,怎可能足跡布滿天下。不經(jīng)過那一滴又一滴的汗水,怎可能有豐碩的果實(shí)。俗話說的好,說就容易,做就難。確實(shí)是這樣,只有夢(mèng)想沒有行動(dòng),如同紙上談兵。阿安普羅克特曾說過,夢(mèng)想一旦被付諸行動(dòng),就會(huì)變得神圣。如果把人比喻成傳統(tǒng)的打火機(jī),那么夢(mèng)想就是汽油,而行動(dòng)就是打火石。倆者缺一不可。我們要為夢(mèng)想行動(dòng)起來,不要讓夢(mèng)想成了回憶。

夢(mèng)想,生命的靈魂。讓你的人生充滿活力,讓你遇上風(fēng)雨也不退卻,讓你的人生得到錘煉,讓你有跟強(qiáng)的意志力。夢(mèng)想,帶給人一種精神的動(dòng)力,讓你為了它一直前進(jìn),讓你一直努力,一直奮斗

二三為范文，應(yīng)用文是寫一篇有關(guān)廣州地鐵公司因地鐵故障而對(duì)公眾做的一個(gè)故障情況通報(bào)，大作文是有關(guān)“靈魂”，給出5個(gè)解釋，自由命題

翻譯碩士高校排名

第一批: 1.北大 招生30名，其中推免20 2.北外 英語筆譯 60名(學(xué)制兩年)(好像除了翻譯基礎(chǔ)和漢語百科，會(huì)考俄日法德其中一門二外)3.南開 英語口筆譯 非在職和在職生各招收30名

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4.復(fù)旦 英語筆譯 30名

5.同濟(jì) 英語筆譯 德語筆譯 未列招生人數(shù) 6.上海交大 英語筆譯 未列招生人數(shù)

7.上外 英語筆譯35人(下設(shè)法律翻譯，公/商務(wù)筆譯，專業(yè)編譯三個(gè)方向)英語口譯15人(下設(shè)會(huì)議口譯方向，公/商務(wù)口譯方向和陪同口譯方向)法語口譯 5人

8.南大 英語筆譯35人 9.廈大 英語口筆譯各15人

10.中南大學(xué) 英語口筆譯 未列招生人數(shù) 11.湖南師范 英語口筆譯 未列招生人數(shù) 12.中山 英語筆譯20人 英語口譯10人 13.西南大學(xué) 英語筆譯 未列招生人數(shù)

14.廣外 英語筆譯60人 英語口譯40人 日語筆譯20人 日語口譯10人 法語口譯10人

其中英語翻譯碩士復(fù)試參考書目

991|翻譯實(shí)務(wù)(筆譯):

1、《實(shí)用翻譯教程(修訂版)》，劉季春主編，中山大學(xué)出版社，2007年。

2、《英漢翻譯基礎(chǔ)教程》，馮慶華、穆雷主編，高等教育出版社，2008年。

3、《英語口譯教程》，仲偉合主編，高等教育出版社，2007年。

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4、《商務(wù)英語口譯》(第二版)，趙軍峰主編，高等教育出版社，2009年。

5、有關(guān)英語八級(jí)考試的書籍，以及英美政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面百科知識(shí)的書籍 992|面試(含口譯):

1、《實(shí)用翻譯教程(修訂版)》，劉季春主編，中山大學(xué)出版社，2007年。

2、《英漢翻譯基礎(chǔ)教程》，馮慶華、穆雷主編，高等教育出版社，2008年。

3、《英語口譯教程》，仲偉合主編，高等教育出版社，2007年。

4、《商務(wù)英語口譯》(第二版)，趙軍峰主編，高等教育出版社，2009年。

5、有關(guān)英語八級(jí)考試的書籍，以及英美政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面百科知識(shí)的書籍 15.解放軍外國語學(xué)院 第二批

1.北京第二外國語學(xué)院 英語筆譯50人 日語口譯20人 2.首都師范大學(xué) 英語筆譯16人

3.福建師范大學(xué) 英語口譯20人 英語筆譯30人 4.北京航空航天大學(xué) 英語筆譯40人 5.河南大學(xué) 英語筆譯 未列招生人數(shù)

