第一篇：貴州民族學(xué)院

貴州民族學(xué)院 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 學(xué)風(fēng)自評(píng)報(bào)告

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

2006年8月28日

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

目 錄

一、學(xué)院基本情況介紹........................二、加強(qiáng)師德教風(fēng)建設(shè)具體做法：..............三、抓好學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)工作 全面提高教育教學(xué)質(zhì)量-11

五、關(guān)于加強(qiáng)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)的建議：...........第頁(yè)

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學(xué)風(fēng)是高等學(xué)校的靈魂，它是全體師生員工在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中形成的一種較為穩(wěn)定的治學(xué)目的、治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度、治學(xué)風(fēng)尚和治學(xué)方法的集中體現(xiàn)，好的學(xué)風(fēng)有利于學(xué)校貫徹國(guó)家教育方針，建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義和和諧社會(huì)，培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才。學(xué)風(fēng)建設(shè)是經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教學(xué)基本建設(shè)的重要內(nèi)容，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才的關(guān)鍵,也是學(xué)院教育改革與發(fā)展的永恒主題。為此，學(xué)院本著“面向?qū)嶋H、注重實(shí)效、開(kāi)拓創(chuàng)新、勤奮務(wù)實(shí)”的精神，始終把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為提高辦學(xué)質(zhì)量頭等重要的工作，作為教育教學(xué)改革的重點(diǎn)工作，作為衡量學(xué)院辦學(xué)水平的重要方面狠抓落實(shí)。幾年來(lái)，通過(guò)師德師風(fēng)建設(shè)、制度健全、機(jī)制完善、規(guī)范管理、嚴(yán)格要求，全面加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，并取得了明顯的效果?，F(xiàn)將我院學(xué)風(fēng)建設(shè)的基本情況報(bào)告如下：

一、學(xué)院基本情況介紹

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院是貴州民族學(xué)院師生教多、成立教早的分院，現(xiàn)有信息管理與信息系統(tǒng)、市場(chǎng)營(yíng)銷、電子商務(wù)、工商管理四個(gè)專業(yè)，21個(gè)教學(xué)班，1028名本科生。教職工46人，其中專任教師41人，高級(jí)職稱16人（占34％），40歲以下青年教師25人（占53%）。

學(xué)院黨總支由五名委員組成，下設(shè)3個(gè)支部（教工1個(gè)，學(xué)生2個(gè)）共有黨員223人，其中教職工黨員24人，占現(xiàn)有教職工人數(shù)的第頁(yè)

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51.6 %；學(xué)生黨員人數(shù)為199人，占現(xiàn)有學(xué)生總?cè)藬?shù)的18.8%。有700多人向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)。`

二、加強(qiáng)師德教風(fēng)建設(shè)的具體做法：

校以育人為本，師以鑄德為重。高校要完成教書(shū)育人的重任，必須高度重視師德教風(fēng)在育人中的作用，徹底改變以往師資隊(duì)伍建設(shè)中重業(yè)務(wù)輕師德的現(xiàn)象，全方位加強(qiáng)我院師德教風(fēng)建設(shè)。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院近幾年來(lái)在加強(qiáng)師德建設(shè)的工作實(shí)踐中，采取了以人為本，重在建設(shè)；明確要求，典型示范；強(qiáng)調(diào)自律，輔以他律；全面關(guān)心、綜合工作；加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制等措施，使我院絕大多數(shù)教師做到了敬業(yè)愛(ài)生、為人師表，教書(shū)育人；做到了刻苦鉆研，精益求精，不斷創(chuàng)新。形成了一支為人師表、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、精研修業(yè)、創(chuàng)新進(jìn)取、敬業(yè)奉獻(xiàn)，師德教風(fēng)高尚的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，在學(xué)生中起到了潛移默化的作用。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成了經(jīng)管學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)齊抓共管的工作格局

第一，建立黨、政、工三位一體的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視師德建設(shè)工作，成立了由學(xué)院書(shū)記、院長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)工作的總體部署和相關(guān)意見(jiàn)的制定，定期研究、督促檢查、總結(jié)推廣師德工作。工會(huì)緊密配合師德建設(shè)積極開(kāi)展相關(guān)的師德教育活動(dòng)。黨政工齊抓共管，形成了強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)和組織保證。

第二，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工作體系，將師德師風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處。

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黨政領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)期堅(jiān)持到教學(xué)、科研第一線，聽(tīng)取教師意見(jiàn)，深入課堂聽(tīng)課、深入教研室檢查教案及日常教學(xué)工作、深入各科室巡察工作，達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)與教師溝通思想、加強(qiáng)聯(lián)系、和睦相融，為學(xué)院的教學(xué)、科研工作提供了高效優(yōu)質(zhì)的管理服務(wù)。在師德建設(shè)中，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子從國(guó)家教育方針、社會(huì)責(zé)任、家長(zhǎng)和學(xué)生期望、發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)的高度，始終要求全體教師要時(shí)刻牢記教師的天職——為人師表，教書(shū)育人；要全面堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀——與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新；要牢固樹(shù)立教育質(zhì)量觀——注重內(nèi)涵，求真務(wù)實(shí)；要堅(jiān)持落實(shí)教育服務(wù)觀——以人為本，忠實(shí)地為黨的教育事業(yè)服務(wù)。

第三，領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，加強(qiáng)教師的凝聚力

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院黨政班子爭(zhēng)做師德師風(fēng)建設(shè)的帶頭人，以自己的行動(dòng)帶動(dòng)廣大教師，以黨風(fēng)帶教風(fēng)，以黨性鑄師魂。做到了愛(ài)崗敬業(yè)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)于律己，嚴(yán)守紀(jì)律；在各級(jí)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，黨政領(lǐng)導(dǎo)放棄評(píng)優(yōu)機(jī)會(huì)，盡可能向第一線教職工傾斜，向民主黨派和群眾傾斜，對(duì)各種外出進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也以第一線的教職工為優(yōu)先。

（二）加強(qiáng)宣傳，強(qiáng)化教育，營(yíng)造崇尚師德的良好氛圍 第一，深入學(xué)習(xí)，增強(qiáng)師德意識(shí)。

師德師風(fēng)建設(shè)，重在教育，重在引導(dǎo)，重在建設(shè)。一是，將學(xué)習(xí)貫穿于師德教育和師德建設(shè)的始終。廣泛深入地開(kāi)展學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》、胡錦濤總書(shū)記提出的“八榮八恥”榮辱觀、《貴州民族學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意

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見(jiàn)》等文件以及胡錦濤總書(shū)記、周濟(jì)部長(zhǎng)關(guān)于師德建設(shè)的重要講話，學(xué)習(xí)教育系統(tǒng)以及身邊師德的先進(jìn)典型。通過(guò)學(xué)習(xí)教育統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，掌握了關(guān)于教職工思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的政策規(guī)定，進(jìn)一步明確師德的內(nèi)涵，樹(shù)立“三育人”思想對(duì)人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)以及個(gè)人發(fā)展的意義。二是，我院把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育同教職工政治學(xué)習(xí)，同師德教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，采取切實(shí)措施加以保證。組織開(kāi)展了“上好每堂課”、“帶好每個(gè)班”、“教育思想大討論”、“政治思想工作”研討會(huì)，分別從教育觀、教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育形式、教學(xué)方法等多個(gè)方面開(kāi)展討論，用于指導(dǎo)工作實(shí)踐。進(jìn)一步明確師德的深刻內(nèi)涵和具體要求，樹(shù)立起“在學(xué)生面前，全體教職員工人人都是老師，在育人方面，全體教職員工人人都有責(zé)任”的“全員育人、全方位育人、全過(guò)程育人”觀念。三是，以開(kāi)展共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為載體，在教職工中開(kāi)展了如何進(jìn)一步提高思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的大討論。通過(guò)這些活動(dòng)，在師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)模式、更新教學(xué)內(nèi)容、師德師風(fēng)建設(shè)等方面達(dá)成了共識(shí)，取得良好效果，有效提高了廣大教職工加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)的自覺(jué)性，為師德師風(fēng)建設(shè)和教學(xué)改革的順利開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第二，樹(shù)立先進(jìn)典型，弘揚(yáng)師德風(fēng)范。

