第一篇：第一屆“棗莊二十八中最美教師英才少年”評選方案

棗莊市第二十八中學(xué)

關(guān)于開展評選首屆“校園最美教師”和“英才少年”

活動的通知

各處室、各級部、各班級：

為進(jìn)一步貫徹學(xué)校辦學(xué)理念，彰顯學(xué)校內(nèi)涵，切實(shí)踐行社會主義核心價(jià)值觀，努力營造良好校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，大力弘揚(yáng)廣大教師敬業(yè)樂群、為人師表的崇高師德風(fēng)尚，教育引導(dǎo)青少年學(xué)生樹立正氣、歌頌真情、追求善美，構(gòu)建和諧校園，推進(jìn)校園文化建設(shè)。經(jīng)學(xué)校研究決定，在全校范圍內(nèi)開展首屆“校園最美教師”和“英才少年”評選活動?，F(xiàn)將評選活動具體要求通知如下，望各處室、各級部、各班級認(rèn)真對待，積極行動，按照通知要求做好組織推薦、材料上報(bào)工作。

一、“校園最美教師”評選

（一）評選條件

1、具有高尚師德和良好修養(yǎng)。熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)校，勇于承擔(dān)教育教學(xué)重任、服從組織安排、人際關(guān)系和諧。甘于奉獻(xiàn)、以苦為樂、關(guān)愛學(xué)生、受到學(xué)生愛戴和崇敬，得到各級領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可。

2、具有勤學(xué)精神和豐富知識。主動學(xué)習(xí)本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，具有深厚文化底蘊(yùn)，以學(xué)生為本的課堂教學(xué)具有一定深度和廣度，能做學(xué)生良師益友。

3、具有較強(qiáng)研究意識和先進(jìn)理念。主動參加各級學(xué)科交流活動，積極進(jìn)行教育科研試驗(yàn)和探究，具有現(xiàn)代教師觀和學(xué)生觀，師生關(guān)系融洽，課堂氣氛活躍，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，能幫助學(xué)生樹立正確人生觀，為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)。

4、舉止文雅和心態(tài)陽光。舉止文明，言行高雅，習(xí)慣良好，做學(xué)生表率。具有樂觀向上的心態(tài)，用微笑面對生活困難，有大局意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，時(shí)時(shí)處處樹立教師良好師表形象、全力維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。

5、具有出色智慧和育人藝術(shù)。積極思考，主動發(fā)展，善于把知識和經(jīng)驗(yàn)?zāi)芍腔鄣慕痂€匙，用高超育人藝術(shù)開啟每個(gè)學(xué)生的心智，促進(jìn)學(xué)生成功成才，努力踐行社會主義核心價(jià)值觀。

6、工作業(yè)績良好，工作效果顯著。近兩年師德考核至少有一年優(yōu)秀，其余為合格；近兩年績效考核成績不低于本系列1∕3水平；學(xué)生評議滿意度較高；家長和社會認(rèn)可度較高。

（二）評選對象及數(shù)量

1.參評對象：學(xué)校所有教職員工 2.評選數(shù)量：10人

（三）評選程序

1、推薦候選人（12月15日-12月25日）。由級部（處室）推薦，產(chǎn)生提名候選人。

（1）推薦人數(shù)：各級部一線教師各6名（凡兼課者均屬一線教師）；教務(wù)系統(tǒng)（包括級部教務(wù)和功能室人員）3人，總務(wù)系統(tǒng)2人，德育、安全系統(tǒng)2人，辦公、考核系統(tǒng)1人；

（2）推薦辦法:參照“評選條件”，實(shí)行民主推薦與必要條件相結(jié)合。（3）凡提名候選人需每人附200字以內(nèi)的推薦理由。

2、確定正式候選人（12月28日-2016年1月8日）。

由領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)提名候選人事跡及推薦理由，進(jìn)行第一次評審?fù)镀?，推?0名正式候選人。通過展板、校報(bào)和網(wǎng)頁對正式候選人公示及相關(guān)事跡材料展示（每人要準(zhǔn)備不少于500字的事跡材料）。