6.黑龍江大學(xué) 英語口筆譯20人 俄語筆譯28人 俄語口譯23人 7.南京師范大學(xué) 英語口譯10人 英語筆譯20人

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8.蘇州大學(xué) 英語口筆譯 未列招生人數(shù)

9.華東師范大學(xué) 英語翻譯碩士 30人(不知是否區(qū)分了口筆譯)10.中國海洋大學(xué) 英語筆譯35人 11.湖南大學(xué) 英語口筆譯共35人

12.北京語言大學(xué) 英語筆譯10人 法語口譯10人 13.對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué) 英語口筆譯 招生人數(shù)待定

14.山東大學(xué) 英語筆譯20人 英語口譯10人(另，威海分校，英語筆譯10人)15.東北師范大學(xué) 英語口筆譯 未列招生人數(shù) 16.武漢大學(xué) 英語口筆譯 未列招生人數(shù) 17.北京師范大學(xué) 英語筆譯 考試參考書單(最新更新書單)：

(1)莊繹傳，《英漢翻譯簡(jiǎn)明教程》。北京：外語教學(xué)與研究出版社，2002。(2)葉子南，《高級(jí)英漢翻譯理論與實(shí)踐》。北京：清華大學(xué)出版社，2001。

(3)張漢熙，《高級(jí)英語》(修訂本)第1、2冊(cè)。北京：外語教學(xué)與研究出版社，1995。(4)張衛(wèi)平，《英語報(bào)刊選讀》。北京：外語教學(xué)與研究出版社，2005。(5)葉 朗，《中國文化讀本》。北京：外語教學(xué)與研究出版社，2008。(6)夏曉鳴，《應(yīng)用文寫作》。上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2010。

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18.吉林大學(xué) 英語口譯 20人 日語筆譯 10人 英漢口譯參考書目：

《高級(jí)英語》(修訂本)第1、2冊(cè)，張漢熙，外語教學(xué)與研究出版社，1995年版;《現(xiàn)代大學(xué)英語基礎(chǔ)寫作》(上、下)，徐克榮，外語教學(xué)與研究出版社，2004年版;《英漢新聞翻譯》，劉其中，清華大學(xué)出版社，2009年版;《實(shí)用翻譯教程(修訂版)》，劉季春，中山大學(xué)出版社，2007年版;《中國文化讀本》，葉朗，外語教學(xué)與研究出版社，2008年版;《實(shí)用文體寫作教程》，羅時(shí)代，科學(xué)出版社，2009年版。

日漢筆譯參考書目：

《日語精讀》，宿久高等，外語教學(xué)與研究出版社，2008年版;《翻譯技巧與實(shí)踐》，吳侃，上海外語教育出版社，2005年版;《中國文化讀本》，葉朗，外語教學(xué)與研究出版社，2008年版;《實(shí)用文體寫作教程》，羅時(shí)代，科學(xué)出版社，2009年版。

19.四川大學(xué) 英語口筆譯各20人

20.大連外國語學(xué)院 英語筆譯10人 日語口譯10人(包括推免各一人)21.西安外國語學(xué)院 英語口筆譯 未列招生人數(shù) 22.天津外國語學(xué)院 英語筆譯34人 日語口譯20人

23.四川外語學(xué)院 英語筆譯 40人 英語口譯50人(奇怪這個(gè)為什么口譯比筆譯錄用人要多，不知是不是研招網(wǎng)輸入有誤)24.延邊大學(xué) 朝鮮語口筆譯各10人

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25.華中師范大學(xué) 英語口筆譯 未列招生人數(shù) 以下是英語語言文學(xué)里相關(guān)翻譯的參考書 或許專碩也可以參考下

《新編漢英翻譯教程》陳宏薇 李亞丹,上海外語教育出版社,2004年4月 《新編大學(xué)英譯漢教程》華先發(fā) 邵 毅,上海外語教育出版社,2004年6月 第三批

1.浙江大學(xué) 英語筆譯 未列招生人數(shù)