首先，我院始終高度重視發(fā)揮師德典型的榜樣示范作用。學(xué)院多次組織教職員工以觀看光盤、聽(tīng)講座等多種方式，學(xué)習(xí)教育系統(tǒng)涌現(xiàn)出來(lái)的模范先進(jìn)事跡。并在2006年4月份，為了推進(jìn)我院師德師風(fēng)建設(shè)，我院召開(kāi)了“師德師風(fēng)齊奮進(jìn)，評(píng)估創(chuàng)優(yōu)共爭(zhēng)先”學(xué)習(xí)先進(jìn)心

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得交流會(huì)，并評(píng)選了四位在教學(xué)工作中深受學(xué)生歡迎的先進(jìn)教師，以此激勵(lì)教師樹(shù)立崇高的職業(yè)理想，提高自身師德水平。并利用每年教師節(jié)、年終述職等機(jī)會(huì)進(jìn)行集中匯報(bào)、教育和表彰，鼓勵(lì)教職員工挖掘身邊的先進(jìn)思想和閃光點(diǎn)，相互交流、學(xué)習(xí)典型，激發(fā)工作熱情。幾年來(lái)受到各級(jí)表彰的教職工達(dá)38人次。

其次，發(fā)揮師德建設(shè)中的師生互動(dòng)作用，在教職工中開(kāi)展鑄師魂活動(dòng)，要求教師具有“四心”：關(guān)愛(ài)學(xué)生誠(chéng)心，了解學(xué)生細(xì)心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心；在學(xué)生中開(kāi)展“我心目中的好老師”征文活動(dòng)，并通過(guò)宣傳欄、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生自辦刊物《經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)報(bào)》、校園網(wǎng)的《經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院網(wǎng)站》等途徑進(jìn)行宣傳報(bào)道，形成教學(xué)相長(zhǎng)，互相促進(jìn)的和諧氛圍。

再次，每學(xué)期定期召開(kāi)教師座談會(huì)和學(xué)生座談會(huì)。聽(tīng)取教師、行政管理人員交流工作經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)；聽(tīng)取學(xué)生代表對(duì)分院工作各方面的意見(jiàn)和建議，以推進(jìn)我院師德師風(fēng)建設(shè)。

（三）健全制度，嚴(yán)格管理，完善師德建設(shè)的工作機(jī)制。

1、建立師德師風(fēng)的建設(shè)制度,加強(qiáng)全員管理,科學(xué)管理,形成教職員良好的師德行為。制定并完善了《經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)教師德、教風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》、《經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教師風(fēng)范》等規(guī)章制度，規(guī)范師德建設(shè)工作。首先，學(xué)院按照各項(xiàng)規(guī)章制度嚴(yán)格進(jìn)行教師考核，在年度考核中，領(lǐng)導(dǎo)、同行教師結(jié)合每位教師的教學(xué)、科研和工作量完成情況，根據(jù)學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)情況對(duì)每位教師做出綜合評(píng)價(jià)，通過(guò)考核，確保全體教師切實(shí)履行職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)要求。其次，把教師“教

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書(shū)育人”工作效果同評(píng)優(yōu)、晉升、提職、獎(jiǎng)懲掛鉤，對(duì)優(yōu)秀教師實(shí)行政策傾斜。這種考核、教育、督評(píng)相結(jié)合的方式大大提高了教書(shū)育人的主動(dòng)性。這些制度的建立和施行，確保了各科室通力協(xié)作，學(xué)院各方面共同參與，形成了齊抓共建的師德師風(fēng)建設(shè)的良好局面。

2、注重教研室教師師德修養(yǎng)建設(shè)，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院在全校率先實(shí)行工作重心下移的管理體制，實(shí)行的是教研室管專業(yè)，教研室在要完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，兼負(fù)著對(duì)教師師德修養(yǎng)建設(shè)的重任，并把師德修養(yǎng)建設(shè)工作作為年度考核教研室工作的重要內(nèi)容之一。各教研室制定了教學(xué)工作規(guī)范等有關(guān)文件和規(guī)定，對(duì)教師師德師風(fēng)、教書(shū)育人、敬業(yè)愛(ài)崗提出了具體要求。各教研究室堅(jiān)持了兩周一次的教研活動(dòng)制度，教研室主任聽(tīng)課制度，教研室集體聽(tīng)課制度，教研活動(dòng)有考核有記錄，教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃較好得到了貫徹。在專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的擬定、教學(xué)工作的安排上各項(xiàng)實(shí)習(xí)，畢業(yè)論文工作都注重發(fā)揮好教研室的作用。

各項(xiàng)規(guī)章制度和工作機(jī)制建立，使分院教職工的思想、道德、作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)明確、有章可循，師德師風(fēng)建設(shè)工作逐步走上經(jīng)?；?、制度化的軌道，這是經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)能否取得實(shí)效的關(guān)鍵所在。

（四）教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、從嚴(yán)執(zhí)教

一是在科研上，全體教師形成了獨(dú)立思考、開(kāi)拓創(chuàng)新的學(xué)術(shù)風(fēng)。二是廣大教師全身心地投入到教育、教學(xué)工作之中，服從工作安排，全院形成團(tuán)結(jié)、積極向上的良好的工作氛圍。特別是在今年的教

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學(xué)評(píng)建工作中，全院教職工團(tuán)結(jié)一致，一切為了迎評(píng)，一切服從迎評(píng)，迎評(píng)工作的第一道準(zhǔn)備工作出自于教師，許多教師在教學(xué)、科研、攻讀學(xué)位的百忙工作之中，如期保質(zhì)保量的完成每一項(xiàng)工作，出現(xiàn)了許多感人的事跡。

三是教師備課認(rèn)真，刻苦鉆研教材，青年教師能虛心向老教師學(xué)習(xí)，精心組織討論和試驗(yàn)、實(shí)踐，認(rèn)真布置和批改作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，并能積極推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教學(xué)方法和手段的改革。