3、正式評選（1月11日-1月15日）。

由評審委員會進(jìn)行無記名投票評選，根據(jù)投票結(jié)果，確定10名教師為棗莊二十八中首屆“校園最美教師”。

（四）表彰獎勵（2016年開學(xué)初）

1、學(xué)校利用全體教職工大會進(jìn)行命名表彰，并頒發(fā)證書。相關(guān)事跡材料匯集成冊載入校史。

2、由所在班級的學(xué)生及家委會成員為獲獎老師頒獎或戴大紅花。

3、凡被評上“校園最美教師”的，本年度師德量化加5分。

（五）組織機(jī)構(gòu)

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：張?jiān)霰?/p>

副組長：黃 飛 王 冉 任云平房明路 周 瑞

成 員：孫德樓 徐士元 李 偉 白露露 李連杰 張玉倫 劉孟偉

孫延芳 孫晉芝 張希廉 劉慶杰 張 翔 家委會成員4名

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，劉孟偉同志兼辦公室主任，具體負(fù)責(zé)評審事務(wù)日常工作。

（二）評審委員會組成

主 任：周 瑞 副主任：劉孟偉

成 員：由不是候選人的工會委員和部分教職工代表組成，共11-15人。監(jiān) 督：家委會成員4名

二、“英才少年”評選

（一）評選條件

1、道德高尚。和會公德意識較強(qiáng)，文明程度較高，能夠關(guān)愛他人、禮讓別人，大公無私；尊敬師長，孝敬父母，在對長輩的孝敬方面有突出感人的事跡；

2、品質(zhì)堅(jiān)強(qiáng)。面對家庭的貧困和突如其來的打擊和挫折，不甘消沉、不自暴自棄，能夠以巨大的勇氣接受生命的挑戰(zhàn)，自立自強(qiáng)，用執(zhí)著和堅(jiān)強(qiáng)在逆境中飛揚(yáng)，在逆境中創(chuàng)造奇跡。

3、愛好廣泛。積極上進(jìn)，率直健康，愛好廣泛，有一定特長，積極參加各項(xiàng)活動，有其獨(dú)特的人格魅力或精神品質(zhì)，能夠用自己的健康陽光的性格感染周圍同學(xué)。

4、樂于奉獻(xiàn)。不計(jì)個(gè)人所得，盡己所能付出愛心，關(guān)注并幫助弱勢群體，積極參與、組織各種愛心捐助、幫殘助困等活動。

5、學(xué)業(yè)優(yōu)異。能夠勤奮好學(xué)、刻苦鉆研，在近一年大型考試中，不低于班級前20名或?qū)W校前300名，在同學(xué)中有一定的示范和榜樣作用。

6、表現(xiàn)突出。作為學(xué)生干部，關(guān)心集體，熱心為同學(xué)服務(wù)，工作出色，深受老師、同學(xué)好評。在突發(fā)事件中運(yùn)用自身聰明才智和所學(xué)知識，為集體或他人利益挽回、減少損失，事跡被廣泛認(rèn)同；

7、貢獻(xiàn)明顯。代表學(xué)校參加各級各類藝術(shù)比賽，取得優(yōu)異成績；積極組織或參加學(xué)校各類體育活動，成績特別突出，為學(xué)校贏得榮譽(yù)。

8、思想過硬。沒有受過通報(bào)以上處分，沒有違法犯罪行為。

（二）評選對象及數(shù)量

1、對象：全體在校學(xué)生

2、數(shù)量：20人

（三）評選程序與辦法

1、班級推薦（12月15-12月25日）。

各級部組織各班級召開主題班會，采取個(gè)人自薦和師生、班級推薦相結(jié)合的辦法。確定2名候選人，報(bào)到級部辦公室。

2、級部初評（12月28日-2016年1月8日）。

各級部組織相關(guān)人員進(jìn)行初評打分，推薦10人作為正式候選人參加學(xué)校評選。并附不少于800字的事跡材料一份，材料內(nèi)容必須屬實(shí)。于12月31日前交到政教處。