2..華中科技大學(xué) 只提到招收翻譯碩士 不明確 可以去校園網(wǎng)查看 3.中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)英語口筆譯 未列招生人數(shù) 4.中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué) 英語口筆譯 未列招生人數(shù) 5.湖北大學(xué) 英語口筆譯 未列招生人數(shù)

6..中國石油大學(xué)(華東)英語口筆譯各10人 其中筆譯設(shè)科技英語翻譯 口譯設(shè)國際合作與商務(wù) 俄語口筆譯各5人 其中俄語筆譯設(shè)科技俄語翻譯 俄語口譯設(shè)石油科技口譯

7.中南民族大學(xué) 英語口筆譯 各10人 8.福州大學(xué) 英語口筆譯各5人 9.浙江師范大學(xué) 英語筆譯 10人

10.浙江工商大學(xué) 英語口筆譯 各5人 日語筆譯 5人 11.寧波大學(xué) 英語筆譯 未列招生人數(shù)

12.山東科技大學(xué) 英語口筆譯 日語口筆譯 均未列招生人數(shù)

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13.青島科技大學(xué) 英語口筆譯 各10人 14.山東師范大學(xué) 英語口筆譯 各5人 15.曲阜師范大學(xué) 英語口筆譯 各15人 16.聊城大學(xué) 英語口筆譯各15人 17.魯東大學(xué) 英語口筆譯各15人

18.青島大學(xué) 英語筆譯12人 英語口譯8人

19.煙臺(tái)大學(xué) 英語口筆譯各10人 朝鮮語口筆譯各10人 20.山東財(cái)政學(xué)院 英語口筆譯各25人 21.鄭州大學(xué) 英語筆譯 未列招生人數(shù)

22.河南科技大學(xué) 翻譯碩士 方向不明 可查校園網(wǎng) 23.河南師范大學(xué) 英語口譯10人 英語筆譯20人 24.信陽師范學(xué)院 英語口筆譯20人 25.三峽大學(xué) 英語口筆譯各20人 26.廣西大學(xué) 英語口筆譯 未列招生人數(shù)

27.廣西師范大學(xué) 英語口筆譯各20人 日語筆譯15人 朝鮮語筆譯10人 28.廣西民族大學(xué) 英語口筆譯各5人 29.新疆大學(xué) 英語筆譯10人

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30.新疆師范大學(xué) 英語口筆譯各3人

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第二篇：2015年北京第二外國語大學(xué)翻譯碩士考研真題分享

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第三篇：復(fù)旦大學(xué)翻譯碩士2015考研真題

凱程考研輔導(dǎo)班，中國最權(quán)威的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

復(fù)旦大學(xué)翻譯碩士2015考研真題

真題是重要的參考復(fù)習(xí)資料，對(duì)于難以找到專業(yè)課真題大家要重點(diǎn)搜集整理，認(rèn)真練習(xí)。下面凱程分享復(fù)旦大學(xué)翻譯碩士2015考研真題（英語筆譯）。

一、翻譯碩士英語基礎(chǔ)

這個(gè)我除了準(zhǔn)備了作文，其他基本裸考，所以就真的當(dāng)

凱程考研輔導(dǎo)班，中國最權(quán)威的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

lives not once but hundreds of times.Not all books are worth being reincarnated into, to be sure-but those that are win Keats's sweet phrase: “a joy forever.”】

2、英譯漢=80分。

【關(guān)鍵詞：復(fù)旦大學(xué)+百年華誕+各種成語】

總共是4段，應(yīng)該沒記錯(cuò)。我在網(wǎng)上只找到了兩段，摘錄自復(fù)旦百年校慶很多頌詞的一篇中的兩段。最后一段大概意思是“值此百年華誕，復(fù)旦大學(xué)與中國xxxx合作出版了xxx以紀(jì)念...”。大概是這樣。

這是前兩段原文：

【“日月光華，旦復(fù)旦兮”。作為中國

凱程考研輔導(dǎo)班，中國最權(quán)威的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

23.活字印刷術(shù)(2014年考“四大發(fā)明”)