四是教書(shū)育人蔚然成風(fēng)。全體教師在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、從嚴(yán)執(zhí)教的同時(shí)，綜合運(yùn)用心理、哲學(xué)等方法，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。增強(qiáng)心理健康水平和社會(huì)適應(yīng)能力，真正做到了解學(xué)生、理解學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、幫助學(xué)生，以自己的人格魅力和師表風(fēng)范感染學(xué)生。比如陳必勤副教授，在力求使學(xué)生掌握扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，常常通過(guò)自已獨(dú)特的教學(xué)方法如網(wǎng)上聊天等形式，與學(xué)生交流溝通，積極引導(dǎo)學(xué)生參與討論，啟發(fā)他們的思維，培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。如有的課以教師講授為主，輔以答疑和討論；有的課則在教師講授的同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生參與講授某些題目，師生共同討論；這些都為培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題、表達(dá)見(jiàn)解和寫(xiě)作的能力搭建了有力的平臺(tái)。在尊重學(xué)生的前提下，嚴(yán)格考勤，實(shí)行學(xué)生課堂點(diǎn)名制，積極發(fā)現(xiàn)存在不良學(xué)風(fēng)的學(xué)生，并及時(shí)給予教育、引導(dǎo)；嚴(yán)格考試紀(jì)律，對(duì)考試作弊的學(xué)生嚴(yán)格查處；認(rèn)真閱改試卷，堅(jiān)決不送人情分、印象分。

（五）通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，凝聚人心

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開(kāi)展各種文體活動(dòng)，豐富教職工的業(yè)余生活，加強(qiáng)精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)。開(kāi)展圍棋、足球、籃球、乒乓球、歌詠比賽等活動(dòng)，同時(shí)配合學(xué)校組織“三八”婦女節(jié)、“責(zé)任與愛(ài)”為主題的第二十一個(gè)教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等各種慶?；顒?dòng)。在全校性的各種文體活動(dòng)中取得了優(yōu)異的成績(jī)。通過(guò)各種文體活動(dòng)，增進(jìn)了友誼，讓教師既煅煉了身體，又培養(yǎng)了頑強(qiáng)拼搏的精神，陶冶了情操，同時(shí)增強(qiáng)了主人翁意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)了熱愛(ài)集體的良好品質(zhì)，全院教職員工形成了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好局面。

（六）師德師風(fēng)建設(shè)成績(jī)顯著

由于經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院對(duì)師德、師風(fēng)建設(shè)的重視，每年從全校學(xué)生的測(cè)評(píng)中，我院90%以上的教師教學(xué)測(cè)評(píng)獲優(yōu)良。工作中涌現(xiàn)出了不少業(yè)務(wù)素質(zhì)高、師德、師風(fēng)好的優(yōu)秀教師，受到學(xué)校的表彰。如：陸發(fā)云副教授，愛(ài)人在外進(jìn)修，為了迎評(píng)工作，仍堅(jiān)持加班，孩子生病住院都無(wú)法前去照顧；周萍老師放棄了婚假，婚后第二天就堅(jiān)持上課； 李文慧自擔(dān)任班主任后，盡管與外公相隔不遠(yuǎn)，因工作繁忙，爺爺臨終前也沒(méi)能見(jiàn)上一面，對(duì)她本人來(lái)說(shuō)成了終身的內(nèi)疚；另外，各教研室在人手少、工作量大的情況下，教師們加班加點(diǎn)，放棄休息，為迎評(píng)工作付出了辛勤的勞動(dòng)??；幾年來(lái)受到各級(jí)表彰的教職工。共有 名年輕教師考取研究生，其中博士4名。2006年經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院黨總支評(píng)為先進(jìn)基層黨組織。信息管理與信息系統(tǒng)基礎(chǔ)教研室被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)教研室。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院榮獲院級(jí)師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體。

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發(fā)展方向，同時(shí)依照《高等教育法》，堅(jiān)決支持院長(zhǎng)履行法人職能，按教育的規(guī)律開(kāi)展各項(xiàng)工作。在實(shí)踐中提出“學(xué)做人，學(xué)本事”的教育思路，特別重視在“學(xué)做人”方面開(kāi)展教育工作。黨政領(lǐng)導(dǎo)能團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力把工作做好。班子教育思想的統(tǒng)一有利于教學(xué)和管理工作的順利開(kāi)展，也對(duì)教職工在“三育人”中提高學(xué)生的思想品德產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

2、弘揚(yáng)“一個(gè)精神理念”

通過(guò)多年來(lái)的努力，在我院全體師生員工中形成了符合時(shí)代要求，具有經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院自身特色，為學(xué)院廣大師生員工共同接受，深入人心的“經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院人精神”既: “求真務(wù)實(shí)，篤學(xué)創(chuàng)新”。這是我院貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，結(jié)合學(xué)院多年的實(shí)踐情況而形成的價(jià)值理念取向，他超越了具體事件和個(gè)人意志，既實(shí)在可行又意蘊(yùn)深遠(yuǎn)地推動(dòng)著經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院健康向前發(fā)展，同時(shí)也深深地影響著一批又一批的學(xué)生。

3、完善“一個(gè)管理機(jī)制”

在開(kāi)展有學(xué)院特色的思想品德教育的實(shí)踐中完善了“教管結(jié)合”的新的學(xué)生管理機(jī)制。首先在人員設(shè)置上，實(shí)行專兼職輔導(dǎo)員、班主任等管理人員與專業(yè)教師相結(jié)合，解決了“教學(xué)生的不管學(xué)生，管學(xué)生的不教學(xué)生”的教管脫離現(xiàn)象，使業(yè)務(wù)教學(xué)人員與思政工作人員聯(lián)手開(kāi)展工作起到了齊抓共管的作用；其次在管理原則上，構(gòu)建了以“二德帶一德”的三德框架，即以為政之德和師德帶動(dòng)學(xué)生品德建設(shè)。學(xué)院堅(jiān)持每年召開(kāi)學(xué)生思想政治工作研討會(huì)，輔導(dǎo)員、班主

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結(jié)合，重點(diǎn)突出學(xué)風(fēng)建設(shè)在學(xué)生全面發(fā)展中的核心地位，從健全規(guī)章制度入手，根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度，結(jié)合本院的人才培養(yǎng)模式和專業(yè)特點(diǎn)，制訂配套制度與實(shí)施細(xì)則，使學(xué)生管理更加制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。具體體現(xiàn)為：

加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育方面——《經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生思想道德建設(shè)具體措施》

加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方面——《經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》、《學(xué)風(fēng)建設(shè)具體措施》、《學(xué)生考勤公示制度》《經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生輔導(dǎo)員工作職責(zé)》、《學(xué)生上課考勤辦法》、規(guī)范學(xué)生行為方面——《學(xué)生寢室上網(wǎng)管理的補(bǔ)充規(guī)定》《學(xué)生考試有關(guān)的問(wèn)題的規(guī)定》、《學(xué)生宿舍管理的補(bǔ)充規(guī)定》

加強(qiáng)學(xué)生干部管理培訓(xùn)方面——《經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生干部培訓(xùn)制度》

規(guī)范教師行為方面——《學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)急處理方案》、《輔導(dǎo)員值班制度》，《政工人員和行政管理人員工作例會(huì)制度》，《輔導(dǎo)員每日下班巡查制度》，《每學(xué)年輔導(dǎo)員熱點(diǎn)、難點(diǎn)調(diào)研及學(xué)生思想政治工作研討會(huì)制度》

培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力方面——《關(guān)于提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新能力有關(guān)規(guī)定》等

以上制度的建設(shè)，規(guī)范了師生行為，使學(xué)生學(xué)習(xí)生活有章可循。

（三）加強(qiáng)學(xué)生日常管理，以良好的行為風(fēng)尚促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)

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4、全面實(shí)行班主任制和輔導(dǎo)員制。制定了嚴(yán)格的班主任和輔導(dǎo)員工作條例，以切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理。