3、學(xué)校選評（1月11日-1月15日）

學(xué)校通過綜合素質(zhì)把關(guān)、個(gè)人演說展示、家訪考察等多種形式確定20名同學(xué)作為首屆“英才少年”確定人選。

（四）表彰獎勵

1、利用校園網(wǎng)平臺進(jìn)行事跡介紹，進(jìn)行表彰。

2、開學(xué)初進(jìn)行張榜表彰，請家長親自頒發(fā)證書及獎品，并合影留念。

3、給當(dāng)選者所在班級每人次加量化分5分。

（五）組織機(jī)構(gòu)

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：張?jiān)霰?/p>

副組長：周 瑞

成 員：李 偉 白露露 劉孟偉 張希廉 劉慶杰 張 翔

家委會成員4名

（二）工作小組

組 長：劉孟偉

副組長：張希廉 劉慶杰 張 翔

成 員：陳德文 褚玉清 孫國英 褚衍席 各班班主任

棗莊市第二十八中學(xué) 2015年12月14日

第二篇：茂名市第二小學(xué)第一屆“最美少年”評選方案（推薦）

茂名市第二小學(xué)第一屆“最美少年”評選活動方案

為深入貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會和總書記系列重要講話精神，以培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀為根本，緊密結(jié)合上級部門有關(guān)工作部署，圍繞“修身養(yǎng)德，牽手文明”這一主題，突出文明行為養(yǎng)成和弘揚(yáng)良好道德風(fēng)尚兩個(gè)重點(diǎn)，充分挖掘和展示新時(shí)代少年的良好品德和美好形象，向全校傳播“最美少年”的正能量，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，學(xué)校政教處、辦公室在全校開展“最美少年”推薦評選活動，特制定方案如下：

一、指導(dǎo)思想

通過推薦評選活動，在全校樹立一批思想道德建設(shè)先進(jìn)典型的少先隊(duì)員，為廣大少年兒童樹立可親可敬可學(xué)的榜樣，引導(dǎo)廣大少年兒童形成正確的道德觀和價(jià)值觀，進(jìn)一步在全校弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，為未成年人營造積極健康向上的成長氛圍。

二、評選對象

一至五年級學(xué)生，每班推選學(xué)生10名以上。

三、評選標(biāo)準(zhǔn)

推薦的“最美少年”要自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀，遵守中小學(xué)生守則，積極進(jìn)取，富有活力，心理健康，青春陽光，全面事跡或某一方面事跡突出，得到大家公認(rèn)，能起到表率作用，值得廣大青少年認(rèn)真學(xué)習(xí)。

具體標(biāo)準(zhǔn)：

1、學(xué)習(xí)少年。要勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)，有獨(dú)立思考的習(xí)慣；上課用心聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)；全面發(fā)展，不偏科，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀；刻苦鉆研，愛好廣泛，喜愛小發(fā)明，小創(chuàng)造，成績優(yōu)異；能幫助其他同學(xué)共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。

2、勞動少年。樹立勞動光榮的觀念，有熱愛勞動、崇尚勞動的好品質(zhì)。掌握一些力所能及的簡單勞動技能，在家里，積極參加家務(wù)勞動；在學(xué)校，積極參加打掃衛(wèi)生和勞動體驗(yàn)等活動；在社會，積極參加社區(qū)公益活動。養(yǎng)成珍惜他人勞動成果的好習(xí)慣。

3、運(yùn)動少年。有健康的體魄，熱愛并積極參加體育運(yùn)動，有健康的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，能較好地掌握1-2項(xiàng)運(yùn)動技能。有陽光的氣質(zhì)，心理健康，言談舉止得體，有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神以及樂觀向上的精神狀態(tài)。

4、愛心少年。主動幫助老幼病弱、鰥寡孤獨(dú)和其他困難人員；積極參加學(xué)雷鋒志愿服務(wù)、為社會獻(xiàn)愛心等公益活動；在他人合法權(quán)益受到侵害時(shí)，用自己的智慧和能力進(jìn)行保護(hù)和救助；熱愛生活，熱愛生命，關(guān)愛他人，積極樂觀，在社會上產(chǎn)生重大影響。

5、禮儀少年。舉止文明，禮貌待人，重信守諾，言行一致；尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，愛護(hù)環(huán)境；注重養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，在公共場所不插隊(duì)、不大聲喧嘩、不說臟話、不亂丟垃圾、不亂刻亂畫、不闖紅燈，文明過馬路，文明旅游參觀；帶動影響家庭成員和他人共同遵守社會公德。