24.秦始皇陵兵馬俑

25.MTI

(2)應(yīng)用文寫作=40分

以“韓素音青年翻譯獎(jiǎng)”組委會(huì)名義寫一則通知，說明參數(shù)規(guī)則，要求簡(jiǎn)要邏輯。(好像是這么要求的。)

(3)作文

2014年起，一些省市開始高考改革，包括”英語科目分?jǐn)?shù)減少，語文科目增加分?jǐn)?shù)，文理不分科“等。請(qǐng)對(duì)此進(jìn)行評(píng)論，字?jǐn)?shù)800-1000。

頁 共 3 頁

第四篇：2014年同濟(jì)大學(xué)翻譯碩士考研真題

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2014年同濟(jì)大學(xué)翻譯碩士真題

各位考研的同學(xué)們，大家好！我是才思的一名學(xué)員，現(xiàn)在已經(jīng)順利的考上研究生，今天和大家分享一下這個(gè)專業(yè)的真題，方便大家準(zhǔn)備考研，希望給大家一定的幫助。

政治： 大家可以參考網(wǎng)上其他的。

基礎(chǔ)英語：

1.30 個(gè)單選，難度適中。

2.7篇閱讀，略長。全選擇。

3.作文2選1，我選的是，traditional shopping malls vs shopping

翻譯碩士：

15個(gè)詞組翻譯，包括今年的很多熱詞： 如十八屆三中全會(huì)，包容性增長，ObamaCare, Selfie, 水滸傳等等。

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英翻中： 第一篇和 商業(yè)有關(guān)，第二篇對(duì)話。

中翻英： 第一篇

是孫子兵法 古文翻英，第二篇關(guān)于莫言的簡(jiǎn)介。

百科：

應(yīng)用文： 以任一個(gè)國家領(lǐng)導(dǎo)人的身份發(fā)表一篇新年賀詞。500字

作文：

談?wù)撚⒄Z教學(xué)。

1000字

填空選擇： 考了 卜算子詠梅的詩句； 伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng)；倒逼的含義，弄璋之喜，秦始皇統(tǒng)一后的字體；歡樂頌的作者；四大悲劇； 歐洲三大短篇小說家，圣經(jīng)舊約用什么文字； 端午節(jié)干些啥等等。

翻譯評(píng)論： 1.2篇紅樓夢(mèng)翻譯，150字

2.同舟共濟(jì)，共創(chuàng)輝煌（好像是）

給了個(gè) work as one for one goal（記不清了），給個(gè)評(píng)論，然后自己寫個(gè)。2016年考研專業(yè)課復(fù)習(xí)安排及方法

問題一：專業(yè)課復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)進(jìn)度及內(nèi)容安排

回答一：專業(yè)課的復(fù)習(xí)通常在9月或者更早就要開始了，集中復(fù)習(xí)一般放在

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11月－12月左右。在復(fù)習(xí)的初期主要是對(duì)課程的大致內(nèi)容進(jìn)行了解，大概要拿出一個(gè)月的時(shí)間對(duì)所有的內(nèi)容進(jìn)行一下梳理，最好所有的章節(jié)的大概內(nèi)容都在腦中留有印象，然后再結(jié)合歷年試題，掌握命題的重點(diǎn)，把考過的知識(shí)點(diǎn)以及考過幾遍都在書上做出標(biāo)記，把這些作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。

接下來的就是熟記階段，這個(gè)階段大概要持續(xù)兩個(gè)月的時(shí)間。在這段日子里要通過反復(fù)的背記來熟練掌握專業(yè)課的知識(shí)，理清知識(shí)脈絡(luò)。專業(yè)課的輔導(dǎo)班也通常會(huì)設(shè)在10月初或者11月，如果報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，可以趁這個(gè)機(jī)會(huì)檢驗(yàn)一下自己的復(fù)習(xí)結(jié)果，并且進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象。在面對(duì)繁多的復(fù)習(xí)內(nèi)容的時(shí)候，運(yùn)用行之有效的復(fù)習(xí)方法是非常重要的。