5、對(duì)學(xué)生的日常文明行為管理。嚴(yán)肅處理曠課、酗酒、打架、考試作弊、夜不歸宿等違紀(jì)現(xiàn)象；糾正校園內(nèi)穿吊帶、背心、拖鞋、男女交往行為不得體及其他不文明行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為風(fēng)尚。

6、認(rèn)真做好獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定及評(píng)優(yōu)管理工作。我院按照“公開(kāi)、公平、公正”的原則積極開(kāi)展各項(xiàng)推優(yōu)工作，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)和帶動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。

7、加強(qiáng)宿舍管理，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的生活習(xí)慣。我院十分重視對(duì)學(xué)生宿舍的管理，要求學(xué)生在宿舍中養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。一方面，我們以日常教育為主，依照《貴州民族學(xué)院學(xué)生日常行為管理辦法》和《經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生宿舍衛(wèi)生檢查評(píng)比辦法》，加大對(duì)學(xué)生宿舍的管理力度以及正面引導(dǎo)力度。輔導(dǎo)員和班主任定期深入學(xué)生宿舍，加強(qiáng)師生交流，加強(qiáng)安全和防范意識(shí)的教育，如隨手關(guān)鎖門、加強(qiáng)防盜意識(shí)、不違章使用電器、不留宿校外人員等。各班實(shí)行間周一次寢室衛(wèi)生檢查制度。院學(xué)生會(huì)也采取定期與不定期相結(jié)合的方式對(duì)學(xué)生宿舍的衛(wèi)生狀況進(jìn)行檢查，設(shè)計(jì)了衛(wèi)生檢查監(jiān)督表，詳細(xì)記錄。對(duì)表現(xiàn)較好和較差的宿舍張榜公布，在學(xué)生中也起到較好的作用。評(píng)選黨員示范寢室6個(gè)，文明寢室18個(gè)。

（四）開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)建設(shè)

（1）開(kāi)展主題教育系列活動(dòng)，認(rèn)真做好畢業(yè)生教育和新生入學(xué)教育。畢業(yè)生思想政治教育是人才培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我們按照學(xué)校制

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（3）以誠(chéng)信教育為契機(jī)，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育。學(xué)院從加強(qiáng)學(xué)生的誠(chéng)信教育入手，通過(guò)開(kāi)展“讀書(shū)立品，誠(chéng)信先行”系列活動(dòng)，舉辦誠(chéng)信演講比賽，“榮辱觀”主題班會(huì)，在學(xué)生中倡導(dǎo)“自覺(jué)遵守考試紀(jì)律光榮，考試違紀(jì)作弊可恥”的良好風(fēng)氣。誠(chéng)信教育活動(dòng)中，共組織開(kāi)展了21個(gè)班次的主題討論班會(huì)，同學(xué)們寫(xiě)出了誠(chéng)信教育心得體會(huì)200余篇。通過(guò)開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)，提高了學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)，促進(jìn)了良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)的形成。同時(shí)，學(xué)院還嚴(yán)格黨政領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任巡視考場(chǎng)制度，加強(qiáng)考場(chǎng)管理，嚴(yán)肅處理考試舞弊行為。以考風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，推動(dòng)了學(xué)風(fēng)建設(shè)的良性發(fā)展。

學(xué)生的誠(chéng)信還體現(xiàn)在還貸交費(fèi)等方面。如畢業(yè)生還貸率為100%，學(xué)生交費(fèi)主動(dòng)性也大大提高。我院學(xué)生交學(xué)費(fèi)率達(dá)90%以上，即使未交費(fèi)的同學(xué)，也向院里寫(xiě)出了學(xué)費(fèi)緩交申請(qǐng)和詳細(xì)說(shuō)明了緩交學(xué)費(fèi)的原因，并保證了交費(fèi)的時(shí)間。

（4）樹(shù)典型，以榜樣的力量來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，促進(jìn)“比、學(xué)、趕、幫、超”學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成。開(kāi)展向先進(jìn)人物——洪戰(zhàn)輝學(xué)習(xí)的活動(dòng)。組織了18個(gè)班次的主題班會(huì)和特色團(tuán)日活動(dòng)；開(kāi)展向身邊的優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，全院共收到945份學(xué)習(xí)心得和思想?yún)R報(bào)，向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)學(xué)院全體學(xué)生起到了極大的激勵(lì)和鞭策作用。我們還通過(guò)“計(jì)佑銘?yīng)剬W(xué)金，國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”、每年度的“評(píng)先樹(shù)優(yōu)”表彰會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行大力表彰。對(duì)“學(xué)生英語(yǔ)過(guò)級(jí)、通過(guò)程序員考試、發(fā)表論文、評(píng)出先進(jìn)個(gè)人”等制定了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)辦法，學(xué)院先后獎(jiǎng)勵(lì)了近百名學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)了學(xué)生的求知欲、進(jìn)

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模比賽》和《貴州民族學(xué)院第一屆數(shù)學(xué)競(jìng)賽》、組織《學(xué)生春、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)》以及“三下鄉(xiāng)”等各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生能在活動(dòng)中冶煉情操，提高專業(yè)興趣。

（8）組織參加大學(xué)生校內(nèi)外科技活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，提高學(xué)生的科技文化素質(zhì)，訓(xùn)練學(xué)生的科研能力。廣泛利用校內(nèi)外學(xué)術(shù)資源，邀請(qǐng)有關(guān)專家開(kāi)設(shè)高水平的學(xué)術(shù)講座，每年除學(xué)院有關(guān)專業(yè)的教授、副教授開(kāi)設(shè)講座外，先后邀請(qǐng)了國(guó)外數(shù)名學(xué)者為學(xué)生演講，傳遞先進(jìn)國(guó)家在計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的技術(shù)，邀請(qǐng)20多名專家開(kāi)設(shè)相關(guān)專業(yè)的講座。鼓勵(lì)我院學(xué)生積極參與科研工作，激發(fā)同學(xué)們課外科技創(chuàng)新的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科研意識(shí)和創(chuàng)新能力。

（9）積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中受教育。按照積極動(dòng)員、精心組織、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、突出特色的工作方針和堅(jiān)持受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)的原則，2004年以來(lái)，學(xué)院共組織20多個(gè)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，趕赴企業(yè)、農(nóng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。積極組織學(xué)生參加青年志愿者活動(dòng)和“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)活動(dòng)，充分利用專業(yè)優(yōu)勢(shì)，深化服務(wù)內(nèi)容，提高活動(dòng)層次和水平，使這項(xiàng)活動(dòng)不斷有新的創(chuàng)意和吸引力，學(xué)生的積極性不斷高漲，參加社會(huì)實(shí)踐人數(shù)達(dá)400人次。學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)了國(guó)情，了解了社會(huì)，鍛煉了工作能力，增強(qiáng)了才干，綜合素質(zhì)有了明顯提高。學(xué)院連續(xù)三年在暑期大學(xué)生志愿者“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中獲表彰，多次獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

（五）面向全體學(xué)生抓好身心健康教育

身心健康，畢業(yè)前體育合格率100%。近年來(lái)，我院逐步形成了

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三等獎(jiǎng)學(xué)金90人。先進(jìn)班集體6個(gè)，優(yōu)秀黨支部，優(yōu)秀團(tuán)支部1個(gè)。這些都是學(xué)院師生共同努力的成果，也是富有集體凝聚力的象征。

四、加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，促進(jìn)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)