6、孝心少年。感恩父母，孝敬長輩，關(guān)愛親人，知恩感恩，經(jīng)常幫父母長輩做一些力所能及的家務(wù)，幫助體弱和病殘的家人、親屬解決困難或問題，身處逆境不氣餒，意志堅(jiān)強(qiáng)，得到家長、鄰里、老師和同學(xué)的好評。

7、尊師少年。對老師有禮貌，課上認(rèn)真聽講，不頂撞老師，虛心接受批評；對長輩有禮貌，對年長者有禮貌、有耐心、有愛心。

8、友善少年。會關(guān)心，會分享，會合作，懂得仁愛。與人為善，互助互愛，熱心公益，樂于助人；同學(xué)之間合作學(xué)習(xí)，自覺關(guān)愛他人，友善待人。

9、勤儉少年。弘揚(yáng)中華民族家庭美德，自覺做到吃苦耐勞、生活節(jié)儉，能自覺抵制奢侈浪費(fèi)行為；衣著簡樸，不挑吃穿；能積極參加學(xué)校組織開展的“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”等主題活動，身體力行宣傳節(jié)約文明；能支持和引導(dǎo)其他同學(xué)積極參與節(jié)能環(huán)保社會實(shí)踐活動。

10、書香少年。（1）有較深厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣；能在班級或?qū)W校起模范帶頭作用。（2）積極參加學(xué)校、班級組織的讀書活動，表現(xiàn)出色。（3）讀書量大，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的必背古詩詞和必讀書目，經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級圖書角借閱書籍。（4）特色作業(yè)之“自主閱讀”評價(jià)優(yōu)秀，有特色；課外閱讀摘抄作業(yè)優(yōu)秀，發(fā)表文章多（包括微信公眾平臺、博客、校園網(wǎng)、報(bào)刊等）。（5）學(xué)以致用，視野開闊、品德優(yōu)良。

11、誠信少年。為人誠實(shí)，信守承諾，遵紀(jì)守法，恪守公德，舉止得當(dāng)，文明禮貌。

12、自強(qiáng)少年。熱愛生活，熱愛勞動，熱愛鍛煉，獨(dú)立自主，勇?lián)?zé)任，自強(qiáng)不息。

13、綠色少年。熱愛環(huán)境，親近自然，善于思考，注重實(shí)踐，愛護(hù)公物，勤儉節(jié)約，積極參與愛惜糧食、節(jié)約用電、低碳生活、植綠護(hù)綠等社會環(huán)?；顒樱G色環(huán)保節(jié)能意識較強(qiáng)。

14、科學(xué)少年。熱愛科學(xué)制作，以崇尚科學(xué)為榮，敢于探索，勇于創(chuàng)新，在科技活動中發(fā)現(xiàn)快樂，學(xué)到本領(lǐng)，在自我挑戰(zhàn)中發(fā)掘潛能，找到自信，以成為科技之星為目標(biāo)。

四、評選方法：

1、高度重視，保證質(zhì)量。各班班主任組織本班學(xué)生根據(jù)評選標(biāo)準(zhǔn)，公開、公正、公平地選拔，真正選出我校心靈、道德、行為表現(xiàn)突出的學(xué)生，最后每班推選出班級“最美少年”10名以上，并組織推選出來的“最美少年”認(rèn)真撰寫先進(jìn)事跡材料，（材料要求150字以上，事跡真實(shí)可靠、表述準(zhǔn)確貼切、條理清晰分明。）填寫“最美少年”人選推薦表。

2、由學(xué)校辦公室對各班推選出來的“最美少年”進(jìn)行考察，在茂名市第二小學(xué)官方微信公眾號上進(jìn)行公選，最終選出學(xué)?！白蠲郎倌辍保⑹谟杳械诙W(xué)“最美少年”榮譽(yù)稱號。

3、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。學(xué)校將通過多種方式大力宣傳各班涌現(xiàn)的典型人物和先進(jìn)事跡，努力在學(xué)校形成學(xué)習(xí)“最美少年”、爭當(dāng)“最美少年”的良好道德風(fēng)尚。