考研最后沖刺的一個(gè)月里，要對(duì)考試的重點(diǎn)以及歷年試題的答題要點(diǎn)做進(jìn)一步的熟練。并用幾份歷年試題進(jìn)行一下模擬，掌握考試時(shí)的答題進(jìn)度。專業(yè)課的命題非常靈活，有的題在書上找不到即成的答案，為了避免所答非所問，除了自己總結(jié)答案之外，還要查閱一下筆記或者輔導(dǎo)書上是否有答案，或者直接去找命題、授課的老師進(jìn)行咨詢，這樣得來的答案可信度也最高。在和老師咨詢的過程中，除了能夠獲得試題的回答要點(diǎn)，更重要是能夠從中掌握分析試題的方法，掌握如何運(yùn)用已掌握的知識(shí)來正確的回答問題，這才是最為重要的。

問題二：專業(yè)課復(fù)習(xí)中需要獲得的資料和信息以及這些資料和信息的獲取方法

回答二：1.專業(yè)課復(fù)習(xí)中需要獲得的資料和信息專業(yè)課的資料主要包括專業(yè)輔導(dǎo)書、課程筆記、輔導(dǎo)班筆記以及最重要的歷年試題(因?yàn)楫吘故强忌系膶W(xué)長

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學(xué)姐整理經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都有的)。如果這些都搜集全的話，就可以踏踏實(shí)實(shí)的開始復(fù)習(xí)了。專業(yè)輔導(dǎo)書是復(fù)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)，所有的考試的內(nèi)容都是來源如此，但是通常專業(yè)輔導(dǎo)書都是又多又厚的，所以要使我們復(fù)習(xí)的效率最大化，就要運(yùn)用筆記和歷年試題把書本讀薄。如前所述，專業(yè)課試題的重點(diǎn)基本上不會(huì)有太大的變動(dòng)，所以仔細(xì)研究歷年試題可以幫助我們更快的掌握出題點(diǎn)和命題思路，并根據(jù)這些重點(diǎn)有的放矢的進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣可以節(jié)省很多復(fù)習(xí)的時(shí)間。

2.專業(yè)課資料和信息的來源考研時(shí)各種各樣的信息，如輔導(dǎo)班，參考書，以及最新的考研動(dòng)態(tài)，并不是一個(gè)人就能顧及到的，在一些大的考研網(wǎng)站上雖然可以獲得一些信息，但是有關(guān)的專業(yè)的信息還是來自于學(xué)校內(nèi)部同學(xué)之間的交流。畢竟考生大部分的時(shí)間還是要放在學(xué)習(xí)上。專業(yè)課信息最重要的來源就是剛剛結(jié)束研究生考試的的研究生一年級(jí)學(xué)生，由于他們已經(jīng)順利通過考試，所以他們的信息和考試經(jīng)驗(yàn)是最為可靠的。筆記和歷年試題都可以和認(rèn)識(shí)的師兄師姐索取，或者和學(xué)校招生辦購買。由于專業(yè)課的考試是集中在一張?jiān)嚲砩峡疾楹芏啾緯膬?nèi)容，所以精練的輔導(dǎo)班筆記就比本科時(shí)繁多的課程筆記含金量更高?？忌詈媚苷业揭郧暗妮o導(dǎo)班筆記，或者直接報(bào)一個(gè)專業(yè)輔導(dǎo)班，如的專業(yè)課輔導(dǎo)班，由專業(yè)課的老師來指導(dǎo)復(fù)習(xí)。另外，也可以嘗試和師兄師姐們打聽一下出題的老師是誰，因?yàn)槌鲱}的老師是不會(huì)參加輔導(dǎo)的，所以可以向出題的老師咨詢一下出題的方向。

問題三：專業(yè)課的復(fù)習(xí)方法

回答三：專業(yè)課的內(nèi)容繁多，所以采用有效的復(fù)習(xí)的方法也顯得尤為重要。

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任何一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生，都應(yīng)該是會(huì)高效率地學(xué)習(xí)的人。與其為了求得心理上的安慰“小和尚念經(jīng)”般的在桌邊捱過“有口無心”的半天時(shí)間，還不如真正有效的學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)，用其余的時(shí)間去放松自己，調(diào)節(jié)一下，準(zhǔn)備下一個(gè)沖刺。每個(gè)人都有自己的生物鐘，十幾年的學(xué)習(xí)生活，你一定很清楚自己在什么時(shí)候復(fù)習(xí)效果最好，要根據(jù)自己的情況來合理安排時(shí)間。通常都是把需要背記的內(nèi)容放在每天精力最旺盛的時(shí)候，且每門持續(xù)背誦的時(shí)間不能安排的過長。