畢業(yè)生的就業(yè)率從相當(dāng)程度上體現(xiàn)了一所高校的辦學(xué)水平和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，也是學(xué)院“保良爭(zhēng)優(yōu)”的重要組成部分。我院高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作。一是成立了畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，編制了領(lǐng)導(dǎo)、教師指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)工作責(zé)任制表，形成了黨政領(lǐng)導(dǎo)齊抓共管、全員參與、責(zé)任到人的格局。二是制定了《經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院進(jìn)一步落實(shí)畢業(yè)生就業(yè)工作措施》畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)方案，根據(jù)方案，有計(jì)劃、有步驟、分階段地開(kāi)展畢業(yè)生就業(yè)工作。三是建立了畢業(yè)生就業(yè)工作的檢查制度。實(shí)行了前期畢業(yè)班輔導(dǎo)員每周匯報(bào)、近期每天一次的領(lǐng)導(dǎo)詢問(wèn)制，由于領(lǐng)導(dǎo)高度重視，使畢業(yè)生就業(yè)工作順利開(kāi)展。四是對(duì)畢業(yè)班輔導(dǎo)員實(shí)行電話補(bǔ)貼。以保證畢業(yè)班輔導(dǎo)員和未就業(yè)同學(xué)的聯(lián)系，隨時(shí)指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)，收集就業(yè)信息。五是舉辦形式多樣的就業(yè)知識(shí)講座和開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)。為提高畢業(yè)生的就業(yè)技巧，讓學(xué)生掌握就業(yè)知識(shí)，千方百計(jì)為畢業(yè)生拓寬渠道，及時(shí)發(fā)布就業(yè)信息，分析就業(yè)形勢(shì)，指導(dǎo)學(xué)生把握好就業(yè)心態(tài)，開(kāi)展“模擬招聘”，“應(yīng)聘與面試技巧”，“如何簽就業(yè)協(xié)議”等講座及觀摩就業(yè)應(yīng)聘影像資料系列活動(dòng)。學(xué)生踴躍參加，人數(shù)達(dá)40多人次。2006年，積極利用我院教師的社會(huì)關(guān)系，舉辦了“經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院畢業(yè)生雙向選擇洽談會(huì)”，有18家企業(yè)提供了

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補(bǔ)學(xué)生實(shí)踐性較差的不足。

（三）進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生考研學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，深入開(kāi)展“攀研之路”活動(dòng)，努力提高考研率。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生考研學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，努力為學(xué)院學(xué)生能進(jìn)一步深造掃清障礙。

（四）進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量和教職工整體素質(zhì)。

近幾年來(lái)，由于我院辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，專業(yè)性質(zhì)又比較復(fù)雜，有文科，有理科，這些新情況造成了學(xué)生對(duì)教學(xué)質(zhì)量要求的不斷提高和教職工整體素質(zhì)還不能滿足這種要求的矛盾。學(xué)院應(yīng)根據(jù)社會(huì)需求對(duì)專業(yè)進(jìn)行改造，并為提高教師整體素質(zhì)，出臺(tái)一些實(shí)質(zhì)性舉措，使學(xué)風(fēng)建設(shè)再上一個(gè)新的臺(tái)階。

（五）學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)尚須進(jìn)一步加強(qiáng)。

由于經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院屬工科性質(zhì)。專業(yè)定位、課程設(shè)置偏理科，加之?dāng)U招生源質(zhì)量又不十分理想，因此學(xué)生進(jìn)校后，若不能很好掌握工科學(xué)習(xí)方法，特別是低年級(jí)，不能及時(shí)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，極易形成大面積補(bǔ)考。學(xué)生基礎(chǔ)較差，不能牢固掌握所學(xué)知識(shí)，學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象（學(xué)生違紀(jì)率2.27%）時(shí)有發(fā)生。針對(duì)學(xué)院學(xué)風(fēng)存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，一方面從加強(qiáng)師德建設(shè)和教師教學(xué)方面入手，規(guī)范教學(xué)管理，提高教師責(zé)任意識(shí)，教書(shū)育人；另一方面從嚴(yán)格管理入手,加強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信教育, 因勢(shì)利導(dǎo)，進(jìn)行深入細(xì)致的思想教育，從思想上提高學(xué)生對(duì)違紀(jì)行為造成不良后果的認(rèn)識(shí)，防患于未然。同時(shí)對(duì)違紀(jì)行為進(jìn)行懲罰，對(duì)當(dāng)事人起到負(fù)強(qiáng)化的作用，對(duì)全體學(xué)生達(dá)到以儆效尤的目的。只有這樣，才能掌握學(xué)風(fēng)建設(shè)的主動(dòng)權(quán)，從根本上解決學(xué)風(fēng)、教風(fēng)問(wèn)題，把我院

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第二篇：貴州民族學(xué)院理學(xué)院關(guān)工委規(guī)章制度

理學(xué)院關(guān)心下一代工作小組規(guī)章制度

健全關(guān)心下一代工作小組的各項(xiàng)規(guī)章制度是貫徹落實(shí)關(guān)工委二十四字方針，積極做好關(guān)心下一代工作的重要保證。為了把這項(xiàng)工作落到實(shí)處，收到實(shí)效，有計(jì)劃地開(kāi)展工作，特制定本制度。

一、建立健全組織機(jī)構(gòu)，按照民主集中制原則，實(shí)行組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的分工合作制度。建立老同志信息庫(kù)，適時(shí)吸收老干部、老模范等老同志參與關(guān)心下一代工作小組工作。

二、遵照學(xué)習(xí)型關(guān)工委的精神，每月組織一次關(guān)工委常務(wù)工作人員學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值理論體系，黨的路線、方針、政策、上級(jí)關(guān)工委重要會(huì)議精神，努力提高關(guān)心下一代工作委員會(huì)班子成員自身的政治思想素質(zhì)。

三、要做到年初有計(jì)劃，年末有總結(jié)，日常工作有安排；經(jīng)常向主管領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)關(guān)工委請(qǐng)示匯報(bào)工作情況，使黨政領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)了解關(guān)工委工作情況；積極主動(dòng)地與組織部門和文明辦取得聯(lián)系，加強(qiáng)與各部門的交流與合作。

四、實(shí)行例會(huì)制度，每月召開(kāi)一次關(guān)工委常務(wù)工作會(huì)議，研究工作情況，部署相關(guān)工作；及時(shí)傳達(dá)上級(jí)關(guān)工委文件精神，整理、反饋會(huì)議內(nèi)容，認(rèn)真做好會(huì)議記錄。

五、文書(shū)檔案實(shí)行專人管理，專人負(fù)責(zé)制度；各類文件、行文、信函要及時(shí)整理、分類和歸檔，參閱的文件要及時(shí)返回，嚴(yán)禁重要檔案丟失和外泄。

六、各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支出，由關(guān)心下一代工作委員會(huì)小組組長(zhǎng)審批，辦公室主任負(fù)責(zé)賬目管理，年終在院關(guān)工委全體會(huì)議上公布。

七、建立老干部與聯(lián)系部門之間信息交流機(jī)制，聯(lián)系部門要將部門工作安排及時(shí)向老干部通報(bào)，老干部對(duì)部門工作提出建議，推動(dòng)工作開(kāi)展。

八、注重發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)基層關(guān)心下一代工作的先進(jìn)典范，定期對(duì)在關(guān)工委工作中表現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