五、時(shí)間安排

1、宣傳發(fā)動階段（2016年6月7日—6月11日）

各班要向?qū)W生說明評選方案，大力宣傳開展評選“最美少年”活動的目的和意義。

2、提交材料階段（2016年6月12日—6月13日）

各班按照評選條件從本班內(nèi)選出本班“最美少年”，在6月13日前，將電子版材料發(fā)送到評選郵箱：1041925592@qq.com參加評選的學(xué)生要有照片和事跡材料，內(nèi)容要真實(shí)，有感染力。

3、評選階段（2016年6月15日—6月21日）

在微信公眾號進(jìn)行投票評選，從票數(shù)高低依次選出校級“最美少年”。

六、獎品

1、每人獲得書籍一套，并授予茂名市第二小學(xué)“最美少年”榮譽(yù)證書。

2、授予指導(dǎo)老師“最佳組織獎”。

茂名市第二小學(xué)政教處、辦公室

2016年6月7日

第三篇：最美孝心少年評選方案

八（3）班“最美孝心少年”活動評選方案

一、指導(dǎo)思想

為發(fā)掘?qū)W生身邊的孝心典型，大力弘揚(yáng)孝悌的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)同學(xué)們勵志成長，樂觀積極的人生態(tài)度和尊敬長輩、自立自強(qiáng)的感人事跡。通過豐富的表現(xiàn)形式、充實(shí)的活動內(nèi)容和生動的情感表達(dá)進(jìn)一步引領(lǐng)輿論、凝聚愛心、匯聚正能量，讓班級的“孝心故事”、“孝心少年”越來越多，同時(shí)引導(dǎo)全班師生善于發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事，善于發(fā)現(xiàn)感動，營造孩子們健康成長的良好氛圍，弘揚(yáng)當(dāng)“最美孝心少年”的優(yōu)良班風(fēng)班貌。

二、組織機(jī)構(gòu) 主辦：八（3）班

協(xié)辦：八（3）班班委會 三：評選對象

班級全體同學(xué)

四、評選時(shí)間

2015~2016學(xué)年第二學(xué)期

五、評選條件

（一）基本標(biāo)準(zhǔn)：愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛學(xué)校，模范遵守社會公德、家庭美德、學(xué)生道德，品德優(yōu)良，事跡突出，在引領(lǐng)文明風(fēng)尚中有較大影響。

（二）具體標(biāo)準(zhǔn)

1．尊老愛親，感恩父母，孝敬長輩，關(guān)愛親人；為父母排憂解難，幫父母照顧弟妹、老人，代父母承擔(dān)家庭責(zé)任；不論親人遇到任何困難，不離不棄，守護(hù)相助，盡心盡責(zé)。

2．自強(qiáng)自立，熱愛生活，陽光向上，自立自強(qiáng)；堅(jiān)持艱苦樸素、勤勞節(jié)儉的好作風(fēng)，在逆境中保持樂觀開朗，勇于迎接困難和挑戰(zhàn)。

3．團(tuán)結(jié)友愛，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心參與班級和學(xué)校活動，與同學(xué)們友愛互助，贏得師生廣泛好評。

六、評選辦法

（一）班委會推薦和同學(xué)自薦

人人有權(quán)填寫推薦表。鼓勵同學(xué)們用一雙慧眼隨時(shí)發(fā)現(xiàn)生活中感動自己的瞬間，及時(shí)填寫《“最美孝心少年”推薦表》，投遞班委會。

（二）班委會審核

填寫推薦表的材料要真實(shí)，感人。通過班委會審核，報(bào)班主任審批。最終評選出感動班級人物，材料上報(bào)給班委會存檔。

（三）宣傳 在班級宣傳欄及通過班會的形式開展感動事跡宣傳活動。

（四）頒獎

與期末考試家長會同步進(jìn)行

八（3）班班委會 2016年5月15日

第四篇：最美孝心少年評選方案

古城子學(xué)?！白蠲佬⑿纳倌辍痹u選活動方案

為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，促進(jìn)精神文明建設(shè)，根據(jù)教育部基礎(chǔ)教育司《關(guān)于推薦2018“尋找最美孝心少年”大型公益活動候選人的通知》精神，經(jīng)我校班子研究決定在全校中小學(xué)開展“最美孝心少年”評選活動。制定方案如下:

一、指導(dǎo)思想

以尊老、愛老、敬老、助老作為未成年人思想道德教育的切入口和著力點(diǎn)，把中華民族“崇孝”的傳統(tǒng)美德融于學(xué)校的德育體系中。通過“孝心教育”，抓未成年人的愛心培養(yǎng)，把未成年人愛父母、愛家庭的感情擴(kuò)大到愛他人、愛學(xué)校、愛社會、愛祖國的崇高境界，從而提高未成年人的思想道德素質(zhì)。

二、活動主題 尋找最美孝心少年

三、評選條件

（一）基本條件

全校范圍內(nèi)18歲以下的少年兒童。遵紀(jì)守法，遵守《學(xué)生守則》；熱愛祖國，熱愛人民，熱愛社會主義，尊重長輩，孝敬父母；為父母排憂解難、幫父母兄弟姐妹，代父母擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任；自強(qiáng)不息、陽光向上、奮發(fā)有為。

（二）具體標(biāo)準(zhǔn)

1、父母或長輩患有重大疾病，孩子侍候并照料其生活；

2、家庭出現(xiàn)重大變故，孩子協(xié)助父母或長輩擔(dān)起家庭責(zé)任；

3、在家境非常困難或拮據(jù)的情況下，孩子通過自身努力幫助父母或長輩實(shí)現(xiàn)心愿；

4、在父母長期外出的情況下，孩子代父母擔(dān)當(dāng)起敬老扶幼和料理家庭事務(wù)責(zé)任；

5、孩子發(fā)揮自己的知識和專長，幫助父母解決重大困難或問題；

6、父母有不良嗜好，孩子通過不懈努力使其回歸正常生活；

7、父母有違法傾向和行為時(shí)，孩子對其進(jìn)行勸導(dǎo)和阻止；

8、父母望子成龍但又力所難及，孩子通過自身不懈努力取得優(yōu)異成績告慰父母；

9、在父母分居、離異或家庭重組等特殊背景下，孩子通過自身努力營造和諧家庭關(guān)系。

四、評選辦法

（一）宣傳發(fā)動階段（2017年5月— 2018年5月）。全校采取學(xué)校公布、班內(nèi)張貼公示評選方案，大力宣傳開展“最美孝心少年”評選活動的目的意義，召開一次主題班隊(duì)會并以至家長一封信的形式告知家長，讓每一個(gè)學(xué)生、家長了解并支持本項(xiàng)活動，積極參與，營造輿論氛圍。

（二）提名推薦階段（2018年5月—2018年6月）。中小學(xué)部，按照評選條件從學(xué)部范圍內(nèi)評選出校級“最美孝心少年”，并在此基礎(chǔ)上小學(xué)選送3名、中學(xué)選送2名事跡突出的“最美孝心少年”作為縣級候選人，候選人須填寫推薦表（見附件），并提供1500字以內(nèi)的先進(jìn)事跡材料。材料真實(shí)，有感染力。

五、工作要求

1、高度重視，周密部署。

2、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。

3、堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正的原則。

2018年6月19日

第五篇：最美教師評選方案

**中學(xué)“最美教師”評選活動實(shí)施方案

為了進(jìn)一步推進(jìn)我校的校園文化建設(shè)，努力營造良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。大力弘揚(yáng)我校廣大教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、愛生如子、為人師表的崇高師德風(fēng)尚，經(jīng)學(xué)校研究決定在全校開展“最美教師”評選活動。

一、指導(dǎo)思想

以弘揚(yáng)大善、大愛、大智、大勇、大義的傳統(tǒng)美德為主要內(nèi)容，以評選、表彰“身邊好人——最美教師”為載體，通過發(fā)動全校廣大師生積極參與“身邊好人——最美教師”的推薦評選活動，大力宣傳和表彰一批我校師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、群眾公認(rèn)、學(xué)生愛戴的先進(jìn)典型，用典型力量激勵和帶動全校教職工做好教師、揚(yáng)正氣、促和諧，推進(jìn)我校、我市教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