專業(yè)課的許多知識(shí)都要以記憶為基礎(chǔ)。記憶的方法，除了大家熟悉的形象記憶法，順口溜等之外，還有就是“閱讀法”，即把需要記憶的內(nèi)容當(dāng)作一篇故事，就像看故事一樣看他幾遍，記住大概的“情節(jié)”，每次重復(fù)看時(shí)就補(bǔ)上上次沒記住或已經(jīng)忘記的部分。這樣經(jīng)常看就會(huì)慢慢記住了，而且記的很全面。因?yàn)楝F(xiàn)在專業(yè)課考試的題目很少有照搬書本上的答案，大部分的題都要求考生自己去歸納分析總結(jié)，所以對(duì)書上的知識(shí)有一個(gè)全面整體的了解，對(duì)考試時(shí)的發(fā)揮很有幫助；另一種是“位置法”即以段落為單位，記住段落的前后位置?？吹较嚓P(guān)題目時(shí)，那一頁或幾頁書就會(huì)出現(xiàn)在腦海里，使人在答題中不會(huì)遺漏大的要點(diǎn)。這兩種方法都能讓你全面整體的掌握課本的知識(shí)。

在這之后要做的就是提綱挈領(lǐng)，理出一個(gè)知識(shí)的脈絡(luò)。最好的辦法就充分利用專業(yè)課參考書的目錄，考生可以在紙上把每一章的小標(biāo)題都列上，再把具體每一個(gè)標(biāo)題所涉及的知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)的回憶出來，然后再對(duì)照書，把遺漏的部分補(bǔ)上，重點(diǎn)記憶。這樣無論考查重點(diǎn)或是一些較偏的地方，我們都能夠一一應(yīng)付。但是對(duì)于概念這種固定化的知識(shí)點(diǎn)，就要在理解的基礎(chǔ)上反復(fù)記憶，默寫也不失為一種好的方法。我們很多同學(xué)都是不大喜歡動(dòng)手，可能他們會(huì)默背或小聲朗讀要背

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記的內(nèi)容幾個(gè)鐘頭，但是不愿意寫半個(gè)小時(shí)。殊不知古人所說的“眼過千遍，不如手過一遭”這句話還是很有道理的。

問題四：如何協(xié)調(diào)專業(yè)課和公共課的關(guān)系

回答四：在考研的初始階段，可以把大部分時(shí)間都分配給數(shù)學(xué)和英語，但是在考研的后期，專業(yè)課復(fù)習(xí)的時(shí)間就要逐漸的增加。一天只有24小時(shí)，考生要在保持精力，即在保持正常休息的前提下，最大限度的利用時(shí)間，合理的安排各項(xiàng)復(fù)習(xí)內(nèi)容。這時(shí)就要考慮把時(shí)間用在哪一科上或是具體那一科的哪一部分才能取得最大的收益。大凡高分的考生，他們的專業(yè)課的成績都很高。因?yàn)閷?duì)于考生來說，政治和英語的區(qū)分度并不是很大，要提高幾分是需要花費(fèi)大量時(shí)間和精力的，而且在考試時(shí)還存在著許多主觀的因素。但是專業(yè)課由于是各校內(nèi)的老師出題，每年的重點(diǎn)基本不會(huì)變化，如果搜集到歷年真題以及輔導(dǎo)班的筆記，多下些功夫，想要得高分并不是難事。

由于專業(yè)課在考研的整體分值中占了很大的比例，所以考生一定要在保證公共課過線的情況下，盡量提高專業(yè)課的分?jǐn)?shù)。而且正所謂“法無定法”，每個(gè)人適合的學(xué)習(xí)方法都不盡相同，這里只是給大家提供一個(gè)借鑒，具體的方法還需要考生在學(xué)習(xí)的過程中不斷的總結(jié)。