第三篇：貴州民族學(xué)院奶茶店市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告

貴州民族學(xué)院奶茶店市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告GuiZhouInstituteforNationalitiesteashopmarketreseachreport貴州貴陽(yáng)郵編：550025

一、導(dǎo)言

隨著市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的要求越來(lái)越高，這些年來(lái)，奶茶越來(lái)越受到廣大消費(fèi)者特別是年輕消費(fèi)人群的追捧，不同形式和風(fēng)格的奶茶店在貴州民族學(xué)院周圍遍地開(kāi)花，因此我們對(duì)貴州民族學(xué)院奶茶消費(fèi)市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查了解，從而了解奶茶的發(fā)展?fàn)顩r，消費(fèi)者需求，市場(chǎng)占有率等存在的問(wèn)題。

二、營(yíng)銷環(huán)境分析

（1）類別定義：可以進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)自己操作，提供各種飲品，糕點(diǎn)，桌牌娛樂(lè)。

（2）類別分析：

A.學(xué)校周邊因素

店周圍500米內(nèi)已有“枝椏”，“珍珠情緣”，“墨爾本”三家提供飲品的店面，學(xué)校內(nèi)有兩家提供飲品的店面。味道產(chǎn)品各有差異，但差異程度明顯不大。同類產(chǎn)品價(jià)格在1至2元波動(dòng)。

人文周邊蛋糕店面目前還沒(méi)有的可能因素：目前校園周邊沒(méi)地理位置較好的店面；有學(xué)生以前做過(guò)類似店面，但沒(méi)獲得成功。B.競(jìng)爭(zhēng)者分析：

目前觀察情況，校外以珍珠情緣與墨爾本地理環(huán)境位置最好，為學(xué)生外出娛樂(lè)必經(jīng)之地。枝椏位置最偏。校內(nèi)調(diào)查情況：只要是想坐著喝飲品，聊天的學(xué)生很少選擇校內(nèi)。預(yù)計(jì)今后客戶主要以情侶居多。

C.飲品技術(shù)方面：

女生主要以奶茶為主，其它為輔。有的喜歡奶味重，有的喜歡茶味重，有的喜歡所點(diǎn)口味濃的（比如點(diǎn)的是芒果奶茶，就喜歡芒果味濃的），有的喜歡吃珍珠，甜味，酸味需求不一。男生多半是為了聊天，陪同朋友，對(duì)口味沒(méi)女生要求嚴(yán)。而學(xué)校周圍飲品店主要采用大眾口味，對(duì)個(gè)人喜好沒(méi)那么重，除非顧客單獨(dú)提出。個(gè)人建議在這方面入手，可以抓住一部分對(duì)口味有喜好的客戶。

（3）消費(fèi)者分析:

A.主要的使用者和購(gòu)買者為社交比較廣的學(xué)生，情侶。

B.學(xué)生購(gòu)買時(shí)對(duì)店面環(huán)境要求為主，產(chǎn)品味道其次，最后是產(chǎn)品包裝。大多消費(fèi)只是為了找一處能坐著聊天的地方。

C.學(xué)生主要在晚上7點(diǎn)以后出來(lái)消費(fèi)，主要場(chǎng)所為“珍珠情緣”，人滿時(shí)會(huì)考慮“墨爾本”。基本屬于老顧客，地點(diǎn)變化比較大的為不常去飲品店的學(xué)生。

D.常去群體平均每周消費(fèi)次數(shù)為1至3次，不常去群體為每月2至3次。消費(fèi)量每次平均為每人一杯。

E.學(xué)生主要傳播群體：女生以寢室宣傳為主，男生以朋友宣傳為主。

F.在包裝方面，女生對(duì)外觀要求大于男生，男生對(duì)容量要求大于女生?？梢钥紤]男女使用不同類型杯子。

三 調(diào)查問(wèn)卷：附表一

調(diào)查總結(jié)：

我們應(yīng)該采取相應(yīng)的措施：1.加大宣傳力度，使每個(gè)消費(fèi)者對(duì)我們自己的奶茶店留下深刻的印象2.在消費(fèi)者購(gòu)買奶茶時(shí)，可以發(fā)放宣傳冊(cè)，方便下次購(gòu)買3.在節(jié)假日期間做出一系列活動(dòng)（如發(fā)放優(yōu)惠券，打折券等），提高我們奶茶店的知名度。

在接受調(diào)查的消費(fèi)者中，其中有百分之五十的消費(fèi)者認(rèn)為目前市場(chǎng)上的奶茶價(jià)格偏高，價(jià)格是產(chǎn)品定位，市場(chǎng)定位等多方面的因素決定的，不易改變.面對(duì)這種情況，用增加奶茶的附加值來(lái)贏得現(xiàn)有消費(fèi)者的和潛在的消費(fèi)者的喜愛(ài)。

附表一：

市場(chǎng)調(diào)查表

同學(xué)你好,我們需要耽誤你幾分鐘時(shí)間，做一個(gè)小調(diào)查。你喜歡什么風(fēng)格的奶茶店？

A高調(diào)B低調(diào)C優(yōu)雅D休閑

2你喜歡什么口味的奶茶 ？

A濃味B稍微淡點(diǎn)C不加糖D很甜

3你注重奶茶的品牌嗎？

A很注重，熱門才去C大多會(huì)選擇品牌 B不注重，在哪都一樣D沒(méi)有品牌概念 4你一般在什么時(shí)候去喝奶茶 ？

A早上B中午C下午D晚上

5你經(jīng)常去喝奶茶嗎？

A幾天一次啊B天天都去C經(jīng)常D不經(jīng)常 6你喜歡在奶茶里加冰或者水果嗎 ？

A好B不好

8。你一般喜歡何種除奶茶之外的何種小吃產(chǎn)品？

A.蛋糕B餅干C瓜子

9.你認(rèn)為目前奶茶價(jià)格如何？

A偏高 B偏低C可以接受

10.你心中的奶茶理想價(jià)位是？

A 10元以上B 7-10元C 5-7元 D 5元以下

謝謝你的配合 資金預(yù)算：

問(wèn)卷：500張（0.1*500）=50元

筆：5支（1*5）=5元

禮品（糖）：200顆（0.1*200）=20元

共計(jì)：75元

第四篇：記貴州民族學(xué)院第4期干部培訓(xùn)心得體會(huì)

記貴州民族學(xué)院第4期干部培訓(xùn)

心 得 體 會(huì)

內(nèi)容提要：作為一名大學(xué)學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)做好模范帶頭作用，要講誠(chéng)信，要說(shuō)到做到，要在認(rèn)真學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)做事學(xué)做人，要提高自素質(zhì)，學(xué)會(huì)表達(dá)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)合作，從而來(lái)促進(jìn)學(xué)院的發(fā)展

關(guān) 鍵 詞：做模范、講誠(chéng)信、學(xué)做事做人、提高自身素質(zhì)

在老師，同學(xué)的支持與信任下，我成為了一名學(xué)生干部，有了今天這樣好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，雖然只有短短幾天時(shí)間，但我卻受益匪淺，而對(duì)于怎樣做好一名合格的學(xué)生干部有了一些自己的看法：

一、學(xué)生干部要帶頭講誠(chéng)信，說(shuō)到就要做到

誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，幾千年來(lái)誠(chéng)信的美德為古老的華夏民族贏得了享譽(yù)世界的美名。我們當(dāng)代大學(xué)生，作為新時(shí)代的弄潮兒，作為未來(lái)建設(shè)事業(yè)的接班人，更應(yīng)該要弘揚(yáng)民族精神，學(xué)習(xí)誠(chéng)信品德、做誠(chéng)信人、辦誠(chéng)信事。學(xué)生干部作為學(xué)生中的模范就更應(yīng)該做到帶頭作用，講誠(chéng)信、說(shuō)到做到。