二、評選對象與名額

在全校教學(xué)一線的專任教師中評選“身邊好人——最美教師”6名。各年級組推薦2人作為候選人，深入開展課堂教學(xué)改革或有非常感人事跡的教師優(yōu)先推薦。

三、評選標(biāo)準(zhǔn)

1、師德高尚，堪稱楷模。工作踏實(shí)、作風(fēng)正派，模范履行“最美教師”職責(zé)，無私奉獻(xiàn)。

2、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，把教書育人作為自己一生的追求；不怕艱苦，淡泊名利，樂于奉獻(xiàn)，無怨無悔。

3、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，業(yè)務(wù)精湛。注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性思維；關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生。從嚴(yán)律己，以身作則，注重自身學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

4、敢于創(chuàng)新，業(yè)績顯著。具有較先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，積極參加課程改革、課題研究，勇于承擔(dān)學(xué)校的教研任務(wù)，教育教學(xué)成績突出。

5、在符合以上條件的前提下，選項(xiàng)報(bào)名，也可自行命名。（1）最實(shí)管理之美；（班級工作扎實(shí)有效，有班級管理特色。）（2）最佳教改之美；（精講多練，在教學(xué)上具有引領(lǐng)示范作用。）（3）最佳才藝之美；（才藝出眾，富有特長。）（4）最有孝心之美；（敬老、愛老、鄰里贊賞。）（5）最有愛心之美；（關(guān)心貧困、學(xué)困生）

（6）最具運(yùn)動風(fēng)采之美：（富有朝氣，熱愛體育鍛煉，引導(dǎo)孩子樹立運(yùn)動、健康生活。）

（7）最佳教育博客之美；（積極在教育博客中發(fā)表文章，給他人評論）

四、推薦評選程序

1．宣傳發(fā)動階段（2016年4月15日—2016年4月15日）。制定和下發(fā)“身邊好人——最美教師”評選活動方案，通過校園宣傳渠道發(fā)布信息，公布推薦評選辦法，啟動評選活動，大力宣傳開展“身邊好人——最美教師”評選活動的目的、意義，廣泛發(fā)動全校廣大干部職工積極參與，營造良好輿論氛圍。

2．提名推薦階段（2016年4月16日—4月25日）。各年級組、教研組積極參與“身邊好人——最美教師”評選活動，參照評選標(biāo)準(zhǔn)從本校范圍內(nèi)提名數(shù)名教師作為“身邊好人——最美教師”候選人，將名單上報(bào)給團(tuán)委。評選領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織人員對推薦教師評選資格進(jìn)行審查確定評選資格。

3.組織評選階段（2016年4月26日—4月27日）。教職工大會現(xiàn)場投票。

4．公布最美教師評選結(jié)果（2016年5月4日）。對評選出的“身邊好人——最美教師”進(jìn)行宣傳表彰。

五、工作要求

（一）高度重視，周密部署?！吧磉吅萌恕蠲澜處煛痹u選工作是一項(xiàng)嚴(yán)肅的工作，具有重要的社會意義。各年級組、教研組一定要高度重視，圍繞辦人民滿意教育的總體要求，精心組織，認(rèn)真實(shí)施，把真正優(yōu)秀的人才選拔出來。

（二）注重宣傳，擴(kuò)大影響。各年級組、教研組要把評選活動與學(xué)習(xí)典型結(jié)合起來，大力宣傳評選活動的目的意義、評選標(biāo)準(zhǔn)、活動步驟，廣泛開展“身邊好人——最美教師”主題宣傳教育活動，積極營造“學(xué)先進(jìn)事跡、創(chuàng)先進(jìn)業(yè)績、爭先進(jìn)榮譽(yù)”的濃厚氛圍，不斷增強(qiáng)評選活動的影響力和感召力。

（三）堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，確保實(shí)效。各年級組、教研組要組織教師及有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)評選工作的有關(guān)文件，按標(biāo)準(zhǔn)推薦。推薦過程要注重道德品質(zhì)、突出工作業(yè)績和先進(jìn)典型的引領(lǐng)示范輻射作用，要廣泛聽取學(xué)生的意見，推薦最優(yōu)秀的教師參加評選活動。

校團(tuán)委

2016年4月10日