問題五：如何利用專業(yè)課復(fù)習(xí)資料

回答五：

1、通讀課本。作為研究生入學(xué)考試，考察的知識(shí)點(diǎn)還是相當(dāng)全面、相當(dāng)有難度的，至少是高于該專業(yè)本科生期末考試難度。這就要求大家對(duì)專業(yè)課

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知識(shí)有全面的理解，進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。不能只靠壓題，猜題。因此大家應(yīng)該通讀課本，了解專業(yè)課的整個(gè)體系。著重復(fù)習(xí)重點(diǎn)要點(diǎn)。及時(shí)配備所考科目的最新專業(yè)書籍和過去幾年專業(yè)試題。下一步工作就是詳細(xì)整理專業(yè)課程的邏輯結(jié)構(gòu)，然后對(duì)照專業(yè)試題，看看曾經(jīng)的考試重點(diǎn)落在哪里，并揣摩其命題思路和動(dòng)機(jī)。通常反復(fù)出現(xiàn)的考點(diǎn)和尚未出現(xiàn)的考點(diǎn)成為今后命題對(duì)象的概率很大，因?yàn)榍罢呖赡苁菍I(yè)興奮點(diǎn)，后者則填補(bǔ)空白。

2、重點(diǎn)復(fù)習(xí)專業(yè)課筆記。對(duì)于在職考生或跨專業(yè)考生來說，想辦法搞到專業(yè)課筆記是十分重要也是必須的。因?yàn)樯鐣?huì)在進(jìn)步，知識(shí)在膨脹，書本上的知識(shí)也有過時(shí)或遺漏的，導(dǎo)師出題會(huì)基本上按照筆記上的知識(shí)點(diǎn)出，專業(yè)課筆記可以將該科目系統(tǒng)的總結(jié)，補(bǔ)充出你沒有接觸的新知識(shí)點(diǎn)，使你了解該導(dǎo)師所接受的答題思路，這樣就有利于你理順該科目的體系，增加閱卷人對(duì)你的好印象。如果借不到筆記，可以用托熟人，貼廣告等方法。盡量確認(rèn)考試出題范圍。上面通過研究分析歷年考題摸規(guī)律的方法很不精確，而且一旦命題教師更換，可能吃大虧。廣泛地咨詢?cè)搶I(yè)本科生和研究生，有助于了解最新情況。最好的方法還是打聽出命題教師，然后爭(zhēng)取旁聽其授課。

3、研究歷年試題。專業(yè)課考試中，重點(diǎn)問題重復(fù)出現(xiàn)的現(xiàn)象是很普遍的。搞到專業(yè)課試題，多做一下研究，不僅可以使你對(duì)命題形式有充分的了解，而且有可能見到當(dāng)年將要出的重復(fù)題目。比如我考的專業(yè)課中有一門課程，最后一道20分的題目連續(xù)三年都是同一道題。一般的學(xué)校會(huì)在報(bào)名的時(shí)候統(tǒng)一出售歷年試題，大家應(yīng)該注意一下。專題整理是一種很有效的方法，尤其是對(duì)付試卷中比較棘手的簡(jiǎn)答題和論述題。不僅可以提高分析問題的能力，還有助于專業(yè)知識(shí)的系

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統(tǒng)化和融會(huì)貫通。根據(jù)一些重要的原理性知識(shí)，結(jié)合當(dāng)前熱點(diǎn)問題，為自己列舉出一系列問題，然后從教材及專業(yè)雜志中整理答案，有可能請(qǐng)教學(xué)長或?qū)?，力求答案盡量完整、標(biāo)準(zhǔn)。整理完后，每隔一段時(shí)間就要拿出來溫習(xí)一下，看是否又產(chǎn)生了新的答題思路。

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第五篇：2015年北京交通大學(xué)翻譯碩士考研真題