誠(chéng)信不是誠(chéng)口號(hào)，不是講道理，它體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，方方面面，不僅本現(xiàn)在道德層面，而是表現(xiàn)在理想，信念層面的堅(jiān)定，“誠(chéng)”不僅意味著誠(chéng)實(shí)，更代表著忠誠(chéng)，“信”也不僅是守信，而是包含著對(duì)自身信仰的承諾和實(shí)踐，我們作為學(xué)生干部就要有理想、有信念，對(duì)老師和同學(xué)要誠(chéng)實(shí)、守信、對(duì)自己的承諾負(fù)責(zé)、要說(shuō)到做到、要樹(shù)立虔敬務(wù)實(shí)的工作觀念，要從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，不好高騖遠(yuǎn)，也不妄自菲薄，重信用，講效率，要塌實(shí)認(rèn)真，虛心求教，注意交流，堅(jiān)持在其中發(fā)展和提高自己，而不是講求形式而忽視實(shí)求效。

二、要在認(rèn)真學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)做事、學(xué)做人

大學(xué)生要求知求真求實(shí)，學(xué)習(xí)求知是學(xué)生的天職，也是大學(xué)生活的重心，作為學(xué)生干部要有明確的學(xué)習(xí)目的，有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)習(xí)態(tài)度積極認(rèn)真，學(xué)習(xí)刻苦努力，要敢際尋求發(fā)現(xiàn)和了解客觀世界的新現(xiàn)象，研究和掌握新規(guī)律，能不懈地追求真理，能夠認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)事求是地用實(shí)踐檢驗(yàn)理論，不盲從權(quán)威、用批 判的態(tài)度審視一切，認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，考試不弄虛作假，實(shí)實(shí)在在求學(xué)，為同學(xué)做好一切帶頭作用。

在求知的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)做人，做事，要建立真誠(chéng)和諧的人際關(guān)系，與人交往要真誠(chéng)平等、信用，要樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，包括同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系、戀愛(ài)問(wèn)題。同學(xué)朋友關(guān)系上，要確立正確的交友觀念，要平等待人，要抱著一顆真誠(chéng)之心。使同學(xué)之間關(guān)系真誠(chéng)和諧，師生關(guān)系上：要尊敬師長(zhǎng)，同時(shí)又不盲從，敢于對(duì)老師的權(quán)威挑戰(zhàn)，真實(shí)表達(dá)自己的意見(jiàn)和看法；戀愛(ài)關(guān)系上：要具有端正的戀愛(ài)態(tài)度，樹(shù)立正確愛(ài)情觀念，懇切地追求純真的感情，在戀愛(ài)過(guò)程中以感情為基礎(chǔ)，互相尊重，共同進(jìn)步。

三、學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)合作

現(xiàn)代社會(huì)人與人之間的交往離不開(kāi)語(yǔ)言的表達(dá)與溝通，對(duì)于大學(xué)生這個(gè)群體而言，彼此之間的文化素質(zhì)，語(yǔ)言修養(yǎng)及表達(dá)能力等方面相關(guān)并不是很大，因此，因語(yǔ)言障礙造成的溝通受阻現(xiàn)象并不多見(jiàn)，但是，大學(xué)生個(gè)體后天生存的語(yǔ)言環(huán)境各異，個(gè)體在語(yǔ)言學(xué)習(xí)上所付出的努力和所取得的效果又有相當(dāng)大的區(qū)別這使得大學(xué)生個(gè)體間表達(dá)能力的差距仍然存在而因語(yǔ)言差異造成的交往或溝通受阻的情況卻時(shí)有發(fā)生，比如：因遣詞造句不準(zhǔn)確，思維和表達(dá)的邏輯性，條件理性不強(qiáng)，語(yǔ)氣不恰當(dāng)?shù)仍斐烧`解，產(chǎn)生隔閡，出現(xiàn)矛盾，造成溝通困難，因此，大學(xué)生個(gè)體應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)自己的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)，提高自己的語(yǔ)言素養(yǎng)，而作為一名學(xué)生干部在工作中，生活中，如果缺乏表達(dá)與溝通能力，是很難進(jìn)行工作，處理問(wèn)題，之所以我們學(xué)生干部就更應(yīng)該加強(qiáng)這一方面的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。

同時(shí)還應(yīng)該培養(yǎng)干部與干部之間的合作精神，我們處在競(jìng)爭(zhēng)和合作共生存的時(shí)代，更中強(qiáng)調(diào)與人相容，合作共處。單槍匹馬，孤軍奮戰(zhàn)是很難有大的作為，工作是集體的工作，競(jìng)爭(zhēng)是集體的競(jìng)爭(zhēng)，與他人相容，善于合作的人，成功機(jī)率無(wú)疑會(huì)更大，在科技現(xiàn)代化，經(jīng)濟(jì)全球化的今天，我們當(dāng)代大學(xué)生，在面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)時(shí)，最重要的一點(diǎn)就是要有合作精神，我們部分干部之間的這一點(diǎn)是很缺乏的，大家都存在著一定的自私心理，總想與自己無(wú)關(guān)的，不管，對(duì)自己不利的，不問(wèn)，這樣的想法對(duì)于自己現(xiàn)在的工作，將來(lái)的生活都會(huì)帶來(lái)一定的影響。所以我們學(xué)生干部應(yīng)該改善自己的辦事態(tài)度，端正思想，從現(xiàn)在做起，學(xué)會(huì)與他人相容，善于去與他人合作，從而提高工作質(zhì)量與效率，促進(jìn)學(xué) 2 院的發(fā)展。

作為一名學(xué)生干部，我感到自豪，因?yàn)槲覔碛欣蠋熍c同學(xué)們的支持與信任，我更應(yīng)當(dāng)在擁有優(yōu)異成績(jī)的同時(shí)，擁有良好的精神面貌和盡職盡責(zé)的工作作風(fēng)，要不斷自我提高，多加培養(yǎng)自己各方面的修養(yǎng)，為同學(xué)們做實(shí)事，努力成為老師的左右手，做到處處起先鋒模范的帶頭作用，為把我院建設(shè)成為一流民族大學(xué)而奮斗！

第五篇：西藏民族學(xué)院

西藏民族學(xué)院

西藏民族學(xué)院簡(jiǎn)介

西藏大學(xué)座落于西藏自治區(qū)首府拉薩市，是一所綜合性地方高等院校。1951年至今，歷經(jīng)藏文干部培訓(xùn)班、西藏軍區(qū)干校、西藏地方干校、西藏行政干校、西藏師范學(xué)校、西藏師范學(xué)院、西藏大學(xué)等幾個(gè)發(fā)展時(shí)期。改革開(kāi)放以來(lái)，特別是1994年中央第三次西藏工作座談會(huì)以后，學(xué)校全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才這一中心任務(wù)，艱苦創(chuàng)業(yè)，深化改革，加強(qiáng)管理，維護(hù)穩(wěn)定，目前已進(jìn)入了一個(gè)全面發(fā)展、快速提高的新階段。

西藏大學(xué)校本部占地面積440余

畝，建筑面積8萬(wàn)平方米，館藏圖書(shū)23萬(wàn)余冊(cè)?，F(xiàn)有教職工790人，其中專職教師494人，具有碩士研究生學(xué)歷27人，博士研究生學(xué)歷2人，正、副教授81人。目前，學(xué)校已經(jīng)發(fā)展成為一所文、理、工、農(nóng)、醫(yī)、管、藝術(shù)結(jié)合，具有西藏特色的現(xiàn)代化高等學(xué)府。拉薩校區(qū)現(xiàn)有醫(yī)學(xué)院、藏學(xué)系、語(yǔ)言文學(xué)系、數(shù)學(xué)物理系、化學(xué)生物地理系、經(jīng)濟(jì)管理系、藝術(shù)系、計(jì)算機(jī)科學(xué)系工學(xué)院籌備組等1個(gè)學(xué)院、7個(gè)系、1個(gè)所和1個(gè)留學(xué)生部，各類在校生3536人，其中碩士研究生25人，留學(xué)生31人，本、專科學(xué)生2493人，中專、成人學(xué)生987人。開(kāi)設(shè)了建筑學(xué)、土木工程、信息工程、交通運(yùn)輸、計(jì)算機(jī)科學(xué)、藏語(yǔ)言文學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)、英語(yǔ)、歷史學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、地理科學(xué)、生物科學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、旅游管理、工商管理、美術(shù)學(xué)、音樂(lè)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、表演等22個(gè)本科專業(yè)和20多個(gè)?？茖I(yè)。林芝校區(qū)設(shè)有農(nóng)、林、牧、水電等10多個(gè)本科專業(yè)。近年來(lái)，學(xué)校本著揚(yáng)優(yōu)、支重、改老、扶新的原則，加強(qiáng)特色專業(yè)建設(shè)，增設(shè)了藏語(yǔ)言文學(xué)、藏族歷史和藏族美術(shù)3個(gè)碩士學(xué)位授予點(diǎn)和藏漢英翻譯、藏漢英導(dǎo)游、日語(yǔ)導(dǎo)游、民族宗教事務(wù)管理、應(yīng)用電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修、企業(yè)管理、工藝美術(shù)、雕塑、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、國(guó)土整治與規(guī)劃、環(huán)境科學(xué)、食品科學(xué)等多個(gè)普通?？坪透叩嚷殬I(yè)教育專業(yè)。學(xué)校已初步形成研究生教育、本?？平逃?、職業(yè)技術(shù)教育、留學(xué)生教育、成人教育、函授教育等多層次多形式的辦學(xué)格局。圖書(shū)館電子閱覽室是國(guó)家級(jí)火炬項(xiàng)目cNKI知識(shí)絡(luò)服務(wù)站的西藏一級(jí)站、萬(wàn)方數(shù)據(jù)中心西藏分站。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育中心和信息絡(luò)中心已成為中國(guó)教育科研西藏主節(jié)點(diǎn)，校園已正式建

現(xiàn)代化教學(xué)樓

成并和INTERNET聯(lián)通，為開(kāi)展遠(yuǎn)程教育奠定了良好的基礎(chǔ)。

為了加強(qiáng)同國(guó)內(nèi)外院校之間的交流合作，拉薩校區(qū)先后與挪威、日本、美國(guó)、意大利、英國(guó)、韓國(guó)等10多個(gè)國(guó)家的12所高校及科研單位建立了良好的校際關(guān)系。在國(guó)內(nèi)，與北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、天津大學(xué)、四川大學(xué)、西南交通大學(xué)、上海師范大學(xué)等10多所高等院校，在師資培訓(xùn)、聯(lián)合辦學(xué)等方面開(kāi)展了多層次、多渠道的交流合作。

拉薩校區(qū)設(shè)有《格薩爾王傳》研究室、高原宇宙射線研究所、藏族藝術(shù)研究所、西藏人口研究所、環(huán)境物理研究所、動(dòng)物生態(tài)研究所、教育和心理研究所、經(jīng)濟(jì)研究所等8個(gè)科研機(jī)構(gòu)。與四川大學(xué)聯(lián)合創(chuàng)建的中國(guó)藏學(xué)研究所，被教育部確定為人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地。計(jì)算機(jī)科學(xué)系承擔(dān)了《計(jì)算機(jī)藏文windows平臺(tái)》等三項(xiàng)國(guó)家863課題，《信息交換用藏文編碼字符集》已成為

106646國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校的專家和學(xué)者在《格薩爾王傳》、藏族歷史、藏語(yǔ)言文學(xué)、藏族音樂(lè)、藏族美術(shù)以及自然科學(xué)等研究領(lǐng)域取得了顯著成就。近年來(lái)，學(xué)?？蒲袡C(jī)構(gòu)和有關(guān)人員共發(fā)表論文400余篇，承擔(dān)國(guó)家級(jí)科研課題10項(xiàng)，自治區(qū)級(jí)科研課題19項(xiàng)，校級(jí)科研課題45項(xiàng)，出版專著78部。

2000年8月，李嵐清副總理親臨學(xué)校視察并做出了重點(diǎn)建設(shè)好西藏大學(xué)的重要指示。中央第四次西藏工作座談會(huì)明確指示集中力量辦好西藏大學(xué)，這為西藏大學(xué)提供了千載難逢的發(fā)展機(jī)遇。西藏大學(xué)改擴(kuò)建項(xiàng)目已列入西藏自治區(qū)經(jīng)

校院一隅

濟(jì)社會(huì)發(fā)展十五規(guī)劃。目前，學(xué)校正緊鑼密鼓地進(jìn)行著新校區(qū)建設(shè)。學(xué)校將以服務(wù)西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要為宗

旨，增強(qiáng)改革與創(chuàng)新意識(shí)，做quot高起點(diǎn)、前瞻性、跨越式，用5--10年的時(shí)間，把西藏大學(xué)建設(shè)成為學(xué)科門類較全、西藏特色突出、國(guó)內(nèi)外有一定影響的教學(xué)科研型綜合大學(xué)，成為西藏地區(qū)科技、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的人才培養(yǎng)基地，孕育、孵化和開(kāi)發(fā)高新技術(shù)、發(fā)展現(xiàn)代科學(xué)文化的重要園區(qū)，對(duì)外開(kāi)放和交流的重要窗口。學(xué)校將設(shè)立工學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、文學(xué)院、理學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院7個(gè)學(xué)院和基礎(chǔ)教育部、留學(xué)生部及若干科研院所。學(xué)校發(fā)展規(guī)模為在校全日制本、?？茖W(xué)生及研究生達(dá)到10000人，以本科為主要辦學(xué)層次，重點(diǎn)發(fā)展工科專業(yè)，寬口徑、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)技能，著重培養(yǎng)與西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的、用得上、留得住、德才兼?zhèn)涞母黝惛呒?jí)專門人才，為西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)的跨越式發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持。

xx年我校將面向全國(guó)招收碩士研

究生30余人，收普通本專科學(xué)生1300人，具體招生計(jì)劃待教育部和西藏自治區(qū)教育廳下達(dá)后公布。

高?；拘畔W(xué)校名稱：西藏民族學(xué)院

高校代碼：10695 所在省市：陜西

學(xué)校地址：陜西省咸陽(yáng)市文匯路 聯(lián)系電話：0910-213078 學(xué)校傳真：0910-3763081 學(xué)校址：http://發(fā)表99