2015年北京交通大學(xué)翻譯碩士考研真題

211翻譯碩士英語100分

題型跟14年一樣，估計(jì)以后會(huì)保持這個(gè)題型。Part1:vocabulary&grammar 20*1’=20’大概有5/6個(gè)原題，是往年的真題。選劃線單詞的近義詞10題，語法10題。Part2:cloze 10*1’=10’給出15個(gè)單詞，不需要改變?cè)~性或單復(fù)數(shù)。都是基礎(chǔ)詞匯，高考難度，主要考查搭配和上下文聯(lián)系吧。

Part3:reading 3passages,15*2’=30’難度不難，最后一篇是考研英語一09年的原題，建議大家十月份左右拿到真題后仔細(xì)研究一下出題套路

Part4:summary xidada在APEC會(huì)議開幕式致辭（節(jié)選開頭部分）英文版，A4紙一頁零2-3行，寫一個(gè)中文200詞左右的summary。Part5:writing今年是a career success and the fulfillment of personal life are mutuallyexclusive,為了獲得professionalsuccess，常常要犧牲掉a fulfillingpersonal life的某些重要方面。針對(duì)這一觀點(diǎn)，agree or disagree，400words，with reasons or examples from your observance or reading.357英語翻譯基礎(chǔ)150分

Part1詞語英漢互譯15*2’=30’

Transliteration,intersemiotic translation,receptor’s language,丁克一族，可再生能源，UNESCO,FTAAP今年的都很常見，而且是15個(gè)....可能是改卷老師變懶了

Part2 English to Chinese 3*20’=60’ Passage1:Google soughtyesterday to steal a march on Apple and breathe life into a new market for“wearable”computing devices,as it showed off a range of stripped downinternet services such as voice-activated search to feature on a cominggeneration of smartwatches.谷歌(Google)昨日試圖偷偷地超越蘋果(Apple)，給“可穿戴”計(jì)算設(shè)備這一新市場(chǎng)注入活力。該公司展示了一系列精簡(jiǎn)版的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)，比如語音激活搜索，這些服務(wù)將搭載于即將推出的新一代智能手表上。

Apple laid the ground last month for itsown iWatch,with the announcement of a fitness app that would act as a hub fora user’s health information,much of it collected from around the body bysensors embedded in wearable gadgets.蘋果上月為自己的iWatch夯實(shí)了基礎(chǔ)。它宣布推出一款健身應(yīng)用，該應(yīng)用將扮演用戶健康信息中心的角色——這些信息有很大一部分是由嵌入可穿戴設(shè)備的傳感器從用戶身體各處收集的。Passage2： Passage3：

Part3 Chinese to English 3*20’=60’

Passage1：我從此便整天的站在柜臺(tái)里，專管我的職務(wù)。雖然沒有什么失職，但總覺得有些單調(diào)，有些無聊。掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒有好聲氣，教人活潑不得；只有孔乙己到店，才可以笑幾聲，所以至今還記得。

Passage2：忘了

Passage3：一封推薦信，樓主在準(zhǔn)備復(fù)試的時(shí)候翻閱了北交學(xué)碩的參考書，《漢譯英教程新編》，東華大學(xué)出版社司顯柱趙海燕編著....這里的原題 448漢語寫作與百科知識(shí)150分 Part1：選擇題50*0.5’=25’ 有幾個(gè)原題再現(xiàn)：文藝復(fù)興最先發(fā)生的城市，奧斯卡·王爾德的“為藝術(shù)而藝術(shù)”等等，大概有5、6個(gè)。也有好幾個(gè)沒見過的作家，讓選他的作品，或者給出作品選作者。今年題干和選項(xiàng)全部是英文。Part2：名詞解釋10*2.5=25’

逆襲，世界銀行，“人定勝天”，孔孟之道，APEC藍(lán)，SISI,金磚四國，IPO,法治國家，三沙市

Part3:應(yīng)用文40’→通知：研究生院將邀請(qǐng)某位專家為全校師生做講座，自己設(shè)定相關(guān)信息。這次奇怪的是，沒有寫出字?jǐn)?shù)要求。Part4：大作文60’→議論文：“個(gè)性學(xué)霸周浩棄北大讀技?！?，根據(jù)相關(guān)現(xiàn)象，寫一篇不少于800字的議論文。